優(yōu)秀作文是經(jīng)過認真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點鮮明，是一座思想和文風的瑰寶之地。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇一
我的書架上的書每年都會換一批，只有一本書從來不換――幼兒版的《西游記》。之所以它能堅守在書架，是因為我和它之間發(fā)生過一個難以忘懷的故事。
上幼兒園時，每天我都會早早地到學校，目的就是閱讀這本幼兒版的《西游記》。等到了老師開始講課時，我就會把它放在書架的角上，盡量不讓別的同學發(fā)現(xiàn)，這樣這本書就會成為我的專屬。
可是天總有不遂人愿的時候。有一天，我起得比較晚，來到幼兒園時，已經(jīng)有好多同學在看書了。我趕緊來到書架前，找了一遍又一遍，就是沒找到那本書，果然是被別的同學拿去看了。我低著頭悶悶不樂，突然我想到了一個好法子：不如把它帶回家里去吧，那就不用擔心看不到了。此刻，我哪有心思看書了，就隨便拿了本書假裝讀，可眼睛卻一直溜著他，可算等到他還書了。我偷偷地拿起書，一口氣地奔向書包，把書輕輕地放進去。
回到家，我便從書包里把書拿出來，在床上津津有味地看了起來。不知不覺，媽媽回來了，當看到了這本不屬于我的書時，就明白了是我把學校的書帶回來了。
媽媽摸了摸我的頭，親切地說：“愛讀書是好事。不過，幼兒園里的書是給大家讀的，是和大家分享的，不能占為己有！要不，媽媽給你買一本看吧！”我點頭答應了。第二天，我把那本書放回了書架中間。
如今，這本書我一直保留著，就是因為它曾經(jīng)告訴我了這樣的道理――做人不能只為中間著想，還要想到別人。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇二
書就像我們的朋友陪伴我們的人生，像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心靈，像爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。書，讓我們接近里面人物心里想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，里面的馬小跳非常地調(diào)皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調(diào)皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》列寧。記得有一次，我剛吃完晚飯，就如饑似渴地看了起來，我看到了一篇文章《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我了解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇于承認錯誤的道理，由于時間轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺，到了床上，腦子不停的浮現(xiàn)出書的情景，想象還會發(fā)生什么事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。
放學后，我急匆匆地從學校趕到“三味”書店，我跨進店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵著自己。啊！它原來在這里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時，一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請他讓讓給我。不行，不行，他又不認識我才不會讓給我呢！要不……一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書。”他卻對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原來他是一個聾啞人！
我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我很喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看的書種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。
我只要一啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就像只有我一個人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像木頭一樣，一動也不動。等我看完說，大家都開玩笑地說：“真成書呆子了……”
我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
因為我看書入迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說：“馬上去。”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了。叫道：“再不去，小心你的屁股！”可我呢，好像一點兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來，我這才站起來依依不舍地放下了書，一步三回頭地離開了家。可到了商店卻忘了買什么，最后想起“一袋”這個詞，一是買了一袋黃酒。回家后媽媽板著臉說：“錯了。”我為了抓緊時間撒腿就跑，去買了一袋味精，路上以為回家就又可以看書了，心里高心極了。回到家，媽媽看了哭笑不得地說：“又買錯了，是鹽，別再買錯。”沒辦法，我只好硬著頭皮，又跑出買了一袋鹽。媽媽對我說：“真拿你沒辦法，見書比見爸爸媽媽還親。”而我呢，又回到書桌前，津津有味地看了起來，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。
我就是這樣酷愛看書。
書，是我們知識的源泉；書，是教我們更多的知識的無聲的`老師；書，是帶我們遨游知識王國的戰(zhàn)艦。我今天要和大家講我和書的故事。
我第一次見到書，大概是3、4歲的時候，那時我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸著書光滑的書皮，問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這叫書。來，我念給你聽。”媽媽聲情并茂地念給我聽，我聽著聽著陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，直到睡覺才肯罷休。
還有一次，我寫好了作業(yè)，就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書，聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界里。當看到染布店老板把理發(fā)店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時，我感到憤怒；當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤；當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時，我感到高興……當我回過神來，我的同學說：“你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這么聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫，老師叫我給你報！”于是，我就多了個外號“書呆子”。
“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”“書即是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的，只有多讀書才能學到更多的知識，將文章寫得更好。
好比一位高尚的人士，我相信你沉浸在書海中時，一定會忘卻時間，不由自主的和他“談話”。我也有一段和書的故事。
秋天的一天，我去圖書館看書，天氣非常晴朗，天高氣爽，云淡日麗。我懷著愉悅的心情走去書店。雖然店小，但人卻很多。大家都跟我一樣，想在書海里尋找知識。
我選中了一本格林童話。當我讀到青蛙王子這篇童話，我氣憤急了；美麗的小公主怎么能說話不算話？但讓我感到欣慰的是小公主的爸爸沒有慫恿她，讓她繼續(xù)說話不算話。讀完童話，我心里充滿激動：為小公主有一個好父親而激動！還有一個童話讓我激動。
一個旅店老板偷走兩個兄弟的寶貝，看到這我真想把老板揍一頓，后來第三個兄弟用他的寶貝把老板揍了一頓，讓老板把寶貝還回來，我很解氣。結(jié)尾是：一家人相處和睦。
不知不覺，時光流逝，抬頭看了一下鐘表：已經(jīng)5：10了我來的時候才1：02。我匆匆忙忙的拿著東西回家了。
書給我們帶來豐富的知識，讓我們開闊視野，讓我們明白做人的道理。讀書時我不求快，只求好。難怪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話說的沒錯。是書讓我們無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。我希望大家都能做到冰心奶奶所說的話：“讀書好，多讀書，讀好書。”
曾經(jīng)歌德說過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”
在我五歲的時候，我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我打開這書的目錄一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結(jié)義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就到晚上十點半了，已經(jīng)過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢？該怎么辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以后，再悄悄地溜進書房呀。于是，我開始了焦急的等待，終于聽到了“呼呼”的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，并未再搭理我，原來只是夢話，我才放心地繼續(xù)向書房挺進，終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的心情，認真地讀了起來。我就這樣讀了兩周，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜里，我正在讀書，不知道為什么媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發(fā)現(xiàn)了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關(guān)門的聲響。
可第二天晚上，我正要打開書房門時，我突然發(fā)現(xiàn)，門是鎖著的，所以，我沒看成書。最后，我才知道那是媽媽鎖的，當我問媽媽為什么鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：“我是怕你第二天沒精力呀。”我聽見了后害羞地笑了。
雖然，我以后晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恒說的，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇三
我和我的同桌是朋友。她經(jīng)常和我吵架。
有一次，在我寫作的時候，她故意搖晃桌子。就這樣，一場戰(zhàn)爭開始了。“為什么無緣無故地搖桌子？”“誰搖的，別陷害我。”"很明顯你搖了搖它，說我陷害了你！"“你有什么證據(jù)嗎？”她仍然拒絕承認。“為什么不呢？看看我的筆跡。”她看著我拼錯的單詞，說道:“我根本沒搖桌子。你一定是自己寫的。不要怪我。”“你一定是把它搖了，否則我怎么會寫得亂七八糟的。”“絕對不是我。不要假裝。”“你只是假裝，在找一場戰(zhàn)斗……”
就這樣，我和同桌打了起來。因為那時我們還在上課，所以我和她一個接一個地打?qū)Ψ健！昂伲愦蛭腋啵 薄澳鞘且驗槟愦虻酶α耍 ?/p>
我的同桌仍然令人厭惡。有一次，她在課堂上打噴嚏，她的鼻子流了很長時間，滴到了褲子上。我趕緊說，“嘿！我的鼻子順著褲子往下流。拿些紙來！”我看到她的鼻子一滴一滴地滑入她的嘴里，心想:哇！她真惡心！
有時她會抄我的試卷，因為沒有證據(jù)，所以我不能和她算賬。有一次，我試圖糾正她，結(jié)果寫錯了問題10的答案。看到她抄了我的答案，我立即刪除了錯誤的答案，換成了正確的答案。結(jié)果，她通過了85分，我通過了100分。
還有一次，我和前臺打算共同對付她。考試期間，我在前臺故意給出了錯誤的答案，然后她上鉤了。結(jié)果，她通過了80，我通過了98。
雖然我們是朋友，但她經(jīng)常和我聊天。她告訴我，她的家庭非常富有，包括寶馬、保時捷和奔馳。但是我一點也不相信。
雖然我的同桌有點惡心，但她不僅是我的吵架伙伴，也是我的打架伙伴，或者是我的游戲伙伴和聊天伙伴。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇四
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書不僅是“顏如玉”和“黃金屋”，它還是一位陪我成長的摯友友。
小時候，最喜歡看的是一些花花綠綠的書，那時候，吸引我的不是文字，而是那些漂亮的插圖。從那些插圖中我認識了穿著美麗裙子的公主，可愛的小動物以及高大的建筑物。
到后來，我慢慢認識了字，每一個字便是一個跳動的音符，一段文字便是一段優(yōu)美的樂章。從那些“樂章”中,故事的悲歡離合常常使我牽腸掛肚.《灰姑娘》、《丑小鴨》、《美人魚》、《白雪公主》更是讓我念念不忘.
現(xiàn)在,我看的書不僅僅次限于故事書了,科普書更是像磁石一樣吸引了我.從《十萬個為什么》到《百科全書》,從《百科全書》到《宇宙里有什么》,一本接一本的科普書,使我百讀不厭.
我在知識的海洋里遨游、我在智慧的天空里飛翔、我在學識的草地上盡情奔跑.書愿你陪伴我每分每秒.
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇五
我的同桌江宇翔個子一般，高高的.鼻梁上架著一對厚厚的瓶底。他課余經(jīng)常拿著一本書坐在他的座位上看，我拉他出去玩，她總是推推他的瓶底，慢悠悠地說；“不去。”有時，我真生氣，我想，像他著樣傻看書，能看出啥名堂！
這就是讓我逐漸改變，讓我逐漸成長的同桌，他讓我感受到了做人的樂趣，我真為自己有這樣一個好同桌而感到高興！
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇六
“姓劉的，你把我的垃圾袋拿哪兒去了?”激烈的舌戰(zhàn)就從這句話開始了，戰(zhàn)場上“硝煙彌漫”，我和同桌――“徐州黑皮甜牛奶”(徐甜)之間爆發(fā)了一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。正在聚精會神看書的我一聽她的話，不禁怒火中燒，反問她：“誰拿你那破垃圾袋了?就你那爛東西，臟死了，白白送我我還不要呢!我可警告你，以后別沖我大吼大叫了，容易使我耳鳴的!”
本以為會“硝煙盡散”，可沒想到就我這么幾句話，竟激怒了一頭“狂獅”，徐甜如一只母老虎般吼到：“你說什么呢!你這不是‘此地無銀三百兩’嗎?”“學會了兩句諺語就在這兒裝秀才，學風雅啦!你‘此地無銀三百兩’，我還‘隔壁王三不曾偷’呢!”我反駁道，“話又說回來了，你可是千金大小姐、金枝玉葉，要風得風，、要雨得雨，誰敢碰你的東西呢?何況是我這個無名小卒呢?就是借我一百個熊心豹子膽也不敢呀!因為天王老子也怕你的刑罰。”說完，我裝出一副甘拜下風的模樣來。
“黑皮甜牛奶”仿佛很滿意我這種奉承，可猛然一回想我說的話，感到不對勁兒，叫道：“不對呀!你這頭死‘牛’，不是在變著法兒說我壞話、罵我蠻不講理嗎?”
“大小姐真聰明，八竅已有七竅通啦!只可惜還有那么一竅不通哦!別灰心，學學我，就ok啦!”
“你……”牛奶氣得面紅耳赤，直跺腳。
“小心點，別把樓板給跺壞了!”我停了停，又說，“我可心疼修理工和鈔票呢。”
“你……反正你得賠我一個垃圾袋!”她的聲音驟然高出百倍。
我也不甘示弱，說：“大小姐，麻煩你小聲點，容易耳鳴的，不是跟你說了嗎?沒拿就是沒拿，你再怎么大吼大叫也是瞎子點燈――白費蠟。”
怎么樣，我和同桌――“徐州黑皮甜牛奶”鬧得夠火把，不過我們沒過五分鐘就會和好如初。同學們，和你們的同桌之間多一些理解吧!讓我們攜手共創(chuàng)和諧社會，使“文明古國”之美稱長存于世吧!
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇七
剛開學沒幾天，老師便重新調(diào)了座位，男生女生叉著坐。坐在新位子上，我好奇地打量著新同桌：個子不算高，帶著一副眼鏡，一副“好學生”的樣子。我心里暗暗析禱：千萬不要太鬧騰，影響我寫作業(yè)。
出乎我的意料，我們相安無事地過了幾天。要知道，從一年級起，我都和每次的同桌成為冤家，謝天謝地，我終于能在初一打破這個紀錄了!不過，我發(fā)現(xiàn)他“患有短暫性失憶癥”。那次午自習，我忙著寫數(shù)學作業(yè)，他則在旁邊發(fā)著呆，擺弄那幾支筆。我問他：“你作業(yè)都寫完了?”他點點頭，“嗯”了一聲，又去擺弄那幾支筆了。不一會兒，我的作業(yè)也寫完了，就趴在桌子上發(fā)呆。我親眼看見，他拿著一支筆，在本子上亂畫。過了一會兒，他又把作文本拿到本子上，繼續(xù)亂畫。我正昏昏欲睡，便沒有理他。我睡醒了，剛睜開眼睛，他就拿著本子問我：“你有沒有看到這是誰畫的?”我點了點頭，“是誰啊?”“你呀!”他愣了一下，癱坐在椅子上，又很快地直起腰，疑惑地說：“可我只是在擺弄筆，發(fā)發(fā)呆，根本沒畫呀!”前桌的兩個同學和我都異口同聲地說：“你畫了!”我前桌說：“你別冤枉人，雖說我跟你之間有點仇，但這兩個女生可以證明，我絕對沒畫。”“我不就在擺弄筆嗎，什么時候畫的?”他原本理直氣壯的聲音越時變得毫無底氣，可依然不敢相信這是他自己畫的。“是的，你先擺弄了一會兒筆，又拿筆在本子上亂畫，又拿作文本放在上面一起畫。”我邊說邊演示了一遍。他似乎這時才看見作文本上那亂七八糟的線條，望著這兩本本子嘀咕，似乎開始承認是自己畫的了。望著他那副狼狽地向別人借修正帶又被聽說原因的人說有病的樣子，我趴在桌子上，笑得肚子疼。再看看前桌，早就笑得岔了氣。
弄好了本子，他又傻傻地問我：“你真的親眼看見了?”我鄭重地點了點頭，說：“挺住，你可能有‘短暫性失憶癥’。不要悲觀，你會活下去的。”他似乎沒聽到我說的話，趴在桌子上苦想著原因。前桌的同學正在喝水，一聽到我說的話，“噗”地噴了一桌子水，顧不上擦水就轉(zhuǎn)過頭來說：“別聽她瞎說，你只剩下一個月的時間了，保重!”他似乎這時才反應過來，與前桌打起了“口水仗”。
沒幾天，我這位奇葩同桌的奇怪病癥就又犯了不少次，每次都要反復確認才相信是自已干的。(不要以為我在編故事，這確實是真的。)唉!我的命怎么就這么慘，剛遠離了一群天天打“口水仗”的冤家，就又遇到了一個“病號”。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇八
穿越了多年的時光,有一個東西也成了我生活中必不可少的一部分。在休息時我會看它,在睡前我會看它,就連在廁所里我也會看它。它是誰?竟有如此大的吸引力。其實它就是――書。有一次就是因為看書差點引起了一頓批評。
那天,爸爸媽媽都去上班了,所以我一個人家中。五點半,六點,六點五分。奇怪,一般媽媽就是在六點五分左右到的家,今天這是怎么了?正當我在猜測時電話響了。是媽媽,她說讓我今天熬湯,天呀,我還沒有獨自在家動過火或電磁爐呢!今天媽媽竟然讓我來熬湯,不可思議。緊接著我把米放入了鍋中倒上了水,放到了電飯煲上。作業(yè)寫完了,我閑著沒事覺得十分無聊。突然想起,我該和伙伴――書聊聊天了。一“聊”起來我就不可自拔,深深地陷了進去,將煮飯的事情是忘的一干二凈。我和書中的“朋友們”一起在神奇的`故事里暢游著,那一個個的鉛字仿佛成了一幅幅聲情并茂的電影。讓我吸收無窮無盡的知識和智慧。
突然電飯鍋蓋“哐當哐當”的聲音驚醒了在電影里沉醉的我,我飛奔到廚房里。天哪,本身的小米湯竟變成了小米飯。小米們都像是幾年未見的好兄弟,黏黏糊糊的在一起不愿分開。
我趕忙又從飲水機里接出了一碗水倒進了鍋里,終于水少了。鍋也好了,再聞聞還是一股糊了的味道,趕緊關(guān)火,天哪幸好沒有全部糊了,不幸中的萬幸呀!
讀書讓人受益無窮!更比電腦電視更讓人入迷,書給人的是一種愉快的“視覺”感受,讓你回味無窮。書就是金子如果你想讓人生充滿金子,那――請讀書吧!
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇九
在我年幼時，書早已就成為我不可少的一部分。在那時，書，已完全進入我的心扉。
那時我才上小學四年級，不知何時，我看到班上許多同學都有《淘氣包馬小跳》這一本書，她們以此為榮，都把自己有的那幾本書拿出來看。而我卻沒有，就讓爸爸帶我去書店，一連買了三本馬小跳的書。我像得到了稀世珍寶一樣，喜歡的不得了。每次看書都小心翼翼的，生怕把這件稀世珍寶弄壞了。當時，我一連幾天都很開心，睡覺看，下課看……我愛不釋手。一天都要看破世界“吉尼斯記錄”了!
如今,那件童年的“稀世珍寶”已經(jīng)比較陳舊了。但由當時從心底油然而升的讀書精神還沉淀在我的心扉中。現(xiàn)在，我在如饑似渴的讀著一本《聰明少年故事》。從中我知道了以前年代的偷、搶、拐、騙和黑社會。以前的我們是多么聰明!在古代，因為在沙皇的統(tǒng)治中，有許多本性善良的人從善良化為惡。在讀到這里的時候，我多么渴望他們能再從惡毒化為善呀!可是，沙皇畢竟是一個勢力強大的`人呀!許多膽小的人都不敢對皇帝提議建。
我在書的海洋里快樂的成長。通過學習，我長大了，在看每一本書時，我都會和主人公一起分享喜、怒、哀、樂和七情六欲……在一起分享七情六欲的同時，我還懂得了人世間的真理。
我在書的海洋里，無憂無慮的生活……。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇十
假期之前，讓我喜歡不已的語文主題叢書已發(fā)到我手中。因為叢書可以使我們獲得更豐富的知識，我們也早已成為了精神上的的好友，所以同學們都非常喜歡她。
寒假之中，身為“小書蟲”的我自然是對這幾本書愛不釋手的。
一天早上，我伴隨著清晨溫和的陽光，從朦朧的睡意中蘇醒過來，但畢竟還是嚴冬，一點也不想起床，所以，我像一只小烏龜一樣，把頭從溫暖的被窩里伸了出來，順手拿了一本床頭上的主題叢書，趴在床上津津有味地看了起來。
一開始，還感覺有些冷，但后來越看越入迷，我便忘記了寒冷，大有天塌下來也不為所動的架勢。
看了沒多會，我隱隱約約地聽到了一點聲響，但因為看書看的太入迷了，以為是隔壁的聲音，所以就沒太在意，繼續(xù)埋頭看了起來。
又過沒多久，我忽然有一絲不祥的預感，我抬頭一看，媽媽正站在我的床邊氣呼呼地盯著我，我便馬上賠上笑臉，用那種比蜜還甜的語氣問：“媽媽，找我有什么事嗎？”
“我叫你吃飯呢，沒聽見是吧？”媽媽的語氣稍有緩和。
“我剛才沒聽到嘛……”我小聲辯解道。
媽媽的語氣又加重了，“沒聽到，我看你是又干什么壞事了吧？”
“我沒有，我在看書的！”眼看著媽媽就要冤枉我，我的聲音也提高了八度。
媽媽用疑惑眼神看著我，往前邁了兩步，一把把我的被子掀開了，看到了被窩里的叢書，媽媽臉上的神情輕松了許多，接著說：“好吧，媽媽錯怪你了，快起來吃飯吧。”
迫于媽媽的威嚴，我只好不情愿的爬了起來……。
這只是我和叢書的故事的一個片段而已。叢書的內(nèi)容精彩，我和她的故事也同樣精彩，而且這精彩還在繼續(xù)上演。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇十一
打開多彩的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了幼兒時代。那時，我還沒上幼兒園，書就悄悄進入我的生活。媽媽給我買了許多撕不破的小書，有水果類的，蔬菜類的，小汽車類的，還有國旗類的。每天不管我聽懂還是聽不懂，媽媽都在給我講，為的.是我哪天長大了，讓我喜歡上讀書。可是，每當媽媽忙著做家務時，我就把書放在嘴里盡情地咬，后來覺得書沒啥味道也就不吃了。
漸漸地我上幼兒園了，開始試著自己慢慢讀書，我讀的是《幼兒畫報》，里面有紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙，他們的故事豐富多彩，有時使我開懷大笑，盡管這樣，我還是不能堅持每天讀，有時候還得媽媽提醒才讀。
現(xiàn)在，我在書的世界里充實地度過每一天，與書中的主人公合為一體，同悲傷共快樂。我，愛上了讀書。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇十二
在我小的時侯，因為不識字，所以不太愛看書，等慢慢長大了，我開始看漫畫卡通哪些只有圖片沒有文字的書，上了小學才開始看半文半圖的書，隨著我認識的字越來越多，隨著老師要求我們閱讀的課外讀物越來越多，我才開始慢慢愛上了書本。
提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋，我一下就被這各式各樣的書迷住了，我挑的眼花繚亂，東拿一本，西拿一本。可是媽媽卻只讓我買一本書，說等我把一本看明白，才給我買下一本。
我從《淘氣包馬小跳》到《愛的教育》，從《假如給我三天光明》到《西游記》，我讀得津津有味，其中四大名著中的《西游記》，給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。正是因為書的幫助，我單調(diào)的腦子一下子變得豐富，五彩繽紛起來。
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘢蚁嘈牛瑫鴷俏乙簧钣H密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧它是知識的泉源！
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇十三
一本書就是我的一個朋友，它每天都陪伴在我的身邊，給我講述許多精彩的故事。
我本來就很喜歡讀書，每天早上吃完早飯，就坐在桌子前看書，接著，我晚上坐在床上，靠在枕頭上仔細的看書。書中的感人故事都被我深深的記在腦子里，常常使我落淚。搞笑的段落，卻使我哈哈大笑，所以我很喜歡讀書。一開始我認為書就是一個精彩的百寶箱。里面裝各種不同的東西。
后來那些精彩的故事吸引著我越來越愛看書了。記得有一次，我把我所有的書都看完了。可我還想看就向姐姐要了幾本書，果然高年級的書和我們的大不一樣。真是越看越精彩，里面有好多好詞好句。這時姐姐叫我養(yǎng)成寫筆記的習慣，把四字詞語和精彩的句子畫下來，記在腦子里，就這樣我把姐姐教我的方法和書本融為一體。感覺自己就是那個主人公。這時候，我認為書是一個知識的寶庫。
我把姐姐的書都看完后就經(jīng)常去書店看書。那次我照常去書店看書。我讀了一本非常有意思的書，是一本跟隨作者去歷險的書，作者寫的遇險記非常好玩。我的心也跟著作者飛了，當時主人公被困在一個小島上，他們一會兒走迷宮，一會兒擺弄機關(guān)，非常刺激。當時周圍非常的吵，而我卻不受一點影響。好像自己就是那個主人公。我讀的津津有味、如癡如醉。很想把這本書讀完，但是書店老板說要關(guān)門了，我看看時間才知道我在這看了三個小時了。我這才念念不舍的放下書。走出店門。
書就像一個知識的寶庫、像一個有趣的百寶盒，陪在我身邊，和我一起分享快樂！
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇十四
我愛讀書，我喜歡和書交流。書，是我的良師益友。
讀書使我快樂。那天，我和朋友小紅跳皮筋的時候鬧了點別扭，心里感覺非常難過。回到家我便隨意拿起一本書讀了起來，書中講到人要心胸寬闊，謙虛大度，人與人之間應該團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互幫互助，我一下子心胸開朗了。第二天我誠懇的向小紅道歉，我倆又成了好朋友。
讀書使我找回自信。有一次，語文考試竟然才考了80.5分。我垂頭喪氣地回到家，拿起書就讀。突然，我讀到一篇有關(guān)于自信、堅定不拔的文章。我擺出思考的樣子開始想：為什么作者能重新找回自信心，而我卻不能呢？更何況作者還是個殘疾人。看了這篇文章，我又重新開始努力學習。
讀書使我忘記了害怕。那天夜晚，爸爸和媽媽都不在家里，留我一個在家看門，我的心里不由得緊張起來，心咚咚的跳，眼里流露出害怕的神情，爸爸打電話來說：“現(xiàn)在晚了，快點睡吧！”我在被窩里縮成一團，不敢睡覺，這時我想起看書，便拿起書就讀起來，有時還會“咯咯”的笑起來，時間過的真快！爸爸回來了。哎，虛驚一場，隨后我便安分地睡著了。
讀書的樂趣無處不在。
我愛我的好友——書。
我和同桌的故事五年級四百字范文（15篇）篇十五
我的第一本書是我的姐姐送給我的，我很喜歡它。
那是一本很符合小學生看的故事書，那本書的名字叫作《一千零一夜》。里面有很多的有趣的故事，最吸引我的故事是《漁夫與魔鬼的故事》、《文成公主進藏》。
當我覺得無聊時，它就會跳出來，打破我的空虛和寂寞。從此，我每天放學回家都對它愛不釋手，有時還連吃飯也忘記了。
有一次，在考場里考試，我的心情很緊張。發(fā)卷子了，看到的第一題正是關(guān)于故事的填空題，心想：多虧了我看了《一千零一夜》里的故事，這題我非拿滿分不可。我很順利地做完這道題，心中分外開心，我知道是我的小伙伴——《一千零一夜》幫了我。
卷子發(fā)下來以后，我很高興，因為我比上幾次考試都多了十幾分。這時，我又想起老師的話“虛心使人進步，驕傲使人落后”。心想：我不能驕傲，我要每一次考試都有進步。