優秀作文是作者用文字創造的藝術品，能夠打動人心、留下深刻印象。接下來將為大家呈現一些優秀作文的精品范例，供大家欣賞和學習。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇一
冬天到了，天氣非常寒冷，小貓想吃魚了，它來到河邊費了好大的力氣才釣了三條魚，但它心里非常高興，準備回家美美地吃一頓。狐貍看見了，攔住小貓的路說：“小貓，你把魚分給我吃吧，我明年夏天還你。”小貓心想：“這個壞家伙，又想搶我的魚吃。”小貓眼珠子骨碌一轉，計上心來，說：“狐貍先生，那條河里有好多魚呢，你只要把尾巴伸到河里面就可以釣到魚的，我就是那樣釣到魚的。”狐貍聽了，信以為真，便把尾巴伸到河里。河里的水真冷啊，把它的尾巴都凍掉了。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇二
秋天的早晨，陽光明媚，刺猬來到果園里。刺猬爬上了蘋果樹，摘了三個大蘋果，高興的手舞足蹈。興奮的刺猬扛著蘋果作文，走在回家的路上，忽然“呲”的一聲袋子炸了。刺猬驚訝極了，大聲喊：“啊，我的蘋果！”刺猬眼珠一轉，想出一個好辦法，它把自己滾成一個球，用刺把蘋果扎起來，刺猬刺猬很開心，它開開心心的回家了。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇三
小狐貍是森林里最聰明的動物。一天，饑餓的小狐貍在森林里走著，肚子咕嚕嚕的叫著。
小狐貍走到小兔子家門口，趴在窗口，聞到了湯圓的香氣。怎么才能吃到香甜的湯圓呢？它想了想，想到一個好辦法。它跑到門口，咚，咚，咚，敲了敲門，迫不及待地說：“可愛的小白兔，你好！我想當你的保姆，為你包湯圓”。小白兔答應了，領著小狐貍做湯圓。小狐貍先把餡兒放到面皮里，然后揉成圓球，一個個湯圓做好了，開始煮湯圓吃。小狐貍趁著小兔子不注意，把湯圓吃光了。小兔子見湯圓沒有了，溫柔地問小狐貍：“是你把我的湯圓吃光了？”小狐貍生氣地說：“我這么誠實，我怎么會偷吃你的湯圓呢？”說著，小狐貍假裝火冒三丈地走開了。
小狐貍又用同樣的'方法騙了小貓的魚，小豬的大米。
小兔、小貓、小豬去小牛家議論這件事。小牛就想騙騙小狐貍。小狐貍來到小牛家，看家里沒人，就把小牛家的大肉吃了。正好小動物們都看到了這一切。突然，小狐貍大喊肚子疼，翻江倒海的痛。小動物們急忙把小狐貍送到醫院。馬醫生奇怪地說：“小狐貍肚子里有很多大肉、大米、魚、湯圓。”
小狐貍醒了說：“對不起，小牛、小兔、小貓、小豬，是我偷吃了你們的食物。”“沒關系”小動物們說。后來它們是森林里最好的朋友啦！
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇四
在一所小學的一年級，老師講了一則有關狐貍的尾巴的寓言故事。故事中，狐貍因為偷葡萄被困在一個瓶子里，為了逃脫，它拼命地扒去自己的尾巴。然而，狐貍發現扒掉尾巴并不能讓它逃脫困境，反而只會讓自己變得更痛苦。通過這個故事，我們深刻領會到了一個道理——所謂不擇手段，只會帶來更多的困難。
第二段：不擇手段只會帶來更多的困難。
這個故事告訴我們，面對困難時，我們不能通過不擇手段來解決問題。一方面，不擇手段的行為會產生負面的影響，損害到自己和他人的利益。比如，如果我們在考試中作弊，雖然可以暫時通過，但最終會付出更大的代價，失去學習的機會。另一方面，不擇手段的方式并不能真正解決問題，只會給我們帶來更多的困難。就像狐貍舍棄尾巴以換取自由一樣，最終卻發現自己陷入了更大的困境。
第三段：心懷正義，謹守底線。
通過狐貍的尾巴的故事，我們明白了應該心懷正義，謹守底線。我們應當充分發揮自己的智慧，用合適的方法去解決問題。不擇手段的行為不僅讓自己喪失信任，也不符合道德的要求。在生活和學習中，我們應該堅持公平、誠實的原則，做到對人對己都負責任，才能真正走到人生的高峰。
第四段：團隊合作的重要性。
除了明白不擇手段的行為帶來的負面影響外，狐貍的尾巴的故事還告訴我們團隊合作的重要性。故事中的狐貍唯一的希望就是尾巴上的毛發能被其他動物扯掉，才能逃脫困境。這也提醒我們在面對困難時，應當和同伴們一起努力，共同解決問題。團隊合作不僅可以提高工作的效率，也能增進彼此的友誼，一起創造更加美好的未來。
第五段：用智慧化解困難。
在過程當中，我被狐貍的智慧所打動，他通過自己的智慧于危難中得到機智，從而脫困而出。可以說，智慧是它成功逃離困境的關鍵，在我們的生活中，也常常面臨各種各樣的困境，但是我們不能被困難擊垮，要用智慧和勇氣去面對困難，不斷尋找解決問題的方法。就像狐貍一樣，在面對困難的時候，我們應該用心思和勇氣去尋找正確的解決方法，而不是采取不擇手段。
總結：
通過這個故事，我們明白到不擇手段只會給自己帶來更多的困難，而心懷正義和謹守底線，才能真正解決問題。同時，團隊合作和智慧也是我們度過困難時必不可少的寶貴資產。在面對困境時，我們應該保持樂觀的態度，相信自己的能力，堅持努力，用智慧去化解困難，最終實現自己的目標。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇五
一天，小白兔去花園里玩，他看見了小花小草。突然，烏云籠罩，接著又下起了傾盆大雨。這時，小白兔看見了一個大大的蘑菇，他拔起一個大大的蘑菇把它當作傘，頂到頭上飛快的跑到家里。媽媽說：“你真是一個聰明的孩子呀！”
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇六
狐貍的尾巴是一個寓言故事，是給小孩子們教育的一個故事，它給我們啟迪了許多，告訴我們許多人生的道理。我是一年級的學生，也參加了學校的朗讀比賽，讀了一遍狐貍的尾巴，這個故事讓我很引起共鳴。下面是我的心得體會。
首先，我覺得這個故事告訴我寬容別人是一個很重要的品質。狐貍擁有美麗的尾巴，但是他總是自卑，認為自己沒有別人漂亮。他忍受了別人的嘲笑和嫉妒，并幫助了他人。這表明狐貍是一個寬容的人，他不計較別人的評價，愿意去幫助別人。所以我們也要向狐貍學習，要學會寬容他人，不要計較別人的評價，做一個善良寬容的人。
其次，狐貍擁有的尾巴也告訴我們要懂得知足。狐貍一開始以為很多尾巴就代表了很大的權力和地位，但是后來他發現其實尾巴并沒有給他帶來什么好處。我們要學會滿足現在的生活，不要過分追求物質，不要貪婪，要懂得享受現在的幸福。只有知足，我們才能體驗生活的美好。
再次，狐貍的尾巴也教會了我們要真實地對待自己。故事中，狐貍毫不掩飾自己的缺點，他不會把自己美化，也不會隱藏自己的真實情況。他勇敢地去面對自己，不去逃避或者偽裝。我認為這是非常重要的，因為我們要真實地對待自己，不要試圖偽裝成別人，不要以假面具面對生活。只有真實地對待自己，我們才能找到真正的幸福。
另外，狐貍的尾巴也教會了我們要堅持自己的目標。狐貍不滿足于現狀，他積極地去尋找自己的尾巴，并最終成功了。這告訴我們，無論遇到什么困難，我們都要堅持自己的目標，不要輕易放棄。只有堅持不懈，我們才能達到自己的目標。
最后，狐貍的尾巴也鼓勵我們要珍惜身邊的人和事物。當狐貍找到他的尾巴時，他意識到自己錯過了許多美好的事物。我們要珍惜現在的幸福，要懂得感恩，并對身邊的人和事物心存感激。只有這樣，我們才能體驗到生活的幸福和快樂。
總之，狐貍的尾巴是一個很有啟發意義的故事。它告訴我們要寬容別人，懂得知足，真實地對待自己，堅持自己的目標，珍惜身邊的人和事物。希望我們能夠從這個故事中汲取力量，成為一個善良、堅強、真實的人。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇七
秋天的早晨，小刺猬來到果園里，看見又紅又大的蘋果，像小太陽。小刺猬后退一蹬，用刺扎住了那又紅又大的蘋果。用手把蘋果從刺上拿下來，一一裝進三個布袋。它走著走著，由于三個布袋裝的很多，炸了。滿地都是又紅又大的蘋果，它眼珠一轉，想了一個好主意。它先滾成一個刺球，在地上滾，蘋果就一個一個的扎在小刺猬的身上。他又開開心的回家去了，嘴里還哼著歌。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇八
狐貍的尾巴是一本非常有趣的故事書，它講述了一只狐貍為什么沒有尾巴的故事。這本書擁有精彩的故事情節和絢麗多彩的插圖，以及深刻的寓意讓人思考。我在閱讀這本書的過程中，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：溝通和友誼的重要性。
在狐貍的尾巴這個故事中，狐貍找來了各種各樣的動物幫忙找回自己的尾巴，包括兔子、蜥蜴和蛇等。盡管這些動物都沒有幫助狐貍找回尾巴，但他們的友誼和溝通卻幫助狐貍找到了他人生中更重要的東西。這啟示了我，無論是在學校還是在家庭，我都應該和同學、朋友和家人保持良好的溝通和友誼。
第三段：善良和寬容的重要性。
在故事的最后，狐貍終于找到了一種讓自己開心的方式，盡管他沒有找回尾巴。這種方式是和其他動物一起玩耍，盡管他們與他不同。這告訴我，我們應該善待每個人，不論他們與我們有何不同。我們應該寬容接納每個人的特點和個性。只有當我們與他人友好相處時，我們才能真正體會到快樂和滿足。
第四段：勇敢面對困難。
狐貍在找回尾巴的過程中遇到了許多困難和挑戰。他被各種動物誤導，經歷了許多困境。然而，他并沒有放棄，而是堅持不懈地尋找解決辦法。這使我明白，無論遇到什么困難，我都應該勇敢地面對它們，不放棄努力，相信自己一定能夠戰勝困難，找到解決問題的辦法。
第五段：珍惜擁有的一切。
狐貍在尋找尾巴的過程中，發現了許多其他動物們都有一些自己沒有的東西，這使他非常羨慕。然而，當他認識到自己所擁有的其他優點和特長時，他開始珍惜自己的獨特之處。這讓我懂得，我們每個人都是獨一無二的，我們應該珍惜自己所擁有的一切，不要總是追求別人的東西，要相信自己的價值和能力。
總結：通過閱讀《狐貍的尾巴》，我深刻理解了友誼、寬容和勇敢等重要的品質。這本書不僅讓我度過了愉快的閱讀時光，也給我留下了珍貴的心靈啟迪。我希望通過我的實踐，將這些品質運用到我的生活中，成為一個更好的人。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇九
森林里，傳來一陣吵鬧聲。原來是獅子和老虎正在爭一只羚羊。
獅子說：“這只羚羊是我先找到的，它是我的獵物!”老虎也不甘示弱，說：“又沒人看見，你怎么知道是你先找到的?”原來，獅子和老虎同時跑到羚羊身邊，正在爭論這是誰的獵物。
這時，在一旁玩耍的狐貍眼珠一轉，想到了一個主意。狐貍跑到羚羊身邊，對它說：“你到我家里躲著，我有辦法保護你。”羚羊跑到狐貍家里，但心里還是十分擔心狐貍。
這時，狐貍走到老虎和獅子身旁，提醒道：“兩位大王，羚羊已經跑了，您沒在意嗎?”獅子和老虎一看，果然，一會兒的功夫，羚羊已經不見了蹤影。
狐貍說：“小的看見羚羊往自己家跑了，愿意帶路。”獅子和老虎半信半疑地說：“我們就信你一次。”
狐貍把獅子和老虎帶到羚羊家，只見家里連一個人影都沒有。
狐貍說：“可能是另外兩只獅虎把羚羊吃了。”老虎和獅子異口同聲地說：“它們在哪兒?我要會會它們。”
狐貍領著它們來到一口井邊。果然，井里也有一對獅虎。獅子和老虎所得一同跳下井去，打算大打一場。誰知，井水那么深，獅子和老虎又不會游泳，它們一起被淹死了。
終于，羚羊得救了，獅子和老虎也除掉了。這多虧了狐貍想出的一舉兩得的辦法。
海光小學三(5)班。
莊文翔。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十
有一只小狐貍叫列那，列那住在一個幸福的家里，每天媽媽都給他做很多很多好吃的。因為列那的爸爸媽媽都很愛自己，列那便覺得自己過得非常快樂。
第二天，列那的媽媽把列那帶到了野外，外面風雪茫茫，把列那冷的大羅嗦。列那縮手縮腳的說：“媽媽，回家吧。”媽媽說：“為了讓你自立，你自己要學會生活。”說完媽媽就走了。
列那很想跟媽媽一起回去，在后面喊：“媽媽，媽媽。”但是沒一會媽媽就在叢林里消失了。列那又冷又餓，就躲到樹洞里避避風雪。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十一
在一片美麗的`大森林里，住著一只聰明伶俐的小狐貍，他每天和小白兔一起玩，非常快樂！
有一天，來了一只忘恩負義的大老虎，他吃了小鳥的蛋，偷走了小白兔的妹妹……大家愉悅的心情瞬間被打破了。小狐貍的朋友逃跑的逃跑，搬家的搬家，留下來的整天提心吊膽不敢出門，小狐貍想：我一定要打敗大老虎，還森林一片安寧。
一日，小狐貍碰到了大老虎，老虎想一口吞下小狐貍，可他一點也不害怕，他往天上看著說：“多美的景色啊！”大老虎也跟著朝天空一看，陽光的照射讓大老虎眼睛一陣刺痛，它趕緊閉上了雙眼。“太陽公公，謝謝你！”小狐貍滿心歡喜的說。“不客氣，壞人就是需要懲罰。”太陽公公話音剛落，大老虎像一陣狂風猛撲過來，可惜他不但沒有撲倒小狐貍，而且自己還差點閃了老腰，這時小狐貍一溜煙順利逃跑。
他氣喘吁吁地跑到森林深處休息，忽然又一只手拍在小狐貍的肩上，回頭一看，呀，大老虎在自己身后呢！小狐貍假裝嘆氣說：“我發現一株千年靈芝，吃了以后可以長生不老，據說還會變神仙，大老虎疑惑的問道：“真有這般神奇？”“千真萬確。”
小狐貍帶著大老虎來到了山崖，“靈芝就在那里。”“小狐貍說，“我來摘！”大老虎心急如焚地撅起屁股往山崖邊走去。
這時，小狐貍使勁踢了一腳，大老虎跌到了深淵里摔死了。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十二
這個故事在很久很久以前，狼與狐貍的故事。
從前，有一只狼在河邊散步，它突然看見它的前面有一塊大大的牛肉，高興極了！它叼著肉驕傲的漫步，尋找一個舒適的地方好好享受！它被一只狡猾的狐貍盯住了，它看著那塊大大的牛肉，直流口水。它自言自語地說：不行，那塊牛肉絕對不能落在狼的手里！于是，狐貍想了一個辦法。它對狼說：“狼兄弟，聽說你跑步很厲害，真的假的？你敢跟我比比嗎？”狼堅信地說：“當然沒問題！”它們為了公平競爭，就找來了大象做人證。“預備，跑！”狼與狐貍跑得如同箭一樣快，突然狐貍加快了步子。一腳就把狼踹在了地下，那塊牛肉也跟著掉在了地上。狐貍高興極了，它立刻叼起了牛肉往外跑。這時，狼才意識到錯了，但現在認識了錯誤也已經太晚了。
從這個故事中，讓我們感受到了凡事都要先要想到前應后果，不應該這么魯莽和沖動的去做事情。所以以后我們不要向狼一樣魯莽地做事情！
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十三
幾年前的一天，我家幾乎發生了一場驚心動魄的火災。
那天下午五點半左右，我媽正在廚房做飯。我父親下班回來時，她剛把油倒進鍋里。然后我媽來到客廳跟我爸吹牛。吹啊吹，我媽忘了做飯。過了一會兒，媽媽突然看到廚房里有火焰。她匆匆趕到廚房，卻發現鍋里的火有三尺高，還被嗆人的煙覆蓋著。如果不趕緊把火撲滅，整個廚房都會被點著。我媽媽正準備用水滅火。我爸也沖進廚房跟我媽說：“你不能用水。”爸爸趕緊關了煤氣灶的火，用濕手絹把鍋帶到地上，但還是沒能把火撲滅，因為場面來得太突然，爸爸媽媽想不出好辦法。看到他們要自己等火滅了，我去廚房讓爸爸把鍋蓋蓋上，但是火太大了，過不去。過了一會兒，火熄了，爸爸去蓋鍋。過了幾秒鐘，他拿起蓋子，看到火還沒有熄滅。我讓我父親再蓋幾分鐘。過了一分鐘，火真的滅了。
大火熄滅后，父親問我：“你怎么知道的？”我回答；“這是老師在課堂上告訴我們的.”我爸媽聽了之后，夸我聰明，能把課堂上學到的消防知識運用到實踐中去。
這就是為什么發生火災時我是最聰明的。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十四
段落一：引入小鴨的特點和情境（100字）。
作為一只可愛聰明的小鴨，我在一年級學習的日子里收獲了很多，不僅掌握了基礎的知識，還學會了許多重要的品質和原則。一年級是我人生中的重要里程碑，讓我對學習和成長有了全新的認識。在我們的班級里，老師和同學們形成了一個溫馨而有愛的大家庭，共同努力，共同進步。
段落二：學習能力的提高（250字）。
在一年級的學習生涯中，我逐漸提高了學習能力。通過老師的引導，我學會了如何聚焦注意力，嚴格按照學習計劃進行學習。我還學會了如何合理利用時間，將重要的事情安排在前，養成規律的學習習慣。此外，我還學會了如何有條理地記筆記、積極參與課堂討論以及利用多種資源獲取知識。這些都為我在學習上打下了堅實的基礎。
段落三：品質和價值觀的培養（350字）。
在一年級的學習中，我不僅學到了知識，也培養了許多重要的品質和價值觀。比如，我學會了團隊合作和尊重他人的觀點。在合作中，我學會了傾聽他人的意見并善于與人溝通。我還學會了分享和合理分配任務，對團隊的成功貢獻自己的力量。此外，我學會了誠實與正直，尊重他人的努力和成就。這些品質和價值觀的培養，使我更善于與他人合作，并在與他人合作中取得更好的成果。
段落四：人際關系和情感的發展（250字）。
在一年級的學習過程中，我結識了許多新的同學和朋友，與他們共同度過了愉快的時光。我們相互支持、共同進步，互相成為了重要的學習伙伴和生活伙伴。我們一起爬山、參觀博物館、組織運動會等，這些活動不僅豐富了我們的課余生活，也增進了我們的友誼。在與同學們的相處過程中，我學會了關心他人、照顧他人，并發展了友誼和同理心。這些人際關系和情感的發展，讓我成為一個更加懂得尊重、關心和幫助他人的人。
段落五：對未來的展望和感悟（250字）。
在一年級學習的日子里，我收獲了豐富的知識和寶貴的經驗，為未來的學習奠定了基礎。我對未來充滿了信心與期待。我相信，在未來的學習中，我會繼續努力，不斷取得進步。同時，我也意識到學習不僅僅是為了考試和分數，更重要的是培養自己的綜合素質和品德修養。我會繼續發展我的品質和價值觀，學會尊重他人，樂于助人，做一個對社會有貢獻的人。我將繼續與老師和同學們保持良好的人際關系，在團隊合作中取得更大的成就。我相信，只要堅持努力，未來的我一定會有更美好的發展。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十五
春天來了，春天來了，花兒開了，草兒綠了，森林居民正在討論事：最近有很多小動物的房子被積雪壓壞，要趕緊建幾座新的房子，但是周圍的樹太少，不夠，這時，老鷹說：“這倒不怕樹太少，我家小河對面有好多樹呢！只不過我的力氣太小，樹又太大，我搬不動！”大家聽了更著急了，因為他們的力氣都不太大，最后經過大家的挑選，決定讓小猴、大象和小豬去運木頭。
小豬、大象和小猴來到了老鷹家的河對面，他們鋸了好多樹木，這些樹木又粗又大，一個力氣很大的人搬這木頭都很費力，更別說小猴，他那么的'瘦小，怎么能搬動呢？他很是著急，只好看一下大象和小豬是怎么搬的。
只見大象開始做熱身運動，一邊做還一邊說：“我是大力象，我的力氣是最大的，誰都比不上！”說完大象抬起了一根木頭，大步流星的向回走。你們可別小瞧了小豬，雖然他很胖，但是他的力氣可不小，他用自己的鼻子一拱，木頭就輕松地滾走了。小猴學著他們的動作來搬木頭，但木頭還是紋絲不動，倒把小猴給累趴了下來，他想啊想，忽然小河的歌聲讓小猴想出了辦法，只見他找來一根繩，系在木頭上，再費九牛二虎之力，把木頭推到河里，輕輕松松把木頭搬回了家。
小猴回來好久之后，才看見小豬和大象氣喘吁吁的搬著木頭回來了。大家夸贊小猴：“你可真聰明啊！”小猴聽了開心的笑了。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十六
作為一名一年級的學生，我在上學期間通過參與狐貍與老鷹的活動，收獲了很多寶貴的經驗和體會。這個主題圍繞著狐貍和老鷹之間的友誼與合作展開，給予了我們許多啟發和成長的機會。在這篇文章中，我將分享我在一年級的學習過程中的主要心得和體會。
首先，通過與狐貍和老鷹之間的互動，我學會了什么是友誼和合作。在活動中，狐貍代表著友誼，而老鷹代表著合作。他們彼此幫助，共同解決問題，展示了真正的朋友之間的友誼與合作。我意識到只有通過相互支持和共同努力，我們才能取得更好的成果。這種友誼和合作的理念滲透到了我與同學之間的交往中，我開始更多地與他們合作，彼此幫助，共同進步。
其次，參與狐貍與老鷹的活動讓我明白了團隊的重要性。在活動中，我與其他同學一起組成小組，通過緊密協作完成任務。每個人都在小組中起到了不可或缺的作用。我們需要互相傾聽和理解，充分利用每個人的優勢和才能。同時，我們也需要學會互相尊重和包容，合理分配任務，確保每個人得到公平的機會。通過這些團隊活動，我逐漸明白個人的力量有限，而團隊的力量是無窮的。
另外，狐貍與老鷹的活動啟發了我對于成功與失敗的看法。在活動中，有時我們小組能夠成功完成任務，而有時我們也會失敗。無論是成功還是失敗，都是成功的一部分。成功教會了我堅持努力不懈的重要性，而失敗則教會了我從失敗中學習和反思，找到改進的方向。我在體育課上也嘗試運用這個理念，不論比賽輸贏，都將其視作學習的機會，不斷努力提升自己。
通過參與狐貍與老鷹的活動，我也體會到了鼓勵和贊美的力量。在活動中，老師和同學們會互相鼓勵和表揚，以提升我們的自信和積極性。這使我意識到，當我得到鼓勵和贊美時，我會更有動力去努力。反之，我也會用贊美和鼓勵來激勵和支持其他同學。這一經驗讓我更加懂得了贊美和鼓勵的重要性，以及它們對于促進學習和成長的積極影響。
總之，在一年級的學習過程中，狐貍與老鷹的心得和體會對我產生了深遠的影響。通過參與這個活動，我學會了友誼與合作的重要性，意識到了團隊的力量，明白了成功與失敗的真正含義，并體會到了鼓勵和贊美的力量。這些寶貴的經驗將伴隨我終身，成為我成長和發展的動力。我期待著在接下來的學習中繼續收獲更多的體會，并將其應用于現實生活中。
（總字數：576）。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十七
暑假期間，媽媽給我買了一本書。是一位英國的著名作家羅爾德·達爾所寫，名字叫《了不起的狐貍爸爸》，曾三度獲得“愛倫·坡”文學獎。
這本書主要講的是狐貍爸爸為了讓自己的孩子生存下去，與三個小氣、卑鄙的飼養農場主斗智斗勇的故事。
讓我印象最深的是狐貍爸爸每次捕食的時候總要先把頭探出來嗅一嗅，再仔仔細細的觀察周圍的情況，確認是否沒有危險再出來。有一次，狐貍爸爸觀察到了一根槍管正對著自己，在那一瞬間，狐貍爸爸飛快地鉆進自己的洞里。正是因為它的機智、靈敏、才躲過致命的一槍。狐貍爸爸在小狐貍們沒有一絲希望忍饑挨餓時，仍鼓勵著小狐貍們勇往直前。
讀了這本書，讓我知道了，狐貍爸爸是一位十分愛孩子，愛家庭，有責任，有擔當的好父親。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十八
第一段：引言(200字)。
一年級時，我們在語文課上學習了關于狐貍與老鷹的寓言故事。這個故事給了我很多啟示和思考。故事的主要內容是，狐貍和老鷹一起經歷了許多困難和挑戰，最終通過互相幫助與合作取得了成功。這讓我明白了合作的重要性，并且深刻地體會到了“團結就是力量”的真意。
第二段：合作的力量(200字)。
在故事中，狐貍和老鷹遇到了許多困難，比如找不到食物和被其他動物欺負。但是他們并沒有放棄，而是選擇了合作。他們相互扶持、互相照顧，通過團結一致，最終戰勝了困難。這給了我很大的啟示。在生活中，我們也要學會與他人合作，分享和互助。只有合作，我們才能更好地解決問題，取得成功。
第三段：互相包容(200字)。
故事中，狐貍和老鷹之間有著不同的能力和特點，但他們都互相包容，不嫉妒不嘲笑。相反，他們利用各自的優勢，互相補充，從而發揮出更大的作用。這讓我明白了每個人都有不同的長處，我們應該互相尊重和包容。只有這樣，我們才能真正發揮每個人的潛力，實現自己的價值。
第四段：堅持與勇氣(200字)。
在故事中，狐貍和老鷹面對各種困難和挫折，但他們從未放棄。他們堅持努力，勇敢面對困難，最終克服了一切。這讓我明白了在生活中，我們也要堅持不懈，勇敢面對挑戰。只有這樣，我們才能克服困難，實現自己的目標。
第五段：結尾(200字)。
通過學習這個故事，我深刻體會到了合作、包容、堅持和勇氣的重要性。這些都是我們一生中需要用到的品質。無論是在學習中，工作中還是生活中，我們都需要與他人合作，互相尊重和包容。只有堅持不懈，勇敢面對挑戰，我們才能取得成功。因此，我將這些品質融入到我的日常生活中，努力成為一個優秀的人。同時，我也希望通過與他人的合作與互助，實現更多的成功和成就。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇十九
在一個村里有三個農場主，他們分別叫博吉斯、比恩和邦斯。他們一心想抓狐貍一家，可是狐貍爸爸十分聰明，他們想盡辦法怎么抓也抓不著。
有一次，三個農場主又聚在了一起，他們你一個辦法，我一個辦法地想著，可沒一個可行的。最后，他們決定把狐貍一家挖出來。聰明的狐貍爸爸一聽到鐵鍬聲就讓狐貍一家把洞挖長。三個農場主看這么久都沒把狐貍一家挖出來就決定在洞口等狐貍們餓了自己跑出來。可沒想大的是狐貍爸爸他們挖洞一直挖到了農場，把雞、鴨、鵝和蘋果酒都偷回了家。他們好好地慶祝了一番。
狐貍爸爸真是又勇敢又聰明，不怕吃苦，值得我們學習。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇二十
這本書講的是三個最小氣的人，他們憎恨狐貍爸爸，決定把他們一家干掉，但是狐貍先生一家用智慧和力量打敗了敵人.
我覺得狐貍爸爸很聰明，當三個飼養場主守在洞口，守口時拿了布丁雞肉騙它們出洞，雖然狐貍們餓了三天三夜，也沒有上當，我覺得它們很堅強，然后它們挖洞從另外一個方向來到了博吉斯的1號雞舍，吃了一頓大餐，我覺得它們太聰明了，吃完了敵人還守在原來的洞口等著它們上當呢!
從這個故事我知道了敵人的話不能相信，在遇到困難的時候，要堅強，要勇敢，要想辦法打敗敵人，取得勝利!
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇二十一
暑假期間，我看了一本書叫《了不起的狐貍爸爸》，主要講了一只狐貍與三個飼養場主之間發生的故事。
在一個山谷里有三個飼養場。博吉斯是養雞場的場主，他胖得出奇。邦斯是鴨鵝飼養場主，他是個大腹便便的小矮個。比恩是火雞飼養場和蘋果園的主人，他瘦得像一支鉛筆。他們三個場主經營得不錯。他們都是有錢人，但也都是最卑鄙、最小氣的人。
三個飼養場主一心想除掉偷他們食物的狐貍，但是想了各種各樣的辦法都沒成功，最后還在洞口傻傻等著。
我想：我們也應該向狐貍爸爸學習，學習他不怕困難、多動腦筋、助人為樂的好品質。學習他遇到困難會鼓勵孩子，叫他們不要泄氣的好精神。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇二十二
一年級是小學生活中的第一個重要階段，不僅學習基本的知識和技能，還要培養良好的學習習慣和品德素養。同樣，來自小鴨的心得體會也非常重要。小鴨是一個聰明的小學生，通過一年級的學習，他有了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將為大家分享小鴨的心得體會。
首先，小鴨通過一年級的學習，明白了學習的重要性。他認識到學習是為了將來的發展和成就，而不僅僅是為了應付考試。小鴨在一年級上學期的數學課上，遇到了一道難題。那時候，他覺得很困難，曾想放棄。但通過老師的鼓勵和同學們的幫助，他最終找到了答案。這個小小的勝利使得小鴨明白了只要付出努力，就能夠得到回報。從那時起，他努力學習每一門課程，不再害怕困難，更加珍惜學習的機會。
其次，小鴨學會了與他人合作和相互幫助。在一年級，小鴨結交了許多好朋友，他們互相分享知識，一起解決問題。小鴨曾經在一次班級活動中遇到了一個困難，他不知道如何解決。但是，他的朋友們很快就過來幫助他，通過大家的努力合作，最終成功解決了問題。這個經歷教會了小鴨不僅要發揮自己的優勢，還要學會依靠別人的幫助。他明白了合作的重要性，學會了與他人相處，并從中體會到了友誼的快樂。
第三，小鴨學會了如何管理時間。在一年級，小鴨的課程變得更加繁忙，他需要在有限的時間內完成各種任務。為了合理安排學習和休息的時間，小鴨制定了一個時間表，并嚴格按照它來執行。他發現，通過有效地管理時間，他的學習效率大大提高了。此外，小鴨還學會了如何利用零散時間學習，例如在車上、在排隊等待的時候，他都會拿出書本來閱讀。通過這些努力，他不僅能夠完成學校作業，還有時間進行興趣愛好和鍛煉身體。
第四，小鴨通過一年級的學習，培養了良好的品德素養。他明白了做一個善良、樂于助人的人是非常重要的。在一年級，小鴨積極參與學校的文明禮儀活動，例如排隊、禮貌用語等。他還主動幫助老師和同學們，無私奉獻自己的力量。通過培養這些良好的品德素養，小鴨變得更加寬容、友善和有愛心，與同學們建立起了深厚的友誼。
最后，小鴨在一年級的學習中，成為了一個更加自信的人。他發現，只要自己肯努力，就能夠取得好成績。當他發表演講、參加比賽時，他都能夠充滿自信地展示自己。這種自信不僅來自于他的學習成果，也來自于他對自己的認同和對自己能力的信任。他相信只要自己持之以恒，就能夠克服任何困難，取得成功。
通過一年級的學習，小鴨取得了許多收獲和成長。他明白了學習的重要性，學會了與他人合作和相互幫助，學會了如何管理時間，培養了良好的品德素養，成為了一個更加自信的人。這些收獲將伴隨著小鴨進入下一個學年，為他未來的發展打下堅實的基礎。同時，小鴨的心得體會也可以為其他的學生提供借鑒，幫助他們度過一年級學習的挑戰。
聰明的小狐貍一年級（精選23篇）篇二十三
今天我讀完了《了不起的狐貍爸爸》，書里講的是狐貍先生帶著妻子孩子與三個壞蛋較量的故事。
狐貍先生總是去三個壞蛋的飼養場里偷東西給家里人吃，他偷過博吉斯的雞，偷過邦斯的鴨子和鵝，偷過比恩的火雞和蘋果酒，三個壞蛋非常恨狐貍先生，他們希望能抓到狐貍先生，然后殺死他，但狐貍先生很聰明，從來沒有被抓住。
三個壞蛋決定挖開狐貍先生的家來抓住他，他們還用挖掘機來挖，于是狐貍先生帶著他的家人一起向下挖，最后還是狐貍一家人跑了，狐貍先生和他的孩子又挖通了三個壞蛋的飼養場，然后用他們養的雞、鴨子、蘋果酒與其他小動物一起開宴會，而那三個壞蛋還在繼續找狐貍先生。
狐貍先生真聰明，他總能找到好辦法來解決困難。