最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）

活動方案的制定不僅需要靈活性和創(chuàng)新性，更需要考慮到實(shí)際情況和可行性，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。小編為大家搜集整理了一些創(chuàng)意十足的活動方案，供大家參考和啟發(fā)。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇一

1.每個(gè)微信賬號僅有一次答題的機(jī)會，每次隨機(jī)從題庫中抽取單選題20道，每題5分，滿分100分，每題限時(shí)30秒，只允許從微信作答。

2、答題結(jié)束后，分?jǐn)?shù)達(dá)到80分的用戶，可以獲得兩次抽獎機(jī)會，不需要重復(fù)作答，連續(xù)完成兩次抽獎即可。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇二

一、目的：

使員工全面了解、掌握公司制度、流程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化、生產(chǎn)及安全常識等各類知識，加深對企業(yè)的感情，同時(shí)培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、主題：

強(qiáng)素質(zhì)，練內(nèi)功。

三、參賽人員：

三大生產(chǎn)部門（成品、槽窯、設(shè)備）及。品控部、物控部各1隊(duì)，。品控部與物控部合組1隊(duì)，職能部門（營銷部，人力資源部，總經(jīng)辦，采購部，財(cái)務(wù)部，內(nèi)控辦）1隊(duì)，共10隊(duì)，每隊(duì)4人，另有至少2名觀眾參與人員。

競賽裁判團(tuán)由總經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理組成，主要參與形式為題板亮分、題板顯示對錯、現(xiàn)場解答等。

四、競賽內(nèi)容：

企業(yè)歷史、企業(yè)質(zhì)量管理、企業(yè)產(chǎn)品知識、安全生產(chǎn)知識、人力資源知識、設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)知識、切割裝運(yùn)知識、銷售知識、工藝知識、各項(xiàng)管理制度等。

五、競賽時(shí)間：

3月22日，下午2：00。

六、競賽地點(diǎn)：

公司食堂二樓。

七、活動組織部門：

物控部、品控部。

所需工作人員：主持3人，得分墻控制2人，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)2人，電腦操作1人，控制水球1人，現(xiàn)場秩序維護(hù)2人，合計(jì)至少11人。

八、競賽流程：

整個(gè)比賽采用積分晉級制，共設(shè)有6個(gè)環(huán)節(jié)，分別為風(fēng)采展示、心有靈犀、七嘴八舌、限時(shí)答題、命運(yùn)傳遞、冒險(xiǎn)闖關(guān)，每個(gè)環(huán)節(jié)通過回答題目或是現(xiàn)場表演得分或減分，最后分?jǐn)?shù)高者獲勝，具體如下：

1、風(fēng)采展示。

本環(huán)節(jié)要求，各參賽隊(duì)進(jìn)行自我展示，展示內(nèi)容包括但不限于隊(duì)名、成員、口號等，要求展示風(fēng)采、顯示亮點(diǎn)；展示完畢，由主持人介紹裁判席組成，并邀請裁判代表宣誓發(fā)言；主持人調(diào)動氣氛，并為每隊(duì)預(yù)存50分。

分?jǐn)?shù)表現(xiàn)形式：設(shè)置得分墻，用不同顏色氣球代表不同分?jǐn)?shù)，如每個(gè)粉色氣球代表10分，藍(lán)色代表20分，紅色代表30分，紫色代表50分，故本環(huán)節(jié)結(jié)束后，得分墻上每隊(duì)名下各有5個(gè)粉色氣球，比賽結(jié)束以氣球合計(jì)得分多的獲勝。

2、心有靈犀。

每支隊(duì)伍5道選擇題，每道題10分，限時(shí)90秒，全隊(duì)參與在事先準(zhǔn)備的場景中作答（編號：a、b、c、d）。

作答方式：由主持人念題，參賽隊(duì)員a做出選擇，并將代表不同答案的網(wǎng)球通過彈地投入隊(duì)員b頭上所頂?shù)男∨枥?，只有回答正確且準(zhǔn)確投入的題目記入分?jǐn)?shù)，否則按答錯處理，每答錯一題扣除10分，得分墻扎破一個(gè)氣球；隊(duì)員c、d負(fù)責(zé)協(xié)助答題、撿球、回傳球等工作。

3、七嘴八舌。

每支隊(duì)伍1道問答題，由1名隊(duì)員作答，其他隊(duì)員補(bǔ)充，問題回答完畢后，由觀眾進(jìn)行補(bǔ)充（補(bǔ)充正確的發(fā)紀(jì)念獎），確定無人補(bǔ)充后，再由一名裁判代表進(jìn)行點(diǎn)評，裁判團(tuán)根據(jù)正確答案進(jìn)行打分，分值設(shè)置為0、10、20三檔，然后工作人員計(jì)算平均值（四舍五入）得出參賽隊(duì)最后得分，記入總成績。

4、限時(shí)答題。

本節(jié)比賽，每隊(duì)限時(shí)1。5分鐘，1名隊(duì)員念題，其他3人回答，每題10分，答對得分，答錯不扣分，最終回答正確數(shù)量記入總分；答題順序以前3節(jié)比賽得分高者優(yōu)先。

5、命運(yùn)傳遞。

每隊(duì)4名隊(duì)員分成2組，一人答題，另一人頭戴帶有鋼針的頭盔站在特定的位置，其頭上會有盛有清水的`氣球隨著時(shí)間的推移慢慢下落，如問題回答正確且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，則水球不落下，否則水球落下，清水澆身；每小組1個(gè)題目，每題20分，限時(shí)20秒作答。

6、冒險(xiǎn)闖關(guān)。

本環(huán)節(jié)為選擇性關(guān)卡，各參賽隊(duì)可以選擇回答或不回答，分?jǐn)?shù)低者優(yōu)先；共有10、20、30、50等四個(gè)分?jǐn)?shù)等級的題目供選擇，每隊(duì)只有一次機(jī)會，答對加分，答錯扣分。

九、輔助道具。

各色氣球每樣1袋，電腦、音響1套（開場、伴奏、效果音樂，計(jì)時(shí)器），自制帶針安全帽1頂，得分牌5套，擴(kuò)音器1個(gè)，線繩若干，各類型題若干。

十、獎項(xiàng)設(shè)置。

根據(jù)最后得分評出冠、亞、季軍，頒發(fā)獎品，最佳觀眾3名，頒發(fā)紀(jì)念獎。

十一、活動須知。

各部門文員負(fù)責(zé)隊(duì)伍組織，于3月14日前將參賽隊(duì)伍名單、隊(duì)名、口號報(bào)至總經(jīng)辦賈雙江處。

十二、活動預(yù)算。

條幅（一條）50元。

冠軍獎（150元/人標(biāo)準(zhǔn)）600元。

亞軍獎（100元/人標(biāo)準(zhǔn)）400元。

季軍獎（75元/人標(biāo)準(zhǔn)）300元。

紀(jì)念獎（5元標(biāo)準(zhǔn)、40份）200元。

主持人禮品（50元/人標(biāo)準(zhǔn)）150元。

輔助道具費(fèi)用（網(wǎng)球、氣球等）100元。

總計(jì)費(fèi)用約為1800元。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇三

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，同時(shí)為了提高我校的語文成績，提升學(xué)校的綜合地位，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排特舉辦新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)語文知識競賽的活動，制定如下計(jì)劃。

學(xué)生分年級組進(jìn)行比賽。低、中、高三個(gè)學(xué)段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：

（1）一、二年級側(cè)重于字、詞、句的掌握。三、四年級側(cè)重進(jìn)行句群結(jié)構(gòu)法訓(xùn)練、段的閱讀。五、六年級側(cè)重進(jìn)行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

（2）每個(gè)學(xué)段出題時(shí)，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學(xué)情而定。閱讀方面，視各年級學(xué)情而定。

（3）各年級教研組長務(wù)必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。

全鎮(zhèn)一至六年級部分學(xué)生，以班為單位，每班5人。

x月x日下午12點(diǎn)10分一、二年級13點(diǎn)30分三四年級14點(diǎn)50分五六年級（如有特殊情況另行通知）。

教學(xué)點(diǎn)與中心校同時(shí)進(jìn)行。

略

本次活動設(shè)一、二、三等獎，發(fā)給獎狀。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇四

本著素質(zhì)教育應(yīng)從日常教學(xué)和生活抓起的原則，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓知識與實(shí)踐相通，同時(shí)也為活躍校園的文化氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識，而且也致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，發(fā)揚(yáng)百年回浦在新世紀(jì)所煥發(fā)的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。

我們的節(jié)目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提高提供有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中有實(shí)質(zhì)性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時(shí)的表演，選手也只能靠現(xiàn)場的臨時(shí)發(fā)揮。而我們的演講比賽，既有現(xiàn)場的激烈比賽，也有賽前的技術(shù)性指導(dǎo)和針對性輔導(dǎo)，而且在比賽中還有教師的及時(shí)點(diǎn)評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實(shí)踐性和指導(dǎo)性。

（一）人員安排。

每個(gè)活動、每個(gè)節(jié)目都有專人負(fù)責(zé)，上到活動總策劃，下到每個(gè)板塊的指導(dǎo)老師、文學(xué)社團(tuán)干部和各班學(xué)習(xí)委員，使每個(gè)活動都高效并高質(zhì)量地完成。

在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學(xué)生的對話交流會，目的是盡量從學(xué)生那里吸收良好的創(chuàng)意，彌補(bǔ)前一次的缺漏，增加新鮮的內(nèi)容，使整個(gè)活動歷久彌新，真正深入全校師生的心里；二是籌委會成員的內(nèi)部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質(zhì)量和效果，并對新的創(chuàng)意進(jìn)行可行性分析，對新的節(jié)目進(jìn)行修改和完善。同時(shí)，采取承包制，讓每個(gè)語文教師承包活動任務(wù)。

（二）節(jié)目編排。

籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構(gòu)思與策劃方案并在會上討論、修改。每個(gè)活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現(xiàn)場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現(xiàn)形式結(jié)合起來。同時(shí)，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發(fā)揮他們在語言類節(jié)目上的特長，如相聲、小品等節(jié)目的人才。

（三）活動預(yù)算。

每一次活動必須首先進(jìn)行較詳細(xì)的預(yù)算，以利于整個(gè)活動的協(xié)調(diào)安排。力求辦一屆精致、經(jīng)濟(jì)、“驚人”的語文周，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）媒體宣傳。

利用學(xué)校的宣傳欄和廣播進(jìn)行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報(bào)，進(jìn)行整版大篇幅的宣傳，同時(shí)，給每班發(fā)送宣傳海報(bào)；利用廣播在宣傳發(fā)動周的每日進(jìn)行活動的推介宣傳。

（二）人員宣傳。

通過語文教師和學(xué)生干部進(jìn)行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細(xì)節(jié)，并進(jìn)行有效指導(dǎo)，同進(jìn)，也為活動發(fā)掘人才；學(xué)生干部則在班級參賽人員的組織和協(xié)調(diào)上起輔助作用。

（三）選手推介。

分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目有效地協(xié)調(diào)好。

在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個(gè)關(guān)于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學(xué)生真正在活動中受益，為進(jìn)一步的發(fā)展提供輔導(dǎo)。

附：節(jié)目編排及細(xì)則。

1、“識文斷字”——漢語知識規(guī)范標(biāo)兵評選。

（1）字音。

a.“她的名字叫做……”——讀準(zhǔn)字音。

必答：每人必讀四組詞語，第一組為常用詞語，第二組為次常用詞語，第三組為外來詞組，第四組為成語，每組準(zhǔn)確讀出得2分，讀錯不給分。

抽答：選手抽讀一組詞語，讀對得3分，讀錯扣2分。（還根據(jù)具體情況增加搶答題和場外觀眾互動題）。

b.“誰讓我更富生機(jī)？”——讀有感情。

給出一個(gè)語段，每組5分。選手有感情地朗讀，讀完后，評委點(diǎn)評并亮分。

（2）字形。

a.“別讓我在錯誤中游離”——認(rèn)準(zhǔn)字形。

分為選擇題、語段題和圖片題。選擇題，每人四組，每組3分，辨別正誤并說明理由；語段題，每人二段，每段有三個(gè)錯誤，指出一個(gè)給1分；圖片題共三組，為搶答題，答對加5分，答錯扣5分。

b.“別讓我成為打舌結(jié)”——巧讀繞口令。

繞口令分成三個(gè)等級，以選手念讀的質(zhì)量高低來打分，每題7分。

c.“讓你猜猜我是誰”——猜字謎。

分為必答題與搶答題。必答每人共四題，限時(shí)2分，每題答對加6分；搶答題共3組，每題答對加6分，答錯扣4分。

（3）“別讓我孤單”——對聯(lián)。

此題難度較高，是共答題，由評委按等級評選出每位選手答題質(zhì)量的優(yōu)劣，按7、5、4、3、2、1的順序加分。

（4）典故、意象。

此題為自救題，在前幾輪比賽結(jié)束后，選手可以自愿選擇是否答此題，答對者可加10分，答錯者則扣10分。

此活動為個(gè)人賽形式，選手在以上三大關(guān)上進(jìn)行角逐，總分累積，高者為勝。

2、“筆走龍蛇”——書法比賽（細(xì)則略）。

3、“語文樂園”——語文知識大觀園（細(xì)則略）。

1、“書聲如歌”——朗誦比賽。

（1）賽前預(yù)熱。

教師先對參賽選手進(jìn)行朗誦技巧的培訓(xùn)。

（2）比賽內(nèi)容。

a.自選篇目朗誦表演。

b.抽簽朗誦規(guī)定語段。

c.語段朗誦分層斷句說明題。

d.評委點(diǎn)評和亮分。

三個(gè)環(huán)節(jié)的綜合能力為其最終的得分。

（3）獲獎選手發(fā)言。

（4）主評人總結(jié)發(fā)言。

2、“精言妙語”——演講比賽。

（1）賽前預(yù)熱。

教師先對參賽選手進(jìn)行演講技巧的培訓(xùn)。

（2）比賽內(nèi)容。

a.自選篇目演講表演。

b.抽簽演講規(guī)定語段。

c.語境測試題（在特定語境下，讓選手說一句話，考查選手的機(jī)智與口才）。

d.評委點(diǎn)評和亮分。

（3）獲獎選手發(fā)言。

（4）主評人總結(jié)發(fā)言。

3、“口吐蓮花”——辯論賽。

（1）賽前選拔。

（2）組隊(duì)。

（3）培訓(xùn)演練。

（4）比賽過程（略）。

4、“風(fēng)雅再現(xiàn)”——課本劇表演（略）。

1、“五鳳樓手”——文學(xué)創(chuàng)作一支筆：散文、詩歌、小說、其他。

分為散文、詩歌、小說、其他（除前三類以外的文學(xué)樣式）四部分，對參賽選手的文章進(jìn)行評比，每項(xiàng)評出最有文采、最具思想、最有感情等一支筆獎項(xiàng)。

2、“奇文共賞”——文學(xué)經(jīng)典閱讀月。

（1）閱讀篇目推薦。

活動前一個(gè)月，教師推薦本學(xué)期主要閱讀書目，共讀幾本經(jīng)典讀物。

（2）文學(xué)沙龍。

組織愛好文學(xué)的學(xué)生，對所閱讀的作品內(nèi)容、文化及文學(xué)價(jià)值等進(jìn)行研討。

（3）書評、讀后感。

全體同學(xué)將閱讀所得賦諸文字，參加評比。

（4）教師講座。

感受老師眼中的經(jīng)典閱讀，師生間形成一種交流文學(xué)、熱愛文學(xué)的氣氛。

3、“精研覃思”——探究學(xué)習(xí)成果展示。

集中展示學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中所形成的優(yōu)秀成果。

1、“文化盛宴”——文化系列講座。

在語文周期間，組內(nèi)教師分階段、有針對性地開有關(guān)漢字文化、傳統(tǒng)文化、西方文化、文藝評論、影視文學(xué)、創(chuàng)作理論等文化講座，在學(xué)校形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、“古韻新聲”——古詩詞吟詠大賽。

分為吟詩、唱詩和背詩三板塊。根據(jù)選手所吟唱詩歌的效果的好差分別給分，再根據(jù)其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按總分的高低評出名次。

3、“經(jīng)典相隨”——名著電影欣賞。

集中欣賞三部經(jīng)典名著電影。

4、“知行天下”——文化知識競賽。

以小組的形式開展文化常識的知識競賽。

1、“語文之星”——語文知識全能大賽。

由在整個(gè)語文周中表現(xiàn)出色的參賽選手組成，選出5位，進(jìn)行一次綜合實(shí)力的較量。

2、“意氣風(fēng)華”——風(fēng)雅班級評比。

對所有有選手參賽的班級進(jìn)行語文素養(yǎng)的評比，評比分為物質(zhì)環(huán)境的評比（教室、寢室設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的人文含量）和文化素養(yǎng)的評比（班級每一人次參與語文周的比賽加1分，獲獎的，按一等獎10分，二等獎7分，三等獎5分，算出班級綜合素質(zhì)分）。

3、“生花口吻”——辯論賽總決賽（閉幕式）。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇五

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，同時(shí)為了提高我校的語文成績，提升學(xué)校的綜合地位，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排特舉辦新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)語文知識競賽的活動，制定如下計(jì)劃。

1、試題要求。

學(xué)生分年級組進(jìn)行比賽。低、中、高三個(gè)學(xué)段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：

（1）、一、二年級側(cè)重于字、詞、句的掌握。三、四年級側(cè)重進(jìn)行句群結(jié)構(gòu)法訓(xùn)練、段的閱讀。五、六年級側(cè)重進(jìn)行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

（2）、每個(gè)學(xué)段出題時(shí)，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學(xué)情而定。閱讀方面，視各年級學(xué)情而定。

（3）、各年級教研組長務(wù)必于x月x日前將試題的電子文檔上交，

一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。

2、參加對象。

全鎮(zhèn)一至六年級部分學(xué)生，以班為單位，每班5人。

3、競賽時(shí)間。

x月x日下午12點(diǎn)10分一、二年級13點(diǎn)30分三四年級14點(diǎn)50分五六年級（如有特殊情況另行通知）。

4、順序：

完小、教學(xué)點(diǎn)與中心校則同時(shí)進(jìn)行。

5、監(jiān)考安排：

中心校：x、x、x。

東聯(lián)：x；x；x；

竹林：x；x：x。

6、獎勵辦法。

本次活動設(shè)一、二、三等獎，發(fā)給獎狀。

7、成績匯總：xx。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇六

按照省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展學(xué)生安全知識競賽活動的補(bǔ)充通知》（贛教穩(wěn)定字[20__]22號）和市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好全市中小學(xué)生安全知識教育和競賽活動工作的.通知》（贛市教安字[20__]23號）以及《20__年全省中小學(xué)生安全知識競賽贛州賽區(qū)興國考點(diǎn)實(shí)施方案》的通知要求，為確保我校安全知識教育和競賽活動工作扎實(shí)開展，經(jīng)研究，制定如下實(shí)施方案。

一、成立活動小組。

組長：溫東福。

副組長：楊學(xué)東雷富貴。

成員：劉延平周新興張繼金黃英。

王志梁李德淦七八年級班主任。

二、競賽形式及時(shí)間安排。

本次競賽活動采取紙質(zhì)考試比賽和網(wǎng)絡(luò)考試比賽兩種形式。

紙質(zhì)考試比賽考試時(shí)間：20__年10月28日下午第一節(jié)課（班主任監(jiān)考）。

網(wǎng)絡(luò)考試比賽競賽時(shí)間：20__年11月1日－5日，期間每日24小時(shí)安排各競賽組別考生進(jìn)行。時(shí)間：40分鐘。

三、參賽對象。

七、八年級學(xué)生。

四、競賽內(nèi)容（考試資料《我的安全我知道》）。

五、競賽工作要求。

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各年級組長要督促本年級認(rèn)真召開專題班會，部署相關(guān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教普資料。

2、充分準(zhǔn)備，精心安排。教材領(lǐng)取后，各班要認(rèn)真組織教學(xué)，開展好一系列地教育教學(xué)活動。競賽活動開始前，科研處要組織人員認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。要制定詳細(xì)計(jì)劃，周密安排各競賽組別考生的具體考試時(shí)間和地點(diǎn)。

3、嚴(yán)密組織，認(rèn)真總結(jié)。由于本次比賽活動涉及面廣，參賽人數(shù)多，各班要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，確?？忌茉谝?guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成考試。競賽活動結(jié)束以后，要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以利進(jìn)一步提高活動的針對性和實(shí)效性。

六、競賽評比。

1、組織獎。

縣教育局根據(jù)各校參賽學(xué)生網(wǎng)絡(luò)考試成績和紙質(zhì)考試組織情況，評比產(chǎn)生學(xué)校組織獎一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。

2、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和優(yōu)秀學(xué)生獎。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎按照學(xué)校網(wǎng)絡(luò)競賽學(xué)生數(shù)比例和學(xué)生成績核定，由學(xué)校推薦。優(yōu)秀學(xué)生獎按學(xué)生網(wǎng)絡(luò)競賽成績核定。

3、省級優(yōu)秀學(xué)生獎。

按照網(wǎng)絡(luò)競賽成績從高分順序及省級配備指標(biāo)數(shù)推薦報(bào)送。

七、總結(jié)及表彰。

根據(jù)本次活動進(jìn)行總結(jié)并對優(yōu)勝班級進(jìn)行表彰。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇七

根據(jù)《關(guān)于在全市組織開展學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、條例知識競賽活動的通知》的文件精神，為更好推動《準(zhǔn)則》《條例》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員廉潔自律意識，按照市委部署要求，我局決定在全局黨員干部中開展學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、競賽時(shí)間。

20__年6月中下旬。具體比賽時(shí)間另行通知。

二、競賽內(nèi)容。

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。

三、競賽形式。

(一)組織形式。

本次知識競賽要求以支部為單位，支部黨員全員參與，各支部可自行安排重點(diǎn)答題選手。

(二)比賽規(guī)則。

第一輪：小組必答題，共15道題，每組3道題。題型為問答，每題分值為20分。從第一小組開始依次問答，由一名隊(duì)員主答，其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充，答題限時(shí)60秒(超過時(shí)限即為放棄)。答對加20分，答錯、超時(shí)、不得分。計(jì)時(shí)從出題完畢后開始。

第二輪：小組搶答題，共20道題。題型為判斷題、選擇題。每題分值為10分。在主持人讀題完畢后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開始，由一名隊(duì)員主答，其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充，搶答題時(shí)限60秒。答對加10分，答錯扣10分。

第三輪：小組風(fēng)險(xiǎn)題，共5道題。題型為簡答題，分10分題2道、20分題2道、30分題1道，每個(gè)小組均有一次選題機(jī)會(可不選)，分值由各隊(duì)自由選擇，由選題隊(duì)員主答，其他隊(duì)員可提示、補(bǔ)充，風(fēng)險(xiǎn)題限時(shí)60秒，答對加對應(yīng)分值。答錯、不答、超時(shí)扣除對應(yīng)分值。計(jì)時(shí)從讀題完畢后開始。各參賽隊(duì)按前兩輪綜合得分由低到高順序進(jìn)行選題，并列排名按參賽隊(duì)序號從低到高順序選題。

第四輪：小組附加題。如果出現(xiàn)分值并列情況，進(jìn)行加試賽，共設(shè)5道附加題。加試賽均為搶答題，題不計(jì)分只定輸贏，在同分值的隊(duì)伍中用搶答的方式一次性決定，從高分并列先開始。每隊(duì)派一名代表作答，限時(shí)60秒，答對勝出，答錯、超時(shí)、違規(guī)對方勝出。

四、有關(guān)要求。

1、高度重視。開展《準(zhǔn)則》《條例》知識競賽活動是加強(qiáng)紀(jì)律教育、增強(qiáng)黨性觀念的重要舉措，我們要通過此次競賽活動，進(jìn)一步檢驗(yàn)我局黨員干部學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)成果。

2、精心組織。各黨支部要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展知識競賽活動，要以此次競賽活動為契機(jī)，組織廣大黨員廣泛深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，自覺適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

3、加強(qiáng)宣傳。各黨支部要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微信微博等平臺，大力宣傳學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》知識競賽活動，著力營造黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇八

中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚(yáng)四海，傳承至今，為了增強(qiáng)我校學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，激發(fā)愛國主義情感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，特組織此次活動。

1.主辦：語文教研組。

2.競賽對象：七、八年級全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上，每班選6名同學(xué)參加決賽。

3.比賽時(shí)間：十四周星期二下午。

4.比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。

5.會場布置：x班。

6.主持人：xxx。

7.參賽形式及規(guī)則：

（1）、速寫成語。

以每個(gè)班為方陣，限時(shí)一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對一個(gè)加一分（有錯別字不計(jì)分）。

（2）、必答題。

每個(gè)代表隊(duì)共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補(bǔ)充。答對加5分，答錯或答不全不加分。

（3）、搶答題。

規(guī)則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答.不用舉手，直接站起來搶話筒回答.答對加3分.答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時(shí)搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時(shí)答對不重復(fù)累加。

（4）、你說我猜。

每組出兩人，一人面對臺下同學(xué)，另一人則相反，一人舉成語，隨機(jī)挑選成語，一人用所學(xué)知識或相關(guān)的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時(shí)間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：（一共15個(gè)成語，猜過的成語作廢，每猜對一個(gè)加2分）。

8、出題老師分工：

9、評委：xxx。

（1）各班確保選手準(zhǔn)時(shí)參賽。

（2）比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。

設(shè)團(tuán)體獎和個(gè)人獎。按總分的高低評選出每個(gè)年級的班級一二三等獎，進(jìn)行發(fā)獎狀或獎品。評出5名最佳選手。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇九

為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。

競賽時(shí)間：學(xué)生競賽時(shí)間為x月xx日（周x）下午第一、二節(jié)課。

競賽地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓遠(yuǎn)教室。

參加對象：一至六年級部分學(xué)生，以班為單位，每班5人。

批改時(shí)間：x月x日為下午教研活動活動時(shí)間。

批改人員：語文組老師。

評卷要求：公平、公正、公開。

競賽形式：以一張?jiān)嚲砉P試為方式。

競賽內(nèi)容：積累運(yùn)用、閱讀欣賞、習(xí)作園地。

獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進(jìn)行發(fā)獎。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的語文知識水平，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉行此活動。

第十七周星期四下午3：15—5：1。

三至六年級每班各派四名學(xué)生參加。

學(xué)校遠(yuǎn)教室。

三年級出題：孟妮，閱卷：四年級語文教師。

四年級出題：楊懷全，閱卷：三年級語文教師。

五年級出題：王志全，閱卷：六年級語文教師。

六年級出題：王成群，閱卷：五年級語文教師。

王成群。

各年級取一等獎1名，（星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。）。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十一

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

成員：全體數(shù)學(xué)組教師。

二、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：

競賽時(shí)間：20__年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

競賽地點(diǎn)：四樓會議室。

三、參賽學(xué)生：

四、命題安排：

高一年級：__高二年級：__。

五、監(jiān)考安排：__。

六、閱卷安排。

高一年級教師閱高二試卷負(fù)責(zé)人：__。

高二年級教師閱高一試卷負(fù)責(zé)人：__。

七、評比方法：

以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”

八、競賽試卷具體內(nèi)容安排：

1、高一課本知識應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。

2、全卷選擇題50個(gè)共100分。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十二

策劃書。

是一個(gè)活動成功的鋪墊石，策劃書有著舉足輕重的地位。下面是本站小編為您精心整理的學(xué)校知識競賽活動。

范本。

一、主題：品鑒經(jīng)典傳承文明。

二、主辦：院團(tuán)委、學(xué)生會。

承辦：社團(tuán)部。

三、活動對象：學(xué)院全體在校生。

四、時(shí)間：

(一)淘汰賽：20xx年9月29日。

(二)決賽：待定。

五、地點(diǎn)：倉山校區(qū)。

六、參賽方式：

(一)采取團(tuán)體賽方式，各支部自由組隊(duì)，每隊(duì)3人。

(二)各支部負(fù)責(zé)登記參賽隊(duì)員名單并確定后于9月28日前統(tǒng)一將報(bào)名表交至社團(tuán)部吳文泉同學(xué)(1#516)處。

(三)此次競賽共分兩輪：

2、決賽：進(jìn)入總決賽的代表隊(duì)以抽簽的方式?jīng)Q定決賽時(shí)的隊(duì)伍序號，決賽代表隊(duì)同時(shí)參加競賽，當(dāng)場決出前三名獲獎代表隊(duì)。

七、有關(guān)要求：

(一)各支部要高度重視國學(xué)知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時(shí)關(guān)注學(xué)院關(guān)于此次活動的后續(xù)公告。

(二)各支部限報(bào)一支隊(duì)伍參賽，確定參賽人員并發(fā)送報(bào)名表后不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。

(三)此次競賽取前三名支部代表隊(duì)，由學(xué)院頒發(fā)獎狀。

(四)本次若有未盡事宜，將及時(shí)完善并公布。競賽規(guī)程及報(bào)名表將另行通知，其最終解釋權(quán)歸主辦單位。

八、聯(lián)系人：楊茜。

策劃書：吳文泉。

附件：國學(xué)知識競賽報(bào)名表(各班團(tuán)支書處領(lǐng)取)。

一、活動目的：

(1)促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活;。

(2)擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);。

(3)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化。

二、活動名稱：趣味文學(xué)知識競賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

三、活動主題：拓展文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)。

此次競賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競賽題目難度逐漸增加。

預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個(gè)班級可以通過抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級4個(gè)班一組進(jìn)行一場比賽，共三場，每場有一隊(duì)勝出，參加決賽。

決賽：共一場，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。

五、競賽內(nèi)容：

1、中國古代文化知識;。

2、中國近現(xiàn)代文學(xué)知識;。

3、外國文學(xué)知識;。

4、古今中外文人墨客的生平故事;。

六、比賽流程：

18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(領(lǐng)隊(duì)簽到)。

19：00比賽正式開始。

第一輪：

獨(dú)闖奇關(guān)(個(gè)人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊(duì)2號，乙隊(duì)2號，丙隊(duì)2號……)，不允許討論。

第二輪。

共渡險(xiǎn)關(guān)(團(tuán)隊(duì)必答題)——問答題，每題10。

一、活動主題。

歡樂百科，斗智斗勇。

二、活動時(shí)間。

20xx年12月5日(周三)晚上18:00。

三、活動地點(diǎn)。

一號樓307教室。

四、活動對象。

大眾傳媒系全體學(xué)生。

五、活動形式。

每班推選三名同學(xué)組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進(jìn)行智力比拼，知識競答和娛樂相結(jié)合，同時(shí)成績優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)將獲得獎勵證書。

六、環(huán)節(jié)設(shè)置。

1、歡樂搭檔。

每隊(duì)抽選一個(gè)類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊(duì)里兩人負(fù)責(zé)比劃，一人猜答案。每隊(duì)共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊(duì)限時(shí)2分鐘。

2、百科考場。

在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進(jìn)入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3、記憶大比拼。

一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速瀏覽內(nèi)容，關(guān)閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。

4、智力陷阱。

第三輪進(jìn)行完畢后依據(jù)成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進(jìn)行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設(shè)置1、3、5分值，首先由分?jǐn)?shù)高的為分?jǐn)?shù)低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。

七、活動流程。

1、首先參賽者進(jìn)行簽到。

2、開賽前每隊(duì)分別就位并介紹本隊(duì)、參賽。

口號。

隊(duì)員。

3、主持人宣布比賽開始。

4、按照設(shè)置的環(huán)節(jié)進(jìn)行比賽。

5、活動結(jié)束后有序離場。

八、獎項(xiàng)設(shè)置。

一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。

九、注意事項(xiàng)。

1、比賽題目在比賽前做充分的準(zhǔn)備，做到詳細(xì)全面。

2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。

3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十三

一、活動目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生常規(guī)治理和飲食安全教育，營造“以吃零食為恥，以拒絕零食為榮”的校園氛圍，創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園。學(xué)校特意邀請工商局領(lǐng)導(dǎo)對隊(duì)員們進(jìn)行食品安全教育，讓隊(duì)員們對“三無食品”和“垃圾食品”有一個(gè)正確的認(rèn)識，自覺杜絕食用垃圾食品，懂得勤儉節(jié)約，不亂花錢。

二、活動時(shí)間：

20__年__月__日。

三、活動參加人員：

1、邀請的工商局領(lǐng)導(dǎo)。

2、城陽街道中心小學(xué)全體師生。

四、活動地點(diǎn)及活動內(nèi)容：

1、在學(xué)校操場啟動活動儀式。

2、在校園內(nèi)布置宣傳展板進(jìn)行教育宣傳。

3、各班教室進(jìn)行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報(bào)的設(shè)計(jì)。

五、活動準(zhǔn)備：

1、與工商局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商好活動程序。

2、提前布置好宣傳版面，做好主席臺布置和音響準(zhǔn)備。

3、范文大全****宣傳條幅。

4、安排學(xué)生活動區(qū)域和活動路線(學(xué)生站區(qū)為升旗儀式時(shí)指定位置，參觀順序從六年級五班開始，依次往低年級順延。參觀隊(duì)伍保持2路縱隊(duì)。)。

5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿，安排好學(xué)生發(fā)言代表。

6、安排鄭老師對活動過程進(jìn)行拍照。

六、活動過程：

(一)啟動儀式：

__月__日下午3：00，全體師生集中到操場，參加啟動儀式。

1、校長講話。

2、請工商局領(lǐng)導(dǎo)做“食品安全知識”的講座。

3、少先隊(duì)員代表宣讀倡議，發(fā)出“關(guān)注健康，遠(yuǎn)離垃圾食品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”的倡議，呼吁大家與零食說再見，創(chuàng)建美麗、潔凈校園環(huán)境。

4、全體少先隊(duì)員在****員老師帶領(lǐng)下進(jìn)行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”宣誓活動。

(二)參觀宣傳版面：

啟動儀式后，各班有秩序地排隊(duì)參觀校園內(nèi)食品安全教育宣傳版面，并認(rèn)真聽取工商局工作人員的講解。讓學(xué)生了解垃圾食品對人體健康的威脅，全面的范文參考寫作網(wǎng)站幫助學(xué)生樹立杜絕垃圾食品就是關(guān)注健康、關(guān)注生命的意識。

(三)班級教育：

1、各班召開“拒絕零食，從我做起”主題班會，教育學(xué)生不吃小店地?cái)偂叭裏o”食品，倡導(dǎo)健康飲食。

2、__月__日—日，各班出一期“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報(bào)，少先隊(duì)組織評比。

(四)強(qiáng)化監(jiān)督：

學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天進(jìn)行檢查，監(jiān)督檢查學(xué)生有無帶零食進(jìn)校園現(xiàn)象。

七、活動要求：

1、全體師生要重視此次活動，積極參與，準(zhǔn)時(shí)參加活動。

2、各班正副班主任在活動過程中要注意維持好本班的組織紀(jì)律，做到會場安靜，聽講認(rèn)真，參觀有秩序。

3、班主任、科任教師要利用晨會、學(xué)科教育時(shí)間圍繞對學(xué)生進(jìn)行飲食安全和文明禮儀教育，杜絕帶零食進(jìn)校行為，強(qiáng)化學(xué)生文明行為。

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2021學(xué)校迎新晚會策劃方案_最新校園迎新晚會策劃方案范本。

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最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十四

1.一般把能夠使懸浮于其中的()保持正常形態(tài)和大小的溶液稱為等張溶液，如0.85%的'nacl溶液為等張溶液。

a.嗜酸性粒細(xì)胞。

b.中性粒細(xì)胞。

c.紅細(xì)胞。

d.肥大細(xì)胞。

2.中心靜脈壓在臨床上常作為判斷心血管功能的重要指標(biāo)，當(dāng)()時(shí)，中心靜脈壓會降低。

a.心臟射血能力減弱，右心房和體靜脈淤血。

b.靜脈回心血量減少。

c.輸液過多或過快。

d.輸血過多或過快。

3.在普通飲食情況下，酸性物質(zhì)產(chǎn)生量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過堿性物質(zhì)，糖.蛋白質(zhì)和脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)氧化磷酸化的最終代謝產(chǎn)物為()。

a.二氧化碳。

b.二氧化氮。

c.一氧化碳。

d.磷酸。

4.血小板生成素(tpo)是體內(nèi)血小板生成調(diào)節(jié)最重要的生理性調(diào)節(jié)因子，主要由()產(chǎn)生。

a.腎細(xì)胞。

b.肝細(xì)胞。

c.脾細(xì)胞。

d.肺細(xì)胞。

5.最大呼氣末尚存留于肺內(nèi)不能呼出的氣體量稱為()。

a.潮氣量。

b.余氣量。

c.呼氣儲備量。

d.肺活量。

6.直接從肝細(xì)胞分泌的膽汁稱為肝膽汁，肝膽汁呈()，透明清亮。

a.深棕色。

b.暗綠色。

c.暗紅色。

d.金黃色。

【參考答案與解析】。

1.【答案】c。中公教育解析：一般把能夠使懸浮于其中的紅細(xì)胞保持正常形態(tài)和大小的溶液稱為等張溶液。

2.【答案】b。中公教育解析：中心靜脈壓的大小取決于心臟射血能力和靜脈回心血量之間的相互關(guān)系。若心臟射血能力強(qiáng)，能將回心的血液及時(shí)射到動脈內(nèi)，中心靜脈壓則低。反之由于心力衰竭等原因造成的射血能力下降則會導(dǎo)致中心靜脈壓變高。

3.【答案】a。中公教育解析：在蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝中，分解的最終產(chǎn)物內(nèi)均有水和二氧化碳。

4.【答案】b。中公教育解析：主要是肝腎器官為主，最主要應(yīng)選擇肝。

5.【答案】b。中公教育解析：平靜呼氣末在肺內(nèi)不能排出去的氣量稱為功能余氣量。余氣量是指用力呼氣末剩余的氣量。呼氣儲備量為肺活量減去深吸氣量。

6.【答案】d。中公教育解析：膽汁在肝內(nèi)產(chǎn)生時(shí)量多較稀，顏色較淺，呈現(xiàn)金黃色多見。在膽囊內(nèi)濃縮后呈深綠色。

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最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十五

1.蝶骨、頂骨、額骨、顴骨都屬于腦顱骨。

【答案】錯。

【解析】腦顱由8塊骨組成，包括成對的顳骨和頂骨，不成對的`額骨、篩骨、蝶骨和枕骨。

2.輸精管結(jié)扎的適宜部位為精索部。

【答案】對。

【解析】因?yàn)檩斁芫鞑勘容^表淺。是簡單安全的手術(shù)，操作：皮膚可將其固定，在陰囊兩側(cè)，血管稀疏的部位作浸潤麻醉，切開皮膚，提出并游離輸精管，在稍遠(yuǎn)離附睪處剪短，切除約0，8cm，分別結(jié)扎兩斷端，冰包埋，檢查無出血，再縫合皮膚。

3.脈管系統(tǒng)的組成包括心、動脈、毛細(xì)血管和靜脈。

【答案】錯。

【解析】脈管系統(tǒng)是體內(nèi)封閉式循環(huán)管道系統(tǒng)，脈管系統(tǒng)包括心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)。心血管系統(tǒng)由心、動脈、毛細(xì)血管、靜脈組成，淋巴系統(tǒng)由淋巴管、淋巴器官和淋巴組織組成。

4.上消化道指口腔到十二指腸部分。()。

【答案】對。

【解析】十二指腸為上下消化道的分界線，口腔到十二指腸為上消化道，空腸以下為下消化道。

主要作用是防止十二指腸內(nèi)溶物反流入胃。

【答案】錯。

【解析】食團(tuán)進(jìn)入胃后，食管下括約肌收縮，恢復(fù)其靜息時(shí)的張力，可防止胃內(nèi)容物反流入食管。

6.正中神經(jīng)損傷會見到“猿手”畸形。

【答案】對。

【解析】尺神經(jīng)損傷為“爪形手”，橈神經(jīng)損傷為“垂腕”，腋神經(jīng)損傷為“方型肩”。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十六

b.起效緩慢，持續(xù)時(shí)間較短。

c.起效較快，持續(xù)時(shí)間較短。

d.起效較快，持續(xù)時(shí)間較長。

2.瘦素是由肥胖基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，影響瘦素分泌的主要因素是體內(nèi)()?！渡锘瘜W(xué)》。

a.葡萄糖量。

b.蛋白質(zhì)量。

c.脂肪量。

d.無機(jī)鹽量。

a.肢端肥大癥。

b.侏儒癥。

c.呆小癥。

d.苯丙酮尿癥。

a.激素過多或生長因子過多。

b.淋巴細(xì)胞過多。

c.巨噬細(xì)胞過多。

d.脂肪含量過多。

a.局部抵御外界刺激能力及粘膜自凈能力均增強(qiáng)。

b.局部抵御外界刺激能力及粘膜自凈能力均減弱。

c.局部抵御外界刺激能力減弱，粘膜自凈能力增強(qiáng)。

d.局部抵御外界刺激能力增強(qiáng)，粘膜自凈能力減弱。

a.病理性鈣化。

b.脂肪變性。

c.水變性。

d.干酪樣壞死。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十七

a.起效緩慢，持續(xù)時(shí)間較長。

b.起效緩慢，持續(xù)時(shí)間較短。

c.起效較快，持續(xù)時(shí)間較短。

d.起效較快，持續(xù)時(shí)間較長。

2.瘦素是由肥胖基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，影響瘦素分泌的主要因素是體內(nèi)()?！渡锘瘜W(xué)》。

a.葡萄糖量。

b.蛋白質(zhì)量。

c.脂肪量。

d.無機(jī)鹽量。

a.肢端肥大癥。

b.侏儒癥。

c.呆小癥。

d.苯丙酮尿癥。

a.激素過多或生長因子過多。

b.淋巴細(xì)胞過多。

c.巨噬細(xì)胞過多。

d.脂肪含量過多。

a.局部抵御外界刺激能力及粘膜自凈能力均增強(qiáng)。

b.局部抵御外界刺激能力及粘膜自凈能力均減弱。

c.局部抵御外界刺激能力減弱，粘膜自凈能力增強(qiáng)。

d.局部抵御外界刺激能力增強(qiáng)，粘膜自凈能力減弱。

a.病理性鈣化。

b.脂肪變性。

c.水變性。

d.干酪樣壞死。

例2。

1.(多選題)下列說法錯誤的是。

a.雌激素促進(jìn)卵泡發(fā)展，成熟和排卵。

b.雌激素可促進(jìn)子宮平滑肌增生，提高它對縮宮素的敏感性。

c.孕激素可促進(jìn)乳腺導(dǎo)管和結(jié)締組織增生。

d.孕激素促進(jìn)醛固酮的分泌，導(dǎo)致水鈉潴滯。

2.(多選題)慢性呼吸衰竭發(fā)病機(jī)制包括()。

a.通氣不足。

b.通氣/血流比例失調(diào)。

c.肺動-靜脈分流。

d.彌散障礙。

3.(多選題)腎臟具有內(nèi)分泌功能是指它能分泌()。

a.腎素。

b.促進(jìn)紅細(xì)胞生長素。

c.皮質(zhì)醇。

d.醛固酮。

4.(多選題)顱內(nèi)壓增高時(shí)的調(diào)節(jié)是通過()。

a.部分顱內(nèi)壓靜脈血被排擠到顱外去。

b.腦脊液量的減少。

c.血液氧分壓及二氧化碳分壓的.調(diào)節(jié)。

d.腦血管收縮。

5.(單選題)應(yīng)激時(shí)，機(jī)體的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)會做出調(diào)整，，其中最主要的神經(jīng)內(nèi)分泌改變是()。

a.腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)。

b.藍(lán)斑-去甲腎上腺素能神經(jīng)元/交感-腎上腺髓質(zhì)。

c.下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)激素系統(tǒng)。

d.下丘腦-腺垂體-甲狀腺素系統(tǒng)。

6.(單選題)下列選項(xiàng)中，促進(jìn)胃排空的是()。

a.腸-胃反射。

b.迷走-迷走反射。

c.胃酸。

d.促胰液素。

7.(單選題)腎小管使尿液滲透壓降低的部位主要是()。

a.集合管。

b.近端小管。

c.髓樣升支粗段。

d.遠(yuǎn)曲小管。

8.(單選題)聲波由鼓膜經(jīng)聽骨鏈傳播的變化()。

a壓強(qiáng)增大，振幅不變。

b.壓強(qiáng)增大，振幅減小。

c.壓強(qiáng)增大，振幅增大。

d.壓強(qiáng)減小，振幅減小。

9.(單選題)明視覺系統(tǒng)對光的感受高，其主要原因是()。

a.感光色素含量高。

b.感光細(xì)胞的興奮性高。

c.感光色素處于合成狀態(tài)。

d.傳入通路的匯聚程度小。

10.(單選題)下列食物在胃中排空速度由快到慢依次為()。

a.蛋白質(zhì)、脂肪、糖。

b.脂肪、糖、蛋白質(zhì)。

c.糖、蛋白質(zhì)、脂肪。

d.糖、脂肪、蛋白質(zhì)。

精選題答案。

1.

【正確答案】cd。

【中公解析】孕激素對乳腺的促進(jìn)作用體現(xiàn)在乳腺腺泡的發(fā)育。孕激素會促進(jìn)水鈉的排泄。

2.

【正確答案】abcd。

3.(多選題)腎臟具有內(nèi)分泌功能是指它能分泌()。

a.腎素。

b.促進(jìn)紅細(xì)胞生長素。

c.皮質(zhì)醇。

d.醛固酮。

【正確答案】ab。

【中公解析】皮質(zhì)醇及醛固酮由腎上腺分泌。

4.

【正確答案】ab。

【中公解析】顱內(nèi)壓增高的發(fā)展過程中，機(jī)體通過代償，即腦脊液和腦血流量的調(diào)節(jié)維持正常功能。腦脊液的調(diào)節(jié)以腦脊液量減少為主，包括顱內(nèi)腦室和蛛網(wǎng)膜下腔的腦脊液被擠入椎管，腦脊液的吸收加快，脈絡(luò)從血管收縮，腦脊液分泌減小。顱內(nèi)壓增高時(shí)腦灌注壓下降，血流量減少，機(jī)體通過自身血管張力調(diào)整和全身血管加壓反射兩種方式進(jìn)行腦血流的調(diào)節(jié)。顱內(nèi)壓不超過35mmhg，灌注壓不低于40~50mmhg，腦血管根據(jù)化學(xué)因素保持腦血流相對恒定。paco2上升時(shí)血管擴(kuò)張，血流量增加，paco2下降時(shí)腦血管收縮，血流量下降。全身血管加壓反應(yīng)。當(dāng)顱內(nèi)壓35mmhg以上，灌注壓在40mmhg以下，腦血管自動調(diào)節(jié)功能基本喪失。全身周圍血管收縮，血壓升高，心搏出量增加，以提高腦灌注壓。同時(shí)呼吸減慢、加深，使肺泡內(nèi)氣體獲得充分交換，提高血氧飽和。

5.

【正確答案】b。

【中公解析】當(dāng)機(jī)體受到強(qiáng)烈刺激時(shí)，神經(jīng)-內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要變化為藍(lán)斑-交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)及下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸的強(qiáng)烈興奮，與此同時(shí)，副交感神經(jīng)也被激活，并伴有其他多種內(nèi)分泌激素的改變。

6.

【正確答案】b。

【中公解析】進(jìn)入小腸的胃酸、脂肪、高滲溶液是消化期抑制胃排空的因素。

7.

【正確答案】c。

【中公解析】腎小管超濾液在流經(jīng)腎小管各段時(shí)，其滲透壓發(fā)生變化，在近端小管和髓袢中，滲透壓的變化是固定的，但經(jīng)過遠(yuǎn)端小管后段和集合管時(shí)，滲透壓可隨體內(nèi)缺水或水過多等不同情況出現(xiàn)大幅度的變動。近端小管為等滲重吸收，故在近端小管末端，小管滲透壓仍與血漿相等。髓袢降去細(xì)段對水有高度通透性，而對nacl和尿素則不易通透，在小管外組織液高滲透壓作用下，水被重吸收，故小管液在流經(jīng)髓袢降支細(xì)段時(shí)，滲透濃度逐漸升高，直至與髓質(zhì)組織液滲透濃度相近。髓袢升支細(xì)段對水不通透，對nacl和尿素則能通透。由于小管液nacl的濃度高于同一平面髓質(zhì)間液中的濃度，故nacl被重吸收;但尿素濃度則低于髓質(zhì)間液，故尿素由組織間隙擴(kuò)散進(jìn)入小管。在此過程中，小管液滲透濃度降低。髓袢升支粗段對水和尿素不通透，但能主動重吸收nacl，當(dāng)小管液流經(jīng)髓袢升支粗段時(shí)，由于nacl不斷被重吸收，滲透濃度逐漸下降，至升支粗段末端，小管液為低滲。

8.

【正確答案】b。

【中公解析】中耳由鼓膜、聽骨鏈、鼓室和咽鼓管等結(jié)構(gòu)組成。中耳的主要功能是將空氣中的聲波振動能量高效地傳遞到內(nèi)耳淋巴，其中鼓膜和聽骨鏈在聲音的傳遞中起重要作用。鼓膜可復(fù)制外加振動的頻率，其振動可與聲波振動同始同終。聽骨鏈由錘骨、砧骨及鐙骨依次連接而成。聲波由鼓膜經(jīng)聽骨鏈到達(dá)卵圓窗膜時(shí)，其振動的壓強(qiáng)增大，而振幅稍減小，實(shí)現(xiàn)中耳的增壓作用。

9.

【正確答案】d。

【中公解析】明視覺系統(tǒng)的感覺細(xì)胞為視錐細(xì)胞，會聚較少，?？梢娨粚σ坏穆?lián)系方式，使視錐系統(tǒng)具胡很高的分辨能力。明視覺系統(tǒng)發(fā)揮作用時(shí)，視紫紅質(zhì)在光照時(shí)會迅速分解為視蛋白和視黃醛，而非處于合成狀態(tài)。

10.

【正確答案】c。

【中公解析】糖類食物排空最快，次為蛋白質(zhì)，排空最慢的為脂肪類食物。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十八

1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。

例：粗茶淡飯（山珍海味）。

答案：流芳百世（遺臭萬年）指鹿為馬（點(diǎn)石成金）精雕細(xì)刻（粗制濫造）。

雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）。

2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。

3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。

例如：一是一，二是二。

答案：一不做，二不休一心一意。

二一添作五。

三心二意三下五除二三人同行，必有我?guī)煛?/p>

四通八達(dá)。

五花八門。

六六大順。

七上八下。

八仙過海，各顯神通。

九九歸一九牛二虎之力。

十拿九穩(wěn)。

4、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（鵬程萬里）陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)疲┩跞沃兀ㄈ沃氐肋h(yuǎn)）。

劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）。

5、成語填空。

第一組：（心)服（口）服（以）德（報(bào)）德（以）訛(傳）訛。

（以)牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計(jì)(就）計(jì)。

第二組：神（乎)（其）神精（益）（求）精痛（定）(思）痛。

欺（人)（自）欺日（復(fù)）（一）日微（乎）(其）微。

8、怪體詩如何讀？

龍

虎虎。

望

山山山。

湖湖湖湖湖。

海海海海。

會

仙仙仙仙仙仙仙仙。

（一龍二虎望三山，五湖四海會八仙）。

1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？

a、琵琶b、古箏c、揚(yáng)琴(a)。

2、《孔雀東南飛》里，劉蘭芝"十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，請問，“箜篌”是什么樂器：

a、撥弦樂器b、擊弦樂器(a)。

3、"有板有眼"的"板"是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的：

a、強(qiáng)拍b、弱拍(a)。

4、我們常說"隔著門縫看人”，當(dāng)我們隔著門縫看人時(shí)，看到的人：

a、比原來扁了b、和原來一樣c、比原來寬了(b)。

5、在古代，“爵”是一種什么器皿？

a、食器b、酒器(a)。

6、“白雪公主”這個(gè)形象最早來自于：

a、格林童話b、安徒生童話c、伊索寓言(b)。

7、在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?，"精衛(wèi)”是。

a、一個(gè)人b、一只鳥c、一只猴子d、一條龍(b)。

8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠(yuǎn)嫁匈奴單于，是因?yàn)椋?/p>

a、王妃對她的陷害b、畫師歪曲她的形象c、大臣說她的壞話(b)。

9、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？

a、漁夫b、皇后c、王子(c)。

11、“臥薪嘗膽”說的是：

a、夫差b、范蠡c、管仲d、勾踐(d)。

12、買櫝還珠這則成語是用來比喻有些人。

a、只注重事物外表，不重內(nèi)涵b、為了賺錢不擇手段c、善于掩蓋事物本質(zhì)(a)。

13、屈原是春秋時(shí)代哪國人？

a、吳國b、楚國c、越國d、齊國(b)。

14、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是：

a、人參b、冬蟲夏草c、靈芝(c)。

a、因蜀錦而得名b、因錦江而得名(a)。

16、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？

a、華山b、黃山c、峨眉山d、天姥山d、廬山(d)。

17、《西游記》中的火焰山位于：

a、甘肅b、新疆c、青海(b)。

18、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處？

a、劉備b、諸葛亮c、司馬光d、司馬遷(b)。

19、"紅娘”是哪部作品中的人物？

a、西廂記b、牡丹亭c、桃花扇(a)。

20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的？

a、駕車b、騎馬c、奔跑d、飛行(c)。

21、"來龍去脈”的成語產(chǎn)生于：

a、歷史研究b、風(fēng)水勘探c、政治事件(b)。

22、維納斯是希臘神話中的。

a、智慧女神b、愛神和美神c、自由女神(b)。

1、相傳我國古代能作“掌上舞”的人是：(c)。

a、楊玉環(huán)b、貂蟬c、趙飛燕d、西施。

2、《史記》中的“世家”是給什么人作的傳？(b)。

a、皇帝b、諸侯王c、貴族d、重臣。

3、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是：

a、木蘭詩b、木蘭辭c、琵琶行(a)。

4、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請問：被稱為“菊月”的月份是：

a、八月b、九月c、十月(b)。

5、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？

a、晚春b、盛夏c、初秋d、寒冬(a)。

6、"司空見慣"中的"司空"是指：

a、唐代一位詩人b、唐代一位高僧c、一種官職(c)。

7、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？

a、倒撥垂陽柳b、汴京城賣刀c、醉打蔣門神(c)。

8、“名花解語”是用來形容什么的？

a、女子非常美麗b、花艷麗c、花通人性d、美女善解人意(d)。

9、“程門立雪”這個(gè)典故講的宋朝的。楊時(shí)，為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時(shí)等待的目的是：

a、拜訪b、請罪c、道謝d、辭別(a)。

10、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫：

a、半截劍b、半段槍c、半面d、半瓶醋(d)。

11、什么時(shí)候適合用“七月流火”來形容？

a、炎炎夏日b、夏去秋來c、春去夏來d、秋去冬來(b)。

12、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃，他“汗流浹背”的原因是：

a、衣服穿得太多b、勞動太賣力氣c、打仗拼死廝殺d、答不出皇帝的問題(d)。

13、京劇中，飾演性格活潑、開朗的青年女性的應(yīng)是：

a、青衣b、花旦c、彩旦(b)。

14、柳永詞云，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，多么迷離傷感。請問，人們常提到的“楊柳”是指：

a、一種樹木的名稱b、兩種不同的樹木的名稱c、與樹木無關(guān)(b)。

15、"成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷？

a、劉邦b、項(xiàng)羽c、韓信d、張良(c)。

16、“期期艾艾”這個(gè)典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個(gè)人說話時(shí)的什么毛?。?/p>

a、口吃b、好說謊c、喜歡罵人d、喜歡無病呻吟(a)。

17、西方童話中，貓頭鷹常以最聰明的角色出現(xiàn)，是因?yàn)樨堫^鷹：

a、頭腦聰明b、活得長久c、與人長得相似d、經(jīng)常保持思考的表情(b)。

18、民間故事《梁?！吠怀龇从沉宋覈F(xiàn)行《婚姻法》的哪項(xiàng)基本制度？

a、男女平等b、一夫一妻c、婚姻自由(c)。

1、"東床快婿”原本是指：（高級）。

a、司馬相如b、王羲之c、劉邦d、諸葛亮(b)。

2、“東山再起”這個(gè)典故出自：

a、曹操b、劉備c、謝安d、孔子(c)。

3、“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”是誰說的？

a、席勒b、雪萊c、歌德d、徐志摩e、舒婷(b)。

a、鬼節(jié)b、死節(jié)c、冥節(jié)d、聰明節(jié)e、寒食節(jié)(e)。

5、“破釜沉舟”這個(gè)成語出于哪次戰(zhàn)爭？

a、赤壁之戰(zhàn)b、長平之戰(zhàn)c、巨鹿之戰(zhàn)d、官渡之戰(zhàn)e、淝水之戰(zhàn)(c)。

6、古代六藝，"禮、樂、射、御、書、數(shù)"中的"御"是指：

a、下棋b、種花c、武術(shù)d、駕車e、舞蹈(d)。

7、"心比天高，身為下賤”是《紅樓夢》中對誰的判詞？

a、晴雯b、襲人c、黛玉(a)。

8、由成語“墻頭馬上”的原意可知，元朝白樸所著的《墻頭馬上》屬于什么類型的雜??？

a、武俠b、言情c、戰(zhàn)爭d、倫理e、歷史(b)。

9、歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”對聯(lián)是在：

a、東林書院b、岳麓書院c、石鼓書院d、白鹿書院e、應(yīng)天書院(a)。

10、古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指：

王昭君b、楊玉環(huán)c、貂蟬c、西施e、趙飛燕(c)。

a、一種鬼怪b、一種遠(yuǎn)古動物c、人類d、樹(c)。

12、“斯芬克斯之謎”中的“斯芬克斯”的身軀是：

a、馬b、獅子c、老虎d、蛇(b)。

13、文學(xué)史上，有四部《變形記》，其中寫人變成甲蟲遭遇的那一部的作者是。

a、阿普列尤斯b、契訶夫c、奧維德d、卡夫卡(d)。

14、《悲慘世界》的主人公冉阿讓因?yàn)橥盗耸裁礀|西而服了19年的苦役？

a、一瓶葡萄酒b、一杯牛奶c、一片面包d、一塊餅干(c)。

從上面剩下的題目選。

1、第一次搶答。

你知道下面的慣用語是什么嗎？

把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）。

把足智多謀的人喻為（智多星）。

把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）。

把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）。

把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）。

把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）。

把世故圓滑的人喻為（老油條）。

把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）。

把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）。

2、第二次搶答。

數(shù)字猜成語（小黑板）。

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333555（三五成群）。

3.5（不三不四）510（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）。

3、第三次搶答。

說出歇后語的后半部分：

矮子坐高凳--夠不著八月的核桃--擠滿了人(仁)。

稻草人救火--引火上身、同歸于盡擦脂粉進(jìn)棺材--死要面子。

炒咸菜放鹽巴--太閑(咸)了廁所里掛個(gè)鐘--有始有終。

外甥打燈籠--照舅豬鼻子插蔥--裝象。

最新學(xué)校語文知識競賽活動方案（專業(yè)19篇）篇十九

一、活動目的：

為激發(fā)廣大新生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，決定在xx級普通護(hù)理專業(yè)學(xué)生中開展“第四屆醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽”活動。此次活動是在教務(wù)處、學(xué)生處、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部和20xx級學(xué)生共同參與下進(jìn)行的'一次全校性比賽活動，它將對我校教學(xué)活動開展起著重要推動和促進(jìn)作用。

二、時(shí)間安排：

初賽時(shí)間：20xx年11月17日（已經(jīng)完畢）。

決賽時(shí)間:20xx年12月15日。

三、活動要求：

此次競賽以班級為單位，初賽依據(jù)各班生理學(xué)期末無紙化考試的平均成績，選拔排名前8名的班級進(jìn)入決賽（決賽班級見附表）。進(jìn)入決賽的班級由班主任和任課教師從班級優(yōu)秀學(xué)生中選出4名（也可班級內(nèi)部復(fù)賽的形式選拔）代表班級參加決賽。

1．學(xué)生要端正思想，積極參與此項(xiàng)活動。

2．競賽內(nèi)容：涉及生理學(xué)和解剖學(xué)兩門學(xué)科。

生理學(xué)部分：緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、尿的生成與排放。

解剖學(xué)部分：基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

3．各進(jìn)入決賽班級必須組織一隊(duì)參賽，每隊(duì)由4人組成。

4．各班級的進(jìn)入決賽學(xué)生要遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真做答。

5．決賽時(shí)，所有十二個(gè)班級各派xx名觀賽同學(xué)，班主任老師必須隨同前往。

四、競賽規(guī)則。

競賽總共分為四大部分，每隊(duì)基礎(chǔ)分為xx0分。

1．第一部分：快速判斷題，共xx小題，每隊(duì)選派一名選手答題，時(shí)間是30秒，每題xx分，答對得分，答錯不扣分。

在比賽過程中，將進(jìn)行觀眾互動搶答，所有觀賽同學(xué)參加，答對有小獎品。

五、獎勵辦法：

1．以班級為單位設(shè)一等獎1名；、二等獎3名、三等獎4名。

2．根據(jù)各班級獲獎名次，發(fā)給獎勵證書和相應(yīng)學(xué)分；

3．獲得一等獎獎勵每人3學(xué)分；二等獎獎勵每人2學(xué)分；三等獎獎勵每人1學(xué)分。

六、活動組織及分工：

1．教務(wù)處負(fù)責(zé)本次活動的總體組織及獎勵工作。

2．學(xué)生處負(fù)責(zé)組織、召集、動員學(xué)生積極參與競賽活動。

3．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部負(fù)責(zé)命題，競賽評審工作。

附：xx級普通護(hù)理專業(yè)生理無紙化考試平均分（70分滿分）如下：

xx護(hù)理11班51.93分。

xx護(hù)理12班47.18分。

xx護(hù)理xx班41.47分。

xx護(hù)理4班37.13分。

xx護(hù)理3班35.88分。

xx護(hù)理6班35.7分。

xx護(hù)理9班34.06分。

xx護(hù)理7班31.79分。

xx護(hù)理8班31.22分。

xx護(hù)理1班31.16分。

xx護(hù)理2班30.4分。

xx護(hù)理5班30.11分。

進(jìn)入第四屆基礎(chǔ)知識競賽的班級有：xx級護(hù)理11班、12班、xx班、4班、3班、6班、9班、7班。

恭喜進(jìn)入決賽的各班，請各班班主任及科任老師盡快選拔出進(jìn)入決賽選手。