活動總結(jié)是對一次活動的回顧和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化下一次活動。通過閱讀這些活動總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解活動總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提高寫作的效果和質(zhì)量。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一
30人左右。
12月24日晚8點(diǎn)。
當(dāng)晚定下xx酒吧活動，每一位參加活動者發(fā)放面具一個，舉辦假面舞會。
1、入口處：發(fā)放面具以及半張撲克。
2、內(nèi)場：假面舞會，穿插小游戲。凡是手中撲克可以拼成一整張的兩個人成為當(dāng)晚的臨時排檔完成游戲(情侶對唱，現(xiàn)場求婚，喝啤酒比賽等等)。
3、午夜鐘聲許愿，摘下面具。
視人數(shù)而定(大概人均二百元)。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二
為豐富校園文化活動，舒緩復(fù)習(xí)階段的心理壓力，讓學(xué)生體會幸福快樂的校園生活，本活動從“彰顯風(fēng)采、釋放激情”基點(diǎn)出發(fā)，以“歡樂、神秘、創(chuàng)意”為指針，設(shè)計方案如下：
第一階段平安夜同家人分享平安果；第二階段圣誕夜學(xué)校化妝舞會
1、平安夜：周五離校時每人為家人帶回一個包裝精美的蘋果，老師要引導(dǎo)創(chuàng)意包裝，創(chuàng)意字條，創(chuàng)意分享方式等等，比如在特定的時刻才能打開包裝，讓家人猜里面都包了什么？給家人一種神秘感。當(dāng)打開包裝，如果家人只說出了蘋果或字條，要提醒家人“包著的最重要的東西，是我的心意，是我對您的愛”。
2、圣誕節(jié)化妝舞會：周日晚上各班以不同的臉譜在舞臺亮相，展示英語口語。然后全校激情共舞。周五之前各班要確定本班創(chuàng)意臉譜主題，比如京劇臉譜之花臉，京劇臉譜之小丑，在群共享里發(fā)布信息，先發(fā)布者占據(jù)版權(quán)，后發(fā)布者不能與之相同。本周五離校前各班布置學(xué)生回家自己設(shè)計制作，材料自備，周日返校參與活動。特別有創(chuàng)意的精美面具學(xué)校獎勵q幣收購。
1、第一環(huán)節(jié)（預(yù)備階段）：18：00—18：20
一二年級在前教學(xué)樓，三四年級在操場內(nèi)，五六年級在操場跑道，列隊順序為。
2、第二個環(huán)節(jié)（展示—參與階段）：18：20—19：20
五六年級在操場內(nèi)，一、二、三、四年級在操場跑道。
3、第三個環(huán)節(jié)（分享階段）：19：20—19：50
各班教室
第一個環(huán)節(jié)：晚飯后，校園播放《圣誕之歌》，各班班主任老師校園固定地點(diǎn)組織學(xué)生跟唱及手機(jī)或相機(jī)拍照，歌曲播放時間：10分鐘左右。廣播音樂負(fù)責(zé)人：任文杰老師。
第二個環(huán)節(jié)：《中隊風(fēng)采展示》，按照早操的順序位置，各班成2列縱隊在平時做操位置，跟音樂進(jìn)行跳舞。（以年級為單位做準(zhǔn)備，全校師生全部帶好“創(chuàng)意面具”及圣誕帽），從舞臺北面上，南面下。主持人通知一二年級到活動場地時領(lǐng)隊指導(dǎo)班級有序走到舞臺處，主持人指揮班級進(jìn)行展示，順序為一年級至六年級，在舞臺定位后，班級學(xué)生代表說圣誕節(jié)“英語祝福語”，單人、雙人、多人不限，祝福形式不限，由各班班主任及英語老師策劃“祝福創(chuàng)意”，展示過程中有圣誕老人把禮物送給各班，照相機(jī)、攝像機(jī)見證“中隊創(chuàng)意面具”及整體效果（提前擺好在舞臺生的隊列造型）。展示后的班級在操場圍成4、5個同心圓或者小圓跟舞曲跳兔子舞，領(lǐng)隊按照順時針或逆時針的方向負(fù)責(zé)指揮班級路線及烘托氣氛，避免交通堵塞！全體老師就是本次活動的“助教”，當(dāng)好“火車頭”，不管在哪個班的位置用“感召力、親和力、執(zhí)行力”把氣氛帶動起來，活動安全做到第一位。一二年級展示后回到各班分享禮物，分享圣誕老人的故事。圣誕老師發(fā)完禮物與學(xué)生一起共舞。
第三個環(huán)節(jié)：分享
回到班級師生才藝展示，分享禮物，建議教室提前布置一下。
1、輔導(dǎo)員領(lǐng)取平安果及包裝紙，本周四各班進(jìn)行包裝，作業(yè)條孝心實(shí)踐布置周五回家“家人分享”。
2、校園景點(diǎn)布置科任組老師負(fù)責(zé)，主會場設(shè)在后操場及舞臺。
3、活動音樂音響由敬老師負(fù)責(zé)安排，校園前院及后操場2套音響系統(tǒng)同時進(jìn)行。
4、各班統(tǒng)一發(fā)放圣誕帽由趙娜、劉志丹老師負(fù)責(zé)，周日下午4點(diǎn)前發(fā)放到各班。
5、英語組老師負(fù)責(zé)各班學(xué)生代表的英語祝福語展示。
6、建議各班發(fā)動學(xué)生帶相機(jī)及邀請家長參與活動。
7、各班結(jié)合美術(shù)老師的建議自擬主題，發(fā)揮創(chuàng)意制作“面具”，請將制作面具的主題本周五發(fā)到立才q群（避免重復(fù)）。
1、活動過程中班主任老師注意監(jiān)管，做到文明、有序，違紀(jì)學(xué)生立即取消參與活動資格，各班提前教育引導(dǎo)，給予學(xué)生“愛與自由、規(guī)則與平等”的意識。
2、上下樓梯注意安全，不要擁擠，活動過程中，嚴(yán)禁用手觸摸布置的校園場景，不要進(jìn)入前教學(xué)樓兩個花園內(nèi)觀看場景，班主任務(wù)必提前加強(qiáng)安全教育。
3、活動過程中，請各班注意保持校園的整潔。
4、服裝整潔，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，嚴(yán)禁師生在活動中摘下面具。
5、本次活動預(yù)采用大型搖臂攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，請全體師生留下美麗的微笑及身影。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三
xx酒店如意廳。
1、平安夜自助大餐，雞尾酒酒會。
2、平安夜異域風(fēng)情演出。演出費(fèi)用。
3、抽獎活動：特等獎1名蘋果電腦一臺。
一等獎1名蘋果手機(jī)一部。
二等獎2名迷你ipad一部。
三等獎3名溫泉門票、免費(fèi)客房。
游戲互動獎溫泉門票、免費(fèi)房、小禮品。
1599元含：五星客房標(biāo)間/大床1間+雙人溫泉門票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎.
899元含：雙人溫泉門票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎.
599元含：單人溫泉門票+單人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎.
預(yù)訂咨詢電話：13699179085倪先生。
一、平安夜活動流程：星湖園溫泉酒店將于20xx年12月24日18：30在如意廳舉辦火雞、雞尾酒大型圣誕自助晚宴，活動將在21：00結(jié)束，晚宴期間將有大型演藝及抽獎活動。賓客如提前到達(dá)，則由酒店人員根據(jù)客人需求引領(lǐng)至溫泉或客房等進(jìn)行娛樂，晚宴結(jié)束后賓客可根據(jù)個人愛好自行活動，酒店人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)式服務(wù)。
備注：
1、凡購買星湖園溫泉酒店圣誕票者，于20xx.12.24日晚可享用圣誕火雞自助餐、雞尾酒晚宴，觀賞圣誕歌舞演藝，參與瘋狂抽獎活動。
2、本次晚宴抽獎活動中，一張票根只限一次抽獎。
圣誕票所包含的銘泉及客房票券有效期至20xx.2.28日止。
3、圣誕票所包含的銘泉及客房票券每人每次只限使用一次，不開發(fā)票，不兌換現(xiàn)金，不可與其他優(yōu)惠活動同時使用，如使用須提前出示，客房票券的.使用須提前三天預(yù)訂客房。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四
三.活動時間。
xx年12月24日。
四.活動地點(diǎn)。
09地理教育班。
五.活動對象。
09地理教育班全體。
六.活動記錄。
1.19：00晚會開始，由班主任錢老師致開幕詞，并宣布活動正式開始。
2.從晚會開始到結(jié)束，同學(xué)們的興致都很高.特別是在主持人和帶動下，晚會的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下，晚會的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會的節(jié)目更是精彩。在“愛情問答”節(jié)目中，同學(xué)間少了羞澀，多了大膽，踴躍的表達(dá)著自己的愛情觀。伴隨著“喂蘋果”節(jié)目的到來，晚會的氣氛更是高漲，晚會的氣氛達(dá)到了巔峰!
3.21：30伴隨著最后的“許愿”環(huán)節(jié)，同學(xué)們在心里默默的許上最真誠的愿望。晚會在一首好聽的圣誕歌中完滿而成功的結(jié)束。
七.活動中的不足。
1.有極個別同學(xué)表現(xiàn)散漫，一直忙著應(yīng)酬手機(jī)上繁忙的“業(yè)務(wù)”，完全不把自己融入到這個快樂的集體中。
2.活動的紀(jì)律性不是很好，晚會過程中時常有人在晚會會場進(jìn)進(jìn)出出。
3.晚會準(zhǔn)備的資源沒有得到最好的利用，像準(zhǔn)備的噴彩，大部分被臺下的同學(xué)嬉鬧是給“玩”了，并沒有派上事先準(zhǔn)備的用場。
4.晚會的食物準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致同學(xué)們晚會開始沒一會就沒得吃的。
八.活動意義。
舉辦此晚會一是寄托了班委對同學(xué)們的節(jié)日美好祝福，增進(jìn)班委與同學(xué)們之間的感情，促進(jìn)班級朝健康向上、團(tuán)結(jié)有愛的方向發(fā)展;二是在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學(xué)調(diào)試心情，幫助同學(xué)們健康向上。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五
xx酒吧公園。
每位參加的選手，事先準(zhǔn)備好一份圣誕禮物，再將你要求收到禮物的人要表演的節(jié)目，寫在一張紙條上，和禮物放在一起，然后包裝起來。
選手到達(dá)活動地點(diǎn)之后，將禮物交給活動主持人，主持人將禮物集中放在一起，并且在每份禮物上貼上號碼，同時，準(zhǔn)備相同號碼的抽簽條。
所有選手到齊，活動開始之后，大家先抽簽，抽簽完畢之后，從抽到一號的選手開始，領(lǐng)取一號禮物，當(dāng)場將禮物拆開，并按照禮物中那張紙條的要求表演節(jié)目。之后按號碼順序進(jìn)行，所有參加選手機(jī)會均等，公平合理。
如果不肯按要求表演節(jié)目的人，將被罰趴在地上，撅起pp，讓在場的每人打一下pp。
1、禮物中的紙條不要署名!!
2、表演節(jié)目的要求，盡量有創(chuàng)意一些，但也要在一般人可以承受的范圍，杜絕傷害自尊的要求。
3、活動中的零食和飲料集中購買。
熱烈歡迎攜帶親友參加活動。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六
豐富學(xué)生校園生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，樹立外語系大學(xué)英語二課堂活動中心在同學(xué)們心中的形象，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。
時間：20xx年12月21日(星期六)晚上7：30。
地點(diǎn)：湖南人文科技學(xué)院新體育館。
本校全體師生。
(一)宣傳目的：為了讓大家更全面地了解本次校園圣誕晚會的內(nèi)容和活動的意義，讓大家能更積極地參加本次活動，感受晚會帶來的快樂，增進(jìn)同學(xué)的友誼，并且豐富大家的校園生活。通過本次活動可以進(jìn)一步擴(kuò)大大學(xué)英語二課堂活動中心在全校的影響。
(二)宣傳計劃：活動宣傳分為兩個階段。
(1)前期宣傳。
利用晚自習(xí)時間組織協(xié)會全體成員到各班進(jìn)行宣傳，并發(fā)放調(diào)查問卷(問卷是為收集同學(xué)們的想法和意見，其內(nèi)容如你喜歡什么氛圍的圣誕晚會，你最喜歡的節(jié)目類型，你喜歡的會場情景，你最喜歡的圣誕禮品等)。匯總后可供參考，應(yīng)用于晚會籌辦。設(shè)有10個意見采納獎，對積極提出有效建議的同學(xué)予以獎勵。
2.節(jié)目征集宣傳：11月11日至17日(負(fù)責(zé)人：李廣興)。
以下班和食堂前面擺點(diǎn)為主要宣傳模式。大力推廣圣誕文化，營造圣誕氛圍，提高圣誕晚會關(guān)注度，吸引同學(xué)積極參與，申報優(yōu)秀節(jié)目。
(2)后期宣傳。
1.海報宣傳：12月18日早貼(負(fù)責(zé)人：吳奇睿)。
12月18日早在校園醒目處(五棟、一食堂前、外語樓、經(jīng)管樓、生科樓、化學(xué)樓、逸夫樓、三食堂前)張貼寫真海報9張，對活動進(jìn)行較全面的介紹，海報的版式要求透出晚會的氣氛，新穎，突出活動的亮點(diǎn)。(若有贊助商落款將標(biāo)注贊助商名字)。
2.橫幅宣傳：12月19日(負(fù)責(zé)人：楊祖發(fā))。
12月19日將于校內(nèi)迎賓路、海園廣場和一食堂前及經(jīng)管樓等醒目位置拉上橫幅，6-8條，增加本次活動的關(guān)注度。(若有贊助商將加入贊助橫幅)。
3.一食堂前設(shè)點(diǎn)宣傳：12月18日、19日中午(負(fù)責(zé)人：何丹，喻權(quán)斌)。
12月18日、19日中午在一食堂前設(shè)點(diǎn)宣傳，擺展板介紹宣傳和宣傳資料宣傳，并擺一個咨詢處。展板包括中心展板及圣誕展板，展板及宣傳單頁內(nèi)容皆要新穎、奪目，宣傳時要用臨時音響進(jìn)行廣播，屆時還請協(xié)會成員扮成圣誕老人等造型配合宣傳來增加吸引力;(展板，宣傳單頁，音響及宣傳詞，桌子帳篷搬運(yùn)，圣誕老人扮演)。
(三)電臺、廣播宣傳:12月18日-12月21日(負(fù)責(zé)人：戴蕾)。
略
1.初期節(jié)目選拔：12月8日(周日)下午(暫定)。
選拔地點(diǎn)：田徑棚(暫定)。
3.節(jié)目復(fù)選：12月14日(周六)下午(暫定)。
選拔地點(diǎn)：田徑棚(暫定)。
負(fù)責(zé)人：童夢欣、萬冰潔、肖亮。
4.主持人的選拔(要求：英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，形象、氣質(zhì)要好，兩男兩女，兩個英文主持兩個中文主持)。
負(fù)責(zé)人：唐海鷹老師。
5.中心節(jié)目(負(fù)責(zé)人：待定)。
6.節(jié)目彩排：
第一次彩排：12月20日周五晚7：00。
地點(diǎn)：素質(zhì)拓展中心。
第二次彩排：12月21日周六下午2：30。
地點(diǎn)：新體育館。
7.拉幕布，遞話筒：廖聰，王欣。
8.會場燈光：吳奇睿。
9.圣誕老人扮演：各協(xié)會各出xx個代表，廣播電臺1個。
(1)主要任務(wù)：
1、布置會場，會后場地清理，迎賓及發(fā)放獎品人員安排。
2、活動場地申請。
(2)時間：12月21日下午及晚會當(dāng)晚。
1.獎品、糖果：(由圣誕老人發(fā)放)。
2.圣誕帽：250頂。
3.心愿紙：300張。
4.嘉賓紀(jì)念品：30份(5份外教的紀(jì)念品要有特色)。
5.幸運(yùn)觀眾獎：30個。
6.圣誕之星：1個。
7.意見采納獎：10個。
8.會場布置裝飾品。
9.抽獎券：500個。
10.獎品頒發(fā)：
1)抽獎方法：由嘉賓和主持人進(jìn)行隨機(jī)抽取票號碼，觀眾憑門票領(lǐng)取獎品。
2)獎項設(shè)置：30人將獲得價值10元/份的獎品。
主要任務(wù)：確保活動財產(chǎn)安全，維持會場秩序，意外事件處理等。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七
2017年已經(jīng)將近尾聲，新同事們的加入我們這個大家庭也有幾個月的時間了。在這短短幾個月的時間里，我們有過歡聲笑語，有過相互鼓勵，我們不僅是工作上的同事，更是生活上的朋友。為此，在圣誕節(jié)即將到來之前，就讓我們在平安夜這一天，送出真心的祝福，溫暖寒冷的冬天。
通過這次活動的開展，來進(jìn)一步加公司內(nèi)部所有在職干事之間的認(rèn)識和了解，也讓大家感受到，社聯(lián)是一個溫暖的大家庭，是一個讓我們可以寄托，愿意為之付出的地方。
宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳。另外負(fù)責(zé)整個活動過程中的拍照任務(wù)。
聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)聯(lián)系所有社聯(lián)在職同事準(zhǔn)時到活動現(xiàn)場。
辦公室主要負(fù)責(zé)購買活動所需要的用品，包括：一定量的彩紙、十件小禮物、一次性塑料手套或白色小方便袋、沙拉醬和酸奶（最后吃水果沙拉用）。果盤辦公室已有可以不用在買。
監(jiān)察部負(fù)責(zé)活動中評比時候的秩序。保證不能出現(xiàn)因評比結(jié)果而鬧矛盾的現(xiàn)象。同時確保評比的公正性。
運(yùn)營部主要負(fù)責(zé)活動前會場的布置及活動后辦公室的清潔問題。
活動以部門為小組，每個小組在活動前一定要商量買好自己組需要的各種水果，按自己小組的需要購買。并帶好自己需要的'刀具。
1、12月24日晚七點(diǎn)前到辦公室。七點(diǎn)的時候準(zhǔn)時開始，首先是老總講話，主要是對公司所有同事表示祝福，然后是副總及各個部門的主管、副主管表示對所有成員的祝福，有新同事想要說的也可以到前面表達(dá)自己的祝福。最后老總宣布活動開始。
2、各小組準(zhǔn)備好自備的水果、刀具。在辦公室分好地方，分發(fā)果盤，就可以開始進(jìn)行水果拼盤了。各小組可根據(jù)自行準(zhǔn)備的水果決定拼出的形狀例如：各種花型、動物型、字型等。整個過程限定為40分鐘。
3、各小組將做好的水果拼盤擺放到一起進(jìn)行評比。評比方式為：第一輪所有人舉手表決，選出票數(shù)最多的三個。第二輪由主席、副主席、辦公室主任及監(jiān)察部部長討論評選出第一名。最后為第一名的送出愛心小禮物。當(dāng)然評選結(jié)果要公正，得到禮物的人要表演小節(jié)目，然后為所有人送上祝福。
4、進(jìn)行手工藝比賽，可用事先準(zhǔn)備好的彩紙進(jìn)行折紙，按自己的喜歡可折出不同的形狀。不會的也可以跟著一起學(xué)習(xí)。折紙過程限定為20分鐘。
5、同樣按照上述水果拼盤的評比方法進(jìn)行評比。評出前三名，也會有愛心小禮物相送。最后評出的第一名要教會大家如何折的。
7、自愿表演節(jié)目，秀出自己的風(fēng)采，送出真心的祝福。表演最好的人同樣有愛心小禮物相送。這個就由所以一起評出。
8、大家與拼出的水果拼盤和折紙的成果合照留影，自由拍照。照完后可以拿出沙拉醬將水果拼盤做成水果沙拉。大家共同品嘗。（強(qiáng)調(diào)：這個品嘗的前提是在做拼盤的時候大家一定要帶好準(zhǔn)備好的一次性手套，保證干凈。）。
時間：2017年12月24日。
地點(diǎn)：公司辦公室。
公司所有在職同事。
1、老總、副總及各位主管，副主管事先準(zhǔn)備好祝福詞。
2、各主管在通知部門同事的時候強(qiáng)調(diào)一下，在沒什么特殊情況一定要前來參加本次活動。
3、活動前主管最好和小組商量下到時候想拼的圖形，以免到時候弄不完，同時也通知小組成員事前學(xué)學(xué)手工折紙的技巧。
4、活動時注意安全，切記刀具不能亂放。不會用的一定要讓會的人切水果，以免出現(xiàn)切傷。
5、提醒大家：平安夜的那天蘋果一定特貴，所以我建議蘋果最好提前兩天買好，應(yīng)該不會壞的。別的水果應(yīng)該就可以當(dāng)天買哈。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八
“溫暖圣誕，幸福前行”迎圣誕主題活動。本次活動以積極參與為主，促進(jìn)人與人之間的情感交流，讓愛溫暖嚴(yán)冬。
二、活動對象。
xx小區(qū)全體業(yè)主。
三、活動時間。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
四、前期宣傳與準(zhǔn)備。
提前一周張貼溫馨提示、發(fā)送短信，告知業(yè)主活動時間、地點(diǎn)等，并征集業(yè)主節(jié)目報名。服務(wù)中心布置節(jié)日裝扮、客服前臺人員均需佩戴圣誕帽，提前進(jìn)入節(jié)日氛圍。聯(lián)系租賃或拉贊助準(zhǔn)備音響設(shè)備；聯(lián)系租賃塑料小板凳。
五、業(yè)主邀約。
以公告欄通知與短信群發(fā)的形式告知業(yè)主；對特殊業(yè)主進(jìn)行電話邀約。
六、具體活動實(shí)施。
在活動開始前購買圣誕樹、雪花、圣誕剪紙等裝飾品對活動場地內(nèi)外進(jìn)行裝飾；音響設(shè)備等進(jìn)行調(diào)試；靠場地兩邊墻面擺放條桌，準(zhǔn)備小吃、水果等；租賃小塑料凳擺放在場地內(nèi)共業(yè)主使用。進(jìn)場參與活動的業(yè)主在簽到處簽到，并由工作人員贈送圣誕賀卡與參與券一張，圣誕賀卡由業(yè)主自行填寫節(jié)日祝福語后統(tǒng)一交至圣誕老人手中的大布袋，同時將參與券副券交予圣誕老人。參與券主券作為中獎憑證由業(yè)主自行保管。進(jìn)場參與活動的業(yè)主每人領(lǐng)取圣誕帽一頂，場內(nèi)所有人員均需佩戴圣誕帽，增加活動氛圍。
（一）拍七令。
人數(shù)不限，參與者站成一個圈，從1到99報數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則退出，剩下的人繼續(xù)。當(dāng)淘汰至5人時結(jié)束游戲，獲得圣誕老人禮品一份。
如前期業(yè)主報名節(jié)目數(shù)量多，可連續(xù)表演節(jié)目。參與節(jié)目者均可獲圣誕老人派送禮品一份。
（二）“祝福傳遞”
每人從大布袋里抽取一張圣誕卡片，收下來自某一位鄰居的美麗圣誕祝福。在抽取卡片時，播放圣誕歌曲，適當(dāng)緩解一下心情，可以邀請部分業(yè)主把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來。
七、后期宣傳。
將活動照片張貼于宣傳板報。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九
平安夜圣誕節(jié)“愛心祝福”主題活動
12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。
1、滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動在運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)即將結(jié)束。
2、“語文味+生活化+文化味”被確定為小學(xué)語文教育教學(xué)的理想境界，成為追求方向。
3、課堂教學(xué)效率低下，教師在教學(xué)中很強(qiáng)勢、學(xué)生學(xué)習(xí)主體性得不到充分體現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)狀，需要做出一個樣子來。
4、滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。
5、“互聯(lián)網(wǎng)+時代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚(yáng)。
1、體現(xiàn)中外優(yōu)秀文化的有機(jī)結(jié)合、和諧共生。
2、凝結(jié)團(tuán)隊意識，構(gòu)建滄州語文人研修文化。
3、以此作為典型案例，推動課改主張的落實(shí)。
4、用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點(diǎn)燃教育創(chuàng)新。
1、現(xiàn)場布置：會標(biāo)醒目，突出主題；貼有滄州語文人學(xué)術(shù)團(tuán)隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。
2、六箱近300個蘋果，保證每人一個。
3、用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。
4、用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。
5、用于寫祝福語的彩紙條每人1張。
6、四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。
7、用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。
8、膠帶、膠棒等用具。
9、關(guān)于圣誕文化的互動題目15個。
10、圣誕文化的背景圖片ppt、音樂。
第一環(huán)：現(xiàn)場問答——圣誕文化知多少
用現(xiàn)場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。
預(yù)設(shè)：題目的設(shè)計比較容易，屬于常識性的。現(xiàn)場互動應(yīng)該能夠積極推進(jìn)。回答問題的人數(shù)應(yīng)該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。
提升點(diǎn)：
1、要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關(guān)聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關(guān)聯(lián)。
2、將學(xué)習(xí)延伸：基督教和天主教有什么關(guān)系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領(lǐng)教師的思考點(diǎn)。
3、設(shè)計先爭取答題權(quán)、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评怼?/p>
第二環(huán)：發(fā)蘋果——關(guān)注自主和效率
請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現(xiàn)場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個，提高效率。
預(yù)設(shè)：
1、因為籌備人員工作細(xì)致，將包裝紙和絲帶都準(zhǔn)備出來，但是又不能一次性都呈現(xiàn)，所以必須強(qiáng)調(diào)“先發(fā)蘋果”。
2、參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進(jìn)行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。
3、發(fā)蘋果的過程會出現(xiàn)效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進(jìn)。
提升點(diǎn)：
1、在一群人中，應(yīng)該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)”的教師的嶄露頭角的機(jī)會。
2、發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。
第三環(huán)：包蘋果——關(guān)注效率和自發(fā)行為
發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。
預(yù)設(shè)：
1、“發(fā)蘋果”的.經(jīng)驗會遷移到這個環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預(yù)。
2、因為大家已有的生活經(jīng)驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機(jī)，需要提醒大家：我們的教學(xué)也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)如此的學(xué)習(xí)情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。
提升點(diǎn)：
1、由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎(chǔ)上有所改善。
2、提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領(lǐng)為“反思”。
第四環(huán)：寫祝福——落實(shí)語文性和文化味
請現(xiàn)場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習(xí)方式。完成后，將祝福卡也包進(jìn)彩紙中。
預(yù)設(shè)：
1、教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。
2、教師們會認(rèn)真而用心地按照要求寫好“愛心祝福”。有人可能會不寫聯(lián)系方式或者姓名，這個給予尊重。
提升點(diǎn)：
1、教師對前一個自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點(diǎn)：一個是自發(fā)（而非強(qiáng)迫）的行為值得肯定；二是加進(jìn)祝福語的做法是一個高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。
2、對這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)會產(chǎn)生欽佩和認(rèn)可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產(chǎn)生后續(xù)的影響。
第五環(huán)：匯祝福——再次提升活動文化品位
請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準(zhǔn)備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“祝”“福”四個字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。
預(yù)設(shè)：
1、“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預(yù)。
2、如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。
3、人們會對提前放好的四個凳子產(chǎn)生質(zhì)疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達(dá)到“豁然開朗”的沖擊效果。
4、整體完成后，大家會搶著拍照，應(yīng)該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進(jìn)后面的環(huán)節(jié)。
提升點(diǎn)：
1、教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。
2、組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進(jìn)行整理，在藝術(shù)性上有所期待，至于最后的結(jié)果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。
3、幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內(nèi)心也會有感動生成。
4、“分享”的思想會對人們產(chǎn)生積極的影響。
5、講座結(jié)束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝福”。得到后，還會產(chǎn)生懸念，為教師們的隨機(jī)結(jié)緣、共同提高留下無限空間。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十
2、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!
3、在活動中，培養(yǎng)孩子的'交往能力和自我展示才能。
活動準(zhǔn)備：
1、家長準(zhǔn)備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好)。
2、幼兒園準(zhǔn)備：大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備圣誕帽一頂。
4、竹竿40根。
活動時間：
12月24日上午9:00——12:00。
參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒。
環(huán)境布置：
所有的地方全用英語標(biāo)上，小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實(shí)習(xí)老師)。
活動流程：
二、活動開場9:30—10:30。
1、主持人開場白。
2、圣誕老人表演節(jié)目。
3、集體舞：
a、圣誕快樂。
b、親親小寶貝。
c、1+1≠2。
三、游園活動10:30—12:00。
在每個活動區(qū)，孩子在準(zhǔn)備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當(dāng)場獎糖果一個入。
a、游戲《看誰投得準(zhǔn)》(三組共同比賽，一個家庭為一組。)。
1、托班活動地點(diǎn)：二樓舞蹈室左半邊教室。
2、小班活動地點(diǎn)：壯壯牛班班。
準(zhǔn)備：小框3個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)。
玩法：2分鐘之內(nèi)。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進(jìn)行比賽。
b、游戲：抬花轎(三組同時進(jìn)行比賽，一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比，不分年級。
準(zhǔn)備：障礙物9個，每組各3個地點(diǎn)：二樓舞蹈室右半邊教室。
玩法：家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一
平安夜圣誕節(jié)即將來臨，根據(jù)往年市場分析，平安夜圣誕節(jié)這兩天反映十分熱烈，場面特別火爆。今年平安夜圣誕節(jié)為了讓顧客體會到量販ktv獨(dú)特的圣誕文化氛圍，力爭做到比以往更具節(jié)日氣氛，并在裝飾和布置上突出新穎和獨(dú)特，加大廣告宣傳力度，達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益增長的同時，最大程度的達(dá)到良好的社會效應(yīng)，讓顧客體會到量販ktv的品牌價值，初擬布置及策劃方案如下：
1、正方、側(cè)門玻璃上貼圣誕裝飾畫，門弧型頂圍吊旗等。
2、領(lǐng)位臺區(qū)域：背景裝飾大圣誕快樂字貼。領(lǐng)位臺用小吊旗裝飾臺邊。
3、領(lǐng)位臺等位區(qū)：裝飾3米高圣誕樹，纏繞裝飾彩燈，懸掛滿圣誕裝飾物品。
4、大廳的燈光布置，要有節(jié)日氣氛（可掛些星星形狀的串燈）。
5、柱子，墻面粘貼圖象。
6、屋頂區(qū)域采用吊頂裝飾，屋頂無裝飾區(qū)域采用放射狀彩旗裝飾。
7、圣誕老人或1米以上奧運(yùn)福娃放于門口。
1、背景音樂播放圣誕快樂歌（玲兒響叮當(dāng)），或鋼琴曲演奏。
2、平安夜贈送客人果盤以示平安。
3、等候區(qū)廳內(nèi)可放些各種水果及糖果，以示節(jié)慶氛圍。
4、圣誕老人中途進(jìn)包廂傳統(tǒng)式派送小禮品，并送上量販ktv對客人的祝福語。
5、由圣誕老人每個包房扔撒糖果和夜光棒，并噴液體彩帶作氣氛。
6、娛樂捆綁式套餐服務(wù)。
7、提供立刻拍照留影服務(wù)。
8、包廂地面采用小氣球鋪滿地面，讓客人嘗試爆破的'感覺，也會有新穎的視覺，也可在氣球內(nèi)裝有禮品小字條或猜謎有獎字條等。
9、平安夜圣誕節(jié)可安排抽獎活動，22：00左右由服務(wù)生通知開始抽獎，請客人派一代表參加。
1、各營業(yè)區(qū)工作人員佩帶圣誕帽為客人服務(wù)。
2、安排圣誕老人發(fā)放禮品。
3、20號之前，做好布置及各項準(zhǔn)備，讓顧客提前感受節(jié)日氣氛。
1、從市場學(xué)角度的分析：
奧運(yùn)吉祥物除了具有獨(dú)特的識別性和審美性之外，很大程度上，合理地利用“福娃”的視覺傳達(dá)要素，并強(qiáng)化量販ktv的聲譽(yù)與品牌。
2、從體驗觀點(diǎn)來看，奧運(yùn)福娃給量販ktv顧客帶來主觀象征意義：一是吉祥；二是福氣；將量販ktv的祝福帶往量販ktv的每一間包廂，每一位顧客。
3、“歡歡”“迎迎”“妮妮”，當(dāng)把三個娃娃的名字連在一起，你會讀出量販ktv對顧客的盛情邀請與熱情，并且每一個福娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運(yùn)。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二
由于平安夜就是圣誕節(jié)前夜,圣誕節(jié)是12月25日,平安夜就是12月24日夜晚.蘋果的"蘋"與平安的"平"同音,于是中國人寓以蘋果"平安"的吉祥含義.于是就有了平安夜送蘋果的習(xí)俗.送蘋果代表送的人祝福接受平安果的人新的一年平平安安.注：平安夜收到的蘋果是要吃掉的哦！其實(shí)我們也是通過這種方式讓受貧困的地區(qū)和人們有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，我們承諾每賣一個就捐一塊錢給貧困區(qū)，真誠希望各位能前來獻(xiàn)愛心，平安夜的那天也能讓貧困區(qū)的人們感受到溫暖與平安，愿他們平平安安！！！
“平安之夜iphone在手”
“溫暖傳遞愛心永久”
我們通過此活動讓每個人心中都擁有一部ipone，加強(qiáng)了同學(xué)、師生、朋友之間的關(guān)系，友誼地久天長。再者這個活動也給了我們一個表現(xiàn)的機(jī)會，只需幾塊錢就能讓您的物質(zhì)和精神得到了極大的滿足。我們會將所賣的錢分出一部分捐給貧困地區(qū)，讓我們的這次活動做得更有意義，用我們手中的錢通過另一種方式將愛心傳遞的更遠(yuǎn)、更長久以及各個角落。
20xx年12月24---25。
武漢城市職業(yè)學(xué)院內(nèi)。
首先讓別人知道哪里有賣的，到哪里有買的，是誰在賣，通過何種渠道可以買到等一系列問題。我們可以通過發(fā)達(dá)的--網(wǎng)絡(luò)宣傳，如將你的產(chǎn)品經(jīng)過包裝再配上文字講解說明在網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，但要有吸引，讓更多的人點(diǎn)擊和分享。我們也可以進(jìn)行名片和傳單進(jìn)行宣傳，但一定要寫下售貨人的聯(lián)系渠道和拿貨地址。我們也可以通過展板、廣播。我們還可以進(jìn)行炒作，比如用愛心社的名義對此活動的支持，老師們的模范可能更具有宣傳效果，讓平安夜這場歡樂而又happy的夜晚來的更猛烈些吧！
1.產(chǎn)品策略；試想外面那么多水果店，同學(xué)們、老師憑什么要到你手中購買，肯定是你的產(chǎn)品質(zhì)量好，每個iphone又紅、又圓、又大，讓同學(xué)們看著舒心，吃的放心，想起順心，不后悔買你的產(chǎn)品，再就是你的服務(wù)好，價格低等等。后面進(jìn)一步講解。
2.價格策略；也許大多數(shù)的人認(rèn)為價格越低，銷售的產(chǎn)品越快、越多，其實(shí)不然。當(dāng)我們把價格降低時確實(shí)可以增加我們銷售量，但是人們有時有一個心理，他認(rèn)為同樣的產(chǎn)品卻在價格方面有那么大的差距，給人一種產(chǎn)品不好的感覺，經(jīng)濟(jì)學(xué)不是有一句話叫做“好貨不便宜便宜沒好貨“嗎？再者過低的價格也會影響我們的成本和利潤，我們可不要什么緊，但對于貧困地區(qū)來說，美好的夢想將會變成泡沫，也許這不是我們所看到的。所以我們會選擇一個折中的價格，一方面考慮到我們都是學(xué)生，另一方考慮到我們的成本，讓每個同學(xué)感覺到我們是真誠的，當(dāng)他們需要時，我們一定會幫助他們。
3.促銷策略；對于這次我們幫助有需要購買的人有個優(yōu)惠獎勵或者是精品小禮品相送以托紀(jì)念。我們對于圣誕之夜賣iphone推出幾款模式，任由顧客自選。
第一，我們實(shí)行多買多得的模式，比如買5贈1、買8贈2，以此類推，多多益善。
第二，我們也搞團(tuán)購和積分制，寢室團(tuán)購，“友誼地久天長”，包送。由于跟捐贈有關(guān)，所以1個瓶子1個積分，買一個iphone20積分，達(dá)到100個積分可領(lǐng)取帶有愛心社章印的一個“愛心果種”。
第三，我們還特為戀人們提供了一款情侶互贈套餐。由于某種原因，但又想送給自己心儀的對象時，我們會為他（她）提供好的平臺，將你的心意傳送到你心儀對象的手中，為此，我們還搭賣玫瑰花，按照你的指定范圍送到，為考慮到送貨過程中的種種困難，特加2元的勞務(wù)費(fèi)。還有可以自制賀卡、明信片、禮物隨iphone一起送給她（他），試想在歡樂的平安夜那天，你心中的那個他（她）收到了夢寐以求的iphone，還有精美禮品以及甜美的話語，我想這個平安夜，你的那個她（他）也許不會平安了，因為她(他)快樂的難以入眠了，嘿嘿。
第四，我們對于購買iphone的人可以享受在許愿墻上貼上你對ta說的節(jié)日祝福語，那個ta，你懂的..
首先；為節(jié)約其成本，對供貨實(shí)行批售，賺取批零差價，還要求供貨商以數(shù)量折扣給我們。然后；此活動需要人員過大，組織性要強(qiáng)，執(zhí)行力要更強(qiáng)，最好在各棟寢室有人員點(diǎn)，特別是女生寢室，我想那天女生寢室的轉(zhuǎn)折點(diǎn)比較多吧，男生那天請不要囊中羞澀哦，呵呵。再者；要注意產(chǎn)品的包裝，因為包裝是人們對產(chǎn)品的第一印象，包裝的精美會大大增加顧客的購買興趣，但也要考慮到成本的問題。最后；就是你這個產(chǎn)品給人的感覺，特別想購買的人，雖然此活動是一次性的，但也要注意它的服務(wù)態(tài)度，因為這關(guān)系到我們的形象與誠信問題，一定要考慮到哦！
需工作人員統(tǒng)計。
也許此活動沒有我預(yù)測的這么好，但我相信一定比這好。為防止銷售量不大，必須要與供貨商說明沒賣完的貨可退，時刻預(yù)測銷售情況。
圣誕平安夜活動總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三
活動時間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。
活動背景：
1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動在運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)即將結(jié)束。
2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學(xué)語文教育教學(xué)的理想境界，成為追求方向。
3.課堂教學(xué)效率低下，教師在教學(xué)中很強(qiáng)勢、學(xué)生學(xué)習(xí)主體性得不到充分體現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)狀，需要做出一個樣子來。
4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。
5.“互聯(lián)網(wǎng)+時代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚(yáng)。
活動理念：
1.體現(xiàn)中外優(yōu)秀文化的有機(jī)結(jié)合、和諧共生。
2.凝結(jié)團(tuán)隊意識，構(gòu)建滄州語文人研修文化。
3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實(shí)。
4.用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點(diǎn)燃教育創(chuàng)新。
活動準(zhǔn)備：
1.現(xiàn)場布置：會標(biāo)醒目，突出主題；貼有滄州語文人學(xué)術(shù)團(tuán)隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。
2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。
3.用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。
4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。
5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。
6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。
7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。
8.膠帶、膠棒等用具。
9.關(guān)于圣誕文化的互動題目15個。
10.圣誕文化的背景圖片ppt、音樂。
活動過程：
【第一環(huán)】現(xiàn)場問答——圣誕文化知多少。
用現(xiàn)場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。
預(yù)設(shè)：題目的設(shè)計比較容易，屬于常識性的。現(xiàn)場互動應(yīng)該能夠積極推進(jìn)。回答問題的人數(shù)應(yīng)該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。
提升點(diǎn)：
1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關(guān)聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關(guān)聯(lián)。
2.將學(xué)習(xí)延伸：基督教和天主教有什么關(guān)系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領(lǐng)教師的思考點(diǎn)。
3.設(shè)計先爭取答題權(quán)、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评怼?/p>
【第二環(huán)】發(fā)蘋果——關(guān)注自主和效率。
請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現(xiàn)場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個，提高效率。
預(yù)設(shè)：
1.因為籌備人員工作細(xì)致，將包裝紙和絲帶都準(zhǔn)備出來，但是又不能一次性都呈現(xiàn)，所以必須強(qiáng)調(diào)“先發(fā)蘋果”。
2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進(jìn)行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。
3.發(fā)蘋果的過程會出現(xiàn)效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進(jìn)。
提升點(diǎn)：
1.在一群人中，應(yīng)該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)”的教師的.嶄露頭角的機(jī)會。
2.發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。
【第三環(huán)】包蘋果——關(guān)注效率和自發(fā)行為。
發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。
預(yù)設(shè)：
1.“發(fā)蘋果”的經(jīng)驗會遷移到這個環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預(yù)。
2.因為大家已有的生活經(jīng)驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機(jī)，需要提醒大家：我們的教學(xué)也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)如此的學(xué)習(xí)情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。
提升點(diǎn)：
1.由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎(chǔ)上有所改善。
2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領(lǐng)為“反思”。
【第四環(huán)】寫祝福——落實(shí)語文性和文化味。
請現(xiàn)場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習(xí)方式。完成后，將祝福卡也包進(jìn)彩紙中。
預(yù)設(shè)：
1.教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。
2.教師們會認(rèn)真而用心地按照要求寫好“愛心祝福”。有人可能會不寫聯(lián)系方式或者姓名，這個給予尊重。
提升點(diǎn)：
1.教師對前一個自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點(diǎn)：一個是自發(fā)（而非強(qiáng)迫）的行為值得肯定；二是加進(jìn)祝福語的做法是一個高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。
2.對這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)會產(chǎn)生欽佩和認(rèn)可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產(chǎn)生后續(xù)的影響。
【第五環(huán)】匯祝福——再次提升活動文化品位。
請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準(zhǔn)備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“祝”“福”四個字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。
預(yù)設(shè)：
1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預(yù)。
2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。
3.人們會對提前放好的四個凳子產(chǎn)生質(zhì)疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達(dá)到“豁然開朗”的沖擊效果。
4.整體完成后，大家會搶著拍照，應(yīng)該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進(jìn)后面的環(huán)節(jié)。
提升點(diǎn)：
1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。
2.組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進(jìn)行整理，在藝術(shù)性上有所期待，至于最后的結(jié)果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。
3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內(nèi)心也會有感動生成。
4.“分享”的思想會對人們產(chǎn)生積極的影響。
5.講座結(jié)束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝福”。得到后，還會產(chǎn)生懸念，為教師們的隨機(jī)結(jié)緣、共同提高留下無限空間。