作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn)，寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生都面臨的問題？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇一
東方朔是西漢時(shí)期著名的文學(xué)家，他的機(jī)智幽默，言詞詼諧是在當(dāng)時(shí)出了名的。今天小編就來分享一下東方朔之君山不死酒的故事，相信各位讀者會(huì)有興趣。
據(jù)說，君山上有美酒數(shù)斗，如能喝到，可以不死為神仙。武帝得知后，就齋居七天，派了欒巴帶童男童女?dāng)?shù)十人到山上求之，果然得到了仙酒，就帶回來給武帝喝。武帝未喝之前，東方朔就偷偷地喝光了。于是武帝大怒，下令推東方朔出去斬首。東方朔就說：“假如酒有靈驗(yàn)，你殺我，我也不死;要是沒有靈驗(yàn)，這酒有什么用呢?”武帝想了一下，明白了其中的道理，才笑著把他放了。
東方朔在當(dāng)太中大夫時(shí)，昭平君娶了武帝的女兒夷安公主為妻。這昭平君是武帝妹妹隆慮公主的兒子，平日飛揚(yáng)跋扈，經(jīng)常犯罪，所以隆慮公主很不放心。在病重臨終前，拿出金千斤錢千萬，為兒子預(yù)贖死罪，武帝答應(yīng)了。
果然，昭平君自母親死后，更加驕橫，竟然醉殺了夷安公主的傅母(古時(shí)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)、保育貴族子女的老年婦人)。按漢代法律，應(yīng)是殺人償命，但朝中大臣都不敢問斬，因?yàn)槁]公主曾預(yù)贖過死罪，而且皇上又同意了的。于是將此事奏請(qǐng)武帝，由他親自裁奪。武帝說：“我妹妹已故，只有這么個(gè)兒子，死前，又囑托過我。”講到這里，他淚流滿面，嘆息良久。又說：“但法令是先帝制定的，我不能因妹妹而違反先帝的`法令，否則，我有什么面孔進(jìn)高廟見祖先?何況還要辜負(fù)天下萬民。”于是下令廷尉斬了昭平君。斬了昭平君，武帝十分悲痛，左右大臣也為之傷心。
此時(shí)，只有東方朔沒有哀傷的表情，反而拿了一杯酒，為武帝祝壽。他說：“我聽說圣明的君王治理國(guó)政，賞賜不避仇人，殺戮不擇骨肉。這就是古書上所說的‘不偏不黨，王道蕩蕩’。這兩件事，是五帝所推重的，也是三皇所難以辦到的。現(xiàn)在陛下卻做到了，這樣，天下的老百姓都能各得其所。這是值得慶幸的事。我手捧酒杯，冒死再拜，祝皇上萬歲。”武帝沒說什么，就起身進(jìn)入宮內(nèi)。
到了傍晚，武帝召見東方朔說：“《傳》曰：看準(zhǔn)時(shí)機(jī)后再說話，別人不人討厭。今天先生給我祝壽，認(rèn)為是看準(zhǔn)時(shí)機(jī)了嗎?”東方朔馬上脫下帽子，磕頭請(qǐng)罪道：“我聽說快樂過分就陽溢，哀傷過分就陰損。陰陽變化就心氣動(dòng)蕩，心氣動(dòng)蕩就精神分散。精神一散，就邪氣侵入，消除愁悶最好的是酒。我所以用酒向皇上祝壽，是表明陛下剛正不阿，用它來替皇上止哀的。我不知忌諱，罪該死。”武帝聽了，覺得很有道理。以前，東方朔曾喝醉了酒，闖入宮殿，而且在宮殿中小便，宮中值巡發(fā)現(xiàn)了，彈劾他大不敬。武帝就下詔，免去了他的官職。現(xiàn)在，通過這件事，又恢復(fù)了他的中郎官職，并且還賞給他一百匹帛。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇二
有一天，我在家里做作業(yè)，忽然有一只黑螞蟻從書桌爬到我手上，我嚇了一大跳，決定把那只黑色的螞蟻給摔死。我氣呼呼地把螞蟻捏起來，摔到地上，我拿起放大鏡在地上一看，小螞蟻像一根羽毛似的落下來，沒有一絲受傷。那只黑螞蟻居然沒有死，而是翻了個(gè)跟頭就走了。它好像在跟我說：“你就是摔不死我，快放棄吧！”我頓時(shí)心想：這地方對(duì)螞蚊來說都是高樓大廈了，為什么還沒有摔死呢？于是，我又把那只螞蟻扔出窗外，心里想：這下，螞蟻應(yīng)該死定了吧。可是，出乎意料，我看見了小螞蟻像空降傘一樣，輕輕地飄落下來了，我看的真得傻眼了。看到小螞蟻輕松地跑走了，它對(duì)我點(diǎn)頭了，好像在說：“你就是摔不死我，哈哈哈哈。”
我看著小螞蟻那么得意，決定要找到為什么小螞蟻沒有被摔死。我在網(wǎng)上一查，原來一個(gè)物體落下來的時(shí)候，地球的引力會(huì)讓物體慢慢落下來，空氣的阻力，也會(huì)加慢物體的速度。而地球的引力相對(duì)很小，空氣的阻力對(duì)小螞蟻非常大，所以小螞蟻直接落下來，更不會(huì)摔死了。還有，小螞蟻落下來的時(shí)候，六只腳是擺開的，小螞蚊可以讓六只腳擺動(dòng)，加大落下來的阻力，還可以讓自己的身體保持平衡，把身體翻回來，而不是直接身體落地。我忽然茅塞頓開，原來小螞蟻就是這樣落下來的，它可真聰明啊！
我很高興知道這個(gè)秘密，同時(shí)我也明白了，只要我們細(xì)心觀察大自然的每一樣事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處留心皆學(xué)問。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇三
解開螞蟻摔不死的秘密聽說螞蟻從高處掉下來不會(huì)摔死，我不相信，覺定做試驗(yàn)，親自看看。我在墻角邊捉了幾只螞蟻。我站好把他拿起，舉起手，大概在一米多的高度把它扔了下來，還沒等我蹲下來，小螞蟻拔腿就跑了。咦？怎么會(huì)這樣，難道是我站得不夠高，還是我眼花了？接下來，我就搬來一把小板凳，心想：這下該夠高了吧！我站在凳子上把手舉得高過頭頂，再把手使勁抖動(dòng)一下，小螞蟻就又從我中滑了下來，和上次一樣拔腿跑了。我還是有點(diǎn)不太相信，就找了一個(gè)小伙伴——莉莉來幫我看，我站在二樓扔，她在一樓看著，我開始扔了，“快看，小螞蟻團(tuán)成了一個(gè)圓圈."聽見她的`叫喊聲我趕緊跑下去看：它真的團(tuán)成了圓圈，真神奇！我回去問爸爸這是為什么，爸爸對(duì)我說：因?yàn)槲浵佋谕侣涞臅r(shí)候，她它的三對(duì)足伸開了，像一把降落傘從空中落下來，所以螞蟻才不會(huì)摔死。”哦，原來是這樣。通過這次試驗(yàn)，我明白了：只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)又所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇四
這時(shí)，我家屋檐下鳥窩里的幾只小鳥“嘰嘰喳喳”，幾根羽毛輕輕地飄落到地面上。我頓時(shí)若有所悟：“我知道了，肯定是空氣對(duì)往下跌的螞蟻有一定的阻力，也許是螞蟻那六條腿不停地劃動(dòng)，起到了調(diào)節(jié)身體平衡的作用吧？”
為了驗(yàn)證我的答案是否正確，我立刻上網(wǎng)“百度”了一下。原來，螞蟻摔不死的秘密是這樣的：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)。微小的物體在空氣中可以用很慢的速度下降，所以螞蟻落地時(shí)，速度比較慢，就像降落傘著地一樣，不至于被摔死。
“我有新發(fā)現(xiàn)了！”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興得大叫起來。通過這次研究，我明白了，自然界的生物有好多好多奇妙的地方，正等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。只要多觀察，多研究，就能發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)問。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇五
我在家里寫作業(yè)的時(shí)候，一只黑不溜秋的`螞蟻從桌子上溜達(dá)跟前，我嚇得大喊大叫，決定把它摔死，然后就怒氣沖沖地使勁把它捏起來，惡狠狠地摔在地上，可是，小螞蟻就像羽毛似的掉在地上翻了個(gè)身，平安無事地逃走了。我感到很奇怪，這么高的地方對(duì)小螞蟻來說就是摩天大樓了，可是為什么沒有摔死呢？好奇心驅(qū)使著為i，于是拿了一塊重重的大石頭放到樓外的地面上，一口氣又跑到四樓，把小螞蟻重重地扔向一樓的大石頭上。我想，這回小螞蟻死定了。可小螞蟻就像一個(gè)空降兵一樣慢慢地落在大石頭上，我頓時(shí)傻眼了！
我拿起放大鏡一看，螞蟻竟然沒有死，看它那安穩(wěn)得意的樣子，一定在說：“你就是摔不死我，哈哈！”我百思不得其解，一定要看個(gè)究竟。于是，我找來了電腦當(dāng)我的助手，上網(wǎng)一查，茅塞頓開。原來，任何物體在空中下落，除了受到地球的吸引力外，還受到空氣對(duì)它的阻力影響螞蟻十分小，在天上降落時(shí)，受到的地球吸引力十分小，螞蟻落下來時(shí)，保持了平衡，保證落地時(shí)六只腳穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵戎亍Ｒ虼耍浵伨推桨矡o恙了。
這事我感到很好奇，讓我明白了一個(gè)道理——處處用心皆學(xué)問！
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇六
他們是在搬家，是想把家搬進(jìn)廚房。這可不行，如果他們?cè)趶N房安營(yíng)扎寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳肴。
我得趕緊阻止他們的行動(dòng)。說時(shí)遲那時(shí)快，我首先想出了擒賊先擒王的計(jì)策，我蹲下身仔細(xì)偵查哪個(gè)是首領(lǐng)，原來那個(gè)大一點(diǎn)的在前頭領(lǐng)路的就是，我小心地把他捏起來，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營(yíng)肯定會(huì)亂套，沒想到他竟然翻過身來又爬去了。我想準(zhǔn)是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒有見效。一計(jì)不成我又施一計(jì)，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會(huì)一命嗚呼，于是我捏住他向陽臺(tái)下使勁的摔了下去，我趕緊打開房門，跑下樓梯直奔陽臺(tái)下，在現(xiàn)場(chǎng)找了一會(huì)兒，終于看到了那只螞蟻仍然在爬著，我真是服氣了，我認(rèn)輸了。
回到樓上我看著這些螞蟻，這樣做是不是不有點(diǎn)過分了，科學(xué)課告訴我們要愛護(hù)益蟲，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲還是害蟲。查后知道，有的螞蟻是益蟲如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲或其它動(dòng)物的殘骸；有的螞蟻則是害蟲如白螞蟻，他們啃食樹木，造成樹木死亡。我眼前的這些小生靈是黑螞蟻，應(yīng)該是益蟲。益蟲在樓房里也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，于是我找來笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進(jìn)撮子里，把他們放在小區(qū)東面的耕地里。看著他們自由自在的爬行，我如釋重負(fù)。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇七
“螞蟻從高空落下會(huì)摔死嗎?”書中這則短語吸引了我的眼球。我想，既然人從高空落下會(huì)摔死或殘疾，那螞蟻也一定會(huì)摔死嘍!
“百聞不如一見，百見不如一干。”我跑出家門，去尋找螞蟻。呀，一不小心，我踩到了一只螞蟻的身上，我想它一定被我踩死了。可當(dāng)我抬起腳一看，螞蟻并沒受到影響。我驚訝極了，剛想捉它做實(shí)驗(yàn)，可一眨眼的工夫，螞蟻早已跑得無影無蹤了。“嗬，這小家伙溜得還真快。”我自言自語，“算了，再去找別的螞蟻吧。”
幾經(jīng)周折，我終于發(fā)現(xiàn)了在一棵大樹下忙著搬運(yùn)食物的螞蟻，我用手指蘸了點(diǎn)水，沾起其中一只。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我滿懷興奮地將捏著螞蟻的右手高舉過我的頭頂，在心中默念：一，二，三，松手!一個(gè)小黑點(diǎn)在我的視線中垂直下降，螞蟻落到了地上。我俯下腰去，只見螞蟻不慌不忙地用前腳撓了撓腦袋，好像在察看是否受傷。兩秒鐘后，它迅速爬走了，還是那樣的活躍。
興許是太低了，我心想。于是，我跑回家中，搬來了一個(gè)高板凳。我一手輕輕捏著剛才的那只螞蟻，一手扶著墻壁，小心翼翼地站了上去。還是剛才那樣，我在心中默念三聲，接著松開捏螞蟻的右手，然后立即跳下板凳，蹲下身子，四處找尋那只螞蟻。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，只見它“六”腳朝天，頭扭到一邊，兩只觸角也垂了下去，一副死相。看著這只螞蟻，我以為自己已得出了結(jié)論：螞蟻從一定高度落下不會(huì)摔死，但超過了一定高度，就會(huì)摔死。
然而事實(shí)證實(shí)我的結(jié)論是錯(cuò)誤的，那只被摔死了的螞蟻竟又奇跡般地活了過來，原來它是在裝死。我輕輕地對(duì)它說：“小螞蟻，別害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了。”
回家后，我翻閱書刊，從一本書中找到了這些話：螞蟻從高空落下時(shí)，它的六條腿張開，形成了一張?zhí)烊唤德鋫悖率顾粫?huì)摔死。
哦，原來是這樣，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
作者：寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)中心小學(xué)五（3）班沈立揚(yáng)。
公眾號(hào)：大佳學(xué)生視覺。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇八
星期天，我做完所有的作業(yè)后，去院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)地上有半個(gè)蛋糕上爬滿了螞蟻，有很多螞蟻來去匆匆。我輕輕地抓了一只螞蟻，想把它放在窗臺(tái)上仔細(xì)觀察。我的手還沒到窗臺(tái)，螞蟻就掙脫了，掉在了地上。螞蟻在地上翻了個(gè)身，繼續(xù)往蛋糕的方向爬。看著螞蟻爬走，我在想，螞蟻從一米多高的地方掉下來，死不了，連一點(diǎn)傷都沒有！
我蹲下來，抓了另一只螞蟻，爬到我的鋪位上，站起來，讓螞蟻從我的手掌中掙脫出來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著螞蟻掉在地上，原地轉(zhuǎn)身，漫無目的地爬走了。我接連抓了幾只螞蟻，從一米、兩米甚至更高的地方扔出去，才發(fā)現(xiàn)所有的螞蟻都安然無恙。
我突然想到，我姑姑家有一本叫《十萬個(gè)為什么》的書。激動(dòng)之下，我跑到姨媽家，找到了書。我趕緊打開書找。原來螞蟻有六只細(xì)長(zhǎng)的腳。身體下降時(shí)，滑動(dòng)六只細(xì)長(zhǎng)的腳，可以起到緩沖作用，調(diào)節(jié)身體的平衡。而且螞蟻很小，重量也很輕。在空中下落時(shí)，由于空氣阻力的影響，它們不會(huì)以非常快的速度下落。所以螞蟻不會(huì)受傷，更不會(huì)摔死。
我明白了生活中處處都有科學(xué)。只要我們仔細(xì)觀察，好好思考，處處留心，就能學(xué)到更多有趣的知識(shí)，了解更多無限的奧秘。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇九
有一天，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，突然覺得手上癢癢的，像有個(gè)小東西在爬來爬去。我一看，啊，是一只螞蟻！我忙用力一甩，小螞蟻便掉了下去，不幸“歸西”了！當(dāng)然，這只是我的想法。事實(shí)上，我往地上一看，嘿，小螞蟻正在我的鞋上爬呢！它為什么摔不死呢？嗯，一定是我的鞋子太軟了！
我先去問爸爸，沒想到爸爸笑著說：“自己找出的答案會(huì)更有意義哦！”于是，我就上網(wǎng)查百度，原來呀，是因?yàn)槲浵伜茌p很輕，在空氣中受到的阻力大，落下來的速度就很慢，最后螞蟻收到的撞擊力也很小。再加上螞蟻有彈簧似的六只腳，所以才無論如何也摔不死。
“摔不死的螞蟻”這一現(xiàn)象可真奇特啊！生活中，處處有學(xué)問，只要我細(xì)心觀察，有發(fā)現(xiàn)就去探究原因，一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十
有一個(gè)人拿著吃了可以長(zhǎng)生不死的藥來到楚國(guó)，要將這不死的藥敬獻(xiàn)給楚王。
宮廷的守門官捧著藥進(jìn)宮去，碰上宮中的衛(wèi)士。衛(wèi)士問：“你拿的是什么好東西?”
守門官說：“是不死的藥。”
衛(wèi)土說：“是可以吃的嗎?”
守門官說：“當(dāng)然是可以吃的呀。”
于是衛(wèi)士從守門官手里奪過藥就把它吃下去了。
楚王知道后，非常生氣，立即派人去將衛(wèi)士抓來，要將衛(wèi)士斬首。可是衛(wèi)士不慌不忙地對(duì)楚王說：“大王先息怒，請(qǐng)聽我說。我曾問過守門官這藥能不能吃，他說可以吃，我才吃的。我是一個(gè)位居守門官之下的卑微小臣，我在征得守門官同意以后才吃那藥的，因此我是無罪的。如果說那藥是獻(xiàn)給大王的，別人吃了就算是犯罪，那么這罪責(zé)應(yīng)該由守門官來承擔(dān)。再又說回來，如果那人獻(xiàn)給大王您的真是不死之藥，您就不該殺我，因?yàn)槿绻盐覛⒘耍撬庁M不是死藥嗎?這么看來，那人把送給您的死藥說成是不死之藥而大王還準(zhǔn)備重賞他，就說明他分明是在欺騙您。大王您如果殺了我一個(gè)無罪的小臣，等于是向世人宣布您被人欺騙的丑聞，大王您這樣賢明的君主怎么也會(huì)被人欺騙呢?您倒不如饒恕我，把我放了，這么一來，世人將會(huì)稱頌?zāi)挠⒚骱痛蠖取！?/p>
楚王聽了衛(wèi)士的.一番話，覺得很有道理，于是下令把衛(wèi)士放了。
其實(shí)這個(gè)衛(wèi)士得以活下來，并不是什么“不死之藥”的魔力，而是全憑著衛(wèi)士自己的聰明才智。他用了一個(gè)邏輯的二難推理與楚王辯論，戳穿了“不死之藥”的謊言。
寓意：這則寓言告訴我們，只要有科學(xué)的頭腦，一個(gè)“小人物”也可以不畏君主的強(qiáng)暴，在堅(jiān)持真理的斗爭(zhēng)中做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十一
初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒稱有仙道、形解銷化之術(shù)，燕、齊迂怪之士皆爭(zhēng)傳習(xí)之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲，云此三神山在勃海中，去人不遠(yuǎn)。患且至，則風(fēng)引船去。嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。乃始皇至海上，諸方士齊人徐等爭(zhēng)上書言之，請(qǐng)得齋戒與童男女求之。于是遣徐發(fā)童男女?dāng)?shù)千人入海求之。船交海中，皆以風(fēng)為解，曰：“未能至，望見之焉。”
（選自宋·司馬光《資治通鑒》）。
參考譯文。
當(dāng)初，燕國(guó)人宋毋忌、羨門子高一類人聲稱世上有一種成仙之道、人老死后尸解骨化升天的法術(shù)，燕國(guó)、齊國(guó)的.迂腐、怪異之士都爭(zhēng)相傳授和學(xué)習(xí)。從齊威王、宣王到燕昭王都相信他們的話，派人到海上尋求蓬萊、方丈、瀛洲三座神山，據(jù)說這三仙山在渤海之中，距離人間并不遙遠(yuǎn)。只是凡人將要到達(dá)，凡就把船吹走了。不過也曾有人到過這三山，看見各位神仙和長(zhǎng)生不死的藥均在那里。待到始皇帝出游海濱時(shí)，通曉神仙方術(shù)的人如故齊國(guó)人徐等紛紛爭(zhēng)著上書談這些事，請(qǐng)求準(zhǔn)許齋戒清心潔身素食后率領(lǐng)童男童女往海上尋求神山。始皇于是派遣徐征發(fā)數(shù)千名童男女入海求仙。但是，船行海上后卻均因風(fēng)勢(shì)不順而返航。不過他們?nèi)匀徽f：“雖沒能到達(dá)仙山，可是已經(jīng)望見了。”
閱讀訓(xùn)練。
1.解釋：
（1）之徒：一伙人（2）其：指代燕人宋毋忌、羨門子高之徒（3）使：派。
（4）去：距離（5）且：將，將要（6）及：等到。
3.你認(rèn)為作者司馬光通過上文的描述要給統(tǒng)治者提供怎樣的教訓(xùn)？
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十二
有一個(gè)人拿著吃了可以長(zhǎng)生不死的藥來到楚國(guó)，要將這不死的藥敬獻(xiàn)給楚王。
宮廷的守門官捧著藥進(jìn)宮去，碰上宮中的衛(wèi)士。衛(wèi)士問：“你拿的是什么好東西?”
守門官說：“是不死的藥。”
衛(wèi)土說：“是可以吃的嗎?”
守門官說：“當(dāng)然是可以吃的呀。”
于是衛(wèi)士從守門官手里奪過藥就把它吃下去了。
楚王知道后，非常生氣，立即派人去將衛(wèi)士抓來，要將衛(wèi)士斬首。可是衛(wèi)士不慌不忙地對(duì)楚王說：
“大王先息怒，請(qǐng)聽我說。我曾問過守門官這藥能不能吃，他說可以吃，我才吃的。我是一個(gè)位居守門官之下的卑微小臣，我在征得守門官同意以后才吃那藥的，因此我是無罪的。如果說那藥是獻(xiàn)給大王的，別人吃了就算是犯罪，那么這罪責(zé)應(yīng)該由守門官來承擔(dān)。再又說回來，如果那人獻(xiàn)給大王您的真是不死之藥，您就不該殺我，因?yàn)槿绻盐覛⒘耍撬庁M不是死藥嗎?這么看來，那人把送給您的死藥說成是不死之藥而大王還準(zhǔn)備重賞他，就說明他分明是在欺騙您。大王您如果殺了我一個(gè)無罪的小臣，等于是向世人宣布您被人欺騙的丑聞，大王您這樣賢明的君主怎么也會(huì)被人欺騙呢?您倒不如饒恕我，把我放了，這么一來，世人將會(huì)稱頌?zāi)挠⒚骱痛蠖取！?/p>
楚王聽了衛(wèi)士的一番話，覺得很有道理，于是下令把衛(wèi)士放了。
其實(shí)這個(gè)衛(wèi)士得以活下來，并不是什么“不死之藥”的魔力，而是全憑著衛(wèi)士自己的聰明才智。他用了一個(gè)邏輯的二難推理與楚王辯論，戳穿了“不死之藥”的謊言。這則寓言告訴我們，只要有科學(xué)的頭腦，一個(gè)“小人物”也可以不畏君主的'強(qiáng)暴，在堅(jiān)持真理的斗爭(zhēng)中做出貢獻(xiàn)。
拓展：
秦士好古。
秦朝有個(gè)讀書人非常喜歡古物，即使價(jià)值十分昂貴也一定要求購。
有一天，有人帶來了一張破席子。親自上門對(duì)他說：“過去魯哀公向孔子詢問國(guó)事，就讓孔子坐在這張席子上。”他心里非常高興，認(rèn)為這席子很古，就用近郊的田地?fù)Q了它。過了不久，又有一個(gè)人拿了一根舊拐杖來賣，對(duì)他說：“這是周太王逃難時(shí)所用過的拐杖，它比孔子坐過的那席子要早幾百年，您用什么來報(bào)償我呢?”他就把家里所有的資金給了那人。又過了一陣，又有人拿來了一只快腐爛的木碗對(duì)這好古的讀書人說：“那席子和拐杖還不算很古，我這只碗是夏朝時(shí)造的，比孔子和周太王時(shí)要古得多。”讀書人也深信不疑，就把家中所有的東西都給了這人。
三件古物都得到了，可是田地、資金和家產(chǎn)都已失去，無法解決衣食問題。于是，他披上哀公時(shí)的破席子，拄著周太王的拐杖，拿著夏朝時(shí)造的碗，到街上去乞討，說：“哪位做好事的施主啊，如果有姜子牙鑄造的錢幣的話，請(qǐng)賜一文給我吧!”
這個(gè)故事告訴人們，盲目好古或者崇洋都是不可取的。如果僅僅為好古而好古，為崇洋而崇洋，不考慮自身的實(shí)際需要，就會(huì)產(chǎn)生拿著寶物討飯吃的悲劇。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十三
有人來向楚王進(jìn)獻(xiàn)不死之藥，傳達(dá)官拿著藥走進(jìn)內(nèi)宮，迎面碰到衛(wèi)隊(duì)射擊手。射手問他：“你手上拿的是什么，可以吃嗎？”傳達(dá)官說：“這是不死之藥，怎么不可以吃？”射手聽了，一把奪過藥吞了下去。楚王大怒，命人將那位射手?jǐn)亓恕Ｉ涫滞腥说匠趺媲氨姘祝骸吧涫质菃柫藗鬟_(dá)官‘可不可以吃’，傳達(dá)官說‘可以吃’，他才吃的，這不是他的錯(cuò)，而是傳達(dá)官的罪過。而且，這客人送來時(shí)說是不死之藥，可是射手剛吃下肚，就要被大王殺掉，這就明明是催死之藥嘛。這說明是客人在欺騙大王。您要是殺了射手，就是要讓天下人都知道，大王寧愿聽別人欺騙自己。”楚王聽了這話，就把那個(gè)射手放了。
[教學(xué)內(nèi)容]社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。
[簡(jiǎn)要分析]人在自然界中。
小學(xué)生作文大全。
但歷史上總有些人妄圖長(zhǎng)生不老，到處尋求不死之藥。這個(gè)寓言告訴我們，不死之藥是沒有的，人作為自然界的一部分，必然具有自然性。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十四
公元1522年，朱厚熜即位當(dāng)了明朝的第十二代皇帝，歷稱明世宗，年號(hào)為嘉靖，人稱嘉靖皇帝。
這人初當(dāng)上皇帝時(shí)，還做些好事，漸漸兒就荒唐起來。他最喜歡神仙老道之術(shù)，對(duì)修煉升天這一類玩藝非常相信，一。
時(shí)間。
搞得烏煙瘴氣。從此中國(guó)道教盛行，佛教衰滅，人們開玩笑說這是菩薩低眉，讓太上老君獨(dú)出了風(fēng)頭。
嘉靖十八年(公元1539年)，江西龍虎山來了一位張?zhí)鞄煛Ｃ魇雷谂c他很談得來，就封他為正一嗣教真人。以后又有個(gè)叫陶仲文的，也時(shí)時(shí)來裝神弄鬼，什么黃白之術(shù)，什么金丹之藥，總之只要是得道成仙、念咒驅(qū)鬼這一些方術(shù)，明世宗最感興趣。
且說這天夜里，有一個(gè)名叫張金蓮的宮婢，因事走過長(zhǎng)廊，隱隱然聽見遠(yuǎn)處有“篤篤篤”的聲音。她心想，眼下的廟宇多有被毀的，如西宮太后住的慈慶宮和慈寧宮就是拆了廟改建的，哪來的木魚聲?她素來膽子很大，就摸著黑循聲去找。照理找到并不難，但她約莫找了有一頓飯功夫，這才聽真切，好像聲音來自石階之下。走近了細(xì)聽，又杳無聲息了，離開幾步，恰又傳出聲音來。她靈機(jī)一動(dòng)，就撿了一粒小石子放在這石階上，然后躡手躡腳地離開了。離開時(shí)口頭望望，淡淡的月光下，似乎有一縷黑煙冉冉丹起。
回到后宮，王妃問她為什么這么長(zhǎng)時(shí)間才回來，她就將這事一五一十地說了。
宮中除了幾個(gè)太監(jiān)，只有皇上一個(gè)是男人，女人們本來就膽小，聽說有鬼，如何不怕?當(dāng)夜就將張金蓮的所見所聞一傳十，十傳百，一時(shí)宮中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家嚇得連覺都睡不踏實(shí)。
明世宗既然相信可以成仙，也就自然相信有鬼。第二天他聽說這事，也不問一聲這是不是宮婢耳昏眼花所致還是別有原因，立即召來了這個(gè)陶仲文。
陶仲文即日來到宮中驅(qū)鬼。他為了擴(kuò)大影響，自然要大張其事。別的不說，光是一個(gè)壇場(chǎng)就十分有氣勢(shì)。上下共有5層：下一層按照五方位置，四下里豎了紅黃藍(lán)皂白五色旗;第二層全是蒼松翠柏扎成的亭臺(tái)曲檻;第三層由81名小太監(jiān)各穿法衣，手執(zhí)氏幡，按方位排立;第四層陳列些鐘鼓鼎這一類的東兩;第五層才是正壇，上供三清神像，邊上列著青獅白象的塑像。于是香煙裊繞，清馨悠揚(yáng)。陶仲文頭戴御賜金冠，腰系玉帶，身著道服，手執(zhí)拂塵，虔誠(chéng)祈禱。
只見他又是燒符咒，又是念念有詞地念咒，一直搞了3天3夜。這才面奏世宗，請(qǐng)求掘地三尺除妖。
當(dāng)時(shí)就召來不少民工，在當(dāng)夜宮婢張金蓮放小石子的地方，移開石階，通力深掘，一直掘了4天，這才好歹掘出一段爛木頭來。
陶仲文一口咬定說正是這個(gè)木魚精在作祟，于是丟入烈火之中。爛木頭在地底下腐爛多年燒起來濃煙陣陣，惡臭難聞。
陶仲文趁勢(shì)道：“這妖精已被消滅，從此宮內(nèi)平安，諸位放心就是了!”
對(duì)陶仲文的裝模作樣，明世宗竟十分相信，說他法力無邊，靈效異常，重重獎(jiǎng)了他一筆。
宮中端妃手下有個(gè)恃婢，名叫楊金英，本來對(duì)張金蓮動(dòng)不動(dòng)就大驚小怪已很看不慣，現(xiàn)在見陶仲文一口咬定將一截爛木頭說成是木魚，心里很不以為然，說了句：“我看這明明是截爛木頭，哪里是什么木魚精?偏讓這個(gè)破道士騙去了許多財(cái)帛去!”
這話明里在說道士騙人，實(shí)質(zhì)上是說皇上迷信荒謬。
不知哪個(gè)多嘴的宮女，將這話傳到了明世宗的耳朵里。明世宗大怒，要將楊金英拖出去用亂棒打死。
幸而當(dāng)時(shí)端妃正得寵于明世宗，百般為她說情，好話講了一大籮，這才饒了她的命，但是一頓毒打是在所難免的了。
楊金英為了輕輕一句話，幾乎喪命，一直養(yǎng)了3個(gè)月傷才痊愈;加上平日里皇上還因幾件小事說她恃奉欠周處分過她，直叫她時(shí)這個(gè)皇帝恨得牙癢癢的。
換了別人，皇帝雖可恨，也只好恨在心頭，可是楊金英是個(gè)剛烈女子，卻付諸行動(dòng)了。
再說這天供雷神的雷壇造好了，明世宗興致很高，親自前去祭禱，回時(shí)已是天黑，就直接來到西宮中，與端妃一起喝了幾杯酒，不由瞌睡上來。他腦中昏昏沉沉，一陣昏眩，頓時(shí)覺得周身綿軟，動(dòng)彈不得，由端妃攙扶著滾倒在床，馬上呼嚕呼嚕進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
端妃替皇上蓋好被子，放下羅帳，深恐驚醒了他，躡手躡腳地帶上門，自己到側(cè)廂去了。
楊金英原在邊上侍候，所有這一切，都看在眼里，心想這時(shí)不下手更待何時(shí)?就悄沒聲兒挨近寢室門口，側(cè)耳細(xì)聽，只聽見帳內(nèi)明世宗鼾聲如雷，睡得正香。
她一時(shí)新仇舊恨涌上心頭，殺心陡起，放著膽子，解下自己腰間的一根絲帶，作了一個(gè)套結(jié)，揭開御帳，將結(jié)輕輕套入明世宗的脖子，用力一收。
正在生死關(guān)頭，只聽見門外腳步聲響。她畢竟是個(gè)年輕姑娘，沒經(jīng)歷過大場(chǎng)面，頓時(shí)慌了手腳，丟下帶子，拔腿就逃。
明世宗在夢(mèng)中被人一勒，手腳亂顫，眼看要送命，現(xiàn)在她一松手，便緩過氣來，只是頭昏目眩，兀自暈死了過去。
回頭來說，門外走的不是別人，正是那個(gè)宮婢張金蓮，這天她正路過此地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見楊金英手拿絲帶，神情鬼祟，一時(shí)不知道她去干什么，待掩過來偷偷往房里一張，不禁嚇得個(gè)手酸腳麻。
她本要去報(bào)告端妃，轉(zhuǎn)而一想，楊金英是端妃手下的人，沒準(zhǔn)兒這滅九族的勾當(dāng)是端妃指使她于的呢。萬一真是，她這一去報(bào)告，豈非自投羅網(wǎng)?想到這里，拔腳往皇后處報(bào)告。
也正因?yàn)樗@發(fā)足一跑，這才救了明世宗的一條命。
且說方皇后平日里因?yàn)榛噬蠈檺鄱隋葑永镆粋€(gè)月中難得來坐上一坐，肚里一肚子的酸苦。這回得知張金蓮的報(bào)告，急急忙忙帶人趕到西宮，她也來不及去通知端妃，徑直來到御榻前，揭開羅帳一看，只見明世宗脖子上的那根絲帶還依然勒著，這一驚非同小可，急忙一探鼻子，尚有暖氣，忙不迭解下帶子。
也是世宗的命大，不知怎么一來，楊金英慌亂中打的竟是一個(gè)活結(jié)，要不，一去一來這么多時(shí)間，十個(gè)明世宗也早已嗚呼哀哉了。
方皇后剛剛將絲帶解下，端妃已經(jīng)聞?dòng)嵹s來，連問皇后是怎么回事。
方皇后見了她，不由柳眉倒豎，鳳眼圓睜，使勁將絲帶一扔扔在她臉上，喝道：“虧你還來問我!你竟敢干出這樣大逆不道的事來!”
端妃丈二和尚摸不著頭，只嚇得亡魂失魄，冷汗涔涔。
倒是張金蓮說了，這是楊金英下的毒手。
方皇后立即下令，一面火速去請(qǐng)御醫(yī)，一面令人去抓在逃的楊金英。
御醫(yī)先到，他診視了皇上的脈博后，說大幸無甚大礙，立即用藥施治。
一盞茶功夫，明世宗已經(jīng)手足展舒，眉目能動(dòng)了。只是脖子被勒過，一時(shí)還講不出話來。
這時(shí)，太監(jiān)已將楊金英帶到。
開始時(shí)，楊金英還矢口抵賴，禁不得張金蓮親眼目睹，人證物證俱在，只好低頭認(rèn)罪。
方皇后知道她是端妃手下人，只望她攀供主使人是端妃，故而大小刑罰一起上，片刻間打得楊金英死去活來，鮮血淋漓。
楊全英其實(shí)沒人指使，打熬不過，只好胡亂說是王寧嬪主使的。
方皇后一不做二不休，索性大干一場(chǎng)，先將王寧嬪抓來打了個(gè)半死，又將端妃召來，喝道：“逆犯楊金英，是你的愛婢，你與她串通了謀害皇上，還有什么話說?”
端妃跪在地上，大叫冤枉。
方皇后冷笑道：“皇上睡在這里，是你灌醉了他的酒，又叫楊犯下手，你還想推作不知嗎?”
她公報(bào)私仇，對(duì)張佐道：“快將這三個(gè)要犯拖出去，凌遲處死了!”
端妃聽到這話，嚇得魂飛魄喪，昏了過去。
張佐將她們?nèi)齻€(gè)拉出宮外，按大逆不道罪處以極刑。
且說等到明世宗在病床上躺了幾天醒來，端妃早死得連骨頭也不見了。他雖然知道這是方皇后故意陷害她，卻也無可奈何，只是自此以后一直不再理睬方皇后，連她生病死了都不曾去看她一看。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十五
差不多已進(jìn)入夏季，天氣漸漸變熱，可惡、可恨又讓我可怕的蟑螂――小強(qiáng)又頻頻出動(dòng)，每天讓我提心吊膽。
有一天，我們?nèi)页鋈ド⒉剑貋砗螅职志偷綐窍驴磮?bào)紙去了。家里就我和媽媽兩個(gè)人。我到冰箱拿了一瓶牛奶，喝完后，就把包裝盒放進(jìn)垃圾桶，就在那一瞬間，一只小強(qiáng)飛快地爬了出來，我嚇得尖叫道：“啊!小強(qiáng)啊！”我邊叫邊跑進(jìn)衛(wèi)生間。媽媽卻說：“膽小鬼，連一只小強(qiáng)都怕，你那么大一個(gè)人，還怕這么只小小的小強(qiáng)不成？，不如，你叫小弱得了！”我不好意思地低下了頭，心還在砰砰直跳。過了好一會(huì)兒，我的心才慢慢地靜了下來。我踮起腳尖，慢慢地走向沙發(fā)，問媽媽關(guān)于小強(qiáng)的事情。
唉，剛才真可惜：爸爸卻在樓下看報(bào)紙，，不然的話早就把這可怕的小強(qiáng)給打扁了。
到了睡覺的時(shí)間，我?guī)缀醪桓宜Ｒ驗(yàn)槲倚闹兄挥行?qiáng)的詞，又一想，啊！完了，我喝了牛奶，晚上肯定要上廁所。萬一遇上小強(qiáng)怎么辦？我越想越害怕。
過了一個(gè)小時(shí)左右，我想上廁所了，怎么辦呢？我踮起腳尖、小心翼翼地朝電源開關(guān)走去。在開燈的一剎那，我有看到了可怕的小強(qiáng)，我試著用一步比一步重的腳步往衛(wèi)生間走去。哎，總算把小強(qiáng)給趕到了餐桌底下，我眼睛一直盯著餐桌那邊，慢慢向廁所走去。
哼，可惡的小強(qiáng)，我饒不了你，我一定要想辦法徹底消滅你！
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十六
英雄不死，精神千秋“英雄不死，精神千秋！”是贊頌一位地震時(shí)為了救學(xué)生而犧牲的老師：譚千秋！譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命體現(xiàn)了人生的價(jià)值，同時(shí)也詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。他工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，卻又不缺少那幾分的幽默。
譚老師給同學(xué)們上的最后一課是“人生的價(jià)值”他在課上是這樣說的'：“人生的價(jià)值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想.....”也許，譚老師的話還未講完；也許，譚老師是想讓同學(xué)們自己去體會(huì).....可是，可是，可是！已經(jīng)沒有任何多余的時(shí)間去考慮，要么自己活命，要么把生的希望留給同學(xué)們.....譚老師沒有多想，選擇了第二條......他嘔竭的大喊：“大家快跑！快跑！”可是：他想過自己?jiǎn)幔浚繘]有！他畏懼嗎？？沒有！為什么！因?yàn)?.....因?yàn)樵谧T老師“人生的價(jià)值”里應(yīng)該為他人著想......就這樣，他把愛與生命都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們。
13日22點(diǎn)12分，當(dāng)人們從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的人都震撼了！譚老師雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的護(hù)著那四位學(xué)生.......
那是怎樣的一種愛！怎樣的一種責(zé)任啊！真是“英雄不死，精神千秋!”
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十七
我?guī)е蓡栕叩搅宋浵伓催叄胱ブ晃浵佉惶骄烤埂Ｎ野训绞值?螞蟻捏在手上，心里笑嘻嘻地想：這下子終于能知道這個(gè)問題了，哈哈。可是小螞蟻在趁我不留神的時(shí)刻，像風(fēng)似的飛奔而去。可是，它并不知道，自己會(huì)被我踩一腳。我看見螞蟻被我踩了一腳，傷心極了。
我抬起腳剛要走，那只螞蟻居然又動(dòng)了起來，還在一步一步往前爬。啊!真神奇!我興高采烈地把螞蟻捏起來，舉過頭頂，然后松手。我迅速地蹲下來觀察螞蟻。它竟然沒事兒，還在一步一步往前爬。
我想：一定是高度不夠。于是我搬來一把椅子，小心翼翼地爬上去，然后又按著剛才的步驟把螞蟻“摔”下去。呀!這次肯定死了。我連滾帶爬地從椅子上下來，只見那只螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。原來電視里說錯(cuò)了呀。我正這樣想著。忽然，那只螞蟻又動(dòng)了起來。我見了，都不敢相信自己的眼睛了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理——世界到處皆有知識(shí)，只有認(rèn)真觀察，才能見到。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十八
今天，我和小伙伴一起在草坪上玩耍，突然，張金璐說：“這么玩玩太沒勁了，不如我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋從2米高的空中往下扔而不碎，看誰能成功。”“好啊！聽上去挺有意思的。”我、馬佳佳和王佳麗都連聲贊同。
回到家，我迫不及待的跑到廚房，取出一個(gè)雞蛋，跑到客廳問媽媽：“媽媽，怎么樣才能讓雞蛋從2米高的空中摔下而不碎呢？”媽媽思索了一會(huì)兒，說：“你可以做一個(gè)降落傘，或者在雞蛋外面包上海綿，你都可以試試。”聽了媽媽的話，我找來了一個(gè)塑料袋，將雞蛋固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，只聽“啪”的一聲，雞蛋被摔的稀巴爛。我又試了另一種方法，在雞蛋外面包上海綿，我找來一塊土黃色的海綿，包在雞蛋外面，從2米高的空中往下扔，雞蛋一著地，我連忙打開海綿，哎，雞蛋還是碎了，我氣餒了，軟綿綿地躺在沙發(fā)上，怎樣才能使雞蛋不碎啊！媽媽見了，說：“你可以把兩種方法合二為一。”我一想，對(duì)啊，我怎么沒想到呢。我又拿來了一個(gè)雞蛋，將雞蛋包上海綿，再固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，一著地，我就將海綿打開，啊！奇跡！簡(jiǎn)直就是奇跡！我成功了！
第二天一早，我們就到草坪上交流，她們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，一看就知道沒有成功，反倒是我，一臉喜悅，我拿出“加過工”的雞蛋，說：“我成功了哦！”說著，便將雞蛋從2米高的空中往下扔，一著地，她們便迫不及待的打開海綿，雞蛋沒有破！雞蛋沒有破！她們都對(duì)我豎起了大拇指，說：“你真行！”
2摔不壞的雞蛋。
今天，我們五個(gè)人做了個(gè)試驗(yàn)，主題就是怎么使雞蛋從2米以上的高處掉下來而摔不壞。
丁丁立馬把雞蛋從2米的高空摔下。“啪”，雞蛋破了，丁丁傻呼呼的說：“怎么可能不破呢？”我們開始冥思苦想，大家陷入沉寂。拉拉突然叫道：“我知道了，不就是高度不變嗎？我們把地面變軟，可以裝水，把水放入桶中。”于是我們以法辦事，雞蛋從高空直線下降，一下砸到桶底，破了，怎么辦，又行不通。“等一下”丫丫說：“雞蛋會(huì)破是因?yàn)樗母×Ρ入u蛋的重力小，雞蛋才會(huì)破，我們給他增加浮力。”有道理！我們?cè)谒锛欲}，清水變成了濃鹽水。雞蛋成功的浮起來了！完好無損。小伙伴們跳啊笑啊，“成功了，成功了！”我說：“把地上鋪上厚棉被，就行了。”雞蛋再一次穩(wěn)穩(wěn)地豎在地上，毫發(fā)未損。
高空摔蛋的實(shí)驗(yàn)很成功，我也學(xué)會(huì)了只要?jiǎng)幽X筋，就能成功。
3摔不壞的雞蛋。
繼前兩周雞蛋保衛(wèi)站之后，老師終于吹響了停戰(zhàn)的號(hào)角，一聽這消息，全班歡呼，終于不用像小偷一般提心吊膽地做事了，但好景不長(zhǎng)，沈老師又來了一次突然襲擊（因?yàn)樯蚶蠋熣鞎?huì)想出一些古怪的主意）這次他要我們把保護(hù)了兩個(gè)星期的雞蛋從4樓摔下，無論用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老師的想象力，這也能想出來！”有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說。對(duì)啊，先暫且不稅是否能成功，如果不成功，那環(huán)衛(wèi)工人肯定要說我沒道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4樓，抱著被我全副武裝（先把許多的棉花捏啊捏，裹在雞蛋外，然后又包了許多很厚很厚的紙巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入鐵盒）的蛋望這地面，就像在幾十萬千米的高空上俯瞰大地，心里一顫，“啊，好高啊！”
幾秒鐘過后，我回過了神，一迅雷不知掩耳的速度沖到了樓下，輕輕地捧起鐵盒，上面已有淡淡的幾凹痕，我一層層地剝開“武裝”，每剝一層，心里就不著痕跡地抖了一下，知道最后還剩下兩層紙巾是，我頓了一下，深呼吸一下，做好心里準(zhǔn)備，奇跡出現(xiàn)了！在我的精心呵護(hù)下，它沒碎！沒碎！
這時(shí)的心情，已不能用簡(jiǎn)單的語言來表達(dá)，亦是激動(dòng)，亦是成功的喜悅，亦是在次之前從未有過的輕松感……但無論我內(nèi)心是怎樣的感覺，我只知道，我做到了！我做到了！
4摔不壞的雞蛋。
摔不壞的雞蛋？難道它是個(gè)鐵蛋？不是的，它只是個(gè)很普通的生雞蛋，但我有辦法讓它摔不壞。
昨天上午，我和黃淑、徐心怡、葛儀琳在一起玩了一會(huì)兒，就覺得無聊了。這時(shí)，葛儀琳提出來個(gè)比賽，要把一個(gè)生雞蛋從三樓扔下來，并且不能摔壞。我們大家都同意了，回家想辦法去了。回到家里，我對(duì)著生雞蛋左思右想，卻怎么也想不出好辦法。我著急地在房間里踱著步子，忽然看見了醋，頓時(shí)有了個(gè)好辦法。我把生雞蛋放進(jìn)杯子里，再倒上醋沒過雞蛋。醋里面有醋酸，蛋殼是碳酸鈣，它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳和醋酸鈣，雞蛋變軟，就摔不壞了。
今天上午，我去看了看那個(gè)杯子，看到醋上面浮著一層白白的東西，不知是什么。下午，我把雞蛋拿出來，稍微沖了一下，就去黃淑家了。大家都到了，我先扔。來到三樓，我看了一下地面，真高！我閉上眼，把雞蛋一扔，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下去。奇跡發(fā)生了，雞蛋沒壞，我成功了！接著其他人也扔了，只有黃淑沒壞，她的是用海綿等包起來的，這方法也不錯(cuò)。
今天實(shí)驗(yàn)我成功了，我心里比喝了蜜還甜！
5摔不壞的雞蛋。
今天，我和逸楊哥哥做實(shí)驗(yàn)，將雞蛋從5米處往下扔，怎么才能摔不破雞蛋，首先，我們將雞蛋放在牛奶箱里，“如果在里面摔壞了怎么辦？”我提問道。“那就在里面塞一些軟的東西。”逸楊哥哥回家。“放毛巾在里面行嗎？”我問道。“行。”逸楊哥哥回答。我們把毛巾包住雞蛋，放在箱子里面。即將開始測(cè)試。
先是逸楊哥哥到樓下看著，我在上面扔。“啪”的一聲，牛奶箱被我扔了下去，我趕緊下去看看。到了樓下，逸楊哥哥說：“雞蛋摔破了，里面太臟了。”我看了看，就拿著箱子洗了洗。洗完了，我問哥哥怎么辦啊，哥哥問我有氣球嗎？我就去拿了4個(gè)大氣球，吹起來，用繩子系好，再把繩子穿過箱子，再往里面塞了一些泡沫，就這樣，我們?cè)嚵耸畮状危u蛋都安然無恙。
做完試驗(yàn)，我和逸楊哥哥在這個(gè)話題上聊了好幾次，我以后要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，這實(shí)驗(yàn)是又好玩又有趣的，還可以多動(dòng)腦，我要堅(jiān)持做各式各樣的實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)各類知識(shí)，讓自己的生活變得更充實(shí)，有滿足感。
6摔不壞的雞蛋。
雞蛋是那么弱小那么脆弱，我從來沒有看到過雞蛋堅(jiān)強(qiáng)的一面。沒有見過雞蛋從2米高的地方掉下來而又摔不壞。
就在那天我準(zhǔn)備開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了許多雞蛋，走到了2米高的臺(tái)階上，舉起雞蛋，我心想：雞蛋啊雞蛋，你千萬不要破呀，你要是破了那么我的實(shí)驗(yàn)就失敗了。我松開雞蛋讓它自由的降落，雞蛋像一架失控飛機(jī)墜了下去。只聽見“啪”的一聲雞蛋破了。但是，這小小的失敗是阻擋不了我走向成功的道路的。媽媽曾告訴我要像愛迪生一樣不斷地試驗(yàn)，只要不放棄就一定會(huì)成功的。
我拿起雞蛋重新再試，一次，兩次，三次直到第八次。我終于明白了：生雞蛋不行，但是熟雞蛋不一定不行。于是我讓媽媽煮了一個(gè)熟雞蛋，阿姨告訴我還要用醋泡上兩天。
我靜靜的等待了兩天，兩天之后我在進(jìn)行了試驗(yàn)。我又一次站在臺(tái)階上，松開雞蛋，我心想：又一個(gè)雞蛋掉下去了，不知道這次行不行。過了一會(huì)，沒有聽見“啪”得響聲，我抬頭往下看，雞蛋奇跡般的沒破。
我終于掌握雞蛋摔不破的秘密了。
7摔不壞的雞蛋。
一天，我和小伙伴們?cè)谝黄鹩懻撘粋€(gè)問題：怎樣才能將雞蛋從兩米高處扔下去而不碎呢？我們最先想到的是把雞蛋裝進(jìn)塑料袋里，于是，我們找來一個(gè)塑料袋，將雞蛋放進(jìn)去，為了不使雞蛋在空中脫離塑料袋，我們將塑料袋打了個(gè)結(jié)。準(zhǔn)備工作完成后，我們滿懷希望地把塑料袋從兩米處丟下，可是沒想到，雞蛋“呯”地一聲摔在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨，我們大失所望。
我們經(jīng)過討論，又想了個(gè)主意：將雞蛋裝進(jìn)一個(gè)密封的盒子里。于是我們找來了一個(gè)禮物盒，把雞蛋放進(jìn)去，再次從兩米的地方扔下去，可結(jié)局還是一樣，摔成了“肉泥”。我想是不是我們考慮的問題不對(duì)，應(yīng)該考慮如何將雞蛋慢慢悠悠地落下地，這樣才能使雞蛋受到的碰撞力減到最小。于是，我和伙伴們制定了一個(gè)，最后，大家一致同意讓雞蛋“乘坐”“降落傘”落地。“降落傘”的意思是一個(gè)大塑料袋在上面，在塑料袋兩個(gè)洞上個(gè)系上一根繩子，再在兩根繩子的另一頭綁上一個(gè)盒子，我們制作好后，將雞蛋放在盒子上，再次從兩米的地方扔下，在半空中的時(shí)候，袋子撐起來，然后慢慢悠悠地降落在地上，我們成功了，在一起歡呼著。
經(jīng)過這件事后，我明白了要堅(jiān)持不懈才能把事做成功。
8摔不爛的雞蛋。
我做過很多作品，但是我最得意的作品是摔不爛的雞蛋。我的作品是怎么摔也摔不碎的，下面我來介紹一下它的作法。
一、先拿一個(gè)小一些的塑料袋套住雞蛋。
二、再用報(bào)紙包住塑料袋里的雞蛋。
三、然后用大約7-8個(gè)軟泡沫塑料一層層的包在上面，這樣基本工作就完成了。
接下來，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我拿起像橄欖球似的雞蛋從桌子上扔下去，只見雞蛋在地上彈了幾下竟然沒碎，這說明我的實(shí)驗(yàn)成功了！我喜歡我的作品——摔不碎的雞蛋。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇十九
螞蟻(ant)是一種昆蟲。屬節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有9000多種，有21亞科283屬(afterbolton2003)(主流沿用的是16亞科的分類系統(tǒng)和21亞科的系統(tǒng)相比，新的系統(tǒng)從猛蟻亞科中分出了若干亞科)。中國(guó)內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發(fā)現(xiàn)了無性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長(zhǎng)，工蟻可生存幾星期至3-7年，蟻后則可存活十幾年或幾十年。一蟻巢在1個(gè)地方可生長(zhǎng)年，甚至50多年。
螞蟻。
原來是這樣：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來越大，也就是說微小的物體可以在空氣中以很小的速度下落，所以螞蟻落地時(shí)速度很小，不致于摔死。
我們還可以設(shè)想一種方法使螞蟻摔死：把螞蟻放在一根真空的長(zhǎng)玻璃管中。當(dāng)螞蟻在這種管子中下落時(shí)，因?yàn)闆]有空氣阻力，如果管子足夠長(zhǎng)，螞議就有可能摔死。
小學(xué)不死族的故事（優(yōu)秀20篇）篇二十
大掃除剛剛結(jié)束，同學(xué)們興奮地坐在座位上，打量著被打掃得干干凈凈的教室，心中充滿了成就感。
突然，一位同學(xué)的尖叫響徹云霄：“啊!蟑螂!看!在那里!”我們抬頭一看，只見教室黑板上方的白墻壁上趴著一個(gè)小黑點(diǎn)，非常扎眼。我一看，沒錯(cuò)!就是蟑螂!似乎是知道我們?cè)诳此胂蚯芭懒藥撞剑孟裨谡f：“來抓我呀!來抓我呀!”
這時(shí)，陳老師請(qǐng)來了“投彈專家”——王老師。王老師一來，就拿起“平底鍋”——一本書，瞄準(zhǔn)蟑螂，扔了出去。只聽“啪”的一聲清響，“平底鍋”打中了屋頂，卻與蟑螂擦肩而過!我們都緊張地盯著蟑螂，生怕它下一刻會(huì)飛下來。就在此時(shí)，王老師又扔出了“平底鍋”。但還是因?yàn)椴缓猛稊S，“平底鍋”在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，掉了下來。忽然，在頂上的蟑螂也許是感到無聊，動(dòng)了一下，卻嚇得我蹲到了桌子下。我心中不斷默念：“不要飛過來啊!不要飛過來啊!”
這只“不死”的小強(qiáng)被我們繩之以法，我們終于松了一口氣。
后記。
班級(jí)大掃除之后，真沒想到會(huì)在教室天花板上發(fā)現(xiàn)蟑螂，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇壞了，幸好王老師過來幫我們消滅了他，不然我就要在擔(dān)驚受怕中學(xué)習(xí)了。
家長(zhǎng)感言。
我家孩子從小就怕蟑螂，從這篇作文中，我也感受到了他的害怕。
教師賞析。
文似看山不喜平，這篇作文就給了我一波三折的感覺。特別是作文中情緒節(jié)奏的控制，很到位。(陳君丹)。
薇言微語。
教室里驚現(xiàn)蟑螂，那場(chǎng)面一定是炸開了鍋。同學(xué)們的慌和怕(或許還有點(diǎn)“唯恐天下不亂”)與王老師的鎮(zhèn)定自若、胸有成竹形成了有趣的對(duì)比。小作者以幽默生動(dòng)的文字再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，讀來讓人忍俊不禁。也讓我感嘆，孩子的世界如此豐富!