動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）

優(yōu)秀作文是一枚鉆石，經(jīng)歷過歲月的磨礪，在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇一

1.知道我們周圍有許多的動(dòng)物，能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。

2.了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物給人們帶來的好處。

3.進(jìn)一步懂得動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，知道關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。

動(dòng)物錄像，動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、錄像。歡快的音樂、幼兒人手一份調(diào)查表:動(dòng)物對(duì)人類的作用。

一、交流欣賞不同的小動(dòng)物。

小朋友喜歡小動(dòng)物嗎？你最喜歡那些小動(dòng)物？為什么喜歡它們？幼兒討論交流，并觀看錄像。

二、了解動(dòng)物的特征。

1.你們知道動(dòng)物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系嗎?動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰?

2.幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請(qǐng)部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動(dòng)物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。

3.認(rèn)識(shí)一些珍稀動(dòng)物，了解保護(hù)動(dòng)物的方法。

它們是誰?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?你們知通它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳?

4、我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動(dòng)物呢?教師播放錄像，引導(dǎo)幼兒觀看這些珍稀動(dòng)物的樣子以及保護(hù)的方法。

5、小結(jié):我們不傷害動(dòng)物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。

在活動(dòng)區(qū)里繼續(xù)表現(xiàn)保護(hù)小動(dòng)物的宣傳畫。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇二

1、通過活動(dòng)，了解一些動(dòng)物和人類的關(guān)系。

2、知道動(dòng)物給人類帶來的好處,學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處。

3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

獵狗鐵蛋救人的故事。

動(dòng)物圖片ppt。

1、開始導(dǎo)入：

師：小朋友們你們都喜歡什么動(dòng)物呀？

幼；

師：（非常好）你們最想和哪個(gè)動(dòng)物叫朋友啊。

幼：誰誰誰。

師：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？

幼：好。

2、基礎(chǔ)部分：

（1）講故事。

師：小朋友們要把小耳朵豎豎好，聽老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好?

幼：把獵物叼到主人腳邊、

師：（非常好，你真聰明，好的，小朋友仔細(xì)聽啊）有一天，獵人和鐵蛋像往常一樣上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。獵人不小心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。

鐵蛋看見主人有難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。

師：老師請(qǐng)一位小朋友來模仿一下獵狗發(fā)瘋般的狂叫是什么樣子的？（來，沒關(guān)系大膽一點(diǎn)）。

師：哦，是這樣的啊，我們一起來模仿一下好嗎?(狗叫)。

師：（口令）嗯，好的，我們繼續(xù)聽老師講啊，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地點(diǎn)跑。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們及時(shí)的救了獵人回來。

師：小朋友們，故事講完了誰還記得獵狗鐵蛋它是怎樣幫助獵人的呀？（它先怎么樣然后再）。

幼：怎樣怎樣（或豎起小耳朵再聽老師講一遍）。

（鐵蛋先是飛快地跑回家，叼著獵人妻子的衣服，帶著鄉(xiāng)親找到獵人的）。

師：聰明的獵狗鐵蛋成功的救了獵人！它厲不厲害啊？

師：好的，我們有哪位小朋友想和鐵蛋成為朋友啊？

師：你為什么想和鐵蛋做朋友啊？

幼：

師：想成為小勇士鐵蛋的好朋友可不是這么容易的，鐵蛋說要考考你？（ppt）。

師：小朋友，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會(huì)怎么幫助它啊？（你的心情是怎樣的啊？）。

師：非常好，小朋友都很有愛心，知道該怎樣去照顧生病的鐵蛋。（愛心）。

師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜歡大家！

（2）看圖片。

師：好的.剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實(shí)動(dòng)物朋友在生活中幫助我們的地方可多了，他們都是我們的好朋友！

師：老師啊去到動(dòng)物王國，請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物，小朋友想不想去認(rèn)識(shí)他們呀?

幼：想。

師：（出示圖片）狗，牛，駱駝，羊。

師：小朋友們我們知道了獵狗鐵蛋能救人的故事，我們再去看看狗狗們還有什么本領(lǐng)吧！

師：狗趴在門口，在干嘛呀。

幼：看門。

師：噢，當(dāng)我們不在家的時(shí)候，他能給我們看門，要是有壞人來，他就會(huì)大聲的叫喚，幫我們守護(hù)著家。

師：這么多箱子，這只狗再找什么啊。

師：老師要告訴小朋友們，狗的鼻子啊可是相當(dāng)?shù)撵`，它能夠聞到藏在角落里頭的危險(xiǎn)品，有些狗還被訓(xùn)練成了警犬，幫助警察破案，有了他的幫助我們減少了很多危險(xiǎn)，狗狗是不是很棒啊！

師：噢！狗會(huì)的本領(lǐng)可真多啊！

師：這位阿姨在牛身上擠什么放在桶里呀？

下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少?小朋友們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語名稱。我應(yīng)該怎么講小朋友更興趣我講課的內(nèi)容。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇三

口語交際是聽和說的雙方互動(dòng)活動(dòng)，樂于表現(xiàn)是學(xué)生的'本能欲望，陳老師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的時(shí)間和空間，采用多種形式，以給學(xué)生提供盡可能多的機(jī)會(huì)讓他們參與其中，在動(dòng)態(tài)的口語交際實(shí)踐中反復(fù)經(jīng)歷、品味。例如小組交流、合作探究、同桌討論、生生互評(píng)、師生互評(píng)、角色體驗(yàn)等，關(guān)注到全體學(xué)生，真正讓學(xué)生在互動(dòng)中實(shí)踐語言，培養(yǎng)口語交際的能力。

平等和諧的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，因此陳老師開課伊始便從激趣入手，讓學(xué)生聽聲音猜小動(dòng)物，這樣既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也拉近了學(xué)生與老師之間的距離，為整節(jié)課定下良好的基調(diào)。在整節(jié)課的過程中教師不時(shí)地參與到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以親切的語言和恰到好處的點(diǎn)撥給學(xué)生以適時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使整節(jié)課師生置身于融洽和諧的氛圍中。

教師在授課過程中多次創(chuàng)設(shè)情景，自己扮演打鳥的叔叔，還有扮演學(xué)生的媽媽讓學(xué)生因體會(huì)到不應(yīng)該打鳥，要保護(hù)有益的小動(dòng)物，這種情景的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生身臨其境，情緒高漲，愛說樂說。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇四

生活中，我的朋友有很多，數(shù)也數(shù)不清。可是能讓我向他(她)傾訴我的不快樂的朋友，只有一個(gè)，獨(dú)一無二的。

上幾個(gè)星期，數(shù)學(xué)的第四單元的考卷發(fā)下來了。我的馬虎不專心，讓我考了個(gè)我認(rèn)為很差的分?jǐn)?shù)——82分。在見到考卷的那一幕，我差點(diǎn)沒暈過去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了個(gè)這么這么爛的分?jǐn)?shù)，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能這么對(duì)待我呢？”放學(xué)后，我失魂落魄地走回家。回到家，我登完qq，就坐在電腦桌前發(fā)呆。直到5點(diǎn)半后，xxx在qq上發(fā)了一條信息給我，問我：“今天為什么呆呆的，一點(diǎn)笑意也沒有？”我傷心地回復(fù)給他，說：“我前天的考的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，只考了82分，考的很爛很爛，不是我預(yù)想中的成績。”xxx安慰道：“這次考不好，還有下次。再說你的學(xué)習(xí)那么好，成績那么優(yōu)異，考砸一次，就會(huì)認(rèn)真一次。這次考不好，下次繼續(xù)努力，爭取滿分！”看著這些安慰的話語，我心里舒暢多了。俗話說：“失敗乃成功之母。”有了這次的教訓(xùn)，下次我就會(huì)學(xué)乖一點(diǎn)，做完后認(rèn)真檢查。

從那之后，我有什么開心事都與xxx分享，有什么憂愁事都向xxx傾訴。他從不厭倦我對(duì)他說的每一件事，而且還成了我最忠實(shí)的聽眾，最好的朋友——知心朋友。

文檔為doc格式。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇五

當(dāng)我看著電視上那慘不忍睹的場面，深深嘆了一口氣。這原本熱鬧的大家族，現(xiàn)在變的冷冷清清，沒有任何快樂的氣息。

這里有一個(gè)故事：

曾經(jīng)，在一個(gè)茂密的樹林里經(jīng)常有獵豹出現(xiàn)，于是一些貪財(cái)?shù)墨C人就開始捕殺他們，而耐得克也是其中的一員，他是個(gè)優(yōu)秀的獵人，每次打獵都滿載而歸。

一天，他又到這個(gè)森林里打獵了。這時(shí)，當(dāng)他路過一個(gè)沼澤地時(shí)，聽到了一些異詳?shù)穆曇簦袷且恢皇軅墨C豹。他高興極了，輕聲走了過去，一看，果然是一只漂亮的母獵豹。耐得克跟著它向前走去。母獵豹?jiǎng)傞_始還可以，到后來走路搖搖晃晃，不時(shí)停一停。耐得克本來可以輕而易舉的抓住它，可他看到這只母獵豹很奇怪的動(dòng)作后，就沒想殺它了。后來，這只母獵豹的肚子開始滴出血，耐得克憑著一手好眼力，看出了這是一只懷孕的母獵豹，而它將要產(chǎn)下它的小寶寶。耐得克繼續(xù)跟了下去。過了一會(huì)兒，它看見母獵豹靠在一棵老樹下喘氣。耐得克充滿了好奇。這時(shí)，母獵豹發(fā)現(xiàn)了他，可奇怪的是，母獵豹竟然慢慢悠悠走過來，血流了一地，然后它“跪”在了耐得克面前，它那明亮的眼睛里充滿了對(duì)即將出生寶寶的憐愛，濕潤潤的'。耐得克呆住了，他沒有想到母愛的力量竟然是那么偉大！他把槍扔了出去。這時(shí)，那母獵豹的眼里滴出了幾滴晶瑩剔透的淚珠。那是母愛的淚珠，是多么寶貴啊！耐得克被這只母獵豹深深感染了。突然，母獵豹“嗷嗷”一聲叫，把耐得克嚇了一跳。突然，他看到了一個(gè)新的生命的誕生－－－一只柔軟的小獵豹。它正到處尋找著媽媽的奶頭。耐得克想看看小獵豹，卻被母獵豹的一聲大叫嚇了回來。這時(shí)的母獵豹和剛才又有著天壤之別－－－它的眼里不再有憐惜，有的只是憤怒。他明白了，這是母獵豹不讓他傷害自己的孩子啊！

這正是偉大的母愛啊！

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇六

1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習(xí)性，知道它是國家珍稀動(dòng)物。

2、通過欣賞歌曲和故事，感受凄涼和悲傷，懂得動(dòng)物是我們的朋友，要保護(hù)它們。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《一個(gè)真實(shí)的故事》、丹頂鶴圖片。

一、欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》。

1、小朋友，今天請(qǐng)你們欣賞一首歌曲，仔細(xì)聽一聽，聽了這首歌有什么感覺？

2、幼兒傾聽。

3、提問：有什么感覺？你聽到這首歌講了什么嗎？

二、欣賞故事，了解丹頂鶴的外形與生活習(xí)性。

1、原來這首歌里唱了一個(gè)故事，這是一個(gè)真實(shí)的故事。（教師有感情的講述前半段）。

2、故事里有誰？（出示丹頂鶴的'圖片）。

3、丹頂鶴長什么樣？美不美？美在哪里？（引導(dǎo)幼兒有序觀察）。

4、丹頂鶴是怎么生活的呢？（帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段）。

三、教育幼兒要保護(hù)珍稀動(dòng)物。

1、提問：小女孩為什么再也回不來了？你喜歡她嗎？為什么？

2、我們應(yīng)該怎眼保護(hù)丹頂鶴？如果我們不保護(hù)，將會(huì)怎樣？

3、教師小結(jié)：丹頂鶴是珍貴動(dòng)物，是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)，不去傷害它們，讓我們的大自然越來越美好。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇七

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇八

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇九

大家一定見過馬吧！馬有兩種：一種是拘束而又可憐的馬；另一種是自由奔放的馬。這兩種馬真有巨大的區(qū)別呀！

我見過的馬都是拘束而且又可憐的。有一次，我到一個(gè)小鎮(zhèn)上去，看見那兒的馬正在拉木頭，由于的年齡老化了，所以拉起木頭很慢，馬的主人就不時(shí)地用手里的鞭子殘忍的抽打著老馬，馬就使勁的往前拉，最后實(shí)在走不動(dòng)了，突然就倒了下去。這時(shí)，周圍的人都圍了上去并指責(zé)馬的主人。主人不好意思的站在那一動(dòng)也不動(dòng)，在大家的譴責(zé)下，馬的主人只好把馬身上的物品卸下，然后將馬抬上車，拉著馬向遠(yuǎn)處走去。這匹馬真的好可憐呀！我感慨的說著。所以我們一定要去愛護(hù)、保護(hù)我們的動(dòng)物朋友—馬。

我想象中的馬是一匹黑馬，它渾身黑，仰天長嘶，黑色的鬃毛高高飄起；全身的肌肉結(jié)實(shí)得跟拳擊運(yùn)動(dòng)員一樣，一塊一塊凸出來，顯得生動(dòng)健美，黑色的四蹄騰空，連柔軟漂亮的尾巴也甩得那么有力，我還真想騎上它在天空中奔馳，藍(lán)天白云在我們周圍環(huán)繞著。夜晚，星星在身邊閃爍，我在馬背上唱著快樂的歌謠。最后到無邊無際的大草原去飛奔，只聽見幾聲“?n?n”馬蹄聲，轉(zhuǎn)頭往后望，啊！我們身后卷起了陣陣塵土，看見它的是那么的自由、快活。表現(xiàn)出了馬的`本性—豪邁、彪悍，這才叫痛快哩！

我希望全世界的馬都是我想象中的那樣，不在拘束，永遠(yuǎn)自由奔放、快樂！

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇十

狗，是忠誠的`；狗，是可愛的；狗，是善良的。

我曾看過一部電視劇，女主角是位盲人，她養(yǎng)了一只導(dǎo)盲犬。一天，它和它的主人去散步，在過馬路時(shí)，眼看迎面的小汽車向它的主人飛馳而來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，這只導(dǎo)盲犬奮不顧身用盡全力地撞開它的主人，而自己卻被迎面駛來的小汽車撞死了。雖然這只是電視劇，但現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的事例呢？狗狗是那么忠誠，那么善良。

“天天”是我家的一只寵物犬。它身上長滿棕黃色的絨毛，柔順發(fā)亮；一雙水靈靈的大眼睛，特別機(jī)警；兩只尖尖的耳朵；鼻子總是濕漉漉的，一聳一聳的，十分可愛。它是我最親近的玩伴，給我?guī)頍o盡的歡樂，讓我難以忘懷。

每當(dāng)我看電視時(shí)，天天總喜歡把球叼到我面前，讓我跟它玩兒。我正看得上癮，不想理它。可它總是不甘心，一次又一次的用前爪碰我的手，眼睛癡癡的望著我，好像在說：“咱們玩兒一會(huì)兒吧！”我看著它心都軟了，便和它盡情玩了起來。

在空?qǐng)錾先忧蚴俏覀z必玩的游戲。每次下樓，天天都興奮地把尾巴搖成螺旋槳，迫不及待地往前躥，還激動(dòng)的“汪！汪！”直叫。我運(yùn)足了氣，使出渾身的力氣，把球拋出去。天天兩條前腿一抬，后腿用力一蹬，“嗖”的一下向球飛撲而去，身體一個(gè)騰躍，用嘴一叼，就把球給接住了，轉(zhuǎn)過身就向我跑來。“天天你太棒了！”我邊大聲稱贊邊撫摸它，它也伸出長長的舌頭舔我的手，感謝我的夸獎(jiǎng)。有時(shí)我也會(huì)雙手用力把球直著拋向高空，天天就原地騰空一躍，總能在半空中又穩(wěn)又準(zhǔn)的把球叼住，時(shí)常引得路人駐足觀看鼓掌，我也為它感到驕傲！

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇十一

在一個(gè)星期六的中午，我剛從奶奶家回來，在路上突然我看見一條流浪的小狗。

它長著一身黑白相見間的短毛；一雙透亮的眼睛下面長著一張翹起來的嘴巴；一個(gè)頭上鑲嵌著一對(duì)懶懶的`耳朵。一個(gè)胖胖的肚子下面長著四條笨笨的腿，腿下的腳上有一雙鋒利的瓜子。可愛極了！

我決定收留它了。

我把它抱回家，它“汪汪”的叫著。我把它放在浴室里給它洗澡，它在浴盆中撲愣撲愣地玩水，還在水面上游來游去，像一只不會(huì)游泳的老母雞。洗完澡后，我把它放在地上，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，看得小狗羞的低下了頭，它那懶懶洋洋的樣子讓我笑破了肚皮，我給它取了一個(gè)名子叫“小懶蟲”。

過一會(huì)兒，我開始逗它玩了。我扔出了一個(gè)玻璃球，球明明來到了沙發(fā)的右邊，它非往沙發(fā)的左邊跑。不知怎么“咚”的一聲，我往沙發(fā)上一看，滿地是水。原來小狗把魚當(dāng)成食物，把魚缸給撞破了。小魚晾在了外面，不久死去了。

這時(shí)，小狗老老實(shí)實(shí)地蹲在地上，好似犯了錯(cuò)誤的小朋友。我微笑地說：“沒事的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂事的小狗”。我把它放在沙發(fā)上，給它吃雞骨頭，他快樂地叫起來，好你在說：“謝謝你小主人”。

我看見它快樂的樣子，我也情不自禁地笑起來。

親愛的人們，我們要善待地球上的一切生物，不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是我們自己的命運(yùn)，當(dāng)它們被殘殺殆盡時(shí)，人類就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己加封的，誰賦予了你居高臨下的權(quán)利?人既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇十二

動(dòng)物是我們的朋友今天，我突然發(fā)現(xiàn)，小狗怎么長的這么大了，我吃驚的說，以前我可以舉動(dòng)它，可是現(xiàn)在我既然舉不動(dòng)它了，它可比以前長的大多了，隨說沒有以前可愛、頑皮了，單是它變得成熟多了，更有責(zé)任感了，它終于看門了，有陌生人來，它就緊追不放，一直狂叫，但是它還是會(huì)有時(shí)候頑皮的朝我叫兩聲，然后一直跟著我，緊追不放，如果有人欺負(fù)我它就朝那個(gè)人“汪汪”的叫，讓那些人害怕。我還記得有一次，我和小狗出去玩，我們看見了一些大孩子們欺負(fù)一個(gè)小男孩，我沖上去，給它們說：“唉，你們怎么這么不講理啊！”結(jié)果我和那個(gè)小男孩的下場一樣，可是就在這時(shí)，小狗沖上來兇猛的叫了好幾聲，那些人全都給它嚇跑了，我高興的說：“哇！你真勇敢啊！”回到家中我獎(jiǎng)勵(lì)了它幾塊骨頭，它就忘記了我，哇哇的吃開了。通過這次的事情中我理解到：不管遇到什么事情，動(dòng)物都是我們的朋友，我們不要去傷害它們。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇十三

并不是所有的貓都懼怕生人，并不是所有的貓都“盡職盡責(zé)”的。

記得有一次，貓咪一直喜歡在樓上轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)聽見它兇猛的怒吼。我終于忍不住“寂寞”，偷偷溜上樓去。我放松自己使腳步輕盈無聲，小心翼翼的邁出步伐。可剛走到三樓，一抹黑影快速的沖到我身邊，大叫著賣萌。或許是多日不見我這個(gè)friend，賣勁兒地叫著，像是賣萌又像是討好。

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇十四

動(dòng)物和人，都是有生命的，動(dòng)物給我們帶來了無數(shù)的歡樂、無數(shù)的幫助，但是有些人卻不知回報(bào)，反而去傷害他們。

動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)如此之大，動(dòng)物和人類的關(guān)系如此緊密！動(dòng)物帶給我們歡聲，帶給我們笑語。動(dòng)物與人類最重要的就是和平相處，請(qǐng)大家記住，動(dòng)物是人類的好朋友！

動(dòng)物是我們朋友（專業(yè)15篇）篇十五

我今年17歲了，我已擁有了無數(shù)朋友，這就是在這短短的17年中，最令我愉快的事情。

兒時(shí)，由于某些奢望沒有得到滿足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的。然而此時(shí)，我卻不再有回避的念頭。因?yàn)椋霸谶h(yuǎn)方”，我有許許多多的好朋友。

這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛，卻不愿自己主動(dòng)去愛。但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛！所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)愛我的人，沒有什么能夠難倒我！

那是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子。那天我照例參加朋友們約定的聚會(huì)，當(dāng)我快步如飛的.到達(dá)會(huì)場，我被眼前的情景弄得莫名其妙。朋友們一個(gè)個(gè)都裹著頭，神秘兮兮地沖著我笑著。忽然聽見有人一聲令下：“唱！”錄音機(jī)里傳出《生日歌》。大家一邊哼唱，一邊用手掌擊打著節(jié)拍，祝我生日快樂。此刻，我才慌然大悟，原來今天是我的生日，朋友們還記得，一向不善辭令的我，這時(shí)更不知說什么，只是一遍遍重復(fù)著“謝謝，謝謝......”。雖然這是一件小事，但這就是朋友的情同道合的愛。

感謝朋友們給我的愛與鼓勵(lì)，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔(dān)憂。但愿我沒有讓他們失望――我會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行，永無止境！