在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
每個人都有一個夢想，為了實現夢想都為之努力。我的夢想就是當一名醫生。
小時候，每次我生病了，媽媽都會帶我去看醫生。當我因為害怕打針而哭泣的時候打完針之后，醫生姐姐就對我說，你要堅強哦!打完針一會兒就不疼了。聽到了這些話之后我立馬就不哭了，醫生姐姐雖然只說了那幾句話，卻溫暖了我小小的心靈。
從那之后，我就在心里對自己說我長大一定要當一名優秀的醫生。所以小時候與我的小伙伴做游戲的時候，我總是喜歡當醫生這個角色。到小伙伴問我為什么總是要當醫生這個角色的時候我總是說，我的夢想就是長大做一名優秀的醫生。因為醫生在我心目中的形象是偉大的，因為醫生承擔著救人的職責。
醫生在人們看來雖然很不起眼，但是在做人生命的關鍵時刻起到了重要的作用。醫生是嚴肅認真的，同時也必須嚴格地要求自己。
從那之后我每天上課都認真聽講，集中我的注意力。上課老師提問的問題積極回答，積極完成老師布置的作業。總是把老師布置的作業做完之后檢查一遍又一遍。只有我明白我現在的努力是為了我自己啊。我每天都在為努力而奮斗著。
當我每次看到醫生說做手術時進手術室的緊張，合出來是滿頭大汗了才嘆了一口氣心里才能夠輕松下來，每天工作到深夜甚至凌晨默默地為人們奉獻著。
雖然我知道當醫生非常的辛苦，但是做人也是一件非常快樂的事情。為我的夢想插上翅膀吧，加油!我相信在我的努力之下我的夢想一定會實現的。
朱自清散文集閱讀心得篇二
我不是不喜歡陽光，是因為我討厭名譽的虛偽，我的“理想”在夢的那邊，我夠不到它的翅膀，所以，我愿意獨享這一個人的精彩，直到生命的盡頭。
但這個世界，唯一能帶給我震撼與希望的，便是書。我愛書，真真正正的愛書。
第一次與書心貼心的交流，是因為她，當她將一本書遞給我時，我竟一時忘記了拒絕。我收下了那本書，這是我與她，都意料之外的事情。陽光如同碎片，灑在她身上，在她身上，我聞到了一股淡淡的香氣，啊，原來那是書香氣。
“寧可在風中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢想”——這是書扉頁的祝福，是她手寫的，于是，這個祝福就一直深深地流淌在我心里。
我與她每天相約在圖書館里，一起討論，一起看書，那段時間，我覺得我是這個世界上最幸福的人！
那年的冬天，寒冷的刺人眉宇，讓人忍不住的哆嗦，我像往常一樣，在書店等她，可寒冷冰凍了我的心，我始終等不到她。此刻，她消失在了我的世界里，我從未像今天的這樣焦急，她的朋友告訴我，她在購買一本書的時候，從而失去了自己的生命，我欲哭無淚，而書名，叫做《我們的夢想》。我方才發現，我的世界，因為有了她，而精彩！因為有了她，才告訴我，什么叫生命！
病房里，我和她，她安詳的躺在床上，一束陽光灑下來，照在了她削弱的臉上。她甜甜的笑著，在生命的最后一刻，她對我說：“我很欣賞你，真的！”我受寵若驚，連忙回答：“呵呵，大家都是朋友嘛，那有什么欣賞不欣賞的。”“那你答應我一件事情好不好？”“恩，只要我能辦的到，一定幫你辦到！”“當黑暗襲來，你決不能后退”“黑暗？”“請燃起生命的焰火去征服整個黑暗！”“我相信你，一定可以”那刻，我哭了，她離開了，房間里只剩下記憶的花朵，幽幽的綻放了。
以后，我遇到了失敗，遇到了孤獨，遇到了成功。當我在不斷前進時，腦海里一片空白，只有她的笑，她的鼓勵在耳邊，在腦海里浮現。
如今的我，已不像之前那么的沉默不語，我自豪的奔向成功的道路，勝利的彼岸，而這一喜悅，我卻無法告訴于她，我伸出雙手，傷感一片片的落下，吞噬著我的心，我的淚肆無忌憚的落下來，但每當這時，我都會想起她——如花的笑。
我的生命，正在悄然開放。
而她的生命，就像我的一顆指明燈，在遠方的高空中，楚楚的有著她的靈性，散發著沁人的心脾，祝福你！
朱自清散文集閱讀心得篇三
每個人都有一雙能飛翔的“翅膀”。是的，這雙“翅膀”就是我們的夢想，只要我們肯努力、肯付出，這雙“翅膀”便會帶你飛上遙不可及的天空。
我也有這么一雙能帶我飛翔的“翅膀”，我的“翅膀”便是當上老師，帶給同學們快樂！
我曾經也幻想過：要是我是一名老師，那么我會盡職盡責，不斷地帶給學生們帶來歡樂。在課堂上，或許有些學生不愛聽課，總是覺得上課十分無聊，那么，我會用生活中的小樂趣故事運用到教學上，讓他們對這節課感興趣，并且讓他們對下節課充滿期待。或許，有些同學經常不敢舉手發言，生怕回答錯誤，被同學嘲笑，那么我會激勵他們、教育他們，讓他們積極舉手發言，胸有成竹地回答每一個問題。或許，有些同學有不懂問題，不敢問老師，生怕老師打他或笑他笨，那么我會親切和藹地對待他們，教他們一些解決的方法，我決不會嫌棄他們而對他們置之不理，而是讓他們養成不懂就問的好習慣，平等的對待每個學生，讓他們不再畏懼老師，而是讓他們喜歡老師，熱愛學習，讓他們成績不斷提高。
要是我是一名老師，我會讓他們學習輕松點，不讓他們覺得壓力山大。我會合適的給他們布置作業，當他們已經學得筋疲力盡時，我會帶他們到操場活動活動，減輕疲勞，讓他們更有精神，不再背上那么重的“包袱”。
要是我是一名老師，我還會……
每個人都有自己的夢想，有的人想當醫生；有的人相當科學家；有的人相當文學家……但我始終相信，要夢想實現，就要付出汗水，因為不勞而獲只會讓你和夢想的距離更遙遠。有句俗語說得妙“功夫不負有心人”就是如此。
我的夢想是當上老師，并且把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為我的座右銘。
朱自清散文集閱讀心得篇四
隨著時光的流逝，我成長了，思想也成熟了，便不想自己小時候的那份向往，多了一份叛逆，也多了一份想自由的心情。雖然在生活中，我循規蹈矩，試圖做一名父母，老師，大家眼中的乖乖女，但還是抑制不住心底那個真實的自己的呼喊，我是弱的，所以每次都以投降告終，我很無奈，但那又能怎樣呢？我只好在夢中尋找自己的五彩的夢。
我飛起來了，我終于可以飛了，我欣喜地環顧著這個充滿童話般的世界里。綠色的草坪，藍色的天空，五彩的花朵，還有各種各樣的小動物，天啊！太令人不可思議了，好美好美的畫啊。那不是小丸子嗎，還有蠟筆小新，叮當貓和大雄，他們怎么也來了，太好了。我張開自己的翅膀，自豪的向他們飛去，“嗨，大家好耶。”“好啊，我們夢小孩，歡迎來到我們的快樂世界。”我接受了他們的邀請。我們一起游戲，在花的海洋里奔跑，跳躍，飛翔，也在小溪邊濺水花。我們也可以在這個無邊無際的世界一起翱翔，盡情訴說彼此的心事，什么小新又闖禍了，他該怎么辦呢？大雄有請求叮當貓了，好多好多。我們飛得好遠好遠，誰也不覺疲憊，誰也不知時間在慢慢流逝。這里沒有大人的嘮叨，山一般的書本，更沒有為分數而煩惱的自己。我好輕松，好自由，好喜歡這樣的生活，宣泄自己的情感，發泄自己的個性。
這就是放飛的快感，原來是這么的暢快！
隨著時光的流逝，我成長了，思想也成熟了，便不想自己小時候的那份向往，多了一份叛逆，也多了一份想自由的心情。雖然在生活中，我循規蹈矩，試圖做一名父母，老師，大家眼中的乖乖女，但還是抑制不住心底那個真實的自己的呼喊，我是弱的，所以每次都以投降告終，我很無奈，但那又能怎樣呢？我只好在夢中尋找自己的五彩的夢。
我飛起來了，我終于可以飛了，我欣喜地環顧著這個充滿童話般的世界里。綠色的草坪，藍色的天空，五彩的花朵，還有各種各樣的小動物，天啊！太令人不可思議了，好美好美的畫啊。那不是小丸子嗎，還有蠟筆小新，叮當貓和大雄，他們怎么也來了，太好了。我張開自己的翅膀，自豪的向他們飛去，“嗨，大家好耶。”“好啊，我們夢小孩，歡迎來到我們的快樂世界。”我接受了他們的邀請。我們一起游戲，在花的海洋里奔跑，跳躍，飛翔，也在小溪邊濺水花。我們也可以在這個無邊無際的世界一起翱翔，盡情訴說彼此的心事，什么小新又闖禍了，他該怎么辦呢？大雄有請求叮當貓了，好多好多。我們飛得好遠好遠，誰也不覺疲憊，誰也不知時間在慢慢流逝。這里沒有大人的嘮叨，山一般的書本，更沒有為分數而煩惱的自己。我好輕松，好自由，好喜歡這樣的生活，宣泄自己的情感，發泄自己的個性。
這就是放飛的快感，原來是這么的暢快！
夢境里，我們都有一雙夢幻的翅膀，流連飛舞在自己的幻想中。但是夢醒了，一切恍若水月鏡花，煙消云散；伸手去遮挽，只挽住繁華三千，付之東流。
畢竟，我們只是夢的旅人，而不是夢的主人。夢想和夢幻雖然只有一字之別，但其中區別卻顯而易見：夢幻的翅膀永遠承載不了現實的重量。
閃動著虹彩的翅膀，是夢想的凝聚。
莫羨慕天馬行空，振翅揮灑一天星雨：虛無的翅膀，揮灑的只是轉瞬即逝的流螢；我要贊美萬馬奔騰，鐵蹄疾馳揚起一地沙塵：縱然沒有翅膀，只要心中夢想不滅，腳下的征途就不會停止。
前進著飛塵的道路，是夢想的征程。
清風徐來，一群揮動著白色翅膀的精靈飛向天宇。和羽毛不同的是，蒲公英有自己的目的地。它們落腳的地方，埋藏下了夢想的種子，直到有一天破土而出，燃燒起一片未來的花海。
飛揚著信念的種子，是夢想新的起點。
莫要讓夢幻束縛你的思想，牽絆你的腳步；讓心乘著夢想的翅膀，踏上夢想的征途。愿你成為夢的主人，在碧落之上搏擊風雷，在碧海之上揚帆破浪。
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
——題記
也許每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷﹔長大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢，能達到自己努力追尋的地方。
我從心底里知道，要想實現自己的“夢”，要想美夢成真，必須付出沉重的代價。小學時寫作能力并不高，可升入初中后，我知道所有科目的重要性。我從小就熱愛語文，更酷愛作文，我曾經也為此而犯愁，而鬧心，不過努力了，就會精彩，不經歷風雨怎見彩虹啊！在開始寫作文時，我甚至連開端都不知怎么寫，更不用說全篇作文了。課下老師也找我談過，告訴我一些小竅門兒。回去后我把所有作文書找了出來，我不是寫，我是讀，讀完一片記載一些好詞好句，然后把記載的進行分類，最后再認真想一想這次要以什么為重點，為中心，突出重點。想好之后再動筆寫，同時也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于寫完了。到了學校老師看后對我說：“你寫的比以前有明顯的進步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續努力吧！”老師笑了笑就走了。我不可以放棄的，回家后我仔細琢磨，奧！是有問題，我不能胡亂加詞句的，我又找了相關的詞句，還有名言、成語，根據我寫的內容穿插了進去。我寫后并沒有馬上去給老師看，而是想老師說的那句話，讓我感到好煩吶。下午我拿給老師看，老師并沒有說別的，還是那句話：“你盡力了”我拿著作文本回到教室，坐在座位上沉思起來，“我盡力了”老師到底什么意思。我是盡力了，不應該是努力嗎？不管了還是先看看作文吧！我讀了一遍后，發現有許多病句，我拿起筆把一些沒用的刪去，該添的添，此時我發現這幾篇作文紙，已被我師破了。我又拿著作文給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老師說：“三次讓你成功”。聽了之后我才明白老師的用意。我明白作文不是一次就能成功的，就像石灰石一樣要經過千垂百煉才能成為石灰，從那以后我天天練習作文，作文水平也就一點點升高。總算我的“夢”沒有“醒”，即使“夢”還沒成功，不過我會通過努力抵達成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
“夢”因淚與汗的匯合而成功﹔因努力打拼而成功﹔因徘徊中堅強而成功。
一個人，提著大大的旅行箱，穿梭在世界的各個角落，沒有羈絆，沒有留戀，做一個自由自在的旅人，這便是我的夢想。
艾菲爾鐵塔下吉他手的淺吟低唱，東京灣大橋上撲面而來的海風，維也納金色大廳里溫柔交織的弦樂，布拉格廣場上背對夕陽的白鴿，巴比倫的遺跡里帶著歷史厚重感的古墻，我要用生命去體會那華美的浪漫，我要在不同的地方駐足聆聽城市的心跳，我要把這不斷行走的旅途變成只屬于一個人的溫暖回憶。
想去美到無法穿越的巴黎，想看看這個用調色板和油畫布堆積的城市。塞納河蜿蜒流過，一切有關愛的記憶，仿佛潺潺的河水的聲音，聽得到，卻追不到。巴黎圣母院在河邊安靜沉睡，這座古典的哥特式教堂，因為那座鐘樓神話般的故事而令人著迷，維克多雨果在巴黎圣母院鐘樓的暗角里，發現墻上刻著一個單詞——命運，這個單詞觸動了他的靈魂。也許我們不能見證他是怎樣寫出這部與這座教堂一樣永恒的作品，但如今，當我們抬頭仰望時，仿佛還能看到愛斯梅拉達飛舞的白色衣裙。有一個作家曾經這樣寫道：巴黎是花，最漂亮的是蕊；巴黎是少女，最漂亮的是眼睛；巴黎是老人，最漂亮的是皺紋。
時間，會改變所有，這座無與倫比的城市，也將隨著時間越變越美，只有塞納河水合著戀人的誓言，永遠不變地緩緩流淌。
想去東京的郊外，想在大片的花田里輕輕呼吸，看見陽光在花瓣上流動，清晨的空氣，有些泛涼，在這樣的地方，時間也仿佛慢了下來，就像日本文藝片中潮水一樣蔓延的憂傷，雪一樣純白的信仰，還有像花香那么淡的愛。閉上眼睛，像少年時代某個清冷的早晨，戴著耳機，騎著單車，跑過原野，八音盒的聲音在空氣中緩慢流動，未完的旅途依舊要繼續，迅速拉長的直線，延伸到下一個起點。
想去音樂之城維也納，想在無人的金色大廳里開一場只屬于自己的音樂會，想坐在夕陽下的咖啡館里，聽著華麗而溫柔的弦樂，看見大提琴的琴弦上泛起莫名的色澤，想在卡爾教堂里安靜地祈禱，想聽見華爾茲圓舞曲輕捷的律動，想看見少女飛揚的裙擺，想遙望著清澈的多瑙河，看見音符在與河水一同閃耀。
這是我的夢想，在不同的地方，體會不同的生活，我堅信，夢有這份力量。
但，生命也是一場漫長而短暫的旅途，對我來說，這旅途，如今已有清晰的方向。
我是一只鷹，一只有夢想的鷹。
我暗暗堅定了自己的夢想，我要乘著夢想的翅膀……我不求“長風破浪”但求“探滄海”我不求“呼風喚雨”只求“扶搖直上九萬里”。我要飛！
在我幼小的心靈里有過多少次思想斗爭，跨出窩去，可能會高高飛起，亦可能跌入萬丈深淵。峭壁的碎石突然滑下，我就再也見不到他的蹤影了。我在那一刻膽怯了，剛要邁出的嫩紅的小爪有縮了回來，我在聽天由命。
那時我的血直往頭上涌，一種從來沒有過的感覺襲上心頭，我只有一個念頭，我要乘著夢想的翅膀飛翔。我知道如果不去努力，不去爭取那么離死只有一步了。我努力的揮動著那一對羽毛還未豐滿的翅膀，我使出了全力，一次，又一次，我使勁的飛翔。
終于我成功了，我乘著那雙夢想的翅膀飛了起來，我在母親渾圓的眼球中讀出了她對我有力的肯定。我確信我已經成為了一只所向披靡的雄鷹！！
如今，我去了母親所去過的所有地方，我還領略了五岳的風采，天山的白雪皚皚，黃山的奇松怪石……我永遠銘記著那一個曾經的夢想。我堅信，生命需要夢想，既然已經擁有了夢想，那就要乘著夢想的翅膀飛翔！！
小草的夢想是用自己的綠點綴自然，花兒的夢想是用自己的芳香增添清新，大樹的夢想是用自己的身軀營造陰涼……我的夢想是用自己的演講感染每個人的心靈。我愿張開夢想的翅膀同小草，花兒，大樹們一同努力拼搏。
從小說話就結巴，啰嗦的我，不知從何時起有了一個夢想，就是當一名優秀的演講者。也許是因為他們能說出一口流利且有文采的話，也許是因為他們演講完后總能獲得成千上萬齊刷刷的掌聲，也許是他們的演講總能感染心靈……但不管怎么說我擁有了夢想，有了前進的目標。
一次學校舉行演講比賽，面對這突如其來的機會，我喜出望外，我知道這是為我實現夢想的一個奠基活動。來到報名臺，這可真謂是人山人海呀，人肩碰著人肩，腳跟擠著腳跟，連蒼蠅都飛不進去。孟子說：“天欲降大任于斯人也，必苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”。我這只不過是小小的“勞其筋骨”有何不可呢？于是我鼓起勇氣，拼了老命地向人群中涌去。算是皇天不欠有心人吧！我拿到了參賽的資格，成為了這其中競爭的一人。
轉眼間，到了比賽的日子。盡管還是很緊張，但多少有了些信心。這個演講比賽的場地其實很普通，學校只是選擇了一個高位，擺了幾張桌子就成了舞臺。我走上了這大自然純造的舞臺，沒有華麗的詞藻，沒有美麗的禮服，只是抱著一顆真誠的心，抱著為夢想而奮斗的心，毅然走上了這個舞臺。我用微笑，用追求更完美的心去編織著這次演講。終于，演講結束了，看著臺下的觀眾都露出了欣慰的笑容，都用自己的掌聲給予我肯定。這一刻，我知道，我成功了。
張開夢想的翅膀，用自己的努力，勤奮，方式去為夢想奮斗吧，做一個有目標，有追求，并為之努力吧！
日子就像是握在手心的細沙，你握得越緊，它滑落得越快。揮手告別了初二的生涯，悄然迎來了初三的生活。
人在初三，有人說，初三的生活緊張，緊張得如拉滿弦的弓，隨時待發；初三的生活單調，單調得像撒哈拉沙漠，灼傷人眼；初三的生活沉重，沉重得像一塊鋼板，壓得你喘不過氣來。
像一只上緊了發條的鐘，在枯燥的刻度圈上爬行。“初三了，只有奮斗，才能成功，不經歷風雨，怎見彩虹。”老師總是這樣對我們說。于是，習題和試卷把我們包圍，勾畫著殘酷的現實，我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間。聽，早讀的初三課堂，已不是昔日的“鴉雀無聲”，人聲鼎沸，聲音沙啞，一點不為過；看，下課了，老師還在“神彩飛揚”，滔滔不絕。安靜的教室，只有“沙沙”的寫字聲，“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書。”是我們生動的寫照；夜深了，人也困了，眼皮直打架，但我仍撐著，與倦意搏斗，用手拍拍臉，讓自己更清醒，因為解完這道x+y+z，還有很多abc。
體育課上，不再應付，雙手擺動，快步向前，只因我們是初三。
跑步、跳繩、仰臥起坐。汗水是無形的，累也是無形的，但考試卻擺在我們面前。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受；哪怕是，跳遠跳完后，雙腿像灌了鉛似的多么的沉痛；哪怕是，利刃的風刺痛我們柔嫩的肌膚，我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
揮著夢想的翅膀，我在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無悔。
朱自清散文集閱讀心得篇五
夏日，那翩翩飛舞的蝴蝶從然引人注目。它們扇動著那美麗而又輕薄的雙翅，在花叢間自由飛舞。但是，當你被這美麗的蝴蝶所吸引而佇足觀看時，你是否曾想讓過，蝴蝶在這美麗的背后，為了破繭而出，成為蝴蝶所經受的痛苦。 毛毛蟲自己吐的絲將自己包裹，開始短暫的類似于死亡的沉睡，當它痛苦地吹破自己編織的繭，用力地掙扎，沖破種種禁錮，羽化成蝶時，它的生命又復活了，完成了新的生命的飛躍，實現了所有毛毛蟲所想實現的夢想---羽化為蝶。可是，并不是所有的毛毛蟲都可以破繭成蝶，它們之所以失敗大都是因為懦弱，忍受不了劇痛，不能克服種種困難，堅持到最后，于是放棄了美麗，放棄了自由，也放棄了自己的夢想。
其實，生活中的很多時候，我們就象那個小毛毛蟲，在實現夢想的過程中，經常會遇到挫折，甚至感到絕望。我和你都是那毛毛蟲，只有經過一一次次蛻皮，經過了沖破而出的那一刻才能變成蝴蝶。
困難雖然使我們痛苦，卻磨練了我們。如果在實現夢想途中沒有挫折，一帆風順，簡簡單單就實現，誰會靜下來沉思？誰又能在平凡安逸中越越自我呢？困難中的堅持就是我們飛翔的翅膀，扇動我們的翅膀，去沖破種種禁錮，用痛苦換來超越，實現夢想。
己羽化成蝶，凌空飛舞，才能使生命得到升華。
扇動你美麗的翅膀，向著夢想飛翔。