最新我的心兒怦怦跳作文兩篇實(shí)用

這個(gè)星期天，因?yàn)槿珖?guó)各地的新教育教師代表要來(lái)我校參觀訪問(wèn)，我們排練了很久的節(jié)目也終于要表演了，我們都很激動(dòng)。

因?yàn)橛辛硕啻尾逝诺慕?jīng)歷，正式表演的時(shí)候，節(jié)目按計(jì)劃一個(gè)接著一個(gè)，銜接緊湊，在舞臺(tái)上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺(jué)得無(wú)味，而是有了一種新的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而短暫的等候，終于輪到我們的節(jié)目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽(tīng)得幾乎耳朵都要長(zhǎng)老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王老師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因?yàn)槲覀冞@支合唱隊(duì)已算得上是久經(jīng)沙場(chǎng)，在市里、省里拿過(guò)不少大獎(jiǎng)，有的合唱隊(duì)員還東渡扶桑，得了金獎(jiǎng)。所以，雖然臺(tái)下人山人海，但我和同伴們一樣還是保持著燦爛的笑容，很是放松。因?yàn)闆](méi)帶眼鏡，所以遠(yuǎn)處的事物都是混沌的，舞臺(tái)上的各種色彩和光芒混合在一起，閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。

就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯(cuò)了，然后就像是連鎖反應(yīng)，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺(tái)上長(zhǎng)草——慌了神。我的心開(kāi)始怦怦跳，心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王老師的指揮，可是我只能看見(jiàn)她兩只手在我眼前胡亂地?cái)[動(dòng)著，似有若無(wú)的。我的心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內(nèi)心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊(duì)員一個(gè)個(gè)都那么鎮(zhèn)定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無(wú)形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一起了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。

幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來(lái)得那么及時(shí)，我調(diào)整氣息又開(kāi)始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。

一曲唱完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不知不覺(jué)冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺(jué)真令人發(fā)憷啊！

往事如煙，從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，有酸，有苦，有甜，有辣。但許多我已經(jīng)淡忘，只有一件事讓我記憶猶新。

那是9歲時(shí)的事了。

一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，人們都在有空調(diào)的屋里呆著避暑，我也不例外，在涼快的屋里看書。突然，外面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音：“娃娃，出去幫我買點(diǎn)面條回來(lái)！”望著正吸著香煙的太陽(yáng)公公，我不禁遲疑了片刻，沒(méi)有回答媽媽。媽媽好想知道我在想什么，接著說(shuō)：“有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！可以吃一個(gè)冰激凌！”

冰激凌？那可是我的最愛(ài)！可是，這么熱的天……沒(méi)關(guān)系，有冰激凌的嘛！于是，我急忙答應(yīng)了媽媽。

從媽媽手中拿過(guò)錢，急忙忙往樓下跑，為了那美味的冰激凌。

剛到樓下，我就退縮了——太熱了，都快把人烤化了，別說(shuō)還得走那么遠(yuǎn)。但是，我的冰激凌。我的心怦怦跳著：到底該怎么辦？去，還是不去？我的心里想打翻了五味瓶——不是滋味。可以想到那可愛(ài)的冰激凌，我不管三七二十一，沖了出去，跑向小賣鋪去買冰激凌。

“真好吃！”買到冰激凌的我，順手扔掉包裝袋，大口大口往嘴里塞冰激凌。

這時(shí)，旁邊有個(gè)憨態(tài)可掬的清潔工急忙走過(guò)來(lái)，右手拿著一把幾乎快壞了的掃把，左手拎著一個(gè)破舊的灰斗，把那個(gè)冰激凌袋子掃進(jìn)了灰斗里。

他，滿臉都是汗。汗，浸透了她的衣服。可他沒(méi)有絲毫的怨言，清潔工掃完了地上的冰激凌紙，抬起頭笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，環(huán)境是要靠人人來(lái)保護(hù)的，這樣做可不行。”

聽(tīng)了他的話，我的心狂跳起來(lái)，一個(gè)為人民服務(wù)的人；一個(gè)有著落花生品質(zhì)的人；一個(gè)在平凡崗位上默默無(wú)聞工作的普通勞動(dòng)者；一個(gè)雖然沒(méi)有外在美，卻樸實(shí)無(wú)華、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的人……

此時(shí)的我，心怦怦跳著，惶恐不安的看著他，嘴里含著冰激凌，呆若木雞地站著，卻已面紅耳赤。心跳的越來(lái)越快，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，因?yàn)樗钠犯褡屛揖磁澹?/p>

心兒怦怦跳。我被眼前這位清潔工深深地打動(dòng)了！

“撲通，撲通，撲通——我的心兒急速地跳動(dòng)著，臉羞得通紅，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在緊盯著我。

——題記

那是上二年級(jí)的時(shí)候，正逢“六一”兒童節(jié)，學(xué)校也像往常一樣，舉行了一年一度的“六一”聯(lián)歡會(huì)，但是和以往不同的是，每個(gè)班都要推薦一名同學(xué)當(dāng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，聯(lián)歡會(huì)上要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。可讓我意想不到的是，平凡的我竟能從全班同學(xué)中脫穎而出，很榮幸能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我既高興又擔(dān)心，高興的是：我獲得了這個(gè)光榮的稱號(hào)。擔(dān)心的是：我性格內(nèi)向，又不多語(yǔ)。怕走上臺(tái)后不知如何是好，手足無(wú)措了。我在心里不斷安慰自己要隨機(jī)應(yīng)變。

終于，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，這一天來(lái)臨了。我坐在大報(bào)告廳的座位上，眼睛正盯著一處發(fā)楞，手不停地摸著衣角，無(wú)論臺(tái)上有多么精彩好看的節(jié)目，我都熟視無(wú)睹，一副心不在焉的樣子。

正在我分神的時(shí)候，站在臺(tái)上的主持人精神抖擻地說(shuō)：“下面請(qǐng)被評(píng)為‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我一楞，沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，坐在一旁的媽媽推推我，安慰道：“兒子，勇敢一點(diǎn)，全校的同學(xué)都在看著你呢！”我忐忑不安地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩條腿直發(fā)抖，心跳也越來(lái)越快，那“撲通、撲通”的聲音，仿佛全場(chǎng)人都能聽(tīng)到。我的心幾乎提到了嗓門口，臉紅得像個(gè)關(guān)公，眼睛一直不敢正視大家，仿佛大家的眼神就像一把鋒利的劍，隨時(shí)可能射向我。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，給我頒獎(jiǎng)的是一位面帶微笑的老師，他那慈祥的表情使我的恐懼頓時(shí)少了一半。我只是用那蚊子叫一樣的聲音說(shuō)了聲：“謝謝老師。”頒獎(jiǎng)結(jié)束，我吊在心里的大石頭終于落了地，不禁深深地嘆了口氣。這時(shí)，我觸到了坐在下面的媽媽那驕傲和表?yè)P(yáng)的眼神。

那次頒獎(jiǎng)，我格外緊張，那一顆“撲通”直跳的心，讓我無(wú)法從我記憶的長(zhǎng)卷里抹去。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師要公布期中考試的成績(jī)了。只見(jiàn)老師捧著試卷進(jìn)了教室，臉上布滿陰云。一看老師的表情就知道我們考砸了。而我心里卻平靜如水，覺(jué)得自己應(yīng)該考得不差。“上官95，聶一辰90……。”咦？怎么還沒(méi)有念道我的名字呢？心里不由得坐立不安。等念道我的名字時(shí)，使我大吃一驚。不會(huì)吧？我的數(shù)學(xué)從來(lái)不會(huì)這么差的，這次是怎么了？心里的一個(gè)問(wèn)號(hào)接著一個(gè)問(wèn)號(hào)。又想考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)怎么回家交代？一想到媽媽對(duì)我的期望都沒(méi)達(dá)到，一想到老師用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣教育我，一想到爸爸看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的表情……心里更是惶恐不安。心里像十五只吊桶打水——七上八下的。唉！我嘆了一口氣，真是意想不到，我劉京沅也會(huì)這么糊涂。

放學(xué)了，最擔(dān)心的事情發(fā)生了：老師布置的作業(yè)是家長(zhǎng)看完考卷之后要簽字。這該如何是好呀？算了，走一步算一步吧。

回到家，看到媽媽“天真”的樣子，我的心更加忐忑不安，也不知如何給媽媽交代。等心平緩了之后，先解決了作業(yè)的問(wèn)題。正在想辦法時(shí)，突然，門開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，我心慌意亂，怦怦亂跳：“中考的卷子發(fā)了嗎？”，我半天不作響，沉默許久，才小心翼翼的說(shuō)了一句話：“我只帶回來(lái)了語(yǔ)文卷子。”媽媽繼續(xù)盤問(wèn)：“最高是多少分？”“93分。”我已經(jīng)很沒(méi)底氣了。“英語(yǔ)和數(shù)學(xué)呢？”媽媽還不放過(guò)我。“英語(yǔ)85，數(shù)學(xué)……”我一直拽著的衣服，如坐針氈，空氣幾乎凝固了，我只能聽(tīng)到自己的心急速跳動(dòng)的聲音，一分鐘、兩分鐘，幾分鐘過(guò)去了，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽平常那嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，我恐慌的抬頭看了看媽媽的眼睛，那雙已經(jīng)有了皺紋的雙眼里，滿是期待安慰的目光。我撲到媽媽的懷里，哭了。許久，媽媽和我一同分析問(wèn)題的所在，我那怦怦跳的心也慢慢的平緩了下來(lái)。

經(jīng)過(guò)這番驚濤駭浪之后，我更加努力了，仿佛這就是我的加油站，給我指明了前進(jìn)的方向。

前天早晨，我像往常一樣走進(jìn)教室，擦好墻壁便坐在位置上打開(kāi)書包準(zhǔn)備交作業(yè)，我把書包找了一遍。咦！我的作業(yè)本呢？我翻了一遍又一遍，心想：慘了，慘了！作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，到底去哪兒了，不會(huì)丟在家里了吧！我把書包翻了個(gè)底朝天，就是找不到作業(yè)本。我焦急萬(wàn)分，心怦怦直跳，這下可不好了。

這時(shí)，我真希望時(shí)間能停留下來(lái)，如果不交作業(yè)可就慘了，老師肯定要批評(píng)的。記得上次有人沒(méi)交，老師那溫和而又慈祥的目光一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了，射出的是另一股光，這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像是數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。想到這兒，我不禁打了個(gè)哆嗦，心怦怦直跳，作業(yè)本你到底在哪兒，快出來(lái)吧！

我又到書包里找，找了半天也沒(méi)找到，我急壞了，我不能讓老師生氣，我一定要找到。我想了想，對(duì)了，昨天好像我把本子放在書包前邊一個(gè)袋子里了，我心中一陣驚喜，可是拉開(kāi)了，找了又找，每一本本子都仔細(xì)地看過(guò)了，可就是找不到，連一絲希望也落空了。心想：完了，完了，這下全完了。

我等待著世界末日的到來(lái)，心快要蹦出來(lái)了，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，媽媽來(lái)了，媽媽手里拿著我的作業(yè)本，原來(lái)作業(yè)本落家了，真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊，這下懸在半空的心落了下來(lái)，幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我的本子送過(guò)來(lái)了，都怪我粗心大意，把本子放在家里忘了帶，粗心大意害死人呀！

啊！心兒怦怦跳的感覺(jué)不好過(guò)，下次可不能再這么大意啊！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，演出是經(jīng)常發(fā)生的事兒，可誰(shuí)也不會(huì)知道我每次表演前的心都會(huì)怦怦直跳，象這次我們學(xué)校的才藝節(jié)，我就出了“大亂子”。

一年一度的才藝節(jié)終于到了，同學(xué)們踴躍報(bào)名。我也不例外，報(bào)了樂(lè)器類。準(zhǔn)備演奏鋼琴——一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的世界名曲。

時(shí)間一天天的過(guò)去了，才藝節(jié)就這樣隨著時(shí)間的腳步悄悄地來(lái)了。我表演的時(shí)間在星期三，在這之前我也看過(guò)許多同學(xué)們的精彩表演，他們表演時(shí)的沉著、冷靜，十分生動(dòng)有趣。可星期三來(lái)得十分快，可能只有我這樣感覺(jué)吧！

星期三下午表演，中午我精心打扮了一番來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗，我本以為可以很輕松的完成我的鋼琴獨(dú)奏，可我剛剛一踏進(jìn)比賽場(chǎng)的門，心里就感到忐忑不安起來(lái)。壞了，肯定會(huì)影響我的正常發(fā)揮了。

就這樣，我?guī)еo張的心情來(lái)到了階梯教室。

我坐在準(zhǔn)備演出的位子上，向后一看，哇———人山人海，有些同學(xué)還沒(méi)有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開(kāi)始報(bào)出場(chǎng)人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點(diǎn)上場(chǎng)。

可時(shí)間不等人，不一會(huì)，主持人那洪亮的聲音說(shuō)到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的心情出場(chǎng)了。

我笑著給大家敬了個(gè)禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心里在怦怦直跳，不過(guò)我很快調(diào)整自己的情緒，雖然沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平，但還是堅(jiān)持完成了整個(gè)曲子，不過(guò)后面的一個(gè)重復(fù)我居然沒(méi)有彈，真是暈?zāi)兀?/p>

真希望自己改掉這個(gè)不好的習(xí)慣！

“喂，今天考試數(shù)學(xué)，你有沒(méi)有復(fù)習(xí)呀？”

“沒(méi)有，看來(lái)我今天沒(méi)有好果子吃了。你呢？有沒(méi)有復(fù)習(xí)？”

“彼此彼此，但愿能蒙過(guò)去。”我的一大幫狐朋狗友正在嘰嘰喳喳地議論著，我呢，更不用說(shuō)，心兒不聽(tīng)話地在心房里怦怦亂跳。我真希望數(shù)學(xué)老師有事不能來(lái)，考試因此而取消。

可考試終究也沒(méi)被取消，馬老師邁著穩(wěn)重的步伐朝教室走來(lái)。老天啊，你怎么如此愛(ài)開(kāi)玩笑，為什么不讓馬老師快點(diǎn)進(jìn)教室，好結(jié)束這種人人心煩的等待呢？終于發(fā)卷了，我面對(duì)這些數(shù)不勝數(shù)的文字和符號(hào)，心亂如麻。扭頭看看大伙，一個(gè)個(gè)抿著嘴奮筆疾書。“不想了，趕緊開(kāi)始答卷吧。”我自己提醒自己。于是，趕緊審題、計(jì)算、答題、檢查。

叮鈴鈴，終于挨到了收卷時(shí)間，魔鬼考試終于結(jié)束了，我心里忐忑不安，心兒怦怦跳地交了試卷。“唉，不知這次考得怎么樣，上次沒(méi)考好，被父母來(lái)了個(gè)混合雙打，至今想起來(lái)屁股還隱隱作痛，這次考不好，不知會(huì)怎么樣呀？”

時(shí)間簡(jiǎn)直是在跟我開(kāi)玩笑，轉(zhuǎn)眼間一天過(guò)去了，馬老師邁著更穩(wěn)重的步子走進(jìn)教室。完了，馬老師手里拿著考試卷，看上去很不高興，看來(lái)，我可要吃不了兜著走了，心也隨之提到了嗓子眼，像偷了別人東西怕被別人發(fā)現(xiàn)似的，咚咚跳個(gè)不停。“史崢賢。”馬老師聲音洪亮地叫道。“完了，上次期中考試馬老師就是用這種語(yǔ)氣念得分?jǐn)?shù)，結(jié)果我只考了89分。”這時(shí)，我的心怦怦跳得更厲害了。“史崢賢，100分。”啊！100分，我考了100分，這下可以免去皮肉之苦了。我心里暗暗高興，忙上前領(lǐng)回試卷。

從知道考試到試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)，整個(gè)考試過(guò)程，我的心一直在怦怦地跳，直到知道成績(jī)這種感覺(jué)才徹底結(jié)束。這種感覺(jué)可真不好受。蒼天吶，大地呀，這種折磨人的考試到什么時(shí)候才是個(gè)頭呀！

“心兒怦怦跳”，聽(tīng)到這兒，大家肯定可以猜到這篇作文是寫什么的了。對(duì)，今天，我就跟大家講一件使我膽顫心驚的事。

一個(gè)星期天，媽媽到單位開(kāi)會(huì)，我把作業(yè)都寫完了，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，無(wú)精打采地看電視。忽然，電話響了，原來(lái)是好朋友打的電話，約我玩，我一聽(tīng)，來(lái)了興致，讓他到我家玩。我們玩得熱火朝天，突然，他扔了個(gè)回旋鏢，不偏不倚，正好投中了客廳裝飾燈上的一根玻璃棒。“砰！砰！”兩聲，那根脆弱的玻璃棒已成兩截了。看著那根玻璃棒，我的腦子里一片空白，我的朋友也被這個(gè)突發(fā)事件嚇得夠嗆，看那玻璃棒像看見(jiàn)了蛇似的。好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，小心翼翼地走過(guò)去，用顫抖的雙手拿起那兩截棒棒，把它藏在我認(rèn)為比較不容易被發(fā)現(xiàn)的地方——陽(yáng)臺(tái)的儲(chǔ)藏柜中，想把“犯罪證據(jù)”給藏起來(lái)，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。藏好后，我又把“事故現(xiàn)場(chǎng)”仔細(xì)清理了一遍，確認(rèn)不留任何蛛絲馬跡后，迅速逃離了“事故現(xiàn)場(chǎng)”。“肇事逃逸”后，我的心像揣了個(gè)小兔子，一直跳個(gè)不停。

晚上，媽媽回來(lái)了，我故作鎮(zhèn)靜，媽媽竟然一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)這件事。可每次媽媽去陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我就心兒怦怦跳。

紙終究包不住火，大概一個(gè)月后，媽媽在一次大掃除中發(fā)現(xiàn)了那根玻璃棒。媽媽拿著那根玻璃棒，把正在看電視的我叫到身旁，看到玻璃棒，我倒吸了一口冷氣，準(zhǔn)備接受媽媽的審訊。媽媽耐心地聽(tīng)我把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“芷歐，你們不小心把玻璃棒弄掉，媽媽不怪你們，但是，發(fā)生這件事后，你應(yīng)該及時(shí)告訴我，要想人不知，除非己莫為。下次，無(wú)論發(fā)生什么事，都要勇于承擔(dān)，記住了嗎？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“要想人不知，除非己莫為”，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，干了什么事，都要勇于承擔(dān)后果，這樣，心兒才不會(huì)怦怦跳！

“唉呀！可到家了！”拖著疲軟的雙腿，摸著還在怦怦跳的心兒，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)出了一大口氣。回想起剛才獨(dú)自回家的經(jīng)歷，我剛剛平靜一會(huì)兒的心臟又極度恐懼地“超速運(yùn)動(dòng)”起來(lái)。

放學(xué)時(shí)，我背著書包，和同學(xué)一起走出校門。“寶貝，今天媽媽有事，自己回家！”收到媽媽的短信，我背上冷汗直冒：媽呀，一直以來(lái)，我都有媽媽“專車”接送，從沒(méi)邁過(guò)我那“金貴”的雙腿，今天讓我自己回家，這如何是好！我懷里像揣了只小兔子，心兒“怦怦怦怦”直跳。可又轉(zhuǎn)念一想：平時(shí)總在媽媽面前夸口，炫耀自己的本事，今天可不能丟面子！我一咬牙，背起沉重的書包，大步向前走去。

走在路上，我用警惕的眼光打量著一切，心里不斷出現(xiàn)小偷，殺人犯的形象，神經(jīng)繃得緊緊的，心兒怦怦亂跳，就像一只驚慌的小鹿，正在被獵人追趕，拼命地奔跑，仿佛要從胸膛里跳出來(lái)似的。我的腿也仿佛有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。我不得不把手放在脖子上使勁往下按——因?yàn)槲腋杏X(jué)我的心快從那里跳出來(lái)了。

好不容易挨到了十字路口，望著那飛馳而過(guò)的汽車，我懷里那不安分的“小兔子”又開(kāi)始怦怦亂跳起來(lái)。紅燈去了，綠燈來(lái)了，我一閉眼硬著頭皮沖過(guò)去！然后睜眼一看，我已經(jīng)在對(duì)面了！我狼狽不堪的長(zhǎng)噓一口氣，緊緊捂住胸口，我覺(jué)得現(xiàn)在十里以外的人們都能聽(tīng)見(jiàn)我如雷的心跳聲。

接下來(lái)的路就好走多了，我慢慢地挪到了家門口，心里一直懸著的一塊大石頭才怦然落地，那只不安分的小兔子終于開(kāi)始休息了。

癱坐在沙發(fā)上，撫摸著我的那顆仍舊在怦怦亂跳的心兒，回想著剛才心驚肉跳的一幕情景，我猛然間恍然大悟：在我的心兒怦怦亂跳時(shí)，在我吐出膽小的舌頭時(shí)，我其實(shí)正在慢慢長(zhǎng)大。

生活中，發(fā)生過(guò)很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任范老師做的，那件事讓我心驚肉跳。

那是周五的早上，班長(zhǎng)剛剛檢查完作業(yè)，范老師就氣沖沖地走進(jìn)教室，指著講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個(gè)作業(yè)在這里放了一周多了，可是我數(shù)過(guò)后發(fā)信還有三個(gè)人沒(méi)有交，是誰(shuí)？”這時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生應(yīng)聲而起，呈上了作業(yè)，此時(shí)，他們兩個(gè)面如白紙地等待發(fā)落。

這時(shí)，老師沒(méi)有懲罰這兩個(gè)補(bǔ)交作業(yè)的同學(xué)，而是又厲聲問(wèn)道：“還有一個(gè)人沒(méi)有交呢！快點(diǎn)站起來(lái)！”沒(méi)人應(yīng)答。此時(shí)范老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣說(shuō)：“好，沒(méi)人承認(rèn)，我們就一個(gè)一個(gè)對(duì)，知道對(duì)出來(lái)為止。最后要是查出來(lái)誰(shuí)，就要扣掉他的小組一百面紅旗！”

啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那么這個(gè)小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望著范老師那怒目圓睜的臉，我的心里一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了。“起立！”全班同學(xué)都站起來(lái)了，有的同學(xué)甚至于抱著書包站起來(lái)了，還在彎著身子在書包里來(lái)回翻著。我也在做著最后的努力，可是書包里沒(méi)有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，還是落在家里了，我的心里怦怦的直打鼓。怎么辦？怎么辦？

眼看站著的人越來(lái)越少，耳聞被點(diǎn)到名的同學(xué)小聲的歡呼聲，我心里越來(lái)越緊張。我緊盯著點(diǎn)名的同學(xué)的嘴，急切的希望從那里蹦出我的名字，可是總也聽(tīng)不到，望著那矮矮的一小沓作文本，我?guī)缀蹩旖^望了。“路嬌！”一聲短促而有力的聲音傳進(jìn)我的耳膜，我連忙坐了下來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來(lái)。看著那些站著的人，他們臉色蒼白，還有的同學(xué)臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個(gè)倒霉蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤！”，最后一個(gè)同學(xué)也坐下了。竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站著，大家都交了。

我們一臉疑惑地望著范老師，只見(jiàn)，此時(shí)老師的臉掛著壞壞的笑，說(shuō)：“好，現(xiàn)在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來(lái)。”我恍然大悟——原來(lái)老師也搗蛋！