在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生文藝匯演主持稿篇一
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借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法?,F(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展,主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大,快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編精心整理的小學(xué)生文藝匯演主持詞,歡迎閱讀與收藏。
女:尊敬的各位家長(zhǎng),老師。
男:親愛(ài)的同學(xué)們:
合 :大家好!
女:今天的曹莊中心小學(xué)艷陽(yáng)高照,
男:今天的曹莊中心小學(xué)高朋滿座。
合 :首先,請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的老師及全體同學(xué),感謝各位家長(zhǎng)能夠參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。
女:歡迎各位家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解孩子在學(xué)校的生活,
男:歡迎各位家長(zhǎng)走進(jìn)校園和老師們一起關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)! 女:學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。為了讓學(xué)生有一個(gè)健康、安全、舒適的生活環(huán)境,我們學(xué)校始終將學(xué)生的安全、生活放在第一位,心系學(xué)生,情系家長(zhǎng),在社會(huì)上有口皆碑。。
男:家校和諧教育是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的.情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
合:現(xiàn)在我們宣布:曹莊中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
女:今天的家長(zhǎng)會(huì)有六項(xiàng)?,F(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng),請(qǐng)大家歡迎曹莊中心校領(lǐng)導(dǎo)劉主任為大家講話。
(劉主任講話)
男:家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):有請(qǐng)我們的陳校長(zhǎng)就學(xué)校的具體工作和發(fā)展向各位家長(zhǎng)做匯報(bào)。
(陳校長(zhǎng)講話)
女:剛才陳校長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的辦學(xué)情況和學(xué)校發(fā)展向各位家長(zhǎng)做了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào),我們相信在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!我們能更加快樂(lè)的在這里成長(zhǎng)和進(jìn)步!我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和循循善誘的教導(dǎo),接下來(lái)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):有請(qǐng) 老師發(fā)言。
( 老師講話)
男:在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大!,接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)一班劉碩的家長(zhǎng)劉刻國(guó)叔叔講話。 (家長(zhǎng)講話)
女:我們深深地明白家長(zhǎng)對(duì)我們的期望和愛(ài)護(hù),但是我們更想的是讓家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)我們的心聲,接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)一班的魯亞奇同學(xué)講話。
(學(xué)生講話)
男:各位家長(zhǎng)們,不要認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)得了課本上的知識(shí),學(xué)校給予了我們更多的東西,有這么一些同學(xué),他們不僅學(xué)習(xí)名列前茅,還能歌善舞,今天他們就給大家?guī)?lái)了精彩的文藝匯演,家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng):文藝匯演。
男:精彩的文藝匯演結(jié)束了,但我們的家長(zhǎng)會(huì)還在繼續(xù),接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)參觀我們學(xué)校的各個(gè)功能用房,辦公室,及孩子們的作業(yè)展示。然后請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)孩子的教師,與老師們進(jìn)行深入的溝通。
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