作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
指數函數及其性質的教案篇一
1. 熟練掌握指數函數概念、圖象、性質;
2. 掌握指數型函數的定義域、值域,會判斷其單調性;
3. 培養數學應用意識.
(預習教材p57~ p60,找出疑惑之處)
其圖象與性質如下
aa1圖性質
(1)定義域:
(2)值域:
(3)過定點:
(4) 單調性:
思考:指數函數的圖象具有怎樣的分布規律?
例1我國人口問題非常突出,在耕地面積只占世界7%的國土上,卻養育著22%的世界人口.因此,中國的人口問題是公認的社會問題.2000年第五次人口普查,中國人口已達到13億,年增長率約為1%.為了有效地控制人口過快增長,實行計劃生育成為我國一項基本國策.
(1)按照上述材料中的1%的增長率,從2000年起,x年后我國的人口將達到2000年的多少倍?
(2)從2000年起到2020年我國人口將達到多少?
小結:學會讀題摘要;掌握從特殊到一般的歸納法.
試試:2007年某鎮工業總產值為100億,計劃今后每年平均增長率為8%, 經過x年后的總產值為原來的多少倍?多少年后產值能達到120億?
小結:指數函數增長模型.
設原有量n,每次的增長率為p,則經過x次增長后的總量y= . 我們把形如 的函數稱為指數型函數.
例2 求下列函數的定義域、值域:
(1) ; (2) ; (3) .
變式:單調性如何?
小結:單調法、基本函數法、圖象法、觀察法.
試試:求函數 的定義域和值域,并討論其單調性.
練1. 求指數函數 的定義域和值域,并討論其單調性.
練2. 已知下列不等式,比較 的大小.
(1) ; (2) ;
(3) ;(4) .
練3. 一片樹林中現有木材30000 m3,如果每年增長5%,經過x年樹林中有木材y m3,寫出x,y間的函數關系式,并利用圖象求約經過多少年,木材可以增加到40000m3.
1. 指數函數應用模型 ;
2. 定義域與值域;
2. 單調性應用(比大小).
形如 的函數值域的研究,先求得 的值域,再根據 的單調性,列出簡單的指數不等式,得出所求值域,注意不能忽視 . 而形如 的'函數值域的研究,易知 ,再結合函數 進行研究. 在求值域的過程中,配合一些常用求值域的方法,例如觀察法、單調性法、圖象法等.
你完成本節導學案的情況為( ).
a. 很好 b. 較好 c. 一般 d. 較差
(時量:5分鐘 滿分:10分)計分:
1. 如果函數y=ax (a1)的圖象與函數y=bx (b1)的圖象關于y軸對稱,則有( ).
a. a b. ab
c. ab=1 d. a與b無確定關系
2. 函數f(x)=3-x-1的定義域、值域分別是( ).
a. r, r? b. r,
c. r, d.以上都不對
3. 設a、b均為大于零且不等于1的常數,則下列說法錯誤的是( ).
a. y=ax的圖象與y=a-x的圖象關于y軸對稱?
b. 函數f(x)=a1-x (a1)在r上遞減
c. 若a a ,則a1?
d. 若 1,則
4. 比較下列各組數的大小:
; .
5. 在同一坐標系下,函數y=ax, y=bx, y=cx, y=dx的圖象如右圖,則a、b、c、d、1之間從小到大的順序是 .
1. 已知函數f(x)=a- (ar),求證:對任何 , f(x)為增函數.
2. 求函數 的定義域和值域,并討論函數的單調性、奇偶性.
s("content_relate");【《指數函數及其性質》教案設計】相關文章:
1.《稅法一》基礎考點:增值稅的性質及其計稅原理2.最新《春天》教案設計3.cpu介紹及其安裝4.php及其功能介紹5.比例的基本性質教學設計6.報檢員的工作性質和職業特點7.蘇教版語文試題及其答案8.中醫執業醫師考試性質及筆試內容9.《我心歸去》教案設計范文