2023年兩學一做年終總結大全（13篇）

年終總結是對一年來的收獲和不足進行梳理的重要工作，它幫助我們更好地規劃未來。以下是一些經過篩選和整理的年終總結范文，它們內容豐富、觀點獨到，對于我們寫作年終總結有一定的借鑒意義。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇一

服務員是在一些服務業中為廣大客戶提供服務的額人員，對一年的服務工作做一個總結，下面是的服務員個人年度。

工作總結范文。

資料，歡迎閱讀。

時間過得很真快，轉眼就兩個多月了，在試用期間，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。

在工作中的收獲主要有:。

1。熟悉了設備的操作系統。

2。基本掌握了工作技巧(在任職服務員期間)。

3。了解了公司的工作流程。

在工作中的不足主要有:。

1。工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;。

2。辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。

在即將過去的20xxx年里，過去的一年也許有失落的、傷心的，有成功的、開心的，不過那不重要了，是過去的了，我們再努力，明天會更好。

有好多人說我變了，我相信。我真的很不如意，有好多好多的事壓著我，我的生活，情緒都是一團糟，雖說沒有大起大落，至少也經歷了一些風風雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困難，有時候我真的懷凝我，我一直在想我是哪錯了，為什么會這樣?我也是一次次為自己打氣，一次次站起來，我在想，我沒了我，地球一樣照轉，事情一樣要解決，我不要做弱者、懦夫，命運就掌握在自己手中，我相信明天會更好、你好、我好、大家都會好的。

經歷了那么的事，我從中學到了好多，我現在很好，有工作、有勇氣、有你們大家，我很在乎你們，我身邊的每一個人，我們永遠都是朋友，人們說，家家有本難念的經，你們也有你們的經歷，講出來讓我們分享，我們互相學習，一起進步，未來屬于我們。

關于明年，我的計劃是:。

1、認真做好每一天的每一項工作。

2、認真學習倉儲知識，努力考試晉升。

3、利用休息時間進行計算機培訓。

4、多學習其他東西，充實自己。

最后，希望大家到下一年的今天，都踏上一個新的臺階，更上一層樓，謝謝!

我是家政的一名家政工作服務員，從事家政服務工作已經2年多，現年31歲;最初接觸這個行業是因為在合川本地工作，能夠照顧到家里，經過了解后報名家政服務專業培訓班，經過專業的家政培訓，發覺家政工作并非我想象得那么簡單，為此我更加努力學習，合格后取得了從業資格證。

工作以來一直勤勤勉勉、盡心盡責、認真仔細，與雇主相處融洽，把雇主家當做自己家，用心做好雇主交代的每一件事;同時擺正自己的心態，不故意低人一等或張揚跋扈，把雇主當家人一樣相處，注意自己的言行舉止，不能把自己的生活習慣帶入雇主家里;并且嚴格要求自己，保護雇主的隱私，對雇主家里的內部事務都能盡量回避;雖然工作中偶有小疏漏，但事無大小都能主動向雇主坦誠，事后能做到及時補救，得到雇主的諒解;在工作中我一直秉著認真做事，誠心做人的態度，力求把家政工作做到最好。

比如家政由于缺乏資金，場地給需要進一步改善、自己的師資力量需要進一步培養等問題需要解決。今后我們將繼續深入發動，走進鄉鎮、走進社區、走進家庭，為更多的婦女剩余勞動力和用工家庭搭建起平臺，我們相信，隨著社會的不斷進步和家政服務的不斷發展，家政還會不斷完善自我，為發展貢獻自己的一份力量!在從事家政服務工作2年多的時間里，嚴格遵守職業道德，自覺自律、遵紀守法、誠信為本，無一次雇主投訴及法律處罰紀律，獲得了雇主及公司的認可。感謝公司的推薦，并在今后的服務工作中，我將再接再厲，以優質的服務回報于公司和社會。

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2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇二

近期,應學校的要求，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，我學習了兩學一做這個教育課程后，受益匪淺，作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。下面我從中選出這幾個“建議”談談我的想法。

一、教師，珍惜兒童對你的信任。

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短。

“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”,想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。因此說“學習優秀經驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當取得某種信念.”

三、教師的教育素養。

“關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發自內心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名名師。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇三

作為“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要內容和頭等大事，著力在學懂、弄通、做實上下功夫，確保在真學、真懂、真信、真用上見實效。

一是由黨支部書記、局長澤仁多吉、黨支部副書記、副局長肖刀登、副局長鄧如剛、安全專員曾偉四位領導于每周二、四上午時間輪流帶頭領學，組織全局干部職工分別按節學習報告精神。學習中，由集體研討與個人專題發言相結合，通讀全文與重點學習相結合，學習原文與輔導材料相結合的方式;二是通過集中宣講、專題黨課等多種方式，把精神迅速貫徹到每一名黨員;三是要以上率下帶頭學，黨員領導干部要發揮示范引領作用。

(一)。一認真學習。把集中學習與個人自學、通讀文件結合起來，分層次、分類型、分階段確保學習落到實處，取得成效。二要加強討論研究。

(二)注重理論與實踐相結合，開創單位工作新局面。與“十三五”發展建設規劃所確定的各項目標任務相結合，與我局當前與今后各階段的中心工作、重大任務相結合，進一步謀劃好明年的工作重點夯實基礎管理，加強隊伍建設。

(三)精心組織，營造濃厚氛圍。全局要切實提高政治意識和政治站位，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力”總要求，進一步增強安全發展本領，強素質、轉作風、提效能，用扎實有效的工作托起安全發展的明天。

(四)加強督促檢查，保證學習實效。領導班子在抓好自身學習的基礎上，將不定期對全局的學習情況進行督促檢查，表揚學習先進，鞭策學習后進，以此推進學習宣傳活動的深入開展和取得應有的實效。

全局上下要立即行動起來，為安全監管工作而不懈奮斗。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇四

在這次活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、聯系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改方案如下：

一、存在的問題和不足。

1、學習方法不對。今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到具體的教育教學行動上。

2、創新意識不夠強。看待具體教學難題習慣使用網絡，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

3、教學方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

4、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。

5、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。

二、整改的措施。

通過學習新修訂的《教師職業道德修養》，我找到了產生問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。針對存在的問題和不足，要加強以下工作：

1、加強自身建設，提高素質。一是要提高教師法制理論素養，加強學習。二是在要求教師在業務上，勤練內功，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展。

3、開拓創新，提高教育教學水平。要在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

4、正確處理好依法與執教之間的關系：要做好依法執教核心在于正確處理好依法與執教之間的關系，首先在執教過程中要堅持法律意識，禁忌按照主觀意愿隨意對學生處罰;其次要靈活理解和運用法律法規，避免盲目的教條式的按照法律文字執教，畏首畏尾從而對學生出現的各種問題不敢過問。

5、加強對教育方面法律法規的學習：通過各種方式(學校組織培訓、業余時間自學等)結合目前自身的特點，逐步開展各種教育法律法規的學習，增強自身的法律意識，避免出現問題時還不清楚是否違法。

6、在法律的框架下，做好課堂突發事件應對措施：根據實際情況總結課堂上可能發生的各種情況，針對這些情況制定與之對應的應對措施。措施的核心是在合法的范圍內，關鍵是不斷的總結和完善。

7、建立健全老師—學生—家長互動聯系機制：合理的教育體制應將家長納入到學生的教育管理中來。這樣來一方面可以通過家長來管理學生，彌補家長在學生管理方面的職責缺失，另一方面可以避免教師在處理某些事情時要違法的尷尬處境。

8、學習老教師依法執教經驗：充分的吸收老教師在教育學生過程中的各種經驗，應用到實際工作中，同時不斷的反思執教過程中遇到的各種問題，不斷提高自身依法執教的水平。

自開黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解，通過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名合格的黨員。

一、自身作風建設情況。

作為一名中共黨員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：

一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。三是生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態度，始終保持積極健康的業余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。

無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情況，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。

二、自身存在的突出問題。

學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。

政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。

三、存在問題的原因。

通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

四、整改措施和今后的努力方向。

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為考生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。

發展觀的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰略實施的發展規劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。

謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

兩學一做自我剖析材料及整改措施篇三。

按照部黨委常委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見建議。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。

“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解還??。

(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。

(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。

正所謂：理論指導實踐，只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要扎實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自己的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自己，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學系列講話精神，尤其是總書記系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央保持高度一致，才不失為新時期的黨員。無論做什么事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇五

來自哈佛肯尼迪學院的中國留學生許吉如，在北京衛視《我是演說家》第三季中以一篇《國強則少年強》的演講中指出：作為一名留學生，她真切的感受到只有國家強大，國民才能在國外更有話語權。就像人民日報所引述的那樣“安全感所帶來的自由選擇的權力，是一個國家賦予年輕人最好的禮物。”這就是國家層面上的安全感——一種拋開個人因素不談，只因為享有國民身份，就可以免受漂泊、免于恐懼。

國民在享受這國家層面上安全感，而黨中央決定繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，把學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”系列活動，這正是《左傳》“居安思危，思則有備，有備無患”最好的詮釋，這也是《周易》中“君子以思患而豫防之”最英明的應證。“兩學一做”，既是居安思危的預警；又是具有保持發展黨的先進性和純潔性重大意義；更是是更好踐行警察核心價值觀的重要手段。

第一是具有保持發展黨的先進性和純潔性重大意義。黨員不抓、一盤散沙，黨員不優、組織堪憂。”黨員的思想意識強不強、黨性修養高不高，合不合格、能不能發揮作用，直接關系到黨的形象、黨的執政根基。當前，一些基層黨員隊伍學習教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀律觀念淡薄等問題比較突出。部分黨員由于長期缺乏嚴格的政治生活鍛煉和學習教育，價值觀念日趨多元，逐漸遠離了最初追求，與黨員標準相去甚遠。一些黨員對黨章黨規黨紀學習掌握不夠，認不清形式，履行不了職責和義務，樹不起形象，發揮不了作用。一些黨組織“三會一課”、民主評議黨員等基本制度執行不好……解決這些問題，開展“兩學一做”學習教育無疑就是一場最好的“及時雨”，既是中國所需，也是廣大群眾所盼。

第二是踐行警察核心價值觀的重要手段。作為人民警察我們深知神圣的國徽放射出正義光芒，我們明白金色的盾牌的偉大使命，我們踐行維護著祖國的尊嚴和全心全意為人民服務的偉大宗旨。我們牢記“忠誠、為民、公正、奉獻、廉潔"是人民警察核心價值觀的主流意識和思想導向。

為民要“真誠。總書記指出：“始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們黨始終得到人民擁護和愛戴的根本原因，對于充分發揮黨密切聯系群眾的優勢至關重要。我們任何時候都必須把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。”黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，“老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共產黨永遠的掛念。”堅持全心全意為人民服務的宗旨，切實擔負起糾正損害群眾利益的不正之風的重要任務，全面履行黨章賦予紀委的職責，做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人。

公正是標桿。以心正、身正、言正、行正為標準，從生活、工作、學習，思想、言談、行為等方面要求我們每一個黨員，就是講紀律守規矩，警察公正是警察在執法活動中所表現出來的嚴格依據法律公道正直、合情合理、不偏不倚的態度和行為。

廉潔，這是每一個民警最基本的行為準繩。我們如果不遵守廉潔自律相關規定，就會破壞和扭曲在群眾心目中的形象耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘-惑，做一個清清白白的人。真正做到“以廉為榮，以貪為恥”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，深刻領會“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜現在所擁有的一切用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，奉獻就是要立足崗位爭做工作上的實干者。實踐證明：黨的執政成效是靠全體黨員干部發揮作用匯集，“一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估”。這就要求我們從我做起，從現在做起，從自身從事的崗位做起，發揮作用，用一流工作業績體現共產黨員的先鋒模范作用。“奉獻是一種真誠自愿的付出與收獲，是一種純潔高尚的精神與境界，是愛心的流露、境界的升華、美德的弘揚。”對于一名合格的共產黨員來說，應按照《黨章》的要求，時刻牢記自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。警察，是一種職業，更是一種事業，需要特定的價值觀念來支撐，更需要堅韌的理想信念來支撐，而“兩學一做”正是在強化這一核心價值觀。

“逸豫可以亡身憂勞可以興國”唯有居安思危方能屹立不敗之地，堅持學做統一方能學以致用，“兩學一做”不僅能夠純潔黨性，而且能更好的踐行人民警察的核心價值觀，讓我們每一名黨員行動起來，堅持“兩學一做”，始終走在前列，干在實處，讓國徽的光芒熠熠生輝；用“忠誠、公正、為民、奉獻、廉潔”鑄我警魂；為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗。

做一名學習型民警。

為鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，保持發展黨的先進性和純潔性，中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責，總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。通過學習讓我們再次認識到了學習黨章黨規的重要性；明確了特巡警的重大職責；提高了全隊的工作能力，同時也認識到了做一名學習型民警的必要性。

一、學習的重要性。

在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業績平平，黨員不如群眾的現象并非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領。“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。從黨員自身發展要求來看，社會不斷進步，知識日趨更新，自身能力和水平不行，別說為黨做貢獻，黨員自身的生存就存在問題和挑戰。

學習是適應時代發展的需要古人云：“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”。美國當代管理學家彼得?圣吉指出，一個人所掌握的知識如果每年不能更新7%的話，就無法適應知識社會的變化，并提出了“終身學習”的理念基礎在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。對于學習的重要性，即使是普通人也都深有體會。在我國古代，就流傳著“家無讀書郎，官從何處來”的諺語。在現代社會，人們對學習的認識早已超越了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”的認識，而是把學習作為個人安身立命的需要，學習比任何時候都顯得更為重要和迫切。

重視學習，善于學習，是我們黨的優良傳統。一生信奉“槍桿子出政權”的毛澤東同志，摸得最少的是槍，最放不下的是書。無論是爬冰臥雪、草根果腹的長征途中，還是社會主義建設時期，書籍都是毛澤東同志最珍愛的“寶貝”隨著全球性科技革命的不斷深入，知識在急劇增長。20世紀中葉特別是80年代之后，知識更新越來越快，科技發展突飛猛進。作為一名警察要順應時代潮流，就應當比以往任何時候都更加重視學習，自覺地把學習作為實現自身發展、推動社會進步的根本要求。如果不愿意學習、不注意學習，就會墨守成規、縮手縮腳，只有抓好了學習，才能對新事物、新知識了然于胸，新情況、新問題心中有數，才能更好地適應時代的要求，滿足工作的需要。

不懂得馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務，不遵守黨規黨紀，不是一名合格的共產黨員。學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，是這次學習教育的重要任務。

黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。十八大新黨章的上述修改，使這個黨的總章程變得更加完善，必將在推進黨的事業和黨的建設中更好地發揮根本性規范作用和指導作用。我們黨員應該踐行新黨章，做合格黨員。

黨章，是一個政黨對其階級性質、奮斗目標、行動綱領和組織原則等重大問題作出規定的重要文件，是一個政黨的根本法規。黨章，是全體成員必須共同遵守的最高的行為規范和準則，也是一個政黨的形象標志，是全社會認識和了解黨的最具權威性和穩定性的重要文件。我們可以說，黨章是我們把握黨的正確政治方向的根本準則，是我們堅持從嚴治黨的根本依據，是我們所有黨員加強黨性修養的根本標準。鄧小平曾經對黨章做過如下論斷：“國要有國法，黨要有黨規黨法。黨章是最根本的黨規黨法。沒有黨規黨法，國法就很難保障”。

在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業績平平，黨員不如群眾的現象并非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領。“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。從黨員自身發展要求來看，社會不斷進步，知識日趨更新，自身能力和水平不行，別說為黨做貢獻，黨員自身的生存就存在問題和挑戰。

對于普通黨員，我覺得尤其要做到“兩個表率”：首先，黨員要在本職崗位上做表率。黨員有沒有發揮作用，首先體現在工作業績如何。群眾看黨員，黨員看干部，看什么，既看思想覺悟，更要看工作表現和工作業績。所以做一名合格黨員，一定要愛崗敬業，勤奮工作，把工作和黨員形象緊密聯系起來，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，努力在平凡的工作崗位上干出不平凡的業績，以出色的業績說服人、感染人、教育人。其次要在社會生活中作表率。黨員也是是社會人，作為黨員，不論在單位上還是在社會生活中，都要做群眾的表率和模范。在管好自己、發揮作用的同時，還必須主動并善于做好群眾工作，在群眾有困難需要黨員幫助的時候伸出援助之手，力所能及的給與幫助;當群眾有思想困惑的時候，黨員主動關心幫助他們解開思想疙瘩;當群眾有牢騷和怨氣的時候，黨員應當正面疏導，幫助他們理順情緒。

不管在生活還是工作中，我們都要把學習知識當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。學習不僅是執政興國之基，是贏得發展、贏得未來的根本之道，更是年輕干部增長知識、提升才干的重要途徑和必要基礎。因為年輕干部存在社會閱歷不豐富、實踐經驗欠缺的“短板”，唯有在工作中多思考、多體悟、多學習，在實踐中經風雨、見世面、長見識，堅持向同事學、向領導學、向實踐學，善于實踐、敢于承擔、勇于擔當，才能打造年輕干部的核心競爭力，不斷適應時代發展的要求，快速成為推動社會發展的主力軍。，用實際行動詮釋了忠誠、智勇、清正、為民的公安精神，為保障社會穩定，維護公平正義、構建和諧社會做出了突出貢獻。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇六

（蘭州市地鐵置業有限公司）。

中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是今年黨建工作的龍頭任務，要以高度的政治責任感，凝心聚力，切實抓緊抓實。

聚焦“學”，打牢基礎。思想教育解決的是旗幟問題、靈魂問題。“兩學一做”，基礎在“學”。要重點把握好“為什么學”“學什么”和“怎么學”三個問題。要明確學習內容。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，做到學之愈深，知之愈明，行之愈篤。要創新學習載體。堅持“四對照、四提升”(對照信仰信念，提升政治意識;對照黨章黨規，提升規矩意識;對照民生民心，提升宗旨意識;對照精髓精神，提升看齊意識)，深入實施“雙找雙配套”(組織找黨員，黨員找組織;外出配套服務，回引回鄉服務)摸清黨員底數，推動學習教育全覆蓋。要豐富學習形式。堅持領導帶頭學、專家輔導學、典型示范學、支部組織學、黨員自覺學等多種方式組織學習，公司領導班子成員要到所在支部講黨課，把學習融入日常、務求實效。

聚焦“做”，把握關鍵。“兩學一做”，關鍵在“做”，就是要做合格的共產黨員。怎樣才是合格黨員?劉云山同志指出，重要的是堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為。要分類制定標準。針對不同行業、不同類型、不同層級黨員分別提出具體明確的崗位標準和爭做合格黨員的行動計劃，引導黨員將所學所思應用到工作生活上，應用到嚴格自律上。要堅持以上率下，領導干部要以身作則、率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的，領導干部必須首先做到;凡是要求黨員不做的，領導干部堅決不做。要突出行為力量，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等靈活多樣的主題實踐活動引導廣大黨員切實做到愛黨、信黨、跟黨走。

聚焦“轉”，轉變作風。“兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。要強化問題導向，通過學習教育，解決少數黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化、隨意化、平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質。要形成長效常態，堅持把“兩學一做”融入日常，引導黨員時刻對照黨員標準檢視自己，更加主動向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，更加自覺地遵守黨章、履行義務，更加主動地立足崗位、作出奉獻。要著力推動發展，把“兩學一做”落腳到推動發展上，引導廣大黨員在各自崗位上發揮先鋒模范作用，保持干事創業、開拓進取的精氣神，匯聚成推動發展的巨大力量。

曹陽。

2016年8月1日。

嚴守黨章黨規規范黨員日常言行。

（蘭州市地鐵置業有限公司曹陽）。

黨中央決定今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，把黨章黨規在全面從嚴治黨中的地位和作用提升到一個新的高度。每名黨員干部都要把尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章作為最基本的要求，切實加強以黨章為重點的黨規黨紀學習教育，不斷強化黨員意識和黨章意識，成為黨章黨規的主動學習者、堅定執行者、忠實捍衛者，自覺做遵守維護黨章黨規的表率。

做遵守維護黨章黨規的表率，就要自覺尊崇，不斷強化黨章黨規意識。總書記指出：“每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行。”各級黨組織和廣大黨員干部要按照總書記的要求，把黨章黨規作為加強黨性修養的標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的依據，把黨章黨規各項規定落實到行動上、體現到工作中。

做遵守維護黨章黨規的表率，就要認真學習、深刻理解和把握黨章黨規的精髓要義。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩;黨章黨規是全面從嚴治黨的依據，是全體黨員的行為規范。各級黨組織要把黨章黨規學習教育作為經常性工作來抓，通過日常學習、專題培訓等形式，組織黨員原原本本學、深入系統學，全面掌握黨章黨規的精髓要義。要把學習黨章黨規作為黨校、干校培訓黨員領導干部的必備課程。要把檢查學習和遵守黨章黨規情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容。通過學習教育，使廣大黨員對黨章黨規內化于心、外化于行。

做遵守維護黨章黨規的表率，就要身體力行，用高標準要求自己，用底線約束自己。新修訂的《準則》《條例》是對黨章規定的具體化。《準則》堅持正面倡導、重在立德，樹立了看得見、摸得著的高標準。《條例》開列負面清單，重在立規，劃出了不可觸碰的底線。推進黨要管黨、全面從嚴治黨，必須嚴格執行這兩項法規，既樹立高尚道德情操，又嚴明黨的紀律戒尺;既抓“關鍵少數”，又把黨的要求落實到每一名黨員，確保真正把黨章黨規意識樹起來、把黨章黨規權威立起來，使黨員自覺做到以黨章黨規為根本遵循。

做遵守維護黨章黨規的表率，中直機關各級黨組織和廣大黨員干部要走在前作表率，切實起到示范引領作用。要進一步在拓展延伸上下功夫，以更加堅決的態度、更加有力的舉措，推動學習貫徹工作向基層、向普通黨員干部、向各個領域廣泛延伸，確保學習貫徹工作實現全覆蓋。要自覺運用黨章黨規指導工作實踐，使學習貫徹過程成為加強黨性修養、強化責任擔當、勇于攻堅克難、不斷提升工作水平的過程，真正把學習貫徹成效轉化為做好黨和國家各項工作、推動中直機關各項事業發展的強大動力，為實現“兩個一百年”奮斗目標作出應有貢獻。

2016年5月24日增強看齊意識用系列講話精神武裝頭腦。

（蘭州市地鐵置業有限公司曹陽）。

《總書記系列重要講話讀本》(以下簡稱《讀本》)的出版，是把習近平同志系列重要講話精神學習貫徹引向深入的重大舉措。《讀本》全面準確反映了講話的重大意義、科學內涵、精神實質和實踐要求，是我們學習貫徹講話精神的重要輔助材料。要以《讀本》出版為契機，把講話精神學習貫徹不斷向縱深推進，更好地把思想和行動統一到講話精神上來。我們黨的事業是在接力奮斗中向前推進的，黨的理論也是在與時俱進中不斷發展的。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央勵精圖治、攻堅克難，帶領全黨全國人民取得新成就、形成新風氣、開創新局面。一年多來，習近平同志圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，圍繞推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，圍繞推進國防和軍隊建設、祖國統一、外交工作，圍繞全面提高黨的建設科學化水平，發表了一系列重要講話。講話統籌國內國際兩個大局，統籌偉大事業和偉大工程，提出許多富有創見的新思想新觀點新論斷新要求，既有理論的繼承和創新，又有實踐的總結和發展;既有濃厚的歷史底蘊，又有豐富的時代內涵，對于我們加快全面建成小康社會步伐、奪取中國特色社會主義新勝利具有重大而深遠的指導意義。

認真學習《讀本》，進一步研讀習近平同志系列重要講話，對講話的重大理論價值和實踐指導意義有了越來越深切的認識和領悟。第一，講話既全面體現和貫徹十八大精神，又結合新的實踐作出進一步闡發，創造性地提出了一系列重大理論觀點和重大戰略部署，為我們完成好十八大提出的歷史任務進一步指明了方向，是黨的十八大精神的豐富和拓展。第二，講話深刻回答了黨和國家發展的一系列基本問題，回答了推進偉大事業和偉大工程的一系列重大課題，集中反映了新一屆中央領導集體的執政理念和執政方略，是新的歷史起點上開拓前進的政治宣言，是新的時代條件下我們黨治國理政的行動綱領。第三，講話堅持以寬廣視野觀察當今世界和當代中國，緊緊立足我國發展的階段性特征，準確把握我們面臨的各種復雜環境，科學規劃了爬坡過坎、轉型升級的一整套發展戰略，明確提出了破解發展中的深層次問題、改革中的重點難點問題的思路和辦法，為我們增強發展信心、贏得發展新優勢指明了科學路徑，是推動我國經濟社會持續健康發展的重要遵循。第四，講話闡明了我們的事業是怎么開創、怎么走過來的，闡明了在新的征程上將往哪里走、怎么走的重大問題，升華了我們黨對中國特色社會主義規律的認識，為中國特色社會主義理論體系注入了新的時代內涵，展現了馬克思主義真理的光輝，開拓了馬克思主義中國化新境界，是堅持和發展中國特色社會主義的最新理論成果。第五，講話集中反映了時代發展、實踐深化對黨和國家工作的新要求，集中體現了馬克思主義的科學世界觀和方法論，深刻揭示了當代中國發展進步的根本方向，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了科學指南，是凝聚力量、開拓前進的強大思想武器。我們必須充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義、方法論意義，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，把講話精神的學習作為黨的思想理論建設的核心內容，作為理論武裝工作的重中之重，切實抓緊抓實抓好。

2016年6月14日。

不忘初心繼續前進。

（蘭州市地鐵置業有限公司曹陽）。

總書記在“七一”重要講話中諄諄告誡全黨，堅持不忘初心、繼續前進，就要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發揮廣大人民群眾積極性、主動性、創造性，不斷把為人民造福事業推向前進。總書記的重要講話再次要求我們，全黨只有始終不忘保持對人民的赤子之心這顆“初心”，始終堅守人民立場，始終從嚴管黨治黨，才能始終保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，使我們黨永遠立于不敗之地。

人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。黨與人民風雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯系，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持立黨為公、執政為民的本質要求，視之為黨和人民事業不斷發展的重要保證。2012年11月15日，從十八屆中央政治局常委同中外記者見面時開始，總書記就在不同場合不斷地闡述必須堅持以人民為中心的發展思想。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”“中國夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。”“以人為本、一切為了人民福祉，是我國經濟發展不可動搖的目標。在經濟發展的基礎上不斷提高人民生活水平，是黨和國家一切工作的根本目的。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。”“在前進道路上，我們一定要堅持從維護最廣大人民根本利益的高度，多謀民生之利，多解民生之憂，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展。”總書記的這些重要講話，樸實親切、飽含深情，生動真切地表達了我們黨全心全意為人民服務的宗旨和發展為了人民的目的，溫暖了億萬國人的心。

十八屆五中全會是我們黨在全面建成小康社會進入決勝階段召開的一次重要會議，全會明確了如期實現全面建成小康社會奮斗目標、推動經濟社會持續健康發展必須遵循的原則，其中排在首位的就是“堅持人民主體地位”。從全會通過的《中共中央關于制定第十三個五年規劃的建議》中不難看到，人民的幸福不僅置于藍圖的中心位置，而且是貫穿其中的一條紅線。在闡釋“堅持人民主體地位”這一必須遵循的原則時，明確“把增進人民福祉、促進人的全面發展作為發展的出發點和落腳點，發展人民民主，維護社會公平正義，保障人民平等參與、平等發展權利，充分調動人民積極性、主動性、創造性”。

在“七一”重要講話中，總書記進一步強化了黨的根本宗旨，要求全黨同志要把人民放在心中最高位置，堅持全心全意為人民服務，實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，使我們黨始終擁有不竭的力量源泉。總書記進一步明確了我們黨始終不渝的奮斗目標，就是要帶領人民創造幸福生活，順應人民群眾對美好生活的向往，堅持以人民為中心的發展思想，以保障和改善民生為重點，發展各項社會事業，加大收入分配調節力度，打贏脫貧攻堅戰，保證人民平等參與、平等發展權利，使改革發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現全體人民共同富裕的目標穩步邁進。總書記進一步重申了我們黨的一貫主張，就是要尊重人民主體地位，保證人民當家作主。因此，我們要毫不動搖走中國特色社會主義政治發展道路，長期堅持、全面貫徹、不斷發展人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度，發展社會主義協商民主，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，擴大人民群眾有序政治參與，保證人民廣泛參加國家治理和社會治理，形成生動活潑、安定團結的政治局面。與此同時，總書記進一步闡述了“功以才成，業由才廣”的道理，黨和人民事業要不斷發展，就要把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之。要求我們要以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，廣開進賢之路，把黨內和黨外、國內和國外等各方面優秀人才吸引過來、凝聚起來，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。

95年來，一代又一代中國共產黨人，正是始終牢記人民利益至上這個根本，從而取得了革命、建設和改革的一個又一個輝煌勝利。歷史證明，與人民風雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯系，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證。在新的歷史起點上，我們要牢記總書記的囑托，把堅持以人民為中心的發展思想作為一切發展的依歸。惟其如此，才能最終成就“兩個一百年”的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的“中國夢”!

2016年7月19日。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇七

近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。

本學期為進一步落實全面從嚴治黨要求，強化基層黨風廉政建設工作，學校黨支部制定了《“兩學一做”工作實施方案》，深入開展了以“學黨章黨規、學系列講話、爭做合格黨員”為主要內容的“兩學一做”學習教育活動。

以中心組學習、干部例會學習、自學等形式，引導全體黨員干部認真學習黨章、黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內法規，真正搞清楚該做什么，不該做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共產黨員為人做事的基準和底線，弘揚共產黨員一以貫之的作風和品格，自覺尊崇、堅守和維護黨章黨規。

把學習系列講話的落腳點放在武裝頭腦、統一思想、指導行動上，教育引導全體黨員干部落實好“學而知”的要求，讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列講話蘊含的豐富內涵和戰略思想，做到吃透實質、融會貫通;落實好“學而信”的要求，在思想深處信，在靈魂深處信，真正轉化為個人的價值追求和信條;落實好“學而行”的要求，把學到的思想理論、形成的觀念認識、獲取的學習成果付諸具體實踐，創造實實在在的工作成果。

1、做一個公正廉潔的共產黨員。

學校黨支部把開展“兩學一做”問題整改同“四風”問題整改、不嚴不實問題整改貫通起來一起抓，教育引導街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔當，用實際行動展示共產黨人的時代風采。同時，緊扣這次學習的特點，以各站所室及各社區為基本單位，以集體學習和自學為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，確保有效覆蓋，努力取得滿意成效。

黨員大頭不收受學生和家長的禮品和禮金，黨員劉進老師班級的一個學生突發高燒，他及時和家長聯系把學生送到醫院，天已近黑了，家長覺得過意不去，邀請劉老師到飯店吃飯，被劉進老師婉言謝絕了，他說這是作為老師、班主任應該做的。

2、做一個履職盡責勇挑重擔的共產黨員。

推進落實“四個全面”是時代賦予的重大使命。我們要求黨員干部要不斷加深對中央和省委決策部署的理解把握，進一步增強憂患意識、責任意識、大局意識，履職盡責勇挑重擔，齊心協力攻堅破難，為學校各項事業發展貢獻力量。開展一次“愛與責任”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化，不斷提高教師職業道德建設工作水平。

教師家里有事請假，黨員主動帶班、代課。黨員身先士卒，做課堂教學改革的排頭兵。

為了保證課程的有效實施，深化課程改革，減輕學生負擔，大膽進行課堂教學改革，構建生態高效課堂：分組合作，生態高效的教學模式。我們不僅利用黨員黨小組活動和黨員民主生活會，動員黨員積極投身課程改革中去，開學初由支委成員主管教學副校長為黨員上了一次“黨員身先士卒，做課堂教學改革的排頭兵”的黨課。從黨員的作用到課改的理念以及課堂教學改革模式的構建，對黨員進行了教育。

3、做一個關心群眾心系學生的共產黨員。

黨員主動黨員主動幫助有困難的老師和學生，我們組織了“愛心牽手進萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了學校的貧困生趙楠、孔昭陽、李智三位學生，學生和家長對學校深表感謝，三位同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人;支部組織了“扶貧幫困進社區活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了解放社區的低保戶家中，體現了黨的溫暖和社會的關愛。學校支部還組織黨員干部慰問了患病的退休教師關強、佟革兩位教師，送去了黨組織的關心和問候;支部還組織每位黨員上一節黨員示范課，切實發揮了黨員的先鋒模范作用，為一線教師做也了表率;為樹立新時期黨員的新形象，規范全體黨員的言行，支部開展了共產黨員格言征集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了斗志。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇八

根據中央、省、市、縣委及局黨委關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)安排部署，我局公安系統結合實際情況，開展了“兩學一做”學習教育活動，現將活動進展匯報如下：

為確保我局公安系統“兩學一做”學習教育活動取得實效，在活動本站初始，及時成立了以支部書記為組長的黨的“兩學一做”學習教育活動領導小組，并下設“兩學一做”學習教育活動辦公室，明確職責分工，強化組織領導，精心組織安排，形成支部書記負總責，領導小組成員各負其責，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

高度重視“兩學一做”學習教育活動，支部書記帶頭學，并多次在會議上對我中心支部學習教育實活動進行安排部署，同時安排xxx等同志帶領活動領導小組辦公室員赴深入基層進行的調研，了解和解決群眾中的實際困難和具體問題。班子堅持統籌兼顧，把“兩學一做”學習教育活動與業務工作緊密結合，切實做到了“兩不誤、兩促進”。

辦公室人員認真負責起草相關文件，編發信息、簡報，宣傳推廣各單位開展實踐活動好的經驗和典型，及時向局黨委“兩學一做”學習教育領導小組辦公室報送開展方案、簡報、存在的主要問題及對策建議。同時，局黨委“兩學一做”學習教育領導小組多次到我支部開展進行督導，了解開展“兩學一做”學習教育活動開展的情況，深入與職工進行座談，聽取意見，為教育學習活動的有效開展提供了良好的組織保障。

1、學習動員暨創新性黨課。

6月19日，收到局黨委《關于在全系統黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案的通知》以來，公安系統黨支部開展于6月23日組織全體黨員干部召開了“兩學一做”學習教育活動動員大會暨“兩學一做”創新性黨課。會議上支部書記xxx要求：在支部全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，并把這項工作作為2016年黨建工作的龍頭任務，中心全體黨員干部要在思想上、政治上自覺同習近平總書記和黨中央保持一致。同時組織開展了以“深入學習，貫徹落實兩學一做”為主題的創新黨課，黨課由支部書記主講，黨課上伊雄昌同志從“兩學一做”學習教育活動開展的背景、意義、學習的內容及怎樣學等方面為支部黨員們進行了指導，為后續“兩學一做”學習教育活動奠定了良好的基礎。

2、開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”主體支部組織生活會。

6月24日，我局黨支部組織召開以“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”為主題的組織生活會，全體黨員參加了會議，各位黨員敞開心扉輪流進行了深刻的自我批評，每個人提到自身在工作中存在的問題及整改的措施。具體問題總結為以下幾條：

三是理論與實踐不完全適應。由于多忙于事務，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農業適用新技術、農村實用法律法規學習得不夠深入。

從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

針對以上問題提出整改措施如下：

一是加強理論學習，革新自我;。

二是樹立全局意識，發展理念;。

三是強化服務意識，轉變作風。

最后，局長xx做了總結性發言，認為：此次會議召開的非常成功，每位黨員都做了深刻的剖析，整改措施總結的很好，希望大家以后工作更有目標、更具活力、更有特色，作出更好的成績。

提出了三點要求：

二是關鍵在做，必須要做合格黨員，發揮黨員的先鋒模范作用，發揮黨員的帶頭作用，促進我們公安局的業務工作。

3、積極開展討論活動。

為落實好“三會一課”制度，6月23日，支部開展了關于主題為：“結合我們本身以及支部的情況，討論如何落實“兩學一做”，對于支部今后的工作應該如何改進?”的討論活動，在活動中廣大黨員干部大膽發言，討論熱烈，通過討論查找到了自身的差距，明確了努力的方向。

4、開展四項評比，立足崗位貢獻。

圍繞四項建設，支部開展了“比學風、比作風、比能力、比貢獻”的四項評比活動。

一是“比學風，加強黨性修養”活動。支部結合學習教育開展情況，比黨員教育管理制度是否落實，比黨員干部思想認識是否深化，比黨員干部對黨章黨規和系列講話的理解掌握程度。

二是“比作風，樹立清風正氣”活動。結合黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和學習教育中查擺的“四風”問題，比執行中央和省、市、縣委作風建設各項規定情況，比在作風建設方面存在的問題整改情況，比敢于擔當、真抓實千的精氣神，比踐行宗旨意識和社會主義核心價值觀情況。

三是“比能力，增長個人才干”活動。黨員干部結合各自崗位需要，比履職盡責的能力，比服務群眾的能力，比執行落實的能力，比開拓創新的能力，比應對風險挑戰的能力。四是“比貢獻，勇于擔當作為”活動。黨員干部結合各自工作職能，比忠于職守、依法行政、廉潔奉公、高效率地履行工作職能和崗位職責情況。

5、開展民主評議。

6月27日，支部組織黨員干部進行了民主評議活動，通過評議支部內黨員合格率達100%，無優秀黨員，無不合格黨員。

6、差準查實并解決問題。班子始終堅持開門搞活動，采取多渠道、多層面、大范圍、多角度的方式，以嚴肅認真的態度征求意見建議，反映真實意見。通過發放意見建議征求表、組織生活會、走訪征求意見建議等形式，廣泛征求意見，問題查擺，深刻剖析，結合工作實際提出了意見建議，經梳理、歸納總結，征求到針對支部班子的問題共19條(其中班子2條、個人17條)，并建立了問題清單和整改問題的檔案，落實了問題整改責任人和整改期限，為支部今后的發展奠定扎實的基礎。

7、健全完善制度。

結合“三評三亮三定”活動，建立健全支部各項制度13項，規范了單位辦事流程、項目流程以及黨員形象蘭、工作人員形象欄，亮化了人員照片、姓名、政治面貌、職務、崗位職責、聯系方式、服務承諾及監督舉報電話等。共計制作各種制度牌、形象欄13塊，桌牌和胸卡各15各。

通過深入開展“兩學一做”學習教育活動，主要取得了以下成效：

一是進一步強化了理論武裝。加強了用黨章黨規、習近平系列講話精神武裝全體黨員干部的頭腦，支部每名黨員撰寫學習筆記5000字以上，學習心得體會6篇，深化了對“兩學一做”學習教育活動重大意義、精神實質和根本要求的認識，增強了黨員干部的自覺性、主動性和積極性。

二是提高了干部職工理論素養和認識水平。在學習中，每個黨員干部都能從工作實際出發，認真思考問題，撰寫學習心得體會，相互交流學習，真正達到了提高理論素養和認識水平的目的，為開展基礎工作打下了堅實的思想基礎。

三是四是找準了問題，分析了原因，使領導班子、領導干部和黨員工作中存在的問題，得到了有效整改。

四是通過學習，激發了干部職工干事創業的熱情，切實轉變工作作風，提高工作效率，以飽滿的工作熱情、良好的精神狀態投入各項工作中，切實做到“兩促進、兩不誤”。

按照局黨委《關于在全系統黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案的通知》，繼續抓好“學黨章黨規、學系列講話”不放松，進一步完善學習教育的長效機制，重點抓好以下工作。

1、繼續認真學習、深刻領會“兩學一做”學習教育活動的重要意義。以“兩學一做”學習教育活動為契機，繼續加強支部班子及黨員的思想作風建設。

2、開展經常性批評與自我批評工作，突出重點，把公開、民主、透明貫穿于工作的各個環節，做到真學習、真討論、真實踐、真查擺問題、真整改。

3、繼續加強制度建設，繼續梳理完善作風建設制度。認真總結教育實踐活動的有效做法和經驗，研究完善加強作風建設的具體制度規定，建立健全制度管理體系，做到科學決策、民主管理、依法服務。

4、堅持黨員干部以身作則，做到帶頭學習，帶頭討論、帶頭寫讀書筆記和心得體會，帶頭抓工作落實。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇九

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇十

即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

2、為什么要開展“兩學一做”學習教育？

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

3、開展的范圍有多大？

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。

4、“兩學一做”學習教育是一次活動嗎？

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

5、開展學習教育的基本要求是什么？

要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行；進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

6、學習教育要著力解決哪些問題？

5、著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

7、開展“兩學一做”學習教育要堅持什么？

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。

8、如何學好黨章黨規？

逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型。***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響。

9、如何學好系列講話？

認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。

10、合格黨員的標準是什么？

四講四有，即：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

11、如何做合格黨員？

強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

12、如何開展學習討論？

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論；學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

13、怎么講黨課？

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排；黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課；組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課；要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課；注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力；“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

14、如何召開黨支部專題組織生活會？

年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

15、如何開展民主評議黨員？

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處臵。

16、如何教育引導黨員立足崗位作貢獻？

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

17、領導機關領導干部如何作表率？

黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

18、“兩學一做”學習教育由誰組織領導？

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

19、各級黨委（黨組）應如何落實責任？

省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

20、如何強化組織保障？

加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

21、對不同行業的黨組織如何進行分類指導？

對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排。對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

22、如何運用媒體開展學習教育？

充分利用網路、手機報、電視欄目、微信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。各類媒體要宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

23、“三會一課”的具體內容是什么？

是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。“三會一課”制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。

24、“四個全面戰略布局”的具體內容是什么？

黨的十八大以來，黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。

“四個全面”已成為以習近平同志為核心的黨中央治國理政的全新布局。全面建成小康社會，是整個國家要實現的近期目標；全面深化改革，是我們推進全面實現小康目標的一個根本動力；全面推進依法治國是國家治理體系和治理能力現代化的重要依托；從嚴治黨是執政黨加強自身建設的現實要求。

25、“三嚴三實”的具體內容是什么？

2014年3月9日，總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。

26、黨的十八大提出“兩個一百年”戰略目標是指什么？

黨的十八大報告提出兩個百年奮斗目標，一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

27、“兩學一做”學習教育要增強黨員干部哪“四個意識”？

中央要求，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，全體黨員要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

28、“四個鐵一般”的具體內容是什么？

總書記在全國黨校工作會議上的重要講話指出，實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。

29、“七個有之”的具體內容是什么？

總書記在十八屆四中全會第二次全體會議指出的無視黨的政治紀律和政治規矩的“七個有之”：搞任人唯親、排斥異己的有之；搞團團伙伙、拉幫結派的有之；搞匿名誣告、制造謠言的有之；搞收買人心、拉動選票的有之；搞封官許愿、彈冠相慶的有之；搞自行其是、陽奉陰違的有之；搞尾大不掉、妄議中央的也有之。

30、“五個必須”的具體內容是什么？

針對當前嚴峻復雜的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，總書記在十八屆中央紀委五次全會上對黨員干部提出了“五個必須”的要求：

必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

31、好干部“二十字”標準是什么？

2013年6月28日，習近平在全國組織工作會議上用20字概括“好干部”的標準：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

32、新疆反恐維穩“三個堅決防止”目標是什么？

“三個堅決防止”目標是堅決防止發生暴力恐怖案件、堅決防止發生大規模騷亂事件、堅決防止大規模群體性事件。

33、“四強”“三力”新疆特色好干部標準是什么？

爭做具有新疆特色的好干部，是黨對好干部的要求在新疆的具體化，是適應新疆形勢、切合新疆實際、完成社會穩定和長治久安總目標的現實要求。新疆干部應該具有什么樣的特色，張春賢書記明確指出，要爭當政治上強、能力上強、作風上強、心力上強的“四強”干部，努力提高理解力、執行力、落實力。

34、開展好“兩學一做”學習教育工作要與那些工作結合起來？

把“兩學一做”與當前維護社會穩定和長治久安結合起來，與扶貧攻堅工作結合起來，與“民族團結進步年”“紀律教育年”“基層組織建設年”“法治建設年”結合起來，與當前的縣鄉兩級換屆工作結合起來。

35、總書記強調反對“四風”的具體內容是什么？

習近平強調，各級領導干部要帶頭發揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。

36、民族團結進步工作“三個不離開”、“五個認同”是指什么？

“三個不離開”是指漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開。

“五個認同”是指對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國共產黨的認同，對中國特色社會主義的認同。

37、“五把鑰匙”的具體內容是什么？

自治區黨委八屆八次全委（擴大）會議提出，必須堅持依法治疆和以德治疆相結合，用好“五把鑰匙”。即：思想的問題用思想的方法去解決，文化的問題用文化的方式去解決，習俗的問題用尊重的態度去對待，宗教的問題按照宗教的規律去做好工作，暴恐的問題用法治和嚴打的方式去解決，這“五把鑰匙”是根據黨中央的要求、結合新疆實際提出的，是解決問題的鑰匙。

38、中央經濟工作會議確定的“五項重點任務”和“五大政策支柱”是什么？

2015年12月18日至21日中央經濟工作會議在北京舉行，會議提出要實施相互配合的“五大政策支柱”，為我國推進結構性改革提供了總體政策思路。

落實“十三五”規劃建議要求推進結構性改革推動經濟持續健康發展，2016年“五項重點任務”是：積極穩妥化解產能過剩、擴大有效供給、幫助企業降低成本、防范化解金融風險、化解房地產庫存。“五大政策支柱”是：宏觀政策要穩，就是要為結構性改革營造穩定的宏觀經濟環境。產業政策要準，就是要準確定位結構性改革方向。微觀政策要活，就是要完善市場環境、激發企業活力和消費者潛力。改革政策要實，就是要加大力度推動改革落地。社會政策要托底，就是要守住民生底線。

39、“兩學一做”學習教育要組織哪“七類群體”黨員講黨課？

黨員領導干部、不同民族的黨校教師、先進模范、“訪惠聚”工作隊員、基層黨組織書記、離退休老干部或農村“四老”人員、普通黨員。

40、民族地區好干部“三個特別”特殊標準是什么？

習近平在2014年9月中央民族工作會議上的講話中指出，好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。民族地區條件艱苦、形勢復雜、任務繁重，有的還面臨反分裂的尖銳斗爭，好干部還要做到明辨大是大非立場特別清醒,維護民族團結行動特別堅定,熱愛各族群眾感情特別真摯。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇十一

根據縣委組織部和教育局黨委“兩學一做”學習教育總體安排和部署，我校黨支部結合實際，精心組織，認真開展“兩學一做”學習教育各項工作，取得了一定成效。現將“兩學一做”學習教育工作開展情況總結如下：

一、成立組織、健全制度、落實責任、學校成立以李國恕為組長、劉鳳鳴為副組長的“兩學一做”學習教育活動領導小組，切實加強對“兩學一做”學習活動的領導，確保活動有序開展，取得實效。落實責任，黨支部書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育。健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

二、積極組織宣傳教育活動，營造良好學習教育氛圍。

按照教育局黨委的要求，5月份我們制定“兩學一做”工作計劃，對“兩學一做”學習教育做具體安排部署，確定了學習內容，含括黨章黨規及習總書記系列講話，全體黨員及入黨積極分子參與學習。

隨后，召集各黨支部書記會議暨“兩學一做”學習教育專題會。支部書記李國恕提出了我校“兩學一做”學習教育工作的具體要求，黨支部副書記劉鳳鳴強調了要把黨的思想建設放在首位，引導黨員認真學好黨章黨規和系列講話，爭做合格黨員。全體黨員在大會上重溫了入黨誓詞。

三、高度重視學習教育，創新方式做好各項工作。

自“兩學一做”學習教育啟動以來，我校黨支部詳細制定了學習討論方案計劃。講黨課也改變了以前照本宣讀的方式，主講人員做好充分準備，制作了ppt課件，形象生動地為大家授課。同時有的支部還組織重溫“入黨誓詞”，氣氛嚴肅認真，使廣大黨員深有感觸，積極撰寫學習體會，組織全體黨員和入黨積極分子觀看四集紀錄片《全國優秀黨員毛豐美》，配合鄉黨委開展了慶七一大地放歌文藝活動。

按著上級要求，扎實開展組織關系集中排查工作，全體黨員按要求填寫了《黨員基本信息采集表》，積極補交拖欠黨費。

四、督導檢查嚴格，落實要求到位。

我校支部根據上級要求，嚴格檢查，深入一線，了解真實情況，針對個別黨員只做表面文章不切實解決實際問題的情況，提出明確要求，并責令其進行整改。

五、學習教育中存在的問題和意見建議。

學習教育中存在以下兩方面問題：一是仍然存在學習態度不端正的個別現象，學習意識有待加強；二是部分黨務工作人員黨建知識儲備不夠，需要加強學習。

針對問題提出如下建議：一是要多組織黨建工作方面的培訓，全面提升黨務工作人員工作能力；二是要結合工作實際深入學習，多思考、多沉淀。在各自工作崗位上，提高政治覺悟，做一名合格的共產黨員；三是學習筆記上要有感悟，有階段性的思想總結，并非字數越多越好，而是要有思考的痕跡。

“兩學一做”學習教育不是一次活動,而是長期性教育。所以我們要本著學如逆水行舟，不進則退的精神，改進自身存在的不足，取長補短不斷進步。今后我們一定要做到：

(一)繼續提高認識水平，落實主體責任。

黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要建立學習教育溝通協調機制，定期研判分析、溝通交流情況、強化工作舉措。支部書記是“第一責任人”，必須親自謀劃、親自部署、親自推動。

(二)繼續豐富學習內容，做到“兩學一做”知識滴水不漏。

認真學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規和《總書記系列重要講話讀本》，提升全體黨員干部的理論素養和解決問題的能力，力爭確保全體黨員思想進步，行為規范。

通過開展歌詠比賽、演講比賽、看革命題材影視作品等有意義的活動，豐富活動內容，確保廣大黨員群眾樂學樂做。

開展“兩學一做”學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。我校上下一定會按照上級部署要求，以嚴的精神和實的干勁，嚴把質量，穩妥推進，確保取得實實在在的成效，在下一階段的“兩學一做”學習教育活動中再創新的輝煌。

2016年7月3日。

西五家子鄉中學。

2016.7。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇十二

【編前語】治國必先治黨，治黨務必從嚴。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，形成了全面從嚴治黨思想。習近平在不同場合發表重要講話，對黨的建設從戰略高度進行新謀劃、新布局。全面從嚴治黨如何治，新華網“學習進行時”帶您一同了解。

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

“打鐵還需自身硬”是我們黨的莊嚴承諾，全面從嚴治黨是我們立下的軍令狀。3年來，我們著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發揮，不能腐、不想腐的效應初步顯現，反腐敗斗爭壓倒性態勢正在形成。

全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。各級黨委和紀委要首先加強對維護黨章、執行黨的路線方針政策和決議情況的監督檢查，確保黨的集中統一，保證黨中央政令暢通。

推動全面從嚴治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。

全面從嚴治黨永遠在路上。各級黨組織要擔負起全面從嚴治黨主體責任。全面從嚴治黨，核心是加強黨的領導，基礎在全面，關鍵在嚴，要害在治。

——2016年1月12日，習近平在十八屆中央紀委六次全會上發表重要講話各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設作為作風建設的重點。

——2015年12月11日至12日，習近平在全國黨校工作會議上發表重要講話“三嚴三實”是我們天天要面對的要求，大家要時時銘記、事事堅持、處處上心，隨時準備堅持真理、隨時準備修正錯誤，凡是有利于黨和人民事業的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。

歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執政環境越復雜，我們就越要從嚴治黨，使黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系，永遠立于不敗之地。

踐行“三嚴三實”，要立根固本，挺起精神脊梁；要落細落小，注重細節小事；要修枝剪葉，自覺改造提高；要從諫如流，自覺接受監督。

領導干部踐行“三嚴三實”，靠自身努力，也靠黨和人民監督。我們黨有嚴密的組織性和紀律性，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，接受組織和人民監督天經地義。

下一步，“三嚴三實”專題教育要從多方面繼續努力。黨委（黨組）要強化主體責任，黨委（黨組）書記要敢抓敢管，在以身作則上見表現，在遵規守矩上見行動，在整改落實上見實效。要堅持以正反典型為鏡子，實行組織力量、班子力量、個人力量、群眾力量相結合，在查找和解決不嚴不實突出問題上下功夫。要開好專題民主生活會和組織生活會，聯系班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評。在此基礎上進一步立規執紀，推動領導干部踐行“三嚴三實”制度化、常態化、長效化。要把專題教育同推進改革發展穩定工作緊密結合起來，努力營造積極向上、干事創業、風清氣正的良好政治生態，激勵領導干部積極應對和引領經濟發展新常態，積極應對工作中存在的突出矛盾和問題，積極應對各種風險和隱患，扎扎實實把黨和國家各項工作落到實處。

——2015年9月11日，習近平在主持中共中央政治局第二十六次集體學習時發表講話領導干部是否做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，全面深化改革是一個重要檢驗。要把“三嚴三實”要求貫穿改革全過程，引導廣大黨員、干部特別是領導干部大力弘揚實事求是、求真務實精神，理解改革要實，謀劃改革要實，落實改革也要實，既當改革的促進派，又當改革的實干家。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全面從嚴治黨的重要方面，是新形勢下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的重要內容，是協調推進“四個全面”戰略布局的重要保證。

——2015年6月26日，習近平主持中共中央政治局第二十四次集體學習時發表講話全面從嚴治黨，是我們黨在新形勢下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的根本保證。關鍵是要抓住領導干部這個“關鍵少數”，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權、治吏。

——2015年3月5日，習近平參加上海代表團審議。

全面從嚴治黨是推進黨的建設新的偉大工程的必然要求。從嚴治黨的重點，在于從嚴管理干部，要做到管理全面、標準嚴格、環節銜接、措施配套、責任分明。從嚴治黨是全黨的共同任務，需要大氣候，也需要小氣候。各級黨組織要主動思考、主動作為，通過營造良好小氣候促進大氣候進一步形成。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。縣委書記是直接面對基層群眾的領導干部，必須心系群眾、為民造福。大家心中要始終裝著老百姓，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，做到不謀私利、克己奉公。對個人的名譽、地位、利益，要想得透、看得淡。要著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。

——2014年12月14日，習近平在江蘇調研。

這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越積越多，黨內和社會上潛規則越來越盛行，政治生態和社會環境受到污染，根子就在從嚴治黨沒有做到位。世間事，做于細，成于嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們共產黨人最講認真，講認真就是要嚴字當頭，做事不能應付，做人不能對付，而是要把講認真貫徹到一切工作中去，作風建設如此，黨的建設如此，黨和國家一切工作都如此。一切何必當真的觀念，一切干一下得了的想法，一切得過且過的心態，都是對黨和人民事業有大害而無一利的，都是萬萬要不得的！

從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。歷史和現實特別是這次活動都告訴我們，不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的。經過這些年努力，各級建立了黨建工作責任制，黨委抓、書記抓、各有關部門抓、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局基本形成。然而，是不是各級黨委、各部門黨委（黨組）都做到了聚精會神抓黨建？是不是各級黨委書記、各部門黨委（黨組）書記都成為了從嚴治黨的書記？是不是各級各部門黨委（黨組）成員都履行了分管領域從嚴治黨責任？一些地方和部門還難以給出令人滿意的答案。

從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力。

黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。有什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的黨員、干部作風。一個班子強不強、有沒有戰斗力，同有沒有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關；一個領導干部強不強、威信高不高，也同是否經過嚴肅認真的黨內政治生活鍛煉密切相關。從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。

各級干部特別是領導干部要按照“三嚴三實”要求，深學、細照、篤行焦裕祿精神，努力做焦裕祿式的好干部。各級黨組織要旗幟鮮明肯定表彰銳意進取的干部，教育幫助“為官不為”的干部，支持和鼓勵干部一心為公、兢兢業業、敢于擔當。如果失職瀆職給黨和人民事業造成損失的，必須嚴肅處理。

紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起。

人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民。群眾提出的意見只要對從嚴治黨有好處，我們就要認真聽取、積極采納。

從嚴治黨有其自身規律，對我們這樣一個老黨大黨來說，從嚴治黨更有其自身規律。我們黨在長期實踐中，不斷總結自己正反兩方面經驗，也積極借鑒國外執政黨建設的經驗教訓，深刻認識到了一些從嚴治黨規律，這些都要繼續運用好。

隨著世情、國情、黨情的不斷變化，影響從嚴治黨的因素更加復雜，提出了很多新課題。我們要深入基層、深入實際，深入研究管黨治黨實踐，通過縱向和橫向的比較，進行去偽存真、由表及里的分析，正確把握掩蓋在紛繁表面現象后面的事物本質，深化對從嚴治黨規律的認識。要注重把繼承傳統和改革創新結合起來，把總結自身經驗和借鑒世界其他政黨經驗結合起來，增強從嚴治黨的系統性、預見性、創造性、實效性，使從嚴治黨的一切努力都集中到增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力上來，集中到提高黨的領導能力和執政能力、保持和發展黨的先進性和純潔性上來。

——2014年10月8日，習近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上發表重要講話抓作風是推進黨的建設新的偉大工程的重要切入點和著力點，必須堅持從嚴治黨，落實管黨治黨責任，把作風建設要求融入黨的思想建設、組織建設、反腐倡廉建設、制度建設之中，全面提高黨的建設工作水平。

我們要聚精會神抓好黨的建設，按照樹立科學理念、積極改革創新、遵循客觀規律、注重實際成效的思路，切實把從嚴治黨的要求落到實處，使我們黨越來越成熟、越來越強大、越來越有戰斗力。這是全黨的政治責任，首先是中央政治局的政治責任。

——2014年6月30日，習近平在主持中共中央政治局第十六次集體學習時發表講話要堅持黨要管黨、從嚴治黨，重點在鑄牢黨對軍隊絕對領導的軍魂上下功夫，在堅定理想信念上下功夫，在培養戰斗精神、提高戰斗力上下功夫，在強化黨的組織上下功夫，在改進作風、弘揚正氣上下功夫，為實現強軍目標提供可靠保證。

——2014年6月17日，習近平在京接見空軍第十二次黨代會代表。

作風建設永遠在路上。如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣。各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

——2014年3月9日，習近平參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議堅持黨要管黨、從嚴治黨，強化黨對黨風廉政建設和反腐敗工作統一領導，強化反腐敗體制機制創新和制度保障，加強思想政治教育，嚴明黨的紀律，堅持不懈糾正“四風”，保持懲治腐敗高壓態勢，努力取得人民群眾比較滿意的進展和成效。

2013年6月28日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在全國組織工作會議上發表重要講話。新華社記者鞠鵬攝黨要管黨，才能管好黨；從嚴治黨，才能治好黨。對我們這樣一個擁有8500多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的黨，管黨治黨一刻不能松懈。組織工作必須認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針。黨要管黨，首先是管好干部；從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。要把從嚴管理干部貫徹落實到干部隊伍建設全過程，堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，讓每一個干部都深刻懂得，當干部就必須付出更多辛勞、接受更嚴格的約束。

貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，必須扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

——2013年6月28日，習近平在全國組織工作會議上發表重要講話。

我們黨之所以得到人民擁護和支持，從根本上說，就是因為能始終代表中國最廣大人民根本利益。我們要始終堅持人民利益高于一切，緊緊依靠人民，全心全意為人民服務，尊重人民首創精神，最廣泛動員和組織人民投身到黨領導的偉大事業中來。要把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，堅持以改革創新精神推進黨的建設，使我們黨更好擔負起團結帶領全國各族人民全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重任。

——2013年6月25日，習近平在主持中共中央政治局第七次集體學習時發表講話面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的改革發展穩定任務，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，積極借鑒我國歷史上優秀廉政文化，不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

——2013年4月19日，習近平在主持中共中央政治局第五次集體學習時發表講話每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。黨的各級組織要自覺擔負起執行和維護政治紀律的責任，加強對黨員遵守政治紀律的教育。黨的各級紀律檢查機關要把維護黨的政治紀律放在首位，加強對政治紀律執行情況的監督檢查。

從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息。

——2013年1月22日，習近平在十八屆中央紀委二次全會上發表重要講話全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握黨的建設總要求，堅定理想信念，保持同人民群眾的血肉聯系，保持黨的肌體健康，不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，使我們黨在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。

——2012年11月17日，習近平在主持中共中央政治局第一次集體學習時發表講話。

今年3月以來，福建武夷山市在全體黨員中廣泛開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，切實增強黨員干部學紀、明紀、守紀的自覺性。

圖為日前武夷山市紀委駐村干部（右二）將學習手冊送到嵐谷鄉溪尾橋村黨員手中，并現場作學習輔導。

新華社記者張國俊攝。

陜西福彩召開“兩學一做”學習教育活動。

4月26日，陜西省福彩中心召開“兩學一做”學習教育工作動員會，安排部署省中心黨員干部“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。

陜西福彩召開“兩學一做”學習教育活動。

4月26日，陜西省福彩中心召開“兩學一做”學習教育工作動員會，安排部署省中心黨員干部“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。陜西省民政廳副廳長戈養年參加會議并講話，省福彩中心主任馮國賢做了動員講話，副主任李鋒主持會議。

動員會首先學習了總書記重要講話，傳達了省民政廳“兩學一做”安排部署。馮國賢主任要求省中心全體黨員干部深刻領會“兩學一做”重大意義，準確把握學習教育基本原則，堅持把學習貫徹始終，以問題為導向，高標準推進，并與福彩工作相結合。學習中要端正學習態度，掌握學習重點。省中心今年將繼續開展讀書交流活動，每位員工都要談感悟、寫體會、做交流。要在堅持個人自學與集中學習的基礎上，重點抓好“專題討論、講黨課、宣講培訓”等規定動作。要將學習擴大到全體職工，按照“三會一課”制度，堅持每月集中學習和專題討論。中心領導要分別為全體員工講黨課，同時鼓勵中心黨員聯系實際相互交流。邀請黨校教授、先進模范來為中心黨員、職工上黨課，組織黨員、職工到紅色教育基地接受教育。

戈養年副廳長首先指出了黨員干部中存在的問題，包括黨員意識不強，理想信念不堅定，模范帶頭作用不突出等。他強調，“兩學一做”學習教育要了解活動意義、內容、解決的問題；要了解支部工作與中央要求的差距；每個黨員要了解自身與黨章黨規的差距。活動要做到真正信、真正學、真正用，要結合自己的思想實際、工作實際和業務發展實際，抓住三個關鍵，即關鍵在于寓學于做、落到實處，關鍵在于找準問題、直面困難，關鍵在于樹立標桿、制定標準。

他要求學習教育活動必須求真務實，要著力解決理想信念問題、能力不足問題以及是非不清問題。通過學習教育活動，提高思想水平、工作效率和工作能力。要做好規定動作，創新深化系列自主動作。學習內容要和福彩工作貼近，和普通黨員貼近，要對照差距進行整改，推動學習教育活動深入開展、取得實效。

李鋒副主任在總結動員會時表示，將認真學習黨章黨規和總書記重要講話，認真領會廳領導動員講話精神，完善省中心“兩學一做”學習教育方案，切實將學習教育和福彩工作相結合，掀起學習教育熱潮，不斷增強黨性意識、大局意識、責任意識，艱苦奮斗、勇于擔當，努力做好福彩發行工作，為我省社會福利事業發展做出更大貢獻。（陜西福彩）。

動，每名街道領導干部包掛一個支部，聯系兩名黨員，定期為包掛支部上黨課，按時以一名普通黨員身份參加支部活動；不斷豐富黨課形式，充分利用紅色教育基地資源，將黨工委書記上黨課與現場教育活動結合起來，進一步堅定黨員理想信念，為張劉片區拆遷及重點項目建設提供堅強組織保障。（呂傳泉張可新攝）。

兩學一做皇家灣社區黨員開展知識競賽。

為了進一步增強黨員黨性修養，抓實抓好“兩學一做”學習教育活動，5月3日下午，皇家灣社區組織黨員開展了“踐行兩學一做，爭做合格黨員”為主題的知識競賽。

由于社區黨委定期給黨員們上黨課，黨員們都對黨建知識有一定的了解。活動中由預備黨員計奕讀題，內容涵蓋了黨章黨規、黨風廉政、兩學一做等30道問題，在場黨員搶答。“好，王家云同志回答正確，我們給第一支部加上1分!”比賽中，黨員們聚精會神，爭搶舉手回答問題，現場氣氛嚴肅而不失活潑。

此次活動將枯燥的知識融入富有樂趣的知識競賽，將呆板單調的條例準則變成良性互動，取得良好教育效果。同時知識競賽的形式也受到了黨員們的歡迎，參加活動的黨員紛紛表示這樣的學習方式很給力，希望多多舉辦。

3月22日，樂民社區黨支部組織認真社區黨員開展“兩學一做”學習教育，集中學習新黨章，號召廣大黨員學以致用，聯系實際，運用黨章中的最新理論成果指導工作，充分發揮社區黨員的帶頭作用。社區制做主題圖板2塊，在所轄9個網格居民區出政策宣傳黑板報15塊，營造濃厚氛圍。為每位黨員發放《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》、《中國共產黨廉潔自律準則中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨章程》、《“兩學一做”學習教育宣傳冊》等系列學習資料，對年老困難黨員采取“送學上門”，組織年輕黨員做學習筆記，扎實學習教育理論基礎。根據社區實際，制定了學習計劃，確保學習教育有序開展。

2023年兩學一做年終總結大全（13篇）篇十三

3、“兩學一做”要長期堅持。

4、“兩學一做”要把握好“學”與“做”的關系。

5、落實“兩學一做”重在“走心”

6、兩學一做正本清源。

7、“兩學一做”凸顯“看齊意識”

8、用“兩學一做”校準黨員思想價值坐標。

9、“兩學一做要防止“學”與“做”脫節。

11、踐行“兩學一做”爭做合格黨員。

12、“兩學一做”推動全面從嚴治黨的決心。

13、為“兩學一做”叫好點贊。

14、“兩學一做”要堅持實事求是。

15、落實“兩學一做”,要警防“學”、“做”脫鉤。

16、以“兩學一做”推進全面從嚴治黨向基層延伸。

17、緊抓龍頭任務“兩學一做”強黨建。

18、突出“兩學一做”主題提升黨員干部素質。

19、踐行“兩學一做”需緊盯“關鍵在少數”

21、“兩學一做”固黨性之元。

22、“兩學一做”學習教育寶典。

23、“兩學一做”重在平時。

24、秉持趕考精神“兩學一做”

25、兩學一做,喚醒敬畏與信仰。

26、做“兩學一做”的引領者。

27、在“兩學一做”中發揮好輿論引導作用。

28、“兩學一做”關鍵在于提高自我。

29、“兩學一做”凝合力促發展。

31、“兩學”堅定理想信念“一做”踐行楷模戰略。

32、“兩學一做”:推動全面從嚴治黨向基層延伸的重大舉措。

33、將“兩學一做”融入日常廉政教育中。

34、“兩學一做”要做到學用結合。

35、在“兩學一做”中凝聚黨員隊伍強大合力。

36、把“兩學一做”學習教育抓緊抓好。

37、用“兩學一做”把好思想“總開關”

38、“兩學一做”貴在“學做”結合。

39、“兩學一做”旨在于黨性修養。

40、用“學、做、實、嚴”強化“兩學一做”