人生是一段旅程，每個人在這個旅程中都會經歷各種人生階段的變化和挑戰。接下來是小編為大家收集整理的人生總結范文，希望能夠給大家一些啟示和思考。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇一
人生征途何來一帆風順？你且數數古今中外多少滿腔熱情，滿懷壯志的仁人志士，扼腕長嘆，功業難就？你且聽聽多少登峰造極，叱咤風云的成功人士痛聲吶喊，振臂高呼？一帆風順的人生何其困難，驚濤駭浪的生活才是本質。
變曲為直走捷徑，節省的是時間，失去的有時是人生的底線。詩仙李白，一介布衣，卻得帝王青睞，意氣風發，直入長安，親侍天子，筆直通往夢寐以求的朝廷之路換化成一句歡呼雀躍的詩語：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”誰曾想，少年壯志，心懷天下，卻原只是揮筆潑墨為貴妃寫一句美艷歌詞“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃?！毕驒噘F低頭，做御用文人，踏上直線人生的代價原是舍棄一身的傲骨。罷了罷了“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山?！崩畎邹饤墝⑷松叱梢粭l直線，以鹿為馬，云游天下去了。放棄直線人生有時是一種智慧，是一種豁達，是一種不媚俗的堅持。
堅持曲線人生，也會收獲豐富，展示精彩。被人稱之為“永遠的綠葉，永遠的配角”的演員廖凡，二十年的歲月里總是被輕視，卻總是在堅持。對每一次演出，他苛求完美；彎彎曲曲的征途上，他灑滿汗水。但正是這些彎路，讓他體驗到人生百態，使演技臻于純熟，從而登頂封帝，一舉拿下銀熊獎。人生征途何來一帆風順？只有在曲折的道路上，不憚風雨、不言放棄的人，才會走出自己的風采。
人生旅途何來一帆風順？彎曲的征途才是人生的常態。一路走來，山明水秀，草長鶯飛也罷；凄風冷雨，歲月苦寒也罷。唯一不可改的是前進的方向與心中的壯志。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇二
我有很多很多理想。
每當抬頭望天時，兒時的理想浮現，心里不禁感嘆，殘酷的現實將我打回原形，來不及更換理想，歲月早不等人，獨自揚長而去。
八歲那年，我有了理想，我只知道，全班應和的是千篇一律的**家，9歲我明白了以前的幼稚，經歷的事一多，思想就復雜起來，那時候我就覺得我自己跳舞很好看，就想靠這一雙腳一直跳下去。六年級我正義的對全班同學和聽課老師說：長大我要做一名律師，不為別的，懲惡揚善。
后來我知，法大于權。我始終不能堅定的說出這四個字，善良的我努力自學法律，12歲的我就能領著怯弱的同學提著過期的食品到小賣部找老板算賬。但是我不忍正方被關在法律的門外。之后出現“拼爹”等現象讓我目瞪口呆，一句“我爸是**長?！薄拔覌屖?*主任”就能僥幸的逃過法律的嚴懲，說到這里，我的心有點酸。
多年來，我一直被困在“理想”這個短淺的圈子里，不知道外面的世界有多精彩。我是個愛幻想的姑娘，很平凡的那種女孩子，會偶爾做一下白日夢，夢里我總是實現了自己的理想，未來真的很美好。
沒有理想一路上的陪伴，就想過河時沒有橋，步行時沒有路，跳舞時沒有腳，唱歌時沒有聲音，一切都很單調，也少了奮斗的目標。
有人說理想是夢想的雙胞胎，需要努力，但實現卻不是那么簡單。
我愿意獨自一人奔跑，繼續追求我的理想人生。
理想，是人生的目標，人活著就要為自己的目標而奮斗。人生的道路上有酸、有甜、有苦、有辣。遇到困難我們要克服，不要后退。
有理想的人才是真正的人。貧窮的人渴望富裕，生病的人渴望健康，孤獨的人渴望快樂……理想不僅是目標，它還是渴望，他們為理想而奮斗，同時我也在為我的目標而奮斗—考上理想的大學。在奮斗的過程中是苦的，但也不完全是苦的，它也有甜。
雖然目標離我很遙遠，可望而不可即。但是，不想著路途有多遙遠，只要想著我是在走一小步，我能行的，腳踏實地，堅持不懈的一步一步走，日積月累，總有一天我能成功。要相信自己是最棒的。
很明顯，要實現我的理想，就要好好學習。每次做對一道數學題，我會沾沾自喜;寫出一篇好作文，我回感到自豪;讀出一篇英語文章，我回覺得我很棒。每成功一次，就代表著我向我的目標跨了一步。當我在學習上遇到困難，感到前途茫茫而灰心喪氣時，是理想讓我重新有了信心，是理想給了我一雙鞋，我穿著它走向黎明。
現在我追求著我的理想，堅持不懈的奮斗，我相信，我會成功!要達到理想的境界，就要歷盡千辛萬苦，惟有不怕困難，百折不撓，才能實現人生的理想!
在我的的心事中，最多的就是長大該做什么，也就是人們常說的理想，對于它，我是深有感觸的'，就如小時的幾句戲語，卻能為我帶來無限偉大的遐想，我認為，這就是無數理想的開始.
我相信自己會做自己喜歡做的事，實現我的理想.
我的理想，并不是什么主席啊，總統啊，司令啊，也不是什么大官，長官啊，我想的，是作為一名軍人，守衛邊疆，開發出新型武器，讓祖國富強，不受外敵欺辱，這，是我人生最大的夢，我會為此不屑奮斗，爭取實現自己的理想.
我要實現理想，不愧對祖國，不愧對人民，不愧對自己的理想!
大多數人可能和我一樣，從孩提時代懂事的那一刻起就認定自己不會有太大的成就，內心只希望自己能夠平平安安，快樂，充足的度過自己這一生，當自己長大一點，步入朦朧的青春時光的時候，最大的理想又在無意之中變成了“考上一個好高中，好大學，將來找份好工作，用來回報父母對我們的養育之恩”而當自己告別青春時光，長大成人后，理想變的更大，更難以實現。
有許許多多的人曾經失去了自己的理想或不曾為自己的理想而奮斗，成為街頭的。
人生的快樂是什么?就是永不忘記為理想而奮斗，哪怕風浪再大，路途再遙遠。人生的理想是什么?就是每當你實現一個理想后，再去更新自己的理想。為理想而生，這就是人生理想的最高境界。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇三
有人說，這就是人生的境界——就是不斷擁有和尋覓的過程。
在尋尋覓覓中學會擁有、欣賞、享受，這是一種智慧，是人生的一種境界。
曾經，美國有個心理學家做了一個這樣的實驗：他找來了十幾個差不多十歲的孩子，把他們放進一片桃林里，讓他們沿著路一路向前走去，要在樹林里找到一顆最好、最大的桃子，但前提是：不能走回頭路。
現實生活中，有很多這樣的人，他們只是一路匆匆忙忙向前尋尋覓覓，到了終點才發現自己的行囊里一無所有，本來擁有的東西卻也失去了。
泰戈爾曾說過：生命本來就是一段行走的過程，生命的原本目的，在于尋覓途中的美景，然后在尋尋覓覓中學會欣賞、學會擁有、學會珍藏。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇四
2、人生不需后悔，但總結必不可少。
人生沒有后悔藥，也沒有重來一次這種說法，所以人不必為自己過去所犯的一些錯誤耿耿于懷。錯誤往往在經歷后才得知，所以，總結必不可少。總結，不是為了讓自己沉迷于過去所犯錯誤的痛苦之中，而是為了將來更好的避免犯下相同的錯誤。
3、要寬容別人，同時更要寬容自己。
寬容別人，或許不一定能夠迎來更多的理解與支持；但寬容自己，至少可以讓自己活得輕松一些。
4、堅持！那怕到最后知道自己一直所堅持的是錯誤的。
每一個人都是家，每一個人都是生活的學者，但我們更應該清醒的知道，每一個人都有自己人生不同的道路，人與人的經歷可能有相似，但絕對沒有相同！這一路上，你可以借鑒經驗，但不要刻意模仿。
5、生命注定只有一個結果，活好今天才是最重要的。
“人生的意義？”這樣寬闊的問題有數不清的答案，不必為了這樣飄忽不定的答案去浪費自己大把的。過去的，已經過去；未來的，還沒有來到，活好今天才是最重要的。要記住，無論過程怎么樣，結局是一定的，那就是死亡。
6、成功，不一定是指金錢。
對于一個藝術家來說，造詣上的突破就是他的`成功；對于一個科學家來說，技術上的突破可能比巨額的獎金更加另人興奮；對于組成社會的千千萬萬的來說，同甘共苦的溫馨歲月或許更令人回味無窮。當然，物質基礎是決定一切的重要條件，但也不是非要去做一個拜金主義者。
7、殘缺或許就是一種美。
痛并快樂著生活是的生活，不留下苦澀的眼淚，又何來笑容的甜蜜？學會體會生命之中的種種殘缺，就是學會生活。
8、快樂并不是發明的，而是靠發現的，
資料。
人的是永無止境的，如果永遠不停的去追求快樂，就會發現距離越來越遠，自己越來越難被，也越來越不快樂。倒不如停下來，倒杯咖啡去悠閑的尋找生活之中那些小小的樂子。同理印證“知足者常樂”。
9、可能不會，但習慣是可以培養的。
這東西有些奇怪，你可以掩飾它，但卻很難它。習慣是可以培養的，關鍵就看你愿不愿意了。當你的一些習慣已經影響到你的人生的時候，你應該去考慮如何它了。
10、把握自己如同馴服猛獸。
阿鵬最近常常掛在嘴邊的一句話：“生活，不是你玩弄了它，就是它玩弄了你”，其實，生活并沒有玩弄過誰，玩弄自己的就是自己本身，而真正能幫你的，只有你自己。所以，對于自己的一些陋習，要學會去馴服它，避免日積月累以后后悔不已。
11、人能欺騙的往往只有自己。
生命之中，每一個人都是主角，又同時擔任著別人的配角。因此，你的欺騙可能會傷害到別人，或者給你帶來某種短暫的好處，但到頭來你會發現，人能欺騙的，往往只有自己而已。
12、如果別人非要把你當作一個角色的話，那就挺直腰板做個狠角色吧！
生活、工作之中，往往會存在一些對你有意見的人，很多時候你自己也不明白是怎么樣就樹起的敵，但當好人做不成，別人非要把你當作一個角色的時候，那就干脆做個廁所里的石頭，讓自己又臭又硬也不失為一種活法。
13、學會去贊美別人。
我每每遇到我的的時候，我基本上都會說上一句：“最近你又苗條了許多”，其實，或許這是一句假話的話，那么，這樣的假話能夠給我的帶來幾秒鐘的快樂的話，又何樂而不為？人生，就是贊美一下別人，偶爾也聽聽別人的贊美。
14、今天，你關注了嗎？
世間可能永遠不會害你的，只有你的。這話說的雖然夸張，但卻也真實。兒時總是沒來得及懂得那么多道理，壯年時，卻又忙碌于追逐各種名與利，其實，往往所需要的并不是回報，而是一點關注。
15、與愛人相處時要記住少一些要求，多一些行動。
有一句話說的相當精辟：“哪一段沒有絢麗的相遇和艱難的守候？”爭吵的時候，我們通常所說的都是：“你應該怎么樣！”而沒有想過，原先相愛時愛人所對自己所做的一切，都不是應該的，僅僅是因為愛。愛人之間出了問題，我們更應該多從自己身上找找原因，盡管這樣很難。
16、生命之中沒有什么是屬于你的。
人生下來的目的可能就是為了爭取到更多屬于自己的東西，但到頭來，你會發現，生命之中就沒有一件東西是真正屬于你的，有時也包括你自己。
17、人生條條框框太多，能做到的盡量去做到，做不到的不必強求自己，很重要！
人生的過濾中學生（專業19篇）篇五
“它被視為山脊一側的一座山峰，有不同的距離和高度?！币粋€人的生活是豐富多彩的。雖然我們可能會遇到許多挫折和困難，但只要我們從另一個角度思考問題，陽光依然存在。因此，我們應該學會以積極樂觀的態度看待問題。
生活不是一帆風順的。大多數時候，我們對待生活的最好態度是從不同的角度去面對它，平靜地接受它。
我以前聽過一個故事：一只蜘蛛試圖爬行，但是因為墻太濕，它總是爬到一半，然后三個人看見了它。第一個念頭是他自己，所以它一天天地下沉。第二個人認為他不可能像現在這樣聰明。第三個人被它的精神所感動，振作起來。這就是用不同的觀點面對不同的問題，創造不同的生活。無論你身處什么樣的環境，你都必須學會以積極樂觀的態度面對生活。
著名的音樂家貝多芬生活在貧困和困苦中，但是他成功地打開了他生命中的音樂之門，感受到了音樂的美妙，忘記了他所有的不幸，最終在世界上出名了。美國著名女作家海倫·凱勒從小就生活在一個寂靜的世界里，但在她的老師沙利文的指導下，她的心靈之窗打開了，海倫·凱勒用另一種小說的眼光看世界，最終成為一名當代著名作家。事實上，生活就是這樣。無論你的生活狀態如何，你都應該以積極樂觀的態度看待生活，找到心靈的另一扇窗戶。
以積極樂觀的態度看待生活，你會發現不同的生活有不同的價值觀。唐代詩人杜甫雖然身處逆境，但他關心人民的疾苦，表達了“天下有千戶人家，天下窮人皆大歡喜”的情懷。他對國家和人民的關心值得我們欽佩和欽佩。著名詩人李白在他的人生失意中，表達了“總有一天我會乘風破浪，揚帆起航，渡過深邃的大海”的感嘆，表達了詩人不畏艱難，不畏艱險，勇往直前的樂觀精神。這難道不是從另一個角度看問題的結果嗎？是的，這就是從不同角度看待生活的效果！正因為我們改變了對生活的積極樂觀的態度，我們才有了如此寬廣的胸懷和崇高的境界。
以積極樂觀的態度看待問題！你會發現世界的美麗，提高你的修養，追求更高的人生價值。
生活是一條曲折的道路。當我們跌倒時，我們應該打開另一扇心靈之窗，以積極樂觀的態度站在生活的最前沿，從另一個角度看待問題。那么生活就充滿了春天和鮮花！
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人生的過濾中學生（專業19篇）篇六
“身是菩提樹，心如明鏡臺；本來無一物，何處染塵埃?！?/p>
第一次聽說菩提樹時，我心中就有一種“清靜”的感覺，像炎熱的夏季里一陣清風從心頭掠過。
沒有見過菩提樹，但在我心中它那神圣的“形象”已經生根、發芽，它是圣潔的象征。在很早以前，吳承恩就在《西游記》中寫過它，說它是佛祖的化身，所以它就理所當然地成了人生最高、最神圣的境界的象征。
并不是所有人都可以化身為菩提樹，因為許多人都無法安然對待人世間的苦難，還有許多人沒有一顆包容萬千的寬容之心，所以，這些人永遠無法成為佛祖，甚至連佛也成不了。但是，上天賦予給一個人生命，并非無用處，曾經有人說過：“一個人活著就要像個活人。”的確，活著的人不該讓自己閑著，閑著會產生惰性，況且美好的事物不僅限于眼前所得，每個人都應該時刻準備著去追求沒有得到的東西。
不一定非得像陶淵明那樣遺世獨立，才能達到人生的菩提境界。有時，當你把全部的感情傾注在某件事物上時，便會不斷鞭笞自己去追求它，甚至忘乎所有，這樣也是達到了一種境界，圣人曾告訴世人曰：“別把苦難當成阻力，告訴自己一切皆有可能，只要活著就有希望。”曾經有位富人，他想把自己的財產在臨終前送給那些失去生活希望的人，于是他四處“行善”，許多人得到錢都對他無比感恩，一次，當他把錢送給一位流蕩在街頭的乞丐，并說明原因時，乞丐卻出其意料地把錢還給了他，并十分生氣地說：“只有死了的人才會失去希望。”也許有人認為這位乞丐有點自命清高，我們不能說他進入了菩提境界，但他那種“廉者不食磋來之食”的做人原則，以及對尊嚴的維護，也無疑達到了另一種精神境界。
凡人都說神仙好，都想“羽化而登仙”，然而卻無人去顧及神仙也有煩惱，一個人不能甘于平凡，因為過于平凡則會變得平庸，相反，如果你把一個平凡人該做的事做全了，做好了，你的人生境界也就提升了。
不要總把眼光放得太高、太遠，也許就在你向遠方追求達到菩提境界的階梯時，那些能令你登峰造極的事就在你身邊俳徊。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇七
“咚咚咚”，猶豫再三，還是敲響了門。辦公桌前的人抬起頭，看向來人，有些不悅地皺了皺眉。我心里更加忐忑：“領導，我……”“你也是來請假的?第十個了。”我臉上有些燙，不想給領導留下不好的印象，連忙解釋，“領導，我母親打電話希望我回家，父親去世的早，她不希望我被感染?！笨匆婎I導陰沉的臉，我心里更慌。他嘆了口氣，不知道是和我說還是說給自己聽，“這節骨眼上你們真以為我想讓你們上班?我自己都想放棄。但是有些事，總要有人去做，這都走了，誰來打掃樓道衛生，你們這樣胡鬧，疫情前線不就沒人了么……行了，你先走吧。讓我想想，順便問問上面怎么辦?！蔽易R趣地替領導關上了門。
外面不知道什么時候下起了雪，雪的純白，雪的冰香，給人以視覺的滿足，也給心靈一些撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，人們的心靈似乎也被洗滌。我心中劃過一絲慶幸，可以回家陪媽媽了，不用再提心吊膽怕被感染了。但心底深處又涌起一陣不安，我是不是有些自私，只想著自己安全，我負責的一幢樓那么多住戶，不保證干凈會不會……心中有些動搖，我到底該怎么辦?我是不是應該留下來?耳邊突然想起剛才領導說的話，是呢!誰不想回家陪在摯親身邊，一起期待疫情結束，可是這樣的話，疫情前線不就沒人了嗎?醫護人員能全身心投入防護工作，他們保障我們的健康，給我們希望。
所謂英雄，就是平凡人本可以選擇留在原地的時候選擇了風雪逆行。這一場沒有硝煙的戰爭，需要全國人民一起努力。既然有人在前面為我們領路，那就努力追上他們的步伐，一起向前走，總有劃破荊棘的那一天。在別人為你負重前行的時候，你最不該做的就是臨陣脫逃。
我從口袋里掏出手機，撥著刻在腦海里的電話，按通話鍵時手有些抖，但卻絲毫沒有影響我的決定。“媽，我不回去了，您在家好好照顧自己，盡量少出門……別擔心我，我沒有感染，我要留下來繼續履行我的工作職責。我也想當一回英雄，工作在一線。在不久的將來，您就準備好許多好吃的等您的英雄女兒拜訪……”我調皮故作輕松地說道。
什么是精致利己，什么是以身許國;什么是推波助瀾，什么是力挽狂瀾;什么是見利忘義，什么是公而忘私;什么是趁機而逃，什么是逆向而行。要知道，你的樣子，就是世界的樣子，做一個建設者，遠比做一個破壞者難，但卻更有價值。疫情面前，我們看到最真實的人心。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇八
一早驚醒，抬起昏沉的頭，我環顧四周，不見平日里熟悉的房間，熟悉的氣味，木桌上的抽屜半開著，空無一物，微風從虛掩的窗戶吹來，帶來一股田野的氣息，一片寂靜。地上散落著有年代感的家具，沒有一絲生氣，就像那散落在地上的玻璃碎片一般冰冷。
輕輕一推，那扇木質門就開了，躡手躡腳地走出去，有些腐朽的地板總發出陣陣令人不安的聲響，空氣中彌漫著灰塵的味道，布滿角落的蜘蛛網，破碎的玻璃暗示著這里的陳舊。我只依稀記得昨夜眼前一黑，就昏了過去，沒有意識，而不知為何，再睜眼就到了這個陌生的地方。
走出玄關，我大口呼吸著新鮮的空氣，面對門外的荒蕪，不知所措。我順著路邊蜿蜒的小河向前走著，路過那些破舊的房屋，廢棄的電線桿，一路走著，知道再也看不到那棟房子，總有一種神奇的力量告訴我，“向前走，向前走”。不難看出這里曾經也是一片熱鬧的景象，只是不知道什么原因，讓他們背井離鄉。走到小河的源頭，夕陽已倚著晚霞緩緩而落，我沒有一絲疲憊，又執意追隨月光，一路走著，好久，好久。
終于在一日晌午，看見遠處山坡上有一個金頭發的男孩，盤腿而坐，面朝前方一條污黑的河。我又加快了步伐，終于在天黑之前找到了他?！皝砹?”男孩突然轉身抬起頭問我，“嗯。”順口回答了他，他站了起來拍了拍身上的泥土，又對我招手“走!”，我立馬跟了上去，還有太多的疑問藏在心中，來沒來得及說出口，男孩已經跨著大步，向遠方走去。一路跋山涉水，一語不發，我只能緊跟著他，生怕在這渺無人煙的地方迷失方向。坐上一艘粗糙的獨木舟，駛向那條冰冷，神秘的河。
男孩雙手拿漿，吃力的劃著水，我剛抬起手試圖幫他承擔兩個人的重量，“坐好?！币痪湓?，只得又放下手。我低頭看向這條河，只是突然有十幾雙手伸出來，抓住了我的頭發，沒反應過來，只記得男孩的“小心”說了一半，來不及思考，就已經掉進了冰冷的河水里，霎時間，耳邊充斥著撕心裂肺的吼叫聲，指甲劃過我的臉，生疼。就這樣慢慢下沉，無止境的下沉，沒了意識，閉上了雙眼。河水泰國渾濁，而我的呼吸也逐漸微弱，當我閉上沉重的雙眼，心底除了慌張，更多的是恐懼，是孤獨。在這個世界里，感受到平日內心的觸動，生活像是前幾日走的路，那么平淡，那么靜默，就連我自己的聲音，都不曾出現，我不斷告訴自己這是個夢，醒過來吧，讓我走出這里。
忽然驚醒，不慎摔下了床，我坐在地板上，觀望周圍的一切，那么熟悉，那么親切，看了時間，才發現經歷的那些事，都發生在昨晚，只是因為，手里那本《擺渡者》。
這神秘的夢境，于我昭示著什么呢?剛上初一，學習任務陡然加重，老師、家長時時在耳邊提醒我們“中考”，“中考”，這仿佛是夢境中那陌生的，令人抑郁的房間和野外，我在野外艱難地跋涉，尋找光明。
夢醒，我突然明白，成長的路上，要不斷地突破艱難險阻，才能走向光明的彼岸。
夢入《擺渡者》，我發現了另一個自己——是那樣堅強和勇敢!
作者：初一尼可。
公眾號：清風飄我衣。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇九
如果怕累，只配仰望!
有坎坷也有泥濘，有笑容亦有陽光。在這個花爭發的季節，在這個如驕陽的年齡，在這樣一個決定前途命運的六十天里，不，時間已不允許我們再為之嘆息。
枝間鶯鶯雀鳥鳴多么動聽，王允墓前早已是青青，杏花早退，海棠無香。正如我們已走過的夏天，已度過的秋天，已熬過的冬天和正隨碧波流走的春天，時間的破碎性意味著她不會有輪回，人，不會踏入同一條河。春天要走，你攔不住，夏天要來，你亦抵擋不了。在自然和宇宙面前，人類總是渺小無力的。但我們既然選擇了開始，就不要唯唯諾諾像個失敗者，一切，都是我們自己選擇的啊!
匆匆三年，亦如同一次遠足，從開始的期待、躊躇滿志，到路上的炎熱、疲憊、勞累，但是，無疑我們心中最渴望的，是那個有歡笑，有歌聲的終點，是那個攀登過后才能達到的高度。
然而，坎太深，縫又太寬。很多時候我們后悔和抱怨，后悔自己的選擇，抱怨艱難。但我們忽略了一點，我們現如今的所有狀態，都是我們以往的選擇，結下的果。沒有任何強加的外力可以強制壓迫我們，包括父母和老師，只是我們在為莫名的堅持而逼自己，逼自己面對。你要知道，所有不順，所有苦果，都是自己作出來的。為了當初的某些原因，走到了這里，總要對得起自己的選擇，哪怕純粹為了堅持而堅持。任汗水混合著淚水沖走軟弱，更何況，你我豈是星星之火，回頭看看吧，那是令太陽都失色的耀眼白光!
一次出行，讓我們明白的，應是“人生不難，只要敢沖”的哲理。既然做出了選擇，就必須達到遠方，絕不只是仰望!最后你會發現，身體所受的苦算什么!路上我們的歌聲，沿途的大好風景和那光芒四射，正閃耀著的青春也正努力支撐著我們最開始的選擇，最堅定的夢想!
何妨吟嘯且徐行，一切都在腳下。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十
有句話這樣說：“無怨無悔走我的路，走不盡天涯路，在風云中你追我逐，輸贏由誰來揭幕?！?/p>
只要努力。無悔的走每一步，就會擁有一個無悔的結果。作文網。
“清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的'事?！敝灰]有戰勝不了的困難。
初三是一個格外嚴俊的一年，它相當于高考，一次大淘沙，是金子的，則被錄用，如果是沙子，那么，你的人生將沒有價值，沒有意義。人生短暫，人活一天就要有一天的價值，把每一天都不要虛度，把我們的每一天都過得精彩。人畢竟活著就要為自己贏得一個價值，敢問你想讓自己的價值有多高呢？你的命運就在你自己手中，一切皆有可能，加油吧！
為自己的人生贏得一個價值吧。相信自己努力過我無怨無悔！
我們要為他們該省就省，好好學習，長大了有出息啦，我們賺錢來養他們，那時可想，父母的心里會有多欣慰??！
好好學習吧，我們要對自己做過的事無悔。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十一
（一）。
轉眼畢業已十年有余，身邊的朋友、同事有很多，發現真是的百人百性，雖不具備一雙慧眼，但通過留心觀察，心里還是總結出了那么一點點東西。
這種人的言行，使我想起一個故事。
一次，蘇東坡和佛印禪師打坐，蘇夫子忽然問禪師：“你現在看我是什么？”
佛印說：“你還是先說說你看到的我是什么吧！”
蘇東坡惡作劇地說：“用我的天眼看，大師是團牛糞。
佛印說：“用我的天眼看，先生你是如來?！?/p>
蘇東坡得意洋洋地把這件事告訴了蘇小妹。蘇小妹說：“哥哥，這回你可輸慘了！修行的人，一切外在事物都是自己內心的投射。內心是牛糞的人看別人是牛糞，內心世界是如來的人看別人才是如來。”
眼睛是心靈之窗。一個內心陰暗的人，看什么都是陰暗的。要正確地認識世界、公正地評價他人，我們就需要經常進行自我過濾，清除心靈中的雜質。
愿我們都做一個內心充滿陽光的人，敞開心扉對待別人，把關愛、把溫暖送給我們身邊的每一個人。
（二）。
如果說思想是人與動物的分水嶺，那么美好的心靈就是善與惡的過界線，并不奢望邪惡從此在世間蕩然無無存，只希望每個人都能不時地靜下心來，過濾自己的心靈。
在高度物質文明的當今，饑荒，疾病仍在世間某個角落肆虐；戰爭的硝煙依舊彌散在一些地區的上空。無數次看見顛沛流離難民的身影，無數次耳邊想起空襲的警報，于是我迷惑了，難到這正是人們呼喊文明所成的回音？難道武力才是索取幸福的唯一途徑？我不敢面對這扭曲了的人性，無法相信人類如此野蠻能換回一絲甜蜜?？墒秦澙肪拖褚粓鑫烈咴趥鞑ヂ樱呖萍嫉某霈F竟引領出高科技犯罪，高水平的生活卻膨脹起人們用不滿足的口味，物欲橫流的年代到處充斥著金錢的銅臭，放眼人類的未來，前途之光若隱若現！
在權勢奴役下的人們越發感受到身上枷鎖的沉重，在為生活而生活的道路上舉步維艱。于是人們懷疑起幸福的方向，在奔波中感到迷茫，努力尋找一副翅膀，去飛躍苦難的海洋。
過濾自己的心靈，也許這并不是藥到病除的良方，但人們對物質享受的癡迷，對功名權勢的依賴，會在這潛移默化中消除，唯有擁有一顆剔透的心，你才能真切的感受生活，才能釜底抽薪般遏制物欲的洪流。
過濾自己的心靈，為自己多贏的幾分感動，一個人無論位高權重還是布衣素食，都會擦出生命的火花，照亮人們探索生命的夜空，能被感動的'心是顆跳動的心，如果一個人對身邊的一切事物不聞不問，對平凡世界中的一舉一動無動于衷，那么他思想的僵化就注定其悲劇的一生。
過濾自己的心靈，又不是單是潔身自好，與世獨立，對別人漠不關心的人，如何說他熱愛生活？縱觀人類的歷史，一切的戰爭禍亂，一切的燒殺擄奪，無疑是人們將自己的強加在他人身上，而不顧別人的感受，執迷于滿足一己之私，所以真正高尚的人不僅心如止水，不僅境界頗深，更多的是他們心系黎民，是自己與世人相容，從而達到與生活想協調。
忘卻事實紛爭，忘卻功名利祿，給心靈一次過濾，滌蕩去心頭哪怕只是一絲一縷的塵埃，如此人的理性才能完全主宰生活，讓人們窺視未來幸福生活的曙光！
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十二
轉眼畢業已十年有余，身邊的朋友、同事有很多，發現真是的百人百性，雖不具備一雙慧眼，但通過留心觀察，心里還是總結出了那么一點點東西。
閑暇和朋友們聊天，偶爾就談到人的性格的問題。有這么一種人，在他眼里，人人都是壞蛋，世間除了他以外，似乎再也找不出一個好人來?？吹秸l積極工作，他譏諷說：假積極，想往上爬?？吹饺思谊P心同事，他撇撇嘴：小恩小惠，收買人心?？吹接械娜说种撇徽L，他陰陽怪氣地說：撈夠了，裝裝樣子給人看。看見別人寫文章，他挑剔說：工作那么忙，哪能有時間舞文弄墨？肯定又是想出風頭！看見別人給領導匯報工作，他指著人家脊梁說：巴結領導，拍馬溜須?？匆妿孜煌略谝黄鹕塘渴虑?，他到處散布：他們幾個又在拉幫結派，搞小集團了。
這種人的言行，使我想起一個故事。
一次，蘇東坡和佛印禪師打坐，蘇夫子忽然問禪師：你現在看我是什么？
佛印說：你還是先說說你看到的我是什么吧！
蘇東坡惡作劇地說：用我的天眼看，大師是團牛糞。
佛印說：用我的天眼看，先生你是如來。
蘇東坡得意洋洋地把這件事告訴了蘇小妹。蘇小妹說：哥哥，這回你可輸慘了！修行的人，一切外在事物都是自己內心的投射。內心是牛糞的人看別人是牛糞，內心世界是如來的人看別人才是如來。
眼睛是心靈之窗。一個內心陰暗的人，看什么都是陰暗的。要正確地認識世界、公正地評價他人，我們就需要經常進行自我過濾，清除心靈中的雜質。
愿我們都做一個內心充滿陽光的人，敞開心扉對待別人，把關愛、把溫暖送給我們身邊的每一個人。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十三
每個人的財富不同，有人認為財富是萬能的金錢，有人認為財富是富足的精神花園。山間明月、石上清流是隱士的財富;宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富;花草樹木是園丁的財富;書本知識是渴望知識人的財富我愛音樂，音樂是我的“知心朋友”，亦我的財富。
高興的時候，我會聽聽音樂，讓她和我一起分享我的快樂，使我的心情更加快樂;傷心的時候，我會聽聽音樂，讓她和我一起分擔我的憂愁，使我不再那么難過。每當聽到那美妙的旋律，我就像置身于一個柔美的天堂，隨著變幻無窮的音樂，我亦喜亦憂，音樂真的帶來無窮的樂趣。音樂可真奇妙啊!
說起音樂的奇妙，和我之間還有著一段無名的“緣分”!
三年級那個夏天，我哼著歡快的歌曲，邁著輕快的步伐，來到學校參加閉學式。成績。
報告。
冊發下來時，我迫不及待地一看成績，我感覺有一桶涼水從天上傾瀉而下，澆在心頭，我的心冰涼涼的。那可憐的分數徹底打垮了我的自以為是的自信。
一回到家里，我就躲進自己的房間，獨自站在窗邊，兩眼凝視著遠方。眼，已經哭得紅腫;淚，還在流淌著，我沒有擦，讓淚水流到嘴里，澀澀的我想著那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己努力一學期的成績。但我不得不相信，那分數就擺在自己的跟前，我失敗了。
爸爸媽媽一直在門外好言好語的安慰我，鼓勵我，然而我卻什么也聽不進去。為避免父母的嘮叨，我隨手把耳機塞進自己的耳朵。我閉上眼睛靜靜地聆聽著熟悉的樂曲，任憑思緒亂飛慢慢地放松心情，徜徉在音樂的世界中，我的痛苦竟神奇地消失得無影無蹤了。
現在，我每天都會聽一段音樂，不為別的，只為喜歡音樂仿佛是小鳥動聽的歌喉。我好像也會生出一對翅膀，和她一起在天空中自由自在地翱翔天際，全身心的感受飛翔的快樂。
每個人的財富不同，音樂是我最大的財富，且是我永遠也不會失去的財富。
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人生的過濾中學生（專業19篇）篇十四
人生中的挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎?挫折，確實也是人生的一筆財富啊!下面是小編收集的人生的挫折中學生作文，快來看看吧，很有借鑒價值。
向左走，一個飽受挫折而自卑的我，向右走，一個自卑而飽受挫折的我，向前走，一個走出失敗，感謝挫折的我。
人生是什么?得意者說它是杯美酒，失意者說它是杯苦水，成功者說它是讓他享受鮮花的舞臺，失敗者說它是讓他名譽雙失的戰場，大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與收獲希望的地盤。
人這一生都在祈禱不要接受挫折的洗禮，可是沒有挫折的人生卻不曾會絢麗，就像一個古箏一樣，如果它斷了一根琴弦。那么，它終究無法奏出傳世的樂譜。人生如張白紙，挫折似水筆，挫折每教會你一次怎樣學會堅強時，它便會在你的白紙上畫上一筆色彩。
記得那一年，臨近考試時，我百倍努力的復習為了一個完美而不被分數打擾的假期，我開始縮短睡眠時間，多少次媽媽推開門輕輕地進來，放了些吃的，可過了一會，看到東西仍在上面時，不住的勸我：“寶貝，吃些吧，沒必要刻苦，會適得其反的?！蔽覠o暇去顧及，再一次游進了題海中，媽媽嘆了口氣走了?？纪炅嗽嚭蟮膸滋?，成績出來了……遠遠的沒有達到我預期效果，那火一般色彩的分數刺痛了我的雙眼，我埋下頭嗚咽，過了一會兒，我打開燈，抬起頭望著遠處發呆，突然一只飛蛾被燈光吸引飛了過來，誰料，它身陷一個似迷宮般又滾燙的燈泡中無法自拔，我拿出筆挑動著燈泡想給它設計關卡，濃濃的考試失落感涌上心頭，我只能對它來發泄，然而，在一個時間里，它看準了空隙猛然飛了出來，奔向自由。我呆住了，它不顧挫折向命運挑戰，以粉色的“外衣”換取了自由，我突然領悟到一個弱小的生命都不怕挫折，敢于挑戰。那么，我們更何況還是人類呢?于是，我擦干了眼淚，拿起英語書大聲的念道：“ibeliveicanfly!”(我相信，我能飛!)。
還記得敢于挑戰的貝多芬嗎?他雙耳失聰，卻依然在逆境中站了起來，并說道：“我將緊緊扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服!”于是，他在逆境中完成了第九部交響曲《命運》。
再比如“向天空敞開的輪椅夢”——張海迪，在癱瘓的痛苦下，她發憤自學了從小學至大四全部的課程，并精通多國語言，寫了許多優美的文章，也許沒有挫折，她也無法走向今日耀眼的成功。
像這樣的例子其實還有很多，如：身殘志堅的海倫.凱勒,展望未來的阿柄……。
正如大海在巨浪的折磨下，努力著使自己變得更加強大，征服了巨浪。使它變成了朵朵供人欣賞美麗的浪花。天空之王——蒼鷹，在幼年學飛時，便被母親推下去，不會飛的便被活活的摔死，只有幾十只幸存，而再過過，母親會將它們的翅膀折斷再一次推下去，這時只有幾只在艱難中上來了，上來的'幾只小鷹則是上天杰出的作品，它們必定會成為天空中的強者!樹若不經風雨的洗禮，那么，它一生都只能是棵小不點樹。
加油吧，如果你選擇翅膀，那么你在遭受天空風雨的挫折后，必將笑傲藍天，如果你選擇魚尾，那么你在過著躲避兇狠的海洋生物的追殺時，你也將親吻茫茫的碧海。
人生就是一張白紙，只有在上面勾畫出美麗的圖畫，人生就會多姿多彩。在面對挫折，我們要勇敢的面對，不要讓它變成你的絆腳石，而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕，可怕的是你要用什么樣的心態去面對它。
在我遇到挫折的時候，我也會害怕，但是你越怕，它就越纏著你。最終還會留下陰影。
我初二的時候，我是一名2班的學生。在這個比較好的班集體里，我過得并不開心，因為有某些同學在排斥、針對我。他們在一旁說著，我也知道在說誰，我容忍著，當沒聽到。但是，他們在那說得越來越過分的時候，我也忍無可忍了，就來反駁他們。
可能就是這一次的打擊，我在學習上分心了。有時在上課的時候會無端端的發呆。在一次測驗中我考差了很多，班主任就找我談話，說為什么會比其他同學差這么多，我就把原因說給了班主任，在說的時候，淚又流了下來。老師就給了我方法，還有很多啟示，讓我明白了很多，也是我人生重要的一節課。
在以后的挫折中我一定要用積極樂觀的態度去對待，再也不用逃避了;跌倒了我再爬起來，撐也要撐過去。在挫折中，為什么不能笑著去面對。開心是一天，不開心也是一天，為何不開開心心、快快樂樂的去面對將來的每一天呢?勇敢去面對，沒人會嘲笑你，你可以的!
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十五
（2）我是誰——頭腦風暴式的自我分析。寫下你想到的任何事情，例如好惡、喜愛的食物、文學作品、電影、人物、城市、學校、體育運動、宗教、嗜好、工作、技能等。
（3）我是誰——我人生中的閃光時刻。列出你生活里發生的重要事件，包括積極和消極的。本頁列出了一些常規選項，你可以在下面做出增補。（出生情況、教育狀況、技能發展、服役情況、職業生涯、婚姻離異、體育娛樂、商業活動、旅行、疾病、其它）
（5）我是誰——八個關鍵問題
（1）我是誰——個人核心價值觀
評估各項“核心”價值觀，選擇你認為重要的項目，按其重要性有1號至7號排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的。
（2）我是誰——個人內在價值觀
（3）我是誰——個人外在價值觀
評估各項“外在”價值觀，選擇你認為重要的項目，按其重要性有1號至7號降序排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的。
（4）我是誰——自己的價值觀的表述
（1）我是誰——我目前的活動包括……
（4）我是誰——我的思想
簡述你的思想狀況（心理以及精神），并在你進一步了解自身后做出修改。
（5）我是誰？——我有什么特長?
列出你學到的技能、天資或者稟賦，注明你是如何學到這些、何人教給你以及你是從何時起意識到你擁有這些能力。
（6）我是誰？——如何利用我的時間?
（7）我是誰——我的情感以及精力
列出相應的人物、力量、事務……
（8）我是誰——我的資產和負債
（1）列出首先閃現于你頭腦的優勢和劣勢。
（2）明確內在優勢
（a）我最大的先天優勢(天賦和才智)是什么?
（b）我不具備哪些天賦/才智或者沒有將其加以利用?
（c）我后天習得的優勢(我的實用技能)是什么？
（d）我的哪些技能沒有得到充分利用?
(e）我的哪些優勢為人們所熟知?
（3）身體、頭腦以及思想，明確你在身體、頭腦以及思想方面所具備的優勢
（a）我具備哪些身體方面的優勢?
（b）我具備哪些頭腦方面的優勢?
（c）我具備哪些思想方面的優勢?
（d）我具備哪些良好習慣?
5、我是誰——挑戰
（1）分析:我的挑戰——明確內在挑戰
（a）我最大的個人挑戰是什么?
（b）怎樣才能削弱或者克服不良因素的影響?
（c）熟知我的人如何看待我所面臨的挑戰?
（d）我有哪些顧慮和困惑?
（e）我有哪些破壞性的放縱行為?
（b）我頭腦方面所面臨的挑戰以及如何克服它們?
（d）我思想方面所面臨的挑戰以及如何克服它們?
（e）我具備哪些不良習慣以及如何克服它們?
（f）其它
6、我是誰——機遇和威脅
（1）列出首先閃現于你頭腦的機遇和威脅
（2）分析機遇——明確外部機遇
（a）哪些理想的就業/受教育機遇可供選擇?
（b）我具備哪些頭腦方面的優勢?
（c）我具備哪些思想方面的優勢?
（d）我具備哪些良好習慣?
（e）其它:
（b）如何最大限度的發揮我的頭腦優勢?
（c）如何最大限度的發揮我的思想優勢?
（d）其它
（4）分析威脅。明確面臨的威脅
（a）我的人生需要擺脫哪些威脅?
（b）我需要解決哪些經濟問題?
（c）我需要處理好哪些關系?
（d）其它
二、設計的未來
1、我希望擁有……明確你所希望擁有的——按時間劃分為短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及長期(10年以內)
以及長期(10年以內)
（1）列出你計劃在近期完成的三個特定目標
1.
2.
3.
（2）超短期目標
（3）短期(1年以內)
（4）中期(5年以內)
（6）離世之前
（7）目標模塊
——自身
（8）目標模塊——你的世界
現在的中學生，都被升學的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒什么其他追求，因此叫苦連天的孩子很多，十分無奈。其實按照招生人數，初中生要考上高中就很難，何況重點中學。因為初中畢業生接近一半上不了高中，只有去讀中?；蛘呒夹?、職中等等，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業生涯。
首先，根據學生的實際情況，將學生劃分為幾類：
1、學術性人才：學習非常優秀，成績非常突出，學習輕松愉快。應該選擇上名牌大學，出國深造，以后的工作趨向于專家型，高技術性，高級管理型人才。朝所謂的國際性人才發展，在全世界范圍內流動，自由選擇，從就業到創業都占絕對優勢，在世界范圍內擇業，創造世界財富，體現自身的全球性價值。
這類人才應該注重基礎課，比如數學、物理、英語等等。上大學也該學基礎學科，到研究生和博士，再選擇專業方向。這樣基礎知識才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎，這是科學家的最高境界！就是沒那么高，也可以是什么院士、專家之類的。
2、技術型人才：就是學習成績好，能考上大學（當然不是那些二級學院或者民辦）。這類學生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了讀好書，應該培養自己的能力，如人際交往、口才等等。最好每個學期都安排與學業有關的見習或者實習，每學期都能做一份自己的實習或者考察報告，爭取到大企業大公司實習，分工也力爭到大企業，或者政府、事業單位，當然也可以自己創業。
這類學生是高級白領的代表，也是創業先鋒。只要認真努力，積極進取，就有可能獲得機會，成為社會棟梁，諸如高-官厚祿，行業專家，廠長經理。但是，成功需要一個很長的過程，很多人缺乏足夠的耐心，在成功之前失去機會，或者沒有從小事做起，缺乏實踐積累而失去機會。
我們建議：做好職業規劃，甚至可以到艱苦的地方去鍛煉，從鄉鎮或者基層工作做起，前途無量！
4年，4年應該能考到高級工水平，甚至可以準備考技師，只要努力，成功不是夢，成就事業或者體現價值也不是沒有可能。很多人不成功，是因為沒有珍惜自己走過的每一步，消極對待人生。浪費時間和精力，結果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
人生規劃非常復雜，沒有不變的規劃，自己努力、成長環境、發展機會決定了大多數人的價值取向和職業選擇。我們只是提倡努力改變人生命運，只要努力，總比什么都不做強。做規劃總比不做的強！
人為什么活著？活著是為什么？生命有何意義？人生的價值是什么？每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后，他們才發現：人生有無數條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂"探索"，往往表現為無從選擇地、漫不經心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終于明白：人生終究不是用來"探究"的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒有夢！
心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的"規劃"才能"追尋"，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢懷，要靠智慧去把握實現——關鍵是執著地創造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情，關懷著每一個青年的人生長路。
的這個時代，惟有懂得"愛"人，才會真正被人所"愛"。這也許是對"愛"的定義的最完美的理解。在吳博士看來，"愛"并不是什么"可遇不可求"的東西，相反，"愛"不只"可遇"，而且"可求"，核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷，才會恰如其分地得到"人緣"，得到尊重——這就是"規劃"人生之夢的.先決條件和心理準備。在人的一生當中，生活著各種各樣的人們，他們或多或影響著你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否?；钤谌巳褐?，惟有去"愛"人，人們才能真正"愛"你，才會有開創嶄新空間的機會。
人有8種智能，請自己發掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為，往往表現在方寸之間——即對自己的智能結構作出正確評鑒，揚長避短，快意人生。在知識經濟、講求創意的今天，新工作新崗位增多了，新學科、跨學科的領域已產生出締造真實財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構架，如何整合自己的才能，形成智慧。吳博士作了深入的闡析，列舉具體事例，并提供了具操作性的表格，在幫助青年讀者了解自己，發現潛能的同時，還有解惑的樂趣。
"學會放棄，擁有真理"。吳博士認為，青年為了"尋求人生的價值"，雖然身處名利場，
為物質生活的富足纏繞在營營之間，但若是心在千里之外，神游于空靈之間，自然難免挫折和失敗，然而只要能"適應"挫折，學會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭，把人生的種種不幸，作為前行中沾上的灰塵，定當能找到人生的大自在。
20世紀90年代，內地有很多"盜版"流行，按照"凡暢銷必盜版的"規律，吳博士的《青年的四個大夢》在圖書"地下市場"暢銷，有統計稱銷量在80萬冊左右，即是說許多人的人生追夢之路，伴行的居然是盜版書，遠在海外的吳靜吉博士，對此恐怕會欲語無言。2016年的9月，吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學，應邀為大一新生講演"追尋青年的四個大夢"，熱情的學生被激發起來的情緒讓博士大為感動，但收獲最多的卻是學生。因為他們覺得："你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責"——吳博士的這句話，將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷。
生涯規劃對于我們初級中學來說也是相當有必要的。據調查，中學生中很多都有理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學生只是極少數。在我國大學生有百分之七十對自己的專業不滿意，甚至畢業時也不知道要從事什么職業。所以為了避免少走彎路，規劃要趁早。甚至在一些地方已經早到幼兒園，比如說幼兒園的理想教育，倡導學生要成為一個什么樣的人。在日本學校這方面就非常值得我們借鑒，日本的幼兒園小朋友會被組織到各種工作的地方去參觀，小學階段會到消-防-隊、警察局等等地方去實習一日，初中時會讓他們對一些技術型工作有一定的了解。
初中學生在成長的這個階段一個最突出的特點就是獨立意識的增強，一些很有意思的現象，比如初中生對星座特別感興趣，這表明他們在努力尋找個性特色，所以一定要首先引導學生自我認識，分析自身特點，包括自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、過往經歷和擅長的東西，思考自己想要什么、適合什么、能做什么、怎么做，讓自己有一個清晰的學習和成長目標。有一種積極向上的態度，擅于給自己做計劃并實施，塑造清新充實的自我。
其次要注意的是初中階段要做的是生涯規劃的"教育"，不做生涯規劃的"評估測試"。因為初中生波動性很大，不宜太早進行職業定位，這樣有很大的危險性，會限制學生的發展。
第三：在初三，學生面臨他們人生中第一次真正的選擇，是分流擇業還是升學？這個時候，學生的選擇會很大程度上受到老師和家長的引導，還有就是同學、好朋友的影響，往往最后就成了"走別人的路，讓自己無路可走"。這中間尤其以家長對孩子的影響最大，所以學校開辦家長學校是非常有必要的。讓家長意識到不能低估孩子的能力，尊重其興趣和個人愛好。家長和老師要做的不是替孩子做抉擇，也不是抱著不放手，而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助，讓孩子自己去追尋自己想要的生活。
第四：讓學生理解自己的生涯發展和現實中的實際條件是分不開的，例如家庭，社會發展和需要，從而學會分析和處理對于自己生涯發展的有利資源和不利因素，適應現實。
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的'努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
我的演講完畢，謝謝大家!
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十七
電影《阿甘正傳》主角阿甘說：人生仿佛一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么滋味。生命是無法設計和預料的，因此，遭遇挫折不可避免。但是，有的人因此沉淪頹廢，有的人卻百折不撓，越挫越勇，過程不同，結局自然兩樣，個中關鍵，無非是當挫折來敲門，你是否做好了準備。
第一個準備是健康的身體。
一代偉人主席，在長沙求學的青年時期，和同學一起，揮斥方遒、指點江山，立下了拯救民族，振興中華的偉大理想。而當時，西方列強嘲笑中國人是“東亞病夫”，青年主席因此發出了“文明其精神，野蠻其體魄”號召，他不但和同學周世釗等人一起以攀越麓山、橫渡湘江等方式來鍛煉身體，還和同學約定冬天在井邊以涼水洗澡磨練意志。
第二個準備是堅強的意志。
遍覽古今中外，遭遇挫折而有所作為的人不勝枚舉。遭受宮刑的司馬遷在《報任安書》里說：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而做《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》……大抵圣賢發憤之所為作也。”
在現代，中國殘聯主席張海迪在5歲時候遭遇打擊，胸部以下全部癱瘓，面對人生巨變，她沒有沮喪和淪陷。身體的殘疾不能改變，那么就以頑強的意志與命運斗爭。最終，她通過不懈的努力翻譯了《海邊的診所》、編著了《輪椅上的夢》等書籍，贏得了人生。類似的還有盲人作家海倫凱倫、《千手觀音》聾人舞者邰麗華、殘疾作者史鐵生等。他們的經歷或許各異，成就也不盡相同，但是他們卻有一個共同之處：身體殘缺了，意志不能向命運低頭，以不屈的意志來抗爭命運，贏得生命的尊嚴。
英國作家培根說：超越自然的奇跡多是在逆境的征服中出現的。挫折不可怕，只要我們有健康的體魄為基石，以不屈的意志為動力，就一定能戰勝挫折，駛向成功的彼岸。
當挫折來敲門，你準備好了嗎?
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人生的過濾中學生（專業19篇）篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自xx年xx班的xxx，今天我演講的主題是“勵志人生”!
首先，我想問大家幾個問題，什么時候你會感到最難過?什么時候感到最孤獨?什么時候感到最無助?而此時，你最需要什么，是安慰?是鼓勵?還是需要繼續催著你拼命奔跑，從不放棄?以上我所說的這些，你自己能夠給予自己嗎?如果你能，那么明天仍是晴空。如果不能，那也請你也繼續的鼓舞自己，告訴自己沒有什么是不能過去的，因為時間在走，我們也在走，一切都會過去。
如果你總是覺得難過，請你每天早上記得看看鏡子里的自己，對她笑一笑，做個鬼臉，或者大聲地沖她喊一聲，“朋友，今天你好啊!記得加油哦!”在最美好的清晨給自己打足氣，準備好一天的力氣放到生活中去，你的生活才會豐滿而歡喜。
我們現在面臨的最大的阻礙和挑戰便是我們的高考了，我現在是一名高二學生，臺下有高一的學弟學妹們，還有我們高三做最后沖刺的學長學姐們。無論我們處在一個什么樣的情況，我們只要有足夠強的信心和毅力，最終迎接我們的，一定是屬于自己的徽章。只有自己不后悔了，一切才擁有價值。所以，同學們，請你們舉起雙手為自己加油，為陪伴你一同奮斗的彼此加油，讓我們把最最衷心的掌聲送給自己，送給對方!
和大家講一個我生活中的小事，記得高一剛進來成績不是很好，每次考試都十分失落，對自己的學習也是失望透頂。直到后來班主任和我聊天時，她的一句話突然點醒了我。她說，“你是為了什么學習?”我說，“因為理想?！彼粗业难劬]有說話，我突然有一些心虛。“好像不是理想?！蔽矣智忧拥暮退f。“那你想好自己學習的理由，只有找到了你渴望的東西，你才會對這個事情擁有欲望，才會更加想要戰勝它，占有它，這才是讓你進步的突破口。”她說完之后我沉默了很久很久。
直到前幾天，我才明白，我努力學習并不是真切為了理想，而是來自家庭的壓力和眾多人的期盼，一個人如果長期被壓力征服，那么他所做的掙扎會限制自己的努力，從而達不到一個好的效果。后來，我終于找到了讓我不懈努力的理由，那就是我的欲望，不論是通俗些來說為了將來的物質生活，還是只是為了片刻的榮耀，這都是我內心的渴望，只有遵循內心最真實的想法，才能抵達你想要去的地方，成為你想成為的人。所以同學們，請你們思考一下自己為什么要刻苦學習，這么些年的堅持源于什么，請不要麻木的像沒有靈魂的人，做著沒有思想的工作，欲想抵達無法抵達的彼岸。
說了很多，我只想告訴大家的是，怎么讓自己變成想變成的樣子，首先要認清自己，告訴自己你的優勢和劣勢，在問一問自己內心的渴望。只有都明白了這些之后，你才是一個明白的人，你才能在每天清晨很自信的告訴自己，你很棒，你真的很棒!
欲望，在某種程度上來說是促進我們成長的東西，利用好了它，能夠為你帶來你所想不到的收獲和驚喜。因此，請我們大家守好自己的欲望，頑強的為自己做一次奔跑吧!無論路有多長，帶著堅定的決心，我們無所畏懼!
人生的過濾中學生（專業19篇）篇十九
職場黃金法則第一條——不要輕易表露出自己的負面情緒，無論是真實的工作環境還是虛擬的網絡世界。因為這些消極的信息會讓大家對你的印象大打折扣，讓自己在職場處于下風。
即使沒有見到這條法則，我也從來不愿意把自己消極悲觀的情緒展示于人前。因為我覺得積極快樂的情緒可以感染眾人，為自己加分;反之，負面的情緒只會讓人同情甚至不齒，對自己十分不利。