制定實施方案之前，我們需要詳細調研和分析現狀，以便做出合理的決策。實施方案是指在解決問題或達到目標的過程中，采取的一系列具體措施和步驟的總稱。針對實施方案，我們需要明確具體的目標和要達到的效果。以下是小編為大家整理的實施方案范例，希望能給大家提供參考。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇一
按照縣委、縣政府和市總工會的統一部署，為推進*日益發展的經濟勢氣，總工會決定團結凝聚廣大職工群眾的聰明智慧，充分發揮工人階級的主力軍作用，在全縣開展以“當好主力軍，建功”為主題的勞動競賽活動，根據我縣實際情況，特制定本方案。
深入貫徹落實黨的xx大三中全會精神和中國工會xx大精神，緊緊圍繞堅持科學發展、加快轉變經濟發展方式，充分發揮工會組織優勢，以“當好主力軍，建功”為主題廣泛開展勞動競賽活動，為推動饒陽經濟又好又快發展做出貢獻。
各基層工會要充分認識開展勞動競賽的重大現實意義和深遠歷史意義，緊扣科學發展這一主題，圍繞中心、服務大局，積極組織動員廣大職工結合本系統本單位的實際情況，積極組織干部職工參加勞動競賽活動。
競賽以“五個爭創”“五個結合”為總體目標。
(一)“五個爭創”。即：爭創一流管理，一流工作，一流服務，一流業績，一流團隊。通過開展“建功競賽”活動，進一步激發廣大職工的勞動熱情和創造活力，從而形成立足本崗，團結協作、無私奉獻、頑強拼搏、創新超越的美蘭職工精神，在美蘭區開發開放中建功立業。
(二)“五個結合”。即：競賽與創先爭優活動相結合;與深化職工素質工程、建設一流職工隊伍相結合;與弘揚勞模精神、培育先進典型相結合;與深化群眾性科技創新、促進發展方式轉變相結合，與推進基層組織建設、增強基層工會活力相結合。
通過開展“當好主力軍，建功”勞動競賽，進一步引導廣大職工弘揚主人翁精神，發揮主力軍作用，展示先鋒號形象，激勵廣大職工為促進饒陽經濟發展，發揮主力軍作用。
以“當好主力軍，建功”為主題，開展制造行業和衛生行業技能比賽。
競賽實行統一領導、分級實施、分類考核、集中評比的競賽體制。
為加強對勞動競賽工作的領導，縣總工會成立勞動競賽活動領導小組，組長由縣總工會副主席擔任，副組長由民管部長擔任，成員組成。領導小組負責競賽的組織工作，制定競賽辦法，組織競賽活動的評比、表彰和獎勵，總結推廣競賽活動中的先進經驗。
第一階段：啟動階段。(x年4月)任務是制定競賽方案，對勞動競賽活動進行動員，組織發動有關單位和企業報名參賽。
第二階段：競賽階段。(x年5—12月)任務是依據競賽方案，廣泛開展“建功競賽”活動，加強推動指導，全面推進勞動競賽。
第三階段：總結階段。(x年12月)任務是全面總結評估競賽活動經驗和工作成果，表彰競賽活動先進，大力宣傳先進人物和先進事跡。
各基層工會要加大激勵力度，最大限度地調動職工的積極性、主動性、創造性，增強競賽實效。
(一)加強領導，分層推進。各參賽基層工會要在競賽活動領導小組的統一領導下，按照“依靠黨委、依托行政、重在基層、重在行動”的原則，加強分級管理，分類指導，分層推進。各參賽基層工會，明確領導分工和工作人員，落實競賽聯絡員，并報“建功競賽”領導小組備案。
(二)加大對競賽活動宣傳的力度。要通過各種宣傳欄、標語、電視廣告等形式，廣泛進行競賽動員，將廣大職工群眾吸引到這項活動中來，通過開展勞動競賽，激發全縣職工的工作熱情，調動職工的積極性和創造性，培養一批優秀人才，為全面促進我縣經濟建設又好又快發展作出應有的貢獻。
(三)總結經驗，擴大影響。各參賽基層工會要及時總結競賽中涌現出來的好經驗、好做法，形成先進操作法或特色工作，通過開現場會、經驗交流會等方式加以推廣運用，努力打造特色品牌;要注重在競賽中培養選樹先進，通過多種方式和途徑及時宣傳先進典型，充分發揮勞模先進的示范引領作用，進一步調動廣大職工的參與熱情，不斷提升競賽實效，擴大“建功競賽”的影響。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇二
關于印發《公司20**年度“安康杯”競賽活動。
公司所屬各基層工會：
20**年5月14日。
湖南省第四工程有限公司工會委員會辦公室20**年5月14日。
附件1：
根據集團總公司《湖南建工集團20**年度“安康杯”競賽活動實施方案》(湘建總辦字?20**?61號)文件要求。公司決定在全司范圍內繼續開展“安康杯”活動競賽。為開展好競賽活動，特制定本實施方案。
一、總體要求和目標(一)總體要求。
認真學習貫徹黨的、十八屆三中全會、中央經濟工作會議和關于安全生產工作的一系列重要講話精神，按照中國工會十六大和全國安全生產工作會議的部署和要求，牢固樹立“紅線”意識和安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“安康杯”競賽活動為載體，積極組織開展群眾性安全生產活動，全面推進公司安全生產管理、安全文化建設、職工安全健康培訓教育，提高管理者的安全技術和管理水平，提高職工的安全生產意識和自我保護能力，為公司持續健康發展建功立業。
(二)總體目標。
3、力爭所有參賽單位死亡、重傷事故為零，事故率大幅度下降。
二、競賽主題。
弘揚企業安全文化，加強班組安全管理。三、參賽范圍公司所屬各單位。四、競賽內容。
(一)推進安全文化建設。
次安全生產大討論)為主要內容的安全文化活動，引領職工積極參加安全生產民主管理、民主監督等實踐活動。
(二)加強班組安全管理。
著力加強安全生產基礎建設，堅持“安全第一、預防為主”的方針，教育職工始終要把安全工作放在各項工作的首位，努力做到違章為零、隱患為零、事故為零。廣泛開展班組“安康杯”競賽，加強班組安全建設與管理成果展示及推廣應用工作，推進企業安全生產標準化及項目安全標準化建設，不斷提升職工安全理念，使安全生產逐漸成為職工的自覺行為。
(三)組織員工安全培訓。
高度重視職工的安全意識和技能提升工作，加強職工安全健康知識的培訓和普及教育力度，積極組織廣大職工和各級工會干部開展安全衛生知識學習和競賽活動。重點做好一線員工與農民工安全生產教育培訓推進工作，努力提高一線員工與農民工的安全意識和技能，減少安全事故和職業病的發生，切實保障一線員工與農民工的生命安全與健康。
(四)開展職業危害防治。
加強事故隱患和職業病危害的控制，健全職業衛生管理制度，積極開展職業病防治宣傳，組織職工開展事故隱患和職業病危害源點排查。存在職業病危害的參賽單位，要加大整治力度和資金投入，繼續做好職業病防治專項集體合同推進工作，積極推進職業危害企業“零申報”制度，確保本單位職業病防治工作的各項目標任務落到實處。
五、幾項具體活動。
1、開好一個大會。各單位組織召開20度安康杯競賽活動動員大會。
2、上好一堂課。每個項目至少上好一堂安全知識與職業病防治的課。
3、自主組織好一次“安康杯”知識競賽。同時引導和鼓勵員工參加省、市、集團“安康杯”安全知識和職業健康知識競賽活動。
4、組織經常性檢查。不定期檢查項目對勞動法、工會法和政府的安全生產條例規定的執行情況，重點檢查項目的員工食堂、宿舍、防暑降溫、加班和工資發放等情況。
5、明確單位和項目的勞動保護監督員。
六、活動實施(一)組織領導。
公司成立“安康杯”競賽活動領導小組：組長：周先平。
副組長：朱林、周芳。
成員：陳東風、黃紅兵、公司所屬各單位工會主席，負責安全生產的分管領導。下設辦公室：
主任：周芳(兼)。
副主任：陳東風(兼)、黃紅兵(兼)。
成員：公司各管理部室負責人，所屬各單位工會主席，負責安全生產的分管領導公司“安康杯”競賽活動由公司“安康杯”競賽領導小組統一組織、辦公室具體實施。各單位應成立相應的組織機構。切實加強“安康杯”競賽活動的組織領導，由黨、政、工主要負責人負責，制定具體實施方案，并在人、財、物等方面給予大力支持。
七、檢查與考核。
(一)日常檢查與考核。日常檢查與考核。由各單位按照各自的活動方案進行檢查與考核，并將檢查的情況每年一次書面報公司競賽領導小組辦公室。
(二)集中檢查與考核。公司“安康杯”競賽集中檢查與公司例行組織的安全與質量檢查相結合，公司將派出檢查組對各基層單位的活動進展、效果及活動情況進行調研、指導、抽查和考核。
八、工作要求。
(一)各單位要切實加強“安康杯”競賽活動的組織領導，深入宣傳，廣泛動員，按照方案要求，積極推進和創造性的開展競賽活動，認真落實競賽的各項工作。
(二)各單位要把“安康杯”競賽活動和開展“全國安全生產月”、創建“綠色施工示范工地”、“安全質量標準化示范工程”和“社會主義勞動競賽”緊密結合起來。
(三)各參賽單位要不斷豐富競賽內容、拓展競賽內涵、創新競賽形式，針對本單位安全生產工作的薄弱環節，認真制定競賽的實施方案，通過競賽切實解決本單位中存在的安全生產普遍問題和突出問題。尤其要將“安康杯”競賽活動覆蓋到農民工，加強對他們的安全教育和培訓，提高他們的安全意識和自我防護能力。
附件2：
公司年度“安康杯”競賽考核表。
附件3：
公司報集團2014年度“安康杯”競賽重點監督項目表。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇三
時值春夏之際，為迎接pz學校20xx年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學水平；同時，也為了進一步激發我校初中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與pz校園網聯合舉辦非畢業班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現場作文競賽活動。
顧問：xx、xx、xx。
競賽組委會主任：xx。
競賽組委副主任：xx。
競賽組委成員：xx、xx、xx。
1、比賽時間：xx月xx日晚自習第一節：19：15——20：15（共60分鐘，提前5分鐘到場）。
2、比賽地點：東校區多功能教室（由八年級組負責考場布置準備）。
3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。
4、比賽形式：現場、限時比賽。
5、比賽紀律：
（1）考場務必保持安靜.
（2）不準夾帶任何與競賽無關東西.
（3）不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、衛生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環境衛生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。
7、比賽的命題、監考與閱卷、審卷安排：
全局負責：xx。
試卷命題：xx。
帶隊及監考教師：xx、xx及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師（非語文科）；其中xx、xx負責帶隊和巡監工作；其他教師協調分收七、八年級答卷。
閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。
審核教師：xx、xx、xx。
宣傳報道：xx。
后續處理：xx。
8、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：
（1）按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷，并做好上報制表工作；
（2）每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。
（3）經審卷教師審核后，復查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇四
為了貫徹落實分公司“保安全，創效益”的指導精神和103路創建的需要，充分調動廣大職工的積極性和創造性，全面完成各項生產經營任務指標。加強103路全體人員的凝聚力，鼓勵先進，激勵后進，營造“比、學、趕、幫、超”工作氛圍，為103路的創建工作再上一個新臺階，經研究，現制定出20xx年，望認真貫徹落實。
以科學發展觀為指導，圍繞中心工作，認真開展勞動競賽活動，使廣大103路人員樹立全心全意爭創一流的服務意識和不畏艱難實現目標的拼搏精神。切實做到安全行車無事故，優質服務無投訴，遵章守紀做模范。
全面完成公司下達的各項生產經營任務指標，提高103路的品牌知名度和精神文明建設水平。做到“五不”，即：不發生任何形式安全責任事故；不發生違反企業承偌和職業道德的行為；不發生任何形式的違法違紀行為；不發生違反企業規定的人和事；不發生損害集體合法權益的事和乘客合法權益的事。
今年的勞動競賽活動分全年項、季度項兩個層次開展。勞動競賽的起始時間：自通知之日起至20xx年12月30日止。競賽內容：根據安全行車，優質服務，違章違紀三大塊，結合103路創建考核內容和上線檢查人員提供的信息實施考核。
全年項：每個班組每星期要有講評，班長每個月要有工作小結。并對以后的工作制定出符合本班組實際情況的措施及細則，班長對每個人的表現情況要了熟于心，做到心中有數。年終根據本班組和個人全年的績效表現，本著公開，公正，公平的原則實施講評，獎勵和評先。
季度項：每季度根據班組完成運營收入，油耗情況；安全行車無事故；違章違紀進行講評。以上、下段兩個班長牽頭，根據本班實際情況迅速制訂相應的措施和實施細則。避免走形式，切實落實到組長及每個人，任何人都要為本集體爭光、加油。線路長、班組長要聯系兩名以上結為互幫互助的對子。每個季度由班長把講評情況以書面形勢提請對表現突出的人員進行一定的精神和物質獎勵。
競賽內容及管理細則：安全行車優質服務違章違紀。
一：安全行車：要做到出車前，收車后的安全檢查，滅火器完整有效，車身無損傷，車輛在營運中做到均衡運行，中速行駛低速進站，關好門起步，車停穩開門。()正確使用車輛設備嚴格按規范操作。嚴禁在線上跑串車、高速車和故意挨點，嚴禁開車打電話。
二：優質服務：駕駛員寬容待人，熱情服務。按規定使用報站器，規范著裝，佩帶工號，到站停車。說話客氣，得理讓人，認真監票，善待老人。車身“六凈一亮”，座倚無積水，扶手無灰塵。
1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的組，在競賽先進的評選上，應視情況給予扣分處理。對出現重大責任事故和重大違法違紀的班組，取消其參與評選競賽優勝單位的資格。
2、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工。
3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結，將活動的開展情況和效果上報分公司和創建小組存檔，搞好資料的積累，定期公開活動開展情況。
1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業的重要載體，對促進企業可持續發展具有重要意義，各班組必須充分認識，積極參與，切實搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞分公司工作的中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純為活動而競賽。
3、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，創建小組要鼓勵動員廣大職工在競賽中當先鋒、唱主角、保安全、創效益。
4、搞好結合。要將勞動競賽活動與分公司的文化建設工作結合起來，提高職工的文化素養和積極向上的精神；鼓勵群眾向黨組織靠攏，向先進集體靠攏，為公司培養更多的后備力量。
xxxx有限公司關于的通知一、目的為了提高公司下屬發電站員工的工作積極性及勞動技能，充實員工精神生活，創造良好企業的文化氛圍。經公司研究決定，在公司下屬各......
博美化妝品有限公司行政人事部博取眾長，美麗無限2011年1、為了加大勞動競賽工作力度，充分調動廣大職工的積極性和創造性，全面完成各項生產經營任務指標，經研究，......
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇五
根據省建管局、市建設局等部門《關于開展全省建設系統“安康杯”競賽活動的通知》菏建函16號文件精神，在“安康杯”活動的基礎上，為進一步推動我公司“安康杯”競賽活動的開展，全面提高安全生產管理水平，增強廣大職工自我保護意識，有效地預防各類事故的發生。結合公司實際特制定本方案。
一、總體要求。
根據省市文件相關要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，結合公司實際，以“安康杯”競賽為載體，全面推進現代化安全生產管理、安全文化建設、職工安全健康教育培訓等活動，增強員工的安全生產意識，提高員工應對事故的能力，促進公司安全穩定生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。
二、總體目標。
通過此項活動，以宣傳、教育、培訓、演練等方式強化勞動安全衛生知識的普及，實現“兩個提高、兩個零、四個加強”的目標，即兩個提高：提高企業管理者安全技術和管理水平，提高企業員工安全生產知識水平和自我保護意識;兩個零：傷亡零事故，職業病發病率為零;四個加強：加強企業安全管理責任制建設，加強工會群眾監督，加強安全生產知識培訓，加強班組安全建設。做到人人懂安全、人人會安全、人人能安全，力爭度不出現傷亡及重特大事故，爭創全市“安康杯”先進單位。
三、組織領導。
公司成立“安康杯”競賽組織領導小組，負責公司競賽的組織部署、檢查監督、考核評選、總結推薦工作。領導小組成員如下：
組長：武憲彬。
副組長：孔祥凱。
成員：高培張保華李懷民李啟興王彬。
賴厚斌劉國宏李同海閆西榮盧鳳華。
“安康杯”活動領導小組下設辦公室，辦公室設在公司安監部，負責組織、協調、檢查活動的開展情況。
主任：孔祥凱。
成員：相關部門負責人。
四、競賽主題。
抓班組，提高管理水平;重教育，推進安全文化。
五、活動內容及要求。
(一)安全管理工作。
1、健全完善公司安全管理機構網絡。
2、定期或不定期召開安全會議，研究、部署公司安全工作，解決安全生產中的重大問題。
3、積極推行“一法三卡”(事故隱患和職業危害監控法、危險源點監控卡、有毒有害化學物質信息卡、安全檢查提示卡)的實際應用，對事故隱患和職業危害進行整改和有效監控。
4、機械及安全設備的維修保養，落實到人。配備安全裝置、消防設備與器材等，并制定專門人員負責檢查和保養工作。
5、根據公司體系要求，對員工崗位職責進行培訓。積極開展職工安全衛生及消防知識普及教育等安全生產活動。通過培訓、宣傳、教育、統一學習等方式普及安全衛生知識。
(二)安全生產月。
根據公司實際，積極參加開展市里組織的“安全生產月”活動。根據市里的要求進行各項活動的開展，制定詳細實施計劃，各部門參與。活動結束后，寫好總結。
(三)開展“十個一”活動。
(1)提一條安全生產建議-----結合公司安全生產實際進行。形成人人關心安全、時時注意安全的氛圍，針對自查中發現的問題或公司管理中存在的不足，提出建議。
(2)查一起事故隱患或違章行為-----結合各單位建議中提到的不安全因素，認真進行檢查、核實，對涉及安全的部位進行安全隱患自查。查找一處違章行為，并進行組織教育整改。
(3)寫一條安全生產體會----結合安全生產中實際情況，結合安全生產中實際情況，員工通過安全生產活動寫一篇安全生產體會。班組長以上人員參與。
(4)當一天安全檢查員----各項目部自行制定人選，班組長以上員工參與。
(5)做一件預防事故的實事-----結合公司安全生產實際，各單位廣泛開展自查，發現安全隱患，認真進行整改，防患未然，做好活動現場及過程的記錄工作。
(6)憶一次事故教訓----由質量管理部選擇案例，各直屬單位組織開展，使廣大職工認識到安全事故的嚴重性，做好活動現場及過程記錄。
(7)讀一本安全生產知識的書----《安全事故報告和調查處理條例》。通過學習提高安全法律意識，依法管理安全生產，依法維護安全生產權益，自覺遵守安全生產制度及規定。做好培訓記錄。
(8)進行一次安全生產知識培訓-----各直屬單位組織開展，要求全體員工參與，做好活動現場記錄及培訓記錄。
(9)組織一次安全生簽名活動-----由各直屬單位懸掛安全標語，組織簽名活動，要求全體員工參與，做好活動現場記錄。
(10)看一場安全生產錄像或電影-----各直屬單位自行組織看一場安全生產錄像或電影，全體員工參與，做好活動現場記錄。
(四)以“安全在我心中”為主題開展征文活動。各單位廣泛宣傳，全員參與，內容健康向上。
(五)重視“安康杯”競賽信息化建設。由企業發展部負責收集“安康杯”相關知識、圖片、宣傳資料等，放公司網站或宣傳欄上供員工學習。
(六)加強安全生產監督，健全工會勞動保護監督檢查網絡;重視班組安全建設;教育職工遵章守紀，杜絕違章指揮、違規操作、違反勞動安全紀律的“三違”現象;廣泛開展群眾性勞動保護監督檢查，及時發現隱患、報告險情、督促整改。
(七)實現事故控制目標：20無因工死亡、重傷責任事故，無火災責任事故、無重大工程質量責任事故。
六、實施步驟。
1、5月份健全競賽活動組織領導機構，下發開展“安康杯”競賽活動通知及方案。
2、結合公司及文件要求，持續開展安全管理中的各項內容。
2、5月1日-5月30份扎實開展“安全生產月”活動;開展“十個一”活動。
3、6月1日-6月30日，持續進行安全知識學習及“十個一”活動。4、7月份開展以“安全在我心中”為主題的征文活動。
5、8月末，按照“安康杯”競賽考核項目，由公司進行檢查，針對查出的不足加以改進。
5、9月-10月開展秩序維護員會操比賽。
6、5月-9月各項活動開展情況由總公司安檢部進行督導檢查，對各各個項目部組織開展工作不符合要求的將給予批評。
7、11月20日前，競賽活動工作總結上報。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇六
作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平。
二、時間安排。
學生交稿時間為：xx月xx日―xx月xx日。
作文評比時間為：xx月xx日―xx月xx日。
三、參賽對象。
全校初中學生（要求每位學生都參與）。
四、活動內容及要求。
1、學生可以自擬題目寫一篇作文。
2、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
寄情自然山水：《我愛大自然》。
放飛青春理想：《我有一個夢想》。
點滴成長記錄：《難忘的經歷》、《我在變》、《假如再有一次機會》。
感悟人生哲理：《成功的秘訣》、《學會放棄》、《生命感恩》。
3、要求：
（1）統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
（2）緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
（3）提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。
（4）作文體裁不限，字數不少于500字（詩歌不限）。
（5）正確使用標點符號，寫規范字。
五、獎勵辦法。
一等獎：3名（每個年級組取1名）。
二等獎：6名（每個年級組取2名）。
三等獎：9名（每個年級組取3名）。
鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）。
六、評分標準。
1、思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯。
2、內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢。
3、無錯別字。
七、評閱教師。
七年級：xx、xx。
八年級：xx、xx。
九年級：xx、xx。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇七
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面落實黨的十大大精神，以推動加快轉變經濟發展方式、促進產業結構優化升級為重點，以創建“工人先鋒號”、“創新示范崗”和班組競賽為主要抓手，以推進非公有制企業、小型企業勞動競賽為著力點，廣泛深入開展“當好主力軍、建功‘’、和諧促發展”勞動競賽活動，開展以“唱響紅五月”為主題的職業技能競賽，以“勞動節里賽勞動、施展技藝比技能”為主題的勞動競賽和“十月技能決賽日”活動，團結動員廣大職工為保持我縣經濟平穩較快發展建功立業。
(一)緊緊圍繞“”規劃和縣委、縣政府今年的中心工作開展勞動競賽。勞動競賽是工會圍繞中心、服務大局的重要途徑。要緊緊圍繞“”時期經濟社會發展的目標任務和縣委、縣政府的中心工作，緊扣科學發展這一主題，抓住加快轉變經濟發展方式這條主線，在推動經濟結構戰略性調整、推進科技進步和創新，加快資源節約型和環境友好型社會建設等方面切實發揮作用。
(二)緊緊圍繞推動重點區域、重點行業、重點工程、重點項目建設和企事業生產經營的重點、難點開展勞動競賽。組織動員廣大職工圍繞重點區域、重點行業、重點工程、重點項目和企事業生產經營中的重點、難點開展勞動競賽，是發揮工人階級主力軍作用，體現工人階級核心價值觀的重要平臺。各級工會要進一步加大工作力度，在已施工和新開工的重大工程項目建設中把勞動競賽普遍開展起來，拓寬勞動競賽領域，加大微小企業、非公企業開展勞動競賽和班組建設工作力度，特別是要抓好服務行業和工業園區的勞動競賽。開展具有產業特點和特色的勞動競賽，同時選擇12個投資規模大、參建職工多、在全縣有影響的重大工程項目開展全縣重大工程建設示范性勞動競賽。企事業單位工會組織要結合自身實際，廣泛開展形式多樣的勞動競賽活動，推動企事業又好又快發展和產業結構的調整。
(三)緊緊圍繞加快建設創新型企業和提高職工技能素質開展勞動競賽。工人階級是經濟建設的主力軍，實現“”規劃需要依靠主力軍、建設主力軍、發展主力軍。要動員組織職工積極參與合理化建議、技術革新、發明創造、技能比賽、技術培訓等活動，充分發揮職工技協的優勢，開展技術攻關、技術協作、技術交流等活動，選樹“工人創業先鋒”、“創新能手”、“創新示范崗”和創新型班組，引導和促進職工崗位成才，建設一支適應企業發展需要的、高素質的職工技術隊伍。
(四)緊緊圍繞“我為節能減排做貢獻”活動開展勞動競賽。以節能減排為重點，加快建設資源節約型、環境友好型社會是“”時期一項重要任務。要組織動員職工繼續深入開展以節油、節電、節水、環保為重點的“節能減排全民行動”，推動重點用能行業能效水平進一步提高。廣泛開展職工“五小”活動(小革新、小發明、小改造、小設計、小建議)，開發和推廣節能減排技術成果。進一步加強職工節能減排義務監督員隊伍建設，不斷加強節能減排的監督和管理。
(五)緊緊圍繞弘揚工人階級偉大品格和勞模精神開展勞動競賽。勞動競賽造就了勞動模范，而勞動模范的涌現又推動了勞動競賽不斷向深度和廣度拓展。要堅持把弘揚工人階級偉大品格和勞模精神與開展勞動競賽緊密結合起來，善于發現和及時選樹競賽活動中涌現出來的先進典型和模范人物，發揮勞模的示范帶頭作用，激發廣大職工的參賽熱情，營造崇尚勞模、學趕先進、爭創一流的良好氛圍，推動競賽活動廣泛深入發展。
(一)突出競賽主題。各級工會組織要按照競賽方案的要求，認真組織開展“當好主力軍、建功‘’、和諧促發展”勞動競賽，使勞動競賽真正成為服務本地區、本單位經濟發展的有效載體。要緊扣科學發展這一主題，以創建“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為載體，促進產業結構優化升級，增強企業核心競爭力和自主創新能力，組織發動職工全面開展競賽活動。要尊重職工的主體地位和首創精神，積極開展群眾性技術創新活動，激發職工增強主人翁責任感和自豪感，引導廣大職工掀起“學技能、比貢獻、爭一流”的競賽熱潮。
(二)把握競賽主攻方向。要開展全方位、多層次的的綜合性競賽，做到季季有小賽，半年一大賽，同時要把促進產業結構優化升級作為每年勞動競賽的主攻方向。
一是在加工制造業和裝備制造業等領域，開展以優化產品結構、改善品種質量、提高生產效率、增強自主創新能力、淘汰落后產能為主要內容的產業立功競賽，推動制造業由大變強。
二是在新能源、新材料、信息等領域，開展以創新技術、提高效益、節能環保、綠色低碳為主要內容的產業創新競賽，促進培育發展戰略性新興產業。
三是在生產性和生活性服務領域，開展以質量提升、服務創新、誠實守信、品牌創建為主要內容的優質服務競賽，促進現代服務業大發展。
四是在重點區域、城鎮建設領域，開展以規劃設計、工程建設、城市管理、園林綠化為重點的競賽，促進城鎮健康發展，積極穩妥推進城鎮化。
五是在工業園區、重點工程和重點項目建設開展“六比一創”(比工程質量、比建設工期、比技術創新、比科學管理、比文明施工、比崗位創新、創和諧團隊)為主要內容的勞動競賽活動，開展具有產業特點和特色的重點工程勞動競賽，充分發揮其對整個勞動競賽的示范、引領和帶動作用。
開展勞動競賽的企事業單位要達到300家以上，占企事業單位總數90%以上;參賽職工達2萬人，占企事業單位職工總數90%以上。
職工合理化建議40件以上，實施率不低于60%。其中，涉及技術進步的建議達80%以上，涉及節能減排的建議不低于60%。
實現職工技術革新項目30項，發明創造20項，總結推廣先進操作法10項，獲得專利5項。其中，勞動模范提技術創新合理化建議10條，推動轉化優秀技術創新成果6項，非公有制、小微型企業職工完成的項目分別占40%以上。
開展崗位練兵活動的企事業單位300家以上，占企事業單位總數90%以上;開展技能比賽的企事業單位達150個，占總數50%以上;開展技能比賽工種不少于10個，參賽職工達到2萬人次以上。通過崗位練兵、技術培訓、技能比賽等活動，使100名職工提升技術等級。
加強職工節能減排義務監督員隊伍建設，年末監督員人數達到100人。
建設縣級示范性職工職業技能培訓基地2個，各系統、基層工會有條件的也要建立1個以上職工職業技能培訓基地。各級職工技能培訓機構共培訓職工0.2萬人次以上。
開展“工人創業先鋒”、創新能手選樹活動的企業達到100家以上，選樹“工人先鋒崗”10個，技能帶頭人10人;宣傳勞動模范(先進工作者)先進事跡20名;組織20名技能人才(勞模)師徒結對，解決技術和管理難題5項;在開展勞動競賽的企業建立勞動模范、技術標兵創新工作室2個。
在重點區域、重點行業、重點工程中開展3個示范性勞動競賽。各縣系統、基層工會也要在重點工程、重點項目建設中普遍開展勞動競賽，同時選擇1個示范性勞動競賽。
請各單位制定具體實施方案(計劃)，填寫x年勞動競賽目標任務計劃表，并于x年5月1日前報縣總工會經濟技術部。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇八
以科學發展觀為指導，圍繞中心工作，通過認真開展勞動競賽活動，使廣大干部職工樹立全心全意爭創一流的競爭意識、完成任務不計得失的協作觀念和不畏艱難實現目標的拼搏精神。
二、競賽目標。
全面完成集團公司下達的各項生產經營任務指標，提高企業管理和精神文明建設水平。
三、競賽內容、形式和表彰獎勵。
今年的勞動競賽活動分全年項、季度項和階段項三個層次開展。
全年項：在一至七分場中開展。年底根據產量、質量、成本三項主要經濟指標實際完成與年初總場下達計劃的比數確定三個優勝單位。其中產量優勝單位獎勵4000元，成本優勝單位獎勵3000元，質量優勝單位獎勵20xx元，在年底總場召開的總結表彰大會上與其它先進一并表彰獎勵。
季度項：在全場各單位中開展。包括現場管理和精神文明建設兩項內容，每季度末由總場組織有關人員，按照《現場管理考核實施細則》和《精神文明建設檢查考核辦法》的要求，通過聽匯報，看現場，查記錄等形式，評出10個文明工區(車間)和20名文明職工。年底根據季度評選結果和全年實際工作情況，評出10個標桿工區(車間)和20名優秀班組長，在年終總結表彰會上與其它先進一并表彰獎勵，每個標桿工區獎勵100元，每名優秀班組長也獎勵。
階段項：在原鹽生產的不同時期，根據季節變化靈活機動地開展針對性強的指標競賽活動。總場準備在今年4月上旬組織全場第六屆炊工比武競賽，5月上旬組織一次撈鹽比賽，6月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動，總場勞動競賽活動領導小組將對比賽勝出者進行表彰獎勵。
另外，按照三條戰線(一至七分場、制鹵分場、復曬分場;碘鹽廠、原鹽運儲公司;機關處室)齊競賽，四個層次(總場、分場、工區和車間、班組)爭一流的競賽要求，各單位還要深入開展一些針對性、實效性強的小指標競賽活動，以競賽小指標的完成保證大指標的實現。原鹽生產一線要開展“賽產量，奪第一;賽質量，創優質;賽消耗，降成本”為主要內容的競賽活動。碘鹽廠和原鹽運儲公司要開展“比產量，賽質量;比成本，降消耗;比銷售，賽回款”為主要內容的勞動競賽。機關處室要開展“比文明辦公，賽后勤服務更規范;比業務知識、賽管理水平上檔次;比綜合素質、賽愛崗敬業多奉獻”系列勞動競賽活動，在全場形成轟轟烈烈的“比學趕幫超”競賽熱潮。
四、競賽要求。
1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優勝單位的資格。
2、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工，扭轉當前技術人才缺乏的被動局面。
3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結，將活動的開展情況和效果每季度一總結，上報總場競賽辦公室。總場勞動競賽管理部門要做好活動的檢查，考核和評比，并搞好資料的積累，定期公開活動開展情況。
五、組織領導。
為確保勞動競賽活動扎實有效開展，鹽場成立由陳敬清任組長，孫衛兵、單建文、李佩杰、于憲陽、王光、劉承泰為成員的勞動競賽活動領導小組，辦公室設在場工會，具體負責全場勞動競賽的組織領導、綜合協調、情況匯總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動競賽活動領導小組，負責本單位競賽活動的組織領導和立項與考核工作。要切實加強領導，積極搞好協調，形成工會牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動競賽活動有方案、有特色、有措施、有落實、有評比、有總結，務必取得實實在在的效果。
六、注意事項。
1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業的重要載體，對促進企業可持續發展具有重要意義，各單位必須充分認識，積極參與，切實搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞企業工作中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純為活動而競賽。
3、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。
4、搞好結合。要將勞動競賽活動與企業文化建設工作結合起來，形成思上、協作、前愛的氛圍;要與創建學習型企業活動結合起來，增強職工的創新意識和革新欲望;要與定額管理結合起來，加大激勵力度，確保取得實效。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇九
通過在全市范圍內開展衛生應急技能競賽活動，激勵廣大衛生應急戰線工作者立足本職，精鉆業務，苦練本領，進一步提高全市衛生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛生應急知識和技能，提高全社會自救互救能力和衛生應急素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動衛生應急事業持續健康發展；同時，選拔優秀人員代表我市參加全省衛生應急技能競賽。
（一）全員動員、廣泛覆蓋、層層選拔。
（二）平急結合、注重操作技能、突出專業特點。
（三）活動過程堅持公開、公平、公正。
全市衛生應急技能競賽活動設個競賽項目：
（一）突發急性染病防控；
（二）突發事緊急醫學救援；
（三）突發中毒事處置。
各項競賽包括筆試（相關政策規范、基礎專業知識）、技能操作、盲樣檢測和桌面推演等。參賽人員為全市各級醫療衛生機構中從事相關工作的專業技術人員。
全市衛生應急技能競賽活動由市衛生計生委、市總工會聯合主辦，市疾控中心、市第一人民醫院、省中醫院白銀分院承辦。
成立全市衛生應急技能競賽活動組委會（以下簡稱組委會），主任由市衛生計生委、市總工會主要領導共同擔任。組委會下設辦公室，負責競賽的統籌協調和組織實施。辦公室下設綜合組、競賽組、宣傳組、專家組、監督保密組和承辦單位領導小組。
競賽活動分為縣級初賽和市級復賽二個階段進行。市級復賽中“突發急性染病防控”項目由市疾控中心承辦，在市疾控中心進行；“突發事緊急醫學救援”由省中醫院白銀分院承辦，在省中醫院白銀分院進行；“突發中毒事處置”由市第一人民醫院承辦，在市第一人民醫院進行；個項目競賽同時進行。
（一）籌備部署（20xx年7月上旬）。市級組委會安排部署，開展宣傳動員。各縣區成立組委會，制訂本地區活動方案并報市級組委會辦公室備案，宣傳動員同時展開。
（二）縣級初賽（20xx年7月中旬——8月上旬）。組委會自下而上逐級開展衛生應急技能競賽，從中選拔選手組隊參加全市技能競賽復賽。
（三）全市技能競賽（20xx年8月中旬）。各縣區衛生計生局及市疾控中心、市緊急醫療救援指揮中心、市第一人民醫院、省中醫院白銀分院、市康復醫院、靖煤總院分別組隊參加。成績優異者將代表我市參加全省衛生應急技能競賽。
（一）縣級代表隊。縣區代表隊均由12人組成，其中領隊2名，由縣區衛生計生局、總工會分管領導共同擔任；聯絡員1名，由縣區衛生計生局應急辦主任擔任；每個競賽項目參賽選手名。每名競賽隊員只參加一個項目的競賽，參加個人競賽的選手同時參加團體競賽。
（二）醫療衛生機構代表隊。市疾控中心參加“突發急性染病防控”、“突發中毒事處置”項目競賽，代表隊由8人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手6名。市緊急醫療救援指揮中心參加“突發事緊急醫學救援”項目競賽，代表隊由人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手名。市第一人民醫院、省中醫院白銀分院、靖煤總院參加全部項目競賽，各代表隊由11人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手9名。市康復醫院參加“突發中毒事處置”項目競賽，代表隊由人組成，其中領隊1名、聯絡員1名、參賽選手名。
（一）政治合格、愛崗敬業、具有扎實的專業知識和良好的、專業技能，既往無醫療事故和違紀情況。
（二）縣區參賽人員須參加縣區衛生應急技能競賽活動，并取得競賽優異成績。市級各代表隊直接參加市級競賽。
（三）參賽人員報名時提供個人身份證、單位20xx年6月份工資發放表（單位領導簽字、加蓋公）復印。
全市衛生應急技能競賽獎項包括：個人獎項、團體獎項、組織獎項。
（一）個人獎項。三個競賽項目各設一等獎1名、二等獎名、三等獎6名。
（二）團體獎項。三個競賽項目各設一、二、三等獎1名。
（三）組織獎項。對組織工作出色的縣區衛生計生局、總工會、醫療衛生機構代表隊頒發優秀組織獎。
在市級個個人競賽項目中，獲得優秀的選手，按照職工職業技能比賽獎勵辦法有關規定，申報授予相應榮譽稱號。
（一）安排全程宣傳，針對籌備部署、縣區技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點進行宣傳報道，發揮技能競賽的持續性影響效應，進一步激勵衛生應急專業技術人員。
（二）動員各地各級影響力大的報刊、廣播、電視、微信、微博、互聯網等新聞媒體和宣傳媒介進行系列宣傳、重點報道、深度挖掘等。各級衛生計生委（局）網站、總工會網站和活動協辦單位網站要及時發布技能競賽活動動態。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十
為了進一步提高我校中青年教師的教學技能，引領教師專業發展，為教師專業成長搭建平臺，促進教育教學質量的提高，以此為契機，在全校開展中青年教師教學技能競賽活動，特制定本方案：
以更新教師教學理念，轉變教師教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業發展為總體目標，積極營造"理念引領方向，競爭促進高效，創優打造名師，科研鑄就名校"的氛圍，為教師的成長和發展搭建交流、學習與展示的平臺，深入推進課堂教學改革，促進教育教學質量的全面提高。
1、教研組精品課評比第一名的教師必須參賽。
2、40歲以下中青年教師自愿報名參賽。
競賽內容依據教師本學期所代學科內容為主，課堂教學要求"三維"目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，教學結構合理，問題設計難易適中，情境創設切合學生實際；課堂教學能注重學生的`創新精神和實踐能力的培養，科學整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發學生學習興趣，體現高效課堂理念，強調自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，有較高的課堂教學效益。
10月13日至16日。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優秀獎。
1、成立瞻榆鎮義慈小學中青年教師課堂教學技能競賽活動領導小組。
組長：叢廣懷。
副組長：孔繁星。
成員：羅海燕王麗俠梁玉秋王曉紅趙興馬壯。
2、成立瞻榆鎮義慈小學中青年教師課堂教學技能競賽活動評委組。
組長：孔繁星。
成員：羅海燕王麗俠梁玉秋王曉紅趙興。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十一
為了促進我園教師專業能力發展和專業素養提升。經研究，決定舉行xx第一幼兒園教師五項技能競賽活動。
20xx年4月28日―4月29日。
xx第一幼兒園。
1.故事表演：現場抽取兒童故事，準備8分鐘后進行脫稿表演。
2.自彈自唱：現場抽取兒童歌曲，練習8分鐘后連續彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現場抽取兒童樂曲，練習8分鐘后進行舞蹈，要求內容健康，積極向上。
4.命題簡筆畫：根據現場抽取的命題或素材進行作畫，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統一提供，作畫時間為40分鐘。
5.現場試課：根據現場抽取的教材進行撰寫試課稿45分鐘，再進行試講15分鐘。(教材范圍：體驗發展教材中、大班下冊)。
(一)故事表演(20分)。
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢，語言生動、感染力強，語速適合故事內容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節，感情豐富，聲情并茂，能再現故事情境。
3.能夠恰當地運用身體語言和表情，有創意的表演形式、表演得體，表達生動。
4.脫稿講述，講述時間不超過5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)。
1.彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節奏準確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現出一定的音樂形象。
4.歌唱技能：音準正確，有感情的表現音樂作品。
(三)舞蹈表演(20分)。
1.舞蹈內容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創意。
3.教師對舞蹈音樂的.理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，節奏感強，動作流暢協調，表現力和技巧性強。
4.精神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。作品具有完整性。
(四)命題簡筆畫(20分)。
1.主題鮮明，構圖合理。
2.色彩搭配協調，有創意。
3.畫面飽滿，符合幼兒特色。
4.具有繪畫的創編及實際應用能力。
(五)現場試課(20分)。
1.教材解析正確，定位準備。
2.內容安排合理、基礎知識落實扎實、上課環節體現完整。
3.對教材挖掘的有獨到之處、師生互動的精彩過程、對活動結論可以及時歸納總結。
4.試課流程流暢、教學思路清晰、新穎。
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室。
2.準備場地：
故事表演：教師午休室、小會議室、園長室。
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室。
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務室。
3.人員安排：
故事表演評委：
自彈自唱評委：
舞蹈展示評委：
現場試課評委：
本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十二
為切實落實“安全第一，預防為主”的安全生產方針，牢固樹立“以人為本，責任重于泰山”的安全生產理念，全面提高煤炭行業安全生產意識、管理水平和職工的自我保護能力，確保我縣煤礦安全生產形勢持續穩定發展，根據《婁底市煤礦企業“安康杯”競賽活動實施方案》(婁市煤人〔2011〕112號文件的總體部署和要求，結合我縣煤炭行業實際，特制定本實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹實施《安全生產法》、《安全生產許可證條例》等安全生產法律法規為主線，落實科學發展觀，堅持“安全第一、預防為主”的方針，堅持以人為本、安全發展、和諧發展、可持續發展的理念，營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，全面提高廣大煤礦職工的安全意識和安全常識，確保我縣煤炭安全生產形勢的穩定。
競賽主題：抓班組，提高管理水平;重教育、培訓，推進安全文化。
參賽范圍：全縣所有煤礦企業。
我局成立“安康杯”競賽活動領導小組：
組長：孫國強。
副組長：曾仲保、肖兆璋、余國應、羅熠、
劉道輝、鄧若龍、鄒云漢。
競賽領導小組下設辦公室，負責日常工作，由劉朝慶同志兼任辦公室主任。
1、宣傳動員階段(8月5日-8月15日)：各煤礦要做好動員工作，通過各種途徑，大力宣傳競賽活動，使全體煤礦職工了解“安康杯”競賽活動的目的、意義、目標及考核標準等，充分調動各位礦工參加競賽活動的積極性。同時各煤礦要成立競賽活動領導機構，結合煤礦實際制訂實施方案。
2、組織實施階段(8月16日-10月25日)：各煤礦要按照實施方案，結合實際，通過多種方式，有計劃有步驟地組織煤礦職工認真開展競賽及各項活動，同時積極交流推廣活動中所涌現出的好經驗、好典型、好做法。
3、總結評比階段(10月26日-11月10日)，各煤礦將開展活動情況形成書面材料上報我局“安康杯”競賽活動領導小組辦公室，我局將對各單位活動開展的情況進行一次全面的檢查和總結，將結果納入各單位的年度綜合目標考核。
各煤礦要積極開展“十個一”活動(查一起事故隱患，糾正一次違章行為，提一條安全合理化建議，當一天安全員，做一件預防事故的實事，憶一次事故教訓，讀一本安全生產方面的書籍，接受一次安全生產培訓，舉辦一次安全生產演講，搞一次安全生產宣傳)，繼續廣泛開展“安全生產月”活動為內容的安全教育和安全培訓、安全事故隱患排查治理、安全知識等主題競賽活動，加強班組建設，組織煤礦職工參加“全縣職工安全健康(衛生)消防知識培訓和普及教育活動”，開展各種文化活動和比賽，在活動中要努力做到職工廣泛參與提高安全健康知識水平相結合，掌握安全健康知識與生產實際運用相結合。
各煤礦企業可根據本單位實際，組織開展以下活動：
1、全員安全知識競賽;。
2、安全隱患排查治理競賽;。
3、勞動保護和職業病防治知識競賽;。
4、開展企業職工安全教育培訓活動;。
5、開展安全文化活動和比賽;。
6、組織職工觀看安全生產知識光碟;。
7、組織生產人員進行《安全規程》、《作業規程》和《操作規程》的考試;。
8、開展崗位安全自查活動;。
9、各煤礦根據單位實際，組織開展其它活動。
局“安康杯”競賽領導小組辦公室負責對全縣煤礦的競賽活動進行考核，并負責申報優秀企業參加全市煤礦企業“安康杯”競賽活動。經市“安康杯”領導小組考核為優勝企業的煤礦將被授予婁底市“安康杯”競賽優勝企業稱號，并進一步推薦參與省級“安康”優勝企業競賽。
1、加強組織領導。各煤礦要進一步提高開展“安康杯”競賽活動的認識，礦長與董事長要親自抓，分管副礦長與技術負責人要靠上抓，安全管理人員要具體抓。要結合本單位實際，制定活動實施方案，廣泛組織發動職工有計劃、有步驟、有目標、有內容、有檢查、有考核地開展各項活動。活動中要做到專人負責，并在人、財、物等方面給予大力支持和保障。
2、營造安全氛圍。各煤礦要充分利用一切宣傳教育工具和形式，大力宣傳“安康杯”競賽活動，使廣大礦工進一步了解“安康杯”競賽活動的目的、意義、主題、目標和考核標準;宣傳黨和國家有關安全生產方針、法律、法規，創新宣傳教育方式和形式，重點開展“安全第一、以人為本”安全理念，安全自主管理、安全知識、安全規章、安全行為規范、正反兩方面安全生產案例的宣傳教育，全面提高職工安全防范意識和安全防范能力。
3、創新活動形式。各煤礦要圍繞創建質量標準化礦井和安全誠信企業，不斷創新群眾安全工作的方法、途徑和形式，廣泛組織開展各項群眾安全活動。要充分發揮群眾安全監督檢查隊伍和三級安全網絡作用，加大現場安全監督檢查力度。要加強安全班組創建，積極開展各項安全生產競賽和安全評優活動。要深入開展以規范安全行為、自覺遵章指揮、遵章作業為內容的“三違”治理活動，引導煤礦管理人員與職工全員、全方位、全過程、全天候地搞好安全生產，確保競賽活動取得實效。
4、各單位要通過“安康杯”競賽活動加強對職業病防治工作的重識。
5、各煤礦要加強信息互通，隨時將“安康杯”競賽活動開展情況、存在的問題和建議上報我局“安康杯”競賽活動領導小組辦公室。我局將對各煤礦競賽活動的開展情況將進行檢查和指導。年底活動結束后，各煤礦企業要將本單位活動開展工作情況以書面材料形式上報我局“安康杯”競賽活動領導小組辦公室，認真做好本單位先進典型經驗的總結工作。我局對全縣煤礦“安康杯”競賽活動進行總結，對一些煤礦的先進典型經驗將進行推廣。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十三
根據天津市濱海新區塘沽教育工會《關于扎實開展“五比一創”新品牌創建活動的通知》精神，中心莊小學工會決定在全校教職工中組織開展“比師德建設、比教育教學、比教科研成果、比管理服務、比團隊和諧，創工人先鋒號(先鋒示范崗)”為主要內容的“五比一創”競賽活動，現結合本校實際，制定本實施方案。
通過開展“五比一創”活動，進一步調動廣大教職工立足本崗、干事創業的積極性，打響個人創“教工先鋒崗”、團隊創“教工先鋒號”競賽活動，從而促進學校健康和諧發展，辦好人民滿意的教育。
按局教育工會“五比一創”競賽活動總體要求，立足我校工作實際，鞏固成效、發揮特色、創新發展，緊緊圍繞學校中心工作開展創建工作。具體內容是：
1.比師德建設。教師的師德是教師最重要的素質，是教師立業之魂，教師的品質修養、一言一行直接影響到青少年學生的健康成長，影響到教師隊伍的整體形象和教育事業的健康發展。為此，我校在師德建設上開展如下活動：
（1）開展系列師德師風學習教育，樹立廣大教師正確的人生觀、價值觀，全面提高職業道德素養，模范遵守教師職業道德規范。講座-學習汪金權事跡，并撰寫學習體會；做好每月政治學習筆記。
（2）努力營造弘揚高尚師德師風的良好氛圍，不斷增強廣大教師的光榮感和使命感，促進師德師風水平提高和優良校風的形成。利用學校資源舉行十佳班主任培訓工作。
（3）進一步完善對教師的考核管理，將師德表現作為教師年度考核、職稱評聘、評優評先和績效工資發放等的重要依據，對師德問題嚴重的教師實行“一票否決”制。期末進行全員師德五評（即學生、家長、教師自評、教師互評、領導評）。
（4）建立責任追究制。加強教育教學常規管理，細化并明確責任，將發生在校園內的各種教育教學違規行為和管理過失，視情節與后果實行問責制，進一步強化教師責任心。
2.比教育教學。在提升教師課堂教學執教能力上下功夫，努力踐行“崇德、迪智、善教、博愛”的教風，勤學苦練教育教學基本功，潛心鉆研教育教學新理念，有效地開展每學期“三課”（教研課、師徒課、雙優課）和“兩賽”（徒弟說課比賽、骨干教師手抄報比賽）“一考核”（學科基本功考核）活動。
3.比教科研成果。做好市級立項課題《以書法楹聯圍棋為載體，培養學生良好道德品質的研究》和區域性五個課題的研究工作，從理論和實踐上積極探討，力爭出質量較高的有推廣價值的教科研成果。同時，學校把科研成果納入學期教師工作考核評估。
4.比管理服務。在管理科學、制度規范、民主公開、遵紀守法等方面取得顯著成績。在后勤保障、教學輔助等崗位上努力實現滿意服務、人性化服務，校園環境達到凈化、美化、綠化、教育化要求，確保學校無重大責任事故發生。
5.比團隊和諧。努力構建和諧、文化、文明的校園；營造全體教職工講大局、講團結、講奉獻的工作氛圍。
6.創工人先鋒號(先鋒示范崗)。在“為農村孩子的未來打好基礎”辦學思想引領下，開展師德師風和課堂教學評比活動，激勵廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，積極創建和諧進取的團隊（年級組、學科組）。
1.學校工會與德育處、教導處、總務處等部門密切配合，制定教師個人在師德師能、教育教學水平、教育創新、團隊合作與示范、終身學習（讀書）五個方面評估細則，并認真組織評估考核。
2.在“五比一創”競賽活動中評選出的優秀個人，學校給予表彰和獎勵，并作為向上級工會推薦的依據。
競賽項目。
時間。
負責部門。
師德建設。
學習汪金權事跡。
德育處。
師德和政治學習。
支部工會。
十佳班主任培訓。
工會德育處。
師德問卷調查。
工會德育處。
教育教學。
責任教育主題班會課評比。
9-12月份。
德育處。
教研課、師徒課、雙優課。
9-12月份。
教學組。
徒弟說課比賽、骨干教師手抄報比賽。
9-12月份。
教學組。
教師基本功競賽。
教學組。
科研成果。
論文總結評比。
學期末。
德育處、教學組。
團隊和諧。
和諧處室評選。
貫穿整學期。
行政工會。
備注。
各項評比活動由負責部門牽頭，具體布置。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十四
為提高我市災害信息員的業務素質和專業技能，根據省民政廳《關于開展省第二屆“福彩杯”民政行業職業技能大賽的通知》要求，結合實際，制定我市參賽方案如下：
依據災害信息員國家職業標準，結合救災工作實際，本著公開、公平、公正、勤儉節約的原則，本次競賽的目的在于“以賽促學、以賽促訓、以賽促練”。
市局成立災害信息員競賽領導小組。
競賽小組負責全市災害信息員職業技能競賽活動的賽務工作。包括：制定全市災害信息員職業技能競賽方案；組織制定各項競賽規則；負責比賽試題的訂購，參賽選手的報名、資格審查和組織參賽；負責競賽場地的選擇，競賽結果的發布等。
各縣（市、區）也應參照市局相應成立災害信息員競賽組織機構。
參賽人員應取得災害信息員職業資格證書或從事減災救災工作2年以上，已獲得20xx年全省民政行業職業技能大賽一等獎的人員不再參加本次災害信息員比賽。
參賽教材為《災害信息員基礎知識》、《災害信息員四、五級技能》和20xx年9月實行的《自然災害情況統計制度》。
各縣（市、區）預賽，可根據實際需要由各地組織相關技術專家出題，也可直接從民政部職業技能鑒定指導中心訂購理論和實操競賽網絡試卷。
本屆災害信息員職業技能競賽分為預賽、復賽和決賽三個階段。各階段競賽成績按照基礎理論知識和實際操作考核成績各占50%，加權合并后計算總成績。
預賽在8月1日—8月25日（具體時間由各地自行確定）進行，由各縣（市、區）民政局負責組織開展。各縣（市、區）制定實施方案，做好預賽宣傳動員、報名審核和試卷評閱等工作，確保縣級民政局和每個鄉鎮（街辦）都有災害信息員參加競賽，選拔1人參加由市里組織的復賽。
市里復賽：9月5日下午到市局亞泰賓館報到，9月6日上午8：30至11：40在大學繼續教育學院微機室考試，其中，8：30至10：00為理論知識考試，10：10至11：40為實操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進行的決賽。
（一）高度重視，統一思想。各地要高度重視此次災害信息員競賽活動，加強組織領導，按照公開、公正、公平的原則，做好本地預賽、復賽工作，通過比賽不斷提高全市災害信息員的業務水平。
（二）擴大影響，宣傳到位。各地要加強競賽活動的宣傳力度。爭取盡可能多的災害信息員參加競賽，引導災害信息員愛崗敬業，鉆研業務技能，帶動更多的從業人員爭當技能型人才。
（三）嚴密組織，遵守紀律。各地要嚴密組織各項賽務工作。參賽選手應遵守競賽規則和賽場紀律，服從競賽安排和指揮，不得弄虛作假，發現違反比賽規程和相關要求者，嚴格批評，取消其競賽成績。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十五
在我市全行業進一步加強糧油保管、糧油檢測兩支人才隊伍建設，全面檢驗我市當前保管員、質檢員的業務綜合素質，全面煅煉提高業務水平，檢驗各單位崗位練兵的收獲成果，盡快建立一支結構合理、技術精湛、作風過硬的高技能業務人才隊伍，為全市基本實現糧食流通現代化和糧食安全保供提供堅強的人才支撐。
二、組織方式。
比賽由市糧食局主辦，糧油行業協會協辦。天禾國家職業技能鑒定所，省糧油質量監測所、市糧油質量監測所、國家糧食儲備庫負責承辦。市糧食局成立市第一屆糧食行業職業技能大賽組委會，負責此次比賽的組織領導、宣傳發動和設計籌備等工作。
三、比賽內容及安排。
分為糧油保管和糧油質檢兩個專業。
各專業的比賽均由理論知識考試和實際操作考試兩部分組成，計劃在2個工作日內完成。
20xx年2月25日14：30前，參賽選手及領隊、聯絡員，工作人員報到，15：00各代表隊領隊、聯絡員召開預備會議，并組織技能操作比賽的抽簽。抽簽結束后，各代表隊召開會議，傳達預備會議精神，各代表隊的領隊、聯絡員和參賽選手前往比賽場地以熟悉比賽場地。參賽選手要根據編號，確認實際操作比賽所在的組別、比賽時間、地點及工（座）位。工（座）位一經大賽組委會確定，不得更改。
當日晚餐后（19：00―20：30）進行理論知識的競賽，全體參賽隊員進行理論知識考試（時間約90分鐘）。
2月26日9：00進行開幕式，領隊、聯絡員、參賽選手及考務人員、工作人員全部參加，邀請省糧食局相關領導、市人社局、財政局、總工會、機關黨委相關負責同志及各市、區糧食行政主管部門主要負責人、局機關全體工作人員、市屬國有企事業單位的主要負責同志現場觀摩。
開幕動員結束后，分質檢和保管兩個專業分別進行實際操作課目的競賽，按照實際操作考試實施方案組織實施，相關領導同志現場觀摩。實際操作考試結束后，組織閉幕及頒獎儀式。
理論知識考試采用閉卷考試，試卷現場拆封，專人完成閱卷，成績占總成績的30%；實際操作考核課目采用分組作業、逐個進行、獨立完成，抽簽確定考試順序，成績占總成績的70%。
知識競賽范圍：
糧油保管員：根據《糧油保管員國家職業標準》、糧食行業職業技能培訓教程《糧油保管員》（第二版）教材為主要內容，必須掌握的基礎知識和相關知識。
糧油質量檢驗員：根據《糧油質量檢驗員國家職業標準》、糧食行業職業技能培訓教程《糧油質量檢驗員》（第三版）教材為主要內容，必須掌握的基礎知識和相關知識。
實際操作競賽范圍：
糧油保管員：根據《糧油保管員國家職業標準》、《糧油保管員職業操作技能考試手冊》為主要內容，必須掌握的基礎知識和相關知識。
糧油質量檢驗員：根據《糧油質量檢驗員國家職業標準》、《糧油質量檢驗員職業操作技能考試手冊》為主要內容，必須掌握的基礎知識和相關知識。
四、參賽人員。
每個市、區各組成一個代表隊，市區組織一個代表隊，每個代表隊參賽選手6名（保管、質檢各3名），領隊1名，聯絡員1名。各地要通過多種方式對選手經行考核，并選拔出優秀的三名選手參加市級比賽。參賽選手原則上應為取得中級專業證書及以上人員，根據各地實際，取得初級專業證書的也可報名參賽；但在第一、二屆全國糧食行業職能競賽中榮獲個人一、二等獎或已獲得“全國技術能手”榮譽稱號的人員不再作為參賽選手。每名參賽選手限參加一個項目的比賽。各代表隊人員名單報市糧食局職業技能競賽工作領導小組辦公室。參賽選手參賽時須提供本人第二代身份證，已上報的參賽人員原則上不作調整。
五、大賽組織。
市糧食局成立競賽組織委員會，負責比賽的組織領導，審定大賽比賽結果。
同志任主任委員，同志任副主任委員。、等為組委會成員。
大賽組委會下設辦公室，同志任辦公室主任，并成立6個工作小組。
1、會務組：
組長：
成員：
負責開幕式、閉幕式等活動的協調和組織實施，負責起草開幕式、閉幕式領導講話文稿，負責聯系相關出席開幕式、閉幕式活動的領導和嘉賓的邀請，聯系相關新聞媒體，負責比賽的宣傳報道等。
2、賽務組：
組長：
副組長：各市、區分管領導（領隊）。
成員：
負責協調理論考試的組織實施，負責組織協調保管專業實際操作比賽的組織實施，艾蘭虹負責組織協調質檢專業實際操作比賽的組織與實施。
3、裁判組：
比賽將由省糧食局、天禾國家職業技能鑒定所，省糧油質量監測所有關專家組成裁判組（具有國家職業技能鑒定考評資格的人員），負責此次大賽的成績評定及考務工作。宋偉同志任總裁判長。
4、儀器設備保障組：
分保管專業儀器設備保障組、質檢專業儀器設備保障組。
（1）保管專業儀器設備保障組組長：
副組長：
成員：
（2）質檢專業儀器設備保障組組長：
成員：質監所相關人員。
主要負責提供比賽場地、儀器設備、器材等技術保障，負責比賽設備儀器調試測試工作，負責處理比賽中出現的儀器設備故障，負責各專業實際操作考試的考試秩序。
5、監督組：
組長：
成員：
負責依據比賽規則，對相關工作機構及其工作履行職責的情況進行監督，對比賽全過程進行監督，負責受理申訴并進行仲裁。
6、后勤組：
組長：
成員：
負責安排就餐、會場、比賽場，負責車輛的安排，負責安全保衛工作，負責裁判人員的接待、車輛的停放等。
六、比賽時間、地點。
比賽地點：市糧食局二樓大會議室、國家糧食儲備庫（保管專業的實際操作考試有四個項目）、市糧油產品質量監測所（檢驗專業的實際操作考試有二個項目）。
七、獎項設置和獎勵辦法。
本次比賽分保管、質檢各設一、二、三等獎和優勝獎。個人總分第1名的獲一等獎，個人總分第2、3名的獲二等獎，個人總分第4、5、6名的獲三等獎。同時，設置優秀組織獎3名，鼓勵獎5名。團體總分前3名的單位，獲優秀組織獎，其余為鼓勵獎。（保管專業實操有一個團體比賽項目，由參賽的三名保管員選手共同完成，此項目的得分記入團體總分，不累計入選手的個人成績）。
八、有關要求。
1、各市、區糧食局，相城區農業局須組織相應的.工作小組，負責本地區的組織領導、宣傳發動、崗位練兵、賽前培訓和參賽選手的選拔及聯絡工作。
2、各工作小組要各司其責，合理分工，密切協同，有秩推進。相關事宜在組委會的領導下，由組委會辦公室組織協調落實。
3、全體參賽選手要以爭創一流的精神，積極投身競賽，要服從命令，聽從指揮，服從裁判，做到一切行動聽指揮。
4、裁判人員要公平、公正，認真負責，確保比賽達到鍛煉隊伍、培養人才的目的。
5、競賽期間各單位領隊、聯絡員、參賽選手統一著工作服，其他人員著正裝。
文檔為doc格式。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十六
為促進營養崗位人才隊伍建設，進一步提升營養專業實踐能力，展現愛崗敬業、團隊協作的精神風貌，同時為參加x省營養配餐技能競賽活動選拔人才和鍛煉隊伍，現組織實施我市營養配餐技能競賽活動，特制訂本方案。
通過在全市范圍內開展營養配餐技能競賽活動，強化對營養健康的科普宣傳與指導，以賽促學、以賽促練，激勵廣大營養崗位專業技術人員立足本職、鉆研業務、崗位練兵，切實提高理論水平和技能操作，展現營養專業技術人員精益求精的.職業素養，打造一支能科研、能科普、懂理論、懂操作的營養專業人才隊伍，更好地為促進國民營養健康作貢獻。
營養配餐練兵，合理膳食行動。
理論與實踐相結合，注重職業技能；堅持公開、公平、公正。
全市從事營養專業相關崗位人員。
xx市營養配餐技能競賽活動由市衛生健康委與市總工會主辦，x市疾病預防控制中心具體承辦。
筆試試題范圍參考《中國居民膳食指南》（人民衛生出版社，中國營養學會編著）、《營養與食品衛生學》（人民衛生出版社，孫長顥主編）、《中國兒童青少年零食指南》（人民衛生出版社，中國營養學會主編）、《中國居民膳食營養素參考攝入量》（科學出版社，中國營養學會主編）、《中國食物成分表》、《醫學營養學》（人民衛生出版社，張愛珍主編）、《烹飪營養教程》（中國輕工業出版社，何宏編著）及營養相關行業標準。命題嚴格遵循公平、公正、保密原則，采用閉卷筆試，命題形式為單選題。
參賽小組抽取“不同人群”預設場景題，按不同人群營養需求和特點進行營養配餐（包括所需食用油及調味品），需測算控制食材成本。配餐可以現場查閱《中國居民膳食營養素參考攝入量》（科學出版社，中國營養學會主編）、《中國食物成分表》等必要工具書，可以使用計算器。
按“不同人群預設場景營養配餐環節”中配制的營養餐及其食物種類和量，現場領取并稱量所需食材，其中烹飪制作環節所用的食用油和調味品在結束烹飪后稱量使用量（使用前重量-剩余量）。參賽選手與廚師協作共同完成營養餐烹飪制作。所領取食材按市場價估算成本，也作為評分考量因素。現場按三人份進行烹飪，成品分裝成三份套餐，盛具可以自備。
參賽選手以預設場景題中的人群為宣講對象，現場介紹所配營養餐的配餐思路、特點及其他相關營養科普內容。介紹宣講時間x分鐘。
初賽由各區、縣（市）衛生健康局（分局）和總工會組織，各地要把開展競賽、普遍提高營養專業技能作為健康中國行動的實戰演練，以實際工作為指引，根據本地區現有營養專業技術人員配備和技能掌握情況，遵循公平、公正的原則，積極動員，組織人員參加全市營養配餐技能競賽活動。
xx個縣（市、區）共xx支代表隊參加比賽，全市選拔出的優秀選手組隊參加省級決賽。
每支代表隊由x人組成，其中領隊x名，參賽選手有x名，廚師x名。以參賽選手為單位參加“基礎理論知識”閉卷筆試，以參賽小組為單位參加“技能競賽”相關環節。廚師為參賽小組成員之一，可在“不同人群預設場景營養配餐”和“營養餐烹飪制作”環節中參與協作，但不參與個人評獎。
20xx年xx月中旬，具體時間另行通知。上午進行基礎理論知識閉卷筆試和技能競賽環節一“不同人群預設場景營養配餐”，下午進行技能競賽環節二“營養餐烹飪制作”和環節三“營養餐成品展示宣講”。
（一）個人獎項。根據全市營養配餐技能競賽個人成績，評出個人一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，優秀獎若干名。對獲得一等獎的選手按相關規定向市總工會推薦申報“x市職工經濟技術創新能手”稱號，具體名額以表彰決定為準。
（二）團體獎項。根據全市營養配餐技能競賽團體成績，評出團體一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，優勝獎若干名。
（三）組織獎。對組織工作出色的衛生健康局及有關單位頒發優秀組織獎。
（四）單項獎。根據營養餐烹飪配置環節中菜品制作的成績，對廚師頒發“營養餐制作能手”等單項獎xx名。
請各區、縣（市）20xx年xx月xx日前上報本次競賽活動人員名單（包括姓名、性別、年齡、單位、聯系方式），以電子版形式上報到市疾控中心郵箱，聯系人：xx，xxxxxx，郵箱：xxxxx。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十七
公司各單位、各分會：
這次活動，要緊緊圍繞科學發展、跨越發展這個主題和加快推進公司轉變經濟發展方式這條主線，把提升職工隊伍整體素質，大力培育企業的創新文化和員工的創新意識，組織發動廣大職工開展以“小發明、小創造、小革新、小設計、小建議”為主要內容勞動競賽。通過開展活動，激勵廣大職工積極學技術、練本領、增技能，從而促進勞動效率、產品質量和主人翁意識的不斷提高，使公司自主創新能力得到較大提高，為實現穩步健康、持續發展貢獻力量。
以“五小”為主要內容，結合公司特點和實際，注重發揮先進科技創新工作者的引領作用，開展技術攻關、提高生產效率、降低成本消耗、強化內部管理、推動產業升級、促進企業發展。
創造顯著經濟效益。
（二）研究解決制約生產過程和產品質量中的熱點、難點和關鍵問題，為提高勞動生產率創造有利條件。
（三）對落后的技術設備、不合理的工藝和陳舊的操作方法進行革新、改造或提出建議，促進生產技術和生產方式的轉變。
（四）針對降低能耗、節約能源資源、減少污染進行革新、改造或提出建議，有效地降低生產成本，提高公司文明生產和安全生產水平取得明顯成效。
（五）在改進和提升公司技術管理水平，改善經營管理模式，加強民主管理和企業文化建設等方面提出合理化建議，實現企業、職工、社會共嬴。
為加強對競賽活動的組織領導，公司勞競委成立“五小”競賽活動領導組：
組長：總經理。
副組長：副總經理。
成員：勞競委委員、各單位負責人、各分會主席。
領導組下設辦公室：
負責人：
辦公室設在公司工會，具體負責全公司“五小”競賽活動的組織實施。
各單位、各分會要成立活動小組，落實活動小組成員和牽頭人，將競賽活動作為一項重要任務，加強領導，狠抓落實，確保競賽活動順利開展。
（一）宣傳發動階段（4月下旬）。成立競賽活動領導組，召開動員會議，制定競賽方案，明確競賽目標，分解競賽任務，落實競賽責任，營造競賽氛圍，對競賽活動進行安排部署。（二）組織實施階段（4月上旬至11月中旬）。各單位要按照活動內容，積極組織發動廣大職工結合各自實際，圍繞生產經營這一主攻方向，廣泛開展形式多樣的“五小”競賽活動，爭創一流業績，爭當競賽模范。
（三）檢查評比階段（20xx年5月至12月）。
各單位要對照活動要求，進行自查總結，及時發現活動中涌現出的優秀職工和技術創新成果，并及時向公司活動辦公室推薦。公司勞競委辦公室將對活動開展情況進行檢查，年底對推薦的優秀職工技術創新成果進行評比表彰。公司競賽活動領導組辦公室將組織評審委對單位上報的“五小”競賽成果進行考核評選，并擇優上報市競賽活動領導組辦公室參加全省評選。
五、活動要求。
（一）各單位和分會要建立健全督導和月報等工作制度，每月將活動的情況用書面材料及時向公司競賽活動辦公室匯報。
（二）活動要緊緊圍繞公司和單位的生產、經營、管理等方面展開活動，要突出“五小”，特別是要在“小”字上下功夫、做文章。
（三）公司競賽活動領導組根據各單位申報推薦的“五小”競賽成果進行嚴格考核，本著不照顧、不湊數的原則，嚴格按照《運城市“五小”競賽活動成果考核評獎辦法》（見附件），擇優上報市總競賽活動領導組參加全省評選。
最新初中競賽實施方案（專業18篇）篇十八
根據總行開展“文明、規范、優質、高效”服務質量百日競賽活動的要求及省分行的總體布署，為了更好地開展本次競賽活動，結合我支行的實際，特制定本實施方案，x銀行支行服務質量百日競賽活動實施方案。
通過組織全行柜面人員學習、培訓，提高柜面人員業務素質和技能水平，增強柜面服務意識；通過檢查監督，切實提高柜面服務質量，創造柜面服務光榮的良好氛圍，維護建行在當地的良好聲譽，充分發揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務競爭力。
1、3月上旬成立支行服務質量百日競賽活動領導小組，明確組織分工。
2、3月上旬召開服務質量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負責制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網點統一懸掛，并利用宣傳媒體的優勢予以宣傳，聘請社會監督員。
3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業網點負責改進網點服務硬件設施，如設置“一米線”、統一更換意見箱、意見簿、完善便民設施等。
4、3月中下旬，由支行會計科負責組織柜面人員及相關人員學習《中國xx銀行柜面服務管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務標準》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務規范演示光盤，并開展討論，找差距，規劃方案《x銀行支行服務質量百日競賽活動實施方案》。
5、4月上旬，開展柜面人員業務技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務知識競賽，以營業室、xx所、xx所為單位，成績列入先進集體及個人的評選。
6、4月中旬，參加省分行統一組織的柜面服務知識書面考核，成績列入先進集體、個人的評選。
8、4月底，完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務知識競賽參賽隊員。
（一）成立柜面服檢查督導及先進評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進集體的評選：1、參評單位：支行下屬營業室、xx所、xx所。
2、評選名額：1名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。
3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；
6）接到客戶投訴（含955xx）經查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；
8）本次活動有柜面服務先進事跡，經查屬實的，每次加所在單位1-3分；
9）經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。
（三）先進個人的評選：1、參評人員：支行下屬營業室、xx所、xx所柜面人員。
2、評選名額：4名。
3、評選方法：以百分制計算，每個參評人員基礎分為100分，根據評分標準及檢查監督情況加、減分，以得分孰高評定。
2）在省分行組織的理論考試中取得前三名的，每人分別5分、3分2分；
3）在本次活動中參加其它競賽獲單項前三名的，每人分別加5分、3分、2分；
7）本次活動有柜面服務先進事跡，經查屬實的，每次加1-3分；
8）經檢查督導及先進評選小組確認的其它加分減分項。