在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
傾聽雨的聲音篇一
這不正是每一位語文老師期待已久、夢寐以求的美好愿景嗎？長期以來，我們的作文教學面臨著“煩、難、假、舊”的困境，老師教得累，學生寫得苦，作文教學似乎走入了一條“死胡同”。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，正當我們苦苦思索、探尋出路的時候，我們了解了“隨筆化作文”。它倡導的是“我手寫我口，我手抒我心”。走進隨筆化作文世界，我們驚奇地發現：隨時隨地、隨遇隨歷、隨感隨記、隨讀隨議、隨改隨展，無論字數多少，篇幅長短，只要是隨手下筆而成的文字都是“隨筆”。在這里，作文不再難，如同吃飯說話一樣自自然然，成為一種需要和習慣；在這里，作文不用造，它植根于生活的方方面面，率真地流淌著自我的思想和情感；在這里，老師不再為作文課勞而無功而束手無策；在這里，學生不再為作文課“擠牙膏”而愁眉不展。回歸生活，走向簡單，枯燥變成樂趣，痛苦不堪變得喜氣洋洋。隨筆化作文改變了作文教學的走向，幫學生踏上了綠色寫作之旅，讓學生不知不覺地愛上了作文。
為了探索實施隨筆化作文教改實驗，從學校到年級都給予我們大力的支持。老師們為學生精心挑選推薦閱讀書目，開展“海量閱讀”活動，學校一直堅持“雙證晉級”考評。把學生帶進書籍的海洋里，讓他們浸泡、遨游，增加了閱讀量，擴大了視野，全面提升了學生的寫作能力和語文素養。
“雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。”20xx年11月，我校精選部分優秀學生隨筆作文，參加了教育部組織的“中華誦·經典誦讀活動”20xx年全國中小學生作文大賽，有九位同學獲得百佳作文獎，學校也被授予“優秀組織單位獎”，這個成績的取得離不開隨筆化作文實驗。
“采得百花始釀蜜，幾多辛苦幾多甜”。隨筆化寫作是一棵生命之樹，她植根于廣袤的原野，吸收來自各方的營養。現在，生命之樹初長成，并結出了累累碩果。于是，編一本學生的作品集，記錄學生們成長的腳印，展示學校素質教育的成果，這個想法，在老師們的心中萌發已久，并緊鑼密鼓地進行著材料的'收集、積累、整理、校正等工作。功夫不負有心人，終于，這本《朝露心語》與大家見面了。它是朝露，承載著同學們的希望；它是心語，寄托著老師們的企盼。正如老師們提倡的“用眼睛仔細觀察，用耳朵專注傾聽，用心靈認真感受”那樣，她是在用自己的眼睛給同學們鼓勵，用自己的耳朵和同學們交流，用自己的心靈為同學們歡唱。
幾年的辛勤耕耘，收獲的是群芳爭艷、滿園花香。《朝露心語》像一股和風，像一泓清泉，像一聲鳥啼，像一抹彩霞，她在平原三中的土地上挺秀而出。希望同學們喜歡她，讓她成為你最知心的朋友；希望老師們愛護她，讓她在三中這片沃土上灼灼綻放。
捧一杯香茗，坐看小樹的成長；帶一臉微笑，傾聽花開的聲音。這種享受，何其美哉！
傾聽雨的聲音篇二
如果你去好好聽它你就會發現它其實是一首美麗的歌曲，一段聽不完的美妙旋律，它不會重復，每天給演奏不一樣的歌！
當秋天你在樹林里時秋風掃落葉，秋天像穿著金黃色的仙女一樣來告知人們冬天快到啦！這時總會聽見風把黃葉吹動發出“嚓嚓”的聲音也許你不在意，但你仔細聽聽它是由節奏的仿佛像我們訴說著什么！
在室內看窗外的雪景時，寒風陣陣，發出“呼呼”的聲音讓人聽起來都瑟瑟發抖“呼呼呼”像用鋼琴彈奏出悲傷的樂曲，仿佛在告訴我們外面很冷，萬不要出去。
到了公園小鳥在枝頭“唧唧喳喳”的叫著 給我們演奏了一個春天的歡快樂曲，它們怎么唱也唱不夠，那清脆的鳥叫聲比任何聲音都好聽。
在看看學校，一位位小學生穿著整潔的衣服邁著整齊的步伐走進學校，那聲音噠噠的聲音帶著一股節奏感。
當融入大自然的時候，在山坡上，在高樓上你總能聽到一些聲音風聲。水聲。氣車的聲音，這是大自然彈奏出的音樂，如果你認真聽的話就能體會到其中的奧妙，它是一段聽不完的美妙旋律，它不會重復，每天演奏不一樣的歌！。
這樣的音樂怎能不讓我想去聽呢！如果你去認真對待生活中的每一件事就會有不斷的新發現！
傾聽雨的聲音篇三
如今的我們，不喜歡與父母們交流，認為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認為是錯誤的，他們作為長輩自然懂得比我們多，他們對我們的關心我們該懂得珍惜。
早上起來媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營養早餐，就這樣我們有了個愉快的早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時電話響了，傳來了媽媽的聲音，媽媽詢問著一天的收獲，并鼓勵我們努力前進，就這樣我們帶著好心情進入夢鄉。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰笨么?自己質疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們該再接再厲。
練鋼琴時，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴厲的教導聲，或許當時有極大不快，但是當我拿到過級證書時，又是滿滿感激。
在我走過14個春秋中，一直有我父母的指引與教導，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來越冷漠，越來越反感。我們這么做應該么?在我們的一天中，父母的聲音無處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長么?你會上課遲到，要知道鬧鐘可沒媽媽的聲音好聽。你會埋怨怎么沒人關心你?就算是朋友，真心的也就那么幾個。你會因為一次失敗一蹶不振，沒有人把引出迷途，你會因為一次成功，驕傲過頭，從而下次無創輝煌，沒有人提醒。你會一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。