小班藝術彩色花花布教案反饋優秀

美術活動是一種創造性活動。孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。借助畫畫分施展幼兒想象力，創造力。由于小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，是激發幼兒美術興趣的關鍵。

1.用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。

2.感受兩種顏色交疊之美。

多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。

今天老師給愛干凈的孩子帶來了一塊小手帕。

1.這是一塊什么樣子的手帕(方方的'、白白的)，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮?

認識這些顏色寶寶?

請一個幼兒總結一下。(紅的、黃的、藍的)

你喜歡什么顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。

你喜歡什么顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。

什么是藍色的呢?(大海、天空、海豚……)

聽，是誰在說話?(故作神秘，并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮，我也要變漂亮。(拿出手帕)

讓手帕變得漂亮，試一試。(請幾個孩子上來裝飾)

小結：點評。

他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)

不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。

做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來。給其他小朋友和老師看看。

美術教學本身是藝術教學，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性，以體現藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現力的發展。

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