最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）

心得體會是對過去所學所做的一種總結和回顧，能夠幫助我們更好地認識自己并不斷成長。接下來，我們將分享一些優秀的心得體會范文，讓大家在閱讀中汲取經驗和靈感。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇一

在現代社會中，由于各種原因，一些孩子的家庭處于貧困狀態，無法承擔他們的教育費用。幸運的是，許多慈善機構和個人提供了貧困生助學金，幫助這些孩子實現他們的學業夢想。我作為一名受益者，我深深地感激這些幫助，并有一些心得體會。

第二段：感激之情。

每當我想起那一天聽到獲得貧困生助學金的消息時，我的內心充滿了感激之情。因為家庭的經濟困難，我一直認為我無法接受高等教育。但是這份助學金給予了我希望和機會。我可以接受與權貴子弟同等的教育，并為自己的未來做好準備。這份來之不易的助學金激勵著我，讓我更加努力學習，不負眾望。

第三段：對幫助的理解。

獲得貧困生助學金讓我深刻理解到，幫助并不只是給予金錢，更重要的是給予希望和機會。這些幫助者愿意為我們提供資助，是因為他們相信教育的力量，相信貧困并不代表我們沒有能力去追求夢想。正是因為這些人的無私奉獻，我有機會追求更好的未來。同時，我也深刻體會到幫助他人是一種責任和義務，我們應該把所得之良機傳遞給更多需要幫助的人。

第四段：回報社會。

作為受助的一方，我深感有義務回報社會，以表達對助學金的感激之情。我決定將來我畢業后，回到自己的家鄉，幫助更多的貧困孩子實現他們的教育夢想。我相信教育的力量，它能夠改變一個人的命運，讓貧困孩子有更好的未來。我希望通過自己的努力和行動，不僅僅是以言傳身教，幫助他們獲取教育資源，還能夠在精神上給予他們支持和鼓勵。

第五段：感悟與展望。

通過獲得貧困生助學金，我不僅達到了個人的學業目標，還得到了對社會責任的認識和理解。我明白付出與回報之間的關系，懂得感恩和感激。世上有許許多多的人，不求回報地將愛傳遞給我們。他們是無私的，他們是偉大的。作為一名受益者，我會努力學習，為社會做出貢獻，回報那些幫助過我的人們。希望未來我可以成為其中一員，為更多需要幫助的人提供希望和機會。

總結：

通過這次助學金的經歷，我學會了感恩，學會了回報，學會了將自己的夢想和社會責任結合起來。我相信，只要我們抱有感恩的心態，用行動去傳遞愛和希望，世界將變得更美好。貧困生助學金的幫助不僅改變了我的生活，也激勵著我希望通過自己的努力改變他人的命運。感激之情、幫助的理解、回報社會、感悟與展望，這一連串的心得體會將永遠銘刻在我的心中。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇二

“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。

我是來xx班的學生，我叫xxx，來自山西省一個貧困家庭的孩子。因為家庭經濟條件困難，為了想減輕家庭費用，我申請國家助學金，當知道自己獲得國家助學金的那一剎那，我心里有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當時的燃眉之急，也減輕了我家的經濟負擔和我的心理壓力。國家助學金給我帶來的不僅僅是生活上的物質，更多的是精神上的鼓勵。因為有它，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來好好的學習；因為有它，我的學習沖勁又回來了，能夠使我的學習成績得到提高；因為有它，我的信心又回來了，我相信無論在生活、工作還是學習上我都能做得更好。這筆助學金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且帶著一份關愛堅定的一直走下去。當自己拿到助學金的時候，感覺多了份東西，那樣東西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵、也是責任??國家的助學金，那不僅僅是一些錢的問題，還有許多言之不盡的愛和鼓勵，于是從我拿到助學金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學習，對自己負責，對那份深沉的愛負責。

俗話說，滴水之恩當涌泉相報。國家助學政策為我們插上了實現理想的翅膀，使我們能更順利的成長、成才。國家在我們最困難的時候幫助了我們，現如今做為一名大學生的我，愿意在未來為祖國貢獻自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真心去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和向往明天的大學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務實的行動書寫合格的青春答卷。

人生道路，曲折坎坷，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。雖然現在的我還是一名學生，但我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，有了夯實的知識儲備，才能為建設祖國貢獻自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻非常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定地進發。我要感謝生活給予我的一切，感謝學校的培養，感謝生我養我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發現。做一個愛國、守法、誠信友善、團結上進的人。讓我們的青春在奉獻中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。

曾有這樣的一句話：如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。所以黨的愛、學校的愛、教師的愛、同學的愛就像是那三月淅瀝的春風、初夏生機的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學習成績更加優秀，工作更加努力。因此在這里我想用文字來表達我的感謝。

最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學校培養，感謝老師們教導，感謝同學們的關愛，感謝生活中所有的人！

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇三

白蕊是秦皇島市青龍縣雙山子高級中學的一名學生，母親在她小學的時候就去世了，家里靠著父親一人頂著大梁，后來，父親身體也不好，常年有病。小小年紀的她似乎看淡了生老病死，對前途也沒有感覺到有很大的壓力，用她的話來說，未來是不可預知的，現在能做的就是做好當前的能做好的事，不給人生留遺憾。她在和我們談話時沒有一點緊張，就讓我們覺得她像我們身邊的一個同學，一個很普通的同學。和高中生談話，很少有感覺如此親切的，一般都是被他們學校那種把學生當機器使用的制度給震撼住了。她為了節省家里的`開支，選擇了徒步上下學，每天5里路的車程也練就了她強健的體魄，她在籃球隊里表現的很出色。在高考結束后她就巧妙的利用了假期的時間打工，在餅店當服務員。一個月就掙500元，對于她家來說500元已經是很大的收入了。在學校她擔任著班里的生活委員，平時組織班里的同學賣廢品勤工助學，也幫助同學在上學放學的途中采購日常用品。說實話，很佩服她，一個高中生能夠在生活的重壓下活的如此瀟灑。從她的身上，我似乎看到了中國外交事業的未來，她的那種闖勁真的值得我們學習。

她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助。”在感受到她的真誠的同時，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學生在爭取一筆助學金的時候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時穿的衣服卻那么時髦，幾天就買一件新的。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調查就沒有發言權。晚上了，她留我們在她家吃飯，飯菜很樸實，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點，她的父親就醒了，開始勞作。我實在無法感受那種早上五點起床晚上十點睡覺中間的17個小時全部用來干農活和家務的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。

現在，學校的3名老師已經和白蕊結成了幫扶對子。

天氣冷了，李老師把自己的棉襖、棉靴送來了;要買復習資料了，邵老師又送來了書店的購書卡;中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠白蕊一家兩個月的生活支出了”，老師們就是用這種想法資助了一屆又一屆的學生，使學生沒有一名是因為貧困而輟學的。

幫助人是一種美德。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇四

現在，社會上有越來越多的貧困生獲得了政府和社會的幫助，享受到了貧困生補助。這些補助金對于他們來說無疑是雪中送炭，給予了他們改善生活的機會，使他們重獲盼望。作為一個受益者，我深感感恩，并從中獲得了很多正能量和成長。下面我將從感恩、努力、珍惜、回報、夢想這五個方面談談我的感受和體會。

首先，我深感感恩。作為家庭貧困的孩子，我的生活一度無望，家庭的貧困限制了我的發展。然而，得益于貧困生補助的實施，我的生活有了巨大的變化。無論是生活費的補貼，還是學雜費的減免，都給了我更多的機會去學習、發展。感恩之情溢于言表，每一次領取助學金時，我都會深深地感謝這一份溫暖的關懷和愛。

其次，我明白了努力的重要性。感恩并不僅僅是語言上的表達，更重要的是有所回報。我知道，作為一個受貧困生補助的學生，我不能辜負這些對我的關懷和期望。我時刻牢記家人和社會的期待，努力學習，爭取在學業上取得突破。我深信，只有努力學習，不斷提升自己的能力，才能讓自己真正站在社會的舞臺上。

然后，我學會了珍惜。在經歷過困苦之后，我更加懂得如何去珍惜現在擁有的一切。像是新書、新衣服、新課程等等，這些看似微不足道的東西對于貧困生來說，卻意味著很多。我明白了每一樣東西的來之不易，懂得了節約與珍惜。在學習中，我認真對待每一門課程，在生活中，我把握每一個機會去充實自己。我懂得用腳步丈量距離，用汗水和努力呈現我的價值。

此外，貧困生補助的獲得讓我有了回報的責任。我深感我個人的努力和成績是對社會最好的回報，在學業上取得好成績是我最重要的任務。同時，我也主動參與到社會實踐中去，盡自己的所能為社會貢獻一份力量。我曾參與到社區活動中，為貧困家庭兒童送去溫暖和希望。通過這樣的經歷，我明白了回報的真正意義，在回報中感受到了自身的成長。

最后，貧困生補助給了我追逐夢想的機會。在受到社會的關懷和幫助后，我對未來有了更加明確的規劃和動力。我不再因貧困而放棄夢想，我會努力學習，不斷拓寬自己的眼界和能力，爭取實現自己的理想。無論是科學、文學還是藝術，我都不懼困難，不畏艱辛，勇往直前。因為我知道，只要堅持努力，就能努力變成實力，實現屬于自己的夢想。

總的來說，貧困生補助對于困境中的我們來說，是一份溫暖和關懷。感恩之情、努力學習、珍惜擁有、回報社會、追逐夢想，這些是我在受益于貧困生補助中獲得的心得體會。我深信，只要我們堅持努力，繼續奮斗，就一定能夠擺脫貧困，創造美好的未來。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇五

可以很直接地說，沒有助學貸款，我是無法完成大學的學習，因為家境貧困的我，家里的經濟已不足以支持我完成學業。

剛剛高考完，當得知我的成績沒有正常發揮那樣理想，使我深受打擊，那時的我還在工廠里打工，雖然比較累，我還是堅持下來了。等快開學了，我拿著我自己打工掙來的那兩千元來到了學校，我來學校之前就詳細閱讀了有關助學貸款的申請流程，我帶著一絲希望，和爸爸來到了學校。

那兩千元是我家能拿出的全部的錢，手里緊緊握著這些錢，在這個陌生的學校里，當時真的感到很無助，雖然有一位很熱心的師姐幫助我，但是沒有足夠的錢交學費還是讓我感到很不安，那時的我時常會想到哪天會突然地要離開這個學校，因為我早有了這種打算，家里僅靠爸爸維持，媽媽只能幫別人干些零活，一年下來沒有積蓄，媽媽看病要錢，兩個妹妹也要上學，我高中三年都是很艱苦過來的，假如我還要上大學，萬一貨不到款，這樣只會讓家里雪上加霜，畢竟之前家里每年都要向親友們借錢供我們三兄妹上學，我如果貨不到款，放棄學習是我那時最好的選擇。

我知道，在社會上，沒有知識，只要不怕苦不怕累，也能有口飯吃，但是改變命運，為家人改善以后的生活，沒知識是不行的.。

開學之前，開學之后一個月，我一直都是帶著忐忑不安的心渡過的。當我得知貸款成功后，我的心終于平靜了下來，甚至是喜悅，我可以不用為今年的學習擔憂了!

我很感激現在我擁有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期幾乎都是在工廠里渡過，這樣我為家里減少了不少負擔，我為我這樣做感到自豪，工廠的日子我也習慣了，我深知錢的來之不易，能幫到家里真的讓我很開心，我漸漸發現，原來以為上大學會成為家里的巨大負擔，反而讓我得到更多自力更生的機會，假如沒有當時的助學貸款，我可能一直都不會了解大學生活的豐富和精彩。假如沒有當時的助學貸款，我可能就沒有這個機會了解大學，讓我學習。我深知，知識就是力量!

很感謝當時提出這一政策的人，很感謝讓我通過貸款審核的人。畢竟，他們給了我新的希望，新的太陽!

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇六

近年來，我國社會發展日新月異，但貧困生問題仍然令人擔憂。為了幫助那些身處困境的學生能夠順利完成學業，許多學校和機構設立了貧困生助學金。作為一個受益于這一制度的學生，我深感感激和感恩，從而產生了一些奮發向上、珍惜機會的體會。

第二段：感恩之情。

貧困生助學金的資助對于我們這些來自貧困家庭的學生來說，簡直如同雪中送炭。沒有這樣的資助，我們有可能因為經濟困難而失去接受教育的機會。因此，我們深深地感激那些為了我們的前途而付出的善意。我們時刻保持著感恩之心，珍惜這些機會，用努力回報社會對我們的幫助。

第三段：責任與使命。

通過貧困生助學金的資助，我們能夠接受良好的教育，提高自己的知識水平和能力。這就給了我們一種使命感和責任感，即將來要回報社會，幫助那些需要幫助的人。我們深知自己實現自身價值的同時，也應該為社會發展做出貢獻。這種使命感和責任感激勵著我們努力學習，為實現共同繁榮貢獻自己的力量。

第四段：珍惜機會。

貧困生助學金的資助，對我們來說是一次難得的機會。它讓我們能夠順利完成學業，實現自己的理想和目標。因此，我們都會認真對待每一個學習的機會，珍惜每一次成長的機會。我們時常提醒自己要倍加努力，不辜負社會對我們的期望和關愛。我們知道，這個機會是如此寶貴，我們不能辜負自己，更不能辜負那些給予我們幫助的人。

第五段：回饋社會。

貧困生助學金的資助，讓我們得以接受良好的教育，開拓自己的眼界，提升自己的能力。我們深知這個機會不是天上掉下來的，而是來自社會對我們的關心和幫助。因此，我們要深感感激，并為能夠回饋社會而自豪。當我們有能力的時候，我們將會幫助那些需要幫助的人，用自己的實際行動回報社會對我們的關心與幫助。這樣，我們既能夠提高自己的幸福感和成就感，也能夠推動社會的進步。

結尾：總結。

貧困生助學金給了我們無限的希望和前程。感恩之心使我們懂得珍惜機會、努力學習、回饋社會。我深深地感受到這些感悟在我內心的燃燒，激勵著我勇往直前，為實現個人夢想和社會進步而奮斗。愿未來更多貧困生能夠得到社會的關懷和幫助，從而走上更加光明的未來。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇七

第一段：引言（150字）。

貧困生助學金是一項重要的社會救助政策，它可以幫助那些家庭貧困，學習成績優秀的學生完成學業。作為一個獲得助學金的貧困學生，我深深感激這個機會，并且有許多心得體會。下面我將以自己的經歷為例，分享我在助學金的幫助下收獲的感恩心得。

第二段：感恩家庭和助學基金會（250字）。

我要感恩的第一點是家庭，尤其是父母。因為家庭貧困，我曾考慮輟學并找一份工作來幫助家庭經濟。然而，經過父母的鼓勵和支持，他們告訴我，只有通過教育才能改變自己的命運。他們為我籌集了不少資金，并在生活中給予了我巨大的支持和理解。感謝家庭的支持，我能夠堅持學業，并順利獲得了貧困生助學金。

此外，我還要感恩助學基金會。他們為像我一樣的貧困學生提供了幫助和支持，為我們創造了一個公平競爭的環境。助學基金會的資助不僅僅是資金的支持，更重要的是給予了我們信心和希望。作為受助學金的學生，我深深感激這種關懷和真實的幫助，我會倍加珍惜這個機會，回報社會。

第三段：感恩老師和同學（250字）。

在我進入大學后，成為一名受助學金的學生，我遇到了許多出色的老師和優秀的同學。他們給了我很多的幫助和鼓勵。我要感恩的第一個是我的班主任。他不僅在學業上指導我，還經常關心我的生活和成長。他是我人生中的良師益友，是我學習上的導師和精神支持。

此外，也要感謝我的同學們。他們在學習上與我爭論，共同探討問題，不斷激勵我進步。大家相互鼓勵和支持，幫助我度過了困難的時刻。當我考試成績出色時，同學們為我鼓掌；當我遇到困難時，同學們給予我幫助和鼓勵。他們是我奮斗的力量源泉，是我感恩的對象。

第四段：感恩社會和未來（250字）。

作為一個受助學金的學生，我感到自己肩上有著重要的責任。我應該抓住這個機會，不斷學習，提高自己的能力，為將來的社會貢獻力量。我感謝社會給予我機會和支持，我將努力回報社會，以實際行動證明自己的價值。

同時，我也要感恩社會的關懷。在我生活的大學校園里，許多志愿者和社會愛心人士為我們提供了許多幫助。他們舉辦各類活動，提供各種資源，為我們營造了一個良好的學習和生活環境，讓我們能夠更好地發展自己。我會用自己的努力和成就回報社會，將來幫助更多有需要的人。

第五段：總結（200字）。

通過獲得貧困生助學金，我深刻體會到了關愛和幫助對于一個貧困學生的重要性。我感恩家庭和助學基金會的無私奉獻，感恩老師和同學的悉心指導，感恩社會的支持和鼓勵。這些感恩心得將激勵我更加努力學習，以實際行動回報社會，并將這種感恩之心傳遞下去。希望未來有更多的貧困生能夠得到幫助，用自己的成就證明自己的價值，共同建設一個更加美好的社會。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇八

經過了一個學年的磨練，我從一個青澀的蘋果，漸漸的開始學著成熟，從學生會招新時站在臺上都還會心跳加速到現在可以在臺上輕松自如的在臺上發表自己的言論和觀點；從辯論協會上手足失措，到現在的院辯論賽的冠軍；從競選班干部時的猶豫不決，到現在我已經可以坦然的面對每一個同學；從經濟聯合協會的緊張到現在的協會案例分析大賽的第二名；從沉默寡言的我到現在我可以冷靜沉著的面對每一個陌生人，我想說，這一年，我學會了好多！

我要感謝，感謝學院一年以來對我的支持和鼓勵，剛剛入學，因為是貧困生，心里總是與其他的同學有那么些許的隔閡。但是，學院還有老師們一直都再支持著我，支持我們這些貧困生！從學院舉辦的一系列的活動中，我們樹立了信心，幫我們找回了自信，漸漸的，我們學著面對自己的困難。確立了自己的目標，自己的方向。

感謝學院在精神上對我的支持：

感謝學院為我們所舉辦的每一次幫助我們貧困生的活動，從這些活動中，我們認識了更多貧困生，感覺到自己的努力，并不孤單，還有好多人和我們風雨同行，一起努力。不但如此，我們還從中增強了自己的自信，找到了屬于自己的心靈棲息地，讓我們更加堅強更加勇敢。每一次活動都剝開了束縛在我們心靈上得那層層的繭。我們學著去接受外面的世界，感受心與心的交流，真真切切的知道，其實，我們每個人心與心的距離都不遙遠，只是我們沒有放開它而已。我在這里，找到了屬于自己的自信和微笑。

感謝學院在物質上得支持；

也感謝學院在物質上對我們的支持，感謝學院為我們找的每一份勤工儉學工作，在其中，我們不僅鍛煉了自己，也得到了物質上得回報。我學到的，不僅僅是工作的技巧，還有不勞無獲的道理。所以，我指導，有的人成功了，不僅僅是因為他們對未來充滿了信心和向往，更重要的是他們為自己的向往付出了努力。

從這一學年的培養和鍛煉中，我學著高估自己，每一次都告訴自己，并不難，沒什么不可以。做的到的放心去做，做不到的，暗示自己這是一次挑戰，挑戰一下自己，挺好。這樣，我走了一個學年，雖然走得有點累，雖然也失去了好多東西，但是，我不會后悔。因為這是我當初的選擇，既然選擇了就去做。以前、現在、以后，我依舊會抱著這種理念——做得到的，輕松去做；做不到的，挑戰著去做。沒有什么容易，也沒有什么不可能。這樣，我會更加自信的面對每一件事，每一個困難。

我學著認清自己，看清楚自己，我知道要和別人一樣成功，我還要比別人更加的努力，付出更多的汗水。我們沒有依靠，偌大的`城市，只有我們自己孤單的背影，沒有人同情我們，沒有人幫助我們，要成功，必須學習和怎么讓自己強大，讓自己成為人杰，沒有敲門磚，我們就用自己的實力去打開每一扇大門。

我學著堅持，一直知道，有志之人李長之，無知之人常立志。但是，又又多少人做到，物品始終相信，最可怕的人不是最有實力的哪一個，而是最有毅力的哪一個。只要堅持，什么都可以挺過去，什么都可以做得到。

我學著懺悔，一年的忙忙碌碌，我卻忽視了最重要的一件事，學習。現在的我，告訴自己什么都不晚，只要自己努力，就還有機會，心中的向往始終告誡自己，自己要做的還有好多好多，不但要想還要做。從現在開始，學著考慮孰輕孰重。不但要會說，還要會做，內外結合。

生活還得繼續，路還很長，我們最脆弱的時候院陪我們一起走了過來，現在，前面的路還很長，學院雖然不能陪我們一輩子，但是，老師們給我們的傳授的東西，我們會受用一生，丟不了、忘不掉。寫的一個學期,心的開始，希望下一個學期，我再寫這個心得體會的時候，我已經什么遺憾都沒有了，可以暢暢快快的說完，不再像現在，心里還有絲絲的不安。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇九

到xx職校教學已經一年了,教學工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。幸運的是，農林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經驗心得，他的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等讓我深感佩服，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

一路走來，在熊老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經經過了教學的實習階段，下面我簡單的'分析一下這一年來我的一些體會和心得：

記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”作為一名課改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一年以來，我通過參加培訓，閱讀有關書籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

英語是一門基礎性的學科，老師總要不斷出陳，不斷創新，才能跟上時代的步伐。多查閱資料，加以創新，多想點子，加以實踐，不論在課堂上，還是活動組織中，我都獲得了很多經驗和培養。

自從拜師以來，熊老師無論是在工作上，還是在生活上都給予了我無微不至的關照。在工作上，就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。所以，我常常邀請熊老師到我的課堂上，這樣無形之中給了我壓力，讓我更有了前進的動力。

課前，因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

熊老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將地理教學與情感教育結合在一起。

大家都有體會，認真準備一節公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從教素質，就能成為一名合格的人民教師。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十

私立學校小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平穩定度要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的督促稀奇古怪有點稀奇古怪。

比如像李x的`家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不了再讓孩子受傷。

而張姐姐和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的魚肉。其次女孩比較內向，不敢把自己的想法點子告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。

程x和肖x的家人強調孩子不好好吃飯，注意飲食。

楊媽媽也說閨女皮，對他的承諾也不高，重申別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。

李x的姨對我提出意見，說他上車的時候也許哭，對此，我也已已經成功解決了這個問題，我對李x說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發給他一張大點獎狀，就只發給他自己。果然這個基本原理很有用，匯報范文沒有人引申李x上車的時候還哭。

在此不一一列舉了。

自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是極其必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子精神家園的全面了解和家園協作。

另外有午睡兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，上周天氣轉涼睡眠時間最近會做出調整，確保制出最最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康產業發展。

我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下讓午飯可以回到家后吃。

最后祝我們園紅紅火火，越來越好!

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十一

在溫暖陽光的照耀下，我們按照國家政策，在4月17號組織同學們學習資助政策主題班會。我們從而進一步感受著國家和學校給貧困學生送來的溫暖，助學金，貧困學生減負??一項項優惠，讓同學們進一步了解資助大學生惠民政策。

國家助學金意義深遠，它為貧困學生帶來了新的憧憬與向往，為發展提供了新一輪的機會，減輕了他們的負擔。“吃水不忘挖井人”是祖國給了我們寬廣的發展前途，是社會的發展助學生們前進，感謝這和諧的政策，也許在前面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無比的堅定，是偉大祖國的助學政策.。我們真的很感激，并深切地體會到國家的政策落到自己身上的那種感覺，國家也在無時無刻的關注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會發現這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我們在學習的熱情也高漲了起來，對這個世界充滿感激，而不是消極，讓貧困生開始變得樂觀起來，生活也似乎變得美好起來了，國家的資助就像一縷陽光，穿透了__陰霾的天空，照亮了我們的心，讓我們發自內心的感動。國家的政策，幫助我們能更好的順利完成大學四年，讓我們能減輕金錢帶來的壓力!

黨和政府對我們當代大學生的幫助不僅僅是物質上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我們感受到溫暖，讓我們受資助的同學安心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰生活，挑戰自己，感謝國家和學校的助學政策，使我們感受到生活的溫暖，減輕了我家的經濟負擔，讓我們更好的成長。感動國家和學校對學生的關懷如此無微不至。它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，減輕我們在家的經濟負擔，使我們貧困生可以有更多的時間投入學習生活中去。如此細微的關懷不僅讓我們感受到了愛的溫暖，讓我們努力學習，回報社會給予的關愛。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十二

上帝又去問小鳥：“你最想感恩什么?”小鳥說：“媽媽、蟲兒和森林。”

上帝笑了笑說：“其實，你們都忘記了一件最值得感恩的事物，那就是空氣。”

曾經看到過這樣一句話：“最大的罪惡是無條件的獲取。”當我拿到國家助學金時，感到一種無形的壓力，壓的我喘不過氣來。但轉念一想，與其說是壓力，不如說是責任。難道不是嗎?于是只有在我暢游知識的海洋時，這種壓力才悄然的離去。當我浪費時間在娛樂上時，它就又悄然無聲的回來了，這就是責任。讓你知道自己在做什么!應該做什么!

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”，更何況人乎?我們的世界，從不缺少愛和付出，更不缺少回報和感恩。父母的關心，朋友的關愛，同學的關照……在我們成長的歷程中，想一想，那一時，那一刻，我們不在享受著這世界給我們播撒的縷縷陽光。一個懂得感恩的人，才是一個思想健全的人;一個時刻想著回報的人，才是一個情感真正豐滿的人。

感恩和回報歷來不是富人的專利，越貧困的人越懂得感恩，因為他們更加深切地感受到了“付出”這種美德的光輝。在中等職業學校里，許多學生的家境都不寬裕。我們知道，是黨和國家的關懷，讓我們重新走進了日思夜想的課堂。

是啊，作為一群曾經徘徊在校園之外的孩子，我們懂得失而復得比。

第一次擁有更加值得珍惜。同時，沐浴著祖國陽光雨露的我們，也時刻渴望著為我們這充滿愛心的社會做點什么。

5月12日14時28分，中國汶川發生了震驚世界的8.0級大地震。一瞬間，無數條鮮活的生命消失在廢墟之中。在這人類的災難面前，全世界掀起了一股“傳遞愛心”的熱潮。聽到這突如其來的噩耗，同學們紛紛解囊，傾其所有，希望能盡自己的綿薄之力，幫助災區人民度過難關。在“心連心、手拉手”的愛心活動中，我們的心和災區人民緊緊聯在了一起。

歷經受助與捐助的洗禮，我們懂得了世界只要有了愛，就一定會有希望!我們也明白了人人都用愛心去回報這社會，這世界一定會更加美好，我們的人生也才真正富有意義。

“滴水之恩，涌泉相報”，1500元，不僅是國家對每一個學子伸出的援助之手，更是對我們每一個受助者心靈的一次愛的洗禮。一百五，一份祖國的關愛;一百五，圓了一個又一個的夢;一百五，支撐起一片天;一百五，讓我懂更懂得感恩的涵義。我們要有一顆感恩的心，我們要用最真誠的心去對待每一個人，同時我們也要把這份感恩的心傳遞下去，讓更多的人學會感恩。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十三

各位領導，各位朋友：

大家好！

千言萬語我只有一句話：你們的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難；你們的關心更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗；你們的撫慰像大海中的航標，指引著我們在生活的海洋里遠航！

最后，我代表貧困生，向學校，向上級領導，向社會各界關心我們的叔叔阿姨們由衷地道聲：“謝謝你們”！

在今后的學習生活中，我們將鼓起生活的勇氣，揚起生命的風帆，自強不息，全身心投入到學習中，以優異的成績完成學業，報答各位領導、叔叔阿姨們，報效社會，報效祖國。

最后，我代表全體貧困生再次感謝社會各界好心人對我們無微不至的關懷。請您們相信我們，明天，我們會成為對社會有用的人。那時，我們不但永遠感恩您們，而且也會學習您們，用自己微薄的'力量去關心愛護身邊每個需要溫暖的人。

謝謝！

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十四

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十五

我是國防學院10級的大學生，去年九月份我們新生也陸陸續續地開始報名，十年寒窗苦讀，只為他日“龍門”一躍,但是由于好多學生的家庭情況正處于困難時期，而且大多數學生都來自農村，這在一定程度上影響了我們的學習和生活，為此，學校給我們建立了“綠色通道”的補助路徑，而我們新生可以享受國家的無利息貸款、貧困補助金等等補貼。幫助我們貧困生減緩家庭經濟的窘迫帶來的壓力。

現在我校不斷完善“資助體系”，并以此為平臺，幫助越來越多的品學兼優的學子送去了初春溫暖的陽光。雖然說國家助學貸款存在還款的壓力，但是我們更愿意把它當作成長的壓力。

這筆重大的資金，是國家投入給我們的，是國家為了讓我們正確合理的使用這筆資金來實現自己的人生理想成為那社會的有用人才。不僅讓我們順利完成了學業，而且能激勵我們發奮學習實現“物質資助”與“精神支柱”的雙贏。

一份耕耘一分收獲”主動明確學習目標，不斷培養專業興趣，使取得優異成績，我也知道求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發著芬芳。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十六

大家好!我叫劉娥，是一名普通的大學生，這天能有機會站在那里作為受助大學生代表發言，我感到無比的高興與激動!多年來財政局及教育體育局各種自助團體對我們貧困大學生伸出了無數次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在那里，我要鄭重的向一向以來關心我們學習和生活的領導、老師和愛心人士說一聲：謝謝您們!

我是一個來自農村普通家庭，村里交通條件較差，經濟發展相對落后，父母都是農民。母親因故而終身殘疾，父親一向都是靠務農來維持家庭生計收入很微薄，我想那里有很多學生和我一樣，在收到錄取通知書時，除了高興，更多的是擔憂。應對每年高昂的學費，讓我們對大學有點望而卻步。

這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我們帶來了溫暖和愛心，而我們也十分幸運的成為本次受助學生，也因此讓我們看到了期望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無助時，您們的幫忙又一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰勝困難的勇氣，您們的幫忙，不僅僅是五指山的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。

在此，我代表在自己及所有受助的同學決心：在今后的學習中，自強自立，發奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，并帶一顆感恩的心將愛心傳遞下去，盡力去幫忙困難的人們。

最后，我代表所有受助的貧困大學生在此向您們道謝.謝謝!另外，我祝愿在場所有的領導，各界熱心人士，朋友們身體健康，生活愉快!我的發言到此完畢，謝謝大家!

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十七

周末，原本可以休息一下。可是和同事進行了貧困生家訪。

周五下午我們驅車兩個多小時到了臨近的一個城市。這已經是我第二次進行貧困生家訪了。記得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我們幾個沒有開車，也不知道路線，在市區坐了公交車，還沒有到站就下車了。結果我一個人拿著10斤重的禮品在雨中步行了5、6公里左右。結果一身西裝濕透了，回到招待所脫衣服出來的時候聞到衣服一身羊騷味。那衣服是羊毛料的！

這次家訪情況好多了。我們根據地圖自己開車幾經周折打聽終于到了學生家庭地址的村莊。問那些老人家，個個都說這本土話，語言障礙。還好有個年輕仔在家，問了才知道他們家搬家到鎮上了。

后來經過年輕小伙子的說明，我們終于循跡到了學生的家。家確實是如指路人說的五層樓，可是當我們走進的時候看到樓房就是胚房。一扇窗戶玻璃都沒有。當我拿著學生名字和家庭住址問那位在干活的大叔說：“大叔，您這是@@@的家長嗎？”

此時這位大叔在忙活著的大叔看了我一眼（當時他正在給人家的農用車焊接東西）臉上的表情一下刷白，看著他當時的表情好像要發生什么大事似的。聲音中顫抖著說到：“我正是，有什么事情嗎？”

我當時立即說：“我是南寧職業技術學院########的老師，我們來這邊順路來家訪的（其實是專程來家訪的）！”

當即，學生的父母馬上拉我和同事上樓要求我們坐下了，才又緊張又顫抖地和我說：“到底出了什么事情。你們和我說吧！”

我們再三說明了僅僅是來家訪的，孩子沒有什么事情。他還是沒有相信我們的話。話語中還是很緊張。

后來在詢問中，才知道，他家這房子是在2004年就建成的。2007年二兒子才考上我們學院。就在這一年，在柳州讀書的大兒子遇到了一場大病，結果大兒子的老師來的情景和我們一樣，結果一去看，要動手術，花了他們家五萬多塊錢，原本家庭條件就不怎么好的，現在三個孩子讀書，還有個妹妹在市里讀高中。作為父母的他們特別擔心孩子出了什么事情。看到我們一臉真誠的表達來意后，還不肯定地相信我們的話語，后來我們留下了電話，姓名給他們。

當時我環顧他家，看了家里的擺設。看了心中一陣陣寒意襲背。看著這父母的生活環境，家里一件像樣的家具都沒有。房子四周一個擋風的玻璃或者塑料窗戶都沒有。床上的被褥是那么的陳舊。吃飯的桌子椅子僅僅只能說是個能放東西和坐人的把子。看著這樣的情況，我心中多難受。可以用家徒四壁來形容這個家庭，為了孩子他們什么都沒有。不知道他們多大年紀了，但看起來樣子都50歲了。為了孩子他們的付出太多太偉大了！

我這人就是很容易感動的人，看到這樣的情境。我的心中在滴血，眼淚都差點出來了。我不僅為了他們感動，為做他們的孩子感到幸福。這樣的家訪真的太有意義了！希望他們孩子體會他們的良苦用心！

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十八

每日過著抬頭不見低頭見的生活，每日見您在我身邊神色匆匆的來來回回，每日????十六個春秋的每日在無聲中讓我成熟長大，又在無聲中掙脫您的懷抱。這絕不是心血來潮，而是我現在真正讀懂了您。

本來我在學校讀書，誰知肚子疼得厲害。那翻江倒海的痛讓我再也無法忍受。無奈請假，卻被告知您當時不在家。您或許不知道我當時的失望與傷痛、甚至是絕望。那種滋味讓我不敢再去低回品讀。時間太熬人，我還是出了校門去打點滴。當那針頭在我的注視下深深扎進我的皮膚，我心里滿是仇怨。同學說著她的瑣事逗我開心，可我那有心卻似無心的神情還是在流露難過——我多么希望親愛的您能忽然出現在我的面前啊！“請問，有兩個女學生在這兒看病嗎？”熟悉的聲音飄進耳際。我下意識的脫口而出：“媽——我在里面！”那一瞬間，我竟不怕聽錯聲音的尷尬，直覺告訴我那就是您，我的媽媽！當然，您匆匆邁進來的那一瞬讓我忘記自己在打點滴，我只想立馬沖到您面前，在對您做個俏皮的鬼臉。您那溫情的雙眸代替了您的話語——此刻，她又深邃許多，分明的透出深深的關切和問詢。我搶先一步，打開話匣：“媽，我沒事了，我好著呢！”您不放心的眼神又上上下下打量了我一番。那一刻我知道，或許只有真正愛你的人，他的的眼神才會穿透你的一切。媽媽，你知道嗎，您的眼神讓我不安又激動，它勝過太多太多的話語，我的心也不知比平日多跳了多少次。您的出現就已經是個讓我向往的奇跡，現在，您的雙眸又讓我駐足留戀。

沒有過多的與我談話，您的表情也掩飾不了對我的關心與責怪。那責怪絕不是惡意——那里分明滿是心疼和歉疚。這世上或許只有母親才能做到如此！媽媽——我都不知道該如何表達我的心意。文字在此時太蒼白無力，我真的希望您也能懂我對您的深深愛戀和感激！

把愛全給了我，把世界給了我。媽媽——這一聲媽媽包含了世界上太多的太多的風花雪月——您的風韻萬千，您的笑靨如花，您的鬢角似雪，您的如水的溫柔，都讓我不停地為之戰栗！

媽媽——千言萬語道不盡，一切盡在無言中。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇十九

尊敬的各位領導：

你們好!

今天我懷著無比激動的心情，代表我們這些受資助的貧困學生上臺發言，在這里表達我們對各位領導、好心的叔叔、阿姨們的感激之情，謝謝你們給予我們的無私關愛和照顧。(鞠躬)。

我是來自特困家庭的一名大一學生，今年21歲。20xx年前，年幼的我就慢慢地和我同齡大的孩子不一樣了，母親因為患有嚴重的精神性疾病，常常失去控制，喪失了勞動能力，父親因為要工作來養活家，所以看護母親的重任就擔在了我年幼的肩上。原以為這樣，也能平平淡淡地生活下去，可是在四年級的一次暑假，由于我的疏忽，下樓去了奶奶家，沒想到就在這短短的幾分鐘內，回到家門口，看到母親在二樓口吐白沫，已經不行了，奶奶看到后想去開門，可是門卻早早地被反鎖了，因為沒來得及搶救，母親就這樣喝農藥水離開了我。后來過了三年,爸爸給我找了個阿姨，原以為可以和同齡人一樣幸福地生活了，可是萬萬沒想到，噩運又來了。在八月的一個晚上，父親不幸被車撞死。隨之而來的是阿姨帶著自己的孩子和爸爸的血汗錢走了，留下的就只有我和爺爺奶奶。

支山村委知道了我的情況后，有很多阿姨叔叔來幫助我，在此我要感謝他們。后來民政部門將我納入了低保家庭，享受了每個月固定的生活補助，同時，朱新春叔叔也給予了我照顧，每個學期開學前都要特地給我送來資助款。這些補助與幫助讓我不再為學費擔心，生活學習又步入了正軌。為了對得起那些幫助過我的人，我也倍加珍惜來之不易的學習機會，在之后的職教中心就讀每一年我都拿到了獎狀，前一年我不負老師們的期望，以高出本科分數線30多分的好成績考入了鹽城工學院機械學院。當時鳳凰鎮鎮長親自來慰問我，讓我享受貧困生助學金。進入大學，成績優異的我拿到了班級二等獎。這些成績的取得，和政府的資助、愛心人士的幫助是分不開的，沒有你們的幫助我是沒辦法跨入大學的校門。作為貧困生的一員，我發自內心地向各位領導和好心的叔叔，阿姨致謝。在我生活學習遇到困難的時候，是你們用愛心又一次點燃我理想的火炬，是你們用愛心又一次鼓起了我前進的風帆。

在此，請讓我代表受捐助的學生向你們鄭重承諾：我們一定會刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也決不辜負你們的殷切期望。懷著感恩的心成長，以優異的成績回報你們，回報社會。

我的發言完了，謝謝大家!

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇二十

尊敬的各位領導：

你們好！

首先我要說一聲謝謝，感謝經開區各級領導及學校對我的幫助。此時此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯能表達我的感受。我叫龔恩祈，是昌北二小五年級的一名學生，來自單親的一個貧窮家庭。媽媽因為生我時早產已離開人世，從小到大都是爸爸一個人含辛茹苦把我養大。我深深報知道爸爸的艱辛，所以我從不讓爸爸擔心，每次回家都會幫爸爸做一些力所能及的家務活。

爸爸也從不給我壓力，每一次看到爸爸在臟兮兮的垃圾里收破爛，我的心有一種說不出來的心痛，但我從來沒有聽到爸爸說過一句累，只是讓我盡自己最大的努力，認真學習。我很愛這個家，雖然很貧困、很艱難，但我從不抱怨。在這種情況下，是你們伸出援助之手，無論是物質上還是精神上都給予我們很大幫助，這更多的是代表領導和學校沒有忘記我們這些貧困的學生。對于我們這樣的學生，平時教師總是對我們噓寒問暖；每次過六一兒童節，我們學校的老師都會送我們一些書籍以及學習用品，還有好吃的。

正是因為有了社會各階及學校都是的關愛，讓我們在昌北二小真正感受到了如家般的溫馨和幸福，老師就是我的媽媽。學校及老師們用他們的行動證明了他們的關愛，我們是學校的一部分并沒有被遺忘在角落。昨天已經成為遙遠的回憶，今天太陽已經升起。在暖暖的陽光下，我們會不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們會繼續好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放的更加燦爛多彩。

最后，讓我再一次說聲謝謝你們的無私幫助！

謝謝！

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇二十一

經過一路顛簸，終于到達了水觀。和我想象中的家訪地點不同，這次的家訪地點真的是只能用“窮山惡水”四個字來形容。除了第一個蘇姓孩子是住在街上以外，其他的孩子都是住在真正意義上的大山之中的。通往大山深處孩子們的家的路途更為艱辛，處處均是狹窄小道，讓人走得觸目驚心，與此同時，也讓人心中無比的難過：那么小的孩子竟然要走這么遠這么險的路去上學！

幾乎每個被家訪的孩子的性格都挺內向，都很怕陌生人，當我們向他們詢問家庭情況和學習情況時，他們都顯得有些緊張和不自在。或許環境真的是能影響一個人的性格，封閉的大山讓孩子們的內心也封閉了起來。每當問起孩子們是否喜歡念書時，他們純凈的眼神和不好意思的肯定的回答，讓我的心里很難受。或許這個社會就是這樣，那些別人輕而易舉就能夠得到并且滿不在乎的東西，一些人強烈渴求得到卻無法好好的擁有。這里的孩子對教育的渴求亦是如此。

在家訪過程中，時不時聽到某某孩子輟學了，念完小學便不再繼續念下去了，或是去學習技術，或是就這樣留在家中務農。這讓人痛心疾首！人們都說“知識改變命運”，對這些孩子來說，學習真的是一條改變自己人生的很好的道路。

我真心希望那些孩子的家長能夠重視教育，能夠知道教育的重要性，讓自己的孩子、支持自己的孩子繼續學習。同時也希望當地政府和社會各界能夠多多幫助這一類的孩子，或許在你眼中微不足道的力量，就能燃起孩子們對未來的希望之火！

家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題，下面是小編為大家整理的貧困學生家訪心得體會，希望大家喜歡。

家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。

11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點＂受寵若驚＂的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來，趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”

很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被＂遺忘的角落＂，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現。”

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長＂告狀＂的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

最新貧困生感恩心得體會（模板22篇）篇二十二

貧困生資助是當下很多學校關注的話題，因為貧困生在學習和生活上面臨著很多問題。資助不僅能夠解決貧困生的經濟困難，也能夠幫助他們更好地融入學校生活和學習，提高他們的學業成績。我曾經參與過一次貧困生資助活動，通過這次活動，我有了更深刻的體會。

第二段：資助活動的過程。

一次資助活動是由學校和學生會聯合組織的。首先，我們要了解資助對象的情況，包括他們的家庭住址、收入情況、學習成績等。然后我們要制定相應的資助計劃，包括家庭經濟資助、學業輔導和心理關愛。在資助活動進行過程中，我們不僅要關注他們的生活上的問題，還要關注他們的學習狀態和心理健康。最后，我們要對資助活動進行總結，提出改進建議，為以后的資助活動提供參考。

第三段：資助給予了貧困生更多的機會。

貧困生在生活和學習上面臨的困難很多，家庭經濟困難是最大的障礙。通過這次資助活動，他們得到了經濟上的資助和解決了生活上的問題，使他們可以更專心地學習。同時，資助活動也給予他們更多的機會，如參加各種學術、文化、體育活動等。這些機會不僅豐富了他們的生活，也提高了他們的學業成績。

第四段：資助活動的意義。

資助活動的意義在于幫助貧困生更好的融入學校生活和學習，提升他們的學習成績。資助活動具有持續性和可替代性，對于那些經濟上困難的學生可以長期幫助他們，同時也可以為其他需要幫助的學生提供機會。除此之外，資助活動還能增強學生會成員的責任感和組織能力，培養學生關愛他人、主動參與社會和服務社會的意識。

第五段：結論。

貧困生資助不僅是對貧困生的關愛和照顧，也是對于學校責任和社會責任的體現。在這個過程中，我們可以感受到對他人的關注和關懷，也能夠從中得到成長和收獲。通過貧困生資助活動，我們可以看到幫助他人的重要性，也能夠從中獲得成長和收獲。我們應該在以后的工作中繼續做好這項工作，為貧困生提供更全面的幫助和更多的機會。