撰寫發(fā)言稿要注重針對不同場合和聽眾的特點，選擇合適的語言和形式，以增強表達的效果和影響力。下面是一些著名演講家的發(fā)言稿，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家中午好！我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們！當我邁進延安實驗小學(xué)的大門，成為xx一員的時候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優(yōu)秀，必需要努力！因為這是一個優(yōu)秀的團隊，因為比你優(yōu)秀的每一個人比你更努力！在這里你能感受到先進的辦學(xué)理念，在這里，你能看到精湛的教學(xué)技藝，在這里你不會被人遺忘！即使你不夠優(yōu)秀，即使你經(jīng)驗不足作為一名xx人，總會有人發(fā)現(xiàn)你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的幸福！在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結(jié)對后更是傾囊相授。鼓勵我多學(xué)，學(xué)理論，學(xué)思想，學(xué)技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。
一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學(xué)上越來越得心應(yīng)手，讓我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮！這都歸功于我的師傅，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們這個大集體！師傅說我是一座富礦，有著自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信師傅說的話！我也相信在不久的`將來我會更優(yōu)秀！像師傅說的那樣站在你面前！我也相信這是我們每一個徒兒的決心！有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩(wěn)，xx會越來越輝煌！在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好！
今天在這里代表我們學(xué)校“青藍工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學(xué)校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學(xué)工作進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格地要求自己，更主動的向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時，我們要注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習(xí)過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學(xué)過程中的缺點和不足。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負你們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的培養(yǎng)和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長，為澤洪中學(xué)增光添彩！
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
能代表這次拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節(jié)里，也請允許我借詞一首，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照嘆詠桂花的一首詞。我們的師傅無需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠的尋香、識香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語。在這里，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態(tài)。
虛心學(xué)。學(xué)什么？學(xué)習(xí)師傅對于專業(yè)成長高瞻遠矚、運籌帷幄的氣度、學(xué)習(xí)師傅尊重家長、團結(jié)同事的風(fēng)度，學(xué)習(xí)師傅基于生活，服務(wù)學(xué)生的高度，學(xué)習(xí)師傅處理學(xué)校工作和個人得失而游刃有余的量度。
用心聽。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽，讓我們收起已經(jīng)取得的那點微不足道的成績，“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養(yǎng)。其次，是有準備的聽，學(xué)會自我把脈，自我丈量，摸準自己的短板，帶著自己的思考和想法去聽，才能學(xué)有所得，學(xué)有體會；再次，是主動的聽，勤學(xué)多問，一問不得，不妨再問，《尚書》中有云“好問則裕，自用則小”。遇到疑難主動請教、善于請教，學(xué)才會取得長足的進步。
潛心悟。非寧靜無以致遠，我們究竟能獲得哪些層面的發(fā)展，能取得哪種程度上的進步，還要靠自己靜下心來認真體悟，歸納總結(jié)，形成研究序列。愿我們在求索中，也能探得教育科研的門襟，拾級而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。
在今天的拜師儀式上，我們有最真誠的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們“學(xué)而不倦”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講臺，獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結(jié)束今天的發(fā)言：亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇四
大家下午好！首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對”的活動。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿憧憬，充滿熱情。我們熱愛自己所從事的教育工作。但是，因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)經(jīng)驗甚少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語言上，作為新教師的我們，教學(xué)語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機智上，不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過程中有效的駕馭進程，對學(xué)生提出的問題不能做出恰如其分的評價。此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點。非常慶幸的是學(xué)校適時的給了我們青年教師提供了一個向老教師學(xué)習(xí)的契機，讓我們每一位新教師都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津。而這些“師傅”都是優(yōu)秀教師隊伍中的佼佼者，我由衷地感到幸福。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們應(yīng)該更嚴格地要求自己，更主動地去學(xué)習(xí)。所以，作為徒弟代表，我決心做到以下三點：
要把“聽老教師的課”作為自己成長和進步的需要，而不是把它當作一種任務(wù)。此外，我們要認真的做好記錄，平時多揣摩，多思考，多總結(jié)。
向老教師虛心求教，借前輩的經(jīng)驗使自己成長。新教師彌補自己教學(xué)經(jīng)驗不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學(xué)情分析不足，在教學(xué)過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，這樣一定會事半功倍。
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計。
在聽課前，我們應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計，對自己的教學(xué)思路進行適當調(diào)整，學(xué)習(xí)老教師的精華之處。
2、要根據(jù)自己的特點學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長于對教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長于調(diào)動課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿老教師的風(fēng)格。
3、多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”新教師要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要有終身學(xué)習(xí)的意識。
在這里，我謹代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機會，感謝師傅們愿意傳授我們寶貴的知識和經(jīng)驗。我也代表新教師在這里保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利！謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝你們的關(guān)心和呵護！感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師！
上學(xué)期匆匆過去，雖然我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷??有困惑，有喜悅，有感動??我覺得清源中學(xué)是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在清源中學(xué)這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取一年站穩(wěn)講臺，三年脫穎而出，五年成長為清源中學(xué)的棟梁。
我相信，我們徒弟教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在清源中學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學(xué)工作會更上一層樓！
最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！
徒弟教師：xxx。
20xx年3月28日。
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇六
師傅們：，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的設(shè)計經(jīng)驗，深厚的專業(yè)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這幾個月來，可謂收獲滿滿。
在一次練習(xí)過程中，因為我的操作不當導(dǎo)致車輛換擋時聳動，師傅告訴我開車的時候要眼疾手快，并不是車一動就換擋，而是應(yīng)該根據(jù)車輛的運行速度跟轉(zhuǎn)數(shù)來決定是否換擋，而在駕校的時候教練都是這樣教的。通過跟師傅的學(xué)習(xí)才知道現(xiàn)在的汽車發(fā)動機大多是按照在較高轉(zhuǎn)速下工作而設(shè)計的，如果發(fā)動機長時間在非正常的低轉(zhuǎn)狀態(tài)下工作，內(nèi)部機件的負荷和磨損就會增加，造成燃燒不充分，損壞發(fā)動機，不僅不省油，而且更費油。師傅還告訴我轉(zhuǎn)彎減速的時候不要掛空檔，變道時一定要看倒車鏡，避免急剎車，雨天應(yīng)開霧燈。
師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中師傅也給過我很多幫助，在我煩惱時，在我氣餒時，師傅教我生活、教我做人?？傊趦赡甓嗟膶W(xué)習(xí)工作中，師傅把她的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo)，使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的'日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向李師傅學(xué)習(xí)。
在工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把她在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。我和師傅之間的關(guān)系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系。記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能使自己跟上不斷進步的步伐。
在這一年里我的師傅李師傅教會我很多東西不僅是工作方便，在生活中也教會我很多事情，我是一個比較內(nèi)向的不愛說話的人，李師傅教會了我怎么與別人相處，怎么處事，我很感謝我的師傅。也謝謝我的師傅在我不懂事的時候包容我。在這我想說謝謝你師傅。
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇七
大家好！
首先，我很榮幸可以參加學(xué)校的青藍工程活動，同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心和幫助。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。學(xué)校為我安排了溫春茹老師做我的師父，她的為人處世，經(jīng)驗心得，她的幽默，熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，都讓我在驚艷之余，收獲了很多，獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷更新自己的教育觀念，才能早日成長為一名合格的人民教師。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)，請教，平時勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多反省。有困惑及時向師父請教，盡快找到適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
我相信，我們新教師一定不會辜負師父的希望與厚愛。不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。最后感謝一直以來引領(lǐng)我前進的師父。您的指導(dǎo)，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。感謝師父，感謝學(xué)校。祝所有的年輕教師們在師父的羽翼下迅速成長，謝謝大家。
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學(xué)伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新。回想20xx年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學(xué)生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學(xué)的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切期待在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學(xué)習(xí)，真誠地向你們請教。我定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我會經(jīng)常聽導(dǎo)師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。
導(dǎo)師們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導(dǎo)師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導(dǎo)師們的教誨，決不辜負你們培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報?！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導(dǎo)師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學(xué)的輝煌！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家上午好！
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒活動”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。作為新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力，感謝公司安排的“導(dǎo)師帶徒活動”給我們提供的學(xué)習(xí)機會。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。“學(xué)高為師，身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；
勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；
成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。
我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！說實話，剛開始接到這個通知的時候，我還沒有完全從暑假中緩過神來，只感覺這個發(fā)言稿內(nèi)容好像似曾相識。然后我打開了自己的教育博客，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)寫過的那些，如《實習(xí)班主任優(yōu)秀徒弟發(fā)言稿》、《第6屆晨曦杯獲獎發(fā)言》等等?；仡欁约航?00篇的點滴記錄，時光仿佛電影跳幀畫面般一幅一幅地出現(xiàn)在我的腦海中。
回首這四年，我一直覺得自己是非常幸運和幸福的。從樓校親切地打給我電話的那一刻開始，就結(jié)下了我與獅小的不解之緣。青澀的我在第一年一直堅持聽師傅顧老師的課，每天給自己加課加的滿滿的，但是卻是真真實實地為自己今后的教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ)。從我?guī)煾档纳砩?，我看到了英語課的扎實與靈動，學(xué)習(xí)到了如何進行高效的課堂管理以及突發(fā)問題的處理，感受到了成熟英語老師的課堂魅力?，F(xiàn)在再想想，師傅真的是太牛了！每天被人聽課，該有多大的壓力??！再此，真的很感謝顧老師！克服課堂恐懼感的我，漸漸站穩(wěn)講臺，慢慢地學(xué)校開始為我們年輕教師搭建平臺。從第二年的專家指導(dǎo)課到第三年，第四年的"晨曦杯"展示課以及上學(xué)期的五年內(nèi)青年教師的評優(yōu)課，我能夠清晰地看見自己的成長軌跡，感受到自己一點一滴的進步。這讓我對自己的英語教學(xué)有了信心，漸漸形成了個人的教學(xué)風(fēng)格并熱愛自己的工作，我感覺我是幸福的！
特別是在上學(xué)期的五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課的磨課過程中，我更是深切地感受到了我身在獅小的幸福。在磨課最緊張的清明假期時，英語組的領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們放棄了休息的時間，幫我從設(shè)計構(gòu)思，課件制作，過渡表達等等手把手地教我，一句一句地幫我磨，讓我信心倍增！知道進入決賽后，英語組姐妹們又放棄下班休息的時間，幫我加班加點制作板書道具，讓我免除不少后顧之憂！而準備過程中，我也了解到部分其他兄弟學(xué)校比賽的同事朋友，根本沒有人幫他們磨課，都是孤軍奮戰(zhàn)。即使有磨課的，也沒能提出更有效的處理方法。所以，我更要感謝我們英語組的美女們，是你們讓我變得更勇敢更自信！
教育不是一蹴而就，經(jīng)驗也不是與生俱來。讓我們感恩每一次那么痛的領(lǐng)悟，踏踏實實地體會過程，繼而享受涅后的重生。借由咸哥的話說，成就學(xué)生，成就自己！我相信在這個過程中，我們定能發(fā)現(xiàn)更好的自己，做更好的自己！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的研究機會。感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進xxx的大門，成為xxx的一員的時候，我就已經(jīng)深深地感觸感染到了布高這個和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學(xué)生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年青教師、師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的眷注。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，我所在的'高一語文科組每一位前輩們的批評、指點、一定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都固結(jié)著他們的辛勤和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們研究和借鑒的地方。除此之外我們還要研究師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅xxx既是我的班主任師傅，同時也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時候，xxx就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴格要求自己，主動去研究。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在研究老教師經(jīng)驗的同時，自己認真研究和鉆研，注重于自身特點結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我信賴，有了師傅們的相扶相攜，我們師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。感謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇十二
“在此，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞（“兩學(xué)一做”全面貫徹從嚴治黨發(fā)言稿）露了自己的心聲。
為了加強師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替，莆田市實驗小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務(wù)經(jīng)驗不夠熟悉，其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地，學(xué)校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對子活動，共有20多對新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準，正式簽訂“師帶徒”結(jié)對子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn)，注重教師隊伍整體水平的提高，通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺，激勵中青年教師奮發(fā)進取,盡快成長為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學(xué)校先后被評為福建省首批素質(zhì)教育工作先進學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實驗基地校。
本次活動由劉漢清校長策劃，由分管教學(xué)的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦，活動由林皓靜副書記主持，林元景副校長在會上宣讀了結(jié)對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時報》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量。二是，加大引進力度，吸引外部優(yōu)秀人才。重點是預(yù)算、設(shè)計、項目人才。
在人才引進方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進成熟人才;二是以培養(yǎng)為主的引進學(xué)優(yōu)。我們在引進學(xué)優(yōu)時，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點，通過面試、座談了解其發(fā)展方向，通過共同制定成長計劃，明確其成長各個階段的努力方向。xx年在公司開展的導(dǎo)師帶徒活動中，我們在工程、設(shè)計、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了六對導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍我們倆電影觀后感讀后感。三是，實行榮譽激勵制度。大力選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動作用。通過總承包公司系列表彰活動、分公司“星級員工”評選活動、“崗位能手”競賽等活動激勵員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模，掀起學(xué)先進、當先進的高-潮。在各種榮譽方面，分公司還有計劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、抓技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術(shù)層出不窮，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄，技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒有一定的技術(shù)優(yōu)勢，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會后勁不足，企業(yè)的未來發(fā)展就會受到限制。
xx年，我們技術(shù)創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項工程中的圍護墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板，不僅質(zhì)量符合要求，而且整體美觀，造價適宜、填補了本地的空白。與此同時，我們也實現(xiàn)了利潤最大化。五、抓協(xié)調(diào)部署，實現(xiàn)兩個文明同步進行：我們從強化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，在內(nèi)抓管理、外塑形象過程中，抓好員工隊伍的作風(fēng)建設(shè)，提高了服務(wù)水平，建立了良好的溝通機制，營造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進一步加強了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言，我感到非常高興。7月我來到了***，經(jīng)過短暫而充實的培訓(xùn)后分配到***項目，我的崗位是見習(xí)技術(shù)員。由于項目需要，剛剛參加工作時我把主要精力放在了現(xiàn)場，掌握現(xiàn)場施工工藝和施工組織。很快我就對工程有了全面的了解和大致的掌握，迅速投入到了施工現(xiàn)場，憑著扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實習(xí)經(jīng)驗，加上虛心的請教和刻苦的鉆研我很快適應(yīng)了工作環(huán)境。
在現(xiàn)場首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護樁施工。攪拌樁看似簡單，但是卻不容有絲毫馬虎，因為它涉及到基坑支護工程是否漏水的問題；而支護樁卻關(guān)系到基坑的安全，同樣不可大意，而后現(xiàn)場進行了土方開挖、冠梁、錨索的施工。在現(xiàn)場的這段時間，讓我知道了施工現(xiàn)場無小事，無論是一個多么細小的環(huán)節(jié)都必須要考慮到，否則就會影響到正常的施工。很快我就能獨立完成領(lǐng)導(dǎo)安排的部分工作，白天緊盯現(xiàn)場，把每一項工作都記錄下來，做好施工日志，晚上回到辦公室看圖紙、背規(guī)范、編制施工方案，認真熟悉每一個工程環(huán)節(jié)，不懂就問，及時查缺補漏，在師傅的幫助下，通過自己的不懈努力，我在思想和業(yè)務(wù)能力上都取得了很大進步。
四個月之后，我開始全面進入技術(shù)工作，負責(zé)方案、策劃編制和一些技術(shù)管理以及現(xiàn)場跟進。編制方案其實不是一件簡單的事，不只是copy，我們需要結(jié)合工程實際情況查閱規(guī)范、熟悉施工工藝和施工質(zhì)量控制，不僅如此，還要跟進現(xiàn)場解決現(xiàn)場問題和方案動態(tài)更新，這樣才是一個合格方案。從事技術(shù)員工作的這段時間，我領(lǐng)悟的一句話就是：態(tài)度決定一切，嚴謹、細致是技術(shù)人員必要的素質(zhì)。從現(xiàn)場工作的經(jīng)驗讓我知道，小到一個部位的水準測量，都不能馬虎，不能抱有僥幸心理，因為我懂得技術(shù)上一個小的疏漏就有可能給工程帶來巨大的損失。
態(tài)度，為我成為一名合格的技術(shù)員奠定了基礎(chǔ)。
可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年員工學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的工作經(jīng)驗，有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)。通過一年的努力學(xué)習(xí)和刻苦鉆研，豐富了自己的施工經(jīng)驗。通過師傅的精心培養(yǎng)，無論是業(yè)務(wù)能力還是現(xiàn)場施工經(jīng)驗我都有了很大的提高，我正由一個只有理論和理想的熱血青年轉(zhuǎn)變成為一個做事細致嚴謹、工作吃苦耐勞、敢于開拓創(chuàng)新的合格技術(shù)管理人員。
師傅，徒弟在此感謝你，感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們，感謝你博大的胸懷！你們的身邊又將多一位徒弟了，希望你們多指出我們的問題，無論是工作上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著您甘霖一般的教誨。
年輕的戰(zhàn)友們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護，有了師傅的幫助指導(dǎo)，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，做出更大的貢獻。
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家下午好，很高興能在“導(dǎo)師帶徒活動”中作為徒弟代表發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為建安新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力，感謝公司安排的“導(dǎo)師帶徒活動”給我們提供的學(xué)習(xí)機會。作為建安新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。
我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個學(xué)習(xí)成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富。此時，學(xué)校的"青藍工程、師徒結(jié)對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學(xué)習(xí)，多問，多聽，多總結(jié)，多觀察，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
徒弟代表發(fā)言稿（實用16篇）篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！非常榮幸成為“師徒結(jié)對”活動的徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我代表徒弟們向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝、向在工作中對我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。
我們邁進綠盛大家庭，成為綠盛大家庭的一員，我們感到無限的光榮和自豪。也深深的感受到了綠盛這個和諧大家庭的溫暖。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師默默無聞、無私奉獻的精神讓我折服。同時，師傅們和老教師們對年輕教師、新教師們的真摯的關(guān)懷，讓我們倍感溫暖。不管是在教學(xué)中，還是在班級管理中，不管遇到什么困難，他們都會給予您無私的指導(dǎo)、幫助和鼓勵。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級組的全體教師，我一步步走來，我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“您不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為年輕教師、作為新教師，我們深知自己存在很多的不足，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，還有很大差距，我們更深知自己責(zé)任和壓力。所以，我們要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的獨特教學(xué)方法，嚴謹教學(xué)態(tài)度，豐富教學(xué)經(jīng)驗。
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！痹趲煾档闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更要嚴格要求自己，主動學(xué)習(xí)，多問，多聽，多討論，多總結(jié)，多觀察。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學(xué)習(xí)和鉆研，注重自身特點的結(jié)合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后，我?guī)П硭械耐降軅?，向領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說一聲：“您們辛苦了”。
謝謝大家！