每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
老師關(guān)心的作文 被老師關(guān)心的作文篇一
但是我覺得只要合理安排上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)的內(nèi)容，肯定是利大于弊的。今天就來討論一下網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的幫助吧！
一、可以跟親朋好友或老師即時(shí)溝通。在網(wǎng)上聊天，發(fā)電子郵件，網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空的距離。比如，暑假里我寫出來的文章，通過電子郵件，發(fā)給了傅老師，經(jīng)過老師批改過的文章，又發(fā)了回來，讓我真切的感受到“天涯若比鄰”。我自己制作的新浪博客，讓我認(rèn)識(shí)了許多我至今未曾謀面的朋友。
二、開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息。比如我去泰國(guó)旅游前從網(wǎng)上了解到各種關(guān)于泰國(guó)的各種信息，那里的風(fēng)俗和禁忌。了解到那邊是嚴(yán)禁賭博，以至于任何地方不允許玩撲克牌的，所以就把撲克牌從行囊中取出了。
三、可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平。我自小就下圍棋，但父母都不是我的對(duì)手，于是我就在tom圍棋網(wǎng)上跟相同水平的人下棋，以提高棋藝。還可以在網(wǎng)上觀看中、日、韓三國(guó)頂級(jí)九段高手們的對(duì)弈。
四、學(xué)習(xí)知識(shí)、查閱成績(jī)。我每個(gè)禮拜六都要在e度網(wǎng)上的網(wǎng)校里學(xué)習(xí)奧數(shù)。聽完老師的講解后，還可以在網(wǎng)上做課后練習(xí)，并可以當(dāng)場(chǎng)批改。每次奧數(shù)比賽后，都可以在e度網(wǎng)上查閱成績(jī)。考三星口語(yǔ)前，在網(wǎng)上搜了許多模擬題，在家勤練，也助我順利8過8。
總之，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，應(yīng)該是你去利用網(wǎng)絡(luò)，而不是你被網(wǎng)絡(luò)所利用，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不可自拔。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何去利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，以提高我們的工作、學(xué)習(xí)效率，豐富我們的業(yè)余生活，成為網(wǎng)絡(luò)的主人。
老師關(guān)心的作文 被老師關(guān)心的作文篇二
他走在路邊，準(zhǔn)備回家，卻突然覺得背后一陣發(fā)涼，有什么不對(duì)勁？他覺得好像有人在跟著他。
想到“跟蹤”這個(gè)詞，他頓時(shí)嚇得半死，因?yàn)榫驮谧蛱?，電視上就有說他們城市有人會(huì)跟蹤獨(dú)自放學(xué)回家的小孩，一到?jīng)]人的地方就下手，先向小孩家長(zhǎng)勒索錢財(cái)，最后再將小孩殺掉。“殺掉了？”他這么想著，心更是提到了嗓子眼。
為了得以脫身，他不得不繞到人群聚集的步行街，那里人非常多，盡管那和他家的方向是完全相反的，但為了脫身，他不得不這么做。他在步行街四處走著，不時(shí)還回頭瞄一眼，只不過，他每次都看到一個(gè)身著灰衣的中年男子在背對(duì)著他行走，果然正如他所料，的確有人在跟蹤他。
這時(shí)，太陽(yáng)只剩下半個(gè)腦袋了，天色逐漸暗了下來?！皦牧?，再不回家，媽媽準(zhǔn)得擔(dān)心了。可是……后面還有人跟著他呢！該怎么辦……這時(shí)，他走進(jìn)了天安商場(chǎng)，商場(chǎng)的巡邏保安正向他走來，他靈機(jī)一動(dòng)，沖保安喊到：”叔叔，后面那個(gè)穿灰衣服的人跟蹤我。“保安聽了，向灰衣人走了過去，就在保安與灰衣人交涉中，他悄悄地滑出了商場(chǎng)，頭也不回地向前跑，直到灰衣人消失得無影無蹤。
不久，他安全地跑回了家。他一打開門，控制不住地大聲喊到：“媽媽！有人…有人跟蹤我，會(huì)不會(huì)是電視上說的那個(gè)…綁架犯?。俊庇捎谧约簞偛排艿锰旌褪艿降捏@嚇，他發(fā)現(xiàn)自己的聲音在顫抖。這時(shí)，媽媽的手機(jī)突然響了起來，媽媽按下手機(jī)接聽鍵，聽著聽著她竟然大聲笑了起來。他覺得莫名其妙。媽媽放下手機(jī)問道：“你剛才是不是去了步行街的？“是啊？“”你是不是進(jìn)了商場(chǎng)？“是啊？“”你讓保安抓了灰衣人？“”是啊！你怎么知道的？“我大惑不解?！备櫮愕氖悄愕陌职职?！“媽媽笑了?！笆裁?，我還以為……”他聽了媽媽這么一說，頓時(shí)松了一口氣?！敖裉焓悄愕谝淮巫约悍艑W(xué)回家，我不放心，就讓你爸爸跟在你的后面。誰(shuí)知，你把你爸爸當(dāng)成了綁架犯……”媽媽解釋道。
原來，這一切的“驚嚇“都是父母的關(guān)心引起的?。〔贿^，值得慶幸的是，他并沒有被任何壞人盯上。
老師關(guān)心的作文 被老師關(guān)心的作文篇三
在一個(gè)大雨滂沱的下午，窗外出來一陣陣雨花濺起的聲音。而我，中午時(shí)看天氣還好，并沒有拿傘。現(xiàn)在，我希望這雨下小點(diǎn)。
這時(shí)，響起了熟悉的下課鈴聲，注意是下課鈴聲!這時(shí)，我得以從窗戶上觀望下面的情景。大雨還在下，絲毫沒有要停的意思。
我懷著絕望的心情，在上課鈴中，步入了教室，重新坐在位置上，仿佛頭頂已經(jīng)出現(xiàn)了一朵烏云。
但我見大家都沒有帶傘，心情突然有了轉(zhuǎn)變，頭上的烏云也逐漸消失。到后來，我只好安心上課，家長(zhǎng)們陸續(xù)前來給自己的孩子送傘。我的父母倒還比較忙，幾乎不可能來學(xué)校。
果然，窗外還真是沒有我父母的身影。我已經(jīng)做好了在雨中沖刺的準(zhǔn)備，就等著放學(xué)鈴聲的響起。
在一陣放學(xué)鈴聲響起之后，我拿著書包匆匆走出教室，望著教學(xué)樓外那還在下著的大禹，嘆了口氣，便走下了樓梯。
在我剛抓起帽子時(shí)，我看見了那個(gè)熟悉的身影。他正舉著一把傘。我沖上前去，接住了那把傘。可他卻兩手空空了。
也許是匆忙趕來，他只拿了一把傘。我不禁將手中的傘遞給了他。畢竟我還有個(gè)帽子，可爸爸卻沒有接我遞給他的傘，他沖進(jìn)了風(fēng)雨之中。
我舉著那把傘，卻是慢慢地走了過去，他就擋在我前面，為我遮風(fēng)擋雨。我的眼睛濕潤(rùn)了，可我卻什么也不能做。
我能做的只是為他舉起傘，并加快腳步。他卻又拒絕了，只是一個(gè)人默默走在前面。
我很想將他帶入生活用品店去再買一把傘。我也怕他會(huì)感冒，要知道，感冒也不是一天兩天就能好起來的。
可他卻依然頑強(qiáng)地走在回家的路上，并沒有進(jìn)生活用品店的意愿，大人們不都這樣嗎?寧可自己不打傘冒著風(fēng)雨走回去都好，也得讓自己的孩子不接觸到雨水。
那次大雨中，我也曾不止一次地請(qǐng)求父親買把傘，可他都拒絕了。以至于最后，我得到了他的關(guān)心，他卻還感冒了，我感到無比內(nèi)疚。
老師關(guān)心的作文 被老師關(guān)心的作文篇四
星期五的晚上八點(diǎn)，奶奶照例是坐在離家門口最近的沙發(fā)上，不時(shí)地向門外望去：“你哥怎么還沒來，又去哪里頑皮了……”奶奶用老家方言罵著哥哥，罵一會(huì)兒，停一會(huì)兒。還用手揉捏著鼻梁，眼睛幾乎睜不開。平常這個(gè)時(shí)間，奶奶早就睡了。
哥哥是高中住校生，周末才回家，平時(shí)奶奶舍不得吃的糕餅這時(shí)便會(huì)輪番上陣，那給哥哥吃。
“叮咚——”門鈴響了，奶奶被驚得睜開了眼，嘴里念叨著：“我來開門，這個(gè)臭小子……”奶奶彎著那駝了的背，腳步有些匆忙：“你這個(gè)臭小子，又去哪玩了，都八點(diǎn)半了……”奶奶邊絮叨著，邊接過哥哥的書包，將它拖到了沙發(fā)上，翻出要洗的衣服，又步履蹣跚地到洗衣室洗衣服。
奶奶那種昏昏欲睡的困態(tài)沒有了，像是飽睡了一樣，臉上那皺巴巴的如枯葉般的皮膚舒展了開來，好似變得年輕了，臉上泛著紅光，容光煥發(fā)。
一會(huì)兒，奶奶出來了，她舉著濕漉漉的雙手，似乎沒有停下休息的意思，她轉(zhuǎn)而打開冰箱，將蘋果﹑餅干等食物搬到哥哥背包里?！澳棠?，你干什么？好吃的全給哥哥了！”我一邊不滿地抗議一邊嘟著嘴。奶奶憨憨地笑笑：“傻丫頭，這也計(jì)較，你哥哥住宿，家里的食物有不能常吃到，先給他吃，不夠再買嘛！”
一不小心，一個(gè)蘋果滾落在地像車輪子一樣不停地滾動(dòng)著。奶奶吃力地俯下身子，伸出手去拿回蘋果，幾乎是追著蘋果跑了一圈，她地動(dòng)作顯得滑稽可笑，本就駝背的88歲高齡老人，手甚至夠不著蘋果。我呆住了，以致于忘記該做該什么事。
待到奶奶起身時(shí)，她的臉已漲豬肝色，衣服背聳了起來，到處都是褶皺。奶奶微喘著粗氣，微微地笑著，自言自語(yǔ)說：“你哥哥啊，最愛吃蘋果…”我剎時(shí)被觸動(dòng)了，一時(shí)目瞪口呆。
奶奶對(duì)哥哥的關(guān)心，就像一池永遠(yuǎn)不可竭盡的池水。我想對(duì)待我們每個(gè)孩子都這樣吧！奶奶那永遠(yuǎn)洋溢在嘴角的微笑，蕩漾在我的心中，那種感覺，很美。