優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，給人以啟示和思維的沖擊。下面是一些優秀作文的片段，希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅與啟發。
一年級做客（模板23篇）篇一
1月14日，我和媽媽、姥姥一起去大姨家做客。一大早，我、媽媽就穿好了一身漂亮的新衣服，高高興興的出發了。
我們首先要去做客的地方是南京，夫子廟的大姨家，我異常高興，一方面是因為我已經有好長時候沒有放炮了，這一回我一定要趁機買許多鞭炮，好好放得夠。另一方面，也是最主要的一個原因是因為我表哥和表弟也要去做客，那樣，我就可以痛痛快快地和他們玩了。
到了南京，夫子廟，我們走進阿姨家里，一眼就看見表格和表弟平排坐在沙發上津津有味地看著動畫片，連我們來的的時候都不知道，我一喊哥哥我們去放炮了，哥哥走，我們在放的熱鬧時，姥姥說：“吃飯了，吃飯了”，我們看著自己臟的不成樣的手，愉快地笑了，午飯一吃好，我們又玩的接龍游戲，玩的可開心了。
今天我過得真快樂，吃了美味，還好好的玩了一會。
一年級做客（模板23篇）篇二
叔叔搬新家咯，大家去做客吧！在父親的吆喝下，大家全家一塊去長沙的一個叔叔家做客。
叔叔家的房屋好漂亮啊！拱形的門，藍藍的墻，父親告訴我這是地中海風格。這種裝修真是別具一格，讓我大長見識。
過新年，住新房。新房里面格外熱鬧。參觀新房的客人可多啦。大伙雙眼到處看，手這兒指指，那兒劃劃，嘴里不住地稱贊。房主人樂得合不攏嘴。
在茶幾上擺著蘋果、橘子……主人熱情地邀請，大家也不客氣，狼吞虎咽，吃了個精光。大大家興奮地聊著房屋的事。我呢，一會兒看看電視，一會兒看看廚房里的菜炒好了沒。啊，好香的紅燒排骨味飄來，我口水都流出來了。伴隨主人的招呼，大家圍著桌子吃了起來。趁著大大家喝酒慶賀的時候，我的小肚皮早已鼓鼓的啦。
如此的做客真是好啊！我下次還要去！
一年級做客（模板23篇）篇三
一個風雨交加的夜晚，我正坐在餐桌旁看課外書，忽然聽見“嗖”的一聲響，我放下書，驚訝地環顧四周，“啊”!我尖叫到，爸爸放下報紙，皺了皺眉頭，問：“怎么了”?“我看見有一只老鼠閃過。”我小聲地說，似乎怕老鼠突然沖出來。“怎么可能”!爸爸笑笑說。正說著，又是“嗖”一聲。老鼠飛也似的沖到了電視機后面，爸爸被突如其來的老鼠驚的目瞪口呆，終于相信我說的話了。
與老鼠作戰。
爸爸很生氣，也是，家中怎么會有老鼠呢?爸爸不再沉默，他要主動出擊。爸爸從房間里拿出了手電筒和衣叉，輕手輕腳地走向電視柜，拿起手電筒照著里頭。哈，一只肥頭大耳的老鼠出現在我們的視線里，仔細一瞧，那個家伙和倉鼠簡直有天壤之別，除了小豆子似的眼睛，沒有一絲相同之外，它那光溜溜，血淋淋的尾巴讓人看著就覺得惡心。爸爸拿著衣叉，看準老鼠，一下子刺過去，可這老鼠卻在這時發現了危險，發出一聲“吱吱”地叫聲，然后死命的往廚房里跑，身體嬌小的它一下子鉆進縫隙里。
衛生間里的老鼠。
有一次，媽媽去衛生間，剛進去，突然叫了一聲：“老鼠”。她嚇得驚慌失措，她在衛生間里又叫又跳大喊“救命，救命”。她即怕老鼠逃到客廳，又怕小老鼠來咬她，臉上木木的，什么表情也沒有，那只老鼠把她嚇得魂都沒有了。爸爸即時趕了進去，把下水道打開，把老鼠“送”了回去，媽媽見老鼠跑了，終于松了一口氣，慢慢地把腳放了下來。
“必殺計”
媽媽簡直要瘋了，晚上去廚房做飯時，又看見了一只老鼠，差點沒昏過去。沒辦法，老鼠把我們惹惱了，我們只好使用“必殺計”：粘鼠板。媽媽把粘鼠板放在了它經常出現的柜子里，天天去張望。突然有一天，那只老鼠被粘住了，我心里想：壞老鼠，我一定要弄死你。可當我看見它時，心里充滿了同情，我情不自禁地說：“爸爸，你不要弄死它，好嗎?”我看著它拼命的掙扎，還一直看著我，似乎在向我求救。我不禁想：老鼠啊，可是我也無能為力呀。
老鼠啊，你那么臟，怪不得人人都說：“老鼠過街，人人喊打”。
我們家經常來客人，我們每次都會盛情款待。我們先給客人倒一杯茶，然后給客人拿水果吃，再和客人聊一聊天，這是我爸爸和媽媽的客人。
如果是我請來的同學，我就迫不及待的給小朋友倒果汁，然后和同學一起玩游戲，因為這樣才能看我們的熱情好客。
如果是爺爺奶奶，我們會給他(她)倒一杯果汁，然后拿一個雪糕給他們，爺爺奶奶夸我是個好孩子。
剛才張老師帶我們玩了一個看望病人的游戲，我們安排一個誰當病人，剩下的人當看望病人的同學，結果，我當病人，他們當看望的同學.
我們開始游戲了，忽然我病了，我趟在病床上寂寞孤獨，我說：xxx真寂寞呀，真希望有人來看望我!xxx話音剛落，一位護士把門推開，后面還跟著幾個同學，他們帶了花和水果來看望我，我感覺一下子病好了許多。
通過這次活動我知道怎么招待客人和怎么看望病人.
一年級做客（模板23篇）篇四
一天，陽光明媚，太陽高照。小白兔打著一把漂亮的小花傘去小熊家做客。小白兔來到了小熊家，一進門，就看見了許多小伙伴，有長頸鹿、梅花鹿、小馬……小動物們在小熊家又唱歌又跳舞，玩得可開心啦！天漸漸黑了，小伙伴們要離開小熊家了，大家心里很難過，因為要開學了，就沒時間來小熊家玩，就算星期六、星期日也要呆在家里寫作業。小伙伴們依依不舍地說：“小熊，再見。”小熊也說：“伙伴們再見。”小伙伴們離開小熊家后，剛走到半路，天越來越黑，烏云密布，不一會兒，就下起了一場傾噴大雨大雨，旁邊又沒有可以避雨的地方，小動物們可著急了，這時，小白兔想起了自己的小花傘，連忙撐開小花傘，給小伙伴們遮雨。并把它們一個個送回家，伙伴們都說：“謝謝你，小白兔。”小白兔說：“不用謝，這是我應該做的`。”
小白兔回到家，天已經很晚了，小白兔的衣服也都濕了。可是，小白兔心里卻很高興，因為能夠幫助別人就是最大的快樂。
來源：m.01/。
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一年級做客（模板23篇）篇五
今天早上起來，我媽跟我說：“浩浩，我家今晚要去叔叔家玩。”聽到這個消息，我興奮地在床上跳了起來，因為我很久沒有去叔叔家和我的姐姐哥哥一起玩了。
出發前，我穿上漂亮的衣服，梳好頭發，拿了一盒獼猴桃，坐在父親新買的白色轎車里，向舅舅家駛去。一路暢通無阻。一邊哼著小曲，一邊欣賞著窗外美麗的夜景，不知不覺來到舅舅小區門口。我們拿著禮物跑到我叔叔家。一進門，我就禮貌地跟大家打招呼。我爺爺夸我又長高了！突然，我要了一股清香。當我走進去的時候，原來我叔叔已經準備了一頓豐盛的晚餐。桌子上有大螃蟹，似乎在向我們招手。還有一個大蒸鱸魚，一碗醬油炸河蝦，好吃的奶鴨等等。各種菜讓我眼花繚亂。我迫不及待地爬到桌子上抓起一只螃蟹，然后開心地吃了起來。我爸和偉正笑著喝酒，我媽和阿姨也聊著日常生活。全家人都很開心。
吃完飯，我和哥哥開始玩溜溜球，姐姐給我們當裁判。我們玩得很開心！
最后，我們和舅舅一家告別，依依不舍的回來了。
（小學一年級，）。
2009年1月13日星期二可以。
去鄰居家做客。
甘肅省京美公司第二中學小學二部(三)班楊淇。
今天爸爸回老家了，媽媽帶我去鄰居家做客。
砰砰.阿姨開了門。
“好阿姨！我和我媽來你家做客。”我甜甜地說。
“楊琪！歡迎你。”
阿姨和小姐姐對我們很熱情。茶幾上有很多好吃的。其中有我喜歡吃的辣片、辣條、辣蝦。我滿嘴都是油。媽媽說我是只小饞貓。
我還和小姐姐一起玩圍棋和象棋。玩得開心。
回家后我媽說：“你這吃相，把楊家的臉都丟光了。”
（二年級，200字）。
賣火柴的小女孩，
如果你來我家，
我會好好對你的！
晴天，我帶你去爬山。
下雨天我為你撐傘，
陰天，我們一起開玩笑。玩！
累是當我們一起休息的時候，
開心的時候我們一起笑。
課間我們一起在陽光下打盹！
讓我們并肩而行！
你不再被欺負了，
你不會被遺忘，
你不再孤單。
你不再孤獨，
你不再缺乏愛，
你不再獨自哭泣。
你不再饑寒交迫！
我們給你溫暖！
我們給你希望！
我們給你你想要的愛.
（六年級，200字）。
一年級做客（模板23篇）篇六
昨天，我回到家，發現家里非常熱鬧，車子停滿了院子，連路都沒有了，我的淘氣包弟弟也來了。我驚奇地問爸爸，爸爸說：“今天我們家來客人了。”
家里來客人了!這太好了!有客人的好處那可是大大的呀!
美食飄香。
今天因為家里來了客人，所以菜肴特別豐富。我老遠就聞到了香味，香氣迎面撲來，讓我口水直流三千尺。吃飯了，我迫不及待地狼吞虎咽起來，吃得津津有味，臉上全都是飯粒。我吃了肉圓吃魚圓;吃了魚圓吃螃蟹……一直吃到我的肚子像西瓜一樣圓。
啊!今天的菜可真是香啊!
煙花滿天。
客人一直到很晚才走，家里充滿了笑聲、說話聲。
真希望家里天天來客人，天天這么熱鬧。
一年級做客（模板23篇）篇七
放學后，肖敏高興地回到家。屋外傳來母親爽朗的笑聲，她打開門。我想知道為什么一對年輕的外國夫婦和他們的孩子站在她旁邊。媽媽笑著說：“肖敏，來看看客人。”
曼迪高興極了，她跑過去看到那對外國夫婦和他們的孩子都是白人，笑瞇瞇的藍眼睛看著曼迪。肖敏禮貌地打了招呼。外賓還親吻了肖敏的臉頰，以示對她的愛。我媽媽對肖敏說：“我要出去一會兒。你要好好對待這些外賓。”肖敏聽著，自信地說：“好吧！”媽媽走后，肖敏邀請外賓坐在沙發上，給他們每人倒了一杯龍井茶，并拿出一些小吃來分享。這時，一位外賓用流利的中文問道：“你能給我們介紹一下2010年上海世博會嗎？”“當然！”曼迪自信地說：“首先，我來說說中國館。中國館被稱為“東方之冠”，它表達了中國文化的精神和氣質。
展示中國古代科技的智慧，現代科技的飛速發展，中國城市文明的進步，展示中國莊嚴和諧的國家形象。“嗯，——”外賓點點頭。“世博會就像一個紐帶，連接著來自世界各地的人們，拉近了人與人之間的精神距離。這一次上海給了世界一個驚喜！”過了一會兒，我媽回來了，買了幾個南湘包子。外賓嘗了幾口，都豎起大拇指，不停地說：“好！”
吃完饅頭，客人們不得不離開。他們一邊走，一邊稱贊：“好！上海！很好。中國！”
（四年級，500字）。
我們家經常有客人，我們總是熱情地對待他們。我們先給客人倒杯茶，然后給客人帶水果，然后和客人聊天，客人是我爸媽的客人。
如果是我邀請的同學，我會迫不及待的給孩子們倒果汁，然后和同學一起玩游戲，因為只有這樣才能看到我們的好客。
如果是爺爺奶奶，我們會給他(她)倒一杯果汁，然后給他們一個冰淇淋。我的祖父母稱贊我是個好男孩。
剛才張老師帶我們玩了一個看望病人的游戲。我們安排了一個是病人的同學和其他人去看望病人。結果，我是病人，他們是來訪的同學。
我們開始玩游戲。突然生病了。我孤獨地躺在病床上。我說：“好孤獨！真希望有人來看我！”話音剛落，一個護士推開門，后面跟著幾個同學，他們帶著鮮花和水果來看望我，我一下子感覺好多了。
通過這次活動，我懂得了如何招待客人和看望病人。
老師點評：這篇文章描述了兩件事：一是熱情好客；第二，學生來看我。敘事真實，不做作，不做作，很好。從你的文章可以看出，你是一個認真、細心、聰明的孩子。
一年級做客（模板23篇）篇八
“哇！這里是哪兒呀！好美，太像電視中的`宇宙宮殿了。”我歡呼著，不敢相信眼前的一切。這時，不遠處傳來標準的英語：
“welcometoxstar。”（歡迎來到x星球）。
是誰？我回頭望去，只見一個類似人類的東西正向我靠近，全身綠色，耳朵像是驢耳朵，手指只有4個，指間有蹼，胳膊特別長，身高大概有1。5米，頭比人類大，鼻子只是小小的突超，嘴唇很薄，一對小耳朵沒有耳廓。
好奇怪的人哦！這時這個怪人對我說：“你現在位于我們x星球中心的鬧市區，要不要我帶你到處看看？”好熱情，我不敢看他，因為他好恐怖。這時我的心不斷收到那個怪人的心靈感應，似乎在說：“不要怕，我是好人，不會傷害你的……”
我將信將疑的跟著他來到了“sun廣場”，那兒真是太漂亮了，我在那兒與這個大樹握握手，與那個花朵玩玩，與這只獅子聊天……好不快樂，一直到了很晚，我才覺得有點困了。怪人將我扶起說：”我先介紹一下自己，我叫沃拉伯斯，是這兒的服務生，專門為來到這兒玩的人類服務。
哦，原來如此，中文不錯嘛！我緊隨他又來到“thestar賓館”那兒的設備特先進，全是自動化的，想要什么只要心里一想，機器人就會從自己的大口袋里拿出來給你。我一下子想了好多，機器人就拿了好多。吃得我肚子快炸了，不知不覺中我睡著了。
這時一陳寒風吹過，凍死我了，一睜眼，就聽媽媽說：“你怎么睡覺也不好好睡，夜里說夢話，蹬被子，還淌口水，臟死了……”
哎！原來這一切美好的東西全是夢啊！太不好了，要是現實那該多棒呀！
一年級做客（模板23篇）篇九
今天我的好朋友戴智遠來大家家做客，我連忙去迎接他，叫他上來。
他到大家家時，我就問他：“你會玩三國殺嗎？”他說：“不會。”我又問他：“你會下象棋嗎？”他仍然說：“不會。”我有有點掃興了，他忽然發現了五子棋，問我你會嗎？我點了點頭，和他一塊坐了下來一塊下，當我快要贏的時候，他忽然把棋盤搞亂，我忍了又忍，最后我都要叫了，可我又想萬一把他氣走了如何解決？我真是敢怒不敢呀。過了一會我和他聊的興高采烈，仿佛任何事情都沒發生，后來大家又玩了平板，在一塊快樂的不能了，大家還玩了電腦，看了很多笑話我們兩個笑的前仰后合，后來他沒多長時間就走了。
通過今天我知道了友誼非常重要！
一年級做客（模板23篇）篇十
一天，陽光明媚，太陽高照。小白兔打著一把漂亮的小花傘去小熊家做客。小白兔來到了小熊家，一進門，就看見了許多小伙伴，有長頸鹿、梅花鹿、小馬……小動物們在小熊家又唱歌又跳舞，玩得可開心啦！天漸漸黑了，小伙伴們要離開小熊家了，大家心里很難過，因為要開學了，就沒時間來小熊家玩，就算星期六、星期日也要呆在家里寫作業。小伙伴們依依不舍地說：“小熊，再見。”小熊也說：“伙伴們再見。”小伙伴們離開小熊家后，剛走到半路，天越來越黑，烏云密布，不一會兒，就下起了一場傾噴大雨大雨，旁邊又沒有可以避雨的地方，小動物們可著急了，這時，小白兔想起了自己的小花傘，連忙撐開小花傘，給小伙伴們遮雨。并把它們一個個送回家，伙伴們都說：“謝謝你，小白兔。”小白兔說：“不用謝，這是我應該做的.。”
小白兔回到家，天已經很晚了，小白兔的衣服也都濕了。可是，小白兔心里卻很高興，因為能夠幫助別人就是最大的快樂。
一年級做客（模板23篇）篇十一
一夜暴雨，早從院后開了店門，有阿姨在外大聲呼叫我，忙應著跑了出來，一看，水泥地面上積了一洼的雨水，里面擱淺游走著一條好大的\黃鱔。當然，黃鱔我不能要的，它讓阿姨帶走了。我中午殺魚燒著，魚是買來的。我立在樓上水池邊殺魚，雜草叢生林里發出嗦嗦的響動，伴著一陣吱吱嘻戲的笑聲。尋著響聲，我驚奇的發現了兩只黃絨絨的小東西，拖著長尾巴，一路歡樂的打逗。該是翻了院墻進來的吧，我看得呆了，可愛的這么天真爛漫。許是有了一點響動驚了它們，驟然停住嬉鬧，圓溜溜的眼警惕的四下打探，瞅見了我，盯著，忽一下逃竄了。
院墻角邊高高的狗尾巴草林里，風里搖一搖，傳出聲聲蟲鳴。黃昏時，院墻上時常蹲著一只流浪的老貓，夕陽下投落一團黑影，神情冷清孤遠，無喜無悲。它好像是來自遙遠的地方，一路勞圖奔波，現只剩下它自己了。老貓默然不動，凝望著眼前的一切，時隔境遷，茫然，恍惚已經不記得了。這只冷漠的老貓守候在我們家，屋前屋后的轉悠，我們喂了它，它便不走了，住進了樓下一間小窩棚里。每天不請自到的去我們樓下的商鋪里巡邏一兩遍，我悄悄跟著偷窺。它不聲不響的走過火腿腸，繞過魚片，輕巧的躍過一節節貨架，一個角落一個旮旯的低頭彎腰細嗅，最后仰面長叫幾聲，這才慢悠悠下來，不慌不忙從后門走了。
沒多久，這只貓就死了。我們在院里找到它，已死了多時，肚皮朝上膨脹著。
暑天的下午，生意清冷，坐在后門邊聊天，聊的長了，乏味了，昏沉沉但聽得咚一下沉悶的聲響，兩人速出門張望。一只碩大的羽翼艷麗的鳥跌落在櫥窗下，呆愣愣昏了頭立著不動，看樣子該是撞玻璃重了。從沒見過這么漂亮的，像雞一般大。我驚了半晌問：“什么東西？”“錦雞”“趕快逮了！”這人醒悟，光著手，單憑兩只腳就追了上去。錦雞本能的撒腿就逃，它記不得飛了。一個在前跑，一個在后追，沿著路邊大庫院墻筆直的跑了一里多路，錦雞才竄進了旁邊建筑林里，方罷休。
來過我們家的這些小東西還有小龍蝦，松鼠子，還有蛇。總要帶給我們一點意外。
幾天前的一個早上，我起了，穿著睡衣蓬頭垢面的上走道側面的衣架上取衣服。暈頭暈腦的轉身回房間，我記得當時一只手拿著衣服擺抖了一下。站床邊，我正預備換了。下意識的覺著另只手背上有什么，抬手一看，一只小壁虎溫馴的緊貼在食指上，褐色，涼涼的，像一枚極有個性的戒指。我激靈的抖著手，惶恐的一個勁兒的叫，小壁虎不見了，我狼狽的翻遍了衣物也沒見著。逗得我女兒咯咯地笑，笑了一陣又一陣。
小心它晚上來撓你癢癢，我撇嘴說。
一年級做客（模板23篇）篇十二
今天是劉蕭然母親接的我，我開心極了！由于我要去她們家做客！
大家高開心興的回家了，哇塞！我簡直無語了，她家太漂亮了，大家約好了我家的新房屋裝修好了也請她去。大家開始寫作業了，我1、個寫完，一會常嘉玟也來了，不要說了，劉瀟然一定是2、，那樣常嘉玟就是3、了。寫完作業大家玩了一會就開始吃飯了，阿姨做的真美味！由于有我最喜歡的可樂雞翅！吃完飯大家就出發出去玩了，大家在廣場玩的非常高興，一會做游戲，一會跟著大人跳廣場舞！我有點累了，大家玩的.都出汗了，舞也跳完了，也該回家了。
今天晚上真高興，假如能在重復一遍該多好，那我會表現的更好！
一年級做客（模板23篇）篇十三
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。
一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。
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接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。
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一年級做客（模板23篇）篇十四
今天是正月初六，我們一家四口最后一次去串門做客了，我們去遲了，走到三奶奶家后，我看見有二桌都坐滿了客人，就一桌空著沒人做，我們就坐下開始吃飯了。我看見桌上面有糖醋排骨和青椒炒牛肉，這兩樣菜我都很喜歡吃，因為我先吃飯，吃的太快，把那兩碗菜都吃完了，我是第一個吃完飯的人，有些在吃飯的大人說我吃飯快，還表揚我。
吃完飯后，我們全家告別三奶奶家人，一起去看電影了，我太開心了，正月里有得做客，又有得玩！
一年級做客（模板23篇）篇十五
今天我喝了自己家做的豆漿。
豆漿是用大米、花生、黃豆做的，煮出來的顏色是白的。忘記告訴大家了，喝豆漿前要放一小勺糖哦。
今天的花生放的太多了，所以豆漿里有很多花生皮。我不喜歡吃花生皮，就把一部分摻有花生皮的豆漿喂了小狗。媽媽看見了，告訴我：“花生皮也有營養，不能把它喂狗狗，太浪費了。”我聽了，只好乖乖地把摻有花生皮的豆漿往嘴里送。快喝完的時候，實在喝不下去了，因為剩下的都是花生皮。靈機一動，我把它給了奶奶。奶奶高興地說：“我平時還喝不到這么稠這么好的豆漿呢。”說完便把它喝了個精光。
今天，大家都喝到了豆漿，真高興！
奶奶真的喜歡喝有花生皮的豆漿嗎？其實不是。
一年級做客（模板23篇）篇十六
在浩瀚的宇宙中，我是最美麗、最富有生機的一員——地球。
原來在我的領土上，只有植物、動物，雖然很美麗但卻缺乏生機，顯得非常單調，這遠遠不是我想要的。于是我就讓女媧創建了你們人類。但事與愿違，我本想讓這個家園里多一些生機，多一些歡笑，可你們卻恩將仇報地要剝奪我生活的權利和生存的空間。
遙想當初沒有化工廠時，我的領地上到處是鳥語花香青山碧水，令人心曠神怡宛如到了仙境一般。可是現在，你看看到處是濃煙滾滾，直嗆得我得了肺炎。這還不都是你們工廠建得太多，又不妥善處理造成的！
我現在已筋疲力盡，每當睡覺時總有咔嚓、咔嚓的聲音把我從夢中驚醒，是誰在拿著剪刀用力剪著我的“毛發”——樹木，使我從滿頭“秀發”的美女變成了現在的禿頭老太太。記得上次星球大聚會時，離我最近的好姐妹嫦娥和玉兔畫著濃裝，穿著旋衣，開著豪車來接我，可我卻始終帶著帽子，不敢摘下。
都說你們人類很聰明，有許多發明創造，我非常想見識一下，于是有一天我悄悄地來到你們的家園，走到一個地方口渴了，發現這里有許多“水桶”——河溝，我看了半天沒人喝，還以為是你們聰明的人類知道了我的到來特地為我準備的`飲料，就大口大口地喝起來，感覺味道還不錯，可一回到宇宙我就上吐下瀉得了急性腸炎，害得我難受了好幾天。
唉！在這里我要奉勸你們人類一句，我的忍耐可是有限的！如果你們再不迷途知返，我將開始反攻，到那時各種自然災害將頻頻發生，你們將徹底被毀滅！醒醒吧，我的朋友！還是把我恢復成原來的樣子吧，讓我們歡聲笑語地一起玩耍，永遠的和睦相處。
簡評：作為一年級的孩子，能有如此想象，很不錯啊！
一年級做客（模板23篇）篇十七
今天我請爺爺奶奶來我家做客，參觀我的房間。
爸爸媽媽給我新添了兒童套房，是白色的，漂亮極了。媽媽又找到一家專賣兒童床上用品的商店，我選一套中了粉色的帶白雪公主圖案的，回家后鋪到床上，哇！好漂亮，好溫暖，躺上去真舒服啊，感覺我像飛上了天。爺爺奶奶來后一看，也說好漂亮。
爺爺奶奶來時還給我帶了牛奶和水果，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽真愛我！我要好好學習，長大了給他們買好東西。
一年級做客（模板23篇）篇十八
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情況：
我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養團結協作的優秀小干部群體，發揮隊干部的榜樣作用。
（二）對學生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。
（三）教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
（四）關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
（五）加強與家長的合作。
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
五、具體工作（略）。
大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：
一、激發愛上學的熱情。
一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩住他們的情緒，根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。
二、制訂好班規文約。
俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。
三、班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
1,課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”
2,課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3,路隊紀律。
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理樹立榜樣，培養班干。
四、培養學生中的榜樣。
一年級的學生自理能力弱，自學性差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：
第一周：學生報名，做好開學工作。
第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。
第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規管理條例。
第四周：主題班會：“我是一名優秀的小學生。”
第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”
第六周：組建班級好人好事隊伍。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動員、考風考紀教育。
第九周：復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實踐。
第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。
第十四周：好人好事總結會。
第十五周：開展學習少先隊活動。
第十六周：主題班會：學習經驗交流會。
第十七周：期末復習動員。
第十八周：期末復習動員。
第十九周：期末考試。
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面。
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。
一、指導思想：
執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現狀分析：
本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。
四、具體措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：(略)。
一年級做客（模板23篇）篇十九
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。
一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來。”通過這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。
小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。
另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。
總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。
一年級做客（模板23篇）篇二十
1、發致家長的一封信及《安全公約》。
2、學習《致家長的一封信》，強調暑假安全，暑假作業一定要認真完成。
3、請家長在學生評定上簽字。
4、發卷子和成長足跡。
二、關于考試的話題：
1、說說期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意。可以說這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調過。數句子有13個人數錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？
為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。
怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
三、關于習慣培養的話題：
這學期，我們的主要任務就是培養孩子的好習慣。那么，我們培養的結果如何呢？下面我們就來個小測試。
1、測試：孩子習慣的養成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。
（1）專心聽講。
（2）及時整理書包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫作業再玩。
（5）書寫認真。
（6）記作業。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學不遲到。
（9）有事有病請假。
測試結果現在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應該繼續堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。
請大家記住一句話：培養習慣，貴在堅持。
同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。
四、說說下學期的打算：
1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質。升學考試，都會加試體育計入總成績的。
2、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。
4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛生。所以做值日的學生會晚回家。
5、二年級了，各項要求都進入規范化。繼續評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經要求學生向父母道歉，目的是培養孩子為自己行為負責的品質）。
6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業等）。
7、語文的預習作業中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。
8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。
9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記住：成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接聯系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
一年級做客（模板23篇）篇二十一
春節本是一個歡樂的的節日，因為在這幾天，在外打工的人們都會匆匆的往家趕，這是為什么？就是因為回家可以看見一年甚至多年不見的孩子、父母、親人！
可是今年南方的一場百年不遇的大雪阻斷了回家的路，也阻斷了他們急切回家看望親人的希望！
在這場大雪中，京珠高速公路出現坍塌，電網被風雪摧殘的支離破碎，到1月31日，湖南全省數十條線路變電站停運，受影響的的十個城市等已經成了一個大冰塊。
被困在公路上要回家過年的人們都很焦急，領導們在第一線安慰他們，給他們送水、棉被、食物等。讓人們感覺到了家的溫暖，也給了他們對抗冰雪的無限動力。看見受災人群的好心人們，也給他們送來了錢和抵御寒冷的物資。各個公司也送來了一股股“暖流”讓這個寒冷的冬天不在寒冷！
終于2月4日公路全部開通了，被困人群可以全部的回家過一個遲遲的春節了！
一年級做客（模板23篇）篇二十二
不堪回首那段在“監獄”里的生活——醫院。
我已有兩個禮拜沒去上學了，那是因為我去人民醫院動手術了。在那期間，在與同學們、老師離開那段時間，我過著生不如死的生活。那是因為我渴望學習，渴望與同學在一起嬉戲。
身體已經恢復了一半，但媽媽始終不肯讓我上校，其實，我知道，她是為了我的身體著想，也是為了我的將來著想。可是，我怎么能在家里呆的住呢？！于是，我便想出了一個辦法：就是裝微笑。
我每天以微笑的面孔對待家里每一個人，并且把自己偽裝地像沒了事兒了一樣。家里人看我這樣有精神，也就不怎么關注我了。在這種情況下，我提出了一個要求，就是讓我去上校。
我知道，這一關很不容易過的，尤其是媽媽那兒。當媽媽聽到我這個要求后，她如雷灌耳，脾氣像火山爆發一樣地爆發起來。我知道，我已經沒有可能了，但再想想，爸爸好像還沒有發表意見，便去討好爸爸，說我身體怎么怎么的好，傷口也不疼了，這時的爸爸已半信半疑，我就經常在他面前顯得十分開朗的樣子。我時機已成熟，便向爸爸發起了“進攻”：“爸爸，我可以去上學了嗎？”
“為什么”
“你敢保證在學校里會比在家里好嗎？”
“敢1當然敢保證。在學校絕對要比在家里開心。“。
這時，爸爸沉默了，好像已經進入了沉思中。我看到這個情況，開心得不得了。
兩個禮拜過去了，我決定在第三個禮拜一的時候去上學。在這一天，我太開心了，因為媽媽已不再阻止我，我感到十分地輕松。
之前，我是為了上學而假裝微笑；這次，我也是因為去上學了，而露出了開心的笑容。
一年級做客（模板23篇）篇二十三
各位家長：
早上好，我們一年級的家長會比其他年級開得要多點，因為一年級的小朋友剛入學，很多東西都不懂，這就更需要加強與家長的聯系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學習問題。
記得開學的時候，一位家長說了一句話讓我很感動，他說：“老師，在抽簽分班的那天，當你抽到我孩子名字的時候，我就知道，這是孩子與你的緣分。”很真誠很實在的一句話，真的感動了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個人，我很珍視這份緣分。應該說，看到班上的每一個同學，我都會有一種很溫暖很幸福的感覺。
下面我就講講這個學期以來小朋友們的學習情況和表現吧！
比起剛開始的時候，很多小朋友的進步是顯而易見的，他們不僅在學習，也在成長。他們在學習知識的同時，也在學習如何與人交往，他們會犯錯誤，但他們正是在犯錯誤與不斷改正錯誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大。看到小朋友們的進步，我是欣慰的。
但我同時也發現一個問題，孩子的進步與家長的努力是息息相關的。有的小朋友剛入學時表現很好，但因為家長不太過問，監督指導作業時也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業已完成”，但學生卻沒有做作業。在這種情況下，除非孩子有很強的自律性，要不然學習肯定會步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學時基礎不太好，但家長配合得非常好，在輔導學生作業的時候能做到查缺補漏，發現孩子哪里做得不好能及時補救，并能及時和老師取得聯系，了解孩子的學習的近況和出現的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時間下來，他們的的孩子進步很大，班上進步得最明顯的有三個小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會到了家長的努力，也看到了他們的進步。但我覺得進步才是最重要的，考試的作用不是用來評價學生孰優孰劣，誰好誰壞，而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時能努力克服困難并逐步進步，我認為才是最重要的。
我想，這幾位同學的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”
鑒于此，結合平時少數幾個家長對孩子學習不聞不問的情況，結合假期作業的布置，我再提一下幾點要求，請家長一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。
一、保護好學生的作業本。寒假作業要求包好書皮。開學報名時我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個學期有的同學的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業和以后的作業不要出現這樣的情況）。
二、認真監督學生完成作業并簽字。
各位家長務必按老師的要求指導孩子有計劃地完成作業。
1、重視讀的作業。
古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。小學語文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵人讀書的語句。由此可見，讀書對一個人成長的重要性。書是人類最忠實可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領著孩子在看書，家長站著，學生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時有意識的訓練外，最重要的是多讀書。一個沐浴著書香長大的孩子，多半會是一個有內涵有層次有品味的人。因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業中有一項內容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）。
2、重視寫的作業。
家長要認真檢查孩子的作業和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業做完了就可以了，更重要的是作業的質量。家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，讓孩子把字寫得既規范，又美觀。這里就要靠家長監督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”每天的作業家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認真檢查，及時給孩子糾正錯字錯題，讓孩子及時改正。讓家長給孩子每天的每一項作業簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養成好的學習習慣，良好的書寫習慣養成了，以后家長也會輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認真或是作業做錯了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養成了不良的學習習慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了，孩子才會重視。
我們的假期作業要求家長有計劃地指導孩子完成，不要在幾天之內全部做完，每天讓孩子把各類作業各完成一至兩頁，我的語文作業有三類：第一類是“寒假作業”，寒假作業有36頁，請家長根據寒假作業內容讓孩子每天完成1至2頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規范，練字重在質量，而不在數量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）孩子完成各項作業后都需要家長簽字和日期，字就簽在學生每天做的各項作業的后面，必須簽，沒有簽的就當沒有完成作業。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個愉快的春節。
三、講一下大家都比較關心的一個問題，這次期末考試的情況。
語文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過期末考試可以看出，有13個孩子的學習有待提高，需要教師和家長一同配合努力。
四、借此機會也說一下我們平時測驗的情況。我平時從來沒有念過分數，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下，如果孩子平時成績多數都是90分以下，那說明他的基礎知識要稍微欠缺一點，那就需要我們家長在假期幫他加強一下，適當增加一點讀和寫的作業。說到此，有的家長反映孩子能寫的字很少，要求老師適當增加一點。這個我們不對全班作要求，一會兒覺得有這個必要的家長請主動留下來，我們協商之后可以適當加一點。
一年級的孩子，學習剛起步，所以需要家長多操心，在學校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長們犧牲一點時間來輔導孩子們的學習了。一年級的基礎打好了，以后孩子們學習起來才能得心應手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標都是為了孩子們能學得更好。
為了便于大家相互交流，我申請了一個qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過群共同交流各自的方法與經驗，為孩子們營造一個幸福美好的小學生活。
最后，祝所有家長和一（5）班的全部小朋友能度過一個快樂美好的春節。
（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學習上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強）這些孩子家長留下來交流。）。