地震是地球演化歷史的產物，是地球內部能量釋放的一種表現形式。地震災害對社會產生了深遠的影響，我們需要從中吸取教訓，加強預防措施。
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇一
汶川，一個普通的名字。
因為一場突如其來的大災難。
而變得再不普通。
汶川，在一個瞬間。
(這個瞬間將永遠被人類定格)。
隨著那看不見的震波。
把大災難的消息。
傳到了世界的每一個角落。
汶川，就是從那一個瞬間開始。
在這個人類生活的星球上。
你就是一個象征。
或者說，你就是一個生命的中心。
因為從那一刻起。
生命與死亡的抗爭。
就拉開了驚心動魄的序幕。
也是從那一刻，時間被重新計算。
中國在奔跑。
世界在奔跑。
因為我們知道。
在那坍塌的鋼筋水泥板下無數個生命。
需要我們去拯救。
汶川，你知道嗎？
就是從那個生命遭到踐踏的。
黑色的.瞬間之后。
“中國汶川，汶川中國”
一定是那個時候。
全世界不同種族的語言。
重復使用最多的字樣。
汶川，同樣是在那個。
不幸的瞬間之后我經歷了，同時我也看到了。
無論是東方人。
還是西方人的眼睛里。
都為你含著悲傷的淚水。
是的，汶川。
因為這種哀痛不僅僅屬于你。
這是人類的哀痛。
這是所有生命的哀痛！
汶川，命運的天平似乎從來就不公平。
然而人類的歷史告訴我們災難從它誕生的那一天。
就時時刻刻伴隨著人類的前進。
是的，汶川！當死亡選擇你的同時。
人類的希望也選擇了你。
雖然這樣的選擇。
是那樣的殘酷，是那樣的讓人難以接受。
因為千百年來。
人類就在苦難中成長。
這似乎是一個不變的法則。
然而對于個體生命而言。
當我們面對沉默的天空和大地。
我們只能用已經嘶啞的聲音呼喊。
因為我們不敢。
也從未放棄過對生命的找尋。
汶川，你就像一支等待箭鏃的目標。
告訴我是什么邪惡的力量。
在頃刻間把你變成了廢墟。
汶川，讓我或者說讓我們。
輕輕地撫摸一下你的傷口吧。
因為我看見。
鮮紅的血又染紅了。
養育了我們這個。
東方古老民族的土地。
其實誰都知道，汶川！
撫摸你的傷口。
就是在撫摸中**親的傷口。
但是，就在這災難降臨的時候。
我們看見，在這大悲劇的舞臺中央。
我們的母親中國。
用她五千年泣鬼神感天地的大愛。
再一次把一個民族的苦難。
義無反顧地扛在了自己的肩上。
她的臉上雖然還留有淚痕。
但她仍然以九百六十萬平方公里的。
仁慈的寬廣的胸懷。
緊緊地擁抱著自己受傷的兒女。
汶川，我不知道此時此刻。
我應該如何向你表達。
一個中國詩人對你的敬意。
因為我已經有好長時間。
沒有像今天這樣。
在淚光中看見我的中國！
汶川，同樣我不知道在此時此刻。
我應該選擇怎樣的詞匯。
來見證和記錄。
那些用心靈照亮了黑暗。
并給所有的生命以信心和勇氣的人們。
是他們用人性的光輝。
再一次溫暖了這個世界。
是那些把悲痛埋在心底。
剛剛擦干了臉上的血跡。
又在為搶救別的生命。
而奔波不停的兄弟姐妹。
是的，汶川，我承認！
是你讓我的靈魂。
又一次從那沉睡中蘇醒。
是你讓我在苦難的面前。
真正理解了人民的全部含義。
汶川，對你的救援還在進行。
一場死亡和生命的戰爭還沒有結束。
在那里時間就是生命。
在那里生命就是時間。
在那里領袖和人民都是戰士。
在那里沒有絕望，只有希望。
汶川，你聽我說。
你的名字將被我們永遠銘記。
你的人民，在這場大災難中。
所表現出來的堅韌、樸實、善良。
以及那在死神面前。
所展現出的人的尊嚴。
同樣將在人類的歷史記憶中。
成為永恒！
汶川，你永遠不會死去。
因為我始終相信。
因為這個世界相信。
就在你轟然倒下去的地方。
我們這個始終伴隨苦難和希望的種族。
必將在那里站立起來成為一道風景！
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇二
回到家里，爸爸馬上打開了電視，才知道我國的四川省汶川地區發生了7.8級大地震，一場突如其來的災難襲擊了中國。電視上的畫面震驚了我.。從來不關注新聞的我，也開始每天晚上和家人一起看電視，電視里，無數的建筑成為一片廢墟，瓦礫中掩埋了無數的生命，一所所學校倒塌，成百的學生和老師被挖出，有的奄奄一息，有的永遠地離開了人世……一幕幕悲慘的景象，讓我驚呆了，心里就像被扎了針似的，揪心的痛。看到解放軍叔叔不顧自身安危向震中挺進，我攥緊了拳頭，為他們加油；看到救援人員從廢墟中費力地將幸存者救出時，我情不自禁地鼓掌叫好。
我也是個媽媽的孩子，但我從沒有深深地體會到母愛是如此的崇高，如此的偉大。平凡而重復的日子讓我從沒有如此刻骨銘心地讀懂媽媽，讀懂母愛。
偉大的母親，可敬的媽媽，我相信你的孩子一定會記住你的愛，就像我們一樣。
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇三
小時候讀插圖版《西游記》，覺得里面的故事很好看，孫悟空本領真神通。這次我重新拿起原版的《西游記》，仔細重讀一番，讀到孫悟空三打白骨精的時候，我被孫悟空對師傅唐僧的感情感動了，幾乎落淚。
唐僧師徒四人趕路行至一荒無人煙的山區，四處只有懸崖峭壁和花草樹木枯藤，方圓百里并無人煙。師徒四人趕路累了就停下休息，由八戒沙僧保護師傅和看護行李，悟空打筋斗云去遠處化齋。
就在悟空遠去未歸之際，有一白骨精垂涎唐僧的美肉，設下一計，搖身化作一年輕村婦，用石頭變一些白面饅頭，放入瓦罐中，提一竹籃，給唐僧三人送齋飯。
唐僧三人中計，正在白骨精欲下毒手之際，悟空及時趕回，火眼金睛一看是妖怪，師傅有危險，于是大喝一聲，舉棒就打妖精，可惜被妖精使個脫身法逃走，留下一具村婦的尸體。
唐僧不識妖怪，加上八戒煽風點火，于是唐僧大念緊箍咒。此時悟空雖受了委屈，只好放下尊嚴求饒。獨到此處，我覺得明明是悟空做得對，打得好，卻被師傅師弟誤會，緊箍咒還被折磨，可是悟空沒有任何怨言，還是保唐僧上路西行。由此看出，悟空的師傅的情意。
雖然白骨精害怕悟空，可也看透了唐僧的弱點，再次變作一老婦來設局欺騙唐僧，誰知唐僧又中奸計，幸虧悟空保護唐僧，打跑妖怪，要不然，唐僧又要落難了。可是唐僧再次錯怪悟空，變本加厲用緊箍咒折磨悟空，最后又是悟空求饒。這次明明又是唐僧錯怪，悟空還是沒有怨言，聽從師傅的話。
第三次，白骨精又來謀害唐僧時，被悟空一棒打死。可惜的時，悟空還是被唐僧誤會，并絕了師傅之義，悟空還有保唐僧之心，但是被唐僧趕走。這第三次被唐僧誤會，悟空還是沒有責怪唐僧，還是要保護唐僧。由這唐僧三次誤會悟空，悟空的態度來看，悟空的唐僧的情意非常重的，我被悟空對師傅的感情感動了。
此后，唐僧落難，又是悟空救出師傅。悟空，真是一個有情有義的好徒弟，我被你感動了。
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汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇四
?生活中有很多感動的事。記得在4月20日上午八點，四川省雅安市發生了7級地震，有很多生命都完結了。有很多救援隊趕過去，許多人都向災區捐了一些日用品、必要的治療用品……就連我們學校也做了捐獻，老師、同學們都帶來了一些錢，獻上了自己的愛心。
?地震的那天，我在電視上關注雅安地震的進展，看見了一些感人的'事。位有好多位救援隊員從一個土堆里挖人。他們看見了一個手，都很傷心。可隊長卻讓隊員們繼續挖，并告訴他們：就算是死尸也要挖出來！結果，他們挖出來了一位快要沒有氣的人!經過醫生們的搶救，那位人民終于恢復了健康！他們救了一個人！
?在閱讀這些感人的故事時，就讓這份感動永遠存留在我們的心里！
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇五
元旦放假期間，電影頻道連續兩次播放《唐山大地震》，在這之前我已經去電影院看過。我不是唐山人，也沒有親戚在唐山，但是不知為什么，唐山大地震總是會牽動我的心。
《唐山大地震》講述了一個1976年“23秒、32年”的故事。唐山，卡車司機方大強一家過著平凡幸福的生活。7月28日凌晨，一場7.8級大地震將唐山在23秒之內變成一片廢墟。為救孩子，方大強死了，方登和方達被同一塊樓板壓在兩邊，無論人們想救哪一個，都要放棄另一個。元妮選擇了從小體弱多病的弟弟方達，而頭腦清醒的方登聽到了母親做出的抉擇。停止了手敲地面，處于昏迷狀態，被“安置”在死人堆里，經過大雨的淋漓，她慢慢的醒來，被一位解放軍救走，經過治療恢復，又被解放軍王德清夫婦領養，進入了全新的世界。
震后，元妮獨自撫養兒子，堅強地活了下來，劫后余生的方登母女、姐弟從此天各一方…因為媽媽元妮做出了萬不得已的選擇，使方登在內心深處對媽媽產生怨恨，養父多次催促她回唐山找親人，她都默不作聲。這個決定改變了整個家庭的.命運，讓幸存者陷入一個震后32年的情感困境。
5.12汶川大地震，姐弟倆同時參加了抗震救災工作，使失散32年的他們重逢。方登在參加救援的過程中，也諒解了當年媽媽的選擇，內心里原諒了媽媽，使32年的怨恨得以釋懷。馮小剛導演的結局還是充滿了溫情，讓人從心里感受到溫暖，給人帶來了生活的希望。
對于個人來說，在災難中生存下來是一種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更是伴隨終身的心理問題。電影《唐山大地震》表現了人在災難面前的脆弱，同時也關注了災后人們如何釋懷并擺脫心靈的枷鎖。
《唐山大地震》感人至深，是一部反映了中國人情感的動人影片，也是一部呼喚親情的影片。
影片中有幾句話讓我難忘。
1、“他是用他的生命換回了我的生命，我永遠是他的老婆，沒有一個男人能像他一樣用生命來愛我!”我想用生命去愛一個人，不僅是愛情的光輝，更是人性的偉大。現實生活中能有幾個這樣的男人和女人，現實中大家都是以一個什么樣的心曲對待喜歡和被喜歡的人的。
2、“親人，永遠是親人”。---血濃于水，什么都不想說了，這句話放在心里就夠了!
影片中反應了中國70、80、90年代的一個中國32年來的發展歷史。講敘了改革開放，講了私營個體戶，講了南下淘金，講了高考，講了大學生，講了未婚生子，講了涉外婚姻，講了旅游業的蓬勃發展，也講了中國重男輕女現象。
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇六
這感人的一幕發生在江寧區東新南路的一個募捐點。昨天中午12點，一名約60歲的老人來到了募捐點，他頭發花白，穿一件藍色衣服，胸前的補丁起碼3個，背后的則不計其數，衣服下擺已經破爛，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個討飯碗。
工作人員郭小姐說，“我們放了好多宣傳牌，上面有災區的一些圖片。”老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，念叨了一句，“為災區人民……”
工作人員愣住了，還沒反應過來，老人已經離開，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影，我就想哭。”
本以為這就是捐款過程中的一個小插曲，誰料，下午3點，老人再一次出現，這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。
“這次可把我們驚呆了!”郭小姐趕緊拉住老人問情況，老人才解釋，“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了……”
老人的普通話很不標準，費了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換出了一張一百元，“老人一直說，‘災區的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊!’”
好說歹說，老人總算留下了自己的名字，但他不會寫字，委托工作人員代簽：徐超(音)。老人走后，在場很多人都流下了眼淚，“保安說，老人常在附近乞討，平時很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多……”說到這里，郭小姐已經哽咽了。
但是，總有那么一些不和諧的事會發生，記得不知聽誰說過，3月的雪災富了一批人，5月的'地震不知道又有幾個人會暴富起來!!~~曾看到過一批物資運進災區，一群完好無損的人沖上去一抱就是一大把，雖然沖著鏡頭說謝謝，但心里總不是滋味，最需要營養的是那些重傷的遇難者，那些還奮斗在前線的人們有多少天沒吃飯了，你那那么都吃的完嗎?面對生死你還未領悟些什么嗎?不指責什么，只希望大家團結!!!
一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題;。
一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數目。
現在我們要說：
一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋;。
一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇七
5月12日14時28分，四川省汶川縣發生了里氏8.0級大地震，這是有史以來中國發生的最大地震。那一刻以后，汶川及周邊地區幾乎變成了一片廢墟，大部分人員被掩埋。
地震無情人有情,黨心緊系萬民心。震后，黨中央迅速做出部署，把抗震救災作為首要工作，把搶救被困群眾放在第一位。在抗震救災的關鍵時刻，胡錦濤親赴四川災區，指導抗震救災。溫家寶一連五天奔波在災區。突如其來的大地震吹響了中國軍人的沖鋒號，來自全國各地的搶險隊紛紛趕赴災區抗震救災。在10萬平方米的重災區奮不顧身的救援官兵與死神展開驚心動魄的生死競速。疾進，疾進!突破，突破!搶救，搶救……他們把死的危險留給自己;把生的希望讓給了群眾。正是他們的身先士卒，凝聚起了一支支意志堅強的抗震大軍;正是他們的模范作用，使在廢墟下的群眾看到了希望。
5月18日，在四川省什邡市鎣華鎮救援現場，胡錦濤用洪亮的聲音堅定地喊道：“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”這洪亮的聲音回蕩在救災現場，道出了一個民族的信心!是的，我們經歷了許多困難，從98抗洪到抗擊非典，從雪災搶險到抗震救災，但我們從未被困難難倒。我們難不倒，是因為我們有黨中央的堅強領導;我們難不倒，是因為在我們身邊有一大批關鍵時刻沖得上，的共產黨員;我們難不倒，是因為在我們面前始終有一支聽黨的話，服務人民，英勇善戰的人民軍隊。
在地震發生的這些天里，我們被無數的畫面感動著：那堅強的母親臨死前給懷中的孩子留下“寶貝，記住我愛你。”這樣的短信;那英雄的老師用自己的身軀死死擋住倒下的水泥板保護身下的學生。;那連姓名都沒留下的志愿者把深埋廢墟100多小時的幸存者用一雙血淋淋的大手托起;那救了別人孩子顧不上救自己孩子的警察，那省下干糧留給鄰居的工人;那互相攙扶逃出危險區的農民;那人民子弟兵冒者生命危險突進一座座孤城，用血筑起一條條生命通道，還有無數的捐款者，獻血者……這些平凡的人，在日常生活中，我們可能并沒有過分的去關注他們，但正是他們，這些普普通通的人用平凡的光束，匯成了奪目的精神光束。我們眼前聳立的是一座座巍峨的高山，也是中國人民的脊梁。我們耳畔所縈繞的是：“孩子，別哭!母親挺得住!汶川，別哭!中國挺得住!
災難雖不可避免，但災難讓我們在悲痛中更堅強!
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇八
那一天，他跟平常一樣，早早的起來，準時到學校，跟平時一樣，出現在講臺上，就著粉筆在黑板上發起熟悉的聲音開開始了跟平常一樣的生活，只是，當他發現課桌在搖晃的時候，大聲地要同學們趕快跑出去，不要拿任何東西跑出去，只是，那致命的幾秒中，哪里容得了所有的學生都能跑出去，在教學樓要坍塌的瞬間，他把離他最近的四個同學，塞在桌子底下，然后，俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護孩子們的性命，當救援人們找到他們時，四個孩子平安無事，只是，譚老師的后腦，因為被巨大的石塊砸中，整個已經凹下去了這是一個偉大的老師,一個真正的人民教師。
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應，當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
初，特大雪災襲擊了華南地區，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級號召，也沒有組織要求，河北唐山13個農民除夕那天租了輛中巴車出發，頂風冒雪來到那里參與救災。
這13個來自唐山市玉田縣東八里鋪村二組的農民，自己準備了工具，初二上午趕到郴州電力搶險指揮部，成了湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運隊”，每天起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日，在工作了16天之后，這13位農民兄弟離郴返鄉，許多郴州市民在得知這一消息后，自發趕來為他們送行。他們還被郴州市授予“榮譽市民”的稱號。
5月12日下午，在得知四川汶川發生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經輾轉來到災情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇九
“5.12汶川地震”發生之后，社會各界通過各種途徑向災區人民貢獻自己的愛心。災區中小學生是一個特別需要關愛的群體，社會各界都給予了更多的關注，中國扶貧基金會也開展了一系列對災區中小學生關愛的行動。春節中國扶貧基金會發起了“5.12災區學生新春關愛行動”呼吁社會各界捐購“愛心賀卡”，寫上祝福后郵寄給災區的小學生，讓他們感受到全國人民的關愛。在“5.12汶川地震”周年紀念和“六一”兒童節來臨之際，為了能讓災區的孩子們收到一份特殊的禮物，感受到全國人民的關愛，中國扶貧基金會、電影頻道（cctv6）、新浪網同時發起主題為“寄一份包裹，送一份關愛”的“5.12災區學生六一關愛行動”。
二、活動簡介。
“5.12災區學生六一關愛行動”是中國扶貧基金會愛心包裹項目第一階段活動。愛心包裹項目是中國扶貧基金會發起的一項全民公益行動項目，項目以搭建透明、便捷的公益參與平臺，推動全民公益為使命。愛心包裹里面的善品是根據受益對象的不同、季節的不同精心配備的學習和生活用品。中國扶貧基金會依托中國郵政網點在全國開通3萬多個愛心捐購站，社會各界愛心人士只需要通過郵政網點捐購愛心包裹（統一的'善品和捐購標準），就可以一對一的將自己的關愛送給需要幫助的人。
第一階段活動主要是在“5.12汶川地震”周年紀念和“六一”兒童節來臨之際，為災區300萬中小學生募集學習和生活用品。同時籌集善款建立“新長城5.12自強獎學金”，用于獎勵災區優秀的中小學生。此階段愛心包裹分為學生包裹和學校包裹兩類。愛心包裹內的禮物是通過了解災區學生和老師的愿望調研后，經過精心的設計的。學生包裹以文具為主，同時包含部分美術用品、益智玩具和生活用品，每名學生一個。學校包裹以體育用品為主，每個學校一個。同時每個包裹還包括一張致學校或學生的信、一張用于災區學校或學生向捐贈人回復的郵政明信片。
愛心包裹的特點：
第一、捐款使用透明。通過一對一的資助模式，捐購人在捐款后獲得受益人名單，知道自己的明確捐助對象，且受益人收到愛心包裹后會給捐助人寄發回音卡，告之捐購人已收到他的關愛。
第二、參與便捷。全國3萬多個郵政網點均可辦理捐購，也可以進行網上捐購。
第三、參與門檻低。愛心包裹捐購標準一般為每個100元。
三、活動主題。
寄一份包裹，送一份關愛。
四、活動目標。
呼吁社會各界愛心單位和個人通過捐購愛心包裹關愛5.12汶川地震災區300多萬名中小學生。
五、活動時間。
204月26日―5月26日。
六、組織機構。
發起單位：中國扶貧基金會、新浪網、電影頻道（cctv6）。
共同主辦單位：擬邀請全國31省市衛視、主流都市報。
七、承辦單位。
華南農業大學。
八、捐購標準。
100元捐購一個學生包裹，關愛一名災區學生，其中80元為中國扶貧基金會統一采購的禮包及郵遞費用，12元做為中國扶貧基金會設立的“新長城5.12自強獎學金”用于獎勵災區學生，其余8元為項目執行與宣傳推廣費用。
1000元捐購一個學校包裹，其中880元為中國扶貧基金會統一采購的禮包及郵遞費用，100元做為中國扶貧基金會設立的“新長城5.12自強獎學金”用于獎勵災區學生，其余20元為項目執行與宣傳推廣費用。
九、學校參與方式。
組織全校師生捐購愛心包裹200個以上，并參與由中國扶貧基金會主辦的啟動儀式。學生可以自行選擇以下方式進行捐購，為了便于學校對該項目活動的管理，建議各學院采取第2種方式組織師生進行捐購。
1、師生自行捐購。
學校學生工作處組織做好活動在校內的宣傳推廣工作，鼓勵師生到郵局或活動官方網站捐購愛心包裹。
2、學校統一捐購。
學校學生工作處組織做好活動在學校的宣傳推廣工作，全校師生按學院將善款交給學校學生處助學貸款科，由學生處助學貸款科統一到郵局捐購愛心包裹，并將《“愛心包裹”捐贈憑據》反饋給學院。
十、學院參與方式。
1、各學院組織學生做好活動在學院的宣傳推廣工作，并安排有關老師和學生團隊負責此次活動在學院的開展。
2、各學院組織本院師生統一認購愛心包裹，并將善款交給學生處助學貸款科，然后由學生處助學貸款科統一到郵局捐購愛心包裹。
3、提倡獲得國家獎學金獲、國家勵志獎學、國家助學金、新長城助學金和其他社會資助的同學踴躍參與認捐。
十一、服務信息。
1、提供反饋服務：提供《“愛心包裹”捐贈憑據》，上面包含捐助學生信息以及捐贈信息；提供由中國扶貧基金會開具的捐贈票據；接收受捐助學生的回音卡。
2、項目網站：
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇十
“汶川”這個字眼我們非常熟悉。在四川發生了一場8.0級的大地震。從熱鬧的大街小巷到繁華的都市，從貧民百姓到國家干部，無人不知，無人不曉。
這天我回到家，得知了一個驚天的壞消息：四川發生了一場8.0級的大地震!
8.0級的大地震!這使我想到了“唐山大地震”，那毀滅性的、慘不忍睹的場面仿佛出現在了我的眼前：許多大樓倒塌了，無數無辜的人離開了人世間，山體滑坡，出現泥石流，公路被壓垮，河水被堵住，導致洪水泛濫。
地震無情，人有情。發生大地震時，老師們為了使學生們能夠活下去，用自己的身軀保護了同學們，而他們卻離開了我們;父母們為了能讓孩子生存下來，給孩子舉起一片廣闊的天空，自己死了，孩子活了。當消防官兵找到這個孩子時，孩子不是向他們敘述自己的痛苦，而是說：“救救我的父母吧!”;快要發生第二次震動時，消防官兵們準備離開時，一個消防官兵跪了下來，說：“求求你們了，再讓我就一個吧!我剛剛又發現了一個小女孩!”
任何一個災難/13億=微不足道的損失。一人出十元錢*13億=一個巨大的金額。所謂一方有難，八方支援。當我們得知這件事時，大家都想到了捐款。那天我們學校進行了一次捐款活動，雖然總募捐才兩萬多，但是當我們13億人一人捐16元那可是一個龐大的數目了在中央電視臺上舉行了一次大型捐款活動，總募捐達到15.4個億。國家總募捐竟達到了108億!許多外國國家也熱心捐款給我們。
連我們的五星紅旗得知了這個消息后，也低下了頭，下半旗致哀;各個交通工具得知這個消息后，也拉響了喉嚨，在為汶川人民哭泣。
我的心在流淚，在泣血!多想寫啊，為在廢墟中掙扎的生命、為奮不顧身搶先救人的人民子弟兵、為共和國的愛國愛民的寫啊!可是，我不能!我深切的感受到——這種痛苦，原來是世界上最痛苦的東西!
我幾乎每天都關注關于四川的電視節目到很晚。我很累，我的血在沸騰，我的心在震顫……。
震驚世界的“汶川大地震”，吞滅了數萬無辜的生命，讓我們為遇難中的同胞哀悼!為至今還被埋在廢墟下的同胞真誠的祈禱!堅持住，四川同胞，人民子弟兵正在向你們伸出強健有力的援助之手!
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇十一
汶川地震，震塌了數以萬計的房屋，奪取了數萬名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學生的茍曉超、雙臂護住4名學生的譚千秋、搶救掉隊學生的吳忠紅、救出學生卻永失愛女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬容、臨死胸前還護著三個幼小學生的杜正香、雙臂緊摟兩個孩子的張米亞……在災難面前，生命顯得很脆弱;但在災難面前，人性的光輝卻愈發絢爛!在這場震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對突如其來的災難，所有人的反應幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛”!教師肩負著“愛與責任”，愛學生是職業要求，對學生負責也是職業要求。在危難來臨時，我們的許多教師挺身而出，用實際行動踐行了“愛與責任”，向人民遞交了“愛與責任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業，實際上已成為人類文明進步的傳播者。教師通過知識積累、研究社會，通過教書育人，把社會“接力棒”傳遞給學生，使之繼續探索，從而實現整個社會從蒙昧通向文明，使人類從無知步向有知，進而促進人類自身素質的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進步的傳承工作，需要“愛與責任”。我們要用赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心地關愛學生，蹲下來“看”學生，理解學生，尊重學生，“以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人”。
常言道：“要給學生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當今社會，“一桶水”已遠遠不夠，要做一名好教師，必須不斷學習，終身學習，要用一泓活潑潑流淌的活水來不斷充實和完善自己，要做一個博學者，做一個真正的學者、知者，學習應該也是教師的責任。我們要更新知識結構，拓寬視野，努力學習掌握現代教育技術和方法，學習心理學、教育學、社會學等方面的知識，爭做學識淵博、開拓創新、與時俱進的新型教師;要不斷更新教育教學觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學的規律、更符合社會、家長和學生的需求;要加強研究，踴躍投身改革，大膽創新，培養學生濃厚的學習興趣和創新意識，著眼未來，挖掘學生的潛能，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。
有了“愛與責任”，我們就會愛崗敬業，熱愛學生;有了“愛與責任”，我們就會甘于奉獻，堅守清貧;有了“愛與責任”，我們就會……“愛與責任”，包含在教師職業的方方面面，滲透在教育教學工作的點點滴滴中……一個人的生命價值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學生需要我們，家長需要我們，社會需要我們，而我們又能夠用我們的愛與責任在平凡的職業生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛與責任”成就學生、服務社會，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業的歸屬感、認同感和榮譽感，體現自身的生命價值，獲得教師職業的快樂和幸福!
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇十二
哀傷的話已經說了很多，祝福的話也已講了不少，全國人民，乃至全世界人民對咱四川家鄉的幫助和鼓勵都是實實在在的，俺在這里就不羅嗦感慨了。抬頭往前看，舉步從頭越，痛苦的一頁終將要翻過去，幸福的大門還是要靠自己去開啟。音樂，不一定就是找到幸福的鑰匙，但至少可以點撥靈感、挑動期望、調校你的方向。
剛剛看完中央電視臺心連心藝術團在綿竹的汶川大地震一周年紀念演出實況，大腕云集，但很遺憾，他們沒有邀請jj－林俊杰去唱這首他去年特別為汶川大地震創作的歌曲－《愛與希望》。
愛與希望是一首非常、非常、非常好聽的歌，非常上口，也非常勵志，從第一次聽到它的旋律我就被打動了，后來和著它的音樂唱過一遍以后，更被它的`樸實無華深深的共鳴了，成為我的萬里挑一的起床鬧鐘鈴聲。也許音樂中的淡淡憂傷會讓不堪的往事浮現，但它更多傳遞的是對未來的期許、對美好的渴望，表達了為每一個明天而努力而奮斗的勇氣和志向。這正是我希望在每一個清晨醒來時希望聽到的聲音，也是我希望的那些遭受災害的四川老鄉們應該擁有的心態。
樂觀安逸是四川人恬淡的性格，極限生存是四川人堅韌的精神。我看到天府之國依然矗立在中國屋脊，我相信巴蜀人民必將重新傲笑于神州大地。于義薄云天、豪氣澎生中，好好欣賞這首歌吧，用歌聲把你的寄托和祝福帶回我那美麗的家鄉！
林俊杰--愛與希望（特別為汶川大地震創作的歌曲）。
作詞：王雅君作曲：林俊杰。
大地被搖晃著天空突然黑了。
我的心也被震碎了。
下一秒瓦解了淚堆積成了河。
但明天是好的我們要堅定著。
愛讓我們不放棄活著。
還要繼續和大自然拔河。
當愛與希望投射炙熱的太陽。
昨日淚光會隨時間都蒸發。
別輕易放棄明天要許更多愿望。
裝滿了勇氣就更有力量。
當愛與希望倒映暖暖的月亮。
再回頭望又是筑好的家鄉。
我知道未來還有好多路要闖。
我打開了窗看見了晴朗。
汶川地震地震中的感動大全（13篇）篇十三
2008年5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震。大災大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數感動。在這場突如其來的大地震中，涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師。
沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數個花朵般的生命，奏響了無數次蕩氣回腸的生命頌歌。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
在這個世界上，還有一種我們一直倡導而且苦苦追尋的東西，那就是——無私奉獻!英雄教師們這種無私奉獻的感人壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是教師為學生利益奉獻自我的完全展現，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。英雄教師們用生命捍衛為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”。
在災難面前他們首先想到的是學生，首先保護營救的也必須是學生，在生死關頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。我也深深地體會到“責任”二字的重大意義，教師必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現人生的最大價值，要把這種意愿變成現實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。
今后我將以英雄教師們的先進事跡、高尚的品格激勵自己，見賢思齊，時刻把他們作為一面鏡子，對照檢查自己的不足、嚴格要求自己，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個有道德的人民教師。