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    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)

    時間:2025-06-02 作者:MJ筆神

    讀后感不僅是對書籍內(nèi)容的總結(jié),更是對自己心靈的解讀和思想的升華。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇一

    今天是周末,我讀了一本書,名叫《稻草人》,是著名的童話作家葉圣陶先生寫的。

    大家都知道,稻草人是農(nóng)民為了驅(qū)趕稻田里偷吃谷物的麻雀的,是沒有血肉的,不能動的,一種東西。但在葉圣陶先生筆下的這個稻草人卻是一個有思想感情的人。他很有愛心,一心想幫助別人逃離困境,可他不能動。這個稻草人非常盡責(zé)任。

    有一次,在一個滿天星斗的夜里,他看守著田地,突然,一只灰褐色的小蛾飛來,他想:必須把那只小鵝趕跑才是。他使勁搖動扇子,想告訴老婦人:這兒有蟲子,快來呀!可老婦人老眼昏花,看不清那兒,稻草人沮喪極了。

    還有一次,稻草人看到一個生病的孩子,那孩子的哭聲特別凄慘,而且還夾雜著劇烈的咳嗽聲,稻草人很傷心,他自悲道:如果我能動該多好哇!這樣就可以幫助那個孩子了。緊接著,一位女子緩緩地走到了河邊。直挺挺地站在那邊。她把自己的哀怨都說出來之后,哭了一會兒,就直接倒進(jìn)河里了。稻草人在一邊看著這一幕,也哭了,不久,他倒了下去,昏倒了。

    看到這里,我也在為他們默默流淚。白費氣力的老婦人,哭得撕心裂肺的小孩,自尋死路的女子,還有那一心想幫助他人,卻無能為力的稻草人。如果我們?nèi)巳硕加幸活w像稻草人那樣樂于助人的心,那么世界就會更加美好、和平。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇二

    今天,我讀完了《稻草人》這本書,這里的文章有的幽默,有的悲傷,有的感動······這些故事給了我不同的感受。

    我認(rèn)為現(xiàn)實中缺少了同情心,可是我從《眼淚》這個故事中認(rèn)識到,這個世界上并不是沒有同情心,故事中的種.種情節(jié)令我感動。在故事《稻草人》中,稻草人是一個盡職盡責(zé)的稻草人,它富有同情心,可最后受不了巨大的傷痛暈倒了。不過,讓我最為值得學(xué)習(xí)的還是《蠶與螞蟻》中的螞蟻,它熱愛工作,我要像它那樣熱愛學(xué)習(xí)。

    這本書的故事不同,每個故事的意義也不同,可是不管是哪個故事,都對我是一個深刻的教誨,這種精神對我們來說是可貴的。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇三

    《稻草人》這本書是葉圣陶創(chuàng)作的。這本書我是一口氣讀完的,最讓我們感動的就是《稻草人》那篇。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了稻草人讀后感五年級5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

    《稻草人》是一個讓我上受益匪淺的童話故事,是中國作家葉圣陶創(chuàng)作的,這個童話隱含了很多道理,魯迅說,葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。我想,這個童話也許會影響我一生。

    稻草人一般意義指農(nóng)田間用來驅(qū)趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人,因以稻草為之,故名“稻草人”。這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個名詞的理解。如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個稻草人的形象一直都揮之不去,可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

    讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時,我的心中泛起一陣痛楚,怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃,不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的,那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出,老百姓的苦他都看到,但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。

    稻草人也是我們現(xiàn)實生活中一種人,一種默默無聞,而無私奉獻(xiàn),平平凡凡,卻又不平凡的人!他們是值得尊敬,值得敬仰的人,同時更是我們的人格追求,我們的做事標(biāo)榜!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!

    假期里我看了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。這是一本耐人尋味,極富教育意義的優(yōu)秀作品,它是通過一個個有趣生動的童話故事來教我們體會世間的許多道理,看完之后,我的心情如潮水般久久不能平復(fù)。

    “鯉魚的遇險”這章是我最喜歡的。小鯉魚們每天都在清澈見底的小河里過著無憂無慮的生活,一切都是那么的美好,鯉魚們從來沒有遇到過可怕的事兒,自然也就不懂得害怕、防備和逃避,每天都快活地游來游去,生活永遠(yuǎn)都是新鮮的。

    直到有一天,河面上來了一個它們從來沒有見過的人帶著十幾只鸕鶿,鯉魚們心想,鸕鶿是鴛鴦和天鵝的同類,應(yīng)該也是友善的,所以就熱情地邀請著它們下水來玩。結(jié)果就是好些鯉魚被鸕鶿捉到了木桶里。

    木桶里的水很少,鯉魚們只能半邊身子沾著水,不能動彈,干涸得難受,它們無計可施,便開始詛咒,詛咒世界,詛咒木桶,詛咒那些強(qiáng)盜鸕鶿。不一會兒,鯉魚們發(fā)現(xiàn)身體竟然可以動彈了,原來是它們的眼淚救了自己,激動的淚水越流越多,最終它們跳出了木桶,回到了小河,回到了自己的家。

    故事告訴我們,這世上有好人也有壞人,不管在哪里,都有可能會遇到危險,我們自己一定要學(xué)會明辨是非,防人之心不可無。萬一真的遇到困難,也不要放棄,一定要自己想辦法,任何時候?qū)W會自救比什么都重要,不要期望或等待別人來幫助我們,更不要奢望敵人能放過我們,只能靠自己。天無絕人之路,當(dāng)我們拼盡全力的時候,你會發(fā)現(xiàn)連老天都會幫助我們的。

    這本書的每一個故事都是那么的深刻,細(xì)膩,讓我身臨其境般地從這個故事走向另一個故事,每個故事都是一個奇妙的世界,我真的非常喜歡!

    今天,我終于讀完了葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕罚@本書一共有《燕子》、《眼淚》、《祥哥的胡琴》、《稻草人》等24篇童話,在這些作品里,作者都采用了擬人的手法,描寫了社會下層人民的苦難。我讀完之后感觸很深,其中最令我難忘的是《稻草人》。

    稻草人是一個用稻草扎成的,插在莊稼地里,用來驅(qū)趕麻雀的草人,它非常的盡責(zé)任,既不像牛那么懶惰,又不像狗那么頑皮,它安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動,趕走那些飛來的小雀。它不吃飯,也不睡覺,總是直挺挺地站在那里。

    在滿天星斗的夜里,稻草人親眼目睹了三件慘痛的事情。

    第一件事是關(guān)于它的主人——一位可憐的老太太,她的丈夫和兒子都死了,她天天哭,哭腫了眼睛,可是她沒有其它辦法,只有靠種稻田養(yǎng)活自己。但每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好,今年終于等來了風(fēng)調(diào)雨順,可是就在那天夜里,稻草人看見了一只小飛蛾飛了過來,它知道那小飛蛾是稻子的仇敵,也是主人的仇敵,它使勁的搖著手中的扇子,可是白費力氣,扇子的風(fēng)量有限,不能使小飛蛾害怕,小飛蛾落在一片稻葉上,產(chǎn)了子,沒過幾天蛾子產(chǎn)下的子變成了肉蟲,吃光了田里的所有莊稼。稻草人忍不住低頭難過的哭了。

    正在這時,他又看見了一位漁婦坐著一艘小船,帶著一個大約三四歲的孩子捕魚,想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了,漁婦卻沒有時間燒茶,只舀了一碗冷水給他喝,喝完孩子咳嗽得更厲害了,只剩下喘氣。即使這樣,漁婦也沒有空閑去照料他,多可憐的小孩子啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是,它像樹木一樣定在泥土里,連半步也不能動,它沒有法子,只有哭得更傷心了。

    “只有死,除了死沒路!死了,到地下找我的孩子去吧!”又是一件慘痛的事情讓它遇見了。那婦人因為孩子死了,丈夫賭錢把家全敗光了,就連她也要被丈夫賣掉,心里別提多難過了,最后走到河邊自盡了。這三件慘痛的事情讓稻草人很是痛苦,最后它倒在了田地中間。

    讀完這篇童話,我心里很不是滋味,稻草人一心想幫助別人,可是它沒有能力做到它想做的事情,最后倒下了,現(xiàn)在我們生活的條件好了,看到需要自己幫忙的事情,要盡力去做,看到別人的痛苦,也要盡可能的幫助解決,只有這樣,才能讓我們的社會更美好,更燦爛!

    這個假期里,我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕罚媸蔷蕵O了,書中描寫了很多生動的童話人物,如美麗的棠棣花,可愛的小燕子,頑皮的梧桐子,歷盡磨難的小鯉魚等等。但是,讓我印象最深的還是可憐的稻草人。

    童話《稻草人》描寫的是,在一個靜得出奇的夜晚,稻草人看守著田地,看見稻穗一個挨一個地往上長,感覺很高興,因為稻子的主人,一個可憐的老太太,她丈夫和兒子都死了,所以老太太從來沒有笑過,稻草人想,因為今年的稻子長得壯,一定可以讓老太太笑。但是,壞事卻又一個接一個地發(fā)生了:老太太的稻子被蛾吃掉了;漁船上漁婦的孩子病了,卻得不到照顧;被漁婦打撈上來的鯽魚躺在木桶里渴望回家;可憐的婦人在稻草人的面前無助地跳河尋死。充滿愛心的稻草人很想幫助他們,但是他的身子跟樹木一樣,定在泥土里,想挪動半步也做不到,還遭到別人的誤解,最后傷心地死掉了。

    這個故事讓我深深地體會到,當(dāng)條件允許的時候,我一定要盡自己的力量為別人提供幫助,不要讓自己留下遺憾。

    這個寒假,媽媽在新華書店訂了一本名叫《稻草人》的書讓看。

    這本書是的童話作家葉圣陶寫的,這本書里講著許多美好的故事,如:稻草人、聰明的野牛、小黃貓的戀愛故事和皇帝的新衣,等等。下面,就讓我來給你大概的講一講稻草人這個故事吧!

    晚上,人們都睡著了,有誰能清楚夜里稻田的情景?有,那就是稻草人。稻草人是農(nóng)民親的,他們的骨架是一條長長的木頭,他的皮膚和肌肉都是隔年的黃稻草,帽子下面平平的,分不清那里是眼睛那里是嘴巴,它的手上都捆著一把破扇子。稻草人的主人是一位老太太,稻草人今年非常負(fù)責(zé),所以今年的稻子非常的好,老奶奶看了露出了燦爛的笑容。過了幾天,稻田里鬧了黃災(zāi),蝗蟲在這片田里產(chǎn)了卵,然后,卵變成了肉蟲吃光了所有的蔬菜,稻草人的心碎了。然后,稻草人又發(fā)現(xiàn)了一位漁夫,她的孩子喊著要喝茶,于是他媽媽就拿了一個碗,從河里舀了一碗水拿給他喝。這個漁夫好不容易才得了一條魚。她把魚放入水桶里,魚想跳出來,可是這個水桶太高,可每次都失敗了。稻草人最后還是到下了。

    稻草人這本書,語言優(yōu)美文字淺明,他不愧為一部優(yōu)秀的童話著作,他在描寫兒童的口吻與人物的個性方面非常成功。丹麥童話作家安徒生曾說人生是最美麗的童話,童話作品反映了人們對美好生活的向往,不僅兒童可以閱讀,成人也可以學(xué)到很多東西。如:蠶和螞蟻,我們要像螞蟻一樣,不停地工作贊美工作;聰明的野牛,野牛利用自己的聰明才智,不但保護(hù)了自己,還救出了自己的同伴等等。

    通過閱讀《稻草人》這本書,我學(xué)到了很多知識和做人的道理,《稻草人》真是一本好書。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇四

    我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事,讀過之后,才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我,里面既有調(diào)皮的猴子,溫順的老牛,也有善良的稻草人和_詐的飛蛾。讀完之后,我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理,這些道理與我們的生活息息相關(guān),我也開始學(xué)著思考,從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。

    《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運悲苦的老婦人,在一個晚上,她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子,夜晚去抓魚,但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣,投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里,看著這些事情發(fā)生,他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人,通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思,真實的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。

    這本書語言優(yōu)美,淺顯易懂,故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個個有趣的故事,告訴我們做人的道理。我看著這本書,猶如身臨其境,好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書,我喜歡這本書。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇五

    這個寒假,我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕罚媸蔷蕵O了,書中描寫了很多生動的童話人物,如美麗的棠棣花,可愛的小燕子,頑皮的梧桐子,歷盡磨難的小鯉魚等等。但是,讓我印象最深的還是可憐的稻草人。

    童話《稻草人》描寫的是,在一個靜得出奇的夜晚,稻草人看守著田地,看見稻穗一個挨一個地往上長,感覺很高興,因為稻子的主人,一個可憐的老太太,她丈夫和兒子都死了,所以老太太從來沒有笑過,稻草人想,因為今年的稻子長得壯,一定可以讓老太太笑。但是,壞事卻又一個接一個地發(fā)生了:老太太的稻子被蛾吃掉了;漁船上漁婦的孩子病了,卻得不到照顧;被漁婦打撈上來的鯽魚躺在木桶里渴望回家;可憐的婦人在稻草人的面前無助地跳河尋死。充滿愛心的稻草人很想幫助他們,但是他的身子跟樹木一樣,定在泥土里,想挪動半步也做不到,還遭到別人的誤解,最后傷心地死掉了。

    這個故事讓我深深地體會到,當(dāng)條件允許的時候,我一定要盡自己的力量為別人提供幫助,不要讓自己留下遺憾。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇六

    星期二這天,我到圖書館借書看,發(fā)現(xiàn)了一本好看的書《稻草人》。這本書令我非常難忘,雖然稻草人只是用稻草扎成的一個稻草人,不能說話,但是稻草人的心卻非常善良。

    老婦人辛苦耕種的麥穗被害蟲啃個精光,稻草人心地善良,看見此情境想告訴老婦人卻無能為力,當(dāng)看到這里的時候,我覺得老婦人非常可憐,這些麥穗都是老婦人辛辛苦苦地耕種的`,害蟲卻沒有經(jīng)過自己的一點努力所得來的東西,真是不勞而獲。稻草人可以說是啞巴吃黃蓮,有苦說不出,雖然老百姓的苦,它都看到了,但它卻幫不上忙。它的努力得不到任何回報,任何效果。也許是這樣,令稻草人倒在了田野里,不愿意再看見老百姓受苦,很多的病苦使稻草人倒下了。

    讀完這本書,我已經(jīng)知道憑自己一個的力量是無法成功的,唯有眾志成城。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇七

    一天,我讀了《稻草人》這篇文章,深有感觸。

    這個故事講的是稻草人作為一個旁觀者,親眼看到了世間的許多苦難。而他因為自身的原因,只能站在田里觀看那些苦難。他想要伸出援手,卻無能為力。

    稻草人是一個富有同情心,不怕犧牲自己,一心想去幫助別人的好心人。我被她的精神打動了,我相信他的精神永存。

    但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人,人人都獻(xiàn)出一點愛!

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇八

    hi!我叫廖佳佳,是一位三年級的小學(xué)生。平時特別愛看書,今年暑假我又看了一本超級好看的書,下面就讓我來與大家分享一下吧!

    這本書就是葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走,不能說,不能動,和我們現(xiàn)實生活中的沒有什么區(qū)別,唯一不同的是他有思想,心腸很好,一心想幫助受傷害的人們。

    我印象最深的是“稻草人”這個故事:一位沒有丈夫沒有兒子的老奶奶種的稻子竟然讓小蟲子吃了,稻草人努力地想辦法驅(qū)走飛蟲,可惜最終失敗了,他心里非常的難受。書上有這樣的句子:“想到主人今年的辛苦總鞥換來眼淚和嘆氣,稻草人忍不住低下頭哭了”。稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾,他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,為了挽救生病的小孩,他想變成被子給孩子溫暖,為了阻止婦女跳河,他流盡了眼淚。

    稻草人的精神是多么崇高!時時、處處為別人著想!稻草人其實也是我們現(xiàn)實生活中的一種人,一種默默無聞,而無私奉獻(xiàn),平平凡凡,卻又不平凡的人!他們是值得尊敬,值得敬仰的人,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇九

    稻草人是一個用稻草扎成的一個草人,插在莊稼地里用來驅(qū)趕吃農(nóng)作物的害蟲和鳥類。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸非常好。一心想幫助受苦受難的人們。

    在故事中,一個漆黑的夜晚稻草人親眼目睹了三件令他無比感傷的事。稻草人的主人是一位年邁的老奶奶,她的`丈夫和孩子都得重病去世了。老奶奶老眼昏花根本看不清東西,只能靠種稻為生。可是每年都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順,可是卻又遇到了稻子的天敵―“蛾子”。稻草人擔(dān)心主人承受不住年復(fù)一年的傷心,恨不得撲上去趕走可惡的蛾子,可是他怎樣努力也挪動不了一步。一名漁婦駕著小船,帶著一個生病的孩子捕魚。希望能用捕到的魚換些米為孩子煮些粥喝。孩子口渴了想喝熱茶,可是漁婦只能用碗從河里舀起一碗冰涼的河水灌進(jìn)孩子的嘴里。孩子越咳越厲害慢慢的沒有聲音了。稻草人恨不得跳進(jìn)火里去為孩子煮一碗茶。可是稻草人沒有辦法,他雖然心里萬分的悲痛,但是也只能一面嘆氣、一面哭泣,因為他只能像樹木一樣站在土里一動也不能動。還有一位更加可憐的婦人,因為孩子死了丈夫又賭錢敗光了全部家產(chǎn)。可恨的丈夫又要把她賣掉。她打算跳河自盡。稻草人著急了,他想一把拉住她,阻止她去尋死。可是他辦不到。他恨自己,他因為見死不救而感到罪過!

    稻草人是多么富有同情心和正義感啊!但愿世上多些像稻草人一樣的好心人,人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將會變成美化的人間!

    文檔為doc格式。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十

    本書作者葉圣陶是我國著名作家、教育家。文中作者以大量擬人手法,生動寫作,講述了人們各種心理活動。

    其中,《一粒種子》講述了人要有耐心,《梧桐子》不平凡經(jīng)歷,《稻草人》善良心靈,《古代英雄石像》驕傲自滿,《火車頭經(jīng)歷》則講述了助人為樂,大公無私精神。我從中受益匪淺,悟出了一些做人道理。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十一

    我讀了《稻草人》第一自然段它的意思是白天田野里的樣子有畫家畫它,有詩人寫它,到了晚上各有各的事情,有誰告訴人們夜間田野里的情形,不過還有一人就是稻草人。

    第二自然段它的意思是:稻草人是農(nóng)人做的,后面的就是告訴你稻草人是怎么做的,破竹籃子都可以做它的帽子。

    第三自然段它的'意思是:稻草人很盡責(zé)任,他比牛勤快,不貪玩,他不吃飯不喝水不歇地在看守田地,我要在寫作業(yè)上學(xué)習(xí)它的精神,比如作業(yè)寫不完就不出去玩。

    第四自然段它的意思是:它的主任經(jīng)歷了苦難,最后終于看到了豐收的希望,豐收是一件很不容易的事情,我們應(yīng)該愛惜糧食,珍惜今天的幸福生活。

    我讀了第五自然段它的意思是:他正美美地想著豐收的時候,忽然飛來一只小蛾,眼看著美夢就要破滅了。

    第六自然段它的意思是:他想幫助主人趕跑小蛾,可是他做不到,它很難過,我非常想幫助稻草人,我要發(fā)明一種捕蟲器。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十二

    炎炎暑假,我讀一本——《稻草人》書中一個個生動地故事深深吸引了我,曲折的劇情令我著迷,欲放不下。

    稻草人是一位奶奶制造的。稻草人很盡責(zé)任,每天都筆直的站在那兒——無論刮風(fēng)還是下雨。他不會像狗那樣調(diào)皮,像牛那樣嫌煩,稻草人的主人,也就是那位老奶奶,她有些悲慘的過去。

    稻草人心想,今年的稻子收成應(yīng)該很好,主人看到后一定開心地想起來了。稻草人正在想的時候,一個小飛蛾飛來。小蛾可是稻草人的仇敵,稻草人努力煽動扇子,費了九牛二虎之力,還是趕不走小蛾。稻草人想告訴主人,但他不能說話,我真想鉆進(jìn)書中幫幫它。

    不到幾天,稻田里,蛾下的子變成肉蟲,到處都是,稻草人傷心極了。這時候,他看見一個女人,船艙里有個孩子。孩子生病,想喝,可女人卻沒時間給他水喝,稻草人恨不得馬上跑過去,給孩子倒一杯水。

    再后來,他又看到一位被丈夫賣掉的女子。女子在哭泣,她想跳河輕生,稻草人想馬上過去攔住他,但是稻草人不能動,稻草人絕望了。

    稻草人是一個有同情心,想幫助別人的女人。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十三

    暑假里,我耐不住對《稻草人》的好奇,于是每天拉著姐姐和我一起閱讀。《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈锩嬗性S許多多的小故事,其中,我最喜歡《稻草人》這個故事。

    稻草人是農(nóng)民親手造的,他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿,他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子——其實也不算是拿,不過用線拴住扇柄,掛在手上罷了。雖然他造的`并不是十分精致、美觀,但他十分負(fù)責(zé),比馬啊,狗啊好多了。一個滿天星斗的夜里,稻草人目睹了即將顆粒無收的稻田、急于抓魚給病重兒子充饑的漁婦、一個即將自盡的婦女,由于自身原因無法解救和幫助他們而感到自責(zé)。最后,稻草人因這一夜的焦慮與自責(zé)而心力交瘁,終于倒下了。

    稻草人,雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。可惜的是:他自己的能力有限,只能一味的自責(zé),雖然最終沒有得到很好的結(jié)果,但是他那顆積極勇敢的心始終在打動著我們。

    對比現(xiàn)在,我才知道現(xiàn)在我們生活的美好和來之不易。和過去的生活簡直是無法相提并論。每到放學(xué),看到立在家鄉(xiāng)田野上的稻草人可神氣了。他就像一個戰(zhàn)士一樣,在綠油油的田野上站崗,換上了一頂嶄新的帽子,穿上了專屬他的戰(zhàn)服,這樣看上去看得更加高大了,更加挺拔了,但是他的品質(zhì)沒有變,依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的,沒有半點倦怠。

    由此我想到了做人要樂觀向上,遇到困難不能退縮,一定要相信自己并積極應(yīng)對,只要竭盡其力,即使失敗了,也無怨無悔!

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十四

    童年是人生中最寶貴的財富,我的童年基本上是和書一起度過的。看了很多可獨獨葉圣陶先生的《稻草人》讓我念念不忘。

    《稻草人》精選了葉圣陶先生的詩歌、童話、散文創(chuàng)作中的精品,葉老用其獨特的方式,向我們展示了動物或人的一面。

    就比如說童話篇中的《皇帝的新衣》,剛看到名字時我就在想,這不是安徒生童話中的嗎?為什么會在這?葉先生難道是用自己的方式寫這篇故事嗎?等等一系列問題出現(xiàn)在我的腦海里,我的腦子里好像有一個聲音,它在告訴我繼續(xù)看下去不就知道了,我的手就像是被人牽著一樣,翻開了第一頁。

    我發(fā)現(xiàn)雖然葉先生的和安徒生的重名了,但卻比安徒生的更有諷刺意義,其運用了想象和夸張來反映生活,葉先生通過幽默詼諧的語言對封建統(tǒng)治者熱衷權(quán)利和無知愚蠢、虛偽自私、阿諛逢迎的本質(zhì)進(jìn)行了諷刺。諷刺了那些為了得到權(quán)力、地位、金錢而顛倒是非、濫殺無辜的人。

    葉先生寫出的作品雖沒有華麗的辭藻,但卻用著樸素的語言講故事。可我們卻又能從故事中悟出人生的道理。這也許就是這本書的魅力所在吧!

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十五

    《稻草人》這本書是由一串小故事組合成的,每個小故事里都有它的寓意。我還常常會被里面的情節(jié)所吸引,比如第一篇《稻草人》就講了一個幫助農(nóng)夫的小稻草人,他很希望幫助別人,但因為自己無法動彈,看著別人傷心的表情,自己卻無能為力,因此感到很難受。這篇故事告訴我們只要盡力而為,是沒有人會責(zé)怪你的。

    還有一篇《皇帝的新衣》講述了一個自私的皇帝被兩個裁縫欺騙便以為自己穿了一件只有聰明人才能看見的好衣服。之后在全國各地游蕩,結(jié)果被一個勇敢的人揭穿了,但皇帝把他殺死了,從此之后,皇帝就變得無法無天,誰敢去揭穿他,他就趕盡殺絕。從此這個國家就變得不誠實,沒人再愿意待在這里,就去投靠其他國家了,從此這個國家就亡了。這篇故事告訴我們不管你的地位多么高,都要聽取別人的意見,固執(zhí)己見只會害了自己。

    讀了這本書,我突然有一種煥然一新的感覺,因為我在這里明白許許多多的大道理,這些道理一直陪伴著我的成長,它會慢慢地改變我的一生,這就是“讀書破萬卷,下筆如有神。”書可以凈化我們的心靈,讓我明白了成長的`道路上一直有一盞“明燈”在指引著我走向正確的道路,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”我這輩子要讀的書還有很多。“同學(xué)們,快來讀書吧!書讀百遍,其義自見。”讓我們沉浸在書的海洋里,讓我們的前途坦蕩,一片光明吧!

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十六

    稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的.人。

    在一個漆黑的夜晚,稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。

    稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,根本看不清東西,只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順,稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心,急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子,但是卻一動也不能動。

    一名漁婦坐著一艘小船,帶著一個大約三四歲的孩子捕魚,想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了,漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害,只剩下喘氣,后來就沒聲了。即使孩子生了重病,漁婦也沒有空閑和時間去照料他,不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是,稻草人沒有辦法,心里雖然很悲痛,也只能一面嘆氣一面哭,像樹木一樣定在泥土里,連半步也不能動。

    稻草人的讀后感五年級(匯總17篇)篇十七

    自從我看了《稻草人》這本書之后,讓我明白以后應(yīng)該多幫助別人。文中稻草人親愛的主人——一位可憐的老太太。老太太的丈夫和兒子都死了,家里只剩下她。她一想到丈夫和兒子就傷心地哭起來。久而久之也變成了一種毛病。眼睛被哭傷了,稍遠(yuǎn)一點就看不見。自己老了,沒力氣了。可是還得努力耕田。蛾子是稻子的仇敵也是老太太的仇敵。蛾子落在稻葉上,稻草人想到如果它在上面生活,那將不堪設(shè)想。稻草人試著向它撲去。可是他辦不到,他和樹木一樣插在泥土里動不了。

    我們過著不愁穿、不愁吃。而在流浪的人比我們不要艱苦,我們應(yīng)該幫助他們,讓他們過上幸福快樂的生活。幫助他人,你也會快樂的!稻草人不能動,而我們?nèi)祟惸軇樱覀儜?yīng)該多做一些好事,幫助別人。

    我有過這樣的經(jīng)歷:一次,走過兩個在路邊乞討的小男孩。我看到走過的行人沒有一個同情他們。我連忙走過去,掏出五十元給他們,他們連忙對我說謝謝。

    其實,幫助別人一點也不難,同情、施舍流浪的人,他們會感激你的。等他們過上幸福快樂的生活時,他們也一樣會報達(dá)你,幫助他人的。只是你幫助他人,他人也一樣幫助你。如果人人都幫助別人,那人人和睦相處。沒有仇恨,沒有煩惱,人人都有愛!

    只要幫助別人,人人都獻(xiàn)出一點點愛,那世間將變成充滿愛與和平、美好的人間!

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    通過寫作,我們可以提升自己的思維能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造力。鑒于總結(jié)的重要性,以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。聲樂課是一門充滿藝術(shù)
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    在解決這個難題的過程中,我觸到了自己的局限性,并學(xué)到了新的解決方法。參加社交舞蹈比賽的經(jīng)歷讓我體驗到了舞蹈帶來的藝術(shù)和自我表達(dá)的樂趣,心得體會是對這段舞蹈之旅的
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    通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以反思和總結(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗,積累經(jīng)驗教訓(xùn)。接下來是一些寫好學(xué)習(xí)總結(jié)的方法和技巧,希望對大家的學(xué)習(xí)有所借鑒。從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),
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