每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一節有趣的科學課篇一
星期五的一節科學課上，我們做了一次實驗，屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化，并且記錄下來，一開始我認為白糖在火上燒是沒有什么特別的變化的，但實驗過后我才發現，原來所有東西都有變化，這個世界是那么的奇妙啊！
實驗器材：一勺白糖，一盞酒精燈，餐巾紙和火柴。
我們先觀察燃燒前的白糖，它白白的，顆粒狀，摸上去軟軟的。我們心情十分激動，不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化。
實驗開始了。我們點燃了蠟燭，用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒。一開始沒有什么變化，漸漸地，白糖的一邊開始泛黃，這算然是我意料之內的事，可我還是覺得很驚訝。最終，出乎意料的事發生了，只見白糖像巖漿一樣，不停地冒泡泡，一會兒上一會兒下的，還膨脹，此時的顏色已經成為棕色了，這一現象，吸引了我們所有的同學。最后，白糖從白色變為了黑色，這短短的五分鐘內，居然發生了這么大的變化。正當我們感嘆時，勺子突然著火了，我們吹熄了蠟燭，實驗結束了。
我們十分納悶，為什么白糖會如此神奇呢？后來屠老師解開了我們的疑惑，白糖的這種變化，叫做物理變化，物理變化就是指由一個物質轉變成了新的一個物質，白糖也產生了變化。
這節課上得太有意義了，它讓我們知道了原來世間有那么多奇特的東西啊，看來我們要多多觀察了！
一節有趣的科學課篇二
哎，又到了科學課，上課鈴一響，同學們個個都一臉悲傷、心不甘情不愿地回到座位上準備上課。
“上課”、“起立”、“老—師—好”，同學們像早上沒吃飯一樣懶洋洋地對老師說。
同學們異口同聲地說：“好！”
科學老師打開電腦，打開了文檔內的一個文件夾，便退到了一旁，讓我們觀看了。
我們興致勃勃、目不轉睛地盯著電腦，教室內瞬間就鴉雀無聲，只聽見那此起彼伏的呼吸聲。
視頻結束時下課鈴響了，科學老師也離開了教室，但同學們仍在回味著剛剛結束的這節有趣的科學課，我希望下一次還能以這種有意思的方式再上一堂科學課。
一節有趣的科學課篇三
今天上午，一位朱家尖科學老師——鄭老師給我們上了一節關于空氣和呼吸的課，可有趣了。
在課堂中，老師先問我們呼吸是怎樣的，然后出示了一副人體呼吸圖，通過圖片演示，我們都明白了呼氣和吸氣的路線和區別。我們還測試了一分鐘呼吸幾次，有的同學三十多次，有的同學四十多次，竟然還有人是八十多次，那他呼吸該多快呀，太讓人吃驚了。
我們還通過做試驗知道了人體吸進去的氣體和呼出來的氣體是不一樣的，最大的區別在于吸進去的氧氣多，呼出來的氧氣少，原來氧氣被人體吸收了。還知道了人運動后呼吸速度加快，因為此時人體需要補充的氧氣多。
這堂科學課可真有趣呀，既讓我們懂得了科學知識，又讓我們快樂學習，一舉兩得！
今天下午，我們上了一節科學課。主要做科學實驗。
老師給我們在課堂上講酒精的作用。她拿了一個紙杯，一個酒精燈，酒精燈里裝了一些酒精。把酒精燈放到三角架上，用火柴把酒精燈點燃。把紙杯放到外焰上，過了一會兒，紙杯被點燃了。
老師又往紙杯里加了一點水，放到外焰上，過了一會兒，紙杯沒有點燃，而且杯子里的水也被燒開了。真奇妙啊！
通過這次科學實驗課，我懂得了一點知識。但真正的道理，需要我努力學習，勤奮思考，逐步去掌握這方面的科學道理。
一節有趣的科學課篇四
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師笑呵呵地走進教室，神秘地說：“猜猜今天咱們要來干什么？”我們東張西望，發現了老師帶來的新“家伙”，頓時明白了。“做實驗！”大家異口同聲地回答。
“真聰明！先請大家做個過濾器。”安靜的教室頓時沸騰了起來。我們按老師的指示，四人小組爭先恐后地做了起來。
我們組先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過濾圈里套在立柱上；然后把長勁漏放在過濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對齊。每一步都是那么仔細、認真，好像在做一件精致的工藝品一樣。
等大家陸續完成后，老師分給每組一點面粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個一個丟進了裝有水的杯子里,不停地進行攪拌。哦，它們發生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見了；面粉跳進水，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水里面了；沙子真厲害了，無論我們怎么攪拌，它都不屈服。最后老師讓我們把混合物進行過濾，我們在紙上發現了面粉的殘留物，卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了。
不知不覺下課鈴響了，同學們還意猶未盡。
一節有趣的科學課篇五
“ 007”這個名字你們都聽說過吧，但是你玩過“007”這個游戲嗎？沒有？那我可幸運的玩過！
只見老師皺了一下眉頭，然后沉默了0.01秒后，對我們說：“好，那我們就玩007。”這下，我們班的同學更疑惑了，有一個同學站了起來問老師：“老師，007怎么玩呀？是不是追著打。”說著，他在自己的座位上比劃了幾下。
老師看到我們這個樣子，搖了搖頭，“語重心長”地說：“不是這樣玩的，應該是……7的英文是什么？”“seuen”我們異口同聲地對老師說。“好，那么就這樣說，zairou,zairou,seven,砰。”同學們也在臺下練了起來，我也在臺下練，生怕出錯，要知道講錯了可是要罰唱歌的啊！