優(yōu)秀作文是在一篇作文中，內(nèi)容豐富、觀點明確、語言流暢，在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。下文是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文片段，它們以其獨特的視角和生動的語言贏得了讀者的贊美。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
沒錯，我們國家科技的發(fā)展的確越來越大了，也給人民帶來了很多便利，電視、電腦、空調(diào)、游戲機等，給我們的生活增添了不少樂趣，所以我認(rèn)為，科技發(fā)展，利大。
從醫(yī)學(xué)說：各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，激光手術(shù)等，挽救了許多人的生命;從天文方面：人造地球衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，比如氣象衛(wèi)星，能精確的預(yù)測未來一段時間內(nèi)的天氣變化，為人類的生產(chǎn)生活提供了方便;從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調(diào)，冬暖夏涼;當(dāng)然，科學(xué)的進(jìn)步不可避免的伴隨著負(fù)面影響，但有利的一面畢竟占著絕大部分。
從有了網(wǎng)絡(luò)，就有了上網(wǎng)的人;有了上網(wǎng)的人，便有人說上網(wǎng)的利弊。今天，作為一個大學(xué)生，我是如何看待大學(xué)生上網(wǎng)的呢?我覺得應(yīng)當(dāng)一分為二的看。
網(wǎng)絡(luò)最初是運用于企業(yè)的，用來查閱公司所需的資料，也用來洽談生意。這時的網(wǎng)絡(luò)尚未普及，可是，它的作用是積極的。此時的網(wǎng)絡(luò)除了尚不完善外，我想還沒有什么利弊之分。
隨著技術(shù)的提高，網(wǎng)絡(luò)日趨完善，也漸漸普及了。為了更適應(yīng)大眾的需要，有了網(wǎng)絡(luò)游戲，有了qq，有了各種各樣的版塊。于是，上網(wǎng)的人更多了，當(dāng)然有大學(xué)生。大學(xué)生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間;有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜;有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當(dāng)然，也有為了學(xué)習(xí)的。我就親耳聽說一個建筑系的學(xué)生為了畫圖而包了兩次夜。暫不說他包夜的行為是否不當(dāng)，是否于身體不益，單說他對網(wǎng)絡(luò)的利用，他在利用網(wǎng)絡(luò)。我不得不插一句，何為“利用”呢?我覺得，在這，利用不是一個貶義詞，而是一種積極的有效的運用。在科技日益發(fā)達(dá)的今天，借助于電腦，利用于網(wǎng)絡(luò)，可以做成許多過去不能做或不易做的事。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
自從發(fā)明出電腦，人們就脫離手寫的“軌道”，開始打字做文件，什么重要文件都存在電腦里。也再也不會自己動腦筋了，人腦就慢慢的等同于“豬腦”了。雖然電腦使我們的生活方便了。但如果換個角度想想，電腦上什么東西都查得到，那么，人們的思維能力就會越來越差，電腦的輻射對人體是有害的。每年不少青年沉迷于電腦，甚至走上犯罪的道路。
以前登山，從來都是步行。雖然累一點，但樂趣仍然在里面。但到了21世紀(jì)，人們登山就開始乘坐纜車了，這樣，登山的樂趣在哪兒？那種登上山峰的驕傲的心情會有嗎？纜車都還好，還能欣賞到沿途的風(fēng)景。居然還有人愿意用十元錢買一張票，坐登山電梯，“嘩”一聲，就到了山頂。這樣登上山還有意思嗎？再說，萬一出了故障，你可能幾天幾夜都在山的半中腰了。
礦泉水，不管怎么說也是純凈清涼富含礦物質(zhì)的。但是不知誰發(fā)明了漂白粉，我們喝的水就都成了臟水用了漂白粉后的“干凈水”。喝了以后，會引起身體不舒適，而今質(zhì)量也一天不如一天了。不過，這也是人類自己造成的，人類不愛護(hù)大自然，就要為此而付出代價。
肯德基傳到我們國家以后，我們小孩子就天天吵著到人陪我們?nèi)コ钥系禄麄兊纳獾故桥d隆了起來，可越到后來他們就用催熟劑、生長劑等，雞的身體上都長著5個翅膀、8個腿，吃了對身體有害。
人們浪費地球的資源，會受到自然的懲罰。哎！毛澤東爺爺要是看到他打下的一片江山——新中國，成了現(xiàn)在這樣，他不會感到欣慰，而會感到悲傷難過。
科技到底為我們帶來的幸福多還是災(zāi)難多，這個問題，恐怕誰也無法回答。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
這聲音驚動了屋頂?shù)男▲B。什么情況？原來，是咱班在開辯論會呢！
“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給人們帶來了便利，但是一些新的弊端也隨之產(chǎn)生。那么，是利大，還是弊大呢？請正反方開始陳述各方觀點。”
一個矮矮的“四眼仔”站了起來：“我方認(rèn)為利比弊大，因為人們的生活確實變好了。電話加快了通訊，汽車加快了生活的節(jié)奏，電飯煲、煤氣爐可以做一些可口的.飯菜。”
“啪！”一個高個子應(yīng)聲站起：“雖然科技是進(jìn)步了，但也有一堆的弊端，例如：汽車的尾氣，煤氣里的氫，都會導(dǎo)致臭氧層的空洞日益擴大！”這個同學(xué)說得頭頭是道，顯得胸有成竹的樣子。
“嘿！你說得挺好！你不穿衣服、不用手機、電腦、電話和交通工具呀！”一位胖子大喊道：“你要是能，我就服你！”
我也不甘落后，一拍桌子，顯出很威嚴(yán)的樣子：“要這樣的話，我能，那是因為——你們科技制造出的‘it6超級細(xì)菌’！”
對方被說得啞口無言，我方勝出。
這就是咱班的辯論會，一場別開生面的辯論會！
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
一路走來，伴隨著社會不斷的進(jìn)步，科技的力量已由工農(nóng)業(yè)，航空航天技術(shù)逐漸滲透到我們的生活中，學(xué)習(xí)中，校園中。在這個科學(xué)技術(shù)日新月異的時代里，當(dāng)我們再一次掀開校園科技這片書頁時，我們竟是從未有過的欣慰與驕傲。
教室里，從風(fēng)扇到空調(diào)，從黑板到電子白板，到投影，到微機，一切無不注入了科技的活力。
微機課上，從理論到實踐，我們實現(xiàn)了“觀”到“做”的飛躍。
樓道中，教室里，校園的各個角落里，監(jiān)控已經(jīng)起到了至關(guān)重要的作用，上下學(xué)的路上使父母放心，校訊通功不可沒。
一切的一切已經(jīng)提醒著我們:這將是一個屬于信息的時代，學(xué)習(xí)科學(xué)知識已經(jīng)變的至關(guān)重要。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。
因此，我們應(yīng)努力做好現(xiàn)在的事，刻苦努力地學(xué)習(xí)文化知識，為科技發(fā)展與社會進(jìn)步獻(xiàn)出自己的一份力量。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
霏霏桃花，萌生了母愛的嫩芽;絲絲潤雨，滋生了青春的年華;脈脈斜暉，了感恩的思緒;縷縷月華，迎接了回報的清流。
銀白的月光下，五光十色的店鋪，街道上來來往往的人。今天是母親節(jié)，我也準(zhǔn)備送母親一件禮物，我來到花店，那里已經(jīng)有不少人了。我選了三朵康乃馨，來到等候的隊伍當(dāng)中。花香彌漫在整個花店中，一切都是那樣的美好。
“嗞——”的一聲，門被推開了，進(jìn)來的是一個估摸七八歲的小男孩。他穿著一件破舊的夾克衫，臟兮兮的褲子上面有一個大大的補丁，他的鞋子顯得有些大，走起路來啪噠啪噠的響。他左手握著一沓卷折的紙鈔，右手拿著幾個硬幣。男孩在店中來來回回逛了幾圈，最后從中選取了一支開的正旺的郁金香。他小心翼翼的拿著花，小臉崩得很緊，眼睛直直的盯著花，生怕有人把它搶走似的。
我同他聊了一會兒才知道，他父親很早就離世了，剩下他和母親一起生活，母親對他很好，可不久前母親生病了，家里沒錢醫(yī)治，母親說他想看看郁金香，于是男孩便天天在外賣報紙，除去一天所用去的，終于湊夠了十元，如今正要買花回去。我暗地里想：這個孩子可真是孝順，如此感恩她的母親。到男孩付錢了，共11元，男孩拿出那一沓紙鈔，可翻遍了全身，再也找不出甚至一角錢。售貨員有些鄙夷的看這男孩，冷聲道：“還差了一元”。“對不起，阿姨，能不能少一元，我只有十元。”他說著，眼睛真誠的看著售貨員。“不行，一分也少不了。”售貨員兇道。男孩低著頭，耷拉著眼皮，隨即落下了兩滴眼淚。我看不下去了，幫他付了錢，一起走出來店鋪。“哥哥，謝謝你，你真是一個大好人，媽媽教導(dǎo)我要學(xué)會感恩，我真的太感謝你了。我先走了。”他的小臉通紅，兩個小小的酒窩蕩漾在臉龐，好似一個活潑的小精靈。漸漸的，他消失在了月色中。
我沉思了：男孩如此感恩別人，如此感恩父母，這不正是我所要學(xué)習(xí)的精神嗎?父母一輩子在水深火熱中打拼，只為了我們能有更好的未來，殊不知在歲月的消磨中，逝去了他們的青春，而換來的卻是在青春期中叛逆的我們，我們難道不應(yīng)該在此時感恩父母嗎?“誰言寸草心，報得三春暉。”或許講述的就是這感恩的秘密吧。
風(fēng)兒驚醒了沉思中的我，我不禁加快了腳步。
用筆尖，去書寫生活的點滴;用耳朵，去聆聽青春的跳動;用腳步，去丈量親情的深厚;用心靈，去守護(hù)感恩的秘密。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
20萬年前與10萬年前相比，人類的生活方式?jīng)]有太大區(qū)別;600年前與500年前相比，人們的生活方式芤沒有太大的區(qū)別。但在最近的100年里，人類的生活卻經(jīng)歷了一個驗證以計數(shù)的飛躍。是什么推動了人們的文明發(fā)展呢?是科學(xué)技術(shù)。
科技的發(fā)展緞帶了人們一個全新的美好生活。
古時候，人們的信息傳遞十分不便，有時一封家書從外地送回，卻要許多天甚至幾個月才能送達(dá)。但在科技發(fā)展的今天，計算機與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)幫助我們解決了這個問題，在計算機上發(fā)送信息郵件，即便是從中國發(fā)往美國，也只是幾秒而已。
古時候，人們無法標(biāo)準(zhǔn)地計算時間，只能通過太陽在天空中的位置與物體的影子來判斷大致的時間，但在科技發(fā)展的今天，人們計算時間的工具卻隨處可見，大到高樓頂上的巨鐘，小到人們手上戴著的手表，口袋里的手機。而這一切，都是古人無法想象的。
古時候，人們?nèi)粘Ｉ畋ｕr也十分不便，即便放在陰涼干燥的地方，也非常容易發(fā)霉、腐爛;而在科技發(fā)展的'今天，人們發(fā)明了冰箱和冰柜，可以讓食物保存數(shù)月之久卻依然新鮮。
有人會說：“科技是一把雙刃劍，一邊能夠砸爛愚蠢與落后，一邊也能給人們帶來痛苦”，但很明顯，科技發(fā)展是利大于弊的，雖然汽車的尾氣、工廠的煙霧也會對人們造成一些傷害，但這些是科技發(fā)展的錯嗎?不是，其實這些“環(huán)境污染”的罪名是被人類蓋在科技發(fā)展頭上的，如果人們加強對工業(yè)廢水的管治與回收，會造成江河被污染嗎?如果人類能夠自主地安全使用核能，會造成那樣在大的危害嗎?如果科技發(fā)展的弊大于利，那愛迪生、牛頓、愛因斯坦、居里夫人又為什么要將自己的一生全都奉獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)呢?難道是他們不會選擇嗎?現(xiàn)在，科技發(fā)展已經(jīng)成為人類的第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展讓人類的進(jìn)步得以加快，讓人類的生活質(zhì)量得以提高。
科技發(fā)展推動了全人類的文明進(jìn)步，推動了全人類的進(jìn)程，其利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的!我們要繼續(xù)貢獻(xiàn)出自己的力量，繼續(xù)推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動人類文明進(jìn)步。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
在一個教室里，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對接下來將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學(xué)們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子。”頓時，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個個都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手。”“法官”開始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲，沒選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點：“我認(rèn)為如果沒有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒有區(qū)別”
“停停停！”“法官”說，“陳述觀點！”
一辯恍然大悟：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。”
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點：“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境。”
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測未來一段時間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊。”
接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導(dǎo)致環(huán)境污染，所以弊大于利。”二辯接著黃欣然的觀點往下說。
正方三辯死守觀點。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點反著辯，場面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語畫上句號。
通過這場辯論賽，大家對科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。
經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發(fā)展這個問題由認(rèn)識模糊，逐漸趨向認(rèn)識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生著很大的改變。但是科技的發(fā)展利與弊是相會存在的。
人類發(fā)明了原子彈，才會有戰(zhàn)爭，死于戰(zhàn)爭的人不計其數(shù)，讓人見了觸目驚心。原子彈也是科技發(fā)展而發(fā)明的，看看，膽戰(zhàn)心驚。
人類懶得走路便發(fā)明了汽車，那些紅的、黑的、五顏六色的高科技產(chǎn)品真的很方便，但在這方便背后，也存在著很多弊端：污染環(huán)境不說，每年死于車禍的人就不計其數(shù)。有的人因為車禍而永遠(yuǎn)離開人世，有的人還比較幸運(也幸運不到哪去)——終生致殘。這就是汽車的“好處”。
還有許多人懶得死，就依靠高科技發(fā)明了毒藥，像敵敵畏……，真是，沒法說！這些毒藥不僅要了想死的人的命，還殘害了許多無辜人的命。那些人或是小孩，生命之花還沒來得及開放，就提早的凋零了；或是成年人，生命之花開的起勁，就過早的掐掉了根；還有一些人是老年人，花朵耷拉著腦袋，馬上就要凋謝了，可那些人還不肯放過他們，用毒藥將花須破壞，這就是高科技的結(jié)果。
科技發(fā)展的利與弊，孰輕孰重？沒有準(zhǔn)確答案，只是相對而言而已……。
在如今的社會我們要不斷地發(fā)展科技，但是我們不能把新的科技利用在損害個人和國家的利益之上。這樣的科技發(fā)展才是我們所大力發(fā)展的，這樣的可以才會為我們帶來很多的福利。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
現(xiàn)在人們的科技越來越發(fā)達(dá)，生活水平也越來越好。科技雖然會紿人們帶來便利，但同時也會給人們造成影響，給人類及大自然帶來了極大的災(zāi)難。科技會使地球媽媽漸漸的衰弱起來！所以我覺得科技發(fā)展弊大于利。
現(xiàn)在我們都知道了原子能的和平利用。但當(dāng)初人們研究并利用是為了制造武器——原子彈。原子彈是利用核能，能瞬時釋放出巨大能量的核武器，又稱裂變彈。原子彈的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當(dāng)量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)時，美國在日本投下了兩顆原子彈，造成了無數(shù)的人民斷送了性命。
除了原子彈的迫害，電腦也是個問題。我們上網(wǎng)原先是查資料、看新聞、增長知識。可是現(xiàn)在呢？大批的人是上網(wǎng)玩游戲，有的還是到了忘我的境界，天天只知道玩游戲才是“真理”不吃飯、不睡覺。父母好心去勸幾句，那些人就一哭，二鬧，三上吊。不知是因為電腦的誘惑太大還是個人的因素。
其實電腦還算好的了，那些地球上的森林才是最要緊的！若干年前的地球森林資源是那么的豐富，幾乎整個地球除了海洋就是樹木。那真是人間仙境啊！可如今，因為各種生活需要，如：做一次性筷子，做家具，造紙張等。使人們到處濫砍濫伐。造成森林資源大量減少。由于森林覆蓋率低，大量野生動物失去了生存壞境，我國瀕危物種達(dá)到4000多種啊！如果在這樣繼續(xù)下去的話，后果將不堪設(shè)想。
原子彈的迫害、電腦的誘惑、森林的消失……這些都是人們科技發(fā)展所付出的代價。如果在這樣繼續(xù)下去的話，不僅人類會滅亡，地球?qū)⒁矔纭Ｔ诖宋疫€是認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
如今，中國的科技發(fā)展走在世界的前端，現(xiàn)在的生活質(zhì)量和以前比也有了巨大的提升。我奶奶的的思想也隨科技發(fā)展和以前不同了，為什么這么說呢?一起來看看吧!
網(wǎng)購生活。
奶奶每次從超市回來都是大包小包，每次回到家都累得不行。我跟她說在網(wǎng)上買更方便，她卻總是說網(wǎng)購太麻煩了。我表示不解。有一次，奶奶提著車準(zhǔn)備去超市，我說：“等一下。”然后拿出手機，當(dāng)著奶奶的面在網(wǎng)上購買了許多她需要的物品。奶奶仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，趕忙把手機搶去，開始搜索更多物品，手指不知點了多少個“立即購買”，嘴里還在嘟囔：好劃算啊，操作起來也這么簡單啊!但接下來的日子里幾乎天天都要派我去取快遞，我有點后悔給她介紹網(wǎng)購了。
微信支付。
一天，我跟奶奶出去逛街，經(jīng)過銀行奶奶說要去取點現(xiàn)金。我問道：“奶奶，你取現(xiàn)金干神馬啊?”奶奶說：“萬一看到心儀的東西難道不用付錢?”“這都什么時代了，有什么是一部手機解決不了的，微信支付不是更簡單嗎”我說。奶奶訕訕的笑著說：“我知道，只是不習(xí)慣，好啦，我知道自己拖時代的后腿了，走啦，今天就用微信來付。”
掃碼乘車。
周末，奶奶帶我去朋友家做客，在車站等車時，我看見她正在翻錢包，一臉焦慮。我問她發(fā)生了什么，奶奶說：“糟糕，我的公交卡忘帶了”“什么?”我喊道，“等等，現(xiàn)在上車不是可以用乘車碼嗎。”“我沒有乘車碼，怪麻煩的”奶奶說。我說：“哪里會麻煩，給我一分鐘。”我接過手機，三下五除二就搞定了。車來了，我拿手機在刷卡機上一掃，立即聽到“歡迎乘車”奶奶見了大吃一驚，連忙向我請教是如何做到的。
看見了嗎，我的奶奶思想隨科技發(fā)展改變了，在祖國未來的科技發(fā)展道路上，相信在習(xí)總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，一定能不忘初心，砥礪前進(jìn)，中國，加油!
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
久違的辯論會來了，此次辯論會的主題是是利大還是弊大，我還真的有點無法控制住這久違重逢的激動呢。
為了迎接這小學(xué)最后一次辯論會，我精心篩選出自己心儀的辯詞。原先自信心十足的我得知支持反方的同學(xué)站絕大部分多的這一件事，瞬間感到不妙。依據(jù)現(xiàn)在的情勢，正方看來只得“背水一戰(zhàn)”了。
經(jīng)過每組組員的精挑細(xì)選，正方反方兩方出類拔萃的人馬已經(jīng)確定，正方一辯：林亦隆、正方二辯；三辯：周怡菲、林燁昕；正方四辯：程寧，反方一辯：鄭旭陽；反方二辯、三辯：林百川、吳沛芝；反方四辯：許永欣。看看這隊型，像是明擺著要發(fā)動一場“戰(zhàn)爭”似的。
主持人宣布辯論會開始。我拿著稿件走上講臺，對著話筒振振有詞地講述著正方觀點：“是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？我說，這是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。所以，我方辯友認(rèn)為：利大于弊。”
反方一辯鄭旭陽也開始闡述反方的觀點。
我方二辯程寧打開一本書，講述了地震中網(wǎng)友借助網(wǎng)絡(luò)向難民表示同情并利用網(wǎng)絡(luò)幫助他們戰(zhàn)勝困難的事情，從而表明利大于弊這一觀點。可對方二辯林百川仔細(xì)地聽著，抓住了其中的漏洞，進(jìn)行反駁。
雙方“吵”得不可開交，但各持著各的道理，各帶著各的理由，臺下的掌聲也是滔滔不絕，連綿不斷。
正方反方的四辯總結(jié)了各方的觀點，最后經(jīng)過眾人的投票，決出最終的結(jié)果：反方勝利。
雖然正方以失敗告終，但是我們雖敗猶榮，因為我們努力了，認(rèn)真了，輸了也不算人，況且支持反方的人多。
最后一次辯論會落幕了，留下的是我們的歡笑，還有我們童稚的回憶。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
高校發(fā)展科技企業(yè)是高等教育職能擴展與完善的必然結(jié)果，對促進(jìn)中國經(jīng)濟發(fā)展和高校自身的良好發(fā)展都具有重要意義。鑒于高校辦企業(yè)的實際困難和各種障礙，針對目前中國高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，提出高校以無形資產(chǎn)入股發(fā)展科技企業(yè)的一些探索，以此作為高校發(fā)展科技企業(yè)的主體類型，使高校處理好教學(xué)、科研與發(fā)展企業(yè)三者間的關(guān)系，實現(xiàn)三方共贏。
高校科技企業(yè)；高校技術(shù)；無形資產(chǎn)。
高校科技企業(yè)是中國高校發(fā)展到一定時期的歷史產(chǎn)物，是中國技術(shù)創(chuàng)新體系中最有活力的部分，也是高校實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移的重要途徑。盡管由于各種原因，中國高校科技企業(yè)在20世紀(jì)90年代經(jīng)歷了一個從鼎盛到全面收縮的過程，但高校科技企業(yè)的繼續(xù)發(fā)展已成為不可回頭的事實。本文是以中國基本國情為依據(jù)，從高校在中國技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中的地位入手，全面分析高校科技企業(yè)普遍存在的問題與障礙，對應(yīng)兩者提出無形資產(chǎn)入股型高校科技企業(yè)的一些設(shè)想，旨在為高校探索出一條揚長避短的興辦科技企業(yè)之路。
中國社會企業(yè)普遍科研經(jīng)費結(jié)構(gòu)失衡，缺乏研發(fā)力，設(shè)置技術(shù)開發(fā)機構(gòu)的比重嚴(yán)重偏低。且技術(shù)采用能力弱，與高校技術(shù)積累差距大，遠(yuǎn)未成為技術(shù)創(chuàng)新主體。高校在中國研發(fā)活動的執(zhí)行部門人員配置中，占絕大比例。加之高校中技術(shù)開發(fā)機構(gòu)比重大，科技產(chǎn)出率高，成為中國最重要的高新技術(shù)供給源。高校興辦科技企業(yè)的本質(zhì)即在構(gòu)建技術(shù)吸納平臺，由此保證高校科研成果在有效時間轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，將高校的科技資源轉(zhuǎn)化為國家的經(jīng)濟資源。高校科技產(chǎn)業(yè)歷史性的承擔(dān)著“發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”的任務(wù)，承擔(dān)著開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品，發(fā)展具有自主創(chuàng)新能力，自有核心技術(shù)的創(chuàng)新型國家的重任。
縱觀高校科技企業(yè)的發(fā)展歷程，其作用可總結(jié)如下：
（一）豐富大學(xué)理念。在社會發(fā)展的不同時期，作為大學(xué)理念，大學(xué)精神核心的大學(xué)自治、學(xué)術(shù)獨立、教授治校、通識教育一脈相承，從未中斷。但大學(xué)理念在不同時期有著不同的具體表現(xiàn)，是一個不斷發(fā)展、充實與豐富的過程。目前，全球范圍內(nèi)高校正在或已由教學(xué)和科研兩大功能向為社會服務(wù)的第三功能延伸。隨著近代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，中國大學(xué)也從社會邊緣走向中心，日益突現(xiàn)其社會服務(wù)功能。高校科技企業(yè)作為實現(xiàn)中國高校社會服務(wù)功能的主要途徑，發(fā)展了中國大學(xué)的大學(xué)理念，拓展了大學(xué)理念的內(nèi)涵。
（二）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整正處在攻堅階段，迫切需要用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。高校科技企業(yè)的發(fā)展，帶動了區(qū)域高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為區(qū)域性新的經(jīng)濟增長點。高校企業(yè)以其凝聚的高新技術(shù)在推動中國產(chǎn)業(yè)升級、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化過程中發(fā)揮極大作用，對調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)意義重大。
（三）提供教育經(jīng)費。20世紀(jì)下半葉，中國高等教育經(jīng)歷了前所未有的規(guī)模擴張與迅速發(fā)展，高等教育入學(xué)率不斷提高，政府的財政負(fù)擔(dān)不斷加重，高校經(jīng)費成了一個嚴(yán)重的問題。高校科技企業(yè)的發(fā)展，激活了高校的造血功能，一定程度上彌補了國家財政對高校經(jīng)費投入的不足。同時也極大緩解中國高校r&d經(jīng)費緊缺的局面，增強了學(xué)校自我發(fā)展的能力。
第一，融資問題。中國高校科技企業(yè)目前普遍遭遇資金瓶頸。經(jīng)統(tǒng)計，全國有5000家左右高校科技企業(yè)，高校控參股的上市公司只有39家，絕大部分高校科技企業(yè)很少或無融資渠道。中國高校科技企業(yè)的經(jīng)費來源比較單一，大都是在國家沒有投入或投入很少的情況下，依靠自身積累滾動發(fā)展的。融資渠道不暢，資金投入不足嚴(yán)重制約了高校科技企業(yè)的發(fā)展。這使高校企業(yè)與社會企業(yè)競爭時，處于極不利的地步。
第二，管理體制與運行機制不暢。高校企業(yè)作為市場的參與者，必須按照市場的規(guī)則運作，這種運作涉及到市場營銷、企業(yè)管理、財務(wù)控制、資本運作、法律法規(guī)等問題。它與學(xué)校的管理體系完全不同，要求由熟悉管理技能、具有決策能力的職業(yè)企業(yè)家來經(jīng)營和管理。而高校企業(yè)的管理人員多是從教學(xué)、科研和行政崗位而來，人員的知識結(jié)構(gòu)不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，不利于企業(yè)成長。大多企業(yè)的內(nèi)部組織和管理制度不完善，缺乏資本投入和撤出機制。由于高校企業(yè)缺乏完善的投入和撤出機制，經(jīng)常導(dǎo)致企業(yè)決斷和管理的滯后，影響了它的運行機制與效益。
第三，市場開發(fā)和擴張能力的有限性。一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展，必須不斷地開發(fā)擴張，不斷追加資金。高校并不是一個投資主體，除擁有一定的人力、技術(shù)資本外，很難籌集到巨額資金來擴張企業(yè)。這一階段，企業(yè)的重心在市場開發(fā)，需要大批市場營銷專家，需要進(jìn)行科學(xué)的市場研究、營銷策劃等，但高校的社會分工和社會使命決定了高校不可能將校辦企業(yè)的發(fā)展問題與教育問題同樣對待。同時，由于校辦企業(yè)規(guī)模擴大、投資風(fēng)險加大等原因，多元產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)已成為必然，相應(yīng)出現(xiàn)建立科學(xué)治理結(jié)構(gòu)這一要求。治理結(jié)構(gòu)的設(shè)計是復(fù)雜和專業(yè)的問題，而這顯然非高校的強項。高校若作為校企的參股者，對企業(yè)重大問題的決策無絕對決策權(quán)，很難使企業(yè)按自己的目的和宗旨發(fā)展。
鑒于高校辦企業(yè)的困難和各種障礙，高校必須積極探索，選擇恰當(dāng)?shù)钠髽I(yè)類型，使其真正成為高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的平臺，為國民經(jīng)濟更好服務(wù)。
高校創(chuàng)建以無形資產(chǎn)入股的科技企業(yè)也是實現(xiàn)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移的一個具體方面。高校無形資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移可以快速把高校技術(shù)、成果、專利等優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推動企業(yè)技術(shù)革新與進(jìn)步，實現(xiàn)技術(shù)研發(fā)的經(jīng)濟效益和社會效益，參與到經(jīng)濟發(fā)展的主戰(zhàn)場，實現(xiàn)高校與經(jīng)濟發(fā)展的良性互動。
高校的無形資產(chǎn)包括：技術(shù)成果、技術(shù)產(chǎn)品、技術(shù)專利；信息、理念、創(chuàng)意等認(rèn)識和思想層面的研究成果；技術(shù)人員的流向、培訓(xùn)、鑒定、診斷等。高校可以其擁有的無形資產(chǎn)，與企業(yè)聯(lián)合，共同組建科技企業(yè)。學(xué)校為企業(yè)提供技術(shù)和人才支撐，與企業(yè)強大的資金實力和市場營銷能力聯(lián)合，增強市場競爭力和持續(xù)發(fā)展能力。
該模式通常是高校和企業(yè)之間為研究新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品而進(jìn)行的合作模式。高校以將技術(shù)作價出資的方式對企業(yè)進(jìn)行投資，而企業(yè)在獲得新技術(shù)產(chǎn)品收入后，按合同比例給技術(shù)方提供相應(yīng)收入。較為典型的合作方式有共同開發(fā)和委托開發(fā)[1]。共同開發(fā)是指企業(yè)在項目應(yīng)用和開發(fā)研究階段除了投入資金外，還進(jìn)行了人員的投入。而委托開發(fā)是指在成果進(jìn)入中試階段之前，企業(yè)僅僅只投入資金。對于合作開發(fā)階段來說，高校面臨的研究成果后期開發(fā)具有極大的不確定性，風(fēng)險也較大，最好的合作模式莫過于與企業(yè)進(jìn)行合作開發(fā)。
高校通過技術(shù)股權(quán)方式入股，使高校的技術(shù)和資本市場直接對接，高技術(shù)的注入和高素質(zhì)的管理人員進(jìn)入企業(yè)，使社會企業(yè)由傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐步向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟效益的提高，也使高校利用企業(yè)市場優(yōu)勢實現(xiàn)成果的有效轉(zhuǎn)化。高校以技術(shù)入股形式創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，依法管理技術(shù)股份，并按國家規(guī)定將一部分技術(shù)股份帶來的收益獎勵給技術(shù)人員，使學(xué)校、教師及科研人員、企業(yè)的利益有機地結(jié)合起來，激發(fā)了科技人員參與科技成果轉(zhuǎn)化的積極性，又使外部企業(yè)在技術(shù)上得到了保障，這使科技成果轉(zhuǎn)化實現(xiàn)“帶土移植”，提高科技成果轉(zhuǎn)化率。
西北農(nóng)林科技大學(xué)以無形資產(chǎn)入股與陜西均利、金坤集團(tuán)、中國農(nóng)牧業(yè)國際合作公司等企業(yè)組建“農(nóng)大德力邦”、“楊凌金坤”、“楊凌高科”等20多個公司。學(xué)校以專利、專有技術(shù)等無形資產(chǎn)入股，折價7000多萬元，吸納社會資金7.7億元。在種業(yè)、家畜胚胎移植、節(jié)水農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域開展科技成果經(jīng)營，在科技成果產(chǎn)業(yè)化方面邁出了堅實步伐[1]。也是高校以無形資產(chǎn)入股組建科技企業(yè)（公司）的成功代表。復(fù)旦大學(xué)目前擁有8家超過億元的高科技企業(yè)，在復(fù)旦系眾多企業(yè)、公司中，復(fù)旦大學(xué)股份最多的30%，其余的都在8%～10%之間。復(fù)旦基本上是以無形資產(chǎn)和技術(shù)入股，除了最初的必要孵育經(jīng)費之外，學(xué)校并不支付其他投資。
高校以無形資產(chǎn)入股創(chuàng)辦科技企業(yè)需建立科學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移機制，制定合理的技術(shù)轉(zhuǎn)移管理規(guī)范，組建技術(shù)轉(zhuǎn)移的管理和工作團(tuán)隊。建立科學(xué)、合理、高效的轉(zhuǎn)移平臺。高校創(chuàng)建無形資產(chǎn)入股的科技企業(yè)，必須以高校有健全的科技中介機構(gòu)和技術(shù)轉(zhuǎn)移機制為前提。美國大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移十分規(guī)范。以斯坦福為例，該校成立專門負(fù)責(zé)技術(shù)轉(zhuǎn)讓的管理部門（otl），負(fù)責(zé)組織和實施全校技術(shù)與發(fā)明的專利申請，統(tǒng)一支付費用，并從專利許可中提取15%，作為專利申請和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的`開支。otl以專利許可在創(chuàng)新企業(yè)占有股權(quán)，適當(dāng)時機將股權(quán)轉(zhuǎn)讓，收回現(xiàn)金[2]。
高校以無形資產(chǎn)入股創(chuàng)辦企業(yè)優(yōu)于高校直發(fā)展科技企業(yè)之處在于：第一，高校以無形資產(chǎn)入股發(fā)展科技企業(yè)僅需高校科研優(yōu)勢，無須資金投入，解決了高校企業(yè)融資困難的問題。也解決了高校以資金形式投資遇到的各種問題；第二，高校的科研、教學(xué)與經(jīng)濟活動緊密聯(lián)系起來，有效促進(jìn)教師科研能力增長與捕捉新研究點的敏銳感知力。科研能力的增長又促進(jìn)其教學(xué)視野的擴大及教學(xué)能力的提高，同時將產(chǎn)業(yè)界一線的最新需求、動態(tài)等傳遞給學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的及時調(diào)整，使學(xué)校教育與國家經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系起來；第三，以無形資產(chǎn)入股組建科技企業(yè)，有效規(guī)避了高校風(fēng)險，完善了高校的投入撤出機制，使學(xué)校的風(fēng)險降到最低，也避免了學(xué)校直接管理企業(yè)的不足，輕松分享科研成果產(chǎn)業(yè)化所帶來的巨大利益；第四，以高校教師研究的成果和技術(shù)、以及教師、科研人員本身作為資本，充分體現(xiàn)了“知識就是資本，科技就是生產(chǎn)力”的信息時代的特征，大大提升了高校教師的經(jīng)濟和社會地位，穩(wěn)定了教師隊伍。深化了教師對科技和經(jīng)濟關(guān)系的認(rèn)識，提高了教師的科研創(chuàng)新意識，科研創(chuàng)新敏感度與能力，進(jìn)一步促進(jìn)其教學(xué)能力的提升，提高高校教學(xué)質(zhì)量。
[1]張麥.高校科技成果產(chǎn)業(yè)化模式與實踐[j].西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報：社科版，20xx，（5）.
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
科技發(fā)展帶來的變化在20世紀(jì)，人類發(fā)明了許多對們有用的物品，如：電話、電腦、電視，這些物品使現(xiàn)代人的生活既方便又豐富多彩。
以前遠(yuǎn)隔兩地的親人要通過書信才知道對方的消息，而現(xiàn)在兩個人遠(yuǎn)隔千山萬水，只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進(jìn)行語言交流，這就是電話給人類帶來的`奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有100多年了，在現(xiàn)代社會中，它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。
比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個電話，覺得不是很嚴(yán)重的病，就提醒他們該吃什么藥，或該注意些什么就行了。
有了電話還不夠，人類還發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦則又可以進(jìn)行文字溝通，還可以在網(wǎng)上看見對方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個落葉-mail，幾秒鐘對方就能收到，既可以節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到。
在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科技還將會繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善們的生活。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
隨著人類社會的發(fā)展，我們跨入了一個充滿高科技的時代，科技讓我們的生活充滿新鮮感，科技讓我們的時代走向了一個新的起點。
我們無法否認(rèn)，帶給我們的好處是無處不在的。古時候，出征打仗是再常見不過的事情，那些在戰(zhàn)斗中傷勢慘重的士兵，等不到與親人相見的那一天，因為等待他們的，往往只有死路一條。現(xiàn)在，假如出現(xiàn)了車禍或者其他的人身傷害，只要我們及時打個電話，救護(hù)車會馬上趕到，把你送進(jìn)醫(yī)院展開緊急救治。如果有這般及時，古時候死亡的人也不會有這么多吧。
科技帶給我們好處的同時，問題也接踵而至，現(xiàn)在各國逐漸發(fā)明了核武器、生化武器等，這些可怕的武器裝備在兩次世界大戰(zhàn)中也得到了一定程度的應(yīng)用。它們雖然讓人們在軍事設(shè)備上上了一個檔次，但人類的生命卻因此受到了更大的威脅。如果這兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生在古代，死亡的人數(shù)絕不可能如此令人震驚。而最可怕的是，在第二次世界大戰(zhàn)的末期，美國向日本投了“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈，幾乎把廣島、長崎夷為平地，很長時間那里沒有長出一棵正常的植物，而且在那之后的幾十年里，該地區(qū)各種病毒泛濫，出生的新生兒幾乎都得了各種奇怪的病，基本沒有一個健全的人出現(xiàn)，而直到現(xiàn)在那里也籠罩著難以消散的陰云。
任何事物都有兩面性，科技也是一樣，我們既要學(xué)會客觀辯證地看待的利與弊，也要明白人類只有學(xué)會趨利避害，正確地掌握和控制事態(tài)的發(fā)展，科技才能發(fā)揮出最大的價值。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
概述了江西省永豐縣農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中抓好成果應(yīng)用、建立服務(wù)體系、發(fā)揮示范園和科技型企事業(yè)引領(lǐng)作用，以及加大發(fā)展資金的發(fā)展現(xiàn)狀。指出了農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中存在的研發(fā)能力薄弱、創(chuàng)新資金不足、投融資平臺尚未建立和成果轉(zhuǎn)化率不高等問題，進(jìn)而提出了建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入保障機制、加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)、增強科技創(chuàng)新能力、搭建創(chuàng)新投融資平臺、提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率和減少環(huán)境污染生產(chǎn)等措施建議。
農(nóng)業(yè)科技；現(xiàn)狀；措施建議。
1.1抓好了農(nóng)業(yè)技術(shù)攻關(guān)成果應(yīng)用。
開展了早、晚稻新品種對比試驗、測土配方施肥“3414”小區(qū)試驗、旱育保姆拌種拋栽、水稻“三控施肥”栽培、綠色防控等10余項試驗示范；制定了早辣椒、早辣椒套種果蔗、雙孢蘑菇、煙葉、高產(chǎn)油茶、白茶和葡萄等七大項目的農(nóng)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)展了智慧農(nóng)業(yè)，引進(jìn)的惠豐農(nóng)業(yè)以計算機自動化控制系統(tǒng)控制果蔬生長，發(fā)展了大棚、噴滴灌、工廠化育秧等設(shè)施農(nóng)業(yè)以及相配套的農(nóng)藝技術(shù)。
1.2逐步建立了農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系。
完善了以各級農(nóng)技推廣單位為架構(gòu)的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)體系，形成了以專家院校、示范園區(qū)為核心，外聯(lián)龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新示范推廣服務(wù)體系；建立了“農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)+農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)+農(nóng)業(yè)基地”的科技創(chuàng)新推廣模式，依托惠豐農(nóng)業(yè)和溫氏養(yǎng)殖項目，為全縣蔬菜種植戶和生豬養(yǎng)殖戶提供良種和良法；探索了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機制，鼓勵和支持農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體與科研院所、高等院校的合作，實施技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)。
1.3發(fā)揮農(nóng)業(yè)示范園和科技型企業(yè)引領(lǐng)作用。
該縣農(nóng)業(yè)示范園引進(jìn)的惠豐農(nóng)業(yè)、明珠農(nóng)業(yè)、春暉白茶等企業(yè)，18家合作社、60家家庭農(nóng)場、150多戶專業(yè)大戶，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“展示窗口”、農(nóng)業(yè)科技的“孵化基地”、農(nóng)民致富的“強力引擎”；綠海茶油、靈華山白茶、綠珠大米和永豐蔬菜等龍頭企業(yè)，以流轉(zhuǎn)的土地作為生產(chǎn)基地，形成了“龍頭企業(yè)+合作社、家庭農(nóng)場（農(nóng)戶）”的經(jīng)營模式。
1.4發(fā)展農(nóng)業(yè)科技資金不斷加大。
近年來，該縣加大了對發(fā)展農(nóng)業(yè)科技的資金投入，全縣每年落實的農(nóng)機購置補貼1300多萬元、良種補貼約1500萬元、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田投資1億多元、漁業(yè)繁育資金700萬元。縣財政每年用于優(yōu)質(zhì)品種引進(jìn)試驗示范和農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣應(yīng)用等不同領(lǐng)域的項目資金200萬元以上，政府搭建的“財政惠農(nóng)信貸通”“財園信貸通”等投融資平臺，為農(nóng)業(yè)科技發(fā)展提供了有力保障。
2.1農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系存在弊端。
全縣基層農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系不健全，管理體制不順，運行機制不活。專業(yè)技術(shù)人員年齡偏大，知識結(jié)構(gòu)老化，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站人員出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，僅有的農(nóng)技人員又從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他中心工作，很難滿足當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的土地流轉(zhuǎn)中心發(fā)揮作用不大，種養(yǎng)大戶流轉(zhuǎn)土地較困難。
對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展有重大影響的科技成果少，成果整體水平較低，部分成果的實用性不強。全縣農(nóng)業(yè)科技研發(fā)人員不僅總量少，而且學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)均不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，農(nóng)業(yè)科技人員和科研投入難以適應(yīng)研究推廣的需要。政府及科技部門對農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用表彰獎勵少，難以激發(fā)廣大農(nóng)技人員在試驗、示范、推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)方面的積極性。
2.3農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新資金投入不足。
全縣農(nóng)業(yè)科技研發(fā)和推廣的投入保障機制尚未建立，農(nóng)業(yè)科技投入總體偏小，財政對農(nóng)業(yè)科技投入的增幅明顯低于財政經(jīng)常性收入增幅；農(nóng)業(yè)科技工作重爭取國家項目投入，輕地方財政配套；科技三項經(jīng)費用于農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的很少。由于農(nóng)業(yè)科技投入周期長，商業(yè)銀行在這一領(lǐng)域的資金投放幾乎空白，企業(yè)對農(nóng)業(yè)科技研發(fā)投入不足，80%的中小型企業(yè)缺乏科技創(chuàng)新。
2.4農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投融資平臺尚未建立。
目前，全縣還沒有專業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新投融資平臺，導(dǎo)致中小農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)融資渠道狹窄，融資方式單一、融資成本較高，制約了農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)的發(fā)展壯大。
2.5農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率不高。
“產(chǎn)學(xué)研用”鏈接不緊密，推廣機構(gòu)與科研院所溝通少，高端技術(shù)與生產(chǎn)實際脫節(jié)；新品種、新裝備、新技術(shù)和新模式適于推廣的不多，不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際的需要，科技信息相對缺乏，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的供給仍顯不足。
2.6農(nóng)業(yè)發(fā)展對環(huán)境造成不良影響。
由于農(nóng)戶一味追求高投入高產(chǎn)出，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中過量地使用農(nóng)藥、化肥等投入品，引起土壤侵蝕、酸化；畜禽養(yǎng)殖規(guī)劃相對滯后，水庫養(yǎng)殖隨意投放雞糞等，造成水質(zhì)富養(yǎng)化；豬場未批先建、糞便等排泄物無公害處理未達(dá)標(biāo)，造成了農(nóng)業(yè)面源污染，生物多樣性減少。
3.1建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入保障機制。
在爭取國家對農(nóng)業(yè)投入資金的同時，各級政府積極探討農(nóng)業(yè)科技投入的長效機制，加大對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的投入，并列入每年的財政預(yù)算。規(guī)范農(nóng)業(yè)科技經(jīng)費的使用管理，把有限的資金用在“刀刃”上，提高科技資金的使用效率。同時，探索建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和示范推廣的投入保障機制，降低投入風(fēng)險，調(diào)動和提升各類社會力量投入農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新示范推廣和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的積極性。
3.2加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)。
建立完善體制機制，明確農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣公益性、基礎(chǔ)性和社會性的職能和定位。深化和完善國家推廣機構(gòu)主導(dǎo)、科研教學(xué)單位和社會化服務(wù)組織等多元力量廣泛參與的“一主多元”推廣體系，推動基層農(nóng)技推廣體系向“強能力、調(diào)機制、提效能”轉(zhuǎn)變，嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)技推廣機構(gòu)的資格準(zhǔn)入，建立農(nóng)技人員競聘上崗制度，明確人員職責(zé)，量化工作指標(biāo)，提高隊伍素質(zhì)。立足當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)一批科技示范基地、科技示范村、科技示范戶，讓農(nóng)戶看有榜樣，干有激情。健全“縣級專家組－鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)指導(dǎo)員－村組示范戶－輻射帶動千家萬戶”農(nóng)技推廣新模式，不斷提高農(nóng)技推廣水平。
3.3增強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力。
一要培植科技型農(nóng)業(yè)企業(yè)。鼓勵企業(yè)投資農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，建立高水平的研發(fā)中心，支持企業(yè)與科研院所共同組建技術(shù)研發(fā)平臺和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟；制定和完善與企業(yè)開展科技創(chuàng)新相適應(yīng)的財政、金融、農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等政策體系；加大農(nóng)業(yè)科技企業(yè)的支持力度，扶持和培育一批具有技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技型龍頭企業(yè)。二要建設(shè)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊。發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校、科研院所、龍頭企業(yè)、各類技術(shù)推廣機構(gòu)的人才資源優(yōu)勢和主渠道作用，引進(jìn)高端農(nóng)業(yè)科研人才、技術(shù)和各類資本，建設(shè)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊。通過深化股權(quán)激勵、人力資本出資注冊、專利所有人技術(shù)入股和高層次人才薪酬個稅返還等激勵政策，優(yōu)化農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境。三要培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。整合各種教育資源，打造布局合理、設(shè)施良好、教學(xué)水平高的農(nóng)民培訓(xùn)基地；以中青年農(nóng)民、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)村女性勞動者以及農(nóng)民專業(yè)合作社（家庭農(nóng)場）負(fù)責(zé)人等為培訓(xùn)對象，以黨的惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)專業(yè)知識、實用就業(yè)技能、正確維權(quán)方法和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)為培訓(xùn)內(nèi)容，以模擬示范、現(xiàn)場觀摩、實際操作、分析解答和多媒體教學(xué)等培訓(xùn)方式，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，培育新一代知識型、科技型、外向型農(nóng)民，建設(shè)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)村科技人才和技術(shù)能手，為農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)提供堅強的智力支撐和人才保證。四要強化農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新。營造學(xué)科技、用科技、支持農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的良好氛圍，提高科技創(chuàng)新水平和能力。探索農(nóng)技人員在為新型經(jīng)營主體提供增值服務(wù)中合理取酬的新機制，建立人員能進(jìn)能出、職稱能上能下，有利于各類人才脫穎而出、施展才能的選人機制；體現(xiàn)崗位績效，促進(jìn)人才資源合理流動以及適應(yīng)分級分類管理收入的分配機制。對做出成績的農(nóng)業(yè)科技人員和科研單位在職稱評聘、榮譽評選等方面進(jìn)行激勵。五要加快農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)。整合示范園資源，完善功能定位，建立集農(nóng)業(yè)研發(fā)與推廣、體驗與科普等功能于一體現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，發(fā)揮其示范、引領(lǐng)、輻射作用。
3.4搭建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投融資平臺。
每年從財政預(yù)算中分出一部分作為創(chuàng)新基金；加強財政政策和金融政策的有效銜接，實現(xiàn)政府資金、金融資金、社會資金的結(jié)合使用，發(fā)揮其更大效益。金融機構(gòu)特別是涉農(nóng)金融單位加快創(chuàng)新符合農(nóng)業(yè)技術(shù)企業(yè)特點的貸款產(chǎn)品，建立健全內(nèi)控外防風(fēng)險管理體系，從貸款周期、貸款程序及利率等方面為企業(yè)量身打造產(chǎn)品、給予便利。加大對農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)者的信貸支持力度，探索農(nóng)業(yè)科技專利質(zhì)押融資業(yè)務(wù)，引導(dǎo)鼓勵社會資本投資農(nóng)業(yè)。逐步形成政府、企業(yè)、社會相結(jié)合的多元化、多渠道、高效率的農(nóng)業(yè)科技投融資體系。
3.5提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率。
一是研究、制定、出臺《農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化實施意見》《農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新獎勵辦法》，加大成果轉(zhuǎn)化資金支持，拓寬成果轉(zhuǎn)化渠道。二是建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新激勵機制，對在“一鄉(xiāng)一業(yè)”“一村一品”中有創(chuàng)新技術(shù)、有產(chǎn)業(yè)發(fā)展輻射帶動的鄉(xiāng)土人才進(jìn)行獎勵，激勵更多的科技示范戶帶動推廣應(yīng)用新成果、新技術(shù)。三是大幅提高科技人員在農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的收益分配比例，下放成果轉(zhuǎn)化的處置權(quán)和收益權(quán)；鼓勵科技人員大膽創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和深入農(nóng)村第一線，讓科技成果以最快的速度轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力，惠及廣大農(nóng)民和消費者。
3.6引導(dǎo)科學(xué)生產(chǎn)減少環(huán)境污染。
一是推廣應(yīng)用低毒高效農(nóng)藥，引導(dǎo)農(nóng)戶安裝使用殺蟲燈、生物農(nóng)藥、飛機噴藥等防治新技術(shù)，指導(dǎo)農(nóng)戶對癥用藥、適時適量使用農(nóng)藥，逐漸減少農(nóng)藥用量；二是引導(dǎo)廣大農(nóng)民大力種植綠肥，使用有機肥，推廣應(yīng)用防酸化土壤改良、配方施肥技術(shù)，逐年減少化肥的使用。三是完善“三區(qū)”規(guī)劃，準(zhǔn)確劃定禁養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)和可養(yǎng)區(qū)。禁養(yǎng)區(qū)不得申請報批新建養(yǎng)殖場，一律禁止進(jìn)行任何養(yǎng)殖生產(chǎn)，并對已存在的養(yǎng)殖場（戶）逐步實行無條件關(guān)閉取締；限養(yǎng)區(qū)限制報批新建養(yǎng)殖場；限養(yǎng)區(qū)內(nèi)實行限制性養(yǎng)殖和畜禽污染物總量控制，并逐步退出養(yǎng)殖業(yè)，現(xiàn)存的養(yǎng)殖場新建大中型沼氣池，對畜禽排泄物進(jìn)行無公害處理，確保達(dá)標(biāo)排放。
論科技之發(fā)展高三（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校60余年來，為我國培養(yǎng)高級軍事技術(shù)人才、發(fā)展先進(jìn)武器裝備發(fā)揮了開創(chuàng)性作用。目前正致力于全面提高教學(xué)科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快建設(shè)具有我軍特色的世界一流大學(xué)，努力辦成高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)高地和國防科技自主創(chuàng)新高地。1977年，錢學(xué)森提出，國防科技大學(xué)要有自己特色，要有所為、有所不為。如果屬國防尖端科技需要的材料，如復(fù)合材料，是尖端發(fā)展方向，我們就辦，當(dāng)仁不讓，拼老命也要干。1978年，他在提出學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置應(yīng)該包括7個方面時，在第五方面專門談到各種材料工藝，還有材料科學(xué)里面的尖端。從那以后，材料科學(xué)在國防科技大學(xué)始終健康發(fā)展，其軌跡可以透過《國防科技大學(xué)學(xué)報》發(fā)表的論文窺見一斑。筆者通過網(wǎng)上瀏覽1993-20xx年區(qū)間的《國防科技大學(xué)學(xué)報》，對“材料科學(xué)與工程”分類的論文進(jìn)行了歸納分析，試圖感受該學(xué)科的發(fā)展，捕捉其研究方向和成果，并判斷其學(xué)術(shù)活躍程度等。
國防科技大學(xué)材料學(xué)科正如錢學(xué)森所期待的那樣，科研方面以高性能復(fù)合材料為特色，研究體系覆蓋金屬及金屬基復(fù)合材料、聚合物基復(fù)合材料和高分子材料等。這些特色，在網(wǎng)上學(xué)報能見的材料學(xué)科論文上有充分彰顯。“復(fù)合材料”出現(xiàn)在標(biāo)題中有47篇，出現(xiàn)在關(guān)鍵詞中至少有50篇次，而且貫穿22年間。
1.1聚合物基復(fù)合材料方向。
在所有材料學(xué)科論文中，各種聚合物作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻度達(dá)51篇次，其中最多的“聚碳硅烷”出現(xiàn)在標(biāo)題和關(guān)鍵詞中有20篇，出現(xiàn)在摘要中有28篇。涉及各種碳化物的至少有41篇次，其中“碳化硅sic”出現(xiàn)在標(biāo)題中有32篇，出現(xiàn)在關(guān)鍵詞中有36篇。
1.2陶瓷先驅(qū)體與陶瓷基復(fù)合材料方向。
“陶瓷”1993年就開始出現(xiàn)在論文標(biāo)題中，共12篇，出現(xiàn)在關(guān)鍵詞中14篇，出現(xiàn)在摘要中27篇。20xx年1月，新型陶瓷纖維及其復(fù)合材料國家重點實驗室正式投入運行，“陶瓷”出現(xiàn)的頻率也明顯增多。此外，在金屬基復(fù)合材料方向也有相當(dāng)進(jìn)展。
1.3實用研究也有展露。
材料學(xué)科在基礎(chǔ)研究的同時，也開展實用研究。不僅軍事實用研究的論文有發(fā)表，在民用方面諸如列車機車整體頭罩、兆瓦級風(fēng)機葉片等也有豐碩成果。
1.4其他研究方向也有進(jìn)展。
諸如耐高溫金屬熱結(jié)構(gòu)與工藝方向、電子信息功能材料方向、光電能源材料與器件方向、含能材料與內(nèi)絕熱材料方向等等。
1.5新穎詞匯更受關(guān)注。
“納米”、“雜化材料”、“莫來石”等關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻度雖然不高，但受關(guān)注度卻不低。
1.6其他欄目中尚有與材料學(xué)科交叉的論文僅以“復(fù)合材料”作為關(guān)鍵詞，在“航天工程”一欄，標(biāo)題、關(guān)鍵詞出現(xiàn)各5次，出現(xiàn)在摘要9次;在“光學(xué)工程”一欄，標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要出現(xiàn)各2次等。
以20xx年2月4日為截點，統(tǒng)計材料學(xué)科論文點擊率和被下載次數(shù)，點擊率500次以上的論文列表如下(表1)。如果將點擊率和被下載次數(shù)視作被關(guān)注度，最高者相當(dāng)于學(xué)報全部論文兩個最高數(shù)字的中游水平，分別為45.18%(788/1744)和49.62%(998/20xx)。
關(guān)注度較高的這些論文，專業(yè)方向以復(fù)合材料居多。值得注意的是，高居下載次數(shù)榜首的論文涉及“雜化材料”，被下載近千次，加之涉及“莫來石”的論文也在榜中，這說明新穎方向更受關(guān)注。
關(guān)注度較高的論文集中在20xx-20xx年發(fā)表，最多年份20xx年有6篇，其次是20xx年、20xx年，各有3篇。關(guān)注度較高的論文作者如肖加余(5篇)、曾竟成(3篇)、程海峰、張長瑞、江大志、馮堅、謝凱、劉鈞(2篇)。
“材料科學(xué)與工程”論文共有292位作者。其中參與2篇以上(含2篇)的作者有112位，占38.36%;參與3篇、4篇(均含)的作者分別為14位和9位;參與5篇以上(含5篇)的作者有35位(表2)，占11.98%;參與10篇以上(含10篇)論文的作者有16位，占5.47%。偏前時期論文多些的作者有9位，論文集中在中近時期的作者有18位，全程都見論文的作者有8位。
如果把參與5篇以上論文的作者視作學(xué)術(shù)骨干力量，從活躍年代和持續(xù)度可以看出，這些作者已經(jīng)形成梯隊排布。活躍度較高、活躍持續(xù)時間較長的作者，應(yīng)該更趨近為中堅力量。活躍雖晚但卻著述頗豐者該是新生力量。當(dāng)然最準(zhǔn)確的評估，應(yīng)該綜合學(xué)報以外刊發(fā)的論文，以及未能發(fā)布的成果。
4.1論文總篇數(shù)及所載學(xué)報期數(shù)。
4.2論文篇數(shù)的年度變化。
22年間論文篇數(shù)變化基本呈山峰態(tài)勢。如果基本等分為3個時間段，1993-1999年論文總數(shù)為37篇;20xx-20xx年為80篇;20xx-20xx年為53篇。高峰的20xx年為20篇，超過10篇的年度還有20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年。
4.3論文數(shù)量變化似正反映學(xué)科的發(fā)展步伐。
權(quán)且將刊載學(xué)科論文的學(xué)報期數(shù)在總期數(shù)中的占比視作學(xué)科活躍度的話，22年間材料學(xué)科的活躍度為62.09%(77期/124期)。
但20xx年、20xx年全年6期都有論文發(fā)表，活躍度可視作100%;另有7個年度也有5期發(fā)表，活躍度為83.33%。20xx-20xx整個10年間也能高達(dá)81.66%(49期/60期)，論文10篇以上的8年都在這個區(qū)間。
20xx年后出現(xiàn)的活躍高峰，可能的密切相關(guān)因素是，新世紀(jì)之初，航天科學(xué)與工程學(xué)院將涉及7個一級學(xué)科的16個學(xué)科方向，整合為3個重點學(xué)科方向，其中一個就是“新材料及其構(gòu)件技術(shù)”。那以后，材料學(xué)科研制出來的材料性能提高了20倍，學(xué)科綜合實力排名也前進(jìn)了10位。
令人期待的是，近兩年的偏低也是正在為下一個高峰期積蓄能量。
5結(jié)論。
通覽《國防科技大學(xué)學(xué)報》22年來材料學(xué)科論文，可以得出以下結(jié)論:。
(2)學(xué)科發(fā)展的重要驅(qū)動力是正確的決策，和所擔(dān)負(fù)的重要任務(wù)。
(3)在發(fā)展中學(xué)科優(yōu)勢更趨成熟，特色更加明顯。
(4)在發(fā)展中學(xué)術(shù)力量已經(jīng)形成梯隊排布，后繼有人。
國防科技大學(xué)的重點和優(yōu)勢學(xué)科。但是航天工程、計算機硬件、機械工程、電子設(shè)備、光學(xué)器件等都離不開材料的支撐，而且交叉融合程度正不斷加。新材料是新技術(shù)革命的重要標(biāo)志，我國的材料科學(xué)研究水平居于世界前列甚至領(lǐng)先。新的強軍目標(biāo)也需要國防科技大學(xué)材料學(xué)科做出更多更大的貢獻(xiàn)。“十五”期間，該學(xué)科某重點實驗室發(fā)表的材料學(xué)方面高水平學(xué)術(shù)論文高達(dá)800多篇，其中被sci和ei收錄的就超過了在學(xué)報上刊發(fā)的材料學(xué)科論文總數(shù)，有200多篇。這提示，材料學(xué)科在利用學(xué)報來展現(xiàn)自身優(yōu)勢和特色方面還有很大上升空間。