畢業論文是畢業生展示自己獨立思考和解決問題能力的機會。請大家在閱讀范文的同時，謹記遵循學術道德和規范，尊重知識產權和他人的研究成果。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇一
對于想要學醫的人來說，無論是學臨床還是學護理學，都是需要一定的.勇氣的，也是需要付出一定的代價的。對于護理專業的人來說在找工作的時候，會有一定的優勢，但是也要經過努力，才能找到自己理想的工作。
無論是男生還是女生，如果將來想要一份穩定的工作，那么，護理專業都是很好的選擇。現在男護士非常好就業，而且待遇也要比女護士要好，但是缺點就是社會地位不夠高，很多人都看不起這個專業。和計算機，金融等專業相比，薪資待遇也不是很高。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇二
花開花謝，轉眼間半年多的臨床實習結束了。還記得半年多前還懷揣著激動而好奇的心，懵懵懂懂地踏進了醫院開始了我們的實習。回想起這幾個月有歡笑，也有淚水。
記得剛下臨床的時候，總有一種茫然不知所措的感覺，做什么事情都找不到頭緒，只能在老師的指導下機械般地區做，還畏首畏尾的，生怕出錯，給老師惹麻煩。由于剛下臨床實習，面對陌生的環境，醫生，護士，還有病人及其家屬，內心還會有點緊張，不是跑錯病房，就是把一些平時很是熟悉的東西搞錯。還好，我們實習的第一站是心血管內科，帶教老師對我們特別的好，時常鼓勵我們，只要有動手的機會就讓我們練習，這也讓我們對后來的實習更有信心。
剛進病房實習的時候，對于像靜脈穿刺、各種注射等帶點危險性的護理操作還是有點害怕的。雖然這些護理操作以前在學校的時候也都練習過，但那畢竟是模擬的，如今可是“真槍實彈”啊，多多少少還是有點緊張的。開始時，我是以看為主，算是在做一個心理準備吧。看了幾天之后，我覺得自己沒有那么緊張了，這時，如果我遇到比較好的血管，我就會主動親自“上陣”。還記得第一次就是一針見血，病人還夸我“不錯”，當時心里別說有多開心了，也許那時候我們要的就是病人的一句的贊美吧。而那時候我們最好討論的話題就是“你今天扎了幾針”“成功了幾針”“鼓了幾針”等等。現在想想那時候的我們真是幼稚啊。每天下班之后我們都會在一起交流在醫院的所見所聞，那時候能夠為自己在醫院實習而感到無比的自豪與驕傲。記得第一次參加危重病人的搶救是在心血管內科，那是下午四點多的時候，突然一位心肌梗死的病人病情加重，當時只見醫生和護士急忙沖入病房，而我卻像傻瓜一樣站在那里。那天下午的搶救場面讓我真正感受到了時間就是生命。醫生和護士緊張而有序地進行搶救，有監測生命體征的，有開放靜脈通道的，有的在進行搶救過程的記錄，還有的在進行心肺復蘇，看起來是那樣的有條不紊。當時我對他們有一種發自內心的羨慕和崇拜，也讓我更加喜歡護士這個崗位。雖然最后病人沒有搶救過來，但能夠親自感受到那種驚心動魄，爭分奪秒的場面，也算是一種“幸運”吧！但最重要的還是對危重病人的搶救有了一個初步的認識。
心血管內科是我實習的所有科室中收獲最大的一個科室，因為這里是我們實習的第一站。在這里，我們學會了如何靜脈穿刺，如何護理留置針病人，接待新病人等等，在這里我們實習得非常開心。后來我們就來到了重癥監護病房，也就是我們說的icu。這里是與普通病房是有很大的差別的，這里很安靜，沒有喧嘩，有得只是病人微弱的呼吸和病魔斗爭到底的決心與力量。這里的病人面對的不僅僅是高額的醫療費用，還要與死亡苦苦斗爭。原來生命有時候時那么的脆弱，這也讓我領悟到人的一生中最大的財富就是擁有健康的身體，名利和金錢神馬的都是浮云。
而在急診科，則要去面對各種各樣的突發事件，這里的工作也稱得上是“豐富多彩”吧。有車禍的，醉酒的，鬧事的等等。你必須沉著，冷靜，才能將一個個生命從死亡的邊緣拉回來。剛到急診科的時候，我原本以為自己會很快適應的，但現實卻給我潑了一頭的冷水，感覺自己變的傻了，不知道自己該干什么。老師也覺得我們實習了這么長的時間，做起事來應該得心應手才是，我陷入了低谷，又回到了剛實習的時候，茫然，不知所措。這時我才知道想成為一名優秀的護士必須擁有超強的適應能力和應變能力，要臨危不亂，不要機械般地去做事情。護理工作看起來是件很簡單的事情，但要把它做好，做得完美還真不是一件容易的事情。我們要把理論與臨床實踐完美的結合起來，既不能只顧理論，也不能只看實踐。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”臨床的實習，讓我深深地體會到了實習與理論的重要性，也讓我領悟到了良好的護患關系將會是護患溝通的潤滑劑。
記得在整形科實習的時候，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“一切為了病人，為了病人的一切”。每天我們做晨間護理的時候，她進每一間病房，見到每一位病人，都會不厭其煩地噓寒問暖。看到此情此景，我的內心只有感動。
剛開始實習很累，尤其是前幾個月。由于剛下臨床，對實習生活還不是很適應。有時候會責怪老師只會讓我們跑腿，總會覺得自己很廉價，覺得實習就是幫醫院白干活，學不到任何東西。但我依然乖乖地照著老師的去做。慢慢的，我端正了心態，跑腿就當是鍛煉身體。后來收獲到得確實不一樣，也讓我的心智更加成熟，更加堅強；也讓我明白了一些道理，踏踏實實做事才是硬道理，做事要低調，別把自己當回事兒。
膽大心細是我實習追求的目標之一。面對病人，特別是外科病人，見到血是常事兒，看到病人痛苦地呻吟，特別是在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，這樣反而會給病人增加更多的痛苦。因此膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。
在實習過程中，每位帶教老師都會強調要把自己當成是一名真正的護士，要用護士的行為規范來嚴格要求自己。很多時候覺得自己當是最缺乏的就是責任心了，不主動發問，不管讓老師做什么都覺得理所當然。其實，那會讓我們失去很多鍛煉的機會，如果實習得很好，你會學到很多的東西，對以后的工作也會受益匪淺。
唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫生治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”通過半年多的臨床實習，我明白要成為一名優秀的護理工作者，不僅要具有熟練的護理操作技能，還要有敬崗愛崗，無私奉獻的高尚品格。
在剛過去的那段短暫的實習時間里，我收獲的很多很多，即使以上的文字恐怕也不能夠完全表達出我內心的感受。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我堅信在我以后的護理工作中，我一定會努力工作，不辭辛苦，踏踏實實做事，為我國的醫藥衛生事業奮斗終身！
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇三
（三）整合鄉鎮范圍內的公共資源（7）。
（四）合理劃分鄉鎮政府事權（8）。
（五）探索鄉鎮深化改革的目標（9）參考文獻(11)。
---3-。
淺談鄉鎮行政管理的體制改革。
（魯紅霞）。
[摘要]鄉鎮是我國社會的基礎，鄉鎮機構是農村經濟建設和社會發展的組織者。鄉鎮政權的建設和運行能否適合農村經濟和社會發展的需要，是關系到我國政治穩定、社會安定、經濟繁榮的大事。隨著我國社會經濟市場化,農村工業化和城市化進程的發展,農村農業稅全面取消,大量的農民工進城務工,使得農村經濟社會文化生活發生了深刻變化，作為我國最基層的政權，鄉鎮行政管理體制改革成功與否,關系到我國新農村建設能否取得最后的勝利。
[關鍵詞]鄉鎮；行政管理；體制改革。
鄉鎮政府是我國行政體制設置中最低層次的一級地方政權組織,與其它地方政府相比,更多地行使管理基層地方公共事務的職能,但鄉鎮政府在我國整個行政管理體制改革中占有重要地位。它與廣大農民群眾有著廣泛、直接、密切的聯系,因而,成為聯系和溝通群眾與國家政權機關的紐帶和橋梁。農業、農村和農民問題，始終是關系我國經濟和社會發展全局的重大問題,它對鄉鎮政府的行政能力提出了新的要求。如何適應形勢發展的需要,提高鄉鎮政府的公共管理水平,推動社會主義新農村建設,便成為當前迫切需要解決的問題。
體制的新形勢不太適應，暴露了當前鄉鎮行政管理中存在的突出問題，主要表現在：職能界定不夠明晰；法定職權缺失；職能行使偏差；公共產品供給短缺；財政危機的普遍性和嚴重性等等。這些問題存在的原因比較復雜，主要是傳統體制、行政環境的影響和隊伍素質、法制建設的不適應等。
一、鄉鎮行政管理體制改革的背景。
我國新農村建設的逐步深入使得農村工作的內容發生了很大變化，對鄉鎮政府也提出了一系列新的挑戰。
改革開放以來，我國農業生產和農村經濟獲得了巨大發展，農民的溫飽問題已經基本解決，我國總體上已經進入到“以工促農，以城帶鄉”的發展階段，初步具備了加大對農業和農村支持保護的條件和能力。但農村社會事業、精神文明和民主政治建設等方面卻相對滯后，這已經明顯制約著農村經濟社會的全面進步，制約著全面建設小康社會的進程。因此黨中央在十六屆五中全會上做出了建設社會主義新農村的重大戰略舉措。鄉鎮政府系統有效的實質性改革將對統籌城鄉發展、建設社會主義新農村的'前景產生重大影響,所以我們有必要在反思已有實踐與理論的基礎上探討新時期鄉鎮政府改革的方向問題。
二、鄉鎮行政管理體制存在的主要弊端。
現行的鄉鎮行政管理體制為我國農村的發展做出了重要貢獻，但是隨著我國新農村建設工程的實施，我國現行鄉鎮行政管理也存在著許多弊端，這些弊端嚴重的影響了我國鄉鎮職能的發展，阻礙了我國新農村建設工程的實施。
(一)職能界定不夠明晰。
姓名：學號：學校：指導教師：淺談鄉鎮行政管理論文題目：
目錄。
摘要（1）淺談鄉鎮行政管理（1）。
一、鄉鎮行政管理體的背景（2）（一）農村稅費改革（2）。
（二）社會主義新農村建設（2）。
二、鄉鎮行政管理體制存在的主要弊端（2）。
（一）職能界定不夠明晰（3）。
（二）法定職權缺失（3）。
（三）職能行使偏差（4）。
（四）公共產品供給短缺（4）。
（五）財政危機的普遍性和嚴重性（5）。
三、鄉鎮行政管理體制改革的具體措施（7）。
（一）更新鄉鎮政府管理理念（7）。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇四
畢業論文是會計學專業教學計劃的一個重要的綜合教學環節，學生撰寫畢業論文的目的在于綜合運用所學的基礎理論知識、專業知識去發現、分析和解決會計、財務管理、審計等領域中的實際問題的能力，掌握撰寫達到相應水平的學術論文的一般程序和方法。
二,學時與學分:14學時14學分。
三,適用專業:會計本科專業。
四,課程教材:無。
五,參考教材:無。
六,開課單位:經濟與工商管理學院會計系。
七,課程的目的,性質和任務。
八,課程的主要內容。
論文選題;。
查閱相關資料;。
撰寫論文;。
論文定稿.
1緒論…………………………………………………………………………………。
1.1課題背景及目的……………………………………………………………。
1.2國內外研究狀況………………………………………………………。
1.3課題研究方法……………………………………………………………。
1.4論文構成及研究內容………………………………………………………。
2公允價值計量屬性的定義和發展…………………………………………………。
2.1公允價值的概念……………………………………………………………。
2.2公允價值概念的變遷………………………………………………………。
1.2.1公允價值在美國的應用歷史和現狀………………………………。
1.2.2公允價值在我國的應用歷史和現狀………………………………。
3新準則中公允價值的具體體現……………………………………………………。
3.1在金融工具確認和計量準則中公允價值的體現…………………………。
3.2在投資性房地產準則中公允價值的體現…………………………………。
3.3在債務重組準則中公允價值的體現………………………………………。
3.4在其他具體準則中公允價值的體現………………………………………。
4公允價值在我國企業應用中存在的問題…………………………………………。
4.1我國經濟環境不成熟導致信息的可靠性無法保證………………………。
4.2公允價值的實施成本的限制……………………………………………。
4.3公允價值計量對利潤的影響……………………………………………。
4.4公允價值計量屬性與其他計量屬性的磨合問題…………………………。
5公允價值合理運用的建議………………………………………………………。
5.1改善經濟環境建立公平自愿的活躍市場………………………………。
5.2謹慎選擇公允價值計量屬性合理確定公允價值………………………。
5.3提高會計人員的專業素質完善企業內控制度…………………………。
4.3.1加強會計人員的職業道德培養……………………………………。
4.3.2提高會計人員的職業判斷能力……………………………………。
4.3.3完善企業內部控制制度……………………………………………。
145.4健全公允價值相關法律法規建立公允價值披露和審計制度…………。
4.4.1健全公允價值相關法律法規………………………………………。
4.4.2建立公允價值披露和審計制度……………………………………。
一、論文的選題。
1、畢業論文選題的一般原則：培養學生綜合運用所學基礎理論知識和專業知識、分析和解決問題的能力。
2、選題應盡力結合有關單位會計、財務管理、審計等工作的具體業務活動，優先選擇具有一定社會價值的應用課題，力求提高學生的實踐動手能力。
二、畢業論文工作對學生的要求。
學生在撰寫畢業論文的過程中應做到：
1、在教師的指導下獨立進行工作，認真完成畢業論文任務書中規定的各項任務。論文力求做到觀點正確，方法科學，技術先進。
2、圍繞畢業論文主題開展調查研究。掌握有關方針、政策、法規，收集必要的數據資料，查閱和使用有關技術資料工具書，通過計算、繪制圖表等工作提高從事會計、財務管理、審計等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領會會計、財務管理、審計等理論和實踐的正確關系，培養嚴格的科學態度和認真踏實的工作作風。
4、論文內容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點、理論、方法、流程等內容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。
5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應用類論文，論文內容應當獲得合作單位的許可。
6、按時完成畢業論文各個環節的工作，并得到指導教師的確認。
7、不能按時完成任務，論文內容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學年重作畢業論文，參加下一學年的論文答辯。
撰寫畢業論文一般分為以下幾個階段：
畢業論文的選題由學生在教師的指導下選定，由指導教師填寫畢業論文任務書，在任務書中應包括以下主要項目：
1、畢業論文的具體要求。
(1)確定調研單位和調研內容。
(2)確定應查閱的參考書及文獻。
(3)確定應深入研究的2～3個專題的內容。
3、其他注意事項。
(二)準備工作。
學生根據畢業論文任務書的要求與計劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內容和范圍，應積累的原始資料及數據，要求解決的問題，然后圍繞選題查閱收集有關資料、文獻或深入現場了解實際情況，測試采集有關的數據。
(三)檢查與指導。
為確保畢業論文工作的質量，指導教師應分期分批的組織2～3次報告會。
1、調查報告會和讀書心得報告會(第4～5周)。
2、專題研究報告會(第8～9周)。
其中，專題研究報告會的成果應達到下列要求之一：
(1)對解決本專題有新的見解，新的論點或思路;。
(2)對本專題的問題進行了新分析、新論證或新預測;。
(3)對解決某項問題提出了新建議，新方案或新舉措。
報告會的目的在于交流學生心得及經驗，考察學生的畢業論文進度與質量，培養與選拔優秀畢業論文，激發學生分析與思考問題的積極性與創造性。報告會由指導教師與相關教師組成評議組，評出報告階段的成績，有關負責人隨時檢查落實情況。
(四)撰寫階段。
在調研和深入研究分析課題的基礎上，根據總體撰寫方案的要求完成論文的結構布局、段落層次等，運用有關素材寫成初稿。
論文應包括下列內容：
1、課題名稱、目錄及頁次;。
2、中英文內容提要。扼要敘述內容與要求、原理方法，要求文字精練;。
3、正稿。包括問題的提出、原理論述和論點說明、研究方法及成果、繪制圖表等;。
4、結論。總結本文的理論意義和實用價值，指出特色和新見解，得出結論;。
5、參考文獻。所有參考文獻應注明資料的名稱、作者、日期、頁碼、出版社等。
要求學生獨立完成論文，論文觀點正確，論據充分，闡述清楚，文字簡潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊。
(五)定稿階段。
初稿撰寫后，送交指導教師審閱定稿。然后按規定格式，用a4紙打印。最后送論文指導小組。
四、時間及階段安排。
畢業論文全階段需要12周。
階段內容時間(周)。
1熟悉課題1。
2調研、收集資料、翻譯資料4。
3確定寫作方案1。
4寫初稿、包括計算、繪圖、并修改3。
5送審、修改1。
6定稿、調整1。
7準備論文答辯0.5。
8論文答辯與評定成績0.5。
合計12。
2、調研報告約3千字。
3、讀書報告約3千字。
4、資料綜述約3千字。
5、外文資料翻譯約1.2萬個英文字符。
六、畢業論文文檔應包括的材料。
1、畢業論文任務書一份;。
2、調研報告、資料綜述、讀書報告各一份;。
3、外文翻譯原稿和譯文各一份;。
5、重要的原始資料。
七、畢業答辯及成績評定。
(一)畢業答辯。
1.答辯委員會和答辯小組。
答辯委員會由3名以上具有高級職稱的教師組成，答辯小組成員數量應當為奇數，其中答辯小組組長應當由具有副高以上職稱的教師擔當。
2.答辯過程。
(1)論文陳述。
包括自我介紹;課題的研究意義;論文結構;論證思路、方法、結論;論文中具有的個人獨到見解。
(2)答辯教師提問。
提問的數量視提問的內容而定，一般控制在4題左右;問題的難易程度由主答辯教師與答辯組組長共同控制。
(3)回答問題。
學生在規定時間內簡明扼要地做出回答，切記不著邊際漫談。鼓勵學生發表自己的看法。答辯教師要對學生的回答做出評價。
(4)答辯時間。
(二)成績評定。
答辯結束后，答辯小組根據學生答辯情況、指導教師和評閱教師所給定的成績，按照統一的評分辦法和評定標準確定每個學生的成績，交答辯委員會審核。畢業論文成績獨立評定，不受平時成績影響。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇五
隨著經濟社會的發展，護理健康教育的作用日益突出。程現昆等[1]認為健康教育在國內的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應現代社會發展的需要，我們要不斷總結存在問題，借鑒優秀成果，使其不斷完善和發展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。
賀偉[2]認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果做出評價。李樹貞[3]認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導的工作。左月燃等[4]學者表明健康教育與傳統意義上的衛生宣傳不同，其核心是教育人們樹立健康意識，養成良好的行為和生活習慣，提高健康素質和科學文化水平。
2.1護理健康教育取得成果。
陳靜[5]通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應用于人類健康事業，起源于本世紀初。李蘭等[6]學者與李樹貞[7]對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現了護理專業在人類健康領域的重要作用。
2.2護理健康教育中存在的問題。
2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。
徐連文[8]認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃[4]通過調查研究表明有相當數量醫院的健康教育還停留在“衛生宣教”的層次上。吳艷芳等[9]認為護士對住院病人實行的健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關注。
2.2.2理論知識缺乏。
李樹貞[3]認為護理健康教育是一門牽涉多學科的應用學科。它起步較晚，沒有形成科學有效的教育系統。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等[10]研究結果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。
3.1轉變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓。
阮敏芝[11]認為要加強護理健康教育知識和技能培訓，可通過有針對性地舉辦培訓班和講座等方式。沙鳳珍等[12]認為健康教育不僅要掌握好學科知識，還需要人文科學、心理學、教育學等多學科知識作基礎，要提高護理人員的整體素質。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳[13]認為建立行之有效的制度是醫院健康教育工作質量保證的根本。張愛琴等[14]認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創新，加強健康教育研究。
林清然[15]的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫院有系統規范的健康教育資料和統一的評價標準，護理人員受過專業的培訓，醫院護理人力資源配備充足，為開展系統化健康教育提供了良好的條件，給我國醫院健康教育的發展以很多啟示。
護理健康教育正在經歷著一個迅速發展和崛起的階段，為適應社會經濟文化的發展，應認清護理專業開展健康教育的現狀，明確其不足之處，結合影響健康教育的因素，總結優秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發揮其應有的作用，使護理人員更好地為人類預防疾病、促進健康貢獻力量。
[2]賀偉。健康教育。第二版[m].北京：科學出版社，2008。
[3]李樹貞。現代護理學[m]北京：人民軍醫出版社，2000。
[7]李樹貞。現代護理學[m]北京：人民軍醫出版社。2000。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇六
摘要：畢業論文是人才培養體制中的一個重要環節，是實現“培養具有一定研究能力”學前教育專業人才培養目標的重要途徑與載體。本文以鄭州幼兒師范高等專科學校為例，分析了目前教育專業畢業論文存在問題及原因，并從畢業論文管理體制及教學環節兩方面提出改革建議。
《教師教育課程標準（試行）》（以下簡稱《課程標準》）的實踐取向教育理念中，明確提出要“引導未來教師發現與解決實際問題”，即要有研究意識與初步的科學研究能力。《幼兒園教師專業標準（試行）》專業能力中的“反思與發展”維度中，明確提出要求幼兒園教師具備主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進保教工作能力，以及針對保教工作中的現實需要與問題，進行探索與研究的能力。這意味著對未來幼兒園教師的研究能力提出了明確要求：具有一定的研究能力是作為一名幼兒園教師不可或缺的基本專業能力。
畢業論文是學前教育專業學生教育實踐的經歷與體驗的最終結果的綜合體現，也是教師教育學校實施《教師教育課程標準（試行）》中“研究教育實踐的經歷與體驗”這一課程目標的一個重要載體與基本途徑。針對目前學前教育專業畢業論文存在問題，提出畢業論文管理及教學環節改革建議，對實現學校培養“具有一定研究能力”的學前教育專業人才的培養目標具有一定的現實意義。
一、學校學前教育專業畢業論文存在的問題及原因分析。
盡管畢業論文的重要性一直以來受到各高校的重視，但是不可否認，近年來高職高專畢業論文抄襲現象越來越嚴重，論文質量不斷下降，已經成為一個不可忽視的問題。對于學生主觀思想而言，每個人都想有一篇屬于自己的高質量畢業論文，學生畢業論文的抄襲現象反映出他們在寫作過程中困難重重，不得已才出此下策。如，學生普遍認為在畢業論文寫作中最大的困難主要集中在“選題困難”與“寫作能力差”兩方面。上述現象，除了學生自身平時專業敏感性較差，缺乏從教育現象中發現問題、思考問題的意識，缺少參與科研活動、獲得科學地研究幼兒的經歷與體驗，以及平時缺少寫作練習的機會，寫作基本功不扎實原因之外，學校在畢業論文管理及教學環節存在的體制問題也不可忽視。
根據我校高中起點三年制大專學前教育專業畢業生的畢業論文指導工作問卷調查結果，主要體現在以下幾個方面。
第一，時間安排不恰當。根據問卷顯示，50.0%的學生認為我校目前畢業論文時間安排不恰當。目前我校畢業論文時間安排在大三上學期，從選題到提交最后定稿時間只有5個月（因為下學期學生要到幼兒園實習），時間非常倉促，其中有1個多月是在暑假期間，根據學生反映，這個時間學生在家查閱資料非常不便，影響了論文寫作質量。
第二，指導老師分配不合理。根據問卷顯示，65.0%的學生認為由學校調配給自己的論文輔導老師專業與自己選題專業方向不一致。目前，我校對于畢業論文指導教師的分配原則是，在學生選題方向與指導教師專業對口的基礎上，按畢業生總人數平均分配給全校具有畢業論文指導能力的.老師。但是由于90.0%以上的學生選題方向基本都集中在本專業的某一個點上，我校教育專業教師數量有限，于是就存在很多學生選題方向與指導教師專業方向不一致的現象，這也極大影響了教師對畢業論文的指導水平。
第三，平時教學缺乏對學生科研意識的培養及寫作能力的鍛煉。45.7%的學生認為自己畢業論文質量差，主要原因是自己的資料搜集能力差，寫作能力不強。寫作能力差的主要原因是，在平時教學中，學生的書面作業一般都是照教材抄寫答案，缺乏思考與創新思維的機會，類似論文寫作這樣的作業幾乎沒有。
二、學前教育專業畢業論文管理體制及教學環節改革的策略。
首先，加大畢業論文管理體制的改革。
第一，加強畢業論文的全程管理，規范畢業論文管理體系。學校各級領導應充分認識到此項工作的必要性與重要性，將學生畢業論文工作納入課程管理體系中，進行宏觀部署，統一安排。建議畢業論文具體實施工作由教務科專人畢業論文工作負責，這樣便于從上課程安排、指導教師的協調、學生見實習的安排、論文寫作時間的調整等各方面整體協調；同時，對學生畢業論文寫作過程及教師指導情況實施全程管理：從最初的對學生畢業論文工作及指導教師的動員及培訓到過程的監管再到論文結果評審與反饋。此外，學校應制定完善的畢業論文管理規范與實施細則。諸如，《畢業論文管理細則》、《畢業論文成績評定標準》、《畢業論文撰寫規范》、《畢業論文輔導獎懲辦法》等管理規定。
第二，加大指導教師的指導力度。學生畢業論文的質量高低，一定程度上反映了教師的指導水平高低，指導教師的專業知識結構與教師的水平直接影響學生畢業論文的質量。因此，充分發揮指導教師的作用是提高畢業論文質量的關鍵。指導教師的專業知識面的寬與窄、深與淺及對專業知識的掌握，在很大程度上制約指導教師對畢業論文的評審所能達到的水平[1]。
第三，合理安排畢業論文寫作時間，改善學校教學環境。學生畢業論文寫作時間應盡早提前，將論文寫作時間放長、論文提交時間靈活放寬，避免畢業論文寫作在時間與見實習及學生畢業找工作等方面的沖突，比如可以在大二下期就布置畢業論文任務，讓學生在思想意識中早做準備，在見實習中注意積累相關素材。
其次，教學環節的改革。第一，將畢業論文環節延伸到教學實踐中，注重學生科研素質的培養。將畢業論文各環節延伸到日常專業教學實踐中，使學生在日常學習與實踐過程中積累所學所思所想，形成問題意識與提高解決問題能力。在人才培養實踐中，各科教師必須樹立“全實踐”理念。加強教學環節的體制改革，將畢業論文環節滲透到各科教育教學實踐中，即各科教師在授課過程中要統籌知識、技能、能力的教學與實踐，引導學生將知識運用、技能應用與能力提升有機結合。充分利用見習、實習機會，讓學生獲得教育實踐的經歷與體驗，為畢業論文的寫作提供最基礎的素材。同時，專業課教師通過引導學生對其在幼兒園見、實習過程中所經歷的一些實際教育問題進行合理分解，將其與多個相關課程的教學內容相融合，逐步引導學生學會綜合運用所學知識解決實際問題。同時從低年級開始，各專業課程的任課教師向學生介紹其所授課程的實際應用前景，幫助學生盡早了解本專業特點，并根據自身興趣與所學專長培養并確定對某個研究領域的興趣，在老師指導下對自身后繼的學習做出合理規劃與統籌安排[2]。這樣就可以避免學生在最后畢業論文選題上出現大面積雷同的現象。此外，在平時教學中，注重學生寫作能力的鍛煉。如，每一門專業課在每一學期要求學生至少寫一篇文章，如讀書體會、學習心得、文獻綜述、調查報告等。通過多次寫作練習，達到提高寫作水平的目的。增加寫作基礎知識的教學內容，結合專業特點講授“論文寫作”知識[2]。
第二，為學生提供參與科研活動機會，豐富其研究教育實踐的經歷與體驗。在加強教育科研課程的建設過程中，讓學生參與各種類型的科研活動，獲得科學的研究教育實踐的經歷與體驗，以強化學生科研意識，提高學生科研能力。如，應盡早開設“教育研究方法”課程，對于三年制學前教育專業而言，建議在學生學習了“兒童發展與學習”及“幼兒教育基礎”模塊課程后就可以開設該課程，以盡早指導學生進行研究教育實踐的體驗。學生在學習了科研方法、掌握了科研方法的理論知識后，有利于其早日形成問題意識，培養其專業敏感性。此外，學校應鼓勵教師積極申報各級各類課題，特別是與幼兒園教育教學工作結合緊密的校級課題，鼓勵教師在做這些課題研究的過程中多讓學生參與，或者直接帶著學生進行項目研究，學生在歷經了項目研究的每個環節后，獲得研究教育實踐的經歷與體驗。同時，為學生提供呈現研究成果的機會與平臺。例如，充分利用學校的內部資料《河南幼教》雜志，專門為學生開辟一個教育實踐研究欄目，刊登學生在見實習中的所見、所聞、所感及對專業方面的問題思考。這樣，既給了學生寫作鍛煉的機會，又增強了其論文寫作的成就感與自信心，為其畢業論文的寫作打下堅實基礎。
參考文獻：
[1]張林.大學生畢業論文教學改革探微[j].教育評論，（4）.
[2]曹士云.高校本科畢業論文指導與管理若干誤區的審視與反思[j].黑龍江高教研究，2005（11）.
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇七
選題應盡力結合有關單位會計、財務管理、審計等工作的具體業務活動，優先選擇具有一定社會價值的應用課題，力求提高學生的實踐動手能力。
畢業論文工作對學生的要求。
學生在撰寫畢業論文的過程中應做到：
1、在教師的指導下獨立進行工作，認真完成畢業論文任務書中規定的各項任務。論文力求做到觀點正確，方法科學，技術先進。
2、圍繞畢業論文主題開展調查研究。掌握有關方針、政策、法規，收集必要的數據資料，查閱和使用有關技術資料工具書，通過計算、繪制圖表等工作提高從事會計、財務管理、審計等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領會會計、財務管理、審計等理論和實踐的正確關系，培養嚴格的科學態度和認真踏實的工作作風。
4、論文內容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點、理論、方法、流程等內容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。
5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應用類論文，論文內容應當獲得合作單位的許可。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇八
題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞，?詳細內容請看下文。
問題的來源有三個途徑：
1.從實踐中提出問題：從工作實踐中發現和尋找題目。
例如：口服葡萄糖耐量試驗不良反應預防措施的實驗研究。
經皮神經電刺激療法對術后疼痛病人的作用。
盆底肌肉訓練對壓力性尿失禁的作用。
冷、熱敷在靜脈輸液滲漏后的作用。
全麻術后患者鼻塞給氧效果的觀察。
音樂療法對焦慮病人的影響。
2.從理論中提出問題：從護理理論中發現和尋找題目。
例如：煙、酒的干預研究基于：行為改變受知識態度的影響。
適應性行為訓練對先天性心臟病患兒手術康復的影響。
綜合自護訓練對糖尿病人生活質量的效果研究。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇九
(一)專科護理知識缺乏，預見性差。
兒科護理中的風險首先表現在專科護理知識缺乏，預見性差。這方面的風險主要是因為兒科患者在入院的時候，護理人員沒有全面的專科護理知識以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時候，護理人員因為缺乏專科護理知識，造成兒科患者錯過最佳的恢復時間，這方面的風險所造成的風險是相當嚴重的。再加上兒科患者的情況比較復雜，如果護理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機械的遵照醫囑，沒有一個變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現是很容易被忽視的。這種情況必定會致使嚴重的后果，并且這種后果是無法挽回的。
(二)規章制度落實不到位。
兒科護理中的風險還表現在規章制度落實不到位。在兒科護理的過程之中，制定相關的制度不僅是對護理人員的負責，同時也是保障護理水平和護理質量的一個重要舉措。護理人員不僅是護理水平和護理質量的直接體現者，同時也是護理活動的直接執行者，如果護理的規章制度落實不到位，必定會影響到護理的'質量和水平。在兒科護理中，規章制度落實不到位也是護理的風險之一。護理規章制度設置的出發點和落腳點都是為了醫療安全以及患者的康復，如果落實不到位，不僅會影響到醫療安全，同時也會影響到患者的康復情況。規章制度落實不到位主要表現在，護理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現空缺檔，還有就是操作違規等，都是規章制度落實不到位的體現。
(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質低。
兒科護理中存在的風險還表現在缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質低。
在兒科患者入院之后，其家屬難免會出現焦急的心理狀態，其情緒都是很不穩定的，如果這個時候其護理人員不能和患者進行有效的溝通，反而是運用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會起到反作用的，對以后的兒科護理工作也是極為不利的。此外，在兒科護理中，護理人員沒有責任心，并且素質低下，也必定會導致兒科護理工作存在風險，得不到應有的效果。因此，針對兒科護理中存在的風險，提出相應的解決策略是非常有必要的。
二、如何應對兒科護理中的風險。
(一)加強醫學以及專科知識的培訓和教育。
要應對兒科護理中的風險，首先就應該加強醫學以及專科知識的培訓與教育。要加強兒科護理人員預見性以及綜合能力的教育，強化其對兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機應變的能力，規避兒科護理中由于人為理由所導致的護理風險。再者醫院應該加強對兒科護理人員的訓練與培訓，在對兒科患者而進行的搶救的時候，要逐步的訓練護理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經驗，專業技能，從而進一步加強她們在以后的兒科護理工作中有效的處理每一個病歷，強化護理的能力與水平。
(二)加強制度的落實工作。
其次，還應該加強制度的落實，規避因制度落實不到位所引起的兒科護理風險。規章制度是預防出現事故的重要的保障和基礎，因此，在兒科護理工作中應該充分的加強規章制度的落實。每一位護理人員應該嚴格認真地貫徹規章制度，遵守規章制度。醫院的管理人員也應該督促規章制度的落實，定期的檢查規章制度落實的情況。如果出現規章制度落實不到位的情況，應該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護理人員遵守規章制度。
(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質。
除此之外，兒科護理人員還應該積極地與兒科患者的而家屬進行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預期，安撫家屬的情緒，并且還應該主動積極地與患者的家屬進行溝通、交流，運用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔心。并且護理人員還應該努力的提高自身的素質，樹立護理的責任心和積極心，并且在兒科護理中的工作中要有愛心，更加負責人的去做好自己的護理工作。
三、結語。
雖然在現在的兒科護理工作中存在著一定的風險，但是這是對醫院護理工作的考驗與挑戰，如果醫院的護理人員能夠有效地規避風險，就會提高醫院兒科護理的水平和質量，進一步的推動醫療護理工作的發展與進步。文章從幾個方面對兒科護理工作中存在的風險以及相應的策略進行了有效的分析與探索，不僅對現在的兒科護理工作有著積極地現實作用，同時也會引發以后兒科護理工作的反思，為以后兒科護理工作的水平和質量做了更好地參考。
參考文獻。
[1]蔡學聯;護理實務風險管理[j]北京軍事醫學科學出版社，2005.05.
[2]李艷玲;護士職業安全的危險因素及預防措施[j]河北職工醫學學院學報，2003.4.20.
[3]繆微菁;護理風險管理的研究進展[j]中華護理雜志，2007.(42)。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十
（三）整合鄉鎮范圍內的公共資源（7）。
（四）合理劃分鄉鎮政府事權（8）。
（五）理順鄉鎮財稅管理體制（8）。
（六）探索鄉鎮深化改革的目標（9）參考文獻(11)。
淺談鄉鎮行政管理。
鄉鎮政府是我國行政體制設置中最低層次的一級地方政權組織,與其它地方政府相比,更多地行使管理基層地方公共事務的職能,但鄉鎮政府在我國整個行政管理體制改革中占有重要地位。它與廣大農民群眾有著廣泛、直接、密切的聯系,因而,成為聯系和溝通群眾與國家政權機關的紐帶和橋梁。農業、農村和農民問題，始終是關系我國經濟和社會發展全局的重大問題,它對鄉鎮政府的行政能力提出了新的要求。如何適應形勢發展的需要,提高鄉鎮政府的公共管理水平,推動社會主義新農村建設,便成為當前迫切需要解決的問題。
政管理，具有執行性、直接性和不完整性等特點。這些特點和我國實行市場經濟體制的新形勢不太適應，暴露了當前鄉鎮行政管理中存在的突出問題，主要表現在：職能界定不夠明晰；法定職權缺失；職能行使偏差；公共產品供給短缺；財政危機的普遍性和嚴重性等等。這些問題存在的原因比較復雜，主要是傳統體制、行政環境的影響和隊伍素質、法制建設的不適應等。
一、鄉鎮行政管理體制改革的背景。
我國農業稅費的全面免除與新農村建設的逐步深入使得農村工作的內容發生了很大變化，對鄉鎮政府也提出了一系列新的挑戰。
（一）農村稅費改革。
新農村建設中鄉鎮行政管理創新研究改革的基本目的是減輕農民負擔，農業稅費取消以后，鄉鎮政府從下鄉催收稅費這一項工作中得以解脫，但由于舊體制、機制的“慣性”作用，徹底暴露了農村許多深層次問題和矛盾。政府管理職能沒有從根本上擺脫計劃經濟的影子，政府無所不包，無所不管；鄉鎮機構設置龐雜，權利重疊，職能交叉，辦事效率不高。隨之而來的是鄉鎮財政的短缺，鄉鎮債務無力償還，農村公共設施建設資金匾乏。鄉鎮政府除了配合稅費改革的需要進行鄉鎮綜合配套改革之外，必須應對處理農村公共設施建設、償還鄉鎮債務等一系列問題。
（二）社會主義新農村建設。
改革開放以來，我國農業生產和農村經濟獲得了巨大發展，農民的溫飽問題已經基本解決，我國總體上已經進入到“以工促農，以城帶鄉”的發展階段，初步具備了加大對農業和農村支持保護的條件和能力。但農村社會事業、精神文明和民主政治建設等方面卻相對滯后，這已經明顯制約著農村經濟社會的全面進步，制約著全面建設小康社會的進程。因此黨中央在十六屆五中全會上做出了建設社會主義新農村的重大戰略舉措。鄉鎮政府系統有效的實質性改革將對統籌城鄉發展、建設社會主義新農村的前景產生重大影響,所以我們有必要在反思已有實踐與理論的基礎上探討新時期鄉鎮政府改革的方向問題。
二、鄉鎮行政管理體制存在的主要弊端。
現行的鄉鎮行政管理體制為我國農村的發展做出了重要貢獻，但是隨著我國農村稅費改革以及新農村建設工程的實施，我國現行鄉鎮行政管理也存在著許多弊端，這些弊端嚴重的影響了我國鄉鎮職能的發展，阻礙了我國新農村建設工程的實施。
(一)職能界定不夠明晰。
《地方組織法》規定,鄉鎮政府必須“執行上級國家行政機關的決定和命令”,“辦理上級人民政府交辦的其他事項”。這種行政管理體制有其組織性強、政令渠道暢通、貫徹落實迅捷的優越性,但在實施管理過程中,由于以上法律對鄉鎮政府的職能范圍只是原則規定,并未規定具體的職責范圍、內容和各級政府之間的事權劃分,更未規定具體的職責權限。而實際工作中,鄉鎮政府的工作千頭萬緒,實施公共管理過程中遇到的問題多種多樣,上級政府均按“屬地管理、守土有責”的原則要求鄉鎮政府抓好落實。有的工作要與上級部門相對應,“上面分系統,下面當總統”,甚至可以說,只要有事發生,就有鄉鎮政府的責任,鄉鎮政府成了全能的政府。此外,縣級行政機關針對農村工作作出的有關決定或政策,變動較頻繁,工作彈性大,加之縣級行政機關經常下派臨時性任務,使得鄉鎮政府的公共管理職能具有很大的隨機性,造成不少鄉鎮政府職能失范,忙于應付。
(二)法定職權缺失。
作為一級政權,鄉鎮的機構設置和法定職權應具備完整性和相應的自主性。但鄉鎮政權在實際運作中,其很多職能部門都只是上級政府職能部門在鄉鎮設立的派出機構。據不完全統計,各地、縣級業務部門設在鄉鎮的派出機構一般都在20個左右。這些權力性職能部門被從鄉鎮政府行政隸屬關系中分離出去,必然造成鄉鎮政府職能被分解,擁有的行政權力和手段受到限制,在鄉鎮工作中造成部門之間、部門與鄉鎮之間的不協調、不配合,導致鄉鎮政府難以統籌安排力量而有效管理本鄉鎮的社會公共事務。同時,部門利益對鄉鎮的擴張還表現為上級主管部門不顧鄉鎮實際情況,大量增加人員,導致鄉鎮冗員過多,負擔過重。這種“條條掌權、鄉鎮協調”的體制,削弱了鄉鎮政府職能,導致其履行公共服務職能水平降低。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十一
(一)專科護理知識缺乏，預見性差。
兒科護理中的風險首先表現在專科護理知識缺乏，預見性差。這方面的風險主要是因為兒科患者在入院的時候，護理人員沒有全面的專科護理知識以及沒有綜合的分辨能力所造成的。如果兒科患者在入院的時候，護理人員因為缺乏專科護理知識，造成兒科患者錯過最佳的恢復時間，這方面的風險所造成的風險是相當嚴重的。再加上兒科患者的情況比較復雜，如果護理人員不能夠熟練地掌握搶救的程序，反而只是機械的遵照醫囑，沒有一個變通或者是綜合分辨的能力，兒科患者的一些病癥表現是很容易被忽視的。這種情況必定會致使嚴重的后果，并且這種后果是無法挽回的。
(二)規章制度落實不到位。
兒科護理中的風險還表現在規章制度落實不到位。在兒科護理的過程之中，制定相關的制度不僅是對護理人員的負責，同時也是保障護理水平和護理質量的一個重要舉措。護理人員不僅是護理水平和護理質量的直接體現者，同時也是護理活動的直接執行者，如果護理的規章制度落實不到位，必定會影響到護理的'質量和水平。在兒科護理中，規章制度落實不到位也是護理的風險之一。護理規章制度設置的出發點和落腳點都是為了醫療安全以及患者的康復，如果落實不到位，不僅會影響到醫療安全，同時也會影響到患者的康復情況。規章制度落實不到位主要表現在，護理人員不按章程辦事，在值班或者是輪班制的過程中總是出現空缺檔，還有就是操作違規等，都是規章制度落實不到位的體現。
(三)缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質低。
兒科護理中存在的風險還表現在缺乏與患者家屬的溝通以及護理人員素質低。
在兒科患者入院之后，其家屬難免會出現焦急的心理狀態，其情緒都是很不穩定的，如果這個時候其護理人員不能和患者進行有效的溝通，反而是運用比較生硬的話語或者是不友好的與其與患者的而家屬溝通，會起到反作用的，對以后的兒科護理工作也是極為不利的。此外，在兒科護理中，護理人員沒有責任心，并且素質低下，也必定會導致兒科護理工作存在風險，得不到應有的效果。因此，針對兒科護理中存在的風險，提出相應的解決策略是非常有必要的。
二、如何應對兒科護理中的風險。
(一)加強醫學以及專科知識的培訓和教育。
要應對兒科護理中的風險，首先就應該加強醫學以及專科知識的培訓與教育。要加強兒科護理人員預見性以及綜合能力的教育，強化其對兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機應變的能力，規避兒科護理中由于人為理由所導致的護理風險。再者醫院應該加強對兒科護理人員的訓練與培訓，在對兒科患者而進行的搶救的時候，要逐步的訓練護理人員的敏銳觀察力和處理能力，增加她們的臨床經驗，專業技能，從而進一步加強她們在以后的兒科護理工作中有效的處理每一個病歷，強化護理的能力與水平。
(二)加強制度的落實工作。
其次，還應該加強制度的落實，規避因制度落實不到位所引起的兒科護理風險。規章制度是預防出現事故的重要的保障和基礎，因此，在兒科護理工作中應該充分的加強規章制度的落實。每一位護理人員應該嚴格認真地貫徹規章制度，遵守規章制度。醫院的管理人員也應該督促規章制度的落實，定期的檢查規章制度落實的情況。如果出現規章制度落實不到位的情況，應該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護理人員遵守規章制度。
(三)積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質。
除此之外，兒科護理人員還應該積極地與兒科患者的而家屬進行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預期，安撫家屬的情緒，并且還應該主動積極地與患者的家屬進行溝通、交流，運用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔心。并且護理人員還應該努力的提高自身的素質，樹立護理的責任心和積極心，并且在兒科護理中的工作中要有愛心，更加負責人的去做好自己的護理工作。
三、結語。
雖然在現在的兒科護理工作中存在著一定的風險，但是這是對醫院護理工作的考驗與挑戰，如果醫院的護理人員能夠有效地規避風險，就會提高醫院兒科護理的水平和質量，進一步的推動醫療護理工作的發展與進步。文章從幾個方面對兒科護理工作中存在的風險以及相應的策略進行了有效的分析與探索，不僅對現在的兒科護理工作有著積極地現實作用，同時也會引發以后兒科護理工作的反思，為以后兒科護理工作的水平和質量做了更好地參考。
參考文獻。
[1]蔡學聯;護理實務風險管理[j]北京軍事醫學科學出版社，.05.
[2]李艷玲;護士職業安全的危險因素及預防措施[j]河北職工醫學學院學報，.4.20.
[3]繆微菁;護理風險管理的研究進展[j]中華護理雜志，.(42)。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十二
2012年，我懷著對知識探索的渴求和父母的期望，來到吉林大學東北亞研究院攻讀博士學位。轉眼3年過去了，在我的導師景躍軍教授的教導下，我積極努力地進行科學研究，廣泛收集畢業論文的相關資料，循序漸進地完成了博士畢業論文的撰寫工作。
在即將畢業之際，我衷心地感謝我的導師景躍軍教授。從入學開始，我尊敬的老師就幫助我明確了博士期間的總體學習目標和學習規劃。當我遇到困難和感到迷茫之時，景老師語重心長的鼓勵與教導始終銘記在我的心中。她不僅教會了我如何作學問，更教會了我如何做人。她告訴我無論遇到什么事情，不管多么困難，永遠不要放棄自己的目標。正是在這種精神的指導下，我克服了困難，發表了在讀博士研究生期間的科研論文，并完成了博士畢業論文的撰寫。景老師的教導將會成為我今后在進行科研工作及日常生活中的行為指南。
我還要衷心地感謝我的父母和丈夫。他們一直站在我的背后，給予了我極大的鼓勵與支持。是他們給我提供了可以攻讀博士的安逸環境，減輕了我的家庭壓力，讓我沒有經濟方面的擔憂。
另外，感謝東北亞研究院王勝今教授、于瀟教授、陳英姿教授等各位老師對我論文選題和修改過程中給予的意見和幫助；感謝在讀期間各位同事、同學的關心照顧。
感謝所有幫助我、理解我、支持我的人，你們將成為我一生的財富！
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十三
隨著經濟社會的發展，護理健康教育的作用日益突出。程現昆等[1]認為健康教育在國內的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應現代社會發展的需要，我們要不斷總結存在問題，借鑒優秀成果，使其不斷完善和發展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。
1健康教育的涵義。
賀偉[2]認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果做出評價。李樹貞[3]認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導的工作。左月燃等[4]學者表明健康教育與傳統意義上的衛生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識，養成良好的行為和生活習慣，提高健康素質和科學文化水平。
2.1護理健康教育取得成果。
陳靜[5]通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應用于人類健康事業，起源于本世紀初。李蘭等[6]學者與李樹貞[7]對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現了護理專業在人類健康領域的重要作用。
2.2護理健康教育中存在的問題。
2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。
徐連文[8]認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃[4]通過調查研究表明有相當數量醫院的健康教育還停留在“衛生宣教”的層次上。吳艷芳等[9]認為護士對住院病人實行的健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關注。
2.2.2理論知識缺乏。
李樹貞[3]認為護理健康教育是一門牽涉多學科的應用學科。它起步較晚，沒有形成科學有效的教育系統。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等[10]研究結果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。
3對策。
3.1轉變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓。
阮敏芝[11]認為要加強護理健康教育知識和技能培訓，可通過有針對性地舉辦培訓班和講座等方式。沙鳳珍等[12]認為健康教育不僅要掌握好學科知識，還需要人文科學、心理學、教育學等多學科知識作基礎，要提高護理人員的整體素質。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳[13]認為建立行之有效的制度是醫院健康教育工作質量保證的根本。張愛琴等[14]認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創新，加強健康教育研究。
林清然[15]的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫院有系統規范的健康教育資料和統一的評價標準，護理人員受過專業的培訓，醫院護理人力資源配備充足，為開展系統化健康教育提供了良好的條件，給我國醫院健康教育的發展以很多啟示。
4小結。
護理健康教育正在經歷著一個迅速發展和崛起的階段，為適應社會經濟文化的發展，應認清護理專業開展健康教育的現狀，明確其不足之處，結合影響健康教育的因素，總結優秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發揮其應有的作用，使護理人員更好地為人類預防疾病、促進健康貢獻力量。
參考文獻。
[2]賀偉.健康教育.第二版[m].北京：科學出版社，
[3]李樹貞.現代護理學[m]北京：人民軍醫出版社，
[7]李樹貞.現代護理學[m]北京：人民軍醫出版社.2000。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十四
摘要：每年的4、5月份是我校選派省外實習生的時間，這些醫院要求選拔優秀的實習生前往，每一屆的同學們都有很高的積極性，為了給大部分學生營造一個公平的選拔環境，我們專門在選拔機制上下了功夫。護士是一個傳達真善美的職業，我們在選拔是也要適當考慮外在的形象，除了形象以外，我們還要考慮護士的技能操作，形體(禮儀)，在校各方面的表現例如：是否擔任干部，獲得過何等獎勵，每個條件有相應的加分，最后以總分高低來排序，確定最后名額。
我校是四川省一所醫學類高等專科學校，每年的4、5月份是我校選派省外實習生的時間，這些醫院要求選拔優秀的實習生前往。我校在和省外有合作關系的醫院有：北京大學首鋼醫院、天津大學附屬醫院、上海瑞金醫院、珠海市人民醫院、中山大學附屬一醫院、西安唐都醫院、西藏軍區總醫院等，由于對這些醫院的向往，每一屆的同學們都有很高的積極性，為了給大部分學生營造一個公平的選拔環境，我們專門在選拔機制上下了功夫。
護士是一個傳達真善美的職業，我們在選拔是也要適當考慮外在的形象，除了形象以外，我們還要考慮護士的技能操作，護士禮儀，在校各方面的表現例如：是否擔任干部，獲得過何等獎勵，每個條件有相應的加分，最后以總分高低來排序，確定最后名額。在面試、護士禮儀和技能操作三個環節，我們有7個評委，(其中包括五護理專業教師和兩名輔導員)在每一環節上七個評委根據評判標準給分，去掉最高分和最低分取其剩下五位評委的平均分。對于填報志愿學生的最低要求是在校兩年期間各科成績無掛科，四學期的平均分數乘以十分之一作為基礎分，在基礎分上相加其他各項分數。
1.1護士在病人的心里有著白衣天使的形象，是一個給社會傳達真善美的職業，我們很多人都有這樣的經歷，去醫院看病時，有時候會因為某一護士的甜美笑容和親切關懷使得我們覺得渾身充滿了與病痛抗爭到底的力量，所以外表在護士這一職業當中還是有其參考價值存在的，考慮到這一點，我們想到了讓競聘者準備一張5寸生活照(非藝術照)，并且附在學生省外實習志愿表的后面作為參考。當天面試要求學生著統一的護士裝，燕尾帽佩戴整齊，按照護士形象禮儀當中的裝扮來修飾自己。形象分數一共為10分，我們有7個評委根據評判標準給分，去掉最高分和最低分取其剩下五位評委的平均分。這是第一個分數，之后累計相加。
1.2臨場的提問與回答，在這一環節中，我們事先準備了20個問題，滿分為10分，每個到場的同學會抽出一個問題來做現場解答，在這一環節中，輔導員不參與評分，由護理專業老師給分，去掉最高分，去掉最低分取其平均分，這是作為第二個分數。
之所以把護理禮儀考慮在選拔機制當中，是因為護理禮儀尤其重要性存在。當今社會人們對健康需求以及對醫療質量要求在不斷的提高，禮儀已成為代表醫院文化、促進醫院文化建設的重要組成部分。而護士良好的禮儀不但能使護理人員在實踐中充滿自信，而且其優美的儀表、端正的態度、親切的語言、優雅的舉止，可以創造一個友善、親切、健康向上的人文環境，能使患者感受到護理人員業務的專業從而使患者在心理上得以平衡和穩定，同時對患者的身心健康將起到意想不到的非醫藥效果。在這一環節當中，我們對學生的站姿、坐姿、走姿、推車、下蹲等姿勢進行考察，然后酌情給分，作為第三部分分數。
技能操作的分數我們分為兩部分，一部分是教學考試中各項技能操作的平均分再乘以十分之一;另外一部分是每位同學的現場操作分，上場前事前抽簽來決定在技能操作中給評委展現什么項目。項目分別有：手衛生操作、無菌技術操作、生命體征監測操作、口腔護理操作、鼻飼操作、導尿操作、胃腸減壓操作、灌腸操作、氧氣吸入法操作、換藥操作、霧化吸入操作、血糖監測操作、口服/服給藥操作、密閉式靜脈輸液操作，評委按照表現給分，滿分10分。
對于在校期間有處分的同學一律取消到參聘資格。在校表現的加分，我們是參照了國家獎學金和國家勵志獎學金的加分細則，并稍作了修改，在加分分值上有些許的擴大。
4.3積極參加校市志愿者活動的，參加一次加0.5分，滿分為3分;。
4.5參加校內學生社團的加0.5分;最多加2分;。
4.8通過國家計算機考試的一級加1分二級加2分，不重復加分;。
4.10所在寢室被評為文明寢室的或者優秀寢室的加2分;。
4.11獲得中級營養師資格證書的加1分，高級營養師資格證書的加2分;。
4.12獲得初級按摩師資格證書的加1分，高級按摩師資格證書的加2分;。
4.13獲得教師資格證書的加1分;。
4.14獲得國家普通話考試獲二甲及以上水平的加1分;。
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[4]李小萍.護理學基礎操作技術指導，人民衛生出版社，2006。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十五
（摘要）：在臨床工作中我們發現單純性地為病人做心理護理往往達不到理想的效果，只有通過家屬的積極配合，通過家屬與患者之間的親密關系和熟悉的表達方式，使病人的心理護理取得事半功倍的效果，使護理計劃得以順利實施，既有利于病人的康復，又能減少護患糾紛的發生。
（關鍵詞）：病人家屬、心理、護理。
引言。
近年來，隨著醫學模式的轉變，心理護理已成為現代護理模式和護理程序中的重要組成部分，它直接關系到病人是否能得到及時正確的醫治。疾病治療的成敗與護理工作質量有密切的關系，要提高醫療護理質量，除了給病人做好基礎護理外，還必須注意病人的心理狀態，了解和掌握病人的心理需要，消除各種不良的心理因素，以取得病人的積極配合。因此，護理人員必須熟悉掌握各科病人的不同心理特點才能做好心理護理。由于疾病來的突然，自覺癥狀明顯，病人沒有足夠的思想準備，因而往往產生緊張及焦慮。有的病人病情重，害怕疾病惡化，表現出急躁情緒，病人對反復檢查及治療缺乏耐心，有時對醫護人員的態度表現為生硬、粗暴。病人對入院后進行的必要診斷方法和綜合治療措施不了解，有些還會增加痛苦，病人在接受不熟悉的醫療操作中產生恐懼和不安心理。部分需要長期治療的慢性病人，考慮到經濟問題，老人和小孩的撫養問題，以及今后的工作，生活問題，而產生種種憂慮。在臨床工作中我們發現單純性地為病人做心理護理往往達不到理想的`效果，只有通過家屬的積極配合，通過家屬與患者之間的親密關系和熟悉的表達方式，使病人的心理護理取得事半功倍的效果，使護理計劃得以順利實施，既有利于病人的康復，又能減少護患糾紛的發生，然而我們同時發現大部分家屬也比較緊張、焦慮、恐懼。他們過分照顧病人、夸大病情，對醫務人員提出過高要求，所以我們要想做好病人的心理護理，首先要做好病人家屬的心理護理。
目錄。
4不同情況下病人的心理護理。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十六
隨著經濟社會的發展，護理健康教育的作用日益突出。程現昆等認為健康教育在國內的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應現代社會發展的需要，我們要不斷總結存在問題，借鑒優秀成果，使其不斷完善和發展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。
1健康教育的涵義。
賀偉認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果做出評價。李樹貞認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導的工作。左月燃等學者表明健康教育與傳統意義上的衛生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識，養成良好的行為和生活習慣，提高健康素質和科學文化水平。
2.1護理健康教育取得成果。
陳靜通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應用于人類健康事業，起源于本世紀初。李蘭等學者與李樹貞對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現了護理專業在人類健康領域的重要作用。
2.2護理健康教育中存在的問題。
2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。
徐連文認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃通過調查研究表明有相當數量醫院的健康教育還停留在“衛生宣教”的層次上。吳艷芳等認為護士對住院病人實行的`健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關注。
2.2.2理論知識缺乏。
李樹貞認為護理健康教育是一門牽涉多學科的應用學科。它起步較晚，沒有形成科學有效的教育系統。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等研究結果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。
3對策。
3.1轉變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓。
阮敏芝認為要加強護理健康教育知識和技能培訓，可通過有針對性地舉辦培訓班和講座等方式。沙鳳珍等認為健康教育不僅要掌握好學科知識，還需要人文科學、心理學、教育學等多學科知識作基礎，要提高護理人員的整體素質。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳認為建立行之有效的制度是醫院健康教育工作質量保證的根本。張愛琴等認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創新，加強健康教育研究。
林清然的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫院有系統規范的健康教育資料和統一的評價標準，護理人員受過專業的培訓，醫院護理人力資源配備充足，為開展系統化健康教育提供了良好的條件，給我國醫院健康教育的發展以很多啟示。
4小結。
護理健康教育正在經歷著一個迅速發展和崛起的階段，為適應社會經濟文化的發展，應認清護理專業開展健康教育的現狀，明確其不足之處，結合影響健康教育的因素，總結優秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發揮其應有的作用，使護理人員更好地為人類預防疾病、促進健康貢獻力量。
參考文獻。
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護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十七
摘要：職業學校護理專業學生是醫院護理隊伍中不可或缺的一支力量。護理專業學生的文化素質和職業素質直接影響病患和醫院，職業醫學學校的老師對于護理專業學生的教育要與時俱進。有了科學嚴謹的教學方法和手段，教師才會為社會培養出合格的護理人員。
護理專業學生分為兩類：中專護理專業學生和大專護理專業學生(高中畢業)，其英語水平良莠不齊，教師應該以正確的心態和精神面貌投入教學，進行盡可能多的教學互動，了解學生的不足和需求，才能更科學地應用各種教學手段和方法，提高英語的教學水平和效率，達到因材施教的教學目的。本文針對學生的不同之處對護理專業英語教學進行分析。
學生還是未成年人，并且來到中專學校學習的學生大都是因為各個基礎類科目成績均不理想，在他們心目中自己處在“差生”行列，努力學習也無太大意義，所以徹底厭倦學習。
1.1中專護理專業英語在教學體系上屬于高中階段的教育，但其水平仍處于初中階段，聽說讀寫處于初級，年齡亦偏小，所以首先要提高學生學習興趣。在教學過程中要盡量多地激發學生興趣，樹立“快樂教學”的理念，比如在講“showingtheway”一課時，先下載駕駛員考試必會的圖標，如左轉右轉禁停等，再應用多媒體設備展示，教他們一些必知的交通知識，得到了學生的認可，接下來提示他們到了國外怎樣用英語問路，比如：去醫院要怎么走，這樣很自然地用興趣切入文章正題。在這個激發興趣的過程中，貼近生活的舉例和多樣的教學設施是必不可少的。
1.2在學生的興趣得到極大的激發之后，我們還要在平時的教學過程中把握當堂教學的難點和重點。對于中專生而言，英語學習是以實用和為交際服務為出發點的，所以要注意從課堂教學抓起，例如：在講“traveling”一課時，我讓學生在課前就準備好關于旅行的單詞。
1.3適當使用講授法和舉例法等基礎教學方法。講授法是中國幾乎任何一個教育階段都采用的一種教學方法。而舉例法則是鞏固新知識的一個重要方法。例如：課堂上一些生詞和生詞組的讀法和用法，新的語法知識和詞綴的學習。在這個過程當中，教師要引導學生掌握良好的語法和詞匯學習策略。即使應用最原始的教學方法，也不要誤導學生進入原始的學習狀態，而要引導他們運用學習英語的方法。“授人以魚，不如授人以漁”。
1.4英語的拓展學習是必不可少的。對于中專生，可以介紹一些簡易讀物，讓他們有能力、有信心讀下去，也可以通過購買英文雜志等方式，增加學生英語的閱讀量。把學生分組進行討論及學習也是很好的方法，學習成績好一些的同學可以在活躍度和知識水平上帶動基礎差的同學，也能達到拓展學習內容的目的。同時基本的護理專業英語知識也是不容忽視的。
他們全部是高中畢業學生，英語學習狀況可謂五花八門，他們的現狀也可分為兩種。這些學生大都是文科生，還有一小部分理科生。在高中階段大多數學生都有偏科現象，導致高考分數差不多的學生有的英語成績參差不齊。高中階段各個學校和英語老師的教授方法不同。
2.1對于年齡大一些又經過高考備戰洗禮的大專護理專業學生來說，教學手段和方法會有一定的改變。在培養學習興趣方面，講一個英語的小故事，用英語猜謎語及學一些英文歌曲都是提高學生學習興趣的好方法。對于這個階段的學生所教授的知識就能提高難度了。大專課本有一課是介紹如何從一個醫學院的學生到一名合格的醫院醫生的。因為和他們的前途息息相關，不像高考試卷中的語法和單詞那么枯燥，所以更高層次的興趣也就油然而生。
2.2聽說讀寫的基礎教育。教學是一個系統工程，是由相互聯系、相互作用和相互影響的多種要素構成的。聽和說相輔相成，讀和寫是基礎。在課堂上教師要用盡量簡潔的口語和學生對話，同時鼓勵他們用英語回答及交流，讀并不是一蹴而就的，要不厭其煩地幫助學生閱讀報紙和小說。我會經常下載一些簡短的短文和故事給學生讀，適時地選一些難的檢測他們的閱讀水平是否提高。而寫則是同語文一起教授的，語文老師講到的作文我便會用英語教，這樣有了比較，學生就會更容易接受。
2.3應試教育。護理專業的學生必須通過英語應用能力考試，在這個考試中有所有基礎時態和一些必須掌握的詞匯，所以在活躍課堂的同時，也不要忽視語法和詞匯的加強練習。
2.4專業教育。護理專業學生的專業教育是不容忽視的。病理學、藥理學、生化學、護理學等無一離得開英語，所以英語的專業知識教授水平和方法必須提高。有了各個專業老師的密切配合，在護理專業英語教育方面還是有捷徑可尋的。比如，英文課文有一篇是關于上學報專業的，我會趁此機會把和醫學有關的專業逐一列舉，讓他們有所了解，等他們再上這門專業課時便不會太過生疏。
綜上所述，對于護理專業兩類學生所實施的教學手段和方法有不同之處，但學生的“學”和教師的“教”是互相作用的，任何一方不起作用，都達不到“教學”的目的，也不可能達到因材施教的目的。在教授英語課程，要針對具體情況，使用不同的方法。有了科學辯證的教學手段才能為醫院和醫藥部門培養兼具文化知識和專業知識的可用之人。
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護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十八
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
1.我國財政風險問題研究。
2.我國利率市場化問題研究。
3.我國外債風險問題研究。
4.國家宏觀調控的內涵與手段研究。
5.中國經濟周期問題研究。
6.宏觀調控主要目標研究。
7.中國經濟增長與金融、貨幣增長研究。
8.失業問題研究。
9.人民幣升值對中國經濟影響的研究。
10.人民幣升值對浙江省經濟的影響。
11.影響匯率的因素分析。
12.經濟發展與社會(倫理、幸福、價值等)關系的分析。
13.中國經濟增長問題研究。
14.通貨膨脹問題。
15.中國經濟增長的地區差異分析(或增長因素分析)。
16.新經濟增長理論與中國經濟增長。
17.公共財政政策與可持續發展(或技術創新)。
18.中國地方財政體制改革與經濟轉型。
19.中國的縣鄉財政(或基礎教育的財政制度)--以浙江省為例。
20.新農村建設中的農村公共產品供給。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇十九
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導。xx老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學院**院長、科學教育系主任、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學、三年來對我學習、生活的關心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持。
感謝我的導師教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發生上大學前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復旦的d,e&f快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
本研究及學位論文是在我的導師x教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，x老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來，x教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的x同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
經過半年的忙碌和工作，本次畢業設計已經接近尾聲，作為一個本科生的畢業設計，由于經驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。
在這里首先要感謝我的導師俞國勝老師。俞老師平日里工作繁多，但在我做畢業設計的每個階段，從外出實習到查閱資料，設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是俞老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業水平外，他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。
其次要感謝和我一起作畢業設計的玉樹臨風的羚羊同學，她在本次設計中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業設計，并承擔了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作，此次設計的完成將變得非常困難。
然后還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下機械專業知識的基礎;同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業設計才會順利完成。
最后感謝工學院和我的母校—北京林業大學四年來對我的大力栽培。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇二十
2.中國企業跨國并購的問題和對策。
3.中國與東盟自由貿易區啟動的效應分析。
4.中國與(如俄羅斯等)經濟互補性分析。
5.中國與東盟出口商品比較優勢分析。
6.服務外包在發展研究。
7.*企業創新發展的經驗及啟示。
8.后危機時期美國貿易保護的新特征及對策分析。
9.印度發展服務外包的經驗及借鑒。
10.國外發展低碳經濟的經驗及啟示。
11.環境問題與中國低碳經濟的發展。
12.*企業發展的問題與對策分析。
13.外國跨國公司的本土化戰略研究。
14.中國加工企業突破困境的路徑選擇。
15.海峽兩岸(或與其他國家、地區)經貿關系新進展研究。
16.*地區行業發展存在的問題及對策。
17.對我國*市場(如轎車)的調查分析——汽車。
18.我國大學生就業問題研究。
19.關于大學生自主創業問題分析。
20.*公司品牌戰略研究。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇二十一
是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內容吧!
在小學(某某)學科課堂教學中調動學生積極性的方法(或策略)研究。
素質教育背景下的小學教師專業素質研究。
課堂教學過程中的師德問題研究。
在課堂教學中調動學習落后學生積極性的研究。
改進小學課堂教學效率的策略與方法研究。
論課堂教學中組織學生討論的藝術。
(某某學科)課堂教學模式研究。
試論小學生學習興趣的培養。
試論小學生(數學,語文,自然....)自學能力培養。
試論如何在語文教學中指導學生朗讀。
試論小學生自然課實踐能力的培養。
試論小學生創新意識的培養。
論小學生社會實踐能力的培養。
論小學生愛家鄉品質的培養。
試論學生中獨生子女愛他人品質的培養。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇二十二
摘要：在當前我國高等教育大眾化的潮流下，各地方高等院校對于專科生紛紛擴招，從而引發生源大戰。在傳統的缺乏特色的專科專業生源紛紛縮水的情況下，護理專業招生卻能一枝獨秀，這是由于巨大的市場需求和高度的社會認可等原因決定的，但由于護理專業對于一些地方高校來說是新開專業，在教學中存在著師資力量不足、實驗條件不完善等缺陷，造成護理專業畢業生動手能力差、不被社會認可等影響就業的因素，本文試對這一現象進行研究，并對高職護理專業就業提出一些對策，以求教于萬家。
在激烈的生源競爭中求得生存和發展，護理專業即是最近幾年在這種形勢下開設的新專業，在筆者所在的學校平頂山學院2012年的招生中，招生規模由2011年的130人擴大到500人，結果全部完成了招生計劃，在其他專科生招生嚴重縮水的情況下，可謂是一枝獨秀。
1.巨大的市場需求。護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，重點扶持專業。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部的要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1∶2，重要科室醫生和護士的比例應是1∶4。而目前全國1∶0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1∶2.7的國際水平相差很大，與發達國家1∶8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人，醫生總數為209.97萬人，按衛生部最低醫護配置，護士的數量缺口近300萬人。
隨著社會經濟的發展及全面建成小康社會目標的逐步實現，廣大人民群眾對健康的需求、對衛生服務的需求越來越高。同時科學技術的進步和醫療衛生服務改革的不斷深入，對護理人才的數量、質量和結構都提出了更高的要求。《中國護理事業發展規劃綱要(2005-2010年)》提出的目標：增加臨床一線護士總量，實現護士人才資源的合理配置，到2007年，全國的三級醫院的編制護士應達到護士的'配備標準。到2010年，全國85%的二級醫院的編制護士應達到護士的配備標準。教育部、衛生部等六部委聯合召開的“制造業和現代服務業技能型緊缺人才培養培訓工程”新聞發布會稱，我國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大對護士的培養，預期到2015年，我國的醫護比達到1∶1。每年需要培養各層次護士15萬人。護理人才緊缺，男護士更是供不應求。全國各類醫院尤其是綜合性大醫院都需要男護士。他們認為男護士身體素質好，動手能力強，在急診科、手術室、icu病房等崗位能夠更好的發揮作用，服務患者。平頂山學院2005屆首批男護士畢業后已被上海及市直各大醫院錄用。
2.高度的社會認可度。在當前大學生就業相對困難的情況下，人們越來越看重職業的穩定性，如教師、醫生等是被人們普遍看好的職業，但是對于這兩種職業，從目前的就業形勢看，門檻比較高，而護士的門檻相對比較低，專科即可，對于女孩們的家長們來說，報考護理專業是學生在高考不太理想的情況下，家長對她們未來的首選志愿。
1.學生實踐動手能力較差，不被用人單位認可。從目前看，很多地方院校是在迎合市場需求的情況下而開設的護理專業，由于以前缺乏辦醫學專業的基礎，這就造成在實際的教學中，師資力量缺乏，試驗條件有待進一步完善。因此，對于培養的高職護理專業學生來說，理論課掌握的一般較好，但實踐動手能力相對較差，她們在找工作的時候，不被一些較好的單位認可，從而失去就業的機會。
2.一次性就業率低，就業層次較低。在巨大的市場需求面前，護理專業的就業情況不容樂觀。以筆者所帶的學生來分析，一次性就業率在40%左右，并且就業的層次不高，所簽的就業協議合同制的居多，就業層次總體不高。
1.改善辦學條件，注重實踐環節，培養社會認可的高質量畢業生。高校應該積極改善辦學條件，利用現在的有利條件，積極引進博士等高層次人才，建設一支高質量的師資隊伍;積極投入資金，購買試驗設備，完善試驗室建設，增強學生的動手能力;同時還應該建立學校和醫院合作的制度，聘請醫院的一些著名的醫生給予學生指導，積極培養自己的雙師型教學隊伍;注重學生的實習環節，學校要積極聯系好的醫院(爭取是三甲醫院)供學生實習。總之，建立一種合力制度，共同培養社會認可的高質量畢業生。
2.狠抓護士資格證考試，為學生就業打好基礎。在筆者所帶平頂山學院護理學院2008屆畢業生，她們在2011年的護士資格證考試中，有學生103人參加護士資格證考試，有102人通過，通過率達到99.9%。如此高的通過率，是與本校平時的教學與管理分不開的。在本校的日常管理中，輔導員積極向學生強調護士資格證的重要，引起她們思想上的重視。在教學中，本校教師在平時教學中就結合護士資格證考試的要點進行講解，考前又開辦免費輔導班對她們進行專門的輔導，學生們護士資格證的通過，為學生們的順利就業掃清了障礙。
3.轉變學生就業觀念，鼓勵學生們到基層就業。當前在城市就業普遍困難的情況下，學生去基層有大量的就業機會。比如，河南省2010年“即日起(5月26日)，省衛生廳開始面向省內外選拔2340名醫學畢業生到基層工作，這些學生一旦被選中，省衛生廳將報銷其上學期間的相關費用，同時給予相應的優惠待遇。其中，專科生達1000名。對選拔到中心衛生院以外的鄉鎮衛生院工作的高校醫學院校全日制專科生，凡取得執業醫師、藥師、護士資格證的，工資由縣級財政部門給予保障，實行崗位管理，人事部門給予備案，其在鄉鎮衛生院工作期間(含直至退休者)與國家正式工作人員享有同等待遇。”另外，積極鼓勵學生到社區診所就業、自主創業。由于醫學專業的特殊性，在農村和城市社區存在大量的私人診所，有些私人診所已初具規模，并且效益良好，私人診所也應該成為未來護理專業學生就業的一個方向。
4.積極與醫院聯系，舉辦招聘會。作為高校的學生管理工作者，應該積極與本市醫院聯系，及時了解醫院的需求狀況，在醫院需求較大的情況下，邀請醫院舉行就業招聘會，為學生的就業工作鋪路架橋。
5.鼓勵學生在實習時積極表現，爭取留在用人單位。高職護理專業的學生有將近一年的時間實習，學生在實習單位有充分的表現機會，應該鼓勵學生在實習單位踏實工作，認真學習，以優異的表現、過硬的技術，來贏得實習單位的認可，在實習單位確實缺人的情況下，爭取留在實習單位就業，這樣就解決了一部分學生的就業問題，也給學校留下了良好的聲譽，為下一屆學生的實習、就業奠定了良好的基礎，從而實現良性循環。
6.在校多培訓，不斷提升學生職業素養。作為輔導員，要多培訓學生，提升職業素養。第一，從學生一入校就幫助學生做好職業規劃，樹立明確的目標，有針對性的學習，提高學習效率。第二，幫助學生樹立正確的工作態度，幫助學生不斷擺脫學生習氣和小孩子脾氣，學會用成熟的情感來對待工作。如善于與思想習慣不同的人一起工作;主動承擔與職責相關的責任，并敢于為結果負責;能控制自己的情緒;善于接受別人的批評，等等。第三，學習禮儀知識，禮儀是打開人際交往的重要鑰匙。第四，就業前的準備，比如，及時的收集并發布就業信息，提前知道學生的就業簡歷制作情況，指導一些必要的面試技巧，為學生的成功就業做好一切服務工作。
護理專業畢業論文護理專業畢業論文選題（實用23篇）篇二十三
隨著現代醫學模式的轉變，心理護理的作用日益受到重視。心理護理學作為一門實踐性很強的應用學科，已得到普遍認可并廣泛應用于臨床護理實踐。心理護理作為現代護理模式的重要組成，應貫徹臨床護理全過程，遍及護理實踐的每一個角落。做好心理護理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導。
心理護理育齡婦女語言。
語言作為人類最重要的交往工具，是信息傳遞最強有力的手段，它可以直接地及時地交流信息，溝通情感。但有時不恰當的語言表達，往往會產生誤導，產生適得其反的作用。為了減輕緊張、焦慮情緒，在手術等候期間，患者可以借助優美、流暢的輕音樂，得到適當調整和放松。整個手術過程中患者有任何不適或需要，可隨時向巡回護士提出。掌握交流技巧，碰到患者提出的問題無法及時正確回答，有時解釋不當，會加重患者的心理負擔。另有的護士則不善言辭，與育齡婦女交談時總覺得無話可說。為了使大家掌握交流技巧，提高語言表達能力，平時晨會抓緊各方面知識訓練，模擬心理問題，尋找最佳語言表達方式。掌握交流技巧，取得信任。在不斷實踐基礎上，不斷完善。
常年以來，心理護理問題在我們指導站非常普遍而且十分突出，應引起醫務人員、育齡婦女、家屬、親友和社會的足夠關注。正確對待和認真解決心理問題，并嘗試從各自的角度，調動育齡婦女的積極心理因素，防止不良心理反應的發生，營造和諧的診療心理環境，向有利于康復的方向發展，為構建和諧社會和睦家庭、共享健康快樂的美好人生貢獻愛心和力量。育齡婦女到我們指導站，我們護理人員應當做到熱情地接診，親切而又耐心地詢問，悉心體貼關懷周到，建立良好的關系，使育齡婦女感到醫護人員可信，醫護人員可以讓她們信任和放心，同時對育齡婦女來說又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育齡婦女感到放心，從而獲得安全感。
計劃生育四項手術后遺癥患者隨著病情變化，有時高興、有時悲傷、有時滿意、有時失望；緊張、焦慮、憂愁、憤懣、急躁、煩悶等消極情緒也經常出現。有些后遺癥患者，由于長期的疾病折磨，人的性格也會發生變化，比如以往那種興高采烈、生機勃勃的形象不見了，代之以動作遲緩、情感脆弱、謹小慎微、被動依賴、敏感多疑，處處以自我為中心等表現。這些后遺癥患者會過分關注自己的機體感受，過分計較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現抑郁心境，有時還可產生悲觀厭世之感。為了減少四項手術后遺癥，我們護士必須做到態度和藹、語言親切、醫療操作技術要嫻熟、工作作風要嚴謹，使她們取得對我們的信賴。在日常護理中，要加強基礎護理、心理護理、給予她們更多的安慰和鼓勵，使她們在良好的心理配合下，接受手術。另外，幽雅的環境、舒適的治療條件，也能減少生理和心理上的不適感覺。因此，為她們創造一個和諧、舒適、安全、安靜的環境就顯得非常必要。
無論手術何等重要，也不論手術大小，對育齡婦女都是較強的緊張刺激。如果意識到了這種緊張刺激，就會通過交感神經系統的作用，增加腎上腺素和去甲腎上腺素的分泌，引起血壓升高、心率加快，有的臨上手術臺時還可出現四肢發涼、發抖、意識域狹窄，對手術環境和器械等異常敏感，甚至出現病理心理活動（如：心情緊張就有可能出現人流綜合征）。
因此，術前的心理護理具有極為重要的意義，為此應當進行術前心理咨詢。咨詢應由專業的醫生和護士進行，耐心聽取患者的意見和要求，向家屬詳細說明手術經過，闡明絕育手術是很小的手術，尤其要對手術的安全性做好充分的說明，決不能向患者強調什么千分之一的危險性。專業性和權威性的咨詢對患者獲得安全感極為重要，還要依據不同的育齡婦女用恰當的語言交代術中必須承受的痛苦。輸卵管結扎術是在局麻下做的下腹部手術，就應告訴育齡婦女術中牽拉臟器時會感到不適和疼痛，屆時應有思想準備，并行深呼吸，努力放松，可以減輕疼痛等。另據研究報道，術前焦慮程度對手術效果及預后恢復的快慢也有很大的影響。資料表明：有輕度焦慮者，效果較好；嚴重焦慮者，預后不佳；而無焦慮者，效果往往更差。這是因為，無焦慮的患者由于對醫生或手術過度依賴，過分放心，對生理上帶來的不可避免的痛苦缺乏應有的心理準備。另有手術的環境和氣氛也極為重要，所以手術室一定要整齊清潔，床單無血跡、手術器械要掩蔽。一個手術室內最好只擺一張手術臺，不宜幾個手術臺并排擺列，以免產生消極暗示。手術室醫生和護士的舉止言談也十分重要，因為他們一進手術室就失去了對自己的主宰，一切痛苦大小甚至包括生命如何，全都由醫生和護士掌握了。所以，醫生和護士都應端莊大方、態度和藹、言語親切、使患者產生安全感。術中醫生、護士都應時刻注意患者的情緒變化，如患者心理過度緊張時應及時給予安慰。器械護士必須手疾眼快地配合手術，醫生之間要全神貫注、緊密合作，以減輕患者的痛苦。手術室內不應閑談嬉笑，也不要竊竊私語，應盡量減少、減輕手術器械的碰擊聲，避免給患者的一切不良刺激。在術中一旦發現病情變化或發生意外，醫護人員要沉著冷靜，不可驚惶失措，以免給育齡婦女造成恐怖和緊張[1，2]。
育齡婦女經過手術，這時她們渴望知道自己的真實情況和手術效果。醫生護士應以親切和藹的語言及時告知手術效果，進行安慰和鼓勵，告訴她們手術進行得很順利，只要忍受幾天痛苦，在正確的醫療護理下，很快就能恢復健康了。這時可能產生新的疑慮，怕傷口裂開，發生意外（因為現在的輸卵管結扎手術外層皮膚不縫合）。這時就要告知如何適當進行活動、注意事項及健康指導，讓她們聽喜歡的音樂等。同時醫生和護士應當傳達有利的信息，給予鼓勵和支持。
幫助育齡婦女克服抑郁反應。個別育齡婦女術后平靜下來之后，會出現一些抑郁反應，主要表現有：不愿說話、不愿活動、食欲不振及睡眠不佳等狀況。患者的這種心理狀態如不及時地排解和調整，必將影響其及時下床活動，而不能盡早下床活動將會影響呼吸系統、循環系統及消化系統等功能，容易產生營養不良、靜脈血栓或繼發感染等。所以要努力幫助這些育齡婦女解決抑郁情緒。要準確地分析其性格、氣質和心理特點，注意她們不多的言語涵義，主動關心和體貼她們，總之，使她們意識到既然已順利手術，就要爭取早日恢復健康。
為了減少四項手術后遺癥，我們護士要嚴格遵守診療和護理操作規程，還應根據不同服務對象應用不同的心理療法，積極做好心理護理工作，常言道“言為心聲”，語言是人與人進行情感交流最直接的方式，作為護理人員，應該充分利用語言，把一片愛心傳遞給育齡婦女，根據其心理問題逐一認真、正確的解釋指導，從而獲得理解和信任，解除或減輕術前焦慮情緒，保證手術順利進行，充分體現“一切以育齡婦女為中心”的工作宗旨，符合和諧社會的需要，也是現代醫學模式的需要。通過我們的努力余杭區四項后遺癥患者逐年減少，3年（2006、2007、2008年）未增加一例。
1、李小寒，尚少梅。基礎護理學，第4版。北京:人民衛生出版社，2006.
2、周郁秋。護理心理學，第2版。北京:人民衛生出版社，2006.