優秀作文是對知識的鞏固和運用，是對思想的再次深化和升華。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟發和參考。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇一
記得我上三年級時，有一天晚上，我剛寫完家庭作業，看見表妹去找小姨問一道數學題。因為小姨有事兒，就讓表妹來問我。表妹平常活潑有余，老愛出差錯，我總是訓她，所以她有些怕我。你看，她膽怯地走到我面前，把她的數學練習冊遞給我，指著一道解決問題小聲地對我說：“姐，這道題我不會做，你教教我，好嗎？”我看了看那道題，又看了看表妹害怕的樣子，心想，她有困難了，我幫幫她吧，于是就溫和地說：“行，你坐過來吧。”
我們坐在書桌前，我開始給她講題了。可能是因為我講得太快了吧，第一遍表妹說沒有聽懂。我有點兒沒耐心了，不想再給她講第二遍。又一想，幫人總要幫到底呀，所以我又給她講了一遍。為了讓她學會不忘記，這一遍我學著老師教我們這類題的樣子，語速放慢，還畫了一條線段圖，幫助她理解。我認認真真地教，表妹仔仔細細地聽，不一會兒她就學會了。我又給她出了一道與剛才類似的題讓她做，不到一分鐘她就做出來了。
表妹學會以后，真誠地向我說了聲：“謝謝姐姐！”我聽了心里比吃了蜜還甜，拍著她的肩膀說：“不客氣，以后有困難還來找我喲！”
原來，幫助別人是這么讓人高興的事呀！以前媽媽就這樣教育過我，今天我體會到了。快讓我們伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人吧！可能當你幫助別人時會有些不耐煩，但是結果肯定是美好的。正是“幫助別人，快樂自己”。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇二
我叫李晶晶，今年讀二年級。我是一個活潑開朗的女孩，很愛幫助人，大家都叫我“小雷鋒”。有時候，我看見老奶奶獨自走在馬路上，我會主動扶著她過馬路；有時候，我看見小弟弟摔倒在地上，別人都笑話他，我會趕緊把他扶起來。
最近，我又為幫助了一個同學而感到特別開心。
那天，大家出去玩了，教室里就剩我和另一個同學還在做著作業。那是個調皮的男生，班里的女生都不喜歡他。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇三
有一天，我同桌張天宇在做語文課堂作業本的時候，開始他很順利地寫著，寫著寫著突然寫錯了字，立刻找起了透明膠，東找找西找找，怎么也找不到。原來他忘帶了透明膠。
他搔搔頭皮，不知怎么辦才好。這時，我看見了連忙笑瞇瞇地說：“用我的吧。”他接過透明膠說了一聲“謝謝!”我笑容滿面地說：“不用謝，我們是好朋友，但是我有不懂的地方，你一定要教我哦!”“嗯，沒問題，小菜一碟。”他說。他開始粘寫錯的字，粘得可小心啦，我看到他粘字的動作多嫻熟，本子一點不破，這里也有一定的學問哦!我要好好地向他學習。
叮鈴鈴，下課鈴響了，他把用好的透明膠還給了我，十分感激地說：“今天幸好有你這樣的好心人，否則我無法寫完這些作業。”我笑著說：“贈人玫瑰，手有余香。”
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幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇四
大樹每日每夜幫小草遮風、遮雨但它們并不認識；雨滴時常在花朵感到酷熱時，給予它希望但它們從未見過；高樓大廈每時每刻都讓大地背著大地毫無怨言，但它們從未看過彼此一眼。人也是如此互幫互助，讓我感受到了人間的美好心靈。
還記得那是個熱火朝天的夏天，太陽公公用熾熱的陽光烘烤著大地。我和爸爸媽媽約定好一起去麗水冒險島，這個消息讓我好幾天都高興地睡不著覺，真是激動地很。
當天早上，我早早地起了床，和爸爸一起到后面的公園晨跑，“一二一，一二一......”每一句鏗鏘有力的吶喊，都表達了要出去玩的無比興奮，眼前的實物都變得美妙了起來：天空中的云朵，召喚這風姐姐，將涼爽帶給了我們;停在樹枝頭的小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌，好像正在開一場特殊的歡迎儀式;小路也莫名的平坦了許多。
跑了一會兒，無數的'小水珠從頭頂串下，我和爸爸決定在旁邊的亭子里休息，就在坐下的那一瞬間，我突然感到不對勁，眼睛一瞧，竟然做到了一個錢包上。心里想：“一定是有人落這了，現在這位失主一定很著急。”我靈機一動，和爸爸商量著要去交給警察叔叔，結果將錢包打開一看，卻發現這個錢包的主人正是我家的鄰居，阿春阿姨家的。我二話不說，將錢包歸還它的主人。我敲著她家的門，“砰，砰”當大門打開時，只見叔叔的臉上顯出了久違的微笑：“心如，你這是在哪里找到的?我可找了很久!這里有我全部的積蓄呢!”我心里也十分樂意幫助了叔叔這個大忙，回答說“叔叔，這是在公園的亭子里找到的，你下次可不能這么粗心，要是被壞人拿走了，你該怎么辦呀!”叔叔摸著我的頭說：“是，我太粗心了，但這次真的要感謝你!”叔叔和阿姨將我請進了家里，十分熱情地款待我，使我很不好意思。
這件使我下定決心，以后要像雷鋒叔叔一樣，幫助身邊的任何人!
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇五
我們班有好幾對“一幫一”的同學，幫的人熱心，被幫的人專心，我也是“一幫一”的其中一個。
那天，老師正在選一幫一的同學，有的興致勃勃，眉飛色舞;有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。我要幫助的對象是我的同桌——劍峰。要知道他可是地地道道的“調皮鬼”，一個，我的心里極不情愿。
下課時，老師把我們這些幫助別人的同學叫了過去，語重心長地對我們說：“你們這些同學，也不要抱怨，雖然那些同學學習不好，但是，在你們的指導下，肯定會慢慢進步的，他們的進步也有你們的一份功勞。幫助別人，快樂自己，不是嗎?”我們聽了老師的話都豁然開朗。于是，我們每天都會抽一些時間來教他們。
一次，我抽了體育課去教劍峰。他正和幾個同學玩得高興呢!我把他叫了過來，拿起他的作業本，上面十道題，只對了兩道。于是，我一道題一道題給他講解。有時，他聽不懂，我便耐心地再講，第二遍，第三遍。看著他認真的表情，我禁不住笑了出來。就這樣，還不用一節課，他的錯題全改正了。為了讓他進步得更快，有時回家，我也會出幾道題目給他做，如果他不做，我就會狠狠地“修理”他一頓。正因為這樣子，劍峰的作業也越來越好了，學習興趣也提高了許多。就算我再怎么辛苦，也沒有白白浪費掉了。
啊，“幫助別人，快樂自己”這句話一點都沒錯。而且通過這種“一幫一”的形式，學習不好的同學成績也漸漸提高了，同學之間的友情也更好了。看著大家互幫互學，取長補短，老師的臉上也露出了甜美的笑容。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇六
一個小男孩經過一片草地，忽然，他看到蔥綠的草叢里有一只受傷的鴿子。這只鴿子的翅膀斷了，它昏迷著。
小男孩連忙把鴿子，小心翼翼的捧回家里，給它上藥包扎。小男孩每天精心的照顧它，過了十幾天，這只鴿子的翅膀完全好了。
小男孩決定把鴿子放歸大自然，就在他放鴿子的同一時間，一個身穿白衣的天使出現了。天使對小男孩說：“你很善良，我要滿足你一個愿望。”小男孩想了想說：“我希望自己快樂。”于是，天使在他耳邊說了幾句悄悄話，就消失的無影無蹤了。
男孩果然一直很快樂，直到他年老。鄰居們都想知道，那天，天使究竟對他說了什么。老人告訴他們，天使說：“我需要幫助的人很多，不止一只鴿子。”老人又說：“你們如果能夠經常幫助人，你們也會快樂的”。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇七
在日常生活中，有許多需要幫助的人，可是有許多人卻視而不見。
假期里，我和媽媽在公交站點等車，7路公交車來后，我們趕緊上了車。這時，一位白發蒼蒼的老奶奶也上了車，她的手里提著兩個籃子，里面裝滿了蔬菜。她的旁邊坐著一位年輕人，正與旁邊的人聊天。我感覺他應該給老奶奶讓座，我用期盼的眼光望著他，可是，讓我失望的是他沒有理睬老奶奶，仍舊繼續聊天。這時，我急忙站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧!我站著就行。”老奶奶笑呵呵地說：“謝謝你，小朋友。”“不客氣，這是我應該做的。”我說。下車后，媽媽夸我像個活雷鋒，我的心里美滋滋的。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇八
在今天下午的少先隊活動課上，我們觀看了一些非常感人的公益廣告。
第一個廣告講述的是一個小女孩的媽媽生病了，她想賺錢幫媽媽治病，在去賣廢品路上，她一邊撿塑料瓶，一邊撿能賣出去的廢品，到了廢品收購站，廢品收購員叔叔覺得小女孩非常可憐，就想幫助她，于是多給了小女孩幾十元錢。最后，藥費還缺一千八百元，小女孩就找到了一個叔叔，對他說：“叔叔，我媽媽的醫藥費還差一千八百元，把我賣了吧，應該能賺許多錢。”可是叔叔不忍心這一做，就告訴她：“你去多揀點廢品，看看廢品收購員能不能多給你些錢，這樣你有可能會給媽媽湊給醫藥費。”全村人都希望小女孩媽媽的并能快點好起來。我也非常希望小女孩媽媽能快點好起來，和小女孩一起度過歡樂的時光。
我覺得這個小女孩很堅強，用自己勤勞的雙手為媽媽撐起了一片天。
我也喜歡第二個公益廣告，在這個公益廣告中對比呈現了兩個場景：一邊是一個窮苦的小妹妹，另一邊是一個生活富裕的大哥哥。他們的生活環境天壤之別：大哥哥有溫暖的房間，出入有車，喝干凈的水……而小妹妹窮的連鞋子都沒有，喝的水更是渾濁……大哥哥覺得小妹妹很可憐，就去接了一杯溫開水，偷偷的換掉了小妹妹的臟水。我們也應該向大哥哥學習，默默的幫助有困難的人。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇九
最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書。該書主要寫了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風的一個個故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的河中間，當時河水很深，南瓜被嚇得哭了起來，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點點地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說水太涼了，有的說水太深了，還有的說壓根就不會游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時，流浪狗旋風奮不顧身地“撲通”一下跳進河里，把南瓜救上了岸。由于狗長的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了，狼吃南瓜了。”自從旋風救了南瓜后，南瓜變成了它的主人，旋風也有了家，他們每天都快樂地生活著。
這個故事讓我明白了，無論做什么事，只有勇敢地區面對，才能戰勝困難，取得勝利。特別是當別人需要幫助時，若能及時伸出熱情的手幫助別人，別人快樂，自己也會快樂。就如當時流浪狗旋風如果沒有及時把南瓜救上岸，之后它也不可能有家，不可能過上快樂的生活。
所以，“給”永遠比“拿”愉快，我以后也要做一個有愛心，樂于助人的人。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十
這是一個陽光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時，一個看上去老實巴交的叔叔風風火火的朝背著畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙?那種有四個你背的畫板那么大的紙。”哦，我這個畫板是四開的，所以那個叔叔說的紙應該是一開的，而叔叔說畫工筆化的紙，就應該是熟宣紙了。這時，那個叔叔有說：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了!”這有什么難的，不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒想就爽快的答應了。
下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的'塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來!”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。
還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫務室，我關切地問他：“疼嗎?”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學對我們可好啦。
現在我常常想，幫助別人的感覺真好!如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十一
星期六那天，我從姐姐家吃過中午飯就匆匆忙忙地去漢飛城市花園門口等63路公交車，然后去上素描課。外面很冷，刺骨的風直往脖里鉆，還好，沒幾分鐘就來了一輛！
因為那個地方是終點站也是起點站，車上的乘客都下來了，上車的人不是太多，大概有七八個人，其中有一對老爺爺和老奶奶，他們是一家的，從他們那黑黝黝的皮膚和一臉謙卑的表情，我能清楚地感覺到他們是地地道道的農村人，手里各提著一個大蛇皮袋子，吃力地往上拽，投幣的時候，司機說袋子太大，占地方，讓他們再投兩塊錢。老爺爺說沒零錢了，司機就讓他到對面的小攤上換。
老爺爺迅速下車就往對面跑，回來后手里捏著10塊錢唯唯諾諾地對司機說人家不換，司機生氣了，大聲呵斥道：“你不會買點人家的東西嗎？做小生意的都缺零錢，誰會憑白無辜地給你換吶？”車里有座位，老爺爺和老奶奶也不敢往里去坐，局促地站在司機旁邊說好話，可是司機態度很堅決，不再投兩塊錢就是不走。車上的一位乘客叔叔更不耐煩了，說：”把你手里那10塊錢投進去不就得啦，還有人投100呢，誰讓你們不提前準備好零錢呢？真耽誤事！“老爺爺低頭看看手里的10塊錢，很是不舍，樣子很著急。
這個老爺爺讓我想起了農村的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們在農村，掙錢不容易，平時生活十分節儉，一分錢就想掰成兩分錢用，哪里會舍得無緣無辜扔掉8塊錢吶？想到這些，我毫不猶豫地掏出我兜里的那兩個硬幣，跑到老爺爺面前對他說：“老爺爺，您不本文來自:放放假要著急，我這正好還有兩個硬幣，幫您投進去，您和奶奶去后面找個位坐吧！”老爺爺和老奶奶都愣住了，仍站在原地一動不動，只是滿眼驚奇地看著我回到位上，還是司機提醒他們說：“小姑娘不是幫你們投過錢了嘛，快去后面找個位坐！”他們這時還反應過來，趕緊提著袋子挪到我后面的位上坐下來。
我轉過頭對他們笑笑，老爺爺和老奶奶正和藹地看著我，一臉慈愛，滿目溫馨。讓我沒想到的是，老爺爺竟拿出剛才的那10塊錢，非讓我收下，我當然不同意。他們問我拿這兩塊錢準備買什么？這個問題我還真不能實話實說，因為這兩塊錢是媽媽讓我買記號筆的。我趕緊撒了個謊，對他們說：“啥也不買，我上午也是坐車來姐姐家的，到這的車有好多，有的是空調車，要投幣兩塊錢，所以媽媽就給我四個硬幣，讓我碰見哪輛就坐哪輛，再說那紙幣我裝兜里容易掉，媽媽從來不讓我帶！”他們很相信我，于是就不再堅持。
到汽車北站的時候老爺爺老奶奶就下車了，因為他們要從這個車站搭車回新鄉老家。下車后，我看見他們一直站在路邊，朝這個方向張望，直到我看不見他們！那一刻，盡管天氣很冷，但我心里卻充滿陽光和溫暖，因為我盡了微薄之力幫助了別人！
放學回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽狠狠地表揚我一頓，說我做地很對，不要因善小而不為，幫助別人也是在給自己生機和希望，其實行善就是給自己積德！媽媽還說我的這個謊言真是世間最美麗的謊言！夸得我心花怒放！
我想人與人之間應該多一些溫暖和關懷，少一些冷漠和鄙視，哪怕是一句鼓勵的話、一聲溫馨的問候，雖然這些看起來都微不足道，但對于受助者來說這一點點的心意會像一朵朵小花開滿他的人生路；像一滴滴清澈的泉水滋潤著他渴望的心田！
讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨，即使是一點點小小的愛心行動，只要我們從自身做起幫助別人，把愛灑向周圍的人，就能把快樂留給自己！
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十二
樂于助人是一種美德，簡單的一個伸手動作，給人的感覺特別溫馨。幫助別人，自己也會快樂，就算是一件微不足道的小事，即使沒有雪中送炭那樣感天動地，也會令自己感到快樂無比。記得在我讀三年級的時候，一次語文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
那天，我帶著媽媽剛買給我考試用的水筆來到學校。上課鈴就響了，語文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進教室，和藹地說：“大家準備一下，過5分鐘開始考試”。同學們立即停止了早讀，從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發考卷。領到卷子后，大家都埋頭做了起來，教室里靜悄悄的，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。正當我沉浸在題海中思考的時候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來是我同桌，他小聲地問：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的快沒水了。”起初，我有點兒不樂意，這可都是剛買的新筆啊！都舍不得用呢！今天考試才帶來學校的。但是，看到同桌無助的表情和他僅剩一丁點墨水的筆芯，想到長輩經常教育我們要樂于助人，幫助別人就是快樂自己，我決定要幫他一下，于是我把最好看的那支水筆遞給了他。
考完試，同桌對我說：“謝謝你！沒有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時候要做好充分的準備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說：“謝謝！下次我一定會好好準備的！”
那天放學回家的路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹上鳥兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的，原來在幫助別人的同時，自己也能感到無比的快樂！
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十三
中午放學回家，太陽火辣辣的照著大地。我和媽媽像往常一樣，急急忙忙往家走。
突然，我看見一位年邁的`大娘正吃力的推著車上臺階，累得汗流滿面。我急忙跑過去，使勁的幫她把車推了上去。大娘回過頭來，感激的說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的孩子。”聽了大娘的話，我心里美滋滋的。雖然累得我滿臉通紅，但是幫助了需要幫助的人，我感到很快樂！
二年級:謝百強。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十四
那是一個星期六的早上，我們一家急急忙忙的登上了開往盧龍的汽車。車上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的'地方坐穩。我急切的盼望著車上的人下去一些，好讓自己的空間大一點兒。不過偏偏不如我所愿，一位看似八十多歲的老奶奶又上來了，這樣，這車更擠了。這時所有的人就該干啥干啥，有的人假裝打電話，有的假裝睡覺，還有的人真的無事可干了干脆就視而不見。總之，就是沒有一個人肯給老奶奶讓座。這時，我的面前也出現了兩只貓天使，一只說：“不要讓，車上那么多人，堅持一會兒，就有人讓座的。再說你讓了，你上那坐去呀！”另一只說：“讓，如果你不讓你對得起你胸前的紅領巾嗎？”最后，還是白勝了黑，我決定讓。我走到老奶奶面前說：“奶奶，到我那里坐。”奶奶激動的握著我的手說了一聲：“謝謝”。這時，車上的人都動了起來，夸我是個好孩子。我一轉身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時此刻，我心里一熱，這事我做對了。
幫助是一種美德，幫助使整個社會得到愛的滋潤，減少了各個環節的矛盾，使我們的生存環境更加和諧，我們每個人也能生活的更加美好。這時我深信一句話“幫助別人快樂自己”。幫助是人一生中有過的感動，不論是你幫助別人，還是別人幫助過你，那永存心底的情愫，都會令人心動神搖。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十五
一個陽光明媚的中午，我和媽媽去小區外面玩。
突然，我看見一位叔叔正吃力地拉著一輛裝滿蘋果的手推車，我連忙去幫叔叔推車子，叔叔自言自語到：“車子怎么一下子變輕了？”叔叔向后一看就知道了怎么回事，他對我笑了笑，說：“謝謝你，小朋友。”我開心地笑了，媽媽告訴我：“這就叫幫助別人，快樂自己。”
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十六
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”這首歌是我六歲時在幼兒園學的，陪我度過了七個春秋。它讓我明白了做人一定要有樂于助人、無私奉獻的精神。我是這樣唱的，也是這樣做的。
星期天，我到農工商超市買牛奶。偶然間，遇到了一位小女孩，她哭泣著，喊著媽媽。我很奇怪，便上前問她：“小朋友，怎么了？”她號啕大哭：“媽媽不見啦！”我恍然大悟，想把她領到超市服務總臺去。可是，小女孩賴著不肯走，以為我是壞人。我千哄萬哄，她還是哭哭啼啼。我只好使出了絕招，掏錢買了一根棒棒糖，送給這位小女孩。她果然中計，停止了哭泣，乖乖地跟著我去超市總臺。
來到了總臺，我請廣播員播送了一條消息：“有一位身穿橘黃色t恤的小女孩在我超市與父母走散，現在總臺，請家長速來認領。”消息播出不久，跑過來一位面色焦急、慌慌張張的阿姨，小女孩一下子撲到她懷里，不停地喊著“媽媽！媽媽！”阿姨告訴我們，她在買衣服時不小心弄丟了女兒，都快急死了，一聽到廣播就趕過來了。廣播員指著我對她說：“多虧了這位小學生，是他把你女兒送過來的。”阿姨非常感激，要送給我一百元。我連連擺手，對她說：“不用了。這是我應該做的。”阿姨千恩萬謝把小女孩領走了。看著她們遠去的背景，我的心里暖暖的'。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十七
我喜歡幫助別人，因為我覺得助人為快樂之本，我幫助了別人，自己也會感到非常的快樂。
例如，上次母親節我們全家人一起去探望奶奶，坐了大約一個小時的`車，趕到奶奶家時，已經是中午了，奶奶也驕傲的說：“今天啊，我來做我的拿手菜來給你們吃。”，而全家人也為此期待著。
食材都準備好了以后就開始做菜，首先要煮的做法簡單酸中帶甜的“蕃茄炒蛋”。哇!廚房里不停傳出一陣陣的菜香，奶奶的巧手做出一盤盤好吃的菜，我禁不住誘惑跑進了廚房來，于是奶奶就把手中的鍋鏟交給我，要我幫忙，剛開始還不太會，但后來就慢慢上手了。
大約十分鐘后，菜都已經炒完了。哇，好不容易炒好的菜，光用看的就讓人垂涎三尺呀!終于，開動了，嗯，自己做的果然是不一樣，不只家人吃的高興，我自己也很快樂!
在這里呼吁大家，不要忘記多幫助別人，這樣連自己也會感到很快樂!
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十八
在美麗的西子湖畔，撐傘女孩的故事感動了無數人，這個女孩名叫曹婉婷。
那天下著傾盆大雨，曹婉婷和爸爸從家里出發，準備去看入學測驗的考場。在去的路上，她看見路中央躺著一位大姐姐，旁邊已經有好幾個大人了，看了一眼就走了。有些人，不但不幫忙，反而還垵著喇叭。善良的曹婉婷趕緊叫爸爸打了110和120，自己蹲在大姐姐的身旁，為不省人事的大姐姐撐起了傘，一邊撐傘，一邊還不時的張望，等待救護車的到來。曹婉婷用整把傘護著姐姐，自己卻被雨淋濕了，這把小小的雨傘，這時似乎變得高大起來。
曹婉婷的執著，純凈的眼神打動了不少人，行人紛紛停下腳步，幫助疏散交通，和曹婉婷一起等待救護車的到來。
生命的運行車終于來到了，眾人一起把這名女子抬上救護車后，曹婉婷和她的爸爸卻悄悄地離開了。但一位老爺爺卻用相機記錄下了這一切，并把照片寄到了報社。
向困境中的人伸出援助之手，我們得到的或許就是涌泉相報和一條生命的復活。幫助別人就如贈人玫塊，手有余香，幫助了他人，也快樂了自己。
幫助別人快樂自己小學三年級寫人（通用19篇）篇十九
寒假里，小姐姐來我家玩，還帶來了作業。
一天，小姐姐哭了，我問：“小姐姐，你怎么了？”小姐姐沒有抬頭，哭著說：“我的鋼筆不見了。”我說：“好了，我幫你找筆吧！你先用我的筆寫作業吧！”小姐姐眼睛一亮，抬起頭說：“好，你一定要找到我的筆。”我點點頭說：“好的。”
我想：小姐姐之前來過我的臥室，肯定是把筆放在我的臥室里了。于是，我飛奔到臥室，開始找筆。我先定了目標：桌子，我仔細的.找著桌上、桌下和抽屜里，可是卻連筆的影子都沒有。我又定了一個目標，椅子上，椅子上看一眼就知道了。哎！不說你也知道，沒有。小姐姐如果知道了，肯定是大冬天吃雪糕——涼透了心。我就不信筆還會和我捉迷藏。就上上下下、左左右右、里里外外、翻箱倒柜，不落掉每一個地方，可是，這筆似乎在耍我。小姐姐確實是在這兒掉的筆呀！看來，這次又要竹籃子打水——一場空了。我垂頭喪氣的坐在床上，突然有一個東西碰到了我的腳，我低頭一看，啊！這不正是小姐姐的筆嗎？我撿起跑到小姐姐旁邊，高興的說：“小姐姐，你的筆找到了！”小姐姐半天才說出一句話：“謝謝你，小妹妹。”那時別說我心里有多快樂。
原來幫助別人也是一件快樂的事，以后我一定要多做一些助人為樂的事。