報告范文的寫作需要考慮語言簡練、準確、條理清晰等要素。報告中的細節和數據分析能夠幫助我們更好地了解問題的本質。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇一
作為一名即將考研的學生，我充分意識到考研的重要性和艱巨性。為了更好地了解考研的相關情況，最近我進行了一次調研，并將在本文中向大家分享我的心得體會。
第二段：調研背景及目的。
在調研之前，我深感自己對考研的了解還不夠深入。因此，我選擇了從以下幾方面對考研進行調研：
1.考研的流行度和趨勢；
2.考研的競爭狀況和難度；
3.考研的備考方法和經驗。
調研的目的就是為了更好地了解考研，從而更好地備考。
第三段：調研過程及結果。
我通過采訪有經驗的考研學生，并在網絡平臺上進行調研，廣泛收集了關于考研的信息。最終，我得出如下調研結果：
1.考研的流行度在不斷增加，越來越多的人選擇考研；
2.考研的競爭狀況十分激烈，各個專業的錄取比例都非常低；
3.考研備考需要制定詳細的計劃，注重基礎知識的學習和理解，同時也需要重視模擬考試和實戰練習。
通過這次調研，我更明確地認識到了考研的難度和備考方法，也有了更好的備考思路。
第四段：調研啟示。
在調研過程中，我得到了許多有益的啟示，具體如下：
2.考研復習應該充分發揮自身優勢并注重基礎。地扎實，提高自己的應試能力；
3.模擬考試和實戰練習對于考研備考非常重要，可以幫助我們更好地了解自己的實際水平和差距，從而更好地調整備考計劃。
第五段：結語。
總之，通過這次調研，我深切地認識到考研備考的重要性和難度，更加明確地認識到了備考的具體方法和微妙之處。希望這篇調研報告可以對正在考研或者即將考研的同學們有所幫助，也希望大家一定要在考研的道路上堅定信心，勇往直前！
教育學考研心得報告（優質22篇）篇二
考研是近年來備受關注的事情，越來越多的學生選擇考研來追求更高的學歷。而考研并不只是簡單的填報報名，更需要做好規劃和準備，其中之一便是調研。在進行調研的過程中，我學到了很多，也有了一些心得和體會。
第二段：了解考研的重要性。
通過參加考研調研活動，我深刻認識到考研調研的重要性，它可以幫助我們更好地了解自己所報考的專業、學校和考研的具體情況。在調研中，我們可以采訪學長學姐及深入企業、職業領域也可以結合網絡、書籍和資料的搜集，這些都能對我們的考研之路帶來很大的幫助。
第三段：重點關注調研的方向。
進行考研調研時，我們應該學會關注一些特定的方向，如學校實力、師資力量、學科設置、科研情況、歷年考研分數線等。這些方向的掌握能夠更好地指導我們的備考和選擇學校，有助于我們更好地進行職業的規劃和個人發展。
第四段：調研中的經驗。
在進行考研調研中，我們需要有一些具體的經驗，匯總如下：
首先，我們應該注重與隊友的合作。團隊協作可以更好地分工合作，減少重復調研，降低工作量。
其次，要充分利用網絡和社交工具。學習如何用互聯網獲取信息能夠提升我們的調研效率。
最后，在考研調研的過程中要注意時間安排，不能耽誤正常的學習和生活，應合理規劃，精準把握時間。
第五段：總結感悟。
通過調研，我們可以更全面地了解考研的現狀和趨向，摸清自己所報的專業和學校的情況，讓自己明確方向和目標，同時也可以提前了解相關職業領域的就業環境以及未來的發展方向。所以，考研調研不可謂不重要，能夠幫助我們少走彎路，更快更好地實現自己的職業夢想。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇三
第一段：引言(150字)。
隨著國家對于科學技術人才的高度重視，考研的人數逐年增長，人才競爭日益激烈。作為一位即將參加考研的學生，我認為進行考研調研十分重要，不僅可以提高自己的專業知識和能力，也能增加成功考取優質高校的把握。本文將從我自身的調研過程出發，總結出一些經驗和體會。
第二段：如何進行考研調研(250字)。
進行考研調研時，首先需要確認自己的專業方向，根據自己的條件和興趣選擇調研的對象。可以選擇目前熱門的領域或關注前沿的話題進行調研。其次，需要學會使用各種調研工具，如查閱各類相關文獻、網絡資源以及參加線上或線下的調研講座等。調研的過程中應保持清醒的頭腦，盡量去除干擾，全面了解相關內容。調研完成后，需要對所得到的信息進行整理、篩選和分析總結。
第三段：調研的收獲(250字)。
通過考研調研，我不僅了解到了所感興趣的領域的最新動態和熱門話題，更加深入地了解了各個高校的招生政策、要求和標準。通過分析各方面的數據和信息，我也更加清晰地認識到自己的優勢和不足。同時也明確了自己的進一步努力方向和目標，增加了自己考研成功的信心。
第四段：調研的不足(250字)。
在進行考研調研的過程中，我也發現了一些自身的不足。由于信息海量且繁瑣，有時會被大量不相關的信息所干擾，造成時間和精力的浪費。同時調研結果也存在一定的主觀性和個人認知的偏向。還有就是與實際情況有一定的差距，需要多方確認和比對才能得出準確的結論。
第五段：總結(300字)。
總的來說，考研調研可以幫助我們更全面地了解自己所學專業領域，并磨練我們的綜合能力。但是，在進行調研的同時，也需要注意時間的管理和信息的篩選。在得出調研結果時，要進行多方面的確認和比對，才能得出準確的結論。最后，調研是一個非常有意義的事情，它可以幫助我們更好地認識自己、找準自己的發展方向，為我們的未來奠定基礎，提高我們的競爭力。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇四
思政教育在現代大學教育中扮演著重要的角色，培養學生的思想道德素養和社會責任感。學術報告是思政教育的一個重要方式，通過專家學者的講解與交流，幫助學生深入了解社會現象和時事問題。在參加一場思政教育學術報告后，我收獲了很多，對思政教育的重要性也有了更深的認識。
首先，關于思政教育的定義和目標，學術報告對我起到了很好的引導作用。報告中提到，思政教育是一種特殊的教育，主要目標是培養學生對社會問題的關注和思考能力。這些問題包括社會公平、正義、道德等方面的議題。通過思政教育，學生能夠樹立正確的價值觀和世界觀，培養健康的人格和良好的社會責任感。在我的學習過程中，思政教育的目標似乎有些抽象，但通過學術報告的解讀，我對這個問題有了更加具體的認識。
其次，學術報告對于拓寬我們的思想視野起到了積極的作用。報告中的專家學者對各種社會問題進行了深入的研究和分析，向我們呈現了新的思想和觀點。例如，報告中探討了社會公平與效率的關系，詳細分析了市場經濟帶來的挑戰和機遇。通過學習這些理論知識，我對社會現象有了更加深刻的理解，并且能夠對復雜的社會問題進行系統性的思考。
再次，學術報告對于提高我們的學術能力和獨立思考能力非常重要。通過參與學術報告，我們可以接觸到前沿的學術觀點和最新的研究成果。在報告過程中，專家學者們不僅給予我們專業知識，還鼓勵我們積極探索和思考。這有助于我們培養獨立思考和問題解決的能力，提高學術素養和研究能力。在我參加的學術報告中，專家學者提出了一些引人深思的問題，并引導我們進行討論和分析。這使得我的思維更加靈活，能夠更好地應對復雜的學術問題。
此外，學術報告還對我們的人生觀和價值觀有了積極的影響。在報告中，我們了解到許多社會問題的發展背景和成因。例如，報告中提到人口老齡化對社會經濟發展的影響，引發了我對老年人權益保護的思考。我開始思考如何對待老年人，如何為老年人提供更好的社會環境和福利保障。思政教育的目的就是讓我們具備正確的人生觀和價值觀，通過學術報告的學習，我更加明確了人生的意義和價值所在。
最后，學術報告促使我積極參與社會實踐，貢獻自己的力量。學術報告中提到了很多社會問題，例如環境污染、貧富差距等，這些問題需要我們共同努力來解決。通過學術報告的啟發，我開始主動參與志愿者服務，關注環保和社會公益事業。我相信，只有通過實際行動，才能夠真正地將思政教育中學到的價值觀付諸實踐，推動社會發展。
綜上所述，參加思政教育學術報告是我學習的一個重要階段。通過學習這些報告，我對思政教育的目標和意義有了更加明確的認識，拓寬了思想視野，提高了學術能力和獨立思考能力，積極影響了我的人生觀和價值觀，并激發了我積極參與社會實踐的熱情。我將繼續努力學習，將思政教育的理念運用到實際生活中，為社會的發展貢獻自己的力量。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇五
最近，我參加了一場關于考研的講座，講座內容全面而精彩，給了我很多啟發。在這個競爭激烈的社會，選擇考研是我個人發展的一種途徑，因此我格外珍視這次講座。在聽完報告后，我深感自己在考研之路上還有很多不足之處，同時也收獲了一些寶貴的經驗和建議。在這篇文章中，我將分享一下我對這次講座的心得體會。
第二段：認清自己的動機和目標。
在講座中，講師強調了考研的動機和目標的重要性。他指出，我們自己必須清楚自己選擇考研的動機是什么，而不是盲目跟風。同時，我們也要明確考研的目標，是為了深造還是為了提升自己的競爭力。這些問題的明確與否將直接影響到我們準備考研的態度和效果。從這次講座中，我認識到了自己選擇考研的動機，為此我將會更為專注和努力地備考。
第三段：壓力與規劃的重要性。
一場成功的考研之旅離不開良好的壓力管理和科學的備考規劃。在講座中，講師分享了他自己的備考經驗，并給了我們一些建議。他強調了制定合理的目標和規劃，并鼓勵我們堅持執行。他說，考研是一個長期的過程，成功需要積累和堅持。這給了我很大的鼓舞和信心。從這次講座中，我對自己的備考計劃進行了重新規劃，并制定了明確的目標，我相信只要我堅持努力，一切都會朝著我希望的方向發展。
第四段：積極應對挑戰和困難。
在考研的過程中，我們難免會遇到各種挑戰和困難。在講座中，講師告訴我們要積極面對這些困難，從中學會成長和進步。他還分享了一些自己面對困難時的經歷，并鼓勵我們勇敢面對。他說，困難并不可怕，只要我們有信心和毅力，就能克服。這次講座讓我明白了面對困難時不要氣餒，而是要有勇氣和決心，相信自己能夠戰勝困難。
第五段：合理平衡與全面發展。
考研雖然重要，但并不是生活的全部。在講座的最后，講師提醒我們合理平衡學業與生活的重要性。他說，一個全面發展的人才才會更受歡迎，而不僅僅是學術上的突出。他鼓勵我們在備考的同時，注重培養其他方面的能力和興趣。這使我想到了我自己，我應該更加注意自己的全面發展，不僅僅局限于學習上。
總結：
通過這次考研講座，我意識到了自己在備考過程中的不足，并獲得了很多寶貴的經驗和建議。我將認真對待講師的建議，明確自己的動機和目標，合理規劃備考，面對困難和挑戰時勇往直前，同時注重全面發展。我相信只要我堅持努力，相信自己，成功就會屬于我。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇六
近日，我有幸參加了一場由著名教育學家主持的報告會，主題是“優秀教育學家報告心得體會”。這次報告會給了我很多啟示和思考，讓我對教育的價值和使命有了更深入的理解和認識。下面我將結合自己的親身經歷，談一下我對這次報告的心得體會。
首先，我覺得這次報告會讓我對教育的價值有了更加清晰的認識。教育學家在報告中反復強調，教育的本質是培養人才，促進人的全面發展。每個人都是獨特的個體，都有自己的特長和潛力。教育的任務就是發現、培養和發展每個人的特長和潛力，使其能夠在社會中發揮自己的價值。這讓我明白，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發學生的學習興趣和動力，培養他們的創新思維和解決問題的能力。
其次，這次報告會也讓我深刻意識到教育的使命和責任。教育學家在報告中講到，教育是為了改變一個人的命運，同時也是為了改變整個社會的命運。優秀的教育學家要有遠大的愿景和使命感，要為每個學生的發展負責，同時也要為社會的進步負責。這讓我意識到作為一名教育工作者的重要性和責任感，我們不僅僅是知識的傳播者，更是學生的引路人和指導者。我們應該以身作則，給學生樹立正確的榜樣，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。
再次，這次報告會也讓我認識到教育學家的審美與判斷力的重要性。教育學家在報告中講到，教育應該注重培養學生的審美能力和判斷力。審美是一種對美的敏感和理解，是一種感受和鑒賞美的能力。而判斷力則是對事物進行辨別和評價的能力。只有具備了良好的審美與判斷力，才能真正培養學生的綜合素質和自主學習能力。這讓我明白到，教育的目標不僅僅是為了讓學生掌握知識，更要注重培養他們的審美和判斷能力。只有這樣，才能真正培養出有個性、有思想、有創造力的獨立人才。
最后，這次報告會還讓我明白到教育學家的使命是和時代緊密聯系在一起的。教育學家在報告中講到，當代社會是一個變化快、信息爆炸的時代，我們應該根據時代的特點和需求來指導教育工作。教育的目標不僅僅是為了適應社會的發展需求，更要主動引領和推動社會的發展。這讓我意識到教育工作者要不斷學習和創新，跟上時代的步伐，不斷提高自己的專業素養和能力。只有這樣，才能真正為社會的進步和發展做出貢獻。
總之，這次報告會讓我受益匪淺。它使我對教育的價值、使命和責任有了更加清晰的認識，也讓我明白到教育學家的重要性和使命。我相信，只要我們將這次報告的精神融入到日常的教育實踐中，不斷提高教育的質量和效果，我們定能為培養更多優秀人才，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇七
近日，學校舉辦了一場關于考研的講座報告，主題為“考研指南與備考策略”。在這次講座中，我對考研有了更深入的了解，收獲頗豐。以下是我對講座的一些心得體會。
第二段：對考研的重要性和指導性的認識。
在這次講座中，講師首先強調了考研的重要性，他明確表示考研并非逃避就業難題的途徑，而是需要經過深思熟慮的選擇。他深入剖析了考研對個人發展和職業規劃的影響，讓我更加明白選擇考研要具備堅定的決心和充分的計劃。同時，他還為我們提供了一系列備考策略，如如何制定學習計劃，如何提高閱讀能力等，這些指導應用性強且實用。通過聽完講座，我意識到考研不僅僅是一種對學術水平和個人能力的檢驗，更是一種對綜合素質和潛力的考量，這讓我對考研產生了更加深刻的認識。
第三段：激發學習動力和堅定信心。
講座的一大亮點是通過分享成功考研者的經驗故事，他們的奮斗經歷以及毅力感染了在場的每個人。我深受鼓舞，意識到考研雖然困難重重，卻不是無法攻克的難題。同時，講座中提到了一些很多人都會遇到的困惑和挫敗，如備考時間不夠充分、精力不集中等，并提供了一些解決方案。這些對困難的認識和應對方法給了我很大的啟示，也讓我對自己的備考增添了更多的信心。
第四段：明確備考計劃和方法。
講座中，講師還結合自身經驗提供了一些備考的具體方法和技巧，如合理安排時間，科學制定備考計劃，增加平時的專業知識儲備等。他提到的備考方法是經過實踐驗證的，既針對性又具體可行，這為我制定了一條明確的備考路徑。他還強調“備戰先勝”，即在正式備考前需要進行全面系統的復習和總結。這些備考指導使我更加清晰地認識到自己的不足和需要努力的方向，也為我的備考規劃提供了指導。
第五段：總結與展望。
通過這次講座，我對考研有了更加深入的了解和認識，明確了備考的重要性以及需要針對性的備考策略。講座不僅讓我明白考研是一項充滿挑戰但有巨大潛力的選擇，也讓我意識到要想取得好成績需要付出更多的努力和堅持。我會牢記講座中的建議和指導，積極制定自己的學習計劃，并在備考過程中保持積極的心態和對自己的信心。通過這次講座，我相信我能夠在備考中取得不菲的成果，為自己的未來鋪就更堅實的道路。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇八
一、填空(每空0.5分，共15分)。
1、《_____》是教育史上最早的教育專著，約寫于中國的戰國末年，比歐州昆體良所著的《_______》約早___年。
2、美育是形成學生正確的審美觀點，培養學生_____、______和______的教育。
3、對年輕一代教育影響，全面地看，是由______、_______、______三方面構成的，教育成效往往是這三方面合力的結果。
4、教育是人類社會______、普遍的現象。
5、構成綜合課的基本組成部分有____、____、____、____、____等五部分。
6、班主任與家長聯系的方式主要有_____、_____、_______等三種。
7、請列舉三種中小學常用的教學方法_____、_____、______。
8、教師應具備基本職業道德包括_____、_____、_____和嚴謹治學，為人師表。
9、社會主義學校的德育包括三個組成部分，即_____教育、______教育、_______教育。
10、備課的細節各科教學盡管有所不同，但備課必須都要做好的三方面工作是______、______、_______。
二、不定項選擇(每題1分，共10分)。
1、組織教學是()。
a教學過程的基本階段之一b課的基本組成部分之一c教學工作的基本環節之一。
2、師范院校開設的公共教育學課程屬于()。
a學前教育學b普通教育學c高等教育學d職業教育學。
3、學校工作的全面安排必須以()。
a教學為主b教育為主c學習為主d開發智力為主。
4、遺傳素質對人的發展的作用和影響有()。
d遺傳素質對個體發展的影響隨增齡而在總體上呈減弱趨勢。
5、最早對課堂教學從理論上加以闡述的教育著作是()。
a斯賓塞的《教育論》b洛克的《教育漫話》c馬卡連柯的《教育詩篇》。
d夸美紐斯的《大教學論》。
6、課堂教學的輔助形勢是()。
a現場教學b復式教學c個別教學d分組教學。
7、教育機智體現了教師勞動的()特點。
a復雜性b示范性c創造性d長期性。
8、在教育過程中，學生是教育的()。
a主體b客體c即是主體又是客體d即不是主體也不是客體。
9、實行九年制義務教育是為了普及()。
a初中教育b小學教育c初等教育d中等教育。
10、建立和發展良好的師生關系關鍵在于()。
a教師b學生c學校d社會。
三、判斷并改錯(每題2分，共10分)。
1、人的全面發展實際上是指身心方面共同、平均的發展。
2、德育過程是培養思想品德的過程，所以德育過程即是思想品德形成過程。
3、教師的職責在于教書育人。
4、課外輔導是課堂教學的一種補充形式，但不是上課的繼續和簡單重復。
5、啟發式教學是一種具體的教學方法。
四、名詞解釋(每題3分，共15分)。
1、學校教育。
2、德育過程。
3、教育目的。
4、教學大綱。
5、班級授課制。
五、簡答題(每題5分，共20分)。
1、簡答教育與生產力的作用與關系?
2、教學要完成哪些任務?
3、教學工作包括哪些基本環節?
4、德育過程具有哪些特點?
六、論述題(22分)。
1、結合所學專業談談如何上好一節課?(12分)。
2、如何認識和處理“知、情、意、行”的關系?(10分)。
七、實例分析(8分)。
(用遺傳、環境、教育在人的身心發展中的作用理論分析)。
世界著名生物學家達爾文從小被認為智力低下，但劍橋的博物學者漢斯羅在與達爾文的交往中發現他有很強的觀察力，于是親自推薦他作為自然科學工作者參加貝格爾艦的考察航行，后來取得了卓著的成績。
4.考研《教育學》試題及答案。
10.考研政治練習題及答案。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇九
近日，我有幸參加了一場由國內一位著名教育學家所舉辦的報告會，深感受益匪淺。通過聽取他的報告，我進一步了解了教育學的前沿理論和實踐經驗，增長了自己的見識。以下是我對這位優秀教育學家報告的心得體會。
首先，這位教育學家的報告給我留下了深刻的印象。他從多個角度全面剖析了當前教育問題的本質，并提出了一些富有指導性的觀點和建議。特別是他強調了教育的本質是培養學生的創造力和創新精神，而不僅僅是灌輸知識。這一點對我來說是一個重要的啟示。作為一名教師，我時常受到教育制度和考試教育的束縛，很容易陷入重復教育和應試教育的怪圈當中。而這位教育學家的報告讓我意識到，真正的教育是要培養學生的思維能力和創新能力，鼓勵他們探索和發現新知識，而不僅僅是把知識灌輸給他們。
其次，這位教育學家的報告還對教育的目標和方法進行了思考和探討。他指出，教育的目標應該是使每個學生都能夠發展自身潛能，實現自己的人生目標。而要達到這一目標，教育的方法也需要變革。教師應該成為學生的引路人和指導者，鼓勵他們自主學習和探索。在教學中，要注重培養學生的實踐能力和解決問題的能力，讓他們學以致用，用所學知識解決實際問題。這一觀點給我很大的啟示。作為一名教師，我以前常常依賴教科書和講義進行教學，很少讓學生自主學習和實踐。而這位教育學家的報告讓我認識到，要培養學生的實踐能力和解決問題的能力，就要在教學中給予他們更多的自主權，讓他們在實踐中學習和成長。
另外，這位教育學家的報告還對學校教育的改革和創新提出了一些有益的思考。他認為，當前學校教育存在很多問題，比如應試教育過度、課程設置不合理等。要改革學校教育，需要打破教師的束縛和固有思維模式，讓學生在更自由的環境中學習。他提到了一些國外的優秀學校和教育模式，給我留下了很深的印象。這些學校注重培養學生的創造力和團隊合作能力，注重培養學生的興趣和愛好。這些學校的成功經驗給了我很強的啟示，讓我相信只有打破傳統的教育模式，引入創新的教育理念和方法，才能真正提高學生的學習效果和素質。
最后，這位教育學家的報告讓我感受到了教育事業的偉大和責任。他強調教育是一項光榮而辛勤的事業，需要教師們全身心地投入。他也提到了一些優秀的教育者和教育改革家，他們為教育事業做出了巨大的貢獻，給了我很大的鼓舞。作為一名教師，我要認真履行自己的職責，努力培養學生成才，為社會做出貢獻。
總之，這次報告會讓我受益匪淺。這位優秀教育學家的報告讓我進一步認識到教育的真正意義和目標，明確了我作為一名教師的責任和使命。我會將他的觀點和建議應用到自己的教學實踐中，努力培養學生的創造力和實踐能力，為教育事業做出貢獻。同時，我也會持續關注教育研究的最新成果，不斷提升自己的教育理論水平和實踐能力，為學生的發展和成長貢獻力量。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十
近日，我有幸參加了一場由一位優秀的教育學家所舉辦的報告會。在這次報告會中，教育學家以他多年的教學經驗和深入研究的學術造詣為基礎，向我們呈現了一系列有關教育的理論與實踐的精彩觀點。在這次報告中，我受益匪淺，不僅對教育有了新的認識和理解，還加深了對教育學家這一職業的敬佩之情。以下是我對這次報告的幾點心得體會。
首先，教育學家的職責在于培養學生的綜合素質。教育的最終目的在于培養具有豐富知識與全面素質的學生成為有用的人才。教育學家深知這一點，他們強調培養學生的綜合能力，使其不僅具備專業知識，還能具備良好的社交能力、創新精神和道德品質等各個方面的素養。通過多年的教育實踐和研究，教育學家總結出了一系列的教學方法和理論，使教師們能夠更好地培養學生的全面素質。
其次，教育學家強調個性化教育。每個學生都是獨一無二的，他們有著各自的特點和潛力。優秀的教育學家明白這一點，他們鼓勵教師根據學生的興趣和特點，進行個性化的教學。通過了解學生的個性差異，教育學家為教師們提供了一系列的個性化教學策略和方法，讓每個學生都得到適合自己的教育，充分發揮自己的潛力。
同時，教育學家提倡教育的啟發性。優秀的教育學家認為，教育不應該僅僅是灌輸知識，更應該是培養學生的思維能力和創新能力。他們鼓勵教師利用啟發性的教學方法，引導學生主動學習和思考，并培養他們的邏輯思維和創造力。教育學家通過豐富的案例和教學實踐，向我們展示了一系列的啟發性教學方法和策略，并提出了培養學生創新精神的重要性。
另外，教育學家強調教師的角色和職責。他們認為，教師不僅要是知識的傳授者，更要是學生的引路人和朋友。優秀的教育學家鼓勵教師與學生保持良好的關系，關心學生的成長和發展。教育學家提醒教師要保持學習和進步的態度，不斷提升自己的教育水平和教育理論的研究能力，以更好地履行自己的教育使命。
最后，教育學家報告給我留下了對教育學家這一職業的深深敬佩之情。通過這次報告，我深刻認識到優秀的教育學家是改變整個教育體系的中堅力量。教育學家們通過多年的研究和實踐，為教育提供了許多有益的理論和方法，對提高我國的教育質量起到了至關重要的作用。我深信，只有有更多優秀的教育學家加入到教育事業中來，才能夠推動我們的教育事業邁上一個新的臺階。
在這次報告中，我對教育學家的工作有了更深入的了解和認識。他們豐富的知識、獨到的見解和辛勤的努力，確實為我們的教育事業做出了巨大的貢獻。我將繼續努力學習，希望有朝一日也能成為一名優秀的教育學家，為我們的教育事業貢獻自己的力量。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十一
____年_月_日，在我踏入__校園的時候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過去的一年里，不僅加強了專業知識，更提高了專業素養。在導師、專業老師以及同學的幫助下，我獲得了很大的進步并在學期末榮幸的獲得了校級_等獎學金。在這里對自己過去一年的思想、學習與生活等方面做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利于今后繼續發揚優點，彌補不足，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
過去的這一年最重要的事情就是我在____年__月__日那天，光榮的成為了一名正式的共產黨員。這以后，我更加的以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識。在對科學發展觀的學習過程中我發現，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發展觀以發展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創新，不斷發展和豐富所學知識;它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發言權;它的基本要求是全面、協調、可持續，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。我們用一年級一年的時間獲得了研究生應完成的課程學分。上半學期可也比較緊張，我主要的精力花在了學習專業課程，并閱讀了大量有關鋼結構的書籍和論文上，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向——____內容以及整個學科的結構有了進一步的認識。而在下半學期中，慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉變到有目標的思考與科研創新中，適應這種與大學學習的極大差異。
而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業水平都有所提高，這是令人欣慰的。尤其是在研一期間對____研究的先鋒——__與__的課題團隊的研究方法與成果進行了收集與總結，在掌握前沿動態的條件下將現有知識、成熟的理論研究與當今熱點相結合，讓我領略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會到，在學術研究過程中要不斷拓寬知識面，閱讀國內外文獻是必不可少的。只有這樣，才能更準確的掌握科研動態與發展方向，熟悉了研究方向的現狀、方法。在下半學期3月，由于課題組沒有工位，于是在工作室進行每天比較規律的課題科研工作。
在這幾個月的課題組的時間中，除了課題的思路更加清晰了，學習的效率較從前提高了許多，工作的質量也提升了。這主要歸功于工作時間的保證和與課題組同學和老師的交流影響。任何時候，溝通交流的能力和團隊協作的素質都是走出校園融入社會必不可少的一部分。
生活方面與原來的不同就是，研究生學習讓我離家更遠了一些，從本科時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學期回一次家，這也讓我有一段時間不適應。
但是，似乎這才是求學，這才是更好的獨立。我有了更多時間去接觸同學，和同學關系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來，比如，組團去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時，還根據自身的能力，業余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。
以上便是我對研究生過去了的一年的總結，在接下來研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務上，對課題制定詳細的計劃，進行系統全面的研究，并開展畢業論文的準備工作，爭取順利畢業。這一年，總的來說我成熟了很多。
然而，人無完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時會缺乏激情，創新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進步，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十二
近日，我參加了一場關于考研的報告會，通過聽取專家的經驗分享和同學們的親身經歷，我深感考研之路的不易。在這場報告會上，我獲得了許多寶貴的心得和體會，讓我對考研有了更深入的了解和認識。
首先，學習方法的重要性給我留下了深刻的印象。在報告會上，專家詳細講解了高效學習的方法。他們強調了“練”字的重要性，認為只有通過不斷地練習才能培養基本功，提高學習效率。此外，他們還介紹了一些記憶和歸納總結的技巧，如使用關鍵詞和畫思維導圖等，這些方法極大地提高了我的學習效率。通過聽取專家的講解，我深刻認識到學會科學有效地學習方法對于考研的重要性。
其次，考研的堅持與毅力也給我留下了深刻的印象。在報告會上，一位成功考取名校研究生的同學分享了自己的經歷。他講述了自己幾乎每天都在圖書館學習的情景，無論遇到什么困難和挫折，他都能堅持下來。聽到他的分享，我深感考研之路的艱辛和不易。我意識到只有具備堅定的決心和毅力，才能在考研道路上不斷超越自己，最終取得成功。
再次，報告會上專家們提到了選擇適合自己的考研備考輔導班的重要性。他們強調了備考輔導班對于提高學習效率和考試經驗的重要性。通過報告會，我了解到備考輔導班不僅能提供專業的知識和解答疑惑的能力，還能通過模擬考試來給予學生們實時的反饋，幫助他們找到備考中的不足和提高點。因此，我決定在備考期間選擇適合自己的備考輔導班，這樣可以更好地準備考試。
最后，報告會上的成功學長也分享了他們的經驗和教訓，讓我受益匪淺。他們紛紛給出了一些建議，如合理規劃備考時間、多與同學交流討論、定期做模擬題等等。這些經驗都對我啟示很大，讓我在考研備考中少走了許多彎路。他們的成功經驗，讓我更加堅信只要付出努力，成功就會不遠處。
通過這場考研報告會，我深刻體會到了考研之路的艱辛和不易。只有通過科學有效地學習方法，堅定的決心和毅力，選擇適合自己的備考輔導班，以及借鑒前輩們的經驗和教訓，才能最終實現考研的夢想。我將深藏心底這些寶貴的體會，堅持自己的努力，為考研之路付出更多的汗水與努力。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
隨著社會的發展，越來越多的人選擇進修教育學類專業，通過考研拓寬自己的知識面和就業前景。對于我個人而言，這一選擇不僅是對我的教育學興趣的追求，也是為了更好地為教育事業奉獻自己的力量。在備考的過程中，我經歷了無數的苦楚和挫折，但也積累了一些珍貴的經驗和心得。在此，我想分享一下我在教育學類專業考研中的心得體會，希望對有類似打算的同學們有所幫助。
第二段：備考準備（200字）。
在備考教育學類專業考研之前，最重要的是要明確自己的目標和動力。考研是一場長期戰斗，充滿了困難和挑戰。只有堅定的目標和強大的動力才能讓你堅持下去。其次，在備考之前，要善于制定合理的學習計劃。將整個備考過程分解成目標明確的階段，并且每個階段具體規劃，制定相應的時間表。這樣有助于提高效率和規避拖延癥。最后，要合理分配自己的時間和精力，劃定好學習和休息的界限。適度的休息有助于保持身心健康，提高學習效果。
第三段：學習方法（300字）。
在備考教育學類專業考研過程中，學習方法非常重要。首先，要進行全面系統的知識儲備。教育學類專業考研需要掌握大量的理論知識，因此要注重基礎知識的學習和掌握。此外，要善于利用各種學習資源，如教材、參考書、學術期刊等，多渠道獲取知識。其次，要進行針對性的練習和研究。考研題目往往是有一定規律和重點，所以要通過分析歷年真題和模擬題，找出題目的共性和特點，有針對性地進行練習和研究。最后，要進行反復總結和歸納。通過總結和歸納，可以幫助鞏固知識和提高理解能力。同時，也能夠在備考結束后幫助自己更好地適應畢業后的工作和學習。
第四段：心理調節（200字）。
備考教育學類專業考研不僅需要很高的學習能力，也需要良好的心理調節能力。在備考過程中，難免會遇到一些挫折和困難，如學習壓力、時間不足以及精神困惑等。要學會及時調整自己的心態，調整學習狀態。可以通過參加一些有益于心理調節的活動，如運動、聽音樂等，來放松自己的身心。同時，要注重培養自己的心理素質，提升自己的抗壓能力。
第五段：總結與收獲（200字）。
通過教育學類專業考研，不僅在知識上有了很大的提高，也鍛煉了自己的學習能力和應對能力。我學會了更加高效和有序地學習，明確了自己的職業發展目標，并為之付出了努力。同時，我也深深體會到了教育事業的重要性和它對社會的巨大貢獻。正是出于對教育事業的熱愛，我才愿意投入如此艱辛的備考過程。無論最終的考試結果如何，我都會珍惜這段經歷，并將其作為我未來職業生涯的寶貴財富。
總結起來，備考教育學類專業考研需要不斷的努力和堅持，也需要學會科學高效的學習方法和良好的心理調節能力。只有腳踏實地地準備，克服各種困難和挑戰，才能最終實現自己的考研目標，并為未來的教育事業貢獻力量。希望我的心得體會對即將考研的同學們有所啟發和幫助。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
近年來，教育學類專業考研越來越受到學子們的關注。作為提升個人學術能力和專業素養的捷徑之一，考研已經成為眾多學子追求夢想的途徑。在我考研的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在教育學類專業考研中的體會，希望能給其他考研的同學提供一些參考和幫助。
第二段：備考準備階段（200字）。
在備考準備階段，我首先認識到了時間管理的重要性。合理安排時間，制定詳細的備考計劃，將任務分解為小步驟，有助于提高學習效率。此外，選擇適合自己的備考資料也是非常重要的。根據自己的實際情況，結合教育學類專業的考研大綱，我選擇了相關的教材和輔導書籍，并結合往年的真題進行系統復習。
第三段：應試策略（200字）。
隨著考試日期的臨近，我開始注重應試策略。首先，我通過閱讀歷年真題，掌握了考試的命題思路和出題方向。對于選擇題，我注重做題技巧，例如排除法、倍數法等。對于主觀題，我注重解析和拓展，盡量提供更多的實例和理論支持。此外，我還參加了模擬考試和小組討論，提高了應試能力和臨場發揮能力。
第四段：心態調整（200字）。
考研是一段漫長的旅程，期間難免會面臨困惑和挫折。在我備考的過程中，我逐漸明白了保持積極心態的重要性。不論是面對緊張而繁重的備考任務，還是面對考試結果不理想時，都應該保持樂觀和自信。正確的心態對于調整情緒，提高學習效果非常重要。我通過參加一些自我激勵的活動，如戶外運動和社交聚會，緩解壓力，保持良好的心態。
第五段：總結與展望（200字）。
通過努力和堅持，我最終順利通過了考研，并進入了心儀的學校。回顧整個備考的過程，我收獲了不僅僅是考研的成功，更多的是對自身的提升和成長。考研是一條崎嶇而漫長的道路，需要堅持和勇氣。希望未來的考研學子能從我的經驗中獲得一些啟示，為自己的考研之路帶來更多的助力。
總結：在教育學類專業考研的過程中，備考準備、應試策略、心態調整都是非常重要的環節。通過合理安排時間、選擇適當的備考資料，我們可以提高學習效率。掌握應試技巧和正確的解題思路，有助于提高考試成績。保持積極的心態和良好的心境，可以幫助我們克服困難和挫折。最終，相信我們都能在教育學類專業考研中取得理想的成績，并實現自己的人生目標。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十五
考研是一個不小的挑戰，所有考研生在備考過程中深知功夫不負有心人。每年的考研報告都會引起考生的高度關注，而這一刻，終于迎來了2020年考研報告的發布。對于即將或正在備考考研的同學來說，考研報告可以提前了解考試的趨勢和難度，也能幫助考生提高自身備考指導方向，助力備考的成功，本文就是分享我針對2020年考研報告的一些心得體會。
第二段：從總體情況出發談談心得。
2020年考研報告中規總瑟，總體難度相對穩定。不同的科目在題型數量、難度上有所不同。理工類考生需要注意計算、證明題的數量增加；而語言類考生要關注主觀題的數量增加。而本科教材繼續貫穿在題目中占比高達70%左右，提示考生要不忘本科知識的復習和鞏固，加強基礎知識。考研報告中也提到少量試題涉及初中、高中的知識點，這就意味著考生對中學階段的知識點還需要進行一定的溫故知新。
第三段：談及重點科目的方向。
對于重點科目，比如英語、數學、政治等，考研報告也有相應的指導方向。英語題目中閱讀數量有所增加，而作文和翻譯難度相對穩定，提醒考生加強閱讀理解的有效時間分配和閱讀技巧的提升。考研政治中，思想政治理論、馬克思主義經典著作與思想政治品德占比較大，同時老師們也不再只是考察概念知識點，而是強調縱深知識點掌握程度。對于數學，數據分析中缺乏時間導致考生有可能無法完成試題，建議前期備考量化分析考點，形成切實可行的解題策略。
第四段：提及做題提分之道。
針對提高分數的做題計劃，不少考生都會還是“刷題”這一方式來提高成績，但考研報告給出的指導方向更多關注于做題的質量和策略。做題建議，看到題目后先大概了解一下，尤其注重題目中與實際分析相關的數據;多思考、多做一些題目類型綜合的大題，培養優秀的綜合解題能力。對于計算量大的題目，一定要注意計算的準確性和時間的分配，另外題目中關鍵的限制和條件也需要密切注目。
第五段：總結。
考研報告從多個方向給出指導，一方面提前了解考試難度，另一方面給出專業備考建議，考慮到個人的情況和掌握的知識點進行有針對性的備考，是提高分數的關鍵。總之，考研備考需要很高的堅持和毅力，良好的心態和科學的備考方案都是考研成功的重要因素。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十六
你學到的是寫下你的見解。需要就像在薄冰上行走它具有廣闊的宏觀視野和必要的細致研究。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
我懷著崇敬的心境學習了《中國共產黨黨史》，回觀這一百多年的歷史，中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，可是，為了解民眾于倒懸的黨的創始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，成立了偉大的中國共產黨。中國共產黨為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經走過了98年輝煌的歷程。
這98年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，可是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產黨，就沒有新中國。
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，僅有共產黨才有本事帶領中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產黨是經過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，可是每一次都靠自我的力量戰勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，所以中國共產黨是一個經得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
此刻我們黨不斷適應新的形勢變化和發展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務實，與時俱進的精神。可是有一點是永遠不能變的，那就是共產黨員的本色不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能變。所以，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因為我們黨一向秉承著這個正確的服務宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護，革命的事業才能從弱小走向強大、從勝利走向更大的勝利。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。
學習黨史論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今日，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷堅持和發揚黨的勝利成果。
新的號角已經吹響，新的偉大征程已經開啟。黨的98大壽的今年，共產黨及全國人民會更加緊密地團結起來，再接再厲、同心協力、不斷進取，扎扎實實做好改革發展穩定各項工作，進而奪取全面建設小康社會新勝利，以更加優異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產黨就沒有此刻的新中國。黨正走在新世紀的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領下，我們的祖國將一天比一天強大，一天比一天繁榮。
通過這次的黨史學習，使我對黨的基本基本知識有了更深刻的掌握。作為當代大學生，認真學習黨史，對繼承和發揚光榮革命傳統、黨的優良作風、對提高自己的認識能力和處理實際問題的能力都是十分必要和有益的。
我會以實際行動向黨靠攏，牢記全心全意為人民服務的宗旨。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責。無論在工作中，還是在學習中，我們都要樹立全心全意為人民服務的思想。我知道自己離黨的要求還有很大距離，我會繼續努力，通過實際行動成為一名合格的共產黨員。
中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，那么“悟初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農村小學的黨員教師，該如何悟初心?下面談談自己對“悟初心”的理解和熟悉。
一一名悟初心的教師，應該擁有對職業的敬畏之心。
一名悟初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的期望，一頭挑著學生和家庭的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平庸，但意義重大。假如沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業為事業，不斷提升自己的學識和人格魅力，用新時代教育理念引領自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心。
一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界高遠的治學境界。我們要能靜下心來思量，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。學高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平賦予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進去做細學問做深學問做大學問，為學生成才提供強盛的智力支撐。
三一名悟初心的教師，應該擁有對學生的仁愛之心。
一名悟初心的教師，要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體此刻平庸的工作中，體此刻學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節中。多關注情感，多表揚激勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學生有自我體驗自我痊愈的時空。
四一名悟初心的教師，應該擁有對浮華的淡泊之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一名悟初心的教師，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。惟獨看淡名利，才干抵御外界的紛擾，才干堅守平庸的崗位，才干甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才干教有所進事有所成業有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無欲則剛”，惟獨對名利的理性超脫，我們才干真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。
悟初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當下，我們當敬畏事業，因為事業是我們當初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才干安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
當我打開中共產黨的黨史，深深感染了震驚世界的歷史事件。中國共產黨經歷了挫折，總是從近乎崩潰的邊緣脫離危險，從失敗和曲折中興奮起來。我們黨成立至今93年，仍生龍活虎，未來無限。這段時間再次學習黨的歷史，我明白了我們黨深深扎根于大眾的土壤中，我們黨與時俱進，具有無與倫比的活力和活力，歷史注定中國共產黨永遠保持青春。如果說93年前我們的黨還是初升的旭日，那么這一天就更有活力，永遠不會衰退的紅太陽。
通過這次學習黨史的經驗，我知道很多，感慨萬千，受益匪淺。中國共產黨誕生于民不聊、破敗的舊中國，領導億萬中國人民建立了富強民主的新中國，到今天為止有著建設和發展特色社會主義的良好局面，91年的風雨歷史充滿了艱難和凹凸。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚了無數革命黨人的智慧和力量。我們必須學習優秀的共產黨人為國家付出一切精神。我們在工作中，不僅要學習專業知識，還要經常關心國家大事，為國家未來獻出自己的力量。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過學習黨史，我們可以更好地理解過去，看到前進的方向，現在從兩個記住和四個求來說明我對黨史的認識。
一是牢記黨的理想信念，不忘黨的最終目標。理想信念簡單來說就是人們對未來的憧憬和追求。對于我們共產黨人來說，為建設具有中國特色的社會主義而奮斗，為未來最終實現共產主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去的不是真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有這么豐富的基礎，是因為所有共產黨人都記得黨的理想信念，不怕出血，不怕犧牲，堅定地走著。
二是牢記黨的歷史經驗。歷史是認真的教科書，我們的黨史是描述中華民族強盜、挺起脊梁的生動教材。黨史記錄了新中國從無到有，從小到大，從弱到強，從一勝再勝。中國共產黨帶領人們創造了一個又一個輝煌的奇跡，其中的經驗和智慧凝聚在黨的歷史上。
讓我從思想到靈魂再次了解中共最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的職業洗禮。我感到的是，沒有共產黨就沒有我們現在擁有的一切。
20**年春暖花開的日子，在“創新爭優”的學習熱潮中，我們將迎來黨的建黨100周年，我再次學習了黨史，再次感受了黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名教師黨員在日常生活、教書育人中，就應時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，發奮做到：
充分發揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能持續領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一齊進步。發奮提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，發奮做到業務精、專業強，在實踐中增強創新意識，提高自己的綜合潛質，爭做教師、學生的表率，用心參與教育教學科研工作，成為教育創新和改革的示范者。
我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業心和職責心，主動關心學校的建設和發展，做發奮提高辦學效益的有心人;熱情為群眾出謀劃策，發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神，正確處理好個人利益與群眾、國家利益的關聯，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。
我懷著崇敬的心境學習了《中國共產黨黨史》，回觀這一百多年的歷史，中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，可是，為了解民眾于倒懸的黨的創始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，成立了偉大的中國共產黨。中國共產黨為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經走過了98年輝煌的歷程。
這98年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，可是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產黨，就沒有新中國。
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，僅有共產黨才有本事帶領中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產黨是經過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，可是每一次都靠自我的力量戰勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，所以中國共產黨是一個經得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
此刻我們黨不斷適應新的形勢變化和發展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務實，與時俱進的精神。可是有一點是永遠不能變的，那就是共產黨員的本色不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能變。所以，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因為我們黨一向秉承著這個正確的服務宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護，革命的事業才能從弱小走向強大、從勝利走向更大的勝利。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。
學習黨史論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今日，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷堅持和發揚黨的勝利成果。
新的號角已經吹響，新的偉大征程已經開啟。黨的98大壽的今年，共產黨及全國人民會更加緊密地團結起來，再接再厲、同心協力、不斷進取，扎扎實實做好改革發展穩定各項工作，進而奪取全面建設小康社會新勝利，以更加優異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產黨就沒有此刻的新中國。黨正走在新世紀的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領下，我們的祖國將一天比一天強大，一天比一天繁榮。
不忘本來，方能開辟未來。在建黨一百周年的重大時刻，我們要注重從黨的歷史經驗中汲取智慧和力量，推動黨的事業不斷開拓前進，是黨的一個優良傳統和政治優勢。在慶祝黨的百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史的關鍵節點，黨史學習正當其時，十分必要。習近平總書記在莫斯科國際關系學院發表演講時指出，我們主張各國和各國人民應該共同享受尊嚴，一個國家的發展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發言權。我們主張，各國和各國人民應該共同享受發展成果，世界長期發展不可能建立在一批國家越來越富裕而另一批國家卻長期貧窮落后的基礎上。共產黨人要不忘初心，牢記使命，把握歷史脈絡。以史為鑒可以正衣冠。作為青年一代，作為一名預備黨員，更要堅定自己的信念，作新時代的風帆。
學習黨史、國史可以把握發展規律，拓展發展思維。通過黨的歷史、國史，人民是歷史的英雄，是歷史的創造者，黨要發展、長期執政，必須依靠人民，始終代表人民，堅持走大眾路線不動搖，才能不斷鞏固黨的執政地位。黨在引領人民發展、開展對敵斗爭、團結各界朋友的事業中積累了豐富的經驗，對我們今后改革發展穩定的各項事業都有參考意義，可以為我們提供智慧的能量，拓寬思維范圍。
學黨史、國史，首先要學會，重點要用，學會前輩的智慧，把握發展規律，總結歷史經驗，把前輩的智慧和經驗作為我們做好各項工作的基石和路標，順應歷史發展的潮流，把握世界的大勢，吸取歷史經驗，帶領中國人民從一場勝利走向另一場勝利。
作為黨員，我再次學習了中國共產黨的歷史。這次的學習，我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心也被強烈震撼了。
要發揮黨員先驅模范作用，光講道理不行，沒有優秀的專業知識和業務能力，先驅和模范作用也不能表現出來。工作中要培養自己的學習興趣，提高工作質量，規劃自己的工作生活。
第二，成為一名優秀的黨員，在自己的工作中發揮黨員的先驅模范作用，要求比別人獻身更多。我們說奉獻是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，從心里為社會和他人做點什么。誰能真正獻身比別人多，誰能得到大家的認可和肯定，他的先驅模范作用就出現了。
總之，作為黨員，要發揮先驅和模范作用，就要全面發展自己各方面的能力，優秀地適應自己的本職工作。
充分發揮黨員模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時糾正自身的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自身的主觀世界，在政治信念和理論層面能夠持續領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想抱負，總是用語言教導，影響周圍同志的進步。努力提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯下功夫，業務精致，專業強大，在實踐中提高創新意識，提高自己的綜合潛力，成為教師、學生的表現率，專心參與教育教育科研，成為教育創新和改革的示范者。
結合所任教學科的特點，用心承擔傳播、發展中國先進文化的光榮使命和重大職責，用先進文化感染、熏陶、教育、引導學生，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，構成堅定的信念和不懈的追求，培養學生愛國主義情操和自強不息的民族精神的優良方法。同時，堅持良好的師德教師風格，善于學生思想工作，是學生的榜樣、領導，也是為其他教師提高表現率的教育中，以促進學生終身學習意識和潛力為重要目標，具有強烈的依法教育和依法治療意識。
我必須全心全意為學生服務，為家庭服務，為社會服務。切實貫徹黨的教育方針，確立強烈的事業心和責任心，積極關心學校的建設和發展，成為提高學校效益的有心人，熱情為大眾制定計劃，發揮民主辦學校主人公的作用。發揚奉獻精神，正確處理個人利益與大眾、國家利益的關聯，無視個人名利得失，有犧牲精神。真正以高質量的工作水平滿足學生、家長和社會需求，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。
今年，單位組織之一系列的關于學習黨的活動。學習了黨史我明確了許多自我以前不曾明白或記憶模糊的東西，一本書看下來心潮澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，以往的苦難，以往的悲愴，讓人難忘，今日的成就，今日的偉業，讓人自豪。
中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今日有了建設和發展特色社會主義的大好局面，90年風雨歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命領導人的智慧和力量，充分發揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用。
中國共產黨領導中國人民，經過抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步構成了建設有中國特色社會主義的理論，和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，構成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展堅持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
雖然在中國共產黨發展的歷史上，從大躍進到文化大革命，中國是在退后，可是中國共產黨很快認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這些錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年騰飛的奇跡，并且這種奇跡還是繼續。
共和國發展的歷史上，我們的黨員是走了些彎路，鄧小平說：“我們從大躍進到文化大革命，犯了二十年的錯誤”，可是我們的黨認識認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這二十年的錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年的騰飛的奇跡，并且這種奇跡仍在繼續。中國共產黨帶領全國人民進行社會主義的革命建設，這是前無古人的事業。共產黨是人不是神，在人類未知的事業的摸索和實踐中犯一些錯誤，走一些彎路都是難免的，關鍵在于我們的黨是否認識到自我的錯誤，實踐證明中國共產黨是英明的黨。
可是，道路不是一帆風順的，在大革命即將取得勝利時，蔣介石發動了“四一二”反革命政變，為了挽救黨和人民，中國共產黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自我的軍隊，我們用正義的武裝去對付蔣介石的非正義的反動的武裝，而毛澤東創立了井岡山革命根據地，提出了從農村包圍城市的正確的主張。并在實踐中取得了成果。
經過學習我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，僅有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度禮貌的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅僅要努力學習文化知識，并且要加強身體素質的鍛煉，使自我成為一個文武兼備之才。
同時，我們應當進取學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自我的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標。最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
今日我們的中國人民，在胡錦濤第四代中央領導團體的帶領下闊步前進。一系列的殷殷囑托，時時刻刻在提醒著我們，今日的生活來之不易，我們要珍惜。
無論是誰，盡管只是一個平平凡凡的小主角，可是同樣也應當在自我的工作崗位上發揮我的力量，兢兢業業，克己奉公，努力做好自我的工作，奉獻自我的光和熱。
中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，那么“悟初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農村小學的黨員教師，該如何悟初心?下面談談自己對“悟初心”的理解和熟悉。
一一名悟初心的教師，應該擁有對職業的敬畏之心。
一名悟初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的期望，一頭挑著學生和家庭的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平庸，但意義重大。假如沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業為事業，不斷提升自己的學識和人格魅力，用新時代教育理念引領自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心。
一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界高遠的治學境界。我們要能靜下心來思量，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。學高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平賦予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進去做細學問做深學問做大學問，為學生成才提供強盛的智力支撐。
三一名悟初心的教師，應該擁有對學生的仁愛之心。
一名悟初心的教師，要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體此刻平庸的工作中，體此刻學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節中。多關注情感，多表揚激勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學生有自我體驗自我痊愈的時空。
四一名悟初心的教師，應該擁有對浮華的淡泊之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一名悟初心的教師，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。惟獨看淡名利，才干抵御外界的紛擾，才干堅守平庸的崗位，才干甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才干教有所進事有所成業有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無欲則剛”，惟獨對名利的理性超脫，我們才干真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。
悟初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當下，我們當敬畏事業，因為事業是我們當初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才干安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
今年，單位組織之一系列的關于學習黨的活動。學習了黨史我明確了許多自我以前不曾明白或記憶模糊的東西，一本書看下來心潮澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，以往的苦難，以往的悲愴，讓人難忘，今日的成就，今日的偉業，讓人自豪。
中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今日有了建設和發展特色社會主義的大好局面，90年風雨歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命領導人的智慧和力量，充分發揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用。
中國共產黨領導中國人民，經過抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步構成了建設有中國特色社會主義的理論，和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，構成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展堅持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
雖然在中國共產黨發展的歷史上，從大躍進到文化大革命，中國是在退后，可是中國共產黨很快認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這些錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年騰飛的奇跡，并且這種奇跡還是繼續。
共和國發展的歷史上，我們的黨員是走了些彎路，鄧小平說：“我們從大躍進到文化大革命，犯了二十年的錯誤”，可是我們的黨認識認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這二十年的錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年的騰飛的奇跡，并且這種奇跡仍在繼續。中國共產黨帶領全國人民進行社會主義的革命建設，這是前無古人的事業。共產黨是人不是神，在人類未知的事業的摸索和實踐中犯一些錯誤，走一些彎路都是難免的，關鍵在于我們的黨是否認識到自我的錯誤，實踐證明中國共產黨是英明的黨。
可是，道路不是一帆風順的，在大革命即將取得勝利時，蔣介石發動了“四一二”反革命政變，為了挽救黨和人民，中國共產黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自我的軍隊，我們用正義的武裝去對付蔣介石的非正義的反動的武裝，而毛澤東創立了井岡山革命根據地，提出了從農村包圍城市的正確的主張。并在實踐中取得了成果。
經過學習我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，僅有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度禮貌的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅僅要努力學習文化知識，并且要加強身體素質的鍛煉，使自我成為一個文武兼備之才。
同時，我們應當進取學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自我的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標。最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
今日我們的中國人民，在胡錦濤第四代中央領導團體的帶領下闊步前進。一系列的殷殷囑托，時時刻刻在提醒著我們，今日的生活來之不易，我們要珍惜。
無論是誰，盡管只是一個平平凡凡的小主角，可是同樣也應當在自我的工作崗位上發揮我的力量，兢兢業業，克己奉公，努力做好自我的工作，奉獻自我的光和熱。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十七
經驗是指在工作或學習中的經驗和理解：普通人有自己的閱讀經驗學習經驗。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2021年春暖花開的日子，在“創新爭優”的學習熱潮中，我們將迎來黨的建黨100周年，我再次學習了黨史，再次感受了黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名教師黨員在日常生活、教書育人中，就應時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，發奮做到：
充分發揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能持續領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一齊進步。發奮提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，發奮做到業務精、專業強，在實踐中增強創新意識，提高自己的綜合潛質，爭做教師、學生的表率，用心參與教育教學科研工作，成為教育創新和改革的示范者。
我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業心和職責心，主動關心學校的建設和發展，做發奮提高辦學效益的有心人;熱情為群眾出謀劃策，發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神，正確處理好個人利益與群眾、國家利益的關聯，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。
中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，那么“悟初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農村小學的黨員教師，該如何悟初心?下面談談自己對“悟初心”的理解和熟悉。
一一名悟初心的教師，應該擁有對職業的敬畏之心。
一名悟初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的期望，一頭挑著學生和家庭的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平庸，但意義重大。假如沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業為事業，不斷提升自己的學識和人格魅力，用新時代教育理念引領自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心。
一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界高遠的治學境界。我們要能靜下心來思量，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。學高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平賦予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進去做細學問做深學問做大學問，為學生成才提供強盛的智力支撐。
三一名悟初心的教師，應該擁有對學生的仁愛之心。
一名悟初心的教師，要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體此刻平庸的工作中，體此刻學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節中。多關注情感，多表揚激勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學生有自我體驗自我痊愈的時空。
四一名悟初心的教師，應該擁有對浮華的淡泊之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一名悟初心的教師，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。惟獨看淡名利，才干抵御外界的紛擾，才干堅守平庸的崗位，才干甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才干教有所進事有所成業有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無欲則剛”，惟獨對名利的理性超脫，我們才干真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。
悟初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當下，我們當敬畏事業，因為事業是我們當初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才干安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
我懷著崇敬的心境學習了《中國共產黨黨史》，回觀這一百多年的歷史，中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，可是，為了解民眾于倒懸的黨的創始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，成立了偉大的中國共產黨。中國共產黨為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經走過了98年輝煌的歷程。
這98年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，可是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產黨，就沒有新中國。
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，僅有共產黨才有本事帶領中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產黨是經過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，可是每一次都靠自我的力量戰勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，所以中國共產黨是一個經得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
此刻我們黨不斷適應新的形勢變化和發展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務實，與時俱進的精神。可是有一點是永遠不能變的，那就是共產黨員的本色不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能變。所以，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因為我們黨一向秉承著這個正確的服務宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護，革命的事業才能從弱小走向強大、從勝利走向更大的勝利。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。
學習黨史論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今日，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷堅持和發揚黨的勝利成果。
新的號角已經吹響，新的偉大征程已經開啟。黨的98大壽的今年，共產黨及全國人民會更加緊密地團結起來，再接再厲、同心協力、不斷進取，扎扎實實做好改革發展穩定各項工作，進而奪取全面建設小康社會新勝利，以更加優異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產黨就沒有此刻的新中國。黨正走在新世紀的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領下，我們的祖國將一天比一天強大，一天比一天繁榮。
20**年春暖花開的日子，在“創新爭優”的學習熱潮中，我們將迎來黨的建黨100周年，我再次學習了黨史，再次感受了黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名教師黨員在日常生活、教書育人中，就應時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，發奮做到：
充分發揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能持續領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一齊進步。發奮提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，發奮做到業務精、專業強，在實踐中增強創新意識，提高自己的綜合潛質，爭做教師、學生的表率，用心參與教育教學科研工作，成為教育創新和改革的示范者。
我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業心和職責心，主動關心學校的建設和發展，做發奮提高辦學效益的有心人;熱情為群眾出謀劃策，發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神，正確處理好個人利益與群眾、國家利益的關聯，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。
聽了吳老師開展的黨史主題宣講，我受益匪淺，不僅學習到了中國共產黨成立一百周年以來的黨史發展脈絡講述，而且要以史為鑒，繼續秉持中國共產黨的初心前行。在此次黨史學習教育課堂上，吳老師介紹了黨史的發展脈絡并指明了學習黨史的重要意義。要明確三個“長期堅持、永不動搖”，歷史和人民選擇共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持、永不動搖；中國共產黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖；中國共產黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優秀成果、獨立自主實現國家發展的戰略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。
通過此次黨史教育課，我認識到了黨史學習的重要性，以后也會更加積極主動的開展自主自學、組織專題學習、參與網上互動學習。今天祖國繁榮而穩定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女,祖國強盛了,我們也要提高自身素質。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發揚中國共產黨員的優秀品質，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進,為祖國貢獻自己的智慧和力量。
今年，單位組織之一系列的關于學習黨的活動。學習了黨史我明確了許多自我以前不曾明白或記憶模糊的東西，一本書看下來心潮澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，以往的苦難，以往的悲愴，讓人難忘，今日的成就，今日的偉業，讓人自豪。
中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今日有了建設和發展特色社會主義的大好局面，90年風雨歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命領導人的智慧和力量，充分發揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用。
中國共產黨領導中國人民，經過抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步構成了建設有中國特色社會主義的理論，和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，構成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展堅持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
雖然在中國共產黨發展的歷史上，從大躍進到文化大革命，中國是在退后，可是中國共產黨很快認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這些錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年騰飛的奇跡，并且這種奇跡還是繼續。
共和國發展的歷史上，我們的黨員是走了些彎路，鄧小平說：“我們從大躍進到文化大革命，犯了二十年的錯誤”，可是我們的黨認識認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這二十年的錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年的騰飛的奇跡，并且這種奇跡仍在繼續。中國共產黨帶領全國人民進行社會主義的革命建設，這是前無古人的事業。共產黨是人不是神，在人類未知的事業的摸索和實踐中犯一些錯誤，走一些彎路都是難免的，關鍵在于我們的黨是否認識到自我的錯誤，實踐證明中國共產黨是英明的黨。
可是，道路不是一帆風順的，在大革命即將取得勝利時，蔣介石發動了“四一二”反革命政變，為了挽救黨和人民，中國共產黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自我的軍隊，我們用正義的武裝去對付蔣介石的非正義的反動的武裝，而毛澤東創立了井岡山革命根據地，提出了從農村包圍城市的正確的主張。并在實踐中取得了成果。
經過學習我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，僅有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度禮貌的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅僅要努力學習文化知識，并且要加強身體素質的鍛煉，使自我成為一個文武兼備之才。
同時，我們應當進取學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自我的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標。最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
今日我們的中國人民，在胡錦濤第四代中央領導團體的帶領下闊步前進。一系列的殷殷囑托，時時刻刻在提醒著我們，今日的生活來之不易，我們要珍惜。
無論是誰，盡管只是一個平平凡凡的小主角，可是同樣也應當在自我的工作崗位上發揮我的力量，兢兢業業，克己奉公，努力做好自我的工作，奉獻自我的光和熱。
今年，單位組織之一系列的關于學習黨的活動。學習了黨史我明確了許多自我以前不曾明白或記憶模糊的東西，一本書看下來心潮澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，以往的苦難，以往的悲愴，讓人難忘，今日的成就，今日的偉業，讓人自豪。
中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今日有了建設和發展特色社會主義的大好局面，90年風雨歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命領導人的智慧和力量，充分發揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用。
中國共產黨領導中國人民，經過抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步構成了建設有中國特色社會主義的理論，和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，構成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展堅持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
雖然在中國共產黨發展的歷史上，從大躍進到文化大革命，中國是在退后，可是中國共產黨很快認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這些錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年騰飛的奇跡，并且這種奇跡還是繼續。
共和國發展的歷史上，我們的黨員是走了些彎路，鄧小平說：“我們從大躍進到文化大革命，犯了二十年的錯誤”，可是我們的黨認識認識到自我的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，并且在必須程度上也正是這二十年的錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年的騰飛的奇跡，并且這種奇跡仍在繼續。中國共產黨帶領全國人民進行社會主義的革命建設，這是前無古人的事業。共產黨是人不是神，在人類未知的事業的摸索和實踐中犯一些錯誤，走一些彎路都是難免的，關鍵在于我們的黨是否認識到自我的錯誤，實踐證明中國共產黨是英明的黨。
可是，道路不是一帆風順的，在大革命即將取得勝利時，蔣介石發動了“四一二”反革命政變，為了挽救黨和人民，中國共產黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自我的軍隊，我們用正義的武裝去對付蔣介石的非正義的反動的武裝，而毛澤東創立了井岡山革命根據地，提出了從農村包圍城市的正確的主張。并在實踐中取得了成果。
經過學習我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，僅有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度禮貌的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅僅要努力學習文化知識，并且要加強身體素質的鍛煉，使自我成為一個文武兼備之才。
同時，我們應當進取學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自我的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標。最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
今日我們的中國人民，在胡錦濤第四代中央領導團體的帶領下闊步前進。一系列的殷殷囑托，時時刻刻在提醒著我們，今日的生活來之不易，我們要珍惜。
無論是誰，盡管只是一個平平凡凡的小主角，可是同樣也應當在自我的工作崗位上發揮我的力量，兢兢業業，克己奉公，努力做好自我的工作，奉獻自我的光和熱。
通過這次的黨史學習，使我對黨的基本基本知識有了更深刻的掌握。作為當代大學生，認真學習黨史，對繼承和發揚光榮革命傳統、黨的優良作風、對提高自己的認識能力和處理實際問題的能力都是十分必要和有益的。
我會以實際行動向黨靠攏，牢記全心全意為人民服務的宗旨。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責。無論在工作中，還是在學習中，我們都要樹立全心全意為人民服務的思想。我知道自己離黨的要求還有很大距離，我會繼續努力，通過實際行動成為一名合格的共產黨員。
中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，那么“悟初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農村小學的黨員教師，該如何悟初心?下面談談自己對“悟初心”的理解和熟悉。
一一名悟初心的教師，應該擁有對職業的敬畏之心。
一名悟初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的期望，一頭挑著學生和家庭的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平庸，但意義重大。假如沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業為事業，不斷提升自己的學識和人格魅力，用新時代教育理念引領自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心。
一名悟初心的教師，應該擁有對事業的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界高遠的治學境界。我們要能靜下心來思量，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。學高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平賦予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進去做細學問做深學問做大學問，為學生成才提供強盛的智力支撐。
三一名悟初心的教師，應該擁有對學生的仁愛之心。
一名悟初心的教師，要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體此刻平庸的工作中，體此刻學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節中。多關注情感，多表揚激勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學生有自我體驗自我痊愈的時空。
四一名悟初心的教師，應該擁有對浮華的淡泊之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一名悟初心的教師，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。惟獨看淡名利，才干抵御外界的紛擾，才干堅守平庸的崗位，才干甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才干教有所進事有所成業有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無欲則剛”，惟獨對名利的理性超脫，我們才干真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。
悟初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當下，我們當敬畏事業，因為事業是我們當初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才干安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
在黨支部的組織和安排下，我們積極參加了學院組織的各項活動。通過參加學習“黨史”和文件，使自己提升了政治素質和修養。通過反復學習，使自己深刻地體會到，共產黨員要進一步做到：
一、堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央，積極響應并認真貫徹執行黨中央的指示和號召。
二、認真學習“黨史”，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，時刻繼承和發揚共產黨人艱苦奮斗的優良作風和傳統。
三、“與時俱進”努力學習。雖然退休，但思想要永遠保持進步。不落伍、不掉隊，永當先進，爭做模范。
四、進一步增強共產黨員“全心全意”為人民服務的思想。做到表里一致。在任何艱難困苦的時刻，不忘自己是一名共產黨員。吃苦在前，危難面前沖向前!關心他人、樂于助人。堅持黨和人民的利益高于一切!
五、最后，大家是否有些同感?年齡越來越老，我們還要做到，少給國家、集體和他人增加負擔、添麻煩。力所能及的做到：把身體鍛煉好，把心態保持好，盡量多為別人著想或做點事情。這也是退休后與黨組織積極配合的好表現。
學習黨史、國史可以把握發展規律，拓展發展思維。通過黨的歷史、國史，人民是歷史的英雄，是歷史的創造者，黨要發展、長期執政，必須依靠人民，始終代表人民，堅持走大眾路線不動搖，才能不斷鞏固黨的執政地位。黨在引領人民發展、開展對敵斗爭、團結各界朋友的事業中積累了豐富的經驗，對我們今后改革發展穩定的各項事業都有參考意義，可以為我們提供智慧的能量，拓寬思維范圍。
學黨史、國史，首先要學會，重點要用，學會前輩的智慧，把握發展規律，總結歷史經驗，把前輩的智慧和經驗作為我們做好各項工作的基石和路標，順應歷史發展的潮流，把握世界的大勢，吸取歷史經驗，帶領中國人民從一場勝利走向另一場勝利。
作為黨員，我再次學習了中國共產黨的歷史。這次的學習，我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心也被強烈震撼了。
要發揮黨員先驅模范作用，光講道理不行，沒有優秀的專業知識和業務能力，先驅和模范作用也不能表現出來。工作中要培養自己的學習興趣，提高工作質量，規劃自己的工作生活。
第二，成為一名優秀的黨員，在自己的工作中發揮黨員的先驅模范作用，要求比別人獻身更多。我們說奉獻是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，從心里為社會和他人做點什么。誰能真正獻身比別人多，誰能得到大家的認可和肯定，他的先驅模范作用就出現了。
總之，作為黨員，要發揮先驅和模范作用，就要全面發展自己各方面的能力，優秀地適應自己的本職工作。
百年風霜雪雨，百年大浪淘沙。一點一點讀中國共產黨的歷史，才知道什么叫歷史，才知道中國共產黨到底是怎樣的一個偉大的政黨。才知道中國共產黨對中華民族的意義所在。
中國共產黨已經迎來了百年華誕。重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。細讀中國共產黨黨史，我深感當今穩定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨，才能建設好新中國。通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識，作為一名青年志愿者，我覺得了解黨和軍隊的發展史是自身素質的一種累積。下面就談談我的一點學習感受和改變。我的感受就是愧疚。現在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現的。回想起我以前抱怨學習生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。真正地加入中國共產黨后，發自內心地感覺到自己肩上的責任和使命。我知道，作為一名青年黨員，更應該不斷深入的學習黨史，了解我們黨的歷史、現在和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統。歷朝歷代，國家修國史，地方有地志，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個善于總結歷史經驗教訓的黨。
通過全面回顧黨的光輝歷程，展現100年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，激勵我們繼承和發揚黨的光榮傳統，我們要把學習黨史活動與自己的學習生活工作實際相結合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領導。未來，無論自己從事什么工作，都將樹立高度的責任感和敬業精神。
不忘本來，方能開辟未來。在建黨一百周年的重大時刻，我們要注重從黨的歷史經驗中汲取智慧和力量，推動黨的事業不斷開拓前進，是黨的一個優良傳統和政治優勢。在慶祝黨的百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史的關鍵節點，黨史學習正當其時，十分必要。習近平總書記在莫斯科國際關系學院發表演講時指出，我們主張各國和各國人民應該共同享受尊嚴，一個國家的發展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發言權。我們主張，各國和各國人民應該共同享受發展成果，世界長期發展不可能建立在一批國家越來越富裕而另一批國家卻長期貧窮落后的基礎上。共產黨人要不忘初心，牢記使命，把握歷史脈絡。以史為鑒可以正衣冠。作為青年一代，作為一名預備黨員，更要堅定自己的信念，作新時代的風帆。
我懷著崇敬的心境學習了《中國共產黨黨史》，回觀這一百多年的歷史，中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，可是，為了解民眾于倒懸的黨的創始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，成立了偉大的中國共產黨。中國共產黨為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經走過了98年輝煌的歷程。
這98年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，可是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產黨，就沒有新中國。
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，僅有共產黨才有本事帶領中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產黨是經過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，可是每一次都靠自我的力量戰勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，所以中國共產黨是一個經得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
此刻我們黨不斷適應新的形勢變化和發展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務實，與時俱進的精神。可是有一點是永遠不能變的，那就是共產黨員的本色不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能變。所以，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因為我們黨一向秉承著這個正確的服務宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護，革命的事業才能從弱小走向強大、從勝利走向更大的勝利。
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現目標而進取努力。
學習黨史論聯系實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今日，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷堅持和發揚黨的勝利成果。
新的號角已經吹響，新的偉大征程已經開啟。黨的98大壽的今年，共產黨及全國人民會更加緊密地團結起來，再接再厲、同心協力、不斷進取，扎扎實實做好改革發展穩定各項工作，進而奪取全面建設小康社會新勝利，以更加優異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產黨就沒有此刻的新中國。黨正走在新世紀的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領下，我們的祖國將一天比一天強大，一天比一天繁榮。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
當我打開中共產黨的黨史，深深感染了震驚世界的歷史事件。中國共產黨經歷了挫折，總是從近乎崩潰的邊緣脫離危險，從失敗和曲折中興奮起來。我們黨成立至今93年，仍生龍活虎，未來無限。這段時間再次學習黨的歷史，我明白了我們黨深深扎根于大眾的土壤中，我們黨與時俱進，具有無與倫比的活力和活力，歷史注定中國共產黨永遠保持青春。如果說93年前我們的黨還是初升的旭日，那么這一天就更有活力，永遠不會衰退的紅太陽。
通過這次學習黨史的經驗，我知道很多，感慨萬千，受益匪淺。中國共產黨誕生于民不聊、破敗的舊中國，領導億萬中國人民建立了富強民主的新中國，到今天為止有著建設和發展特色社會主義的良好局面，91年的風雨歷史充滿了艱難和凹凸。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚了無數革命黨人的智慧和力量。我們必須學習優秀的共產黨人為國家付出一切精神。我們在工作中，不僅要學習專業知識，還要經常關心國家大事，為國家未來獻出自己的力量。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過學習黨史，我們可以更好地理解過去，看到前進的方向，現在從兩個記住和四個求來說明我對黨史的認識。
一是牢記黨的理想信念，不忘黨的最終目標。理想信念簡單來說就是人們對未來的憧憬和追求。對于我們共產黨人來說，為建設具有中國特色的社會主義而奮斗，為未來最終實現共產主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去的不是真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有這么豐富的基礎，是因為所有共產黨人都記得黨的理想信念，不怕出血，不怕犧牲，堅定地走著。
二是牢記黨的歷史經驗。歷史是認真的教科書，我們的黨史是描述中華民族強盜、挺起脊梁的生動教材。黨史記錄了新中國從無到有，從小到大，從弱到強，從一勝再勝。中國共產黨帶領人們創造了一個又一個輝煌的奇跡，其中的經驗和智慧凝聚在黨的歷史上。
讓我從思想到靈魂再次了解中共最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的職業洗禮。我感到的是，沒有共產黨就沒有我們現在擁有的一切。
一是錘煉絕對忠誠的政治品格。要從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以習近平同志為核心的黨中央步調一致、行動統一。
二是矢志為人民群眾謀利造福。要強化堅守初心的自覺，努力把群眾期盼的事變成我們要干的事，把我們在干的事變成群眾支持的事，把我們干成的事變成惠及群眾的事，千方百計解決好群眾的急難事、揪心事、煩心事，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。
三是強化義不容辭的使命擔當。要進一步深刻認識一代人有一代人擔當的本質內涵，把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，以事業為重、以擔當為榮，自覺頂起自己該頂的那片天，擔起自己該擔的那份責，答好時代之問，創造出無愧歷史、無愧時代、無愧人民的更大業績。
四是汲取繼往開來的精神力量。要從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進取的智慧力量，繼承我們黨守正創新的優良傳統，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養浩然正氣，把工作干得更好。
充分發揮黨員模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時糾正自身的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自身的主觀世界，在政治信念和理論層面能夠持續領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想抱負，總是用語言教導，影響周圍同志的進步。努力提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯下功夫，業務精致，專業強大，在實踐中提高創新意識，提高自己的綜合潛力，成為教師、學生的表現率，專心參與教育教育科研，成為教育創新和改革的示范者。
結合所任教學科的特點，用心承擔傳播、發展中國先進文化的光榮使命和重大職責，用先進文化感染、熏陶、教育、引導學生，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，構成堅定的信念和不懈的追求，培養學生愛國主義情操和自強不息的民族精神的優良方法。同時，堅持良好的師德教師風格，善于學生思想工作，是學生的榜樣、領導，也是為其他教師提高表現率的教育中，以促進學生終身學習意識和潛力為重要目標，具有強烈的依法教育和依法治療意識。
我必須全心全意為學生服務，為家庭服務，為社會服務。切實貫徹黨的教育方針，確立強烈的事業心和責任心，積極關心學校的建設和發展，成為提高學校效益的有心人，熱情為大眾制定計劃，發揮民主辦學校主人公的作用。發揚奉獻精神，正確處理個人利益與大眾、國家利益的關聯，無視個人名利得失，有犧牲精神。真正以高質量的工作水平滿足學生、家長和社會需求，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十八
尊敬的xx領導：
一、實習目的與意義。
1、理論結合實踐，將理論應用到實踐中。平時在課堂中所學的知識理論性較強，與實踐差距較大，不經過實踐檢驗的理論經不起推敲。畢竟書本上學到的知識是死的，實踐應用中可能出現各種各樣的情況，不是書本知識能夠預見的。另外在實踐中，應用理論知識，理論指導實踐。可以針對教學中發現的問題，從理論中找到指導方向，完善教學，提高教學水平。
2、了解和熟悉幼兒園的工作和運行。深刻理解幼兒園的教學任務、目的以及發展方向。在學校學習，我們是學生，從來沒有站在教育工作者的角度考慮問題，況且我們面對的學生還是嬰幼兒，這更增加了我們的挑戰。我們還不具備單獨解決問題的能力素質。課堂學習也沒有教給我們這種能力，所以必須走進學校，走進一線，直接和學生面對面，在其他教師的指導下逐步學習，逐步適應，逐步進入情況。
3、增強責任心事業感。作為學生，我們還沒有進入職場，還沒有開始我們的職業生涯，而且還是特殊的幼師職業。我們不了解嬰幼兒，不了解該怎樣面對。幼師是一個高尚的職業，令人向往，但是我們從來沒有經歷過。不知道其中的艱辛與不易。只有通過實習，我們才能及早了解這個職業的特殊性，做好心理準備。提前知道投身這個職業所需要付出的辛勞。只有這樣才能培養出對職業的熱愛。
4、找到差距，提高能力素質。實習的過程也是我們不斷提高的過程。我們總覺得自己學到了所需要的知識，對未來也是信心滿滿。只有經過實習，才能找到所學的知識和實際需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自覺的學習，彌補不足。
5、培養與幼兒的初步感情。只有從內心里充滿對嬰幼兒的愛，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我們面對嬰幼兒這個特殊群體，特別需要愛，一些小的疏忽，都會造成嚴重后果。通過實習能培養與幼兒的感情，深入到幼兒的感情世界，這對幼教工作至關重要。只有培養而的深厚感情，才能更好地為他們服務。
二、實習內容和總結。
1、通過學習公開課，觀察幼兒園各年齡段教學班的教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。
2、通過參觀，觀察幼兒園的環境布置與建設，了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。
3、學習幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進行保教工作的，學習如何做好保教工作。
5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。
6、學習日常活動的組織，了解幼兒園安全保衛工作的基本方法。
7、準備一堂主題實踐活動課，進行試講，找到自己存在的問題。
面對嬰幼兒，我們僅僅擁有理論知識是不夠的，嬰幼兒不同于青少年，也不同于兒童，他們的認知水平還很有限，還處于高速發展階段，所有的一切也遠未達到成熟的水平。面對這樣的群體，我們就不能從成年人的角度考慮問題，要把自己也當做他們的一員，以他們的方式思考問題，才能最大限度的達到想要的效果。以符合幼兒心理發展的方式開展教育活動，尊重他們所處的發展階段，給予適當的幫助，促進嬰幼兒全面發展。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維，自己認為很簡單的問題，對于嬰幼兒來說很可能就會是一個無法理解的'，這時候，我們以何種方式向他們表達清楚就顯得猶為重要了。我們就不能以成人的思維方式，而是更加側重于以嬰幼兒能理解的角度來說明問題。
在學習的過程中，不同的教師對教學的組織有不同的方法。面對這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒，堂上會出現很多意想不到的狀況，嬰幼兒這個群體注定課堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教師通過過于嚴厲的管理方式來維持課堂的教學秩序，有的則善于利用引導的方式來化解這一難題。很顯然，我不贊成通過過于嚴厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛，從嬰幼兒成長發育的角度來看，這也是不可取的。這個年齡階段本身就是就處于不斷地發展變化，對嬰幼兒未來性格的發展起著至關重要的作用。課堂上的一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。我們首先就要適應這種課堂狀況。
在課堂上真正的主人是孩子，而不是教師。這是我們必須要轉變的思想觀念，找準定位是能否成為一名優秀幼師的關鍵。
教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。
三、收獲和不足。
1、本次實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，了解幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業定位。
2、實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
3、實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。
4、對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。
(3)專業技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
特此報告。
xx。
xxxx年xx月xx日。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇十九
高等教育在現代社會中扮演著舉足輕重的角色，因而考研成為了許多大學畢業生的選擇。為了更好地了解考研以及如何備考，我參加了一場關于考研的報告會。在報告會中，我從演講者的分享中得到了很多啟發和收獲。下面我將結合自己的觀點，談談我對這次報告會的心得體會。
首先，報告會中涉及到的備考方法對我來說非常實用。演講者詳細介紹了如何科學制定備考計劃，如何合理安排時間以及如何有針對性地進行復習。他告訴我們備考的核心在于堅持，只有通過持續的努力才能取得好成績。聽到這些，我深感備考過程中的艱辛和困惑都是正常的，只要堅持下去，就會有所收獲。這對我來說是一種極大的鼓勵和激勵，讓我更有信心地迎接考研的挑戰。
其次，報告會中強調了復試環節的重要性。不僅要在筆試中取得好成績，還需要通過復試展現自己的優勢。演講者提到了復試面試時的技巧和注意事項，比如要盡量準備好自我介紹，要有自信和表達能力，要展現自己的專業知識等。這些提醒讓我意識到，在備考的過程中，不僅要關注筆試的準備，還要注重提升綜合素質。我開始意識到平時的積累和實踐經驗對我未來的復試可能起到決定性的作用，于是我開始主動參加實踐活動，積極提升自己的綜合素質。
第三，報告會中談到了考研的動力和目標。演講者說，考研不是追逐名利或者逃避就業壓力的唯一出路，而是出于對知識的追求和個人成長的渴望。這讓我重新審視了自己參加考研的初衷，使我更加明確自己的目標。我開始認識到，考研不僅是為了獲得更好的就業機會，更是為了提高自己的學術水平和專業素養。從報告會中得到的啟發，我更加堅定了我參加考研的信心和決心。
第四，報告會中提到了不同學科的備考方法和復習重點。不同學科的備考難度和方式各不相同，不同學科的考研要求也不同。演講者從各個學科的備考要點出發，為我們提供了一些寶貴的經驗和建議。對于我而言，這種深入剖析不同學科備考的方法讓我了解到了自己備考的方向和重點所在。我開始專注于自己所選擇的學科，有針對性地進行學習和復習。
最后，報告會中談到了考研的心態問題。考研是一項艱巨的任務，充滿了壓力和挑戰。然而，演講者告訴我們要保持積極的心態和樂觀的態度。他說，考研不僅僅是為了取得好成績，更是為了在這個過程中成長和提高。他鼓勵我們要善于享受這個過程中的點滴進步和收獲。聽到這些，我感到很欣慰和釋然。我開始理解到，考研的過程并不單純只是為了一個結果，更是為了在這個過程中培養自己的毅力和堅持。這樣的心態讓我成為了一個更加樂觀和自信的人。
通過這次參加考研報告會，我深深地感受到了備考的重要性和復試環節的關鍵性。我明白了考研的目標和動力，認識到了不同學科的備考方法和復習重點。最重要的是，我明白了保持良好的心態對備考的重要性。這次報告會給予了我很多啟示和幫助，我相信我會以更積極的態度和更高的目標來迎接考研的挑戰。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇二十
教育學類專業考研是一段充滿挑戰的旅程，但也是一次富有意義的成長之旅。通過這段時間的準備和實踐，我不僅對自己的學術能力有了更深入的認識，也體會到了考研這一過程中的重要學習價值。在此，我將分享我個人的考研心得和體會，與大家一起探討教育學類專業考研的要點和學習方法。
首先，考研是一次系統的學習過程。教育學類專業考研要求廣泛的知識儲備和系統的學科理論，因此在備考過程中，我們必須全面地掌握相關知識，并能夠靈活運用。這就要求我們從系統的角度出發，有計劃地學習各個專業課程，注重知識之間的聯系和整體的思考。同時，還要注重學習各類學術論文和研究成果，了解學術前沿動態和各種研究方法。只有這樣，我們才能夠更好地應對考試，也能夠更好地在學術領域中發展。
其次，在備考過程中，我們要注重實踐和動手能力的培養。教育學類專業注重實踐應用，因此，我們在備考過程中不僅要掌握理論知識，還要盡可能地鍛煉自己的實踐和動手能力。可以通過參加實踐教學活動、實踐課程的選修或實驗研究等方式來提升自己的實踐能力。同時，也可以通過實踐操作題和案例分析題的練習來加深對理論知識的理解和應用。
再次，在備考過程中，我們要保持積極樂觀的心態。考研是一項需要長時間投入和不斷努力的過程，我們經常會面臨各種困難和挫折。如果我們沒有積極樂觀的心態，很容易被困難擊倒，影響備考效果。因此，我們要時刻保持對考研的熱情和信心，堅持不懈地努力。同時，我們也要保持適當的休息和調節，避免過度的緊張和焦慮。
此外，備考過程中，我們也要注重團隊合作和互助。教育學類專業考研所需要掌握的知識廣泛而深入，很多時候一個人很難做到全面而深入地掌握。因此，我們要主動與同學們互相交流和借鑒，互相幫助，共同進步。可以組成備考小組，一起討論問題、互相糾錯，在互動中提升個人能力。此外，也可以參加一些專業論壇和研討會，與行業內的專業人士交流，獲取更多的學術資源和實踐經驗。
最后，備考并不僅僅是為了應對考試，還是一次自我認識和成長的過程。在備考的過程中，我們不僅要通過學習來提升自己的學術能力，還要通過考試的壓力和挑戰來調整自己的心態和情緒。我們要學會自我管理和自我調節，保持良好的心情和精神狀態。只有這樣，我們才能更好地應對考試和面對將來的職業發展。
總之，教育學類專業考研是一項需要全面準備和不斷努力的任務，但也是一段富有意義和成長的過程。通過系統的學習、實踐能力的培養、積極樂觀的心態、團隊合作和互助，以及自我認識和成長的過程，我們將能夠更好地應對考試，也能夠更好地發展自己的學術能力和職業規劃。愿我們都能在教育學類專業考研中取得優異的成績，為教育事業貢獻自己的智慧和力量。
教育學考研心得報告（優質22篇）篇二十一
20xx年2月9日-11日，我有幸參加了在廣州舉行的全國生本教育理論與實踐研修班，為期3天的生本教育培訓落下了帷幕，培訓內容分三部分：一是由華南師大博士生導師郭思樂教授做了關于生本教育的講座;二是與各地教師交流，進行說課;三是聽四位校長在各自學校進行升本教育的經驗。通過這次培訓，使我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內容在教學上給了我很大的幫助，聽了郭教授的理論指導，各地教師的說課交流，四位校長在各自學校進行升本教育的經驗，讓理論聯系了實際，使得我更深刻地領會了郭教授所講的理論。
體會一、聽了教授的講座后，使我對生本教育理念有了進一步的理解。
郭教授的生本教育強調，學生有著學習的天性、潛能和本能，教育者只有充分發揮學生的這些特性，把學習交還給學生，使學習成為一種主動的、自覺行為，才能使快樂、素質、成績這三個教育夢想最終實現。多少年來，教育“生產力”低下，實際上是沒有解決好在學習中誰做主的問題，是沒有認識到學生的積極性是自主的、生動的、自由的、深刻的、寬廣的，是屬于生命本身的，而我們的教育用禁錮的、控制的說教取代了學生自己的學習，也就剝奪了他們的學習權利。生本教育是以學生為本，以生命為本的教育，是最大潛能發揮學生的生命本質，是把教轉化為學，是把學交還給學生。
體會二、讓學困生沐浴到更多陽光。
作為一線教師，我在平時的教學中過分注重知識的傳授，而忽視了學生心靈、情感方面的教育，尤其是對后進生的忽視，現在看來，真是太不應該了，因為每一個人都有他的價值，不能說學習不好，這個人就一無是處，我們要用愛的眼神去注視每一個孩子，尤其是“慢熱”的孩子，給他們信心，讓學生感受到我們的愛，感受到陽光就在他們的身邊，生本教育就是給每一個孩子充分展示的機會，把學習歸還給每一位學生。
“教育必須為社會主義現代化建設服務，教育必須與生產勞動相結合，培養德智體全面發展的勞動者和建設者”。生本教育的理論就是對黨的教育方針的一種詮釋，“教書育人”的真正意義是“育人教書”。我校的“功在課前，效在課中，管在課后”就是生本教育理論在我校的實踐，我們不能照搬照套其它學校的模式，應理論聯系實際，依黨的教育方針教育好我們的孩子，站在孩子的角度，讓他們熱愛學習，站在教師的角度，讓他們學會學習，站在未來的高度，讓他們學會終生學習。
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教育學考研心得報告（優質22篇）篇二十二
近日，我完成了一份專門關于考研報告的調研報告。在進行了幾個月的研究后，我深刻認識到其中蘊含的諸多體驗和啟示。本文將深入討論我在研究過程中獲得的心得和體會。
首先，考研報告對考生的幫助不容忽視。據報告顯示，考生們可以通過查閱歷年真題、了解考試形式和題型，制定出有效的備考計劃，并通過模擬測試來掌握自己的考試進展。當然，這些報告并不明確告訴我們如何備考、應該用哪些資料，但它給了我們堅定方向的信心。
其次，報告中提供了很多關于考研的具體信息。例如，考研去哪個城市報名、網上報名的規定、考生要帶的證件、考場要求等等。因為我是首次參加考研，這些信息便價值連城。對于那些有經驗參加考試的考生來說，這些信息可能不重要，但對于像我這樣的初學者來說，這些指導非常有用。
第三，考研報告呈現了考試的嚴謹性和考試制度的公平性。在這篇報告中，我更多地了解了考試原則，即考試方法的公正性和考試內容的適度性；考生的公平待遇，包括考試內容的基本相似性、考試規則的公平性等。當我們深入了解這些法規時，我們就會以更為嚴謹的態度面對考試。
第四，考研報告提高了我們的考試意識和緊迫感。我們必須認識到考試的重要性，并盡力參加每一個模擬測試，以發現我們的不足，并盡快改進。當我們收到考試通知時，我們會非常焦慮、緊張，但當我們認識到考試的意義時，我們就會有足夠的理智去對待考試。
最后，我認為保持一個積極的良好心態對考研自學者來說尤為重要。考研報告告訴我們，考試這一制度是優秀人才競爭過程中的一份社會選擇性文件。我們必須有信心，堅持學習，付出時間和努力，在面臨考試時以最好的狀態投入其中。
總之，通過分析考研報告的內容，我深刻認識到在備考的過程中，應當保持積極的心態，與時俱進，若能配合報告中給出的公平性原則和嚴謹性規定，相信我和其它考研學子都能取得一個好成績。