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    后老員工返崗的方案(專業17篇)

    時間:2025-06-18 作者:文鋒

    計劃書的編寫需要結合實際情況,考慮到各種因素和可能出現的問題,以便更好地應對挑戰和困難。接下來是一份優秀的計劃書范文,希望能夠給大家提供一些啟發和思路。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇一

    當前全球新冠肺炎疫情大流行仍處于高位運行,新型變異株不斷出現,我國持續面臨較大的疫情輸入壓力。20xx年元旦和春節(以下簡稱“兩節”)期間,境外回國人員增多,境內人員流動性增加,疫情輸入和傳播風險加大,防控形勢嚴峻復雜。近期將舉行北京20xx年冬奧會和冬殘奧會等重大活動,疫情防控任務艱巨繁重。為做好“兩節”期間疫情防控工作,制定本方案。

    堅持“外防輸入、內防反彈”總策略,堅持常態化防控和應急處置相結合,堅持科學精準從嚴從緊做好疫情防控,強化疫情源頭管控、強化人員安全有序流動、強化多渠道監測預警、強化重點環節疫情防控、強化疫情應急處置能力、強化督導檢查和責任落實,最大限度減少對人民群眾生產生活的影響,確保群眾度過健康平安的節日。

    (一)嚴格做好境外遠端防控。不斷完善遠端檢測工作,加強出入境管控、邊境地區聯防聯控和鄰國防疫合作。對來華航班、船舶船員換班等嚴格實行熔斷機制。強化對機組人員的防疫管理,細化加強旅客和機組人員機上個人防護、客座率控制等機上防疫措施。嚴格落實入境航空器消殺相關規定,驗收合格后方可再使用。全面落實“客停貨通”政策,督促跨境交通企業落實“人貨分離、分段運輸”要求,確需入境的貨運駕駛員嚴格閉環管理,不得與境內人員接觸。

    (二)嚴格落實入境人員和高風險崗位人員閉環管理。嚴格落實入境人員從口岸入境、檢疫、核酸檢測、轉運分流、隔離觀察到居家健康監測等全流程閉環管理。對陸路、航空、水運口岸接觸入境人員、物品、環境的.高風險崗位人員以及集中隔離場所、定點醫療機構、發熱門診等的高風險崗位人員,嚴格落實底數清晰、人員固定、規范防護、全程閉環、高頻核酸檢測、健康監測等防控要求,做好崗前培訓。各有關省(自治區、直轄市)要采取有力措施,保證口岸城市閉環管理力量配備,確保工作人員工作期間有集中住宿場所,把閉環管理落實到位。

    (三)嚴格入境高風險物品和口岸環境檢測消毒。進口冷鏈食品入境量較大的口岸城市要加快建設集中監管倉,對進口冷鏈食品入庫統一消殺、統一檢測。海關、交通運輸、市場監管、疾控等部門要按職責督促相關企業落實進口冷鏈食品各環節疫情防控要求,強化對進口高風險非冷鏈集裝箱貨物新冠病毒監測檢測和預防性消毒工作。對候機樓、候車室、港口客運站環境、機場廊橋和入境旅客使用的設施等定期開展預防性消毒,對旅客和行李高頻接觸物體表面加大消毒頻次,對入境交通工具嚴格消毒,對運輸感染者的口岸交通工具嚴格終末消毒,及時開展消毒評價,對入境交通工具產生的固液體廢棄物嚴格規范處置。

    (四)加大口岸境外疫情輸入防控力度。嚴格落實國務院聯防聯控機制《關于加強口岸城市新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求,從各省(自治區、直轄市)確定口岸城市范圍并公告之日起至20xx年3月15日,離開陸地邊境口岸城市(與香港、澳門有口岸相連的除外)人員需持48小時內核酸檢測陰性證明,定期對有關人員開展核酸篩查。加強口岸防控的組織領導,實施“一口岸一專班,一口岸一策”,各口岸城市20xx年12月上旬要成立口岸防控專班,專班每周至少召開1次調度會;20xx年12月中旬前開展一次模擬應急演練,全面檢驗各項應急準備和處置流程運行情況。口岸城市聯防聯控機制要派出由分管領導、有關部門和專家組成的工作組,進駐口岸監督指導,確保各項措施有效落實,扎牢防范口岸疫情輸入的防線。

    (五)加強入境人員集中隔離場所和醫療衛生機構感染防控。各有關地方特別是口岸城市要對入境人員集中隔離場所人員封閉、物品和環境消毒、健康監測、核酸檢測等方面進一步嚴格管理,堵住漏洞,堅決防范交叉感染。對出現可疑交叉感染的集中隔離場所,立即回溯流調,全面排查評估風險,對所有風險人員重新計算和延長隔離時間。嚴格隔離人員解除標準,滿足人、物、環境三樣本陰性方可解除隔離。督促解除隔離人員嚴格做好個人防護,點對點閉環管理返回居住地,做好7天居家健康監測。醫療衛生機構嚴格做好人流、物流管控,落實全員標準預防措施,做好個人防護和健康監測,加強陪護、探視管理,在接診新冠肺炎可疑患者后立即實施環境和設備消殺,防止醫療機構內交叉感染。在集中隔離場所和醫療機構派駐感染防控監督員,加強駐點指導。

    (六)從嚴防范奧密克戎等新變異株輸入。各地各有關部門要加強病毒變異和疫情趨勢研判,針對病毒變異及傳播特點,評估各類從業人員防護措施的有效性,有針對性地完善本地區本行業防控措施。各相關口岸城市要密切關注我周邊國家和地區變異株檢出情況,增強病毒基因測序能力,動態調整疫情防控措施。有關部門和企業要及時評估現有新冠病毒診斷試劑、疫苗、藥物的有效性,做好相應研發工作。

    (一)嚴格人員出行要求。

    1.中、高風險地區及所在縣(市、區、旗)人員嚴格限制出行。

    2.中、高風險地區所在地市的其他縣(市、區、旗)人員非必要不出行,確需出行的須持48小時內核酸檢測陰性證明。

    3.嚴格限制前往中、高風險地區及所在縣(市、區、旗),非必要不前往中、高風險地區所在地市的其他縣(市、區、旗)。

    4.高風險崗位人員應盡量避免出行,確需出行的須滿足脫離工作崗位14天以上且持48小時內核酸檢測陰性證明,并在所在單位報備。

    5.嚴格執行跨省旅游經營活動管理“熔斷”機制,對有中高風險地區的省(自治區、直轄市),立即暫停旅行社及在線旅游企業經營該省(自治區、直轄市)跨省團隊旅游及“機票+酒店”業務。暫停旅行社及在線旅游企業經營陸地邊境口岸城市團隊旅游及“機票+酒店”業務,陸地邊境口岸城市要及時向社會發布自由行風險提示。

    6.發熱病人、健康碼“黃碼”等人員要履行個人防護責任,主動配合健康監測和核酸檢測,在未排除感染風險前不出行。

    7.優化調整學校寒假放假時間,錯峰安排春季學期開學返校,做好“兩節”期間留校學生的管理服務。合理調整企業放假和復工時間,引導務工人員錯峰返鄉返崗。高校或務工人員較多的企業可要求學生或務工人員持48小時內核酸檢測陰性證明返校或返崗。

    以上出行要求是針對跨省(自治區、直轄市)流動,各省(自治區、直轄市)轄區內的出行要求由各地根據當地疫情形勢和實際情況制定并對外發布。

    (二)強化春運疫情防控。

    交通運輸單位要統籌做好疫情防控和春運組織保障工作,區分疫情不同情形,制定防控方案和分類應對預案,加強培訓演練。交通運輸場站要根據客流需求及時增加開放進站和安檢通道,嚴格按規定做好旅客體溫檢測、健康碼等掃碼或查驗通行;強化站內客流組織,有序引導乘客分散候車;增加口罩、消毒液儲備,在出入口等醒目位置方便旅客購買使用。增加交通運輸場站和交通工具通風、消毒等措施頻次。嚴格控制高鐵、列車、長途客運汽車和客運船舶等交通工具載客率,減少交通工具內人員聚集和走動,提醒旅客保持安全距離,做好佩戴口罩、手消毒等個人防護。加強對旅游、交通、餐飲等行業從業人員的健康監測和管理,督促引導工作期間做好個人防護。

    (三)加強重點返鄉人員排查。

    農村地區和城市社區要做好14天內中高風險地區所在縣(市、區、旗)旅居史人員、口岸的高風險崗位人員以及集中隔離場所、定點醫療機構和發熱門診等的高風險崗位人員等重點返鄉人員的摸排和網格化管理,相關人員返鄉后做好健康監測,非必要不外出、不聚集。

    (一)嚴格預檢分診和首診負責制。進一步強化發熱門診“哨點”作用,嚴格落實發熱病人閉環管理要求。所有發熱病人全部進行核酸檢測,4—6小時內反饋核酸檢測結果,檢測結果反饋前全部留觀。鼓勵醫療機構配備核酸快速檢測設備,減少發熱病人等候時間,降低交叉感染風險。各級醫療機構要嚴格落實首診負責制,對可疑病例嚴格閉環管理,不具備診治條件的醫療機構不得常規診治具有新冠肺炎可疑癥狀患者。

    (二)建立核酸檢測結果風險評估預警機制。全面動態收集和監控口岸地區進口物品、入境貨車駕駛員、入境船員、口岸從業人員和入境旅客等核酸檢測信息,建設完善核酸檢測數據庫,并加強數據共享。出現陸地口岸(通道)入境貨車駕駛員、進口物品的核酸檢測陽性率明顯增加,或入境航班出現旅客核酸檢測陽性等情況時,口岸防控專班立即啟動風險評估研判機制,對有關人員主動開展強化監測,及時排查本地感染隱患。

    (三)完善多點觸發監測預警機制。做好口岸地區、集中隔離場所、定點醫療機構等相關重點場所從業人員健康監測,收集藥店、教育機構、基層醫療機構、農貿市場等重點場所和網絡媒體等多渠道預警信息,提高信息研判和預警響應的及時性。各地聯防聯控機制要每周組織分析研判監測信息,評估疫情傳播風險,動態調整防控措施。

    本方案執行時間為印發之日起到20xx年--月15日。本方案的措施是基于當前總體平穩的疫情形勢,若發生局部較大規模的本土聚集性疫情并存在異地擴散的風險,要在做好疫情應急處置的基礎上,對人員跨區域流動和風險人員排查等采取更為嚴格的措施。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇二

    為認真貫徹落實《關于進一步加強建筑工地疫情防控措施的通知》(滬建辦綜〔20xx〕3號)和《關于進一步統籌推進建筑工地疫情防控和復工復產工作的.通知》(滬建辦綜〔20xx〕4號),進一步做好疫情防控和復工管理工作,特制定本方案。具體如下:

    全市所有在監房屋建筑和市政非交通類工程建筑工地。

    3月10日起至疫情結束,每周三天(周二、周三和周四)。

    1、疫情防控措施落實情況。

    2、人員到崗履職情況。

    3、復工條件落實和保持情況。

    以上內容詳見督查表(附表一)。

    1、督查共分12個檢查組,每組2-3人,由上海市建設工程安全質量監督總站(以下簡稱“總站”)、上海市建筑建材業市場管理總站(以下簡稱“管理總站”)、上海市住房和城鄉建設管理委員會行政服務中心(以下簡稱“行政服務中心”)、上海市建設工程設計文件審查管理事務中心(以下簡稱“審圖中心”)等單位抽調人員組成,其中管理總站、行政服務中心、審圖中心等共計8人,總站不少于16人(巡查科3人、質量、安全各2人、市場科、技信科、執法科各抽1人、監管科不少于6人等)搭配組成。

    2、第一到第九組各對口一片區域(見下表),第十到十二組直接對口總站直管工程。

    3、總站負責將各組片區內復工工地詳細清單分發到各組組長,管理總站、行政服務中心、審圖中心聯系人每周五向總站提供下周二三四參與督查人員名單和聯系電話,服從督查安排。

    4、組長科室負責本組督察實施,行政措施單開具,每日情況快報;檢查數據匯總和檢查情況總結工作。

    組別組長組員對口區域。

    第一組總站安全科總站巡查科閔行、自貿區。

    第二組總站安全科管理總站浦東、臨港。

    第三組總站質量科管理總站長寧、松江。

    第四組總站質量科管理總站黃浦、崇明。

    第五組總站巡查科管理總站楊浦、奉賢。

    第六組總站巡查科行政服務中心靜安、金山。

    第七組總站市場科行政服務中心虹口、青浦。

    第八組總站技信科行政服務中心普陀、寶山。

    第九組總站執法科審圖中心徐匯、嘉定。

    第十組總站監管科總站監管科總站直管工程。

    第十一組總站監管科總站監管科總站直管工程。

    第十二組總站監管科總站監管科總站直管工程。

    各組每天抽查2-3個工地直至疫情結束,每個行政(功能)區必須覆蓋。

    1、各組長科室確定一名聯系人,每天四點前將當天督察表傳至安全科(趙偉豪),安全科匯總完成后每天五點前報站領導。

    2、每周四檢查結束檢查完成后,上報本周擬通報工地,參建單位,責任人名單。

    3、各組長科室負責所查工地的證據固定、立案、總結等后續處置,每月報立案工地數和月度小結,安全科每月底匯總完成報站領導。

    4、檢查完成后,按要求整理檢查檔案報總師室歸檔。

    因疫情防控不力而被通報的建筑工地整改完成,提交整改報告后,列入下一月必查工地,進行督查回頭看,如果整改不力,將進一步嚴肅處理。

    2、市區抽查工地回683號就餐,在郊區時則在對應區站就餐。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇三

    根據《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南》等文件精神和學院有關新冠肺炎疫情防控的規定要求,為做好疫情期間教職工有序返校返崗的分類管理、統籌安排和合理調度,為學院正式開學各項工作安全有序開展做好人員保障,結合學院實際,特制定如下方案:

    (一)健康狀況正常的,各處(室)、系(部)以及聯合辦學企業提前2天將返校工作的教職工名單報組織人事處,組織人事處檢查核對健康申報表與教職工健康檔案,了解返崗教職員工的具體信息,包括返校前14天行程、返校事由,所在部門領導審批情況等,綜合評估后報學校防控領導小組辦公室確定是否返崗上班。

    (二)學校須通知其做好自身防護各項工作。

    (三)開展篩查并分類處置。

    1.經篩查,寒假期間沒有離開萬州區的教職工,沒有與確診病例、疑似病例接觸者且無發熱、咳嗽、呼吸道感染等癥狀的身體健康教職工。經檢測,體溫正常方可進入工作崗位工作,進行常態化管理。

    2.經篩查,返校前14天內無流行病學史,若從市、區外非重點疫區返萬,且返萬后按照所屬社區規定需居家醫學觀察滿14天,身體健康,體溫正常的教職工,按程序申請返校返崗工作。

    3.經篩查,14天內無流行病學史,市、區外非重點疫區返萬后居家醫學觀察未滿14天,暫時不返校。待按照規定需居家觀察滿14天后,身體健康體溫正常的教職工,才可按程序申請返校返崗工作。

    4.經篩查,14天內有流行病學史(有在湖北境內、或其他本地病例持續地區旅行史或生活史,與前述地區發熱或呼吸道癥患者有接觸史,聚集性發病或與確診病例、無癥狀感染者有接觸史。體溫正常的,無疑似癥狀的,按照規定需居家隔離觀察14天后,身體健康,體溫正常的并解除隔離的,須提供身體健康證明,必須按程序申請返校返崗工作。屬于入境的按照有關規定執行后按照前述流程審批。

    (四)信息上報。按照疫情防控要求,及時向當地人民政府和上級教育主管部門報送相關信息。

    經過篩查后,按照“非必須、不返校”的要求,所有返崗教職工,須提供國務院客戶端微信小程序“疫情防控行程卡”一鍵查詢近14天國內行程(停留4小時以上)及國(境)外到訪地區,且在返校當日之前連續14天身體狀況正常。再分批次安排到校返崗工作。

    第二批:行政、管理人員返崗,做好管理服務相關工作,為師生返校創造有利條件;

    第三批:根據學生處統一安排,學生分批錯時返校上課,并配合教務處排課情況,各系部教學工作需要,安排一線教師返校工作。

    教職工上下班要做好個人防護,佩戴口罩、不聚集、不串崗。工作場所多開窗、勤通風,保持空氣流通。

    所有教職工返校返崗前,均需申領重慶“渝康碼”。每天要憑員工卡進出校門,進行兩次(晨檢午檢)測量體溫,教職工上班分以下幾種情況進行檢測:

    第三、校內居住的教職工。自行到校內規定的檢測點登記接受檢測,宿管人員、超市、食堂等工作人員由責任部門負責檢測。

    執行教職工和學生晨檢午檢、“每日報告”“零報告”制度。晨檢為上午8:30;午檢為下午3:00點前。午檢請教職工在規定時間自行到各檢測點檢測,如確因特殊情況(包括請假、出差、節假日等)不能進行晨檢午檢教職工按照學院疫情管理規定自行通過學院疫情管理平臺每天如實申報。

    各檢測點要認真負責做好檢測工作,檢測數據原則上由安裝了自動檢查設備的檢測點的系統自動生存匯總,特殊情況由各檢測點按照規定及時報告,所有數據在下午3:00前由組織人事處程軍匯總后報學院防控辦。

    晨檢午檢和報告制度按照誰主管誰負責的原則開展,各處(室)、系(部)要按照重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南和學院《新冠肺炎疫情防控期間開學工作方案》要求,嚴格落實返校返崗人員審查和工作期間的健康監管和每日疫情檢測報告責任,確保師生生命健康和校園安全穩定。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇四

    為貫徹落實省委省政府災后重建、疫情防控工作會議精神,確保全省中小學(含市縣屬中職學校、幼兒園,下同)秋季如期開學,恢復正常教育教學秩序,結合我省實際,制定如下實施方案。

    在省委省政府的領導下,樹牢“人民至上、生命至上”理念,堅持“省級統籌、地市組織、縣級實施、分類指導、因地制宜”的原則,壓實屬地管理責任,指導各校秋季開學工作安全有序進行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結合,一地一策、一校一案,一院一校、一院多校,分區域、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施,確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。

    (一)科學研判開學時間。

    按照教育部要求,中高風險地區學校暫緩開學、學生暫緩返校。各地要科學研判疫情形勢,堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的,不能返校;學校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的,不能返校;有效應急預案和演練落實不到位的`,不能返校。要確保醫院和學校聯防聯控,每所擬開學的學校,都要由一所屬地醫院進駐,指導疫情防控工作,做好應急處置。按照“市定省批”的原則,各地開學時間經當地疫情防控指揮部同意后報省教育系統疫情防控工作專班審批,經審批后方可開學。尚未進行新生入學注冊的地市,要抓緊利用網絡平臺進行新生入學注冊,確保秋季正常開學。

    針對受災學校,各地要加快改造和修繕,及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備。要聯合當地住建、衛生、安全等部門,對受災學校進行評估,確定校園無安全隱患的,方可正常開學。受災嚴重,經評估達不到開學條件的學校,各地教育行政部門要提前謀劃、優先安排、優先投入、優先落實,“一校一策”制定專門工作方案,通過合并安置、就近分流、臨時周轉等方式,確保受災學校學生與其他學校學生同步開學,恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經當地政府批準后報省教育廳備案。

    1、科學制定開學方案。各地教育行政部門要在當地疫情防控指揮部的領導下,認真履行疫情防控和秋季開學的主體責任,對照國家最新疫情防控技術方案和我省有關要求,“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學返校工作方案,經當地疫情防控指揮部批準,并報省教育系統疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學的地市,要提前做好網上教學方案,確保正常教育教學秩序,實現“停課不停學”。

    2、全面整治校園環境。嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》,開學前對校園環境開展一次全面整治,對重點部位和重點區域開展清潔消殺,對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。

    3、錯時錯峰安排返校。開學前,全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況,在安全可控的情況下,按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的要求,合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區師生暫緩返校。原則上,高三、初三的學生先返校開學,幼兒園最后開學。

    4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后,各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現代信息技術手段,面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”,將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講,增強其對入學后學校疫情防控的信心,引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

    5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據自身實際,充分利用省教育廳統一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源,針對不同學段學生特點,用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題,深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物,凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念,“眾志成城,不怕艱險”的拼搏精神,“一方有難,八方支援”的民族情懷。

    6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響,返校開學后第一時間開設心理專題講座,指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長、班級、年級、學校”四級聯動的學生心理健康教育模式,通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況,準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節活動主題班會,對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導,對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導,對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛,最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。

    (三)提前做好網上教學籌備工作。

    1、提前開展教師網上教學培訓。各地要于8月25日前,通過視頻會議形式,對擬參與網上授課和在線輔導的教師進行一次系統培訓,指導教師進一步掌握網絡教學的技術要求和基本規律,熟練利用教學平臺和公共交流工具,科學開展教學組織、直播授課和在線輔導。要求同一學校盡可能選用統一的直播教學和在線交流工具,減少家長和學生需安裝多個app、上不同課反復切換app的煩惱。

    2、多種模式開展網上教學。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺,組織本地學校開設直播課堂,進行線上授課。二是開展在線點播教學。組織學生根據教學進度和本人需求,綜合利用“國家中小學網絡云平臺”、省基礎教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優質資源在線自主學習。同時,針對高中階段新老教材交替問題,委托省內名校錄制高中同步課程,提供給相關地市使用,并在省基礎教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導答疑。各地各校組織在線學習的同時,可利用微信群、qq群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式,組織教師進行在線答疑輔導,跟蹤學習成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制,加強家校互動,引導家長做好學生管理和輔導,科學、適度安排學生學習、生活和鍛煉,保障學生身心健康。

    3、家校協同育人,營造良好學習交流環境。學校要積極主動與學生家長溝通,給學生營造一個良好的學習和生活環境。班主任要和家長保持密切的溝通聯系,動員家長主動配合學校和衛健疾控部門開展的各項調查摸底工作,配合老師幫助學生在家做好學習安排。教師要以對學生高度負責的態度,認真鉆研探索“互聯網+”教學方法和遠程教學管理方法,創新教學方式,提高教學效果。家長要關注學生的身體健康和心理健康,及時向學生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案,增強自我防病意識和疫情防控信心,做到科學防控疫情。

    (一)加強組織領導,壓實屬地責任。在省教育系統疫情防控工作專班和省教育廳學校災后恢復重建工作專班領導下,各地教育行政部門要健全完善組織機構,制定工作方案,加強部門溝通協作,形成各負其責、齊抓共管、共同推進的工作格局,督促指導學校全面落實學生秋季開學的各項防控措施和準備工作,落實好屬地管理責任。

    (二)確保“課前到書、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學統籌安排,在做好疫情防控工作的同時,堅持“一校一案”,優化細化教科書配送、發放工作措施和流程,嚴密做好各環節的消毒和防護工作,落實“一人一袋”,安全有序做好秋季中小學教科書供應保障工作,保證中小學教科書到校率、到生率均實現100%,完成“課前到書、人手一冊”任務。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇五

    根據國務院聯防聯控機制印發《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案的通知》《安徽省教育廳關于在常態化疫情防控下做好各級各類學校20xx年秋季開學工作的通知》《安徽省學校秋冬季新冠肺炎疫情防控系列標準與指引(更新版)》等文件精神及學校有關常態化疫情防控工作安排,結合實際制定本方案。

    根據學校工作安排,8月21日機關部門正常上班、各學院教職工返校報到。

    (一)做好暑期輪休期間疫情防控。

    各單位按照《關于做好20xx年暑期輪休期間教職工疫情防控工作的通知》要求,切實做好人員流動管理,嚴格外出人員審批程序,嚴格落實健康日報和檢測制度,引導教職工做好開學返校準備工作。

    (二)精準掌握教職工有關信息。

    教職工通過掌上蔚園app、所在各二級單位日報等方式,落實“日報告”“零報告”制度。提醒教育教職工減少不必要的外出,如需外出應當做好個人防護。

    (三)做好返校返崗準備。

    教育引導教職工及時掌握本地及學校所在地的疫情形勢、防控規定,掌握個人防護與消毒等知識和技能;注意合理作息,均衡營養,加強鍛煉,返校前確保身體狀況良好。經常居住地不在滁州市和已返回滁州教職工,在返校到崗前14日內原則上不得外出;如因特殊情況確需外出,應提前報告單位主要負責人同意并按照學校相關規定辦理手續、日報行程和健康情況。各單位要加強防控工作人員配備,開展工作排查,完善防控體系,加大督促落實。

    (一)把握信息,分類施策。

    1.低風險地區教職員工,持健康通行碼“綠碼”返校報到。中風險地區教職員工須集中或居家醫學觀察14天后,持健康通行碼“綠碼”及7日內核酸檢測陰性證明返校報到。高風險地區教職員工暫不返校報到。

    2.近期從境外返回的教職員工,嚴格落實境外返皖人員管控措施,解除集中醫學觀察后,持7日內核酸檢測陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報到。

    3.本人或共同居住的家庭成員現為確診病例、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者的,暫不返校報到;本人或共同居住的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者的,須持7日內核酸檢測陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報到。

    4.有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且排除新冠病毒感染的教職員工,暫不返校,待治療無癥狀并報學校批準后,可返校報到。

    (二)組織教職工安全有序返校。

    1.各單位根據學校統一部署,及時將學校工作安排通知到所屬教職員工,按照上述人員分類情況,安全、有序組織教職工按要求返滁返校返崗。

    2.外地教職工返回滁州前須提前兩日向所在單位報告行程、交通方式、身體狀況等信息。各單位要全面摸清、準確掌握教職員工所在地信息、假期旅歷、個人及家庭成員健康狀況等情況,逐人簽訂入校前14天健康承諾書,建立健康臺賬,堅決杜絕教職員工帶病、帶隱患返校。

    3.做好返校途中防控工作。

    (1)返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護用品,全程佩戴好口罩,做好手衛生。

    (2)在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流,避免聚集,與同乘者盡量保持距離。盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施,接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等擦拭清潔處理。

    (3)如返校途中身體出現發熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀應當及時就近就醫,如在飛機、火車等公共交通工具上,應當主動配合乘務等工作人員進行健康監測、防疫管理等措施,并及時將有關情況報告學校。

    (4)跨區域返程的教職員工,距離較近的優先選擇自駕方式,長途出行需搭乘公共交通的應盡量選擇直達交通工具,減少換乘。要妥善保存旅行票據信息,以配合可能的相關密切接觸者調查。

    4.對沒有返校的教職員工,各有關單位要掌握其健康狀況和出行軌跡,建立臺賬,加強教育指導。

    (一)做好宣傳教育和健康監測。

    1.按照《安徽省學校秋冬季新冠肺炎疫情防控系列標準與指引(更新版)》要求,指導督促教職員工落實個人防護措施。嚴格落實教職工手衛生措施,餐前、便前便后、接觸垃圾、外出歸來、使用體育器材、學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前,接觸污染物品之后,均要洗手。

    2.各單位要及時將疫情防控相關規定傳達到所屬每位教職員工,教育所有返滁教職員工嚴格遵守滁州市疫情防控指揮部和學校的相關管理規定。

    3.各單位每日通過掌上蔚園app、二級單位日報掌握教職工健康情況,落實“日報告”、“零報告”制,學校按規定向上級報告。

    (二)做好教職工流動管理。

    1.落實防控基本措施。落實對進校教職員工身份識別、登記、測溫等制度,按指引要求佩戴口罩。提倡教職工乘坐私家車輛上下班,乘坐公共交通工具要做好防護。

    2.做好流動人員管理。長期往返工作、居住地之間,及因工作需要出差的教職工每天上報健康狀況,各單位主要負責人要動態掌握其旅居史和健康狀況。在外教職工生病時要及時報告單位,其單位主要負責人要進行追蹤和隨訪,并將情況及時上報給校防控辦和校醫院。開學后在節假日、周末時間需外出的教職工,須向所在單位報告,各單位主要負責人要按照學校相關要求提醒做好個人防護、日報健康信息,掌握行程信息,并及時通過日報表上報學校。

    3.加強因病缺勤管理。做好缺勤、請假記錄,對因病缺勤的教職工各單位要及時追訪和上報。對有關教職員工視情況做出暫緩返校上崗安排,由所在單位安排專人做好相關記錄,并做好崗位補缺等工作。

    (三)嚴格外出人員審批。

    1.繼續實行人員外出審批。教育教學時間內教師一律不外出,確需離開滁州須履行審批程序并做好個人防護,返校時須先落實衛生措施再進入辦公或教學場所。疫情解除前原則上不組織召開國內外學術會議,教師個人盡可能減少外出參加科研相關會議,如需參會須履行審批手續。經常居住地不在滁州的按要求履行審批手續,沒有異常情況的在教育教學期間只需審批一次。

    2.嚴格審批程序。副處以上人員向本單位提出申請,由所在學院黨委(總支)書記或部門主要負責人審核同意后報學校黨委書記審批;其他人員向本單位提出申請,由所在學院黨委(總支)書記或部門主要負責人審核同意后報校長審批。

    出現發熱、干咳等癥狀的教職工不得進入校園,本人應及時報告校醫院并按要求處理。如發現新冠肺炎疑似病例,由學校按照《安徽省學校突發新冠肺炎疫情應急管理指引(更新版)》和防控應急預案等及時處理。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇六

    各部門、各單位要充分認識新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的重要性和緊迫性,增強責任感,精心組織,全面動員,切實落實各項防疫措施,對疫情要嚴把輸入關、預防關、應急關,做到早發現、早報告、早隔離,防止疫情在各類建筑工程施工現場發生和傳播,確保廣大從業人員的身體健康和生命安全。

    各級建設行政主管部門,各建設、施工、監理單位要建立以主要領導為負責人的工作指揮體系,制定工作方案、應急預案,專人專責,落實防控措施,全面組織開展防控工作。

    各施工現場要全面啟動冠狀病毒感染肺炎相關知識的宣傳教育,提高現場人員的防控意識,自覺做好自身防護。

    (一)節后復工擬進場外地人員。

    節后復工擬進場外地市人員(含管理人員、勞務工人)。

    到青后,企業需安排在工地外固定場所按照有關要求進行自我隔離,到期無發病癥狀后方可進入施工現場。非企業安排固定場所隔離的,需持其暫居地街道辦出具的已隔離證明方可進入建筑工地。

    (二)春節期間未停工工地的人員。

    已在工地內人員,不得外出流動。對人員做好登記和健康監測,每天2次對人員進行體溫測量和登記,發現高體溫人員,立即采取隔離、送醫等應急處置措施并報告工程所在地建設行政主管部門。

    (三)外來配送材料、物資等人員。

    配送材料、物資的外來車輛進入施工現場,車上人員不得出駕駛室,貨物、物資由項目部安排工地內人員接收和裝卸。

    (四)加強項目內部管理。

    各單位要嚴格落實流動人口登記管理制度,各工地要迅速完成本工地全體工作人員的登記造冊工作。要對進出工地的全體人員的姓名、籍貫、來去方向及時間等信息實施真實、動態記錄。工地大門值班人員要嚴格登記管理,嚴禁無關人員進入施工現場。做好生活保障工作,生活保障物資由專人外出采買,外出人員做好自身防護措施,出入時間、路線做好登記備案。

    防控工作要實行緊急報告和正常情況下的零報告制度。工地發現有發燒癥狀、疫區輸入人員等情況的,應迅速實施隔離,實行緊急報告制度,撥打120急救電話,確保在第一時間采取正確的處理措施,同時將情況如實報送工程所在地的街道和建設行政主管部門;正常情況下實行零報告制度,于每日12:00上報情況。市內三區的建筑工程直接報送市安監站(電話xxxxx),市政軌道交通工程報市市政管理處(電話xxxxx)。各區市主管部門按照專業分別報市住房城鄉建設局相關部門。

    各工地要開展愛國衛生運動,保持施工現場、宿舍衛生及室內空氣流通,落實環境消毒制度,切實做好施工現場的衛生和個人衛生防護,生活垃圾裝袋清理。

    各區市建設行政主管部門、各工程參建單位應明確值班制度,加強值班管理。要安排專人實施24小時值班和領導帶班,帶班領導和值班人員要確保在崗在位、通信暢通。

    各單位要強化責任制,企業法人代表是第一責任人,項目經理是工程項目第一責任人,對疫情防控工作負總責。各級建設行政主管部門要加強對施工現場的監督檢查,確保目標責任的落實,對不報、緩報、漏報和瞞報情況的和行動遲緩、措施不力導致疫情發生及傳播的單位和個人要依法追究責任。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇七

    (一)做好員工健康管理。各單位要切實掌握員工流動情況,按照當地要求分區分類進行健康管理,對來自疫情嚴重地區的人員實行居家或集中隔離醫學觀察。對處在隔離期間和入住集體宿舍的員工,應每日進行2次體溫檢測。及時掌握缺勤人員健康狀況。

    (二)實行健康狀況報告。各單位要設立可疑癥狀報告電話,員工出現發熱、呼吸道癥狀時,要及時向本單位如實報告。要每天匯總員工健康狀況,向當地疾控部門報告,發現異常情況及時報告并采取相應的防控措施。

    (三)加強進出人員登記管理。各單位要指派專人對進出單位和宿舍的所有通道進行嚴格管理。使用指紋考勤機的單位應暫時停用,改用其他方式對進出人員進行登記。員工每次進入單位或廠區時,應在入口處檢測體溫,體溫正常方可進入。要盡量減少非本單位人員進入,確因工作需要的,應檢測體溫,并詢問來源地、工作單位、接觸疫情發生地區人員等情況,符合要求方可進入。

    (四)保持工作場所通風換氣。各單位在條件允許情況下首選自然通風,如室溫因通風有所降低,應提醒工作人員適當加衣保暖。如使用空調,應當確保供風安全充足,所有排風直接排到室外,不使用空調時應當關閉回風通道。

    (五)保障洗手等設施正常運行。工作場所應設置洗手設備,洗手、噴淋設施應保持正常運行。如無洗手設備,應配備免洗消毒用品。

    (六)做好工作和生活場所清潔消毒。工作場所、食堂、電梯、衛生間、洗手池、通勤工具等公共區域及相關物品,應由專人負責定期消毒。電梯按鈕、門把手等頻繁接觸部位應適當增加消毒次數。

    (七)減少員工聚集和集體活動。引導員工在使用通道、電梯、樓梯、吸煙區時有序排隊,保持適當間距,吸煙時不與他人交談。減少召開會議,需要開的會議要縮短時間、控制規模,保持會議室空氣流通,提倡召開視頻或電話會議。員工集體宿舍原則上每間不超過6人,人均不少于2.5平方米。根據實際情況可采取錯時上下班、彈性工作制或居家辦公方式。

    (八)加強員工集體用餐管理。適當延長食堂供餐時間,實行錯峰就餐,有條件時使用餐盒、分散用餐。要加強循環使用餐具清潔消毒,不具備消毒條件的要使用一次性餐具。員工用餐時應避免面對面就坐,不與他人交談。

    (九)做好醫務服務。設立醫務室的單位要調配必要的藥物和防護物資,配合疾控部門規范開展隔離觀察與追蹤管理。未設立醫務室的單位應當就近與醫療機構建立聯系,確保員工及時得到救治或醫療服務。關心關愛員工心理健康,及時疏解心理壓力。

    (十)規范垃圾收集處理。在公共區域設置口罩專用回收箱,加強垃圾箱清潔,定期進行消毒處理。加強垃圾分類管理,及時收集并清運。

    (十一)強化防控宣傳教育。采用多種形式加強復工復產后疫情防治知識科普宣傳,使員工充分了解防治知識、掌握防護要點、增強防護意識、支持配合防控工作。

    (十二)落實個人防護要求。員工要減少不必要外出,避免去人群聚集尤其是空氣流動性差的場所。在人員密集場所應按照《不同人群預防新型冠狀病毒感染口罩選擇和使用技術指引》要求,正確佩戴口罩等防護用品。養成勤洗手習慣,打噴嚏或咳嗽時要用紙巾、手絹、衣袖等遮擋,倡導合理膳食、適量運動、規律作息等健康生活方式。

    (十三)明確單位防控責任。各單位主要負責人是疫情防控第一責任人,要建立單位內部疫情防控組織體系,明確疫情防控應急措施和處置流程,把防控責任落實到部門和個人。

    (十四)設立隔離觀察區域。當員工出現可疑癥狀時,及時到該區域進行暫時隔離,并報告當地疾控部門,按照相關規范要求安排員工就近就醫。

    (十五)封閉相關區域并進行消毒。發現可疑癥狀員工后,立即隔離其工作崗位和宿舍,并根據醫學觀察情況進一步封閉其所在的辦公室、車間等辦公單元以及員工宿舍樓等生活場所,嚴禁無關人員進入,同時在專業人員指導下對其活動場所及使用物品進行消毒。配合有關方面做好密切接觸者防控措施。

    (十六)做好發現病例后的應對處置。已發現病例的.單位,要實施內防擴散、外防輸出的防控策略,加強病例流行病學調查、密切接觸者追蹤管理、疫點消毒等工作。疫情播散的單位,要實施內防蔓延、外防輸出的防控策略,根據疫情嚴重程度,暫時關閉工作場所,待疫情得到控制后再恢復生產。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇八

    隨著基礎教育課程改革的不斷深化,社會對創新人才的需求,對傳統的基礎教育形成了巨大沖擊,對小學教師職業也提出了新的標準和新的要求。因此加強小學師資培養,是適應基礎教育改革的要求。1999年國家教育部召開的“面向21世紀中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議”上明確指出,中小學教師的全員培訓要以校本培訓為主,以自主學習、自主研究、自主創造和自我發展為核心。

    作為中小學教師繼續教育的一種重要形式,校本培訓在適應當前教育改革和發展、適應新一輪中小學教師繼續教育要求和優化中小學教師隊伍等社會經濟發展改革措施等方面具有特別重要的意義,是深化我國中小學教師繼續教育發展的一條重要途徑,為實現教師的“終身學習”提供了強而有力的保證。

    教師是校本課程開發的主體。只有開展以校為本、有的放矢、優質高效的師資培訓,才可能真正發揮教師在校本課程開發中的主體作用。校本培訓要解決的主要問題是:

    2、明確校本課程開發的重大意義,了解校本課程的涵義和特點;

    4、領會校本課程的學和教的'特點,開展生動、活潑、優質高效的教學活動。

    校本培訓要以教師自主閱讀、討論交流為基礎,采取靈活多樣、生動活潑的方式。

    校本培訓對策:

    l、講科學、重規律。針對教師的不同特點、不同的發展需求,科學地制定培訓計劃、確定培訓內容、保證培訓效果。

    2、進行開放性學習。健全教師各類型培訓、學習制度,開展多種途徑,多種形式的校本培訓活動,大力推進遠程教育、網上虛擬教研活動。

    3、加大管理力度。加強對培訓工程的管理和檢查,建立與之相對應的獎懲激勵機制,使培訓過程務實,培訓績效真實有價值。

    4、完善評價體系。教師在接受培訓考核的同時,同樣要對培訓者進行評價。這種雙向評價產生的最終定論既會激發培訓者的潛能,又能體現培訓教師的個人素質及綜合能力,有利于形成互相促進的考核模式。

    1、組織領導:成立學校校本培訓領導小組

    組長:周尚紅(主抓全面工作的校長)

    副組長:魏文靈、秦勇超(副校長)

    組員:蘇中平(教導處主任)

    何浩(政教處主任)、許俊波(教科室主任)。

    保證開展校本培訓的時間:

    教學一班——每周二下午

    教學二班——每周三下午

    2、考核辦法:考核主要有兩個方面,一是出勤考核;二是有理論學習心得體會或教育教學工作業績或教科研論文等。

    通過不同層面的培訓,學校領導和教師,應了解國家三部委實施農村中小學現代遠程教育工程試點工作的目的意義,了解項目幾種模式技術解決方案的特點,掌握現代遠程教育三種模式在教育教學中的應用。教師必須掌握計算機和internet的基礎知識,能熟練運用遠程教育資源及資源的二次開發。提高現代教育技術與學科課程整合的素質,具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學方法以及教育資源的建設應用能力。

    2、windows系統;

    3、office辦公系統;

    4、internet技術;

    5、通過衛星接收系統收看中國教育電視臺一、二套節目和空中課堂節目、五套語音廣播的外語節目、ip數據廣播節目和項目提供的光盤進行培訓。

    6、學科教師能充分利用遠程教育資源,使現代教育技術與教育資源有機“整合”。

    年齡在45歲以下的必須參加培訓,45歲以上的老師鼓勵學習和使用資源。

    1、經費落實

    我校于20xx學年將克服各種困難,通過多種渠道,落實校本培訓各項所需的經費,投入經費預計5000元。將校本培訓與學校政治、業務學習聯系,不增加學校、教師的財力、物力、時間方面的負擔。

    2、激勵機制

    每位教師撰寫學習心得及體會,把參加校本培訓過程中積累的經驗、成果、收獲收集好,作為衡量校本培訓成果的重要依據。根據各人的表現、取得的進步,學校將于每學期評選一批校本培訓“積極分子”,給予一定的獎勵,作為教師評先的有效依據之一。充分關心教師的個人困難,調動教師學習的積極性,為創設“學習型”的學校努力邁進。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇九

    根據安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于切實做好20xx年秋季開學工作的通知》(皖教防控辦[20xx]21號)和國家衛生健康委辦公廳教育部辦公廳《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(第四版)的通知》(國衛辦疾控函〔20xx〕455號)文件精神,按照20xx年8月18日安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作視頻會議和屬地、學校疫情防控要求,為做好學校疫情防控工作,特制訂我校教職員工開學返校實施方案。

    組長:王宏偉

    副組長:

    成員:

    工作組辦公室設在組織人事處,由組織人事處、總務處、保衛處牽頭,嚴格排查所有教職員工(含后勤社會化企業員工,下同)假期去向情況及健康狀況,按照“一人一案”要求,進行分類登記。要求學校所在地以外教職員工(包含新校區建設搬遷項目施工人員)返校之前,均須認真填報疫情期間情況摸排表(附件1),逐一登記造冊。根據摸排情況,學校疫情防控工作領導小組進行返校返崗評估。

    教職員工指教師、行政、物業、安保、食堂、洗浴、超市、校車司機、項目施工人員等人員。

    (一)在皖教職工堅持非必要不出省原則,開學前14天,實行健康監測,無異常情況的按時返校,在省外低風險區的,在學校開學規定定的開學時間,持48小時內核酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼和新冠疫苗接種證明返校和到校報到,并做好中途防控措施。在中高風險地區的教職工暫緩返校,待滯留地區降低為低風險地區后再安排返校,并按照規定做好健康管理。

    (二)本人和共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例,或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的,不得返校,經屬地衛生部門評估同意后方可返校,返校后應繼續做好健康監測和管理。

    (三)后勤、物業、保安、食堂等人員,在其返校前除按照學校返校要求外,須查驗行程卡,提供新冠疫苗接種證明和48小時核酸檢測陰性報告(或全員參加學校教職工核酸檢測抽查),并在崗前參加一次安全和疫情防控知識培訓。

    (四)尚在國境外的暫不返校。

    返校教職員工必須嚴格履行報批手續,填寫《桐城師范高等專科學校教職員工返校申請表》,所填信息必須如實、準確、詳細,經所在單位主要負責人同意,并報學校疫情防控領導小組辦公室批準后,方可返校。項目施工人員按照學校規定申請、審批,并報組織人事處、校醫室及項目負責人三方備案,發放出入證。

    所有教職工須提前14天返回學校所在地,在學生返校前一周有序返校。返校教職員工盡可能不乘坐公共交通工具,盡量使用私家車輛返校。

    分期分批錯時錯峰返校。目前在省外的教職員工,提前規劃好返校時間,不得影響正常工作。

    第一批次:校領導及行政干部,其他需要上班的,20xx年8月21日到崗上班

    第二批次:行政、教輔、輔導員(班主任)、物業、保安、超市、浴室、司機等人員,20xx年8月25日到崗上班。

    第三批次:教師含聘任及兼職教師,20xx年9月1日到崗到位。

    其它批次:項目施工人員按照學校規定進行。

    近期返校教職員工及家屬必須嚴格遵守桐城市防疫指揮部和學校關于疫情防控有關要求,主動如實報告相關情況。

    1.進入校園時,必須登記并測量體溫,自覺、嚴格屬地和學校疫情防控要求。

    2.簽訂承諾書,進行健康信息采集登記,申請“安康碼”,做好接種工作,做到“應種盡種”,部分教職工因“禁忌癥”尚未接種新冠疫苗的,按照要求及時接種,積極配合參加學校組織的教職工返校前的`核酸檢測抽檢工作(已提供返校前48小時核酸檢測陰性報告的可不參加抽檢)。

    3.積極參與并自覺進行健康教育,認真學習“三案八制”和《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》,嚴格按照規定,持續做好個人防護,認真落實科學佩戴口罩,少聚集、勤洗手、常通風、一米線等防控措施。校內服務人員工作期間同時要求全程佩戴醫用外科口罩或以上防護級別口罩。

    4.居住在新老校區外近期返校教職工及家屬,進入小區時,必須及時向小區卡點登記報備、測量體溫,并按防疫要求自覺進行居家14天醫學觀察。

    5.學生返校當天和學生開學后,教職員工車輛按照規定時間出入,中途不得隨意出入。

    6.按照規定認真填報個人相關信息,及時上報材料到部門疫情防控聯系人。

    7.返校教職工所在單位必須落實包保責任制,黨政主要負責人為近期返校教職工疫情防控包保第一責任人,督促返校教職工及其家屬,嚴格遵守桐城市、學校疫情防控要求,遵規守紀,如實報告,認真配合,確保各項要求落到實處。

    對不能正常返崗的教職工,各單位黨政主要負責人要與其保持聯系,做好思想疏導,引導他們按照所在地方政府防疫要求,做好自我防護,待疫情緩解后,再行返回。因疫情不能正常返崗工作的教職工,不影響其年度考核、工資福利待遇等。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十

    根據省委、省政府做好返崗返工返學人員防控保障工作提示,以及省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室相關文件精神,結合疫情防控期間學校工作實際,特制訂本方案。

    成立以校長為首的新型肺炎疫情防控期間學校教職員工返崗工作領導小組。

    組長:

    副組長:

    組員:

    在新冠肺炎防控期間,根據上級文件指示,結合我校工作實際,我校決定采取教職員工分類分批有序返崗。

    具體安排如下:

    1、暫不返校人員安排:

    (1)對于返崗前14天內有流行病學史,或與其他地區確診病例、疑似病例密切接觸的教職員工,一律勸其暫不返校。

    (2)教職員工如有發熱、咳嗽、肌肉酸痛、胸悶等不適病癥,應及時診治確定病因,病愈前暫不返校。

    2、返校人員分類分批。

    第一階段:班子成員返崗。

    由于學校工作需要,以校長為首的班子成員于x月x日憑支付寶中的健康綠碼返校開展工作。

    第二階段:縣內教師返崗。

    寒假期間一直在縣內的教師,于x月1日憑支付寶中的健康綠碼返校開展工作。

    第三階段:縣外教師返崗。

    寒假期間到縣外的教師,以及家住縣外的`教師,假設連續14天健康狀況監測無異狀,可于x月x日憑支付寶中的健康綠碼返校開展工作。

    第四階段:后勤工作人員返崗。

    后勤工作人員需進行體檢并辦理健康證后返校開展工作。

    疫情防控期間,返崗后依然需要堅持健康狀況監測。

    教職員工需要在每天的8:30到一樓辦公室測量體溫。

    無論校內還是校外,均需佩戴口罩,注意時刻做好自我防護。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十一

    開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩定情緒。

    20xx年x月x日。

    幼兒園操場。

    幼兒園全體幼兒及教職員工。

    (1)場地的布置懸掛“開學典禮”橫幅。操場四周插上氣球,現場環境要有喜慶的氣氛。

    (2)音響設備(包含一個話筒與一個小蜜蜂)整個典禮的音樂。

    (3)物質準備:各班老師制作大紅花(數量與新生人數相同)各班級按區域站立。

    1、幼兒聽音樂依班次入場。

    2、主持人宣布:

    (1)副旗隊入場。

    (2)升國歌、唱國歌、行注目禮.

    3、園長講話。

    4、教師代表講話。

    5、幼兒代表講話。

    6、學一表演。

    7、十名幼兒與整理穿著衣服。

    8、老生為新生幼兒頒發小紅花。

    9.、部分教師表演舞蹈《可愛頌》。

    10、全體教師宣誓儀式。

    11、集體幼兒表演園歌《我愛元釘廠幼兒園》。

    12、主持宣布開學典禮結束,各班有次序回教室。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十二

    尊敬的領導:

    20xx年9月5日早,我上班途中出車禍,左股骨頸骨折、雙肺挫傷、脾挫傷、尾骨折,因健康問題,于20xx年3月1日起病休。經住院手術治療病情有所好轉,懇請有關領導批準返崗申請。

    此致

    敬禮!

    申請人:xxx。

    20xx年2月27日。

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十三

    為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,根據總公司要求,確保我單位正常有序的開展工作,保障單位員工生命安全和身體健康,切實維護疫情防控大局,我單位現鄭重承諾:

    (一)保持應急聯系。落實專人負責,采取24小時電話值班等方式保持應急聯系,并配合相關監督檢查。

    (二)嚴格落實常態化防控措施。進入工作場所等其他公共區域嚴格執行戴口罩、測溫、驗碼等措施。堅決避免中高風險地區人員和發熱等身體狀況異常者進入工作場所。

    (三)加強重點場所疫情防控。做好辦公場所,宿舍等公共區域的通風、環境清潔消殺及監測,增加消殺頻次,特別是做好交接班、換班期間的消殺工作。降低人員辦公、住宿密度。辦公、宿舍配備消毒洗手液。所有員工工作期間佩戴口罩,及時更換,做好個人防護。及時清理垃圾,加強垃圾分類管理,妥善處理廢棄口罩。

    (四)強化單位食堂的防疫措施。加強餐飲具消毒,鼓勵員工自帶餐具,提倡分餐進食、錯峰就餐,不舉辦聚餐。做到記錄可追溯,定期開展環境檢測和消殺。

    (五)提高應急處置能力。對于疫情早發現、早報告、早預警。一旦出現疫情,迅速啟動疫情應急預案,積極配合疾控機構開展現場流行病學調查,配合政府部門做好妥善處置,堅決避免疫情擴散。

    (六)提倡勤洗手、常通風、戴口罩、不聚集等健康生活習慣。提高員工防控意識,加強宣傳教育,堅決克服麻痹思想、僥幸心理、松勁心態,充分認清疫情防控的的嚴峻形勢和常規必要防控措施的重要性和嚴肅性。

    (七)做好“兩節”期間工作安排。提前做好相關物資儲備,按照“非必要不出京、非必要不出境”原則,工作人員不前往境外及國內中高風險地區出差、旅行、探親。加強“兩節”期間人員管理,倡導彈性休假,合理安排調休倒休,引導員工錯峰離京返京,保障正常工作開展。

    如未落實上述防控措施而導致不良后果(如:出現疫情防控重大風險,出現確診病例等)的,我單位自愿承擔相關責任。

    承諾單位:

    簽 名:

    日 期:

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十四

    本人姓名xxxx,身份證號:xxxx,籍貫xxx,本人在返崗前14天未接觸來自武漢或湖北省等疫情嚴重地區人員,也未接觸其他疑似或確診人員,在返崗前14日內無發熱、咳嗽等疑似感染冠狀病毒的各項癥狀。以上全部屬實,如有隱瞞或虛假,愿意接受隔離等防控措施,由此產生的.費用,全部由本人承擔。

    本人承諾在返崗后遵守寧波市、區縣市、街道鄉鎮及單位的復工方案中的各項防疫及防控規定。如本人有違反,自愿承擔相應全部責任,接受單位、街道及各級政府部門的防疫防控處置措施,并且承擔政府、企業為此支付全部的費用。

    特此承諾!

    承諾人:

    日期:

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十五

    按照部署要求,一手抓疫情防控,一手抓復工復產。在此疫情持續期間,直至疫情響應結束,我鄭重承諾如下:

    一、如實向企業上報1月x日至今所有行程和個人及家庭健康信息,做到不漏報、不謊報、不瞞報。

    二、自覺遵守企業防控管理各項要求,服從企業統一安排。

    三、按企業通知要求,盡量選擇私家車、單車或步行等交通方式,乘坐公共交通工具時自覺全程佩戴口罩等安全防護措施。

    四、復工后取消各種集中團拜、走訪活動。

    五、上班期間,保證在本人工作崗位上開展工作, 盡量避免流動和人員聚集。

    六、上班期間,應確保全天佩戴口罩,相互交流需保持一米以上距離,避免人員直接接觸。

    七、盡量減少出差、出國或到所屬單位及其他單位開展工作,確需出差、出國或到所屬單位及其他單位開展工作的,自覺遵守交通部門和目的地的疫情防控措施要求。

    八、會議討論盡量采用遠程視頻,用消毒溶液擦拭個人工位及辦公用品。

    九、在疫情防控中,嚴格執行保密制度,確保國家秘密、商業秘密、內部工作信息安全。

    十、工作和業余、進出電梯自覺戴口罩、勤洗手,科學防護,不給社會和企業留隱患;保護自己,保護他人,打噴嚏、咳嗽時用手肘、紙巾捂住口鼻,有公德心;將用過的口罩丟于廢舊口罩專用垃圾箱內;不串門,不聚會,電話聯絡親朋,避免交叉感染; 拒吃野味,合理飲食,吃飯時不扎堆,直至開始開飯時才脫口罩,確保健康。

    十一、有耐心、多理解,配合企業及政府部門相關檢查;不傳謠,不信謠,不造謠,不發表未經官方證實的任何言論,維護社會輿論穩定;出現疑似癥狀,不恐慌、不僥幸,早就醫。

    十二、確保自覺遵企業的守疫情防控和復工復產的一切規定要求,高質量完成承擔的工作任務。

    本人自愿遵守以上承諾,在疫情控制期間,若本人違反政府、企業的相關疫情管控規定,不聽從統一指揮、不服從統一安排,工作不力、擅離職守、失職失責等有行為,甘愿接受依紀依規嚴肅處理;若因本人原因造成疫情蔓延、致使員工生命安全和身體健康受到嚴重危害或給企業造成關門整體隔離等嚴重后果等情況,自愿接受從重處理,并承擔相關法律責任。

    承諾人簽名(摁手印):

    20xx年2月 日

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十六

    為實現新型冠狀病毒疫情的聯防聯控、有效防范疫情的傳播,我承諾在疫情防控期間將做到:

    1、本人無發熱、咳嗽、乏力等新型冠狀病毒感染的癥狀。

    2、本人近期未接觸過確診為新型冠狀病毒肺炎患者或疑似感染病者,沒有到過湖北等疫情嚴重地區旅行、居住。

    3、本人嚴格配合入廠人員的體溫測量工作,嚴格按公司的防控要求執行。

    4、積極學習病毒傳播方式、危害及癥狀,相關防護措施、疫情防控指南。

    5、不造謠,不信謠,不傳謠。

    6、不參加聚會,不去人群密集場所。

    7、本人已詳細閱讀以上承諾條款,如本人因主觀原因隱報、謊報、亂報自己感染疫情、接觸疫情感染病患者或疑似患者的,造成的一切后果由我個人承擔。

    承諾人:

    年 月 日

    后老員工返崗的方案(專業17篇)篇十七

    經過這段時間國培小學數學的學習,讓我更加意識到:當今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭伴隨著教育改革進入校園。教師,也面臨著各種挑戰和競爭,不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合本次學習,現制定我個人的三年發展計劃如下:

    一、現狀分析:作為一名小學數學教師, 隨著課程改革的不斷深入,我需要學習新的教育教學理論,反復研讀新課程標準,更新教學觀念,潛心投入教學實踐,留意抓緊教育教學的各個環節,做到理論聯系實際。

    1、發展優勢:

    (1)我熱愛教育事業,工作認真踏實,肯吃苦,不怕累,從不計較個人得失,樂于從事教學科研。善于學習,在教學工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經驗的老師請教。

    (2)現有的課堂教學實踐經驗,能夠勝任小學數學教學工作,能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,具備一定的的教育科研能力。

    (3)能夠運用現代信息技術,并靈活有效地為教學服務。

    2、存在問題:

    (1)對于小學數學教材還不是很了解,對于所擔任年級的現有數學水平還不是把握得很好;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。

    (2)對于小學生不同年齡段的心理還未能完全把握;對待學生或者工作有時有點急功近利,對待學生耐心還不夠。

    (3)在教學研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結和整理。

    (4)工作主動性不夠,缺乏精益求精的精神,個人專業素養和理論水平均有待于進一步提高,需要加強理論學習。

    二、個人專業發展計劃 :

    (一)、反復領悟《數學新課程標準》精神,進一步熟悉數學教材,并付諸實踐,

    提高課堂教學效率。

    (二)、在教育教學實踐中有意識地培養自己各方面的能力發展:

    1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。

    2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。

    3、提高班級調控能力。

    4、提高教學能力。領會“新課標” 精神,并運用其指導教學的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習愛好的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。

    5、提高科研能力。

    三、具體措施:

    1、科學備課:針對班級學生情況,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,選擇適合學生的教學方法,備出自己的風格。

    2、糾正學生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學質量的關鍵,所以,教師首要抓的就是上課習慣,利用各種形式來吸引學生上課的注意力,增強他們學習的信心,爭取每一位學生都能掌握詞句,從而能舉一反三。

    3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

    4、做好教學反思:反思是我們不斷進步的階梯,在上完每一節課后要及時做好反思工作,想象這節課有哪些靈性迸發的地方,有哪些不足的地方,認真總結。提高自己的教學能力和專業水平。

    6、領悟《數學新課程標準》精神,研讀小學數學教材及教法;閱讀有關小學生心理的書籍,每學期至少兩本;閱讀教育家名篇,做到每周一篇。

    8、提高教師職業技能,如書法、計算機水平等;通過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

    10、認真參加各種培訓,聽取各種教育、教科研方面的講座。

    四、具體實施方案:

    1、加強練習教師基本功:備課、說課、三字一畫,不斷提升自己的專業素養。巧練課堂教學基本功,確保教育教學質量穩步地向前發展。

    2、繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力,進一步提高課堂教學的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學老外。

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