在這段時間的學習中，我深刻體會到了努力和堅持的重要性。現在，讓我們一起閱讀一些演講比賽的獲獎者的心得體會，看看他們是如何總結和表達的。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇一
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作。體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織兩操。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。
二、學生課堂常規。
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、
眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持。
8、下課時，教師宣布。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
1、班級環境要求。
(1)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(2)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(3)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼。
在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(4)教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)責任。
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
(1)公物保管由班主任負責.
(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
五、優秀班集體的評選條件。
班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日志等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛;有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
六、學生評優評先條件。
1、校“三好”學生評比條件：
守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。身體好，即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生干部評比條件：
(1)責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
(2)能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。
4、優秀少先隊員評比條件：
(1)樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
(2)文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
(3)愛動腦筋，愛科學。
5、文明學生評比條件：
(1)尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。
(2)熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。
(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務事;自己的事自己做;不挑吃穿。
(4)在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇二
1、保證班級房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、走失、觸電、中毒等事故的發生。
2、定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查班內安全措施的落實情況。對幼兒進行安全教育要經常化，要將安全教育滲透到教育活動中去。
3、藥物必須妥善保管，放在幼兒摸不到的地方。吃藥時必須認真核對，并放置在幼兒不易接觸的地方。藥物一定要由保育老師負責。
4、稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進行降溫處理后方能給幼兒飲用。
5、幼兒廁所、盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現燙傷。
6、掌握滅火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。滅火器要定期檢查、更換。
7、放園后應有專人檢查門窗、水管、電燈、電視、影碟機，拉電閘。要鎖門，防止意外事故。
8、不準私自帶幼兒去鍋爐房，伙房，水房等不安全的地方。
9、帶班教師要把好大門，工作時間不能脫崗或干其它事務。
10、對班內出現的事故，要進行分析研究，做好記錄，追究當事人的責任，根據情節大小進行相應處罰。
11、工作人員要保證幼兒的行為安全，出現情況應及時匯報，不得延誤。
12、如果出現重大責任事故，視情節輕重按相關制度處理。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇三
近日，疊山鎮財政所學習了弋陽縣財政局印發的《鄉鎮（街道辦）財政所管理制度的通知》文件精神。通過認真研讀文件內容，我所全體所員有以下心得體會：
一是明確崗位職責，遵守工作制度，加強理論學習，注重廉政建設。各自分工，各司其職，各負其責，團結共事，互相協作，認真做好本職崗位工作，實行下一級向上一級負責的工作崗位責任制。認真學習財政理論、財政法規及有關業務知識。堅持秉公辦事，不徇私情。
二是規范資金管理，確保資金安全。處理好每一筆財務賬目，理好財、管好錢。嚴格審核原始憑證，對不真實、不合法的原始憑證不予受理，對手續不齊全、記載不正確的票據、憑證予以退回或補充更正。
三是保持辦公環境整潔，提升所容所貌。辦公場所隨時保持清潔、整齊、美觀，做到人與物、硬件與軟件、樓內與樓外的和諧統一，充分展示良好的文明衛生環境。
四是熱情接待群眾來訪，樹立財政干部良好形象。嚴肅認真，熱情周到，及時答復及時請示，讓來訪群眾滿意，樹立財政干部良好形象。
五是做好檔案的整理與維護，完善檔案資料。及時分類及時立卷歸檔，歸檔的各類檔案應按年、月依次排列，分類起止年度和保管期限。
縣財政局印發的財政所管理制度規范了財政所的管理，為財政所工作人員今后的工作指明了方向，通過對本次文件的學習，財政所工作人員將嚴格按照此管理制度辦事，真正做到心系群眾，財政為民。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇四
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿，口齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
3、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
4、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
(二)課間常規。
5、下課時在規定的活動地區游戲和休息，做正當的游戲。不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
6、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
7、在校午餐要遵守用餐制度，講衛生，守紀律，注意安全。
8、早晨、課間、中午空余的時間充分閱讀圖書角的課外書。
9、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。
10、積極參加學校組織的各項活動。
(三)校外常規。
11、上學、回家的路上不閑游。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。
12、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
13、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，并能主動關心和幫助。
14、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。
15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。
16、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建筑物或文物古跡上刻畫，不涂抹街頭黑板報，尊重他人勞動。
17、培養自理能力，作業后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
18、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢于斗爭。
19、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
(四)文明禮儀常規。
20、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。
21、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
22、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
23、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。
24、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
25、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衛生常規。
26、注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
27、注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。
28、值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕臟，不怕累。
29、保持好自己周圍的衛生，在校園里，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
(六)作業常規。
30、做作業要自覺，作業中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。
31、認真作業，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
32、上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時訂正。
33、愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。
34、完成作業或試卷以后，要養成仔細檢查的習慣，不急于一交了事。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇五
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本人認為當前學校管理制度的規范應該著重注意以下幾點：
一、要建立民主科學的。
教學。
1、學校的生存主要以教學為主，新課改的核心是“教學民主”，新的課程改革要求教學民主化，教師要由教師中心、居高臨下、注重表演的傳授者轉變為共同建構學習的參與者。教學民主的實施者是教師。一個學校的教師沒有一點民主的意識，又怎能奢望他對學生進行民主意識的培養。
2、在重新構建學校管理制度的時候，還應加強民主規章制度建設，并注意以下兩點：一是簡明、具體，具有可操作性;二是要賦予教職工對領導的監督權，只有從制度上保證教職工們對領導實施監督，制度建設才具有實質意義。
3、教師參與學校民主管理狀況，直接影響教師民主化教學意識的養成。
1、要了解教師，目前教師壓力是非常大的，這種壓力及來自家長的、來自社會的乃至學校。
2、要尊重教師，在制定學校管理制度的時候，既要做到規范化科學化，同時要做到尊重教師，制度的制定要做到人性化，要充滿人文關懷。
3、要發展教師。要樹立管理即服務的觀點，要把學校的管理構建成教師發展的平臺，對優秀人才既要放寬準入條件，要舍得向更高更好地方選送，確立名師意識。教師是學校發展的主體，不要把他們視為僅僅完成學校任務的工具。要使教師們有主人翁意識，歸屬感、集體榮譽感，多發掘他們的潛能，多給一些人文關懷，這樣就能更好地體現出學校管理制度的人性化。
三、
要構建全新的評價體系。
教師評價是課程評價的重要組成部分。由于教師評價與教師的專業發展、職稱職務晉升、經濟收入等切身利益有著密切的關系，教師評價的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態度。
1、在考評內容和標準的制定上，要體現新課程的精神，要反映教師創造性勞動的性質，要符合課程改革對教師角色轉換要求以及教學改革的方向。
2、在考評的組織實施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導教師學會反思、學會自我。
總結。
的過程，從而進一步提高認識、更新觀念。
3、重視教師個體差異。由于教師在人格、職業素養、教育教學風格、師生交往類型和工作背景等方面都存在巨大的差異，因此使教育教學變得豐富多彩。
總之，學校管理制度的規范，涉及到方方面面，不同的地方不同的學校，都應結合自己的實際情況，進行管理制度的重新構建，以保障新的課程改革的順利進行和學校的全局發展。
企業管理制度是企業的脈絡，通過一系列的管理制度，員工可以充分了解這個企業的具體管理模式及在這一管理模式下的個人的行為規范及準則。
合同是市場主體自由談判，以促進資源向更高價值轉移的最主要交易形式，是當事人雙方為確認某種事實而達成的具有權利與義務內容的協議。各項貿易都是基于一份完整，合法，合理的合同之上，而合同的準確性和合法性同樣是保證貿易順利進行的必備條件，而我們業務中日常接觸到的合同大體有兩種：買賣合同和出口合同。基于合同的重要性，為加強合同管理，公司對于合同的定制及跟蹤執行制定了一整套的規范系統。
首先，公司經營的所有商品與供貨單位簽訂由公司統一制訂的買賣合同，合同需經經理審批簽字，蓋有公司合同專用章并使用公司統一下發的合同編號。其次，公司經理辦公室指定為買賣合同審核和管理部門,負責審核工作，審核無誤后方能蓋上合同專用章。最后由財務部按有效的買賣合同及有關手續分批付款。希望通過此套流程操作以防止簽訂買賣合同中產生不必要的糾紛和避免造成經濟損失。
合理定價是整個合同的關鍵要素之一，業務員應完全掌控各項材料的單價及使用情況(如服裝部分的各項面料及輔料的單價及用量，加上運雜貨費、利潤和應納稅款等成本支出來綜合制定)，務求定價合理準確。其次，部經理要認真復核，嚴格把關，分管總經理對大類商品的收購要認真審核，堅決杜絕因定價過高而造成虧損，務求做到‘雙重保險’。
合同跟蹤管理是保證合同能夠正常有序的順利執行的重要保障。公司同樣制定了一系列的購銷合同跟蹤管理制度，其中要求業務員簽訂買賣合同后要專人負責，定期檢查執行情況，如發現執行中有困難，應及時提出解決辦法;如對方不能執行，要迅速尋求追索辦法，直至使用法律手段。由此得出，企業合同管理的重要性和必要性在于：一方面使企業的生產經營與市場接軌，滿足市場的需要，提高企業適應市場和參與市場競爭的能力;另一方面是使企業在履約過程中維護自身合法權益，提高企業經濟效益。
為了避免單據編制的重復，保證公司正常業務的有序開展，各業務部本部門的所有合同均應按所簽時間順序依次排列來編制合同號及運編號，以便能夠簡明迅捷的登記、查詢、了解各項業務活動的相關情況。
通過這段時間對企業管理制度的學習，本人充分了解了公司對于基本業務及日常規范所提出的規章及正確的流程，這不但將會規范我們以后的業務工作，同時提高的業務操作的效率，保證了各項業務的順利有序執行。
中國農村金融網訊:根據聯社統一安排，青蓮社通過總社統一組織學習、分機構組織學習和職工自己學習等多種學習方式對聯社前期要求的規章制度和后期財務部門要求的財會四個制度進行了學習，通過學習，使我對新的管理、操作制度有了一個新的理解，明確了省聯社成立后通過建章立制反、所要進行的新的管理辦法和新的要求，新的管理辦法都是在新的歷史時期結合自身業務制定的。學習后，我又對已經學過的自己覺得還需要進一步學習的內定再次進行了自學，我有了以下-體會：
一、新的歷時時期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。
度和辦法處罰力度相當強，可以看出新的領導班子對違規經營和違規操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個制度的執行，關鍵在于用什么作保障，信用社的穩健經營，健康發展要有一個好的運行機制、好的員工團隊，好的職業素養來維護，而這個好的運行機制就是要有一個好的有操作性的規章制度來作基本保證。俗話說，沒有規矩，不成方圓，一個企業沒有規章制度，就沒有約束機制，就形成不了企業文化。
二、對出臺的新的管理制度和辦法在廣大職工中開展大張旗鼓的學習和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學習過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會，怕學習，認為只要踏踏實實做事，老老實實做人就行了，沒有學習的必要，反正自己不犯，其實不然，我們不學習新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規行為，什么是合規行為，那就只能一切憑經驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規也不知道，就象開展的普法活動一樣，加強宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學習到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內容，個個明確新的時期的新規定，做一個知法規，明制度，并且遵守規章制度的合格職工，人不學要落后，學習制度的目的是學以致用，嚴格按照制度辦事，合規經營。我們不但要做學習制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅持制度，抵制違規的人。
三、新的管理制度和辦法表述細致，環環到位，處罰嚴厲。
利于信用社的發展，既然是試行辦法，在操作過程中遇到的新問題希望能作一參考，等待正式辦法出臺時作一定的修正，多站在有利于信用社發展的角度制度規章制度。不過所有的制度，紀律都是給可能準備違規和要違規踩紅線的人制定的，信用社要打造一流隊伍和一流服務，必須要加強管理，通過管理來實現約束職工行為，達到管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅信一切違規行為都是要受到懲罰的行為，學習了制度，明確了制度中規定的行為，我們就要自覺遵守制度，自覺約束自己的行為，合規操作。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇六
幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同個性、的幼兒的管理，又有對教育教學的管理;既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力，要有發現新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進;要有處理各種關系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關系、班級人員之間的關系、教師與幼兒之間的關系、幼兒園與家長之間的關系、家長與家長之間的關系等等，創設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環境;要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風氣的形成;還要有工作扎實、無私奉獻的品質，要有一定的教育教學能力，帶動班級教育教學工作的開展等等。
一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。
二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。
六、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。
七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。
八、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥。
九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
十二、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
十三、及時向園長反應家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。
一日常規。
1、做好室內外清潔工作及室內通風，根據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢,發現問題及時處理。清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。
3、組織并帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作(整理書本、杯子、物品等)。組織指導好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。
教育活動。
1、根據活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。
2、根據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。尊重幼兒的個體差異，能體現對個別幼兒教育與指導。
4、根據幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結合。做到活動內容心中有數，教具提前準備。
5、集體活動與小組活動相結合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。
課間操。
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場;帶領幼兒按音樂節拍認真做操，動作協調，精神飽滿;注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。
創造性游戲。
1、保證幼兒的活動時間。主動參與活動，及時了解幼兒活動、
材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。
2、能和幼兒共同創設適宜的游戲環境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。
3、根據幼兒活動情況，注意調整活動材料，激發幼兒參與游戲活動的興趣。
4、開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。
戶外活動。
1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護的方法。
3、尊重幼兒意愿開展游戲活動，激發幼兒集體游戲又能自選游戲，引導幼兒評價游戲，關注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內。
離園。
1、提醒幼兒收放玩具;檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子;穩定幼兒情緒,教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作;注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動;將全托幼兒交晚護導老師并簡單交接有關情況。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇七
班級積分管理制度是一種為了規范學生行為、培養素質、促進良好班風學風的管理制度。在這個制度下，學生通過表現良好、積極參與班級活動等方式獲得積分，而不良行為則會減少積分。這一制度的目的是提高班級整體素質，增強班級凝聚力和活力。
在班級積分管理制度下，我深刻體會到了“努力即是回報”的道理。通過個人的努力，我積累了不少積分，使得我在班級中的地位得到了提升。在班級活動中，我也積極參與，進一步提高了自己的能力和素質。這一制度激勵了我對于學習和參與班級生活的熱情，讓我感受到了自己的成長和進步。
班級積分管理制度對于班級凝聚力和秩序的培養起到了至關重要的作用。通過積分管理制度，班級中形成了一種競爭和奮斗的氛圍，大家都期望通過努力獲得更多的積分從而取得更高的地位和認可。這不僅激發了同學們積極向上的動力，也增強了班級的團結和凝聚力。此外，班級積分管理制度還能幫助維護班級秩序，促使同學們自覺遵守紀律，提高了大家的自律意識。
然而，班級積分管理制度也存在一些不足之處。首先，一些同學可能過分追求積分，以至于忽視了課程的學習和個人成長。其次，積分制度過于依賴評判和評估，可能導致一些同學存在“為積分而積分”的心態，而非真正參與其中。最后，班級積分制度可能存在一些規則限制和不公平的問題，需要更加合理和公正的制定和執行。
雖然班級積分管理制度存在一些不足，但我們應該看到其積極的一面，并提出改進和完善的建議。首先，需要更加注重平衡積分和學業的關系，確保學生在追求積分的同時，不丟失學習的重心。其次，加強對積分制度的解釋和說明，讓同學們明確這一制度的目的和意義，避免盲目追求積分。最后，班級積分管理制度需要更加公平和合理，確保每個同學都有平等的機會獲取積分，并充分聽取同學們的意見和建議。
班級積分管理制度是一種提高班級整體素質和凝聚力的有效方式，通過這一制度，我們能夠培養學生的積極性和責任心，同時也促使同學們更好地遵守紀律和規定。然而，我們也要意識到這一制度的不足和問題，并積極尋求改進和完善。只有通過不斷優化和調整，才能讓班級積分管理制度真正發揮出其最大的效用，提升班級的發展和學生成長。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇八
1、人性化管理?其實等同于無序管理。一個正規的企業，應該有明確的規章制度。有序的安排可以產生高的工作效率。各位員工應有明確的任務分配、時間概念。
2、boss與員工的關系。是建立明確的上下級關系好呢?還是作為朋友打成一片好?森嚴的等級制度會給員工帶來很大的畏懼和壓力，但可以提高一定的工作效率，缺點是易使員工產生離心，有時很難凝聚團隊精神。而平等和善的關系側會使員工產生惰性，對一個好說話的boss，員工往往會有這樣的一種心態，認為自己散漫點，偷懶點boss不會責怪的，有一優點是凝聚力較前者強。綜兩種態度各有利弊。如何克服?本人建議是平時應保持上下司的威嚴，但可以經常和員工進行單獨聊天，表揚他們的優點，這樣易使員工產生信任感，會更努力。也就是剛柔并濟，給壓力，解壓，再加壓。
3、如何增強員工的工作熱情?以電話營銷為例，電話營銷是種很枯燥的工作，而由于工作的特殊性，又需要時刻保持激情。由于電話的無效率很高，難免易使員工產生消極的態度。所以每天一個會議是很重要的。會議分早會和晚會，本人比較傾向于早會。早會有如下優勢：晚會以總結為主，但經過一個晚上，對第二天的工作效率的提高難免有折扣。早會卻不同，總結昨天的失敗和成功，鼓舞士氣，提高今天的工作效率。重要的一點是會議應該是互動的，讓員工互相發表意見，有一點尤其重要，就是讓成功者把他們成功的經驗和大家分享，互相學習。
4、對待員工之間的關系。人是種群居的.生物，在一起難免會產生“我和某某很好，和某某和不來啊”等等情況。一個個小的團體就會出現，各自拉幫結派，很容易降低了工作效率，是公司內部的一顆隱行炸蛋。所以一定要保持員工的各自獨立性。在與員工的談話中可以暗示，公司反對朋黨，有同時表示對其的信任，對其很重視，希望其加油，不要辜負公司的期望等。這樣會讓他們之間互相競爭，努力提高工作水平。尤忌偏袒某個員工。
5、錄用員工的問題。同樣人是有惰性的，只有給予壓力，才有進步。因此建議招收有生活壓力的員工，這樣的員工易努力工作。也就是很多時候為什么外地的要比本地的勤快。出于成本考慮，外地的也相對低廉。但有一點，員工態度一定要端正，人要誠懇。
6、人力投資的回報率問題。企業的目的就是以最小的成本去創造最大的利潤。企業雇傭的員工就是要讓他們去創造最大的利潤。所以一定要發揮他們全部的能力，工作時間就是工作，若工作累了讓他們休息，那安排休息時間又有什么用呢?尤其是小企業，本身的資金并不充沛，所以一定要降低不必要的人力開支。能讓員工兼職的，就無需另外聘用。為每個員工制定業績考核表，若回報率達不到預期目標，就采取懲罰措施，能力實在不夠只有解雇。
總結：也許太嚴厲的制度會限制員工的發展，會使員工反感，但嚴格的制度產生壓力，壓力提高工作效率。因此公司業績也會上升，相同員工的收入也會增加。而松散的公司，導致的只有低效率的工作，最終的結果是不滿意的業績，員工也會因收入的減少而抱怨。所以長久看來，嚴格的制度是企業生存和發展的保障。且習慣的養成很重要，若一開始無有效的制度，那么以后也很難制定出。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇九
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態度和藹親切，把兒童看做學習、生活的主人，師生關系平等和諧。
二、努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒得到健康發展。
三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。
四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規范，堅持使用普通話。
五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作。
六、遵守園內各項規章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天。
七、遵守園紀，團結同事，同事間友好交往，有意見當面提出，不在背后議論。
八、愛護公物，講究衛生，不隨意采摘花果，不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約：(如節水、節電)等。
九、廉潔奉公，不受禮，不將公物歸為己有。
十、注意安全，防火防盜，維護公物，遵紀守法，積極參加社會公益活動。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十
班級積分管理制度是一種班級管理模式，通過評定學生的表現，給予相應的積分，從而激勵學生的積極性和創造力。在實踐中，我深刻體會到了班級積分管理制度的優點和不足，同時也找到了一些解決辦法。下面將結合我的親身經歷，從積極激勵、學業提升、思維敏捷、團隊合作和自我反思等方面，談談我的心得體會。
首先，班級積分管理制度能夠積極激勵學生的學習動力和參與度。每次課堂結束時，班級會對同學們的表現進行評分，其中包括課堂參與度、作業完成情況、課程表現等等。而這些評分直接關系到同學們的班級積分。通過積極參與課堂活動、認真對待作業、課堂上積極回答問題等行為，可以獲得積分獎勵。相反，不認真聽講、不完成作業、課堂上開小差等行為則會被扣除積分。在這種制度下，同學們對于積分的爭奪變得極其激烈，每一個同學都在積極努力地爭取積分，從而提高了學習動力和積極性。
其次，班級積分管理制度能夠有效提升學生的學業水平。作為高中生，我們面臨著繁重的學業壓力，要學習各種各樣的學科知識。而班級積分管理制度正是在這個背景下設計的，它能夠通過每月的積分排名來激勵學生更加努力地學習。排名前幾位的同學還可以獲得榮譽稱號和獎勵。這使得學習變得有趣，大家都迫切地想要取得好成績，提高自己的排名。因此，班級積分管理制度不僅提高了學習動力，同時也促使同學們努力提升自己的學業水平。
再次，班級積分管理制度能夠培養學生的思維敏捷和團隊合作能力。在班級積分管理制度下，同學們不僅要個人努力獲得積分，還可以通過合作來贏得更多的積分。例如，在班級組織的課外活動中，同學們可以組成小組進行合作任務。在這個過程中，我們需要團隊合作，培養溝通能力和協作能力。此外，由于積分是評定個人和團隊的表現，所以同學們在合作任務中充分發揮了個人的優勢，也學會了學會傾聽他人意見，包容他人的不足，培養了團隊合作意識和團隊精神。
最后，班級積分管理制度也促使了我對自己的行為進行深入的反思。每次評分結束后，班級會公布每個同學的積分情況，這讓我能夠清楚地了解到自己的優勢和不足。通過反思自己在課堂上的表現，我意識到自己有時候缺乏耐心和毅力，不能夠專心聽講。在班級積分管理制度的督促下，我開始認真對待學習，關注自己的學業，并且取得了可喜的進步。同時，我也發現自己在團隊合作中還存在不足，如不能有效地與他人溝通、處理沖突等。對此，我會在以后的學習中更加努力，提升自己的能力。
總而言之，班級積分管理制度是一種行之有效的班級管理模式。在班級積分管理制度的激勵下，同學們能夠展現自己的潛力，提高學習動力，培養團隊合作精神，加強自我反思能力。然而，我們也應該看到，班級積分管理制度并不是完美的，它也存在著一定的局限性。因此，我們需要綜合考慮，適度運用班級積分管理制度，不斷完善，并結合其他有效的教育手段，共同為學生的全面發展創造一個積極、健康的班級環境。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十一
五個要求：
1.爭分奪秒，不能遲到早退。
2.嚴守紀律，自習課、靜校后不能說話。
3.團結友善，不能打架嘔氣。
4.保持距離，異性不能單獨相處。
5.遠離手機，堅決不能將手機帶進教室。
一天“二十”點
早晨：頭腦清醒，時間寶貴
1.準時起床，洗漱，整理內務
2.快步到教室，早讀期間不能出入教室
3.進入教室后，大聲早讀
4.下課鈴響后，快步去餐廳
上午：學習的黃金時間
5.上課前5分鐘，值日生打掃完衛生
6.上課前3分鐘，已經坐到座位上，準備好上課的資料
7.課間，不能在教室走廊追逐打鬧，不能在教室大聲喧嘩
8.上午課間操時間到，馬上到指定地點集合
9.跑操結束后，快步回教室
10.上午下課后，快步進餐廳
下午：好好午休，提升精神
11.午飯結束后，快步回宿舍，嚴禁在宿舍大聲喧嘩打鬧
12.靜校后，嚴禁說話聊天，洗涮衣物
13.準時起床，洗涮，整理內務
14.快步到教室，提前3分鐘準備好學習資料，提前進入學習狀態
15.下午課間操時間到，馬上到指定地點集合。跑操結束后，快步回教室
16.下午下課后，快步去餐廳
晚上：認真反思，及時復習
17.晚餐結束后，快步回教室，整理復習，查缺補漏，解惑解疑。
18.聽力時間，按照考試標準，訓練英語聽力‘
19.自習課做到零說話，零討論，零抬頭
20.自習結束后，按時回宿舍，靜校后，不能再做與休息無關的任何事情。
具體細則
一、教室、樓道和衛生區管理制度
1.不做值日一次扣2分，寫檢查。
2.教室里吃瓜子、口香糖及其它學校禁吃的食品一次扣2分，寫檢查。
3.不服從班干部的安排的一次扣2分，寫檢查。
4.在衛生檢查中扣分一次扣2分，寫檢查。
二、儀表管理制度
1.發型不合格一次扣2分，寫檢查。
2.未穿校服或不規范穿校服一次扣2分，寫檢查。
3.佩戴戒指、項鏈等飾物或其它儀表不規范行為一次扣2分，寫檢查。
三、紀律管理制度
1.自習說話、下位或借東西一次扣2分，寫說明書。
2.上課吃東西一次扣2分，寫檢查。
3.上課趴桌子或睡覺一次扣2分，寫檢查。
4.上課做違反課堂常規的事一次扣2分，寫檢查。
5.大聲喧嘩或打鬧一次扣2-5分，寫檢查或反省書。
6.教室內看課外書（學校和教師所發放以外的書均為課外書，但課下可看高考作文書）或課上看作文書，一次扣2分，寫檢查。
7.男女生之間超常接觸一次扣2分，寫檢查，情節嚴重者由家長領回。
8.早讀不能大聲讀書一次扣1-2分，寫說明書或檢查。
9、學生私自使用多媒體一次扣2-5分，寫檢查或反省書。
四、考勤管理制度
1.遲到5分鐘以內一次扣2分，寫說明書。
2.遲到5分鐘以上一次扣4分，寫檢查。
3.上課因私事向老師請假外出一次扣2分，寫說明書。
4.上課私自外出一次扣4分，寫檢查。
5.曠課0.5-1節一次扣4分，寫檢查。
6.曠課1節以上一次扣5分，寫檢查，并請家長共同教育。
7.學生請假外出時，請假條沒有簽字的一次扣8分，寫檢查。（極特殊情況除外）
五、宿舍管理制度
1.就寢后有說話等違紀行為一次且情節輕者扣4分，寫說明書。
2.就寢后有說話等違紀行為一次以上扣6分，寫檢查。
3.在學校檢查中扣分一次扣8分，寫檢查。
4.宿舍衛生不合格的一次扣4分，寫檢查。
六、兩操管理制度
1.不出操一次扣2分，寫檢查。
2.不服從管理一次扣2分，寫檢查。
3.上操時表現差一次扣2分，寫說明書。
七、重大問題(如手機、戀愛、打架、私自外出、不服從班干部管理等)及本制度未涉及的其他問題的處理。由班委會、團委會和班主任共同研究決定。
八、處理方法
1.扣至5分，班主任對其班內通報批評
2.扣至10分，年級組通報批評，通知學生家長到校
3.扣至15分，給予警告處分，計入檔案，通知學生家長到校
4.扣至20分，給予記過處分，計入檔案，通知學生家長到校
5.扣至25分，給予留校察看處分，計入檔案，通知學生家長到校
6.扣至30分，給予勸其退學處分，計入檔案，家長到校領會
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十二
1、班級財產管理工作由班主任負責。
2、教室財產破損、失少,班主任應立即到總務處填表報修,并辦好賠償手續。總務處必須兩天內給予修復。(特殊情況除外)。
3、總務處每周進行不定期檢查。其結果作為班級考核、班主任考核的依據之一。
4、檢查評分標準:。
(1)財產損壞、失少不報被查實的,每件扣1——2分。
(2)無故浪費電源的(電燈、電扇及其他用電器)扣1——3分。
(3)放假或放學后,人離教室但門、窗不關的,扣1分。
4、教室內有他班代號凳的,每張扣1分。
5、公共場所發現本班代號凳亂放的,每張扣1分。
6、凡損壞需賠償的財產,每登記1件扣0.2分。(不需要賠償的財產報修登記不扣分)。
7、故意損壞的,除照價賠償、處罰外,還要視情節加倍扣分。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十三
為了更好地管理班級，使每位同學有良好的學習環境，形成“團結向上，嚴謹勤奮”的班風和“努力、踏實、多思、好問”的學風，特擬定以下制度：
一、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規定的手續，一天以上家長簽字或電話請假。每周遲到或早退達2次者班內嚴重警告，超過3次家長須到校。一學期累計10次視為“不合格學生”；無故曠課者家長必須到校。下午到校不得早于上課時間30分鐘，放學在校不得遲于放學時間40分鐘。
二、自覺認真完成各科作業。一周內未完成作業次數（包括課外）達3次者，除補做外，班內嚴重警告，超過3次的家長須到校。作業獨立完成，不抄襲，考試嚴肅，不作弊。
三、專心聽講，嚴守課堂秩序,不做與本課無關的事。違紀一周達三次者班內嚴重警告，達五次者家長必須到校。
四、誠實守信，不亂花錢，不向父母或他人隨意索錢。不亂購資料，可憑自愿原則由學校或各科老師統一購買，便于集體訂正、批改、充分發揮資料效益。服從學校管理，注意飲食衛生，安全警鐘常鳴。違規造成事故者責任自負。
五、尊敬師長，團結同學，不頂撞老師，不打罵同學，否則班內嚴重警告，情節惡劣，造成影響的家長須到校，直至交付校治安辦并開除本班。
六、課間不準在教室內外嬉鬧、吃零食；不準在教室內打乒乓球，不準在小店內逗留5分鐘以上。超過三次班內嚴重警告，五次家長須到校。
七、課余時間不得進入游戲廳、網吧、臺球室等不良場所；不得將游戲性東西及不良書籍帶入教室否則無條件沒收并請家長到校。
八、穿戴整潔樸素大方，不燙發，不染發，男生不留長發，女生不化妝、不佩帶首飾，不穿高跟鞋。不違章騎車，鎮內學生不準騎車上學。自行車要做到“三有”（有閘、有鈴、有鎖）并有序排放，校內不準騎車，丟失學校不賠（校內條件有限）。
九、認真值日，積極勞動，無故缺一次，加罰一周。講究衛生，要常洗頭，勤換衣，教室內不準亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，注意用眼衛生，保護視力。
十、熱愛集體，愛護公物。積極參加集體組織的有益的活動，對公物要愛惜，損壞一律賠償，尤其是課桌凳和門窗玻璃。不在墻壁等處涂抹亂畫。
以上十條希望全體同學認真學習，嚴格遵守，相互監督、檢查，以得于全班形成一個積極向上的班風，使每位同學在新的學習環境中取得理想的成績。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十四
為牢固樹立學生的愛護公物、熱愛班級、熱愛學校的思想，進一步加大班級公物管理力度，結合實際，制訂本管理規定，望各班級遵照執行。
1、班級公物主要指用于教育教學、衛生保潔的各種固定資產、日常用品，具體包括：
（1）資產類：班級牌、防盜門（含門鎖、把手、玻璃）、鋁合金窗（含插銷、玻璃）、走廊封閉窗玻璃、有線廣播（含開關）、吊扇（含開關）、空調（含遙控器）、日光燈（含開關、燈管、調速器）、插座、黑板、課桌及凳等。
（2）日常用品：掃帚、拖把、扒箕子、垃圾桶等。
（3）班級門前毗連區域的相關公共設施。
2、總務處同各班主任簽訂《班級公物管理責任書》，班主任為各班公物管理的責任人，其主要職責是協助總務處做好日常的檢查、監督工作，發現問題，及時處理，并通知總務處進行維修。
3、每學期開學，班主任根據《班級公物管理責任書》要求，對班級公物進行清點、登記，對存在的問題，通知總務處修理、增減，待完成后，在《班級公物登記表》上簽字認可，開始進行日常使用、管理。
4、總務處每月對各班級公物進行逐項檢查，檢查結果及時公布，作為班主任考核、班級評比的一項內容。
5、每學年結束，總務處對班級公物進行大檢查，利用假期對發現的問題進行集中維修，針對人為損壞情況按《班級公物賠償細則及量化評分標準》進行賠償并扣班級量化分。
6、班主任要加強對學生的日常宣傳教育工作，做到固定資產無損壞，無增減（學生人員有變動除外）；日常用品無人為損壞、衛生潔具擺放整齊。總務處協助、配合班主任做好公物日常管理，發現有人為損壞公物行為，除及時制止外，還要通知班主任對相關責任人進行處罰、賠償。
7、公物分自然損壞、人為損壞，經維修人員鑒定后，總務處根據性質的不同進行處罰，處罰標準：
（1）在賬固定資產類自然損壞按原價或免予賠償，人為損壞按原價2倍賠償。
（2）日常用品按每學期（年）的學校發放計劃，計劃內以舊換新，超出計劃自行購買，凡人為損壞按原價2倍賠償。
（3）凡有惡性損壞行為的，在賠償后總務處通知德育處，給予相應處理。
8、總務處對班級公物實行統一管理，凡發現損壞、遺失的，按照誰使用、誰賠償的原則，視為公物人為損壞進行處罰。
9、本規定的主要目的是使學生養成愛護公物的良好習慣，保證班級公物的完好。公物損壞后，班級若能及時報告總務處并在1-3日內上交賠償金，將不對班級進行處罰，不扣班級量化分。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十五
為了保障同學們的健康，使大家有一個舒適的學習環境，特制定班級衛生管理制度如下：
一、教室地面（包括門口走廊），每天值日生負責打掃，保持室內外清潔衛生。
二、課桌椅每天要擺放整齊無浮塵，課桌內和地面無紙屑、雜物，課本、學習用品、衛生工具要擺放整齊。
三、教室內及走廊的門、窗、玻璃擦洗干凈，做到無蜘蛛網、無殘缺的標語和亂涂亂寫的字畫。
四、做到垃圾不過夜，值日同學將垃圾倒在垃圾箱內，對于亂丟垃圾的同學將予以處罰。
五、經常開窗透氣，室內保持空氣流通、新鮮。
六、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物，由班級勞動委員負責監督。
七、教室墻壁無鞋印、臟手不往墻壁摸。
八、搞好個人衛生，積極參加體育鍛煉。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十六
為提高班級管理效能，營造良好的學習氛圍和生活環境，樹立良好的班風和學風，進一步提升學生綜合素質，現依據學校有關規章制度，結合本班實際情況，特制定學生綜合素質量化考核辦法如下：
每生每學期基礎分定為60分。依據學生在思想品德、學習、紀律、衛生、生活及社會實踐等六個方面的表現情況予以加分或扣分。低于六十分為差，60分—74分為中，75分—84分為良，85分以上為優。月底進行小結予以公布，期末進行總結，作為評選助學金、評優和獎罰依據。
1、全勤：一月內無請假、遲到、曠課、早退現象的。（+2）2、在學校組織的各項活動中獲獎，為班級爭得榮譽的，一等獎（+5），二等獎（+4），三等獎（+3），優秀獎（+2）。能積極參加學校和班級組織的各項活動，遵守紀律，服從指揮（+1）。
3、考試總成績班內進入前五名，第一名（+5），依次遞減。
4、宿舍衛生檢查評比連續三次得96分以上者舍長（+2）成員（+1）。
5、受學校通報表揚的（+3/次）。
1、遲到：預備鈴響之后進教室，早退：下課前出教室（—2/次），曠課（—2/節）。
2、不服從任課老師的調配與管理，頂撞任課老師并與其發生爭執（—3至—5），不服從管理、屢教不改、頂撞班干部的（—2至—4）。
3、一周內未按時完成各科作業的（—1/次）。
4、未按要求參加學校或班里的各項集體活動者（—2）。
5、被評為最差宿舍的，舍長（—3）成員（—2）6、被學校通報批評者（—5），給予警告處分者（—8），給予嚴重警告者（—10），記過處分者（—15），留校查看著（—20）。
1、每年評選的先進個人，從班級綜合考核分良好以上中產生。
2、綜合良化考核分過低者，取消助學金資格。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十七
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班會，制訂工作計劃草案。做好班會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
勞動員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時饋信息。
體育員：負責開展經常性的.體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛員每學期必須組織一次班級文藝活動）。
宣傳員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就助教師整理教具，擦凈黑板。
（1）教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（6）教室保持良好的通風和整潔。
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
1、思想班集體有堅定正確的方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相助，班集體凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動。
1、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧。
3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。
4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。
5、課間操、升旗、型務必穿校服，不得無故缺席。
6、請假要履行手續，不得無故遲到、曠課。
7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。
8、作業要立完成，按時完成，不得抄襲。
9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。
10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、校外人員。
11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。
獎：
1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。
2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。
3、一個月內無違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。
4、參加活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分。
5、公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分。
6、其它為班級做出貢獻的酌情加分。
罰：
1、違校紀吸煙私自離校上網的一次扣10分。
2、打架頂撞老師違考試紀律的一次扣5分。
3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分。
4、考試成績倒十名的依次扣1-10分。
5、無辜不參加升旗課間操曠課者每次扣3分。
6、帶包裝袋扒欄桿被發現每人扣2分。
7、上課不專心不能按時完成作業受到老師批評的每人扣2分。
8、上課遲到者每次扣1分。
期望同學貌同遵守，互相督促，共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力。
1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。
3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。
5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學之間要友好相處，不要因為小事發生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業，書寫工整、美觀，爭取取得優異成績。
9、上學期間不留長指甲、不帶耳環，不帶手機入課堂，做合格小學生。
10、講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十八
愛護公物是每個青少年的美德，是履行愛國主義、集體主義思想的具體表現，是貫徹執行中學生守則，樹立新校園的實際行動，為此訂閱下列管理辦法。請各班遵守執行，做到公物從愛護、人人負責、相互督促。
1、各班由班主任、生活委員及班級指定的財產管理員組成財管組，負責保管本班財產。
2、各班財產管理員按每學期開學移交的財產清單，認真負責地做好保管工作，當有公物損壞時，及時告知總務處保管員，由總務處負責處理維修。
3、教室的門窗應輕開輕關，嚴禁腳踢或沖撞，上體育課等全班離開教室時，必須關好門、窗、關閉日光燈、電扇，放學時應將教室的所有電氣開頭關閉，鎖好門、窗。
4、遵守各實驗室、圖書館、、機房等館室的規章制度，愛護各館室的設施財產，如隨意損壞財產按情節輕重給予必要的賠償、教育及處分。
5、教室清潔工具要愛惜使用，統一擺放，妥善保管，禁止用此打鬧，戲耍、嚴禁亂扔粉筆或在黑板上亂寫亂畫。
6、愛護學校花草樹木，不擅自進入花壇，嚴禁攀枝折花、采摘果實。賠償、扣分、獎勵條例附后。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇十九
一個團結、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結同學，成為合格、優秀小學生，特制定了班級管理制度：
1、班長負責監督每天班級中所有事務包括早讀、學習、作業等。
2、副班長負責每天班級中監督本班紀律、并向老師匯報。
3、學習委員負責作業的整理、收發以及學習的榜樣作用。
4、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。
5、衛生委員負責好監督同學保質保量地打掃好衛生，整理講臺，關好電扇、電燈和門窗。
6、生活委員負責好每天的課間餐、牛奶和中餐的按份領取、有序發放。
7、宣傳委員負責組織宣傳小組出板報、制作隊角。
8、安全委員負責監督同學的安全工作，如課間休息、體育活動期間。
9、小組長負責好收發作業、組織本組成員積極發言、參與班級活動。
10、路隊長負責在放學時組織學生排隊出校門，監督學生不搶隊、不打鬧。
1、讀：早讀時間認真跟讀，獎星。反之，扣星。
3、課堂：上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室；課上認真聽講，積極發言，勇于表現自己，回答聲音響亮。
6、值日：值日生認真完成值日工作，課間在教室內檢查維持地面整潔干凈
7、環保：愛護環境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動撿垃圾，維護周圍的環境以及衛生
8．勞動：積極參與勞動，打掃衛生又快又好。
9、眼保健操要做到快靜齊，做操時要認真，規范，不能與同學交頭接耳，不能睜開眼睛。表現優秀者獎星，違規者要扣星。
10友愛：不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人
11、排隊時候做到“快，靜，齊”，不和前后左右同學打鬧玩耍，向前看齊，一直堅持到最后的同學可以得到一個笑臉！
12、書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長簽字為證，簽在登記表上）一個月統計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。
13、進步：每次測試獲得滿分的、在平時的學習、工作中各方面特別表現突出或有明顯進步的。
10、小助手：能協助老師管理好班級紀律，課上課下能起帶頭作用。
備注：每天能做到以上各條的同學直接可以得到老師的一個可愛貼紙貼在教
室后面的向陽墻上！我們來賽賽誰的小貼紙可以收集得最多，超過20個就可以兌換獎狀和獎品！
減分制度：
1、上課隨意插嘴，說閑話，不經老師同意離開座位的扣一顆星星
2、早上上學、上課遲到的同學扣一顆星星
3、周一未穿校服、周三檢查未剪指甲、忘帶水杯的。
3、作業沒有完成的，或者完成不理想的扣一顆星星
4、課間打鬧，大聲喧嘩發出尖叫聲的，或者是私自跑去教師規定活動區域范圍之外的、不注意安全的同學扣三顆星星，并且當天的課間時間不準離開教室。
6、值日生值日任務沒有完成的扣一顆星星
7、上課或午休時間被紀律委員或者是老師記下名字批評的扣一到三顆星星
9、穿戴：學校有規定周一穿校服，沒穿校服的同學要扣星。周三檢查不合標準如未剪指甲或忘帶水杯的同學，扣星。
7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，并扣星。
3、課堂守紀：課堂上注意力不集中、開小差、影響他人學習，不傾聽他人的發言，扣星
11、不認真做眼保建操，動作不規范、睜眼不做的，扣星。
1、作業本上累計20個“你真棒”的，每月評選一次，累計總數為班級前十名為“學習之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙，一旦采齊20顆，每月評選一次，累計總數為班級前十名為“守紀、踴躍之星”、 “文明之星”、 “衛生之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
3、獎狀多少，可以來側面了解學生各方面的表現。獎狀總數前十二名的同學才可以進入期末全面發展、少先隊員的評選。
班級管理制度心得體會（專業20篇）篇二十
上課要保證準時出席，尊敬老師，文明禮貌，自覺遵守課堂紀律，將手機調為靜音狀態或關機。如有必要暫離課堂，請在不破壞課堂秩序的情況下，從教室后門自行離開。
2：考勤
不可擅自缺席課堂，每節課學習委員都會進行點名，記錄缺勤同學，如果無故缺勤，將進行登記，作為評選活動和綜合測評的的參考資料。
3：請假
如需請假，應先向學習委員拿取請假條并說明請假情況，認真填寫后交到相應的輔導員處按照程序申請請假，而不可以自行向班委請假了事。若存在特殊情況不能及時按照程序請假，事后應向班長以及相應的輔導員說明情況，得到諒解的情況下補辦請假條；若無法給予合適的.理由，將視為曠課處理。
4：晨讀晨練管理
周一至周五都會有班委負責簽到。同學都應該在7點40分之前到場簽到。如果需要請假，需先向輔導員申請，再跟負責的班委說，并且事后補上假條。無故缺勤者將進行登記，扣除相應綜合測評分數。
5：監察制度
由班上同學推選出監察會會長（非班委或團委成員），并由會長成立小組，組成班級監察會，通過參與班委會議，與同學交流，監督班委行為及活動實施情況，同時向班委提出建議。在每個月末，監察會會長將對其監察結果以報告的形式向全班總結。類同學進行溝通交流，以避免這種狀態持續下去。
6：宿舍事務
班委每個月固定與各個宿舍的宿舍長開一次會，了解各宿舍的情況。同時，每星期定期敦促宿舍長整理好宿舍內務；每隔兩個星期，由班級的生活委員負責到各個宿舍進行檢查，防止同學過于沉浸于娛樂中荒廢學業；若有這種情況出現，由班級的心理委員負責對該同學進行心理輔導。
7：班級以及院校活動
每次活動由負責班干將班上同學進行分組，完成一定任務。班級各個成員有義務積極參與；若無故退席并未跟班長說明情況，將如曠課處理，計入考勤情況中，以作為以后評選活動和綜合測評的參考資料。
8：信息通知
建立由包括q群，飛信，公郵，博客組成的通知系統。具體通知在群，郵件，博客上通知，并由班長通過飛信通知各個同學去留意，以保證信息的公開化，可以讓同學及時獲取信息。
9：學習資料共享
學習委員每個星期整理作業內容，并與各位任課老師拷貝課件，及時課件其及時發送到公共學習郵箱，同時，通過群郵件，每周提醒同學及時完成作業。
10：生活小幫助
班上有同學專門負責每日在群上更新天氣預報，生活小常識與中英名人名言，幫助同學了解天氣狀況與一些健康小常識。
1：周會制度：每兩個星期召開班委會一次，全體班委參加。班會由班長主持，總結班級近期工作，提出出現問題的解決方案，并研究布置下期工作。班會的考勤及記錄由組織委員負責，并將結果和考勤狀況作好記錄。
2：班會制度：每個學期不定期召開全體同學都參加的班會，舉行主題班會并進行班級活動的布置和總結。會議記錄由組織委員負責，并進行班會考勤。
1：評優名額的推選
當學校分配相關機會名額到各班級時，（如：助學金、優秀團員、優秀學生干部、文明大學生、入黨積極分子、預備黨員等。）對于以上的評選，班委應及時鼓動同學爭取名額，實行投票制度；首先，由同學統一向團支書提出申請，并由團支書進行整理（考勤情況良好的同學優先），將獲得申請的名單公布在各個通信渠道；已申請的同學將通過競選的形式獲取最終的名額，結果由班級在班會時間投選產生。其最終結果由團支書發布在班群里。
2：考試違規懲罰
考試要端正，不應有抄襲或是幫抄的情況產生；一旦發現被學校給予通報批評，將被生活委員計入班級的考勤記錄中，并且其在班內各項活動的競選機會將會被取消。
3：加分制度
由生活委員記錄各種加分情況。若有同學獲得院校榮譽，為班級爭取加分，或者有同學在本班活動（如團日活動，戲劇大賽等）中貢獻突出，有生活委員進行記錄，其以后參與班級名額競選將被視為優先。
4：批評懲罰制度
因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先資格。
1：班級班委，應履行好自己的職務，不能架空班級活動，應積極帶動班里的各項活動以及同學的熱情，營造好班級氛圍。
2：針對班級活動，班委應利用每次的開會規劃出合理的有序的工作計劃，并整理出會議結果發布到q群上，幫助同學更好地了解活動形式和內容。
3：各項活動的開展，應由宣傳委員利用班會時間或是通信渠道，主動征集同學的意見并加以整合，做到民主化。
4：若發現班委成員當中有不負責任的，造成班級重大損失的將免去其職責；這將由班委內部進行投票抉擇，最終結果由團支書發布在q群里。
5：班委團委職責
a：班干部職責
班長：負責班級全方面的工作，及時發布學校各項通知，召集班委會、班會，制訂工作計劃草案，決策班級重要事務；加強同學組織紀律觀念、安全意識和團隊精神，營造良好的學習和生活氛圍。主動協調班委內部的工作，帶動班委為班級更好的服務。
生活委員：負責班費的保管，期末進行財務總結。負責宿舍內務檢查，關心同學的生活情況。同時負責考試以及活動參與的考勤，登記平時同學的活動加分情況。
心理委員：關注同學的日常生活,一旦有不妥的狀況出現,主動履行職責,與同學進行溝通交流。
學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步；負責溝通師生之間的信息交流，向學校老師反映學生對教學的意見，組織帶動班級學生開展各類學習活動；負責上課考勤工作，作業資料整理發布工作。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動；平時組織同學舉辦班內的體育活動（羽毛球比賽，乒乓球比賽等）。
b:團干職責
團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責召集支部團員大會；傳達貫徹院團委、系團總支的指示精神，；了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決；負責團日志的記錄；構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。
組織委員：協同團支書一起組織安排好團內活動與負責團員的思想政治工作。做好班委會及班會的考勤與會議記錄工作。
宣傳委員：做好班級活動的組織工作及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。同時負責班級視屏，活動海報等技術工作。
1:針對班級活動，班里的每位成員都有義務出席，不可搞個人主義；若有特殊原因，應跟班長說明情況方可退席;若無故退席,將由生活委員登記到考勤記錄,作為以后班級機會競選和綜合測評的參考資料。
2:每次的活動中，由生活委員做好出席登記情況，保證活動參與率；并整理好未出席的人數情況，作為以后測評的參考數據。
3:每項班級活動的組織,應先由班委商討好組織策略并整理好記錄發送到q群中,最后由組織委員在班會時間發布通知引導同學參與組織到活動中。
1、鼓勵各個寢室制定各自的安全衛生制度、作息時間制度、節約用電用水制度。
2、寢室成員之間應該相互尊重，相互關愛，不說影響團結的話，不做危害集體的事，努力形成良好的寢室風貌。
3、嚴格遵守寢室的各項規章制度，寢室同學需按時進行進行清潔工作。
4、嚴禁在寢室進行各項球類活動，不沉迷于上網，不夜不歸宿。
1：生活委員及時向班里的同學說明班費用途并征求同學意見才可最終決定。班費的使用原則是節約，高效，公開。
2:收取班費的工作，以宿舍為單位，先由宿舍長收取再統一交到班長或是團支書處。
3：班費使用在100元以下的由生活委員決定，100元以上的由班委會議討論。
4:班費的每一項的使用出處，應每月整理好并附帶收據或是發票，統一發布到公郵或是q群。
5:每項活動過程中，班內同學都有權使用班級經費，但必須使用意圖明確并經過班委同意后且生活委員做好詳細登記后才可拿取使用，使用后必須將收據或發票交給生活委員，并由班長監督，最后生活委員將經費使用情況整理成文件發布到q群及博客。
1：每年六月初進行班委換屆選舉，由班長提前通知，讓同學做好充分的準備。、
2：換屆前夕由現任班長帶領其他班委進行班委總結。
3：有關班委選舉，應在班會上公開進行競選，采取不記名投票制度，選出新一任的班委；班里每位同學必須出席，使用選舉權，保證選舉結果的可靠性。
4：選舉投票當場進行，當場進行選票統計，選出各個新任班委人選。
5：選舉結束后，對新任班委名單通過博客，群郵件進行公布。