優秀作文要注重思想的深度和觀點的獨特性，能夠給讀者留下深刻的印象。下面是一些經典的優秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇一
讀書，乃人生第一大樂趣！我愛讀書，也許是我上輩子和書結下了不解之緣。xxx主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我覺得他完全說出了我的心里話。可以不吃飯，可以不睡覺，但我一定不能不讀書，因為我的行為證明了這一切。
故事是這樣的：梅小雅的父母離婚了，母親又下崗了，但梅小雅很堅強，她沒有放棄，一邊要學習，一邊幫開百貨店的媽媽進貨。但梅小雅一直努力學習，不但學習成績沒有下降，還成為班上的“尖子”。
梅小雅的所作所為令我感動，我決定向梅小雅學習，做一個堅強、不放棄任何事的人，戰勝了學習上一個又一個的困難。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”這個“營養品”提高了我的寫作能力。從小學三年級開始，我的作文便常常成了范文在班上朗讀。閱讀課外書大大擴展了我的想象力。
我讀書印象最深的一次是：那年，我是上小學一年級時，因為是剛剛上學的小學生，還剛開始學漢語拼音，有很多的生字還不認識。那天中午吃午飯時，媽媽從背后拿出了一本《雙語童話故事會》，那是我一直都很想要但又沒錢買的一本我最鐘愛的書。媽媽把書遞給我后，我就非常高興地跳了起來，親了媽媽一口，之后就跑進臥室讀書去了。《雙語童話故事會》這本書中有很多的生字我還不認識，再加上這些生字書上都沒有注拼音。所以我就跑去問媽媽，媽媽說：“寶貝，你這樣可不行，你一會兒跑過來問，過一會兒你又跑過來問，媽媽覺得你應該學自己查字典了。字典就是一名老師，你有不認識的字或是不會讀的字就可以試著查字典，來媽媽教你。首先，你要學會用漢語拼音查字法，比如說“我”字，就應該查它的第一個拼音“w”，之后再查……”媽媽教我后，我就開始試著自己查字典，頭開始總是查不對，要不是這個字母查錯了就是那個字母查錯了，不過后來，我就慢慢的成為了初級查字典門徒了。我記得，這本《雙語童話故事會》有71面，我用了80天才讀完，我每天平均只能讀一面，并不是時間不夠，而是不認識的生字太多了，就要查字典，而我查字典的速度是非常非常慢的。所以，每天兩個小時的讀書時間有一個小時都是查字典的，而另一個小時才是讀書的。這本書是我在讀書歷史上讀過最慢的一本書了，而就是因為這樣，才使我在以后的讀書是讀得很快，因為查字典的時候我查的每一個字我都已經深深地印在腦海里了，以后讀書再遇到這個字就會讀了。
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志……是啊，讀書的好處無窮無盡！
因為讀書，我的生活才會如此豐富多姿，每天都洋溢著快樂。讓我們珍惜時光，與書為友。讓快樂書旅伴我成才吧！
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇二
古人云：“一切都是打哈欠，但只有讀書高。”是的，不管你在哪里，讀好書就等于擁有一個好社會。它能培養人的感情和氣質，使人高貴。(另一方面)。
“理想是書，是智慧的鑰匙。”書橫躺在過去的整個靈魂中，書把我們帶入美好的社會，讓我們認識各個時代的智者。
讀書可以讓我們在廣闊的海洋中盡情旅行，殘忍的海倫凱勒曾經說過。“一本新書就像一艘船，把我們從狹窄的地方帶到無盡的海洋。
東晉人車允小時候學不厭，努力工作，他白天幫大人們干活，晚上拿著書努力讀書，但家境貧寒，總是沒錢買煤油，連書都讀不了。他為此感到很難過。
一個夏天的晚上，車允坐在院子里回憶默讀的書的內容，突然發現院子里有很多螢火蟲在空中閃閃發光，他突然心動了。如果把這些螢火蟲放在一起，不是可以借他們的光讀書嗎？于是他開始抓螢火蟲，抓了十多個，放在白色紗布毛絨口袋里，掛在桌子上，從此他每天都抓螢火蟲努力學習。功夫不負有心人，短短幾年，車允讀了很多書，終于成為了一個很有學問的人。
俄羅斯詩人普希金表示：“人的影響短暫而微弱，但書的影響廣泛而深遠。”法國作家雨果也這樣說道。“書籍是改造靈魂的工具，人類需要的是啟發性的養分，閱讀就是這種養分。
我國現代著名詩人張克內說：“讀一本好書等于交了好朋友。”那就交個好朋友吧。讀一本好書等于吃飯，吃得好人的精神，吃得不好人的病。(另一方面)。
善于閱讀，讀一本好書，交好朋友，讓閱讀和我們一起成長。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇三
誰都不會拒絕快樂，快樂使人生變得豐富多彩，快樂使人感到幸福。然而不同的人對快樂的認識是不一樣的。有的人認為快樂就是玩樂，有的人認為快樂就是攻克難關，有的人認為快樂就是萬事如意，有的人認為快樂是……但是我卻認為快樂是書中的知識。
從我們的祖先開始，在人與人之間，總是想說太多，真正表達的又太少，這是規律。因為言語始終只是一種殘缺不全的心靈容器，相較之下，人類似乎更善于將所思所想用于筆記下。有時，記憶悠然從腦海深處的某一個角落復蘇過來，往昔的片段化作音符奏起動人的樂章。這自然不是人拙劣的三言兩語可以表達清楚的。千百年來，人都是這樣，從石器時代的甲骨文，到現在各民族之間不同的文字，最終成為集百家之大成的書。
的確，一個人的知識是有限的，于是小小人類像學會生火取暖一樣，慢慢學會了將所思所想記錄下來，一代代與后世相傳，經過時間與歲月的磨練，最終成為智慧的結晶—書。讓后人在閱讀中得無盡的快樂。而渺小的我也是一樣，在歲月的洪流中虔誠地閱讀前人的智慧。
每每想要讀書前，獨步走到陽臺，打開一扇窗戶，在耀眼卻不炫目的陽光中感受著書中的一字一句，心中跟著故事風起云涌，這會是如何暢快淋漓！
常常我這樣一讀就是四五個小時，時間這個頑皮的小子總是跑的飛快，一眨眼已夕陽西下，在母親的催促下，我總是依依不舍地放下書，待到明日再在書中尋找“黃金屋”！不知不覺，閱讀已經融入我的生命，成為我看了的源泉。
我閱讀，故我快樂。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇四
每個人都有自己情有獨鐘的心愛之物，我也不例外。我有一本無所不能之書，是它讓我喜歡上看書，我對它一見鐘情。
它是我十歲生日的禮物，是我的第一本課外書,也是我的“同伴”。
它的外表是一個方正正的長方形，表面有著神王——宙斯，神奇女俠——xxx,《三國演義》——趙云，《西游記》——孫悟室……我小小的書柜上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。
它給了我課外知識，給了我再次沐浴在知識海洋的機會，給了我充滿樂趣的生活。你是我的“同伴”，謝謝“你”。
它讓我在識得趙云，與他并肩作戰;讓我知道西游記怎樣經厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多么偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史，讓我和愛迪生一起把世界的科技展現出來;并讓我懂得什么叫愛——《愛的教育》。
它像一顆熾熱的心，不僅燃燒大地，也在我的心發光，像一團烈火炙烤著大地，把它的知識散落在中華大地。
它每天和我形影不離,不論是我去游樂場，還是在農家鄉村，每一刻它都和我像一個雙跑臉,手牽著手，向前方進步,我們每天和諧相處，每天生活在一起。它也是一個“人”，一個擁有知識的“活人”。
書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實、美麗。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇五
人生中有許多快樂的事情，比如：考試得了全班第一名，贏得了一場比賽，……可我覺得讓我最快樂的事是閱讀書籍。
我最喜歡看書了，最喜歡看的書莫過于四大名著之一的《西游記》。它陪伴著我的成長，小時候又經常聽媽媽講起《西游記》中的故事，可就是沒有自己閱讀，還常常天真的猜想書中的內容，僅僅是幾個人去西方旅游，看看風景罷了。
等我上了小學，媽媽終于把《西游記》這本書給我買了回來。當我收到書的時候，我高興地一蹦三尺高，就迫不及待地一頭扎進書房，如饑如渴地看著。直到我看完了書中的簡介才知道，書中的故事曲折離奇，唐僧師徒四人歷盡干辛萬苦，一路坎坷，經歷了九九八十一難，終于取得真經的故事。現在每每想起小時候的我所猜想的，還常常忍俊不禁呢。
唐僧誠信禮佛，固執無比，心地善良。孫悟空會七十二變，會騰云駕霧，他嫉惡如仇。煉就了火眼金睛，一眼又能識破妖魔鬼怪，天不怕地不怕，真是個了不起的大英雄。八戒憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，還十分好色。沙僧十分老實，任勞任怨，忠心不二。書中人物特點鮮明，十分吸引我，于是我很快沉迷于書中。
有人曾說過，“一書一世界，”我看書的時候，仿佛自己身臨其境。我最喜歡九九八十一難中，“三打白骨精”那一難。白骨精十分狡猾，化成人類，想來抓走唐僧。只見孫悟空用火眼金睛一瞧，就知道了白骨精的計謀，一棍打跑了白骨精。唐僧卻固執的認為孫悟空在傷害無辜的百姓，硬是把孫悟空趕回了花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，八戒去花果山向孫悟空求救時，孫悟空卻不計前嫌，毫不猶豫的去營救唐僧。最后孫悟空把白骨精打死了，救出了唐僧。
當我看完這本書后，我從中悟出了一個道理，告訴我們不管前路有多坎坷，要經歷多少磨難，都要一直堅持不懈的走下去，要迎難而上，而不是知難而退，也只有堅持才會走得更遠，最后才會取得人生中的真經。
我現在也經常“溫故而知新，”一遍一遍的繼續閱讀《西游記》這本書，希望從中探索更多的人生哲理。我也把《西游記》這本書放在書架上最顯眼的地方，每當我遇到困難想放棄時，又望見了《西游記》，它便給了我迎難而上的勇氣。
我愛閱讀書籍，書籍是人類進步的階梯，書，你使我快樂。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇六
莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品。”對于我這個愛書如命的少年來說，他更是我形影不離的好伙伴。
我讀書是從學前班開始的。那時候還小，是爸爸媽媽讀給我看。上小學認得字多了，就慢慢養成了自主閱讀的習慣。
實話實說，我的課余時間，一大部分都花在讀書上了。我看書的時間并不固定，早晨上學前有時間看一會，中午吃完飯看一會，晚上做完作業看一會，臨睡前躺在床上還要看一會，有時看到精彩處上廁所的時候也要帶上書看。
我看的書也很雜，有書，有名著，有動漫，也有偵探小說，還有各種雜志。天文、地理、歷史、軍事，能看懂的也看，看不懂的也要去湊湊熱鬧。
書中的內容豐富多彩：新到最新科技，舊到中外歷史；大到無邊無際的宇宙，小到一滴折射陽光的水珠；遠到遙遠的太空，近到發生在身邊的故事。
書中的故事常常吸引著我，書中有的人克服困難走向成功，有的人被困難嚇倒最終成為失敗者；有的人遇險身亡，有的人則大難不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敵xxx充當xxx，有的人為了國家民族利益拋頭顱灑熱血，無怨無悔；有的人為了金錢違法亂紀，有的人則把辛辛苦苦掙來的錢捐給需要幫助的人。讀書讓我識人斷物，讀書讓我知書達理，我愛讀書！
看了那么多的書，不僅提高了我的水平，還開闊我的視野。書就是我的好朋友，我愿一直與他為伴，讓他伴我健康、快樂成長！
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇七
12月8日下午，期盼了一周的“我淘書，我快樂”跳蚤書市活動終于開市啦！
瞧，展架上貼著炫彩奪目的海報，地上鋪著彩色的泡沫墊子，各種各樣的圖書整齊地擺在墊子上，小小的攤位被我們布置的格外引人注目。
正式開始賣書了，一年級的小弟弟小妹妹們像潮水一樣涌入操場。頓時，操場上熱鬧起來。剛開始我還不知道該怎樣賣，這時，有個小同學伸手來拿我的那本《寶葫蘆的秘密》，我趕緊給他介紹書的內容，因為這本書我看過兩遍，所以對內容比較熟悉。我告訴他寶葫蘆很神奇，小主人有什么愿望它都能幫忙實現，再告訴他這本書的價格比書店零售價的一半還便宜，他一下就動心了，直接付了錢把書拿走了。成功賣出去一本后，我信心大增，也開始放開手腳大聲吆喝起來，小小的書攤被小同學們圍得水泄不通。一會兒，叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲……此起彼伏。
我們組的5個男生都很賣力，紛紛亮出了自己的絕活，并且越來越起勁，憑著一張能說會道的嘴來說服“顧客”，連平時不愛說話的李振軒也忍不住過來大聲叫賣。很快，我們小組的書銷售一空。挑到好書的一年級小同學樂呵呵的！成功賣完書的我們也興奮不已！
通過這次跳蚤書市活動，讓我們手中閑置的圖書流動起來，提高兒童書籍的使用價值，也讓我們學習到了一些買賣的技巧，同時也體驗到勞動的快樂，體會到爸爸媽媽賺錢的不易，一定要珍惜每一分錢。在參與活動中，也讓我們開闊視野，增長見識，鍛煉和提高了自己交往能力。
感謝學校，感謝老師！我們度過了快樂的一天！收獲滿滿！
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇八
快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你抬手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造，作文快樂與我相伴。
三年級的時候，我光榮地成為紅領巾志愿者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱著歌，哼著曲；從此，我們就在一起演繹著多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這里人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主干道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展“文明勸序”活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，“叔叔，為了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。”叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來贊許的目光，腳步自覺停留在斑馬線后。
節能減排，日積月累能為我們省下一筆不小的費用，而且有利于改善生活環境。我們小隊制作了宣傳單，向路人宣傳“低碳生活”知識并倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨戶地上門收廢電池。天空中下著小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨說：“孩子們雖小，卻比大人們更了解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這么認真，我們身為大人就更不好意思不去宣傳環保了。”此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂并奉獻快樂！
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇九
與快樂相伴人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。
可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”
一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。
比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。
當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十
快樂與我相伴快樂總是會不經意間從生活之中流露，歡聲笑語總是會在我身邊縈繞，快樂的日子使人睿智，讓快樂與我相伴！
——題記。
在我的世界里，喜、怒、哀、樂都總是家常便飯。時而高興又時而煩惱。正是因為有了他們的陪伴，生活變得如此充實，如此快樂！在校園里，你總能聽到笑聲在我的附近響起。有時我會給他人帶去歡樂，又有時心情難過，他人則會讓我變得更快樂。無論是心情好與壞，天晴或下雨，總會以一種樂觀的心態去對待他人，對待生活。記得約翰·梅斯菲爾德曾說過“快樂的日子使人睿智。”不是嗎？當快樂陪伴在你的身邊，他好像是四月的春雨，或是花蕾的突然綻放。然后你就會知道與快樂結伴究竟是何種智慧。也許這時，別人的缺點也就會變得更能讓人寬容與理解。其實有時候，與快樂相伴的感覺就像是一副眼鏡，因為它可以時時矯正你的精神視力。其實我們可以換一種思路去生活，用一種樂觀、快樂的心態去看待生活，也許最后生活所還給你的就是成功！別忘了，快樂是你的朋友，有他陪伴在你的左右。正如約翰·梅斯菲爾德所說，快樂所帶來的不僅僅是眼前的事物。當你失落時，思維就會陷入泥潭，好像是有一道墻隔住了，而當你快樂時，這道墻也就會砰然倒塌。所以，用快樂的眼光審視生活，會有意想不到的結果！堅信快樂會始終與你我相伴，其實快樂并不是單純的滿意與知足。真正的快樂，會使草地更為青翠，鳥鳴更為甜美。快樂，使我自信；使我輕松；使我走向成功！讓快樂與我們相伴，讓我的快樂我做主！
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十一
每當我沒法靜下來看書的時候，我便會回想我的爸爸媽媽辛苦勞作的情景。因為這會提醒我必須要好好學習，獲得一個較好的高考成績。這樣才對得起爸爸媽媽的辛勤付出，這樣才算珍惜他們的勞動成果。
今年的勞動假期就快到了，對于一個即將高考的高二學生來說，勞動節無疑是在提醒我們抓緊時間學習，離高考的腳步又近了。記得以往的勞動節是我們家收小麥的時候。爸爸媽媽負責收麥子而我則負責在家里曬麥子。曬麥子雖然很辛苦但是每一次我都很快樂，因為我一直堅信勞動之中伴著一種無形的快樂。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我沉醉在快樂中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動著。它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著腰，用一把木鏟翻動著小麥，小麥被攤開了很多。我不會比媽媽干得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動著，像是在祝賀我們的豐收。同時它也在勞動，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會認為勞動是快樂的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，我感到勞動有快樂相伴。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十二
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想著其中的一切。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪云的云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍著月兒眨眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……。
雖然我很渺小，但是我能為能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，愿你能與快樂相伴永久！
小時候，“六一”就是“快樂”的同義詞。
而且，似乎總是一年中最短的一天。
可以暫時忘記煩人的課業，放肆地看電視，打游戲；
和小伙伴們下棋，輸了的去買小豆冰棍兒，結果吃的直拉肚子；
碰巧遇到星期天的話，爸媽也不會象往常一樣辛苦地加班，而是帶著我到處游逛。游樂場，動物園，天文館……晚上回家的路上，我時常會美滋滋地睡著。
時光荏苒，記憶卻從未封存。每當日歷走到這一頁，那些快樂的影子，便毫不吝惜地跳出來，和我做無聲對話。
于是，惹的我又去翻老照片……。
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想著其中的一切。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪云的'云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍著月兒眨眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……。
雖然我很渺小，但是我能為能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，愿你能與快樂相伴永久！
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚，此時的他們是快樂的。我小跑過去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧。”我相信：勞動有快樂相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動著。它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著腰，用一把木鏟翻動著小麥，小麥被攤開了很多。我不會比媽媽干得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動著，像是在祝賀我們的豐收。同時它也在勞動，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會認為勞動是快樂的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，我感到勞動有快樂相伴。
過新年就是不一樣，開心的事一件接著一件。
年三十晚上，我剝蔥剝蒜，爸爸切菜，媽媽和面拌餡，一家人說說笑笑準備包餃子了。
爸爸媽媽說她們小時候包餃子都要包一個硬幣進去，看誰能吃到帶硬幣餃子誰新的一年就有福氣，我連忙說也要包幸運餃子。可爸爸媽媽都不贊同包硬幣，說這樣不衛生。于是我們商量后改放花生豆，我決定多包幾個有花生豆的餃子，看誰吃到的花生豆多誰就最有福氣。
餃子端上來了，我夾起餃子就往嘴里放，恨不得第一個就吃到花生豆餃子，終于，媽媽先吃到了一個，我也加快了吃餃子的速度，吃到了！我也是有福氣的哦。繼續加油開吃，我還要當最有福的人呢。
這年三十的餃子吃起來是格外香。
初一的早飯都是隨媽媽吃餃子。誰知爸爸建議說他們那的風俗是早上吃燴菜。
這樣“一家兩制”的初一早飯就誕生了，別有一番風味呢。我們吃點媽媽家的餃子，再吃點爸爸家的燴菜，嘻嘻哈哈聲中開始了新年的第一天。
下午，爸爸帶我參加了俱樂部前面的游園活動。活動現場人山人海，而游戲項目也是多的數不勝數，有快樂推推拉、步步高、貼耳朵……我抓緊時間開始玩，爭取把所有的項目都玩個遍。我玩得最精彩的要數貼兔子耳朵，原地轉五圈后停止后，我直接把耳朵貼上了大兔子臉上，貼得恰恰好嘞。耶，為我鼓掌了，當然我獲得了這個項目的兩張領獎券。
各個項目玩下來，我拿著一大把兌獎卷興高采烈地去領獎處領獎。我竟然兌換到了毛絨兔、小錢包、文具盒、手機鏈等等一大堆獎品。
哇！幸福啊！自己玩高興了，獎品還大豐收了，開心啊！
快樂的新年，開心的一天。
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。
著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！
生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。
無棣縣海豐街道辦事處李家小學五年級。
教師點評；能寫出快樂的因素是從心里產生的。
朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
題記：歲月如潮，存在即緣，總有許多美好值得回味，總有一種崇高需要瞻仰，總有一份心愿開在暖色的日子。
在家中，總是喜歡穿著一條白色的棉布裙子，長長的，直到腳踝，軟軟的，撫在皮膚上很舒服。光著腳丫，披散著半長的頭發，在臥室的地板上走著，那一種感覺叫做愜意。臥室的窗子朝南，總會有暖暖的陽光射進來，這時我會坐在軟軟的床上，讓透過窗子的陽光照在我的腳丫上，腳丫變的亮亮的，溫度會馬上恢復至36。7度。我最喜歡夏天清晨的陽光，那時的溫度剛剛好，我會開著窗子讓清晨最純凈的空氣竄進我的臥室，那時，我的大屋子會有淡淡的香味，因為窗外種著大片大片的花兒。很美，嗯，花兒是一種美麗的東西，所有的不快樂會因看到它們而逃得不知蹤影。因此，早晨我會準時起床，伸伸懶腰，拉開厚重的窗簾，倒上一杯加鹽的水，斜倚在窗邊，時不時喝上一小口，清洗一下前夜裝過東西的腸胃，讓它們變得干凈舒暢一點兒。然后輕輕抬起手，在擦肩而過的風中，搖一搖久懸的風鈴。
生活就這樣平淡的過著，如同白開水；可我仍然覺得有滋有味，萬花筒般色彩斑斕。學會從平淡中慢慢地體會、仔細的品味；體會品味著每一天，去尋找那原有的、看似離我們很遙遠其實卻很近的快樂。……就算偶爾哭紅了雙眼，眼淚也是我心中的另一種完美！
后記：在晨光中蘇醒的，不只是向陽的葉子；在春風中和鳴的，同是快樂的鳥聲；在秋風中低首的，都是成熟的果實。
因為生命的和弦，請讓我追尋你跳動的節奏！因為真誠的花環，請讓我久釀心靈的芬芳！
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十三
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。
著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！
生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。
無棣縣海豐街道辦事處李家小學五年級。
教師點評；能寫出快樂的因素是從心里產生的。
朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十四
目標：
1.明白情緒調節的主要要內容。
2.掌握情緒調節的有效方法，并能用這些方法調節自己的情緒，做情緒的主人。
教學過程：(用電子幻燈片提綱展示)。
新課導入：情緒有喜怒哀懼四種基本類型，情緒還可以分為積極情緒和消極情情緒。積極情緒對我們有積極結果，消極情緒對我們有消極結果。我們應該培養積極情緒，克服消極情緒，常“與快樂相伴”，做情緒的主人。
故事：多愁的老太太，引出主題――做情緒的主人。
標題：做情緒的主人。
標題：小丑進城。
問題：小丑進城說明了什么?
標題：方法提煉。
學習幾招：引導學生一起尋找合理宣泄情緒的.方法。
活動：活動過程安排，可以把全班學生分成6個小組，每小組推一位學生抽簽，確定一項具體活動，活動中先由個人思考，再分小組討論，從中尋找方法，最后每組推選代表交流。(看圖片或看視頻后操作)。
1.太忙很累，去聽音樂(注意轉移法);。
2.心里很煩，出去大聲呼喊(合理發泄法;。
3.塞翁失馬(認識改變法);。
4.臥薪嘗膽(意志控制法);。
5.欣賞徐悲鴻的《奔馬》圖(情緒升華法);。
6.同學們說我作弊，其實沒有作弊，于是我向老師訴說(盡情傾訴法)。
小結：調節情緒的方法很多，這里主要分析了六種。
經驗交流：在情緒調節的方法中，我們平時是否無意識地使用過?請把使用的成功經驗或失敗的教訓說出來(盡量讓學生有效參與，通過討論，讓學生懂得在以后的生活中，能比較自覺有效地使用調節情緒的方法)。
拓展延伸：點擊播放相聲――快樂與健康(馬三立)。
課后作業：鞏固訓練(選擇題)。
最后在音樂情景小品《學雷鋒》中下課……。
案例評析：
由故事引入課題，使學生感到新奇，從而激發學生進一步探究的熱情。
在教學過程中，由小丑進城走向調節情緒的方法提煉，能模擬社會生活中的場景、適時運用寓言故事，引導學生積極參與，讓學生在活動中體驗，在體驗中領悟，從而加深了對情緒調節方法的理解。拓展延伸播放視頻――相聲，讓學生在愉悅的藝術氛圍中領悟快樂與健康的關系。最后，在音樂聲中下課，給人一種余音繚繞之感。
全課貫穿了學生的主體性理念，力求使學生在教師指導下自己獲取知識、培養能力、領悟探究的方法。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十五
快樂相伴，每當我們回憶起與朋友、家人或伴侶共同享受的快樂時光時，總會充滿幸福感。身處快樂之中，我們可以感受到生命的美好，同時又不由自主地培養出良好的情感關系。本篇論文將從個人經歷出發，分享快樂相伴的心得體會。
第二段：心有靈犀。
快樂相伴的前提是心有靈犀。彼此理解，產生共鳴。我記得有一次和朋友去旅行，我們在一起度過了一個美好的假期。在旅途中，我們互相分享彼此的經歷、喜好和興趣，發掘出了彼此的共同點。我們一起欣賞美景、品嘗美食、體驗異國文化，同時又感受到了彼此的溫暖和無言的理解。正是這種默契，讓我們在旅途中深化了友誼，體驗到快樂的同時也收獲了珍貴的人際關系。
第三段：歡笑與共。
快樂相伴還需要常常分享歡笑和幽默。我和室友總會每天晚上一起看喜劇片或者綜藝節目，引爆一片大笑聲。這些歡樂的時光，不僅緩解了平時忙碌的壓力，也增進了我們之間的感情。哪怕是平淡無奇的生活細節，只要我們能夠一起欣賞，也能帶給我們無窮的快樂。歡笑的共鳴不僅能夠讓我們收獲友情和愛情，而且還能夠讓我們親近生命的本質，真正享受到生活的美好。
第四段：患難與共。
快樂相伴不僅是對于人際關系的加強，也是對于日常生活中的患難的應對。在學習或者工作中，我們難免會遇到挫折和困難。那些和我們快樂相伴的人，總能夠幫助我們一起克服困難。這不僅是因為他們能夠給予我們鼓勵和支持，更重要的是，他們的存在帶給了我們安慰和安心的感覺。這種患難與共的精神，也是快樂相伴的另一種形式。
快樂相伴的意義在于它在人際關系和生活中的重要性。我們總是渴望快樂，也希望自己的周圍充滿溫暖和歡樂。惟有和那些快樂相伴的人一起分享快樂和悲傷，才能夠讓彼此的生命更加充實。這種精神不僅影響了我們與個人的關系，也影響了我們與社會的關系。快樂相伴不是忽視矛盾、抹去分歧，而是在這些矛盾和分歧之中追尋美好。所以，讓我們從心靈深處，去追尋并享受更多的快樂相伴。
書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十六
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚，此時的他們是快樂的。我小跑過去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧。”我相信：勞動有快樂相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動著。它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著腰，用一把木鏟翻動著小麥，小麥被攤開了很多。我不會比媽媽干得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動著，像是在祝賀我們的豐收。同時它也在勞動，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會認為勞動是快樂的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，我感到勞動有快樂相伴。
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書與我快樂相伴（熱門17篇）篇十七
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。
小時候，“六一”就是“快樂”的同義詞。而且，似乎總是一年中最短的一天。可以暫時忘記煩人的課業，放肆地看電視，和好朋友出去玩，逛街。如果爸爸有空的話，會帶我到開發區騎自行車，或者去公園。
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進書中，去盡情享受和幻想著其中的一切。蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪云的云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。看者調皮的小星星圍著月兒眨眼睛，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……。
雖然我很渺小，但是我能永久而倍感舒切。其實快樂就在你身邊，只要你樂于發現，樂于體會，就一定能收獲快樂。