心得體會是一個人在某一方面的學習或經歷后，對所得到的感受和領悟進行總結的一種文字表達形式。下面是一些關于心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇一
此次的舞蹈培訓形式多樣、內容豐富，感覺與以往的培訓有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業素質，總的體會有以下幾點：
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節目，不僅需要在舞蹈的創編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面要仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對舞蹈的創編方法和編排要領并不熟知的我，通過此次的培訓和專家老師的毫不保留、熱情揚溢的講解，使我走出了困惑和誤區，使我耳目一新。本次培訓結合舞蹈的創編，給我們欣賞和示范了大量的優秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答凝解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學。舞蹈的創編中也有那么多技法和決竅，讓我學到了很多專業知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族的粗獷毫放、鋼柔并濟，有了進一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。此次學習中看到老師的優美動作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓練中給我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓中，我感受到了它的美，更激發了我對舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給每一位學生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓中，老師給了我們許多的啟發，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發和教育。我感觸很深，也更堅定了我對本專業的熱愛。
通過這次的培訓學習，我對舞蹈的概念有了更高的認識，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學到的舞蹈知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高榆陽區校外教育而努力奮進。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇二
舞蹈作為一種優雅而富有藝術性的表演形式，不僅能夠帶給觀眾美的享受，更能夠給舞者帶來多方面的身心益處。對于我來說，舞蹈是一種充滿激情和動感的運動方式，通過多年的體驗，我深深地體會到了舞蹈所帶來的養生功效。在以下的文章中，我將分享我在舞蹈中獲得的養生心得和體會。
第一段：舞蹈提升身體柔韌性和協調性。
舞蹈不僅要求身體的柔韌性，而且需要高度的協調性。在舞蹈訓練中，我經常進行各種身體拉伸和舞步練習，這不僅讓我的身體變得更加柔軟，而且提高了我的協調性。通過定期的訓練，我的身體的柔韌性得到了很大的提高，可以輕松完成各種舞蹈動作，而且協調性也得到了顯著改善。這些改變不僅讓我在舞蹈表演中更加出色，還幫助我在日常生活中更加靈活自如。
第二段：舞蹈增強體力和耐力。
舞蹈是一種高強度的運動，需要良好的體力和耐力支持。在舞蹈訓練中，我經常進行反復的動作和快速的轉換，這給我的身體帶來了很大的挑戰。然而，隨著時間的推移，我發現我的體力和耐力也在不斷提高。我能夠在舞蹈中保持持續的高強度運動，并且不容易感到疲倦。這使得我在日常生活中的體力活動更加輕松，也為我克服困難和挑戰提供了更多的力量和堅持。
第三段：舞蹈減輕壓力和調節情緒。
生活中的壓力常常讓人感到疲憊和焦慮，而舞蹈則在很大程度上緩解了我的這些負面情緒。舞蹈可以讓我全身心地投入，忘卻一切煩惱。每當我邁開舞步，跳躍起舞時，我感覺自己仿佛與世隔絕，所有的焦慮和困擾都在舞蹈中消失。舞蹈讓我能夠盡情地表達自己，釋放心中的壓力，調節情緒狀態。在舞蹈中，我享受到了心靈平靜和身心放松的幸福感。
第四段：舞蹈增強自信心和塑造良好形象。
舞蹈是一門需要自信的藝術形式。在舞臺上展現自己的舞姿和魅力需要充足的自信心。在舞蹈訓練中，我通過不斷地挑戰自己和努力，逐漸樹立起了自己的自信心。我學會了相信自己，相信自己能夠完成所有的舞蹈動作和編舞要求。舞蹈的訓練也強迫我保持良好的體態和形象，通過舞蹈，我逐漸擁有了優雅的姿態和健康活力的形象。
第五段：舞蹈促進社交和享受歡樂。
舞蹈是一種團體活動，參與其中不僅能夠結識新朋友，還能和他們一起分享快樂。在舞蹈訓練和表演中，我遇到了許多志同道合的朋友，一起練習和展示舞蹈。我們共同努力，互相鼓勵，成為了一支默契而團結的團隊。通過與舞友的交流和互動，我拓展了自己的社交圈子，也感受到了他人的支持和友愛。舞蹈不僅給我帶來了快樂，還讓我明白了合作和團隊精神的重要性。
總結：舞蹈作為一項美妙的藝術和鍛煉方式，對身心健康具有廣泛的益處。通過舞蹈，我提高了身體柔韌性和協調性，增強了體力和耐力，減輕了壓力和調節情緒，增強了自信心和形象，同時享受到了社交和歡樂。因此，我相信，舞蹈將繼續伴隨著我，成為我身心養生的重要組成部分。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇三
再次來到博奧，再次重新領略了博奧的風采。在這幾年中，博奧成長了許多，由一只雛鷹成長為一只羽翼豐滿的雄鷹，展翅翱翔在博興蔚藍的天空中。
今天在博奧呆的每一分鐘，心情都是愉悅的。博奧的員工很親切，博奧的員工也很大方。她們所展現的是一個積極向上、團結奮進、熱情好客的東道主之儀。
今天的重點是幼兒舞蹈創編，同時我也深刻體會到幼兒舞蹈創編的最大一個特點之一——一定要切合幼兒的年齡特點，這個警鐘也自此無時不在提醒我不要拔苗助長，一定要遵循孩子的成長規律。
其實在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現得淋漓盡致外，員工的熱情好客也讓我很感動。她們除了給學習老師準備了備用的飲用水(飲用水還特意分了類)，豐盛的午餐外，還特意準備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮。從一些細小的環節中無處不透漏著幼兒園的熱情、服務的周到。她們想的可真細，給人一種無微不至的關懷，給人一種家的感覺，真的從內心感到很親切。
雛鷹啊，你終于變成了雄鷹。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會乘風破浪，在幼教這片土地上大放異彩。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇四
第一段：介紹養生舞蹈的背景和重要性（200字）。
近年來，隨著人們生活水平的提高和健康意識的增強，養生舞蹈逐漸成為一種受歡迎的健身方式。養生舞蹈作為一種集操、舞蹈、健身為一體的綜合養生運動，具有受眾廣泛、易于學習、方便實踐的特點，受到了人們的熱烈追捧。養生舞蹈不僅可以提升人們的心肺功能和肌肉力量，還可以幫助調節情緒、緩解壓力，對于保持健康和改善生活質量有著重要的作用。
第二段：分享養生舞蹈演練的經歷和感受（300字）。
在我個人的養生舞蹈演練中，我選擇了一種叫做“太極飛天”的舞蹈。這套舞蹈動作簡潔優美，動作流暢舒展，能夠很好地拉伸身體肌肉，增加柔韌性。每次練習舞蹈之前，我會先進行一些熱身運動，如扭腰、伸展等，以防止受傷。然后，我會根據舞蹈的節奏和動作要求，進行一系列的舞姿變換和動作練習。這個過程不僅能夠鍛煉我的身體，還能夠讓我感受到身心的愉悅和放松。
第三段：探討養生舞蹈對身心健康的積極影響（300字）。
經過一段時間的養生舞蹈演練，我逐漸感受到了它對身心健康的積極影響。首先，養生舞蹈能夠促進血液循環，提高心肺功能。舞蹈中的舒展動作和舞姿變換能夠拉伸和鍛煉肌肉，增加柔韌性，提高身體的靈活性和協調性。其次，舞蹈演練能夠幫助調節情緒，緩解壓力。跳舞時，我可以全身心地投入到音樂和動作中，讓自己在舞蹈的律動中釋放壓力，放松身心。最重要的是，養生舞蹈可以提升人們的氣質和自信心。通過不斷地訓練和演練，我逐漸掌握了優美的舞步和姿勢，使自己變得更加自信、優雅。
養生舞蹈演練不僅讓我擁有了一身健康的體魄，更重要的是提升了我對生活的熱愛和積極向上的態度。通過舞蹈，我學會了用舞蹈表達自己的情感，感受到了舞蹈給我帶來的快樂和滿足感。每次在臺上完成一套舞蹈，聽到觀眾的掌聲和贊許，我都感到非常自豪和滿足。而且，養生舞蹈演練也使我拓寬了交友圈子，結識了許多熱愛舞蹈的朋友，我們一起分享舞蹈的快樂，共同進步。
第五段：展望養生舞蹈的未來（200字）。
養生舞蹈作為一種健身方式，在未來肯定會越來越受到人們的重視和喜愛。隨著社會的進步和生活節奏的加快，人們更加需要一種既能夠健身又能夠放松身心的運動方式。養生舞蹈正好滿足了這個需求，它既可以提升身體素質，又可以改善心理狀態，讓人們在快節奏的生活中找到平衡，保持身心健康。我相信，通過養生舞蹈演練，每個人都能夠找到屬于自己的健康和快樂。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇五
養生舞蹈是現代人養生保健的一種新方式，通過舞蹈的動作和音樂的節奏，能夠有效地鍛煉身體，提高心肺功能，增強體質。我近期剛剛接觸養生舞蹈，參與了一段時間的演練，不僅感受到了身體的變化，也對養生舞蹈有了更深入的理解。下面，我將會從動作與節奏的協調、舞蹈對身體的影響、舞蹈的放松作用、舞蹈帶來的快樂以及演練后的心得體會五個方面，分享我的養生舞蹈演練心得體會。
首先，養生舞蹈要求動作與節奏的協調。在參與養生舞蹈演練時，我深深地意識到了動作與節奏的重要性。養生舞蹈中的每個動作都要與音樂的節奏相統一，只有這樣才能舒展肢體，放松身心。在初期的練習中，我因為動作與音樂的不協調，動彈不得，感到很不適應。然而，隨著不斷的嘗試和努力，我逐漸掌握了動作和節奏的默契，也感受到了養生舞蹈帶給身體的正面影響。
其次，養生舞蹈對身體的影響不容忽視。通過養生舞蹈的演練，我逐漸感受到了身體上的變化。首先是身體的柔韌性得到了提高，舞蹈中的各種伸展和扭動動作，使我感受到肌肉的舒展與拉伸，身體變得更加靈活。其次是體力的增強，養生舞蹈要求動作的持久性和維持力，因此，我不斷地鍛煉肌肉，提高了耐力，體力變得更為充沛。另外，養生舞蹈還能夠改善心肺功能，通過有氧運動的形式，讓心跳加快，呼吸加深，使心肺系統得到鍛煉和提升。
第三，養生舞蹈能夠帶來身心的放松作用。在繁忙的生活中，我們常常感到壓力過大、身心疲憊。而養生舞蹈則成為了我放松身心的一種方式。在配合著舞蹈的音樂，進行各種舞蹈動作時，我可以暫時拋開雜念，沉浸于音樂和舞蹈的世界中。通過舞蹈的律動，我可以不斷地運動身體，同時關注舞蹈動作的完成，讓身心得到了放松和解放。演練結束后，浸透在汗水中的身體感覺輕盈起來，思緒也變得愉悅。
第四，養生舞蹈帶來的快樂是無可比擬的。舞蹈是一種具有藝術性和表達性的形式，在演練中，我感覺到了舞蹈帶給我快樂的能量。通過不斷地練習和展示，我與舞蹈建立了一種無形的聯系，體驗到了舞蹈中的喜悅和獨特之處。養生舞蹈讓我感受到了自己的身體，感受到了對舞蹈的理解與體驗，每次的演練都讓我收獲滿滿，帶給我內心的滿足和愉悅。
最后，通過養生舞蹈演練，我深刻地體會到了舞蹈對我的益處。不僅讓我健康、放松，還讓我收獲了更多的快樂。在舞蹈中，我找到了自己內心的平衡和和諧。同時，我也認識到了養生舞蹈的重要性，它是一種可以持久進行的鍛煉方式，能夠在我們繁忙的生活中給予我們片刻的寧靜和放松，有效促進身心的健康。
總之，養生舞蹈是一種非常適合現代人養生保健的方式。通過舞蹈的動作和音樂的節奏，能夠提高心肺功能，增強體質。在我參與養生舞蹈演練的過程中，我感受到了動作與節奏的協調、舞蹈對身體的影響、舞蹈的放松作用、舞蹈帶來的快樂以及演練后的心得體會。我相信，通過不斷地練習和探索，養生舞蹈將會給我帶來更多的收獲和驚喜。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇六
舞蹈作為一種藝術形式，不僅可以展示美感，還能夠為身心帶來健康益處。我自幼愛好舞蹈，多年來一直堅持練習，深感舞蹈對身心健康的積極影響。在我的舞蹈練習過程中，我有幸結識了一些舞蹈老師和同行，他們教會了我許多養生心得，這些心得不僅對我的舞蹈技巧有所提升，還對身體健康起到了積極的促進作用。
第二段：身心調和。
舞蹈可以幫助人們實現身心調和。身體在跳舞的過程中會發生一系列的變化，肌肉得到了充分的運動，血液循環得以改善，新陳代謝也會變得更加活躍。而舞蹈所帶來的愉悅感和滿足感可以減輕心理壓力，幫助釋放緊張情緒，讓人們放松身心，提升幸福感。
第三段：身體素質的提升。
通過舞蹈的訓練，身體的柔韌度、協調性和耐力都可以得到有效的鍛煉。舞蹈動作的跳躍、扭轉和伸展可以使肌肉和關節得到全方位的運動，增強身體的靈活性。同時，舞蹈需要不斷地練習和堅持，這也鍛煉了我的毅力和耐力。健康的身體素質使得我在日常生活中更加輕松自如，活力充沛。
第四段：呼吸與專注。
舞蹈的練習需要精確而規律的呼吸。通過訓練和指導，我學會了用腹式呼吸，使得整個身體的氣息更加順暢，增強了體力和耐力。在跳舞的過程中，我必須時刻保持專注，集中注意力于舞蹈動作的表現，這讓我的思維更加集中，忘卻了一切外界的雜念，帶來了內心的平靜與舒暢。
第五段：社交與情感。
舞蹈是一種社交活動，通過參與各種舞蹈課程和演出，我結識了很多志同道合的朋友。在舞蹈的過程中，我們互相激勵、互相幫助，形成了良好的團隊合作精神。此外，舞蹈還可以幫助我表達情感，將內心的感受通過舞蹈動作傳達出來，從而達到宣泄情感的效果。這種情感的宣泄和釋放使我感到心情愉悅、輕松和寬慰。
結論。
舞蹈作為養生的一種方式，通過身心調和、身體素質的提升、呼吸與專注、社交與情感等方面的作用，帶給我身體上和心理上的多重益處。通過舞蹈，我不僅鍛煉了身體，增強了身體素質，還提高了集中注意力和處理情感的能力。舞蹈成為我生活中的一部分，帶給我快樂和滿足感。毫無疑問，舞蹈可以成為人們養生的重要組成部分。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇七
舞蹈作為一門古老而又充滿美感的藝術形式，不僅能夠展現出身體的柔韌與協調，更能夠培養人們的修養和風度。作為一名熱愛舞蹈的愛好者，我參加了一次舞蹈養生培訓課程。通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了舞蹈對心身健康的好處，并領悟到了舞蹈的魅力和魔力。
第一段，我談談參加舞蹈養生培訓的初衷。作為一個上班族，長時間久坐和缺乏運動的生活方式，讓身體出現了一些小毛病，如肩頸酸痛和腰椎不適等。因此，我決定嘗試一些有助于身體健康的運動項目。恰好，在朋友的推薦下，我了解到舞蹈養生培訓這一項目。舞蹈可以鍛煉身體的靈活性和協調性，同時還能提升心肺功能和耐力，對身體健康非常有益。基于這些考慮，我報名參加了舞蹈養生培訓。
第二段，談談舞蹈養生培訓對身體的好處。參加舞蹈養生培訓之后，我逐漸感受到了身體的變化。首先是身體的柔韌性有了明顯的提升，以前僵硬的關節變得靈活起來，頸椎和腰椎的不適感也得到了改善。其次，通過舞蹈的動作訓練，我更好地調動了全身的肌肉，增強了身體的協調性和平衡感。此外，舞蹈的高強度訓練對心肺功能的提升也有很大的幫助，我發現自己的耐力和體力明顯增加。總之，舞蹈養生培訓使我身體更加健康、靈活，并提高了整體的運動能力。
第三段，我想談一談舞蹈對心理健康的影響。與其他運動項目相比，舞蹈具有獨特的藝術魅力，能夠通過音樂和舞蹈動作表達情感，給人帶來愉悅和放松的感覺。每次跳舞時，我都能夠把生活中的煩惱拋諸腦后，沉浸在音樂和舞蹈的世界中。在舞蹈的律動中，我感受到身心的平衡與和諧，能夠釋放壓力，提升情緒，增強自信心。舞蹈也是一種表達情感的方式，通過跳舞，我能夠盡情釋放內心的情感和情緒，讓自己更加開心和健康。
第四段，我談談舞蹈養生培訓對個人修養的提升。舞蹈是一門優雅的藝術形式，學習舞蹈能夠培養人的儀態和風度。在舞蹈養生培訓中，老師不僅教授我們動作的技巧，還注重正確的姿勢和形態，培養了我們的優雅和端莊。通過舞蹈的學習，我更加注重自己的儀表和氣質，從而提升了個人修養和自信心。舞蹈所散發出的美感，也讓我更加關注自己的言行舉止，讓每一個動作都顯得端莊大方。
第五段，總結舞蹈養生培訓的心得與體會。通過這段時間的學習和實踐，我深刻認識到舞蹈對心身健康的益處，舞蹈不僅可以鍛煉身體，增強體質，還能夠提升心理健康和個人修養。舞蹈是一種充滿魅力和魔力的藝術形式，它可以給我們帶來無限的快樂和滿足感。在以后的生活中，我會繼續堅持舞蹈的養生訓練，讓舞蹈成為我生活中不可或缺的一部分，為我帶來健康和幸福。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇八
第一段：引言（150字）。
舞蹈作為一種藝術形式，不僅能夠展現人們內心的情感和意境，還有助于保持身心健康。我是一個舞蹈愛好者，在接觸舞蹈多年后，我深深體會到舞蹈對于養生的積極影響。通過舞蹈，我的體力得到了增強，充實了我的精神生活，同時也促進了我的心理健康。下面，我將分享我的舞蹈養生心得體會。
第二段：舞蹈的身體益處（250字）。
舞蹈不僅僅是藝術表演，它對身體健康有著許多益處。首先，舞蹈需要全身的運動，可以有效鍛煉肌肉群和提高協調能力。不斷的練習和舞蹈動作可以改善身體的柔韌性和平衡感。其次，舞蹈可以增加心肺功能，提高體力。長期堅持舞蹈，你會發現自己的耐力和力量有明顯的提升。除此之外，舞蹈還有助于調節身體的代謝功能，減少體內脂肪的積累，維持身材的健康和美觀。在全身運動和保持體型的同時，舞蹈還能改善人體的血液循環，促進新陳代謝，讓身體更加健康。
第三段：舞蹈的精神益處（250字）。
舞蹈不僅僅對身體有益，還對精神健康有積極的影響。在生活中，人們常常承受壓力和負面情緒的困擾，而舞蹈可以成為一個情感的釋放和宣泄的出口。舞蹈的動作和音樂可以激發出我們內心深處的情感，讓我們找到情感的宣泄途徑。另外，舞蹈還能夠提高自信心。在舞臺上展示自己的舞姿和魅力，可以增強個人的自尊心和自信心。每當我在舞蹈課上跳舞時，我感到自己充滿了力量和自信，能夠面對生活中的各種困難和挑戰。
第四段：舞蹈的心理益處（250字）。
除了對身體和情感的影響，舞蹈還有助于改善心理健康。跳舞過程中，我們需要全身的投入和專注，這種專注于舞蹈的狀態有助于減輕思緒的紛亂和焦慮。舞蹈可以讓我們獲得內心的寧靜和平和，促進身心的放松。在舞蹈中，我時常能夠忘卻煩惱和憂慮，體驗到一種與眾不同的快樂和滿足。此外，舞蹈還能夠提高大腦功能。不斷學習和記憶舞蹈動作，可以鍛煉大腦的記憶力和反應能力，預防老年癡呆和其他腦部疾病的發生。
第五段：結論（200字）。
通過舞蹈這項充滿藝術和運動的活動，我不僅發現了身體的益處，也體驗到了精神和心理上的滿足。舞蹈不僅改善了我的身體素質，還提升了我的自信心和生活品質。在忙碌的生活中，舞蹈給我帶來了一份放松和愉悅。因此，我鼓勵更多的人參與舞蹈，通過舞蹈來提升身心健康。只要選擇適合自己的舞蹈形式，并堅持練習，我們都可以享受到舞蹈給予我們的美妙和健康的禮物。讓我們一起跳起來吧！
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇九
養生舞蹈是一種結合了舞蹈動作和養生理念的全身運動方式，通過舞蹈的動作和氣質，提高身體的柔韌性和肌肉的協調性，同時還可以達到心靈放松和心身健康的目的。在這次養生舞蹈的演練中，我深受啟發和感悟，不僅感受到了身體的變化，也感受到了內心的力量。下面將從自我調整、舞蹈技巧、身體變化、心身靈等方面談一談我的心得體會。
首先，養生舞蹈演練讓我學會了自我調整。在整個演練中，每次的舞蹈動作都需要呼吸的配合，通過深呼吸和舞蹈動作的結合，可以達到調整心態的效果。每當我感到疲倦或者壓力過大的時候，就會按照老師的指導進行深呼吸，然后沉浸在音樂和舞蹈中，逐漸忘記了外界的煩惱。舞蹈的動作帶來的活力和愉悅感讓我的情緒得到了舒緩和放松，也提高了我的自信心和樂觀態度。
其次，養生舞蹈演練讓我提高了舞蹈技巧。在課堂上，老師會針對每個動作進行詳細的解釋和示范，然后逐步引導我們一起練習。在跟隨老師的指導進行舞蹈動作的過程中，我逐漸掌握了一些基本的舞蹈技巧，如舞步的靈活性、身體的控制力和協調性等。這些技巧的掌握不僅讓我的舞姿更加優雅和流暢，也讓我更加深刻地理解了舞蹈的美妙和藝術性。
再次，養生舞蹈演練改變了我的身體。舞蹈動作的不斷練習和挑戰讓我的身體得到了很大的鍛煉和塑造。尤其是強度較高的動作，如跳躍、轉體和柔韌性的身體拉伸等，都讓我感受到了全身肌肉的緊繃和身體的拉伸感。隨著時間的推移，我發現自己的身體變得更加靈活，肌肉變得更加緊實，也明顯感覺到身體的耐力和力量得到了提升。這種身體的變化讓我更加積極地參與到養生舞蹈的演練中，也讓我更加重視和關注自己的身體健康。
最后，養生舞蹈演練讓我感受到了心身靈的平衡和和諧。在養生舞蹈的演練中，音樂的節奏和動作的配合讓我的思緒從瑣碎的事物中解脫出來，進入到一個安靜而專注的狀態。在這個狀態下，我能夠更好地感受到自己的身體和呼吸，也能夠更加專注地融入到舞蹈的世界當中。這種身心的結合讓我感到身心愉悅和平靜，也幫助我建立起了對于生活和工作的積極態度和對于未來的希望。
總之，養生舞蹈演練不僅讓我感受到了身體的變化，也讓我感受到了內心的力量。通過自我調整、舞蹈技巧的提高、身體的變化和心身靈的平衡，我在這次演練中獲得了提升和啟發。我相信只要堅持下去，養生舞蹈將成為我保持身體健康和心靈愉悅的重要方式。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十
對于我們在校大學生來說，特別是教育行業來說，可以在實習期間進展充分的理論活動，是我們理解社會，認識社會，進步自我才能的重要時機。其實，我本身就一直有這樣一個想法，希望早一點表達自身的價值，和鍛煉自己的才能。
如我所愿的是，我很幸運的找到了實習舞蹈培訓教師這個職業。我的工作很簡單，就上午一個半小時的課，可是，除了上課把知識教給她們外，其實最重要的是培養她們學習的興趣，得根據她們不同的自身條件，制定一份適宜她們的教學程序，讓她們對我上的課們不同的自身條件，制定一份適宜她們的教學程序，讓她們對我上的課感興趣，就是我最重要的目的，當然，也必須規定在一定的時候里學會多少東西。
代課的地方離家里有點遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來到這個城市的`的時候心其實有點涼，因為城市很小，條件一般，不過，轉念想想實習本來就是來鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來在這里，其實有時候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節課，的時間都是比擬自由的，因為舞種不一樣，其他的教師一天都有兩節課，有時候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問題，不是很好，大家對于老板都非常的有意見。本來說好是包吃包住，來了以后需要自己買各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上工作量大，上一節課都要喝掉兩瓶水，本來都是買的一塊錢一瓶的冰水，最后都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來是來掙錢的，一個月不到的時間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，一點油水都沒有，有時候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買，加上工作的壓力和老板給的壓力有時候就感覺好委屈，覺得自己在很認真的去教，老板卻還各種不滿意，覺得自己的勞動成果被否任，心情很不好，但是很快，我對待教學工作的態度就變的越來越積極了，因為我想起自己當時最根本的那個想法——鍛煉。
我對自己說，就算如今的情況比想象的艱辛，我也不能忘記當時自己來這里的根本原因阿，我覺得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你，對的就去聽，聽了就去改正，不對的，就不要去在意。不能因為別人而影響了自己的心情。實習上班差不多有50天的時間，短短的50天卻讓我學到了很多東西。
宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，因為我是里面年紀最小的，所以對我，也特別的照顧，但是，一個多月的時間里，也不是事事順心的，這也讓我學會了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問題做事情必須以集體著想，不能一己私利，這樣才能和睦相處，以前總聽說社會是多么的殘酷多么的現實，朋友只不過是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點，別人也會多為你考慮，或許還是有很多很黑暗很現實很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
平時工作除了教好學生跳舞以外，以家長溝通其實是最重要的一項，在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習，以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽。事半功倍。別人對你的意見，你要聽取，耐心，虛心地承受。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十一
三位導師進行舞蹈教學培訓。她結合舞蹈實例，在演奏音樂時演示和講解，拓寬了我們對兒童舞蹈的視野，掌握了最新的教學動態。在課堂上，老師教我們怎么做，注意什么，要點等等。每個學生都在認真聽著，跟著老師學著做，從易到難的學生都盡力了。雖然我們的學生中有一些人年紀很大，但他們對知識的渴望和上進心感動了我們在場的所有學生。
面對舞蹈水平參差不齊，我們每天要完成六套兒童舞蹈。雖然很緊很累，但每個學生都很累，很開心，很累，很有收獲。經過一天的訓練，我們的`四肢、關節和腰部都很疼，身心都很累。懶惰從來沒有出現在我們的團隊中！有人說，開展一項好的活動不僅是知識和信息的傳播過程，也是精神交匯的心理領域。
我覺得我在今天的訓練中成長了很多。從對舞蹈一無所知到敢于展示自己。我想在未來的工作和生活中，我會更加努力地學習技能，讓我的經驗在現實生活中慢慢成長。我相信在不久的將來，我會成為一名優秀的幼兒園教師。
我們今天學到的是舞蹈技能訓練。老師用她有趣的語言讓我們對舞蹈的理論知識有了更深的理解。同時，在解釋的過程中，老師用她優美的肢體語言向我們展示了每一個動作，這樣我們不僅可以學習理論知識，還可以通過做動作加深理解和記憶，從而提高學習效率。我知道舞蹈是一門綜合性的藝術。通過舞蹈訓練，它不僅可以為我們提供豐富的想象空間，還可以為我們提供一個廣闊的世界，感受和追求美。通過今天的舞蹈技能訓練，在老師的辛勤教導下，我們不僅陶冶了情操，還讓我們以舞蹈的激情享受。激發了我的熱情，我將把這種熱情投入到未來的教學工作中，讓自己的努力進步，讓孩子明天成功！
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十二
傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;靜靜地坐喜愛來，思考舞蹈培訓的歷程，我真切的體會到了收獲的喜悅與滿足。今天我們在魏琪老師為首的培訓教師隊伍。對舞蹈進行了經濟開發區全體教師的培訓，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時的教學工作中所缺少的，所以在學習過程中我特別用心。
首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創編，以及在創編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由三位老師帶領我們一起來學習今天的舞蹈內容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，律動在平時的教學過程中，最能用到的，但看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創編的律動相比較相差很大，律動的動作不像我在工作中，用幾個簡單的動作拼在一起，這幾個律動倒有點像小舞蹈，尤其是李文老師的動作即優美，節奏又歡快，這是我們的追求目標。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認真學習的態度吧，她們在學習的過程中對每一個動作都不放松，在休息室還切磋動作，應該學習的地方。
在訓練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。
我想，雖然我的動作，不是那么優美，但我會用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動的樂趣中。
此次的舞蹈培訓形式多樣、內容豐富，感覺與以往的培訓有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業素質，總的體會有以下幾點：
一.舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發了我的學習熱情。
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節目，不僅需要在舞蹈的創編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面要仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對舞蹈的創編方法和編排要領并不熟知的我，通過此次的培訓和專家老師的毫不保留、熱情揚溢的講解，使我走出了困惑和誤區，使我耳目一新。本次培訓結合舞蹈的創編，給我們欣賞和示范了大量的優秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答凝解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學。舞蹈的創編中也有那么多技法和決竅，讓我學到了很多專業知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
體會是找到感覺的關鍵。此次學習中看到老師的優美動作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓練中給我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓中，我感受到了它的美，更激發了我對舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給每一位學生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓中，老師給了我們許多的啟發，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發和教育。我感觸很深，也更堅定了我對本專業的熱愛。
通過這次的培訓學習，我對舞蹈的概念有了更高的認識，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學到的舞蹈知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高榆陽區校外教育而努力奮進。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十三
學了一個學期的體育舞蹈課了，可以說是受益匪淺，不只舞蹈技巧有了提升，對體育舞蹈有了新的認識，并且還增進了和同學之間的感情。或許，對于我來說，這學期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
選課以前，好多人以為我必然會選擇體育舞蹈。其實，在選課時，我也是做了一番衡量的。我已經學習四年摩登舞了，對拉丁舞也有必然的認識，所以我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對于我來說是否是一種浪費。我大可以去選修網球啊，散打啊那些以前沒有學過的項目。但經過一番衡量，我仍是決定選修體育舞蹈。現在一個學期過去了，我不懊悔當時的選擇！
榮老師是國關體育舞蹈事業的頂梁柱。國關體育舞蹈事業從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現在一點一點走向成熟，榮老師在此中飾演重視要的角色。在中國，其實不是全部大學都開設體育舞蹈課，即即是開設了體育舞蹈課，在一般高校中間也是起步階段。特別像我們這類非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業發展起來實在不易。我也意會到了此中的各種限制，各種困難，各種艱辛。但最令人欣喜的.是當前，好榮老師拉丁舞的技術我向來十分敬重。我隨著榮老師學到了好多災得的知識。但拉丁舞的技術太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現的種類，所以到現在跳得還不是很好。
不可以不提的是本學期來我校實習的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的好運和最難得的機會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我惋惜和敬重。最令我們感人的是王老師對實習工作的敬業精神和負責任的態度。王老師不只每堂課都比我們來得早，并且還為每堂課仔細備課，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的解說。有些同學說王老師上課時太嚴肅，甚至刻板，我感覺那是一個大學生初登講臺的害羞和艱澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，不論是教舞仍是學舞。
最后想說的是我不懊悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學生活中最難忘的記憶！
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十四
對于有生命以來，從未練習過舞蹈的人來說，很容易會出現學不下去的現象，感覺太難了。我就是這樣一個人。但是，自己又特別喜歡，怎么辦呢?“學如春長之苗，不見其長，日有所增也。”“享受學習過程。”“拉丁、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的。”“學習是個循序漸進的過程。”這樣幾個理念，支持我堅持下來，不斷地重復，直到肌肉形成記憶。同時，相對集中一段時間進行學習，學會一兩個小套路，就會比較有樂趣。有了樂趣，就更容易堅持下去。堅持，不僅能學習舞蹈，而且更能鍛煉身體。本來，鍛煉身體就該是自己生活的一部分。時間、精力呢?“人同時可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”適當的取舍就是必然的。
急功難成。太過急進，反而會產生反效果。要上重心，要明確方向性，不要老低著頭來跳。老師跳一次，我們基本上都記住了。萬丈高樓從地起。沒有基礎是不會有優雅的姿態，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的學習基礎，才開始去學套路。基本站姿，要站的好，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太過突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要鎖好的同時也要打開，肩部要隨時有下壓的意識，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翹臀，腹部的位置要打開，成完全的180°，這樣才能讓脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿內側要用力收緊，膝蓋用力壓地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通過上身下壓的力量來制止力量向外走。懂得如何站，就學如何走。走rumbawalk是非常的講究，并不等于我們平常的步行，而是出前腳，腳尖繃直，然后從腳尖開始擠壓地板，一直到斷掌，然后腳跟，直到全腳掌落地，移重心上前腳，hip位打開，成180°，上身與下身形成扭毛巾的狀態，重心移動的過程中，不斷擠壓膝蓋，一直壓到地板上，地板給予身體的反作用力此時會往上走，因而上身要與主力腳那邊盆骨高位的位置擠壓，把力量集中在身體的中心，從而令力量不會走散，但擠壓的同時也要保持上身的平衡，不要過分的擠壓造成上身的歪扭。
20xx年x月x日——11日。
騰一中。
許勇明。
騰沖縣20xx、20xx年度“薄改”項目學校音樂舞蹈教師。
（一）、開班典禮，姜家慶、張俊榮老師及一中趙校長講話。
（二）、聆聽學習徐老師“音樂課改及中小學音樂教學現狀”講座。
1、兒童歌舞劇，云南是第二個示范點。
2、教育觀念、師資力量薄弱。
3、教育方針：德、智、體、美。
美育——藝術教育，美育是“德、智、體”三棵小樹茁壯成長的肥沃土壤。
（三）、音樂基礎知識、音樂技能——歌唱、唱游、器樂、欣賞、識譜五方面。
1、歌唱：獨立而又有表現力地歌唱歌；二聲部輪唱；正確的歌唱姿勢。
2、游唱。
3、器樂：打擊樂、豎笛、口琴、手風琴、電子琴、葫蘆絲等；
正確的演奏姿勢和方法。
4、欣賞：優秀音樂作品、杰出音樂家。
5、識譜：簡譜、五線譜。
（四）、德國奧爾夫音樂教育體系，柯達伊音樂教育體系。
（五）、國內外音樂教學視頻欣賞。
（六）、打擊樂器介紹及注意事項——組裝樂器、認識打擊樂器、許老師示范并介紹使用注意事項。
（七）、許老師上示范課“打擊樂器的認識及應用”——一中初一級組。
（八）、音樂理論知識學習。
（九）、架子鼓演奏的訓練。
（十）、匯報表演。
此次音樂舞蹈培訓，我深知自己是非音樂專業的兼職教師，雖音樂舞蹈是自己的愛好，但與參訓的許多專業老師相比還是有很大的.差距，我認識并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機會，所以我本著認真、虛心、努力的態度學習、請教、訓練，晚自習加班實操，使自己在有限的培訓時間里，有最大的收獲。
1、通過聆聽學習許老師精彩的授課，豐富了我的音樂理論知識，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音階的音級從屬關系，兒童歌舞劇等。
3、電子琴一直是我培訓前欲試而又無從下手的一件樂器，不知左手該如何伴奏。通過培訓我虛心請教了許老師，培訓時，晚自習加班練習。但我知道電子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意將自己每周里連續的兩堂空課時間安排為電子琴的彈奏時間，一直堅持練習著，現在我已經能彈奏一、二年級的一些簡單的兒歌了。
4、架子鼓演奏氣勢磅礴、姿勢帥氣，是我極其向往的樂器之一，但苦于沒有專業老師的指導。所以此次培訓，我最來勁的就是架子鼓的演奏，通過許老師的講解、示范演奏，自己的模擬訓練，我已經會演奏四四拍、四二拍、四三拍簡單的節奏，但回校后練習的時間還是不夠，因為架子鼓聲音洪亮，容易影響教學。我想周末、假期自己還是應該盡量抽出時間來練習提高。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十五
舞蹈教學是藝術教育的一門重要課程。要針對孩子的身心特點，以生動有趣的提示，激發孩子學習舞蹈的興趣；通過創設學習氛圍，幫助學生積累經驗理解舞蹈內容；用孩子的眼光來欣賞，既面向全體，又注重讓每個學生都感覺舞蹈是快樂的。
藝術教育的宗旨是培養健全的人，舞蹈教學作為藝術教育的一門課程對提高兒童身體的協調能力，培養其審美能力，發展想象力、創造力，促進其身心和諧的發展有著重要作用。對于兒童來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動，但對枯燥的學習不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應當把握學生的心理特點，選擇適合學生年齡特點的內容和方法，引導學生在輕松快樂的環境中學習舞蹈，促進兒童的全面發展。現在我就從以下幾方面談談如何教兒童學舞蹈。
俗話說：興趣是最好的老師。兒童對于感興趣的活動，能十分專注，有繼續學習的愿望。而舞蹈活動中長時間的練習，會讓幼兒覺得沒意思，尤其對于年齡較小的學生來說，一方面好玩、好動是她們的天性，一味地訓練，過分的壓抑，會使她們失去興趣，甚至產生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強。因此舞蹈活動的內容是否生動有樂趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學習興趣和感到樂趣的重要方面。
（一）選擇兒童易感受的音樂作為材，引起兒童快樂的心情。
音樂能激發人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動的關鍵，活潑、生動的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動他們抒發美好的情感。在舞蹈活動中，播放一些節奏鮮明，學生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學生隨著音樂擺動，讓她們把對音樂的感受用動作表現出來。如在聽到《搖籃曲》時，她們會像媽媽一樣隨著音樂節奏，哄寶寶睡覺；聽到歡快的樂聲時，會哈哈大笑和蹦蹦跳；聽到憂傷的.樂曲時，會緊鎖眉頭；動作、表情都會隨著樂曲而變化。這樣的活動讓她們覺得學舞蹈是快樂的。
（二）用形象的動作來讓兒童模仿、激發學習愿望和樂趣。
學生好模仿，常常通過模仿來積累經驗。因此在舞蹈活動中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂作為舞蹈材；另一方面根據音樂內容設計形象的動作讓學生模仿，讓她們在模仿中學習。如我為歌曲《小鴨子》設計了小鴨子走路的動作，讓學生模仿學習小鴨走路一搖一擺的樣子，當學生有興趣的演著小鴨時，我又問：“小鴨子還會干什么？可以做些什么動作呀？”這時有的學生就做出了小鴨叫的動作，小鴨游泳的動作，雖然動作很搞笑，但卻是她們學習思考的結果。就這樣，孩子們在已獲得的模仿經驗中深入學到更多的本領，無形中激發了兒童的學習愿望和樂趣。
（三）抓住良機，寓教育于日常生活之中。
學生天真、活潑，容易將情感外露，她們在不經意間會邊唱邊跳，而這時教師適當介入、抓住契機，合理引導，會讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動時，學校常常播放音樂，這時我就看到有的學生隨著音樂舞蹈，我就走過去說：“你真棒，跳得真好，如果將我們學到的動作加進去就更美了。”說著學生便跟著老師認真的學起來了。可見，只要我們抓住教育契機，合理利用，生活中的點點滴滴，都能成為激發學生學習興趣的源泉。
低年級學生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對舞蹈內容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現力。因此，創設一個適合學生年齡特點的學習氛圍，使學生直觀、形象的理解舞蹈所表現的內容，從而提高表現技能，增強表現意識是很重要的。
（一）創設學習氛圍，幫助學生積累經驗。
在舞蹈的學習過程中，需要有一定的表現力，這就要求學習者有一定的感性經驗，而外界環境的刺激能幫助我們積累經驗。于是在生活中，我注意利用環境因，創設學習的氛圍，引導學生觀察和體驗，如：讓他們在欣賞成品舞蹈的過程中感受舞蹈的魅力；讓他們在不同的情境中體驗高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節奏并拍打節奏，幫助他們積累感性經驗。外界環境的刺激，對他們產生很大影響，為更好的學習舞蹈奠定了基礎。
（二）從學生經驗出發創編舞蹈，幫助學生形象的理解舞蹈內容，增強表現力。
低年級學生年齡小，對事物缺乏理性的認識，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現的內容，因而很難形象的表現出來。面對這一問題，我在舞蹈活動中，根據學生已有的生活經驗來創編舞蹈，使學生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學生扮演小廚師，一會兒洗菜，一會兒切菜、一會兒炒菜、一會兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學習中，我讓學生表演公雞叫等等。讓學習的內容貼近學生的生活，學生在理解的基礎上進行表演，學得十分輕松自在，動作也比較靈活，表演得生動、形象，表現力也逐步增強。
（三）讓學生在游戲情境中輕松掌握基本技能。
學生在學習舞蹈基本技能時缺乏耐心，教師一味的追求練習效果，會使她們失去學習興趣，甚至產生厭倦心理，但是她們喜歡律動、好模仿、愛游戲。針對學生的這些特點，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動之中，如在站姿訓練中，我把學生當成一棵大樹，學生在教師語言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺，接著我又說：“老師是小鳥，找直直的大樹做朋友”，這樣，她們的練習在情境中有了持續性。在舞蹈的柔韌練習中，學生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅持練習，我便將練習變換成游戲的形式，如壓跨練習中，我讓學生當小雞、小鳥，當學生害怕困難時，我便說：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰吃得飽，誰飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵學生克服困難，使學生在輕松、愉快的練習中掌握基本技能。
生活中，孩子們常常愛表現，經常聽到她們對我說：“老師我學了一個新動作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認同和表揚。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來看待她們，抹殺她們愛美、好表現的天性，相反應當積極的鼓勵她們，讓孩子覺得老師和孩子一樣快樂。
（一）善于觀察和發現，多多了解學生。
舞蹈活動中，善于觀察、發現能幫助我們更深入的了解學生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動《春天在哪里》中，我要求學生自己擺一個造型，發現許多學生都喜歡做小花，但有一位學生卻和大家不同，我便說：“是不是在聞花香呀？”學生點點頭，我便夸她愛動腦，在我的鼓勵下，學生的思維活躍了，想出了新的內容，做出了許多新造型。
（二）學會用孩子的眼光來欣賞。
我們都知道學校舞蹈教學的目的，不是為了培養舞蹈家，而是培養她們對美的感受力、理解力、陶冶性情、促進全面發展。因而在舞蹈活動時，教師對學生的評價是十分重要的，如一學生在學過小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥飛，我做的像嗎？”，她動作不如成人優美，嫻熟，也沒有豐富的表現力，但是她把學到的東西進行運用，是用心在跳，用心在表現，這就是美。在得到老師的肯定后，練習地更加認真，同時還能感染別的學生。理解兒童，用兒童的眼光來欣賞能讓我們走近學生的世界，發現孩子的閃光點，促進她們更好的發展。
（三）面向全體、因材施教，促進學生不同層次的提高。
每一位學生都有自己獨特的一面，在舞蹈活動中，有的學生樂感好，善于表現；有的學生節奏感稍差，膽小、羞于表現；有的學生身體質好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對這些情況，作為舞蹈教師應當在了解學生的基礎上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習中，不同能力的兒童，我對他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認真有意識就行。并常常讓她們進行縱向比較，避免進行橫向比較，讓她們發現自己的進步，促進她們不同層次的提高。
總而言之，舞蹈是一種形體藝術，是人表現情感的一種方式，人們在唱唱跳跳中可以欣賞美、感受美、抒發美好的情感。在學生的內心世界里快樂是最為重要的，而她們對舞蹈的認識是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應當讓舞蹈活動在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學習，引導他們感受美、欣賞美、抒發情感。使學生身心得到健康成長，促進學生全面發展，讓孩子感到學習舞蹈就是樂樂樂的感覺。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十六
本學期的形體禮儀除了在身體素質以及形體的塑造外，還設計了舞蹈方面的訓練——華爾茲。
在身體素質方面的鍛煉有很多種，除了將踏板墊高進行的各種踩踏板、踢腿等節奏性很強的活動以外，還有許多墊上運動，和瑜伽有點相似。看似做起來很安靜閑適實則不然，這些動作都需要很強的身體素質與一定的毅力。比如側臥在墊子上進行的抬腿運動，老師做起來看似很容易很簡單，但自己真正實踐時才感覺到它所要求很強測腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，絕非兩三日可以練成，而是需要長的期持之以恒才能達到。這也讓我明白了堅持鍛煉的意義，羅馬不是一日建成的，想要取得成績必然少不了堅定的`付出。
在身體姿態方面的訓練也讓我體會頗深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正確的走姿可以體現一個的風度和優雅，更能顯示出一個人的活力與魅力。而坐姿與蹲姿則在不同環境、不同場合有所不同。比如在面試或工作場合要更正式、顯出對對方的尊重，而同時也是對自己的尊重。正確而優雅的坐姿既能體現一個人的形態美，又能體現行為美，正如古語中所說：“坐如鐘”。正確的身體姿態讓我更有自信也更有氣質。
而華爾茲的訓練除了要求自身熟練掌握舞步外，還要求與舞伴的配合：標準握持及舞姿造型的準確性和藝術性，以及重心交替過程的穩定性和時機掌握的準確配合性等等，并不容易。若想達到兩個人配合得心有靈犀，還需要平時大量的練習。
我是從去年十二月份開始進行專業的舞蹈培訓的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因為家庭原因，環境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛好，隱藏在心里，雖然不舍，但也無奈。
后來長大了，有了屬于自己的家庭。在一次機緣巧合中，我又接觸到了舞蹈，內心潛藏的激情重新迸發出來，我投入其中，開始進行一些業余的舞蹈訓練。可能是天生就和舞蹈結緣，我練習的很快，當然我練習的也很認真很刻苦，取得了對我來說是不小的進步。我就像一個如饑似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發現我所處的環境太局限，我所接觸的老師已經無法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學校，更專業的地方去獲取更多的知識和更大的進步。
舞蹈養生心得體會（熱門17篇）篇十七
去年，我參加過高考，但是成績不理想，只考了398分，只能勉強上個二本b類的學校。從小到大，父母對我的期望就比較高，很希望我能上個好大學。高考失利后，我選擇復讀。可是，按正常情況來講，復讀一年文化課想提高100多分是很難的。家人商量之后，便決定讓我走藝考生這條路。如果按去年的成績算，我應該可以上一所重點院校。想想趴在桌子上埋頭苦學的樣子，想想那汪洋般的各種試題，我真心覺得頭大，曾經有段時間，因為壓力太大，我甚至都有神經衰弱的癥狀，總是覺得頭痛。當時，得知父母的決定時，我心里還不由地竊喜，總算不用老看書了，活動活動身體，換種方式學習也不錯，誰知，來了之后才發現，當藝術特長生更苦。
在選擇科目之前，我是比較迷茫的。我幾乎是沒有舞蹈功底的，接觸舞蹈也只是在小學的藝術課上，跟著老師蹦蹦跳跳，就跟玩兒一樣，并沒有經過專業的基本功訓練。但因為結識了一位好的舞蹈老師，便萌生了跳舞的想法。
來培訓的第一天，我們要進行“軟開”的訓練，踩橫叉、豎叉、下腰……這些動作對于從小練過舞蹈的人來說很容易，可對于我這種零基礎的人而言，真的是太難了，一節課下來，大腿內側都黑青了。不僅如此，最重要的是它很疼，那種被撕裂的感覺，疼得讓人無法忍受，有好幾次，眼淚都禁不住流下來。我真沒想到有這么難！有好幾次，我真的想放棄，每次給家里打電話，都忍不住要哭。但在爸媽和老師的勸說下，我最終決定留下來，“既來之，則安之”，沒有哪條路是輕輕松松就能成功的。
現在的我，已經適應了，“苦”已經成了我的一種習慣。訓練的兩個月以來，我很少給家里打電話，因為一打電話我就想哭，聽到我哭，遠在老家的父母就會擔心，所以，我盡量調整自己，希望跟父母再次通話時，是愉快的，是信心百倍的，更希望能在即將來到的專業課測試中苦盡甘來，能獲得不錯的成績。