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    那雨·那人(實(shí)用17篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:筆舞

    優(yōu)秀作文是作者深入思考后的產(chǎn)物,其中包含著作者對(duì)生活、人性、社會(huì)等的高度洞察力。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇一

    “噼啪——噼啪——”窗外的雨下個(gè)不停,雨點(diǎn)拍打著玻璃窗,望著眼前的場(chǎng)景,這不禁讓我想起了那個(gè)雨天。

    那天,我放學(xué)后在公交車站等車,不知什么時(shí)候天空陰沉了下來(lái),像一塊黑色的幕布,把“舞臺(tái)”籠罩起來(lái)。風(fēng)婆婆用力地挪動(dòng)著身體,連著道路兩旁的樹木都搖來(lái)晃去。突然,一道亮光如同寶刀出鞘般閃掠而過,又傳來(lái)一陣陣蒼龍長(zhǎng)嘯般的巨響,不過轉(zhuǎn)眼間,一場(chǎng)暴雨傾盆而下。

    豆大的雨珠打在棚子上,只聽見那棚子上擠滿了噼里啪啦的聲響。落下的雨洗盡了這幾日的塵灰,道路上的行人紛紛躲到了公交站臺(tái)下、商店屋檐下避雨。

    雨,越下越大,積水已經(jīng)漫過了我的小腿,我焦急的等待著。

    公交車或許也被困于雨中,道路上的車輛或走或停,在多次尋找我等的那路車的身影時(shí),只見一個(gè)外賣小哥騎著電瓶車艱難地在馬路上行駛著,不知怎么,他連人帶車的摔在了水里。爬起來(lái)后,多次嘗試著把電瓶車提起來(lái),卻都沒有成功。

    這時(shí),一抹綠色從我眼前閃過,還沒有看清楚是誰(shuí),他就已經(jīng)去到了外賣小哥面前,原來(lái)是一個(gè)穿著熒光綠色雨衣的交警叔叔。只見外賣小哥握著車把手往上提,警察叔叔一推,連著面部肌肉都在用力,在雨水的沖刷下,車子終于立了起來(lái)。那一刻,外賣小哥的嘴巴動(dòng)了動(dòng),也聽不清他說(shuō)了什么,也許是“謝謝”。交警叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭,又把手一揮,示意他離開,又回到了自己的崗位上。

    那抹綠,來(lái)也匆匆,去也匆匆。

    我只是遠(yuǎn)望著他的轉(zhuǎn)身走開,又看著他投入下一個(gè)要解決的問題中……

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇二

    2018年,3月26號(hào)。我恩像往常一樣上課,我們像往常一樣打鬧,我們像往常一樣,一切如往常般。在操場(chǎng)上方,燕子低低的向池塘拍擊油綠的水,水見泛起熱鬧的漣漪。

    下午的課,天灰灰的。也許是燕子吧!天空響起雷,那雷,響得那么清脆,像馬上就會(huì)讓整個(gè)樓下陷,。我們驚恐`好奇`也害怕。我也是。也許我更多的是害怕。雷`````雨真的開始大了,出奇的大,雨來(lái)了,淚來(lái)了。我哭了。我想媽媽了,好久不見的媽媽。我跑下樓去了,有人拉我了,我還是走了``我站在雨下,大叫著,媽媽。誰(shuí)也沒有注意我的那些無(wú)聊的叫嚷,雨開始打濕我的軀體,淚開始和雨融化在一起,順著臉,流走。然后```有冰雹,滴滴嗒嗒,狠狠的劈在我的身上,臉上,一瞬間我太傷感。還在大叫。樓上有人跑下來(lái)了,拉著我走,我沒有走,一直站在雨里。那時(shí)家鄉(xiāng)第一場(chǎng)雨,痛痛的打在我身上,我撕心裂肺的喊,沒有人明白那是什么,只有我明白。輕輕的雨開始停了。

    眼淚還是在流,我不想讓他們知道,我是堅(jiān)強(qiáng)的,一個(gè)讓所有人都覺得不會(huì)哭的孩子。冒著雨,我走了。

    回家`````什么人都沒有了,大街上安靜的出奇,沒有人,都沒有人,躲在天使的守護(hù)里,只有我,一個(gè)人,一條路。回家了,看見慈祥的外婆。換了衣服,輕輕地收起傷心的淚,揚(yáng)起嘴角。我又要笑了,就算是偽裝,也要笑,笑著跟外婆說(shuō),只是淋到一點(diǎn)雨,沒什么。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇三

    生命之路永不孤獨(dú),因?yàn)橛杏H情相伴,因?yàn)楦赣H的心永遠(yuǎn)和孩子在一起,就像那把傾斜的傘永遠(yuǎn)守護(hù)著雨中的孩子。

    ——題記。

    幾年前的一天,我生病在家,天又下著雨。終于,我厭煩了家中壓抑的空氣,走出家門,望著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山峰。就在這時(shí),一旁的學(xué)校也放學(xué)了,一個(gè)男孩在雨中焦急地等待著。忽然,遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人,在迷蒙的雨中越來(lái)越清晰,那個(gè)男孩也越來(lái)越興奮地向他招手,那人欣慰地笑著走了過來(lái)。男孩便立刻鉆進(jìn)一把黑色的大傘下。

    看著這溫馨的場(chǎng)面,我不由自主地跟在他們的身后走著……隱約聽見他們的談話。

    男孩望了望天空,天真地對(duì)那人說(shuō):“爸爸,怎么你那邊的天空一半是灰色的,另一半是黑色的,而我這邊的`天空怎么全是黑色的呢?”“因?yàn)樘觳幌胱屇惚涣軡瘢涀。澜鐚?duì)每個(gè)人都是公平的,只有一個(gè)為人正直的人,才能被這個(gè)社會(huì)所接受。就像現(xiàn)在,如果你不乖,雨可要淋到你了喲。”男孩的爸爸微笑著回答。當(dāng)然,不是天不想讓那個(gè)孩子被淋濕,而是他的父親讓傘把他的孩子完全遮住了。這個(gè)慈愛的父親,他的肩膀也為此一半干一半濕。我站在原地,看著他們慢慢消失在雨中……雨一刻也不停敲擊著雨傘,這或許是上天賜給這位父親的禮物吧!

    從此以后,每次下雨,那位父親手中的傘總是歪的。多年后的一天,仍然是那片雨天,仍然是那把黑色的大傘,仍然是這條小路,這一切似乎沒有變,但令我意想不到的是,撐傘的人已不再是那位慈愛的父親,而是他的兒子。“兒子,你的傘歪了。”耳邊傳來(lái)微顫的聲音,兒子笑著回答:“我繼承了您的事業(yè),當(dāng)年的你還不是這樣來(lái)護(hù)著我不被雨淋嗎?現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是過去那個(gè)弱小無(wú)知的我了,現(xiàn)在我會(huì)以同樣的方式來(lái)報(bào)答你的。”聽了這句話,那個(gè)父親的嘴角微微一顫,渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。望著這一切,我也覺得心頭暖暖的。

    是啊,有這樣一個(gè)兒子,一個(gè)懂得回報(bào)的兒子,這位父親怎么會(huì)不高興呢?其實(shí),這也是孩子的父親從小點(diǎn)點(diǎn)滴滴的熏陶,才成就了兒子今天的優(yōu)秀品質(zhì)。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇四

    記得那是一個(gè)清明節(jié),天公不作美,灑下淅淅瀝瀝的小雨。我和姐姐等人乘著汽車去掃墓。那汽車駛過街道,駛過馬路,駛出了這繁華而喧鬧的城市,來(lái)到美麗而寧?kù)o的田野上。那里真是美不勝收——金黃的油菜花一朵擠著一朵,一簇挨著一簇,一片連著一片,開得正鮮艷,那一塊塊碧綠色的田地,排列得錯(cuò)落有致,宛如精美的大毛毯……在這茫茫雨幕中,一切盡是朦朧的,我不禁陶醉在其中了。

    正當(dāng)我欣賞著田園風(fēng)光心曠神怡時(shí),一陣顛簸把我的心從那景色中拉了回來(lái)。“怎么了?車怎么開不動(dòng)了?”我問哥哥。“我下車看看。”哥哥說(shuō)。不一會(huì)兒,他上車沮喪的對(duì)我們說(shuō):“完了,車子陷進(jìn)一個(gè)大泥坑里了,我們大家只得全下去推車了。”我一聽這話,就預(yù)感到麻煩來(lái)了,心里想:這次死定了,不但墓掃不成,連回家都難回啊!

    我們下車一看,原來(lái)車子開進(jìn)了一個(gè)不大不小的水塘里。因?yàn)橄掠辏詻]辦法判斷水塘的深淺,也難怪哥哥會(huì)不小心把車子開進(jìn)去。

    “嗒嗒嗒……”雨愈下愈大,沒辦法,我們只能冒著大雨推車了。真是應(yīng)了那句古話——屋漏偏逢連夜雨呀!“一,二,三,推!”在荒無(wú)人煙的山間小道上回蕩著我們的聲音。雖說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大,但是我們齊心協(xié)力推了半天,那車也紋絲不動(dòng)。倒把我們給累得筋疲力盡了。畢竟我們只有三個(gè)人,加起來(lái)也沒多大力氣呀!沒辦法,只能碰碰運(yùn)氣了,等路過的好心人來(lái)幫助我們推車子了。

    我們坐在車子里,透過車窗看看有沒有人從這條路經(jīng)過。結(jié)果可想而知。唉,我們簡(jiǎn)直是在守株待兔!其實(shí)大家心里都像明鏡似的——在這荒郊野外,又下著大雨,即使有人經(jīng)過也不一定會(huì)幫我們。可以說(shuō)我們被救的幾率是百分之一!不知不覺,我們已經(jīng)在這兒等了一個(gè)多小時(shí)。正當(dāng)我們快要放棄的時(shí)候,一輛黑色的三輪摩托車朝著這邊緩緩駛來(lái)。

    像經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)的時(shí)間,終于,它開到了我們身邊。可是它并沒有像我們預(yù)料的一樣與我們擦肩而過,它出乎預(yù)料的停下了!接著從車上走下了一個(gè)農(nóng)民模樣的人。可能是曬多了太陽(yáng)吧,他皮膚黝黑黝黑的。時(shí)間老人也在他飽經(jīng)滄桑的臉上刻下了一道道皺紋。我猜想他應(yīng)該是附近山上的村民吧。“你們?cè)趺戳耍俊彼蒙驳钠胀ㄔ拰?duì)我們說(shuō)。這句并不動(dòng)聽的話使我看到了一絲希望。哥哥無(wú)可奈何地回答道:“車子陷進(jìn)泥坑了,我們推不動(dòng),就在這里等路過的好心人幫忙。還好了等到你,你能幫幫我們嗎?”“行!”他爽快地說(shuō)。說(shuō)完,我們就干了起來(lái)。

    現(xiàn)在,看著那似曾相識(shí)的景色,我心里感觸頗多,這人間并不是缺少愛,只有患難,才能見真情。

    那天的雨猛烈地下著,卻淋不掉那人的深深足跡;人生的風(fēng)雨時(shí)常襲來(lái),卻沖不掉人間的深深愛意。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇五

    我清楚地記著,那件事發(fā)生在四年級(jí)剛開學(xué)后不久。由于暑假外出旅游時(shí),我的腳不慎崴傷了也劃破了,只好由媽媽騎車送我到校,放學(xué)時(shí)媽媽來(lái)不及接我,都是同班同學(xué)扶著我回家。可我在課余時(shí)間參加了學(xué)校組織的科普論文競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),因此每個(gè)星期六的課外培訓(xùn),成了我最無(wú)奈的時(shí)刻,沒有了同學(xué)的幫助,中午放學(xué)我只能獨(dú)自一步一步挪回家。

    一個(gè)星期六的早晨,又是輔導(dǎo)時(shí)間,說(shuō)好不讓媽媽送了。我正要像往常一樣準(zhǔn)備去參加培訓(xùn)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的,好像要下雨,不由地有些擔(dān)心起來(lái)。但又轉(zhuǎn)念一想,這次比賽很重要,不能耽誤,天氣預(yù)報(bào)中好像是說(shuō),今天的天氣是陰轉(zhuǎn)晴,不會(huì)下雨。想到這里,我又毅然推開了門,向?qū)W校“挪”去。

    在培訓(xùn)過程中,我時(shí)不時(shí)地望望窗外,心中默默祈求老天保佑,不要下雨。誰(shuí)料,天公不作美,天上還是下起了雨,而且越下越大,由牛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)成了瓢潑大雨,放學(xué)的時(shí)候又變成了傾盆大雨。放學(xué)了,同學(xué)們一窩蜂地跑了。我來(lái)到校門口,發(fā)愁地望著這天地之間的雨簾,心想:這個(gè)星期爸爸出差去了,中午媽媽又加班,我的腳不能沾水,該怎么辦呢?我呆呆的望著雨幕,時(shí)間一分一秒地過去了,學(xué)校中空蕩蕩的,只剩下我一個(gè)人。過了一會(huì)兒,仍不見雨小,我咬咬牙,拖著腳,“挪”進(jìn)了雨幕中。

    雨越下越大,我一步一挨地走在人行道上,傷口感到一陣陣的疼痛,速度也越來(lái)越慢。我慢慢停了下來(lái),準(zhǔn)備休息一會(huì)兒,身后忽然傳來(lái)了一句親切的話語(yǔ):“小妹妹,你沒有帶傘嗎?”我回頭一看,面前站著一位身穿紅色校服的大姐姐,撐著一把好看的花雨傘,正用關(guān)切的目光看著我。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她眨眨眼睛,笑著對(duì)我說(shuō):“我們倆共用一把傘,我送你回家,好嗎?”說(shuō)著連忙把傘罩在我的頭頂上。我的心中十分為難,心中似乎有兩個(gè)小人在吵架,一個(gè)小人說(shuō):“不行不行,媽媽不是說(shuō)過嗎?現(xiàn)在社會(huì)上的壞人那么多,萬(wàn)一她把你拐走了怎么辦?”一個(gè)小人說(shuō):“哎——那大姐姐看上去那么面善,不會(huì)騙人的。”

    雨越下越大。在一陣沉默后,我抬頭望著這位姐姐,不好意思地指著腳告訴她:“我的腳受傷了,不能沾水。”她聽了我的話,側(cè)著臉,為難地望著我。遲疑了一會(huì)兒,她堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“那我背著你,你來(lái)打傘。”不等我說(shuō)話,她一下將我背了起來(lái)。

    一路上,姐姐背著我深一腳淺一腳地朝前走著,她的頭努力地向前伸著,發(fā)梢上也不斷地往下滴水,褲腳都被淋濕了。而我呢,身上,腳上一點(diǎn)水都沒沾到。看著看著,我的眼睛不由得一酸,流出了眼淚。再想想一開始我還那么不信任她,她卻這么無(wú)私地幫助我,心里真有說(shuō)不出來(lái)的滋味。

    好不容易來(lái)到我家大門口,我邀請(qǐng)她上樓暖和一會(huì)兒,她卻只是用手擦了擦臉,接過我手里的傘沖我擺擺手,轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處走去。我呆呆地望著她的背影,猛然間想起自己還不知道她的名字,趕忙沖她喊道:“姐姐,你叫什么名字?”那位姐姐回頭沖我一笑,說(shuō)了聲“我叫無(wú)名氏”,接著又沖進(jìn)了雨幕中,不一會(huì)兒那好看的花雨傘就消失在遠(yuǎn)處了。我站在家門口,呆呆地望著姐姐遠(yuǎn)去的方向,望了好久好久,心中說(shuō)不清是什么滋味。

    這件事已經(jīng)過去兩年多了,如今想起,我仍感覺像是昨天才剛剛發(fā)生的一樣,我總也忘不了。

    難忘那雨,那人,那傘……

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇六

    我以為時(shí)間、就會(huì)這樣流水般消逝、不留痕跡。那些我們自以為海誓山盟的諾言、在指尖幻飛如冥。

    當(dāng)我鬼使神差時(shí)的挽著蝶時(shí)。身后。她不可思議的出現(xiàn)。一剎那間、恍然許多事、好多年。我再睜開眼睛。熙以不在。她亦消失。

    秋夜、寂寞開始吞噬我的靈魂、我無(wú)處可逃。突然間語(yǔ)言很蒼白、深刻的糾纏和傷害已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)解釋!

    我轉(zhuǎn)身離開、一步步。很輕很慢。卻始終沒有回頭。走到拐彎、我微微抬首。光怪陸離的城市、隱沒的角落中有神秘的身影在萌動(dòng)、無(wú)暇的藍(lán)天下有不可告人的隱私在紛飛。

    樓洞邊傲然的大樹下、他斜斜的倚著。我沒有停下來(lái)、只是放慢了腳步。隨即消失在灰色的墻后。你看不到我的淚、你也看不到我的沉默。然后是我的彈出、或者是你的含糊!

    熙從黑暗蔓延的地方悠出、把我全部吞噬在黑暗的角落里!

    我未開口爭(zhēng)辯過什么。于是、兩個(gè)人的靜默。

    躲過你渙散的目光。于是、我決定等待…。

    無(wú)數(shù)次的擦肩而過、卻一次次失落。我知道某天、終將絕望崩潰。永遠(yuǎn)不可以挽留。于是、我錯(cuò)過!

    淚水、早已成了漣漪。于是、我與你成了回憶。

    我沒日沒夜的頹廢、我與你在一起的時(shí)光。與你在一起笑!一起郁悶!現(xiàn)在只有我抱著枕頭在一旁微微瑟縮。于是、我下定決心忘記!

    很久!沒有以后…。.我說(shuō):如果可以。我不需要?jiǎng)e的!只要能與你永生共泣。守護(hù)著你!我就自足了!

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇七

    那年夏天,剛剛上小學(xué)的我去奶奶家過暑假。奶奶家在農(nóng)村,孩子又多,自然是樂趣無(wú)窮。那時(shí),我和我的哥哥姐姐都盼望著下雨。雨,在我們眼里,就是大自然賜給我們的玩具。

    一天中午,在一陣?yán)茁曋校炜罩泄伙h下幾滴雨點(diǎn),我們兄妹幾個(gè)根本就沒有心思吃午飯了,胡亂地扒了幾口飯,便扔下碗筷,一字排開地坐在門檻上,渴求地望著天空,希望雨再下大點(diǎn)兒。當(dāng)天空好像要被我們看穿時(shí),雨真地越下越大了。

    我們興奮地跳起來(lái),迫不及待地奔進(jìn)院子,在雨中玩起了“警察抓小偷”的游戲,那銀鈴般的笑聲很快傳遍了整條街,引來(lái)了許多鄰居家的小孩。于是,有更多的小伙伴加入了我們的游戲。那場(chǎng)雨真地是不負(fù)眾望,大得驚人,不一會(huì)兒積水就快要及膝了。我顧不上奶奶的叮囑,換上奶奶的'大套鞋,在雨里奔跑。姐姐拿來(lái)一些大大小小的碗、盆,在里面裝滿水,趁我不備時(shí)朝我身上潑來(lái),哥哥索性提著水槍對(duì)我進(jìn)行“攻擊”,這時(shí),我和姐姐以及其他的“女同胞”們站在了同一“戰(zhàn)線”上,和哥哥那一方的小伙伴們展開了一場(chǎng)激烈的“潑水大戰(zhàn)”。我們跑啊,跳啊,追啊,笑啊,任憑那雨水打在身上、臉頰上,那熱鬧勁兒,一點(diǎn)也不亞于西雙版納的潑水節(jié)。我們的臉上、身上都濕漉漉的,分不清是汗水還是雨水。快樂便在雨水中沸騰著,飛揚(yáng)著。

    傍晚,雨停了。當(dāng)我們吃過晚飯,洗完澡后,院子里的積水便排光了。于是我們把躺椅搬到院子里乘涼,雨后的空氣特別清晰、濕潤(rùn),散發(fā)著泥土和青草的氣息,還有野花的香氣。我們一邊吃著西瓜,一邊聊天,四周靜悄悄的,只有院外不遠(yuǎn)處的一條小河“嘩嘩”地流淌著,不時(shí)發(fā)出拍打岸邊的水聲,還有知了在不知疲倦地鳴叫。這是多么安詳而和平的夜啊!

    走得最急的,永遠(yuǎn)都是最美好的時(shí)光。如今,由于種種原因,我再也沒有和哥哥姐姐在雨里玩耍的機(jī)會(huì)了,但,那年夏天的那場(chǎng)雨,還有那些我最親近的人,都成為記憶中的永恒,成為我最美好的記憶。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇八

    記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候。那是一個(gè)多風(fēng)多雨的秋天,雨點(diǎn)在風(fēng)中飛舞,好似一位漂亮的美少女在風(fēng)中翩翩起舞!

    一天,我們正在上體育課,體育委員帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨把同學(xué)們淋得像落湯雞。當(dāng)然還有體育老師這一只“大公雞”。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的找地方避雨。在“落湯雞”們逃竄的過程中,伴隨著一陣清脆悅耳的下課鈴聲,下課了。不一會(huì)兒,最后一節(jié)課的上課鈴打響了。老天不知經(jīng)歷了什么,似乎比竇娥還冤,雨越下越大。同學(xué)們都端端正正的`坐在座位上等老師的到來(lái)。只見班主任走進(jìn)教室,到講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,數(shù)學(xué)老師有事,這節(jié)上音樂!”同學(xué)們聽了后,歡呼雀躍起來(lái)!歡樂的時(shí)光總是短暫的,放學(xué)鈴聲打響了!

    同學(xué)們有的拿著傘,三三兩兩的打傘回家了;有的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走了;甚至有的叫老師幫自己送回家。時(shí)間滴滴答答的溜走,望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影心里真是羨慕嫉妒恨啊!此時(shí)心想:“要是沖回家肯定不行,家離學(xué)校又那么遠(yuǎn);老媽又在南陽(yáng)學(xué)習(xí);老爸今天又加班,來(lái)不了。我到底該怎么辦呢?”我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    我左思右想,快要絕望了!于是,決定冒雨沖回去。我緩緩站起身子,驚奇的發(fā)現(xiàn)在我的正前方還有個(gè)人沒有回家,他正向我走來(lái),身影是那么的熟悉,他一步步走近,我也看的越來(lái)越清,他和爸爸長(zhǎng)得那么像,甚至連走路的姿勢(shì)都一模一樣。于是,我揉揉眼睛,瞪大雙眼仔細(xì)一瞧!高興的一蹦三尺高!我跑著喊著:“老爸!你怎么來(lái)了啊!”老爸說(shuō):“就知道你個(gè)臭小子回不去家了!今天特意請(qǐng)假來(lái)接你!”此時(shí),一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)著,心中的失落頓時(shí)煙消云散。老爸說(shuō):“兒子!上來(lái)!老爸背你回家!”于是我高興的跳到爸爸的背上,向著家的方向起航了!

    這就是那把傾斜的傘!那把平凡而偉大的傘!

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇九

    在一個(gè)深秋的傍晚,秋雨像個(gè)稱職的清潔工,洗刷著這個(gè)城市。大街上靜悄悄的,沒有汽車的馬達(dá)聲,取而代之的是匆匆離開的行人和隨處可見的小水坑。

    剛跨出校門不久的我暗自慶幸?guī)Я税延陚悖藭r(shí)天陰沉沉的,時(shí)不時(shí)有幾道閃電像是對(duì)我這不堪一擊的雨傘發(fā)出警告。隨著雨越下越大,我的腳步也開始加快,一不小心撞到了一位叔叔。我趕忙道歉:“叔叔,對(duì)不起,我走得太急了。”“沒關(guān)系,快走吧,這雨太大了,被雨淋濕會(huì)感冒的。”我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)一雙眼睛正看著前方,他好像看不到我。舉起手在他面前比劃了兩下,沒有任何反應(yīng)。原來(lái)他是一位盲人。

    我忍不住開始打量他:大概四、五十歲的樣子,面向和善,額上的絲絲皺紋隱約可見。他撐著一把黑色的雨傘,在雨中顯得分外孤獨(dú)。我想:他是盲人,走路不方便,不如我送他回家吧。于是我說(shuō):“叔叔,剛剛對(duì)不起,我給你領(lǐng)路,就當(dāng)賠罪吧。”叔叔高興地說(shuō):“那太謝謝你了。”于是兩把傘碰到了一起,在雨簾中向前方緩緩走去。

    我一手扶著叔叔,一手拿著傘,我們倆就這樣飄搖在風(fēng)雨中。忽然我被什么東西絆了一下,打了個(gè)趔趄,叔叔也差點(diǎn)摔倒。“怎么回事?”“沒事。”我向旁邊瞥了一眼“只是下水的井蓋被掀開了,我們繼續(xù)走吧。”叔叔“望”了那里一眼,說(shuō):“我去把那個(gè)井蓋合上,你等我一下。”我滿不在乎地說(shuō):“沒關(guān)系,別人會(huì)發(fā)覺的。”“不行。”叔叔堅(jiān)持著“如果每個(gè)人都不理不睬,那么就有可能發(fā)生意外,或許會(huì)有更多的人摔倒,也或許會(huì)有人發(fā)現(xiàn),但我不想我們剛剛所遇到的事再發(fā)生第二次。”叔叔的表情變得嚴(yán)肅而又堅(jiān)定。

    他沉默著走過去,在地上仔細(xì)地摸索著,雨水就這樣沖刷著他全身。好不容易找到了目標(biāo),只見他使出全身的力氣,費(fèi)力地將井蓋抬起,用他那長(zhǎng)滿老繭的雙手,緩慢得將井蓋合上。臉上終于露出欣慰的神情。

    我站在原地,呆若木雞,忘了反應(yīng)。最后,我只能將自己的手帕遞給叔叔,替他擦去雙手的泥濘和額頭上的雨水抑或汗水。“好了,這下就不會(huì)有人摔倒了,我們繼續(xù)走吧。”

    過了一會(huì)兒,叔叔到家了,向我道謝,轉(zhuǎn)身離開。而我還癡癡地站在原地,望著那早已消失的背影。

    在那場(chǎng)雨中,我為叔叔領(lǐng)路,而在人生的旅途中,叔叔才是我的領(lǐng)路人。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十

    記得那次天空一片灰暗,一陣涼絲絲的風(fēng)吹過來(lái),樹葉被風(fēng)刮得“呼哧——呼哧。”

    那天,是一個(gè)學(xué)期最后一個(gè)星期,同時(shí)也是我們美術(shù)實(shí)習(xí)老師在校的最后一天。

    我還記得她剛來(lái)校給我們上第一節(jié)課時(shí)。他在講臺(tái)上介紹自己,在白板上寫上了自己的名字田甜。從那次她介紹自己時(shí)我就不知不覺地對(duì)她有好感。

    在接下來(lái)的幾個(gè)月,我和她已經(jīng)是好朋友了。我感覺她真不是一位老師,她就是我們的知心朋友。下課時(shí)同學(xué)都會(huì)把她圍著,一起聊天。那段日子是多么快樂啊!在她的課上我們就像自由的鳥兒,刻又是乖巧聽話的。有時(shí)候我們還會(huì)吵鬧。在她的課上我們感受從沒有體會(huì)過的友誼,但就在那天我們卻要分離了。

    我清楚的記著那是12月26日。那天我們?nèi)紘c她告別。我并沒有去找她,而是一個(gè)人靜靜地趴在桌子上,情不自禁地哭了。淚水浸濕了衣領(lǐng),眼睛紅腫,那是我第一次感受到了離別時(shí)的痛苦。我覺得那淚是苦澀的,那苦澀流進(jìn)了心,讓我久久不能忘懷。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十一

    下午,太陽(yáng)收起了強(qiáng)者的光芒,從陰天,轉(zhuǎn)為小雨,繼而下起了暴雨。雨傾盆而下,加上狂風(fēng)的點(diǎn)綴,這場(chǎng)雨變本加厲,驅(qū)趕著這小街道上的行人。

    這小街上,不極其的繁華熱鬧,狂風(fēng)暴雨的襲來(lái),更是沒有了稀稀拉拉的車輛。看看這里,人們都已經(jīng)先回了家,一條街只剩下暴雨嘩啦啦的聲音在盡情演奏。豎立在街邊的孤單路燈,緊閉著卷閘門的小鋪,被風(fēng)吹彎了腰的大樹,街上的每一個(gè)“角色”,都在悄悄說(shuō)著:

    “靜極了。”

    可是,街道邊上,還有一個(gè)人,面對(duì)這突如其來(lái)的暴雨茫然而不知所措:這是一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,歲月把他的頭發(fā)染得雪白,他一條腿殘疾,沒有最基本的依靠——拐杖,只坐在一個(gè)可以滑動(dòng)的木板子上,暴雨遮住了他原本就看不清東西的眼睛,才使他這樣茫然,呆呆坐在原地。行動(dòng)不便,再加上阻礙,他只能坐在那兒淋著暴雨,不知道那單薄而破舊的衣服能擋住多少風(fēng)雨。

    他的兒女呢?如過客一般的消失在這個(gè)老人的.生命里了嗎?任由這個(gè)老人當(dāng)乞丐,生老病死嗎?:這個(gè)已經(jīng)晚年的老人,最需要的就是曾經(jīng)他悉心照料的孩子。他的孩子撐著傘走向他的畫面,終究成了火柴燃燒后的灰燼。

    這是一個(gè)真實(shí)的故事,我心里的五味瓶翻了,不知道是什么滋味,總有一種感動(dòng)縈繞在心間。

    女孩啊,你撐起的那把傘,遮住的狂風(fēng)暴雨,灑下的是直入人心的溫暖。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十二

    此時(shí)正值春季,如油之雨似跌了價(jià)似的下個(gè)不停。望著窗外的雨,心中升起一股復(fù)雜之感。

    記得小時(shí)候,我最喜歡的就是下雨天。因?yàn)橹灰掠辏瑡寢尵蜁?huì)在家待著,陪我一起出去玩。我們一起打著我最喜歡的小花傘走在路上,手拉著手,四處找尋坑洼之地。只要其中一人看到,就會(huì)叫另一人一起去踩水花。濺起又落下的水花和媽媽一起陪我度過了童年的快樂時(shí)光。

    之后啊,我長(zhǎng)大了,就再也沒玩過這種游戲了,小花傘也不見蹤跡。反倒是弟弟喜歡玩這個(gè)曾被我玩過但現(xiàn)在嫌棄不已的幼稚游戲。每次下雨天,弟弟總是拉著媽媽的手,像有什么大事一樣急匆匆的跑出家門。媽媽在后邊打著弟弟喜歡的天藍(lán)色小傘,拉著弟弟的小手,嘴上還不停的說(shuō)著“慢點(diǎn)”。多么和諧的母子圖畫,簡(jiǎn)直沒有辦法再加入一個(gè)不相關(guān)的人啊!弟弟也像從前的我一樣,找到有積水的洼地,拉著媽媽興奮地踩著腳下的積水。我抬頭望見被他濺起的水花,再看手中冷清的信息欄,一種名叫妒忌的草在我心中安家,理所應(yīng)當(dāng)?shù)纳l(fā)芽。

    自那之后,再見到雨天心中總有些煩亂之意。因心情不好還和家里鬧過好多矛盾。

    而現(xiàn)在,弟弟也對(duì)那個(gè)幼稚的游戲不感興趣了。每次一到下雨天,總會(huì)找許多小孩子到家里玩電腦游戲。媽媽在雨天不用上班,但是也沒有閑下,打掃打掃衛(wèi)生,找牌友搓搓麻將,似是不亦樂乎。而我卻像一個(gè)局外人,站在雨中,為自己感到莫名。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十三

    雨,又淅淅瀝瀝的下了起來(lái),望著窗外發(fā)呆的我,猛然間,想起那個(gè)早晨所發(fā)生的事,一切思緒都隨著星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶回到從前…….

    賣菜的老奶奶,有…….一個(gè)接一個(gè)的人上了車,而我要等得車還沒來(lái),這不禁給我一份焦慮。

    雨,繼續(xù)下著。門外的一切,依舊流動(dòng)著,唯獨(dú)我那顆心永遠(yuǎn)的停留在那神圣的一刻。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十四

    窗外,雨一直下。

    聽,啪嗒,啪嗒——為什么聲音如此熟悉?

    懵懂,時(shí)光定格在某一瞬間。

    那天,一樣下著雨,一樣我聽到了“啪嗒,啪嗒”的聲音,漸漸地聲音近了,我循聲望去,是那熟悉的身影,那人撐著雨傘,穿著那雙看起來(lái)十分笨重的鞋,每走一步便會(huì)發(fā)出“啪嗒,啪嗒”的聲音,他是來(lái)接我放學(xué)的。走在那熟悉的小道上,雨傘下依舊是沉默,忽然,我看到那人的手,黑黑的手上滿是瘡傷,我抬頭望望那人,茂密的青絲中多斑斑白發(fā),灰灰的額頭上多了幾條皺紋,從木訥的.眼睛中我看到了他為生活而奔波,為了兒女的幸福而奔波的滄桑。

    我的心在震撼,在自責(zé)。那人是我的父親,曾經(jīng),我那么責(zé)怪父親不關(guān)心我,現(xiàn)在,我懂了,父親不善于表達(dá),他在默默的付出啊!

    窗外,雨一直下。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十五

    那雨滋潤(rùn)了田間萬(wàn)物,使春天的大地更綠;那人溫暖了我的心,也溫暖了我所走的那條路;那傘,遮擋了冰冷的雨,那雨聲,打破了我平靜的心。

    雨,是萬(wàn)物的滋潤(rùn)劑,是友人筆下的生靈,是我思緒的日記本。每當(dāng)我看到雨,我就會(huì)想到那把傘,想到那個(gè)人。

    這是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的故事。

    記得很清楚,那是四年級(jí)的第二學(xué)期。有一天,因?yàn)橹形绶艑W(xué)后,天很熱,我便脫了上衣,只穿著一件短袖,回家吃完午飯,我便把衣服扔在家里去學(xué)校了。誰(shuí)知,這鬼天氣偏偏和我過不去,先是一陣狂風(fēng),過后,天上烏云密布,不一會(huì)兒就下起了雨。我頓時(shí)覺得渾身冷颼颼的,剛皺著眉頭,愁眉苦臉地坐在那里,放學(xué)鈴聲響了。我收拾好書包,抱著雙臂走出教室,凍得直打哆嗦。

    這時(shí),我們那位年輕的女班主任來(lái)了,她看著直打哆嗦的我,又看看我身上單薄的衣裳。她把我?guī)У搅怂霓k公室,給我找衣服,因?yàn)樗桥蠋煟瑳]有我穿的,她便翻來(lái)覆去地找。終于找到了一件合適我穿的,她微笑著遞給我,說(shuō):“別害羞,將就著穿上吧!”我穿上衣服,頓時(shí)感到暖和了許多,她又給我找了一把傘,我拿著跑出去,邊跑邊說(shuō):“老師再見。”她看著我頑皮的樣子,笑著說(shuō):“慢點(diǎn)。”轉(zhuǎn)過身,我獨(dú)自撐著這把傘走在回家的小路上。

    小路上是那樣的靜,我似乎有一點(diǎn)害怕,雨點(diǎn)打在雨傘上的那聲音,給我奏了一首壯膽曲,那里面是老師的笑聲啊!我再次想起了她為我找衣服的情景,她很焦急,好像在說(shuō):“如果找不到,那該怎么辦呢?”等她找到時(shí),我看到她臉上高興的`微笑。

    我在心里默默地說(shuō):多好的老師啊!

    再抬起頭看看那把嶄新的傘,那上面是老師的笑臉啊!如果沒有了那件衣服,如果沒有了那把雨傘,如果我與這位年輕的女教師不相識(shí),一路上,我會(huì)一直打著哆嗦,當(dāng)我回到家,我會(huì)像只落湯雞。如果沒有那把傘,我一定會(huì)渾身濕透,弄不好還會(huì)感冒,那又會(huì)使我的學(xué)習(xí)落下一大截。

    又下雨了,我再次想起了那位為了給我找衣服而焦急的老師,想起了那把嶄新的雨傘,是那個(gè)人讓我冰冷的心溫暖,是那把傘讓我聽到了愛的旋律。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十六

    一個(gè)拉著三輪車的大叔入我眼中,身上衣服單薄,雖看起來(lái)四十好幾,但拉車的雙手卻顯得格外有力。只見他停在了一個(gè)小姑娘面前,叔叔,到街心花園多少錢呀?稚嫩的聲音詢問道,語(yǔ)言里有幾分急迫。大叔的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),他操著一口鄉(xiāng)普,話中的口音卻使人倍感親切:介雨下得大,路不好走咯!俺瞅你是個(gè)小閨女,就收你五塊錢。語(yǔ)音剛落,姑娘便急急忙忙的準(zhǔn)備往書包里掏錢,不急不急,下著雨呢!快上車,感冒咋跟你的父母交代咯!姑娘會(huì)心一笑,眼里的笑意似繁星般,點(diǎn)綴著這陰沉的天空。我心里還想著同他們也是有緣,這溫馨的`畫面恰巧被我碰到,本以為故事到此結(jié)束了,誰(shuí)曾料到,一句師傅師傅!別走!停車!卻讓故事急轉(zhuǎn)方向,讓我有些措手不及,同樣的,還有準(zhǔn)備上車的姑娘。我及時(shí)捕捉到了她的眼神,笑容漸漸消失去,眼里盡是迷茫。高喊師傅停車的是一位裝扮華麗的婦人,穿著高跟鞋嗒嗒嗒跑過來(lái),她并未理睬一旁準(zhǔn)備上車的姑娘,攔住師傅說(shuō)道:師傅,給你十塊錢,你拉我去海灣城。語(yǔ)氣中滿是鄙夷,尖尖的聲音似乎在宣告自己的主權(quán),此時(shí)的姑娘弱小的身影顯得格外突兀。大叔連忙搖搖頭,拒絕了,不可以不可以,介閨女先的。他指向一旁的姑娘。婦人圓潤(rùn)的臉上增了幾分怒氣,開始對(duì)大叔指指點(diǎn)點(diǎn):哎我說(shuō)師傅你拉車?yán)盗税桑±疫@一單,你可是賺了兩單的錢咧,給你二十,別愣著了,咱走吧!事半功倍的事情多少人巴不得做呢!婦人居高臨下的態(tài)度,讓我有些無(wú)奈,先來(lái)后到的道理,在她那里化為虛有,取之的是用金錢衡量的社會(huì)。一旁的姑娘攥緊了衣角,咬著嘴唇,一言不發(fā)。

    大叔也沉默了,他可能也對(duì)幾倍的價(jià)錢心動(dòng)了吧,畢竟得養(yǎng)家糊口,對(duì)此我也十分理解。此時(shí)的這一幕爭(zhēng)執(zhí),我站在一個(gè)旁觀者的角度下觀摩,可接下來(lái)發(fā)生的,卻又是讓我格外的意外。大叔撓了撓頭,犯難地說(shuō):俺可不知道事半功倍啥子意思,俺就曉得先來(lái)后到這個(gè)道理。俺可不能為了你的錢,跟人閨女談好的沒了,這良心啊,會(huì)邦邦痛!說(shuō)完,他又招呼著女孩上車,女孩眼中閃過幾分驚喜,連忙道謝,隨即三輪車便行駛了起來(lái),徒留婦人一人在原地跺腳咒罵,我的目光一直追隨著那輛小三輪車,望著望著老板輕拍我肩膀,我回過神來(lái),三輪車早已沒了蹤跡,婦人也悄無(wú)聲息間離開了。雨小了,這把傘你拿去吧。老板的聲音響起,我連忙道謝,我站起身準(zhǔn)備回家。我放下水杯,杯中的熱水已沒了溫度,我的心里卻流淌著兩股沁人的暖流。

    多年過去,那雨、那人、那車,成了我記憶中抹不去的溫馨一幕。善良的人兒拉著三輪車,在煙雨中,駛向了心靈最純凈的那一席地。

    那雨·那人(實(shí)用17篇)篇十七

    放下,也放不下!

    忘了是什么時(shí)候醒的,還是在繼續(xù)沉迷,雨,還在下,我,還在哭……

    一個(gè)人,一身影,孤單,孤寂,是淚還是煙熏濕了眼,是醒,還是酒精的沉睡?

    忘了,一切都忘了,可煙滅之后,酒醒之時(shí)呢?

    討厭雨,討厭這天氣,雨還會(huì)下么?

    那天,依舊陰沉,那雨,仍然淅瀝,那人,還是一人……

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    愛崗敬業(yè)意味著在工作中保持專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)和高效,充分發(fā)揮個(gè)人才能和優(yōu)勢(shì)。如果你正在寫愛崗敬業(yè)總結(jié),不妨參考一下下面這些范文,或許能夠幫助你更好地理解和把握這個(gè)主題。
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    工作計(jì)劃的評(píng)估和反思是幼兒園教師不斷提高自身教育水平的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家參考以下幼兒園工作計(jì)劃范文,了解一下如何制定具體的教學(xué)安排。新的學(xué)期馬上開始了,根據(jù)市婦幼
    發(fā)言稿可以讓我們?cè)谘葜v時(shí)更加深入地思考問題,將觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。希望以下的發(fā)言稿范文能夠?qū)δ愕陌l(fā)言稿寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、軍訓(xùn)教官、
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    優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。那一天,必定陽(yáng)光明媚,就像我們每個(gè)人的
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    教師工作計(jì)劃可以促使教師反思自己的教學(xué)過程,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一份優(yōu)秀的教師工作計(jì)劃,看看其中的亮點(diǎn)和特色。以_理論、三個(gè)代表為主要
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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和概括,通過書面形式記錄下自己的體驗(yàn)和收獲。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠
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    優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。我家住在方莊村,工作的學(xué)校在西澗村。從方莊
    優(yōu)秀作文通過生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。1、曾經(jīng)這樣以為,許下的諾言,我們真的可以如書
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。勤奮是。成功。之本。古
    每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對(duì)世界的獨(dú)到觀察。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫作能力。一天晚上,我正在看電視,突然,一陣呼嚕聲傳來(lái)了,我知
    優(yōu)秀作文是通過豐富的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫,能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思緒的激蕩。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字
    優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的靈感和思緒的開拓。你知道嗎?我是
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),以及教學(xué)任務(wù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,提供給大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“姊、詭
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    寫心得體會(huì)的目的是為了讓自己更加明白自己的所思所想,從而更好地引導(dǎo)自己的未來(lái)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭!俄?xiàng)鏈》是法國(guó)作
    應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)應(yīng)貫穿于組織機(jī)構(gòu)的全過程,包括預(yù)防、準(zhǔn)備、應(yīng)對(duì)和恢復(fù)等階段。應(yīng)急預(yù)案的制定是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,需要依靠科學(xué)的方法和專業(yè)的技術(shù)進(jìn)行支持和保障。
    幼兒園教案能夠幫助教師提前規(guī)劃教學(xué)流程,保證教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。小編根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)踐整理了一些教案范文,希望能為您提供一些靈感。《小兔乖乖》是個(gè)家喻戶曉的故
    優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要具備良好的寫作技巧和表達(dá)能力。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。我國(guó)古代在清明時(shí)節(jié)
    作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提升自己的寫作水平,爭(zhēng)取寫出更多優(yōu)秀作文。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。母親,多么神圣而美麗的詞匯。當(dāng)
    優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。媽媽說(shuō):“當(dāng)你看到他的時(shí)候,你會(huì)
    演講稿的語(yǔ)言風(fēng)格可以根據(jù)不同的主題和目的進(jìn)行調(diào)整,可以是莊重、慷慨激昂,也可以是幽默風(fēng)趣。如果你正在尋找優(yōu)秀的演講稿范文,以下是一些精選的范文,可以幫助你更好地
    優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫,揭示出真實(shí)而獨(dú)特的人物形象和故事情節(jié)。為了幫助大家提高作文水平,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。我喜歡游泳,以為可以鍛煉身體,
    在寫計(jì)劃書之前,我們需要充分了解項(xiàng)目的背景、目的、范圍和時(shí)間等相關(guān)信息。最后,希望大家能夠通過閱讀范文,獲得一些關(guān)于編寫計(jì)劃書的啟示,并能夠?qū)懗鲆环萃昝赖挠?jì)劃書
    優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力,能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家提供一些有益的啟示與思考。我家書房里有一幅字畫
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)在社區(qū)工作中所做的事情以及取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面記錄。以下是小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    工作方案的制定需要考慮到工作的具體要求、資源的可行性和時(shí)間的合理安排。以下是一些來(lái)自專業(yè)人士的工作方案分享,希望對(duì)大家有所幫助。為深刻汲取近期各類燃?xì)馐鹿式逃?xùn),
    在小班教學(xué)中,教案的編寫是非常重要的,它能夠幫助教師有條不紊地開展教學(xué)工作。教師們可以通過參考小班教案范文,思考如何將其運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,提高教學(xué)效果。
    優(yōu)秀作文的構(gòu)思來(lái)源于生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希
    在競(jìng)選中,候選人需要展示自己的能力和觀點(diǎn),以吸引選民的注意。這是一份關(guān)于學(xué)生會(huì)競(jìng)選的比較分析報(bào)告,通過對(duì)候選人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行評(píng)估,希望能夠幫助大家做出正確的選
    優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。有那樣一個(gè)背影,總是穿梭在校園里,步履匆
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。這個(gè)禮拜四,我
    通過寫讀后感,我們能夠?qū)⒆约旱乃伎寂c別人分享,也能夠更好地思考和理解所讀書籍。如果你還不確定如何寫一篇好的讀后感,不妨先看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對(duì)于世界的思索和感悟。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)。愛是純潔的,是無(wú)私的,是不朽的……
    優(yōu)秀作文可以打動(dòng)人心,讓人們對(duì)事物有全新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭S腥苏f(shuō):老師是祖國(guó)的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)
    通過致辭,演講者可以向聽眾傳遞重要信息,激發(fā)共鳴,引起共鳴。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親們:大家好!一年一度
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    優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來(lái)提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)典例
    優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中汲取寫作的靈感和思路。那件事我到現(xiàn)在都后
    在自我評(píng)價(jià)過程中,我們可以客觀地審視自己的行為和決策,為自己的成長(zhǎng)找到更好的路徑。以下是一些關(guān)于自我評(píng)價(jià)的精選范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。中華民族是一個(gè)偉大
    優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。讀一本好書就是和許多高尚的人對(duì)話,
    優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)可能會(huì)給你一些靈感。班級(jí)安全管理工作是高職院校
    借助心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),找到自己的潛力和機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還能夠給讀
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言思維和寫作能力的全面評(píng)價(jià),能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運(yùn)用一些寫作技巧。曾聽說(shuō)過這樣一個(gè)故事
    活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)或解決某一具體問題而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟。這些活動(dòng)方案范文可以幫助你更好地理解和掌握活動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施的技巧和方法。
    在工作計(jì)劃書中,我們可以明確目標(biāo)、確定策略、安排時(shí)間等,以達(dá)到高效的工作效果。在下面,我們將為您介紹一些編寫工作計(jì)劃書的基本要素和寫作技巧。下面是小編為大家整理
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