在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
高中書信作文:給未來孩子的一封信篇一
親愛的孩子：
最近好嗎？
看著你一日日地長大，媽媽心里很欣慰。可是，孩子，伴隨著你成長的還有不斷的問題和困難，作為你的母親，我想送你幾句叮囑。
表面越好的，實際往往是相反的。
魚兒在面臨魚餌的*上，能避免自己受傷害的方法就是“逃避”。孩子啊，你可能覺得聽起來很玄乎，但你知不知道，魚餌上的，不僅僅是香味四溢的食物和不用費多大力氣就能飽餐一頓的機遇，還有魚鉤—一個美好的陷阱。面對這些，希望你學會拒絕，知道么？的可能是最貴的，因為你想要得到東西的代價是昂貴的，甚至可能如小魚兒一樣是整個生命。俗話說天下沒有免費的午餐。一個公司招聘司機，經過層層篩選最后剩下的是三名技術非常好的，于是招聘者問道：“你們要多遠可以一邊拾起懸崖上的金子一邊開車前進？”前兩名司機都分別回答了一米和兩米，第三位司機則答道：“我會離它遠遠的。”
孩子，你懂嗎？媽媽希望你像最后一位司機一樣回答，拒絕魚餌，拒絕金子，這不也是拒絕了潛在的危險嗎？生活中有太多這樣的*了，每個*都有最吸引你的地方，可要記得，表面越是美好的，內里的危險可能就越大，那么，如何“安全”地得到懸崖邊的金子呢？
要想獲得金子，只能自己努力。
孩子，勞動才是最美麗的，不是自己的勞動所得，往往值得懷疑。文豪托爾斯泰曾講過這樣一個故事：有一個人想得到一塊土地。地主就對他說，清早，你從這里往外跑，跑一段就插一旗桿，只要你在太陽落山前跑回來，有旗桿標志的地方就屬于你。他是跑了回來，但已精疲力竭，摔了個跟頭就再也沒有起來。牧師在給這個人做祈禱的時候說：“一個人要多少土地呢？就這么大。”聽完這個故事后，你會希望自己有多少土地呢？那個人死在了自己的貪欲上，貪欲令他不能拒絕*。是的，每個人都有自己的貪欲，但成功的人正是控制住了自己的貪欲才獲得了成功。
抵抗*，努力堅持，你將終獲成功。
巴爾扎克的父親讓他做律師，他拒絕了父親提供給他的房子、金錢、名譽，寧可蝸居在簡陋的屋子里，借錢度日，始終不渝地堅持自己的志向。后來，他取得了成功。一個人拒絕了*，堅持自己的志向，憑自己勞動所得贏得面包，*便會離他而去。
古往今來，多少人由于沒能戰勝*而失敗。轟轟烈烈的明末戰爭，在一片享樂聲中迅速滑向低谷；梁山泊大業也在“招安”的引誘下走向末路；三國時的董卓、呂布父子更是陷入了美色的連環計。“前世不忘，后世之師”，提醒你，是希望你能識大體，以后的路怎么走，還須你自己去悟，明明白白地走。
盼你
走好自己的路！
疼你的媽媽
x年x月x日
親愛的孩子:
乖，最近表現怎么樣？是不是又得了一百分？呵呵，媽媽就知道我的孩子是最棒的！晚上給你做紅燒排骨！
我兒，你常常愛貪小便宜，不喜歡去超市卻樂于呆在書房上網購物，唉，也許我老了罷，你們年輕人的想法我摸不透，網購的確方便，但看的總不比摸的好啊，網上的東西雖然便宜但其后幕中也有重重陷阱。社會也如此，為娘的不怕損失些錢，那就只當交個學費吧，娘真正擔心的是你被那些美麗而又可怕的*迷住，無法自拔。（在生活化、情境化的語境中提出中心論點，新穎妥帖。）
古代，美人計可是一種壓軸的武器。大夫或諸侯們為了麻痹君王，常常會送幾個嬌艷如花的女孩給他，這些君王因其美色而留下，接著便“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，世間，很少人能夠面對免費的美色不動心，“*，空即是色”連圣人也難以做到，孔子不也說：“食色，性也”嗎？娘不是讓你出家當和尚，只是想告訴你，美好的事物固然令你向往，不用付出代價固然令你心動，但是，這其中的利害關系誰又能夠弄明白？天下沒有免費的午餐，兒子，是不？
今天早上，你問我一則寓言是什么意思。那是一段魚媽媽與魚兒子的對話，你還記得嗎？小魚不懂釣餌上的危險，只看到了那便宜而又肥美的蟲子。你瞧，這多像我們平時在電視中看到的情景啊。這個人被騙了五萬，那個人被騙了十萬。當你為那些人憤憤不平時，我心里真是憂喜摻半，高興的是我兒真善良，擔心的是你也會被那美味的蟲子所吸引，忘了那里面尖銳的鉤。娘不想對你說這世上人心有多險惡，因為那會破壞你對未來的美好憧憬，娘希望的，是你在接受事物之前，先仔細想想，摸摸里面是否有鉤，確定之后再坦然拿走。
孩子，娘多希望這樣的*如同竄躍的火苗，當你一觸碰它時便立刻縮回手，并記住那樣的痛而永不碰它。隨著你的長大，愿這分是非之心在你心中長存，并日益堅定。哪日，萬一我兒在迷糊的時候咬了釣鉤，也不要害怕，娘會在你背后注視著你，但希望你原諒，娘是不會幫你的，只有在你真正接觸了并擺脫了*之后，你才會真正地長大，從我身邊獨立出去，尋找你自己的天空吧。
十點了，我兒已經進入夢鄉了吧，夢見了什么？是我們去年看的那片寧靜的海嗎？
愿你
獨立自主、健康成長！
永遠支持你的媽媽
x年x月x日
小子：
不知道你是男孩還是女孩，不過姑且叫你小子吧。雖然我知道現在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個故事所得到的感悟告訴你吧。
相信你從小就看過這個寓言：小魚問大魚如何對待釣餌，小魚認為釣餌既美味又便宜，但是大魚卻告訴小魚吃釣餌是會搭上性命。小魚又問該如何分辨是不是吊鉤，大魚就告訴小魚完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個故事究竟為了告訴你什么呢？我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。（美麗與*不能武斷地劃等號，要把兩者間相同的內涵揭示出來，）
美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個年代還有沒有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話，我就來告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間*類的食物去吃。人類極其頭痛這個問題，古時候的人們就發明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來吃，但當他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門就會關上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個寓言故事里面的魚鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來掩飾，來*別人，當有東西經不住*想要取得美麗之物的時候，陷阱就會露出真面目，到時候被*的人或者東西就只能完全聽命于設置陷阱的人。其實人類的社會又何嘗不是呢？到處都充滿著看似可以不勞而獲的東西，但是每個東西的后面都有一個個足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。
經受住*，才可以避過陷阱。不知道小子你有沒有過這樣的經歷：突然某一天你想偷懶不想寫作業，但是后來被老師發現了，加倍的罰你寫，到頭來也沒有偷懶成，原先那天作業的效用也沒有了，最后來個得不償失。偷來的清閑或許可以說是個美麗之物了，但是實際上也是個陷阱，無論你有沒被發現，也已經讓你這一天的作業失去效用，所以干脆不要想著偷懶是的。對了，你聽說過范仲淹的故事嗎？他小時候家貧，每天只吃冷粥。他的同學為這個感動，于是送他佳肴。但是后來同學發現他根本沒吃，問他，他說：“這些雖然是佳肴，但我吃了就會每天想著，沒心思學習，這對我來說簡直就像毒藥啊。”沒錯，我想讓你學他一樣不被美麗*。
我想告訴你的東西說完了，不知道你了解了多少。你經常會聽見我們或者別的大人感嘆“人生苦短”，其實我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無法再來一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕*吧，孩子。
望你
快樂成長！
注定要教你一輩子的人