寫心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效果的有效方式，同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種積極的回饋和認(rèn)可。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作技巧的范文，希望可以對(duì)你有所幫助。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇一
箭已上弦!
作為最后一個(gè)妝扮“嫦娥三姑娘”的人，操作手陳向東留下深情一瞥，轉(zhuǎn)身撤離發(fā)射塔架。
這一刻，距離中華民族航天史上的又一次壯美騰飛，還有15分鐘。
這一刻，在紅軍長(zhǎng)征走過(guò)的地方，中國(guó)人叩問(wèn)天宇的“新長(zhǎng)征”仍在延續(xù)——肩負(fù)中國(guó)航天器首次地外天體軟著陸使命的“嫦娥三號(hào)”，即將踏上38萬(wàn)公里的'奔月征程。
繁星閃爍，夜幕籠罩。“嫦娥”懷抱“玉兔”，就要出征。數(shù)盞聚光燈下，中國(guó)“探月港”——西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場(chǎng)亮如白晝。
30度、90度、180度……環(huán)抱火箭的4組回轉(zhuǎn)平臺(tái)緩緩打開(kāi)，“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭落落大方露出芳容。
“10分鐘準(zhǔn)備!”崇山峻嶺間，傳來(lái)01指揮員鄢利清洪亮的口令聲。
修長(zhǎng)的箭體上，“中國(guó)航天”四個(gè)藍(lán)色大字格外醒目。火箭頂部，中國(guó)探月工程的標(biāo)志——“半輪明月，一雙足跡”清晰可見(jiàn)。
火箭上端，霧氣蒸騰，低溫推進(jìn)劑加注工作仍在進(jìn)行。
“2分鐘準(zhǔn)備!”“1分鐘準(zhǔn)備!”
發(fā)射塔架擺桿緩緩擺開(kāi)，發(fā)射進(jìn)入讀秒，所有人都屏住了呼吸。
“……5、4、3、2、1，點(diǎn)火!起飛!”發(fā)控臺(tái)操作手白春波果斷按下紅色點(diǎn)火按鈕。
1時(shí)30分，橘紅色的火焰從火箭底部噴涌翻騰，“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭在驚天動(dòng)地的呼嘯聲中拔地而起，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)扶搖直上。轟隆隆的怒吼聲，排山倒海般響徹山谷。
上升10秒后，火箭按程序轉(zhuǎn)彎，向東南方向疾馳而去……這是長(zhǎng)征系列火箭的第186次飛行，這是人類歷史上第130次探月活動(dòng)，這是我國(guó)第三次發(fā)射探月衛(wèi)星。
“一個(gè)叫嫦娥的中國(guó)美女，已經(jīng)在那里住了4000年……你們也可以找找她的伙伴——一只中國(guó)大兔子。這只兔子很容易找，因?yàn)樗偸钦驹谠鹿饦?shù)下。”
一位新聞同行詼諧地說(shuō)：“下次再有人登月，我們的‘嫦娥’和‘玉兔’就會(huì)熱情地迎接他們啦!”
飛翔!飛翔!加速上升的火箭，如同一束炫目的火光，劃破無(wú)邊長(zhǎng)空。
飛翔!飛翔!漸飛漸遠(yuǎn)的火箭，如同一顆明亮的星星，匯入墨色天幕。
月城西昌，人頭攢動(dòng)，安全距離外的山間小路上，擠滿了身著盛裝的彝族村民。千百年來(lái)一直用火把驅(qū)趕黑暗的彝族同胞，世世代代把火當(dāng)作至高無(wú)上的精神圖騰。望著天上“會(huì)飛的火把”，彝族姑娘阿依爾果興奮地說(shuō)：“彝族人自古崇拜月亮，希望‘嫦娥姐姐’把我們的祝福和夢(mèng)想帶到月亮上!”
一二級(jí)分離、拋整流罩、二三級(jí)分離……此刻，燈火通明的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指控大廳里，巨幅顯示屏正以動(dòng)畫的形式，實(shí)時(shí)顯示著火箭的飛行狀態(tài)。
他仿佛看到：6年前，“大姑娘”“嫦娥一號(hào)”從這里發(fā)射升空，經(jīng)過(guò)18天飛行進(jìn)入環(huán)月軌道，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年奔月夢(mèng)想，中國(guó)航天正式邁入深空探測(cè)新時(shí)代。
他仿佛看到：3年前，“二姑娘”“嫦娥二號(hào)”從這里壯麗騰飛，創(chuàng)造世界航天史上多項(xiàng)第一。目前，她與地球間距離已突破6000萬(wàn)公里，在浩瀚太空續(xù)寫著中國(guó)人的夢(mèng)想。
飛翔!飛翔!此時(shí)此刻，千千萬(wàn)萬(wàn)航天人的心，緊緊追隨著“嫦娥三姑娘”不斷延伸的航跡。
飛翔!飛翔!此時(shí)此刻，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心，緊緊牽掛著“嫦娥三姑娘”不斷攀登的足跡。
1140秒后，器箭分離，“嫦娥三號(hào)”成功進(jìn)入近地點(diǎn)高度210公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約36.8萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。
成功了!握手、擁抱、歡呼……大廳里，掌聲如雷。西昌衛(wèi)星發(fā)射中心黨委書記孫保衛(wèi)松開(kāi)了一直攥著的手，與同事緊緊相擁。
“發(fā)射圓滿成功，‘嫦娥三號(hào)’奔月之路才剛剛開(kāi)始。”孫保衛(wèi)說(shuō)，航天夢(mèng)助推中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)人所有的夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)，就匯成了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!
那將是無(wú)數(shù)次在唐詩(shī)宋詞里吟誦月亮的中國(guó)人，對(duì)這個(gè)距離我們38萬(wàn)公里的星球，最近距離的一次凝視。
月亮，離我們很遠(yuǎn);我們，已離月亮很近……。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇二
“同上一堂航天思政大課”，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇三
“走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的光也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”
在這次的《同上一堂航天思政大課》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂(lè)趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。在這次同上一堂航天思政大課中，分別有：指令長(zhǎng)翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。
中國(guó)空間站太空授課項(xiàng)目有：航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示;太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示;太空轉(zhuǎn)身;浮力消失實(shí)驗(yàn);水膜張力實(shí)驗(yàn);水球光學(xué)實(shí)驗(yàn);泡騰片實(shí)驗(yàn);天地互動(dòng)交流。在課堂的開(kāi)始，王亞平老師介紹了睡覺(jué)的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運(yùn)動(dòng)的地方。接下來(lái)就要開(kāi)始有趣的實(shí)驗(yàn)了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動(dòng)作，通過(guò)葉老師的動(dòng)作，可以得到一個(gè)結(jié)論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同…這些項(xiàng)目都令我收獲滿滿。
可想而知，航天員叔叔阿姨們?cè)谔张摾锕ぷ鞯牟灰着c艱辛。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。他們愛(ài)國(guó)敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國(guó)航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程似輕描淡寫，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻苦銘心。
山河雖無(wú)恙，吾悲當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，也必定會(huì)為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)!
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇四
第一次太空授課是什么時(shí)候呢?其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在2007年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過(guò)視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。
無(wú)獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來(lái)進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的!
這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎?其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問(wèn)題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問(wèn)題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來(lái)，不能外強(qiáng)中干腹空空。
有人詢問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽(tīng)了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國(guó)夢(mèng)太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近!
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇五
到了五樓報(bào)告廳，我們?cè)谥溃瓉?lái)是張厚英老爺爺給我們講解航天技術(shù)，并且還問(wèn)我們，孩子們，你們想當(dāng)航天員嗎?張厚英老爺爺個(gè)子挺高，白發(fā)蒼蒼，都八十多歲了，但是步伐穩(wěn)健，好有風(fēng)度，并且看上去文質(zhì)彬彬，一定是個(gè)科學(xué)人員。
通過(guò)張老爺爺?shù)闹v解，我們逐漸知道了當(dāng)航天員必須通過(guò)的條件，比如身高、體重、身上有無(wú)傷疤……這些有一項(xiàng)過(guò)不了關(guān)，那就當(dāng)不了，張爺爺說(shuō)，他就當(dāng)不了航天員，因?yàn)樗谝豁?xiàng)就沒(méi)有通過(guò)。我們還知道在今天晚上將有飛船飛上天，去給天宮二號(hào)加油，送燃料，給航天員送食物，將要有三次對(duì)接，這就當(dāng)做是練習(xí)。張爺爺還給我們講了在2020年，我們中國(guó)就要在太工成立空間試驗(yàn)站，并且要探索火星。
張爺爺還給我們講在地球與太空中的區(qū)別，還讓我們看了視頻。在地球中跳繩，我們都知道，跳得很費(fèi)力氣，但是在太空中，因?yàn)闆](méi)有重力，所以只需輕輕一跳，就會(huì)飄在半空中，繩子只管轉(zhuǎn)著圈甩就可以了，在地球上，一次只能一個(gè)雙飛燕，但是在太空，跳一次幾十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題。我們還看了在太空中吃飯的視頻，在美國(guó)的華僑在太空中吃罐頭時(shí)，只需把罐頭里的食物撥出來(lái)，讓它在空中飄著，并用筷子把它推過(guò)來(lái)，在一張嘴，食物就進(jìn)去了，喝水也一樣，在太空中，水是不會(huì)撒的，它會(huì)變成水珠然后張嘴吞了它。
今天張爺爺?shù)闹v解令我很感動(dòng)，因?yàn)閺垹敔斒冀K是站著給我們講解的這么一把年紀(jì)了，還能一直站著，我很佩服。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇六
今天上午，媽媽給我說(shuō)，下午要在兩點(diǎn)之前到校，因?yàn)椋覀円?tīng)關(guān)于航天的報(bào)告，我一聽(tīng)，就垂頭喪氣，我不喜歡當(dāng)宇航員啦，飛行員啦，這個(gè)職業(yè)，我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。
老師說(shuō)，兩點(diǎn)四十要到五樓報(bào)告廳，聽(tīng)講，于是，到教室沒(méi)幾分鐘我們就開(kāi)始收拾東西，往五樓報(bào)告廳走了，范佳悅和我還有兩名女生坐在一起，張厚英——張爺爺?shù)搅艘院螅葜v就此開(kāi)始了。
校長(zhǎng)，讓我們猜張爺爺?shù)哪挲g，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了一起來(lái)，后來(lái)，我們才知道，張爺爺才“三十八”歲，張爺爺，給我們講了關(guān)于航天的知識(shí)，還給我們講了怎樣的身高、體重，才可以當(dāng)宇航員，后來(lái)，又給我們講了宇航員在艙內(nèi)要運(yùn)動(dòng)，否則，下了飛船就不會(huì)走路了，這讓我們哈哈大笑，心想，有這么嚴(yán)重?航天員們?cè)谂搩?nèi)也可以運(yùn)動(dòng)，里面有跑步機(jī)、自行車，防止航天員的肌肉萎縮。
后來(lái)，又給我們講了，兩個(gè)飛船，如何進(jìn)行對(duì)接，而且，要對(duì)接三次，還給我們講了航天員在飛船上怎樣吃飯、吃什么飯，怎樣睡覺(jué)、喝水。航天員吃的飯，比我們還要豐盛，忍不住流口水了，還給我們講了，宇航員，怎樣喝水，看著它們喝水的樣子，感覺(jué)很費(fèi)勁，張爺爺還用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和動(dòng)作，為我們講述了航天員們的一切生活。
最后，張爺爺還讓我們問(wèn)問(wèn)題，第一個(gè)提問(wèn)的是九班的同學(xué)，張爺爺耐心地為他講解后，還讓他上臺(tái)領(lǐng)了徽章，還與張爺爺合了影，第二位也同樣，第三位，沒(méi)有得到勛章，也沒(méi)有合影，但是，張爺爺也耐心的回答了他的問(wèn)題。
聽(tīng)了張爺爺?shù)闹v述，我開(kāi)始喜歡上宇航員這個(gè)職業(yè)了，也覺(jué)得當(dāng)一位宇航員的生活很有趣，讓我非常的向往。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇七
大家都知道，2003年10月15日，楊利偉叔叔駕駛著我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)、制造的“神舟”飛船飛上了太空。從那時(shí)候起，我的腦海里就萌發(fā)出了一個(gè)美麗的航天夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著潔白的航天服，駕駛著自己設(shè)計(jì)的宇宙飛船，遨游在浩瀚的太空里，我透過(guò)亮亮的舷窗，和調(diào)皮的小星星招手;和太陽(yáng)公公作伴;聽(tīng)月亮婆婆講牛郎織女的故事……噢!宇宙真是太奇妙了，比我想象中的要美麗一萬(wàn)倍;還看見(jiàn)了我一直想見(jiàn)到的地球：有碧綠色，代表了連綿起伏的山脈和遼闊無(wú)垠的草原;還有土黃色，是人們生存的陸地;更多的是蔚藍(lán)色，那是一望無(wú)際的大海。
很快，宇宙飛船就停了下來(lái)。我穿著笨重的航天服吃力地下了飛船，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)大大小小的小碗一般的環(huán)形山，原來(lái)月球就是這樣的呀。對(duì)了，月球是沒(méi)有地吸引力的，雖然我穿著宇航服，但每走一步，就會(huì)跳起來(lái)，跟一只兔子似的，真好玩!正當(dāng)我玩的盡興時(shí)，猛然想起了我從地球帶來(lái)的種子。我連忙把種子拿了出來(lái)，灑在月球的沙土上。因?yàn)樵虑驔](méi)有水和空氣，所以種出的植物要比地球上種出來(lái)的植物高十幾倍。在那里種植出來(lái)的'玉米簡(jiǎn)直可以和一棵大樹(shù)相提并論。我還種植了西紅柿，在月球種植的西紅柿比乒乓球還要小，而有的西紅柿卻比西瓜還大，這點(diǎn)我一直很奇怪。忽然，從我身邊竄過(guò)一個(gè)身影，我失聲大喊：“誰(shuí)?”只見(jiàn)那個(gè)奇怪的生物有著一身藍(lán)色的皮膚，長(zhǎng)著一只大大的眼睛，還泛著綠光。當(dāng)我看清這奇怪生物的廬山真面目時(shí)，我不禁嚇了一大跳：莫非是外星人?它眨了眨大眼睛，冒出一句話來(lái)。看我一臉目瞪口呆的樣子，它拿出一樣帶著刺的東西遞給我。外星人比劃了半天，示意我戴在頭上。我照做了，腦中立即顯示出一句句子：你是地球人嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。緊接著，腦中又出現(xiàn)一句句子：我是火星人，我們國(guó)王派我來(lái)拍一張地球人的照片，現(xiàn)在我完成了，得趕快回去交差。我做了個(gè)拜拜的動(dòng)作，外星人便離去了。
“喂，醒醒!”我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音。是媽媽在叫我，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊!
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇八
我對(duì)航天的理解很浮淺，認(rèn)為飛機(jī)、火箭飛上天就是航天，實(shí)際航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛，也非常深?yuàn)W，不管我對(duì)航天認(rèn)識(shí)的深與淺，但我非常喜歡航天。
記得小時(shí)候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機(jī)，現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機(jī)模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時(shí)候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學(xué)我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機(jī)模型。當(dāng)我制作的飛機(jī)模型飛在天空中的時(shí)候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國(guó)自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國(guó)人爭(zhēng)了光露了臉。
隨著年齡和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)航天的理解也逐漸加深了，同時(shí)腦子里的疑問(wèn)也一個(gè)一個(gè)的接踵而來(lái)，如：火箭沒(méi)有翅膀是怎樣飛起來(lái)的?人造衛(wèi)星在天上會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問(wèn)題我買了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學(xué)”方面的百科全書。通過(guò)學(xué)習(xí)我初步了解到：火箭是利用發(fā)動(dòng)機(jī)向后噴射高溫高壓的燃?xì)猱a(chǎn)生及作用力以獲得前進(jìn)推力，并由此向前運(yùn)動(dòng)的飛行器，它一般由動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測(cè)器是無(wú)人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動(dòng)控制裝置，迄今為止它們已先后對(duì)月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾欤⑷〉昧素S碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛(wèi)星和探測(cè)器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務(wù)艙、對(duì)接艙和應(yīng)急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內(nèi)裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器，服務(wù)艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨(dú)立進(jìn)行航天活動(dòng)，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對(duì)接后聯(lián)合飛行。我國(guó)自行研制的天宮一號(hào)和神州八號(hào)于11月3日凌晨1時(shí)36分首次空間對(duì)接成功，這是在美國(guó)、俄羅斯進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)40多年后中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握自動(dòng)空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，這說(shuō)明我們國(guó)家的航天技術(shù)已達(dá)到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時(shí)我也更加熱愛(ài)航天了。
我是一名少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和攻關(guān)，因此，為了實(shí)現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長(zhǎng)大后為我所愛(ài)的'航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，牢牢掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇九
通過(guò)觀看學(xué)習(xí)“中國(guó)空間站，等你來(lái)出差”思政課，我深刻了解了航天員在太空空間站中生活的不易和一代代航天人的吃苦耐勞精神。
從嫦娥奔月到萬(wàn)戶飛天，從成立火箭研究機(jī)構(gòu)到建設(shè)天宮空間站。從古至今，我們對(duì)浩瀚宇宙的探索從未停止，奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗(yàn)探索中前行，在精益求精中追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開(kāi)新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴(yán)格訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底，需要他們過(guò)硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄，寒來(lái)暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力和自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
在為了傳承航天精神，激發(fā)少年不斷追尋科學(xué)夢(mèng)，王院士告訴了我們?cè)诿荛]艙中是由三大系統(tǒng)組成，環(huán)境控制系統(tǒng)、生命保障系統(tǒng)、健康保障系統(tǒng)。而為了能使這些系統(tǒng)正常運(yùn)行，這還需要三大條件，環(huán)境條件、物質(zhì)條件、生理心理。尤其是生理心理，可想而知這對(duì)于航天員來(lái)說(shuō)是需要一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心。航天員最初的飲食是第一代攜帶補(bǔ)給式，提供氣、水、食物，并且在空間站一名宇航員一天要消耗2800千卡/天，半年需要消耗3噸物質(zhì)，由此可知，國(guó)家在對(duì)探索宇宙與培養(yǎng)一名優(yōu)秀的宇航員上是花費(fèi)了不少人力與金錢。
從“神一”的發(fā)射成功到“神十三”空間站之行，中國(guó)的載人航天事業(yè)成果辛碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”。從1956年中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展至今，自主創(chuàng)新是發(fā)展中一貫的堅(jiān)持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出“新天地”。
自力更生、攻堅(jiān)克難。載人航天工程是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)，發(fā)展載人航天技術(shù)，對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)、提升國(guó)際地位、增強(qiáng)民族凝聚力具有重大而深遠(yuǎn)的意義。中國(guó)航天事業(yè)奮斗歷程，就是一段自力更生，攻堅(jiān)克難的成長(zhǎng)史，“中國(guó)創(chuàng)造”突破了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵核心技術(shù)，推動(dòng)了中國(guó)航天技術(shù)的巨大跨越。任何困難都難不倒中國(guó)人民，離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)航天科技工作者的默默付出，離不開(kāi)億萬(wàn)中華兒女的自強(qiáng)不息、自力更生。
作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，所以更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勤于鉆研，善于思考，不斷提高自己的科學(xué)思維能力。在學(xué)習(xí)生活中要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為把自己培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)的建設(shè)人才打下基礎(chǔ)，樹(shù)立民族自尊心和自信心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任而奮斗。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇十
神飛船遨蒼穹，偉精神貫長(zhǎng)虹。次載航天飛的圓滿成功，是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上座新的程碑，也是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載航天精神的曲壯麗凱歌。
我們要響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的號(hào)召，弘揚(yáng)載航天精神，努開(kāi)創(chuàng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的新局。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇十一
1992年9月21日，我國(guó)決定實(shí)施載人航天工程，確定了三步走的發(fā)展戰(zhàn)略。第一步是發(fā)射無(wú)人和載人飛船，將航天員安全送入近地軌道，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并安全返回地面。第二步是完成多人多天飛行、航天員出艙在太空行走、完成飛船與空間艙的交會(huì)對(duì)接任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，發(fā)射短期有人照料的空間實(shí)驗(yàn)室。第三步是建立永久性空間實(shí)驗(yàn)室，建成中國(guó)的空間工程系統(tǒng)，進(jìn)行規(guī)模比較大的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。時(shí)至今天，中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的艱辛攻關(guān)，凝聚了航天人的不懈追求和心血汗水。
在航天科技集團(tuán)某研究所，一個(gè)通體漆黑的工程部件擺放實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，這是天宮一號(hào)上姿態(tài)控制機(jī)構(gòu)的核心部件——力矩陀螺。它通體漆黑，毫不起眼，但在太空中，它就像是一個(gè)走鋼絲的人手中所握的平衡桿一樣關(guān)鍵，對(duì)于天宮一號(hào)飛行時(shí)的姿態(tài)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。
20__年2月21日清晨，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)突然傳出一聲巨響，正在進(jìn)行測(cè)試的力矩陀螺發(fā)生故障，高速旋轉(zhuǎn)的部件瞬間卡死，劇烈的震動(dòng)甚至將一些零件震脫。
相同的部件，包括國(guó)際空間站中的陀螺裝置也曾經(jīng)在太空中發(fā)生過(guò)問(wèn)題，最后是通過(guò)航天飛機(jī)運(yùn)送部件在太空中進(jìn)行更換來(lái)解決，但對(duì)于中國(guó)現(xiàn)階段的航天技術(shù)來(lái)說(shuō)沒(méi)有這個(gè)條件。
問(wèn)題到底出在哪里呢?科研人員對(duì)每一個(gè)部件單獨(dú)分析實(shí)驗(yàn)，甚至連鋼軸都被一點(diǎn)點(diǎn)剖開(kāi)，最終查清故障是由于高溫測(cè)試導(dǎo)致了部件微小形變，最終形成卡死。為徹底解決這一隱患，科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了全面的優(yōu)化設(shè)計(jì)，而新設(shè)計(jì)的力矩陀螺在天宮一號(hào)上至今順利工作1年多，各項(xiàng)性能指標(biāo)堪稱完美。
天宮一號(hào)和神舟九號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)是載人航天工程第二步發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵性步驟，它成功突破了航天員手控交會(huì)對(duì)接、航天員訪問(wèn)在軌飛行器、女航天員首次太空飛行、航天員太空生活保障等一系列關(guān)鍵技術(shù)，圓滿實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)確進(jìn)入軌道、精確操控對(duì)接、穩(wěn)定組合運(yùn)行、安全健康返回”的目標(biāo)，為自主建設(shè)長(zhǎng)期有人照料的空間站奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于載人航天來(lái)說(shuō)，一切為了航天員，對(duì)可靠性、安全性有著近乎苛刻的要求，為了這個(gè)要求，一方面是攻克難關(guān)，另一方面要排除安全隱患。這需要航天人細(xì)致入微的職業(yè)敏感和高度責(zé)任感。
腳踏實(shí)地服務(wù)社會(huì)。
隨著一個(gè)個(gè)難關(guān)被攻克，一個(gè)個(gè)隱患被排除，中國(guó)的載人航天工程從無(wú)到有，逐步成熟。與此同時(shí)，載人航天技術(shù)也在向民用領(lǐng)域一步步擴(kuò)展，一方面是航天科技成果的直接轉(zhuǎn)化，而另一方面，隨著越來(lái)越多的民用產(chǎn)品從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)化，企業(yè)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求逐步向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)看齊，載人航天為保證“高可靠”要求而特有的技術(shù)手段和管理優(yōu)勢(shì)也在民用領(lǐng)域逐步應(yīng)用發(fā)揮。
在火箭結(jié)構(gòu)強(qiáng)度試驗(yàn)大廳，中國(guó)未來(lái)的高鐵列車所裝備的空調(diào)系統(tǒng)，放在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，要在各個(gè)方向上都進(jìn)行5小時(shí)的振動(dòng)測(cè)試，模擬火車的高速運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，測(cè)試結(jié)束后，再拿下來(lái)通電運(yùn)行，來(lái)驗(yàn)證這個(gè)空調(diào)系統(tǒng)的可靠性。
除了高鐵設(shè)備，一些民用電子產(chǎn)品的身影也出現(xiàn)在了這個(gè)火箭實(shí)驗(yàn)廠房。
技術(shù)人員告訴記者：“這是我們的溫箱實(shí)驗(yàn)柜，計(jì)算機(jī)主機(jī)箱放在這里面，通過(guò)溫柜從零下40度到零上60度的急劇變化，以及把濕度升到95%，測(cè)試計(jì)算機(jī)在各種條件下的是否能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，測(cè)試它的可靠性。”
專家還介紹，隨著載人航天技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在從高鐵到汽車，從民用飛機(jī)到小家電，越來(lái)越多的企業(yè)來(lái)尋求合作，除了航天技術(shù)成果的直接轉(zhuǎn)化外，另一方面，航天人對(duì)質(zhì)量管理的技術(shù)手段和管理理念也在民用領(lǐng)域逐步的擴(kuò)展應(yīng)用，這也是航天人對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)從另一個(gè)角度所作的貢獻(xiàn)。
中國(guó)航天不僅“仰望星空”，同時(shí)也“腳踏實(shí)地”。在各個(gè)領(lǐng)域服務(wù)社會(huì)生產(chǎn)和人民生活。我國(guó)近年來(lái)研制的1000多種新材料中，80%是在空間技術(shù)的牽引下研制完成的;有近20__項(xiàng)空間技術(shù)成果應(yīng)用在衛(wèi)星通信、導(dǎo)航定位、氣象預(yù)報(bào)、減災(zāi)防災(zāi)、遠(yuǎn)程教育等方面，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。而航天人特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)的精神，同樣也是載人航天事業(yè)帶給我們的寶貴財(cái)富。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇十二
人們腳踩大地，仰首看著，好奇外面的神秘，就因?yàn)槟且凰查g，開(kāi)啟了人類對(duì)宇宙的向往，此后有無(wú)數(shù)人為之奮斗，努力去接近那遙不可及的地方。
仰望星空，北斗環(huán)繞，嫦娥伴月，神州起航;俯瞰大地，導(dǎo)航定位，遙感監(jiān)測(cè)，衛(wèi)星通信，電視直播等，這些都是航天人的成就，都是中國(guó)航天人用心血澆灌出來(lái)的，背后的攻堅(jiān)克難，持續(xù)探索，是我們看不見(jiàn)的，這就是那永不止息的航天精神。
航天精神是一種“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的偉大精神，數(shù)代中國(guó)航天人堅(jiān)守“仰望星空，腳踏實(shí)地”的初心，秉承著“為國(guó)爭(zhēng)光”的理念.激勵(lì)著他們向前也許就是：“熱愛(ài)星空，熱愛(ài)祖國(guó)”，所以他們才不畏艱難，自強(qiáng)不息，勇往直前。
中國(guó)航天事業(yè)是在艱苦的條件下起步的，技術(shù)落后，人才稀缺，這些都是早初時(shí)中國(guó)航天人所面臨的問(wèn)題，但是他們并不畏懼。他們保持著初心，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，民族的榮耀而奉獻(xiàn)自己的青春，努力拼搏，才換來(lái)了新中國(guó)在航天領(lǐng)域的重大突破，不斷縮小了中國(guó)和其他國(guó)家之間的距離，使之立于世界東方，威楊中華之名！
神州十三號(hào)載譽(yù)出征，由中國(guó)航天員組成逐夢(mèng)蒼穹，吸引著全世界的目光。科技興國(guó)，航天筑夢(mèng)，寄托了億萬(wàn)中國(guó)人民的熱切期盼，承載了中華民族富強(qiáng)繁榮的壯麗追求。神州飛船再次起航，刺破蒼穹，彰顯了中華民族生生不息,勇攀高峰,開(kāi)拓創(chuàng)新,艱苦奮斗,拼搏進(jìn)取的精神品質(zhì)。
每一次成功升空的背后，有著地面科研人員的付出，也有著航天員的刻苦訓(xùn)練。航天員他們?cè)谔厥獾沫h(huán)境條件下，在航天器的艙內(nèi)外需要完成特殊的工作任務(wù)，并需要各位航天員保持正常的生活狀態(tài)。因?yàn)椴灰粯拥穆殬I(yè)，航天人付出了很多。很多人都?jí)粝胫蔀橐幻教烊耍塾翁眨獠恢@背后日積月累的付出與堅(jiān)持，讓我們向航天人致敬。
一代又一代航天人用實(shí)際行動(dòng)詮釋著偉大的航天精神，初心不改，砥礪前行。中國(guó)航天人的未來(lái)之路依然長(zhǎng)遠(yuǎn)，身為新時(shí)代的我們，生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，當(dāng)接過(guò)中華復(fù)興的接力棒時(shí)，我們必須弘揚(yáng)先輩的優(yōu)秀精神，弘揚(yáng)堅(jiān)持不懈，更應(yīng)該秉航天精神，勇往直前，向著浩瀚的星空進(jìn)發(fā)，揭曉寰宇，締造下一個(gè)奇跡！
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇十三
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”_年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
16日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”2003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。根據(jù)安排，神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月，中國(guó)人將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期待除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到同胞來(lái)自太空的祝福。
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇十四
今天，我們?cè)诮淌覅⑴c了同上一堂航天思政大課授課，“神舟十三號(hào)”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的物理課。
首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu)，先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機(jī)、太空自行車、“企鵝服”等運(yùn)動(dòng)裝置的用法，并解釋了太空中鍛煉的重要性：空間站幾乎沒(méi)有重力，微重力的環(huán)境會(huì)使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，需要堅(jiān)持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身，從而讓我們對(duì)宇航員在太空中的生活有了更多的了解。
接著，就是最激動(dòng)人心的太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等，其中最讓我印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先制成一個(gè)水膜，再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強(qiáng)，水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道，這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這樣一節(jié)別開(kāi)生面的“天宮課堂”結(jié)束之后，我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動(dòng)的實(shí)踐案例”這一說(shuō)法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語(yǔ)，“我們是祖國(guó)含苞待放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的太空中綻放”，我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
同上一堂航天思政大課學(xué)生心得體會(huì)（通用15篇）篇十五
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信心和希望，覺(jué)得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見(jiàn)，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無(wú)可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國(guó)載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)。科學(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人。科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話語(yǔ)。