多變老師小學（專業(yè)13篇）

作文是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學生語言表達能力和思維能力的重要手段。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇一

我有一名非常優(yōu)秀的語文老師，同時她還是一名優(yōu)秀的班主任。我們的語文老師的脾氣像天氣一樣多變，如果我們表現(xiàn)好，李老師會很開心，如果我們表現(xiàn)不好，李老師頭頂冒火。無論李老師開心還是生氣我們都愛她，同樣不論她是生氣還是開心也是一樣的愛我們的。

在這周二，我們一上午都表現(xiàn)很好，到了下午，我們的紀律一點都不好，李老師就非常生氣，李老師要從小花貓變大老虎了。李老師吵了我們一頓，因為這樣，所以我們當天的作業(yè)堆成一座山了。隨之第二天的上午，有趣的計算機課，我們居然忘記去計算機教室上課，導致沒有去上成課，李老師就讓我們上成了自習。好玩的一節(jié)課就這樣讓我們白白的獻給了自習。

老師上課和生氣的時候就像兩個人。上課的時候就像一只小花貓，生氣的`時候就像一只大母老虎。無論是小花貓還是母老虎，我們都非常喜歡這個老師。

李老師給我們帶來了很多歡樂，我們也過得非常開心。老師和我們一起瘋過，鬧過，開心過。大家都說，老師就像我們的另一位媽媽。這位“媽媽”對我們的愛與關(guān)心不亞于家里媽媽的少。所以，我們都很愛她，敬重她。

最后的最后，我想對李老師說：”您辛苦了，謝謝您一直以來對我們的關(guān)心與包容，我們也非常愛您，而且我們會一直愛著您”。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇二

我們上個學期來了位新的語文老師，我們大家都叫她張老師。

這位老師可了不得啊！她有一雙嚴肅的眼睛上課時一直注視著每個人，每當看到我時，我心里麻酥酥的，我很害怕這位張老師。一個挺立的鼻梁，一雙順風耳什么都能聽見，還有一張能說會道的嘴好像一直不停的辨論著任何事情。

她一米七八的高個子，而我們則在她眼里這是一群小矮人而已，這位張老師是個多變的老師，怎么多變的呢？我來給大家說一下吧！

一次上課，老師正從樓梯臺上往來走，一個低年級的小朋友不小心把水槍里的水噴在了張老師的衣服上。而我們的張老師則去辦公室換了一件外衣并且還化了妝，足足花了半節(jié)課的時間，唉！張老師可真愛美。

當當當！上課了，張老師邁著沉重的步伐走進了教室。用黑板擦打了一下最前面的桌子，怎么了？我心里想。可就在老師掃視教室的一瞬間，老師卻盯住了我。我想了一會兒，便明白了，我昨天的課文沒背會。便乖乖的拿著課本出去站在門口背。

我們老師也很負責。比如說，一次我們班的衛(wèi)生不干凈，這次我同桌是衛(wèi)生組長，本以為他會遭殃，可是沒想到，張老師不但還沒罵他，反到自己拿掃把掃地，把我們教室掃的一塵不染。張老師真的和負責。

人都是多變的，也包括自己，就像我們的張老師，不管老師變得嚴肅，愛美還是負責，但我以后都以張老師作為學校的榜樣。我一定好好學習，天天向上。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇三

“噔、噔、噔……”，一陣干脆利落的腳步聲由遠而近，緊接著親切的問好，那娓娓動聽的聲音開始在課堂上回蕩。她s形的身材，腳下總是穿一雙高跟鞋。一張白凈的臉上時不時冒出兩顆小痘痘，一雙大眼睛像黑色絲絨布上閃耀的鉆石。粉紅的嘴唇，一頭金色的卷發(fā)披在肩上，活潑而并不花哨——她就是陳老師。我們陳老師可是多重性格：可愛的時候像“美羊羊”，生氣時像性格潑辣的“鳳辣子”，落淚時就是楚楚動人的“林黛玉”，溫柔的時候就像我們慈祥的媽媽，玩起來，就是一個調(diào)皮的“孩子王”！

這天，老師快步走進教室，“啪”地一聲把書摔在桌子上，眉毛擰成一堆，眼睛里像要噴出火來，一言不發(fā)。看到這陣勢，同學們斂聲屏氣，你看著我，我看著你，不知什么事惹怒了老師。“昨天翻窗戶的趕緊給我站起來！”老師的聲音剛落，有幾個男同學默不作聲地站了起來，立刻嚇得面如土色，低著頭。“你們幾個膽子可真夠大的！這樣做考慮過后果嗎？一旦摔下去，受了傷，甚至丟了性命，有多少人會傷心你們知道嗎……”老師臉漲得通紅，眼睛里蒙上了一層迷霧，響亮的聲音開始變得沙啞，教室里鴉雀無聲。

這就是我們的老師，時而溫柔如水，時而暴跳如雷，性格如此多變，不變的，是對我們的愛！

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇四

八月二十二日，那是我們五年級生活開始的第一天，也是我來到新教育小學的第一天，也就是從那一天開始，我見到了新的語文老師——李老師。

我依然清晰地記得，那天上午的第三節(jié)是語文課。李老師走進教室，站在講臺上，此時同學們?nèi)匀怀两陂_學后的興奮之中，嘰嘰喳喳的吵個不停。我看到這種情況，心里一驚，如果在原來的學校，老師肯定要發(fā)怒了！萬萬沒想到的是，李老師只是輕輕笑了一笑，大聲的說了句：“同學們好！只是好像有點吵——啊！”同學們這才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)進了教室了，于是立刻安靜了下來。我想，這時老師該正式的批評我們一頓了吧！可是出乎意料的是，李老師反而開心的笑了一下，說：“還是安靜下來的你們更可愛！”

終于開始上課了，老師對我們說：“新學期開始了，我們也已經(jīng)是五年級的學生了！所以我們對自己的要求也要提高了，無論做什么事，都要更加的嚴格要求自己了。……”可能是因為在暑假玩習慣了，有同學一時收不住，又開始在課堂上做起了小動作。我看見了，老師也看見了。“糟了！”我忍不住的想，這下老師一定會發(fā)火了吧？于是做好了接受新老師第一次爆發(fā)怒火的準備。又一次沒想到的是，老師只是含蓄的說了一句：“怎樣才是嚴格要求自己呢？就比如在課堂上不搞小動作！”說完，還對著大家笑了笑。而那位同學也立刻端正的坐好，停止了自己的.動作，害羞的低下了頭。

轉(zhuǎn)眼間，半個學期過去了，李老師很多時候依然會微笑的說出我們的小毛病，但有時也會因為某些同學一再的犯一些錯誤而生氣。但我知道這一切，都是老師對我們的愛和負責的表現(xiàn)。我們也一定會好好表現(xiàn)，希望老師的臉上永遠微笑著！

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇五

李老師，您在四年級當我們的班主任的時候，我十分愛撒謊，怎么也改不了這個壞習慣，就是因為撒謊這兩個字，我都被打了許多次，但是我還是向您撒了一個謊。

有一次，聽寫本發(fā)下來，準備聽寫改錯，當我發(fā)現(xiàn)有許多聽寫的字下面都有被老師畫的紅橫線，一算一共錯了20個字，我真不敢相信這是真的，眼前突然一片漆黑，仿佛看見大人們，哥哥姐姐們和鄰居們都在批評我，指責我。課堂上老師批評了我。中午放學回家，我才不愿意因為誠實而被棍子炒肉，便沒有把這個壞消息告訴姑爺，吃了中午飯，我正要改錯時無意中想到了撒謊兩個字，便把您改的那一面撕了，在另外一頁上照著書抄了一遍，然后為了不讓你懷疑，故意把一個字的拼音寫錯，過后又照著您畫的鉤和橫線描繪了一遍。那時候我的心里是無比的高興，使我總想高歌一曲。到了學校，我給您檢查時，您用不相信的眼光望了望我，我的臉紅了，回到家里，我一點也睡不著覺，想著老師那樣關(guān)心我，想讓我期末考試考好，而我卻耍小聰明去騙老師，我便決定第二天去承認了錯物。第二天，我向您承認了錯誤，本以為您會打我罵我，您不但沒有這樣做，而且你還表揚了我。

敬愛的李老師，我從這一次開始再也沒有撒謊了。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇六

咱老媽可不是好惹的，不信，瞧瞧：

上自習課的時候，老媽還在5樓辦公室，我們教室在2樓。突然，我的同桌“哎呀”一聲摔倒在地。這時，老媽的“超級聽力”就發(fā)揮了作用了，老媽穿著高跟鞋，走到教室門口，嚷道：“你們誰要是敢出聲或者說話，休怪老師不客氣！”

厲害貓。

搞笑貓。

咱老媽可是“老江湖”咯，在“江湖界”中算得上是“武林高手”，而這位高手的秘籍就是：娃哈哈，令人搞笑的秘訣！

瞧，咱班學生都快笑死也~~我把肚皮都笑“破”了，老師還在跟我們“逗趣”，我們班幾乎天天都在笑！

我的媽媽是不是很有趣啊？如果你還看不夠，那就到我們班上來“大飽眼福”吧！~~。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇七

草感激大地，因為大地使它生長；花感激雨露，因為雨露賦予它生命；學生們感謝他們的老師，因為他們給了我們知識。

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時候，天空突然傳來一個聲音：“小伙子，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了。”但是那個年輕人一直沒有撿起來。

最后，那個聲音幾乎是在喊：“年輕人，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了。”于是，小伙子撿了兩塊石頭。天亮時，他走出了山。他張開手，發(fā)現(xiàn)里面有兩枚金幣。年輕人想：“當時要是多拿幾個就好了！”！然而，他已經(jīng)迷失了上山的方向。

我們現(xiàn)在不就像那個年輕人嗎？我們也聽到了類似的聲音。是老師對我們說：“孩子，餓著肚子學知識！以后有用。”但是有時候我們誤解了老師的良苦用心，老師卻從來不罵我們。教師是我們走向成功的階梯。

老師就像紅色的蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。老師就像春蠶，為我們努力，無怨無悔！

我想對所有人說：讓我們用一顆虔誠的心感謝我們的老師！

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇八

在我印象中最多變的老師是我一、二年級的語文老師沈老師。

1、和藹。

說她和藹，絕對不是吹出來的。有一次，一個同學上課沒帶書本在那說話，我們都以為他要挨打挨罵了，可事實與我們的猜測是相反的。老師輕輕走到他跟前彎下腰小聲對他說：“你和同桌一起看吧！下次不要忘帶了喲。”這，讓我們吃驚，嘴巴張的都能塞下一個雞蛋。老師說完轉(zhuǎn)身回到講臺上繼續(xù)上課，我們才收回一臉的驚訝。

2、嚴厲。

說她嚴厲是她對待作業(yè)的認真態(tài)度。寫字時一個同學不寫作業(yè)，一直在玩，還找別的同學說話。老師走過去批評他：“上課時不能玩，不然你的作業(yè)怎么完成；更不能找其他同學說話，耽誤別人寫字。”那個同學看看老師，慢慢低下了頭默默寫起作業(yè)。

3、講故事。

還有一次在課上，因為是六月份的下午我們都很困。老師看我們都無精打采的樣子就給我們講故事。老師說，：“你們要不要聽故事？”“要。”我們異口同聲地說，立馬精神飽滿地坐直身子。老師便繪聲繪色地說起《三只小豬的故事》：從前有三只小豬，分別是老大、老二……就這樣我們輕松愉快地度過了一節(jié)課。

4、帶傷上課。

那天，老師的腳崴了一下，受傷了。可老師卻帶著傷為我們上課，我們很感動。也只有那次，課上沒有一個同學說話，沒做一個同學做小動作，大家都在專心聽講。

這就是我的沈老師，我心中的好老師。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇九

他，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對稍稍翹起的吊梢眉，眉毛下面長著兩個黑寶石般的大眼睛，一只單眼皮一只雙眼皮，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，他呀，就是我們班人見人愛，花見花開的金筆王老師，它不但長得帥，而且還是一位多變的老師，你且聽我慢慢道來：

王老師可嚴厲了，記得有一次，有一位同學在課上搗亂，擾亂的了課堂秩序，王老師停下課，瞪大雙眼盯著那位同學，盯了足足有三十秒，全班鴉雀無聲，只能聽到大家的喘息聲。剛才那位搗亂的學生一看這一情形，也乖乖的坐直了身體。王老師對我們的作文要求更嚴格，要是有哪位同學作文寫得亂七八糟，語無倫次，他就會把作文撕掉讓其重寫。但我們都清楚王老師的嚴厲其實是對我們好。

“哈哈哈哈……”教室里又傳出了一陣陣笑聲，你猜對了，我們在上夾豆子的活動課，可王老師的一句話，把我們都笑破了肚皮，他說：“同學們，你們要把這一顆顆小豆子當成一塊塊香噴噴的紅燒肉，正在往自己碗里夾呢，這樣才會珍惜，才不會掉地上。”聽了這話，我們哪還有心思夾豆子呢？一個個都笑趴下了。

說起王老師害羞，本來我還真不信，不過從那次之后，我信了。

那天，王老師在教我們?nèi)绾螌懭耍f了一大堆后，突然說：：“你們要是寫我，就要把我寫的什么一點兒。”同學們都納悶了：“什么一點兒啊？”王老師笑著說：“就是那什么一點啊？”噢……同學們恍然大悟，原來是要寫的帥一點啊！此時的我們齊聲說一一個字：“切——”而王老師呢，早已拿課本擋住了自己的臉，原來他在害羞啊。

還有一點不得不說，王老師可愛干凈了，據(jù)說他每天都會洗頭，每次上課前都把自己收拾的干干凈凈，有時候還會噴些香水在身上。王老師除了自己愛干凈，還要求我們學生做一個講衛(wèi)生愛干凈的孩子，所以王老師的學生都很愛干凈哦。

你看，這就是我們多變的王老師，你是不是很羨慕啊？

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇十

我的語文老師是一位校長，是一位身負重擔的校長，是一位多變的老師。她雖然身負許多責任，但她從不缺課，遇到了特殊情況，老師也會在下面的日子里把課補上。

我的語文老師姓周，名：鳳英，她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，還有一副嚴肅而又活潑的臉。

老師臉上雖說有許多痘痘，但是她在我們心中是最美的女神。

語文老師是一個變化多端的人。她不高興時，如果你惹了麻煩，那誰也逃不過老師的眼睛。可就在老師開心時，即使你惹了麻煩，老師也有可能會饒你一回。

有一天早上，學校要求我們到校就要讀書，我們班上卻沒有按要求去做，被老師看到了，她擺著一副嚴肅的神態(tài)對我們說：“你看看你們，不讀書還這么吵鬧，這么好的時間就被你們這么浪費了，隔壁的三年級都比我們做得好……”在老師的說教中，我們認識了自己的`錯誤，開始認真讀書，以后的時間里再也不敢在教室里玩耍了。

有一次，老師帶著一張陽光燦爛的笑臉來到教室里，還對我們說：“今天上級領(lǐng)導檢查學校的工作做得好，還夸獎了我們學校呢！這有你們的一份功勞呀！孩子們謝謝你們！”呵呵，這么溫柔的話語可不常說呢，我們聽了十分開心，覺得今天的校長更像我們的媽媽。

瞧，這就是我校的好校長，盡管她對我們要求嚴格，但仍是我們五年級學生心目中的好老師。

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多變老師小學（專業(yè)13篇）篇十一

陽光透過樹葉間隙，照在地上，踩著這些大小不一的光斑步入校園，迎面而撲來一陣悶熱的風，呼吸也有些不暢了，對于見了一面的新班主任，我還是很忌憚的。

我懷著滿心的忐忑不安，邁進了學校的大門。

坐下沒多久，我剛放松下的心就被提了起來，他，新班主任進來了。風風火火，精力充沛的他跟我印象中的嚴肅深沉簡直天差地別。

他的嘴唇有些厚，一進門，就拉過椅子，緊張地開始報到工作。

陽光透過窗集中在他身上，我們的目光也都緊隨著他，他大汗淋漓，襯衫正反面全濕透，貼在他的皮膚上，他和頭上也冒出了細密的汗珠，但此刻他卻一臉淡然，他一邊忙著手頭的報到工作，一邊用敏銳的耳朵聽著底下同學的聲音，一聽到冒出了聲音，他就眉頭一皺，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的神情，眼神凌厲的望著那一片喧鬧的地方。

誰知，那群人似乎沒注意到老師的提示，依然自顧自的談論老師的大改造，或自娛自樂，或互相敘舊。他的臉上，已充溢了怒氣。

他“嘩”的一聲站起來，“吵什么吵！”全班立刻肅靜，有的人瞪大雙眼默默地望著老師，有的人假裝低頭做事，眼神卻在到處亂飄，老師沒好氣的瞪了他們幾眼，繼續(xù)忙著報到。好兇啊！我們心里增加了一份畏懼。

當上他的課時，他有時嚴厲，有時和藹，有時幽默，有時又不怒而威。

他的語言，極富個人特色，“不要當中華田園犬，要當城市的狼狗！”“人民醫(yī)院生意興隆！”……成為了他的口頭禪，常常引得我們哈哈大笑。當他在課上說出這些話時，有許多同學被他的幽默逗得扭過頭捂著嘴直笑。

可在下一秒，還樂呵呵的同學就因他突如其來的嚴肅而被怔住了，輕松愉悅的課堂轉(zhuǎn)眼間就變得嚴肅起來。可這種氣氛還沒堅持多一會兒，許多同學又被他不經(jīng)意的一句話或一個小動作給逗樂啦！

他是一個極富變化的老師，總能很自然地調(diào)節(jié)課堂氣氛，在這初中的最后一年，讓我們一起努力吧。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇十二

多變的老師朱怡潔六年的時光就如一只華麗的燕尾蝶，轉(zhuǎn)瞬及逝。

又到一年報名時，聽說原來的老師不再教我們，原來我們迎來了新的班主任。9月1日星期三天氣晴這一天，我又走進了分別兩個月的校園，是那樣輕松自在。新老師是男的還女的，溫柔還是兇猛，長發(fā)還是短發(fā)等等一系列的問題，環(huán)繞在我的腦海里。

原本以為一到教室就可以看見班主任的廬山真面目，誰知，班主任像粽子里肉一樣被包得里三圈外三圈。為了看見老師的真面目，我只好擠進人群，這擠擠那擠擠我就像個不倒翁一樣，在人群搖搖擺擺，快到我了，我迫不及待的踮起腳尖“哇！扎了一個馬尾，一件中長款的白色襯衫。我心想看來是一個年輕的女老師，以后肯定管不住我們。到我了，老師抬起了頭，一雙濃眉大眼，有溫柔的聲音，似乎以后再也不用聽火星文了。我想還好是個女老師，還以為是是一個大漢呢！9月2日星期三天氣多云讀書的第二天，在我的心理老師還保持著一個好形象。上課了，老師用她溫柔的聲音上了一節(jié)課，讓我心都化了，我恨不得一天到晚都上她的課，大家都說這個老師溫柔的像綿羊，上完她的課似乎都沒有了煩心事，相比老師我更想叫她知心大姐姐。

10月8日星期一下雨今天的雨像為我量身定做一樣！我心情也如這場雨烏云密布，沒有一點開心的感覺。我睡眼朦朧的走進校園，一進教室就被一個壞消息嚇著了。“上次的作業(yè)里有聽寫，你們準備一下吧。”老師說道，“什么，聽寫假期玩嗨了，早就忘了還有這回事，”老師一個一個詞語的報，即使很慢也來不及，我的腦子就像被好玩的堵住了腦袋。”這回聽寫一團糟，你們七天干什么去了，今天開始要收收心了。”真的老師生氣起來比霸王龍還厲害，口水如了彈一般飛濺，眉毛都可以跳到了天上。

指導老師：周老師指導評語:小作者開頭直接運用比喻手法，在見老師時，引用加比喻來形容自己的心情。文章總體給人滿滿的正能量。

多變老師小學（專業(yè)13篇）篇十三

我每天都踏入教師都會看到她那動人的微笑，每一天上課都會聽到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會有她忙碌的身影，她的.氣質(zhì)雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)淡雅清香。

他喜歡白色，我想是因為她喜歡白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮，他說不要把她寫成雙眼皮，大約是不想讓我們在自己的作文里為他畫上虛偽的畫像吧！沒錯，她就是人見人愛，花見花開，車見車載的朱鵬偉老師！

朱老師她外表看起來溫文爾雅，平易近人，其實呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴厲。有一次，我們班默寫默的不好，朱老馬上以雷霆萬勢之力沖著同學們大吼道：“回家不是讓你們?nèi)タ戳藥妆槎紩藛幔≡趺粗挥?4個人默全對了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學們也認識到了自己的錯誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽見，看來我的心情和同學們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態(tài)度立刻來了個“180度大轉(zhuǎn)變”，用著可愛的娃娃音說：“來，這是你們的獎品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個吧！默得不好的同學下次也努力吧！”我們聽后又恢復了情緒，著就是雙重性格的朱老師。