師德是教師的基本職業(yè)道德準(zhǔn)則，體現(xiàn)著教育工作者的崇高品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。師風(fēng)是教師的言行舉止和工作作風(fēng)，在學(xué)生中具有示范引領(lǐng)作用。小編整理了一些師德師風(fēng)教育相關(guān)的課程和培訓(xùn)資源，供大家學(xué)習(xí)和參考。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇一
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂以下實(shí)施方案：
一
指導(dǎo)思想。
以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、__為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好！
今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識(shí)，情感，理想和信念匯成的三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。
其實(shí)，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。
一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽，但不會(huì)沒有細(xì)微育人的執(zhí)著；我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會(huì)沒有潤澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是啊，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì)真愛每一個(gè)孩子；我，會(huì)善待每一個(gè)生命，我，會(huì)衷情于教育事業(yè)。
讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
謝謝大家！
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇三
為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，特制訂本校“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，營造符合建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)隊(duì)伍。不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；通過持續(xù)不斷的教育活動(dòng)，使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛崗敬業(yè)精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊(duì)伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識(shí)進(jìn)一步樹立；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇爭一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮；使全鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步形成。
具體要求如下：
1、依法執(zhí)教，恪盡職守。廣大教師要自覺遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責(zé)，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。
2、愛崗敬業(yè)，精心施教。樹立教師的人格榜樣，把以德育人、教書育人和完善學(xué)生人格放在首位，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力做好作業(yè)評(píng)定、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。
3、勤奮好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)。
規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，努力實(shí)現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。
4、求真務(wù)實(shí)，端正師風(fēng)。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精，力戒浮躁和急功近利。堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對(duì)敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。
5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。本著對(duì)社會(huì)、對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一名學(xué)生，自覺做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動(dòng)員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)、教風(fēng)。
7、作風(fēng)正派，廉潔從教。樹立高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，宣傳普及科學(xué)知識(shí)，以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生，以創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私，不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長謀取私利。
8、品德高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，以身作則，注重言傳身教，自覺維護(hù)人民教師形象。
三、基本原則。
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺性、創(chuàng)造性，把師德師風(fēng)建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅(jiān)持以實(shí)求效的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問題。注重實(shí)際效果，不做表面文章，不搞形式主義，觸及靈魂，塑造自我，強(qiáng)化素養(yǎng)。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德師風(fēng)教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。
四、時(shí)間及活動(dòng)安排。
（一）制定方案，安排部署階段（4月）。
各校結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)市區(qū)教育局實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案“現(xiàn)特制定本校實(shí)施方案，召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，宣講開展以“修身立德做表率，我為教育添光彩”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性，利用網(wǎng)頁、校園廣播、板報(bào)等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
（二）、組織實(shí)施，開展活動(dòng)階段（4月—12月）。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞活動(dòng)主題，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
1、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺(tái)，有針對(duì)性地組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實(shí)施意見以及相關(guān)規(guī)定，通過“五個(gè)一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評(píng)，每學(xué)期一次總結(jié)評(píng)價(jià)，每一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高廣大教職工自覺遵紀(jì)守法意識(shí)和思想道德水平，牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的使命感和責(zé)任感。
2、開展師德承諾活動(dòng)。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要切合工作實(shí)際并在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進(jìn)行公布，開設(shè)舉報(bào)箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長及師生的監(jiān)督。
3、圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開展專題討論，中心小學(xué)適時(shí)組織召開經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)。通過廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。
4、舉辦主題演講賽。“七·一”前后中心小學(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。
5、開展師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。在全鎮(zhèn)小學(xué)開展優(yōu)秀教師師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。各校在精心組織評(píng)選的前提下，推薦1—2個(gè)優(yōu)秀案例報(bào)中心校，通過各種渠道和形式予以宣傳。
6、開展教育形象展示活動(dòng)。各校要利用教師節(jié)、家長會(huì)等時(shí)機(jī)，開展校園文化展示活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，樹立學(xué)校良好的教育形象。
7、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。各校對(duì)在師德建設(shè)中成績顯著的教師和教育工作者進(jìn)行大力弘揚(yáng)，樹立表彰一批師德先進(jìn)的典范，強(qiáng)化先進(jìn)典型在師德師風(fēng)教育中的示范作用，鼓勵(lì)廣大教職工爭做師德楷模。
8、組織師德報(bào)告會(huì)。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)期間，將組織鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師作報(bào)告，通過身邊先進(jìn)人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風(fēng)采，以先進(jìn)的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表，增強(qiáng)師德教育的說服力、感召力。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：
組長：梁有洪。
副組長：甘恒志韋燕云何裕祿。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔(dān)任。
2013年4月15日。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇四
以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”(即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。)為主題，以“六個(gè)一”(一次師德培訓(xùn)會(huì)；一次師德辯論會(huì)；一次家訪活動(dòng)；一次自我剖析會(huì)；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查活動(dòng)；)為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
1、成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：周潔(園長)。
副組長：李娟(副園長)、謝沈妤(后勤)。
組員：謝力(保教主任)、各班班主任、保育員、后勤工作人員。
以園長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，我園將通過民主測評(píng)、問卷、設(shè)立園長接待日、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長接待日)，對(duì)照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要?jiǎng)邮执蚝⒆印⑶f不要觸及高壓線)；“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時(shí)間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天；禁止向家長索要財(cái)物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。
我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》《教師十要十忌十心》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)。
1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補(bǔ)考)，使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢，深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育教學(xué)行為。
2、開展“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“師德承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。
3、組織開展“一次師德培訓(xùn)會(huì)”由園長為組長對(duì)我園教職工做“師德培訓(xùn)”；通過培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標(biāo)意識(shí)，提升師德水平。
4、11-12月開展“一次家訪活動(dòng)”。班級(jí)教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪活動(dòng)，通過家訪活動(dòng)，聆聽家長的心聲，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，取得了家長對(duì)幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時(shí)對(duì)孩子開展有的'放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要?)活動(dòng)。通過辯論，讓保教人員以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)師德的重要性，同時(shí)作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調(diào)查活動(dòng)，了解家長對(duì)我園教師師德方面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”活動(dòng)，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案；
1、召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，簽訂師德師風(fēng)承諾書；
3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)；
5、舉行“師德專題培訓(xùn)會(huì)”。
1、師德師風(fēng)辯論會(huì)(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要?)。
全園教職工分組舉行“自我剖析”活動(dòng)；
十一月份至十二月份：
1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見；
2、師德師風(fēng)理論考試；
3、組織家訪活動(dòng)。
1、教師師德建設(shè)評(píng)價(jià)(自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長評(píng)、幼兒評(píng))；
2、師德建設(shè)工作總結(jié)。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇五
為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
三、實(shí)施步驟和方法。
第一階段為動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。
1、全面動(dòng)員部署。圍繞“2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與活動(dòng)。
小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會(huì)，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，每位教師心得體會(huì)不少于1篇。
3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊(duì)伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時(shí)要求教師要堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。
5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭做“五個(gè)楷模’活動(dòng)。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)校”“我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評(píng)價(jià)”系列活動(dòng)。并通過系列活動(dòng)，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會(huì)中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進(jìn)，號(hào)召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對(duì)比。
6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。
第二階段為分析評(píng)議階段（2012年4月—7月）。
1、查找存在問題。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評(píng)價(jià)。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強(qiáng)自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅(jiān)決反對(duì)賭博、酗酒、奇裝異服和上課時(shí)接打手機(jī)等違規(guī)行為。堅(jiān)持把學(xué)校的各項(xiàng)工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、請(qǐng)退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣與青年教師進(jìn)行心與心的交流，使青年教師們通過對(duì)照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)代教師風(fēng)貌，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂！
3、征求多方意見。學(xué)校可采取召開教師座談會(huì)、學(xué)生和學(xué)生家長座談會(huì)、問卷等方式廣泛征求意見，并如實(shí)向教職工反饋。
問題、不足與差距，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）。
1、開展批評(píng)與自我批評(píng)以及教師互評(píng)活動(dòng)。通過自己查，同事幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的整改方案，堅(jiān)持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
2、制定整改方案。學(xué)校要針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
3、落實(shí)整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進(jìn)行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時(shí)要針對(duì)存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個(gè)別教師切實(shí)抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。
1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。
2、推優(yōu)評(píng)先。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，樹立先進(jìn)典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會(huì)，表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)引向深入。
五、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責(zé)任到人，常抓不懈，確保活動(dòng)順利開展。
要充分利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、例會(huì)、座談會(huì)等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的重要意義和作用，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，介紹活動(dòng)進(jìn)展情況和典型做法。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
2、注重過程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施。
采取聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。
3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)效果。
活動(dòng)載體，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。
4、強(qiáng)化師德考核，建立長效機(jī)制。
要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實(shí)際，著眼未來，建立健全促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成的激勵(lì)機(jī)制。建立和完善師德考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象。要建立教師個(gè)人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇六
為認(rèn)真落實(shí)教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)制定我校“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向，堅(jiān)持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求，潛心立德樹人，提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)范。
二、活動(dòng)時(shí)間。
2022年1月-12月。
三、活動(dòng)對(duì)象。
__小學(xué)全體教師。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。
五、活動(dòng)安排。
主題教育分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)提升三個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(1月-3月)。
結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案》，充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群，開展宣傳活動(dòng)，營造濃厚活動(dòng)氛圍。
(二)組織實(shí)施階段(4月-10月)。
組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(1)開展專題學(xué)習(xí)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”、“四有”好老師“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行動(dòng)自覺，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
(2)深入開展_、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，做到知史愛黨、知史愛國。扎實(shí)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識(shí)競賽書法演講等方式，幫助教師理解和認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。
(3)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，抓實(shí)學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評(píng)測，確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。
(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平兩年教育部評(píng)選的“師德楷模”、年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時(shí)，組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。
(5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動(dòng)自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對(duì)照查擺自省，做到警鐘長鳴。
2、開展系列主題討論活動(dòng)。
按照一月一專題，組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進(jìn)行“如何做到拒絕有償補(bǔ)課”等主題進(jìn)行討論。
3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動(dòng)。
(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動(dòng)。
(2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動(dòng)。
(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動(dòng)周。
(4)教師節(jié)期間，開展為教師“亮燈”公益活動(dòng)。
(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會(huì)。
4、開展對(duì)照自查活動(dòng)。
圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育，認(rèn)真開展對(duì)照自查、自省提升。
一查政治堅(jiān)定。政治堅(jiān)定是教書育人的方向。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟__，不把立德樹人作為根本任務(wù)，不忠誠黨的教育事業(yè)，不踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不具有正確的價(jià)值取向;不熱愛教育工作，課堂上亂評(píng)時(shí)政、亂發(fā)牢騷等失范行為。
二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。
三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。
四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。
五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端;課堂上接打電話，在校園內(nèi)吸煙，工作日酗酒，酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等問題;組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識(shí)積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。
七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補(bǔ)課;參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為，向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
每個(gè)教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報(bào)告，自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，下一步打算要可行。11月1日前，自查報(bào)告上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。
(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)。
全面總結(jié)主題教育開展情況，對(duì)活動(dòng)中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，以制度形式固化下來，形成有效推動(dòng)工作的長效機(jī)制，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的先進(jìn)典型，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡，大力宣傳。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇七
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
（一）深入開展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：
一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；
六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；
七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚(yáng)民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
活動(dòng)從今年x月28到x月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段。這一階段的工作重點(diǎn)是：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段。這一階段的工作重點(diǎn)是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對(duì)存在問題，深刻剖析根源。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇八
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實(shí)踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)實(shí)踐xxx活動(dòng)和教育隊(duì)伍“五型”（學(xué)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動(dòng)，尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問題作為重點(diǎn)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員學(xué)階段
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。
2．采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)記錄，督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。
3．組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對(duì)照檢查階段
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評(píng)議、意見反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會(huì)各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評(píng)。
第三階段：整改提高
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對(duì)群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段
學(xué)校對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，將活動(dòng)開展的各項(xiàng)資料分類整理歸檔。召開教師座談會(huì)，探討本次活動(dòng)開展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇九
1.圍繞學(xué)校“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，繼黨的“兩學(xué)一做”，在黨的“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”專題活動(dòng)中加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
2.組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)政策法規(guī)。組織教職員工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要論述。學(xué)習(xí)“一規(guī)范、一綱要、四法”(《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護(hù)法》);學(xué)習(xí)××中學(xué)學(xué)校管理規(guī)章制度(已印發(fā))。
3、撰寫學(xué)習(xí)心得。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3次，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。
4、抓好“六個(gè)一”載體活動(dòng)。
一是舉行師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。每學(xué)年初(×月)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會(huì)作出公開承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學(xué)校公開師德舉報(bào)電話，并設(shè)立師德舉報(bào)箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。
二是開展一次師德師風(fēng)專題討論演講(座談)活動(dòng)。圍繞“今天我怎樣當(dāng)好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補(bǔ)課為主要形式的社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校的行為，提高依法履行教師職責(zé)和義務(wù)的自覺性。
三是進(jìn)行一次師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。在活動(dòng)中開展“六學(xué)六查”即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會(huì)公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí)，有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。
四是開展一次師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)。開展好“學(xué)生(家長)評(píng)老師、教師互評(píng)、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)”的民主評(píng)議活動(dòng)。
五是開展一次“教師訪萬家活動(dòng)”。定期開展好家訪活動(dòng)，重點(diǎn)要家訪好“三生”(學(xué)困生、貧困生、目標(biāo)生)。
六是進(jìn)行一次師德師風(fēng)評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。通過評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人，盡心盡責(zé)做好學(xué)生健康成長的引路人。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇十
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下：
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實(shí)現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進(jìn)取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進(jìn)取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會(huì)神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財(cái)物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團(tuán)體，做小動(dòng)作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
（一）注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。
（三）標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)，要按照宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點(diǎn)整改，鞏固提高、總結(jié)評(píng)比，表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。
(一）宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。
1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng)，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會(huì)，主動(dòng)查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會(huì)，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對(duì)照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報(bào)告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會(huì)征詢意見，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3、開展民主評(píng)議。在教師中召開民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)，對(duì)自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。通過民主評(píng)議，學(xué)校要形成自查報(bào)告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實(shí)事求是分析問題存在的原因。
（三）重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。
1、制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽取教師意見，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報(bào)，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺(tái)賬，實(shí)行建帳銷號(hào)制度，確保問題不處理不放過，長效機(jī)制不建立不放過。
（四）總結(jié)評(píng)比，表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評(píng)比和選樹典型兩項(xiàng)工作。
1、檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會(huì)議的形式進(jìn)行通報(bào)。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，對(duì)師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度；對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)選模、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍，在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，保證本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標(biāo)語、辦板報(bào)專欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的社會(huì)影響，提高群眾對(duì)教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。
（四）加強(qiáng)督查，確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇十一
?????為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，具體如下：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采口號(hào)——“以愛育愛”，即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
組長：
組員：
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇十二
??為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。
（一）動(dòng)員部署（20xx年2月）。
1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對(duì)本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。
2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
3、召開動(dòng)員大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)。
20xx年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)。
1、集中學(xué)習(xí)教育。
學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。
2、查找存在問題。
通過問卷評(píng)議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。
（1）問卷調(diào)查及座談評(píng)議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會(huì)，向?qū)W生、家長征求對(duì)師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對(duì)反映的問題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。
（3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng)，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選優(yōu)秀作品。
把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。
20xx年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。
2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。
（2）舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請(qǐng)教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。
（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。
（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。
（四）深化總結(jié)階段（20xx年11月——12月）。
1、活動(dòng)總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。
2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
（一）加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估等工作。
（二）切實(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇十三
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[]1號(hào)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字〔20xx〕20號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
通過開展"師德建設(shè)年"活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、方法步驟。
"師德建設(shè)年"活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月初－3月中旬）。
學(xué)校召開"師德建設(shè)年"動(dòng)員大會(huì)，制定"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動(dòng)的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動(dòng)。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬－4月中旬）。
1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過演講、專題報(bào)告、專題討論、民主生活會(huì)等多種形式，圍繞"怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇十四
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂以下實(shí)施方案：
一
指導(dǎo)思想。
以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、__為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二
文檔為doc格式。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇十五
為貫徹落實(shí)大連市教育局《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點(diǎn)治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》工作要求，進(jìn)一步規(guī)范大連市金州區(qū)復(fù)州灣中心小學(xué)辦學(xué)行為和教育教學(xué)行為，進(jìn)一步鞏固師德師風(fēng)建設(shè)工作成果，營造風(fēng)清氣正的教育風(fēng)氣，依據(jù)金普新區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，制定本校工作方案。
端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立教育和教師的良好形象。
堅(jiān)持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”為原則，在保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和緊迫性基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹執(zhí)行金普新區(qū)教育和文化旅游局師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，嚴(yán)肅治理辦學(xué)不規(guī)范行為，確保教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校管理水平不斷提升。
以大連市教育局《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點(diǎn)治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》為標(biāo)準(zhǔn)，找差距，抓落實(shí)，對(duì)標(biāo)整改。
（一）規(guī)范辦學(xué)工作重點(diǎn)治理十三條：
1.中小學(xué)校組織和要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；
2.中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；
3.中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；
4.中小學(xué)校(幼兒園)通過購買教輔材料或其它物品濫收費(fèi)用；
5.在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課；
6.在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；
7.在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；
9.在職中小學(xué)教師(幼兒園教師)體罰或變相體罰學(xué)生；
10.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用中小學(xué)校在職教師、各級(jí)教研員參與有償補(bǔ)課；
11.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在重大安全隱患；
12.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等行為；
13.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在無證照或證照不全等違規(guī)辦學(xué)行為。
（二）義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單：
1.以任何理由擠占音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)、信息技術(shù)課程等）等課時(shí)；以任何理由擠占學(xué)生課間、午間休息時(shí)間和大課間操活動(dòng)時(shí)間；不經(jīng)批準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行停課或調(diào)整活動(dòng)安排。
2.增加課程難度，課堂教學(xué)、作業(yè)內(nèi)容和考試評(píng)價(jià)超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)和大連市中小學(xué)生學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；趕超教學(xué)進(jìn)度，起始年級(jí)“非零起點(diǎn)”教學(xué)。
3.教師或以家長委員會(huì)名義通過班級(jí)微信群、qq群、電子郵箱等各類軟件平臺(tái)布置家庭作業(yè)、發(fā)布學(xué)生作業(yè)完成情況、考試成績、公開批評(píng)和表揚(yáng)等。
4.布置需要學(xué)生機(jī)械重復(fù)書寫或帶有懲罰性質(zhì)的家庭作業(yè)；布置需要家長完成的學(xué)科出題和家庭考試；布置需要家長深度參與的綜合實(shí)踐性作業(yè)；小學(xué)一、二年級(jí)布置書面家庭作業(yè)。
5.教師不批改作業(yè)或批改作業(yè)不及時(shí)；由學(xué)生或家長代教師完成作業(yè)批改。
7.小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期組織超過一次統(tǒng)一停課考試；小學(xué)其他年級(jí)和初中各年級(jí)每學(xué)期組織超過兩次統(tǒng)一停課考試；以任何目的和形式組織開學(xué)考試。
8.以家長委員會(huì)名義設(shè)立班級(jí)收費(fèi)項(xiàng)目，向?qū)W生和家長統(tǒng)一收費(fèi)用于購買打印機(jī)、打印紙、清掃用具、印刷試卷等各類班級(jí)辦公用品及耗材或?yàn)榻處熧徺I禮物禮品等。
9.教師組織、參與有償補(bǔ)課，或參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)等單位和個(gè)人組織的兼職兼薪活動(dòng)，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息等。
10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)或其他場所傳播散布有損黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違反教育法律法規(guī)和教師形象聲譽(yù)的言行；教師收受或變相收受學(xué)生家長禮金、禮品或接受吃請(qǐng)以及其他違反職業(yè)道德的行為。
根據(jù)金普新區(qū)教育文旅局專項(xiàng)集中治理行動(dòng)要求，自2020年12月起，到2021年2月底，分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）查擺問題階段：2020年12月7日-11日。
制定方案。認(rèn)真研究制定本校專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，方案要廣泛征求教師、家長意見，經(jīng)全體教師討論通過后執(zhí)行。
開展專題學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。積極通過多種途徑，廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，使每一位教師明確《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點(diǎn)治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》的各項(xiàng)要求。
開展教師承諾活動(dòng)。組織教師簽訂《遵守專項(xiàng)治理承諾書》。要重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)人群，對(duì)可能出現(xiàn)的情況和以前問題頻發(fā)的教師要抓早、抓小，做到警示提醒到位、溝通談話到位、定期巡查到位。
開展問題查擺活動(dòng)。根據(jù)《大連市規(guī)范辦學(xué)工作重點(diǎn)治理十三條》《大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單》，逐條對(duì)照檢查，列出問題清單，說明哪些地方不符合規(guī)范要求，形成的原因是什么，擬采取的措施，解決存在的問題時(shí)限等。
????(二)整改問題階段：2020年12月12日-19日。
學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé)，責(zé)任落實(shí)到崗、工作落實(shí)到人，層層負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，強(qiáng)化工作問責(zé)，嚴(yán)肅追究責(zé)任。校長要帶頭抓、靠前抓，以上率下，親自領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作。班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，分工配合。切實(shí)履行主體責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，深度強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)和監(jiān)管，管好每一位教師。
組?長：李元廣，負(fù)責(zé)全面工作。
副組長：李育新，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)極地希望小學(xué)。
邢?磊，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)郭屯小學(xué)。
鄒文文：指導(dǎo)、協(xié)調(diào)中心小學(xué)。
組?員：張艷紋，督導(dǎo)中心小學(xué)。
孫麗彬，督導(dǎo)極地希望小學(xué)。
劉曉霞，督導(dǎo)郭屯小學(xué)。
呂永勝，負(fù)責(zé)中心小學(xué)。
周秋實(shí)，負(fù)責(zé)郭屯小學(xué)。
劉振利，負(fù)責(zé)極地希望小學(xué)。
姜治國，負(fù)責(zé)校車司機(jī)和照管員。
聚焦問題，立行立改。各校根據(jù)自查情況逐條整改，自查自糾，對(duì)存在問題較多的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人員和普遍存在的重點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)整治。
????建立長效機(jī)制。要完善師德師風(fēng)建設(shè)管理和規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)制度和管理機(jī)制，常抓不懈，持續(xù)推進(jìn)。將師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
(三)?督查治理階段：2020年12月20日-2021年2月24日。
暢通舉報(bào)投訴渠道。學(xué)校要設(shè)立校長信箱、投訴電話，建立網(wǎng)絡(luò)投訴平臺(tái)，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員等，確保學(xué)生、家長的投訴渠道暢通，校領(lǐng)導(dǎo)要靠前受理投訴，并及時(shí)回應(yīng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督導(dǎo)組和查辦組，重點(diǎn)督導(dǎo)檢查本校教師履行管理職責(zé)情況，并對(duì)舉報(bào)投訴情況進(jìn)行核查處理。
???開展定期不定期督查。根據(jù)群眾舉報(bào)，明察暗訪，并對(duì)問題教師、熱點(diǎn)場所、熱點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注；對(duì)舉報(bào)案件及時(shí)反饋調(diào)查和處理結(jié)果；積極探索規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的長效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。
（一）提高認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)正能量，自覺樹立新區(qū)教師良好形象。
學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為工作作為當(dāng)前工作的重中之重，從維護(hù)教育形象的高度，切實(shí)做好規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)行為工作。充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，端正辦學(xué)思想，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作。組織教師全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、全國教育大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》等規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和教育教學(xué)行為的有關(guān)文件精神，引導(dǎo)教師自覺提升師德素養(yǎng)，樹立底線思維、紅線思維。把師德建設(shè)與提高教育業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合，與促進(jìn)學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，與促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過培育和宣傳師德先進(jìn)典型，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿，傳播正能量；通過典型違規(guī)案例讓教師充分認(rèn)識(shí)到違規(guī)補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生等違反職業(yè)道德行為的危害，教育教師珍惜自己的工作崗位，堅(jiān)決抵制違反職業(yè)道德行為，維護(hù)新區(qū)教師良好的社會(huì)形象。
（二）加大監(jiān)管督查力度，堅(jiān)持有舉必查，查實(shí)必究。
學(xué)校要規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，認(rèn)真排查并切實(shí)解決查擺出的突出問題，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法依規(guī)辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。采取常規(guī)檢查、問卷調(diào)查、明查暗訪、跟蹤監(jiān)管等方式，對(duì)辦學(xué)行為和教師從教行為進(jìn)行抽查。對(duì)教師在規(guī)范辦學(xué)行為過程中出現(xiàn)的違法違規(guī)事例，在年終考核及各類評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，實(shí)行“一票否決”。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好的家校社共同育人氛圍。
采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的宣傳報(bào)道，主動(dòng)征得社會(huì)、家長、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解，主動(dòng)接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督。要加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)，建立信息定期交流制度，引導(dǎo)家長委員會(huì)健康良性發(fā)展。完善家長學(xué)校制度，開發(fā)家長學(xué)校課程，通過家長會(huì)、家訪、專題報(bào)告、學(xué)校公眾號(hào)等形式，多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)家長樹立正確的教育觀念、成才觀念、評(píng)價(jià)觀念，理性看待參加各類補(bǔ)課的作用，科學(xué)認(rèn)識(shí)并切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，淡化家長的從眾心理，引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子溝通，幫助孩子正確看待自己的不足，培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格。努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，營造良好育人氛圍。
中心小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（熱門16篇）篇十六
為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)xx區(qū)xxx書記關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下：
??。
以黨的x大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
?
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。
???。
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實(shí)現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進(jìn)取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進(jìn)取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會(huì)神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財(cái)物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團(tuán)體，做小動(dòng)作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
???。
（一）注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。
（三）標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開展。
??。
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)，要按照宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點(diǎn)整改，鞏固提高、總結(jié)評(píng)比，表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。
(一）宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。
1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng)，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會(huì)，主動(dòng)查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會(huì)，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對(duì)照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報(bào)告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會(huì)征詢意見，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3、開展民主評(píng)議。在教師中召開民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)，對(duì)自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。通過民主評(píng)議，學(xué)校要形成自查報(bào)告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實(shí)事求是分析問題存在的原因。
（三）重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。
1、制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽取教師意見，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報(bào)，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺(tái)賬，實(shí)行建帳銷號(hào)制度，確保問題不處理不放過，長效機(jī)制不建立不放過。
（四）總結(jié)評(píng)比，表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評(píng)比和選樹典型兩項(xiàng)工作。
1、檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會(huì)議的形式進(jìn)行通報(bào)。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動(dòng)的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，對(duì)師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度；對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)選模、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍，在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍。
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（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，保證本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標(biāo)語、辦板報(bào)專欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的社會(huì)影響，提高群眾對(duì)教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。
（四）加強(qiáng)督查，確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展。
（五）整章建制，健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。同時(shí)對(duì)活動(dòng)中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會(huì)議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等進(jìn)行裝訂歸檔。