優秀學生是學校的楷模，他們的學習成績和品行行為都是其他同學學習的榜樣。接下來是一些優秀學生的學習資源和工具推薦，希望能幫助到你。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇一
種下愛的種子，綻放出最美的花朵。讓愛相伴不孤單。
——題記。
沙漠之中，一泓甘泉給旅行者生的希望，給他溫暖。生活之中，愛給我們的生活帶來色彩，帶來溫暖。讓我們遠離無助!
愛相伴·親情篇。
坐在窗前做作業，有些疲勞。抬頭向窗外望了望，冬天那蕭瑟的風吹走了樹的衣服，只剩下了光禿禿的樹干。一種孤單感涌于心中，有一些涼意襲來，我不禁打了個寒顫。回過頭來繼續埋頭于題海之中。這時，臥室的門“吱呀”一聲開了。媽媽端著一杯熱茶進來說：“把這杯香茗喝了驅驅寒?！辈栉催M口，但媽媽的這句話已經將暖意放入我的心中。我端起茶杯，向窗外看去，那光禿禿的孤獨的樹依然在，但在我心中，那樹如同在春天一樣抽出嫩芽。品一口茶，淡淡的苦澀把愛送入我的體內，同血液循環。愛的背景是春天，沒有孤單和凄涼。愛相伴，不孤單。
愛相伴·友情篇。
友情是一種愛，一種寬容的愛。這種愛是父母給不了的。它如同俞伯牙與鐘子期的高山流水。友情能給予你安慰。友情能給予你寬容。友情能給予你愛。友情給我們的愛永遠陪伴著我們，從不孤單。假如有一天，失去了友情的關心，那么生命將變得空虛。
德國偉大的文學家歌德和席勒是親密無間的朋友。雖然他們的年齡和性格有很大的差距，但是他們有共同的追求，共同的目標，都有對文學的熱愛之心。這顆心將他們連在一起。席勒寫《威廉·退爾》的劇本時，歌德盡力的幫助席勒，他把他搜集到的有關資料全部供給了席勒。當歌德寫《威廉·麥斯特》時，也得到了席勒的鼎力相助。席勒去世后，歌德無比悲痛的寫道：“我失去了一個朋友，也失去了我生命的一半?！庇亚榕惆橛啦还聠?，因為友情的背景是愛。
親情是愛，友情與愛兩者合二為一才是真正的愛。有愛相伴的人生是豐富充實的。是愛讓地球365天不停地轉動。是愛讓生活永遠多姿多彩。是愛讓我們的內心永不孤單。有愛相伴的季節是花開的時刻，是花開的那種溫暖。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇二
是什么遇見你的呢?應該是在二年級的時候吧，我們成為了朋友，那時候的我們還很稚嫩，我只知道找你玩，不如就從五年級說起吧，那時的我們已經成了閨蜜了吧?果然，沒了你還真不行哦，不然我又會忘掉，我還記得我們不要命的在馬路上追逐，在校園的老樹下下誓，我們永遠不要分離，在我有困難的時候為我兩面插刀，我被人欺負時，你像護崽子的野獸，追打欺負我的人十八條街都不為過。
說來也奇怪，你比我小一歲卻總是像個姐姐一樣，大概是心智的問題吧，到了六年級，你我閑聊的時間少了，雖然不能在課下好好聊天了，但我總會抽出些時間去你的家里，和你一起聊天，寫作，摸魚，追番，打游戲，就算是這樣也沒有使我我們的成績下滑，反倒是我，因為你的幫助反而每次考試都發揮超常，還記得六年級最重要的升學考試我們的分數都很不錯，可是，離你心目中的中學還有一點差距，本來我可以和我的妹妹去一個同一個中學，不過我還是放棄了，選擇了與你一起來到同一所中學，報名，分班考，我們的距離多了一墻之隔，沒錯，你在我的隔壁，你們的老師喜歡拖課，沒關系，我可以等等的。
后來，你怕我又到處在網上沾花惹草，就有又當師傅又當閨蜜又當老公的。
現在，我們初一了，感謝你在這一路陪我瘋陪我鬧，陪我寫陪我腐，我的名字里有個茹，你愛吃肉，你干脆的就把茹諧音成了肉，天天叫著一大串名字:肉肉豆芽白菜菠菜青菜芹菜肉菜葷菜銀耳粥，哎，真服氣你是怎么記下來的，因為你姓高，我便把高諧音成了公，天天在你的們班大喊一句“老公出來！”
謝謝“老公”大人的陪伴，你的:肉肉白菜菠菜青菜芹菜肉菜葷菜銀耳粥，會永遠愛你的喲！
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇三
昨天，兩個新成員來到我家。它們是我最喜歡的動物――兔子。
我太高興了，給他們起了名字。他們的名字是“小白”和“小黑”。
小白像白雪一樣白，有一雙大大的紅眼睛；小黑，身體白，黑眼圈，黑眼睛，黑耳朵像熊貓。
這兩只小兔子性格完全不同。小白是個女孩，溫柔，膽小，害怕生活，不愛動，吃得少；小黑是個男孩子，活潑好動，見義勇為，不怕人，會吃。他們最喜歡胡蘿卜和大白菜。
晚上，我帶他們去公園散步。我發現他們也喜歡吃草，在草地上玩耍。我很喜歡他們。小白和小黑真的是我的好伙伴。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇四
冰冷的水使我猛地打了個激靈。
每天晚上的這個時候我都在發抖，前方50米的對岸離我是那么的遙遠。
手摳住了浮板，摳得那么用力，腳蹬離瓷磚的那一刻，我別無選擇，要么游到對岸，要么面對“兇神惡煞”的江教練。
腳開始發動，打出一片片白色水花，我往對岸游去。
終于到了，可是我不能停，畢竟是以100米為單位而不是50米。
每天都有這樣高強度的瘋狂訓練，3分鐘，2分52秒，2分43秒……在每一天筋疲力盡的背后，我正逼近2分鐘的大關。
比賽的前一天，看到那一池藍藍的.池水，我真想撲進去。
以前不知道有多少次，我真想扭頭就走，并說一聲：“我不練了！”因為，實在太累了。
可我進訓練隊是為了什么？為了比賽呀！都已經報了名，不能再回頭。
我身上穿著隊服，耀眼的“望江”指明著我在為那爭榮譽。
稀里糊涂的我竟成了參加接力的隊員之一。
拿到獎牌的那一剎那，我明白了，心中的信念一直陪伴著我，使我擁有了它。
這個信念就是：我一定能成功。
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初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇五
母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
——題記。
母愛是一切的源泉。
母愛是維系世界并促使其發展的根本動力。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺如春般溫暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。
一首節奏歡快的《搖籃曲》在您的唇齒間流露出，我已數不清伴我度過多少黑夜，只曉得它與月夜準時同在。我靜躺著，伴隨著您的歌步入甜美的夢，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問您是以什么樣的分量存在著，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里。
“你入學的新書包，有人給你拿…?。∵@個人就是娘，??！這個人就是媽…”一首不平凡的歌卻唱出了母愛的不平凡。是誰在雨中為我遮雨？把傘偏向我卻淋濕自己？是誰在寒冷中為我擋風？把外套脫下卻使自己冷得哆嗦？是誰怕我在發育的身子被書包壓累，而把沉重的書包跨在自己的肩上？是您??！母親！全是您！您從不說半句怨言，無聲無息的把母愛全傾注在我的身上，您的愛，是不平凡的無言。
我叛逆，所以我便是一艘不聽好言相勸的漁船，我以為一切都是安全的，于是我擺脫岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經不起拍擊，竟退卻的差點被擊翻，終于在焦急害怕的混雜中一個強有力的聲音在遠處呼喚，呼喚我“親愛的孩兒，回家吧，我是你永遠的岸，不論你流浪了多久，離開了多遠，我的港灣只永遠給你停留，只永遠為你開放！”您溫馨的話化成一股暖流融匯進我的心窩。
要問母愛是什么？是黑夜里的一盞明燈；是雪天里的一塊碳火；是冬夜里的一碗姜湯；是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛千千種，唯獨您把母愛表現的淋漓盡致！是人生漫長歲月里和歷史里千古流傳的佳話。
成長路上，感謝有您相伴！
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇六
記得一位哲學家曾經說過：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無紛擾，最好的方法就是用美德去占領它?！币粋€人如果有良好的品德，那么，在他的路上將會開滿美德之花，當人們去了解他的時候，一路上看見的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個，我們應當要有良好的品德。我想，現在我們能做到的，應該是。
細細回想，在過去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過對他們說一聲：“辛苦了！”最多不過在爸爸媽媽的節日中為完成布置的任務而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們上更加完善，以更好的精神來學習。當我們做錯事了，其實父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應該讓他們操心，身為一個中學生，我們應該要學會自理，父母已經為我們操了十三年的心了，現在應該是我們來感恩父母、孝敬父母的時候了。
出門在校，不要讓父母擔心，認真學習，勤奮拼搏，拿到好成績！對于父母來說，我們現在只要認真學習就行了，但是對于我們自己，我們這些初升的來說，我們時時刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績好，還要孝敬父母，讓他們因為我們的實際行動和言行舉止而感到做父母的幸福所在！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽花開的聲音，翹首期盼綻開的花蕾，是多么如詩如畫！讓美德從現在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是的，都是幸福的！
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇七
如果說人生是五彩繽紛的，那么陪伴必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么陪伴必是最活力四射的一份；如果說人生是如夢如幻的，那么陪伴必是最完美無瑕的一縷。而我的人生，因陪伴而光芒四射！
他們不僅是一對夫妻，更是一對下崗工人，經營者一家小面攤，攤不大，生意卻不錯。自從步入初中以來，每天下午我都會拖著疲憊的身軀從攤前走過。
記得那天，天有些涼了，路上沒有了往日熙熙攘攘的人群，只有那凜冽的寒風，冰冷得刺骨。幾棵光禿禿的大樹依然在不屈不撓的堅守著這份凄涼與蕭條?？荚嚨氖Ю?，老師的職責，同學的嘲笑，像一條東非大裂谷般橫亙在面前，讓我手足無措。還是這條路，依舊是這個小面攤，我呆呆的站在門口。“喂，來，到里面來，外面怪冷的?！崩习迥锿蝗缙鋪淼囊痪浜畤u讓我打了個寒戰。我想了想，走進了小攤。
“快，來坐下”“喂，給孩子來碗面。”老邊娘一邊招呼我，一邊吩咐著什么。曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄的透過時空，靜靜地瀉在我的心里，是那么柔美，那么靜謐，一切都如在畫中。“孩子，怎么，心情不好嗎？”“哦。”我頓時不知道該說些什么?！鞍?，你們這些孩子太累了，每天都在為了中考而努力，但是孩子，坦然的面對歲月中的坎坷艱難，走過風霜雨雪，等待你的必是絢麗的彩虹，加油吧?！闭f完，拍拍我的肩膀走進廚房。是啊，海闊天空，狂風暴雨后，轉過頭，對舊心酸一笑而過。瞬間，感動，欣喜，詫異一齊涌上心頭，第一次到他們的小面攤，他們就像親人般招待了我。
此后，我不僅愛上了面攤，更愛上了這里的兩個主人。黑色九月，紅色十月。在剛步入初中那段緊張而彷徨的日子里，他們，就像我生命長河中那顆最堅不可摧的石子，陪伴我，流過懸崖勒谷…。
也許，我的人生沒有那么五彩繽紛，也沒有那么動靜交融，更沒有那么如夢如幻，但是，這份陪伴，就是我人生中那最光鮮靚麗的點飾，點綴著我的生活，讓它多姿多彩。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇八
我們帶著滿滿的期待、滿手的禮物和滿臉的笑容來到了這次得目的地――荷塘區敬老院。
看著一個個老人手中拿著我們帶來的禮物，我們心里充滿著一種欣慰的氣息。
一個又一個的表演節目在眾人面前展現，不知道是我們的快樂感染了這些老人，還是因為我們我們的歌聲喚起了他們的記憶，老人們一個接一個的上臺表演，一首又一首經典老歌如花香一般散播開來，聲音沁入人的心里。
我們可以瘋玩一整天，但老人可受不住。隨著歡聲笑語的消逝，我們一一把老人送回房間。
老奶奶握著我的.手，來回撫摸，用顫顫的聲音對我說：“很久沒有這么熱鬧了，不過等下你們就回去了……”周圍的樹葉發出“沙沙”的響聲，在這寂靜的院子，顯得格外孤寂。
集合的哨聲突兀的響起，我站起身，輕聲對奶奶說：“奶奶，你好好休息，我要回去了。”
“休息？我一整天都在休息，從早休息到晚啊。”老人微微閉上眼睛，靠著床頭，從我這個角度看，這偌大的房間顯得無比落寞。
我坐在回來的車上，望著窗外飛逝而去的景物，心情不像來時那樣興奮、開心，整顆心都被憂傷占據。
作為年輕人的我們，一個小時坐著什么事都不做的話，恐怕都會受不了，可是這些老人，一整天大部分時間都要這樣度過，想到這些，我就覺得悲傷。
老人想要的，只是每天有人能陪著聊聊天，而不是每天都對著墻壁發呆?，F在社會中，人們都在為能有更加美好的生活而奮斗，但請不要忘了，老人，是那幸福生活中的一部分。不要只顧著整天奮斗，多抽時間陪陪他們，這會使他們很滿足。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇九
你是什么時候來的，我不知道，只知道你比我還要大，奶奶說，你是在蟬聲響起時來的。
你長得像一個可愛的玩偶，眼睛清澈透亮，小巧的鼻子恰好鑲嵌在你不大不小的臉上。你漂亮的金色毛發，使你奔跑時如太陽般耀眼。你是我最好的玩伴，讓我時常懷念有你陪伴的日子。
你是一個能懂得我心的`玩伴，在我歡樂高興時，你就在我面前上竄下跳，圍著我轉圈圈，好像在對我說“來，我們跳個舞吧”;在我受欺負時，你就會對著他們“汪汪”叫兩聲，幫我呵斥他們，似乎在說“不要怕，有我呢”;在我悲傷難過時，你就用尾巴對我搖搖，“不難過了，有我陪伴你呢”，然后靜靜地躺在我腳下。
可是你走了，我連你最后一面也沒見到，可能是奶奶怕我傷心吧。曾經幻想著與你一起，在向日葵園中迷失自我;在公路上歡快奔跑;在大海邊看潮起潮落;在花從里聽花開的聲音。可惜這一切將不會再實現，所有的幻想都將成為泡影。永遠記得那天，我高高興興回家時，沒有得到你的迎接，沒有聽到你的聲音。而是一句“歡歡走了”，霎時我的笑擱淺在空中，心猛然下落，腦子一片空白?！巴邸钡囊宦?，我壓抑不住自己大聲哭了出來，我哭著喊著要去找你，被爸爸攔下了。
有你陪伴的日子是那么快樂，那么幸福。我喜歡你粘我的樣子，你懶懶的躺在我腳下，讓我輕快的幫你按摩，你會時不時扭過頭來，用你那雙透亮的眼睛望著我，用那小小的舌頭舔地我癢癢的。我喜歡帶你閑逛在街上，你四處張望，看著你從未見過的新鮮事物，夕陽西下我們的臉上都仿佛鍍了一層金光;我喜歡帶你狂奔在田野里，你總是比我跑得快，我不服氣，就做出一副故意摔跤的樣子，你就趕快跑回來看看我，我趁你著急時又沖了出去;我喜歡和你在皎潔的月光下捉迷藏，我東躲西藏，你跑來跑去的找我。
那時的我們是那么快樂，那么幸福，怎能叫我不懷念你?怎能不懷念有你陪伴的幸福日子?
你是什么時候走的，我也不清楚，只知道你離我很遙遠。奶奶說，你是在秋風飄起時走的。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十
讀萬卷書，行萬里路。日光充裕，森林茂密?；蚴窃诖汗獬跖G滿枝頭的清晨；或是在庭院寂寂，歲月無驚的午后；或是在紅梅映雪，暗香盈袖的黃昏，我的手中總是可見書的身影。書，感謝你長久以來對我的陪伴。
書是我的良師，亦是我的益友。自我識字以來，我對書的愛戀更是一發不可收拾。
記得那是在前年暑假的一天，媽媽囑咐我上街去買一包鹽，于是我便興沖沖地出門了。
超市途經一家書店。瞧那書店：古香古色，雕梁畫棟，從透明的窗戶往里一望，簡直就是書的天堂――古樸的木書架上，整齊地擺放著一本本好書?？吹酱司?，我眼放綠光，猶如一匹饑餓已久的餓狼，迫不及待地撲向了書店的大門。可這時，我又想起了媽媽的囑咐，不由地咽了咽口水?？蓵昀锬橇宅槤M目的書猶如一塊磁石，吸引著我走進書店的大門。
走進書店大門，大步流星地走向書架，小心翼翼地從書架上取出一本沉甸甸的書。一頁，兩頁……聞著沁人心脾的墨香，我如癡如醉地閱讀著，為書中一波三折的情節拍案叫絕，為文中主人公的悲歡離合而喜怒哀樂。
時間一點一滴地流逝著，而正在專注讀書的我卻渾然不知，仿佛忘記了時間，也忘記了自己。當太陽悄悄爬上我的頭頂時，那火熱的溫度才令我猛然意識到，現已是正午了。我依依不舍地合上書，將書如捧珍寶似地放回原處，這才急急忙忙奔回家，可早已將買鹽之事忘到九霄云外了。
正是因為多讀書，讀好書，我的見識得到了增長，我的性情得到了陶冶。我不禁發自內心地感謝書。
曾經的我遇到困難時，總是瞻前顧后進退兩難，最終一事無成碌碌無為；現在的我，不畏風雨兼程迎難而上，最終見到了雨后的彩虹。正是書，令我的人生天翻地覆，正是書，改變了我。成長的道路荊棘叢生，是書，讓我披荊斬棘，在成長的道路上愈行愈遠。
人生路漫漫，感謝你，書，對我長久以來的陪伴，陪我走過多少個晨午暮晚！
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十一
雨匆忙地跌落下來，重重地打在了肩膀上，狠狠地戳中了我的心。是多少句話語，是多少次陪伴，讓你的白發數不完，讓你的皺紋貼在了你那蒼白的臉上。
夜晚，窗外，雨再次地落了下來。我躲在被窩中，翻來覆去，我很疲勞，眼睛卻死命地睜著，怎么也睡不著。十分鐘，二十分鐘，一個小時。我辛苦地熬了很久，本以為會有睡意，但最終還是沒睡著。我很難過，緩緩地起身。這時，雨仿佛下得更大了。我微微聽見了媽媽的動靜，她翻了一個身，面對著我。我看著媽媽，媽媽的眼睛輕輕睜開，看見我坐著，說道：“怎么不睡覺？”又有點擔心，繼續說道：“睡不著嗎？”我沉默地點點頭。媽媽伸手按開床頭燈，房間亮了。她又仔細看了看我，轉身下床穿上鞋。我問道：“媽媽，你去哪兒？”“給你泡杯牛奶。”不久，媽媽小心翼翼地把熱牛奶遞給我，我慢慢地喝了下去，媽媽輕撫著我的背，我感受到了她冰冷的手掌。喝完后，媽媽關了燈，和我一同進了被窩，我們再次準備入睡。我蜷伏在媽媽的懷中，眼皮有點重了，緩緩閉上眼，似乎過了許久，我感覺眼睛很痛，又受不住地睜開，有些煩躁地翻了個身。
雨小了些，還能聽見雨滴淅淅瀝瀝的聲音。我很難受，小聲地哭了出來。媽媽聽見了我的哭聲，摸了摸我的臉，輕輕地扶我坐起來，讓我靠著她懷里。我低聲抽泣著，就這樣坐了十分鐘，媽媽也陪著我坐了十分鐘。我平靜后，躺回被窩，這一次，媽媽什么都沒說，只是摟著我，我隱約看見了媽媽的蒼白，感受著冰冷的手掌和長久的陪伴。我握著被角，又一次清晰地聽見細雨綿綿，終于睡著了。早晨，雨停了，我看見了媽媽的眼眶紅紅的。這時，我才發覺，是長久的陪伴給予我力量，是多少愛與溫暖默默助我從黑暗走出光明。
媽媽滿滿的愛，給予的溫暖和耐心地陪伴，已在我心底開了花，芳香治愈。在我七彩的童年中，種下數不清的愛！
蒼老的臉，柔弱的身軀，是多少陪伴，多少話語，讓我擁有光明。而我能重啟多少力量，才能擁抱陪伴，與你相逢。
雨，再次落了下來。你的陪伴始終如一。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十二
陪伴，給人帶來溫暖。
——題記
陪伴童話中那個小女孩的，是一盒火柴；陪伴海倫凱勒的，是夢想中的三天光明；陪伴史蒂芬·霍金的，是輪椅上的高科技電腦……而陪伴我的，是一個熱氣騰騰的地方——澡堂。
我與澡堂的交往是從我學會說話前就開始了。
第一次去澡堂是爺爺帶我去的。爺爺抱只不到一米長的橢圓形木盆，盛著幼年的我，邁進霧氣朦朧的澡堂。喧鬧聲、敲打聲、水花聲，響成一片，本就怕水的我嚇得嚎啕大哭。澡堂陪伴我度過了一個驚恐的下午。
漸漸地，我長大了。寒冷的冬日，澡堂成為繁忙的地方，每到夜幕降臨，門外總是停滿了車。帶我去澡堂的，不再是爺爺，而是父親。
掌柜熱情地招待我們。澡堂像往常一樣，水汽氤氳，伸手不見五指，眼鏡上像是覆蓋了一層霜。澡堂里一個個身軀或躺或坐，有老人，有小孩，有看電視的，有聊天的，好不熱鬧！此刻，就快凍酥的骨架被溫暖環保，十分愜意。
兩丈見方的池子，熱氣裊裊，池邊坐滿了人：有泡在燙水里的老人，有把腳撂在池外搓背的中老年人，有在池子里把水花打得四處飛濺的頑童，也有坐在塑料盆里哭鬧的幼兒。各種各樣的嘈雜聲混在一起，形成共鳴，聽著像轟隆的雷聲。
澡堂和早茶店一樣，都是家事國事天下事，事事可聊的地方。老年人們聊，中年人們聊，小孩們聊，聊得不亦樂乎。泡在池子里，閉目養神，肌肉放松，稍不留神便會被夢鄉勾了去。
擦背的時不時探出頭來吆喝幾聲：“底下到你了，馬上就好！等一下……”跑堂的樓上樓下來回奔波，一會兒捧著甘蔗汁跑上樓給娃娃解渴，一會兒又下來打“熱把子”給澡客揩身。澡客們總會禮貌地遞上香煙，大家都是熟客，一派和諧溫暖的畫面，比池子里的熱水更有吸引力。
澡堂里，沒有母親的嘮叨，沒有老師的叮嚀，只有人們的對話，自然而舒適。與澡堂相伴的時光，疲憊隨著升騰的熱氣消逝不見，煩惱也伴隨談笑聲煙消云散了。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十三
生命中，總有一個人，不遠不近，卻一直在守望；總有一處風景，不妖不嬈，卻一直在心中；總有一種情，不濃不烈，卻一直不離不棄。生活總在平淡中彰顯幸福，總在陪伴中感覺溫暖。
又是一個禮拜天，我和媽媽簡單地收拾了一些行裝，匆匆忙忙地趕回家去，因為有一個人，在那里翹首以待。
院子里很靜，陽光從樹葉間流過星星點點地灑在地上，偶爾傳來幾聲“嘰嘰”的小雞叫聲，很有家的感覺。門口站著一個身影，正向外張望。我一聲“爸，我們回來了。”那張臉便笑得燦爛如花。
五年前的一次意外，爸爸有幸撿回來一條性命，可腦瓜子沒有那么靈活了，說話走路都是慢吞吞的，也干不了重活，所以一直在家里賦閑著，他喜歡在鄉下呆著，那樣可以養養雞，種種菜……媽媽是一個教師，我也跟著媽媽在學校讀書，每逢禮拜天，我和媽媽都騎著摩托車回家去，回去陪陪我的爸爸，我們知道，爸爸一個在家，是多么地孤單呀。
一看見我們回來，爸爸高興極了，用笨拙的動作套上圍裙，戴上手袖，口齒不清地哼著不成調的曲子慢慢地進了廚房。我跟了進去，爸爸正蹲在水龍頭邊洗菜，我說：“爸，我來吧?！薄安挥?，不用，我能行?！蔽抑荒苣粗职指苫睿抑?，這幾年，爸爸為了證明他不是一個廢人，總是搶著干活，就好像做飯一樣，從來不讓我們插手。我看著爸爸做菜的樣子，仔細地切菜，緩緩翻炒，小心翼翼地裝碟，整個過程，我只需陪著他說說話就可以了。一個小時后，爸爸發出了命令“開飯?！蔽覀儽愠蚤_了。一家子吃飯，沒有多余的言語，卻有一種安靜的幸福。
午飯后，我正看著電視，爸爸湊了過來；“閨女，這個怎么搞？”我一看，哦，是微信，媽媽怕爸爸一個人在家里孤獨，就買了一個智能手機給爸爸，可爸爸哪會弄呢？我一一講解，手把手地教，爸爸“嗯”“嗯”地答應著，可很快又忘記了，又問我怎樣弄，在一旁閉著眼睛沒有入睡的媽媽來了一句“很傻”，沒有想到爸爸很快地回敬了一句，“傻人有傻福?！蔽液蛬寢尪即笮ζ饋怼０职滞蝗淮蠼衅饋?，“快來看！”我和媽媽把頭湊過去，原來爸爸無師自通，居然拍了我的一張美人照，放朋友圈了。看著爸爸像小孩子一樣手舞足蹈的樣子，媽媽又來了一句，“越來越傻?！卑职忠膊簧鷼猓χf：“我閨女像我，她不傻。”我聽了又好氣又好笑。
傍晚，爸爸提議我們去菜地里走走。我們就一起走了出去，今年天氣不好，又雨水多，別人的菜地里沒有幾棵青菜。我們卻看見了自家的菜地里掛著一條一條的青瓜，用塑料薄膜包裹著，綠油油的。爸爸自鳴得意于自己的杰作，非要讓我們帶一些回學校吃。他笨拙地提腿跨過田壟，慢慢地彎下腰去又直起腰來，選了十幾條又大又綠的青瓜，我和媽媽都說不用那么多，爸爸硬要我們多拿，不拿不高興。就這樣，媽媽扛著一大袋青瓜，走在前面，中間是爸爸，走路的姿勢一拐一瘸的，不太好看，最后面是我，悠閑地看著他們，有一種溫馨的感覺涌上心頭。
一直以來，總以為是我和媽媽陪伴了你，其實是你裝飾了我的生活。有愛的地方，就有幸福。
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初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十四
大地陪伴花草樹木，使它們慢慢生長；藍天陪伴小鳥，使它們自由翱翔，大海陪伴船兒，使它們乘風破浪；我也有父母、老師和同學的陪伴，他們使我走向成功的彼岸。
時間永遠會陪伴著我們，見證我們努力的腳步。我們想把時光永遠定格在青春的歲月里，永遠有青春的歡聲笑語，親情的關心愛護，可時間又從我的身旁悄悄走過。
時間永遠會陪伴著我們，見證父母美好的親情。初中三年里，我們都在不停地努力，每個人小小的'天空里都有自己的夢想，我們播撒奮斗的汗水，努力成長！在每晚的的臺燈下，有我們晃動的筆桿，更飽含著父母對我們的期望；書桌上的一杯水，一個蘋果，都是父母給予我們濃濃的關愛。我們每天都有父母的陪伴，是父母在我們失敗時、沮喪時，給予我們最大的鼓勵；父母陪伴我們走過每一年的春夏秋冬，我們一起迎來春天的樹木發芽，夏天的枝繁葉茂，秋天的碩果累累，冬天的茫茫白雪。我們收獲了生活的點點滴滴，也描繪出了我們美妙的人生。
時間永遠會陪伴著我們，見證老師和同學的關懷。在每天課間的跑道上，留下我們奔跑的身影，這其中有自己頑強的毅力，也有同學們的陪伴和鼓勵，我們再苦再累也要堅持跑下來；當我們筋疲力盡堅持不下來時，還有班主任對我們一聲聲的鼓勵和一聲聲的加油：還有最后兩圈……這一句句鼓勵使我們堅持下來，老師會給我們豎起大拇指，告訴我們很棒。有老師和同學們的陪伴，我們一次次地戰勝了自己！
有時候累了，倦了，煩了，厭了，但是生活中有你們的陪伴，為我鼓勵，喝彩，加油，使我心中的夢想從未改變。時間如初春的陽光，蕩漾在生活的每一個角落；我們有時想讓自己快快長大，去實現那遠大的理想。為了心中的夢想，我一定會竭盡全力！
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十五
沒有音樂，生命就沒有意義。
我一直在尋求，一直在尋求，尋求一種的音樂，一種可以詮釋生命的音樂，15年的光陰如同流水般傾瀉，15年所尋求的音樂如同被礁石激起的水花，澄澈的陽光將它染成金黃，而那些不變的旋律仍然在我的耳邊回蕩。我的朋友，隨我一同去吧，去尋找，尋找，尋找那些曾經熟悉的旋律。
我的朋友，輕輕地隨我來吧。田園在遠方的薄霧里，你是否聽到了《田園交響曲》？是誰在指引我們前進？遠方有一個男人，站在高高山巔上俯視著我們。他的手筆直地伸向藍天，扼住了命運的喉嚨。風中顫抖著他的聲音，“來吧！我的孩子，這有一望無際的田園?！碧飯@？那是什么？那是我所尋求的家園。作文。
雨輕輕地飄了起來。抬頭，看見天空藍藍的，有幾片白云。那是誰在雨中彈奏？肖邦端坐在那里彈奏著《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下，在樹葉上，在小草上，在土地上，讓我那顆小小的心為之顫動。那是什么？那是我所追求的寧靜。
我的朋友，盡情地放肆吧。在這遼闊的田園，我們應該是自由的。難道你沒有聽見風中飄來舒曼的《夢幻曲》嗎？在這夢幻的國度，我們可以構思我們自己的音符，來譜寫一首無人知曉的旋律。我們將在其中遨游，飛翔。那是什么？那才是我所追求的夢。
天黑了，我們該回家了，朋友我將為你演奏貝多芬的《歡樂頌》。還記得，那段美妙的歌詞嗎？請隨我一起哼唱：
“?。∨笥?，何必老調重彈！
還是那歌聲，
匯合成歡樂的歌聲?！?/p>
也許，我的朋友，你會問：“你所追求的歌聲呢？”。我將告訴你，“瞧，它們一直陪伴著我們”如果可以？請同我一起感謝這一路的音樂，感謝一路有你同行。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十六
陪伴，這是一個簡簡單單的詞，但卻洋溢著無數的愛意。因為有陪伴，讓我不再寂寞，陪伴像一縷陽光照耀到了我的每一個角落。因為有陪伴，讓我不再寒冷，陪伴像一股清泉爬進了我的心田。因為有陪伴，讓我不再悲傷，陪伴像一陣春風拂過我的臉頰。陪伴，哪怕是瞬間，也能讓我的生活溫暖如春。
我們從不知我們在什么時候應該出現，應該陪伴。
也許說，那棵鳳凰樹下的你我，乃是我們倆曾經的最美的時光。
我們兩個曾經是最好的朋友，直至你轉班了——那天做操看見你和一個男生說說笑笑地走著，你的馬尾被他戲謔地動了動，你卻微笑相視，就連我動你的馬尾你都會生氣。
我頓時通悟了，于是和你斷絕來往，又與同班又同桌的靈音做了好朋友，那次放暑假，我的生日也臨近了，靈音問我：“那個人會來么？”
我被問的不知所措，也沒有回答靈音，靈音便也就沒問了。
生日當天，你打來電話，說在“紅色巴士”見面。我隨即趕到，看到的卻是你和那個男生，你送我一本精致的本子。對我說了句“生日快樂”便匆匆走了，我也沒追上去，冷寂的點也就只剩我一人罷了。
你走了，我去問那個男生你去哪兒了，男生問我難道沒看那本本子嗎？
我連忙回去找那早已與教輔書摞在一塊的本子。我這才知道原來你媽媽離婚了，嫁與那個男生的爸爸結婚了，你爸爸想讓你們兄妹感情更好，才讓你轉班了。你寫了這封信，下面畫著美麗的鳳凰花，那是我們的友情。
也許，你因生病而出國導致不會再回來，但是我一定會一直待在鳳凰樹下，那本本子講一直伴隨我到你回來。
我們的友情一直陪伴著我。
石榴半吐紅巾蹙，待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十七
前天在拿身份證的時候，無意間看到父母的結婚證。
父親和母親結婚有十八年了吧！
從我記事起，父親與母親吵過幾次架，起因都是母親關心父親的身體，父親雖看起來很好說話，但骨子里卻有他自己的堅持，于是，一言不合就吵起來。而每次吵架兩人都是一連幾天不說話，一家人一塊吃飯那場面異常尷尬。
而往往結果是被迫無奈的我身負當和事佬的重任！
父親在幾年前生了一場病，讓母親膽戰心驚了三個月，我曾看到母親躲在廚房偷偷地哭，我記憶中的母親很堅強，不曾落淚，如今想來只是未到傷心處。
父親很懶，每天一回到家要不“躺”在椅子上，要不就四處閑逛，與鄰居叨幾句家常。母親常常為此與父親抱怨，但每次都被父親一筆帶過。而當母親不舒服的時候，父親總是一人包攬全部家務，在他工作時，總是千叮嚀萬囑咐我們不能讓母親做一點家務，我在電話前耐心地聽完父親的喋喋不休。
母親總會在飯桌上說著過去她與父親的艱難生活，父親總是笑著傾聽，有時補充一兩句。我想，兩個相愛的人在一起，無論面對著怎樣的艱辛困苦，心連著心，總能挺過去，最終海闊天空，最終天長地久。
父親很少對母親說“我愛你”之類的話，卻很喜歡談論“老了以后要怎么樣”。一次在飯桌上又談到這個話題，引來母親的反駁，兩人又照例吵上幾句，但母親眼底的那一抹輕笑卻最為真實。
他們的感情，或許很深，深到把彼此藏進心里的最深處。
他們的感情，或者很慢，在歲月的年輪上慢慢刻下彼此最為熟悉的默契。
歲月很殘忍，在他們的臉上、身上、心上刻下了不容更改的痕跡，但他們相濡以沫十八載，過著細水長流的生活，彼此的陪伴成全了最長情的告白。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十八
小區的車庫旁住著一位老奶奶，她每天看管車庫，從早到晚。老奶奶的背已經駝了，頭發也已經白了。她的臉上布滿皺紋，很深很深，那是歲月留下的痕跡。眼皮上的肉垂下來，眼睛就更小了。她那滿嘴的老牙也已掉了好多，參差不齊。她佝僂著背，身體瘦削單薄。
每天放學回家，當我經過車庫時，總看到老奶奶一個人在車庫旁，目光呆滯。她每天板著臉，神情憂郁、落寞，我從小到大，幾乎沒看見老奶奶笑過。每天早晨，老奶奶很早地起床，拉開車庫的卷簾門，晚上又很遲才吃力地放下卷簾門。我每天放學經?？匆娝踔?，飯上有少許的菜，一個人坐在車庫門口，一邊看車，一邊啃飯。有人過來停車、取車，她都面無表情，很少與人講話，只是冷冷地看一眼。日復一日，年復一年，沒看她的小屋里有什么人來過。聽爸爸說，老奶奶的丈夫因為高血壓發生腦溢血死了，她有個兒子在外地打工，很少回家看她。
一天放學，經過車庫，看見老奶奶對著我笑，她笑得很欣慰，我也對她會心一笑。不過我覺得很驚訝，平時不愛笑的老奶奶，為什么今天對我笑得如此開心、快樂?我心生疑惑。
晚上，我在房間里寫作業，累了，向窗外看看，忽然發現老奶奶房間的燈亮著，透過窗戶，隱隱約約看見房間里有許多人，他們有說有笑，十分開心。那幾個人是誰?老奶奶為何如此開心?我眼前浮現出老奶奶那燦爛的笑容，那是多么溫暖。
第二天，我去問老奶奶，昨天為什么那么熱鬧?老奶奶笑瞇瞇地說：“我的兒子常年在外地打工，昨天，他帶著他一家人回來看我了!”
哦，原來是這樣!原來，能讓老人露出笑臉的，只有親人，能真正溫暖老人孤單寂寞的心的也只有親情!現在的老人太需要陪伴了，子女出去打工，很少回家，而老人卻需要他們，牽掛他們。請常回家看看，看看家中的老人，多陪陪他們，多與他們溝通，讓他們的心不再孤單。
初一學生寫陪伴（優秀19篇）篇十九
我閉上眼，慢慢地在房間里走著，約莫走到了書桌前，耳邊似乎又回蕩起爺爺的話：“你能看得明白這寫的是什么嗎？”我似懂非懂地點點頭，后來想了想，又搖了搖頭，爺爺笑了笑帶上眼鏡一字一字地把報紙上的字讀給我聽。在遙遠的地方，忽然飄來蒼涼而不失堅勁的二胡聲。哦，久違了，那時，每次離開時總能聽見那悠長的二胡聲伴我走遠，是那么令人懷念呀！
二·我，最后的陪伴
后來，爺爺生病了，病得很重很重，有一天我們去看望爺爺，在走進病房的那一刻，我心中不禁一驚，在記憶中，那個曾常常面上含笑的爺爺去哪里了？那個曾常常與我們說笑的爺爺去哪里了？為什么只留下床上病重不起，不能進食的老人；薄薄的皮層下顴骨突兀著，一句話也說不出，只能用眨眼來回答問題的病人呢？我口中澀澀的，眼眶紅紅的，抹了一下眼睛，輕輕的拉著爺爺的手，那雙柴瘦得手，小聲的問：“爺爺，你記得我是誰嗎？”爺爺眨了眨眼，我說：“我是小虎子嗎？”爺爺沒有眨眼?！拔沂顷筷繂?？”爺爺依舊沒有眨眼，我心中有些緊張了，用顫抖的聲音問：“我是嘉嘉嗎？”爺爺聽見后，用力地眨了眨眼，我看著爺爺，看著一直在努力眨眼的爺爺，心中一酸，沒有去強忍，讓淚水順著臉頰流下……我一直陪著爺爺，我為他讀報，就像以前他給我讀報紙那樣，就這樣一直到天色已晚。
這時，秋雨洗落了枝頭的塵埃……
再見，爺爺。謝謝您帶給我們的歡樂和陪伴。只愿我寄愁心與明月，陰陽千里共相伴。