2023年電子課程管理制度（精選18篇）

在現(xiàn)代社會的復(fù)雜環(huán)境中，規(guī)章制度的完善和執(zhí)行是保持組織穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。2.我們可以從以下范文中了解到一些關(guān)于規(guī)章制度的具體實施方式和效果。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇一

目的:為強化部分高風(fēng)險藥品質(zhì)量安全監(jiān)管,確保藥品真實、可追溯,保障公眾用藥安全,制定本制度。

依據(jù):《關(guān)于實施藥品電子監(jiān)管工作有關(guān)問題的通知》(國食藥監(jiān)辦[20xx]165號);國家局《藥品電子監(jiān)管工作實施方案》;《關(guān)于實施藥品電子監(jiān)管工作有關(guān)問題的補充通知》(食藥監(jiān)辦[20xx]153號);《關(guān)于保障藥品電子監(jiān)管網(wǎng)運行管理事項的通知》(國食藥監(jiān)辦[20xx]585號)。

適用范圍:適用于本公司藥品電子監(jiān)管工作的管理。責(zé)任人:綜合辦公室、物流部、質(zhì)量管理部、業(yè)務(wù)經(jīng)營部。

內(nèi)容:。

1、公司應(yīng)按要求配備監(jiān)管碼采集設(shè)備,并對所經(jīng)營的藥品通過藥品電子監(jiān)管網(wǎng)進行數(shù)據(jù)采集和報送。

2、質(zhì)量管理部驗收組負(fù)責(zé)對購進的《入網(wǎng)藥品目錄》中所列的藥品或銷后退回的此類藥品進行全面檢查與驗收,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)日期在20xx年10月31日以后的該類藥品,未入網(wǎng)及未使用藥品電子監(jiān)管碼統(tǒng)一標(biāo)識的,一律不得入庫銷售。符合規(guī)定的,準(zhǔn)予入庫,并通知物流部采集入庫數(shù)據(jù)。

3、物流部負(fù)責(zé)《入網(wǎng)藥品目錄》中所列藥品出入庫數(shù)據(jù)的采集工作。驗收組根據(jù)驗收情況,對符合規(guī)定的該類藥品辦理入庫手續(xù),物流部在記帳前采集入庫數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的藥品,有權(quán)拒收。該類藥品出庫時,必須采集出庫數(shù)據(jù)。物流部應(yīng)制定相關(guān)管理制度和工作流程,明確專人負(fù)責(zé),并報綜合辦公室備案,確保此項工作順利進行。

4、系統(tǒng)管理員協(xié)助數(shù)字證書操作員負(fù)責(zé)本企業(yè)經(jīng)營藥品的電子監(jiān)管信息維護與更新,核注核銷,并確保上報信息及時、完整、準(zhǔn)確。物流部應(yīng)于當(dāng)天工作結(jié)束后,在次日上午10時前將監(jiān)管碼采集設(shè)備交由數(shù)字證書操作員上傳前一天的出入庫數(shù)據(jù),上傳完畢后,數(shù)字證書操作員將監(jiān)管碼采集設(shè)備交還物流部。

5、綜合辦公室負(fù)責(zé)組織藥品電子監(jiān)管方面的培訓(xùn)工作,建立員工培訓(xùn)檔案,并會同質(zhì)量管理部做好此項工作的協(xié)調(diào)、督促和檢查。

6、系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)起草監(jiān)管碼采集設(shè)備的操作規(guī)程,并對相關(guān)工作人員進行技術(shù)指導(dǎo)。

7、數(shù)字證書操作員負(fù)責(zé)妥善保管所申請的數(shù)字證書,數(shù)字證書持有人的基本信息發(fā)生變更應(yīng)及時更新,不得轉(zhuǎn)借冒用。如有丟失,應(yīng)立即向證書發(fā)放部門辦理掛失、注銷,并重新申請。

8、凡進入藥品電子監(jiān)管網(wǎng)《入網(wǎng)藥品目錄》的品種,在產(chǎn)品外標(biāo)簽上加印(加貼)藥品電子監(jiān)管碼的無須到藥監(jiān)部門備案,因此,質(zhì)量管理部在審核、驗收此類品種時,無須索要加印(加貼)藥品電子監(jiān)管碼的藥品標(biāo)簽備案資料。

9、對進入藥品電子監(jiān)管網(wǎng)《入網(wǎng)藥品目錄》的品種,質(zhì)管、驗收、保管、養(yǎng)護、出庫復(fù)核等崗位的人員應(yīng)加大檢查力度,發(fā)現(xiàn)有偽造、冒用、重復(fù)使用監(jiān)管碼的,或發(fā)現(xiàn)監(jiān)管碼信息與藥品包裝上實際信息不符合的,應(yīng)及時報告公司質(zhì)量負(fù)責(zé)人,經(jīng)公司質(zhì)量負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)后,由質(zhì)量管理部在48小時內(nèi)以書面形式上報當(dāng)?shù)厮幤繁O(jiān)督管理部門。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇二

為了確保學(xué)校的日常教育教學(xué)工作順利開展,充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)資源,使我校的電子白板設(shè)備的使用做到規(guī)范化,并使之能真正為日常的教育教學(xué)工作發(fā)揮作用。經(jīng)學(xué)校研究決定,制定我校電子白板設(shè)備安全使用及維護管理辦法。

1、使用室多媒體電子白板的教師,必須經(jīng)過技術(shù)操作培訓(xùn)合格后,方可使用電子白板設(shè)備。

2、電子白板設(shè)備實行專人負(fù)責(zé),各班班主任是本班教室多媒體電教設(shè)備的第一責(zé)任人,班主任拿鑰匙,其他人不得私自配鑰匙。

3、班主任應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)時進行設(shè)備總體的復(fù)檢,如有情況應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校匯報。

4、任課教師人離教室鎖好白板,并同時填寫使用記錄。班主任負(fù)責(zé)及時檢查使用記錄的填寫。如下節(jié)課不使用,班主任要鎖好控制臺(包括體育課、實驗課、計算機課等離開教室上課時)。

5、平時不使用時,班主任負(fù)責(zé)關(guān)閉電源,以防雷擊等安全隱患發(fā)生。

1.班主任要隨時升級防病毒軟件,保證每周進行日常病毒檢測,裝入計算機系統(tǒng)的任何程序、數(shù)據(jù)要經(jīng)過病毒檢查,同時做好重要數(shù)據(jù)備份工作。

2.任課教師不得傳播、復(fù)制、編寫病毒程序、嚴(yán)禁利用電子白板教室網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、瀏覽、下載、傳送色情及暴力的信息。禁止安裝與工作內(nèi)容無關(guān)的軟件,不得利用多媒體電子白板從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。

3.電子白板設(shè)備管理員要妥善保管硬件設(shè)備及其他相關(guān)設(shè)備的`說明書、驅(qū)動程序、保修卡和重要隨機材料。

1.上午、下午放學(xué)時班主任負(fù)責(zé)關(guān)閉電源,(投影儀關(guān)閉后,應(yīng)等到機身上指示燈不再閃爍后才能關(guān)閉總電源),并將投影機遙控器妥善保管。每節(jié)課后上課教師務(wù)必認(rèn)真填寫使用記錄,并將黑板閉合。

2.使用的教師需提前五分鐘做好準(zhǔn)備。禁止非正常關(guān)機。嚴(yán)禁擊打設(shè)備,不得頻繁開關(guān)設(shè)備;不得隨意拔插、拆卸各種電源線,禁止隨意插撥各種連接線;按綜合布線設(shè)計進行用電線路鋪設(shè),不得私拉亂接。因違規(guī)操作造成設(shè)備損壞,則由責(zé)任人予以賠償。

3.設(shè)備發(fā)生故障,應(yīng)立即停機,及時報告管理人員進行處理,并做好記錄,形成上報機制。非專業(yè)人員不得擅自拆開計算機調(diào)換設(shè)備配件,外請人員對電子白板設(shè)備進行維修時,要有網(wǎng)管員自始至終協(xié)同。

4.控制桌內(nèi)外要保持清潔,打掃時必須切斷電源,盡可能減少灰塵產(chǎn)生。設(shè)備不得受潮、進水;控制桌上不得堆放書籍,禁放含灰、含水物品,特別是化學(xué)物品;可定期用干毛巾清潔控制桌內(nèi)外的灰塵、用微濕的軟毛巾擦拭電子白板板面。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇三

1、管理人員應(yīng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，能為教師和學(xué)生解決操作中遇到的問題，電子閱覽室開放期間，管理員不得離開教室。

2、電子閱覽室管理員要正確引導(dǎo)學(xué)生查閱信息，有權(quán)制止任何不良行為。

3、管理人員要加強設(shè)備的維護保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好軟件和光盤的保管和保養(yǎng)工作和電子閱覽室的`保潔工作。

4、保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)高聲喧嘩和談?wù)摗?/p>

5、未經(jīng)許可不得攜帶光盤帶入電子閱覽室。磁盤、u盤等帶入電子閱覽室使用，需經(jīng)管理員許可。

6、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，禁止將食物、飲料帶進本室。不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔雜物。

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

8、電子閱覽室內(nèi)不得瀏覽、傳播不良信息；不得在網(wǎng)吧內(nèi)無理取鬧、大聲喧嘩；不得從事違法活動；不得運行任何大型游戲；不得利用網(wǎng)絡(luò)游戲或者其他方式進行賭博或者變向賭博活動。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇四

2、電子閱覽室一般只限本校教師和學(xué)生使用，不許校外人員操作。

3、機臺不準(zhǔn)吃飯、吃零食或進行其他有害、污損電腦的行為，必須保證。電子閱覽室內(nèi)的衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

4、電子閱覽室內(nèi)不準(zhǔn)帶入無關(guān)物品，不準(zhǔn)睡覺休息；

5、電子閱覽室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙；

6、個人不得隨便帶移動存儲設(shè)備拷貝或拷入文件。

7、學(xué)生操作時，有意損壞時，要按原價包賠。

8、外地參觀或外借設(shè)備人員必須由主管校長批準(zhǔn)后方可。

9、電子閱覽室是為學(xué)生提供的基于internet、校園網(wǎng)的瀏覽、查詢等服務(wù)，以及上機練習(xí)計算機技能的計算機機房。

10、以計算機機房為基礎(chǔ)的電子閱覽室僅對學(xué)生開放，教師電子閱覽室為電教中心教師機房。

11、電子閱覽室應(yīng)定時開放，對學(xué)生開放為每周一至五上午12：30—13：30下午17：00—18：50、周六下午15：30—18：30。

12、進入電子閱覽室的.教職員工和學(xué)生必須服從電子閱覽室管理人員的管理。

13、使用電子閱覽設(shè)備的人員要愛護設(shè)備，正確使用設(shè)備，不得自行安裝和卸載計算機軟件系統(tǒng)。

14、根據(jù)使用情況，需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向管理人員提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后由電教中心派專人進行安裝。

15、使用中發(fā)現(xiàn)故障要及時向電子閱覽室管理人員申請維修，不得自行處理。

16、其他需要使用電子閱覽室的，由需要使用部門提出申請，經(jīng)電教中心協(xié)調(diào)安排方可使用。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇五

規(guī)范電子監(jiān)管碼藥品在本公司的采購入庫和銷售出庫時的信息采集和傳輸。

本公司經(jīng)營的藥品中屬國家規(guī)定的附有電子監(jiān)管碼的藥品。

1、本制度管理范圍內(nèi)的藥品是指我公司正常經(jīng)營的被列入國家電子監(jiān)管目錄的藥品，并隨著國家監(jiān)管目錄的調(diào)整實行動態(tài)管理。

2、質(zhì)管部負(fù)責(zé)對附有監(jiān)管碼的品種的審核確認(rèn)，并指導(dǎo)保管員操作。

3、企業(yè)對未按規(guī)定加印或加貼中國藥品電子監(jiān)管碼，或監(jiān)管碼印刷不符合規(guī)定要求造成掃碼設(shè)備無法識別的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)拒收。

4、監(jiān)管碼信息與藥品包裝信息不符的，應(yīng)當(dāng)及時向供貨單位查詢，未得到確認(rèn)之前不得入庫，并報質(zhì)量管理部門處理。

5、藥品入庫時監(jiān)管碼的采集、傳輸管理。

（一）由保管員負(fù)責(zé)入庫藥品監(jiān)管碼的信息采集，信息采集要遵循：整件商品以件為單位逐一掃描；拆箱藥品以中包裝或最小銷售包裝為單位逐一掃描。

（二）信息采集確認(rèn)無誤后，由信息員通過專屬平臺進行傳輸；確認(rèn)傳輸成功后方可刪除掃描槍內(nèi)信息。

6、藥品出庫時監(jiān)管碼的采集、傳輸管理。

（一）由保管員負(fù)責(zé)出庫藥品信息碼的信息采集，信息采集要遵循：整件商品以件為單位逐一掃描；拆箱藥品以中包裝或最小銷售包裝為單位逐一掃描。

（二）信息采集確認(rèn)無誤后，由信息員通過專屬平臺進行傳輸；確認(rèn)傳輸成功后方可刪除掃描槍內(nèi)信息。

7、保管員負(fù)責(zé)掃碼工具的使用和保管工作，信息員負(fù)責(zé)掃碼工具和上傳工具的維護工作。

8、本公司電子監(jiān)管信息傳輸網(wǎng)絡(luò)平臺密鑰由信息員保管、使用、維護。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇六

1、目的:強化部分高風(fēng)險藥品質(zhì)量安全監(jiān)管,保證藥品可溯性,保障公眾安全用藥。

2、依據(jù):。

2.1關(guān)于印發(fā)《藥品電子監(jiān)管工作實施方案》的通知(蘇食藥監(jiān)[20xx]72號)。

2.2《關(guān)于實施藥品電子監(jiān)管工作有關(guān)問題的通知》(國食藥監(jiān)辦[20xx]165號)。

2.3《關(guān)于保障藥品電子監(jiān)管網(wǎng)運行管理事項通知》(國食藥監(jiān)辦[20xx]585號)。

2.4《關(guān)于基本藥物全品種電子監(jiān)管工作的通知》(國食藥監(jiān)辦[20xx]194號)。

2.5關(guān)于進一步做好全省藥品批發(fā)企業(yè)電子監(jiān)管工作的通知(蘇食藥監(jiān)通[20xx]364號)。

3、適用范圍:本公司藥品電子監(jiān)管工作的管理,包括特殊藥品、中藥注射液、血液制品、疫苗、基本藥物等有電子監(jiān)管碼的藥品。

4、責(zé)任:藥店驗收人員及辦公室負(fù)責(zé)本制度的實施。

5、內(nèi)容:。

5、1公司應(yīng)按要求配備監(jiān)管碼采集設(shè)備,并對所經(jīng)營的藥品通過藥品電子監(jiān)管網(wǎng)進行數(shù)據(jù)采集和上傳。

5、2藥店驗收員負(fù)責(zé)藥品電子監(jiān)管碼的核注工作,對20xx年4月1日后生產(chǎn)的并列入基本藥物的品種,未入網(wǎng)或未使用電子監(jiān)管碼統(tǒng)一標(biāo)識,一律不得入庫。符合規(guī)定的準(zhǔn)予入庫,及時采集數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的藥品有權(quán)拒收。

5、3.1藥品以整件入庫的,應(yīng)以箱為單位進行掃描。

5、3.2藥品應(yīng)以完整中包裝或以最小包裝為單位進行掃描。

5、4質(zhì)管科應(yīng)協(xié)助數(shù)字證書操作員負(fù)責(zé)本企業(yè)經(jīng)營電子監(jiān)管信息維護與更新,核注與核銷,并確保上報數(shù)據(jù)及時、完整、準(zhǔn)確。儲運部應(yīng)于當(dāng)天工作結(jié)束后,并于次日上午8時前將數(shù)據(jù)采集器交數(shù)字證書操作員上傳前一天的數(shù)據(jù),上傳數(shù)據(jù)完畢后數(shù)字證書操作員將數(shù)據(jù)采集器交還儲運部。

5、5辦公室負(fù)責(zé)組織藥品電子監(jiān)管方面的培訓(xùn)工作,建立培訓(xùn)檔案,并會同質(zhì)管科對此項工作的.協(xié)調(diào)、督促和檢查。

5、6質(zhì)管科負(fù)責(zé)起草電子監(jiān)管碼采集器的操作規(guī)程,并對相關(guān)人員進行技術(shù)指導(dǎo)。

5、7數(shù)字證書操作員負(fù)責(zé)妥善保管所申請的數(shù)字證書,數(shù)字證書持有人的基本信息發(fā)生變更應(yīng)及時更新,不得假借冒用。如有丟失,應(yīng)立即向證書發(fā)放部門辦理掛失、注銷,并重新申請。

5、8凡進入電子監(jiān)管網(wǎng)《國家基本藥物目錄》的品種,在產(chǎn)品外標(biāo)簽上加印(加貼)藥品電子監(jiān)管碼無須到藥監(jiān)部門備案。審核驗收此類品種時無須索要加印(加貼)電子監(jiān)管碼相關(guān)資料。

5、9數(shù)字證書操作員發(fā)現(xiàn)預(yù)警信息應(yīng)及時報質(zhì)管科,質(zhì)管科根據(jù)預(yù)警類型進行處理,對未勾兌、勾兌不符的預(yù)警信息,指導(dǎo)督促數(shù)字證書操作員、數(shù)據(jù)采集人員共同查找原因并處理,未發(fā)現(xiàn)問題的,與上游企業(yè)或下游銷售單位聯(lián)系解決。

5、10發(fā)現(xiàn)有偽造、冒用、重復(fù)使用監(jiān)管碼的,或發(fā)現(xiàn)監(jiān)管碼信息與包裝上信息實際不相符的,應(yīng)及時報質(zhì)管科,經(jīng)質(zhì)量負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)后,由質(zhì)管科在48小時以書面形式報當(dāng)?shù)厮幈O(jiān)部門。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇七

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇八

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材內(nèi)容，做到明確教學(xué)目標(biāo)，熟悉學(xué)生基礎(chǔ)，精心備課，精選例題，精留作業(yè)。

2、組織本組教師制定教學(xué)工作計劃，安排好教學(xué)進度并經(jīng)常檢查落實情況。畢業(yè)班備課組應(yīng)事先制定好復(fù)習(xí)計劃，編寫復(fù)習(xí)大綱。

3、組織本組教師在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，研究教學(xué)目的分析教材重點、難點，落實知識點，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一基本作業(yè)、統(tǒng)一考核。

4、根據(jù)教學(xué)大納要求檢查本組教師的教學(xué)效果，做好考試命題、評卷的安排組織和質(zhì)量分析工作并及時向教研組匯報。組織本組教師根據(jù)質(zhì)量分析結(jié)果進行補缺補漏，切實把好質(zhì)量關(guān)。

5、組織并督促本組教師的互相聽課、業(yè)務(wù)進修，對新教師的'教學(xué)工作給予具體指導(dǎo)和幫助。

6、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課外興趣小組活動和學(xué)科競賽的參賽輔導(dǎo)活動。

7、組織本組教師積極進行教學(xué)改革的試驗和探索。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇九

一、電子琴室由上課的`輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理。

二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記,音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

三、注意室內(nèi)整潔,不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃,不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,不準(zhǔn)在座臺、墻壁上亂刻亂畫。

四、上課、排練節(jié)目,學(xué)生要有秩序進入室內(nèi),按規(guī)定的地方就坐,室內(nèi)保持安靜,不準(zhǔn)隨意喧嘩、打鬧、走動。

五、愛護音樂器材,沒有取得管理人員允許,不準(zhǔn)隨意動用樂器,如違者造成損失,照價賠償。

六、音樂器材借出或非管理人員使用,必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或使用,如借出、使用損壞或遺失,照價賠償。

七、每次活動完,要檢查器材擺放,關(guān)好門窗。如造成損失,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十

第一條、為確保生產(chǎn)秩序正常運行，持續(xù)營造良好的工作環(huán)境，促進本企業(yè)的發(fā)展，結(jié)合本企業(yè)的實際情景，特制定本制度。

第二條、本制度適用于本公司生產(chǎn)相關(guān)的全體員工。

第三條、工作時間內(nèi)所有員工倡導(dǎo)普通話，在工作及管理活動中嚴(yán)禁有省籍觀念或行為區(qū)分。

第四條、全體員工須按要求佩戴廠牌（應(yīng)正面向上佩戴于胸前），穿廠服。不得穿拖鞋進入車間。

第五條、每一天正常上班時間為8小時，晚上如加班依生產(chǎn)需要臨時通知。每一天上午8：30仟各班的出勤情景報給人事部門，若晚上需加班，在午時17：30前填寫加班人員申請表，包經(jīng)理批準(zhǔn)并送人事部門作考勤依據(jù)。

第六條、按時上下班（員工參加早會須提早5分鐘到崗），不遲到，不早退，不曠工（如遇趕貨，上下班時間按照車間安排執(zhí)行），有事要請假，上下班須排隊依次打開。嚴(yán)禁代打卡及無上班、加班打卡。違者依考勤管理制度處理。

第七條、工作時間內(nèi)，除組長以上管理人員因工作關(guān)系在車間走動，其他人員不得離開工作崗位相互串崗，若因事需離開工作崗位須向組長申請并佩戴離崗證方能離崗。

第八條、上班后半小時內(nèi)任何人不得因私事而提出離崗，如有私事須離崗，須經(jīng)事先申請經(jīng)批準(zhǔn)登記方可離崗，離崗時間不得超過15分鐘，每5次請假離崗按曠工1天處理。

第九條、員工在車間內(nèi)遇上廠方客人或廠部高層領(lǐng)導(dǎo)參觀巡察時，組長以上干部應(yīng)起立適當(dāng)問好或有必要的'陪同，作業(yè)員照常工作，不得東張西望。團體進入車間要相互禮讓，異常是遇到客人時，不能爭道搶行。

第十條、禁止在車間聊天、嬉戲打鬧、吵口打架、私自離崗、串崗等行為（注：脫崗指打卡后脫離工作崗位或辦私事；串崗指上班時間串至他人崗位做與工作無關(guān)的事），違者依員工獎懲制度處理。

第十一條、作業(yè)時間謝絕探訪及接聽私人電話，進入車間前，須換號防靜電服（鞋），將鑰匙、手機等物品放進與廠牌編號一致的保險柜，確保產(chǎn)品質(zhì)量。

第十二條、未經(jīng)廠辦允許或與公事無關(guān)，員工一律不得進入辦公室。非上班時間員工不得私自進入車間，車間內(nèi)劃分的特殊區(qū)域未經(jīng)允許不得進入。

第十三條、任何人不得攜帶違禁物品、危險品或與生產(chǎn)無關(guān)之物品進入車間；不得將私人用品放在流水線上，違者依員工獎懲制度處理。

第十四條、車間嚴(yán)格按照生產(chǎn)計劃排產(chǎn)，根據(jù)車間設(shè)備狀況和人員精心組織生產(chǎn)。生產(chǎn)工作分工不分家，各生產(chǎn)產(chǎn)班組須完成本組日常生產(chǎn)任務(wù)，并保證質(zhì)量。

第十五條、車間如遇原輔材料，包裝材料等不貼合規(guī)定，有權(quán)決絕生產(chǎn)，并報告上級處理。如繼續(xù)生產(chǎn)造成的損失，后果將由車間各級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

第十六條、員工領(lǐng)取無聊必須經(jīng)過物料員，不得私自拿取。生產(chǎn)過程中各班組負(fù)責(zé)人將車間組區(qū)域內(nèi)的物品、無聊有條不紊地板房，并做好標(biāo)識，不得混料。有流程卡的產(chǎn)品要跟隨流程卡。

第十七條、員工在生產(chǎn)過程中應(yīng)嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)程進行操作，不得擅自更改產(chǎn)品生產(chǎn)工藝或裝配方法。

第十八條、在工作前仔細(xì)閱讀作業(yè)指導(dǎo)書，員工如違反作業(yè)規(guī)定，不論是故意或失職使公司受損失，應(yīng)由當(dāng)事人如數(shù)賠償（管理人員因管理粗心也受連帶出發(fā)）。

第十九條、生產(chǎn)流程經(jīng)確認(rèn)后，任何人均不可隨意更改，如在作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)有錯誤，應(yīng)立即停止并通知有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同研討，經(jīng)同意并簽字后更改。

第二十條、在工作時間內(nèi)，員工必須服從管理人員的工作安排，正確使用公司發(fā)放的儀器、設(shè)備。不得擅用非自我崗位的機械設(shè)備、儀器設(shè)備、電腦等工具。對閑置生產(chǎn)用具應(yīng)送到指定的區(qū)域放置，否則壹違規(guī)論處。

第二十一條、車間員工必須做到禮貌生產(chǎn)，進取完成上級交辦的生產(chǎn)任務(wù)；因工作需要臨時抽調(diào)，服從車間組長級以上主管安排，協(xié)助工作并服從用人部門的管理，付不服從安排的將上報公司處理。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十一

縉云縣不斷深化行政審批制度改革，推進審批服務(wù)提質(zhì)提速提效，逐步形成了以縣行政審批中心為龍頭，部門分中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)便民服務(wù)中心為紐帶，村(企)級便民服務(wù)中心為基礎(chǔ)，縱向貫通、橫向聯(lián)合的“三級聯(lián)動”為民辦事服務(wù)體系。

一是強化縣級行政審批中心服務(wù)功能。以來，我縣進一步深化“兩集中、兩到位”工作制度，進駐了21個審批職能部門，進駐事項增加到305項，比成立之初分別增加了11個，285項。我縣致力“環(huán)境一流、服務(wù)一流、業(yè)績一流”的公共服務(wù)平臺建設(shè)，群眾的日常需求服務(wù)事項即到即辦，復(fù)雜事項承諾辦理，事項進駐率和“一審一核”率分別達72.3%和43.5%。20，縣行政審批中心辦理各類審批服務(wù)事項10.61萬件，每件承諾件平均辦結(jié)時間2.2天。

二是提升行政審批分中心服務(wù)職能。為方便工業(yè)園區(qū)的企業(yè)辦事，在縣工業(yè)園區(qū)建立了分中心，進駐了5個縣級審批職能部門的20個審批事項，主要辦理各類審批及委托授權(quán)事項。為進一步加快壺鎮(zhèn)行政管理體制改革，推動小城市綜合試點建設(shè)，在該鎮(zhèn)建立了縣行政服務(wù)中心壺鎮(zhèn)分中心，進駐了19個縣級審批職能部門的143年審批事項，主要辦理各類審批及委托授權(quán)事項，服務(wù)工作輻射到前路、東方、三溪等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。年，兩個中心共受理事項52792件，按時辦結(jié)率達99.7%。

三是提高鄉(xiāng)村(企)辦事中心服務(wù)效能。全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)便民(投資)服務(wù)中心全部開展本地項目審批代理服務(wù)，基本實現(xiàn)“企業(yè)辦事不進城”。全縣253個行政村配備了260名村級代辦員在本村開展民政社保、衛(wèi)生計生等57項常規(guī)事項服務(wù)，2013年，共為群眾辦理服務(wù)事項12.86萬件，基本實現(xiàn)“村民辦事不出村”。在4家職工人數(shù)達到200人以上的企業(yè)開展了企業(yè)便民服務(wù)試點，為企業(yè)職工開設(shè)了電動車、流動人口計劃生育證、臨時居住證等13個代辦服務(wù)事項，逐步實現(xiàn)“職工辦事不出企”。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十二

(一)推進行政服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。

啟動行政審批標(biāo)準(zhǔn)化試點工作，重點推進審批事項管理目錄標(biāo)準(zhǔn)化、流程優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)化、協(xié)同審批標(biāo)準(zhǔn)化、重大項目協(xié)同辦公標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)化、審批制度標(biāo)準(zhǔn)化、監(jiān)督考核標(biāo)準(zhǔn)化等工作，創(chuàng)建行政審批服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系。全面實現(xiàn)基層行政服務(wù)體系基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、服務(wù)項目、服務(wù)規(guī)范、工作流程、辦事制度、服務(wù)模式等規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。建立標(biāo)準(zhǔn)化專家服務(wù)機制，提高標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用水平。實施工商企業(yè)前置登記聯(lián)合審批標(biāo)準(zhǔn)化、民辦非企業(yè)網(wǎng)上聯(lián)合年檢、餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全許可標(biāo)準(zhǔn)化三個試點，總結(jié)經(jīng)驗后向全市推廣。

(二)積極推進協(xié)同審批。

按照“能合不分，能并不串”原則，實行“屬地受理，牽頭負(fù)責(zé)，抄告相關(guān)，共享互認(rèn)，協(xié)同審批，屬地出證”的運作要求，積極推進跨部門協(xié)同審批。鎮(zhèn)區(qū)綜合政務(wù)服務(wù)中心要實行一表受理、一次告知、首問責(zé)任制，對事項申報所需材料實行一次性告知，對申報表格實行一表化填寫，對申報材料實行一次性受理。一個事項原則上按照權(quán)限明確由市或鎮(zhèn)區(qū)一個部門負(fù)責(zé)，同一事項涉及兩個以上部門的，必須明確牽頭部門，逐步實行并聯(lián)審批。對法律法規(guī)明確有前后置關(guān)系的，按關(guān)聯(lián)性盡可能進行整合并建立協(xié)調(diào)配合機制，所有審批結(jié)果再按流程返回當(dāng)?shù)卣?wù)服務(wù)中心出證。

(三)推進無紙化網(wǎng)上審批。

用信息化手段方便服務(wù)群眾，讓數(shù)據(jù)多跑、群眾少跑，讓電子文檔多跑、紙質(zhì)文檔少跑，推行低碳審批，將申報材料和批復(fù)文件以電子數(shù)據(jù)形式，借助網(wǎng)絡(luò)傳輸完成。原則上，所有行政審批事項都經(jīng)由屬地政務(wù)服務(wù)中心申報，政務(wù)服務(wù)中心自行或委托中介服務(wù)機構(gòu)對受理文檔實行數(shù)據(jù)化處理，再將電子文檔按事項上網(wǎng)流轉(zhuǎn)呈批;市、鎮(zhèn)區(qū)相關(guān)部門根據(jù)電子文檔進行網(wǎng)上遠(yuǎn)程審批，將審批結(jié)果以電子文檔形式返回當(dāng)?shù)卣?wù)服務(wù)中心出證;屬地政務(wù)服務(wù)中心按照“屬地受理、屬地歸檔”原則，出證后將原始申報材料和審批結(jié)果紙質(zhì)文檔與電子文檔同步歸檔，避免多部門重復(fù)收件、重復(fù)歸檔。

(四)建立數(shù)字證書認(rèn)證系統(tǒng)。

通過電子認(rèn)證實現(xiàn)電子政務(wù)中身份認(rèn)證授權(quán)管理和責(zé)任認(rèn)定，保證信息資源真實性與可靠性。以現(xiàn)有市行政審批ca認(rèn)證服務(wù)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建立覆蓋公務(wù)員、企業(yè)、中介機構(gòu)、個人等各類用戶的ca認(rèn)證體系，建立市一級數(shù)字證書認(rèn)證平臺，通過標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證接口，為全市各類信息化系統(tǒng)提供身份認(rèn)證以及信息共享服務(wù)。逐步推行電子印章在網(wǎng)上審批過程的使用，加快推進政務(wù)“一卡通”配套制度建設(shè)，加強政務(wù)卡與市民卡、居住證、機構(gòu)代碼證等系統(tǒng)數(shù)據(jù)互認(rèn)，加快實現(xiàn)一卡多能、一卡通用。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十三

(一)依法開展審批事項清理。

結(jié)合國家和省審批事項清理進程，重點圍繞固定資產(chǎn)投資領(lǐng)域、社會事業(yè)領(lǐng)域、非行政許可審批領(lǐng)域，啟動新一輪事項清理，盡量減少和調(diào)整行政審批事項，對沒有法律法規(guī)依據(jù)，不按法定程序設(shè)定而是由紅頭文件設(shè)定的登記、年檢、監(jiān)制、認(rèn)定、審定以及準(zhǔn)銷證、準(zhǔn)運證等管理措施，一律取消。凡可以采用事后監(jiān)管和事后備案的，一律不作前置審批。涉及人民群眾切身利益的，要通過公布草案、公開聽證等廣泛聽取意見。

(二)深化簡政強鎮(zhèn)事權(quán)改革。

繼續(xù)推進簡政強鎮(zhèn)事權(quán)改革，建立動態(tài)擴權(quán)長效機制，推動向鎮(zhèn)區(qū)科學(xué)分類放權(quán)，增強基層政府統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展能力。凡不涉及全市統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合平衡的，不涉及國家和省明文規(guī)定不能下放至鎮(zhèn)級的.，不涉及市級財政出資權(quán)限的，都要列出下放時間表。市屬各部門要密切留意和銜接上級政府部門新一輪對行政審批項目的清理或下放審批權(quán)限工作，及時梳理、調(diào)整和更新本級行政審批項目目錄。完善行政審批、行政執(zhí)法的放權(quán)程序和操作規(guī)范，切實做到權(quán)責(zé)一致。保留部分行政許可、行政審批、行政執(zhí)法事權(quán)的市屬相關(guān)部門，要切實提高辦事效率，進一步提升服務(wù)基層和服務(wù)群眾水平。

(三)實行行政審批動態(tài)管理。

進一步減少行政審批數(shù)量，建立行政審批動態(tài)評估、管理和調(diào)整制度，對市場機制能夠有效調(diào)節(jié)、社會組織能夠自律管理、通過質(zhì)量認(rèn)證和事后監(jiān)管能夠達到管理目標(biāo)的事項，不再實行審批管理。清理、下放、調(diào)整行政審批事項要依法有據(jù)，嚴(yán)格遵循法定程序，進行合法性、必要性、合理性審查論證。創(chuàng)新行政審批事項清理方式，制定行政審批事項調(diào)整目錄、前置審批目錄、事權(quán)下放目錄、行政執(zhí)法目錄和政務(wù)公開目錄，定期向社會公示行政審批事項清單，聽取群眾意見，接受公眾監(jiān)督，把好審批設(shè)定關(guān)和監(jiān)督關(guān)，健全審批事項管理長效機制。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十四

論文摘要：三級課程的管理政策要求強化對課程的整體性認(rèn)識、個性化與規(guī)律性的認(rèn)識，處理好課程開發(fā)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，把握好各級課程都是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方向。要認(rèn)真研究三級課程優(yōu)化組合的途徑與方式，在實踐中反思，不斷提高認(rèn)識和課程實施水平，不斷創(chuàng)新，圍繞三維目標(biāo)求突破，抓住學(xué)生發(fā)展不放松，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展能力。

論文關(guān)鍵詞：三級課程；優(yōu)化組合；途徑和方式；實踐反思。

一、對課程優(yōu)化組合的幾個觀點。

1.強化對課程的整體性認(rèn)識。

國家課程、地方課程與校本課程，這是從課程設(shè)計、開發(fā)和管理來區(qū)分的三種類型的課程。其中，國家課程的主導(dǎo)價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志，是專門為未來公民接受基礎(chǔ)教育所要達到的共同素質(zhì)而開發(fā)的課程，是國家基礎(chǔ)教育課程計劃框架的主體部分，涵蓋的課程門類和所占課時比例與地方課程和校本課程相比是最多的，它在決定一個國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量方面起著舉足輕重的作用。地方課程的主導(dǎo)價值在于通過課程滿足地方社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，在充分利用地方教育資源、反映基礎(chǔ)教育的地域特點、增強課程的地方適應(yīng)性方面，有著重要價值。校本課程以學(xué)校教師為主體，在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校的學(xué)生的需求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程，其主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。

三級課程不是互不相干的“三套”車，而是彼此內(nèi)在關(guān)聯(lián)的整體，都是我國基礎(chǔ)教育課程體系的有機組成部分，它們共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育的課程整體，分別為學(xué)生的發(fā)展和社會發(fā)展承擔(dān)著各自的不可替代的責(zé)任。各級課程在總體目標(biāo)上具有一致性和互補性，它們都服從和服務(wù)于我國基礎(chǔ)教育的總體目標(biāo)，都要體現(xiàn)我們國家的教育方針和各個階段的教育培養(yǎng)目標(biāo)。

2.強化對個性化與規(guī)律性的認(rèn)識。

三級課程的管理政策，要求課程必須與教學(xué)相整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體作用。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師提高和增強課程建設(shè)能力，使國家課程和地方課程在學(xué)校、課堂實施中不斷增值、不斷豐富、不斷完善；新課程越來越需要教師具有開發(fā)本土化、鄉(xiāng)土化和校本化課程的能力。

實施三級課程管理以來，各中小學(xué)校開發(fā)并實施了門類多樣、各具特色、富有新意的校本課程，為適應(yīng)地方經(jīng)濟、文化發(fā)展的特殊性，以及滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的獨特性，創(chuàng)造了良好的條件，這樣既能保證國家的統(tǒng)一的基本要求，又能適應(yīng)不同地區(qū)、不同學(xué)校的不同辦學(xué)條件和不同辦學(xué)模式的需要，在尊重規(guī)律性的同時，更注重個性化發(fā)展。

3.處理好課程開發(fā)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。

開發(fā)并實施校本課程，根本目的在于增強學(xué)生探究學(xué)習(xí)的積極性，感受學(xué)習(xí)的重要性與快樂，在參與中體驗合作、競爭，在體驗中增強團隊意識、創(chuàng)新意識，在合作、競爭中體驗個人主體價值和團隊力量，并提高學(xué)習(xí)能力。校本課程也是知識的載體，并且校本課程大多是在人文知識領(lǐng)域開發(fā)，更應(yīng)側(cè)重于學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，繼而為學(xué)生學(xué)習(xí)、研究科學(xué)知識注入精神力量。這樣，就可以將學(xué)生的求知欲與高水平的學(xué)習(xí)能力有效地結(jié)合在一起，讓學(xué)生感覺學(xué)無止境卻學(xué)而不厭，有利于學(xué)生增長才干。開發(fā)并實施校本課程應(yīng)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生的未來著想、為學(xué)生的'一生負(fù)責(zé)。不能是為了開發(fā)課程而開發(fā)，更不是為了證明自己是校本課程的開發(fā)者而開發(fā)。

4.處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

課程集中體現(xiàn)了教育思想和辦學(xué)理念，直接影響和決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，是實施培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍圖，也是形成學(xué)校特色的主渠道之一，為學(xué)校的特色發(fā)展提供了廣闊的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了一個好的平臺。學(xué)校在發(fā)展、學(xué)生在變化、時代在變遷，學(xué)校特色、亮點以及學(xué)生發(fā)展的需求也會隨著社會的發(fā)展不斷演化。那么校本課程的開發(fā)就必然會在穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出時代性，顯現(xiàn)出社會發(fā)展的印跡。因此，校本課程的開發(fā)要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，使校本課程與時俱進，使課程資源不斷得到發(fā)掘與整理，以利于更好地與國家課程、地方課程優(yōu)化組合，服務(wù)于地方經(jīng)濟、社會發(fā)展，最終為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步做出貢獻。

5.把握好各級課程都是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方向。

無論哪一級課程，都應(yīng)是促進學(xué)生發(fā)展的。教師在課程實施中必須牢牢把握為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的正確方向，這不僅是職業(yè)道德的要求，更是教師責(zé)任感的集中體現(xiàn)。優(yōu)化組合三級課程，要求教師熟知各級課程體系，系統(tǒng)理解課程標(biāo)準(zhǔn)，用恰當(dāng)有效的方式達到課程的優(yōu)化組合。這會使得課程實施呈現(xiàn)一定的復(fù)雜性，如三級課程在實施中會遇到怎樣的學(xué)生需求，會受到怎樣的物質(zhì)條件和所掌握的資料的影響，尤其是信息網(wǎng)絡(luò)資源獲取的不確定性，更加重了這種不確定性因素的影響。只要我們勇于探索，不偏離學(xué)生發(fā)展需要這個方向，優(yōu)化教學(xué)，課程實施就會變得異常精采而充盈。

二、課程優(yōu)化組合的途徑與方式。

在教學(xué)過程中，對國家課程、地方課程、校本課程進行優(yōu)化組合，包括國家――國家、國家――地方、國家――校本、地方――校本、地方――地方、校本――校本、國家――地方――校本幾種組合形式，具體可采用以下途徑和方式。1.植入式。

為了鼓勵教師開發(fā)課程，在編制課程時，預(yù)留了供教師創(chuàng)造的空間。所以在國家、地方、校本三級課程基本框架中，把特色課程植入預(yù)留空間，形成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐滿的完整課程體系。這種植入的方式省時省力，能迅速使課程結(jié)構(gòu)趨于完整。其不足在于沒能更好地強化三級課程的適應(yīng)性和進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。

2.延伸式。

教師不另增設(shè)課程門類，也不對三級課程進行大的調(diào)整，而是在實施三級課程的過程中，對學(xué)生感興趣和自己有所研究的某些內(nèi)容進行延伸。這種延伸的方式簡便易行，易為廣大教師所接受，但它缺乏系統(tǒng)性和整體性，不易于發(fā)揮課程的整體功能和最大限度地提高課程的適應(yīng)性，也可能表現(xiàn)于學(xué)歷層次的知識上的延伸。

3.拉鏈?zhǔn)健?/p>

在現(xiàn)實中，學(xué)生往往更多地關(guān)注課程之間的聯(lián)系。拉鏈?zhǔn)秸险n程，就是在課程的邊緣處及與其他課程的交叉處設(shè)立新的融合課程，以滿足學(xué)生認(rèn)識世界和提高綜合素質(zhì)的需要。比如，在政治與語文課程之間開設(shè)“政論文欣賞”等小課程。這樣做，既有利于打破學(xué)科界限，滿足綜合學(xué)習(xí)的需要，又有利于開闊學(xué)生的視野，拓寬其思路。需注意的是，這種方式對教師的要求較高，弄得不好，容易加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4.選擇式。

教師根據(jù)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的實際，在不影響實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，適當(dāng)刪除某些課程中的某些內(nèi)容，增添一些有特色且為學(xué)生需要的內(nèi)容，以增強三級課程的適應(yīng)性。但必須指出的是，選擇是有度的，要以最大限度地促進學(xué)生發(fā)展和最大限度地實現(xiàn)課程目標(biāo)為前提，尤其是情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。這種方式的優(yōu)點是靈活性大，易于進行，但難在不容易把握好度。

5.重組式。

這是指教師在實施課程時，以促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為著眼點，打破三級課程結(jié)構(gòu)乃至課程門類等，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要重新整合各種課程，建構(gòu)新的課程形態(tài)和體系。這種方式既有利于展示教師的創(chuàng)造性勞動，也有利于充分滿足學(xué)生發(fā)展的要求。但是，進行課程重組，對教師自身素質(zhì)以及相應(yīng)的課程實施環(huán)境――資源、資金和政策支持等的要求更高。不具備相應(yīng)的條件，這種方式難以實施；勉強為之，容易造成混亂、甚至失敗。

1.加強教師隊伍建設(shè)，強化教師課程意識。

新課程改革有一段時間了，所強調(diào)的新理念在個別教師身上還不能很好地體現(xiàn)出來。例如，雖然口頭上講用教材教，卻仍然實施教教材，這明顯反映出沒有弄明白教材與課程、課程與課程資源的關(guān)系，必然不能全面理解課程涵義，更不能成為課程的建設(shè)者，促進三級課程的優(yōu)化組合。因此，仍需下大力氣加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育科研理論水平，提高教師認(rèn)知境界，強化教師課程意識，否則就不會真正實現(xiàn)三級課程的優(yōu)化組合。

2.健全評價機制，充分肯定創(chuàng)造性勞動。

日趨激烈的國際競爭，歸根到底是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，是教育的競爭、人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個人生命活力和奉獻精神的體現(xiàn)。保護和激勵教師的創(chuàng)造性勞動，是促進教育創(chuàng)新的有力措施，是使教師永葆活力、積極上進的有效方法。創(chuàng)造性勞動被認(rèn)可是對勞動者的最高獎賞，是對勞動者的極大尊重。因而，要不斷健全、完善評價機制，向創(chuàng)造性勞動傾斜，對創(chuàng)造性勞動給予充分肯定，最大限度地促進教師研究與實踐，促進三級課程的實施實現(xiàn)最優(yōu)化。

3.科學(xué)管理校本課程，實現(xiàn)校本課程的價值意義。

校本課程的開發(fā)與實施要有嚴(yán)格的方案，要經(jīng)過反復(fù)調(diào)查、科學(xué)論證、細(xì)致推敲、系統(tǒng)整理才能成為課程，而不能是魚目混珠，隨便搞個東西就叫課程。另一方面，校本課程也要有三維目標(biāo)，并在實施中實現(xiàn)目標(biāo)。所以如此，就是因為教育是有目的的，特別是情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)，更能體現(xiàn)培養(yǎng)“什么樣的人”方向。只有科學(xué)管理校本課程，使其與國家、地方課程相融合，才能實現(xiàn)校本課程的價值意義，才能使得國家、地方、校本三級課程實現(xiàn)優(yōu)化組合。

三級課程優(yōu)化組合，是新課程、新時代條件下的新課題，是對所有教育工作者的新挑戰(zhàn)。教師作為課程的實施者與建設(shè)者，負(fù)有不可推卸的責(zé)任，要認(rèn)真研究各級課程體系，在教育教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新，圍繞三維目標(biāo)求突破，抓住學(xué)生發(fā)展不放松，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展能力，就一定能收到良好效果。

文檔為doc格式。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十五

一、堅決貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，認(rèn)真抓好以防火安全工作為重點的安全宣傳教育，努力增強員工的安全意識和防范意識，使全體員工能夠自覺遵守崗位安全操作規(guī)程，提高防火、施救的能力。

二、堅持每月安全學(xué)習(xí)制度。組織學(xué)習(xí)上級關(guān)于安全工作真正落實到實處。

三、根據(jù)《消防條列》的`規(guī)定和要求，針對單位不同崗位的需要，合理配置。配置消防滅火器材，做到位置固定，設(shè)置顯目，取用方便。

四、加強防火安全工作的檢查，各崗位工種堅持每日檢查，安全科每月組織對部門崗位進行一次全面的檢查，對不安全隱患和事故苗頭，及時落實整改措施，對重大問題和隱患，應(yīng)落實臨時措施，并按級書面上報。

五、防火安全工作實行部門、班組、員工“三級”管理，責(zé)任帶人，管理到位，誰主管、誰負(fù)責(zé)。責(zé)任人應(yīng)每月對消防滅火器材進行一次質(zhì)量檢查，以防失效。

六、按照“四不放過”的原則，對發(fā)生的各類事故和重大事故苗頭及時查原因、查責(zé)任、嚴(yán)肅處理。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十六

為切實貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校開設(shè)各類校本課程。通過校本課程的開設(shè)，更好地發(fā)展學(xué)生的特長，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

1、活動類：包括田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、足球隊、鼓號隊、器樂、京劇藝術(shù)團、合唱隊、舞蹈隊、健美操隊、兒童美術(shù)班、書法班、象棋班、圍棋班、英語劇（詩）社、青苗文學(xué)社（詩社）、數(shù)學(xué)拓展、科技小發(fā)明、編織、手工制作、刺銹、篆刻等。

2、學(xué)科類：包括京劇（面向全校學(xué)生，在音樂課中安排課時）、一、二年級英語活動（面向全年級學(xué)生）等。

3、環(huán)境文化類：包括校園內(nèi)布置的各種環(huán)境文化設(shè)施。

1、活動類校本課程的指導(dǎo)老師由教師自愿申報，提交學(xué)期教學(xué)活動計劃（方案），經(jīng)教務(wù)處評審?fù)ㄟ^，方可開展課程實施。如學(xué)校需要可聘請有一定專長的校外人員擔(dān)任指導(dǎo)老師。學(xué)科類校本課程由學(xué)校統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)人員。環(huán)境文化類校本課程由學(xué)校統(tǒng)一布置。

2、活動類校本課程的指導(dǎo)老師每學(xué)期要制定出學(xué)期教學(xué)活動計劃，列出學(xué)期教學(xué)活動目標(biāo)、教學(xué)活動進度、每一階段的教學(xué)活動內(nèi)容和目標(biāo)等。學(xué)科類校本課程由各年級備課組長制定出學(xué)期教學(xué)活動計劃，上課教師還要備出每課時的.教學(xué)案。

3、校本課程學(xué)員由指導(dǎo)老師從各班抽調(diào)選拔學(xué)生組成，在抽調(diào)選拔時要根據(jù)學(xué)生的特長和志愿，并考慮到班級之間的平衡。

4、校本課程的組織和教學(xué)，要體現(xiàn)與國家規(guī)定的學(xué)科課程相融合的特點，做到形式生動、活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、指導(dǎo)老師必須在正式教學(xué)活動之前做好所需的一切準(zhǔn)備工作（包括場地、用品、電源等），保證教學(xué)活動的時間。

6、指導(dǎo)教師須提前2分鐘到崗，中途不許擅離崗位，不許隨意提前結(jié)束教學(xué)活動。

7、學(xué)生演出的節(jié)目、學(xué)生的各類作品在上級教育主管部門等方面組織的評選中獲獎（或發(fā)表），按有關(guān)規(guī)定獎勵指導(dǎo)老師。

8、期末由學(xué)校成立專門的考核小組對校本課程指導(dǎo)老師進行考核，考核結(jié)果列入績效考核內(nèi)容。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十七

1、電子白板設(shè)備是課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)性設(shè)施，是師生之間開展教學(xué)活動的重要工具。它屬于班級公物的.一部分，各班班主任為本班電子白板設(shè)備的第一責(zé)任人。

2、每個班級配置的電子白板的使用期限為每學(xué)期開學(xué)初至學(xué)期結(jié)束，學(xué)期結(jié)束請班主任及時將黑板鑰匙、白板教鞭和遙控器交到學(xué)校總務(wù)處，以便假期維護。

3、課堂上，教師如不使用白板，應(yīng)鎖好黑板，關(guān)閉投影。如班級學(xué)生去它處上課、中午、晚上放學(xué)后，都要做到人離教室鎖好白板、教室門，關(guān)閉各種設(shè)備，切斷電源，防止發(fā)生意外。

4、各班平時清潔衛(wèi)生時應(yīng)盡量采用拖把拖地，盡可能少產(chǎn)生灰塵。多媒體講臺內(nèi)外要保持清潔，不能堆放書籍，禁放含灰、含水物品，特別是化學(xué)物品，定期用干毛巾清潔多媒體講臺內(nèi)外的灰塵。

6、師生要對設(shè)備精心使用，杜絕野蠻操作，保證設(shè)備的完好率。使用完畢后，必須關(guān)閉電腦等設(shè)備。教師用u盤轉(zhuǎn)移教學(xué)課件時，要防止電腦病毒的入侵。

7、教師使用電子白板時，發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常情況（如冒煙、打火、有燒焦味等），應(yīng)先切斷總電源，立即上報總務(wù)處，修復(fù)故障后方可使用。

8、總務(wù)處安排人員定期維護多媒體電子白板，建立維修檔案，每次維護（修）后均要進行記錄。

9、嚴(yán)禁在教室內(nèi)打鬧，防止碰撞電子白板設(shè)備。嚴(yán)禁用能染色的筆接觸到白板，更不能用尖銳的東西刻劃。如電子白板設(shè)備出現(xiàn)人為損壞，損壞設(shè)備要照價賠償。如發(fā)現(xiàn)惡意損壞設(shè)備的，學(xué)校根據(jù)損壞情節(jié)給予紀(jì)律處分。

xxxx年xx月xx日。

2023年電子課程管理制度（精選18篇）篇十八

一、愛國、愛家、愛公司、愛同事。

二、國有國法，廠有廠規(guī)，公司規(guī)章制度全體員工必須遵守執(zhí)行。

三、工廠的生產(chǎn)是有組織，有紀(jì)律，有標(biāo)準(zhǔn)，有任務(wù)，有時限的群體活動，全體員工必須服從管理，聽從命令。

四、不論年資新老，不論職位大小，公司制度面前一視同仁。

五、一教育、二警告、三開除。

六、教育從嚴(yán)、處罰從寬。

七、勤者留、懶者退，能者上，無能下。

一、新進員工試用期為3——7天，7天內(nèi)辭工或不能勝任工作都不記工資，試用期合格后可提供吃住，試用期內(nèi)必須嚴(yán)格遵守廠規(guī)。

二、遲到曠工的處理。

1、遲到1——10分鐘扣5元工資，10——20分鐘扣10元工資，20——30分鐘扣15元工資，30——60分鐘扣20元工資，1小時——4小時扣30元工資。

2、曠工半天扣30元工資，曠工一天扣50元工資，晚上加班曠工扣20元工資，當(dāng)月連續(xù)或累計曠工3次而無正當(dāng)理由作自動離職處理，不予結(jié)算工資。

3、請假未得到批準(zhǔn)按礦工計算，曠工一天就推移三天發(fā)工資，以此內(nèi)推。

三、請假規(guī)定。

1、凡請假都必須有請假單，不能代人請假、電話請假、口頭請假、請假單由人事保存，以便查詢。

2、病假可先電話告知公司，事后再出示有效證明補假，否則不予補假。

四、節(jié)假日。

公司保留要求上班權(quán)利，根據(jù)生產(chǎn)情況而進行調(diào)休，盡可能補回法定節(jié)假日。

五、辭職規(guī)定。

1、辭職員工（上滿三個月者）需提前一個月預(yù)先通知公司批準(zhǔn)，如果即辭即走，將扣除半個月工資。

2、辭職人員在離開工作崗位前須移交完工作內(nèi)容及工具或資料清單方可離開。

一、下級絕對無條件服從上級管理，各就各位，各負(fù)其責(zé)。

二、嚴(yán)格按照工藝要求作業(yè)，不能隨意變更。

三、愛惜物料、嚴(yán)禁浪費。

四、專心工作，積極完成生產(chǎn)任務(wù)，上班場所嚴(yán)禁閑談、嬉笑起哄等與工作無關(guān)的事。

五、時常保持周邊環(huán)境及工作臺的整潔，生產(chǎn)垃圾應(yīng)放在垃圾桶，嚴(yán)禁隨地吐痰。

六、坐姿端正，精力充實，不能沒精打采的應(yīng)付工作。

七、遇到不了解的問題應(yīng)及時向上級報告，切不可想當(dāng)亂來。

八、下班時要按要求斷開電源開關(guān)，關(guān)好門窗。

為確保公司的穩(wěn)定發(fā)展，首先得使公司形成良性競爭循環(huán)，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，做到唯才是用，人盡其才，才盡其用，來不斷提升企業(yè)的競爭實力。

一、獎勵部分。

1、為公司帶來顯著的經(jīng)濟效益者。

2、為公司挽回重大經(jīng)濟損失者。

3、改善工作，成效顯著者。

4、專注、熱衷本職工作一絲不茍者。

二、懲罰部分。

警告、解雇、開除三類在執(zhí)行過程中連帶經(jīng)濟處罰。

1、警告：主要是爭對新犯或犯規(guī)但不足于解雇處分者，給予改過機會，并處2元以上50元以下罰款。

（1）打卡插隊扣2元一次，幫他人打卡扣20元一次。

（2）隨意進入非職場所，即串崗者，最低處罰標(biāo)準(zhǔn)5元一次。

（3）在上班時行為不檢點，嬉戲作弄，喧嘩講臟話等不文明行為，罰2元一次。

（4）不服從拉長工作者罰5元一次。

（5）不做好本職工作，消極怠工者罰5元一次。

2、解雇：適用于經(jīng)常違規(guī)，不知悔改者，但不足于開除處分者（根據(jù)情況輕微罰50——200元不等）。

（1）嚴(yán)重違規(guī)，但未造成后果者。

（2）惹事生非，不團結(jié)同事，做事斤斤計較毫無團隊意識者。

（3）有意煽動他人違返紀(jì)律，或搬弄事非、辱罵、刁難上級者。

3、開除：適用于嚴(yán)重違規(guī)，已造成嚴(yán)重后果，經(jīng)過討論研究不愿繼續(xù)留用人員（不予結(jié)算工資，程度嚴(yán)重的.交公安機關(guān)處理，有必要的追究刑事責(zé)任）。

（1）有恐嚇上級或同事的事實依據(jù)存在，擾亂他人工作者。

（2）未經(jīng)批準(zhǔn)和自動拿公司財物者。

（3）嚴(yán)重失職造成經(jīng)濟損失者。

（4）打架斗毆、拉幫結(jié)伙鬧事者。

（5）有意損壞公司財物、機器、設(shè)備者。

公司以多勞多得，實際勞動付出與薪水相對成正比為原則來分配工資，盡可能做到勞有所值。

1、發(fā)工資時間定于每月25號，特殊情況或遇節(jié)假日另行通知。（現(xiàn)金支付或銀行代發(fā)）。

2、在職人員領(lǐng)取工資時須心得體會持廠證或身份證。

3、代領(lǐng)工資須提供代領(lǐng)人及委托人復(fù)印身份證件，并交委托書，委托方簽名才能有效。代領(lǐng)人要持身份證元件才可領(lǐng)取工資。

4、工資計算方案：多勞多得，以產(chǎn)品單價為準(zhǔn)，（詳見產(chǎn)品單價表）。根據(jù)生產(chǎn)如果需要加通宵者，每晚上補貼10元。第二天休息不算休假。每月全勤獎為30元，生活補貼每天3元，每月和工資一起發(fā)放。績效獎以每季度為單位。

每季度工效排第一名的獎勵200元，第二名的獎勵100元，第三名的獎勵30元。