英語是藝術(shù)交流的橋梁，學(xué)好英語可以欣賞和理解各國的文學(xué)和電影作品。這些總結(jié)范文中包含了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，對(duì)于我們提高英語學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇一
考生們?cè)谶M(jìn)行考研英語大綱的復(fù)習(xí)時(shí)，需要了解清楚大綱的重點(diǎn)難點(diǎn)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語大綱 指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
1、復(fù)習(xí)方向準(zhǔn)確。
何為復(fù)習(xí)方向準(zhǔn)確？簡(jiǎn)言之，就是對(duì)考綱中關(guān)于新題型的說明要有準(zhǔn)備的了解和把握。例如，2015年考研英語二大綱中已經(jīng)明確說明：本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。備選題型包括：
1）多項(xiàng)對(duì)應(yīng)：本部分為一篇長(zhǎng)度為450—550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。
2）小標(biāo)題對(duì)應(yīng)：在一篇長(zhǎng)度為450—550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。從這段說明可知，英語二考生在準(zhǔn)備新題型這個(gè)專項(xiàng)時(shí)只看兩種題型即可，即多項(xiàng)對(duì)應(yīng)和小標(biāo)題對(duì)應(yīng)；至于判斷正誤這個(gè)題型已經(jīng)于2013年退出了考研英語二新題型的命題舞臺(tái)。
老師為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？主要是考慮到有些同學(xué)手上的考研復(fù)習(xí)用書很多是從學(xué)校圖書館借閱而來的，而我們知道大多學(xué)校圖書館館藏書目的時(shí)效性不強(qiáng)，所以在此指出，希望大家在復(fù)習(xí)時(shí)間并非十分寬裕的情況下少走彎路。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容多元。
眾所周知。英語二是一門非常年輕的考試，截止到目前只有短短5年的歷史，而且2010年考查的判斷正誤題時(shí)至今日也不再考查了，因此也沒有復(fù)習(xí)2010年新題型的必要，這樣就導(dǎo)致大家手上只剩下4年的英語二新題型真題，所以復(fù)習(xí)起來未免有捉襟見肘的感覺。針對(duì)這個(gè)問題，建議英語二考生一方面可借鑒英語一2007年新題型真題，另一方面可借鑒多向?qū)?yīng)和小標(biāo)題對(duì)應(yīng)的模擬題，例如可借鑒譚建波老師出版的《2015考研英語（二）完型填空與新題型專項(xiàng)特訓(xùn)》中有關(guān)新題型的模擬題。
3、復(fù)習(xí)方法靈活。
其實(shí)嚴(yán)格說來，新題型中的多項(xiàng)對(duì)應(yīng)相當(dāng)于閱讀a節(jié)的細(xì)節(jié)題，而小標(biāo)題對(duì)應(yīng)就相當(dāng)于段落主旨題。因此，建議大家除了要掌握一些必備的新題型解題技巧之外，也要結(jié)合閱讀a節(jié)，有意識(shí)地訓(xùn)練細(xì)節(jié)題和段落主旨題解題方法，爭(zhēng)取一箭雙雕。
首先：詞匯部分，考研英語大綱要求5500詞匯，之前考生應(yīng)該已完成2遍以上復(fù)習(xí)，本階段需要用1個(gè)月時(shí)間左右結(jié)合2015考研大綱詞匯，把這5500詞進(jìn)行梳理，尤其是基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯，如果仍有漏洞請(qǐng)務(wù)必補(bǔ)充。尤其注意那些眼熟卻不能立刻準(zhǔn)確說出意思的單詞，如果基礎(chǔ)較弱或進(jìn)度較慢同學(xué)，可以基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯為主復(fù)習(xí)；其他同學(xué)盡量對(duì)這5500詞都可以掌握。
翻譯不同于閱讀或者其他題目，不僅要理解還要善于表達(dá)，因此這個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)單詞意思準(zhǔn)確度。除了之前一直強(qiáng)調(diào)的一詞多義、熟詞僻意，更要注意詞組的積累。
考研翻譯對(duì)語法常考點(diǎn)是：句子主干和修飾成分的辨別；核心名詞與修飾成分的辨別；三大從句（名詞性從句、定語從句及狀語從句）；特殊結(jié)構(gòu)（強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、省略結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)等）；it作形式主語。考生可以根據(jù)自己情況，來對(duì)這些語法點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)某個(gè)語法點(diǎn)，更要在翻譯中鞏固該語法點(diǎn)的考查方式。
通過基礎(chǔ)階段閱讀訓(xùn)練，相信不少考生已經(jīng)具備了理解文章的能力，對(duì)上下文中把握詞義，理解句子關(guān)系已經(jīng)有了要符合漢語習(xí)慣，個(gè)別同學(xué)譯出的文章句不成句。逐字翻譯造成的翻譯腔較嚴(yán)重，有的甚至中文難以理解。因此再動(dòng)筆前務(wù)必考慮到是否符合漢語習(xí)慣，譯完后自己再讀一遍，最終確認(rèn)。其次，指代的正確理解和譯出，翻譯中出現(xiàn)的指代請(qǐng)務(wù)必在原文中找出指代內(nèi)容，最好譯出。
指代還原的好處有二：
首先可以幫助準(zhǔn)確理解，避免主觀臆斷；而且更符合漢語習(xí)慣，中文與英文相比，多用重復(fù)，即往往會(huì)重復(fù)前文出現(xiàn)過的詞語，這個(gè)和英文中對(duì)前文出現(xiàn)過的詞語往往采用指代和省略的習(xí)慣不同。
最后，要注意細(xì)節(jié)的把握。如單復(fù)數(shù)；專有名詞的正確翻譯，漢字書寫，盡量沒有錯(cuò)別字。
第一、大綱結(jié)構(gòu)方面
變化：以往的英語一和英語二大綱里都有答題卡1和答題卡2的'描述。2015年的大綱里統(tǒng)一刪除了關(guān)于答題卡1和2的字樣，由原來的試卷冊(cè)和答題卡1、2變成了試卷冊(cè)和1張答題卡。
建議應(yīng)對(duì)策略：考生不用浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研這個(gè)事情，只要明確答題卡合二為一。大家到了考場(chǎng)上，將面對(duì)的就是這樣一張a3大卡，所有題目，選擇，翻譯，寫作，都在一張答題卡上面進(jìn)行。因?yàn)槲恢每赡苡兴兓钥忌枰⒁獾氖撬械谋靥钚畔⒉荒苓z漏，特別是對(duì)于"二戰(zhàn)"的考生來說，條形碼一定要看仔細(xì)，不要貼錯(cuò)。
第二、詞匯方面
變化：英語一大綱的總體詞匯表沒有調(diào)整，但是描述性有細(xì)節(jié)變化。由原來的"考生應(yīng)能掌握5500個(gè)左右的詞匯及相關(guān)短語（詳見附錄1）"改成了"考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)附表中的內(nèi)容（詳見1、2）"。附表1即使大綱規(guī)定的詞匯，而附錄2則是常用的前綴和后綴，部分國家（或地區(qū)）、語言、國民及國籍表，洲名及常見縮寫詞。
建議應(yīng)對(duì)策略：雖然對(duì)于詞匯的變動(dòng)言語不多，但內(nèi)在的影響卻很大。大綱里的很多詞匯加了前后綴、一些常見國家（或地區(qū)）名、甚至是一些常見縮寫都是列入了考查范圍之內(nèi)，按照新要求，這些都是需要我們掌握的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：live的本意是"生存，生活"，而前綴out—表示"outside，beyond"，素以outlive的意思是"比"活得長(zhǎng)；比"經(jīng)久；經(jīng)受住"。這對(duì)于不懂詞根、詞綴，只是死記硬背孤立單詞的同學(xué)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。如果是跟隨文都劉一男老師考研英語（一、二）學(xué)習(xí)的同學(xué)在詞匯備考方面不必有變化。因?yàn)槔蠋熢谡n程上講課的時(shí)候，已經(jīng)將詞根、詞綴記憶法結(jié)合歷年真題的高頻詞、基礎(chǔ)詞和難點(diǎn)詞進(jìn)行講解。
但考研大綱也充分考慮到了英語一和英語二的差異，這些變化今年只將出現(xiàn)在英語一的試卷結(jié)構(gòu)上，英語二的詞匯部分今年暫不發(fā)生此變動(dòng)。
第三、寫作評(píng)分
四、五檔作文也提到了"詞匯相當(dāng)有限"屬于低分作文。
建議應(yīng)對(duì)策略：
（一）用詞準(zhǔn)確，語法正確
考試時(shí)考生要格外注意語法，拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)問題，不要為了單純追求詞語的華麗，而堆積一些自己也沒把握的難詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不確定的長(zhǎng)句。考試時(shí)要選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。因?yàn)樵~匯不是越難越好。我們翻開歷年考研英語考試的寫作高分范文，里面的詞語和句型基本上和高考是一個(gè)層次的。
（二）內(nèi)容要統(tǒng)一，連貫
我們選擇的最能體現(xiàn)主旨、最具代表性的材料要表達(dá)統(tǒng)一的信息。切記將不統(tǒng)一、不連貫的論據(jù)或大段文字堆積，不倫不類；此外，前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，切記不要把沒有邏輯關(guān)系的詞組合在一起。而且，句和句之間要特別注意語句的連貫。
尤其要注意不要使用所謂的"萬能"模板，15年的大綱等于是明確地考告訴各位考生作文的層次和分差將會(huì)拉開差距，這對(duì)于慣用所謂的"萬能模版"的同學(xué)更是"雪上加霜"。靠死記硬背一篇模板上考場(chǎng)將會(huì)不靈了。考研英語的命題趨勢(shì)是"反押題"，閱卷工作是"反模板"。今年會(huì)對(duì)"萬能"模版查的更加嚴(yán)格。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇二
英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟的，最多國際組織和英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅少于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。以下是小編整理的關(guān)于考研英語一/二考試大綱，希望大家認(rèn)真閱讀!
英語(一)考試是為高等學(xué)校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生對(duì)英語語言的運(yùn)用能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。
考生應(yīng)掌握下列語言知識(shí)和技能：
(一)語言知識(shí)
1.語法知識(shí)
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)。
本大綱沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識(shí)。
2.詞匯
考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)附表中的內(nèi)容(詳見附錄1、2)。
除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。
英語語言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的影響。這意味著需要對(duì)本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。
此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的。考慮到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。
(二)語言技能
1.閱讀
考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所選材料，考生應(yīng)能：
1)理解主旨要義;
2)理解文中的具體信息;
3)理解文中的概念性含義;
4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;
5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;
6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;
7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;
8)區(qū)分論點(diǎn)和依據(jù)。
2.寫作
考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：
1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
4)根據(jù)寫作目的和特定作者，恰當(dāng)選用語域。
3考試形式、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式
考試形式為筆試。考試時(shí)間為180分鐘。滿分為100分。
試卷包括試題冊(cè)和1張答題卡。考生應(yīng)將1~45題的答案按要求涂寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)上，將46~52題的答案書寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內(nèi)。
(二)考試內(nèi)容
試題分三部分，共52題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作。
第一部分 英語知識(shí)運(yùn)用
該部分不僅考查考生對(duì)不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
第二部分 閱讀理解
該部分由a、b、c三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
a節(jié)(20小題)：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1 600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。
b節(jié)(5小題)：主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查。
備選題型有：
1)本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
2)在一篇長(zhǎng)度為500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序，其中有2~3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。
3)在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
c節(jié)(5小題) ：主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。
第三部分 寫作
該部分由a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇三
2013考研政治大綱已經(jīng)發(fā)布，在考試分值分布有所變化，其中馬原部分占到了24%，而思修部分則降為16%。馬原部分15個(gè)知識(shí)點(diǎn)有所變動(dòng)，史綱部分1個(gè)知識(shí)點(diǎn)變動(dòng)，當(dāng)代部分增加了1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但這些變動(dòng)的部分對(duì)于考生的復(fù)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生影響，而毛中特和思修部分一字未變，但結(jié)合考研政治的命題規(guī)律，也要多關(guān)注時(shí)政的內(nèi)容。
章節(jié)。
2013年大綱。
2012年大綱。
說明。
馬原。
第二章第二節(jié)。
增加“客觀辯證法與主觀辯證法”
明確兩個(gè)基本概念。
唯物辯證法與認(rèn)識(shí)方法和工作方法。
唯物辯證法與認(rèn)識(shí)方法和工作方法的一致性。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
第三章第一節(jié)。
唯物主義反映論與唯心主義先驗(yàn)論的.對(duì)立。
兩條根本對(duì)立的認(rèn)識(shí)路線。
對(duì)兩條路線的具體表述。
辯證唯物主義能動(dòng)反映論與舊唯物主義直觀反映論的區(qū)別。
辯證唯物主義能動(dòng)反映論與舊唯物主義直觀反映論的原則區(qū)別。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
第三章第三節(jié)。
認(rèn)識(shí)世界與改造世界、改造客觀世界與改造主觀世界。
認(rèn)識(shí)世界與改造世界、改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
增加“自由與必然”
從必然走向自由，從必然王國走向自由王國。
第四章第一節(jié)。
社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的構(gòu)成及作用。
社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的內(nèi)涵及其作用。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
第四章第二節(jié)。
階級(jí)斗爭(zhēng)的作用。
階級(jí)斗爭(zhēng)的含義和作用。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
第五章第一節(jié)。
刪除。
商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。
第五章第二節(jié)。
剩余價(jià)值的實(shí)質(zhì)。
剩余價(jià)值的含義。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
絕對(duì)剩余價(jià)值和相對(duì)剩余價(jià)值。
絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
第五章第三節(jié)。
刪除。
資本主義民主制度與法制、政權(quán)組織形式、選舉制度、政黨制度。
資本主義政治制度的構(gòu)成及本質(zhì)。
資本主義政治制度的本質(zhì)。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
資本主義國家意識(shí)形態(tài)的形成和本質(zhì)。
資本主義國家意識(shí)形態(tài)的產(chǎn)生和確立。資本主義國家意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)。
知識(shí)點(diǎn)的合并。
第六章第一節(jié)。
壟斷資本在世界范圍的擴(kuò)展及其后果。
壟斷資本在世界范圍的擴(kuò)展。
實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒有變化。
毛中特。
一字未變。
史綱。
第八章第一節(jié)。
中華人民共和國的成立及其偉大意義。
中華人民共和國成立的偉大意義。
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考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇四
考研大綱終于和大家見面了，教研組老師針對(duì)今年大綱給大家做了一個(gè)研究以期給大家復(fù)習(xí)提供一個(gè)更好的參考。總的來說，較之的心理學(xué)考研大綱，的大綱基本內(nèi)容沒有大幅度的變化，只是做了局部的調(diào)整，如對(duì)一些專有名詞的表述的調(diào)整。下面我們將詳細(xì)介紹具體的變化和調(diào)整。
一、大綱變化的部分(2點(diǎn))：
1心理學(xué)導(dǎo)論中，第十三章社會(huì)心理由四節(jié)變?yōu)槿?jié)，即“(一)社會(huì)化、(二)社會(huì)認(rèn)知、(三)社會(huì)關(guān)系、(四)社會(huì)影響”變?yōu)椤?一)社會(huì)思維、(二)社會(huì)關(guān)系、(三)社會(huì)影響”。
2實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中“(三)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量及其控制”變?yōu)椤靶睦韺W(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量”，其中的具體內(nèi)容由“1.自變量的種類與控制”變?yōu)椤白宰兞考捌洳倏v”；“2.因變量的種類與控制”變?yōu)椤?.因變量及其觀測(cè)”；“3.額外變量及其控制”變?yōu)椤?.額外變量及其控制”。
二、大綱不變的部分：
1考查目標(biāo)。
要求考上系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。
2考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
自心理學(xué)統(tǒng)考以來，考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)及所占分值基本上已經(jīng)固定下來，依然是心理學(xué)導(dǎo)論約100分，發(fā)展與教育心理學(xué)約70分，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約60分，心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量約70分。
試卷題型和結(jié)構(gòu)也沒有變化，單項(xiàng)選擇題65小題，共130分；多項(xiàng)選擇題10小題，共30分；簡(jiǎn)答題5小題，共50分；綜合題3小題，共90分。
4考查內(nèi)容。
心理學(xué)導(dǎo)論考察十三章內(nèi)容，發(fā)展心理學(xué)考察八章內(nèi)容，教育心理學(xué)考察五章內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)考察五部分內(nèi)容，心理統(tǒng)計(jì)及測(cè)量考察四部分內(nèi)容。
三、心理學(xué)考研各科考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)概述：
第一，普通心理學(xué)在心理學(xué)考研總分中占的比重最大，同時(shí)它也是考生復(fù)習(xí)發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)及心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的基礎(chǔ)。此外，普通心理學(xué)中需要理解和記憶的知識(shí)點(diǎn)也相對(duì)較多，因此，考生能否在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記普通心理學(xué)中的知識(shí)要點(diǎn)是考研成功的一大關(guān)鍵要素。相比較來說，感覺和知覺章節(jié)的理解涉及到對(duì)生理、物理知識(shí)的應(yīng)用，因此對(duì)跨專業(yè)的文科考生來說相對(duì)困難一些。但是，只要認(rèn)真研讀，配備相應(yīng)的練習(xí)，都是可以掌握的。此外，人格這一部分的理論較多，識(shí)記的`難度相對(duì)較大。但是，考生需要清楚的一點(diǎn)是大綱更強(qiáng)調(diào)考查人格理論背后的理論基礎(chǔ)，而非人格理論的內(nèi)容本身。總的來說，普通心理學(xué)中的知識(shí)彼此聯(lián)系相對(duì)緊密，比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，因此，教研組的老師在此提醒大家：考生在復(fù)習(xí)過程中能夠在理解的基礎(chǔ)上多做筆記，綜合應(yīng)用各種記憶策略，成績(jī)是可以提高的。
第二，發(fā)展和教育心理學(xué)部分的知識(shí)點(diǎn)零碎，需要記憶的內(nèi)容較多。由于近幾年心理學(xué)考研更注重考生對(duì)知識(shí)的分析能力和綜合應(yīng)用能力。建議考生根據(jù)發(fā)展心理學(xué)中各年齡階段的特點(diǎn)，包括生理特點(diǎn)、認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展三個(gè)方面在教育心理學(xué)中找出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。比如，針對(duì)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)采取哪些策略促使青少年朝著健康的方向發(fā)展。當(dāng)然，這部分所涵蓋的學(xué)習(xí)理論等仍需要考生多花時(shí)間去識(shí)記。
第三、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和理解，論述題中必然會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)然，觀察考研大綱的調(diào)整，我們可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中的表述調(diào)整較多，因此，也有可能會(huì)在簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)。考生需要掌握自變量操作和無關(guān)變量的控制，各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型的優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行兩兩比較，再就是因果關(guān)系與相關(guān)關(guān)系的區(qū)別和信號(hào)檢測(cè)論。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做到理解，能夠說出自變量操縱、因變量測(cè)量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。
第四，心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量部分必然會(huì)考到統(tǒng)計(jì)方法，但是，不會(huì)超出t檢驗(yàn)和方差分析，這兩章是重點(diǎn)。再就是相關(guān)，這部分與測(cè)量結(jié)合最密切，各種信度系數(shù)的計(jì)算公式做到能夠熟練使用。測(cè)驗(yàn)的四度(信度、效度、難度和區(qū)分度)和測(cè)驗(yàn)編制及測(cè)驗(yàn)的施測(cè)要重點(diǎn)掌握。
四、相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略：
第一、抓牢基礎(chǔ)是根本。
不管考研大綱作何調(diào)整和變化，心理學(xué)考研的基本內(nèi)容變化較小。因此，教研組的老師在此提醒大家：考生在復(fù)習(xí)的過程中要在理解的基礎(chǔ)上掌握各科的基本知識(shí)，一定要注重基礎(chǔ)概念和理論的理解，注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析實(shí)際問題。各科中基本的理論原理做到能回憶，零散的知識(shí)點(diǎn)做到能再認(rèn)，理論知識(shí)與實(shí)例的結(jié)合做到能應(yīng)用，就能滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)。
第二、精讀細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。
我們?cè)谘凶x以往的真題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些考題中的專有名詞很有可能是我們未曾見過的，因此，當(dāng)遇到這樣的考題時(shí)，我們很有可能無從下手。沒有一本參考書能全面概括考研大綱，你要看精一本，然后，再逐漸地填補(bǔ)上遺漏的知識(shí)點(diǎn)。也就是說，在復(fù)習(xí)的過程中，很有必要看一下不同版本的教材，像普通心理學(xué)，你不但要看北師版本的，還要看華師版的。這樣可以補(bǔ)充你在一本參考書上未曾復(fù)習(xí)到的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。
第三、全面復(fù)習(xí)是要義。
考研復(fù)習(xí)的持久期也是建立知識(shí)框架的時(shí)期，只有把框架搭建好了以后，復(fù)習(xí)的知識(shí)才能得心應(yīng)手。不要心存僥幸，往年考過的知識(shí)點(diǎn)也不能小覷，只要它還在大綱上，說明它還是可能的考點(diǎn)。考過大題可能會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn)，題型可能變化，考生應(yīng)爛熟于心，做到隨機(jī)應(yīng)變。出題人要根據(jù)大綱命題，所以說，教研組的老師在此提醒大家：大綱是本，全面復(fù)習(xí)，萬變不離其宗。
最后，教育全體同仁與同學(xué)們同舟共濟(jì)，祝各位學(xué)習(xí)順利，考研成功！
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考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇五
2016年考研英語(二)的大綱在語言技能對(duì)閱讀的要求是“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。2017年改為“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”可以看到體裁和題材都沒有發(fā)生變化。
考生應(yīng)掌握下列語言知識(shí)和技能：
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)，其中包括：
(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;
(2)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;
(3)形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;
(4)常用連接詞的詞義及其用法;
(5)非謂語動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;
(6)虛擬語氣的.構(gòu)成及其用法;
(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;
(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。
考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個(gè)左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組(詳見附錄相關(guān)部分)。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。
考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。
根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：
(1)理解主旨要義;
(2)理解文中的具體信息;
(3)理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;
(4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;
(5)進(jìn)行一定的判斷和推理;
(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。
考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯(cuò)誤。
總之，盡管英語二與英語一的題型和題量差別不大，但是英語二的難度有很大的降低。對(duì)于現(xiàn)階段備考的同學(xué)來說，熟悉英語二的大綱要求很重要，建議大家從大綱樣題和真題入手進(jìn)一步加以體會(huì)和總結(jié)。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇六
考研（課程）大綱是教育部頒發(fā)的，指導(dǎo)命題和考生復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件，是命題的根本性依據(jù)。它嚴(yán)格劃定了各類專業(yè)考生應(yīng)考的范圍和難度要求，這也是考生制定計(jì)劃的依據(jù)。所以我們要充分了解考試大綱的每年變動(dòng)情況，以此來指定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和第二年可能要考的重點(diǎn)內(nèi)容。考研網(wǎng)為大家歷數(shù)考研數(shù)學(xué)大綱進(jìn)行的3次大的變動(dòng)，以供考生掌握命題特點(diǎn)。
第一次，全國碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)考試大綱是在原考試大綱的基礎(chǔ)上修訂而成。修訂的原則是保持考試內(nèi)容、考試要求和試卷結(jié)構(gòu)的基本穩(wěn)定。現(xiàn)將修訂情況說明如下：
一、刪去有關(guān)近似計(jì)算的考試內(nèi)容和考試要求。
由于目前大多數(shù)高等院校開設(shè)了“計(jì)算方法”課程，近似計(jì)算的內(nèi)容基本上在此課程中講授，高等數(shù)學(xué)已基本不再講授近似計(jì)算的內(nèi)容。同時(shí)考慮到隨著計(jì)算機(jī)的廣泛普及和應(yīng)用，近似計(jì)算的問題完全可由計(jì)算機(jī)解決，對(duì)考生近似計(jì)算的能力已不是研究生入學(xué)考試考核的重點(diǎn)。基于以上考慮，新的數(shù)學(xué)考試大綱中刪除了有關(guān)近似計(jì)算的所有考試內(nèi)容和考試要求。
（1）數(shù)學(xué)一中刪去一元函數(shù)微分學(xué)中關(guān)于“微分在近似計(jì)算中的應(yīng)用”以及“方程近似解的二分法和切線法”的考試內(nèi)容和考試要求；一元函數(shù)積分學(xué)中“定積分的近似計(jì)算法”及相應(yīng)的考試要求；多元函數(shù)微分學(xué)中關(guān)于“全微分在近似計(jì)算中的應(yīng)用”的考試內(nèi)容和考試要求；無窮級(jí)數(shù)中的“冪級(jí)數(shù)在近似計(jì)算中的應(yīng)用”及相應(yīng)的考試要求；常微分方程考試內(nèi)容中的“微分方程的冪級(jí)數(shù)解法”及相應(yīng)的考試要求；概率論中“會(huì)用有關(guān)定理近似計(jì)算有關(guān)隨機(jī)事件概率”的要求。
（2）數(shù)學(xué)二中刪去一元函數(shù)微分學(xué)中關(guān)于“微分在近似計(jì)算中的應(yīng)用”以及“方程近似解的二分法和切線法”的考試內(nèi)容和考試要求以及一元函數(shù)積分學(xué)中“定積分的近似計(jì)算法”及相應(yīng)的考試要求。
二、數(shù)學(xué)二考試大綱中增加了部分線性代數(shù)考試內(nèi)容，提高了線性代數(shù)在試卷中的占分比例，同時(shí)將“線性代數(shù)初步”更名為“線性代數(shù)”。
自考試大綱修訂以來，“線性代數(shù)初步”作為考試內(nèi)容已被高校和考生普遍接受，隨著新技術(shù)的發(fā)展，對(duì)線性代數(shù)內(nèi)容的深廣度的要求越來越高，原數(shù)學(xué)二線性代數(shù)初步的考試內(nèi)容過少，增加部分考試內(nèi)容并提高線性代數(shù)在數(shù)學(xué)二試卷中的占分比例是非常必要的。修訂的主要內(nèi)容包括：
（1）在矩陣的考試內(nèi)容部分增加了“反對(duì)稱矩陣”、“方陣的冪”、“初等矩陣”。在考試要求部分增加了“了解反對(duì)稱矩陣的性質(zhì)”、“初等矩陣的性質(zhì)”。
（2）把原“線性方程組”分為“向量”和“線性方程組”兩部分。在向量部分的考試內(nèi)容中增加了“等價(jià)向量組”，考試要求部分相應(yīng)增加了“了解向量組等價(jià)的概念以及向量組的秩和矩陣秩的關(guān)系”
（3）增加了矩陣特征值與特征向量部分。
-考試內(nèi)容：
矩陣特征值和特征向量的概念、性質(zhì)及求法相似矩陣的概念和性質(zhì)矩陣可對(duì)角化的充分必要條件和相似對(duì)角矩陣。
-考試要求：
理解矩陣特征值和特征向量的概念及性質(zhì)，會(huì)求矩陣的特征值和特征向量。
了解相似矩陣的概念、性質(zhì)及矩陣可對(duì)角化的充分必要條件。
（4）調(diào)整了試卷結(jié)構(gòu)。高等數(shù)學(xué)由原來的85%改為80%，降低5個(gè)百分點(diǎn)，線性代數(shù)部分相應(yīng)提高5個(gè)百分點(diǎn)，由原來的15%提高到20%.
三、對(duì)數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四考試內(nèi)容和考試要求中相同數(shù)學(xué)概念和術(shù)語以及表述作了進(jìn)一步的規(guī)范，適當(dāng)增減一些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)部分考試要求作了調(diào)整，使之更加明確。
（1）數(shù)學(xué)一線性代數(shù)部分考試內(nèi)容基本不變，僅對(duì)個(gè)別內(nèi)容的表述方式和個(gè)別內(nèi)容的考試要求作了適當(dāng)調(diào)整。如將“標(biāo)準(zhǔn)正交基”改為“規(guī)范正交基”；將“標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化”改為“正交規(guī)范化”。降低了對(duì)“基變換和坐標(biāo)變換公式”的要求，提高了對(duì)“相似矩陣的概念、性質(zhì)及矩陣可相似對(duì)角化的充分必要條件”的要求。
（2）數(shù)學(xué)三微積分部分僅是做文字上的修改，內(nèi)容上基本未動(dòng)。考試要求中明確了會(huì)判斷函數(shù)間斷點(diǎn)的類型。線性代數(shù)部分近對(duì)個(gè)別文字作了改動(dòng)，內(nèi)容未變。概率論部分明確提出了幾何概率的計(jì)算，將“二維隨機(jī)變量及其概率分布”改為“隨機(jī)變量及其聯(lián)合概率分布”，增加了“多個(gè)獨(dú)立隨機(jī)變量函數(shù)的`概率分布”的內(nèi)容。增加了假設(shè)檢驗(yàn)可能產(chǎn)生的兩類錯(cuò)誤的計(jì)算。
（3）數(shù)學(xué)四考試大綱的修訂保持了原考試大綱的體系，在保持原考試大綱和考試要求基本穩(wěn)定的前提下，對(duì)個(gè)別內(nèi)容和考試要求的表述方式進(jìn)行了小的調(diào)整。在考試內(nèi)容中刪去了與考試要求相重復(fù)的個(gè)別詞語。例如：多元函數(shù)微積分學(xué)部分，在考試內(nèi)容中刪去了“最大值和最小值定理”而在考試要求中明確提出“了解有界區(qū)間上二元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)”。在線性代數(shù)矩陣部分，刪去“單位矩陣、對(duì)角矩陣、數(shù)量矩陣、三角矩陣和對(duì)稱矩陣”，而在考試要求中明確了對(duì)這些矩陣的要求，并明確了：“了解對(duì)稱矩陣、反對(duì)稱矩陣和正交矩陣”。這樣，使考生在復(fù)習(xí)對(duì)稱矩陣特征值、特征向量的性質(zhì)時(shí)更容易把握考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容。在微積分部分部分明確了“會(huì)判斷函數(shù)間斷點(diǎn)的類型”。在概率論部分考試內(nèi)容中明確提出了幾何概率。在考試要求中明確提出了“會(huì)計(jì)算幾何概率”，將“二維隨機(jī)變量及其概率分布”改為“隨機(jī)變量的聯(lián)合分布”，刪去了大數(shù)定理的內(nèi)容。
四、根據(jù)修訂后的考試內(nèi)容和考試要求，重新修訂了樣卷。
第二次，數(shù)學(xué)考試大綱的修訂說明。
1.數(shù)學(xué)一試卷中概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分增加了“幾何型概率”的考試內(nèi)容和考試要求；在高等數(shù)學(xué)部分，刪除了“兩曲線的交角”及“包含兩個(gè)未知函數(shù)的一階常系數(shù)線性微分方程組”的考試內(nèi)容和考試要求。
2.數(shù)學(xué)二試卷中線性代數(shù)部分增加了“實(shí)對(duì)稱矩陣的特征值、特征向量及相似對(duì)角矩陣”的考試內(nèi)容和考試要求。
3.數(shù)學(xué)四試試卷中高等數(shù)學(xué)適當(dāng)增加了“常微分方程”的考試內(nèi)容和考試要求。
4.對(duì)數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四部分考試內(nèi)容和考試要求的表述更進(jìn)一步明確。
5.對(duì)數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四考試內(nèi)容和考試要求中相同數(shù)學(xué)概念和術(shù)語作了進(jìn)一步的規(guī)范。
6.從20起碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試卷的滿分調(diào)整為150分，根據(jù)這項(xiàng)調(diào)整重新制訂了各卷種的樣卷。
第三次，數(shù)學(xué)考試大綱的修訂說明。教育部決定從20起，將原來的數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四進(jìn)行整合。整合后稱為“數(shù)學(xué)三”。
數(shù)學(xué)一（與去年相比無變化）。
與全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱完全一樣。
數(shù)學(xué)二（與去年相比可以認(rèn)為無變化）。
高等數(shù)學(xué)部分。
多元函數(shù)微積分學(xué)：考試要求中4.由“會(huì)求解一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題”改為“并會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題”
線性代數(shù)部分。
二次型：考試要求中1.由“了解合同變換和合同矩陣的概念”改為“了解合同變換與合同矩陣的概念”
數(shù)學(xué)三（原數(shù)學(xué)三四合并，與原數(shù)學(xué)三相比降低了難度）。
微積分部分。
1.由“掌握交錯(cuò)級(jí)數(shù)的萊布尼茨判別法”改為“了解交錯(cuò)級(jí)數(shù)的萊布尼茨判別法”；
2.由“掌握ex，sinx，cosx，ln（1+x），（1+x）a麥克勞林展開式”改為“了解ex，sinx，cosx，ln（1+x），（1+x）a麥克勞林展開式”，去掉了“會(huì)用它們將簡(jiǎn)單函數(shù)間接展開成冪級(jí)數(shù)”。
考試要求中4.由“會(huì)解自由項(xiàng)為多項(xiàng)式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇七
一、2012年考研農(nóng)學(xué)大綱變化概述。
剛剛發(fā)布的2012農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考研大綱，與11年大綱對(duì)比發(fā)現(xiàn)，以往知識(shí)點(diǎn)的考察內(nèi)容、重難點(diǎn)及考查方式幾乎沒有變化，仍延續(xù)上年的考察方法和策略，但是我們也不能掉以輕心，不能有僥幸的心理，要時(shí)刻保持警惕。
二、2012年考研農(nóng)學(xué)學(xué)科考試特點(diǎn)。
(1)主觀題目的考查比例較重，對(duì)考生專業(yè)能力要求提高。
化學(xué)考查中，單項(xiàng)選擇題的分值為60分，填空題35分，兩項(xiàng)客觀題共計(jì)95分的分值，占總分的63.3%。計(jì)算、分析與合成題有8個(gè)，共55分，占36.6%。從分值上看，客觀題目的分值要高于主觀題，這是這門學(xué)科自身的特點(diǎn)決定的，基礎(chǔ)理論知識(shí)是其重要特點(diǎn)。但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，主觀題的數(shù)量共有8個(gè)，涉及的考查方式可能是無機(jī)、分析、有機(jī)化學(xué)的計(jì)算、各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)原理的分析、有機(jī)方程式的合成等，題型靈活多樣，往往是考生在復(fù)習(xí)和考試作答時(shí)的重難點(diǎn)。
動(dòng)植物生理生化的考查對(duì)主觀題目考查的意圖就更明顯了。單項(xiàng)選擇題只有30分，而簡(jiǎn)單題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題的分值總共有120分之多，題目數(shù)量也多，共有12個(gè)。動(dòng)植物生理生化的知識(shí)點(diǎn)比較多，而且比較零碎，考生在復(fù)習(xí)起來可能會(huì)因?yàn)檎莆詹坏綇?fù)習(xí)的重難點(diǎn)分布和復(fù)習(xí)要求，產(chǎn)生很多困擾。
因此，從試卷題型結(jié)構(gòu)我們可以看出，對(duì)化學(xué)和動(dòng)植物生理生化這兩大門專業(yè)課的復(fù)習(xí)需要考生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論熟悉、理解的基礎(chǔ)上，加深思考，靈活掌握和應(yīng)用，提高分析能力、加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)和鍛煉。
(2)基礎(chǔ)知識(shí)、理論和基本技能的復(fù)習(xí)仍是最重要的。
農(nóng)學(xué)專業(yè)課的考試科目設(shè)置都是農(nóng)學(xué)專業(yè)研究的基礎(chǔ)，也是一個(gè)農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生必須要掌握的知識(shí)和技能。因此，各種專業(yè)名詞概念、生理生化反應(yīng)原理、新陳代謝規(guī)律、生命現(xiàn)象分析等基礎(chǔ)知識(shí)理論是重要內(nèi)容，一直都是大綱強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。前面我們分析，主觀題的比例較重，而主觀題也是在這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上的交叉、串聯(lián)和融合，一個(gè)題目的解答通常會(huì)涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的掌握還要加強(qiáng)不同內(nèi)容間的融會(huì)貫通，基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的重要性得到進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。
(3)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的知識(shí)交叉成為亮點(diǎn)。
農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的專業(yè)課有兩門，這兩門又都由兩個(gè)單獨(dú)的學(xué)科。因此，不同學(xué)科之間的交叉、滲透和融合會(huì)是大綱的新特點(diǎn)和新亮點(diǎn)。生理學(xué)解釋了動(dòng)植物的生命現(xiàn)象，動(dòng)植物新陳代謝過程是由復(fù)雜的生物和化學(xué)反應(yīng)組成的，因此，基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)可以說是動(dòng)植物生理學(xué)的基礎(chǔ)，其理論原理在生理學(xué)考查中也體現(xiàn)的極為明顯，在題型設(shè)置、題目知識(shí)點(diǎn)考查方式等方面就要求廣大考生注重考查學(xué)科間的融會(huì)貫通，基礎(chǔ)學(xué)科理論對(duì)生理學(xué)現(xiàn)象解釋等靈活應(yīng)用。
任何一種生命現(xiàn)象都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)原因作用的`結(jié)果，而是多個(gè)化學(xué)反應(yīng)和生理變化共同作用的結(jié)果。因此，學(xué)科內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的交叉也是農(nóng)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，尤其是在生理學(xué)學(xué)科中，也注定學(xué)科之間相關(guān)知識(shí)的交叉會(huì)成為題目的考查點(diǎn)，要求考生需要不斷提高對(duì)問題的綜合分析能力。
三、2012年考研農(nóng)學(xué)大綱特點(diǎn)。
1、考查目標(biāo)。
化學(xué)：以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法的理解和掌握為基礎(chǔ)，要求能夠分析、判斷和解決有關(guān)理論和實(shí)際問題。
植物生理學(xué)：以了解植物生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、認(rèn)識(shí)植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律，理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)對(duì)有關(guān)理論和實(shí)際問題綜合分析、判斷和解決。
動(dòng)物生理學(xué)：動(dòng)物生理學(xué)的基本概念、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能要求掌握，能夠從細(xì)胞和分子水平、器官和系統(tǒng)及整體水平理解動(dòng)物機(jī)體的各種正常功能活動(dòng)及其內(nèi)在機(jī)制，并且分析和解決有關(guān)理論和實(shí)際問題。
生物化學(xué)：生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容做了解，對(duì)生物化學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理和方法要求理解和掌握，具備分析問題和解決問題的能力，運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的生物化學(xué)本質(zhì)和規(guī)律。
2、考試形式。
仍為閉卷、筆試方式進(jìn)行全國統(tǒng)一聯(lián)考。
3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
兩大門專業(yè)課各包含兩門學(xué)科，化學(xué)，無機(jī)及分析化學(xué)和有機(jī)化學(xué)，各占一半比例。根據(jù)報(bào)考方向不同，分動(dòng)植物兩個(gè)方向選考，動(dòng)植物生理生化，動(dòng)植物生理學(xué)和生物化學(xué)各占一半，同等重要。
化學(xué)考試中，試卷題型結(jié)構(gòu)還是單項(xiàng)選擇題、填空題、計(jì)算、分析與合成題，主客觀題目分值比例為63.3%、36.7%。動(dòng)植物生理生化題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題，客觀題30分，主觀題120分，主觀題的比例更高。單選題、填空題和簡(jiǎn)答題是比較基礎(chǔ)的題型，考的知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)比較基礎(chǔ)。計(jì)算題、分析合成題、實(shí)驗(yàn)題和分析論述題的考察是考生對(duì)知識(shí)體系的總體把握，對(duì)一些系統(tǒng)性的知識(shí)要牢固而靈活的掌握。實(shí)驗(yàn)題考察的是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。實(shí)驗(yàn)題的出現(xiàn)很有可能是在知識(shí)難度不太容易考察的基礎(chǔ)上，從知識(shí)的靈活度上設(shè)置的考察技巧。
5、試卷總題量。
試卷總題量較去年沒有變化，因?yàn)轭}型設(shè)置中主觀題比例較重，數(shù)量和分值都比較大，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力作答，是考生作答時(shí)最頭疼的部分。
四、2012年考研農(nóng)學(xué)考試范圍變化。
新大綱在考試范圍中詳盡指出了考察的具體內(nèi)容，對(duì)照去年大綱，無任何變化。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要緊緊抓住大綱內(nèi)容，對(duì)參考書目中的知識(shí)有選擇性的策略復(fù)習(xí)，大綱考試范圍沒有的可以不做復(fù)習(xí)，當(dāng)然也可作為興趣和拓寬知識(shí)面簡(jiǎn)單看一下，不必浪費(fèi)過多的時(shí)間和精力。
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考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇八
考研英語partc翻譯部分，難度趨向穩(wěn)定。2012年考研英語大綱翻譯部分沒有發(fā)生變化。
援引自考研英語大綱的具體要求(partc部分)：考研英語中，翻譯主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中五個(gè)劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順：
1、理解準(zhǔn)確是完整表達(dá)的基礎(chǔ)和前提，若扭曲原文意思，該句得分不超過0.5。
2、若就一個(gè)題目提供了兩個(gè)或兩個(gè)以上的譯法，均正確則得分，其中一個(gè)譯法有錯(cuò)，按錯(cuò)誤譯法評(píng)分。
3、中文錯(cuò)別字不個(gè)別扣分，按整篇累計(jì)扣分，在不影響意思的前提下，滿3個(gè)錯(cuò)別字扣0.5。
4、按照考點(diǎn)打分，意譯不加分。
本題型主要考查考生的詞匯量、語法知識(shí)、對(duì)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的英文句子的理解，中英文兩種語言之間的差異等綜合能力，尤其注重考查考生能通過上下文理解詞和短語含義的能力，因此要做好英譯漢題目，要求考生既要有良好的英語基礎(chǔ)和較強(qiáng)的在語篇中理解概念復(fù)雜的英文單詞和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英文句子的能力，又要有扎實(shí)的漢語功底和英譯漢的基本技能。
二、翻譯部分命題趨勢(shì)和特點(diǎn)。
近年來，英譯漢的試題難度在加大，主要體現(xiàn)在比較復(fù)雜的文章和句子結(jié)構(gòu)比重加大。五個(gè)劃線句子中，一般會(huì)有1―2個(gè)簡(jiǎn)單句，3―4個(gè)復(fù)合句；其中復(fù)合句存在多個(gè)從句嵌套的現(xiàn)象，對(duì)考生造成一定理解和表達(dá)難度，簡(jiǎn)單句也因修飾成分繁多、含有抽象意義的詞，存在省略和指代等而加大難度。因此，這五個(gè)句子要么語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，要么邏輯關(guān)系繁復(fù)，并且這一現(xiàn)象歷年來有增無減，今年也不會(huì)例外。所以建議2012的考生在備考的時(shí)候應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實(shí)實(shí)提高自身英語語言能力、提高對(duì)于文章長(zhǎng)難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上。在打下堅(jiān)實(shí)的語言能力基礎(chǔ)上，再加上一定的應(yīng)試技巧和策略，才能真正在考研英語中取得好成績(jī)。
三、翻譯部分的特點(diǎn)。
1、從文章的`題材來看，partc部分體裁固定，但內(nèi)容廣泛。近年來，基本上選題多以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的常識(shí)性報(bào)刊評(píng)論文章為主，主要涉及人們所普遍關(guān)心的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、道德、歷史、文化、哲學(xué)、心理等問題。這類選文知識(shí)性強(qiáng)，考察考生對(duì)詞義的選擇及引申，對(duì)原文理解的深度和語言的準(zhǔn)確表達(dá)。考生在答這類題的時(shí)候，用漢語準(zhǔn)確的表達(dá)出來是最難把握和最難得分的。
2、從所選文章的文體來看，以議論文為主，說明文也較多，內(nèi)容都比較抽象，結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性也很強(qiáng)。
3、從具體要求翻譯的句子來看，長(zhǎng)難句占多數(shù)，不過也有一些雖然不長(zhǎng)，但是包含一些比較難理解的詞匯和結(jié)構(gòu)的句子，給理解和加以表達(dá)帶來了困難。
4、具體考點(diǎn)包括：謂語動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞、從句、被動(dòng)語態(tài)、強(qiáng)調(diào)句、形式主語、省略句、倒裝句、比較級(jí)等。
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大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇九
2017年考研英語大綱在8月26日新鮮出爐，與往年相比，今年大綱的發(fā)布日期提前了半個(gè)月，大綱的提早出現(xiàn)可能會(huì)預(yù)示著大綱將有變化，但是今年的大綱無論是從考試性質(zhì)、考試形式以及試卷結(jié)構(gòu)都沒有任何改變，所以同學(xué)們可以安心地復(fù)習(xí)考試了。
大綱出現(xiàn)變動(dòng)的是所給的樣題，今年大綱給出的是2015樣題，意味著試題難度跟15持平，15年閱讀題目相對(duì)來講不容易做，所以15年英語試卷整體來講是有一定難度的;并且，去年學(xué)生普遍反應(yīng)英語簡(jiǎn)單，那么17年考研英語很有可能難度加大，這必然會(huì)體現(xiàn)在傳統(tǒng)閱讀上面，但是無論怎么提升難度，萬變不離其宗，只要同學(xué)們按照以下幾個(gè)方面去復(fù)習(xí)，相信閱讀會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
一、記憶單詞鞏固基礎(chǔ)。
單詞是備考英語的大前提，沒有一定的詞匯量是無法順利地完成閱讀的，單詞的記憶過程從決定考研那一刻起就伴隨著我們，直到從考場(chǎng)走出來為止。同學(xué)們需要根據(jù)大綱所列出的詞匯進(jìn)行第二遍單詞的記憶，這一遍背單詞不能僅僅局限于單詞的意思，還需要熟悉該單詞的一些詞形變化以及簡(jiǎn)單用法，從而夯實(shí)基礎(chǔ)，為后期英語復(fù)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。
二、鉆研真題總結(jié)規(guī)律。
英語閱讀的復(fù)習(xí)還是要以真題為主，尤其是要熟悉近十年的真題。做真題的目的不是刷題或記住題目的答案，而是要反復(fù)去研究真題，總結(jié)命題人的出題規(guī)律，逐漸掌握了出題人的套路后，會(huì)漸漸地適應(yīng)真題，才會(huì)找到所謂的題感。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面去把握：文章討論的話題、正確答案的位置、錯(cuò)誤選項(xiàng)的原因、核心詞匯考查以及相關(guān)語法點(diǎn)的總結(jié)等。
三、制定計(jì)劃持之以恒。
考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，要想取得良好的學(xué)習(xí)效果，需要相應(yīng)的計(jì)劃來支撐，切勿三天打魚兩天曬網(wǎng)。12月份是沖刺階段，閱讀的學(xué)習(xí)主要集中9、10、11月份，每周要做三套真題閱讀并且做出詳細(xì)總結(jié);每天早上半小時(shí)進(jìn)行單詞背誦，晚上再利用半小時(shí)把白天的單詞復(fù)習(xí)一遍加以鞏固。但是不要遇到計(jì)劃趕不上變化的情況，制定好計(jì)劃后就要堅(jiān)持下去，通過不斷地積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
大綱已發(fā)布，說明我們的考試已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，同學(xué)們要拿出洪荒之力的氣勢(shì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)祝大家在2017年考試中取得理想的成績(jī)。
另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測(cè)試等等。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊。考研的痛苦是難免的,不要喪失信心,堅(jiān)信苦盡甘來。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇十
新京報(bào)訊（記者孔悅）9月14日，考研大綱正式對(duì)外發(fā)布。據(jù)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)考研專家分析，20考研大綱變化并不大，英語、政治科目有少許調(diào)整，數(shù)學(xué)科目沒有變化，對(duì)考生復(fù)習(xí)方向不會(huì)有大的影響。
英語刪掉摘要寫作。
據(jù)介紹，英語考研大綱并沒有像之前流傳的新增700詞、增加聽力等新題型，只是英語一在刪減許多詞匯的同時(shí)新增60個(gè)詞匯，應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作要求，英語二刪除了閱讀新題型中的判斷正誤題型。
專家表示，摘要寫作相對(duì)于書信會(huì)稍難一些，有些核心詞不會(huì)會(huì)很棘手，今年大綱把這個(gè)刪掉了，是個(gè)好消息。
政治增西方新干涉主義考點(diǎn)。
考研政治五大模塊中，馬克思主義原理從原來的22分增加為24分，思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)由原來的18分變?yōu)?6分。形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治模塊新增了西方的新干涉主義考點(diǎn)。
專家表示，總體上來看政治的變化不是特別大，馬克思主義原理中的主觀辯證法和客觀辯證法的知識(shí)點(diǎn)，在新大綱中曾被去掉，今年又加了進(jìn)來，考生應(yīng)引起重視。
另外要特別重視的就是形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治模塊，這是與國內(nèi)外熱點(diǎn)都可以結(jié)合出題的.部分，今年還增加了西方的新干涉主義考點(diǎn)，應(yīng)該是今年的一個(gè)重點(diǎn)。
英語重真題政治集中復(fù)習(xí)。
考研專家建議，目前政治背誦、專業(yè)課復(fù)習(xí)等要大規(guī)模開始了，英語可以每天只花2小時(shí)來復(fù)習(xí)，重視閱讀寫作和真題。政治則應(yīng)集中復(fù)習(xí)，利用大半天或一天時(shí)間將某一個(gè)模塊復(fù)習(xí)完，并做完習(xí)題。“政治每一個(gè)模塊都有一個(gè)內(nèi)在的框架和邏輯，如果打散了，不利于對(duì)政治總體的把握。”
（）
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇十一
對(duì)考研英語口語的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問的方式和時(shí)間;有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對(duì)下面幾個(gè)問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：
1、有關(guān)自我介紹的話題。
有必要預(yù)先準(zhǔn)備一些有關(guān)自己情況的話題，然后，找一個(gè)會(huì)英語的伙伴或朋友幫忙。如果周圍沒有適合的`人選，也可以自己訓(xùn)練。有關(guān)這方面的訓(xùn)練要盡量達(dá)到流利的程度。
2、準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}。
對(duì)有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備。考生事先閱讀一些。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇十二
考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：
1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);。
2)遵循文章的特定文體格式;。
3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;。
4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域*。
*考生應(yīng)能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。但是由于聽力能力和口語能力的考查在復(fù)試中進(jìn)行，因此這里只列出讀和寫兩種技能。
*指在書面和口語表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇十三
考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：
1)理解主旨要義;。
2)理解文中的具體信息;。
3)理解文中的概念性含義;。
4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;。
5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;。
6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;。
7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;。
8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇十四
英語口語是很多考生疏于練習(xí)的部分，而復(fù)試中口語又是重要的部分。練習(xí)口語，要從發(fā)音開始。
很多人認(rèn)為，英語只要說得流利，對(duì)方聽得懂，語音準(zhǔn)不準(zhǔn)無所謂，其實(shí)這是英語學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。我們中國人在英語上投入了太多時(shí)間和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真誠溝通。
試想，面試者在面試時(shí)操著一口帶有濃郁中國或地方色彩的英文口音，會(huì)給考官留下什么樣的第一印象呢?如果我們的口語既不標(biāo)準(zhǔn)，也不悅耳(通常不標(biāo)準(zhǔn)的也不大可能悅耳)，那么一個(gè)必然的結(jié)果就是：說的人越說越?jīng)]信心，聽的人越聽越?jīng)]興趣，最終英語的交際功能就無法順利實(shí)現(xiàn)。
所以，純正的發(fā)音給我們帶來的首先就是自信心和自豪感。如果我們確定自己說的英語純正動(dòng)聽，就不會(huì)害怕在別人面前秀英文，就會(huì)更有信心學(xué)好它，這樣聽說水平自然就會(huì)大大提升。反之，越?jīng)]信心就越不想開口，最終也就成了“啞巴英語”。
元音是構(gòu)成音節(jié)的核心，發(fā)音時(shí)口腔、舌頭、軟腭、硬腭共同活動(dòng)，構(gòu)成氣流通道產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。所以元音發(fā)音時(shí)氣流不受任何阻礙，同時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)音響亮。下面舉兩個(gè)例子：
1、/i:/發(fā)音步驟
1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬，發(fā)音過程中保持向前上方運(yùn)動(dòng)。
2)同時(shí)嘴唇向兩側(cè)拉伸咧開，形成自然的笑容。
3)發(fā)音的力度呈現(xiàn)漸弱趨勢(shì)。
以前講述這個(gè)元音的時(shí)候，一般會(huì)把它和漢語中的“衣”等同。的確，這樣的等號(hào)一劃，中國學(xué)生發(fā)音更簡(jiǎn)單，可是隨之而來的后果是英語發(fā)音帶上了濃郁的中國特色。其實(shí)，這個(gè)音和中文的“衣”還是有區(qū)別的，前者的發(fā)音更緊張，更尖銳。
所以，要注意/i:/發(fā)音時(shí)，嘴唇向兩邊伸展，兩齒稍稍分開。同時(shí)舌前部向硬腭盡量抬起，但并不接觸硬腭，所以并不產(chǎn)生摩擦。舌尖頂住下齒。在發(fā)音的時(shí)候，由于微展的唇形，形成了一個(gè)非常自然的笑容，這就是為什么老外在照相的時(shí)候總是要說“cheese”。
2、/i/發(fā)音步驟
1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬起，然后停在一個(gè)高度上發(fā)音，所以位置比/i:/要略低。
2)口腔微微張開，唇形扁平，上下間距一個(gè)小拇指。
注：切忌發(fā)成中文的“衣”，也不是/i:/的縮短版本，其實(shí)質(zhì)差別在于舌位是靜態(tài)的，而非動(dòng)態(tài)的。
也許有時(shí)在描述這個(gè)前元音的時(shí)候，我們會(huì)想當(dāng)然認(rèn)為它是/i:/的縮短版本，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。首先注意一點(diǎn)，美語中已經(jīng)沒有了長(zhǎng)音符號(hào)，所以說這兩個(gè)音是相對(duì)獨(dú)立的，在舌位狀況上是不同的。當(dāng)然，在口形上仍然存在相似之處。
發(fā)音時(shí)，唇部扁平，但沒有發(fā)/i:/的時(shí)候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趨勢(shì)不能太強(qiáng)。
雖然我們一直在為“啞巴英語”的現(xiàn)狀感到困擾和苦惱，其實(shí)我們中國人說英語是具有先天優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)閷?shí)際上英語中的輔音在漢語中基本上可以找到對(duì)應(yīng)，當(dāng)然除了個(gè)別輔音之外，比如說b，p，f，英語中有，漢語中也有。英語中稱做輔音，我們?cè)跐h語拼音中叫做聲母。
但是，如果我們辨不清輔音和聲母的區(qū)別，這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)卻又會(huì)轉(zhuǎn)化為劣勢(shì)。舉個(gè)例子，漢語中聲母后面總是有韻母音素，所以從來沒有聲母單獨(dú)發(fā)音的情況，可是英語中的輔音壓迫出聲，氣流沖破感要強(qiáng)得多。
如果我們?nèi)耘f用發(fā)漢語拼音聲母的習(xí)慣去發(fā)英語輔音，那么[b]會(huì)發(fā)成“波”，[p]會(huì)發(fā)成“坡”，而單詞cat(貓)會(huì)發(fā)成“開特”，這也就是為什么我們中國人說英語總是帶有濃郁的中國特色。明白了這點(diǎn)差別之后，從現(xiàn)在開始，我們說英語的時(shí)候就一定要注意輔音的氣流沖破感，只有這樣才能說出一口地道漂亮的美式英語。下面舉兩個(gè)例子：
1、雙唇爆破音[p]發(fā)音步驟
1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。
2)氣流突然送出，無需振動(dòng)聲帶([p]是清輔音)。
注：放一張薄紙?jiān)诖竭叄l(fā)音時(shí)紙會(huì)被吹起，當(dāng)然牛皮紙是吹不動(dòng)的。
2、雙唇爆破音[b]發(fā)音步驟
1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。
2)不送氣流，發(fā)音時(shí)振動(dòng)聲帶([b]是濁輔音)。
注：不要發(fā)成漢語的“波”，發(fā)音要干脆，不能帶有黏著的元音音素。
雙唇閉合，憋住氣，然后氣流突然沖破唇阻礙，發(fā)出爆破的聲音。[p]是清輔音，送氣但不振動(dòng)聲帶，[b]是濁輔音，不送氣但是要振動(dòng)聲帶。
這兩個(gè)輔音放在詞末時(shí)千萬不能外加一個(gè)元音[?]，否則[p]和[b]發(fā)的就像是漢語拼音，拖拖拉拉不夠干脆。如單詞lip(嘴唇)發(fā)音就成了漢語中的“離譜”，這就太離譜了。
來這里，突破復(fù)試最后一道防線。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇十五
20考研大綱9月14日出臺(tái)，在2013考研大綱英語部分刪減部分詞匯，同時(shí)僅僅新增60個(gè)詞匯，之前傳聞新增700個(gè)詞匯屬于假消息。
此外，2013年考研大綱中還有兩處修改，即英語一和二的'應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作要求；此外，英語二刪除了閱讀新題型中的判斷正誤題型。
考研復(fù)試英語大綱范文（16篇）篇十六
我是閱讀老師。大綱首先剛剛出來，我們?cè)诘谝粫r(shí)間就給大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的分析。我先從閱讀開始來講，待會(huì)兒由我們王老師和唐老師給大家做寫作和翻譯方面的講解。
閱讀方面，我認(rèn)為大綱上沒有做任何實(shí)質(zhì)上的變化。英語(論壇)分成兩部分考試，一個(gè)是英語一考試，和英語二考試。英語二考試的考生是比較少的，去年錄取的47萬考生里面11萬考生考的是英語二。英語二和英語一主要的不同點(diǎn)在閱讀上面沒有很大區(qū)別。在新題型方面，新題型就是完形填空后面的一個(gè)，在新東方新題型和完形填空是一起講解。新題型就是選擇搭配題方面的，英語二加了一個(gè)正誤判斷題，而且它的篇幅更少一點(diǎn)。完形填空篇幅反而更大一點(diǎn)，但分值都一樣。英語一和英語二的大綱單詞都一樣，英語一和英語二都要求我們考生對(duì)近義詞、辨析和固定搭配以及前后綴都要去掌握它。為什么這么說呢?因?yàn)椴还苡⒄Z一和英語二正確答案普遍都是對(duì)文章同意改寫，所以我們要了解一個(gè)單詞相同意思，在原文里面的表達(dá)或者選項(xiàng)里面會(huì)采取另外一個(gè)近義詞的替換。單詞方面，大綱單詞連頁碼都是一樣的，英語一和英語二頁碼每個(gè)單詞排列都是一樣的。
對(duì)于閱讀部分我主要跟大家談一談大家常見的復(fù)習(xí)誤區(qū)以及我們應(yīng)該怎么樣著手準(zhǔn)備。第一個(gè)最常見的誤區(qū)就是缺乏計(jì)劃，沒有做到事半功倍，是事倍功半。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，初級(jí)階段的時(shí)候，考生應(yīng)該在單詞方面多花點(diǎn)時(shí)間，在中期階段的時(shí)候可以把時(shí)間挪到閱讀上面來，到?jīng)_刺階段的時(shí)候各個(gè)方面都要花好時(shí)間，來整個(gè)做幾套模擬題這樣才能夠讓自己綜合時(shí)間安排的.比較合理。我們新東方最近也推出了一個(gè)無憂考研計(jì)劃，學(xué)生不管是在初級(jí)階段還是中級(jí)階段，不知道自己該復(fù)習(xí)什么，不知道自己在看什么，也不知道自己是專業(yè)課多花時(shí)間，還是專業(yè)課看哪幾本書，還是政治應(yīng)該怎么安排時(shí)間，還是英語里面的單詞、閱讀、完形填空、寫作等等各佛教不知道如何合理安排時(shí)間，無憂計(jì)劃里面都給大家作出了很好的規(guī)劃。所以這是第一個(gè)缺乏計(jì)劃。
第二個(gè)就是大家喜歡舍本逐末，追求捷徑。我認(rèn)為我們本是什么，就是高中單詞還有四級(jí)單詞，以及我們高中語法都是我們的本。單詞我們認(rèn)為相似易混詞，不管是四級(jí)里面的相似易混詞，還是考研里面的相似易混詞，大家可能做閱讀有這種感受，就是熟悉的陌生感，這個(gè)單詞好像背過，這個(gè)單詞好像沒有背過，背了以后又好像是記得哪一頁，在上面還是中間還是下面可能大家都記得，但確切的是不是這個(gè)單詞，大家就拿不定主意了，有些單詞是長(zhǎng)的比較相似的，所以要踏踏實(shí)實(shí)背寫法。這是我們說的本。捷徑，我們認(rèn)為不管是背單詞還是做題目都是沒有捷徑的，很多同學(xué)認(rèn)為金字塔最上方當(dāng)然是最重要的，但是我們也離不開下面的金字塔最底層，就是巧婦難為無米之炊，如果脫離了我們的本，脫離了我們的單詞，脫離我們基本語法，盲目追求技巧是得不償失的。希望大家重視這一點(diǎn)。
第三個(gè)大家常見的問題就是亂買資料，盲目泛讀。為什么有些喜歡亂買資料呢，現(xiàn)在英語市場(chǎng)有各種各樣的書賣，我認(rèn)為不管是怎么樣的書，不管怎樣精彩，你一定要記得時(shí)間不夠，現(xiàn)在差不多不到四個(gè)月的時(shí)間，有很多專業(yè)課要看，還有很多政治書要看，包括英語有很多書要看。我認(rèn)為最要看的是真題，要把真題好好研究都透了，不礙什么書好或者大家一窩蜂買么書。有些人看到經(jīng)濟(jì)學(xué)人的書，經(jīng)濟(jì)學(xué)人的雜志，還有時(shí)代雜志、新聞周刊這些東西，都想把原版的書賣來，但我認(rèn)為這也是不對(duì)的，因?yàn)榇缶V里面明確說了，是把這些單詞修改過，長(zhǎng)難句也經(jīng)過修改，包括自然段怎么刪減、合成都是改編過的，是符合大綱要求的文章，而原版你不一定看得懂，更何況真題文章大家也看不懂，因?yàn)槔锩嬗谐V詞，真題文章里面有一些專業(yè)的要求可能你也是看不懂的。例如2010年有毒資產(chǎn)處理還有會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，還有商業(yè)專利方法的法律一些知識(shí)并不是每個(gè)人都看得懂的，包括英語二拍賣這些東西大家也不一定很了解，所以我認(rèn)為我們最好的是把真題好好研究透了，真題里面研究不透的東西其實(shí)跟做題也是沒有多大關(guān)系的。