無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
幸福三年級幸福三年級篇一
夜深了。
漆黑的夜空中，點點星光與柔和的月光交相輝映，以自己的力量照亮了天空的一小片領域。小區里一片寂靜，遠遠地看，已沒有多少燈亮著了。
桌上的時鐘滴滴答答地走著，似乎永遠不會停歇，臺燈的白光灑在我寫著藍筆字跡的數學試卷和打滿字符的白紙上，眼看還有2道題了，卻仍在為它們煩惱。我不耐煩地抓了抓頭，筆在手中不停地著。
試卷上滿是我鉛筆勾畫的痕跡，還有一些因氣憤而擦不去的痕跡。我拿起床邊的輔導書，幾頁幾頁地翻著，想找到一個類似的例題，卻怎么也找不到。
“太難了！”我瘋狂地撓著頭，筆猛地往桌上一丟，為一個題目想了將近15分鐘了，腦袋里依然一團亂麻。真想對著墻一撞，希望能撞出一個思路。
母親依舊如往常，趴在電腦面前搜索韓劇或是淘寶商品。父親依舊閑著，吃完飯就躺在沙發上，目不睛地看著各種各樣的電視劇。離期末考還有1個星期的時間了，雖然說要努力上升幾個名次，可處于最弱勢的數學卻總是感覺很難提高。不知不覺地，心里就涌起一股對自己的失望。
突然，地板發出咔擦地聲響，好像是母親從書房里出來了，她似乎走向廚房，不知要干些什么。我想應該是泡一杯熱騰的咖啡，享受她幸福的韓劇或網購時光吧。
是一聲微波爐打開的聲響，腦中蹦出一個大大的問號，咖啡需要電水壺熱嗎？用水泡就可以了啊……算了。看向門外的眼神回試卷，撿起仍在桌上的筆，腦袋沉重去努力地思索著痛苦的幾何題。
“嘀——”莫名的聲音突然傳來，我的困意立刻消散。微波爐里的東西熱好了，咔擦咔擦的地板聲離我越來越近，用余光一掃，一雙純藍的鞋子停在我的房門前。
“孩子。”母親叫了一聲，正為題目苦思冥想的我有些不耐煩，所以沒有去抬頭。
“干什么？”我問道。
母親漸漸向我走來，她拿著一個杯子放在我的桌前，原來是一碗姜湯，它才剛剛出爐，上方飄著一股熱氣。
“喝點可以使身子暖和，不會做的題目明天去問問同學。快期末考了，不要著涼。”說完就徑直走向書房，又趴在電腦前繼續她的網購了。
我放下手中的筆，捧著依然熱乎的姜湯，水面泛起絲絲波紋，幸福的感覺漸漸溢滿胸口。不知不覺中眼淚似乎滑過我的臉龐，我一口氣喝下洋溢著幸福味道的姜湯，眼淚不知不覺的滴落，水面又泛起一絲絲的波紋。
夜晚，我躺在被窩里，做了一個夢，夢見母親端著一杯熱騰騰的姜湯，放在我的桌子上。
我的眼眶頓時一熱，站起身來擁抱母親，也擁抱著她在我心中種下的滿滿的幸福。
幸福三年級幸福三年級篇二
爸爸回來啦！爸爸回來啦！爸爸找到好吃的啦！一只小松鴉忽然高興地叫喊，所有的小松鴉都拍著翅膀叫喊，松林里熱鬧極啦。
松鴉爸爸落到一條松枝上，嘴里叨著一條松毛蟲。
我要我要！我餓啦，哥哥姐姐弟弟妹妹昨天比我吃得多呢！一只小松鴉呱呱地說。
給我，給我！我學習飛行比它好呢！一只小松鴉使勁地扇著翅膀說。
別爭了，別爭啦！爸爸再去捉，松林里美味蟲子可多啦！
好啦，好啦，寶寶們都有份！媽媽也去捉松鴉媽媽興奮地說。
卟卟楞楞，哇，松鴉媽媽回來了，叨著毛毛蟲呢！
卟卟楞楞，哇，松鴉爸爸又飛回來了，又叨著毛毛蟲呢！
小松鴉們吃著美味的毛毛蟲，嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳、咕咕呱呱，可美了！
吃飽了，喝足了，小松鴉們開始玩耍捉迷藏，直到太陽落山，晚霞掛在天邊，哈哈，真快活、真幸福的松鴉一家呀！
幸福三年級幸福三年級篇三
曾經有一個普一般通又平平常凡的私益廣告。
幸福是什么？有人說吃穿不憂是幸福；有人說考上名牌大教是幸福；有我認替啟寶馬、住別墅是幸福；有己以為每天勞動不必農息就能得到薪水是幸福。然而一個成熟的童音把我們從物資尋求的深淵拉了歸去。
那是兩年前的一個早上，陰云稀布，狂風雨行將降臨。我已經幾個月沒有回家了。奶奶幾回擊電話來，都由于學業忙碌，每天剜課而無法回家。天啊！為什么，為什么給我留這么多的功課，壓得我喘不外起來；為什么讓我補課，讓我連戚息的時光也不。我越想越賭氣，索性丟下那堆作業，觀賞窗外奇特的景致。
天逐步黯淡下來，一滴水漲在眼前，緊交著更多的雨滴噼面啪啦的打在玻璃上。我直愣愣地發著呆，直到一聲炸雷把我的魂魄從新找了回來。我回想起和奶奶在一起的點點滴滴，人不知；鬼不覺降下淚來。
“嗡——嗡——叮鈴鈴！復電話啦！132……”手機響了。我前提反射般地跳起來，清清嗓音：“喂，你惡，不上了？一個禮拜皆不上啦？賴佳，謝謝，再睹！”我高興得直蹦高：“爸、媽，一個星期不用上課了，我們可以回家了！”短短半個小時，我們就未踩上了回家的征途。這二個小時，在我望來比十個世紀都漫長。
走上樓，翻開門，奶奶迎上來，一股不可名狀的神奇的力氣把我拉伏，沖入野門，撲進奶奶的懷抱，牢牢地抱住她，不肯松開。
起初，我們是怎么離開的，就不再記得了。然而，這欠短的只有十多少秒的擁抱，卻從記憶的閘門浮沒水點，使我至昔難記。
當初想起來，不清楚那時為什么會撲向奶奶，為什么會緊緊地抱著她，又為什么會松手。
也許，這是上地的部署，讓我在百忙之中，覓得一片慰藉；興許，是咱們口手相連，讓爾在孤單的空間中，找得一種感情。也許有良多種起因能夠說明這件事件，但獨一不能否認的是，過后我感觸到了前所未有的幸福！
幸福，不是設計取安排的成果，不是刻意營制出來的，它或者是父母綱迎你上學的眼光；也許是一家人團圓在一訖吃飯的嘈雜。幸福是金錢購不到，命令得不到的。只有實心才干換棄的最可貴的廢物。
以心去干每一件事，往愛每一集體，你就會領現，幸福簡單得讓你無法置信。
幸福三年級幸福三年級篇四
開始比賽了，我先上了臺，不出聲用手比劃著，先伸出個手指，然后又伸出了三個手指，表演好了，有的說是：“三長兩短。”有的說是：“三天打魚，兩天曬網。”逗得大家哄堂大笑，媽媽說中了，是“接二連三”。
爸爸上場了，爸爸背了一個不知什么東西跑，然后一甩，表演剛完，就被我說中了，是“倒打一耙”。
又是我的了，我昂著頭，一大步一大步地走。姐姐說是“大搖大擺”。我說：“姐姐真聰明。”家里又是一陣大笑。
比賽結束了，爸爸輸了，媽媽就讓爸爸去干活了。我和姐姐笑得前俯后仰。
我的家庭就是這樣充滿笑聲。我喜歡這個家庭。
幸福三年級幸福三年級篇五
人總會獲得幸福的時候，而有時候有些幸福是意外獲得的。
又到了星期三，我又要到講臺上帶讀英語了，輪到我時，自己還是那么認真帶讀，按不同的角色讀出不一樣的語氣語調，可同學們總是會哄堂大笑，有些同學還笑得前仰后合顧不上朗讀了。我問過他們到底笑什么，有人說我就像在唱戲一樣太“作”了，有人說我聲音太“娘”了，還有人說我帶讀時本來就很搞笑。
這時我發現老師竟也在教室里，也許是教室了太熱鬧了，老師是來看看？我還是認真的帶讀著，我不知道現在表情嚴肅的老師待會兒是不是也會發笑，也許老師現在就在暗暗地笑吧！只有十分鐘了，我這個“小丑”就可以下臺了，解圍“英雄”——鈴聲就要來救我了。
老師的`話就像美妙的音樂一樣，使我感到格外的幸福、溫暖。接下來在我的帶讀下教室里井然有序，同學們的朗讀熱情空前高漲，這讓我備受鼓舞，擁有了從未有的自信。
幸福三年級幸福三年級篇六
今天又是“六一”兒童節了，想想每年的“六一”兒童節，爸爸、媽媽都會給我買蛋糕，蛋糕都要草莓巧克力的。
對于吃蛋糕，我可講究了，每次吃蛋糕的時候我都要媽媽首先在蛋糕上給我畫個心型，因為那是爸爸和媽媽愛我的心，所以吃蛋糕時我就會吃的津津有味，媽媽說我是個小饞嘴貓。
有時候爸爸和媽媽會帶我去南郊公園玩，我喜歡玩跑跑卡丁車、過山車，因為這些太刺激、太好玩了。在刺激中我會大聲的叫喊，喊掉心中的不愉快。
有時候去逛街、有時候去吃西餐，偶爾玩一次小游戲。說到吃西餐，我就喜歡吃牛排，牛排又香又好吃。
有時候到湖南大劇院去看場電影，比如《虹貓藍兔火鳳凰》、《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》等等，我可喜歡了。
這就是我的“六一”，我幸福的兒童節，你的“六一”兒童節是這樣的嗎?