行政是政府行使權力的手段，包括決策、管理、執行等方面。行政工作的總結內容豐富多樣，可以包括工作計劃的執行情況、工作成果的評估等。
大專論文行政管理（模板16篇）篇一
高職院校主要以培養應用型人才為主，在教學活動中要求發揮學生的探究思維，使學生能夠有效將理論知識轉變為實踐操作能力。但是當前在高職院校教育教學活動中往往不能準確認識教學的目的，導致學生實踐操作能力較低，在擇就業時出現困境。主要是以下教育教學活動導致:第一，高職院校缺少對教學目標的認識。高職院校要能夠根據本校的辦學特點，所處地區的特色產業發展，形成一個校企雙向的教學目標，如某地紅茶、旅游業發展，該地所在的高職院校則可以將教育教學目標同當地的企業聯合，由企業向學校提出怎樣的人才需求，而高職院校由此為目標之一開展教學活動，而教學質量則是學生是否符合企業運作的要求為基準。但事實上，目前，高職院校的教學目標原封不動照搬素質教學理念，缺少特殊性針對性，導致高職院校教學質量無法提高。第二，高職院校教育教學缺少科學評價。科學的評價能夠為教學質量發展提供一個方向，而評價體系涉及到管理學、經濟學等多個領域知識，構建一個科學的評價體系成為教學活動的難題。第三，高職院校教育教學隊伍力量不足。高職院校教育教學隊伍包括教師、學校行政管理人員、學校領導等。當前高職院校教育教學隊伍中呈現出專業性不足、缺少全面性人才的特點。如高職院校中有的教師不僅要能夠帶學生的專業課學習還要求能夠成為學生的輔導員。這一類教師就不僅需要具有較高的專業知識，還要求具有心理學等其他方面知識。而事實上，高職院校教育教學隊伍總是存在這樣或那樣的問題，導致整個學校缺少良好的教學氛圍，致使教學質量大打折扣。
構建高職院校教育教學質量監控體系要求從多個方面入手，在橫向中依賴素質教育新理念、現代信息技術等。在縱向中通過教學質量管理、教學質量監控、教學質量評價三方面的系統來保證質量監控體系的可行性。
(一)形成教學質量管理系統教學質量管理系統是教育教學質量監控體系的保證，全面、科學的教學質量管理系統能夠維護學校的教學秩序，形成良好的教學氛圍。該系統主要的職能是學校根據素質教育改革理念、社會發展新趨勢，進行新學期教學改革和發展規劃，從而為每一屆、每一個專業的`學生制定符合其自身專業特點的教學目標，并能夠展開教學課程規劃設計，統一開展教學工作，通過組織、指導、督促、協調等方式來帶動教學活動發展。如制定學生學期課程，學?？荚嚂r間等等。
(二)建立教學質量監控系統教學質量監控系統是教育教學質量監控體系的保證，只有通過監控系統才能掌握教學活動的進展，從而得出教學質量情況。建立教學質量監控系統需要依靠兩個方面支持。一方面是學校利用現代信息技術，掌握學生、教師的教學活動走向。如高職院校通過設定自習近平臺，要求學生和教師自行登錄平臺學習一定的時間，完成作業方能得到該課程的成績。
(三)組建教學質量評價系統教學質量評價系統是高職院校教學質量監控體系的動力所在，通過教學質量評價系統能夠得到教學活動的不足之處，從而對癥下藥，采取合適的方式提高指標分數。而構建教學評價系統還要求依靠教學監督系統的行為過程，即在教學監督中收集教學信息，根據一定的指標權重的設定，得出最終的評價分數。另外還要求學生對教學質量進行有效的評價，可以通過無記名的方式讓學生對某課程、某教授的教學活動進行評價。因而建立教學質量評價系統還要依靠各項信息的收集，通過計算機建立一個算法模型，得出科學、人性化的評價指標。
三、高職院校加強教育教學質量監控的實踐活動。
高職院校加強教育教學質量監控的實踐活動總體上具有多樣性特點。如要求學生、教師、學校管理人員、第三方人員等的參與;第二該實踐活動具有長期性特點，只有長期展開同一實踐活動才能達到質量監控的目標。通過調查分析可知，高職院校加強教育教學質量監控的實踐活動的方式主要如下所示:。
(一)采用激勵措施，推動各個主體主動參與教學質量監控實踐活動。隨著市場經濟的深入發展，當前高職院校也實現了市場化管理。學?；顒右虼藥狭艘恍└偁幧剩蟠蟾纳屏藗鹘y中責任推諉的管理現象。在新的形勢下，教師、學校管理人員展開教育教學質量監控的實踐需要擁有一定的激勵措施，激發其積極性。如某高職院校通過制定獎勵制度，讓沒有課的教師組成監督隊伍，對上課中的教師展開聽課、評課，并要求能夠提出建設性的意見;另一方面對于學生而言，可以采取一些有獎參與的方式，使學生能夠展開對課程、教師科學的評價，某高職院校在每個學期末展開課程評價，學生可以提出建設性意見，如該課程需要在大二期間學習。這些意見條將用來抽獎，學生可憑此得到講座門票之類的小禮物?？傊?，激勵機制是加強教育教學質量監控的實踐活動的重要方式之一，高職院校人員會因此激發參與到實踐的積極性和主動性。
(三)引入質量管理標準，指導教育教學質量監控的實踐活動的科學性。結語綜上所述，在教育大眾化改革的推動下，高職院校的辦學規模、辦學數量等發生了天翻地覆的變化，學生數量的激增，使高職教育教學各項問題不斷尖銳化，因此，加強高職教育教學質量監控管理實踐，既能夠提高學生的綜合水準，又能提升高職院校的社會地位，成為高職院校發展的必然要求，根據實際的高職院校實踐活動可知，加強教育教學監控的實踐要求從完善制度入手，構建教學隊伍、展開多方位的教學評價活動等渠道來實現。
參考文獻:。
大專論文行政管理（模板16篇）篇二
中國步入世界經濟運行軌道，石油產品的重要性日漸凸顯。提高油田機關行政管理水平尤為重要，通過提供規范而高效的服務，可以降低企業成本，提高企業運行效率。
(一)機關行政管理不是獨立管理的部門。石油企業的機關行政管理并不是獨立執行管理的，而是需要企業領導的支持以及各個職能部門的支持。行政管理所發揮的作用就是對各項資源合理調配，包括石油企業的人力資源、物力資源、技術資源、財力資源等等，都需要相關部門的合作才能夠做好工作。只有這樣，行政管理部門才能從企業發展的角度出發將各項資源充分整合，以將企業員工的工作積極性調動起來，引導他們主動地參與到工作中，提高自己的創造能力。
(二)機關行政管理工作要具有實效性。石油企業的機關行政管理需要注重管理的實質性內容，注重發揮實際效用，且對企業的發展要發揮一定的推動作用，盡量避免管理的表面化和形式化。
(三)機關行政管理工作要服務發展。石油企業的機關行政管理工作是為企業的發展提供服務，其所發揮的作用是為企業的領導服務、為企業的基層和各個職能部門服務。所以，機關行政管理的著眼點是提供服務，機關行政管理工作人員要強化服務意識，將所有的工作都圍繞著服務展開。
(四)機關行政管理工作具有復雜性。石油企業機關行政管理工作涉獵內容多，管理層面也多。因此，在展開行政管理工作的時候，要做好內部協調工作，包括領導層面、各個部門以及企業的職工等等，都在管理工作范圍內，甚至企業職工的家庭生活內容都被納入到行政管理范疇。在機關行政管理工作展開的過程中，還會面對內部環境條件變化的問題，不同程度地受到外部環境的制約，工作內容復雜，而且管理中所涉及的學科很多。行政管理人員要更好地做好管理工作，就要不斷地學習，以提高自己的工作水平。
二、油田機關行政管理水平提升的途徑。
(一)油田機關行政管理人員要對本職工作準確定位。在油田機關管理工作中，行政管理是重要的工作內容。首先，行政管理人員要做好自己的工作，就要充分考慮工作的特殊性，對工作職責準確定位，以確保行政管理能夠順利展開。作為油田機關行政管理工作人員，要能夠從管理的角度開展工作。通常石油機關行政管理工作與企業的運行決策密切相關，就需要行政管理人員要對自己的工作準確定位，要懂得識大局，一切的工作都要圍繞著企業的中心工作展開，以做到工作到位，為企業的各項工作提供服務。只有行政管理人員明確自身的工作職責，才能夠積極主動地投入到工作中，以提高工作質量。其次，行政管理人員要對自身的角色準確定位。石油機關的行政管理工作繁雜，很多都是職能部門無法承擔的工作。行政管理工作人員要以正確的態度對待工作，承擔起工作責任。要能夠認識到自己的工作關乎到企業的發展，因此要盡心盡力地完成各項工作任務，更好地為各個部門提供服務。再次，行政管理人員要對自身的工作業績準確定位。行政管理工作的主要目標是推動企業更好地發展，因此所有的工作都要圍繞著服務展開，隨著行政管理工作發揮實效，對企業的發展就會起到一定的促進作用。行政管理部門的管理工作要規范化展開，就不能以出成績為目標，而要腳踏實地地展開工作，以將工作落實到位。
(二)油田機關行政管理要認真履行管理職能。油田機關的行政管理工作的展開，要從企業工作實際出發爭取企業領導的支持，同時要懂得與各個職能部門合作工作，以塑造和諧的行政管理環境。行政管理工作要發揮管理職能，就要營造健康穩定的工作環境。行政管理人員可以組織企業員工開展以安全管理為主體的活動，以督促企業的員工對安全生產提高重視，并將安全意識樹立起來，從而將行政管理部門的安全管理責任落實到位，為石油企業的安全生產奠定良好的基礎。行政管理除了對企業的安全起到督促之外，還要發揮監察的職能，從管理的角度出發將監察工作落實到位，行政管理部門要按照有關規定對企業的運作以各項操作都實施監督管理。特別要對企業的薪酬管理給予高度重視，通過發揮薪酬管理的激勵機制而激發企業職工的積極性。對于企業機關的工作人員而言，也會由于規范的薪酬管理制度而使得收入結構優化，從而使企業各個部門和企業基層的工作運行效率有所提高。
三、結語。
綜上所述，要對油田企業進行有效管理，就要在注重油田規?；l展的同時，注重石油企業的行政管理水平。油田機關行政管理要認真履行職能，將管理職能充分地發揮出來，以做好各方面的協調工作。
【參考文獻】。
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大專論文行政管理（模板16篇）篇三
近年來，高校創業課程教育備受重視，高職院校逐步注重以理論知識為基礎與實現實踐教育并重的教學目標。創業教育課程經過多年探索和發展，教育團隊已經得到一定程度的發展，但目前教學質量還有待提升，課程教學方面還存在一些問題。本文基于高職院校創業教學進行分析，重點研究教學“實境”環境的重要性，探索高職創業教育教學的`改革策略，以便進一步提升高職院校的創業教學質量，為社會培養更優秀更合格的新型創業人才。
2.實踐教學對教學質量的提升作用。
2.1理論與實踐相結合。
學習過程中，注重理論與實踐相結合。教師引導學生利用課堂上學習到的理論知識去指導實踐工作，同時還能在實踐中加深體會和理解理論知識；經過實踐活動，查漏補缺深化知識的認識，以更好理解創業流程。創業本身是一個對實踐性非常強的工作，基礎知識是創業的理論導師。由于創業環境背景錯綜復雜，實踐手段和方式方法需要在理論知識指導下開展，方可避免走彎路。
2.2促進創業課程教學持續發展。
高職院校學生注重實踐，需要持續性開展動手和技能訓練活動，實現本專業知識在實踐活動中充分運用與施展。教師要因勢利導，拋棄傳統教學模式，積極設置高職學生更感興趣的實踐活動課程，引導學生深入實踐；教學中與學生積極互動、相互促進，提升自身專業素質，促進創業課程教學持續健康發展。
2.3符合高職教育改革方向。
產學結合和校企合作是高職院校教育改革的方向和手段。學校可定期派學生到企業實習，激發學生創業欲望。同時成立產業園區，創建實踐活動基地，讓學生接觸到本專業的創業點，增強學生創業意識。
3.實踐模式下高職創業教育教學的改革策略。
3.1培養學生創業意識。
高職院校學生在入學之初，就讓學生形成對創業的初步認識，如參觀本學院的創業園區、熟悉創業項目等。在課堂創業教學中，可在班會、興趣社團將創業知識穿插于此，還可舉辦創業大賽，為學生開展形式多樣的創業比賽活動，激發學生創業激情與進取心。
3.2積極營造良好的創業環境。
創業環境的營造一般通過兩個途徑，軟環境與硬環境。軟環境重在文化領域。針對創業教育教學，要不斷的強化文化建設教學，進行系列創業宣傳，通過校報、講座、辯論賽等形式予以傳播。硬環境指實打實的創業活動。高職院校要積極組織就業以及系列創業活動，幫助學生解決創業過程中遇到的難題，激發其團隊激情，增加學生自信心。
3.3完善創業課程。
高職學校要不斷的完善創業課程，創新創業課程教育，比如，包括企業管理、產品開發以及市場營銷、企業策劃等課程，同時開展品德教育、心理健康等輔助課程。高職學生不僅要提高自身專業技能，熟悉運用創業常識，開展創業活動，同時還要了解創業心理，熟悉本行業的發展情況，了解市場經濟動態，促進學生更好就業和創業。聯合企業開展針對性的培訓和實習，做到有針對性教育，提高教學效率，促進學生更好勝任崗位工作，積累職場經驗，增加創業體會。
3.4加強校企合作。
校企合作在高職學校中已經是很常見的現象，但部分學校和企業未能將校企合作的項目進行實際開展。學校沒能從社會或者其他方式為學生爭取更多的鍛煉機會，特別是針對畢業生的就業問題，創業實踐基本項目少，難度太大，不適宜在校園開展，實際操作性差，學生創業受挫。為更好促進院校創業園區工作開展，學校就要積極為學生尋找更多的實踐資源，增加學生實踐創業機會，加強校企合作，鼓勵學生參與創業，經過職業技能培訓訓練提升學生的職場生存能力和適應社會的能力。同時學校也要重視創業教師團隊的專業素質的提升，教師是引導學生創業的主要力量，優秀的教師團隊才有可能培養出更加優秀合格的創業新型人才。
4.結束語。
社會經濟快速發展的現代，社會發展需要越來越多的新型人才，并且注重專業性。高職院校重視培養職業人才，并不斷鼓勵學生創業實踐，促進在校學習期間均有機會接受企業實訓，提前體驗企業運轉模式，幫助高職院校的學生更好的適應職場生活。創業教育在一定程度上不僅能有效提升高職院校學生實現人生價值，同時對推動社會經濟發展發揮著積極的影響，實現重要社會價值。
參考文獻：
大專論文行政管理（模板16篇）篇四
摘要：企業行政管理作為企業管理的重要組成部分，對企業的長遠發展有著重要的作用。
改革開放以來，中小企業發展迅速，企業行政管理關系著企業的長遠發展，本文首先介紹了中小企業加強行政管理工作的必要性，接著論述了我國中小企業行政管理中存在的問題分析，最后針對這些問題提出了相應的對策分析。
關鍵詞：行政;管理;中小企業;發展。
近年來，隨著社會主義市場經濟的不斷深入，中小企業發展的速度也逐步加快，在國民經濟發展中占據著越來越重要的作用。
做好行政管理工作是中小企業積極運行的前提，在中小企業發展中起著非常重要的作用。
一、中小企業加強行政管理工作的必要性分析。
首先有利于中小企業增強自身的適應能力。
改革開放以后，市場經濟迅速發展，中小企業要想在市場中取得立足之地，就必須不斷加強行政管理，貫徹落實各項戰略管理任務，這樣才能更好地適應形勢發展需要。
其次這是增強企業核心競爭力的需要。
企業之間的競爭除了經濟實力意外，還有核心競爭力，企業的核心競爭力主要是指企業的競爭力和可持續發展能力。
中小企業加強行政管理，為企業發展做好服務和保障工作。
再次，這是促進企業健康發展的需要。
做好中小企業的行政管理工作能夠促進企業的健康有序發展，行政管理工作可以幫助企業解決困難，為企業發展創造良好的內外部環境。
最后，中小企業進行行政管理可以促進企業目標的實現。
行政管理的主要工作是：計劃工作、組織工作、指揮工作和控制控制，如果中小企業的行政管理工作到位，那么這幾項工作就會做得比較出色，調動了員工的生產積極性，促進了企業各項目標的實現。
二、中小企業行政管理中存在的問題分析。
就目前發展而言，一般中小型企業的行政管理工作都不到位，存在著管理制度不落實，管理機制不健全等方面的問題。
這些問題的存在不利于中小型企業的健康快速發展。
這些問題主要可以歸結為一下幾點：
1.行政管理意識缺乏。
相對于大型企業來講，中小企業的投資規模小，而且企業的資本、技術偏低，管理不足，信譽不高，發展中困難重重，再加上企業領導者的行政管理意識不強，結果很多的中小企業業主根本不重視企業的行政管理工作，甚至認為是可有可無的部門，為行政管理工作認識不到位，所以企業不愿意在行政管理工作上加大投入，人力資本不足，不利于吸引優秀人才，所以在中小企業內部中層以上的管理崗位變更頻繁，有時候還會出現空缺。
這樣的反復更換不僅會導致管理出現斷層，管理工作混亂等問題，而且還會增加招聘的開支，增加了企業行政管理成本開支。
還有相當的中小企業是私營性質的，老板集各種權利與一身，對于企業的各項管理帶有明顯的隨意性傾向。
忽視優秀的企業行政管理對企業發展的重要意義，最終導致了企業管理效率低下，缺乏創新性。
2.中小企業的行政管理制度不健全。
許多的中小企業在機構設置上層次不清，部門設置混亂，權責也不明確。
還有一些中小企業只是一味地追求企業利潤，根本不重視企業各項規章制度的.建立和健全，規章制度被淡化，形同虛設，企業管理無章可循，形成一盤散沙，對于公司制度充耳不聞，紀律性和團隊意識不高，給企業的管理工作帶來了很多的困難，不利于企業的健康發展。
3.中小企業的資產管理混亂。
一般而言中小企業不編制管理計劃，管理的隨意性比較大，經常出現管理閑置和管理不足的現象，企業行政管理水平低，缺乏信用政策，在各個部門的管理中，沒有具體的懲罰和鼓勵措施，企業工作人員缺乏動力。
少數的企業行政管理人員督促按轉型，缺乏與下屬的溝通，行政部門隨意安排任務，工作進度緩慢，工作效率低下。
4.中小企業的行政管理水平落后。
一般而言，優秀的管理人才都選擇那些國有的大中型企業，而很少會去中小型企業工作，因為小型企業的崗位待遇偏低，不能吸引高級管理人才。
但是中小企業的發展確實需要優秀的管理人才，這就形成了中小型企業管理人才供需的矛盾。
中小企業對于職業經理的需求是非常大的，于是就招聘一些管理專業剛畢業的大學生充實到管理崗位上，可是這些學生僅能憑借書本知識開展工作，社會經驗不足，群眾威望不高，各項工作執行力差，企業管理效果不明顯，管理工作不到位。
5.很多中小企業高層決策把握不準，企業行政管理工作執行難度大。
很多中小企業的高層領導執政能力不強，執行力較弱。
我們知道公司執行決策部署關系著企業的生死存亡，所以一旦企業的高層決策部署出現問題，企業執行就會馬上出現問題。
很多的中小企業都是從小到大逐步發展起來的，企業家對于公司的決策上忽視管理只是重視經濟效益。
企業領導者決策關系著企業的運行于發展，所以企業的高層領導者應該看清楚企業的自身發展實際，把握好高層決策的方向，這樣才能讓企業的行政管理人員有的放矢地進行工作。
三、提高中小企業行政管理效率的對策分析。
1.采取措施不斷優化企業行政管理體系。
中小企業應該重視行政管理工作，使企業行政管理科學、健康運行，這是中小企業不斷發展壯大的重要因素。
所以中小企業應該吧管理工作放在重要位置來考慮，企業的高層管理者要從思想上重視企業的行政管理，優化管理體系，向管理要效益，吸引高端的管理人才。
從企業的實際出發，不斷優化管理體系，合理配置人員結構，降低管理成本，這樣才能避免人才和資產的浪費。
做好企業人力資源管理的溝通，使企業內部人盡其才，才盡其用。
2.企業要不斷建立健全企業行政管理制度。
企業應該不斷建立健全各種管理制度。
俗話說：無規矩不成方圓，中小企業應該不斷建立健全企業管理的制度化，按照規范化、制度化的里路程進行操作，保證管理的有序開展。
中小企業通過建立各種規章制度來約束企業員工的行為，管理員工，夯實基礎管理。
用制度同意思想，制定規范的辦公秩序、考勤制度，根絕業務需求來量化業務規則，從企業的長遠出發，規范員工行為，提高員工積極性，達到最優的管理效果。
企業制度制定出來以后，一定要嚴格遵守，獎懲分明，保證各項規章制度得到貫徹和落實。
3.深化管理水平，積極引入先進的管理人才。
中小企業應該做好招聘工作，管理者應該具有發現人才的眼光，不拘一格降人才。
只有這樣才能夠找到真正適合企業發展的人才。
管理者選擇人才的標準不能高，尤其是對于學歷要求不能太高。
否則提高了門檻，找不到優秀的管理人才。
很多具備先進管理經驗但是學歷不高的管理人才被拒之門外，才華得不到施展，或者只是被安排到了非常平庸的崗位上，都會一種人才的浪費，而且企業也沒有找到真正合適的人。
所以在用人方面，企業一定要把人才的素質能力放在首位，招聘那些有能力、有實力的人來管理企業，這樣才能夠做好行政管理工作，落實企業部署，促進企業各方面的健康有序發展。
4.加強與員工的溝通與理解。
企業員工是企業最基本的生存要素，是企業最核心的生產要素，所以企業管理者一定要重視企業員工的生活。
要堅持“以人為本”的管理理念，關心員工、尊重員工，為員工工作創造良好的發展環境，最大限度地發揮出員工的潛力。
通過各種行政管理例會，和員工之間開展多方面的交流，真正體察出員工的思想動態。
企業還應該注意做好文化建設，做好企業員工的思想工作，幫助員工解決困難，緩解員工的生活壓力，發揮員工特長，用愛心溫暖員工，才會讓員工把企業當成自己的家一樣來看待，最大限度地為企業做貢獻。
參考文獻：
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[2]蔡步理，經濟全球化對我國企業行政管理組織變革的影響探討.《商場現代化》2011年7月.
大專論文行政管理（模板16篇）篇五
【內容摘要】市場經濟條件下，幼兒園的生存與發展面臨著嚴峻考驗，實行科學化、規范化管理成為幼兒園管理者思考的問題。當前，幼兒園管理存在的突出問題：少數幼兒園園長素質偏低，管理水平不高，績效評價體系不完善，管理體制、管理模式未適應形勢發展需要。因此，需采取相應措施加以改進。本文從幼兒園科學化、規范化管理的重要性，當前幼兒園管理存在的主要問題及其原因分析以及加強幼兒園科學化、規范化管理的主要途徑三個方面進行了分析。
幼兒園管理是指幼兒園管理人員遵循一定的教育方針和保教工作規律，動用科學的工作方式和管理手段.將人、財、物、時間、信息等各種要素合理組織起來，調動各方面積極性，優質高效地實現國家所規定的培養目標和完成幼兒園工作任務所進行的各種職能活動。人是管理系統的第一要素，是任何社會系統中發揮作用的決定力量。因此，一切管理都必須以調動人的積極性為出發點，只有管好人，才能管好財、物、時間、空間和信息。幼兒園管理的重要原則就是以人為本，其根本目的在于保證各項工作的有序開展，提高工作效率。進入21世紀后，教育改革、教育現代化成為世界趨勢。新形勢對幼兒教育提出了更高的要求，實行科學化、規范化管理已成為每一位幼兒園管理者思考的現實問題。本文從行政管理的角度，圍繞當前幼兒園管理存在的一些問題，對如何卓有成效地提高幼兒園管理科學化水平進行了探討，以達到拋磚引玉的目的。一、幼兒園科學化、規范化管理的重要性幼兒園的科學化、規范化管理，就是為了達到國家和社會的預定日標，按照一定的科學原理和方法，采取有效手段(機構、法規、制度、信息),對各種因素(人、財、物、事、時間、信息,)實行最佳結合(計劃、組織、檢查、總結)的全過程，以收到最大功效。幼兒園科學化、規范化管理的重要性，主要體現在以下幾方面：（一）實行科學化、規范化管理是新時期幼兒教育可持續發展的必然趨勢我國在上世紀90年代中期就確立了可持續發展的國策?？沙掷m發展是世界性課題，它要求教育也要立足國情，提高質量與效益。這也是當今世界教育的一個重要特征。如何充分利用和發揮幼兒園現有資源效用，是幼兒園管理當前所面臨的主要問題。只有實施科學化、規范化管理，才能避免資源的浪費，更好地提高現有資源的使用頻率，更好地推動幼兒園的可持續發展。（二）實行科學化、規范化管理有利于提高辦園效益，促進幼兒園教育水平的全面提高管理者通過建立良好的內部管理機制，健全管理體制，將有利于擴大和拓寬幼兒園自身的生存發展空間，提升幼兒園教育水平。在日常的管理中，管理者經常聽取不同層面的意見，發揮團小組、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識。二、當前幼兒園管理存在的主要問題及其原因分析市場經濟的發展，對幼兒園的發展既是令人鼓舞的機遇，也是嚴峻的挑戰。由于我國長期實行計劃經濟，一些管理理念、管理模式仍對幼兒園管理產生一定的影響。（一）少數幼兒園園長的素質偏低，管理觀念、管理理念滯后一是一些園長不具備國家規定的合格學歷和任職資格。二是市場經濟意識不強，自主辦園意識不強，沒有將市場理念引入辦園機制。不注重幼兒園與社區、家長的溝通。片面強調專業教師的作用，忽視社區和家長在早期教育中的作用。（二）績效評價體系不夠完善我國現行幼兒園管理仍以獎懲性評價為主。幼兒園教師的每項工作都有嚴格的考檢標準，評價制度過細、過于量化、過于機械，評價標準缺乏可操作性，評價方法、手段不健全，而且經常與晉升、獎金等獎懲性措施掛鉤。這種自上而下的評價制度，給幼兒園教師帶來了巨大的心理壓力，影響了幼兒園教師的工作積極性。（三）管理體制、管理模式不能適應形勢發展的需要在計劃經濟體制下形成的僵化、落后的管理制度嚴重地束縛了教職工積極性的發揮，主要表現在人事制度上，園長無權決定教職工的聘任和任免；在工資分配制度上，仍然存在“大鍋飯”現象，不能把工作成績與報酬相結合，難以調動教職工的積極性。出現以上主要問題，其主要原因是：一是部分幼兒園管理者受傳統管理理念影響，沒有把市場經濟理念、管理手段引入辦園機制。二是不少幼兒園由于長期依賴上級主管部門辦園，缺乏自主辦園的思想，缺乏在市場經濟條件下的生存與競爭能力，限制了幼兒園的進一步發展。三是管理體制無法理順，管理模式僵化。目前，盡管實行了園長負責制，但人事權、財務管理權并未真正下放，園長的工作受到制約和限制，使園長管理的主動性、積極性、創造性難以發揮。三、加強幼兒園科學化、規范化管理的主要對策針對上述存在問題，我認為，幼兒園管理者只有通過科學、合理地管理人、財、物、時間與空間的活動來完成對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，才能達到人盡其能、物盡其用、財盡其力，不斷推動幼兒教育發展的目的。（一）加強學習，更新思想觀念，不斷提升幼兒園管理人員的綜合素質作為一名幼兒園管理者，必須要從以下幾方面，努力進一步更新觀念，不斷提高管理水平：一是必須要加強學習，提高自身的素質。一方面，要積極參加學歷教育，取得國家規定的合格學歷和任職資格。另一方面，要定期參加各種形式的更新知識培訓，不斷提高行政管理工作水平。二是要將市場理念引入辦園機制。在管理中，對工作能力強、水平高、創新意識濃的教師，除了讓她們擔當全園示范班的工作任務外，還讓她們承擔一些示范觀摩活動，并提出科研任務的要求，讓其挑重擔。對于工作能力較強、工作水平較高的教師，我們讓她們參加園級公開活動，并進行某方面的教學研究的.任務，給以次重的擔子。對工作能力、工作水平一般的教師，要求她們帶好班，提高自己的教學業務水平，并向有經驗的老師學習，給以較輕的擔子。雖然每個教師都是不同的，但是，只要知人善用，發揮得當，每個人都會折射出耀眼的光芒。只有這樣才能使每一位教師的能量與工作相符，達到人盡其才的效應。（二）建立完善的科學績效評價制度針對績效評價體系不夠完善的問題，我認為要從以下兩方面進行完善：一是要建立物質型的激勵機制。物質條件是人生存所不可缺少的，特別是處在經濟體制改革的當今，人們更把物質的獲得看作自身價值體現的標準之一。因此，適當的物質獎勵必不可少，要制訂教師考核工作細則，特別是對那些成績顯著，貢獻大的教師更應加大獎勵力度。根據教師的工作情況，確立公平合理的獎金分配方案，建立完善激勵制度，獎勤罰懶。同時，還必須設立了各項成果獎，如，設立級骨干教師獎，積極調動教師們的工作積極性。同時，幼兒園管理者還要注意為教師創設良好的工作條件和環境，如設立健身房、教工活動室、圖書室，改善辦公條件，組織教師旅游，安排家屬聯歡活動等等，使教師們以園為榮，工作更上一層樓。二是必須建立精神激勵機制。精神動力可以使人們滿足心理上的需要，有了精神支柱，才能增進教師的事業心、責任感。精神動力支配著人的意志，使人堅定信念，不懈努力。精神動力最關鍵的是教師對事業的熱愛與執著追求，為此，必須注重抓好青年教師政治思想工作，組織她們學習師德風范，聆聽名師事跡報告，舉辦演講比賽，談人生、談理想。經常組織團員青年外出參觀學習，接受革命傳統教育。同時，組織教師學習當前國際及國內政治教育形勢的報告，明確幼兒教育的重要性，以愛國熱情作為精神支柱。（三）實行動態管理，充分發揮教職工的最大潛能幼兒園教師能動性、創造潛能的發揮程度，最終取決于管理者給予其多大的空間、余地。首先，必須建立科學管理模式。幼兒園的所有教師個體都具有管理他人、被管理和自我管理一種狀態。科學用人是幼兒園人力資源管理的基本任務。作為幼兒園的管理者，在用人方面，除堅持不拘一格、知人善任、任人為賢、人盡其才等策略外，還包括注意人的優勢互補性等。每個人的能力、知識、水平都是不同的，利用個人的優勢，去彌補個人或組織以及他人的不足。實行優化組合，實現“1+1＞2”，即：整體大于各部分的總和的目的，充分調動教師工作的積極主動性。如采用性格互補的組合，避免了因個人性格問題而引發的某些矛盾的出現，同時也有利于對本班幼兒情感的培養；采年齡互補的組合，使老教師帶年輕教師，彌補了年輕教師經驗的不足，又以年輕教師學習工作的熱情和沖勁影響老教師；采用了不同專業的知識結構互補的組合等等；采用優勢互補的組合，避免各班級幼兒發展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。只有安排合理得當，教師間工作才會配合默契，反之則會相互設防，不能形成合力，從而阻礙了每個人能力的正常發揮。在幼兒園內每一個班級教育工作，基本上都是由教師來具體完成的，組合恰當與否，將會對教育工作產生積極或消極的影響。因此，在安排配班時，必須對教師性格、能力、學識、興趣、專長等進行具體分析，在配班中既考慮到互補，又考慮到興趣志趣的相投，將性格內向與外向，慢性子與急性子、能力較強與能力較弱、善于交談與不善于交談的教師配在一起；將志趣相同的，有一定特長的教師安排在一起，有利于形成班級特色，對于能力過強的教師與能力過弱的、相互計較或志趣不同的教師則不能安排一起，否則，可能會對以后的工作產生一定的影響。另外，還要考慮年級組之間、班級之間的相互平衡。每個年級組總要考慮一、二個班起示范榜樣作用。對于進取心不夠強的教師，則分散到各組，讓她與進取心強、工作努力的教師組合在一起，以達到改變原狀的目的。只有合理組合，達到結構的優化，才能發揮出1+12的能量。其次，必須推行動態管理。幼兒園管理者在建立和健全一系列必要的規章制度約束規范的基礎上，變靜態管理為動態管理，深入教學第一線，把具體的教育過程決策權下放給教師，與教師共同商議教學進展，參與制定教育計劃和設計教學活動，共同研究和解決工作中的困難，適時為教師提供恰當的指引、支持和服務。教師們有了廣闊的自主空間，他們的能動性和創造性就能完全激發起來，在實踐中使教師和管理者不斷地成長。一是要允許教師結合本班幼兒的興趣和發展水平自主調整班級課程安排，這既可調動教師的積極性，又可發揮幼兒的主動性，并且使課程接近幼兒的最近發展區，從而取得教育的最佳效果，如教學活動的確定，對本園課程的隨機調整等等。二是創新教研活動組織形式。在教研活動中，要徹底改變過去那種園長講，教師聽的方式，而是根據教師所需確定教研主題，由教師自愿報名、主持教研活動，使教研活動內容百花齊放，從而擴展了教師們的教研內容，提高了教師向家長介紹幼兒各領域發展情況的能力。改變了家長被動的聽，家長會質量降低，家長的教育觀念得不到及時轉變的狀況。因此，幼兒園管理者必須要將這一權力下放給每個班級，讓教師們嘗試自己不同的方法。當然，“放權”、“放手”、“放心”要有一個合適的“度”，不是管理者撒手不管，而是要注意少一些管理約束，多一些支持，協調與服務，多一些發自內心情感與鼓勵，使教師們有充分發揮潛能的機會，增強教師們的主人翁意識。三是要加強人際關系的建設。感情投入是建立領導與教師和諧的人際關系的有效手段。人們的工作與生活都是一定意義上的人際交往。重視人際關系是提高管理水平的有效手段。系統論整體性觀點表明，整體的功能不等于各部分功能之和，如果人們情感統一，合力向前就會發揮部分功能之和難以達到的效果。幼兒園不同于中小學，幼兒教師年輕活潑，早晚在園時間長，頂崗任務重，又由于年齡與心理因素影響，她們往往容易感情用事，更易于細微處察真情。因此，幼兒園管理者首先要細心體察教師們的心理需要，努力使自己成為一名心理醫生。如經常性的談話，適時組織一些娛樂性的活動，過問和解決教師工作與生活中的困難。有時管理者的一句簡單的問候或一次誠摯的拜訪，都會換得教師員工的真誠信賴，消除其間的“代溝”和隔閡。如，有的幼兒園每逢教職員工生日，都送上一個生日壽糕或禮品，以示祝賀。禮物雖輕，卻包含著無法用語言表達的情感，并孕育了不負所望，努力工作的精神力量。同時，還要積極創設良好的人際環境，一個單位人際關系好壞，很大程度取決于人際關系環境。其中包括以領導者為核心的人的環境和以園內設施為核心的物的環境。前者需要領導者作風正派，廉潔奉公，敢于獎優罰劣，注重自身形象的影響作用，積極創設平等文明的工作氛圍。后者則需精心設計園內環境色彩與裝飾，設施與布局，玩具與教具等，使人感到優美、井然、和諧，實現以境寓情，以情育人，促進人際關系的健康發展。因此，在幼兒園管理實踐中，情感投入與人際關系建設不僅僅是一種有效的管理方法，更是提高管理水平的工作藝術，需要認真總結和探索，從而不斷提高幼兒園管理的科學化水平。（四）創新管理體制，完善內部管理機制，處理好內部、外部的關系實施幼兒園科學化、規范化管理，必須創新科學的管理體制，完善內部管理機制。一是要完善幼兒園管理工作的領導體制，堅持黨支部領導下的園長負責制和民主集中制的管理原則。要真正落實園長負責的層級管理體制，園長集責、權、利于一身，讓園長自主辦園、自主經營、自負營虧、自我發展，使園長面向社會大膽改革，領導全園教職工面對市場競爭，積極應對，走“自我調控、自我發展、自我約束、自我完善”的健康軌道。二是要理順幼兒園管理工作的運行機制，要形成在黨支部統一領導下，以職能部門和專職管理人員為主，其他部門和全園教師共同參與的管理工作新機制。三是要建立經費保障機制。必須要有專項經費，來保證各項管理工作和管理活動的順利開展，并且要定期對幼兒園管理人員進行政治理論、教育學、心理學、管理學、管理心理學等方面理論專項培訓，合格者上崗。四是完善內部管理規章制度。建立健全幼兒園各項規章制度是強化管理的重要手段。依據國家法律和教育行政機關的有關規定，在廣泛借鑒先進園所經驗，發動全園職工認真討論的基礎上，制定出幼兒園各個管理層面的規章制度，如各類人員崗位職責、職業道德、行為規范及獎懲辦法，以及幼兒園學習、教研、教學、保育、衛生、安全及資產管理等各項規章制度。對違反制度的人和事，堅持制度面前個人平等，決不姑息遷就，為幼兒園各項工作的健康運行提供保障。五是處理好內部管理與外部管理的關系，促進幼兒園內部管理的有序化。幼兒園管理可分為內部管理和外部管理。幼兒園與外界的聯系主要有四個方面：第一，各個物資供應部門和維修部門；第二，廣大家長；第三，各級教育行政部門及其它幼兒園的信息傳導；第四，各種社會教育機構及教育基地。這四個方面屬于幼兒園外部管理的范圍?，F行幼兒園管理一般偏重于內部管理而忽略了外部管理，影響了與外部的協調關系。一個幼兒園要形成它的有效管理，必須注意利用多種社會關系和社會力量，對外關系的協調將有利于促進內部管理的有序化。具體表現在：一是與各個物資供應和維修部門關系處理得好，可使幼兒園后勤管理處于良好的物質基礎上，以保證幼兒園各項工作的順利開展。二是加強與家長的聯系，不僅加強幼兒園與社會的聯系，而且依靠廣大家長對幼兒園教養質量的提高產生“正強化”效應。三是可利用社會各種機構和部門，通過參觀訪問、表演等，擴大幼兒眼界，增長幼兒知識，對幼兒來說，幼兒園是一個相對封閉的“小王國”，他們必須通過多種社會接觸來增長知識，如公園、影劇院、自然風景區等，都是幼兒接觸社會、增長知識的好場所。甚至某些與幼兒生活有密切關系的工廠，如食品工廠、糖果廠等，讓他們參觀一些簡單的生產過程，了解一些生產現象，也有利于幼兒知識的增長。幼兒園管理協調好與外部的關系，是幼兒園管理科學化、有效化的必要途徑。在對外關系方面，必須變被動為主動，變臨時性為經常性，變隨意性為有意性。要經常注意與協作單位保持聯系;不要被動地等待人家的支持和幫助，不是偶然與人家發生聯系。這樣，在對外關系方而變被動為主動，加強幼兒園與社會的聯系。任何社會的活動都是由人來進行的，在幼兒園的工作中，離開了教師及教師的主動性、積極性就搞不好工作。只有按照教師的具體情況，給以不同的工作目標要求，發揮她們的長處，才能激發教師的工作熱情，發揮他們的主觀能動性，從而提高管理的效率，實現管理的目標。同時，要建立科學的人才培養和使用機制，給教師以輕松的民主環境，以事業留人，感情留人，由簡單的“凝力”轉向“凝心”，從而提高幼教教師隊伍的水平，開創幼教管理工作的新局面，把我們的幼教事業推向前進！
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大專論文行政管理（模板16篇）篇六
1.發展情況。對比世界各大國家高等院校的教育發展情況，在世界大多數發達國家中，?？平逃?0世紀70年代便得到了普遍的發展，經過十年的變革演變，?？平逃饾u在學校教育建設中失去了發展的核心地位。20世紀80年代，我國總結國際發展經驗，開始大力發展高職教育，經過長時間的建設與變革，我國高職教育逐漸在學校教育發展歷史上占據了主導地位。面對經濟的快速發展和社會的不斷進步，我國政府長期掌控高職教育的發展進程，導致社會力量、企業、相關組織很難介入其發展過程中。我國高職、大專院校出現了應用型人才培養不足，教師隊伍建設質量不高，畢業生就業難等實際問題，通過對高職、大專院校教育的調查研究發現，出現這一問題的主要原因便是當今學校教育行政管理發展過程中過于重視發展速度與規模，忽視發展的質量性所致。
2.信息化時代高職教育的發展意義。高等職業教育是高等教育建設體系中的重要組成部分。隨著時代的不斷進步，我國在經濟發展、政治建設、文化凝聚、農業改革、軍事騰飛等各大發展進程中都取得了驕人的成績，面對政治經濟的快速發展步伐，我國急需建設保證發展的優秀常備軍，為我國的現代化發展體系提供強有力的人才支持。因此，在國家的有序領導下，積極動員社會各界、企業組織、文化團體等參與到職業教育的發展建設中，為我國的職業教育發展建言獻策，從而為進一步加強我國的職業教育體系做出具體的實踐與指導。通過合理利用互聯網技術，學校的行政管理人員可以充分掌握學校建設信息，調動教師的工作積極性，從而提高工作效率。此外，學校的行政管理者還可以充分了解教育行政管理中的不足，并針對具體問題提出合理的應對措施。
1.高職、大專教育行政管理。所謂高職類、大專類院校的教育行政管理就是“高等職業教育”行政管理的簡稱，高等職業教育行政管理體系是一個內外結合的有機整體，既包括宏觀的外部調控也包含學校內部的微觀管行政理體制，而本文在分析國家宏觀管理的基礎上，主要對學校內部的微觀教育行政管理體系做出具體的闡述。
2.高職、大專院校教育行政管理有效性?！坝行浴敝饕溉藗儗ο嚓P教育政策和教育體制的顯著實施效果。“有效性”是一個動態循環的演變過程，既包括活動進行的事前準備、發展趨勢預估、變化情況分析，也包含也事后的整體分析與反饋規劃，如此循環往復，不斷推陳出新，才能保證各大活動的有序運轉。如今，“有效性”作為現代教育管理的一大重要考核指標，已經慢慢滲透到了學校教育管理的各大發展領域，具體指高職院校以核心管理部門為核心，根據學校的長遠發展戰略，采用針對性的發展方式，將各項教育資源進行整合規劃，從而采取有效的建設措施，取得建設成就的全過程。
1.學校的教育行政化權利過大。目前，大多數高職院校、大專院校的教育行政發展模式都是標準的發展體系。一般有嚴格的等級性和整體分布性，自上到下依次分為學校、院系、系部和各大研究室等多樣組成結構。但是在發展過程中，部分學校過于強調對行政管理行政執行力，雖然學校近年來一直在強調各大部門的通力合作，學校也逐漸形成了上行下效的整體發展模式，但是高職、大專院校的行政權利依然過于集中，并沒有發揮出理想的行政功效。
2.教育成果考核缺乏實效性。當今，我國高職、大專院校的教育考核標準一般按照教師的績效進行評估，雖然這在一定程度上激發了教師的工作積極性和授課的質量，但這不是一種完善長久的`考核體系，沒有具體的教師績效評估標準，也沒有形成一套完善的激勵機制，在考核過程中，缺乏具體的實施措施。如果這種情況長期發展而得不到改善，將會嚴重影響高職、大專院校的行政管理建設，阻礙學校教育行政管理水平的提高。
3.學校各部門團結合作意識薄弱。在當今學校的行政管理建設團隊中，普遍存在各自發展、缺乏聯系的狀況。各個發展部門只管做好本部門的本職工作，對于其他部門的發展狀況全然不知，這樣就會導致學校常規事務建設出現中斷，不能將各部門的職能發揮到最大效益，影響了學校的團隊建設效率，容易造成管理的行政堵塞情況。
4.教育行政管理模式發展不健全。跟社會教育發展機制相比，我國高校自身的教育行政管理處于劣勢地位。目前，我國高職、大專院校的行政管理發展模式存在較多的不足和缺陷，急需進一步的完善和改革。究其發展原因，主要是學校行政領導集體效率低下，學校權責監督機制不完善，缺乏完善的激勵措施和監督制度。如果任由學校內部的行政管理模式如此發展下去，必然阻礙學校的特色教育發展進程，不利于學校的多樣化管理模式建設，最終必然會對學校的長遠發展造成不利的影響。
1.建立健全的教育行政管理機制。教育行政管理要以學校的各項教育發展事業為發展基底，但歸根到底是管理的一種表現形式，因此，各項常規事務的發展要符合基本的管理施行規范，逐漸實現發展的制度化和規范化。要建立健全的教育行政管理機制，首先，建立合理的教育工作考核體系，使學校行政管理人員的日常管理工作得到有效的制約和監督，并能根據教職工、管理人員的日常表現不斷調整考核機制，建立一個聯動的管理與考核協調發展機制。其次，要有行政管理文化作為發展依托，養成良好的文化發展氛圍，不斷提高學校行政管理人員的凝聚力和向心力。最后，完善學校獎懲制度，做到獎罰分明、公平公正，從而形成完善的教育行政管理發展機制。
2.創新教育行政管理發展模式。在互聯網高速發展的信息化時代，我國高職、大專院校在進行管理發展時必須順應時代的發展潮流，合理利用互聯網技術創新行政管理方式，改革相應的行政管理手段，將管理信息數據化、規范化，并建立一套完善的網絡循環發展機制。建立專門的教育行政網上論壇、教育行政建設、學校信息傳播平臺等發展系統，培養專門的管理人員和技術人員，不斷創新管理發展模式。
3.增強部門之間的協調與溝通。高職、大專院校存在溝通不暢的主要原因是學校管理范圍大，往往存在溝通不及時、信息傳播延誤等現實問題。借助互聯網技術，高職、大專院校的各個發展部門在自身工作完成的同時，可以及時將完成情況上傳至網絡平臺，下一個關聯部門便可以簡單方便的查閱到任務的執行進度，便于提前做好任務準備，并對前一部門的發展情況提出及時的改進建議，如此上下連接便形成了一個良性的流水線發展機制，便于提高管理質量和管理水平。
4.加強教育行政信息的規劃與治理。目前，我國高校普遍使用互聯網技術輔助辦學，不僅提高了辦學質量，也為教育信息的傳播和共享提供了有利條件。但在發展的過程中，要注意教育行政信息傳播的實效性和及時整合，加強對學校教育行政信息的規劃和治理，才能切實保障管理水平和管理質量。在具體的實施建設中，學校要積極響應國家號召，合理利用國家撥款資金，引進先進的網絡發展平臺，并合理考慮高職、大專院校教師與學生的現實需求，讓更多的行政人員學習專業知識并能做到活學活用，不斷尋找更加完善、科學的發展辦法，可以分布實施教育行政發展措施，減少資源的浪費與破壞，真正提高教育行政的管理水平。
五、結語。
隨著高校競爭的日益激烈，高職、大專院校要想在激烈的教育競爭中占據有利地位。固守傳統的教育行政管理模式是遠遠不夠的，要切實抓住信息化的發展機遇，利用現代化的互聯網技術進行合理創新，掌握科學的信息化管理手段，不斷提高學校的行政管理水平，推動學校教育事業的不斷發展。
參考文獻：
[1]李俊英，提高高校管理信息化的對策[j].合作經濟與科技，.
[2]趙志峰，高職院校行政管理改革思考[j].中小企業管理與科技（上月刊），.
大專論文行政管理（模板16篇）篇七
1、大專各專業，教學班按規定需完成的畢業論文，原則上要組織答辯.
2、由具備相應資格的教師組成主持答辯小組，每組3~5人，設組長1人.
3、主持答辯小組組長負責安排答辯時間，布置答辯場所，協調答辯各項事宜.
4、答辯場所要作適當布置，正前方應書寫“某某班畢業論文答辯”等大字，主持答辯教師的座位設在正前方，面向學生.答辯席在學生席的最前方正中，面對教師回答問題.
5、答辯實行論文指導教師和答辯老師分離制，每個學生的答辯內容，以一個答辯教師提問為主，其他教師提問為輔，教師間要互相配合.每個學生回答的問題不少于2個.
6、人數多的教學班，可分若干組或分若干次安排答辯.
7、提問和回答均要講普通話.每個學生的答辯時間應控制在5~1分鐘左右.
8、為使答辯有一個好的開頭，安排在前面答辯的幾名學生，應選擇基礎較好且論文寫得較好的.
9、口頭答辯人數要占該班寫畢業論文人數的2/3以上，書面答辯人數應不超過1/3.確定口頭答辯人選時應基本上是隨機的.書面答辯題不少于2題，字數不少于6字，要附在論文一起上交.
10、學生不來參加答辯，或答辯前還未把論文終稿交指導老師的，論文成績按不及格論，必須參加下一輪重新答辯。
大專論文行政管理（模板16篇）篇八
摘要：隨著城市化進程的不斷發展，社區在城市的發展中，扮演著越來越重要的角色。
社區作為新興的一種社會組織形式，其在發揮重要作用的同時，也出現了很多問題。
本文旨在討論城市社區建設過程中存在的若干問題，對社區建設及管理提出相應的實用性對策進而最大限度的發揮社區的職能，推動城市更加健康快速的發展。
關鍵詞：社區管理問題對策建議。
一、我國城市社區的現狀及存在問題。
1.社區居委會職權責不明確。
隨著社會的發展，盡管社區在城市化進程中發揮著越來越重要的作用，但是對社區、社區居委會并沒有一個準確的定位，其自身并沒有完善的制度構建構建，并且行政機關對社區管委會也有非常多的干預，基于這兩個方面的原因，就導致社區居委會在工作中出現了很多問題。
社區居委會因為其沒有準確的職能分工，因此往往會出現超越權限的干涉，并且有非常多不是其工作范圍的大量工作,進而加劇他們日常工作的難度。
2.工作人員隊伍薄弱，專業化程度偏低。
我國社區建設中發展沒有取得很大進展，另外一個非常重要的原因就在于社區管理工作隊伍薄弱，專業程度偏低：社區居委會在工作過程中，其要處理大量瑣碎的工作，并且要協調多方，然而社區居委會并沒有很多工作人員，并且絕大多說社區的工作人員年齡都偏大，老齡化現象比較嚴重。
同時很多工作人員并沒有社區管理方面的經驗，這也就導致在日常工作中，即使社區工作人員非常盡心，然由于其非專業，導致很多事情都不能有效率的順利的完成，進而使得大量工作堆積。
這也在很大程度上制約著社區建設管理以及服務作用的發揮。
3.社區居委會、業主委員會、物業管理公司關系不暢。
在社區建設和發展過程中，社區委員會、業主委員會和物業公司這三者都扮演者非常重要的作用，妥善處理好三者的關系，對于社區的建設和發展有非常重要的作用，而現階段，社區委員會、業主委員會以及物業公司三者的關系并那么和諧，這也在一定程度上制約著社區的健康發展。
在社區建設過程中，他們三者都有著不同的利益，而這些利益卻存在一定程度上的不一致。
首先社區居委會在這三者中到底扮演著什么樣的角色，是居民自治組織還是類似與行政機關，并沒有準確的定位，與此同時，隨著社區的發展，物業公司以及業主委員會在社區中的作用越來越重要，因此三者也面臨這越來越多的矛盾和沖突。
二、針對我國社區建設現狀的幾點建議。
1.明確對社區居委會的認識。
為了不斷完善我國社區居委會，首要條件之一就是明確對社區居委會的定位。
首先應明確社區居委會的工作范圍、職能分工、職責權限，進而構建有效的社區管理體制，在此基礎上，妥善處理好社區居委會、業主委員會和物業公司的關系，使其都能夠充分發揮其作用，在發揮各自作用的同時，實現其合力，進而充分調動社區居民參與社區活動和社區工作的積極性，是社區居民真正成為社區的主人。
同時妥善處理社區居委會與行政機關的關系，就居委會的工作范圍、權限、工作方式、政府對居委會的支持力度方式等予以規定，進而逐漸理順政府組織與居委會的關系，切實減輕居委會的不合理負擔，明確居委會的工作職能，讓居委會有權拒絕不合理的攤派性任務;改變目前各職能部門直接向居委會布置任務的狀況。
同時讓居民了解居委會的工作。
增加居民對居委會信賴程度。
2.健全社區工作人員隊伍。
社區作為某個居住群體所共享的共同生活區域，其主要目的在于滿足該社區居民的生活需要，同時推動社區的建設和發展，上文講到明確對社區居委會的認識，也是要更好的發揮社區居委會的作用，實現上述目標。
健全社區工作人員隊伍，對于實現目標，有著非常關鍵的作用。
因為當下社區工作隊伍薄弱，工作人員偏老齡化，同時缺乏相關的專業知識。
因此健全社區工作人員隊伍，引入更多具有專業知識的人才就顯得非常重要。
通過建設社區工作人員隊伍的建設，可以提高社區服務的質量，以及社區居民的滿意程度，同時有利于各類服務的組織和開展，有助于文化互動、醫療衛生活動等的開展。
進而充分發揮便民利民的服務功能。
對社區工作人員隊伍的完善，不僅可以發揮充分發揮服務的作用，能夠更好的應對，提高社區居民的生活質量，最理想的狀態則是形成以社區地域為依托，居民、社區、社會、市場、政府各方共同參與，共同發揮作用的多樣化的豐富的社會生活服務系統。
3.增強居民的參與程度。
社區的建設和發展，社區工作人員的完善，都是為了更好的服務于社區居民，因此在社區建設中，居民是起決定作用的，而我國社區建設過程中，作為主人的社區居民的參與程度卻非常低，提高居民的參與程度，對于社區居委會工作的開展，社區文化活動的開展、社區的建設和發展有著非常重要的作用。
因此非常有必要通過各種途徑提高居民的參與程度，是居民對社區重大問題都能提出自己的意見和處理方法。
首先，社區居委會可以通過宣傳或者開報告會的形式，是居民對自己所居住的社區的各項事務都有整體的了解，對于居委會提供的各項服務有所了解，使得居民能夠意識到在自己遇到問題的時候可以找到居委會得到妥善的解決。
再次，對于居委會的工作人員的選人，可以有社區居民自己選舉，對候選人的條件進行篩選和決定，這更有利于今后工作人員在社區中工作的開展。
三、總結。
通過本文對中國當下社區現狀的分析和研究，探索城市社區治理結構存在的問題，構建和完善我國的城市社區管理體制。
盡管當下還存在一些問題，隨著社區管理體制建設的逐漸完善，社區制度在會不斷發展。
依托社區的城市發展也將進入新的一頁。
社區管理中存在的問題及對策。
摘要：隨著中國政治、經濟體制改革的不斷深入和城市化進程的加速，城市社區的地位和作用日益重要，社區管理已經成為中國社會發展中的一個戰略性問題。
本文在對社區管理相關理論進行分析的基礎上通過對馨園小區在社區管理中存在問題的全而分析，提出了如何做好社區管理中角色轉換及定位思路，并探討了新的社區管理辦法，完善社區管理體制。
關鍵詞：社區管理;存在問題;對策研究。
0引言。
隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，社區管理也就成為城市社會管理的基礎，社區在社會管理中的地位得到增強，成為維護社會穩定的第一防線。
社區是社會發展特別是社會經濟發展到一定階段的產物。
是具有某種互動關系和共同文化維系力的人類群體及其活動區域，社區管理的好壞會影響城市的和諧，乃至整個社會的穩定發展。
本文從建設和諧社會、和諧社區的.角度，為社區管理的發展提供可借鑒的對策，對馨園小區社區管理現狀進行研究和分析。
1馨園小區管理現狀。
馨園社區居委會隸屬于五棵樹鎮人民政府吉港大街街道辦事處，建于，是具有保潔、綠化、治安、文化、醫療保健等全方位服務的新型社區，占地面積0.39平方公里，社區現有居民樓58棟，戶，居住人口9036人，在社區內建立了社區黨支部、社區成員代表會議、社區共建議事會、社區居委會，形成了議行分設、相互制約、共同發展的社區工作機制。
黨建、社保、低保、計生、警務等專項工作進入社區并廣泛開展了便民、利民服務。
通過幾年的努力，終于把社區工作的平臺搭建起來。
2存在的問題。
由于馨園小區社區管理起步晚，總體狀況較為落后，到目前為止仍處在解決“有人辦事、有錢辦事、有地方辦事、有章理事”的階段，囿于資金的匱乏，發展速度緩慢，存在的矛盾和問題較多，主要集中在以下兒個方面：
2.1無相關政策法規，缺乏監督制約目前，國家還沒有出臺統一的社區法規或具有可操作性的指導意見,當地也沒有制定可行性的社區管理條例相關制度。
適應社區管理和社區組織職能調整的法律法規還十分缺乏。
這樣的現狀制約了社區改革和社區建設的順利進展，對社區管理權力的監督、社區的規模設置、社區組織機構的建立內容規定不夠詳細,關于社區組織機構建設的內容也尚未達成共識。
2.2居民很少參與社區活動和管理目前，該社區許多居民沒有把自己看作是社區管理的授權者，對社區內的社會活動、經濟活動、文化活動和政治活動參與興致不高，仍把社區管理工作完全看作是街道辦事處和居委會的事，對居委會的選舉不關心，對社區的管理工作不關心甚至不配合，使得社區管理工作要全面，深入展開的困難較大。
社區成員對行政任命的社區管理主體缺乏認同感，居民的社區意識淡薄，大多數居民仍普遍缺乏參與社區公共事務和民主管理的熱悄和積極性。
2.3社區缺乏服務隨著社會的進步與發展，現階段社區服務已經是對社區居民物質和精神需要的全面服務，不再是已往單純物質扶助的福利和救助，但目前街道、社區居委會服務手段仍不健全，還缺少集教育、生活、娛樂、保障等為一體的社區服務中心，并沒有發揮其應有的服務職能，目前街道辦事處作為政府的派出機構，這種把社區建設混同于政權建設的做法，“準政府”色彩濃厚，反而弱化了本應承擔的社會服務職能，承擔著越來越多的政府工作職能，造成街道體制與社區體制在性質和功能上都很難接軌。
2.4缺乏專業人才由于政府對相應機構設置不合理，管理職責無法履行，目前，馨園社區機構設置與所承擔的職責任務不適應。
在人員配備經費來源、基本設施方面都存在著這樣或那樣的問題，直接影響到任務的完成。
作為社區管理的主體―街道辦事處，理應發揮“上為國家分憂，下為人民解愁”的作用，為本轄區人民群眾服務是義不容辭的責任，它是人民政府的基層組織，但街道只能行使部分政府職能，造成執法的政出多家成效不高的現狀，在諸多方面不能實行責、權、利相統一，如：城市管理、經濟建設、社會保障方面等。
加上辦事處、社區居委會還缺少文化水平高的工作者，專業、文化知識結構不合理、業務素質不高相當突出，現有工作人員不熟悉市場經濟條件下的基層政權運作與廣大居民之間互動規律，也不懂得現代社區管理方法，再加上社區干部年齡老化等問題嚴重，在很大程度上也制約著該社區管理和服務作用的發揮。
2.5政府與社區職能重疊不分街道辦事處和社區居委會是領導與被領導關系，但就理論層面而言，他們卻是指導與被指導關系，街道辦事處每年都要對社區居委會進行民主測評，并且經常以行政命令方式對社區居委會指派任務。
使社區居委會變成了政府的延伸機構，而不是自治機構。
使社區居委會的工作只能向政府負責，而不是向居民負責。
造成社區居委會工作與人民群眾實際的脫離。
而且社區居委會權力小，又以至基層社區組織出現“看得見的管不著，管得著的看不見”的情況，這是導致社區居民參與社區活動積極性不高的原因之一，行政化了的社區管理機構無法獲得居民的信任，也不能表達社區居民的利益訴求。
3對策與建議。
3.1轉變政府職能正確定位政府和居民委員會在社區管理中的角色，貫徹落實“政企分開、政社分開”原則，按照“兩級政府、三級管理、四級落實”社區管理體制的總體思路，各級政府各部門要堅持“政社”分開的原則，轉變管理觀念和管理方法，讓社區居委會真正成為居民自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的自治性組織。
3.2加速社區組織建設首先，為保證社區財務符合法律要求，在制度完善上，社區要建立財務制度;其次，為推動社區工作者隊伍年輕化、知識化、專業化建設，要改變社區干部年齡大、文化程度低的現狀，要重點建設合理的社區工作者隊伍，提高社區的組織能力建設;第三，在民主建設上，制定合理的選舉制度。
大專論文行政管理（模板16篇）篇九
在當前職業院校的發展越來越受到重視的時候，職業院校的行政管理也不斷受到考驗。院校的行政管理是確保教育教學中最基礎的保證，但是眼下職業院校的行政管理普遍出現諸多問題，現狀不容樂觀。對此本文針對職業院校的行政管理現狀進行分析，并簡單提出行政管理改革的幾個重要思路。
行政管理對每一所學校而言，都是不可忽視的重要基礎環節。學校通過行政管理的手段，對學校內發生的一些相關的問題進行解決和管理，并且可以對職校的未來發展進行大趨勢的方向掌控，讓管理者能夠對職校的現狀進行了解，以及對發展方向進行調整，從而有效的提高院校管理水平。
學校對校方行政管理體系的實驗和不斷改善，是對人類辦學的積極探索的實踐，高效的行政管理可以提高教學質量，培養人才，因此行政管理對院校有著非同一般的意義。職業院校的行政管理是一個復雜的管理體系。對著我國經濟社會的不斷發展，社會對人才的需求變大，人們也比往日更加關注職業院校的發展，因此職業院校需要對學校的管理體系進行深入的探索和改善，如何對職業院校的行政管理進行改善工作，是每個院校需要面對的重要問題。關于行政管理手段的改革，能夠幫助職業院校在發展的過程中，很好的解決存在問題。職業院校在以后發展中面臨著越來越復雜的環境和更加嚴峻的問題，更加需要對行政管理現狀進行調整從而改善教學質量和管理工作，保證院校的可持續發展，并促進院校自身的發展。
當前，院校的行政管理在各個地方都存在著權力象征，提高了教育者的職權，卻相對弱化了教師們以教學為本的學術地位。在教學質量得到保證的前提下，進行職權的競爭，才是可行的。從目前大部分的職業院校的發展可以看出，職校的發展中，行政管理部門和其他部門之間沒有過多的聯系，這是由于行政部門并沒有制定完善的管理制度。在對學校行政人員的管理和監督上，以及人員分工上都沒能作出比較細致的管理，這使學校的行政管理的效率大大的降低，甚至影響了學校的發展。
（二）行政管理人員的綜合能力較低。
職業院校的管理機構的運行，基本上是參照政府的行政模式，很大程度上對政府的行政管理和運行進行模仿和對比，這樣做雖然能夠達到職業院校行政管理的目的，卻不能完全符合職業院校發展的現狀，并且會出現拉低了學校行政效率的現象。對于任何部門的行政管理來說，行政人員的組成都是最基礎最主要的部分，行政人員的綜合能力水平決定了行政管理的效率和職能。在這一點上，雖然很多職業院校都加強了對學校的行政管理工作，卻忽視了行政管理人員的考察和篩選。致使一些并不適合，或者并沒有相對能力的人來進行行政管理工作。不僅降低了效率，還對學校的行政管理部門的形象造成了影響。
行政管理當中促進發展、提高管理效率的一個重要工作，就是對行政管理信息的采集和管理。在信息化時代的背景下，職業院校的發展也離不開信息化的發展，職業院校行政管理能夠達到現代化信息管理，對職業院校的行政管理具有非常重要的意義。職業院校對學校各部門職能者的工作進行分工，將每一份工作的責任落實到個人，來保障責任管理體系的健全。而很多學校都疏忽了責任分配的工作，導致行政管理工作出現延后、拖沓的現象，學校仍然沒有意識到信息管理工作的重要性。
（一）改革職校傳統管理行政管理模式。
職業院校對行政管理模式的創新，在一個發展迅速的新時代的大背景下進行，迎合新時代，首先就需要對傳統的舊的管理模式進行改革。在當前的信息化時代，應該注重行政信息的管理，實際運用到職業院校的行政管理中去，促進職業院?！靶畔⒒钡南冗M發展，并且還要輔助以各種方法、手段，對院校的行政管理模式進行全新的設計管理，從理念開始改革，加強員工的行政水平，提高行政管理的效率。
（二）加強完善職校行政管理體系。
在進行職業院校的行政管理體系建設中，不能忽視當前院校個部門的結構、相互之間的聯系，需要充分了解當前的行政結構和部門，制定好大的發展趨勢，確保職業院校對學校整體的管理機制的改革完善，從行政各部門之間的聯系著手，加強完善部門之間的相互協作工作。融合人力資源部門的管理協作，建立完善的管理體系，從院校內部，行政管理人員開始完善，確保責任制度的正常運行，將行政責任落實到個人，強化每個員工在各個職位上的職能作用，并對行政部門的工作能力進行實時考核，實時發現問題解決問題。
（三）實行科學化、現在化管理。
要實現職業院校行政管理的現代化和科學化管理，必須加大對行政部門管理的力度，跟進時代的腳步，盡快實現信息化管理的同時，努力改善行政環境，引進先進的管理手段，為學校的科學化管理提供實力基礎。全面提高行政管理的效率和質量，在擯棄舊的管理理念的同時，依然還要堅持“以人為本”的教育，建立以此理念為基礎的信息服務體系。加快開展校園信息網的建設，為學校行政部門提供更加科學和現代的管理方式。
快速經濟發展的現代背景下，國家和社會都開始重視起職業院校的當前發展和未來發展，并寄以厚望。職業院校的發展過程中，在強化教育和人才培養的同時，也在進行行政管理的改革和發展。行政管理系統的改革和發展，將影響著職業院校的發展，從而影響整個社會的發展，因此職業院校的行政管理的革新，任重道遠。希望結合高校的行政管理系統，提高職校對社會人才的培養。
[1]曾玉潔.淺談高等職業院校行政管理體制的深化改革[j].中國科教創新導刊，20xx，5（20）:224+226.
大專論文行政管理（模板16篇）篇十
企業行政管理作為企業生產管理的重要內容，在進行企業行政管理的開展與實施過程中，應注意通過對于企業行政管理的特征進行總結和把握，以結合企業行政管理特征開展管理活動，從而促進企業管理的發展和提升，推動企業發展和進步。一般情況下，在企業管理中，行政管理是一種特殊的管理方式，具有特殊的作用和地位，在行政管理過程中，盡管所采用的管理方式、管理手段等有所差異，但行政管理所體現出來的特點仍然就是服從性、強制性與及時性。也正是因為行政管理具有這些特性，才保證了企業運行過程中的穩定性。
第一，企業管理活動開展中，行政管理工作主要是由行政管理組織來完成，這是企業內部不可缺少的組織結構，作為企業內部重要的管理機構，在開展行政管理活動中，管理的方法、管理的手段、管理的內容等，都是由行政管理組織來確定的，并且都受行政管理組織中相關規范約束，嚴格來講，企業行政管理組織的管理行為，其實就是對行政管理組織的命令的一種執行，以此來保證企業整體管理的效果，這就體現出了強制性的特點。此外，在企業的行政管理實施過程中，企業開展行政管理的手段以及方式都比較絕對，一旦企業組織內部出現違背企業行政管理命令或者要求的情況，就需要進行嚴格的處罰，以保證行政管理制度的有效性，這也突出反映和體現了企業行政管理的強制性特征。
第二，企業行政管理組織在進行管理活動過程中，因為組織本身就屬于企業內部機構之一，因此其工作的范圍難免會與企業內部其它機構產生聯系，機構之間存在一種管理行為。此外，行政管理機構的管理行為，從某種意義上來講是根據企業領導層的意見或命令而產生的一種管理行為，其本質上是企業行政管理組織對企業領導層命令的一種服從，體現出企業行政管理服從性的特點?？偟膩碚f，作為企業內部重要的管理機構，行政管理組織的存在并不是獨立的，是與上級領導層，下級管理層及企業內部其它組織機構時刻發生了聯系的。在行政管理的過程中，管理行為是領導層賦予其管理的權利，其服從命令的一種行為，因此，企業行政管理具有服從性的特點。最后，企業行政管理機構在根據企業組織的行政管理命令進行管理行為的執行和實施過程中，需要在企業組織規定的時間范圍內完成和實現相關的管理行為。而企業組織進行行政管理命令以及制度的制定，完全是結合企業生產發展現狀以及行政管理需求制定的，企業生產發展本身是一個時時變動的過程，并且每一時期的發展變化環境以及情況特征都有不同，因此為了把握某一時期的發展機遇，就需要進行及時有效的行政管理來配合，也就是要求保證行政管理目標在規定時期內完成實現，以發揮對于企業發展的促進作用，所以就使得企業的行政管理還具有較為突出的及時性。此外，企業領導階層在進行行政管理命令和決策的下達制定中，以及所下達制定的行政管理命令的實施，都能夠對于企業行政管理的及時性進行體現和反映。
二、新時期企業行政管理要求與創新路徑分析。
隨著市場經濟在我國的發展，企業之間的競爭越來越激烈。為了與社會主義市場經濟的發展形勢與特點相適應，企業管理中，必須要對管理的思想、管理的方法、管理的手段進行調整，改革創新，只有這樣，企業的競爭力才能不斷的提升，在市場競爭的過程中，企業才能時刻保持自身的優勢，在競爭中處于不敗地位。企業管理中，行為管理是重要的管理內容之一，對行政管理進行改革與創新的過程中，應該與企業整體生產管理的方向相一致，與企業生產管理的新理念、新思想相符合，最終實現對行政管理的創新。創新的方向主要從行政管理的思路、方式、方法等方面進行，這是創新的關鍵環節，對提高企業整體管理水平具有重要意義，整體管理水平的提升，會提高企業的市場競爭能力，促進企業的長遠發展。企業在進行行政管理的創新發展中，首先應注意對于行政管理的體制進行完善和創新，以促進企業行政管理水平的提升。對企業行政管理體制要不斷的進行完善和創新，建立相應的行政管理責任制，將責任落實到人，通過完善監督機制，對行政管理的內容、方法及手段等進行監督，促進行政管理進一步完善。企業在對行政管理資源充分進行利用的時候，也要加強對行政管理保障體系的構建與健全，提高執行力，保證管理效果，促進企業管理水平的提升。其次，進行企業行政管理的創新完善，還應注意對于企業行政管理模式進行改革創新，通過進行科學合理并且有效的企業行政管理模式構建，結合企業行政管理的各項規章制度，對于企業的行政管理進行完善落實，促進企業管理提升和進步。最后，在企業行政管理路徑創新的過程中，應該將企業行政管理的方法作為創新的重點，完善管理方式，注意引入先進的、科學的、合理的管理方式，提高自身的管理水平，確保企業行政管理的先進性和有效性，從根本上提高企業的行政管理的水平。
三、結語。
總之，行政管理作為企業管理的一部分的，在新的發展時期與管理環境下，進行企業行政管理的創新研究，有利于促進企業管理的提升，推動企業的生產與管理發展進步，提升企業競爭力，具有積極作用和重要意義。
大專論文行政管理（模板16篇）篇十一
第二，從暴力政治向規勸政治變遷。戰爭或以戰爭相威脅，革命及各種規模的國內騷亂等等是暴力政治形式。個體或國家之所以發動戰爭或以戰爭相威脅，其目的總是在于改變或控制對手的行為。雖然只要暴力或暴力威脅仍被人們用于實現政治目的，那么人們就不能否認暴力在政治中的地位，但是這種地位應當是有限的。相反，規勸政治應該是公共政治活動中的基本形式。規勸政治一般是指倫理的、道德的、合作的和相互依存的和交易性的政治，比如談判、協商、立法、集體討價還價，經濟、社會、文化和科學合作或激烈的競爭。當然，前提是這種競爭是普遍接受的，并且在預先規定其法則的基礎上進行。
第三，從等級政治向復合政治變遷。等級政治是權力和權能的增殖以金子塔結構為前提的，由等級政治所決定的政治關系表現為下級單位從屬于上級單位，每個等級社會當中的頂峰都是最高權威，但這一權威并不一定總是合法的，權威的下屬是各級權力層次，每一下屬權力層次又控制著更多的下級次層次，這一系統最后通到普通公民，最后為塔基部分決大多數的人民無所抗辯地承認。與之相反，復合政治是指平等或接近平等的行為者們之間的政治關系，在這種關系當中，社會由信息暢通的、積極的和自治的政治單位組成，這些政治單位對維護自身的獨立和幸福往往采取十分戒備的態度，然而它們也承認相互合作和秩序井然的共存既對自身利益有利，同時也是整個社會的利益所在。復合政治只有在具備充分的商品和服務以滿足其成員需求的社會中才能付諸實踐。進一步推斷，復合政治應有一套自由的和競爭性的教育和信息系統，該系統無需依賴于對大眾傳媒介實行壟斷性控制，而等級政治的目的是通過發動具有強烈傾向性的宣傳運動來造成一種虛假的社會一致感。
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大專論文行政管理（模板16篇）篇十二
我國高校內部的教學管理和行政管理都是為實現學校的整體工作目標服務的，二者關系是否協調直接影響著我國高等院校的整體管理水平和教學質量。當前我國高校內部教學管理和行政管理之間的關系還存在著混淆不清的現象，其主要表現在：
（一）二者在管理中缺乏清晰的職責定位。
從當前我國各個高校設置的管理機構來看，其在具體的管理工作中缺乏清晰的職責定位，從而導致管理真空現象的出現。如當前我國許多高等院校中學術性管理機構只是作為行政管理機構的“附屬”而存在的，一些高校內部的學術性管理機構并沒有明確的章程，而相關委員會活動的舉辦時間也具有較大的隨意性。同時，在高校內部的各種學術性委員會中，大多數教授委員都具有一定的行政職務，并且多是以院系領導或機關部處的身份來參加的。這種情況的存在很大程度上使得學校內部的學術性管理機構呈現出行政化的管理特點，從而導致缺位現象的出現。
（二）二者的位置存在著“本末倒置”的現象。
高等院校作為培養高素質人才的主要教育基地，其自身的特殊性質決定了學校內部的學術管理應當是各項管理工作的核心。但當前我國一些高等院校在管理工作的開展中，許多重大決策和問題仍依賴于行政管理機構來解決，而不是學術管理機構。從當前我國高校設立的管理機構來看，許多高校內部缺少相應的院、系級學術管理機構，且大多數學術管理機構所開展的活動也只是一些職稱評審和學位評定的相關工作。而關于學校的學科建設戰略、學術規劃制定等學術政策方面的重要問題則要依靠行政的方式來解決。此外，當前的許多高校中還普遍存在著事情無論大小，都有行政管理部門來進行處理的現象。同時，一些院校為了突出行政管理部門的決策作用，對大多數無任何職務的教授和教師的意見并不重視，從而嚴重抑制了他們在學術領域進行鉆研的積極性。
我國的高等院校作為事業單位，其行政級別主要是由黨政機關所賦予的，其從低到高主要劃分為正處級高校、副廳級高校、正廳級高校和副部級高校，并且高等院校中的校級領導也都是由上級任命的。高校中采用的這種行政管理方式在一定程度上會對學術事務產生較多的干預，從而導致越位現象的產生。如許多高校里面的教學委員會、學位委員會以及學術委員會成員和領導人不是學者和教授，而是大多數由學校內部的行政負責人來充當，從而極容易導致學術組織行政化現象的出現。此外，由于我國高等院校的權力結構大都為行政權力模式，并在決策時缺乏自由和民主的氛圍，從而使得許多學術人員的相關意見受到忽視，不利于學校整體工作目標的實現。
二、協調我國高等院校內部教學管理和行政管理關系的有效措施。
我國高校內部的教學管理和行政管理是不可分割的，并且在工作運行上有著密切的內在聯系。但是由于具體職責和管理目標的差異性，使得二者在具體工作開展時經常會發生矛盾與沖突。因此在新時期的高校教育改革中，要充分發揮高校內部的各項管理職能，就需要正確處理和協調學校內部教學管理和行政管理的關系，其主要可以從以下幾個方面來進行：
（一）正確定位高校內部的行政權力。
我國高校內部的行政權力主要是指學校內部的行政管理機構對高校內部資源進行有效整合的干預力量和影響力。從本質上來說，行政權力具有鮮明的隸屬性和層次性特征，但由于高等院校具有自身的特殊性，從而決定了高校中的行政權力具有較強的外在決定作用。高校中的行政管理權力具有一定的職責范圍，其不能代替學術權力而行使職責，如果一個學校中的管理權力過分向行政管理方面偏移，就會導致學術權力的削弱，從而影響管理權力的平衡性。因此，在新時期的發展中，高校管理機構要對行政權力進行正確的定位，既要認識到行政權力的實施對于學術權力的保障作用，又要減少對學術性事務的干預，從而保證各項管理事務的有效實施。
（二）合理定位學術權力，促進學術權力的回歸。
學術權力主要是指高等院校內部的高級知識群體在教學、科研等學術方面的影響力，其權力的擴張與收縮直接關系到高校內部的學術自由度。因此，在實際的高校內部事務管理中要確保學術權力的主導地位，積極促進學術權力的回歸。如高校中的教學和相關學術研究活動應當由教授或者專家學者來進行組織和確定，且高校中的各層領導和各個群體都要尊重和重視學術力量的作用，并保證學術權力的充分發揮。但同時，我國的高等院校也要通過約束機制的采用來保證學術權力的適度發揮，促使其權力執行的程序化和規范化。
（三）調整行政權力與學術權力之間的相互關系。
高等院校內部的行政權力和學術權力在管理上具有不可替代的作用，二者是性質不同的兩種權力，因此，在實際的管理中要正確定位二者的具體位置與職責，調整好兩者之間的相互關系。從當前我國高校內部管理的實際情況來看，行政權力和學術權力在運用上具有錯位和越位等的混淆情況，這就需要高校管理者在管理中將二者進行適當的分離，確保學術權力和行政權力在各自的使用范圍內正確發揮其作用，以形成二者權力協調與互補的良好運行機制。在實際的調整中，高校要積極建立學術權力和行政權力兩者并重的管理模式，改變一切以行政權力為核心現狀，切實保障學術權力的重要地位。同時還要積極鼓勵教師、學生以及工作人員在內的多方力量參與到學校的管理中去，確保學校管理的民主化與高效率，從而促進我國高等教育質量的全面提升。
（四）建立健全高校內部的學術管理制度。
從高校內部的整體管理層面來講，管理制度的建立對于各項權力的規范化實施具有重要的作用。因此，在協調高校內部行政管理和學術管理的相互關系時，要建立健全相關的學術管理保障機制，明確學術管理的職責，以確保學術權力在高校管理中的權威與地位，促使學術權力的充分發揮。如在實際的學術權力實施中，高校可以通過成立校、院（系）等各級教學委員會、學術委員會、職稱評審委員會、“教授會”等形式來充分發揮教授、專家等在高校發展中的重要作用，以確保他們的學術權威，提高他們在學術管理上的地位和優勢作用。
（五）加強高校行政管理機制的優化，促使管理效率的提升。
針對當前我國高校內部行政管理和教學管理的矛盾與沖突問題，高校管理者在提升教學管理地位的同時，還要積極優化高校內部的行政管理機制，消除“官本位”的不良思想，積極引入相關的競爭機制，重視行政管理人員的整體素質和績效成績，通過優勝劣汰的方式來提高他們工作的熱情與積極性。同時，高校還要積極進行簡政放權，通過適當擴大院（系）自主權的方式來激發基層尋求自我發展的動力，以促使行政管理人員形成教、科、產服務的良好管理觀念。高校內部的教學管理和行政管理是相互補充、相互影響、相互制約的關系，行政管理的良好發展對于教學管理權力的發揮有重要的保障作用，而教學管理的順利進行在一定程度上又會促進行政管理的良好發展。因此，在高校管理制度的改革中，學校管理者要正確處理教學管理與行政管理二者之間的關系，嚴化二者在權力實施中的具體定位與分工，并通過二者之間的良好合作來提升高校內部的管理效率，從而促進我國高等院校整體管理水平和教學質量的提高。
大專論文行政管理（模板16篇）篇十三
摘要：黨的十一屆三中全會以來，我國對農村鄉(鎮)村管理體制進行了大的調整。由過去的”政社合一”的公社、生產大隊、生產小隊高度集中的垂直管理體制改變為“政社分設”的鄉、村、組的相對獨立和集中的管理體制。改變了過去政企不分的狀況、自治權力在基層政權體系中的比重日益增加，農村基層政權建設也得到了加強。隨著農村改革的深化，社會主義市場經濟體制的逐步建立。農村經濟一體化要求日益突出。但目前我國實行的條塊分割、相互封閉的鄉(鎮)村管理體制，客觀上制約了農村大市場的統一管理和規劃，人國地阻礙了區域之間、鄉鎮之間、村與村之間的橫向聯系和緊密協作，嚴重影響了農村經濟的協調、健康、迅速發展。因此，探討我國目前鄉(鎮)村管理體制中存在的問題，改革和完善鄉(鎮)村管理體制，以適應農村經濟發展的要求、具有重要的意義。
關鍵詞：國家政權建設鄉鎮體制改革鄉鎮自治基層政府建設。
村民自治。
一、我國鄉鎮行政管理體制的發展和存在的問題。
1、鄉鎮一級“條條”與“塊塊”互相分割，政府利益與部門利益的沖突日益加劇。條塊分割的鄉鎮管理體制與鄉鎮政府行政效率的要求不相適應。鄉鎮政府、作為國家在農村最基層的一級政權，承擔著管理本地區政治、經濟、文化和各項事務等繁重任務。繁重的任務客觀上要求行政的高效率運轉。但由于現行條塊分割的鄉鎮管理體制。鄉鎮政權的職能受到了嚴重的削弱。行政管理很難實現高效運作。
2、鄉鎮一級政府的“事權”與“財權”嚴重失衡。人民公社解體后。鄉村兩級組織仍然承擔著舊體制遺留下來的公共服務職能。如興辦農村教育、修建鄉村公路、優待軍烈屬、供養五保老人、興辦農林水基礎設施等等。此外，還有落實計劃生育國策、征收農業稅費和“三提五統”。調整農業生產結構、發展鄉鎮企業和小城鎮、保護生態環境、維護社會治安、調節民事糾紛、組織防洪救災、實施移風易俗、舉辦民間文化娛樂活動等項工作。鄉鎮一級“小政府”與“大服務”“強政府”與“弱財政”長期并存的格局。造成鄉鎮主要領導想方設法增加鄉鎮財政收入，必然成為鄉鎮政府的第一要務。
3、鄉鎮一級“黨政企不分”與“村民自治”之間的矛盾沖突和利益摩擦愈演愈烈。主要是黨、政、企之間的關系還沒有完全理順，有些地方黨政不分、政企不分的現象依然存在、少數地方鄉政府還沒有完全起到一級政權的作用。總的來看、鄉鎮作為國家政權結構中最低的一級政權組織、仍未擺脫人民公社體制的影響，實際是黨政混合運作的一體性機構、具體表現在上下組織之間習慣于采取行政措施處理關系、習慣于直接指揮和控制，不善于運用各種杠桿和利益導向實行間接、彈性控制，而且“村民自治也始終處于行政和財政雙重壓力下的‘緊約束’運行狀態。”這是我國新時期的農民負擔不斷加重、社會秩序混亂、黨群干群關系日趨緊張的政治根源所在。
4、鄉鎮行政機構缺少監督系統。行政監督是權力構成的一個重要組成部分，是減少政府行政失誤，確保政府管理暢達，高效運行的必要環節。從某種程度上說，目前我國農村鄉鎮政權建設中，卻缺少有效的行政監督系統。一是國家行政監督體系延伸到鄉鎮出現了“斷層”。中央、省、地(市)、縣都設有政府的監察機關，負責對同級國家權力機關的監督，到鄉鎮基層政府，卻沒有設置監察機構。二是缺乏自下而上的群眾監督機制。鄉鎮政府的主要任務是貫徹執行黨和國家的各項政策、指令和任務。但貫徹執行的情況如何。必須接受人民群眾的監督。人民是主人，干部是公仆，公仆必須接受主人的監督。但由于耳前鄉鎮管理體制中缺乏自下而上的群眾監督，使主人對公仆的監督難以落到實處。
二、如何建構21世紀的現代鄉鎮行政管理體制。
1、應當充分認識鄉鎮基層政府在國家行政體系中所具有的重要地位與作用。在中國鄉鎮既是國家最基層的政治權力中心，又是滿足農民各種需要的經濟文化中心和社區服務中心。當前我國鄉鎮政府改革的實質是把它所擁有的行政權力規范到合理的空間，逐步形成一種“國家、社會、農民”三者良性互動、密切合作的關系。而其核心是解決過去在傳統計劃體制下所形成的“政黨政治”與“政府政治”互相交叉、“國家行政權”與“村民自治”互相滲透?！皸l條”與“塊塊”互相分割，“事權”與“財權”互相脫節等等一系列歷史遺留問題。無論怎么改革，“鄉鎮”作為一種地方基層行政建制、應當保持其行政地域的完整性，人口規模的適度性。管理層級的有序性，職能定位的科學性，機構設置的合理性，人員編制的法律約束性，政權名稱的固定性和運行程序的規范性。只有這樣，才能使之逐漸成為直接面向9億農民的法制型、公共服務型政府。
2、堅持黨對農村工作的領導核心地位，不斷加強和改進黨的領導方式。多年來，我國農村政治體制改革尤其是鄉鎮政府體制改革遇到的最棘手問題是如何處理黨政關系。堅持黨對農村工作的領導，不斷鞏固和完善黨在農村的組織體系，是由中國的特殊國情決定的，是歷史的必然選擇，是不能輕易改變的。鄉鎮黨委是農村各種組織的領導核心，是作好農村各項工作的“前沿指揮部”，與鄉鎮其他各種組織是領導與被領導的關系。同時，實行村民自治，擴大農村基層民主，也要在黨的統一領導下有步驟、有秩序地進行，充分發揮鄉鎮黨委和村黨支部的領導核心作用。不斷改善鄉村基層黨組織的領導方式和工作方法，重塑鄉鎮一級的”政府形象“，使之逐漸形成一種整合的、協調互動的社會政治力量，共同為建設社會主義新農村而奮斗。
3、建立城鄉統一的公共財政制度和公共服務體系，建設精干高效的鄉鎮基層政府。我國下一步的鄉鎮政府改革重點是、建立城鄉統一的公共財政制度和現代農村公共服務體制及運行機制。同時，要按照在合理區分公益性和經營性職能的塾礎上、整合現有的鄉鎮事業站所，強化公益性事業單位的公共服務功能、其經費主要由縣級財政保障：逐步增強經營性事業單位的自我發展能力。使其走向市場化經營的軌道總之、我國建構21世紀的現代鄉鎮行政管理新體制，光靠中央和省級財政投入是不夠的，還需要進行政治體制改革的全面突破：光是鄉鎮一級改而豎立其上的政府機構不改革、也難有實質性的進展、還需要啟動市、縣政府體制改革。如果僅僅寄希望于”撤并鄉鎮、精簡機構、裁減人員”這樣的低層次改革，那么很可能陷入“循環改革的陷阱”。
4、進一步完善“村民自治”制度。在我國農村社會管理體制中有兩種相對獨立的權力：鄉、鎮人民政府的行政管理權和村民自治權、這兩種權利構成了現階段農村社會“鄉政村治”的格局。雖然兩種權力的運作法律作了清楚、明確的規定、但在實際工作中，二者又經常發生矛盾。大多數鄉、鎮人民政府仍把村民委員會當作自己直接的下屬行政組織，以各種方式影響和控制村民委員會的活動，沿用傳統的領導方法進行指揮管理、或繼續控制村民委員會的人事權：或對屬于村民委員會自治范圍內的生產、經營等村務活動橫加干涉，隨意發號施令，從而壓縮村民自治的空問，使村民自治在一定程度上名存實亡。為此，村民自治的成長必須依賴于政府的行政放權、而政府是否放權又取決于整個國家治理體制和政策選擇。村民委員會與鄉、鎮人民政府之間是一種相互依賴的關系，或者說是一種交換關系，雙方在交換過程中的地位是應該平等的，村民委員會需要鄉、鎮人民政府的資源，鄉、鎮人民政府也需要村民委員會所提供的服務。因此，用法律來約束鄉、鎮人民政府的行為、減弱其對村民自治的束縛是極其重要的。
大專論文行政管理（模板16篇）篇十四
近年來，企業發展面臨的新的局面，雖然其面臨的更多機遇，但是同樣也存在著較為明顯的壓力，相互之間的競爭越來越激烈，如此也就很容易造成企業運行中出現明顯問題，需要做好管理控制工作。在企業管理工作開展過程中，行政管理是必不可少的重要環節，這種行政管理的作用要想發揮出最強價值，必須要進行實時調整，促使其能夠表現出理想的適宜性效果，解決企業行政管理可能存在的各類問題隱患。
結合企業行政管理工作的有效開展，其重要性是比較突出的，企業管理和行政管理相互結合進而才能夠表現出較為理想的作用價值，促使企業能夠有序高效發展。結合企業行政管理工作的開展，其表現出了較為明顯的強制性和及時性，進而也就能夠具備較為理想的實際管理價值效果，有效解決企業發展中可能存在的一些問題，凝聚企業發展力量。
企業行政管理工作在具體開展中的重要性表現是比較突出的，一方面，這種企業行政管理工作的開展能夠促使企業的適應能力得到較好提升，滿足于新時期發展下的基本要求，促使企業發展更為順暢合理，避免因為出現企業不適應或者是滯后性問題而影響其發展效率，因為企業行政管理可以說涉及到了企業發展和管理的各個環節，對于管理人員以及員工都具備著較為理想的溝通協調效果，如此也就能夠保障其企業的發展更為流暢，優化企業運營模式，緩解企業發展中管理人員和普通職員的關系，促使其發展更具活力；另外一方面，企業行政管理的落實還能夠在較大程度上有助于提升企業發展戰略的實現效果，這一點對于企業發展而言更是極為重要。結合企業行政管理工作的開展，其能夠發揮出多個方面的功效，比如計劃、指揮、控制以及組織等，都能夠表現出較強的實效性，如此也就必然能夠給在企業發展目標的實現方面表現出較強的作用價值效果。
結合新時期發展下企業行政管理工作的有效開展，其確實具備著較為突出的作用價值優勢，但是具體工作的開展落實難度也是比較大的，在企業發展中可能遇到的問題也是比較多的，并且還需要考慮到社會經濟發展的基本需求，將企業行政管理工作的適宜性提升到最高。這也就必然需要重點加強對于新時期企業行政管理方面的創新優化，其中較為關鍵的創新路徑有以下幾點：
（1）創新行政管理體制。對于新時期企業行政管理工作的創新發展而言，重點從行政管理體制方面進行優化是比較重要的一點，這種行政管理體制的創新主要就是為了改變管理觀念和思想，促使其相應行政管理工作的落實能夠更為流暢。比如對于現階段企業行政管理過程中存在較為明顯的各個制度不完善問題，就需要解決實際問題進行有效探索，確保其相應行政管理體制能夠發揮出較強的作用效能，有效解決可能出現的隱患問題，促使規章制度能夠和企業行政管理實際狀況相匹配，如此也就能夠表現出較為理想的作用價值。此外，對于企業行政管理體制的創新還需要考慮到行政管理的具體質量和效率，對于各項活動的開展作用和價值進行分析評價，確保其能夠具備理想的約束性和指導效果，逐步完善行政管理體制。當然，對于企業行政管理體制的創新落實，還需要具體到各個企業行政管理職能的劃分上進行處理，促使其職能的劃分較為明確，能夠將各個行政管理人員的作用發揮到最大，避免出現人力資源的浪費現象，實現行政管理工作的高效落實。
（2）創新行政管理體系。對于現階段各個企業行政管理體系進行創新優化同樣也是比較重要的一個方面，這種行政管理體系的創新主要就是為了促使其相應行政管理工作能夠具備較強的可靠運行效果，尤其是對于人員的有效配置，以及自身工作任務的落實，更是需要表現出較強的實效性，相互之間工作的協調性也需要得到較好控制?；谶@種行政管理體系方面的創新優化，其需要保障各個企業的崗位都有專門的人員進行負責，將行政管理的各個任務高效落實，結合上述行政管理體制的完善方案進行有效配備，滿足于各項工作開展的基本條件。當然，對于這種具體行政管理體系的完善和創新，還需要重點從人員角度進行優化，保障各個行政管理人員具備較強的工作效能，有效解決可能出現的工作失誤和偏差，對于行政管理人員進行與時俱進地培訓和教育，綜合提升其技能水平，并且加強職業道德培養，促使其能夠保質保量地完成各項行政管理工作。
（3）創新行政管理方法。在企業行政管理工作的具體落實過程中，針對具體方式方法進行創新優化也是當前比較重要的一個基本要求。這種行政管理方法的創新優化主要就是為了促使其能夠適應于當前社會企業發展的基本需求，尤其是能夠實現高效性和協調性處理。隨著科學技術的發展，綜合運用各類信息化技術已經成為了必要發展趨勢，也應該作為企業行政管理創新的核心方向，逐步替代傳統行政管理模式和手段，促使其能夠具備更強實效性。
3、結束語。
綜上所述，對于新時期企業行政管理工作的有效落實，其對于企業發展確實能夠表現出較為理想的作用價值效果，而為了更好提升企業行政管理的作用價值，又需要重點圍繞著新時期的新要求進行適應性調整，明確創新優化路徑，提升行政管理效能。
參考文獻。
[1]馬艷玲。新時期企業行政管理的重要性及創新路徑分析[j]?？萍颊雇?0xx，27（05）：181+183。
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[4]毛慧娟。淺析新時期企業行政管理的重要性及創新路徑[j]。經營管理者，20xx，（17）：85。
大專論文行政管理（模板16篇）篇十五
在當前職業院校的發展越來越受到重視的時候，職業院校的行政管理也不斷受到考驗。院校的行政管理是確保教育教學中最基礎的保證，但是眼下職業院校的行政管理普遍出現諸多問題，現狀不容樂觀。對此本文針對職業院校的行政管理現狀進行分析，并簡單提出行政管理改革的幾個重要思路。
一、引言。
行政管理對每一所學校而言，都是不可忽視的重要基礎環節。學校通過行政管理的手段，對學校內發生的一些相關的問題進行解決和管理，并且可以對職校的未來發展進行大趨勢的方向掌控，讓管理者能夠對職校的現狀進行了解，以及對發展方向進行調整，從而有效的提高院校管理水平。
學校對校方行政管理體系的實驗和不斷改善，是對人類辦學的積極探索的實踐，高效的行政管理可以提高教學質量，培養人才，因此行政管理對院校有著非同一般的意義。職業院校的行政管理是一個復雜的管理體系。對著我國經濟社會的不斷發展，社會對人才的需求變大，人們也比往日更加關注職業院校的發展，因此職業院校需要對學校的管理體系進行深入的探索和改善，如何對職業院校的行政管理進行改善工作，是每個院校需要面對的重要問題。關于行政管理手段的改革，能夠幫助職業院校在發展的過程中，很好的解決存在問題。職業院校在以后發展中面臨著越來越復雜的環境和更加嚴峻的問題，更加需要對行政管理現狀進行調整從而改善教學質量和管理工作，保證院校的可持續發展，并促進院校自身的發展。
三、當前職業院校行政管理面臨的問題。
當前，院校的行政管理在各個地方都存在著權力象征，提高了教育者的職權，卻相對弱化了教師們以教學為本的學術地位。在教學質量得到保證的前提下，進行職權的競爭，才是可行的。從目前大部分的職業院校的發展可以看出，職校的發展中，行政管理部門和其他部門之間沒有過多的聯系，這是由于行政部門并沒有制定完善的管理制度。在對學校行政人員的管理和監督上，以及人員分工上都沒能作出比較細致的管理，這使學校的行政管理的效率大大的降低，甚至影響了學校的發展。
（二）行政管理人員的綜合能力較低。
職業院校的管理機構的運行，基本上是參照政府的行政模式，很大程度上對政府的行政管理和運行進行模仿和對比，這樣做雖然能夠達到職業院校行政管理的目的，卻不能完全符合職業院校發展的現狀，并且會出現拉低了學校行政效率的現象。對于任何部門的行政管理來說，行政人員的組成都是最基礎最主要的部分，行政人員的綜合能力水平決定了行政管理的效率和職能。在這一點上，雖然很多職業院校都加強了對學校的行政管理工作，卻忽視了行政管理人員的考察和篩選。致使一些并不適合，或者并沒有相對能力的人來進行行政管理工作。不僅降低了效率，還對學校的行政管理部門的形象造成了影響。
行政管理當中促進發展、提高管理效率的一個重要工作，就是對行政管理信息的采集和管理。在信息化時代的背景下，職業院校的發展也離不開信息化的發展，職業院校行政管理能夠達到現代化信息管理，對職業院校的行政管理具有非常重要的意義。職業院校對學校各部門職能者的工作進行分工，將每一份工作的責任落實到個人，來保障責任管理體系的健全。而很多學校都疏忽了責任分配的工作，導致行政管理工作出現延后、拖沓的現象，學校仍然沒有意識到信息管理工作的重要性。
（一）改革職校傳統管理行政管理模式。
職業院校對行政管理模式的創新，在一個發展迅速的新時代的大背景下進行，迎合新時代，首先就需要對傳統的舊的管理模式進行改革。在當前的信息化時代，應該注重行政信息的管理，實際運用到職業院校的行政管理中去，促進職業院?！靶畔⒒钡南冗M發展，并且還要輔助以各種方法、手段，對院校的行政管理模式進行全新的設計管理，從理念開始改革，加強員工的行政水平，提高行政管理的效率。
（二）加強完善職校行政管理體系。
在進行職業院校的行政管理體系建設中，不能忽視當前院校個部門的結構、相互之間的聯系，需要充分了解當前的行政結構和部門，制定好大的發展趨勢，確保職業院校對學校整體的管理機制的改革完善，從行政各部門之間的聯系著手，加強完善部門之間的相互協作工作。融合人力資源部門的管理協作，建立完善的管理體系，從院校內部，行政管理人員開始完善，確保責任制度的正常運行，將行政責任落實到個人，強化每個員工在各個職位上的職能作用，并對行政部門的工作能力進行實時考核，實時發現問題解決問題。
（三）實行科學化、現在化管理。
要實現職業院校行政管理的現代化和科學化管理，必須加大對行政部門管理的力度，跟進時代的腳步，盡快實現信息化管理的同時，努力改善行政環境，引進先進的管理手段，為學校的科學化管理提供實力基礎。全面提高行政管理的效率和質量，在擯棄舊的管理理念的同時，依然還要堅持“以人為本”的教育，建立以此理念為基礎的信息服務體系。加快開展校園信息網的建設，為學校行政部門提供更加科學和現代的管理方式。
五、結束語。
快速經濟發展的現代背景下，國家和社會都開始重視起職業院校的當前發展和未來發展，并寄以厚望。職業院校的發展過程中，在強化教育和人才培養的同時，也在進行行政管理的改革和發展。行政管理系統的改革和發展，將影響著職業院校的發展，從而影響整個社會的發展，因此職業院校的行政管理的革新，任重道遠。希望結合高校的行政管理系統，提高職校對社會人才的培養。
參考文獻。
[1]曾玉潔.淺談高等職業院校行政管理體制的深化改革[j].中國科教創新導刊，20xx，5（20）:224+226.
大專論文行政管理（模板16篇）篇十六
行政成本是熱電公司進行行政管理的重要環節，也是行政管理理論研究領域中的重要范疇，更是熱電公司關注的重點問題。就行政成本問題而言，熱電公司普遍進行了降低行政成本提高行政效率的改革，但行政成本問題依舊困擾著各個熱電公司。行政成本問題的研究是行政管理科學化的內在要求，行政管理科學化內在要求是行政主體在進行行政管理活動中盡可能的縮減行政成本，按照客觀規律辦事，減少資源消耗，提升工作質量。行政管理中行政成本的控制，是企業經濟組織成本控制的一個關鍵，這對于減少經濟成本，增加企業經濟效益具有重要意義。
二、行政成本概念。
行政成本概念適用工經濟成本概念，這里對于行政成本的分析，采用經濟學成本——收益的分析方法。經濟學當中，成本是企業研究的主要對象，它關系到企業最終獲取的經濟效益。而行政成本是行政管理活動產生的資源消耗，行政成本在企業當中對經濟效益有著極大影響。行政管理活動影響著企業的生產經營活動，自然而然，行政成本也影響著企業最終獲取的經濟效益。
人們在行政管理活動當中，為了實現一定的行政目標，必然要消耗一定的人力、物力、財力等行政成本，這些行政成本的來源則是生產經營創造的財富。所以，行政管理活動盡可能減少行政成本，并且在這個基礎上實現行政曰標，就是行政管理中行政成本研究的核心議題。
三、
熱電公司行政成本的具體內容。
關工熱電公司行政成本問題較為復雜，從宏觀角度來看，其主要受到行政主體、行政管理體制、管理方法、管理環境等外在因素影響；從微觀角度來看，實施的一項行政管理活動耗費的資源，就是行政成本。本文對熱電公司行政成本的研究，以錫林郭勒熱電有限責任公司為例，從微觀角度進行分析，一項行政管理活動包括行政決策、行政執行、行政目標實現三個方面，這三個方面的行政成本構成主要有以下幾個方面：
第一，行政決策成本。例如錫林郭勒熱電有限責任公司在進行決策過程當中，需要耗費一定的行政資源，需要動用人力進行調查研究，對信息資料進行收集，并且需要開會討論，咨詢相關方面的專家，這些活動都需要耗費一定的資源，這就是行政決策的成本。行政決策過程當中，要努力實現最優化的行政決策成本，每一個步驟都要精打細算，盡可能的消耗較少的行政資源來獲取好的行政決策。
第二，行政執行成本。例如錫林郭勒熱電有限責任公司要進行供電調查，就需要花費時間和精力進行事先的調查，并且需要動用相應的資源。這種行政執行成本是為了實現行政決策日的而動用的一切資源消耗，這些資源消耗無疑會產生相應的成本。
第三，行政目標實現的產出成本。行政曰標實現后，之前行政決策成本和行政執行成本的結果，就是行政目標實現的產出成本。行政目標實現的產出成本是對整個行政活動的綜合評價，也是整個行政活動的最終成本。
熱電公司行政管理成本的降低，對于提升企業經濟效益，降低企業生產成本來說，具有重要意義。降低行政管理中的行政成本，可以采取以下措施：
第一，堅持效益原則。熱電公司生產運營的主要目的是為了產生經濟效益，公司的行政管理活動也要堅持效益第一的原則。公司進行行政管理活動時，要明確行政目標以及行政質量與行政效率的要求，在進行行政管理活動過程中，確保經濟效益的實現，同時還要保證行政管理工作能夠以高質量、高效率的實現。
第二，堅持實事求是的原則。熱電公司在進行行政管理工作時，要先確保行政決策是否具有必要，是否對日常的生產經營具有影響，必須堅持實事求是的原則，針對運營中遇到的必要問題，提高行政質量和行政效率。
第三，堅持節約原則。熱電公司在進行行政管理工作過程當中，為了實現行政決策目標實現，在不降低行政質量和行政效率的前提下，力求以最少的人力、物力、財力等資源辦事，把浪費和失誤減低到最低限度，以最優化的方法實現行政管理工作，確保資源節約。
五、結束語。
綜上所述，我們要深刻意識到行政管理中行政成本的重要影響，相對于熱電公司而言，行政管理工作所產生的行政成本同樣屬于生產成本當中，對產生的經濟效益具有重要的影響。行政成本的節約，對于企業生產成本的節約，以及提高企業經濟效益具有重要意義。為此，我們要深入貫徹和落實科學發展觀，以科學的工作方法進行企業行政管理工作開展，切實節約資源，確保企業能夠又好又快發展。
參考文獻：