優秀學生在團隊協作中表現突出，他們善于和同學們合作，能夠有效地組織和管理工作。優秀學生是在學習方面表現出色、成績突出的學生群體。優秀學生具備良好的學習方法和學習習慣，能夠高效地掌握知識。如何成為一名優秀學生是很多學生關注的話題。以下是小編為大家收集的優秀學生范文，希望對大家有所啟發。
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇一
自從他轉學到我們班，原本我這班中的“學霸”就有了競爭對手。和我搶答的是他，和我比做題速度的也是他，更加火上澆油的是，每次他做對了，都會向我吐個舌頭做個鬼臉，這分明是對我下挑戰書！三日之內，我們倆就已變成了死對頭。
正當我以為他在體育方面一定會比我差遠了時，身材肥胖、一眼看過去就是個“書呆子”的他卻與我一起上了球場。誰知，守門、后衛、前鋒都是他的強項！輕松幾個射門，直接打翻了大家的“足球觀”。那一場，我們隊大敗而歸，抱著爸爸給我買的那個嶄新的足球，此時此刻，我覺得自己毫無光彩。
從那以后，我的人氣明顯下降。大家幾乎不再向我請教問題，我也不是球場上出盡風頭的健將了。他也帶來了自己的球，而我，則悄悄的把足球放回了班級后面自己的柜子里，打消了想以足球作為特長的念頭。
一次偶然，我和他被分到了同一個科學小組。俗話說“一山容不下二虎”，果真如此，我們依然互不相讓。表面上，一片風平浪靜，桌子底下，卻是刀光劍影，暗箭紛飛。
但是，在合作途中，我竟然發現我們倆有著相同的愛好和特點——同樣愛數學，愛騎車，愛玩同一個游戲——mycraft。最后，又發現我和他曾經認識，兒時，我們還是朋友，住在同一個小區，讀過同一個幼兒園！
我們倆互相望著，原本頂著的胳膊也松了。想不到，我們竟如此有緣分。握了握手，代表著“戰爭”結束了。
回家路上，我不聲不響地走著自己的悶頭路。忽然間，腳邊滾來了我的球。我一回頭，只見他立在路口，正向我招著手。
不知不覺地，友誼的橋已在我們倆之間建起，他將是我最好的朋友……。
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對手與朋友小學生（優秀18篇）篇二
盈光滿地，忽見流星劃過天際。腦海中忽然就浮現出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。
當你像一只小鳥飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺得很開心。我們說笑著，陽光把你我的影子投射在課桌上。
不記得你那時有沒有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現。開學的第一天，你沒有給大家一個完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對我來說，你就是我遠方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。
最耀眼的，不是你那林黛玉的外表，而是你那無法被超越的才氣。如詩般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒有人不為之贊嘆。那意味深長的文字，極富詩意的段落，令我佩服。記得你無意中說過，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風，人比黃花瘦”背了個遍。也許是因為你的感染，我的作文水平越來越高。我感謝你，也更關注你。可你每次考試都比我高，你的光芒蓋住了身為班長的我。日久天長，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。
大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠。我對你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰。那天，夕陽下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽將我倆的身影拉得悠長，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會和我一起努力，一起耀眼。
那場考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過五關斬六將，取得了樓層第一的好成績。你的光芒又散發出來了。
我依然在你的身后踱步，任時光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時加快前進的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續追逐你。
再耀眼的流星，一閃就會墜落。請讓我見證，你的出現并不是曇花一現吧。
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇三
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因為有個女生薇薇是我們游泳隊的；其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點心理準備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。
到我們比賽了，我聽到哨響就一個魚躍出發跳了出去。我的主項就是蝶泳，所以我在前五十米略占優勢。可惜，仰泳是我的弱項，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依著這樣的優勢繼續往前沖！可是小組第四的局面已經不能挽回——三分二十八秒的成績已經定格。
“這個世界沒有天理了啊！我訓練的時候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦！沒有道理啦！連吳儀婷都比我快！”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再況且，我認識了幾個女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友！
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇四
在人生這個世界中，一定會有對手在一直打敗你吧，我當然也不例外哦！
我的對手是周冉，他其實也是我的朋友"好朋友，我下課總是和他一起玩，但偶爾也和他吵架。我們倆的“仇恨”是從那個時候開始的。
有一次，期末考試，我在家里仔細地復習，等待考試。考試開始了，我專心致志地開始與，可中途有一道題，我不管怎么苦思冥想都找不到突破口。無奈，只好放棄。寫完所有題目，又檢查了幾遍，開始苦心鉆研，可還是不會。我看了看周冉，她眉頭舒坦，一副輕松的樣子，想盡她已經將題目做完，重新一題一題地認真檢查罷了。
過了幾天，考試成績終于出來了，周冉竟然考了100分！而我，卻只考了97分。當時，我真是羨慕，嫉妒，恨哪！回家又被媽媽爸爸還有爺爺臭罵了一通。我心里想：她為什么會比我考得好！我發誓一定要努力，努力，再努力！讓她敗在我手上，我要超越她！
現在想想，我應該要感謝她，因為，是她讓我努力，讓我勇敢地面對現實，努力去學好各門知識，讓我的'生活更加精彩！
老師點評：全文通俗易懂，語言流暢、連貫，讀來耐人尋味！
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇五
自從你來到我們班的時候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競選中隊長的時候，票數得了第一被選上了。后來，你的“官職”總是一升再升，就差點把我擠了下來，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話我只能埋在心里，不能讓你知道。
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇六
二年級時，班上轉來了一位同學。她成績很好，和我不相上下，老師經常表揚我和她其中的一位，不知不覺中，我開始對她有點敵意了。
那次數學考試，我光榮地取得了班級第一名的好成績，正在我得意的時候，她先拉幫結伙，故意很大聲地在我耳邊對其他同學講道：“哎呦，某些同學肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時怒發沖冠，所有的得意和嫉妒都化為了恨!
第二天課間，她和高年級同學玩游戲，回到教室后，發現書包不知被誰推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說，認為是我故意弄倒的，她跑過來抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的仇恨更深了!
冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機超過她，給她個好看，可沒成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時，我突然腳下一滑，整個人重心不穩，摔倒在地。我不甘心輸掉比賽，堅強地想站起來跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公。可讓我出乎意料的是，她竟然停住了腳步，轉身朝我奔來，見我摔得那么嚴重，迅速背起我，就向醫務室跑去。我滿臉通紅，想說什么又說不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。
一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對我說：“之前是我不好，不該那么對你，我一直拿你當我的對手，這才讓我的成績一直穩定，希望能一直和你做對手，但同時……我也希望成為你的朋友。”她笑了，笑得那么甜美，我看著她那真誠的笑容，心中的不滿與隔閡，頓時徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。
我想，成長中，我們每個人都會遇到對手!對手是我們通往成功的一扇最重要的大門，我的對手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優秀。
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇七
“對手”這個字眼對于我們每個人來說，好像天生都是相對立的，似乎他就是我們的“眼中釘”、“肉中刺”，學習中的競爭對手，希望和目標的競爭對手，給我們人生的道路帶來諸多的不便與坎坷，所以大多數人總是用敵意的目光來看待對手。可真的是這樣嗎？我不這樣認為。
對手往往就像一面鏡子，能照得出你的不足。在當今這個競爭激烈的社會，常常涌現出一批又一批發展全面，素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，通過對手，我們才能認識自己的缺點，從而激勵我們不斷學習，不斷發展。
學習中，生活中，有太多太多的對手時時刻刻在我們的身旁，我們所要做的不是逃避，更不是埋怨，而是敞開胸懷去面對對手。逃避會使我們失去一次又一次的機會，埋怨會使我們的心胸越來越狹窄，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，我們的生命才會越來越有意義。
如今的我已經走過了人生的十四個春秋，我知道，我的人生之路不會是平坦的，我將會面臨更多的對手，不過正是因為他們，我才會變得更堅強，更自信，更充滿活力，更積極向上。我曾聽過這么一個故事：在一個大草原上，牧民所馴養的羊經常被狼吃掉，所以牧民們就想盡辦法，絞盡腦汁的要把草原上的狼除掉，但在狼除掉后，原以為這樣就可以安心過日子的牧民，卻發現羊群越來越變得老弱病殘，他們才明白，正是因為狼的捕殺，為了逃難長期奔跑的羊群才擁有了健壯的身體。顯然，有無對手帶來的結果是截然不同的。
人生的漫漫長路，對手既是同行者，也是挑戰者。沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功者的身后都有無數的汗水和血淚，而每個強者的身后也總有一幫頑強的對手。是對手，讓我們認識到了自己的不足，激發了我們的潛能，激勵我們不斷進步，迫使我們奮勇前行，勇攀高峰！
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇八
對手與朋友本來是一對相反的概念,但是經歷了那件事后,我恍然大悟,對手其實也可以成為很好的朋友的。六年級時，班上來了一個新同學。她的人緣不錯，常有人下課時和她一起聊天、玩耍。我當時只和她保持在客氣地寒暄的程度。
我們的首次交手是在第一次英語測驗。她得了全班第一，這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長就是給幾名英語高手占著的，我也是高手之一。沒掉過前五名的我也為之一震。這人到底是何來歷?接下來的兩次測驗她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心，我決定會一會她。我改掉了以往不注意復習的習慣，認真復習每一天的內容，又做大量的練習，不動聲色地為下一次測驗準備著。果不其然，我如愿以償拿到了第一，而她屈居第二。首戰告捷，我信心大增。接下來的幾次測驗中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑著，似乎對結果毫不在乎。這更加使我困窘。
有一次和同學討論學習上的問題，我和其他同學的得出了不一致的結果，我想到了她。便裝作不經意地說:“也許，我們還應該多問一些人。”邊看著她邊寫下討論結果，并遞給了其中一個同學。這個同學立即拿去問別的同學，回來后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致!我的心中掠過一絲欣喜，最后大家同意了我和她的想法。當我望向她時，她也抬頭看著我，我們都向對方點點頭，并報以一笑。放學了，教室只剩下我和她。我背起書包準備走勢，她跟了上來，說:“我希望我們能多點相互交流學習，雖然我們學習上對手，但是平常我們可以是好朋友啊!”我一驚，抬起眼，想起自己以往真是太小氣了，真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠的目光，用力地點了一下頭，我們都會心一笑了。
從那以后，我們常討論問題，并且不再局限于英語。我們上至天文，下至地理都談論，有時還會為一個問題爭論不休。在和她的交往中，我發現她的知識淵博，她有許多優點。當發現對方的缺點都會直言不諱地指出。我們兩人取長補短，互相虛心學習，成績隨著深交也飛也似的提高起來。
對手其實就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看，對手對你的幫助、激勵，于一般朋友所給的完全不同,無論在意義還是本身。
大家一定對我的題目感到驚訝吧!說起對手，你可能會想起那個令你咬牙切齒的人，那個讓你驟然間心情變壞的人……“對手”怎么能稱為“親密”呢?其實，我所說的“對手”，是另有含義的。我們語文老師為了激勵大家努力學習，互幫互進，力爭上游，特為全班人結對，安排了彼此親密的“對手”。
我羨慕，我懊惱，我甚至嫉妒，甚至氣急敗壞……總之，無法找到準確的詞匯來形容我那顆焦躁不安又急欲改變現狀的心。
然而，局面在每一天的東升西落、上學放學中悄然變化。我“親密”的對手督促我上課認真聽講，課下與我共同比對課堂筆記，檢驗學習效果;我“親密”的對手指正我晨讀中的錯誤，提醒我完整地記好各科作業條;我“親密”的對手幫我修改習作，暢談寫作思路和技巧;更值得一提的是，我“親密”的對手還“監視”我日常的言行舉止，宛如一位老師批評的頭頭是道……哦，我明白了，語文老師是為了發揮榜樣的力量，讓我學習“對手”的優點，彌補自己的不足，是一種激勵，一種行之有效的幫帶辦法。
我高興，我自豪，甚至變得有自信了。在以后的學習中，有“親密”的對手一路陪同，我努力向上，快樂成長。
那是在五年級的一次月考檢測上，由于之前他學習刻苦努力，成績一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪為了我的競爭對手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現了破碎的痕跡。考試前的星期日，他打電話讓我去家里一起復習，在平時會很高興答應的我此時卻有些猶豫不決，在這關鍵時刻也許一起復習會有意外的效果，但，但他可是我的對手呀，不行，我決不可以和他一起進行，思考了片刻，語氣有些怯生生地拒絕了他，雖經過他再三懇求可我仍沒有心動，在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲，頓時心生不安，是呀，拿別人的真誠去換自己的拒絕，真是一種不道義的行為，但為了超越他也是迫不得已的!
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇九
記得在品德課上的時候，聽著老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標點”橫掃千里，有些同學就打不起抬頭的勁兒，紛紛進入“夢里水鄉”。（中國作文網）。
“胡小蝶，這個問題該這么回答？”品德老師點中了正在與周公約會的你。于是，你睜開迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見。”分明眼鏡就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過關之計，早已被孔子的學生用過了啊，你現在在用，恐怕有點太遲了吧！”下課了，我便笑你。
“小心我對你發功！”走火入魔的.你使用“專業術語”。“子非魚，安知魚之樂。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“錯，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚，怎么知道我不知道你的事？”
每次獨處的時候，我們就是對手；可是在有外人的時候，我們是一致對外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺得空氣廝殺的氣味，眼神寫著不倒的長城，我走到你面前，給了你一本書。“胡小蝶快看，記得下周還我。”你看了一眼書的名稱——《期末復習大綱》，扔來一張紙條——“下午到樓梯口的教室見面吧！”我決定單刀赴會，赴你這“鴻門宴”。。。。。。
結果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發自內心的。
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十
在人生中對手也可以是我們的朋友，因為他會更加激勵著你去生活，去為自己的目標奮斗，以下是關于對手朋友作文450字范文，供大家參考。
在學校，我班與六（1）班可以說水火不相容，我班班長與六（1）班班長也成了勢不兩立的集團軍司令，還曾為班級的利益吵過架。瞧，“大戰”又開始了。
這天輪到六（1）班班長值日，我“集團軍總司令”發話了：“今天我們的敵人當巡視員，各位同學一定要嚴格遵守學校的規章制度，不能讓她有可乘之機。”大敵當前，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時，班級內書聲瑯瑯，連平時最好動的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書本。午休時間到了，平時這可是同學們發揮才能的好時機，可今天，只能聽見沙沙的寫字聲，同學們都在埋頭寫作業呢。“巡視員”突擊檢查了好幾次，都搖著頭走了。下午放學后，該清理“戰場”了，值日生自覺打掃衛生，然后哼著“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸”的歌回去了。
兩個班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發生著變化——吃零食的現象沒有了，隨處扔垃圾的陋習不見了。校長在全校的大會上，還表揚了我們兩個班級呢。
臨近畢業，校園里刮起了畢業留言風。兩個“集團軍總司令”不約而同地在對方的留言冊上寫下了“敵人=朋友”。
是啊，如果“對手”之間能夠良性互動，互相監督，共同進步，那不就是朋友嗎？
感謝牽絆我的人，讓我變得更加勇敢；感謝欺騙我的人，讓我變得更加謹慎；感謝傷害我的人，讓我變得更加堅強，其實，成長的每一個階段都會有著酸甜苦辣，他們會是你生活最大的快樂，沒有人可以永遠的一帆風順，路途中的對手總會是你最值得留戀的回憶，他們讓你頸部，他們讓你努力，他們始終是你成長中磨練的伴侶。
你會認為有了對手就會有阻礙，沒錯，對手的確是阻礙，但是人生總是活在無限的挑戰與無限的機遇中，如果永遠是風調雨順，那么多姿的生活將會變得毫無生趣，你討厭對手，她是你競爭的對象，如果沒一次失去了太哦戰力，那么我們就會在堅實的基礎上止步不前，對手讓我們哭，對手讓我們笑，可是，控制這一切的都不是對手，而是自己，對手只是激發你奮斗的就明晚，他們是我們的朋友，因為真正的朋友不是只是和你稱兄道弟，而是能夠讓你在學習和生活中更上一層樓的好搭檔，我們不可能一輩子都是no。1，別人視你為對手，會更加努力，將心比心，你視別人為對手也會激發你沒有力氣的動力。
毒死后也是朋友，因為我們都在長大。
一個動物如果沒有對手，就會失去生命的活力！
一個人如果沒有競爭對手，就會失去前進的動力!
一個集體如果沒有競爭對手，就不會達到山頂的最高峰！
只要有對手，有了目標，我們就要朝著更高的目標奮進！跑步的賽場上，有力對手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學習中，有了對手，自己才有了動力，就會取得理想的成績。所以，我們就要感謝他們：
在家里，媽媽經常讓我幫她做些家務活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。
媽媽這時就會說：“你看，你們班的***（他）不僅學習好，家務勞動方面還很好，你應該向他學習！”我冷靜下來，為什么我不如他？從那次以后，我開始自覺的勞動，因為我知道，我努力，會比他做的更好！
所以，我不僅要在勞動中和他比拼，學習中也要和他較量！當然，在學校中，我們也沒有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動力，更努力了！
你看，多聽聽他人的見解，取長補短，這對自己很有幫助！
你認為合作重要，還是競爭重要？我認為一樣都不能缺少。在合作中學會配合，多了一個競爭對手，我們又有了更大的'動力，使自己進步，當我們多了一份合作的朋友，我們就要學會取長補短，是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話：“競爭學要合作，合作中存在競爭！”
難道，你不應該感謝你的對手，你的朋友嗎？
“對手”是一個我們都很熟悉的字眼。而我有一個很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場上是對手，而在場下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號，其實他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的，眼睛總像睜不開的樣子，所以大家才給他起了這么個美名。他很幽默，是我們班名副其實的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說:“沒事，不就是考試嗎?沒兄弟考的好，也別灰心，慢慢來嘛!”我聽到這句話，心里頓時很不是滋味，心想:“為什么他總是覺得比我強!哼，我一定得超過他!”
于是，在考試的時候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時地露出幾絲得意的笑!
考完試以后，這老兄還笑著對我說:“這次我肯定超過你!”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績超過了他，而他呢?卻天天躲著不讓我看見他。
通過這次和對手比試，我明白了其實人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過自己，就算成功!
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十一
一個好的朋友不僅可以和你同甘共苦，更能與你禍福相依。同樣的，一個好的對手則可以令你進步和成長!
“哈哈……，你連這道題都不會做，笑死人了!”一旁傳來他的嬉笑聲，這聲音太熟悉了，我不用看都知道是他，于是我立馬不甘示弱地回了過去“啍!你才不會做呢!我只是寫的慢了一點而以!”換回來的，則是他更大更夸張的笑聲，“寫得慢，太好笑了!”哈哈……的聲音不絕于耳，飄蕩在教室里的每一個角落。
王明不僅是我生活中的好哥們兒，好朋友，在學習上我倆也是勢均力敵，旗鼓相當的強大對手!只要是一進到教室里，我們立刻像是如臨大敵一樣的互相看著對方，都不敢掉以輕心，課堂上我倆誰也不肯讓著誰，爭相舉手、勇躍發言，課下我們比誰考得好，比誰的作業寫得快，我們倆誰都不服輸，都想超越對方，不過，有時自然也是少不了互幫互助的了。記得我有一次，碰到了一道非常難解的題目，我想了好久還是沒有想出來，急的我滿頭大汗，我轉頭一看他，果然，他也是在抓耳撓腮，一直在晃悠著他的那個大腦袋，臉上滿是愁容。顯然他也是陷入了瞑思苦想之中，他發現我正在看著他，立刻喊了一聲:“看什么看，你不也是沒做出來嗎?還好意思看我!”我抿嘴一笑，說道:“那咱們倆就一起做吧!說不定就做出來了呢!”于是，我們倆人很快的統一了戰線，明確了各自的目標，一起合作。不愧是“雙刃”出擊，不一會兒，那道題就被我們給攻克了。
這就是我的好朋友和好對手——王明，他就像是一個茅盾結合體一樣，不僅僅是我的好朋友，還是我奮斗的目標和信念，促使我永遠都要前進和超越!
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十二
在我們眼中，總是把自己的對手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。可是，你有沒有想過，那些所謂的對手，其實更是我們自己成功的助手。
不管是生活中，還是學習中，幾乎每個人都有自己的競爭對手。以前我認為，對自己的對手必須不能心慈手軟，因為僅有他(她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現出我是強者，顯示出我的提高。
最終，皇天不負有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來了一個溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時的上進心早已消失得無影無蹤，我把學習全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收場。
有過這次經歷，此刻的我與以前是大不相同了，因為我的競爭對手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓，才能更好地發揮自己，更完美地展現自己。而恰恰失敗的.原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自己的一個證明。
我要感激我的競爭對手，如果沒有他們，我也只是一個不能爆發真實力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對我的競爭對手說一聲：感激你們，是你們的存在，讓我學會了挑戰，懂得了超越，擁有了提高!
競爭對手給予我的恩，我必須銘記在心!
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十三
他們是與我們爭奪到達成功彼岸游輪船票的人；他們是與我們一起狂奔向勝利終點的人；他們是與我們一同向希望的塔頂奮進的人。有時，因為他們的存在，我們實現夢想的本就迂回曲折的歷程可能會充滿了更多的艱難險阻。但是，他們卻為我們的生活帶來了更美麗的色彩。
——題記。
高處不勝寒。
鹿特丹世乒賽，中國隊又包攬了全部冠軍。這雖然是名至實歸，可是我卻感到一絲憂慮：一個國家長期壟斷金牌，那么競技體育還有什么精彩可言？沒有了對手的競爭，再激動人心的比賽項目也會成為一潭死水。
生命因對手而精彩。
有人說，一生能遇到知己是最大的幸福，殊不知，遇到對手也是一種幸福。
在20xx年的中韓圍棋賽上，常昊以比分2:0完勝李昌鎬。在兩人長達十年的交手中，常昊第一次如此酣暢淋漓地打敗“石佛”李昌鎬。網友評論說：十年隱忍，一朝復仇，此戰猶如越王勾踐臥薪嘗膽！但是常昊卻回復說：“李昌鎬是我最好的朋友，我們既是對手又互相欣賞。”而喜怒不形于色，有著“石佛”之稱的李昌鎬再提及常昊時竟然動情地說：“我們就是兄弟！”
許多年后，如果我們記起常昊和李昌鎬的故事，孰勝孰負，也許早已在人們記憶中淡去，但是兩大高手的情誼卻被我們銘記。生命因對手而精彩。
對手是人生旅途中不可缺少的朋友。漫江碧透，百舸爭流，是對手給了我們前進的動力；鷹擊長空，魚翔淺底，是對手創造了這幅畫面的勃勃生機。漫漫長路，請讓對手與你相伴。
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十四
對手，指實力相當，與自己競爭的人。
一次簡單得讓我麻痹大意的小測，發到卷子時，周圍的人向我投來詫異的眼神，我不由得把注意力移到了一個蹦跳的身影——對手。我馬上把溢出的淚憋回去了。
下課后，我獨自一人到操場上散步，坐在那碧綠的草坪上，抬頭望著天——那天上，飄著幾朵白云，猶如一個仙女，穿著一件蔚藍的連衣裙，頸上還圍著一段絕細絕輕的白紗巾，而那連衣裙上，又映出了許多人的笑臉，心情舒暢了許多。
這一次我終于如愿以償，取得了好成績，當我想把這喜訊分享給對手的時候，我看到他如同上次的我一樣，于是默默地回到了自己的座位。放學后，我在操場上又遇到了他，他正望著天，臉上已沒有了憂郁的神情，“你也喜歡天空嗎？”“嗯，看著它，看著它上面的白云，千變萬化能讓我的心情很愉快……”
我們是對手，是敵人，離別的一瞬間，我們是……。
畢業考到了，我一直做的很順手，走出考場時，我們相視而笑，轉身，我心里默默的說：對手，你好！而另一個聲音說：朋友，再見！
是啊！現在是對手，轉身即朋友，對手亦朋友。人生有對手，才有奮斗的力量，我們有對手，才有前進的動力！
一生有對手，足矣。對手應珍惜，讓我們對對手說：“對手，你好！”
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十五
年復一年，日復一日，時光流逝中，許多人、事早已湮沒在了成長的隧道，可她的身影卻常常從我的腦海中劃過。
她叫彭思穎，是一個成績與我不分高低，脾氣時而暴躁，時而溫柔的“小霸王”。她在班里擔任周四的值日班長，每到那一天，同學們都要提心吊膽度日。但凡有一丁點錯誤，她就會把“肇事者”的名字通通記上黑名單，到那時，被記的同學恐怕就要吃老師的“竹筍炒肉”了!所以班上同學一瞧見她，就立馬“禮讓三分”，不然他們又會在老師那“領賞”了!
開學競選班干部時，彭思穎竟然缺勤了!我手舞足蹈，高興得不得了，心想：太棒了，她不來，那紀律班長的位置肯定是我的啦!競選后，果然我得票最高。我剛要享受紀律班長這個位置的榮光時。突然，主持競選的彭老師卻加上了一句：“哦!忘了，今天紀律班長還有一個適合的人選，你們看看她們倆，哪個更合適些?”頓時，全班人一齊把投向我的目光，投向彭老師。在大家疑惑不解，我惴惴不安中，彭老師大聲宣布：“這個人就是彭思穎，怎么樣?投票決定!”本以為不在場，必然會少幾分人情，可結果讓我大吃一驚：什么?彭思穎竟然比我多2票!
這不公平，為什么她缺勤還當上了紀律班長?雖然彭老師為了安慰我，讓我當上了數學課代表，可我還是十分不滿。從那時起，我對彭思穎的態度漸漸從羨慕變為嫉妒，后來愈演愈烈，簡直要發展成仇恨了。我們什么都爭，成績爭，考試爭，比賽爭，甚至連吃飯也要爭!
有一次，剛吃過午飯，我們來到操場，準備進行一場激烈的百米跑。為了公平公正，我們請白雨彤作裁判，等她高喊一聲“開始!”我們便如風一般，“嗖”地沖了出去。我得意極了，我比她快，勝利就在眼前。可最后10米，她突然一個箭步沖了上來，跨過了終點線。頓時，操場上傳來了她的歡呼聲：“哦!我贏了!”接著她又對我說：“切，就憑你?想與我比，做白日夢吧你!”我氣急敗壞，重重地踩了她一腳，生氣地跑了。
回到教室，我發現她用一種惡狠狠的目光看著我，讓我忐忑不安。顯然，一場戰爭就要爆發了!我們正要拼個你死我活，突然，大救星彭老師來了。她讓我們出去把事情處理好。我以為彭思穎會選擇沉默，讓我先說;亦或者，她會先發制人，先咄咄逼人說我的錯。我已經在飛快想著怎么還擊了，可令我驚訝的是，她竟然主動向我認錯：“對不起，嘉欣，我不應該嘲笑你，我向你道歉。”我心里壘砌的高墻馬上坍塌了，我突然釋懷，也對她道了歉。從此，我們又成了一對形影不離的好朋友!像我們幼時一樣。
一起上同個輔導班，一起偷偷買零食，一起上下學，也一起叫嚷著要打敗對方。一起長大的時光里，我和彭思穎總是彼此陪伴。我想，她是我的對手，但更是我的朋友!
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十六
在這個世界上，擁有一個朋友很簡單。你對他們微笑，給他們鼓勵，對他們說一個小秘密，他們就有可能成為你的朋友。但是，難保他們對你是真心的。別忘了，這世上不僅有朋友，還有一個名詞，叫對手。
我和她是在小學分班時認識的，她是個漢族女孩，我特別喜歡看她的微笑——甜甜地顯出一對兒酒窩。由于我們倆性格相同，成績又不相上下，很快就成了要好的朋友。當時我們整天都在一起，一起吃飯、一起學習、一起回家、一起玩耍，形影不離。那些日子讓我終生難忘。上了六年級，我們被無情地分開了，她被分到了隔壁班。
因為要畢業考試，所以壓力也比之前要大得多，又因為我倆對成績都看得比較重，因此慢慢地我倆從朋友變成了對手。說是對手，或許過分了些。因為課后我們依然打成一片，不如把它叫作——死黨。
我們倆有一個共同點——爭強好勝。每一次考試我們都要互相比較成績，哪一個人暫時落后都沒關系，暗暗地努力，下一次也許就會超過對方。
有一次考試，我發揮失常，考出了有史以來最差的成績。偏偏這時，她考得很好，這樣就與我有了很大的反差。那天放學，班里的人都走了，我一個人呆在教室里面，在座位上把頭深深地埋在胳膊里，眼淚一下子涌了出來，衣服馬上濕了一大片。
這時，她從隔壁班過來找我，見我如此沮喪難過，她沉默了一會兒。“哭有什么用!”她開口說了句經典的開場白。
可是她下面說的，卻與別人不一樣了。“果然經不起打擊，不就是考差了一次嘛!這樣的你，還配當我的朋友、死黨嗎?”不愧是最了解我的，說出的話果然激起了我的勝負欲。
我一下子站了起來，“喂，說什么吶!這次我只是發揮的不好而已。下次如果超過你了，你，你可別哭啊!”我帶著些委屈和憤怒的語氣說。“切，我才不信你會超過我呢!”她說完，還調皮地對我做了一個鬼臉，我一下就笑出來了。
在接下來的日子里，我埋頭苦學了很長時間后，終于等到了一個可以驗證我努力的機會來了，就是期中考試，我滿懷信心地參加了考試，一個星期后，我夢寐以求的成績終于出來了，我果然超過了她。
“我，我這是故意讓給你的!”她辯解道。“我才不信，不要找借口，輸了就是輸了!”我有點驕傲地說。她聽后想撲過來，我一躲，一溜煙跑了。
光陰似箭，時光如梭。轉眼間就小學畢業了，我們依依不舍地分開了，但我們也在心里暗暗發誓：我們雖是不同的民族，但我們之間的友誼是真實的、純潔的、永恒的。我真的希望我們的友誼天長地久。
朋友易得，對手難求，了解你的對手更不易得。我很慶幸自己有這樣一個死黨，有這樣一個對手，有這樣一個朋友!感謝有你。
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十七
不放過每一個表現的機會。由于天生的興趣和大膽的表現，使我剛轉去不到一個月便被任命為英語科代表。
這天下課時，她找到我：“你就是那個才轉來的家伙嗎？”“你是誰？”我那時還沒有記住全班同學的名字。“我是英語科代表，我是從一年級就開始當了，沒想到被你頂了，你等著吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒做聲。
再便是畢業考試了，英語成績最后出來，之前，她對我說：“你打96分。”她的眼里滿是沾沾自喜。“那你呢？”我平靜地問。“98，我說過我會把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。
然而當成績出來后，我發現，她是看錯了卷紙。她是95分。當我走過去時，她指著我對別人說：“她96！”我沒做聲，同伴說：“她100。”她即刻看了看我的卷紙上那三個刺眼的數字，伏在桌上，哭了。我走過去，坐在她對面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。
后來，我們在中學分開了，此后，我便沒有見過她。
二、朋友之愛。
我們又何嘗僅是對手呢？更多的，莫不是朋友吧！
我們有著一個共同的愛好，寫小說。
可真是妙趣橫生的事情了，我們總愛坐在校園的一棵桃樹下面，拿著兩個沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開它們，然后躊躇滿志地講述它的開頭和結尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說和我幼稚直爽的兒童小說正形成極端而又微妙的對比。我們常爭得忘了時間，經常在學校第三遍鈴聲響起的時候才尖叫著抖掉身上的花瓣往教室跑。
三、愛之紅繩。
聽人說，對手和朋友無法共存，他們像電池中的正負兩極，離得很近卻很遠……。
在物欲的世界中，若是為利益而競爭，對手和朋友便不能共存，但若是有愛和純真做調解，它們也會密不可分。在競爭的時候，可以是對手；在“和平”的時候，必須是朋友。
后記：我們都不懂得珍惜，時過數月，我的腦海里也只留下這些散碎的記憶，若有時輕輕把它們拾進我記憶的竹筐中，它大概會散碎得從縫兒里鉆出去。
還是快用筆留住它們，可別讓它們跑了！
對手與朋友小學生（優秀18篇）篇十八
對手是朋友，是一種比較奇葩的朋友，他不會牽著你的手，溫柔的叫你努力，反之，他是拿著鞭子，一邊打著你的屁股叫你努力!今天小編就來分享作文：對手是奇葩的朋友，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
不知陳老師哪來的一套，幾個星期前她給我們每人發了一本本子——“比較本”，要每人選擇一個目標，樣樣都要和他比，本子就是用來記錄自己與對手的各項成績的。很多同學都說我沒有對手選，因為班上同學都沒我強。然而，他們不知道，其實當老師說出“每個人都要選一個競爭對手”這句話時，我早就在心里盤算好了，一定非他莫屬!一番深思熟慮，我說出的對手是小張鵬，他就坐我后面，我只要扭過頭來，就能觀察到他。可是張燕和易玲玲也選擇了我為對手，天哪，我不由得緊張起來。
下午，默詞。想到要與對手比較，我不由緊張起來，結果小張鵬比我高兩分，就這單單兩分，讓我傷心很久，甚至有些絕望了。既沒有小張鵬好，又讓易玲玲超過了。唉，我干嘛目標這么高，選了這么強的對手，早知如此，還不如選個和自己差不多的同學。我在心里埋怨著。可是之后，我又理通了思緒。是啊，我既然說出來了，就要敢作敢當，不能口是心非。再說在學習上就要有競爭，有高低之分。那一天，我雖然是不太高興地在比較本上記下這一筆，但在心中暗暗發誓，大家都這么強，我要加緊!該懂的懂，放松自如，沒什么緊張的。
而到今天，我可以大大方方地在比較本上用紅筆記下紅通通的數字，打下燦爛的五角星。這天數學課上，我舉手次數比小張鵬多，具體的我也沒留心數。但語文課上，我稍遜一籌。語文作業我拿了四顆星，小張鵬沒有，日記本上三篇日記我拿了兩顆星，小張鵬也沒有星。看著比較本上本人欄里鮮紅的五角星，再看看對手欄里好多空白，我從來沒有如此自信過。
對手，當然不一定指敵人，也有朋友。我就有這么一個“對手”。
在學習上他是我的敵人。雖說他在語文上落后于我，但在數學上可就誰也說不準了。有時他馬虎粗心敗下陣來，可有時我驕傲自滿也不及于他。我還是蠻佩服他的，多少難題，全班幾乎沒幾個會做，他卻是第一個完成的，而且正確度也高。一次考試，最后一道應用題可難了，我絞盡腦汁也沒有一點思路。他卻早早的完成了，坐在位子上用嘲笑的眼光看著我，我可就不服氣了，拿起筆來思考了一番，結果還真給我蒙對了，我很高興。那次考試我倆打成平手。啊!可真險，我差點敗下陣來，看來此對手不容小覷!
我也搞不懂我和范浩鈺到底是朋友，還是敵人，但我知道朋友也好，敵人也罷，我倆深厚的友誼是不會那么輕易就被遺棄的。
對手不單單只是敵人，可能是來激勵你成功的朋友。當我們成功時，想要感謝的人莫過于對手，因為他在給你施加壓力的同時也正激勵這你走向成功的大門。換句話說，有了對手，那么我們將會走向成功。沒有對手，那么我們只會在原地停留，不知怎樣向成功邁進。
有這樣一個真實的故事，一個十分耐人尋味的故事。
美國阿拉斯加動物園的鹿苑有6000多只鹿生活在自然環境中。但由于狼的光臨，每年有400多只鹿葬身狼腹。動物園便組織人員消滅了所有的狼。鹿沒了狼患，數量大增。但之后卻因一場疾病損失近200只。專家會診后，卻提出這樣一個要求：“引狼入室。”
原來，狼對鹿有著天然的“優育作用”，使鹿群經常驚悸奔跑，老弱病殘者落入狼口，從而使鹿群體格健壯，病疫也就消失了。
有對手，保持警惕，就不失活力。這個道理對人類而言，同樣適用。想當年秦始皇才大略，壯志滿懷，終于把七國稱霸天下的局勢扭轉過來，一統天下。然而，當秦國前后無敵時，也終于英雄末路。泳壇老將莊泳曾說過，沒有強敵的時候很難游出好成績，只有棋逢對手的時候，才會有刷新紀錄的沖動和愿望。
由此可見，對手不該憎恨，而該感謝，是對手激發了你的斗志，讓你勇敢地站起來大吼一聲：“我能超過你!”
但是，人生的最大對手，莫過于自己，美國拳王泰森，是何等高手，他擊敗了一個又一個對手，但卻敗在了自己的腳下——一次次的勝利，一陣陣的掌聲，一簇簇地鮮花使他驕傲，使他目中無人，以致因罪入獄。這件鮮活的事例難道說明不了自己是人生最大的對手嗎?由此，我們要視自己為對手，要超越自我，雖然這很不容易，但是還是以無比的毅力去做。如果你做到了，那么，恭喜你，你取得了人生最大的勝利。
在人生中有許許多多的對手，他們就像是我們的奇葩朋友!比如有學習上的，有運動中的，但我的對手卻是我的爸爸，他棋藝比我略高一籌，幾次交手，基本上都是以我失敗而告終，于是我做夢都想打敗這位強勁的對手，來顯顯我的威風。
一天晚上，我做完了作業，正沒事干，便想到了我的對手。“爸爸，我跟你來比象棋如何?”，爸爸爽快的答應了，剛開始我與他勢均力敵，一時分不出勝負，到后來他走了一招怪棋，我真想不出他心里在想什么，認為爸爸走的棋沒用，便放松了警惕，“將軍”，爸爸大喊一聲，原來這招是為將軍而來，這下可把我難住了，我急得直冒汗，也逃脫不了將死的結局，就這樣，第一局很快就敗下陣來。我不服氣，再次向爸爸挑戰，我吸取了前一次失敗的教訓，每走一步都是小心翼翼的，終于在最后關頭，僥幸將爸爸打敗了，這下爸爸不樂意了，定要再走一局定勝負，第三回合開始了，我重視進攻，輕視防守，不料爸爸更是大舉而上，我有點招架不住，于是將大部隊撤回領地，盡力防守，才免了滅頂之災，由于爸爸的輕舉妄動，損失了不少大將，看爸爸的實力弱了下來，我放下心來，憑他現在的兵力，要想打敗我很難呢，這樣想著，于是又選擇了進攻，沒想到他的馬東走西躥，冷不丁殺到我的司令部，斜走一將，我將一讓，他炮又當頭一將，我用盡腦汁也想不出解法了，他的軍隊雖不多，卻用計讓我全盤皆輸。
雖然這次比賽最終還是我輸了，但是我堅信，通過以后的努力鉆研，總有一天勝利一定會屬于我的。