五四青年節班會教案內容（實用22篇）

教學工作計劃的制定需要根據學校教學大綱和教材要求，結合實際情況進行調整和補充。以下是一份詳細的教學工作計劃范文，希望對大家的教學工作有所啟發和指導。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇一

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇二

1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

2、力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2、主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決？”

2、提出第二

此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇三

今年5月4日是五四運動九十周年，在全院倡導學生組織五四精神的教育和學習的大環境下，為了響應號召，我們07電信二班團支部通過團支部委員會議決定召開這次主題班會，為支部團員和黨員提供一次學習進步的機會。

【活動主題】。

緬懷歷史，展現青春風采。

【活動目的】。

通過這次活動讓支部成員更加了解這段歷史，學習發揚五四精神，對于如何做一名合格的當代大學生有更深的認識。

【活動對象】。

07級電信二班全體成員。

【活動時間】。

20__年5月4日晚（暫定）。

【活動地點】。

教學區教室（申請教室）。

【活動內容】。

（一）前期準備。

1、開支委會討論本次活動的開展方式。

2、由各個班委分別跟同學宣傳本次活動的主題及其重要性，根據同學的意見建議對活動做相應的修改。

3、申請教室，確定主持人，準備相機，選取相關視頻，制作會議ppt。

（二）活動進程。

1、由主持人對此次活動的內容做詳細介紹。

2、組織大家觀看五四運動的相關資料，加深對歷史的了解和學習。

3、組織大家觀看影片《南京！南京》。

4、主持人宣布會議結束。

（三）后期工作。

1、整理會議記錄。

2、將主題班會的發言稿和討論資料進行整理總結并上傳相關報道。

【組織分工】。

活動組織：

拍照記錄：

活動總結：

后勤：

【可行性分析】。

1、準備較充分。

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中將得到充分體現，本團支部將詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備作為成功開展的前提。

2、密切配合。

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。在活動的第一部分，我們九位班委將通力合作，把分配給自己的任務及時很好的完成。

同時，需要說明的是，這次活動不僅僅是班委組織的一次項目，而是我們班全班同學參與的活動。在準備活動中，大家和各位班委一起積極參與，使我們的活動有條不紊的進行。

【班會過程】。

一、開場。

二、回顧：詩歌朗誦《歷史的選擇》。

在詩歌朗誦《歷史的選擇》中回顧黨的歷史。

三、五四與建黨：小品劇《五四的覺醒》。

重溫五四。

【讓學生進入時代背景，如臨其境，理解五四的主要歷史背景與中國共產黨成立的關系】。

1、女：五四運動的社會背景是巴黎和會中國政府恢復合法權益的外交斗爭。

【播放《巴黎和會與中國》視頻片段（1分鐘）】。

2、男：讓我們一起重溫顧維鈞先生在巴黎和會上的外交努力，請看道明叔的給力表演《我的1919》。

【播放《我的1919》中顧維鈞巧妙怒斥日本代表的視頻片段（2分半）】。

3、女：五四運動爆發的直接原因是巴黎和會中國政府的外交失敗。

【播放《五四運動》視頻（1分半）】。

4、男：北洋政府瘋狂的壓制，增強學生反抗的動力。

女：五四運動中，上海的學生通過罷課聲援北京的學生運動。據196月6日，上海《新聞報》登載的消息，當時學生也參加了支持北京被捕學生的罷課運動。

男：我們把思緒回到1919年的6月6日，小品劇《五四的覺醒》。

【表演小品劇《五四的覺醒》】。

5、男：正是在五四學生運動時期，有真正覺醒的青年起來了，直至發展成為赤旗飄揚的新潮，滔滔滾滾，一決而不可復遏，中國共產黨成立的歷史契機就此應運而生。

【播放《中國共產黨的成立》視頻（1分鐘）】。

女：197月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開。黨的一大正式宣告了中國共產黨成立，新的革命火種已在沉沉黑夜中點燃起來，并不斷指引著中國走向發展，走向成功。

四、緬懷紅色人物。

五、紀念紅色場景：小品劇《愛國無罪》。

六、班主任寄語。

七、結束。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇四

1、通過活動，使我們認識到適當的贊美會給集體和個人帶來快樂。

2、通過活動，使我們初步學會如何欣賞和贊美他人，并增強自信心，樹立健康的交往觀念，以進一步增進同學之間的了解和友誼。

主持人：我們經常聽到一句俗語：看自己是一朵花，說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢？

（生回答）

主持人：很有道理，我們一部分同學總認為自己才是優秀的，別人沒有什么可欣賞、贊美的，從而產生自負心理，失去朋友。其實，我們每個人都有值得他人欣賞的地方，我們每個人也應該欣賞贊美他人。

主持人：是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快？

主持人：對，這就是贊美的魅力，它使你自信而美麗，讓我們一起來體驗贊美的魅力吧！

【活動】活動要求：小組中一人站起，組內其他人來真誠地贊美他（她）。每個人均被贊美一次（活動完后，主持人請大家自由發表看法，對贊美的感受，心情如何等等。）

主持人：我們來看看什么樣的贊美令我們舒服、開心。

【表演】

主持人：謝謝他們的表演。大家在觀看了表演之后，對倆同學的贊美之詞有何感受？

主持人：作為老師聽了他倆的話之后，又有怎樣的感受呢？我們請擔任老師角色的同學說說。

主持人小結：大家知道適當的贊美會讓人舒服、開心，給人信心、勇氣。不適當的贊美會令人不舒服，適得其反。我們要學會贊美他人，讓贊美更有魅力。

美國著名心理學家威廉？詹姆斯說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。”

贊美是美德，它會使人寬慰，它會使人快樂，它會使人感覺到美的存在。贊美不是虛偽，不是恭維，是發自內心的對他人的欣賞與鼓勵。它不需要華麗的辭藻，也不需要復雜的表達。只要它發自你的肺腑，它就會打動人心，給別人帶來莫大的驚喜，也讓自已心情愉悅。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇五

活動目的：

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日，青年學生率先點燃了反帝愛國的火焰，發起了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主科學”的精神火炬，經一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。為了在大學生中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強大學生的光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的集體團日活動。

活動主題：傳承“五四”精神，綻放青春光芒。

活動時間：5月21日晚7：00。

活動地點：第三教學樓213室。

活動對象：我院09級全體同學。

活動流程：

一、前期準備。

1、5月4日——6日由秘書部負責篩選25個與五四相關的問題，要求問題須對歷的五四的各個方面(含五四運動、五四杰出人物、五四影響等)。

2、由秘書部負責通知參與班級以及主持人。

3、13：00由宣傳部同學在黑板上畫好活動主題。

二、活動內容。

1、主持人敘述“五四運動”的歷史背景，由此引出話題(2)。

2、播放有關五四的短片，并邀請同學發表自己的感想(20)。

3、五四知識問答(10)。

4、各班同學表演節目(40)。

5、主持人對本次活動進行總結并宣布結束(2)。

三、后期總結。

1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動感想，要求字數在20xx字以上，內容符合活動主題，健康向上.

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇六

希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春魅力的舞臺，同時激發所有學生發揚青年人的拼搏精神，提高認真學習的積極性。

5月1日

八(4)班教室

現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節來臨之際，希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。

在學習中仍有一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

1、介紹五四精神

什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。

2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。)

3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷翻開五月的日歷

我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前

一座巖漿迸發的火山，似一柄刺向黑暗的利劍

我的心里又添了幾許憂患，無數個鐵的事實告訴我，愚昧就被欺凌

心靈在震動，看未來在現在進行中

喔我相信，現在就是未來。

5、宣布主題班會結束

現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇七

100年前爆發的五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻。70年前中央人民政府政務院正式宣布以五月四日為中國青年節，從此青年有了自己的節日。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動100周年。為紀念五四運動100周年，我班舉行了本次主題班會。

二、活動意義。

1、通過本次活動使同學們更加深入的了解五四精神;。

2、培養同學們積極向上，刻苦學習的精神;。

3、了解改革開發以來社會主義發生的變化;。

三、活動形式。

主題討論;。

四、活動時間。

20xx年5月12日。

五、參加人員：

河源職業技術學院工商管理學院09物業2班全體團員。

六、班級概況:。

河源職業技術學院工商管理學院09物業管理2班團支部，上級團委是共青團河源職業技術學院委員會，共有團員青年42人。

七、活動地點。

教學樓。

八、參與人數:。

42人。

九、活動的準備。

團支書：召開班干部會，對本次的班會進行動員、工作安排;。

組織委員：準備本次活動的主要文件;。

宣傳委員：班會場地布置;。

十、活動過程。

1.輔導員鄺老師發言，對于本次活動大體的介紹，同時動員同學們積極發言;。

2.團支書主持本次活動;。

3.鼓勵同學們積極發言;。

十一、經費預算。

飲用水：42*1=42(元)。

其它：10元。

總共：42+10=52(元)。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇八

活動主題：

弘揚五四愛國運動精神活動目的：

活動前準備：

收集關于愛國主義精神的資料，比如：五四愛國運動歷史短片、知識競賽相關內容、五四運動詩歌朗誦等。

活動時間：

20xx年5月19日晚7：30。

活動地點：

07紡織大專204教室。

活動流程：

1、主持人致開幕詞，并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、觀看五四學生愛國運動歷史短片。

3、五四愛國運動知識競賽搶答(英雄隊vs巾幗隊)。

(1)巾幗英雄兩隊各選派一名隊長，主持人只認準兩隊長舉手速度，速度快的隊伍則獲得答題權。

(2)優勝隊可獲得現場采訪嘉賓一權。

(3)落敗隊則須派1一2名代表現場談談對五四學生愛國運動精神的感想。

4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》。

朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍。

劉文勇、李淑芳、姚森島。

5、奏唱團歌：全體成員。

6、主持人宣布此次班會圓滿結束。

工作安排：

1、方麗惠：負責班會前準備，如：桌椅安排、迎賓等。

2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等。

3、陳儒澤：燈光控制。

4、余泉鑫：負責會場清理。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇九

（甲）：首先請聽詩朗誦《愛的奉獻》，有請畢玉佳同學。

愛的奉獻

這是心的呼喚，

這是愛的奉獻，

這是人間的春風，

這是生命的源泉，

再沒有心的沙漠

在沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊......

只要人人獻出一點點愛

世界將變成美好的人間

啊......

只要人人獻出一點點愛

世界將變成美好的人間

有請畢玉佳、竇玉玉等同學給我們表演《愛的感受》。

有請邊鵬超、竇小乃、邊陽、孫雪坪

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十

1、讓學生感受到生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命，懂得如何生存。

2、讓學生感受到身邊的關愛，使學生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚起生命的風帆。

3、讓學生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

1、活動時間：09年3月9日

2、活動地點：多功能教室

3、主題：守護生命陽光

4、前期準備：隊旗、紅領巾；

四

1、生命可貴

主持人（合）：各位老師、同學，大家上午好！

主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”

主持人（乙）：我們都知道時間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。

主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？

主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命

主持人（

主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學們心中肯定沒有一個非常明確的答案。

主持人（乙）：上周我們有部分同學進行了生命話題的資料收集，甲組同學為我們準備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！

主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應該感激他們。“誰言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學為我們準備的一個感恩訓練。

乙組負責感恩訓練的同學1：播放音樂，請同學們聽音樂。閉目放松，開始進入回憶狀態。音樂結束。

主持人（乙）：同學們的一番講述，讓我們又一次感受到了關愛的力量，它是無數人給予我們的，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們許多同學都會用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學請原地站起來，座位上的其他同學跟著一起做。

2、生命價值

主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？讓丙組的同學來告訴你這個答案吧！（丙組同學的代表：我們組的同學收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學習的一種精神。）展示圖片和解說（體現樂觀向上、陽光健康）。

主持人（乙）：作為一名學生，我們熱愛生命應表現在哪些方面？

學生分組討論交流，發言……

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十一

通過講故事比賽，鍛煉學生的口語表達能力，臨場發揮能力，增強學生的自信心。

1、請同學們收集有趣的故事，小組內推薦出參賽選手；

2、對參賽選手進行適當指導，選擇、培訓好主持人。

一、整隊集合，清點匯報人數。

1、各小隊清點人數，向中隊長匯報。匯報程序為：

中隊長宣布：中隊會準備開始，全體起立，各小隊整隊、報告人數。

2、中隊長向中隊輔導員匯報。匯報程序為：

各小隊依次報告完后，中隊長向全中隊發出“全體立正！”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊有少先隊員37人，實到37人，我們愛講故事主題隊會準備就緒，歡迎您參加我們的隊會。”中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

二、活動過程。

1、主持人宣布：三（2）中隊小小故事會主題隊會現在開始！

2、出旗，敬禮。

3、禮畢。唱隊歌。（唱完后說：“請坐下”）。

4、隊長講話：同學們，今天，我們歡聚在一起，開展一次有意義的活動——講故事。今天，我班的幾位講故事能手將給大家帶來精彩的故事。

首先是萬峻名同學為我們帶來的是《伯樂相馬》，大家歡迎。

故事略。

一個小女孩的突然闖入，打破了小熊一家平靜的生活。請聽尤婭婧為我們帶來的《三只熊》。大家歡迎。

故事略。

狐貍一向都非常狡猾，兔子一向很單純，他們之間會發生什么樣的故事呢？

請聽代慧靈為大家帶來的《狐貍和兔子》。

故事略。

為什么大家都認為蝴蝶是驕傲的？想知道原因嗎？我們用熱烈的掌聲有請萬梓芮為我們講述《驕傲的蝴蝶》。

故事略。

下面有請邵榮融為大家表演太極拳。

春天來了，小蝌蚪要踏上尋找媽媽的路了，請聽魏湘云帶來《小蝌蚪找媽媽》故事略。

狡猾的狐貍這次竟然借了老虎的威風嚇走了動物們，請聽故事《狐假虎威》。故事略。

剛才的故事真是精彩，讓我們再以熱烈的'掌聲感謝他們的精彩表演。

5、下面我們請中隊輔導員講話。

輔導員：今天的主題班會上同學們都展現了自己多才多藝的一面，故事精彩，表演生動，希望在以后的每次主題班會中都能看到更多展現才藝的你們！

三（2）中隊我們愛講故事主題隊會到此結束！

全體起立，呼號。

（師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！）退旗，敬禮。

禮畢。

照片附下：

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十二

一、導引員：“責任”是什么？字典上解釋為;應該承擔的事情。而我認為，世界上，許多事情你必須做，但現實中你不一定喜歡做，這就是責任。

在我們生活中，存在著種.種不良的現象：如對父母不孝順，對老師沒有禮貌，對同學沒有熱情；對班級集體漠不關心，對學校環境不愛護，破壞公物；缺乏理想，不愛學習，不守紀律，這些現象都可以歸為責任感差。

針對以上問題，我們召開了本次主題班會。力求強化學生的責任意識,并懂得在生活細節中努力實踐責任和履行責任。

二、下面有請主持人上場！

主持人（女）：尊敬的老師，親愛的同學，大家好！我是邢爽。

（男）：我是李航。

主持人（女）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命!

（男）：生命更是美麗的，但美麗更需要責任的呵護。

主持人（女）：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。

主持人（女）：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。

主持人（男）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（女）只要人人有了責任心，世界就更精彩、更美麗！

（合）：我宣布，七年一班“責任伴我成長”主題班會現在開始！

三，:。

（參考回答：缺乏素質，根本原因是沒有責任感。）。

四、主持人（男）：是呀！我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

下面我給大家講一個真實的故事：《生命的最后一分鐘》。

有一個人，所有的大連人都已記住了他的名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：首先，把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；然后，把車門打開，讓乘客安全地下了車；最后，將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。一切完成之后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！

主持人（女）：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就這份責任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！

同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧！

五、主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發著耀眼的光芒。下面請其他同學講經典哲理小故事：

1《我的責任》--------。

五歲的小剛和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。

爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了小剛。

小剛問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”

爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。”

小剛左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。

這個故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力量，或者多有金錢，而是他對別人多有幫助。

責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做得更好。

2，《責任讓人勇敢》---------。

有一個小村子里居住著一群人，聽說敵人要來了，為了活命，他們決定逃到一個很遠的村莊，他們沒有吃的沒有喝的，就艱難地上路了。走啊走啊，到了第三天的時候，他們已經又累又餓，他們都沒有多少力氣了。很多人支撐不了已經慢慢地倒下了。到了第四天的時候，隊伍中的人已經是越來越少了，這時候有一個老人，因為又累又餓，加上年紀太大，他實在是走不動了，就對其他的人說，我實在是走不動了，你們走吧，不要管我，如果管我，恐怕我們誰都活不了。大伙都舍不得丟下老人不管，可是大家明白，現在每一個人都已經筋疲力盡了，如果再抬著一個人的話，所有的人都會死在路上。最后大家只好留下老人，當大家正要走的時候，一個婦女把懷里的孩子遞給老人，說：“這個孩子由你來帶了。”說完，頭也不回地跟大家走了。到第五天傍晚的時候，大家終于來到了目的地，整個隊伍都歡呼起來，但只有那位母親一個人跑到村口，朝來時的路上張望。第六天中午的時候，那位母親終于看到老人抱著孩子一步步地捱了過來。這個故事告訴我們：責任能夠讓一個人變得勇敢而堅強，是“一定要把孩子送到安全的地方”這一份沉重的責任使老人堅持下來。只有責任，才會讓你超越自身的懦弱，真正的勇敢起來。

3，《兩只烏鴉》—-------—。

從前有兩只烏鴉，一只是哥哥，一只是弟弟。他們剛剛搭好窩，冬天就到了，可是他們兩個搭窩的時候總想偷懶，搭得很軟，所以大風很快就把他們的窩吹了一個口子。哥哥想：風把窩吹露了，弟弟一定很冷，他會去補的。弟弟想：哥哥一定很冷，他會去補的。就這樣，他們兩個誰也沒去補。過了一陣，窩露的口子更大了，哥哥想：這回弟弟一定冷了，他會去補的；弟弟想：這回哥哥一定冷了，他會去補的。就這樣他們又是誰也沒去補。風越來越大了，把他們的窩從樹上吹掉了，兩只烏鴉掉在雪地里被凍僵了。這個故事告訴我們：不要把事情都想成是別人的，家里的事應該是大家的，每個人都應該負責任，那樣我們一定會有一個溫暖的家。

主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神！責任心--------永遠閃耀著金子般的光芒。

六、主持人（女）:。

(一）學校里。

同學們在學校里是學生，作為一名學生、集體中的一份子，我們應該盡到哪些責任呢？（指名說）。

小結：是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！

（二）家庭中，家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？（指名說）。

小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

（三）社會上。

小結：（a.樹立遠大的理想,立志做有益于社會、有價值的人。b.立足現在,努力學好科學文化知識,提高自身的素養,準備將來為社會作出貢獻。）。

七、主持人（男）：對著別人談責任是輕松的，因為我們本身不用去負擔；給別人定責任也是容易的，因為我們本身不用去負擔，可是當我們自己遭遇責任時，你又是什么樣子呢？請欣賞劉品謙，王子玄等同學帶來的情景劇------《我長大了》。

情節一：上課時。

老師在講課，小強一邊喝飲料一邊跟同學甲講小話，老師聽到聲音回頭看了他們一眼，

同學甲：“別講了……”（見老師回頭了，同學甲忙對小強擺手）。

小強：“不怕，我們小聲點就行了。16號你去看“歡樂中國行”沒有？-------。

（小強繼續講，老師提高了音量……突然他笑起來，老師生氣了！）。

老師：“小強，你干嘛呢？不能自覺點嗎？”（老師講完轉過身去了）。

小強：“我沒說話呀！樣樣都要管，我長大了，不用你管！！”（小強在背后瞪著眼睛不滿意地小聲說，最后還吐吐舌頭做鬼臉。）。

情節二：放學了。

“可算放學了!”小強伸著懶腰，邊拍球邊走，同學甲從后面跑上來，追上小強。

同學：小強，老師說你做的作業太亂了而且沒有做完，叫你回去修改。”

小強：“改什么改，我做給她就不錯了，煩死了！我們都長大了！不用他天天嘮叨……”（小強拍著球，看都沒有看同學）。

情節三：回到家。

小強回到家把球隨意一扔，隨便倒在椅子上，一只腳搭在另一只凳子上喘著氣。大喊：“飯咋還沒好？我餓死了”

媽媽：“寶貝兒子，吃飯了。”（媽媽抬著菜擺到桌子上來。）。

小強看了看菜，大吼起來：又是這破菜，拿走，我不愛吃！

媽媽走到小強旁邊，用手拍拍他的頭說：“兒子，自從爸媽下崗后……”

媽媽話還沒有說完，小強就把頭使勁一擺，不想給媽媽摸，然后帶著十分厭惡的神情說：“別磨嘰了，天天講天天講，你也不嫌累，我都長大了，不愛聽！……”

媽媽搖搖頭轉身走了。爸爸出場，爸爸拉了凳子準備吃飯，對小強說：“你怎么跟你媽說話的？是誰從早到晚地伺候你---------”（邊說爸爸邊拿手指頭指指小強。）。

小強直向爸爸瞅白眼，并“哼”了一聲。爸爸生氣了，站起來說：“你哼什么？”

“我愿意，怎么了？”小強也跳起來！媽媽聽見吵架聲趕忙從廚房跑出來拉著小強，可是小強還是很強硬地對著爸爸說：“我已經長大了，我就是不喜歡你用手指我！”

（演員定格，主持人上場，主持人開始說話后演員悄悄離場。）。

主持人（女）：認為故事中小強真的長大了嗎？（學生答）那么你認為小強是個怎樣的人呢？（學生答）。

我們的老師天天上課，按時批作業，改試卷，他能不能說，今天我累了，我煩了，就不上課了，不判作業了，會嗎？”（同學回答）。

為什么？（他們是成年人，他們知道自己應該負責任！）所以請大家告訴我，真正的長大意味著……（學生：責任！）。

（八）討論：

（1）主持人（女）：不過我們也確實是在成長著，在我們身邊就有許多富有責任心的同學。下面請同學聯系實際，說說班級“責任心”強的典型事例。

（講話內容可涉及認真學習，尊敬老師，關心同學，熱心值日，隨手撿垃圾；隨手關燈、愛護花草樹木等等）。

（學生a：責任感就是做好自己的事情！大家要團結一致。從軍訓到現在，大家從相識到相知，從不團結到現在的一起努力，表現出我們的積極、健康、向上的精神風貌，這就是以熱愛集體的班級責任感。

學生b：責任感首先應該是班級的責任心與責任感。我覺得我們班是一個有責任感的集體，不說別的，就說擦黑板吧，我們有的值日的同學早上、晚上都會用濕抹布把黑板擦的干干凈凈。所以，很多教師說我們班黑板最干凈！

學生c：責任感也表現在孝敬父母上，我們要體諒到母親對自己的一片良苦用心。

學生d：做一個有一個責任感的人還需要珍惜時間，我們要學會珍惜時間，認真學習。我覺得課余時間有同學在教室大聲說話，我覺得這不好。

主持人：大家是不是覺得這種人缺乏責任感呢。

學生齊答：是！

學生e：我是勞動委員，我們班從開學到現在的清潔狀況一直很好。每個同學不亂扔亂丟，這就是有責任感的表現。但還是有個別同學不注意會亂扔紙屑。）。

主持人（男）：同學們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向這些同學學習！

主持人（女）：當我站在七年一班班這個集體中的時候我感到深深的自豪，我驕傲我是這個集體中的一個份子，在很多年后我還會感謝在座的每一位，是你們教會我要做一個有責任感的八中人，以及如何做一個有責任感的中國人！

九、主持人（男）：通過同學們的發言，我知道大家對責任有了更深刻的認識，我想考考大家，給大家出個題目：

（出示卡紙）：日出+日落=？月亮+星星=？

（主持人可簡單提示：答案是關于責任的。）。

主持人（男）：日出+日落=太陽的責任，為我們帶來光明。：月亮+星星=黑夜的責任，讓天空不再變的暗淡無味。

十、主持人（女）：花有果的責任。

（男）:云有雨的責任。

（女）:太陽有光明的責任。

（男）:世界上萬事萬物都有自己的責任。因此，自古就有許多人傳誦著責任，讓我們一起誦讀關于責任的名人名言吧！

主持人（女）：同學們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？把你現在最想努力完成的事連同你的名字，寫在樹葉型紙上并貼在“責任樹”上。讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂。

（把制作的關于責任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責任樹”上，同時配樂）。

十一、主持人（男）：（慢點說）。

天下興亡，有我責任。我希望我們同學能夠做一名有強烈責任感的中國人！對自己負責，對家庭負責，對祖國的未來負責。我堅信，我一定能做到！讓我們一起宣誓：

（全體起立，舉起右手）：我宣誓，從今天起，立志做一個有責任感的人，熱愛祖國，熱愛集體，孝敬父母，尊敬老師，團結同學，遵守紀律，努力學習。勇當國家棟梁！！

十二、宣布活動結束。

主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；

主持人（男）：責任心是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。

主持人（女）：同學們，未來是我們的。我們要開創未來。

主持人（男）：新世紀，新校園，我們更需肩負責任！

主持人（合）：讓我們攜手共進，伴隨責任共同成長。

十一。

主持人（男）：在我們的班會即將結束的時候，請讓我們飽含深情的誦讀畢淑敏的。

《我很重要》------------。

主持人（女）：對于我們的父母，我們永遠是不可重復的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。

（合）假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般無法飄蕩。

（合）假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。

主持人（男）：我的每一滴成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝人他們的心底。

（合）假如我們先他們而去，他們的白發會從日出垂到日暮，他們的淚水會便太平洋為之漲潮。

（合）面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?

（合）我很重要。

（合）沒有人能替代我，就像我不能替代別人。

（合）我很重要。

主持人（女）：我重復了一遍。聲音放大了一點。我聽到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動。

（合）我很重要。

主持人（男）：我終于大聲地對世界這樣宣布。片刻之后，我聽到山岳和江海傳來回聲。

（合）是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。

主持人（女）：重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命和責任的允諾。

（合）讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮地宣布----------我很重要！

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十三

誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處需要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業考試求真務實。班會課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學們以誠信為做人的原那么，做一個老實守信的人。

陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，通過本次班會活動，讓學生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。

1.知道老實守信的根本含義;。

2.懂得老實守信是中華民族的傳統美德;。

3.懂得現代社會更需要老實守信。

1.愿意做老實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為;。

2.對自己不老實和不守信用的行為感到不按和歉疚。

1.努力做到說話做事事實在在、表里如一;。

2.作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊;。

3.做到時實事求是、講原那么，做出后努力兌現。

討論，說故事，訪談(現場/外出)，小品。

1.活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》;。

2.邀請家長代表來參加班會;。

3.利用幾個周末組織學生組成誠信小記者團出外采訪;。

4.從以下幾個方面選擇1—2項作好準備：

(1)講故事;。

(2)演小品;。

5.事先請同學們撰寫好誠信書。

一、談何為誠信。

古語說“言而無信非君子”“言必信，行必果”，說明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實，說老實話，辦老實事。所謂守信就是尊時守約，恪守信譽。要做到以真誠的言語待人，關心他人，樂于助人。同時還要嚴格的要求自己，言行一致，作業考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時，守信，有責任心，過的事情一定要做到。

[活動目的]：使學生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結合實際談談我們學習生活和將來工作需要誠信的事例，使大家從意識上進入主題，使大家發現實際上我們日常生活是離不開誠信的。

二、講歷的誠信故事。

1.故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道：“你既然已容許孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”

2.故事《司馬光誠對買馬人》;宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事我不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人老實。

[活動目的]：自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學們進行典范教育，更加堅決了作為中華民族的子孫后代更應該把這一榮耀傳統發揚光大。

三、聯系實際，指導行為。

討論：你對這件事怎么看?

1.周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的`作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

3.夸一夸：我們周圍還有哪些事例是屬于老實守信的?讓學生們自己踴躍發言，談談在班級上的一些誠信的例子。

[活動目的]：聯系實際生活中的例子，使同學們對于誠信有更正確的理解，并且對于那些曾經犯過錯的同學該如何看待。

四、訪談(現場/外出)。

路人篇：圍繞問題——。

1.你認為誠信離中學生有多遠?為什么?

2.你認為一名講誠信的畢業生是否會在同等條件下更具競爭力?

3.你是否有在生活中碰到一些不講誠信的高中生的例子?

家長篇(經商的家長)：主要從孩子的將來來談談誠信的重要性。

(知識分子家長)：主要從孩子的學習來談談誠信的重要性。

[活動目的]：為了不讓這一話題的討論僅限于課堂，要讓更多的人參與到我們的話題討論當中。

五、聯系實際適時的給班上的一些問題生進行教育。

在聽了大家的建議，家長們的勸告，以及陌生人的希望后，聯系班上的四名問題學生，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言，使這場班會到達高潮，全班同學在誠信書上簽下自己的名字。

六、欣賞小品。

聯系校園實際生活，由學生自編自導的一出青春小品，以誠信為主題。使誠信教育以輕松詼諧的形式呈現給大家。

七、開展“為人做事講誠信”的活動。

以小組為單位，出外調查的事例，說說當今老實守信的重要性和不老實守信的危害。

查閱報紙。雜志或收聽、收看播送電視節目，也可以訪問家長或附近的企業，收集有關老實守信方面的正反事例。

重要性或危害。

正面事例。

反面事例。

八、班主任總結。

誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處需要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業考試求真務實。努力做到說話做事實實在在、表里如一。作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。做到時實事求是、講原那么，做出后努力兌現。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十四

設計意圖：

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

活動準備：

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。

2、主持人準備串聯詞。

3、準備有關課件。

活動過程：

開場白：

主題音樂：《讓世界充滿愛》(主持人登場)。

盧析：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

盧析：感謝所有進入我生命中的人。

(兩個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》。

[環節之一：感恩父母]。

1、問題搶答。

周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的;。

同學們開始搶答：

(1)母親節在什么時候?——5月的第二個星期日。

(2)父親節在什么時候?——6月的第三個星期日。

(3)感恩節原自哪個國家?——源于美國。

(4)你父母的生日是什么時候?——(略)。

(5)我國重陽節在什么時候?——陰歷9月初9。

2、小品：《爹》。

3、學生代表講述關于父母之愛的小故事。

周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發生在他自己身邊愛的故事。

學生講故事略。

4、家長致辭。

王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨，會萌發無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發芽;只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的發言稿)。

5、感恩父母，我們還需要做得更好。

學生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您!

6.朗誦《感恩父母》。

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

詩歌朗誦。

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。

7、小品：《十三歲的生日禮物》。

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。

王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品。

合：《十三歲的禮物》。

[環節之二：感恩老師]。

1、問題搶答。

曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子?學生答略。

我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么?學生答略。

2、朗誦：《致教師節》。

表演者：林佳文、林鈺。

3、長笛：《長大后我就成了你》。

4、互動：學生模仿教師，臺下同學猜。

過程略。

5、采訪老師。

王井：陽光普照，園丁心坎春意曖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師!過程略。

[環節之三：感恩社會]。

1、說一說：感動中國的人和事。

學生回答：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕、帶妹妹求學的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。

2、合唱：《感恩的心》(同學一起做手語)。

曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。

[結尾]。

1、班主任寄語。

懂得感恩，我們要學會珍惜;。

懂得感恩，我們要學會回報;。

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。

2、主持人總結。

讓我們生活在感恩的世界里吧!(5)班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家!

此次班會的真正目的是讓大家能夠認識到自己是生活在幸福中的。生活應該是快樂的，青春的我們應該是活潑的。我們在幸福快樂的同時更應該感謝為我們創造幸福的父母、老師、同學。我們應該用我們的實際行動去感謝父母對我們無私的養育之恩，在人生路上為我們遮風擋雨。感謝老師對我們的諄諄教導之情，為我們打開知識的寶庫。感謝同學對我們真摯的莫逆之誼，在最困難時給我們以最大的幫助。感恩不只是口頭的，更在于實際的行動。希望同學們能夠設身處地為他人著想，善待身邊的每一個人。心存感恩，你快樂，我快樂，大家都快樂。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十五

通過本次活動，使學生了解一些法律知識，能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的認識。

主持人1：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

齊：我宣布以“法律伴我成長”主題班會正式開始。

1、知識問答

主持人1：下面進行知識問答：說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

同學1：《未成年人保護法》

同學2：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

主持人2：我們為什么要學法？

同學1：我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。

同學2：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。

同學3：如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

主持人1：我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？

同學1：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進行訴訟。

同學2：還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十六

活動目的:。

通過此次班會讓學生對中國的革命烈士和民族精神有進一步的了解,從而引發“新”“舊”家鄉,祖國的變化思考,結合自己的身邊實際,珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活.同時讓學生學到不少祖國歷史文化的相關知識,同時增強民族自豪感和榮譽感,提高個人的素質.

活動過程。

男:今天是你的生日,我的祖國;。

女:今天是你的盛典,我的祖國.

男:滔滔江河水,奔騰著浩浩中華魂,。

女:巍巍昆侖山,聳立著凜凜赤子心.

男:金風送爽,萬里河山披錦繡,。

女:丹桂飄香,一輪明月寄深情.

男女:初一2班“迎國慶”主題班會現在開始.

男:首先,讓我們請幾位同學來說一下我們國家新舊的變化……。

女:以上各位同學都說得很好,我們國家60年來確實發生了很大的變化.

接下來請聽歌曲《我和我的祖國》。

男:下面請幾位同學講一些革命故事.《毛委員送棉衣》,《朱德的扁擔》。

女:“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險的紅軍戰士表示由衷的敬佩.

男:讓我們在這個紅色的9月里,一起重溫那段紅色的歷程,一起追憶那段紅色的歷史,一起學習長征英雄的精神.

女:讓我們再聽一首歌曲《今天是你的生日》。

男:一首首贊歌,說不完我們的崇敬.

女:下面進行知識競賽,我們將表彰優秀小組,給予獎勵.

知識競賽。

1.我國古代被稱頌為神話中名醫的是誰(戰國時期的扁鵲)。

2.誰是土木工匠的祖師爺(魯班)。

3.我國四大發明之一的造紙術是誰發明的(蔡倫)。

4.世界最高峰(珠穆朗瑪峰)。

5.“山是一座佛,佛是一座山”是對哪一座著名石刻佛像的描述(四川樂山大佛)。

6.“天下第一關”是指哪里(山海關)。

7.解放戰爭中,哪一位英雄,舍身炸暗堡(董存瑞)。

8.迄今為止,世界上最大的青銅器是什么(司母戊大方鼎)。

9.我國古代測定地震的“候風地動儀”是誰發明的(東漢的大科學家張衡)。

10.中國最大的瀑布叫什么(黃果樹瀑布)。

請聽詩朗誦《慶祝建國60周年演講詩歌朗誦稿》。

男:走過耕耘的日子,走進收獲的季節;。

女:走過昨天的坎坷,走向明天的希望,。

男:改革的強音,在隴原大地上泛起層層漣漪,。

女:在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:。

合:祖國,你是我們偉大的母親.

女:祝愿祖國生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!

初一(2)迎國慶主題班會到此結束,謝謝!

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十七

現在大多數孩子都是獨生子女，不少同學個性張揚、自私、好強，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，習慣把錯誤推到別人身上，對一些雞毛蒜皮的事斤斤計較，從而引發矛盾沖突，影響彼此間的團結。

1、通過本次活動讓學生明白寬容是一種美德，在活動中明理，在活動中反省，提高自身的修養。

2、讓學生學會寬容，學著正確處理同學間的沖突、矛盾。

搜集有關寬容的小故事；課件、音樂、節目、寬容卡等。

1、音樂營造氛圍。

2、班級調查。

1、演：情景劇表演。

2、談：什么是寬容。

3、聽：聽故事悟寬容。

4、演：三句半。

1、聽：欣賞有關寬容的小故事。

2、找：找找身邊寬容的實例。

3、訪：采訪寬容的伙伴。

4、讀：寬容格言。

1、考：課堂小測試。

2、寫：寬容卡。

3、賞：詩朗誦《學會寬容》。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十八

通過這次活動，同學們對手機的危害有了更深的認識，相信通過這次班會活動，能讓我們班有一個良好的學習環境，讓孩子能在校園里，快樂地生活與學習。

20xx年4月24日。

求知樓初一（2）班教室。

1、學生分組討論手機的利與弊并說出原因。

2、手機的危害（通過利用各種圖片、視頻、報道來教育學生）。

長時間使用手機可引起未成年人的記憶力衰退、認知能力下降，還容易引發易怒、煩躁等癥狀。而未成年人的神經系統最易受到手機輻射的負面影響。手機輻射的危害：

1、手機輻射干擾人進入深度睡眠狀態的時間明顯長于不被手機輻射干擾的人。

2、手機輻射能刺激大腦緊張神經，讓人們保持清醒，從而降低睡眠質量。睡前避免用手機打電話，睡覺前要關機。

3、手機輻射是由其發射的高頻無線電波造成的。鞭狀手機天線發射的微波中，有60%被人腦近距離吸收。

4、手機天線是產生輻射最強的地方，而人腦與發射天線的'距離僅2—5厘米，因此是存在潛在危害的。

5、讓學生再次討論中學生不帶手機是否會影響的生活和學習，了解學生對這個問題的看法之后，展示一些機構調查總結出來學生使用手機的主要用途。

6、以學生應該合理應用手機，拒絕過度使用手機結束班會。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇十九

中秋節是我國傳統的節日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度過中秋節，充分挖掘了中秋節活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節日的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動，和孩子一起收集中秋節食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環運用進行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的喜悅。

反思此次活動，并對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼兒學習活動的引導者，通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。

中秋節給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發了他們的探索興趣。我尊重幼兒的生成活動，并充分調動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經驗的基礎上自我表現、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創造性得以發揮。

二、做幼兒學習活動的支持者，促進“中秋節”的活動的順利開展。

待幼兒對新年有了進一步的了解后，“慶祝中秋節”的活動開始了，讓幼兒注意到在中秋節時我們有哪些習俗？，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節食物等。孩子們十分喜歡。于是，就提議孩子們與家長一起動動手，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的燈籠，快快樂樂地過一個中秋節。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創造。用各種材料制作燈籠。美工區的小朋友在制作中秋食物。在這個過程中，引導幼兒體驗成功的快樂，并學會用語言介紹自己的食物充分體驗了自主學習的樂趣。

三、做幼兒學習活動的合作者，讓幼兒在回憶活動中感受快樂。

因此，活動設計過程中，我們主要從開展節日活動為主，讓每個幼兒都有機會參與活動，并引導幼兒學會合作、分享；最后的“中秋親子制作燈籠展”將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節的氣氛。

孫：明月當空灑銀玉，中秋正至喜悅人。

戈：月是中秋分外明,且把問候遙窗寄;。

孫：是呀，每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有一番風味。今天，我們7年九班全體同學相聚在這明月下，真是別有一番滋味啊，飲宴賞明月、把酒問青天、共訴思念情，在這里共祝7.9更加優秀。

合：我宣布吉林省第二實驗高新學校7.9享樂中秋主題班會現在開始。

戈;首先進行第一個環節：談中秋。

孫;同學們，你們知道中秋節的來歷嗎，下面我們就給大家介紹一下。

(戈銳講中秋的由來)。

孫;戈銳知道的可真多啊，下面進行第二環節：悟中秋，

孫:哎戈銳，你知道中秋有哪些習俗嗎?

戈:這個。我可不知道。

孫:那就讓我們班博學多才的同學們告訴你吧。

同學們來介紹一下中秋的習俗吧。

戈：感謝同學們的精彩發言。

孫;中秋節的傳說豐富傳神，有什么吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。

戈：是呀，所以，前后古人，后有來者，現在的小女孩真是不得了，看著月宮里嫦娥裊娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能飛上天去。

同學們：想。

戈：(搶回來)你搶我稿干什么啊，我說的是小女孩。

孫:嗨![]。

戈：雖說我們不能飛到月宮但我們在這里可以把酒言歡，盡情享受詩歌的魅力啊。

下面進行第三環節;歌中秋。

孫：誒戈銳你一直望著天空作甚么呢?

戈：(抬頭望天狀)：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒!

孫;呵呵，你一定被咱班聲情并茂的朗讀給迷住了吧!

戈：那是，感情甚好啊。

孫：是啊，自古以來，每逢佳節倍思親。中秋節也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

戈：李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉明”

戈;是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。真是仙境啊。

同學們：好。

戈：我們班真的是人才濟濟啊，不光詩讀的好，歌也唱得這么嘹亮。

孫;皎潔的月亮掛在空中，月里嫦娥在為我們舞蹈，在這個時候，戈銳。

戈：啊?

孫：你最想干什么呢?

戈：嗯。我想想，歌也唱了，詩也讀了，燈也掛了，習俗來歷也介紹了干什么呢.?哦!吃月餅!

孫：對啦，吃月餅，同學們還是第一次和同學一起過中秋吧，是不是別有一番風趣呢。

戈：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

孫：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，共同邁下成長道路上的一步。

戈：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

孫：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

戈：中秋節的思念，在省二實驗學校里放飛遠方的眷戀。

孫：中秋節的團圓，在省二實驗學校里把濃濃情意展現。

戈：省二的希望，在我們的心房。

孫：省二的輝煌，是我們的理想。

我宣布吉林省第二實驗高新學校7.9享樂中秋主題班會到此結束。

中秋是我國的傳統佳節，也是一個團圓的日子。“但愿人長久，千里共嬋娟”是每一個人對于親朋好友的衷心祝福。在這中秋佳節即將來臨之際，我們幼兒園的孩子們到“__x蛋糕坊”學習親手制作精致美味的月餅，享受中秋的蜜意濃情。

9月30號下午小朋友們興高采烈的來到目的地，在專業的工作人員的詳細講解及親身示范后，大家都躍躍欲試。首先要將準備好的面團盡可能攤平，然后根據一定比例分配好餡料，進一步揉圓，再放入精巧的模具之中定型，之后在放入烤箱之中進行烘焙，美味的月餅就大功告成了。接著孩子們跟隨者工作人員學習月餅的包裝、售賣，在現場也感受了中秋節大家購買月餅的歡樂場景。快樂溫馨的同時，更是感覺到意義非凡，孩子們紛紛表示要將親手制作的月餅與爺爺奶奶、爸爸媽媽一同分享。

本次活動的開展，使孩子們在動手操作中積極參與，在活動中體驗了動手與分享的快樂，感受到了中秋的喜慶和甜蜜。

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會和“懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才——致親人的一封信”等討論活動。在這個主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一了解了中秋節各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環保又開發了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

主題班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇二十

1,讓學生體驗學習的重要性,提高學生的學習興趣,懂得只有在學習過程中才能了解大千世界,探求真理等;2,讓學生明白現在是學習的`黃金時期,要抓緊每分每秒進行學習;3,讓學生明白學習不僅僅是學習書本知識,更重要的是要“博學多聞”,要學習做人的道路,在實踐中學習;4,幫助學生明白,“愛學習”還要“擅學習”。在學習中要養成良好的學習習慣,愛護學習環境,學思并重等。

1.問卷調查。

2.《三字經》和《弟子規》有關資料。

3.美國納爾遜中學校徽故事。

4.網上瀏覽有關視頻。

1.引言導入。

播放視頻《兒歌小二郎》引入學習話題。

2.為什么必須自學?

學生討論發言;播放視頻;老師總結。

3.為什么必須現在自學?

學生注音;《三字經》背誦比賽;相關故事講述;學生發言;老師總結。

4.自學建議學什么?

學生討論發言;故事講述;老師總結。

5.自學建議怎么學?

比一比誰的學習習慣好;問卷調查;《弟子規》學習篇誦讀講解。

6.老師最后總結點題。

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇二十一

活動目的：

獨生子女受父母寵愛，多數兒童有著很嚴重的依賴思想。通過開展“做勤勞好兒童”主題班會，強化“五自”學習實踐活動，幫助兒童增強自理意識，提高生活和勞動技能，培養熱愛勞動和自我服務習慣。

活動過程：

(踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學的拍手節奏，主持人上。)。

男主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們歡聚一堂，召開“做勤勞好兒童”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好兒童吧！

女主持人：世界上，最溫暖的是媽媽的懷抱。

男主持人：最有力的是爸爸的雙手。

女主持人：我們呢？是“小皇帝”，可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧，我們要健康成長，

學生合：自己的忙讓自己幫！

女主持人：請聽快板兒《由皇帝到公民》。

男主持人：勞動最光榮、勤勞的兒童要歌頌。

女主持人：接下來，我來做一下調查：

每日堅持自己疊被子的同學請舉手；

每日飯后堅持洗碗筷的同學請舉手；

堅持自己穿衣服和佩帶紅領巾的同學請舉手；

會使用針、線釘紐扣的同學請舉手。

那么，好，同學們，我想大家一定不會忘記，第一次洗手帕或第一次做家務的經歷，誰愿意講給大家聽聽？(指定4-6名說一說。)。

男主持人：我們班有這么多同學愛勞動。下面我們來進行一場比賽，比一比誰的勞動本領強，大家說好不好？請各小組選派一名代表。

(四名選手分別上臺站到準備好的桌子前，每張桌上分別放著一張掛歷紙、一把剪刀、一本書。)。

女主持人：第一場：包書皮比賽。各位選手的任務是把自己面前桌上的書包上皮，要求包的速度快而且包得美觀。

男主持人：(比賽后)下面我們請班主任老師對我們選手的比賽結果作評判。

(宣布比賽結果，給優勝者帶上花環。)。

女主持人：剛才宣布比賽結果時，我看出有很多同學不服氣，那好，我們再進行第二場比賽，這一次要從每組中抽出5名作為代表，我們來場擇芹菜比賽。(抽選代表)。

男主持人：我來宣布比賽規則，這里有四捆芹菜，每組代表共同合作把一捆芹菜的葉子摘掉，看哪一組摘得最快。

(比賽后宣布比賽結果，給獲勝組頒獎。)。

女主持人：高樓萬丈平地起。

男主持人：滴水匯成的大江川流不息。

主持人合：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起。

女主持人：請看三句半《我們從小愛勞動》。(四個同學上臺)。

男主持人：自己的事情自己做，關心集體更不用說。每一次大掃除后的評比，我們二(4)班都是“最清潔”。

女主持人：那是同學們的齊心協力，才使得教室里干凈整齊。

男主持人：是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動后的歡聲笑語。

主持人合：這就是勞動的意義呀；這就是生活的真諦！

女主持人：我們都有美好的理想——。

主持人合：建設祖國，振興中華！

男主持人：同學們，

女主持人：伙伴們，

男主持人：讓我們從現在做起，

女主持人：從小事做起，

男主持人：練就過硬的本領，

女主持人：長成豐滿的羽翼。

男主持人：現在請班長宣讀班委會決議初定稿。

班長上：我們全班同學要做到：

(1)會穿衣服和系鞋帶；

(2)會自己洗手帕、紅領巾等；

(3)會打掃房子、整理床鋪；

(4)會整理書包、圖書和玩具；

(5)會自己洗腳、梳頭；

(6)會洗碗筷。

男主持人：對于班委會初定的決議，有沒有不同意見？各小組可以通過討論再表決。

(各小組討論后，可以適當吸收同學們的意見。)。

好，請各小組活動后把你們剛才提出的意見遞交給班長，以便在班務欄中公布決議。

女主持人：今后，就以班委會的決議作為準繩，讓我們都來爭做勤勞好兒童吧！

女主持人：最后，讓我們高唱《我愿做個好小孩》，在歌聲中結束這次活動吧！

五四青年節班會教案內容（實用22篇）篇二十二

獨生子女受父母寵愛，多數兒童有著很嚴重的依賴思想。通過開展“做勤勞好兒童”主題班會，強化“五自”學習實踐活動，幫助兒童增強自理意識，提高生活和勞動技能，培養熱愛勞動和自我服務習慣。

活動過程：

(踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學的拍手節奏，主持人上。)。

男主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們歡聚一堂，召開“做勤勞好兒童”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好兒童吧！

女主持人：世界上，最溫暖的是媽媽的懷抱。

男主持人：最有力的是爸爸的雙手。

女主持人：我們呢？是“小皇帝”，可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧，我們要健康成長，

學生合：自己的忙讓自己幫！

女主持人：請聽快板兒《由皇帝到公民》。

男主持人：勞動最光榮、勤勞的兒童要歌頌。

女主持人：接下來，我來做一下調查：

每日堅持自己疊被子的同學請舉手；

每日飯后堅持洗碗筷的同學請舉手；

堅持自己穿衣服和佩帶紅領巾的同學請舉手；

會使用針、線釘紐扣的同學請舉手。

那么，好，同學們，我想大家一定不會忘記，第一次洗手帕或第一次做家務的經歷，誰愿意講給大家聽聽？(指定4-6名說一說。)。

男主持人：我們班有這么多同學愛勞動。下面我們來進行一場比賽，比一比誰的勞動本領強，大家說好不好？請各小組選派一名代表。

(四名選手分別上臺站到準備好的桌子前，每張桌上分別放著一張掛歷紙、一把剪刀、一本書。)。

女主持人：第一場：包書皮比賽。各位選手的任務是把自己面前桌上的書包上皮，要求包的速度快而且包得美觀。

男主持人：(比賽后)下面我們請。

(宣布比賽結果，給優勝者帶上花環。)。

女主持人：剛才宣布比賽結果時，我看出有很多同學不服氣，那好，我們再進行第二場比賽，這一次要從每組中抽出5名作為代表，我們來場擇芹菜比賽。(抽選代表)。

男主持人：我來宣布比賽規則，這里有四捆芹菜，每組代表共同合作把一捆芹菜的葉子摘掉，看哪一組摘得最快。

(比賽后宣布比賽結果，給獲勝組頒獎。)。

女主持人：高樓萬丈平地起。

男主持人：滴水匯成的大江川流不息。

主持人合：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起。

女主持人：請看三句半《我們從小愛勞動》。(四個同學上臺)。

男主持人：自己的事情自己做，關心集體更不用說。每一次大掃除后的評比，我們二(4)班都是“最清潔”。

女主持人：那是同學們的齊心協力，才使得教室里干凈整齊。

男主持人：是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動后的.歡聲笑語。

主持人合：這就是勞動的意義呀；這就是生活的真諦！

女主持人：我們都有美好的理想——。

主持人合：建設祖國，振興中華！

男主持人：同學們，

女主持人：伙伴們，

男主持人：讓我們從現在做起，

女主持人：從小事做起，

男主持人：練就過硬的本領，

女主持人：長成豐滿的羽翼。

男主持人：現在請班長宣讀班委會決議初定稿。

班長上：我們全班同學要做到：

(1)會穿衣服和系鞋帶；

(2)會自己洗手帕、紅領巾等；

(3)會打掃房子、整理床鋪；

(4)會整理書包、圖書和玩具；

(5)會自己洗腳、梳頭；

(6)會洗碗筷。

男主持人：對于班委會初定的決議，有沒有不同意見？各小組可以通過討論再表決。

(各小組討論后，可以適當吸收同學們的意見。)。

好，請各小組活動后把你們剛才提出的意見遞交給班長，以便在班務欄中公布決議。

女主持人：今后，就以班委會的決議作為準繩，讓我們都來爭做勤勞好兒童吧！

女主持人：最后，讓我們高唱《我愿做個好小孩》，在歌聲中結束這次活動吧！

活動準備：

1、布置教室。

2、歌、舞、朗誦、小品等節目。

3、每人準備新年禮物。

活動過程：

一、開場白。

甲：親愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家好！

甲：光陰似箭，

乙：日月如梭，

合：轉眼間，就到了20xx年的最后一天！

甲：在這辭舊迎新的時刻，

乙：我們感到無比快樂！

合：請聽歌曲《快樂的節日》。

二、金色童年篇。

甲：我們是快樂的天使，

乙：我們是幸福的一代，

甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，

乙：老師用愛。

甲：一年多來，在老師的辛勤培育下，

乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本領。

合：下面請聽朗誦《請不要》。

三、熱愛。

甲：開學以來，我們二（1）班的全體同學，團結友愛，互相幫助，刻苦學習，勇于創新。

乙：大家比學習，比進步，一起快樂地學習生活。

合：下面請欣賞小品《我的作業本》。

四、熱愛勞動篇。

甲：我們在一天天長大。

乙：我們在一天天進步，

甲：今天，我們努力學習，

乙：明天，我們將是祖國的棟梁！

甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力，

乙：鎮小創文明，鎮小創品牌，

甲：是我們的使命！是我們的心愿！

乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量！

合：下面請聽《勞動最光榮》。

小品：《不愛勞動的小懶貓》。

游戲：《誰洗的手帕最干凈》。

五、結束篇。

甲：年，新的一年又到來了！

乙：美好的春天，就要到來了！

合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！

甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你！》。

乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。

祝老師新年快樂，工作順利！

祝同學們學習進步，天天快樂！

合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結束！

老師講話。

隊會儀式：略。