在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
朱自清散文集閱讀心得篇一
在學(xué)習(xí)生活中，我們常常需要面對(duì)各種各樣的命題，如考試題、論文題、競(jìng)賽題等等，而如何考慮命題，切入重點(diǎn)，成為了我們所掌握的生存技能之一。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也有了一些命題心得和體會(huì)。
第二段：命題的理解
要切實(shí)解決命題所提出的問(wèn)題，首先就要理解命題的意義。在閱讀題目時(shí)，要仔細(xì)審題，理清題意，確定所需解決的問(wèn)題。同時(shí)，需要結(jié)合自己的知識(shí)背景和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)命題進(jìn)行分類(lèi)、歸納、概括，找出其中的規(guī)律，找到解決問(wèn)題的突破口。
第三段：命題的分析
在理解題意的基礎(chǔ)上，我們需要深入分析這個(gè)命題。對(duì)于不同類(lèi)型的命題，分析方法是不同的。對(duì)于說(shuō)明型命題，需要熟悉命題中的概念、關(guān)系、條件等內(nèi)容；對(duì)于論證型命題，需要掌握論據(jù)和結(jié)論之間的關(guān)系，推理方法和錯(cuò)誤類(lèi)型等知識(shí)點(diǎn)。只有充分分析命題，才能更好地解決問(wèn)題。
第四段：命題的實(shí)踐
理論知識(shí)雖然很重要，但實(shí)踐才是檢驗(yàn)理論的最佳方法。在處理命題時(shí)，需要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中去，進(jìn)行具體實(shí)踐。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐，我們可以提高解決問(wèn)題的能力和效率，同時(shí)也可以深化對(duì)命題的理解。
第五段：總結(jié)
對(duì)于命題，我們需要用心理解、深入分析、勇于實(shí)踐。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以找到更好的解題方法，提高解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量。同時(shí)，還需要注意命題中的細(xì)節(jié)、問(wèn)題的深度和寬度，這樣才能做出更加全面、深入和合理的答案。在面對(duì)命題時(shí)，我們要保持思維活躍，注重思維的創(chuàng)新和發(fā)散，從而更好地解決問(wèn)題。
朱自清散文集閱讀心得篇二
周六下午，我跟著爸爸媽媽一起到燕山滑冰場(chǎng)玩。
滑冰場(chǎng)上的人很多，我小心翼翼地穿過(guò)熙熙攘攘，三五成群的人群，在一塊還比較空曠的地方滑了起來(lái)。
正玩得高興，突然，在離我不遠(yuǎn)的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，一看就知道是一個(gè)剛剛學(xué)滑冰的小男孩，他跌跌撞撞地向前滑著，好像是被什么絆了一下，伸出兩臂搖晃了起來(lái)，掙扎了兩下，腳一歪就趴在地上，好幾次想要站起來(lái)，但一次一次地摔倒，活得象一只可愛(ài)又笨拙的小企鵝?？吹竭@一幕，周?chē)娜擞械囊暥灰?jiàn)，有的在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，更有一種人索性毫不掩飾地哈哈大笑起來(lái)。
我看也很好笑，但又看那個(gè)小男孩哇哇大哭的樣子，再看看周?chē)娜说某靶Φ拿婵祝南耄靶σ粋€(gè)初學(xué)者，太不應(yīng)該了吧？誰(shuí)剛學(xué)時(shí)沒(méi)有摔過(guò)跤，想著，我飛快地滑到小男孩身邊，把他扶起來(lái)，說(shuō)：“小男孩，你真棒，小心一點(diǎn)哦，再見(jiàn)！”“謝謝！再見(jiàn)！”小男孩紅紅的小臉上浮現(xiàn)了一陣美麗的笑容，跟我搖了搖手，我快速地滑向一片空曠的地方，又開(kāi)心地玩了起來(lái)。
我正準(zhǔn)備回家時(shí)，一個(gè)氣喘吁吁的聲音在叫我：“姐姐！姐姐！你等一下，等一下！”我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是那個(gè)小男孩，他仰著頭，明亮的大眼睛一閃一閃，像兩顆亮閃閃的小星星，他手中捧著一個(gè)雞蛋大小的冰球，放到我的手中，“姐姐：送給你。謝謝你剛才扶我！你真好！拜拜！真希望以后再能見(jiàn)到你！”“嗯，再見(jiàn)！小弟弟！”他說(shuō)完，轉(zhuǎn)身想人多的地方滑去，我緊緊地握著這個(gè)冰球，心里暖乎乎的。
幫助別人是一件多么快樂(lè)的事??！如果每個(gè)人都能用真誠(chéng)和善良對(duì)待身邊的每一個(gè)人，世界將會(huì)多么溫暖??！
朱自清散文集閱讀心得篇三
近日，本人參加了一次命題速寫(xiě)比賽，雖然未獲得好名次，但是在這個(gè)過(guò)程中得到了很多收獲和體驗(yàn)，感觸很深。因此，我想以這次比賽為線索，談一談關(guān)于命題速寫(xiě)的一些心得和體會(huì)。
第一段：命題速寫(xiě)的基本概念和規(guī)則
命題速寫(xiě)，是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)已給出的命題，進(jìn)行速寫(xiě)、設(shè)色和作業(yè)的3D表現(xiàn)。這個(gè)比賽旨在鍛煉和展示選手的速寫(xiě)能力、色彩表現(xiàn)能力和想象力。比賽規(guī)則是，每個(gè)選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，時(shí)間到就停筆收卷。具題目，參賽者自行準(zhǔn)備作品所需的器材和材料。每個(gè)選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，材料和時(shí)間上的損壞均由參賽者承擔(dān)。
第二段：準(zhǔn)備工作
參賽者需要準(zhǔn)備好作為命題速寫(xiě)比賽的工具和材料。其中必備的工具有：速寫(xiě)紙，鉛筆、橡皮、毛刷、顏料、水杯等。每個(gè)人的用具和顏色的選擇也根據(jù)個(gè)人的喜好和技巧來(lái)決定。除了工具和材料外，參賽者還需要心里的準(zhǔn)備。因?yàn)楸荣惖臅r(shí)間非常的短暫，所以在開(kāi)始比賽之前，必須調(diào)整心態(tài)，保持冷靜、沉著的思考和想象力。
第三段：時(shí)間管理
命題速寫(xiě)的比賽時(shí)間非常緊迫。因此，良好的時(shí)間管理是制勝的關(guān)鍵。在比賽開(kāi)始之前，必須決定每種顏色和每一個(gè)步驟所用時(shí)間的分配。這樣就可以使得每個(gè)步驟的執(zhí)行都得到充分的時(shí)間，從而得到更好的成績(jī)。此外，當(dāng)處理一些細(xì)節(jié)的時(shí)候，比如頭發(fā)、眼睛、面部五官的描繪時(shí)，也非常需要時(shí)間的分配和掌握。
第四段：創(chuàng)造力和設(shè)色技巧的使用
命題速寫(xiě)比賽對(duì)于選手的創(chuàng)造力要求非常高。因此，選手在比賽中必須觀察和了解命題，準(zhǔn)確地把握最理想的表現(xiàn)方式。要掌握的基本設(shè)色技巧包括，顏色調(diào)配、棕紅色物體的填充、甲板的紋理和背景水平等等。
第五段：思考規(guī)劃和進(jìn)步
參賽者在比賽時(shí)必須帶著明確的思路，針對(duì)命題快速進(jìn)行規(guī)劃。往往比賽中的過(guò)程是在不斷地探索和嘗試中不斷地完成的。因此，在整個(gè)比賽過(guò)程中，選手必須時(shí)刻保持清醒的思維狀態(tài)，善于思考和規(guī)劃。比賽結(jié)束之后，選手應(yīng)該總結(jié)自己在比賽中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尤其是缺陷。例如，沒(méi)有把重點(diǎn)放在條形紋上，沒(méi)有能將人物與背景融合得更好等等?？偨Y(jié)這些缺點(diǎn)，同時(shí)充分利用練習(xí)機(jī)會(huì)，逐漸改進(jìn)自己的不足。
為了完成一次命題速寫(xiě)比賽，選手需要準(zhǔn)備好一套優(yōu)秀的速寫(xiě)工具和材料，并且做好心理準(zhǔn)備。需要好的時(shí)間管理、技巧和想象力，這些都只能通過(guò)不斷的聯(lián)系和實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)。每次比賽一定要從自己中尋找不足，并且不停地摸索和嘗試創(chuàng)新的方案和方法，這樣才能夠取得更好的成績(jī)。
朱自清散文集閱讀心得篇四
從作文題目類(lèi)型看，以往高考作文命題作文、材料作文、話題作文三分天下的局面已被打破，命題作文與材料作文已成為了高考作文命題的主流，“話題”在漸行漸遠(yuǎn)，但在今后仍將有一席之地，不能忽視，要有備無(wú)患。2017年高考中，全國(guó)卷、新課標(biāo)卷等9套試題使用了材料作文，安徽卷、江蘇卷等7套試題使用了命題作文，話題作文只有1個(gè)，即重慶卷以“情有獨(dú)鐘”為話題。
材料作文，考生審題時(shí)要抓住材料的關(guān)鍵語(yǔ)句，找準(zhǔn)材料的最佳立意，理清材料的邏輯關(guān)系，要注意議論的結(jié)構(gòu)展開(kāi)，注意例證的新鮮。
命題作文注意化大為小，添加語(yǔ)素，拓展思路，寫(xiě)作時(shí)，可以用深刻的思想、濃烈的感情、不凡的構(gòu)思、精美的語(yǔ)言打動(dòng)閱卷老師。半命題作文，考生應(yīng)該抓住半命題的提示或限制，加以聯(lián)想，選取自己最熟悉的材料加以發(fā)揮即可。
話題作文不能脫離話題的范圍，也要小處著手，寫(xiě)得深刻些，切忌泛泛而談。
(二)穩(wěn)中有變、不斷創(chuàng)新
通過(guò)對(duì)近幾年高考作文命題范圍的剖析，我們清楚地知道，命題的范圍定位在培養(yǎng)健康心理素質(zhì)、掌握科學(xué)思維方法、注重個(gè)人品德修養(yǎng)、追求崇高思想境界等方面。按照“不可重復(fù)、不能怪誕、穩(wěn)中有變、變中有穩(wěn)”的命題規(guī)律，高考作文命題不重復(fù)前幾年出過(guò)的作文題，又不會(huì)背離前幾年的命題思路;既要發(fā)揚(yáng)前幾年在命題改革方面取得的成績(jī)，又要繼續(xù)探索新的命題方法，不斷創(chuàng)新。那么高考的命題范圍可以從以下幾個(gè)方面去揣摩和準(zhǔn)備。
1、人生態(tài)度：可以從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等樂(lè)觀積極豁達(dá)的方面去思考。
2、愛(ài)國(guó)主義：可以從贊美祖國(guó)、民族尊嚴(yán)、國(guó)家繁榮、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面去思考。
3、理想信念：可以從怎樣樹(shù)立自己的理想、應(yīng)該有怎樣的理想、怎樣克服理想與實(shí)現(xiàn)的矛盾、勇敢面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息和不懈追求等方面去思考。
4、傳統(tǒng)美德的繼承與現(xiàn)代人格的培養(yǎng)：可以從尊老愛(ài)幼、互幫互助、珍惜時(shí)間、樂(lè)觀進(jìn)取、拒絕冷漠等方面去思考。
5、科學(xué)思維方法：可以從辯證的觀點(diǎn)、一分為二的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的觀點(diǎn)等方面去思考。
調(diào)研近幾年的高考作文題目，內(nèi)容上關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，常考的角度
人生哲理，如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等;
人生觀、價(jià)值觀，如生命、奉獻(xiàn)、幸福等;
人與自然，如環(huán)保、自然對(duì)人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等;
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，如認(rèn)識(shí)自己、自然、人生、社會(huì)等;
理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等;
傳統(tǒng)美德，如誠(chéng)信、禮貌、孝順、謙遜等;
現(xiàn)實(shí)生活，如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等;
道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等;
集體觀念，如團(tuán)結(jié)、合作等;
心理健康，如承受力、戰(zhàn)勝孤獨(dú)等;
人文關(guān)懷，如敬老、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等;
為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等;
讀書(shū)做人，如成熟、情操、品位等。
朱自清散文集閱讀心得篇五
命題心得體會(huì)ppt是一種基于PowerPoint軟件制作的演示文稿，根據(jù)特定的主題或問(wèn)題進(jìn)行命題，并通過(guò)設(shè)立問(wèn)題、介紹背景信息、展示論證、提供解決方案等方式，將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解進(jìn)行展示。這種形式的演示文稿不僅可以提供全面的內(nèi)容，同時(shí)還能夠具備視覺(jué)效果和引人入勝的展示方式，更加有效地傳達(dá)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在我進(jìn)行命題心得體會(huì)ppt的制作過(guò)程中，我深深體會(huì)到了其優(yōu)勢(shì)和技巧，并將在接下來(lái)的文章中進(jìn)行分享。
第二段：設(shè)計(jì)命題的重要性和技巧
設(shè)計(jì)命題是制作ppt的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。一個(gè)好的命題能夠使整個(gè)演示文稿具備連貫性和邏輯性，同時(shí)也能夠突出主題和吸引聽(tīng)眾的注意力。在設(shè)計(jì)命題時(shí)，首先要明確主題和要傳達(dá)的信息，然后將其概括成簡(jiǎn)潔明了的問(wèn)題或標(biāo)題。此外，還要考慮到聽(tīng)眾的背景知識(shí)和興趣愛(ài)好，以便制作出符合他們需求的演示文稿。在本次的命題心得體會(huì)ppt制作中，我將主題設(shè)為“大學(xué)生如何有效管理時(shí)間”，通過(guò)明確的問(wèn)題和相關(guān)背景信息，吸引了聽(tīng)眾的興趣，并為之后的議論和建議提供了合適的基礎(chǔ)。
第三段：展示和論證
命題心得體會(huì)ppt的核心部分是論證和展示。在這一部分，我對(duì)大學(xué)生如何有效管理時(shí)間進(jìn)行了論述，并提供了相關(guān)的實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，以支持我的觀點(diǎn)。此外，為了增強(qiáng)演示文稿的視覺(jué)效果，我還使用了圖表、圖片和視頻等多媒體元素，使得演示更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還特別注重演示文稿的結(jié)構(gòu)和邏輯性，在每個(gè)要點(diǎn)之間進(jìn)行過(guò)渡，確保整個(gè)演示文稿的連貫性和完整性。
第四段：解決方案和建議
在我的命題心得體會(huì)ppt中，我不僅展示了問(wèn)題和論證，更重要的是提供了解決方案和建議。通過(guò)分析大學(xué)生極易發(fā)生的時(shí)間管理問(wèn)題，我提出了具體的解決方案，包括制定詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)、合理安排時(shí)間和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等。同時(shí)，我還展示了一些相關(guān)的案例和成功經(jīng)驗(yàn)，以便讓聽(tīng)眾更好地理解和應(yīng)用這些建議。通過(guò)這些實(shí)用的建議，我希望能夠幫助大學(xué)生更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)和反思
通過(guò)制作命題心得體會(huì)ppt的過(guò)程，我深深體會(huì)到了其優(yōu)勢(shì)和技巧。命題心得體會(huì)ppt不僅能夠全面而有條理地表達(dá)觀點(diǎn)，還可以利用多媒體元素營(yíng)造生動(dòng)有趣的演示效果。同時(shí)，在設(shè)計(jì)命題、論證和展示、提供解決方案和建議的過(guò)程中，我也提高了自己的思考和表達(dá)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在制作ppt過(guò)程中的不足之處，比如對(duì)于設(shè)計(jì)命題的理解不夠深入和對(duì)于多媒體元素的運(yùn)用還有待提高。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技巧，以便更好地進(jìn)行命題心得體會(huì)ppt的制作和演示。
以上是我在制作命題心得體會(huì)ppt過(guò)程中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)這次的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了命題心得體會(huì)ppt的優(yōu)勢(shì)和技巧，并提高了自己的思考和表達(dá)能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，并將使我能夠更好地利用ppt工具進(jìn)行演示和交流。
朱自清散文集閱讀心得篇六
我是一顆置身于大地之間的微小沙粒，命中注定要承載蕓蕓眾生的腳步，那就讓我細(xì)細(xì)解讀前行者腳印中的內(nèi)涵吧。
他是一個(gè)愚者，我一開(kāi)始看到他的腳印，就這樣認(rèn)為。因?yàn)樗肋h(yuǎn)不愿休息，永遠(yuǎn)不說(shuō)疲倦，為的只是一個(gè)孩童都知道不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他就是夸父，他說(shuō)，我的一生必須用來(lái)追逐太陽(yáng)。他邁著穩(wěn)健而堅(jiān)定的步伐，眼睛自始至終盯著太陽(yáng)的方向。太陽(yáng)熾熱的光芒刺痛了他的雙眼，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)心系著太陽(yáng)。
追逐太陽(yáng)已經(jīng)很久了，可他的腳步依然輕快。漸漸地，我從他的腳印中感受到了溫度。不，他不是愚者!他的夢(mèng)想也并非無(wú)法企及。因?yàn)槲曳置饕芽匆?jiàn)，他巨大的身形在耀眼的光芒中燃燒成了永恒。
在他的腳印中，我讀到了執(zhí)著;也因?yàn)閳?zhí)著，他達(dá)到了讓后人景仰的高度。
他是一個(gè)創(chuàng)造者、一個(gè)先行者，也是一個(gè)孤獨(dú)者。他口中低吟：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”他置身黑暗，卻召喚光明;他的身影是孤獨(dú)的，身材是單薄的，但他目光如炬，關(guān)注著整個(gè)民族多災(zāi)多難的.命運(yùn)。他腳步沉重而堅(jiān)定，盡管走的是篳路藍(lán)縷的拓荒之路。他就是魯迅。于是我看到，那一串深深的腳印后面，緊跟著無(wú)數(shù)大大小小的腳印;正是這些人，鑄就了中華民族的脊梁，引領(lǐng)我們走向一個(gè)叫做“希望”的地方。
在他的腳印里，我讀出了如黑夜一般凝重的堅(jiān)定。
這個(gè)人，他的腳印由深變淺，從世俗走向禪宗，最后定格在了浙江一個(gè)小小的廟宇之中。他是李叔同，后名弘一法師。他是個(gè)怪人，留下了一串讓我琢磨不透的腳櫻他曾東渡日本，扮演過(guò)《茶花女》中的瑪格麗特。他曾站在古道邊，品“長(zhǎng)亭更短亭”的別情。而今他袈裟在身，口中淺誦：“華枝春滿，天心月圓;絢爛之極，歸于平淡。”審視他那一串深深淺淺的腳印，似乎始終在向世人傳達(dá)著這樣的心思：回歸。是的，當(dāng)生命歷盡艱辛，嘗遍各種滋味，平淡而無(wú)所求便成了唯一的歸宿。從弘一法師的腳印中，我讀到了對(duì)生命最本質(zhì)的堅(jiān)守。
天上突然下起了雨，雨水注進(jìn)深淺不一的腳印;雨霽，陽(yáng)光普照，每一個(gè)腳印都折射出不同的色彩——那是生命的色彩。