優(yōu)秀作文是在寫作過程中經(jīng)過反復(fù)推敲、修改和精煉，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語言準(zhǔn)確的一篇作品，它能夠吸引讀者的興趣，表達(dá)作者的思想和情感，展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。經(jīng)過反復(fù)的提煉和打磨，優(yōu)秀作文能夠使讀者有身臨其境的感受，引發(fā)共鳴，給人以啟迪和感悟。寫一篇優(yōu)秀作文需要我們在思想上有深刻的見解和獨特的觀點，同時還要具備較高的語言表達(dá)和邏輯思維能力。因此，我們應(yīng)該不斷地提升自己的寫作能力，努力創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。在寫作之前，閱讀一些優(yōu)秀作文的范文，可以幫助你提高自己的寫作水平。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
我的故園一個并不大的地方。從我哭啼落地的那一刻起，這里就是我的故園——石家莊。
我愛我的故園，如同小草愛土地。秋天，我獨自走在路上驚奇的發(fā)現(xiàn)一株小草枯黃的等待著它的枯落。然而他卻無法放棄他對大地的依戀。一陣秋風(fēng)吹來，它枯落了。它的枯落并不是因為它放棄了它的依戀，而是為了能夠以嶄新的面孔去見大地，它用它的生命給予了大地營養(yǎng)。當(dāng)春天在來的時候，它將再度與大地相擁。
我愛我的故園如同雪花愛莊稼。冬天，雪花如同天使一般飄了下來。當(dāng)雪花停止了降臨，他們便產(chǎn)生了悲傷。因為，雪停了，太陽出來了，他們將要融化。唯一的一絲歡樂是來自對莊稼的祝福，陽光照射，他們含著一絲的微笑被陽光所埋葬，他們希望莊稼能夠健壯的成長。
我愛我的故園如同樹葉愛樹木。春天，我走在生機(jī)盎然的樹木之下。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)一片枯葉掛在樹枝上，或許是秋天的枯葉。它的懸掛襯托了他對樹木的依依不舍。一陣風(fēng)吹過，輕輕的落下，它化作了春泥，滋養(yǎng)了樹木。
我的故園并不美，但是它和梅花一樣有它獨特的風(fēng)采，并不與別人爭艷，只是自已傲然獨放。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
在我眼中人美、花美，但最美還是人的內(nèi)在美。
在我們班中，就有一位笨的可愛卻總讓人忍俊不禁的人——王佳豪。他就是我眼中的最美。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一個個都像離箭的弦般奔出了教室，迫不及待的呼吸著教室外清鮮的空氣。“沙、沙”的聲音突然從教室傳出，只見王佳豪正認(rèn)認(rèn)真真的打掃著教室。他像企鵝一樣左右搖擺的走著，雙手拿著笤帚，隨著他的手一揚一落，地上的灰塵就如同聽了號令一般聚集到了一起。不一會兒，他就將教室打掃得干干凈凈，一塵不染，就連桌椅都被他擺的整整齊齊。這時，他默默的走回了座位，活像雷鋒一樣做好事不留名。這時，他在我的眼中是那么美!
跑步開始了，大家個個神情嚴(yán)肅，如臨大敵一般，只有他天真的笑了，仿佛不知道這對他來說有多么難。“跑步走！”隨著體委一聲令下，大家齊齊開跑，步調(diào)一致，隊列整齊，就在這中他顯得極為特別。他跑步時東倒西歪，好像一不小心就會栽倒在地，他極力活動著自己那不協(xié)調(diào)的肢體，竟比別人擺臂的速度快了幾倍，他用盡全力不拖累班級。十分鐘后……已經(jīng)有好幾個人累的跟不上隊伍，可他卻依舊咬牙堅持著。細(xì)汗?jié)u漸爬上了他的額頭，他早已汗流浹背，大滴大滴的汗珠順著他的臉龐滴落到地上，他喘著粗氣，虛弱到眼皮不住的閉合。這時連老師都用憐愛的目光看著他，心疼的說：“佳豪，別跑了！”佳豪堅定地擺擺手，眼神里透出堅毅的光芒，好像在說“不！我要堅持下來。”最終他堅持了下來，虛弱的臉龐浮現(xiàn)出自豪的神情。這時他在我眼中是最美！
終于得到了休息，大家緊繃的神經(jīng)得以放松，大家便不再恪守規(guī)矩，班里好不熱鬧！教室里同學(xué)們有的大聲聊天，甚至聊到好笑處還拍著大腿，哈哈大笑：有的四處亂竄，讓人眼花繚亂。這時，佳豪好像一名英勇的戰(zhàn)士，抵著著猛烈的槍林彈雨，英勇無畏的佇立在那兒，他蹙著眉頭，手插在腰間，用自己口齒不清的聲音，盡力的說：“別鬧惹（了）！”這簡短的三個字好像蘊藏著無盡的力量，抨擊著大家的心靈。余音還縈繞在教室內(nèi)，可班里一片寂靜，沒有一個人再說話。這時他在我眼中是最美！
人長得再美，也比不過心靈美；花開的再艷，也比不過精神艷，哪怕佳豪有先天的缺陷，但他在我眼中是最美！
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
我們班的同學(xué)各有各的特點，各有各的長處，有的多才多藝，有的機(jī)靈可愛，而我的特點就是足智多謀。
我個子偏矮，臉是瓜子臉，眼睛大大的，時而閃爍著智慧的光芒，眉毛較粗，鼻子比較比扁，櫻桃小嘴。總的來說，五官端正，相貌普通。
因為我的學(xué)習(xí)特別好，不是我吹，我一到五年級，期末考試都是全班第一。所以我們班的男生都稱我為“五四學(xué)神”。雖然我的學(xué)習(xí)很好，但我也有兩面性啊。
第一面：小氣
雖然我很懂事，很體諒別人，但我有時卻很小氣。比如說上一次，我的同桌又沒帶筆，你瞧，他又跟一個溺水者一樣，到處抓救命稻草了，東借西借，但是最后，終于注意到了我。那時，我剛好從走廊上回到班里，他一下盯準(zhǔn)目標(biāo)，沖到我面前：“嘿，同桌！”我下意識地捂住了文具盒，免得被這個“搶劫犯”劫走。“你想干嘛？”“我今天好像又沒帶筆，能借你一根兒嗎？”一邊說一邊伸出了手向我索要。可萬萬沒想到，平時那么溫和的我現(xiàn)在竟然那么冷酷。“不行，誰讓你沒帶呢？”我說。我心想：“你平時記性那么差，這回我就給你個教訓(xùn)。”這就是我小氣的一面。
第二面：大度
雖然有時我很小氣，但在平常，我都是大度的好少年。還記得有一次，我們組組長又忘帶英語書了，她急得像油鍋上的螞蟻，向我們組的人東借西借，可硬是沒借到。眼看就要上課了，她越來越著急了，可還是沒有人肯借，因為我們大家都心知肚明，如果把書借給了她，一上課肯定會被老師罵個狗血淋頭！可這時，我卻跟大家想的不一樣。我心想：算啦，我就把英語書借給她吧，我還可以跟別人合看一本。于是我就對她說：“組長，我借給你吧，我還可以跟別人合看一本的`。”這時，組長頓時熱淚盈眶，仿佛嘴被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了似的。這就是我大度的一面。
每個人都有自己好的一面與不好的一面，希望大家都能夠放大自己的優(yōu)點，縮小自己的缺點，使自己變得越來越優(yōu)秀。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
我們的校園在竹林大道12號。那里環(huán)境優(yōu)美，草木茂盛，鳥語花香。
一進(jìn)校園，左面就是車棚，每天老師的車都會停在那里，也像站成排的學(xué)生。
進(jìn)校門，右面是小花園，那里鮮花盛開，鳥語花香，每到下課的時候，同學(xué)們都會去那里看花，甚至連正在備課的老師們也會去那里看花。
再往前走，就是升旗臺了，每到星期一，同學(xué)們站在升旗臺下舉行莊重的升旗儀式。
東邊和北邊是我們教學(xué)樓，每到上課的時候，都會聽到瑯瑯的讀書聲。
教學(xué)樓的后面就是我們的樂園——操場，每到下課時，同學(xué)們都會到操場玩，有的踢毽子，有的跳繩，有的扔沙包，還有的籃球......
我愛我們的校園!
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
每個人都有動腦筋的時候，動腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假，我在家里的陽臺上玩耍著，突然看見陽臺上有一只黑螞蟻。呵呵，我來了勁，何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來一把椅子，把那只螞蟻捏了在手上，還故意高高地站在椅子上，想把這只螞蟻摔死。看著小螞蟻在我的手里掙扎，小腿不停地劃動，它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指，幾乎想法設(shè)法地要逃走。可它的攻擊簡直是不堪一擊，就像是在給我撓癢癢。這時，我猛地把它往地上一摔，只見它緩緩地落在地上。
我原以為它會摔得粉身碎骨，沒料到它卻是安然無恙啊！
“為什么螞蟻從高空中摔下來不會身亡呢？”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個疑問。為了解開這個疑問，我飛快地去書柜里找出《十萬個為什么》，很快就從書中找到了答案。書中這樣寫道：“……因為螞蟻的身體很輕，所以才不會摔死。”
螞蟻無愧是昆蟲中神奇的“空降兵”啊！
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
我好激動，迫不及待地穿上。我喜歡上學(xué)，我想學(xué)到更多的知識。
我喜歡畫畫，喜歡運動，玩平衡車、練跆拳道。在陌生的環(huán)境，我比較內(nèi)向，可在家，媽媽總嫌我鬧騰。
我喜歡笑，有時也會發(fā)脾氣，每天做完作業(yè)我會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。我是一個心地善良又樂于助人的小姑娘。
這就是我，一年級二班的尹詩涵。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
生活總不是盡善盡美的，由于陰差陽錯產(chǎn)生的誤解在所難免，有些誤解可以澄清，可有些誤解卻無從解釋，只得憋悶地受著，我曾因為一次誤解而受了皮肉之苦，現(xiàn)在想起來還歷歷在目。
快搬家了，媽媽看見一對蝴蝶形裝飾品，黃色的，很精致，便用了不少錢買下了它。我們?nèi)胰丝粗每吹臉幼樱己荛_心。
一天晚上，媽媽決定把蝴蝶形裝飾品拿出來放在客廳最顯眼的地方，可是，不幸的事情發(fā)生了，盒子里的那蝴蝶裝飾品已經(jīng)粉身碎骨了，全家人都大吃一驚。
解釋不清了，只好捂著被打痛的頭，跑進(jìn)了我的房間里嗚嗚地哭起來。
媽媽你以前不是很通情達(dá)理的嗎？現(xiàn)在怎么變得這么不近人情了呢？在沒有任何證據(jù)的情況下，怎么能枉下論斷呢？媽媽，你這次真是錯怪我了。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
上個星期，我和媽媽一起坐飛機(jī)到大連去玩。
我們住在三環(huán)大酒店。我看到大連的風(fēng)景很美，到處都是青山綠草和小樹。大海是藍(lán)色的，天空也是藍(lán)色的，一朵朵白云在藍(lán)天上飛。
我們每天都吃海鮮。有虎蝦、海螺、圣子等等，味道真鮮美。
我最難忘的是看海豚表演。海洋館里，藍(lán)藍(lán)的海水中，四只可愛的海豚一起跳出水面，動作真整齊，真精彩！
下次有機(jī)會，我還想到大連去玩。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個童話般的時代，那個我曾對未來充滿憧憬的時代，我最美好的時光。
小學(xué)時代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時也是我們的好朋友。
有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個出色的學(xué)生，沒有什么挫折能夠打敗你，那么堅強(qiáng)的你，怎么會因為一次考試失利就灰心了呢？更何況天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來。“加油！”我在心中堅定的說。從那以后，我沒被任何人任何事打敗過。
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時間幫我補習(xí)，可我卻這樣回報她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的.手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧。。”唉，我那心疼學(xué)生的班主任啊！
小學(xué)時代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點自私的幫助我，有什么經(jīng)驗都會和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使生活更加絢爛。
小學(xué)生活因為有他們所以才精彩，小學(xué)生活因為有他們才會有激情，小學(xué)生活因為有他們所以才美好。小學(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛，有一起拼搏的點點滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的向往，我夢的天堂！
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
怎得就初二了，我自覺離開也沒有太久，卻已經(jīng)一年過去了。小學(xué)班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機(jī)會回去看看，便只能在眼前遙想我小學(xué)生活的影像。
生涯，并非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優(yōu)于別人的，是經(jīng)歷了很多。
都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學(xué)的頭一天，便因為“媽媽離開得太早”而抽泣了一整天。此后上學(xué)，進(jìn)了校門后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點羞。
”
二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過，直到三年級到來之時，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團(tuán)隊里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認(rèn)為放錯了地方，直到學(xué)期末真相大白的時候，早白挨了不少批評，而一兩個月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結(jié)束。不過，好在學(xué)習(xí)很拼命，成績終于上到班級前幾名。
我?guī)缀跫笨蕖?/p>
思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著，目送記憶里的學(xué)校在虛空中遠(yuǎn)去，消失在我的視線里。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
小學(xué)生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學(xué)生活讓我想到了那開心的時光，讓我想到了那小學(xué)生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時代，小學(xué)生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會人生第一個節(jié)奏的節(jié)拍，布滿了精彩和喜悅。
生活說起來很有意思。每天事務(wù)亟待的和同學(xué)們玩。不時上山就是下水。不時踢球就是玩電動游戲。小學(xué)時候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學(xué)習(xí)。小學(xué)的時候作業(yè)也很少。不像現(xiàn)在的小孩子們作業(yè)很多。那個時候我沒等到家呢作業(yè)就應(yīng)該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們在一起歡樂。玩是小學(xué)時候最愿意做的事情。小學(xué)的時候心里很簡單，不會想太多。只要能和同學(xué)們伙伴們玩，就是開心。小學(xué)生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會考慮事情。生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的歡樂。玩能讓我身體健康成長，玩淹沒了生活，生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。生活真的很簡單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時刻，就是這小學(xué)的生活。
生活，在歡聲笑語中度過，生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個時候，向往那個輕松的時刻。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
一天又一天，一年又一年，不知不覺中我已到了十歲。驀然回首，用心去搜尋流逝的歲月，我驚詫于一個個有聲有色，有笑有淚，哭笑不得的瞬間，它們構(gòu)成并豐富了我的小學(xué)。
五歲時，我“不知道自己不知道”。時間似長江水滾滾流逝，四歲那年，我進(jìn)了小學(xué)。五歲時，在東風(fēng)小學(xué)一（2）班的某個角落里，有一個“一問三不知”的我。現(xiàn)在我還記得在一節(jié)語文課上老師親切地問我：“你知道周總理的故事嗎？”我站起來搖搖頭回答：“不知道。”老師又問：“你能復(fù)述一下這個故事嗎？”“不知道。”我還是回答了這三個字。“你回答一下課后第三題？”“不知道。”現(xiàn)在回想起來，我還常常一個人捂著嘴笑。其實那時我“不知道自己不知道”。
七歲時，我“不知道自己知道”。兩年的時間在快樂的“不知道”中飛逝。在三（2）班了某個角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師站在講臺上，眼光總在四處快速地“瀏覽”。一次，老師問道：“哪位同學(xué)能概括出課文中農(nóng)民的特點？”我想出了自己的答案，可手剛舉起來，我又猶豫地放了下來。心想：算了吧，還是乖乖地等老師的正確答案。答錯了，多丟人啊！當(dāng)老師公布標(biāo)準(zhǔn)答案時，我才恍然大悟，原來我的答案幾乎與老師的一字不差。那時的我為什么如此不相信自己呢？現(xiàn)在我才知道，那時的我“不知道自己知道”。
九歲時，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某個角落里，坐著一個大膽發(fā)言且有時還會“滔滔不絕”的我。這一年里，我?guī)缀跏乔Х桨儆嫷刈プ±蠋熖釂柕拿恳淮螜C(jī)會，且把每次機(jī)會都當(dāng)作一次“挑戰(zhàn)”。因為我知道，這樣的機(jī)會越多，就越能證明我的知識在不斷地豐富。更關(guān)鍵的是回答出一些高難度的問題之后，我會有一種難以描述的欣喜感和滿足感。在我的骨子里，有了一種“無畏”。我始終相信：做什么事情都不能畏畏縮縮的，只有敢于嘗試，才能贏利更多的成功幾率。那時的我“知道自己不知道”。
今年我十歲了，雖然我的年齡依然是班里最小的，但我已從原來的“小不點”長成了“大姑娘”。六年級的我“知道自己知道”。在課堂上，我總是“該出手時就出手”。可對于自己沒有把握的事，堅決不做；對于自己不能準(zhǔn)確回答的問題，堅決不舉手。因為現(xiàn)在我在面對一個問題時已經(jīng)知道自己是“不知道”還是“知道”了。
再過半年，我的小學(xué)就結(jié)束了。回想起如夢如幻的我的小學(xué)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：原來我們每個人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地長大的。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
在上小學(xué)一年級的時候，我被爸爸媽媽送到外婆家去讀書。在那兒，我對老師感到陌生，對同學(xué)感到陌生，對周圍的一切都感到陌生。
開學(xué)第一天，周老師開始教我們拼音。她那清脆的講課聲，使我聽得入了迷，可是，當(dāng)課上完后，我連一個拼音也不會讀，由于其他同學(xué)以前都教過，所以他們都學(xué)得十分輕松。望著這一連串的字符，我的眼睛模糊了。周老師看見后，便問我怎么了，我哭著回答說：“我不會讀拼音。”周老師聽后，連忙安慰我：“沒關(guān)系，中午到我辦公室來，我教你。”聽了老師的話，我連忙拭干了眼淚，心里像吃了蜜一樣的甜。就這樣，我天天中午到辦公室去，周老師也天天認(rèn)真地教我，她讀一遍，我就跟著讀一遍，不知讀了多少遍，我終于會讀了。當(dāng)我在課堂上響亮而準(zhǔn)確地讀出哪些拼音時，小小的心里說不出有多么感激她。
開學(xué)的十幾天，一下課，同學(xué)們都跑到操場上去跳啊、蹦啊，玩得很開心，只有我孤伶伶地坐在教室里，沒有朋友，沒有誰找我玩。周老師看見我一個人在教室里發(fā)呆，便非常關(guān)心的問：“你怎么了，不開心嗎？為什么不出去玩呢？”我委屈地說：“他們一個都不理我！”老師笑著對我說：“其實他們都很喜歡你，可能是他們怕你不喜歡玩，走，主動找大家談?wù)劊木蜁泻枚嗯笥蚜恕！闭f完，老師便拉著我來到操場，和同學(xué)們一起做游戲。我們玩得十分開心，漸漸的，周圍的一切我都熟悉了，同學(xué)之間的關(guān)系也好了，老師，您真的好偉大啊！
可惜的是，她教完我們二年級，就要回家鄉(xiāng)去了。對于我們之間的離別，大家都很傷心。在歡送會上，周老師邁著沉重的腳步走上了講臺。過了好久好久，老師才開口說話：“同學(xué)們，要離開大家，我也很難過。不過，會有更好的老師來教你們，只要大家好好學(xué)習(xí)，我也就可以放心了。”聽了老師這一番話，我們都不由地感到鼻子發(fā)酸，眼眶發(fā)熱，教室里出現(xiàn)了唏噓聲和抽噎聲。
“同學(xué)們，不要哭，”周老師走過去摸著張葉的頭繼續(xù)說，“你的毛筆字功底很好，下個學(xué)期，你要加緊練習(xí)，一手漂亮的毛筆字很重要。”張葉流著淚重重地點了點頭。老師用深情的眼光望著調(diào)皮鬼儲峰：“你呀，腦子挺聰明，但是太頑皮了，所以每次考試都考不好，答應(yīng)老師，改掉壞習(xí)慣，做個全面發(fā)展的好孩子！嗯？”平時天不怕地不怕的儲峰臉漲得通紅，頭都快低到了課桌上。老師又走到了我的身邊：“你的字寫得不漂亮，沒有橫平豎直，歪歪扭扭的像一個個醉漢，下學(xué)期一定要把字寫好。”我再也忍不住撲向了老師，哭著說：“周老師，您一定要回來看我們呀！我們永遠(yuǎn)也不會忘記您的。”同學(xué)們這時也都紛紛撲向老師，大滴大滴的淚打濕了老師的衣服，老師，我們舍不得您！
夕陽的余輝把西天染成了一片燦爛的紅色，高大的梧桐樹搖碎了即將覆蓋大地的黃昏，一群帶著哨音的鴿子翱翔在天空......
老師，您雖然調(diào)走了，但您的形象，您的教導(dǎo)都深深地刻在我們的心里。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
我很慶幸，我的童年是快樂的。我曾在老屋后河邊跑過跳過，在家門口大樹下的石凳上哭過笑過，和伙伴在足球場的草叢里打過鬧過。記得那天晚上，爸爸騎車帶我去鄉(xiāng)間看流星，夏夜的風(fēng)帶著熱騰騰的清香，我抬著頭等到半夜，等到耳邊不再聽見聒噪的蛙鳴，等到我不再看見滿天的星，那晚的天空真的好明凈，把我的心照得透亮。
我沒有等到流星，等到我回家，等到我長大，等到我再也沒有一個夜晚可以用來仰望星空，現(xiàn)在的我只剩了忙碌。或許成長讓我經(jīng)歷了更多，但是有得必有失，那每天接媽媽下班的身影呢？那在草地上奔跑著放風(fēng)箏的身影呢？都被時間無情的吞噬了嗎？我只能同千千萬萬的人一樣感嘆，這是成長的必然，這是作為一個人的承擔(dān)，我會拋開過去的放蕩和依賴，去接受新的生活。
時而看著鏡子里的自己，一年又一年，我們的容貌變了又變，但花開幾度，葉紅了幾載，心呢？是否也變得機(jī)械麻木，逐漸沉淪進(jìn)這個代的悲哀？不，我想不僅是我，每個人都一樣，累的時候，會偶爾靠在椅子上，回憶過去的點點滴滴，懷念心靈的故園，夢最初的地方。當(dāng)我的身心都疲憊的時候，我會一個人站在窗臺前向遠(yuǎn)處眺望，我總覺得越遠(yuǎn)的地方越純凈，就像內(nèi)心的深處一樣。內(nèi)心深處保留的是最單純的思想，它也許太過天真，但每個人都不能夠拋棄，都會珍惜這一份人性深處散發(fā)出的最簡單的卻又是最美麗的、無與論比的思想，從古至今，有多少人為這一份純真而瘋狂啊！
多少人以為只有回憶的生活是悲哀的，但如果一個人連回憶都沒有了，那他每天拼搏的生活還有什么意義呢？再累再難，我會給心靈留一個家，萬物皆有歸屬，誰忍心讓純真的回憶在外流浪。我會尋找，我會珍惜，不讓人生的任何一份感動丟失，我會拼搏，我會堅強(qiáng)，我會在青春的歲月里帶著回憶和夢想上路。
帶著它，走下去。帶著它，不怕地老天荒。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
當(dāng)其他孩子是抹著眼淚被爸媽拽著拖進(jìn)小學(xué)校門的時候，她是扎著兩條麻花辮，牽著爸媽的手，蹦蹦跳跳地跳進(jìn)去的。
她打小是個“女霸王”，一進(jìn)去就招攬了一批“手下”，并搞笑地為他們?nèi)×酥T如“桿子”、“猴子”、“呆子”等一系列的綽號。
她雖幼稚但也很有競爭意識，她與同班的女同學(xué)形成了兩大“派別”，互相爭斗，她懂得挑撥離間，還真是恐怖，雖然那位女同學(xué)也很強(qiáng)勢，但始終仍是爭不過這位響當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭酝酢保煜碌娜藛T全歸到“女霸王”的名字底下。
她沒有理財?shù)慕?jīng)驗，開學(xué)第二天就為了炫耀而用光了她該周所有的零花錢。她手里揣著她本周的全部“身家”——十元錢來到了小賣部，踮著腳，在貨架上搜索著她的目標(biāo)，很快她找到了，那是一種稱為“拉面”的東西，小手指著她說：“阿婆，我要那個！”于是那阿婆就問她：“娃娃，你要買多少個啊？”也許是她自己心中沒有那個概念吧，猶豫了一下，她將那十元錢遞給了阿婆說：“那……就買十元錢那么多吧！”于是她便捧著一堆“拉面”回了教室，并開始分發(fā)給她的“手下”。
她是個很愛過家家的女生，曾經(jīng)，就在老師的車庫里玩了起來，指派著她的那群“手下”去學(xué)校的矮樹叢里撿“柴火”，不知道為什么，在那里有個由磚頭壘起來的“天然灶臺”。她將“柴火”放進(jìn)去，幻想著燒出了菜，然后又分給了她的“手下們”，后因煙霧繚繞“行跡敗露”，被老師趕走。
她很臭美，記得二年級時，她穿上了件粉紅色旗袍，凸顯出了她“曼妙”的身材，甚至還為了搭配衣服，冒著被處分的危險，散開了她的頭發(fā)。在她剛邁進(jìn)門檻的一瞬間，她很“飄逸”地“甩”出了帽子，引得第一排的某男生很花癡地尖叫，霎時，她走路的樣子成了一只孔雀，昂起頭走路，嘴邊還帶了一抹似有似無的笑，殊不知，下有臺階，“嘭”，她倒下了，好不容易起來后，還要強(qiáng)忍傷痛，裝個沒事人，那皮笑肉不笑的感覺真是揪心啊！
她是個很聰明卻又很懶的女生，各門考試不用多認(rèn)真就能考好，而且到去年為止，她甚至還不知道認(rèn)真為何物。每次老師們找她談話，都會重點抓住“認(rèn)真”二字來教育她，可是在她心中一直充斥著一個可以說是非常弱智的問題——認(rèn)真是什么？也許她也知道這問題很弱智的，所以一直未提出來。希望她能懂吧，對于她這種有一定天賦的人來說認(rèn)真后的成果是很巨大的。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
小學(xué)，對于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
三年級了，又增加了一個新科目——科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長。可現(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現(xiàn)……。
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
2006年，我踏進(jìn)了淄博師專附屬小學(xué)，眨眼間，五年一閃而過。在這五年里，我們與與44個伙伴一起學(xué)習(xí)、一起快樂成長；在這五年里，我們已經(jīng)從一個個天真幼稚的小女孩變成了一個懂事的大姐姐；在這五年里……()
記得三年級時，我們召開了一年一度的秋運會，我們班的男生、女生個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，我們的拉拉隊也不甘落后，忙著加油，忙著寫稿子。不論成績怎樣，不論結(jié)果如何，我們都在幫助著他們，那一次，我們成功了，我們獲取了勝利的果實！
記得五年級時，我們?nèi)ド碳覍嶒灮亍Ｎ覀兊哪樕险宫F(xiàn)出了我們的笑臉，愉快的心情伴隨在我們的身旁。我們在那里學(xué)會了團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師，學(xué)習(xí)了編織中國結(jié)、制作剪貼畫、變魔術(shù)，我們在那里有了許多的第一次，也在那里學(xué)到了許多知識。我們在那里自己疊被子、刷盤子，第一次學(xué)會自理，第一次嘗到了勞動的快樂。
在我六七歲的時候，媽媽牽我的手，送我走進(jìn)附小的校園，結(jié)識四十四個親愛的伙伴。我們在這里悄悄萌芽，我們在這里慢慢綻放，我們在這里茁壯成長！
在我一年級的時候，我與這四十四個伙伴中的一些做了好朋友。與王赫等人做了朋友之后，我們有福同享有難不一定同當(dāng)。（很好玩兒吧，嘻嘻）
在我二三四年級的時候，可以用一句話來形容：猶如地平線一般筆直，毫無上升下降。還不如我一年級時的曲線，不過，這期間發(fā)生了一件小事，就是十五號李欣怡轉(zhuǎn)學(xué)了。（名字可能有點錯誤，俺也記不得是哪個欣哪個怡了）
五年級最精彩，大起大落，有時平庸，真是太爽了。就拿那次出去體驗生活的“假鬼”事件來說吧，有很多女生都嚇哭了。郭老師就讓我們幾個男生去守夜，張繼偉還是誰來，說：“這個老師很愛開玩笑，大家先別去，搞不好會被罵一頓。”我和李上這兩個所謂的“守夜人”也就沒去。而去的李偉等人卻被老師臭罵了一頓。我在心中呼了一口氣，那塊大石頭也總算落了地。我不由得感謝某某人，是他提醒了我才讓我躲過一劫。
五年級快畢業(yè)了，我的美好記憶會永存我的心中，今天，我們以附小為豪，明天，附小以我們?yōu)闃s！
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
記得那一天早晨，天陰沉沉的，因為下了點雨，降溫降得挺厲害的。我坐在教室里，覺得涼颼颼的，覺得有點莫名的心神不寧。平時，極富文采極富激情的語文老師在口若懸河，總是像磁石般吸引著我的心靈；那天在說些什么，卻模糊在我的耳畔。這時，有個人突然出現(xiàn)在教室門口，喊著我的名字，我一看，原來是大爺?shù)泥従影⑻＠蠋熥屛页鋈ィ┥档陌⑻┙Y(jié)結(jié)巴巴講了半天，我才弄明白：我大爺，吐血了，可能要死，我媽讓他來叫我回去。
我也不記得是否與老師打了招呼，就急忙隨阿泰走了。一路上，腦袋嗡嗡直響，雙腳發(fā)軟，像踩在棉花上奔跑，早已把阿泰甩在了后面。
到了大爺家，早看見大門口擠著不少人，有親戚，有鄰居，在張望在耳語。我撥開他們，擠進(jìn)了房里。爺爺、大伯、爸媽都在，圍在床邊，神色焦急哀傷。再看床上，大爺躺著，圓溜溜的腦袋歪著，嘴里、枕頭上、床沿上、床頭地上，都是血，鮮紅的血，從大爺嘴里吐出的血。只見大爺在艱難的喘息，喉嚨里咕嚕直響，稀疏的白頭發(fā)在抖動。我哇的哭了出來，拼命地喊：“大爺！大爺！”一會兒，大爺微瞇的雙眼靜靜地合上了，臉成了土灰色，嘴里也沒了響聲，房間里頓時哭聲一片。
大爺?shù)膲灥兀x在一個狹長幽深山谷里的西邊山坡上，平坦開闊，又向陽。在村里請的八大王開挖墳地時，我守在那，大爺出殯那天，棺木下葬，堆砌墳頭時，我也守在那。
大爺已經(jīng)70多歲了，只有一個兒子，快四十了未成家，原因是家里成分不好，又窮。其實，我大伯，個子高、力氣大，能吃苦耐勞，性格溫和，見人總是友善的微笑著。那時，已云開霧散了，大伯在大隊的蛟嶺煤礦干活，還經(jīng)常上夜班，不大回家。大爺一個人在家，守著一棟土墻房子，離我家又有一點路，我爺爺、爸媽不放心，就讓我陪大爺睡，做個伴。晚上我總是背個書包，到大爺家做家庭作業(yè)，在昏暗的燈光下，趴在堂前的八仙桌上。大爺便瞇縫著眼睛，坐在我身邊，默默地看著，默默的陪著。有時他實在熬不住了在打瞌睡，便先進(jìn)房睡了，這種情況很少。
大爺有點好吃的，就把我叫去，笑瞇瞇的看著我吃。有時大伯回家，塞給了大爺一些錢，大爺會去店鋪里買回一些布料，叫裁縫給我做新衣裳。看著我穿著新衣裳蹦蹦跳跳去上學(xué)，他會很開心。大爺待我就像自己的親孫子。
經(jīng)常聽大爺說頭疼，他臉上總是紅光滿面的，像喝了不少白酒。如今才知道，那是因為血壓太高了。那時我讀小學(xué)四、五年級，說不懂事似乎挺懂事的，說懂事又傻乎乎的。有同村的同學(xué)知道我是每晚陪大爺睡一棟房子，就惡作劇的嚇唬我，說：你大爺走路都蹣跚踉蹌，萬一哪天半夜死了，你不怕啊？開始我不以為然，同學(xué)講的次數(shù)多了，我便忐忑不安老想著這個事。半夜醒了，黑暗里一片死寂，我便恐懼萬分，便豎起耳朵，如果聽到床那頭的大爺?shù)暮粑暬蚝魢Ｂ暎惆残牧耍朱o靜睡去。有時，聽不清大爺?shù)暮粑乙蚕氤隽撕啽阌行У暮棉k法，那就是摸摸大爺?shù)耐饶_，如果暖呼呼的，便安心了，靜靜入睡。日有所思夜有所夢，我曾在夢里想象過大爺在夜里的沉睡中靜靜去了，而我怎么也叫他不醒搖他不動的恐怖場景。雖說，恐懼時常纏繞著幼小的我的睡眠，但我從來沒向父母提出不去大爺那兒睡，因為大爺已離不開我，我也早已習(xí)慣那種夜生活。
沒想到，大爺離去，是在叫醒我，催我上學(xué)之后。我想：大爺是不想也不愿嚇著我的！大爺?shù)鸟{鶴仙去在我的意料之中，卻又出乎我的預(yù)想，其實，誰又能預(yù)想誰生命謝幕的方式呢？隨著時間的流逝，大爺?shù)拇认槊嫒荻紳u漸模糊，但，真誠的親情、美好的回憶，卻像窖藏的陳釀，歷久彌香！
最新我的故園小學(xué)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
別了，時光。這里的一切都是那么不舍，這座溫馨的校園真是讓我不忍離別。這里的一切都是那么的熟悉：同學(xué)們的朗朗的讀書聲，悅耳的上課鈴，以及同學(xué)們的嬉笑聲，奏起一曲曲悠揚的樂曲。老師們的粉筆在黑板上飛舞著，傾述著那奇妙的知識，譜寫成一律律優(yōu)美的樂章。那些立在墻上，給予我們動力的名言警句，我們在球場上奔馳著，球在手上旋轉(zhuǎn)著，揮灑下既辛勤又快樂的汗水，創(chuàng)造出一個又一個喜悅的時刻。六年時光，恍若一場美夢，醒來時卻已成回憶，我渴望著能把這個美夢一直做下去，活在快樂的時光中，因為這段青澀而又美好的記憶，又怎能叫人忘懷。
別了，時光，也別了，我敬愛的老師們。您們將知識的陽光照耀著我們，照亮了我們的心田。您們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌倌耆A精力，辦公室里，您們不停地批改著同學(xué)們的作業(yè)，嘔心瀝血寫下一道道紅筆印，將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這歌頌著您們高尚的情操，也獻(xiàn)上我對老師們的崇高敬意。
別了，時光。更別了，我親愛的同學(xué)們。感謝母校讓我們相聚，度過一段美好的時光，跟同學(xué)們在一起歡笑的時光，也是我在小學(xué)中最快樂的時刻。雖然，我們即將離別，但那一張張臉龐已經(jīng)深深印在我的腦海里。畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是一首悲歌。愿你幸福，擁有燦爛的前程，也同時擁有美好的過去，以及我們這些一輩子的同學(xué)們。
我們將踏上新的旅途，雖然離別，但以后仍會再次重聚。別了，時光。這段意義非凡的記憶，這段記憶將化作一束光，指引著我人生路上前進(jìn)的方向。