撰寫發言稿需要具備一定的寫作技巧和文采，能夠在有限的字數內全面表達觀點。"在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們需要勇于創新、不斷進取，才能應對各種變化和困難。"
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇一
尊敬的各位招聘組老師、同學們：
大家好!
我叫小螞蟻，來自__的小樹林，今天特來應聘”朝陽學校”的體育老師。沒錯!您沒有聽錯，也沒有看錯。傳統觀念里，體育老師基本都是男性，而且身材體型也多是高大威猛、強健壯碩地，但這些形容詞今生注定與我無緣。首先我是一名女性，享用不了這些形容詞的厚愛。其次，我的身材和體型，基本達到了現代的審美及健康標準：身材勻稱，健康豐滿，素面朝天，笑容和煦。今天能走進體育老師的招聘會場，是因為我積極進取，興趣廣泛，熱愛生活，熱愛教育，熱愛孩子。
體育，最樸素的理解就是對我們身體發育成長過程中進行的培育和養護活動或工作。只要活著，體育運動將伴隨我們一生。然而一說到體育，我們腦海就會浮現出奧運會，世錦賽，全運會，青運會等各種體育比賽的精彩畫面。沒錯!那是體育，而且是體育的焦點和熱點，是高水平的頂級較量，屬競技體育。除了競技體育，我們接觸更多的是健身體育。那就是”鍛煉身體，增強體質”。近年來，全民健身運動開展的如火如荼，城里鄉下，男女老少的參與積極性和人數不斷增加，自由自在享受著體育的快樂和健康，愉悅身心，強身健體。
我們小學階段的孩子，身體正處于生長發育的起始階段，是棵小芽芽，嫩苗苗，需要老師擁有更多的細心耐心和責任心，循序漸進地維護，引領和輔導，幫助孩子樹立正確的健身理念、知識、方法，培養他們的毅力和信心，為今后身心健康發展打下堅實的基礎。我沒有接受過專業的體育課程訓練，今天之所以來應聘體育老師，首先，小學階段體育的內容和特點：跑、跳、翻、滾、轉的技能和技巧，我能夠把握和掌控。再有，我們的教育先賢孟子說“師者，傳道、授業、解惑也。”現代優秀卓越地教育理念和操守，更要求老師言傳身教、因材施教、有教無類。知識無界，各門各類的學科是融會貫通的，是一個龐大的知識體系，所以，作為一個孩子的媽媽，有著_年工作的歷練，十多年做學生的經歷，我!有信心，有熱情作好一名小教體育老師。
人們都說教育事業是太陽底下最光輝的事業。是的，我深深知道教師工作的神圣和光榮，更知道他們常年累月的工作中，有的是更多得平凡和辛勤，今天我來這里是做好了足夠的思想準備，本著不怕吃苦的勁頭，不驕不躁，積極熱情地投入到小教隊伍中，幫孩子們栽種夢想，成就未來!
老師們、同學們：今天，非傳統觀念里的體育老師，接地氣、媽媽級、好朋友輩兒的體育老師來了!你們還等什么呢?起立!微笑!列隊!讓我們向著操場，向著原野，向著陽光，出發!
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇二
尊敬的領導，親愛的同仁們：
大家好!
今天，我很榮幸地被xxx授予了“xxx模范教師”的光榮稱號。作為普普通通的一名鄉村教師，面對榮譽，我既感到欣喜，更多的是感恩和思考。
在慶祝教師節之際，我深深思考：作為新時代教師，我們該如何堅守新中國教師本分，真正做好學生的領路人。
首先，我認為教師應當有高尚的師德修養。師德是教育之根……。
堅守新中國教師本分，堅守三尺講臺，心懷黨恩做教育。堅持以學生為中心，立德樹人，用生命歌唱，做好學生的引路人，引導學生走上一條積極向上、健康幸福的人生之道。
這是作為新時代教師的我，祝愿偉大祖國教育事業蓬勃發展，祝福祖國母親更加繁榮富強。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇三
尊敬的老師：
如果有人要問：人究竟能活多少歲，答案肯定是個未知數，因為伴隨著人類步入現代社會的進程，運動正為健康指數的不斷攀升發揮著不可估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力量的角逐，也是智慧的較量，更是美的展示。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強勁的颶風，給我們的課堂注入了嶄新的生機和活力。
看！孩子們在課堂上討論得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們在課堂上有了更多活動和思考的空間，體育不再是“頭腦簡單、四肢發達”的代名詞，體育課也不再是單調、枯燥的技術動作練習，而是學生自主學習，自主評價，自主發展的過程，她激勵著每個學生自主、積極的參與，其廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主、自立！
聽，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，輕松的.音樂聲中不時有“turnleftturnright”的英語口語響起，還有那生動活潑，充滿童趣的主題式情景教學，孩子們在“向小貓學本領”的故事中學會了跳躍、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團結協作的重要性。
作為一名體育教師，也許我們沒有顯赫的地位，但在教學中我卻時常感動著：記得前年冬天的一節體育課上，我在巡回指導著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說“老師，我們一起做游戲吧！”。我正準備回答，小女孩忽然叫了起來：“老師，你的手怎么這么冷啊？我來幫你焐悟吧……”，其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經常有孩子跑過來跟我說悄悄話：老師我會跳繩拉；老師，我的數學考了一百分……在感受著這份童心童真時，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學讓我們的師生關系更加和諧融洽。
我由衷地幸福，我是一名體育教師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時，也享受著專業成長帶給我們的喜悅，在xx年××省優秀體育錄像課大賽中，我執教的被評為三等獎，今年我帶的排球隊也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自律，也許對新課程還有不少的困惑，但我堅信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們一定會充分享受著運動帶給我們的快樂。
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里我想要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。因為，我運動，我健康，我快樂！
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇四
各位尊敬的評委老師：
今天我演講的題目是《在實踐中理解新課程》。
很有幸，能夠跟上這次全國范圍內新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時，新課程在同一年實施了。可以說，我是與新課程一起走進了體育課堂。這就要求我帶給學生的，也必須是最新的課程理念。4年快過去了，我在這4年實踐中經歷過迷茫，也品嘗過甘甜，但更多的是一種幸福，因為我在自己的教育實踐中與新課程共同成長。
新課程的實施，必須要求教師改進教育策略，提高教學效率，促進學生的學習收獲，提高師生的互動，讓學生在輕松愉快的學習環境中學到有用的本領。在這4年的教學探索中，我對新的課程標準有以下幾點感悟。
根據“健康第一”的指導思想，新課標確立了體育與健康課程的性質、目標、內容、標準和評價體系，將體育與健康課程的性質定義為“以身體鍛煉為主要手段，以增進中學生的健康為主要目的'”的一門課程，它突出了健康是唯一目標。
新課標更為徹底的摒棄了，以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更充分地突出了學生是教學中的主體，這同素質教育的理念是一致的，將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發展為中心。就我們學校體育而言，強調了以增強學生的體質，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生的身體健康、心理健康和社會適應能力。
終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統的思想觀念是學校教人、家庭養人、社會用人。而現實證明對人的教育僅僅依靠一個時期，一個方面的力量是難以完成的。學校、社會、家庭是體育教育的三個渠道。而作為我們體育教師因該從學校體育這方面去培養學生的終身體育意識。
教師在教學過程中，應該引導學生用1-2分鐘的時間來評價自己，在學習的過程中所取得的成績。培養學生對自己的學習情況進行評價，引導學生互相評價。這樣既可以使教師更好地了解學生的學習情況，同時，自我評價、相互評價有助于學生對學習活動的自我期待，提高學生自學、自練、自評的能力，增加學生之間交往的機會，形成良好的體育與健康觀，養成良好的鍛煉習慣。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇五
尊敬的老師：
本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
（1）轉變教學理念，教育、教學工作有序。
隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統的`教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現如下四個轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎么學?怎么練;變教師的主導地位為學生的主體地位為主;變教學圍考核內容安排教材為學生運動興趣的形成;變單純的體質訓練為著眼于學生生理、心理和社會適應的和諧發展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶著期盼的心態，愉悅地走進體育課堂。
（2）營造體育氛圍，體育工作充滿生機。
營造良好的體育氛圍是素質教育的一個重要前提，本學期我們全體體育教師同心協力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動安排有的放矢。尤其是經常性的體育達標給學校帶來了蓬勃的體育生機，學生的身體素質大有提高，體育合格率90%以上。本學期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過校大課間組織與安排。
(3）堅持科學訓練，競技水平再上新臺階。
競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優劣，將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，根據體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會;既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際出發的科學的大運動量”的方針，使各個運動隊的成績穩步提高。排球隊在張家港市排球比賽中榮獲第五名。
1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。
2、校訓練隊訓練時間不夠保證。
3、體育是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，領導的關心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領導的關心。
4、對于體育教師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。
5、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇六
大家好！今天我能作為優秀教師代表發言，感到非常榮幸。
去年9月份我有幸被分配到宅北小學授課，初出大學校門，成為了一名小學教師。轉眼工藝一年有余，期間收獲頗多，既有領導們的關愛和關懷，也有孩子們歡快的笑語。
去年我負責小學二年級1班語文、數學教學工作，同時也負責一二年級所有孩子們的體育教學。我利用課余時間研究我的大學所學專業：健美操，針對孩子們年齡小模仿能力強的特點，我把一些復雜的健美操動作簡單化，同時借鑒一些舞蹈動作，改編為孩子們愛學、容易學，而且能夠提升孩子們身體素質的健美操。音樂上也偏重節奏稍慢、歡快的音樂，營造一種歡樂的氣氛。一學期下來雖然很累，但看到孩子們一起翩翩起舞的`身影，我也覺得很開心。
今年5月份，我被調到宅北中學，擔任小學部2—6年級的`體育教學工作，同時負責三年級1班的班主任工作。孩子們年齡大了，思維思想活躍，我對孩子們傳授了隊列方面的教學。隊列教學可提升孩子們的氣質，鍛煉吃苦耐勞的能力。同時也開辦了健美操興趣小組，那些喜歡健美操的`孩子們隨時可以參加。
今年暑假，我與另外兩位老師放棄了假期休假時間，共同指導舞臺劇《王二小》，針對每一個細節，每一個動作進行詳細的指導，結果才有了在紅軍小學的授旗儀式上的一展風采。
今年9月份開學后，我響應黨的號召，積極配合校領導開展校園足球，由于不是我所學專業，深感足球知識和足球技術欠缺，因此我通過書籍、網絡等不斷的進行學習，掌握足夠的足球知識才能傳授給孩子們，才能實現我們國家的足球夢。
師者，傳道授業解惑也，作為一名人民教師，我對孩子們始終傾囊相授，自己不會的就查資料、問別人，這既是提高自己的過程，也是對孩子們負責任的態度。
我希望每個人都能成為人才，今后我也會盡所有的能力去教導每一個孩子，讓孩子們都擁有一個美好的未來。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇七
尊敬的老師：
20xx年9月12日，就在16級大一新生剛剛邁入我們首都師范大學的時候，就在他們對大學生活的一切還不熟悉處于迷惘中的時候，我校外院權益部在軍訓來臨之際，在外院102成功舉辦了一次軍訓經驗交流會。
在這次交流會中，權益部首先回答了在之前組織部員到各個宿舍慰問，解疑時收集上來的'一些問題。例如，軍訓需要帶什么？軍訓的時間？用不用帶暖壺等等這些瑣碎的問題。同時，權益部邀請到的外院分黨委書記劉營老師也做了相關的必要補充。
接著，由權益部幾位學姐回答了現場同學們寫在紙條上的問題，盡管這其中有很多問題看起來很幼稚，有的也大相徑庭，但她們并沒有恥笑這種簡單的問題，更沒有拒絕回答這些問題，相反，她們不厭其煩地回答了所有的問題。最后還為同學們重新復述了一遍要帶的東西以及注意事項。她們耐心的講解，就如同一位十分和善的老師在囑咐自己的學生一樣，讓每一位大一新生都倍感親切。
最后，權益部還教給大家打背包的方法。學姐在講桌上那一小塊地，把背包繩拉來拉去，一邊慢慢地做，一邊不辭辛苦細心地講解。后來還請上一位新同學在臺上練習。一遍沒學會就教兩遍，兩遍沒學會就教三遍，直到把她教會為止。
交流會結束的時候，大家都如獲珍寶般離開會場，而學姐們依舊在耐心地解答還有疑問的新生的問題。就這樣，這次軍訓經驗交流會秩序井然地結束了。
相信廣大新生在這次軍訓經驗交流會上都受益匪淺。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇八
尊敬的各位評委、老師們：
能夠代表學校參加第_屆中小學體育教師技能大賽非常高興，我演講的題目是《行動起來，提高體育課堂教學實效》。我們大家都知道，新的《體育與健康課程標準》與原來的《體育教學大綱》相比，有了很多的改進和提高，即給我們體育教師帶來了機遇，同時也給我們提出了嚴峻的挑戰。新的課程標準給我們的機遇是：
一、選用教材內容更加靈活。
二、教學組織形式更加靈活多樣。
三、教學方法更加簡練和實用。
四、師生關系出現了變化。
五、學生體育課成績評定有了很大的突破。
甚至還有更多層面上的進步和升華，當然我們也面臨的挑戰也是很嚴峻的，主要表現在教師如何更好的選用教材，整合教材，采用什么樣的教學方法更加有效，怎樣評價更能促進學生學習的主動性，我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實效性。
前不久，《銀川晚報》轉發了新華社的一片文章，主要是說現在中小學生的體質下降的很嚴重，每天鍛煉不足一小時的有60%之多。這一現象已經引起了有關部門的高度重視。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節目也報道了銀川市中學生體質下降的節目，某中學運動會200米比賽中很多學生跑步下來，有中途摔倒的、有沒有跑完的、有跑完暈倒的，老師同學們都互相攙扶的。跑完的成績也和以往有了很大的差別。著名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺詞，他在學校找他兒子的老師時看見孩子在踢足球，就對老師說著孩子上這種不動腦子的課還行。雖是一句臺詞話，但這足以傷害到我們每個老師的感情，我相信我們每一個體育老師看見這幾個情況，都會有很深的感觸。我也相信，大家和我一樣，心里很不平靜，我更相信，每個有良知的體育老師都應該為此負責，現在學生都喜歡體育運動，但是很多學生不喜歡體育課，這不能不說是體育的悲哀。
今天我所說到的加強體育課的實效性，不但要加強學生體育技能的培養，更要教給他們更多的體育知識，要注意學生體育行為習慣的養成，習慣的養成應該是一個長期的過程，這就要求我們老師在平時的教學中有很豐富的知識，很好的教學方法，讓學生學習的過程也是老師不斷學習的過程。每節課下來要讓學生有所收獲，要讓學生對今天課上學習的內容到了課外也能有所運用，加強體育課的實效性我們責無旁貸，培養學生體育行為習慣我們義不容辭。我們要針對我們寧夏的實際情況，結合教學設施，場地器材，更好的學生創設好的教學內容，把學生的注意力集中起來，要讓每個學生都應有所收獲。這樣一來，就對我們體育教師提出了更高的要求，我們要不斷的學習來充實我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個小小的建議，優質課也好，組織觀摩也罷，希望能讓每個班的學生都參與，否則我們老師都知道那是在作秀，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參與的學生的積極性和自信心。讓我們向四十分鐘要質量吧。
老師們，讓我們共同行動起來，讓我們的學生在體育課上大放異彩吧!讓學生從喜歡體育運動轉到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力，體育課不但有多作為，而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結束：沒有不好的專業，只有不好的人!謝謝大家!
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇九
尊敬的老師：
從事體育教學有些年了，我覺得教學真的不簡單，所要面對的事情太多了，但從中也學到一些東西和一些經驗，借此機會和大家分享一下。
游戲比賽在體育教材中占有相當的份量，通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現。游戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如，在游戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發生爭執，甚至拳腳相向，也有失利的組同學之間互相埋怨，導致受指責的學生產生怯場心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學的正常進行，而且還傷了同學之間的和氣。這時，我抓住這一契機，耐心地教導學生特別是有傾向性的，使學生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評有礙團結的不良傾向。同時還要與學生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
任何人從事任何事情都不可能一帆風順，事事如意。同樣，學生在體育學習中，也難免會遇到挫折。便如，在籃球比賽中，失利使學生難于接受，情緒非常惡劣。對于這種事情的發生，我主動地向學生說明真相，講清道理，充分肯定他們的實力，保護他們的自尊心，并提供再賽的機會。同時還可以通過我國運動員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學生，使學生了解任何比賽都可能存勝負，包括裁判不公等，培養學生接受意外事實的能力，從而增強抗挫折能力和自我調節情緒的能力。
性格是個性的核心要素。良好的性格對于學習具有重要影響，而人的性格和交際關系、心理健康有著密切聯系。中學階段是性格形成期，我們應當通過體育教學培養學生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。如在體育分組活動中，常會發現個別學生不愿參與活動，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問為何？大都強調客觀原因。經深入調查才得知或是因性格孤僻而導致不合群，或是因為體育成績不理想，而沒有人愿意與他們一組。針對這一情況，我就親自上陣，帶領不合群的學生一起參加小組活動，指導小組活動方法，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況，及時表揚小組成員取得的成績，使不合群的學生增添信心、融入群體。此外，還可創設兩人合作的游戲比賽，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學生培養起良好的性格。
教學中為了鍛煉同學們的自我組織能力、自我管理能力，為了有目的、有組織、有計劃地教學，滿足所有同學的興趣和需要，有時我把教學內容科學地、嚴謹地設計成多種運動處方讓同學們選擇自己所喜歡的運動處方，然后根據選擇情況自由結合成小組，每個小組選出一位小組長，小組長帶領同學們完成教學內容。各小組在完成運動處方的內容時，根據自己情況選擇自己的組織方法和學習方法。這樣充分發揮了同學們的聰明才智，發揮了同學們的想象力、創造力，學生的主動性充分調動了，課堂教學一片生機盎然。
創新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學中應通過多種手段培養學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的.實踐能力等。比如教材的安排要體現健身性、趣味性和實用性，以促進學生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育，增強自尊心和自信心。此外，還可通過教學方法的創新，以開發學生的潛能和完善人格，培養學生自學、自練的能力，并給學生營造合作學習的氛圍，同時為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力。
不同愛好、不同性格的學生，所喜愛的項目也是不一樣的，為了發展學生的個性愛好，培養學生的體育興趣、運動能力，我們要充分利用好我校的大課間操，全員參與，多設一些項目，讓學生有選擇、有目的的去鍛煉身體，提高競技水平在不同時期、不同階段，有選擇的增加一些項目，調動學生的自主鍛煉意識，充分利用好大課間，提高學生的身體素質。保證好每天活動一小時，讓學生有所想、有所學、有所好、有所動，以達到鍛煉的目的。
以上是我在教學中得到的一些想法，和各位老師一起研究探討，以獲取更好的教學方法，來達到我們共同的目的，“為了學生的一切，一切為了學生”。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十
同學們：
大家好！
“晨興跑拉拍，帶月坐臥曲”大家已經煉就了烈火金剛。__年體育中考的號角已經吹響，明天我們就要背上行囊，去鎮雄角逐我們的考場。城里的風光無限，那里的世界精彩，但請大家記住：革命尚未成功，同學們仍須努力，切忌功虧一簣。“進京趕考”是幸福的，可城里的一切只是個傳說，千萬千萬不要迷戀，牢記此行的目的，聽從老師的指揮，是此次成功的秘笈。
“兵馬未到，糧草先行”在這出征之際，我講以下幾點：
一、按照你們家長代表和駕駛員簽訂的《體育考試乘車安全協議書》的相關要求安全乘車。
二、按照你們及其家長和班主任老師簽訂的《未統一食宿學生安全協議》、《統一食宿學生安全協議》的相關要求應考。
三、一切行動聽指揮，堅決、無條件服從帶隊老師的管束，絕對禁止私自離開集體、教師，單獨行動，否則后果自負。
四、加強時間觀念，按時休息、按時就餐、按時集合、按時應考。
五、考試之前和當天需要注意的事項。
1、考試當天要輕裝上陣，沒有心理包袱。身上不要戴任何與考試無關的東西，衣服上的徽章和口袋里的鑰匙、手機等硬質物品要取出。
2、備好合適的鞋子與服裝。（鞋子應兼顧籃球防滑與跑步時的舒適，最好選用薄底寬紋運動鞋、一定要系好鞋帶）
3、帶好充足的水，飲食上注意衛生，注意簡單，切忌空腹和飽腹。考試當天早上起來不要吃太多東西，以易消化高熱量食物為主。
4、早睡早起，每天晚上10：30必須上床睡覺，早上6：30起床。中午要保障40分鐘的睡眠時間。保持良好的體力。
5、現場做好充分的準備活動，每一項前要保持身體的興奮度。不同體育測試項目進行前，都應做相應準備活動。這樣既可以放松身體各個關節，也可以配合深呼吸，放松心情，穩定情緒。
6、對考試的各項內容和順序做到心中有底，在有多次機會的項目中要先求穩再求臨場發揮好成績。
7、體育中考的最后一項測試都是“女生800米”或“男生1000米”測試項目，不同學生根據自己長跑特性制訂合理的跟跑策略。在第一圈起跑之后，立即使自己處于合理的排位順序，調整呼吸與步伐，緊盯前一名學生。在最后一圈沖刺時，則應用盡全身氣力，沖過終點兩米以上，以防未到終點就放慢速度，導致影響最終成績。
同學們，無限風光在險峰，我們考過一項放下一項，全身心投入下一項，不要太在意某項的得失，笑到最后的才笑得最美！本次考試，在戰略上我們要藐視它，在戰術上我們要重視它。
同學們，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。敢問分在何處，分就在腳下。高昂我們的頭顱，邁開我們的大步，投出我們的好球，拉好我們的引體，曲長我們的坐臥，起坐我們的仰臥，考出我們的風格，考出我的成績！
同學們，英雄彎刀，號角吹響，背上行囊，帶上強健的體魄，沖啊！前面的碩果正在飄香！
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十一
如果有人要問:人究竟能活多少歲，答案肯定是個未知數，因為伴隨著人類步入現代社會的進程，運動正為健康指數的不斷攀升發揮著不可估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力量的角逐，也是智慧的較量，更是美的展示。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強勁的颶風，給我們的課堂注入了嶄新的生機和活力。
看!孩子們在課堂上討論得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們在課堂上有了更多活動和思考的空間，體育不再是“頭腦簡單、四肢發達”的代名詞，體育課也不再是單調、枯燥的技術動作練習，而是學生自主學習，自主評價，自主發展的過程，她激勵著每個學生自主、積極的參與，其廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主、自立!
聽，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時有“turnleftturnright”的英語口語響起，還有那生動活潑，充滿童趣的主題式情景教學，孩子們在“向小貓學本領”的故事中學會了跳躍、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團結協作的重要性。作為一名體育教師，也許我們沒有顯赫的地位，但在教學中我卻時常感動著:記得前年冬天的一節體育課上，我在巡回指導著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說“老師，我們一起做游戲吧!”。
我正準備回答，小女孩忽然叫了起來:“老師，你的手怎么這么冷啊?我來幫你焐悟吧……”，其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經常有孩子跑過來跟我說悄悄話:老師我會跳繩拉;老師，我的數學考了一百分……在感受著這份童心童真時，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學讓我們的師生關系更加和諧融洽。我由衷地幸福，我是一名體育教師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時，也享受著專業成長帶給我們的喜悅，在xx年××省優秀體育錄像課大賽中，我執教的《快樂的××》被評為三等獎，今年我帶的排球隊也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自律，也許對新課程還有不少的困惑，但我堅信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們一定會充分享受著運動帶給我們的快樂。
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:“如果你想聰明，跑步吧!如果你想強壯，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!”在這里我想要和我們的孩子一起大聲說:如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。因為，我運動，我健康，我快樂!
尊敬的各位評委、老師們:。
能夠代表學校參加第二屆中小學體育教師技能大賽非常高興，我演講的題目是《行動起來，提高體育課堂教學實效》。我們大家都知道，新的《體育與健康課程標準》與原來的《體育教學大綱》相比，有了很多的改進和提高，即給我們體育教師帶來了機遇，同時也給我們提出了嚴峻的挑戰。新的課程標準給我們的機遇是:。
一、選用教材內容更加靈活。
二、教學組織形式更加靈活多樣。
三、教學方法更加簡練和實用。
四、師生關系出現了變化。
五、學生體育課成績評定有了很大的突破。
甚至還有更多層面上的進步和升華，當然我們也面臨的挑戰也是很嚴峻的，主要表現在教師如何更好的選用教材，整合教材，采用什么樣的教學方法更加有效，怎樣評價更能促進學生學習的主動性，我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實效性。
前不久，《銀川晚報》轉發了新華社的一片文章，主要是說現在中小學生的體質下降的很嚴重，每天鍛煉不足一小時的有60%之多。這一現象已經引起了有關部門的高度重視。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節目也報道了銀川市中學生體質下降的節目，某中學運動會200米比賽中很多學生跑步下來，有中途摔倒的、有沒有跑完的、有跑完暈倒的，老師同學們都互相攙扶的。跑完的成績也和以往有了很大的差別。著名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺詞，他在學校找他兒子的老師時看見孩子在踢足球，就對老師說著孩子上這種不動腦子的課還行。雖是一句臺詞話，但這足以傷害到我們每個老師的感情，我相信我們每一個體育老師看見這幾個情況，都會有很深的感觸。我也相信，大家和我一樣，心里很不平靜，我更相信，每個有良知的體育老師都應該為此負責，現在學生都喜歡體育運動，但是很多學生不喜歡體育課，這不能不說是體育教師的悲哀。
今天我所說到的加強體育課的實效性，不但要加強學生體育技能的培養，更要教給他們更多的體育知識，要注意學生體育行為習慣的養成，習慣的養成應該是一個長期的過程，這就要求我們老師在平時的教學中有很豐富的知識，很好的教學方法，讓學生學習的過程也是老師不斷學習的過程。每節課下來要讓學生有所收獲，要讓學生對今天課上學習的內容到了課外也能有所運用，加強體育課的實效性我們責無旁貸，培養學生體育行為習慣我們義不容辭。我們要針對我們寧夏的實際情況，結合教學設施，場地器材，更好的學生創設好的教學內容，把學生的注意力集中起來，要讓每個學生都應有所收獲。這樣一來，就對我們體育教師提出了更高的要求，我們要不斷的學習來充實我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個小小的建議，優質課也好，組織觀摩也罷，希望能讓每個班的學生都參與，否則我們老師都知道那是在作秀，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參與的學生的積極性和自信心。讓我們向四十分鐘要質量吧.
老師們，讓我們共同行動起來，讓我們的學生在體育課上大放異彩吧!讓學生從喜歡體育運動轉到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力，體育課不但有多作為，而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結束:。
沒有不好的專業，只有不好的人!謝謝大家!
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
我叫__，男，20__年出生，小學體育一級教師。20__年大學畢業，現為杜澤鎮白水小學體育教師，體育教研組長，市級骨干教師。20__年11月受教育局委派到浙江師范大學進行市“領雁”工程培訓。從教2年來，本人堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2年來，熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。2年來，憑借著扎實的業務功底，勤奮的實干精神和良好的創新意識，在教育教學中取得了突出成績。2年來，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在衢江區教育界特別是體育教學界擁有一定的聲譽和威望，為衢江區體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。
我常想，要成為一名優秀教師特別是一名優秀的體育教師必須要比別人付出的更多，才能得到領導和其他同行們的首肯。
在教學方面，根據教學大綱完成了全部教學任務。在教學中，針對學校場地小，器材少的具體情況，結合新課標要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對小學生的特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲、健美操等項目促使學生完成小學體育活動，以形成良好的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、備課、聽課等全部按學校要求完成。
在自身業務的培訓與加強方面，有計劃、有步驟、有系統認真的學習繼續教育叢書及圖書館的教育系列叢書，從中加強自身業務素質，在師德、思想、教學能力等方面都有了長足進步。積極努力參加學科業務培訓，參加過市“領雁”工程培訓;市、區健美操教練員培訓;區中小學體育教師繼續教育培訓;區健美操比賽裁判員工作;區高中、小學籃球賽裁判員工作;還參與了區小學體育優質課的評比，并取得了區一等獎，從中汲取了好的經驗完善自身，為今后開展全新的體育教學工作打下了基礎。在課堂教學中不斷鉆研、探討，進行課題研究，6月份撰寫的課題已在區里立項。
在學校體育活動方面，認真組織課間兩操，課間操做到冬、夏兩季不間斷，本學期進行了新的廣播操教學，學生積極性較高，克服場地小的困難，做到全員參與，95%以上學生已經達到標準。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競賽活動，做到每月一次體育活動，從中培養了學生運動能力，發現出好的運動人才，又豐富了校園課余生活。
在管理及其它方面，認真貫徹執行學校、上級管理部門的各項要求及通知，按時參加各項會議，認真落實會議精神;對每次會議有詳實記錄;并對上級文件、通知、校級競賽用表、成績單等存檔保留;對學校組織的各項活動有認真細致的總結。各種器材添置有記載，保護好，認真維護;體育組開學有計劃，期末有總結，逐步形成了適合我校自己特點的體育管理方法。
以上是我在近兩年的教育教學工作中所取得的一點成績，我深知這些成績的取得是與全體老師的共同努力及領導的關心支持分不開的，同時我也了解自已仍存在著缺點和不足，還須不斷的完善提高自身的業務水平，為學校體育工作再上一個新臺階而努力工作。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十三
人們常說“三句不離本行”，所以，對我這個體育教師來說，自然離不開自己從事的體育教學工作-----做一名好的體育老師。
說實話，我干了十幾年總務工作，沒有教過主課，領導安排我當個體育教師。
體育課是學校體育工作的基本組織形式，它跟其它科目一樣，都是師生的共同活動。體育課的重要任務是：增強體質，傳授“三基”。那么，對一個體育教師來說，應怎樣上好體育課呢?這里以本人教學實踐，淺談一下體育教學的體會和做法。
認真備課，吃透教材內容。我們知道備好課是上好課的關鍵，然而往往有一些教師忽視了這點，認為教材變化不大，有些教材已備過好多次了，不備課同樣能上;有些教師還沒弄清教材內容及要求，就去上課。這種想法、做法常常會導致重點不突出，難點難突破。教材內容隨著時間的推移，若不加強鞏固也很可能回生。即使你對舊教材已經掌握，但你教的對象畢竟是新的，他們的體育知識水平，運動技能、身體素質是不同的。因而對知識接受的能力表現也有所不同。所以，不能用陳舊的模式傳授知識。從教與學的角度出發，教師不但要鉆研教材，吃透教材，更重要的是了解學生，掌握學生的實際水平，有針對性地對學生進行知識的傳授。所以，認真備課，克服教學的盲目性是上好體育課的關鍵所在。
加強安全保護措施，消除恐懼心理。有些體育課內容有一定的危險性。這種現象一般在器械教學中尤為常見。學生在器械上做動作時常常表現為緊張。好玩好動是小學生的天性，老師的任務就是保護和發展他們的體育興趣。而體育游戲作為一種體育活動形式，內容豐富多彩，形式多樣，趣味性強，生動而活潑，還能鍛煉身體，培養學生堅毅品質和團結合作精神，孩子們都非常喜歡。我們在課堂教學中應經常運用競賽和游戲的方法，適當地編排一些競賽性游戲去練習，活躍課堂氣氛，增強教學趣味性，又能創造熱烈的體育氛圍。如在投擲教學中，我先讓學生比賽射紙飛機，比比誰的飛機飛得高、飛的遠，學生都特別感興趣，很快就進入了投擲訓練。通過學生在玩中學、玩中練、練中樂、樂中思，使學生的天性在“玩”中得以體現。豐富多彩的課堂游戲避免了動作練習的枯燥感和單調感，從而激發學生參加體育運動的興趣，使學生增添了其樂無窮的新鮮感，從而達到累而想練，疲而不厭，愛好體育活動學習的興趣。
在具體指導學生進行鍛煉時，我還經常把體育鍛煉和游戲娛樂結合起來。比如一邊練跳繩，一邊教學生們唱兒歌：再如在教學“前滾翻”時，我由一個滾動練習的游戲開始，首先讓學生認識正確動作的重要性，然后進入學習部分，大部分學生一開始就被游戲吸引而注意力集中了，興趣也就激發了。
在體育課程中我還經常采用競賽的方法，激發學生學習的積極性。又如在教學100米跑時，我把全班學生分成若干小組，然后以接力賽跑的形式進行比賽，得第一的小組獎勵他們一面競賽小紅旗。這樣就把學生就對跑產生了強烈的興趣，而且培養了他們的集體主義精神和團結合作精神，很多不擅長跑步的學生也都鼓足了勁，盡自己的最大努力為小組爭光。這樣的鍛煉會使孩子感到滿身喜悅，可以很快喚起學生熱烈、高昂的歡快情緒，產生愉悅心理，使學生在“玩”中掌握知識技能，體驗到知識之樂，身心都得到鍛煉。
因此，當好一名體育教師，必須奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國體育發展的汪洋大海!
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十四
尊敬的評委老師，親愛的同行們：
大家上午好!
我是號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸福》。
十多年前，我由一名退役運動員轉型成為體育教師。第一次站在學生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。
新課改之風吹進校園，健康第一、目標統領、學生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養等等，一系列詞匯不斷出現在我的學習筆記里、教學設計里、工作小結里，并深深印進我的腦海里。記得，那是一節以發展學生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點”。準備活動后，講目標，說方法，提規則，分小組，尋寶小分隊快樂的出發了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉隊了，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了，我也笑了。
學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現狀，我加強教育教學方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的`。我在實踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。__年代表淮安市參加省蘇北片小學體育教師優課評比獲一等獎，__年參加了省編教材實驗性研究，多次在市、區級范圍內執教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發表。
能夠得到學生的喜歡，同行的認可，領導的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福!
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十五
大家上午好！
我是x號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸福》。
十多年前，我由一名退役運動員轉型成為體育教師。第一次站在學生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。
新課改之風吹進校園，健康第一、目標統領、學生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養等等，一系列詞匯不斷出現在我的學習筆記里、教學設計里、工作小結里，并深深印進我的腦海里。記得，那是一節以發展學生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點”。準備活動后，講目標，說方法，提規則，分小組，尋寶小分隊快樂的出發了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉隊了，再看掉隊的'。小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊！追啊！笑啊！課后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心！”“真爽！”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也笑了。
學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現狀，我加強教育教學方法研究，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實踐中探索，在探索中思考，在思考中成長。xx年代表淮安市參加省蘇北片小學體育教師優課評比獲一等獎，xx年參加了省編教材實驗性研究，多次在市、區級范圍內執教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發表。
能夠得到學生的喜歡，同行的認可，領導的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福！
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十六
運動會結束了，在我的腦海里還是不斷的回憶，當時激烈的競賽場面。當時的我們努力奮斗拼搏，從中體會到永不言棄。為了自己的目標而努力，沖向終點時，就看到勝利的曙光。只要做到堅持不懈，努力奮斗，沖到最后，就會知道，陽光總在風雨后。
在這次運動會中，無論是成功者，還是失敗者，都體會到了什么是悲喜交加，喜怒哀樂，生活就是這樣，有苦有甜。只要你認真，誠心的去做，沒有什么可以難倒我們的。所以，大家要明白，永不言棄，才是英雄。大家繼續加油吧！在把這樣的激情帶到下一屆的運動會上。
在這金色的秋天里，我們迎來了我校第三屆的校運會。在這個過程中，我們學會了團結，學會了什么叫永不言棄，什么叫超越自我，挑戰自我。我們很努力的去為班級做貢獻，雖然沒有取得較大成績，但是，我們努力了，沒有遺憾。正如我們的口號一樣“奧運精神，永駐我心，超越夢想，激情無限。”雖然運動會已經結束，但我們不會忘記，當時努力奮斗，把這個激情帶到學習上，繼續迎接下一屆的運動會。
在秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，參加了校第三屆運動會，運動員積極參與，奮力拼搏，在充滿活力的賽場上賽出了自我，最令我們班感到自豪的是男子4×100米接力，因為在我們班團結、努力的氛圍中，我們取得了此項目的第一名，這同其它比賽不同之處在于這是同學們共同拼搏出的榮譽，因此，我們倍感光榮和珍惜。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十七
各位老師：
大家好，我叫__，來自__。我今天演講的題目是：做一名幸福的體育教師。
體育是強健體魄，磨礪意志，強盛生命力的代名詞;教師是傳播正能量，延續人類文明和智慧的工程師;這兩個詞語在一起就構成了我的職業——體育教師。我很幸運，我是一名體育教師。風吹日曬，風雨無阻。
20__年8月我成為了一名光榮而神圣的小學體育老師，掐指一算已經上班五年了，從最初上課時的無所適從到現在的游刃有余，我覺得體育老師除了一般老師需要具有的教育教學能力外還需要具備很好的體力和活力，安全的責任需要我們體育老師精心的設計和嚴密的組織，觀察每一個學生及時處理各種突發事件，40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的，你要為學生的安全負責，因為安全無小事。
體育教師和別的教師不太一樣，因為我們面對的是一個年級甚至更多的年級，再加上上課地點在室外，一節課往往是好幾個班同時在同一塊場地上，這樣學生的注意力不容易集中，怎樣管理好班級是一個關鍵，因為場地空曠，站隊容易說話。尤其是那些不太聽話的孩子，最初我也是通過嚴厲的方式來控制學生，當然也收到了一些效果，但是時間長后發現學生對體育課就沒那么多興趣了。按照以往的經驗學生們應該最喜歡上體育課的，因為體育課不受約束，更加自由。為什么會這樣，我也進行了反思，發現自己的課堂教學師生定位不準，教法陳舊，缺乏對學生的關注與評價等一系列問題。當問題擺在眼前，才發現自己知識的貧乏與淺薄。因此我應該重新給自己定位，改變教學方法。
為此，在實踐教學中，我由運動技能的灌輸者轉變成為學生學習的引導者、促進者。我設計形式多樣的`教學模式，創設情境，營造寬松的氛圍。我主動參與，引導、點撥、組織學生一起活動，形成學生與教師，學生與學生之間的多向交流。并且我充分尊重學生的選擇，給予學生適當地自由，承認學生個體差異，給每位學生成功的機會。學生燦爛的笑臉是對我的肯定，學生積極的運動熱情是對我的褒獎。
我想，如何做一名好的體育教師，就是他們創設開放的體育教學環境，開發他們的自主、互助學習能力，使他們由被動學習變為主動學習，真正成為體育課堂的主人。讓體育課成為學生最放松、最快樂、最主動、最向往的一門課程。
仔細算算我也送走了有3屆六年級的學生了，每當他們再次回到校園，來到校園里辦公室里看我時，盡管數量不多但是我心里仍舊很欣慰。因為我做到了。
或許，作為體育教師的我永遠是擁抱春夏秋冬的人;或許，運動場上寒來暑往，揮汗如雨的忙碌似乎永無止境，但更多的時候，我心里還是溢滿幸福。因為我永遠能與自然零距離接觸，永遠感受四季陽光的愛撫，永遠看到那一張張稚嫩臉上燦爛的笑容，在陽光下這種生活我始終能感受到溫暖與幸福，我的每天都會被幸福所包圍。
最新體育教師發言稿（實用18篇）篇十八
大家好!
“以天下為己任，懷揣一腔熱血，齊心協力讓民族騰飛。”應該是每位有志青年義不容辭的責任和使命。但要把平凡的工作變成卓越的事業并不是人人都能做到的。甚至現在有的人，在繽紛的經濟大潮面前顯的坐臥不安、蠢蠢欲動，他們開始鄙棄“君子固窮，淡泊名利”的思想，艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高，甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石是一種傷感悲壯的比喻。
在教育戰線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎?理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短半年來，我卻目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡，經歷了太多太多的欣喜、包容、感動、震撼的難忘回憶。世上很多東西在給予他人的時侯，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。每次放棄了休息時間聽學生傾訴各種煩惱時，每次并肩討論更好的前進方案時，每次節日收到學生飽含祝福的信件時，每次路過聽著他們歌聲一般歡快的“老師好”時，我的心里涌滿了無限的幸福與自豪。雖然我們沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的名聲和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，但是我們卻收獲著朵朵如向日葵般陽光燦爛的愛。
當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側紫色的帷幕正緩緩的拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群最忠于自己角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：361班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量做好鋪墊，為主角服務。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士，誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有一個個看似微不足道的付出，何談民族的進步國家的強盛!教師的工作看似平凡無奇，但點點滴滴絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。
一個個日子升起又降落，不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容。備課的低吟送走了月亮，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光，當表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽，在春天這個萬物復蘇的季節里，我們又開始了一年的辛勤播種。肩負著圣潔的使命，我愿把青春，愿把關愛，融入生命的河流;愿把奉獻，愿把責任，織成潔白的羽衣。讓我們把愛心細心耐心關心責任心，穿越荊棘，彌漫花香，播撒在堅定的教師生涯!