走遍天下為手機侶（精選20篇）

手機方便了我們的生活，我們可以隨時隨地通過手機獲取信息，解決問題。小編整理了一些手機總結案例，希望能夠為大家提供一些啟示和思路。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇一

如果你問我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一部手機。”

周游世界，大部分時間都沒有路由器，這一趟下來，你可以花掉上百g流量，最終你會把流量花光。

對此，我的回答是：是的，我愿意花掉上百g流量，我愿意把流量花光，這有什么關系呢？你不會因為每次去別人家過生日都要買禮物，就不去了吧？你不會因為每次開學都要買大量學習用品，就不去上學了吧？你帶的手機就像一份禮物，就像一個學校，你已經送過禮物一百次了，可第一百零一次再送禮物給你朋友時，你還是會說：“真想不到你會這么喜歡我的禮物！”你經常買學習用品，可不管買了多少年，你還會說：“我怎么從沒想到過，用過的紙張正好可以用來折紙。”

你總能用買到的流量在手機中發現新東西，不管你看多少遍。

所以我愿意坐在船里一直玩著手機。玩手機時，我首先會看看新聞，然后玩一會兒游戲，我還會聽聽音樂，放松一下。最后我會放下手機，向遠處眺望，這真像與另一個人同船而行。

一部你帶的手機就是一位朋友，也是一個你想去就去的歡樂世界，從某種意義上來說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方法玩同一部手機。

老師點評：手機在我們現在的日常生活中，占據了越來越重要的位置，我們似乎已經離不開手機了。但是手機其實并沒有我們想象中的那么重要，我們可以用玩手機的時間來和父母談談心，和朋友去吃頓飯，睡前看本好書……我們可以發現手機僅僅只是一個工具而已，它并不是我們生活的重心。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇二

如果你獨自去環游世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?紙和筆，一臺手提電腦，一本好看的書，還是一家人的合影……看上去很難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一部智能手機。”

一部手機!我聽到有人叫出了聲：如果你在旅途中一直做一個“低頭族”，沉迷于手機游戲，你一定會得頸椎病，視力也會下降得一塌糊涂。

對此，我的回答是：我會用心感受世界，盡情享受旅途的美好，我會用手機做更多有意義的事，不會迷戀游戲的。

沿途，我會用手機拍下所有美景，并及時上傳到qq相冊中永久保存，也可挑選幾張最得意的照片配上一段文字，發個朋友圈，跟好友們一起分享旅途的好心情。如果來到國外，跟當地人言語不通，沒法交流，該怎么辦呢?不用著急，打開手機上的翻譯軟件，即刻所有問題迎刃而解，保證讓你們溝通無極限。

每天晚上，我會開啟手機上的視屏通話功能，和家人、朋友談一談自己的旅行故事，問問他們的情況，了解一下家鄉最近的變化。也許在空間上我們彼此相隔很遠，但在心靈上卻會感覺近在咫尺。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇三

子曰：“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”，世界上沒有那個母親是不愛我們的，不疼我們的，母親，像一堵墻，為我們遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。

周五，敏敏老師布置了我們一個作業，作業的名字叫----：“給媽媽洗洗腳”，老師的話音剛落，班里就像熱水開了鍋：有的干咳一聲、有的大笑聲連成一片，有的同學還連連做嘔吐狀。我終于下定了決心，今天晚上我就給媽媽洗一次腳。想想自己小的.時候，都是媽媽給自己洗腳的，現在讓我來給媽媽洗一次腳。

到了傍晚，吃好晚飯，我對媽媽小聲地說：“媽媽，今天我要為您洗一次腳。”聽到這話，媽媽笑著說：“今天太陽打西邊出來了？”

來不及回答媽媽，我就在自來水龍頭下面用水壺接了大半壺水加熱，一會兒，水就熱了，我把水倒在了媽平時洗腳用的腳盆里，用食指伸進水里試了一下水溫，“媽呀，太燙了!”我尖叫起來，于是，我又放了一些冷水，又試了試水溫，這才覺得差不多了。我端著腳盆來到媽媽身旁，把腳盆放在地上，幫助媽媽脫去鞋子、襪子，把媽媽的腳放到腳盆里面。浸了一浸，我就用雙手給她按起了腳來。我在給媽媽搓洗腳的時候，濺了我一身的水，媽媽幽默風趣地對我說：“我家的老佩可真懂事呀!”我聽了十分高興，都有點兒沾沾自喜了。

通過這次活動，我體會到了媽媽的辛苦：每天媽媽都早早的起床，為我們準備早點，又要送我們上學，接著自己又要去上班，到了傍晚就忙碌的為我們準備晚飯，天天如此，年年如此。從今天開始，我一定會聽媽媽的話，好好學習，天天向上，不讓媽媽生氣，做一個孝順媽媽的好孩子。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇四

如果你自己開車去周游列國，只能帶一樣東西，你會選擇什么？如果你問我，我會回答：我會選擇一部手機。

手機的功能可不是一般的多。如果你想家人了，就可以打個電話問候問候；如果想見見家人現在怎么樣，你可以開啟視頻通話，家人親切的面孔立刻出現在眼前；如果看到美麗的景象，只需打開照相機系統，就可以讓家人朋友們看到你在他鄉的點點滴滴；看到有趣的事發生，只需錄下來，這有趣的時刻就永遠保存在你的手機里了。

你想和更多的人分享自己在他鄉的照片、錄像，只需發到qq群、抖音里，點擊數量就立刻刷刷往上長。我們不是不知道朋友在干什么了，你可以打開火山、抖音小視頻，就可以知道大家在干什么了。有時，想看新聞，只要打開今日頭條，天下大事，身邊小事都已知曉。真的是“秀才不出門，便知天下事。”

在外無聊時，你可以插上mp3，就可以安靜地聽聽音樂。你也可以看本站看電子書，了解一些新知識。酒店要是沒有電視，怎么辦呢？只要打開愛奇藝，優酷等都可以看到你要看的視頻。更好的是，手機還能玩游戲，下個“堡壘之夜”，就可以在線和世界各地的人一起玩。

在他鄉迷路時，只要打開導航，就可以突出“重圍”。你在國外沒有生活用具怎么辦？上京東、淘寶！在國外不想往外去吃飯，上美團、餓了么！

小朋友們都說“我們不要吃的蘋果，我要能打電話的蘋果”，也有人說過：想要毀掉你的孩子，就給他一部手機。

開學了，河北衡水一中的校長對學生說：“天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪短網線，使其百無聊賴，然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進，而后必成大器也。”因為手機一玩就會走火入魔，所以手機為不宜之物，大家應謹慎對待。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇五

如果你們問到我，我會毫不猶豫地回答，我會選擇一部智能手機。

之所以我會選擇手機，是因為它的功能齊全。首先我在環球之旅中遇到千山萬水，珍禽異獸，都可以用手機拍攝下來，作為我的美好回憶。還可以發到網上，讓那些沒機會旅游的人們來欣賞異國風光。其次我還可以密切和家人聯系，讓他們知道我的行蹤，別讓他們牽掛。在寂寞時，我可以傾聽音樂，讓煩惱煙消云散。再次，每到一個國家或地區時，我會上網查查這個國家的概況以及著名景點，以進一步了解那里的風土人情。最重要的是，在環球旅游時，可以將旅途中的所見所聞以日記的形式記載在備忘錄中，成為人生旅途中一道美麗的風景線。“行萬里路，讀萬卷書”，旅行回來，我還會及時回顧總結，比較自己國家與其他國家有什么差距，以后該往哪個目標奔去。

手機是現代人不可缺少的必需品，就像一位盡忠盡職的秘書，有它伴著我走遍天涯海角都不怕。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇六

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答我會選擇一部手機。

一部手機！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以拍許多美麗的風景，閑暇之時，通過手機和親人朋友聊天，分享旅行中的故事。

你們知道我為什么選擇一部手機嗎？因為每到無聊的時候，我可以打游戲來消磨無聊的時光。看到美麗的風景就用手機拍下來，想家了可以給家人打個視頻電話，可以跟家人分享旅行中的趣事。

你總不能在無聊的時候不做一些事情，打破無聊的環境吧，比如游泳，拍照，聽歌曲…。

所以，我愿意坐在自己的船里，聽歌，和家人朋友聊天，玩一玩小游戲。然后，我會在船上躺著，回想今天做了什么，然后在腦海中例個單子，再想想今天有什么事情沒做，或者又是哪些事情做錯了。這真像我出來游玩只是為了完成任務似的。

一部你喜愛的手機就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的一個夢幻王國。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式來旅行。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇七

“朋友，走遍天下以手機為侶，是一種緣分。”這是朋友送我的一張紙條上的這段話。朋友之間，有了手機之后，我們才會互相關心、互相幫助。

我有一個非常要好的朋友，她叫李佳佳，她有一張圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的櫻桃小嘴，長得很漂亮。

李佳佳很善于動腦筋，她很喜歡玩手機，我就給她出一道難題，她想了一下就做出來了，我們就成了形影不離的好朋友了。

我記得有一次，我們在操場上玩，我看見李佳佳在打羽毛球，我就對她說：“我們來打比賽吧！”說完，我們就開始了比賽，一開始，我還打不過李佳佳，就輸給了李佳佳。后來，我和其他三位同學開始了“打羽毛球”比賽。我們打的時候，李佳佳發球，我就打，他發球，我們打得很激烈。就這樣過了一會兒，我們就打累了，于是我們就回到了教室休息，我對李佳佳說：“我們下次再比賽吧。”她說：“不行”，就把球打回來，又打回去了。下課了，我對她說：“我們下次再比賽，好不好？”她說：“好的”。就這樣，下課了，我們就玩了一個上午，下午，我們就室了。

我的這個朋友真是太厲害！

一個晴朗的早晨，我和同學在操場上玩，我們玩得很開心，一不小心，我被石頭絆了一下，就摔在了地上，我的同學把我扶起來，把我送室，我的同學說：“謝謝”，我說：“不用謝”。

這就是我的好朋友，她很會動腦筋，是個非常聰明的人。我要向她學習。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇八

如果你獨自環游世界旅行，你會帶什么，一臺手機、一本書、一盒拼圖，還是一本圖畫書……如果你問我，我會毫不猶豫地說，我會帶一部手機。

因為手機會給我帶來很多樂趣，如果怕家人擔心，每到一個地方可以隨時打電話，向家人報平安；如果身心疲憊，可以聽音樂緩解心情，一邊聽著優美的音樂，一邊欣賞著美景，是多么逍遙自在啊；當你找不到地方了，不用慌忙，打開手機，找到導航，輸入目的地，就不怕走錯地方了，手機就是最貼心的導航。手機對我們的生活的影響深遠，乘車時、排隊時、無聊時，都可以低頭滑一下；空閑或心情不好時，也可以用手機下載音樂聽，還可以上網看書、玩游戲；對一些忙碌的人來說，還提供行事歷功能，提醒用家的行程和時間安排；還作文有，計算機、錄音和拍照功能等，有了它就能做到很多事。手機集各種功能于一身，使用方便，也讓我們的生活更方便，所以手機是我認為生活中最親密的朋友，而且是一位擁有超能力的朋友。

我最喜歡的是手機里的照相功能，這是方便我們旅游或外出時使用的，有了它，就可以拍下遇到的美麗的景色。比如，到了海邊，別人都分別拿出了手機和數碼相機盡情的拍照這美麗的景色。我們也不甘示弱，立刻拿出手機出來拍照。閑暇時拿出欣賞照片，讓美景永遠保存在照片里，每看一次，也是一種快樂的經歷！

你喜愛的手機就是一位朋友，也是你不知道東西的探索機，一臺完美的手機，我們是離不開的，它可以為我們創造快樂，放松心情，所以一部手機就是旅行中最好的伴侶！

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇九

如果你獨自走遍天下你會帶什么呢？一個百音盒，一本書，一支口琴？如果你問我，我會帶一部手機。

出門在外，見不到親人，見不到朋友。有了手機，我就可以和朋友視頻，可以和父母通電話。發微信，仿佛他們就在我身邊。當看到美麗的景色，可以用手機拍下來，發給父母，和父母一起分享我的快樂。

在旅行的夜里，我會躺在床上看朋友圈，看朋友們摘水果的快樂，看父母在家看電視的悠閑，看到弟弟在家做作業的用心，我忍不住會點點贊，發發評論。當看的沒趣時，我會打開新聞，看看大事小事，了解國內外大事小事。

當餓了的時候，想吃東西了，可賓館里沒有吃的，又不想走來走去，這時我會打開手機點開美團，把自己想吃的美味點上，美團馬上就會“飛”來。當我們迷路或找不到地方時，打開手機導航，它會讓我們找到地方。我不由得贊嘆：一機在手，擁有所有。

在工作、生活、學習中，我們都離不開手機，連小朋友都說“我要的是能打電話的蘋果，不是吃的蘋果”。也有人說：“如果你要毀掉一個孩子，那就給他一部手機。”

開學了，天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪短網線，使其百無聊賴，然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進，而后必成大器也。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十

如果你獨自騎車環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一個擁有上百首好聽歌曲的百音盒，一只畫筆，還是一個可以照很多張照片的照相機......

每個人都會有不同的選擇.如果有人問到我，那么，我便會告訴他：“我肯定會帶上一個照相機.”

一個照相機!我聽到有人發問了，如果你騎著車環游世界，這一趟回來，你可以用它拍下世界上不同國家的名勝古跡，也可以拍下祖國的大好山河。

對此，我的回答是：沒錯，我愿意照下我見到的所有美好的風景和有趣的事情。讓大家分享我的快樂，領略各地風土人情。

手里翻開過去的.照片，可以讓我回憶起從前的酸甜苦辣，也可以記錄下田野里農民伯伯豐收的場面，也可以讓我回憶起祖國的大好河山。

所以，我愿意走遍世界每個角落，不停地拍著照片，首先我會思考，我所照的照片是否給人美的享受?是否有意義呢?這樣既能欣賞了風景，又得到了名勝古跡的照片，還讓他人受益，真是一舉多得。

一個人你喜愛的照相機就是一本日記本，記錄下來了許許多多事情，讓人反思，讓人回味。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十一

一次與同學談心，我們忽然交談到了關于父母方面的事。一位同學便滔滔不絕地說了起來：“我不想與父母相處，因為他們總是啰啰嗦嗦，我都這么大的人了，又不是不會過馬路，出門還是囑咐再囑咐……”我當初也有過這樣的想法，但是那天，我卻說了一句：“不是這樣的!

同學的話不禁讓我想起讀小學時的事。我家離學校不太遠，我是通學生。每天早上，自然少不了媽媽瑣碎的嘮叨。有一年大熱天，奇熱無比，我情緒煩躁。早上出門，剛背上書包，就已滿頭大汗，可媽媽一個勁兒地對我說著安全方面的事：“出門當心點，路上車輛多，又開得快，等沒車了再走啊!還有晚上回來的時候盡量和同學一起，到時人家把你拐跑了就不得了了。”我不耐煩地回應著：“好好好，就這樣!誰還拐我?媽你真啰嗦呢，這些話我都聽得耳朵起繭子了，說一遍就好了以后，我自己在外也會注意的哈。”我給媽媽扔了幾句狠話，便重重地關上了門上學去了，那時我感覺到關門后的聲音余音裊裊。

過后的生活還是一個樣，媽媽每天都叮囑我要小心行事，根本沒什么“起色”。

后來在閱覽室的一次閱讀，我第一次產生內疚之感。書里說的是一個叛逆少年的故事，一個對父母的嘮叨厭煩的少年。出門過馬路的時候正是因為對媽媽的嘮叨掉以輕心，紅燈亮起，見十字路口沒車，便想投機取巧，伺機穿過馬路。沒想到突然出現一輛失控的轎車，叛逆少年還沒反應過來，生命就被奪走。這是一個血的教訓。

現實生活中往往如此，人們總是要等到事情發生后才知道事情的嚴重性，總是要等到失去才懂得珍惜。

我自然很內疚，我曾多次對媽媽的叮囑不以為然，甚至反感頂撞媽媽的囑咐。想想看這不正是對自己不負責任的表現嗎?媽媽的叮囑無非是對我們的關心，我們應該感激不盡，怎么能頂撞呢?我每次出門前都埋怨媽媽，那不是很傷媽媽的心嗎?我真是個不聽話的孩子!

談心結束時，我對那個同學說出了如下肺腑之言：“可憐天下父母心，媽媽的叮囑也是為了我們的安全著想，因為到現在我仍對當初頂撞母親以及對自己的不負責任而內疚不已。”

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十二

本篇是一篇散文，它用比較的手法闡明了作者的觀點——走遍天下書為侶。同時，全文以細膩而獨特的筆觸，精煉而準確的語言，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發了作者對精神世界的追求。

教學目標。

1、學會本課生字新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解含義深刻的句子意思。

3、把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法并受到啟示，概括出讀書的方法。

4、激發學生的想象力，聯系自己讀書的感受，體會作者獨具匠心的比喻。

教學重難點。

1、把握主要內容，體會作者的情感。

2、理解反復讀一本書的原因和方法。

教具掛圖。

教學時數：兩課時。

教學過程：

第一課時。

一、談話導入。

好，讓我們一起到文中看看作者的選擇。

二、初讀課文，整體感知。

1、師范讀。

2、誰來說說作者獨自駕舟環游世界旅行，選擇什么東西供自己娛樂？（書）。

“侶”是什么意思？（生查字典：同伴）。

4輕聲讀文，理清文章脈絡（給課文分段）。

第一部分：1-2自然段。

第二部分：3-9自然段。

三、再讀課文，感悟課文內容。

1、默讀課文第二部分，思考：作者為什么選擇書作為自己的伴侶？劃出有關的句子，并在句子旁寫下自己的體會或感受。

2、交流討論。

3、品讀課文并指導朗讀。

4、齊讀第二部分。

5、課堂小結。

四、布置作業。

閱讀課文第7自然段，思考：作者是怎樣一遍又一遍地讀那本書？

第二課時。

一、復習導入。

作者為什么選擇書作為自己的伴侶？

二、繼續閱讀課文，感悟學習方法。

（一）感悟方法。

1、齊讀第七自然段。

思考：作者是怎樣一遍又一遍地讀那本書？

2、你認為作者讀書有一定順序嗎？繼續讀文，劃出有關詞語。

（體會“首先…然后…還…最后”的句式）。

3、小組合作概括出作者讀書的方法。

（思考、品味、欣賞、尋找新知、小結收獲、想象）。

（二）思考說收獲。

你反復讀過一本書或一篇文章嗎？有什么收獲？

（三）學方法，談怎樣認真讀書。

課文最后兩個問句是否需要回答？如果需要，你想怎樣回答？

三、總結全文暢談感受。

四、布置作業。

摘抄文中的好詞佳句。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十三

書已經成了人們必不可少的東西了。書中有很多有用的知識，不管走到哪兒，它們都是最好的老師。下面是本站小編整理的《走遍天下書為侶》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。

似乎很難作出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”

一本書!我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到背誦的程度。這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!”

你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。這真像與另一個人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

2.最后一段“故地”在文中的意思是什么?聯系實際談談你對最后一段話的理解。

3.讀"從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書"用"......因為......"句式寫一句話。

4.作者因為哪幾點原因選擇書作為自己的旅行伴侶?

2.故地指故鄉，文中指書中的知識。

3.用心學習才能讓我們學到知識，因為這才我們致富的道路。

4.讀一本書，也許你會認真地讀，也許你會馬馬虎虎地讀，當然，只要你能讀多幾便，自自然然就能背下來，同時也能非常好地理解這本書。

5.我是這樣理解的：因為一本書的內容可以讓我們懂得一些常人不懂得的道理，使我們不會做錯。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十四

《走遍天下書為侶》是人教版實驗教材第一組課文中的第三課。品讀課文，腦海中逐漸浮現出一幅生動的畫面：一個人獨自駕舟環繞世界旅行，在蒼茫的大海上以書為侶，享受著閱讀的樂趣。面對漫長枯寂的旅程，作者毫不猶豫地選擇帶一本書上路。書如友，書似家，每讀一遍都像故地重游，會有新的感受：用自己的方式反復地讀一本喜愛的書，真像與一個朋友同船而行。

見多了博覽群書的高論，本文從一個全新的角度提出了將一本書讀精－-”一遍又一遍地讀”。作者以獨自駕舟環繞世界旅行，只有選擇帶一樣東西娛樂的假設開始，引出自己的觀點。然后以新鮮的比喻，即反復地讀一本書，如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發現，新的收獲，新的驚喜，來說明選擇的理由。然后繼續假設，列舉了“一遍又一遍地讀”的方式和方法，只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。

這篇課文篇幅短小精致，語言淺顯易懂，角度新穎，表達獨特。作者通過層層遞進的假設和設問、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式層層剝筍地表達了自己的觀點：你總能從一本書中發現新的東西，不管你看過多少遍。

選編這篇課文的意圖，一是引導學生把握主要內容，體會作者走遍天下書為侶的原因和方法，感悟作者對讀書的熱愛，并受到啟發；二是體會作者是怎樣表明觀點的，他的說明方法及表達方式，體會假設、設問、反問、比喻等的表達效果，增加語言積累；三是進一步開展綜合性學習活動。本文教學的重點是：把握主要內容，體會作者的情感。教學的難點是：理解反復讀一本書的原因和方法。

二、說學習目標。

1、認識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字.

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段.

3、理解課文內容，體會讀書樂趣，學習一些讀書方法.

三、說教學重點難點：

重點：1.把握主要內容，體會作者的情感。

2、繼續開展讀書的綜合性學習。

難點：理解反復讀一本書的原因和方法。

四、說教法學法：

通過讓學生讀書在讀中學習作者反復讀一本書的原因和方法，學習這種讀書的方法。從而對自己在讀書中的方法產生思考。

五、說課前準備。

名人讀書的故事或讀書名言。

抄有重點詞句的小黑板.

六、說教學過程。

第一課時。

談話導入，激發興趣。

1.一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，從童年時的“竊讀”，到季先生對讀書的見解，可以看出他們都善于從書中汲取營養.今天，我們學習第3課“走遍天下書為侶”.

2.齊讀課題.釋題.(侶：伴侶.)。

3.用自己的話說說課題的意思.

朗讀課文，整體感知。

1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，不理解的詞語做上記號.

2.指名分自然段讀課文，正音.

3.提出不理解的字詞，大家幫助解答，或查字典，或聯系上下文理解.

4.默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么，在書上作批注.

再讀課文.理清層次。

1.小組合作讀課文，交流：作者選擇一本書陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法分別在課文的哪些段落.

2.齊讀課文第5自然段，與大家交流讀懂了什么.

3.課件出示關鍵句子：

a.“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家.”

b.“你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：‘真想不到你懂這個!’”

c.“你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：‘我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!’”

把這些句子多讀幾遍，再充分說說自己的感受.(鼓勵學生暢所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，發表不同的見解.)。

4.齊讀第6自然段，聯系上下文說說“新東西”指的是什么.

5.有感情地朗讀第4～6自然段，再次感受作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由.

第二課時。

激趣讀文，深入感悟。

1.朗讀課文第1～6自然段.

3.聯系實際交流作者讀書的方法.用上“首先……然后……最后……”說一說.

5.有感情地朗讀最后一個自然段.

積累運用，升華認識。

1.畫出自己喜歡的段落多讀幾遍.試著背一背第7自然段，再與伙伴比賽，看誰記得又快又牢，并談談自己的感受.

2.思考交流：作者讀一本書的方法對你有什么啟示？說說如果有一本書陪伴你去旅游，你會怎樣去讀？(用上首先……然后……最后……)。

3.還有什么感興趣的問題？提出來與大家交流.

拓展活動。

1.讀一讀“閱讀鏈接”——《神奇的書》，把自己的感受用幾句話寫下來.

2.向大家介紹你怎樣讀一本自己喜愛的書，并說說你喜愛它的原因.

布置作業。

1.背誦第7自然段.

2.抄寫生字詞.

3.完成課后“小練筆”.

七、說板書設計：

書是：伴侶、朋友、家、故地……。

一遍又一遍的讀：首先然后最后。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十五

如果你獨自駕舟環繞世界旅游，你只能拿一樣東西給自己快樂，你會選擇什么東西？一瓶水，一部游戲機，還是一根豎笛……很難做出決定。

如果讓我回答，我會說：“我會帶了一沓紙和一支筆。”

那有人問：“為什么？”我會毫不猶豫地回答道：“如果帶其它玩具去，我會玩厭，就扔在一旁，因為塞萬提斯曾經說過‘筆是思想的舌頭’。一支你喜歡的筆，就是你的朋友，它會一直伴隨著你，所以我愿意帶一支筆去周游世界。”

我在周游世界時，一定會發現許多許多有趣而奇怪的事情。遇到這些事，我們就應該用自己的心去感受。這時候，我會用筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。每當我看到大海，我會記下它的波瀾壯闊；如果我看到西湖，我會記下它的水平如靜；如果我看見泰山，我會記下它的峰巒雄偉，如果我看見香山，我會記下它的紅葉似火……這樣能鍛煉我的寫作能力，還能回憶當時的心情、表情，就像個回憶錄。回來后，一頁一頁的翻閱、品味。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十六

閱讀，讓人生充滿樂趣。我與書“形影不離”，正所謂走遍天下書為侶！

小時候，我便和書結下了不解之緣。每天晚上，我都會“死纏爛打”，讓媽媽給我講個故事，《孔融讓梨》、《神筆馬良》、《兩只小羊》等等我都聽過。聽媽媽說，有一次我獨自坐在沙發上，喃喃自語著什么，她見了，乍一聽，不聽不打緊，一聽嚇一跳：我正在講以前聽過的小故事！原來，我已大概地記住了一些故事的頭尾，正自己講故事給自己聽。也是從那時候，我迷戀上了書，夜夜沉醉在閱讀的海洋。

漸漸長大了，我還是那樣喜歡閱讀，甚至擁有了自己的“藏書閣”。我每天都會抽出兩三個小時的.時間來閱讀。我讀起書，就像饑餓的人撲在面包上，每次總是狼吞虎咽地讀，渴望汲取書中的精神營養，充盈自己的頭腦，滿足自己的心靈。

讀《西游記》時，我感受到了正義的力量，邪不勝正；讀《三國演義》時，我感受到兄弟們之間的深情厚誼，手足情深；在讀《珍珠鳥》的時候，我感受到了人與動物之間的友愛，瓶罄罍恥……尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我得到了成長。保爾柯察金頑強與病魔作斗爭，在這時段，他的手稿《暴風雨所誕生的》不幸丟失了，他并沒有沮喪、絕望，反之越挫越勇，最后，他以自己的堅強戰勝了世界。病好了,《暴風雨所誕生的》亦出版了。讀完后，我深有感觸：人，在困難前決不能低頭，得堅持不渝，知難而進，有可能逆風邁出的這一步，可以改變未來！

寫到這兒，筆尖流瀉：熱愛書吧——這是知識的源泉！熱愛閱讀吧——這是快樂的瀑布！

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十七

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”

史學家說：“書是進步的階梯。”

政治家說：“書是時代的生命。”

經濟學家說：“書是致富的信息。”

文學家說：“書是人類的營養品。”

學生們說：“書是不開口的老師。”

迷惘者說：“書是心中的啟明星。”

探索者說：“書是通向彼岸的船。”

奮斗者說：“書是人生的向導。”

求知者說：“書是饑餓時的美餐。”

二、補充練習。

1、看拼音，寫詞語。

2、給帶點的字選擇正確的讀音。

3、多音字組詞。

4、下面的句子各用了什么修辭手法？

（1）你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……（）。

（2）你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？（　）。

（3）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（）。

5、照樣子寫句子。

例：你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。

你總能______________________，不管__________________________。

6、難免解析。

從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

作者指的是每個人都有個性化的讀書方法，收獲也是獨特的。以自己的方式讀書，對書有獨特的見解，才能使書真正內化為自己的東西。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十八

假如有人問我獨自駕舟環游世界時，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，會帶哪一樣？那么，我會毫不猶豫的回答：“我會帶一臺無線網絡、不用充電的筆記本電腦。”

電腦，是一種用于高速計算的電子計算機。是二十世紀最先進的科學技術發明之一。其中涵蓋了我國古代的千里眼、順風耳的功能。通過視頻通話，便可實現千里眼、順風耳的神奇能力。而互聯網，則是把全世界的所有電腦連在了一起。足不出戶看世界就足以證明互聯網的威力與強大。它還把世界上所有大大小小的信息集于一起，供大家一睹為快。你若想家了，就用視頻通話，可與家人聯系。

電腦網絡的頁面每天都會刷新，使你每天都能看到新的東西，使你不在孤寂。

坐在舟里，我會先打開電腦，登上自己的qq號，以便了解同學們在群里都聊些什么。然后打開網絡頁面，找到最新的新聞。如果是好事，我會高興地一蹦三尺高；如果是悲慘的事，我會傷心的'連連嘆氣；如果是氣人的事，我會憤怒的大吼……接著，我會在百度百科上尋找自己想知道的內容。然后登陸上弈城，與天下棋友交流切磋我最喜歡的圍棋，做完這些，我會用視頻通話的方式與家人溝通、交流。最后，我會看看已經上多長時間網了，并作以適當的休息。

一臺電腦，既像一位博學多才的“知識通”朋友，又像一個把你推入深淵的魔鬼，你會希望它是哪一種呢？相信你會做出正確的選擇！

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇十九

這是似乎令人難以選擇。

如果你問到我，我會堅定的說：“我會選擇平板電腦！”

平板電腦！我聽到有人感嘆了：你想用平板電腦看電視、玩游戲、這都不可能。

我的回答是：當然不是，再怎么樣我也是個純正、聰明的'少女吧，我帶著平板電腦是想聽音樂。你想，一路看風景、聽著美妙的音樂、唱著歌，這多么美妙。每首歌都有它自己所要表達的情感，每一首歌由不同的歌者演唱，又總能唱出不一樣的風采。就如天空不可能只有一種顏色，花園不可能只有一同一種色彩。你最喜歡的音樂，你聽上上百遍、上千遍，它依然都有最精彩的片段。

你總能從一首歌中發現新的東西，不管你聽了多少遍。所以我愿意坐在自己的船里，反復地聽那首歌。首先，我會聽歌詞，我發現總有那么一兩句能打動人心，直達內心深處，讓人無法平靜。然后我會隨著譜子輕輕的哼唱。回過頭來，品味我最欣賞的歌詞，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再欣賞其它的mv，并找出歌手演唱的神采、動作是怎樣的。最后，我會想像這首歌的意境，想像這首歌的作者又是想表達怎樣的一種情感……一首歌就像一位朋友同船而行。

你喜歡的歌曲就像你的朋友，讓你樂而忘憂，為你解憂為你樂，抒發情感讓你忘記煩惱，盡情歡樂。

走遍天下為手機侶（精選20篇）篇二十

似乎很難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：“我會選擇一部手機。”

一部手機，我聽到有人感嘆了：如果你坐船環游世界，這一躺下來，你可以把手機里的東西都了解透。

對此，我的回答是：“是的，我愿意把手機里的所有東西都了解透，這有什么關系呢？手機像圖書館，在手機里下一個閱讀，什么書都能看；手機像有知識的老師，可以搜索任何問題，給解答出來；手機像音樂大全，能聽許多歌曲：你每天看手機，但你還會說：“我怎么不知道，手機還有這個功能。”

你總能從手機里發現新的東西，不管看過多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，看著手機，讀著手機上有趣的書，讀了一篇又一篇，眼睛有點酸，休息一下，閉上眼睛，感受著春風，聽著舒暢的'音樂，感覺好極了！看到美麗的東西，還可以多照幾張照片，留作紀念。還能從微信里和爸爸媽媽聊天，發給他們那些照片，讓他們欣賞著美麗的景色。