人生是一個不斷成長和進步的過程，總結能夠幫助我們理清思路，找到前進的動力。以下是一些成功人士對于人生的思考和經驗分享，或許能給我們帶來一些啟發和指引。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇一
曾經有人問我什么是人生觀，我的回答是這樣的，對人生目的態度理想有著根本的看法。
朋友問我，那我是不是有人生觀的人了，我不知怎么回答，只能不解的回一句：“你說你有人生觀，那你講講你的看法吧”，他耀武揚威的說：“我考上高中，大學什么的就算了，早點進入工作，然后租一個5000一下的房子，然后當一個小職工，我只能敷衍的回答一下了，“是是吧。”
第二天到學校，我無心思上課，一直思索昨天糾纏許久還未解出答案的問題，下節課是道法課，還是專心上課吧，終于經過七七四十五天，熬到了道法課了，當老師講到什么是人身的價值時，沒有人能答出來，老師說：“好吧，沒人說的話我說了，就是對人生的價值有著偉大的理想、前程，我們把這種東西叫做“人生觀”。我終于得到了了感悟，人生的感悟。
如今我知道了，真確的人生觀是指對人生目的、態度、價值有著根本正確的看法。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇二
1、一個會生活的人，并不是盡量壓縮一部分人生而去滿足另一部分人生的人;一個會生活的人，是使每一部分人生都顯得盡量“經濟”，使各部分之間搭配合理的人。
2、有人說，人生就像一場旅途，我們需要在意的不是目的地，而是路邊的風景。有人說，人生如夢一場，夢一場醒過來發現什么都不是。有人說，人生如戲，戲如人生，每個人只是在生活中扮演著各自的角色。
3、人生的價值最寶貴的便是可以為理想而奮斗，可以為抱負而拼搏，可以為生命而努力。
4、有人向往滿天的鮮花與掌聲，向往無盡的金錢與權利，但當他們離你而去時，輝煌不再，光華暗淡，人們將你遺忘。有人追求內心的高大，品德的美好，即使你悄悄地經過，仍會留下美好的芬芳，讓人靜靜地追隨。這便是心與心的差距。
5、在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡單，笑看人生是我們必須學會的一大學問，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機，一些希望！
6、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
7、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。
8、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實人生悠長，只是由于不知它的用途。
10、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
11、求人幫助的時候，求窮人比求富人容易。
12、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
13、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
14、人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的'。
15、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
16、一心向他的目標前進的人，整個世界都給他讓路。
17、幸福是一種絕對自我的感覺;一種源自內心深處的平和與協調。一個人幸福與否，過得好與不好，最終都得回歸自我，都是經受心靈的捶打與拷問。只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的。反之，如果自己感覺不到幸福，無論在別人眼里如何風光，你的心里仍是一片冰涼。
18、生活給予每個人的東西是不一樣的，而幸福的含義卻相同，誰欣然接受了生活給予，誰就把握了生活的幸福。
19、幸福從來就不是可以被別人奪走的，除非自己首先剝奪了追求的權利。我們總是以為目標高不可攀，總是以為對于高大威猛，于是自己早早就繳械投降。事實上，幾乎你的每一個“假想故”都不如你真正的敵人，永遠都是自己，是自己心靈深處的怯懦與軟弱。很多時候，我們就是這樣與成功和幸福失之交臂的。幸福是樸實的，它存在于生活中的每時每刻。它不一定是物質的，也不能夠量化。要獲得它并不難—只需要你有一顆懂得欣賞充滿感激安寧的心。當然，生活中仍然有很多的不如意，但這些不如意不足以改變我們對幸福的休驗。對，幸福是一種體驗，是每個小小心愿的滿足就能給你帶來的美好感覺。好比，有人愛是一種幸福，有人分擔苦惱是一種幸福;有人愿意等著你也是一種幸福。幸福，無處不在！
20、一道幸福之門關閉時，另一扇就會打開，我們經常太多太多地盯著關閉的門，而對開啟的門就熟視無睹。幸福的生活三個不可或缺的因素：一是有希望，二是有事情做，三是能愛人。
21、幸福在于趣味，而不在于事物，我們幸福在于我們擁有自己覺得可愛的東西，而不在于我們擁有別人覺得可愛的東西。
22、人有幸福的一刻，沒有幸福的一生。
23、要了解一年的價值，去問問修課不及格的學生;要了解一個月的價值，去問問早產兒的媽媽;要了解一個星期的價值，去問問周刊的編輯;要了解一天的價值，去問問家里有六個孩子拿日薪養家的人。要了解一小時的價值，去問問等待見面的情侶;要了解一分鐘的價值，去問問錯過火車的人;要了解一秒種的價值，去問問得奧運金牌的人。因為失去童年，我們才知道自己長大，因為失去歲月，我們才知道自己活著，因為失去，我們才知道珍惜。人生的全部學問就在于和時間打交道。
24、當你感到自己的工作效率和時間的運轉成正比，緊張而有充實感，說明你的生命正處于黃金時期。
25、忘記時間的人是快樂的，不論是忙得忘了時間，玩得忘了時間，還是幸福得忘了時間。
26、有什么樣的生命，就有什么樣的時間。
27、凡是有生命的東西和時間較量的結果最后都要失敗的，有的敗得輝煌，有的敗得悲壯，有的敗得美麗，有的雖敗猶勝，有的敗得合理，有的敗得凄慘，有的敗得齷齪。
28、時間，你以為它有多狡詐，它就有多狡詐，把你變得蒼老的是它，讓你在不知不覺中蹉跎一生，最終后悔不迭的也是它。
29、時間會沖淡一切痛苦，生活一定會創造更新的喜悅。
30、希望別人怎樣對待自己，自己就要怎樣對待別人，自己怎樣對待別人，別人也會怎樣對待自己。給人一束玫瑰花，會留下一縷芬芳。其實，幫助別人就是幫助自己，即使不是直接地幫助自己，也是間接地幫助自己。不要奢望有“許多人”喜歡你，有“一些人”喜歡你就不錯了。
32、得意不忘形，失意不變形，做人按原形。
33、不要怕人笑你傻，要擔心的是別人說你太聰明，而不是真正的聰明。
34、如果可以握手，就千萬不要握拳。
35、要做一個受人尊敬的人，你就必須做到：真誠平等寬容敬人，自律。
36、做你要做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得精彩。善用威者不輕怒，善用思者不忘施。
37、每個都是一個世界，每個世界都有一座獨特的彌足珍貴的精神花園，守住這個花園，就守住了這個世界。
39、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。
40、生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。——裴多菲。
41、我生來是為斗爭的。——羅曼·羅蘭。
42、尋能使自己值得獻出生命的某個東西。——武者小路實篤。
43、我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。奧斯勃。
44、世間萬物有盛衰，人生安得常少年。（明、于謙。
50、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為！
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇三
從內涵上講，人生觀是指人們對人生問題的總的看法;價值觀是指人們對客觀事物的一種認識和評價;世界觀是指人們對世界的各種現象和事物總的看法。
樹立全心全意為人民服務的人生觀必須做到：確立為實現共產主義而奮斗的人生理想;樹立全心全意為人民服務的人生目的;追求創造和奉獻的人生價值;保持樂觀向上的人生態度和健康的心態;有良好的個人道德和個人修養;堅決反對自然主義、德性主義、功利主義等錯誤人生觀的侵蝕。
樹立集體利益高于一切的價值觀，要做到：追求人的自由而全面的發展;以人為本，促進社會和諧發展;求真務實，按經濟和社會規律辦事;創造社會公平正義，努力實現共建共享;反對實用主義、個人主義、悲觀主義等錯誤價值觀。
樹立和堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，必須做到：堅定社會主義信念;堅持解放思想、實事求是的基本路線;堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線;堅持正確的思維方法;堅持“無神論”思想;還要旗幟鮮明地反對“趨同論”、“異化論”等錯誤思想。
通過今天的討論，我想，我們作為一名黨員，應該要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀;樹立全心全意為人民服務的人生觀;樹立集體利益高于一切的價值觀。這就是一面旗幟，引領我們走向更高的人生階梯!
我們一路風雨兼程地走來，過去的經歷已經定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯過——一切的一切都無法重現。人生沒有彩排，所進行的都是現場直播。我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認識了你!那么什么樣的人生價值才是我們應當追求的呢?我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。
理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口;誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮斗的偉大抱負。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘于平庸，也沒有那一位安于現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這里并不是我們人生的歸宿。不滿足于現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。
志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣，時刻為自己的理想而奮斗，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過于心死!”
信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫·凱勒——一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。
責任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。
人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。人生定位在哪里，心里裝的坐標圖;人生路線在哪里，順著路標一直走;人生態度是什么，理想信念當導演。明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
敬愛的黨組織：
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。長久以來，關于人的價值的論述，無過如此。而千百年來，在每一個人的心中都或多或少的存在著關于自身價值的思考。當然，無論過程怎樣，我們仍然看到了許許多多的仁人志士，為實現自身的價值，為了實現崇高的理想，或為玉碎，或為志勉。他們的事跡，使世人敬仰，使往生嘆服。進而影響了一代又一代的有為之士。
按照我們普通的邏輯，共產黨員，首先應當做到的是一個人的基本最求并努力實現自身的價值，在此基礎之上，進而為全人類的自由平等事業不懈奮斗。在某種意義上一個黨員就是一面旗幟。八十多年的風雨路程當中，無數的先烈用自己一腔的熱血見證了這個問題，并給予了它最好的詮釋。如果說對于普通的群眾而言，為國家做貢獻，為社會做貢獻就是實現自己的人生價值的話，那么我們認為，共產黨員就應該在此基礎之上，為實現共產黨*社會做出應有的貢獻。在共和國的歷史上，每一個時期，總能涌現出這樣那樣的具有高尚品質的共產黨員，他們在平凡的崗位上，作出不平凡的事情，在社會的每一個角落。揮舞著人格和品質的大旗，為社會主義添磚加瓦，為身邊的人民群眾樹立榜樣。
每一個人都有仰望星空的權利，既是深陷囹圄，也不能剝奪思想上的絕對自由。每一個人都有生而為人的權利，即使卑賤如奴，也不能拿走他自由平等的理想。我們的現實當中，因為境況，機遇的不同，每一個人所能實現的價值也不盡然相同。所以，當我們遠望鴻鵠高飛之時，我們也可以放言，汝鴻鵠焉知燕雀之志哉!古人云，不以物喜，不以己悲。無論我們限于多大的能力，我們也不能妄自菲薄，對社會的貢獻，其實無分大小。是故，天生我才必有用，千金散盡還復來。即便是常人已有如此的心念，即使是普通一人亦有為理想而奮斗的決心。因而，在共產黨*思想武裝下的共產黨員，更應當以這些基本權利和目標為基礎，厚積薄發，為社會發展和人類的進步作出貢獻。
共產黨組織以實現共產黨*為最終目標，中國共產黨亦然。將實現民族的振興和富強與實現共產黨*相結合，就是當前的也是每一個共產黨員的最終奮斗目標。一個人失去了志向，便會失去人生前進的方向，一個黨員亦然，共產黨員應當以實現黨的最高綱領為目標。將自己的價值與社會的價值相結合。具體來說，分為兩個部分。
第一，要牢固樹立黨的宗旨全心全意為人民服務，積極學習黨的各項理論方針政策，使自身的思想覺悟做到與組織一致，與時代同步。同時不斷強化自身的政治理論素養，培養自身的責任感與使命感。使每一個個體都有一份向心的凝聚力量，最終形成強大的推動力量。將個人的價值觀與組織集體的價值觀相互關聯。具體到我們大學生而言。就是要努力學習科學文化知識，增強為社會服務的本領。樹立共產黨*遠大理想。時刻準備貢獻自己應有的力量。
第二，要堅持以人民利益為最高利益，時刻代表人民的利益。歷史的經驗表明，我們的國家，乃至于黨和國家領導人，也會由于認識和時代的局限性作出一些錯誤的決定，造成極大的損害，這一點，我們已經毋庸置疑。但是人民群眾是歷史的創造者，是工農政權的主人，歷史的實踐表明，只有代表人民群眾的根本利益，才能代表時代最先進的生產力。忽視人民群眾的主體作用，損害人民群眾的根本利益，是不可能得到歷史的肯定，也不可能獲得人民的支持的。我們中國共產黨，時刻代表最廣大人民的根本利益這一宗旨時刻不變，代表人民利益，就要以人民利益為最高利益，想人民之所想，急人民之所急。當然，這是一個比較大的概念，具體到我們大學生來說，就是要牢固樹立人民主權的觀念，積極學習探討時事政治，關心國家大事。同時，又要從身邊做起。積極服務身邊的同學，幫助需要幫助的同學，力所能及的解決身邊同學的困難。
一個共產黨員必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為人民解放事業而獻身做貢獻的精神，樹立共產黨*偉大理想。而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益。同時，我們又不能好高騖遠，一味追求一些目前難以實踐的東西，要立足于實踐，立足于根本，做好自己的本職工作。只有將二者有機的相結合。才能實現一個共產黨員應有的社會價值和人生價值。也只有這樣，才能如毛澤東同志所說的，成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇四
按本意是不想如此突兀的引入這個話題的，但是想了又想其中確實沒有什么好插入寒暄的，于是便直截了當的寫了。在我看來人生觀和價值觀本質其實是差不多的，在很多年前，年幼之時，第一次聽到人生觀價值觀這兩個詞匯的時候，我迷惑著這兩個縹緲的東西到底是什么樣的，又是存在于哪的.。
隨著年歲的增加和閱歷的加深，覺得“人生觀”和“價值觀”其實是很好理解的兩個東西。或許很多人被問到自己的人生觀和價值觀時還是會一臉茫然，但，相信他們其實都有著自己的人生觀和價值觀。所謂“人生觀”就是“你覺得你的人生要是什么樣的”，而所謂”價值觀”就是“你認為什什么是有價值的”。
曾經看過一些文字或者視頻，告訴你，人生該是什么樣的；也經常在貼吧或者網絡上看見許多人對某某人的生活方式嗤之以鼻。
但，在我看來，“人生觀”和“價值觀”這種東西其實是沒有對錯的。
那時這個故事給我心靈上帶來很大的沖擊，從那時起我就在反思價值觀的差異性。
在很多時候，我們經常會對擁有和我們不同“價值觀”的人們抱有鄙夷的態度。你認為“人生就應該為了成功而好好努力拼搏否則便是沒有意義的。”他認為“人生就是應該享受現在，享受生活。”而她又認為”人生平平淡淡就好。“于是，你對他們冠上了”不思進取“的罪名。
所以在我看來，任何一種人生觀和價值觀都是可以被包容的，同樣沒有任何一種人生觀和一種價值觀是可以凌駕另外一種人生觀和價值觀之上的。
即便是“我死后，哪怕洪水滔天”這類被認為極端自私自利的價值觀我都認為是可以被接受的。
回顧歷史，人們經常做的一件事便是“排除異己”，所謂“非我族類其心必異”，不同于大多數人的便被認為是錯誤的，這也就能解釋為何像“同性戀”此類少數派生存狀況如此艱辛了。
最近看了fatezero(一部動漫)，里面主人公面對著這么一個選擇題，”你的至親活著的話，可能會危害數以萬計的人們的性命，那么，你會怎么選擇呢？你會選擇大義滅親還是與世界為敵？”
按所謂“正確的價值觀”大義滅親才是正確的選擇，那么，你會下的了手么？
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇五
人人都有失落的的時候，世界上沒有一個人能永遠擁有快樂。當我們感到失落，我們會想找一個溫暖的可以依靠的肩膀，我們會覺得別人不理解自己，其實，我覺得這是不必要的。每個人都有不如意的日子，這無疑是上天對我們的一次心靈的考驗，我們無法生活在自己的世界，即使感到悲傷，即使感到無奈。當一顆脆弱的心靈受盡磨難，千瘡百孔，其實這正是靈魂成長的瞬間。你見過毛毛蟲蛻變前的痛，你便了解到生命真正的意義。
人生仿佛是一盤棋局，一個選擇，一次前進，都充滿著未知，我不想讓我的生命沿著一條軌道前行，也許在這條路的盡頭便是幸福。這是我自己的棋局，這是我自己的人生，我寧可不要幸福，也要成為一名真正的將軍，在我的人生旅程中劈波斬棘，找出生命的真正意義與價值。人生并不只有失落這種情感，勇氣、快樂、堅強，無一不比其跟具魅力。
受過磨難，才知幸福的價值。也許只有懂得人生，我們才不枉此行。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇六
要探討這個問題，首先要明確什么是正確的人生觀、價值觀。人生觀就是關于人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。它主要回答什么是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關系的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。
價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。價值的內涵非常豐富，一般可以分為物質性和精神性的價值，還有綜合性、復雜的價值，如人生價值。能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發展是至關重要的。
人生觀、價值觀和幸福觀是一個人的`世界觀組成部分，世界觀是一個人對世界的根本看法，它主導著人們的言行。正確的、符合社會發展的世界觀會側面反映一個人的人格和情操。教師也是如此，只有最根本的世界觀正確了，才可能正確處理教育活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。
不同的世界觀和人生觀決定著教師不同的工作態度。把教育工作視為已任并且為之畚斗終生的人，是具有正確的人生觀和世界觀的人。這種人重精神生活的品位，有崇高的理想追求，工作積極主動，有創新精神，不畏困難，敢于拼搏，善于探索，工作大膽負責，其潛能可以得到較好的發揮，心境也能經常保持良好，較容易實現人生的價值。反之，一個沒有正確人生觀的人，必然精神萎靡不振，工作消極、被動，意志品質薄弱，對工作感到枯燥乏味，心境也常常處于消極狀態，他的工作也就難以達到自我實現的理想水平。因此，教師必須務事、務實，培養工作興趣，增強自信心，養成良好的心境，同時要努力學習教育理論，武裝自己的頭腦，虛心學習先進教師的經驗，不斷地探索教育改革的新路，在培養和塑造學生的同時，努力改造自己，自覺地轉變不正確的思想觀念，樹立正確的人生觀和世界觀，保持健康的心理狀態。
教師的職業使命是教書育人，提高民族素質。教師歷來是備受廣大百姓尊崇的職業。古時有“天地君親師”之說，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負培育下一代的艱巨任務，他們必然會是人之楷模。這樣一來，其自身素質的高低就直接關系到整個民族素質的問題，關系到國家的興衰。
教師要樹立正確的世界觀要注意這幾個方面，首先要樹立“個人利益的滿足要以社會利益的維護為前提”的人生觀。其次要樹立“正確對待奉獻和索取、義和利”的價值觀。再次，要樹立“真正的幸福是健康的精神需要和合理的物質需要有機聯系”的幸福觀。教師的人生境界猶如階梯，有著不同的層次。但無論哪一個教師、無論哪一個人生境界的起點接受教育、進行修養，總有一個最終、最高的人生境界目標。在一定意義上，教師本身的世界觀和修養的高低，決定著教育質量的高低。俄羅斯教育家烏申斯基有句名言“教師的人格對于青年的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益發展的陽光，教育者的人格是教育事業中的一切。”
龍文教育殷金金/8/14。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
咱們。
一路風雨兼程地走來，曩昔的閱歷現已定格。回憶往昔縱然有許多要掌握的或已滑落，要愛惜的或已錯失————行善積德的行善積德都無法重現。人生沒有排演，所進行的都是現場直播。
應當尋求的呢？我認為是這樣的，站在年代的前沿，有完成人生價值的志向，有監督的人生信仰，有對社會承當職責的尋求。
志向便是航標。只要了航標，
咱們。
的航船才干駛向對岸的港口；固然，像我這樣一介平常百姓沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力斗爭的巨大志向。但人活一世不能沒有志向。我想在坐的各位沒有那一位甘于普通，也沒有那一位安于現狀。
咱們。
應該清醒地認識到，今日坐在這兒并不是。
咱們。
人生的歸宿。不滿足于現在，不斷尋求，即便不能成功，也能享用其間的高興與美好。
志存高遠，身處這個競賽日趨激烈的年代的。
咱們。
尤當這樣，時間為自己的志向而斗爭，
咱們。
也不會帶半點的惋惜脫離人世。請記住那句話：“人生最大悲痛莫過于心死！”
信仰便是支柱。一個人沒有信仰，他就斷送了精力的支柱，人生也就喪失了含義。有人說：人的終身百分之五是精彩的，百分之五是苦楚的，而別的百分之九十是平平的；人們往往被百分之五的精彩引誘著，忍受著百分之無的苦楚，而在百分九十的平平中度過。我想沒有堅決的信仰，注定不能領會那百分之五的精彩，而要接受更多的苦楚。鄧稼先，許振超，王順友，海倫.凱勒————行善積德先進人物無不以堅決的信仰鼓勵自己在崎嶇的人生旅程上英勇行進。
職責便是束縛，人活在世上，不是隨心所欲，對社會的職責應當成為。
咱們。
人生志向的歸宿。很多有杰出貢獻的人無不以對社會的職責來鞭笞自己尋找到人生的真理。
人生的價值不在人生的舞臺上。而在。
咱們。
今日所扮演的人物中，曩昔的閱歷再光榮，也是一束凋零的花朵，今日的日子雖普通，卻是一把充溢生命力的種子。
人生定位在哪里，心里裝的坐標圖；人生道路在哪里，順著路標一直走；人生態度是什么，志向信仰當導演。
明日的我將會怎樣，明顯，答案是五光十色的。
路漫漫其修遠兮，
吾將上下而求索！
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇八
各位領導、各位老師：
下午好，我已將近不惑之年，說年輕也不年輕，說老又算不上老，小學高級也早已到手，曾經有一段時間，我覺得人生沒有什么奮斗目標了，有一種船到碼頭車到站的感覺，平時除了教書，就是忙家務，有時也上上網，學著別人qq聊聊天，農場偷偷菜。
但是，去年下半年學校的生態課堂實驗徹底改變了我的工作、學習和生活。
在課改初始，我和我們五年級組的老師天天集體備課，相互聽課，開展人生觀沙龍研討，忙得不亦樂乎。
那段時間，經常有學校、教辦和教研室的領導來聽我們的課，指導我們的實驗。
有時拖著疲憊的身子回到家，晚上還要挑燈夜戰，把我們的實驗日志及時上傳到博客雖然很累，但過得很充實，再也不像以前覺得生活很無聊，再也不是以前的做一天和尚撞一天中的教書匠了。
經過將近半年的努力，我們的生態課堂已是小荷初露，在鎮、縣內也小有名氣。
其間，我也多次在校內上公開課、研究課。
甚至有幸上了兩節縣級公開課，一次是在縣數學中心組活動中，另一次是在全縣。
第一次送培到鎮活動中。
其實，到了我這二黃的年紀，這樣的機會是很少的。
看到我們的生態課堂實驗取得如此成效，想到我在實驗中，自身素質不斷提高，在專業成長的道路上大步前進，我感到很滿足，很欣慰。
我曾經聽說過這樣一句很有哲理的話：做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。
我把這句網話作為我的座右銘放在了我的個性簽名里。
我想：既然我抱定終生從教的信念，(其實說句實話，除了做教師，我也想不出我能干什么了)那就要對得起自己的良心，對得起眼前的這幫學生，對得起教師這一稱號。
教師得是熱愛生活熱愛生命的人，教師上進，則學生才有可能上進;教師熱愛生活，則學生更有熱情對待生活。
于是，我常常反省自己教學上的不足，專業素養上的缺失，尋找與別人的差距。
俗話說：不怕不識貨，就怕貨比貨。
看到別人的教改實驗搞得有聲有色，成果斐然。
我感到自己還有很多不足，我們的生態課堂實驗還很不成熟，還有很長的一段路要走。
道路是曲折的，前途是光明的，我們將堅定不移的走下去，也算是實現自己的人生價值吧，讓自己活得更有意義。
各位…..(稱呼)大家好!
一個人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難并不斷開拓人生新境界，其背后一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。
現在，我以我的親身經歷，從四個方面去闡述我的.人生觀。
我以認真的態度對待人生，明確生活目標和肩負責任，既清醒地看待生活，又積極認真地面對生活。
我在工作生活中正確地認識和處理人生遇到的各種問題，，對自己負責，對家庭負責，對國家和生活負責，自覺承擔起自己應盡的責任，滿眶熱情地投入生活、學習和工作中。
身為一名護士，六年來，我一直在自己的崗位上兢兢業業，一心一意為人民服務，時時處處為人民著想，助人為樂，造福人民，時刻惦記著病人，為他們排憂解難，給他們無微不至的關懷。
人生當務實。
我自己從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。
我把遠大的理想寓于具體的行動中，我雖然中專畢業，但我理想遠大，勇攀高峰，函授了本科，向著更廣闊的人生目標邁進!就這樣，我要從小事做起，從身邊事做起，腳踏實地、一步一個腳印地實現人生目標。
我樂觀向上、熱愛生活、對人生充滿自信。
許多事情不會總是緊如人意，但要始終保持樂觀向上的人生態度，不能因為沒有滿足自己的期望或者遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮。
我個人性格比較開朗、善良、簡單、多才多藝，經常參加單位舉辦的各種活動，比如舞蹈、唱歌、排球等等。
我在陶冶情操的同時，還如期地收獲了愛情。
要相信生活是美好的，前途是光明的，遇到事情要想得開做人要心胸開達，優化性格，熱愛生命，樂觀向上。
人生要進取。
人生實踐是一個創造的過程。
我要以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，不斷領悟美好的人生真諦，體驗生活的快樂和幸福。
還要積極進取，不斷豐富人生的意義。
我要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，充分發揮生命的創造力、為社會做貢獻中提升生命價值，在創造中書寫人生的燦爛篇章!
在今后，我繼續以飽滿的熱情，高昂的斗志，積極的心態投入到日常學習工作中，去書寫更輝煌的人生，去開創更美好的未來!
我的演講到此結束，謝謝大家。
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我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇九
從小學到初中，這樣一個徐徐的推移，再到高中，我想再每個人的心中都有一個初步的人生觀好和價值觀吧！現在我就簡略的講述一下自己初步的人生觀與價值觀。
從小家里人就告訴自己要做一個乖孩子，要努力學習，長大后要孝敬父母，慢慢的這個理念，讓我銘記在心。隨著自己的長大與明白事理，自己感悟到做一個乖孩子，就必須要有正確的思想，并且具備了這個思想之后要去做，去實現，就像自己的夢想一樣，有了夢想就要努力，并且勇于去實現。
人生在不同的階段，有著不同的選擇。在這個階段，你不是或許具備這種選擇的能力，而是你早已具備了這種能力。我們并不是盲目的去猜，去撞，而是用自己最佳的分辨能力去進行選擇。就像我們現在選擇了上高中，所以我們早已具備了基礎，才有此選擇的，而不是盲目的。
時間的腳步聲，噠噠噠的印著；年齡的記載日，無聲無息的過著；未來的夢想日，伸出了長長的雙臂。這些，都要我們有正確的人生觀、價值觀，事實告訴了我們：一位賢士，他正確的人生觀，價值觀與他的心靈智慧，是相輔相存。
作為高中生得我們，還在一個新的起點。首先，樹立正確的人生觀，價值觀，這是無可置疑的，使其建立，使其發揮作用，待到終點的時候勝利的號角會為你奏響。再次，通過正確的思想，指引我們努力、奮發的學習，最終圓上我們的大學夢。
最后，讓我們放飛夢想，努力學習，共同進步，為高考做好充分準備。
我的演講到此結束，謝謝！
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是翠峰路小學四（2）班的侯德翔，今天我要。
給大家。
講一講發生在我們學校里的兩個小故事。
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風；給人身心的舒暢。關愛是一句問候；給人春天的溫暖。我們學校有三名聽力殘疾兒童，都是先天聽力障礙，后來受到國家救助，借助人工耳蝸重新獲得聽力，他們和其他學生一樣坐在教室里認真讀書學習。12月3日是國際殘疾人日，學校的大隊委們自發組織開展了“伸出你我的手，溫暖殘疾兒童的心”慰問活動。大家你三元，他五元，自發捐錢為殘疾同學買了水果和慰問品，把3名殘疾兒童請到了布置一新的活動室，大隊長代表所有孩子向三位殘疾兒童送上了一杯暖暖的奶茶，溫暖瞬間溢滿了整個活動室，大家一起唱歌、做游戲，度過了一個難忘的日子。這些殘疾兒童感受到了集體溫暖和同學們的關愛，臉上露出了甜甜的笑容，他們都說自己今后會更好的生活，將來回饋社會，回饋家人和老師。
我們學校不但有團結友愛好少年，還有愛崗敬業的好老師。上學期，一位家長來到學校，向四（1）班的班主任呂老師贈送了一面寫著“崇高師德、盡心盡業”的錦旗。
事情要從一個多月前說起。剛開學沒有多久，四（1）班的張怡美同學在家里下樓梯時，不小心摔倒了，腳踝骨折，打上了石膏，為了不耽誤學習，在家休息了幾天就來上課。張怡美同學的教室在四樓，微機室在三樓，音樂室在北一樓，張怡美同學學習極不方便，班主任呂青軍老師每天背著她上下樓，沒有耽誤一節課。班里的同學也受呂老師的影響，每天放學，有的幫張怡美背書包，有的扶她去洗手間，大家就像一個溫暖的大家庭。不知不覺一個多月過去了，張怡美同學的腳漸漸能走路了，呂青軍老師對孩子的關心讓家長十分感動，他認為呂青軍老師不但教書認真，而且關愛學生，就誠心誠意的給呂老師送來了這面錦旗。
夢的動人。
篇
章。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十一
1.不管現在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。
2.人生要學會沉淀，沉淀經驗，沉淀心情，沉淀自己。
3.不必因昨天的眼淚濕了今天的太陽。
4.想的多一定沒做的多有效，然而不想便做一定沒什么效果。
5.偶爾要回頭看看，否則永遠都在追尋，而不知道自己失去了什么。
6.不能后退的時候，不再彷徨的時候，永遠向前。路，一直都在。
7.我們有什么好怕的，我們來到這個世上，就沒打算活著回去!
8.幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。
9.學會下一次進步，是做大自己的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
10.要做的事情總找得出時間和機會;不愿意做的事情也總能找得出借口。
11.生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。
12.只有堅持才能獲得最后的成功。
13.一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。
14.眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長。
15.在經過歲月的磨礪之后,每個人都可能擁有一對閃閃發光的翅膀,在自己的歲月里化繭成蝶。
16.有夢就該勇敢去追一腔孤勇你別怕單槍匹馬又如何這一路你可以哭但你一定不能慫。
17.失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。
18.生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。
19.人生就像賽跑，不在乎你是否第一個到達盡頭，而在乎你有沒有跑完全程。
20.沒有失敗，只有暫時停止成功!
21.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
22.上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。
23.學會下一次進步，是做大自己的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
24.要做的事情總找得出時間和機會;不愿意做的事情也總能找得出借口。
25.活著不是要用眼淚博得同情，而是用汗水贏得掌聲。
26.路在自己腳下，沒有人可以決定我的方向。
27.如果放棄太早，你永遠都不知道自己會錯過什么。
28.師傅領進門，學藝在自身。
29.成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。
30.向競爭挑戰，向壓力挑戰，更要向自己挑戰時間就是一切。
31、一個人若是對往事梳理得過于仔細，就會發覺他的記憶里原來盡是錯漏。
32、人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;把悲傷過盡，才可以重見歡顏;把苦澀嘗遍，就會自然回甘。
33、有些事情，是你讀再多的書，懂再多的道理，也放不下的。
34、我可以學著對你寬容，但絕不允許你對我放縱。
35、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
36、失去緣分的人，即使在同一個城市也很難遇見，有時候一轉身就是一輩子。
37、你很累，很苦的時候，還要咬牙堅持著，因為你的身后還有一個需要你的家。所有的難處自己一個人扛著。這就是責任。
38、你懂得的越多，你就越像這個世界的孤兒。
39、有時候同樣一件事我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。
40、曾經年少不懂得珍惜，成長的鴻溝一日千里。再回首時，我們早已不是相熟的彼此，那種由心而生的距離橫亙在我們之間，再也回不去。
41、時光越老，人心越淡。輕輕的呼吸，淺淺的微笑。生活，平平淡淡不悲不喜不驚不擾，這樣就好。
42、哪里有壓迫，哪里就有反抗，就看有沒有帶頭的。
43、如果真的難以割舍，不妨去見他一面，你會發現，他所有的好都是你幻想的，再見面，他還是那個傻逼樣。
44、不要站在道德制高點去批判別人說句不該說的話，我喜歡什么我怎么活，關你屁事。
45、想想光頭強，想想灰太狼，你有什么理由不堅強。
46、當一個人的內心充滿了什么，感受到了什么，他所看到的就會是什么。
47、如果你為著錯過夕陽而哭泣，那么你就要錯群星了。
48、記不清從什么時候開始，我習慣撥打著你的電話，只想聽聽你的鶯語。無數次的期待，陪隨著無數次的失望，可還是不想放棄，只因愛你太深。
49、你還沒來，我就已經想好了千百種理由讓你不要走。
50、有的人，是你無論如何都避不了的，再不敢應對，還是要應對。
51、你再怎么改變也不能讓每個人都喜歡你，所以你還不如去做一個自己想做的人。
52、去找一個像太陽一樣的人，幫你曬曬所有不值一提的迷茫。
53、所有的努力都不會完全白費，你付出多少時間和精力，都是在對未來積累。世界上什么都不公平，唯獨時間最公平，你是懶惰還是努力，時間都會給出結果。
54、后來的我們，后來只有我，沒有我們。不甘做朋友，不敢做戀人。這才是世間最遙遠的距離。
55、許許多多的愛戀，即使情深似海，也要孤獨一生!這，就是如織而痛苦的生命，在靈魂里，時時刻刻敲響的鐘聲!
56、永遠也不要高估自己在別人心中的地位，其實什么都不是，多你一個也不多，少你一個也不少。
57、浪漫，我曾經觸摸過它，直到現在還反胃。殘酷，我躲不開它，所以我把它演給你看。
58、愛你不過是一時沖動，可是我想沖動一世。
59、愛讓我教你如何去愛，也讓我學會了怎樣更愛。
60、我只有笑的很歡，憂傷才不會被看穿。
61.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
62.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
63.失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
64.為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。
65.哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
66.沒有哪種教育能及得上逆境。
67.漂亮只能為別人提供眼福，卻不一定換到幸福。
68.付出真心，才會得到真心，卻可能傷的徹底;保持距離，才能保護自己，卻注定永遠寂寞。
69.有時候，不是對方不在乎你，而是你把對方看的太重。
70.人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
71.人之所以活得累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情節。
72.微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
73.年輕時候，拍下許多照片，擺在客廳給別人看;等到老了，才明白照片是拍給自己看的。
74.試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人。
75.生命是屬于你的，你應該根據自己的愿望去生活。
76.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
77.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。
78.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
79.在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。
80.每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
81.創造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
82.生命不止需要長度，更需要寬度。
83.別人能做到的事，我也能做到。
84.你比那些躺在墳墓里的人都有希望。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十二
各位領導、各位老師：
下午好，我已將近不惑之年，說年輕也不年輕，說老又算不上老，小學高級也早已到手，曾經有一段時間，我覺得人生沒有什么奮斗目標了，有一種船到碼頭車到站的感覺，平時除了教書，就是忙家務，有時也上上網，學著別人qq聊聊天，農場偷偷菜。但是，去年下半年學校的生態課堂實驗徹底改變了我的工作、學習和生活。在課改初始，我和我們五年級組的老師天天集體備課，相互聽課，開展人生觀沙龍研討，忙得不亦樂乎。那段時間，經常有學校、教辦和教研室的領導來聽我們的課，指導我們的實驗。有時拖著疲憊的身子回到家，晚上還要挑燈夜戰，把我們的實驗日志及時上傳到博客。雖然很累，但過得很充實，再也不像以前覺得生活很無聊，再也不是以前的做一天和尚撞一天中的教書匠了。
經過將近半年的努力，我們的生態課堂已是小荷初露，在鎮、縣內也小有名氣。其間，我也多次在校內上公開課、研究課。甚至有幸上了兩節縣級公開課，一次是在縣數學中心組活動中，另一次是在全縣第一次送培到鎮活動中。其實，到了我這二黃的年紀，這樣的機會是很少的。看到我們的生態課堂實驗取得如此成效，想到我在實驗中，自身素質不斷提高，在專業成長的道路上大步前進，我感到很滿足，很欣慰。我曾經聽說過這樣一句很有哲理的話：做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。我把這句網話作為我的座右銘放在了我的扣扣個性簽名里。我想：既然我抱定終生從教的信念，（其實說句實話，除了做教師，我也想不出我能干什么了）那就要對得起自己的良心，對得起眼前的這幫學生，對得起“教師”這一稱號。教師得是熱愛生活熱愛生命的人，教師上進，則學生才有可能上進；教師熱愛生活，則學生更有熱情對待生活。于是，我常常反省自己教學上的不足，專業素養上的缺失，尋找與別人的差距。
俗話說：不怕不識貨，就怕貨比貨。看到別人的教改實驗搞得有聲有色，成果斐然。我感到自己還有很多不足，我們的生態課堂實驗還很不成熟，還有很長的一段路要走。“道路是曲折的，前途是光明的”，我們將堅定不移的走下去，也算是實現自己的人生價值吧，讓自己活得更有意義。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥面對敵人，毫無畏懼的發出這人生的感慨，不僅如此，這更是一個民族的呼吁，一個世紀的雷鳴，一個時代的強音。他視死如歸，舍小家而顧大家，讓我們敬意尤佳。
人活著，就要有所作為，干出一番事業來。人生，并非一場夢、一把賭局，它蘊含著很深很深的哲理，只要你肯去深究，它就會使我們的一生得以充實。如果這樣，雷鋒同志可能就會說是“無限的生命”吧！
“為人民服務”，是的，張思德同志雖然早已離我們而去，但他仿佛在另一個世界里繼續著另一段人生。他時而冷淡一笑，時而轉身一瞟，時而摸摸額頭，時而內心流淚。
武警戰士哭了，是因為他沒有見到妻子最后一面。我們永遠銘記著他：他用實際行動踐行著一個當代軍人的核心價值觀，譜寫了一曲悲壯而豪邁的人生之交響曲。當小林浩舉起手向消防叔叔行禮的那一刻，全國人民震驚了，世界人民震驚了。看啊，這就是炎黃子孫，我們為他的所作所為而感到驕傲。
郭明義叔叔，楊善洲爺爺，他們身上鍍了一層人生本色之漆，他們甘于奉獻，兢兢業業，以此自終，卻從來沒有想過圖任何私人利益。
人，必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。人的人生價值觀而不懈努力、奮斗！
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十四
尊敬的院領導、各位同仁大家好：
今天我演講的題目是《規范執行、實踐核心價值觀》。
司法是社會公平的最后一道防線，執行則是這道防線的最后一座堡壘，關系著當事人最關心、最直接、最現實的切實利益問題，作為一名執行干警，如何攻破這座堡壘，深感自己責任的重大。自開展“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育活動以來，我就學習實踐談一下自己的心得體會。
忠誠，就是要忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。作為一名執行干警，更要保持一名共產黨人的政治本色，堅定忠誠信念，堅守精神家園，內化于心外化于行，著力培養自己的忠誠品格――識大體、顧大局，辦實事。
記得20xx年，那時我剛到執行庭不久，一切還處于學習階段，一天一位當事人來到法院，就自己申請執行前夫房屋補償款一案詢問有關事宜，我就將案件執行情況如實向她作了介紹，她說原以為法院調解書在指定的期限，自己就能拿到補償款，她便與他人簽訂了房屋買賣合同，如果自己不能按期履行，不僅幾千元的定金沒了，還要承擔好幾萬元的違約金。況且她現在暫住在父母家中，經常遭遇姊妹哥嫂的白眼，現在法院的執行又面臨這樣窘境。她不如死了，說著就用頭撞墻，并用隨手拿的水果刀割自己的手腕。當時我非常的緊張和害怕，抓住她的手腕，極力阻止她的過激行為。后在其他同事們勸說下，她心態慢慢平靜。當她所有情緒都發泄完后，我隨即給她一杯水，她的絕望情緒緩解，開始與我平靜對話。在取得她的信任后，我就本案的執行流程、執行規定向她做了更詳細的解釋，希望她能相信法院，支持、配合法院的工作。就本案的下一步執行工作安排向她作了說明，聽完我的說明后，她說她的委屈、絕望、痛苦是在聽到法院執行情況后，情不自禁發泄出來，希望法院也能理解，同時我也給予了她安慰。后這位當事人就離開了法院，此事予以平息。在以后日子里，對于本案的執行情況及時向她通報，并對到位的案件執行款項及時向她兌現，并對她遇到一些問題，做了一些積極疏通工作。目前這位當事人情緒穩定，本案正在順利執行中。通過此次事件，使我真正體會到一個當事人遇到官司不知如何解決的艱難。回想自己接待這位當事人經歷，使我意識到，只要懷有一顆熱心、誠心、耐心與他們溝通，他們就會對法院抵觸和不滿減少、當事人之間的對抗情緒就會緩解、執行工作就比較容易得到理解和支持。特別是去年開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題實踐活動，聽完崔正濤、于志燕法官的工作經歷，使我感觸頗深，我一定要向他們學習，學習他們對祖國的忠誠、對人民的熱愛、對事業的執著。
通過“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀的學習、結合全省法院正在開展的“執行規范年”活動，我將已執結的案件進行梳理，對執行不規范、不到位案件加以整改。并以此為契機，嚴格遵照執行案件流程圖，充分保障每一位當事人的知情權、監督權。更新自己執行理念，用當事人認同的態度傾聽訴求，用當事人認可的方式查明事實，用當事人接受的語言詮釋法理，用當事人信服的方法化解糾紛，真心實意地為當事人排憂解難，使當事人明白家長里短在法律框架下如何解決。我將始終保持清醒的頭腦，以健康的身體和心態對待自己的生活。常思貪欲之害，牢記“五個嚴禁、六個不準”，堂堂正正做人、清清白白辦案，認認真真干事。
我將秉持識大體、顧大局，辦民辦實事的執法理念，努力工作，最大限度維護好社會的和諧穩定，最大限度維護好當事人的合法權益，踐行自己的入黨誓詞“全心全意為人民服”。
謝謝大家！
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我們一路風雨兼程地走來，過去的經歷已經定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯過——一切的一切都無法重現。人生沒有彩排，所進行的都是現場直播。我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認識了你！那么什么樣的人生價值才是我們應當追求的呢？我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。
理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮斗的偉大抱負。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘于平庸，也沒有那一位安于現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這里并不是我們人生的歸宿。不滿足于現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。
志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣，時刻為自己的理想而奮斗，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過于心死！”
信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫·凱勒——一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。
責任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。
人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。人生定位在哪里，心里裝的坐標圖；人生路線在哪里，順著路標一直走；人生態度是什么，理想信念當導演。明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！軍人的驕傲可能寫在你的臉上，可能表現在你的舉手投足間，可能表現在你的言談里，也可能體現在別的什么地方，即使是身著便裝或者解甲歸田，人們見了你還是會說：你是軍人吧？或者說：你當過兵吧？要問為什么，對方準保答道：憑你身上的軍人氣質。
這氣質是怎么來的？養成的，磨練成的。她來自操場上的走隊列，拔正步；訓練場上的摸爬滾打；拉練時的越野行軍；演習中的真刀真槍；戰場上的炮火硝煙；搶險救災時的殊死拼搏；衣食住行中的循規蹈矩。她是軍旅的生涯的贈與，是鐵與火的鑄造，是血與汗的凝結。她是軍人的驕傲，是軍人的榮光！
烈日下，冰雪中，規范、塑造，一個個年輕的生命在時光的熔爐里演化。油滑沒了，懶散沒了，驕嬌二字沒了，許多從小養成的壞毛病都漸漸地被磨滅了。昔日稚嫩淘氣的學生娃子，回家探親時，站在親人面前的愣是一個臉龐絳紫，身板挺直的軍營男子漢。
特征。動力；“求是，守時，精確”，是軍人愛崗敬業的工作態度……軍人的氣質，就是這些外在形象與內在品質的完美集合。
生活中，使人高貴的是人的品格。具有軍人氣質的人，辦事認真，規規矩矩，難怪現在許多企業，包括許多外資企業，都愿意優先聘用復轉軍人，就是因為他們認為，經過軍營摔打的人，素質高，信得過。
與人民的事業、祖國的命運聯系在一起的時候，這種品格和。
個性。
就不僅是高尚的，她必定升華為生命的燦爛輝煌和激越響亮。
我自豪，因為我曾是軍人。幾年的軍旅的生涯鍛造了我的人格，塑造了我的形象。我將永葆軍人氣質，受益一生。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好！
我是來自15中本班的……，今天我演講的題目是“核心價值觀，引領我成長”。
黨的十八大提出的“愛國、敬業、誠信、友善”，這不僅是對人們行為規范的基本要求，更是一種人格、一種信仰，它能幫助人們正確認識和自覺遵守社會的行為規范和道德規范，形成愛國守法、敬業奉獻、明禮誠信、團結友善的良好社會風尚。
大學生作為中國特色社會主義事業未來的接班人，是社會的希望、國家的棟梁、祖國建設的主力軍，理應深入學習踐行社會主義核心價值觀，不斷加強理論修養并以此指導今后的學習、工作和生活。
愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。
敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。
誠信――就是要誠實做人，踏實做事。大學生要“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。”要時時刻刻用誠實守信來規范言行，做到誠信于己，誠信于人。
友善――就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。友善是人際交往中必須具備的道德規范，是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，它無形勝似有形。
如果我們做到了這些，我們身上就凝聚了“正能量”。
同學們，“愛國，敬業，誠信，友善”不是一句喊得響亮的口號，應該是我們前行的方向。讓我們以滿腔的熱情積極投身到學習踐行社會主義核心價值觀的活動中去，相信，洪水圖騰蛟龍，烈火涅鳳凰！中華民族偉大復興，定將舒天昭暉，磅礴東方！
文檔為doc格式。
我的價值觀演講稿人生觀價值觀認知的演講（通用18篇）篇十八
各位老師，大家好！我是五（4）班的李一。今天我演講的題目是《立身處世誠信為本》。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。誠信是社會主義核心價值觀的重要一部分，是所有公民必須恪守的基本道德準則。
作為一名小學生，我從小就受到了誠信教育，面對父母的叮囑：在學校要遵守紀律、上課專心聽講、認真完成作業、不說謊話??我總是欣然答應。可是真的做到了嗎？我真的能做得到嗎？有時我真的感覺：道德只是簡單的是與非的問題，可實踐起來卻很難。
謝謝大家。