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    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:翰墨

    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇一

    星期五,看了讓生命充滿(mǎn)愛(ài),許多同學(xué)都被感動(dòng)了包括我。這個(gè)演講分為四個(gè)主題,分別是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。

    愛(ài)祖國(guó)。就要尊敬祖國(guó),就應(yīng)該有黑人的氣概,有他愛(ài)國(guó)的氣質(zhì)。就連鄒越老師講到祖國(guó),他的神態(tài)和他的表情都是嚴(yán)肅的。這個(gè)非洲的黑人,全場(chǎng)看不起的窮人,卻讓他堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的精神揮灑在賽道上。

    愛(ài)老師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事,但最讓我感動(dòng)的還是山區(qū)里李老師的故事。她在四川大涼山教書(shū),她明明有好的資歷,擁有在繁華城市教書(shū)育人的能力,孩子們的歡聲笑語(yǔ)縈繞在她的耳旁。這一留就是幾年,她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的父母,更多的是對(duì)孩子們的關(guān)心與照顧。不幸的是李老師在不久后患上了癌癥,全校的孩子知道后紛紛從家里拿出一元錢(qián),要知道在這種山區(qū)拿出一元錢(qián)就像在平常人家拿出一百塊錢(qián)來(lái)一樣困難。李老師知道后,拖著行李站在孩子們的面前,我毫無(wú)想象她當(dāng)時(shí)臉色是如何蒼白,身體是如何的脆弱,講話(huà)是如何困難。她說(shuō):她要給他的孩子上最后一堂課。我的心情沒(méi)有辦法繼續(xù)平靜,就像大海一樣心潮澎湃。聽(tīng)到這里,不少同學(xué)已經(jīng)流淚了。這個(gè)老師不只是一個(gè)老師,她更像孩子們的媽媽。

    愛(ài)父母。大概很多人也都知道父母是我的軟肋,不經(jīng)意的觸碰也會(huì)讓我遍體鱗傷。鄒越老師說(shuō):“我在我家小區(qū)門(mén)前,看到這樣一件事:一輛全新的寶馬車(chē)停到小區(qū)門(mén)口,車(chē)旁站著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,車(chē)?yán)镆粋€(gè)小孩子不停地伸頭喊著:奶奶,上來(lái)啊,我們一起去!奶奶說(shuō):孩子啊,奶奶年紀(jì)大了,腿腳不方便,奶奶去了你們會(huì)玩的不開(kāi)心的?!眿?zhuān)?chē)上裝了很多東西,路途太遠(yuǎn),你就別去了。"奶奶說(shuō)“好啊,孩子,媽不去了,媽在家里做好吃的等你回來(lái)?!蔽铱吹侥禽v車(chē)一路揚(yáng)塵的開(kāi)走了,等那輛車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)了,我看到那個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶低著頭,抹著眼淚,回到房間。我想問(wèn)問(wèn)你們這些上高中的孩子們,是不是因?yàn)槟棠棠挲g大了就不想跟她的孩子玩一次啊!"媽媽是一個(gè)陌生卻又熟悉的詞語(yǔ),爸爸是一個(gè)熟悉去陌生的位置。等我有能力,我定帶他們看盡繁花似錦的中國(guó)。讓他們擁有更好的生活,就像他們對(duì)我一樣。

    愛(ài)自己。不拋棄,不放棄。一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃,創(chuàng)造人生更大的價(jià)值。我一定會(huì)練好自己的文筆,改變自己的性格。讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!

    待我長(zhǎng)大后,必看夢(mèng)想花開(kāi)彼岸。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇二

    今天下午,我們學(xué)校邀請(qǐng)《》演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越老師到校演講。

    一想到精彩的演講馬上就要開(kāi)始了,我和媽媽?xiě)阎d奮的心情,高興地來(lái)到學(xué)校,簽了名,就來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)那里人群密布,我也急忙找了座位坐了下來(lái)。演講開(kāi)始了,鄒越老師先講了六大缺失:感恩缺失、責(zé)任缺失、誠(chéng)信缺失、理想與信賴(lài)缺失、情感缺失、禮儀缺失。然后又講了愛(ài)的四大主題愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母、愛(ài)兄弟。鄒越老師還告訴我們,拍手不能低于胸脯,這樣表示對(duì)人的不敬,拍手要高于胸脯或高于頭頂。

    接著鄒越老師讓全部的老師站在前面,讓我們上去和老師擁抱,可是我被前面的同學(xué)擠在了外面,只見(jiàn)劉老師感動(dòng)得熱淚盈眶,鼻子直吸氣。嘿!這次沒(méi)擁抱到,早知道就跑快點(diǎn)了。

    通過(guò)這次演講我知道了當(dāng)老師和家長(zhǎng)真不容易,老師每天都辛勤地教我們知識(shí)、教我們做人,還認(rèn)真地改作業(yè),她真像一個(gè)辛勤的園丁,我們就像公園里的花朵,在她的關(guān)照下成長(zhǎng)。媽媽每天都把家打掃得干干凈凈,晚上,媽媽做好飯等著我回來(lái),還要給我輔導(dǎo)作業(yè),爸爸每天都出去掙錢(qián),供我學(xué)習(xí)。

    我永遠(yuǎn)愛(ài)他們,我要用良好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇三

    觀看完《》演講視頻后,我不禁潸然淚下。“爸爸媽媽對(duì)不起!”“爸爸媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們”同學(xué)們一句句飽含歉意及謝意的話(huà)語(yǔ)讓全場(chǎng)的家長(zhǎng)們眼圈發(fā)紅,晶瑩的淚水,是感動(dòng)、是懺悔、是領(lǐng)悟;真情的擁抱,是理解,是原諒,是祝福!畫(huà)面里那震撼人心的一幕啊,將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里……愛(ài)國(guó),愛(ài)師,愛(ài)父母,愛(ài)自己。這是這次演講的主題。國(guó),是家,家,是國(guó),我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪!當(dāng)英國(guó)人把大1麻運(yùn)到華夏這片土地時(shí),我們丟了身軀,丟了精神,但我們從未丟過(guò)一顆心——愛(ài)國(guó)之心!因此,林則徐站了出來(lái),那一袋袋罪惡的根源被銷(xiāo)入池中,風(fēng)把這赤熱的愛(ài)國(guó)之心吹到每個(gè)角落……08奧運(yùn)會(huì)時(shí),中國(guó)贏得了50多枚金牌,當(dāng)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗時(shí),你難道不自豪嗎?我自豪,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!從出生時(shí),我已被深深的烙上了中國(guó)印,我愛(ài)中國(guó)!

    愛(ài)老師——老師,我們?cè)偈煜げ贿^(guò),這位一天陪我們快10個(gè)小時(shí),甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人,我們有什么理由不去愛(ài)她?看完這次演講后,我不禁發(fā)現(xiàn),我們的第二個(gè)父母,原來(lái)是老師。是她手把手的教我們知識(shí),教我們做人,就像對(duì)待自己的親生兒女一樣。有人說(shuō):老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,一點(diǎn)一點(diǎn)的澆灌著我們。老師不辭勞苦地教育我,老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

    您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。難道不是嗎?我們有什么理由不去感謝,真想大聲的說(shuō)一聲,老師您辛苦了!然后,再深深的鞠一躬,我愛(ài)老師!

    今日,看了《》這一視頻,我覺(jué)得它不僅僅是一次演講,更是一次對(duì)我們?nèi)诵缘南炊Y。讓我意識(shí)到自己以前很多不對(duì)的地方,以前是多么無(wú)視爸爸媽媽的辛苦,也任性的做了很多讓爸爸媽媽傷心難過(guò)的事情,在這我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲對(duì)不起,我以后一定好好聽(tīng)話(huà),努力學(xué)習(xí)。今天過(guò)后,才了解愛(ài)的意義,愛(ài)的沉重,和我自己人生的航標(biāo)!愛(ài)就是對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng);愛(ài)就是老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)就是父母對(duì)子女那血濃于水的情。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇四

    這是對(duì)我心靈的一次深刻洗禮,他讓我懂得了什么叫愛(ài),什么叫感恩。鄒越教授慷慨激昂的演講,每一個(gè)故事、每一句話(huà),每一個(gè)字都深入人心,扣人心弦。

    “媽媽?zhuān)量嗔?”、“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”、“爸爸,您辛苦了!”、“爸爸,我愛(ài)您!”、“爺爺奶奶辛苦了!”、“外公外婆辛苦了!”“我愛(ài)你們!”一句句多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)啊,多么樸素,多么平常。但每當(dāng)問(wèn)起自己,自己說(shuō)過(guò)嗎?答案又總是那么的茫然。

    我一天天的長(zhǎng)大,父母在日益衰老。但漸漸長(zhǎng)大的我,翅膀硬了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我學(xué)會(huì)了與父母頂嘴,學(xué)會(huì)了與父母賭氣,學(xué)會(huì)了對(duì)爺爺奶奶發(fā)脾氣??赐暄葜v,我早已淚流滿(mǎn)面。我沖進(jìn)客廳,“噗通”一聲跪在父母面前,一遍又一遍的重復(fù),“爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了,我錯(cuò)了!我不該與你們頂嘴,沖你們發(fā)脾氣,我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了!”淚水順著臉頰留下來(lái),一滴、二滴……這是懺悔的淚水,悔恨的淚水接著。接著,我拭干眼淚,打來(lái)一盆水,為爸爸媽媽洗腳。我頭一次發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的腳是那么的硬,他們一定走過(guò)了許多艱難的路程,吃了不少苦,受了不少累。

    如果沒(méi)有,請(qǐng)從今天開(kāi)始吧!給父母一個(gè)擁抱,給父母洗次腳、洗次手、捶捶背、端上一杯水。給父母的心靈一絲溫暖,也給自己一絲安慰。

    讓我們敞開(kāi)心扉去愛(ài)吧!愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)世界,讓生命充滿(mǎn)愛(ài)!

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇五

    2008年5月12日14時(shí)28分,汶川的8。0級(jí)大地震令中國(guó)充滿(mǎn)愛(ài),那一震,震動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心,汶川無(wú)力的低下了他的頭,那濃濃的由城市堆積的煙仿佛是生命垂危者那氣若游絲的呼吸。他那滴血的頭顱令我們傷心不已,于是,汶川出現(xiàn)了救助他的人們。

    在充滿(mǎn)淚水,感動(dòng)與真情的汶川,在編織著痛與愛(ài)的汶川,是無(wú)數(shù)的愛(ài)心在拯就著他,在無(wú)數(shù)的廢墟下,只有真情,只有救援,只有那拼了命的堅(jiān)持,哭的淚眼滂沱的我們,心如刀絞的我們,感受到了生命的真諦----愛(ài)。

    因?yàn)閻?ài),人們堅(jiān)持到最后,因?yàn)閻?ài),我們?cè)谥亟ㄣ氪ǎ且驗(yàn)閻?ài),那堅(jiān)強(qiáng)的汶川重新站了起來(lái)。那1000多封遺書(shū)令我們澘然淚下,那危急關(guān)頭的保護(hù)更令人感動(dòng)不已。我能聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)的聲音,因?yàn)樵趷?ài)的波濤洶涌中,我的愛(ài)也包涵其中。大地震后,我想做一首詩(shī),用淚水作標(biāo)題,用關(guān)懷作文字,用愛(ài)來(lái)做修辭,是愛(ài),讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),更是那漫漫生命長(zhǎng)河中,愛(ài)作了那醒目的一葉小舟。山不在高,水不在深,我們的愛(ài)絲毫不會(huì)減弱半分。

    輕輕的捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴你我不再孤單。是的,我們?yōu)槟憷砗媚巧y的發(fā)絲,把傷痕累累的你用愛(ài)編織成圍巾裹在你的身上不讓你在茫然中找不到幫助。汶川,你是中國(guó)的,也是我們的。我們會(huì)用愛(ài)來(lái)告訴你不再孤單。讓那句歌詞來(lái)映證我們的誓言。讓我們傾盡全部的力量來(lái)為你撐起一片燦爛的天空。

    讓世界充滿(mǎn)愛(ài),世界成功的詮釋了這句話(huà),那損失慘重的四川,因?yàn)橛辛耸澜绲膸椭匦绿痤^來(lái),盡管他已血肉模糊,盡管他已不再驕傲。一切的盡管,我們都不會(huì)說(shuō)什么,幾年后,我們會(huì)相信,整修后的汶川回露出自信的笑容。

    讓世界充滿(mǎn)愛(ài),禮堂的鐘聲會(huì)祝福,虔誠(chéng)的教徒會(huì)祝福,在生命中,愛(ài)是主題。正是因?yàn)樯闹黝},生命的不會(huì)褪色。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇六

    孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶,于是,我的父母便將我視為上帝賜予他們的天使,他們準(zhǔn)備精心地孕育我。在母親的肚子里,我開(kāi)始了家庭教育的第一課,聽(tīng)輕音樂(lè),做有氧體操。在溫馨親切的氛圍中,我快樂(lè)地長(zhǎng)著,在愛(ài)的期盼中平安降生了。

    “大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ),嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)?!?/p>

    幼小的生命,以天真無(wú)邪地目光打量這個(gè)世界;父親不言茍笑,嚴(yán)厲苛刻的訓(xùn)斥像冷颼颼的西北風(fēng)常讓我深感委屈;母親關(guān)懷備至,和聲細(xì)語(yǔ)的安慰似溫婉的東南風(fēng)讓我倍感幸福。在愛(ài)的沐浴下,童年的我心地善良但不嬌氣,絕不做溫室的花朵,也絕不墮落消沉。

    “闖關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”。

    上學(xué)后,爹媽對(duì)我的監(jiān)督寬松了些,不再成天限制我的行動(dòng)。為了緩解學(xué)習(xí)的壓力,爹媽喜歡在周末帶我去郊游。那段日子印在我的腦海中,記得花兒總是燦爛的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,鳥(niǎo)兒總是快活的,這一切猶如成長(zhǎng)的心情。

    “水泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇,別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲?!?/p>

    當(dāng)叛逆之神不約而至?xí)r,我不再乖巧溫順,總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要陳詞濫調(diào)的叮嚀和嘮叨,喜歡上奇裝異服,喜歡上頂嘴,家里的氣氛有些凝重,我似乎要走上一條不歸路了。至今回想起來(lái),要多謝我的父親,他的和藹和耐心似甘泉注入我躁動(dòng)的心房。他循循善誘,不計(jì)前嫌,不生硬說(shuō)教,黑色的日子便在無(wú)聲無(wú)息中過(guò)去了。

    “曲終收拔當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛”。

    我一天天長(zhǎng)大了,即將離開(kāi)父母的我有些悲壯的感覺(jué):父母老了,我發(fā)現(xiàn)他們的兩鬢有了白發(fā);爹媽笑了,因?yàn)樗麄兊难詡魃斫淘缫雁懣淘谖倚纳稀?/p>

    “座中泣下誰(shuí)最多,掌上明珠雙眸濕”。

    十四歲生日的那一天,爸爸拉著我的手說(shuō):“孩子,以后的路只能自己去走了,你要好好把握?。 蔽倚α耍疑钌畹伢w會(huì)到“可憐天下父母心”的含義。

    爸爸媽媽?zhuān)兄x你們給了我生命!感謝你們教會(huì)我生活!你們是最普通的父母,都給了我天底下最無(wú)私最博大的愛(ài)!鄒越先生《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講,字字珠璣,叩擊著我的心靈;驀然回首,我成長(zhǎng)的腳印深深淺淺;父母的愛(ài)似拂面的春風(fēng),讓我陶醉;似溫暖的陽(yáng)光,照我前行!冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花。”爸爸媽媽?zhuān)銈兎判?,?ài)的`種子已經(jīng)撒下,愛(ài)的花朵會(huì)開(kāi)通生命的每一寸空間。

    凄冷的冬夜,空氣似乎也凝固成蒼白色的了,驟然傳來(lái)一聲嚎啕大哭,把我從睡夢(mèng)中驚醒了。一種預(yù)感像電流般擊穿了混沌的心境,慘慘的,白亮亮的。

    “華兒,你爺爺……”媽媽的雙眼紅紅,淚流滿(mǎn)面。我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣悲傷過(guò)。

    我最親愛(ài)的爺爺死了,他悄悄地走向了另一個(gè)世界,然而,我沒(méi)流淚。

    爺爺癱了,整天懨懨地躺在床上。他的臉像是遲暮的黃昏,籠罩著濃重的不散的愁云。他渾濁昏花的老眼里是一處茫然無(wú)際的黃色沙漠。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇七

    班會(huì)課上,學(xué)校統(tǒng)一組織觀看《·愛(ài)父母》這一段視頻。一開(kāi)始,我惱怒極了。皺著眉頭說(shuō):“還讓不讓人寫(xiě)作業(yè)了。今天作業(yè)這么多。還看這個(gè)。”但沒(méi)辦法,咳!看吧!

    后來(lái)才知道,老師不在本班,好像是去開(kāi)會(huì)。這下我像兔子似的,一下子活躍了。哈哈,能寫(xiě)作業(yè)了。我偷著樂(lè)了好幾聲。反正老師不在,趁班長(zhǎng)不注意,偷偷寫(xiě)幾筆唄!開(kāi)始看了,我也做好了寫(xiě)作業(yè)的準(zhǔn)備。但那一個(gè)個(gè)感人的故事卻令我改變了注意。剛講了5分鐘吧!我的作業(yè)就寫(xiě)不下去了。那激昂而又有力度的聲音和一幕幕感人事跡,令我的眼眶濕潤(rùn)了。當(dāng)我聽(tīng)著聽(tīng)著的時(shí)候,仔細(xì)一看,我旁邊的人已經(jīng)都淚流滿(mǎn)面了。當(dāng)我再聽(tīng)的時(shí)候,已經(jīng)抑制不住我的情感了。我捂著嘴哭了起來(lái)。

    是?。∮卸嗌俚膬号图议L(zhǎng)就是因?yàn)椴缓靡馑迹褠?ài),丟棄了。不好意思,就只是因?yàn)橐粋€(gè)不好意思啊!讓愛(ài)的激流干涸了;就只是一個(gè)不好意思啊!讓愛(ài)的花朵,凋謝了;就只是一個(gè)不好意思啊!讓愛(ài)的甜夢(mèng),破碎了。

    那位講者還說(shuō)啊,有些兒女,不懂啊,不懂他的爸爸媽媽?zhuān)窃鯓訍?ài)他的。我們總是說(shuō)父母不理解我們,但我們當(dāng)兒女的,有真正理解過(guò)父母嗎?或許有,我敢說(shuō),真正理解父母的孩子,不超過(guò)父母理解孩子的十分之一。就比如說(shuō)我,總是向父母大喊大叫,說(shuō)自己累啊,回來(lái)還要等著吃飯。但我真的沒(méi)有想到。在我的背后,還有一對(duì)比我還累得父母啊!他們的皺紋增多了,笑容減少了。他們不僅僅是為了自己能吃上飯埃更多的還是為了我們??!我看完這段視頻。涌出的一句話(huà)是:媽媽爸爸,我愛(ài)你們!

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇八

    “愛(ài)”這一神圣而又偉大的詞,至今我才理解它的真正含義——無(wú)條件的付出。在學(xué)校的那一場(chǎng)演講深深打動(dòng)了我。

    隨著演講的開(kāi)始,掌聲此起彼伏。張老師的演講讓我知道了愛(ài)究竟有多么偉大。一個(gè)個(gè)催淚史讓我們感受到了愛(ài)的力量!我原認(rèn)為父母親對(duì)我們好應(yīng)該的,是他們把我們帶到了這個(gè)世界上來(lái)的應(yīng)該把我們含在嘴里,捧在手里。聽(tīng)了演講后我不禁羞愧起來(lái),腦海中浮現(xiàn)出了許許多多的畫(huà)面;小時(shí)候在爸爸碩大的身軀下,搖搖晃晃的學(xué)走路;在媽媽溫暖的懷抱中香甜的睡著;下雨了和爸爸撐一把傘;在海邊一起俯著腰撿貝殼.....想到這兒我的鼻子酸酸的,熱淚盈眶。真是可憐天下父母心啊!

    我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!是你們給予了我生命。是你們給了我看著繽紛世界的眼睛;是你們給了我聆聽(tīng)聲音的耳朵......”我想對(duì)我那可敬的葉老師說(shuō);“謝謝您!將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我敬愛(ài)的葉老師!”

    這場(chǎng)演講讓我收獲了不少,我一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,讓更多的人理解愛(ài)的真正含義。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇九

    在我們的生活中,處處都充滿(mǎn)著愛(ài)。光們看完劉老師發(fā)上去的錄像后,讓我受益匪淺。

    我雖然只看了一半,題目是:愛(ài)父母,愛(ài)自己。那人舉了一個(gè)例子,有一個(gè)小女孩,父親不知去了哪兒,母親是一位清潔工人。有一次,水女孩的英語(yǔ)考砸了,說(shuō)是她自己粗心錯(cuò)的,而小女孩的母親卻說(shuō):“如果我粗心,上級(jí)就不給我發(fā)工資了,哪里夠供你讀書(shū)呢?”小女孩越想越生氣,一甩手,離家出走了,于是她的媽媽便發(fā)動(dòng)全家人來(lái)找她,但也沒(méi)找到。那天夜里,小女孩肚子餓了,來(lái)到了一個(gè)大排檔前轉(zhuǎn)悠,看著店里的人在吃著熱乎乎的面條,自己也想吃。好在老板跑來(lái)說(shuō):“小女孩,跟父母吵架啦,肚子餓了吧,來(lái)吃一碗面吧”。小女孩端過(guò)面條,狼吞虎咽地吃下了這碗面條。突然,小女孩撲通一聲跪下,對(duì)掌柜說(shuō):“老板,我不回家了,你對(duì)我太好了,給我面吃,比我母親還要好!”剛說(shuō)完,老板就指著女孩兒說(shuō):“要是知道你這樣就不給你面吃了!就憑這一碗面,我就能頂替你媽媽了嗎?”

    有兩個(gè)點(diǎn)令我感動(dòng)。小女孩離家出走了,而她媽媽發(fā)動(dòng)作家人來(lái)找她。我認(rèn)為,這表達(dá)的并不是別的,而是那份愛(ài)啊!小女孩還不完全理解媽媽對(duì)她的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。那個(gè)小女孩竟然說(shuō)老板能頂替她的媽媽?zhuān)栏改笧榱松覀兏冻隽硕嗌?!舍去了自己唱歌、跳舞、玩游戲的時(shí)間,那都是為了你!父母是最偉大的,無(wú)法頂替的`!

    都非常開(kāi)心,有意義!

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十

    星期三,余老師帶我們?nèi)W(xué)校的多媒體室觀看鄒越老師的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片,看完后我們班許多同學(xué)都哭了,我也在不知不覺(jué)中流下了難過(guò)的淚水,心情久久不能平靜。

    《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片有四大主題:愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)自己。愛(ài)父母,父母是我們生命中的第一位恩人,他們給了我們生命,讓我們?cè)谛腋?鞓?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。我以前認(rèn)為我和父母沒(méi)法溝通,他們連上網(wǎng)都不會(huì),在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后我意識(shí)到我錯(cuò)了,父母把我們送進(jìn)學(xué)校,就是因?yàn)樗麄冎雷约旱奈幕讲凰愀?,想我超越他們?,F(xiàn)如今我才學(xué)到一點(diǎn)東西,我就回頭看不起父母,父母的心有多難受我都不知道。

    不會(huì)成為他們中的一員。

    愛(ài)祖國(guó),周恩來(lái)說(shuō)過(guò):為中華之崛起而書(shū)。現(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展壯大,但還不是最強(qiáng)大的國(guó)家,還有很多事我們還沒(méi)有做到。這些事等著我們這一代去干,所以我們現(xiàn)在要好好讀書(shū),為中華之崛起而讀書(shū)。國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的靈魂,以前在聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí),我都無(wú)動(dòng)于衷。那時(shí)我忘了一間事,一間非常重要的事——我是中國(guó)人。在我們的國(guó)歌響起時(shí),我們還不知道站起來(lái)的話(huà),老師的心在流淚啊。我們是祖國(guó)的未來(lái),如果我們對(duì)待國(guó)歌的態(tài)度像對(duì)待其它歌曲一樣的話(huà),那將是一個(gè)民族的悲哀啊!現(xiàn)在我們要時(shí)刻銘記:我是一個(gè)中國(guó)人,我要愛(ài)自己的祖國(guó)。

    愛(ài)自己,愛(ài)自己并不是忽視別人而重視自己,而是要把握好自,己的時(shí)間,我們想想人生兩三萬(wàn)天,彈指一揮間,我要用這些時(shí)間去做出最大的貢獻(xiàn)?!疤摱裙怅幍扔诼宰詺?,”我以前不明白這句話(huà)的含義。在看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后,我明白了我們要把握自己生命的每一秒,浪費(fèi)任何一秒都是無(wú)法挽回的。

    鄒越老師的演講,敲醒了我讓我懂得了愛(ài),以上的事情我有很多都沒(méi)做到,今后我一定會(huì)做到的。除了要愛(ài)祖國(guó),愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)自己,還要愛(ài)學(xué)習(xí),我會(huì)努力的讓全人類(lèi)都充滿(mǎn)愛(ài),讓世界和諧起來(lái),讓人類(lèi)在愛(ài)的氛圍下暢快地生活。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十一

    有一種愛(ài)叫孝心。吃飯時(shí),我,爸爸和媽媽三個(gè)都吃著香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時(shí),奶奶卻從廚房訓(xùn)端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤(pán)蘿卜干吃著。

    看著奶奶這樣,我不禁從盤(pán)中夾了一條最肥最大的魚(yú)放入了奶奶的碗中,并假裝厭惡地說(shuō):“奶奶,你快把這條魚(yú)吃了,我看見(jiàn)都惡心,又肥又咸,真難吃,以后不要再買(mǎi)魚(yú)了!”而奶奶卻沒(méi)有中招,用火眼金睛看出了我的謊言主:“難吃就給爸爸媽媽吃去,我也討厭吃!”說(shuō)完,又夾起魚(yú)準(zhǔn)備夾回碗中,我一看,急忙端起碗:“不要,你快吃,不然我也不吃了?!蹦棠虩o(wú)奈之下,只好再次夾回碗中,把它吃了。

    愛(ài)不但是孝心,也是母愛(ài),一天,我去鄉(xiāng)下玩,看見(jiàn)一只小豬。于是,剛饒有興趣地去逗它。一開(kāi)始,小豬很開(kāi)心,但到了后來(lái),它心中的怒炎一下子就被我點(diǎn)燃了,開(kāi)始發(fā)起火來(lái),想咬我,但是一頭小小豬怎么可能咬得了我,我拿起棍子就輕輕向它扔去,小豬被打了以后,開(kāi)始叫起來(lái)了“媽媽”叫了一會(huì)兒后,一頭母豬被喚來(lái)了,直向我奔來(lái)。最后,還是大人們才把“它”安撫下來(lái)。

    愛(ài),讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓人們的生活變得多姿多彩,喚起了很多人的良知。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十二

    在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我校請(qǐng)張?jiān)茥澙蠋熃o我們?nèi)w七中的師生和家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課——讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。本以為只是一場(chǎng)普通的講座,可演講現(xiàn)場(chǎng),我的心被震撼了!

    師生情。

    老師,好熟悉的詞。是啊,我們是學(xué)生,幾乎每天都要和老師見(jiàn)面、交流,我們?cè)谛5臅r(shí)間甚至比在家時(shí)間還要長(zhǎng)。這使我們和老師,尤其是班主任之間有了深厚的師生情誼。

    今天,張?jiān)茥澙蠋煄Ыo我們的真實(shí)感人的故事,再次讓我深深感到了老師的偉大。

    教室陣陣讀書(shū)聲漸漸停息了,孩子們放學(xué)了。在老師的帶領(lǐng)下,他們穿過(guò)馬路準(zhǔn)備回家。這時(shí)一輛30噸的失控的大卡車(chē)向他們疾駛而來(lái),而天真的孩子們?nèi)徊恢瑝?mèng)將要來(lái)臨……在這千鈞一發(fā)之際,有一位老師奮不顧身?yè)踉诹藢W(xué)生們前面,想要用自己弱小的身軀擋住前行的卡車(chē)。慘劇瞬間發(fā)生了,當(dāng)獲救的孩子們從噩夢(mèng)中驚醒時(shí),都跪在卡車(chē)周?chē)?,放聲大哭?/p>

    老師啊!您的偉大不僅在于您教了我們知識(shí),更在于您愛(ài)生如子??!您就是我們的第二位媽媽、第二位爸爸!

    那一刻,我的心被震撼了!

    母子情。

    媽媽?zhuān)膫ゴ笤谟谀哪瑹o(wú)聞、不求回報(bào),在于您愛(ài)孩子的那顆心!

    小學(xué)的一天,我回家晚了。媽媽十分焦急,冒著酷暑到車(chē)站等我。公交車(chē)一輛一輛地來(lái)又一輛一輛地走。媽媽一次一次地希望破滅。當(dāng)公交車(chē)再一次駛來(lái)時(shí),媽媽拼命張望,害怕我忘了下車(chē)。車(chē)要開(kāi)了,而媽媽為了擁擠的車(chē)廂里找到我的身影,竟然追著車(chē)跑了一站路!

    母愛(ài),世界上最偉大的愛(ài)?。∈沁@種愛(ài)使母親為孩子即使付出一切也心甘情愿,是這種愛(ài)幫助我們成就未來(lái)。母親,世上最偉大的人,母愛(ài),世上最偉大的愛(ài)!

    那時(shí),我的心被震撼了!

    家國(guó)情。

    今天我們生活在中原大地上,難道不該感謝我們偉大的祖國(guó)嗎?是祖國(guó)給與了我們美好的家園、安定的生活,是祖國(guó)母親哺育我們成長(zhǎng)。

    中華大地,五千年的文明,養(yǎng)育了我們一代又一代的中華兒女,生活在這片土地上。我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛(ài)——愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人,更要愛(ài)我們的祖國(guó)。因?yàn)樽鎳?guó)是我們?nèi)w中華兒女共同的家!

    那一刻,我的心被震撼了!

    張老師的這次演講,徹底激活了我心中積淀已久的愛(ài)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)。

    愛(ài)就要表現(xiàn)出來(lái),讓我們大聲地說(shuō)出自己心中的愛(ài)吧!讓我們一起努力,回饋老師,報(bào)答母愛(ài),回報(bào)祖國(guó),從而讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十三

    從初一到初三,我換了三個(gè)班主任。當(dāng)看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對(duì)著陪伴了自己三年的班主任老師說(shuō)"我愛(ài)你"時(shí),我像走入迷宮的孩子,陷入了路口前的迷茫。

    是她嗎?初一時(shí)對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加的她嗎?軍訓(xùn)時(shí),看著被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的我們,她心疼地背過(guò)身去;在語(yǔ)文課堂上,字字落實(shí),她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);在四米高的畢業(yè)墻下,她拉著我們的手,與我們相擁而泣;在八中基地的湖水里,她拋開(kāi)矜持,和我們盡情嬉戲……我愛(ài)她,她是我的班主任鐘老師。

    是她嗎?初二時(shí)"受任于敗軍之際,奉命于危難之間",接下我們這個(gè)"爛班"的她嗎?為拯救這個(gè)集體,提高我們的成績(jī),她不停地找我們談心,給我們輔導(dǎo);在"領(lǐng)袖風(fēng)采"拓展活動(dòng)中,她伴我們流下熱淚;"信任背摔",信任我們,她從兩米的高臺(tái)上縱身一躍……我愛(ài)她,她是我們的班主任魏老師。

    是她嗎?對(duì)剛分到自己班卻注重打扮的我,她耐心勸導(dǎo);出于鼓勵(lì)和信任,她讓初來(lái)乍到的我擔(dān)任政治課代表;每次考完試,她拿著試卷和我一起認(rèn)真分析成敗的原因;我犯了錯(cuò)誤后,她生氣訓(xùn)導(dǎo)之余不忘及時(shí)鼓勵(lì);疾病纏身,她卻堅(jiān)持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她,是正在臺(tái)上對(duì)我們深深一躬的她!我愛(ài)她,她是我們現(xiàn)在的班主任馬老師。

    歸屬感的缺失,像沉甸甸的石頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

    "我愛(ài)你,老師!"這句話(huà),我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)?

    她們都是我的老師,她們都真心待我,都全心全意地愛(ài)我,我都很愛(ài)她們,我沒(méi)必要糾結(jié)于該向哪一位老師表白。但我現(xiàn)在卻無(wú)法一一向她們說(shuō)一聲:"老師,我愛(ài)你!"。

    當(dāng)太陽(yáng)漸漸西墜,身上開(kāi)始有了涼意,我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激,濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊,抱住她,緊緊地。

    "老師,我愛(ài)你!真的!"。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十四

    花香滿(mǎn)徑,芬芳滿(mǎn)心,愛(ài)之處處,溫暖心田。

    ——題記。

    當(dāng)夏日的最后一絲炎熱悄然褪去,當(dāng)九月的輕風(fēng)招來(lái)一片碩果的累積,當(dāng)綿綿秋雨迎來(lái)高中學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始時(shí),他來(lái)了,帶著愛(ài),靜靜地來(lái)了,飽含熱情的鏗鏘話(huà)語(yǔ),令在場(chǎng)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們泣而不止。他,就是鄒越。他用語(yǔ)言,喚醒了我們沉睡十幾年的感恩之心;他,用他微薄的力量,讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)。

    愛(ài)祖國(guó)。

    他說(shuō):“從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng),從火燒圓明園到南京大屠殺,幾經(jīng)磨難的中國(guó)又一次傲然屹立于世界東方!而如今,當(dāng)日本用1。66億購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島時(shí),我們憤怒,毅然挺起腰桿,誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土!”聽(tīng)著他激情的演講,第一次從心底感到驕傲與自豪,為自己是一名中國(guó)人!當(dāng)嘹亮的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》響起,全場(chǎng)肅然起敬,向我們偉大的祖國(guó),致敬!

    他用他自己的方式,告訴我們,要愛(ài)祖國(guó)!

    愛(ài)老師。

    他說(shuō):“是誰(shuí)教我們知識(shí)?是誰(shuí)教我們成長(zhǎng)?是誰(shuí)讓我們更富有智慧?這個(gè)人,是老師?!彼膯?wèn)題,讓我想起我的初三語(yǔ)文老師。她,不是班主任,可她卻做著連連班主任都想象不到的事:初三下半學(xué)期,她提議給我們煮雞蛋吃,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),我們滿(mǎn)心歡喜,誰(shuí)不知雞蛋比咸菜好吃?因此,為了能讓我們吃上雞蛋,又不耽誤早讀,每天五點(diǎn)多起床,晚上自習(xí)又得上到十點(diǎn)多,基本上每天只有五、六個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。老師,為了我們的成長(zhǎng),耗費(fèi)了他們的青春,為了我們的未來(lái),嘔心瀝血,而我們,連一句“老師,您辛苦了”都未曾對(duì)他們說(shuō)過(guò)。在這里,想對(duì)教過(guò)我的所有老師們說(shuō):“謝謝你們,你們辛苦了!”

    他用自己的方式,告訴我們,要愛(ài)老師。

    愛(ài)父母。

    他說(shuō):“抬起你的頭,看著對(duì)面這位養(yǎng)了你十幾年的父親,母親。孩子們啊,他們已經(jīng)老了,十幾年了,你有沒(méi)有為他們洗一次腳?你有沒(méi)有在他們下班回家時(shí),跟他們說(shuō),爸媽?zhuān)鷤冃量嗔?!”捫心自?wèn),確實(shí)沒(méi)有。多少次我也想跟媽說(shuō):“媽?zhuān)量嗔?!”“爸,生日快?lè)!”可是話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出口,“不好意思”成為父母之間的隔閡。在那天,第一次說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?!?/p>

    他用自己的方式,告訴我們,要愛(ài)父母。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十五

    星期五,我們聽(tīng)了一場(chǎng)催人落淚的講座,鄒越教授的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的話(huà)題。說(shuō)了三個(gè)內(nèi)容“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)老師”“愛(ài)父母”。

    在“愛(ài)老師”這個(gè)話(huà)題里,李老師這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。李老師不管山里的環(huán)境多么惡劣,她最終還是留下來(lái)教山村里的孩子知識(shí)。后來(lái)她患了一種嚴(yán)重的病,原本可以在縣城里接受治療,但她還堅(jiān)持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手,顫抖的在黑板上吃了的寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)!”寫(xiě)完便倒下了……我不經(jīng)想起了我的老師,在多少個(gè)夜晚,人們都甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而老師卻還在窗外批改作業(yè),就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說(shuō)的“一日為師終身為父”這個(gè)“父”,就是指父母。是啊,老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷,讓我們覺(jué)得就像父母的慈愛(ài)。

    聽(tīng)了鄒越教授的演講,使我受益匪淺,讓我明白明白了要感恩老師,要感恩父母更要感恩祖國(guó)!

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十六

    偉大的周恩來(lái)總理年青時(shí)就說(shuō)過(guò)一句話(huà):“為中華之崛起而讀書(shū)”。所以,周恩來(lái)就成了后一代的偉人。

    有時(shí)候?qū)W生會(huì)說(shuō)老師的不好,國(guó)為他們沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦想離開(kāi)的時(shí)候,她對(duì)山村孩子不舍的情卻使她決心留在山村教學(xué)了,一輩子直到38歲那年因病去世。還有52歲的陰雪梅老師,帶學(xué)生外出遇到了車(chē)禍,由于她生還之際推倒了幾個(gè)學(xué)生,使學(xué)生幸存上,而她卻不幸身亡。這些例子太多太多,中國(guó)有許許多多老師,就在我們身邊,這樣的好老師是多么偉大啊!

    “你記得父母的生日嗎”?你給父母洗過(guò)手嗎?現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心主,很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡,我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班,而我們既不掙錢(qián),又不家里最大一筆開(kāi)支,天天看見(jiàn)父母辛苦的身影,我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口。

    從瓜瓜落地的嬰孩到逐步走抽青年,從天真爛漫的童年到老場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),這一切的一切看起來(lái)像理所應(yīng)當(dāng),順其自然,似乎是每個(gè)人的必經(jīng)之路。我們可曾想過(guò)。這一切背后,印透著多少父母辛勞的汗水,凝聚著多少父母深沉的愛(ài)。沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn),無(wú)私付出,沒(méi)有他們勞心勞力,關(guān)懷務(wù)至,我們不可能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我們不可能接受良好的教育。我們長(zhǎng)大了,翅膀硬了,可以自由地飛翔了,父母卻老了,臉上留下了歲月的印痕,留下了滄桑的印證,他們走不快,跑不動(dòng)了。蒼老的父母,他們依然深?lèi)?ài)著自己的子女,他們依然關(guān)愛(ài)著自己的子女,盡管有時(shí)心有余而力不足,但他們對(duì)于女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少,對(duì)子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱,他們依然盡可能地付出,盡可能的奉獻(xiàn)。

    我們的父母,他們依然從未想到過(guò)回報(bào),他們從未想到過(guò)子女會(huì)為自己做到點(diǎn)什么,相反,他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān),他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句平常的問(wèn)候,一句最簡(jiǎn)單的閑聊,他們只想知道子女過(guò)過(guò)得好不好,開(kāi)不開(kāi)心,他們很想成為子女快樂(lè)的分享者,郁悶的分擔(dān)者。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十七

    “讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”。愛(ài)自己,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)祖國(guó),這是鄒教授演講的主題。

    今天,我在電腦上看到了一個(gè)叫“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的長(zhǎng)達(dá)88分鐘的演講。

    愛(ài)是什么?愛(ài)是春天的筍,頑強(qiáng)而又充滿(mǎn)活力,是夏天的一根冰棒,涼徹心誹;是秋天的累累果實(shí),代表著充實(shí)。

    在鄒教授為我們講述的一個(gè)又一個(gè)感人的故事中,有一個(gè)令我記憶深刻,這個(gè)故事是這樣的:有一個(gè)學(xué)生,家境十分差家里就他一個(gè)兒子,他用是家中的寶貝,但是他還是不爭(zhēng)氣,每次考試總不及格。有一次他又沒(méi)有及格,回到家中時(shí),母親說(shuō)了他兩句。他卻說(shuō):“我一次就會(huì)考好,下次的,下次的。”于是母親又說(shuō)了他兩句,他便跑了出去。他在外面走了很長(zhǎng)時(shí)間,天黑了,他的肚子也餓的叫了起來(lái)。這時(shí)一家簡(jiǎn)陋的小攤位前轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)了過(guò)去,眼睛盯著冒著熱氣的鍋。那位大媽見(jiàn)了,連忙盛了一碗給了他。他連忙說(shuō):“不了,不了,我沒(méi)有錢(qián)?!蹦俏淮髬屝α诵?,說(shuō):“這么晚了,一個(gè)人在外面,餓了吧?”于是,他吃著吃著便哭了起來(lái),大媽問(wèn)他怎么了,他哽咽著說(shuō):“您真好,比我媽媽好多了!”于是他便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了這位大媽。大媽說(shuō):“你的母親為你做了多少頓飯,為你付出了那么多,你卻不感謝她,我只為你做了一次,你就感謝我,其實(shí)還是母親好。他聽(tīng)完這番話(huà)頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。

    聽(tīng)完了這個(gè)故事后,我熱淚盈眶,是呀!母親總是一味的付出,不曾要求回報(bào),而我們卻總是體會(huì)不到,反而總是覺(jué)得父母對(duì)我們不好,倒是別人對(duì)物件產(chǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的好,卻讓我們感激不已。啟動(dòng)了母親為我們付出的一切一切,而且覺(jué)得母親不好。我覺(jué)得這是我們現(xiàn)代的孩子90后的通病。就是“生在福中不知福”我在這里希望所有的孩子們都可以對(duì)父母多一點(diǎn)感激,多一點(diǎn)體諒。

    最新讓生命充滿(mǎn)愛(ài)(實(shí)用18篇)篇十八

    陽(yáng)光三月,草長(zhǎng)鶯飛,在這陽(yáng)光明媚的日子里,我們的心情也變得燦爛起來(lái)。值此學(xué)校生命教育月,我們班進(jìn)行了一系列的生命教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的一步步開(kāi)展,同學(xué)們的收獲也越來(lái)越多。

    第一周的向雷鋒同志學(xué)習(xí),我們走出校門(mén),為社會(huì)進(jìn)行服務(wù)。由劉康妮、顧宇彤撰寫(xiě)的宣傳報(bào)道還有幸被學(xué)校推薦發(fā)到教育信息網(wǎng)上。

    第二周我們開(kāi)展了感恩母愛(ài)行動(dòng),同學(xué)們紛紛用自己的話(huà)向媽媽們送上節(jié)日的祝福。陳老師還把學(xué)校送給她的鮮花送給了我們班學(xué)生的一位家長(zhǎng),真是令其他同學(xué)羨慕不已。

    第三周我們開(kāi)展班會(huì),用同學(xué)們的“我為生命教育獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中較好的方案開(kāi)展活動(dòng),最令人印象深刻是班長(zhǎng)提出的方案,幾個(gè)好朋友互相用yes......but的句型對(duì)朋友先提出表?yè)P(yáng)再委婉地提出朋友的缺點(diǎn),大家都寫(xiě)的很認(rèn)真,當(dāng)同學(xué)們收到紙條時(shí),都認(rèn)真拜讀,并連連點(diǎn)頭道:“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”

    第四周的班會(huì)更加精彩!精彩一:大家互享家長(zhǎng)給自己的一封信,看看家長(zhǎng)對(duì)自己的期望以及別的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,讓我們更加的了解父母,進(jìn)而走進(jìn)父母,愛(ài)父母。精彩二:心理游戲?qū)?duì)碰。在三位主持人的主持下,我們分別玩了三個(gè)游戲“我也不錯(cuò)”“天生我才”“峰回路轉(zhuǎn)”,同學(xué)們的參與熱情非常高,寫(xiě)的尋人啟事風(fēng)趣幽默,每個(gè)人給自己名字的解釋更是耐人尋味,寄托著家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。通過(guò)這些活動(dòng),我們不僅互相增進(jìn)了了解,更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們體會(huì)到了生命存在的價(jià)值。

    本周我們還將繼續(xù)體驗(yàn)生命之旅,在此,預(yù)祝我們班的生命教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!

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