感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）

在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重選材，用合適的例子和故事來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文，可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇一

如果要說(shuō)一個(gè)人一生中最珍貴的東西，那是不經(jīng)意間給我們帶來(lái)的觸動(dòng)和震撼！

前段時(shí)間看到一條新聞——浙江工業(yè)大學(xué)化工材料學(xué)院大三（0701班）楊繼遠(yuǎn)因抓小偷而死。

“男人可以沒(méi)有才華，沒(méi)有錢(qián)，但沒(méi)有責(zé)任感——這是楊繼遠(yuǎn)在校園網(wǎng)的最后一次更新。你走了，2010年的新年鐘聲剛剛響起……”

記者在浙江工業(yè)大學(xué)采訪時(shí)提到了楊繼遠(yuǎn)。老師和同學(xué)甚至聲稱(chēng)他是一個(gè)“特別正直、有責(zé)任感的人”。

楊繼遠(yuǎn)班級(jí)助理班主任李文杰說(shuō)，楊繼遠(yuǎn)是一個(gè)熱情、陽(yáng)光的男孩。汶川地震后，第一批四川傷員被送往杭州救治。一大早，楊繼遠(yuǎn)就來(lái)到了杭州城站火車(chē)站。他說(shuō)：“我不能去四川，我可以在后面做點(diǎn)什么。”那天，楊繼遠(yuǎn)幫助醫(yī)護(hù)人員抬著擔(dān)架，一刻不停地運(yùn)送病人。

“他做了很多家務(wù)瑣事，不求回報(bào)，責(zé)任感已經(jīng)融入了他的血液。”周揚(yáng)同學(xué)告訴記者，楊繼遠(yuǎn)家境貧寒，卻看到一個(gè)沒(méi)錢(qián)看病的白血病女孩，消息傳出后，兩個(gè)字沒(méi)說(shuō)他發(fā)起全班捐款，帶頭捐了200元，“那是他一個(gè)月的食物！”

年級(jí)主任周丹妮。她告訴記者一件不為人知的事：很多學(xué)生都知道楊繼遠(yuǎn)家境貧寒，卻不知道他每個(gè)月的最后幾天都已經(jīng)很尷尬了。但楊繼遠(yuǎn)仍將大量時(shí)間花在志愿服務(wù)上，并沒(méi)有申請(qǐng)學(xué)校助學(xué)金。

“我聊天的時(shí)候問(wèn)他，你是班長(zhǎng)，這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件，為什么不申請(qǐng)？他很尷尬，說(shuō)班級(jí)名額有限，還有更多比他還難的同學(xué)，他不忍接名額，后來(lái)再談這個(gè)話題的時(shí)候，他很認(rèn)真的跟我說(shuō)，作為一個(gè)80后的大學(xué)生，他更希望回饋社會(huì)要求它。”

“他的話讓我印象深刻，這樣的年輕人真是少見(jiàn)。一個(gè)好學(xué)生剛剛離開(kāi)。”周丹妮傷心的說(shuō)道。

正是這種社會(huì)責(zé)任感，讓他付出了寶貴的生命。

這個(gè)世界上不缺少觸摸，缺少的是我們被觸摸后的行為！

我們要以楊繼遠(yuǎn)為榜樣，牢固樹(shù)立崇高的道德觀念和價(jià)值尺度，使勇敢、扶貧、關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)成為全社會(huì)的普遍做法，不斷提升道德風(fēng)尚。提高公民素質(zhì)，提高社會(huì)文明水平，促進(jìn)社會(huì)和諧和社會(huì)進(jìn)步。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇二

一天晚上，安靜的廚房里突然響起了吵鬧聲。原來(lái)是沙糖、醬油和花生油在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大。

只聽(tīng)見(jiàn)，醬油驕傲地說(shuō)：“人們?cè)诔床藭r(shí)，即使是最普通的菜，只要把我放一點(diǎn)下去，就會(huì)變成一到美味佳肴，特別是小朋友，都很喜歡我呢。”

花生油不服氣地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我身體金燦燦的，人們炒菜時(shí)都少不了我，有了我，青菜會(huì)變得更加綠油油，各種肉類(lèi)也會(huì)變得更加嫩滑。”

白砂糖嘲笑地說(shuō)：“我也不比你們差，當(dāng)人們煮各類(lèi)佳肴是，我都能起到調(diào)節(jié)味道的作用。甚至當(dāng)人們放鹽太多時(shí)，只要把我放一點(diǎn)下去，就沒(méi)有那么咸了。”

這時(shí)在一邊的鹽說(shuō)：“好了，你們不要再吵了。我們都各有各的用處，都能為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。人們炒菜時(shí)都少不了我們，所以我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”沙糖、醬油和花生油聽(tīng)了，都羞愧得低下了頭，從此以后，它們不但再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，還成為了好朋友。因?yàn)樗鼈兊幕ハ嗪献鳎祟?lèi)做出來(lái)的菜越來(lái)越好吃。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇三

在黃山上，一棵棵挺拔的青綠色的松樹(shù)，從沒(méi)有被大風(fēng)大雨吹倒過(guò)。它們頑強(qiáng)地生存，拼盡全力地伸出每一片綠葉，向人們展示它們對(duì)生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中，它們是如此地堅(jiān)強(qiáng)，它們慢慢地長(zhǎng)大，艱難地長(zhǎng)大。可是，它們從沒(méi)有掉下過(guò)一滴眼淚，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中，有幾株零零星星的小草。沒(méi)有水，沒(méi)有泥土，更沒(méi)有什么養(yǎng)分，只有無(wú)限的灰塵與臟東西。可它勇敢地活了下來(lái)，它給烏黑的屋頂添上了生機(jī)，添上了色彩。它每一天都堅(jiān)韌地，努力地在生長(zhǎng)。如今，那里已經(jīng)成了一大片的綠色。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它活了下來(lái)，活了好久好久……。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在災(zāi)區(qū)的孩子們，他們生活在一個(gè)什么都沒(méi)有地方，沒(méi)有水喝，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有家……。可他們堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，勇敢地活了下來(lái)。漸漸地，他們?cè)趪?guó)家和愛(ài)心人士的幫助下，得到了新的家園，開(kāi)始了新的生活，擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

生命是短暫的，是寶貴的，是值得我們?nèi)フ湎У摹Ｉ鼘儆谌澜纾矊儆谖覀兠總€(gè)人。我們一定從小珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇四

不知大家有沒(méi)有看過(guò)意大利作家安德里亞。波寫(xiě)的一本書(shū)《恐龍湖怪》，這本書(shū)告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，才能有無(wú)比強(qiáng)大的力量！

這本書(shū)最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來(lái)讓我們來(lái)看一看這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：原先恐龍和人同住在一個(gè)世界上，當(dāng)時(shí)，恐龍認(rèn)為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領(lǐng)了村莊，好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜?lái)求救。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個(gè)躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網(wǎng)之魚(yú)。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。

最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點(diǎn)，想出了一個(gè)好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時(shí)，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時(shí)擊退了。從此，大家和諧相處了。

有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來(lái)都能跑了呢。我們很默契，我們很團(tuán)結(jié)，所以我們做出了與其他人不同的成果。

是呀，團(tuán)結(jié)力量才能勝過(guò)他人，不然人與幻龍?jiān)趺茨艽驍礆垷o(wú)比的霸王龍呢？

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇五

只要我們有心靈，感動(dòng)便會(huì)如約而至。感動(dòng)是掛在心之天空里的一抹絢麗的彩虹；是盛放在心靈湖邊飄柔的柳樹(shù)；是淌在山崖足下的一條輕流的小溪。感動(dòng)是一種溫柔的情感體驗(yàn)。看一部浪漫的愛(ài)情小說(shuō)，聽(tīng)一段迷人的音樂(lè)歌曲。你不是會(huì)覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩嗎？失意中別人送來(lái)關(guān)懷的愛(ài)心撫慰的細(xì)語(yǔ)，捆擾的時(shí)候別人送來(lái)親切的關(guān)懷，你不是會(huì)深感如佛春風(fēng)，如淋甘霖嗎？這正是感動(dòng)讓人生倍覺(jué)得溫馨。

感動(dòng)源于對(duì)人生的真愛(ài)，源于對(duì)生命意義的領(lǐng)悟，只有對(duì)真善美的本能追求而又情感豐富，細(xì)膩的心靈，才善于領(lǐng)悟人生的美好，才時(shí)常被感動(dòng)的潮水濡濕。對(duì)于我們的心靈來(lái)說(shuō)感動(dòng)是無(wú)處不存在的。陽(yáng)光下綻放的一束紅艷的玫瑰，夜晚星星撒下淡淡的星光，都令人其與感動(dòng)。

感動(dòng)是雷州風(fēng)情情感流露與表白。是一種無(wú)線的電信；是一個(gè)無(wú)形的心靈影子；是一種有益精神的滋補(bǔ)劑。常體味感動(dòng)心靈會(huì)得到升華。電信正是雷州人們的感動(dòng)。電信作為雷州人的精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景，巡看這幅影色，時(shí)時(shí)會(huì)喚走你的新視覺(jué)它那亮麗又誘人的獨(dú)特意境，無(wú)論對(duì)人的修身、修心都是盡得其神韻。

電信讓雷州人認(rèn)識(shí)世界和走向未來(lái)的一種通道；上一人與人認(rèn)識(shí)之間語(yǔ)言交通的工具；是對(duì)世界的了解和認(rèn)識(shí)的最好助手。這一切不使你心底掀起波瀾嗎？正是感動(dòng)，讓人倍感到生活的美好。雷州歷史久跡先進(jìn)事跡，不讓你心潮澎湃，激情難忘嗎？西湖的風(fēng)光，三元塔悠古久跡，更使人們紛紛向它靠近，促進(jìn)了人們精神的升華。

而今，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，感動(dòng)情懷已被麻木的現(xiàn)代人疏遠(yuǎn)和淡漠。這些少數(shù)麻木的現(xiàn)代人其心靈是荒蕪的，精神世界空虛貧乏的。會(huì)使社會(huì)將越冷漠，生活越枯燥無(wú)味。

感動(dòng)是人生所需要的，生活所需要的。一個(gè)容易被感動(dòng)又能使人感動(dòng)的人，實(shí)在上一幸福的。我們沒(méi)有理由、沒(méi)有借口，要一直這樣下去，才能成為感動(dòng)的人。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇六

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇七

如果說(shuō)我們是小草，那我們的父母就是太陽(yáng)，如果說(shuō)我們是花朵，那我們的父母就是培育我們的園丁。愛(ài)給了我力量，讓我不斷進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)。

夏天的夜晚，下著暴雨，把路上的泥巴都給沖走了。也正是那天晚上，我發(fā)高燒了，母親看到我難受的樣子，十分焦急，盡管外面還下著雨，她也不管，抱起我就沖了出去，去醫(yī)院的路十分的滑，但她仍堅(jiān)持不懈。忽然，她摔倒了，其實(shí)她摔得比我重，但她還是先問(wèn)我有沒(méi)有受傷，當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，母親把我摟在懷里，爬起來(lái)又往醫(yī)院跑。到醫(yī)院時(shí)，母親的衣服已經(jīng)濕透，卻把我放在病床上，匆忙的去叫醫(yī)生給我看病，我問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阋欢ê芾浒桑俊薄安唬也焕洌皇悄憬〗】悼档木托辛耍　彼脠?jiān)定地語(yǔ)氣回答說(shuō)。站在旁邊的人都被母親的這一回答所感動(dòng)了，紛紛留下了眼淚。這時(shí)，我感到了前所未有的溫暖，只對(duì)我以后前進(jìn)的道路有了很大的幫助，只要我遇到困難，就會(huì)想起母親的話，這些話激勵(lì)著我，令我不斷前進(jìn)。

冬天，這個(gè)難熬的季節(jié)悄悄的來(lái)了，和理解上了厚厚的冰，家里的水缸也不例外，小動(dòng)物們都趕著去冬眠了，只有人們?cè)诿χP雪。

這天，天上飄著小雪，雪花潔白無(wú)瑕，令人心曠神怡，也正是這一天早上，我突然肚子疼，疼的滿地打滾，爬不起來(lái)了，奶奶見(jiàn)了十分著急，這一天家里人又都不在家，奶奶實(shí)在沒(méi)辦法了，她推出自行車(chē)，讓我坐在上面，她來(lái)騎車(chē)。在路上，雪下得很大，奶奶的手都凍紫了，可她還是不斷向前沖，就在這時(shí)，有很多好心人跑了過(guò)來(lái)，幫奶奶一起把我送到醫(yī)院，我們很感謝那些人，因?yàn)槿绻皇悄切┤耍覀円膊粫?huì)那么快的趕到醫(yī)院，所以我想說(shuō)：“感謝你們，感謝我的奶奶，你們讓我再一次嘗到了溫暖的感覺(jué)。”

往事依依，回憶這些感到溫暖的往事，催我不斷奮進(jìn)！

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇八

說(shuō)到力量這個(gè)詞，很多人都會(huì)想到舉重冠軍，和一些兇猛的動(dòng)物，但是今天我說(shuō)的是一種很微小的動(dòng)物——螞蟻。

說(shuō)到螞蟻，很多人都會(huì)覺(jué)得螞蟻很不起眼，可你知道嗎？當(dāng)螞蟻遇到了困難的時(shí)候，它們會(huì)迅速的滾成一個(gè)螞蟻球，有一些無(wú)私的螞蟻會(huì)犧牲自己，讓自己在螞蟻球的最外圍，燒掉自己，來(lái)保護(hù)最里面的螞蟻，這樣至少會(huì)保護(hù)到大部分的螞蟻，如果它們?nèi)恐活欁约旱陌参＃槐Ｗo(hù)自己，這樣它們就會(huì)被全部的燒死，這就是合作的力量。

由于現(xiàn)在人口的急劇增長(zhǎng)，在大城市，交通堵塞的情況很常見(jiàn)，而在螞蟻的世界里，根本就不會(huì)有堵塞的情況出現(xiàn)，曾有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，螞蟻如果即將堵塞了，它們就會(huì)用它們的觸角，發(fā)出一種信號(hào)，讓其他的螞蟻換一個(gè)路線，來(lái)避免堵塞情況的發(fā)生。

螞蟻雖然自身很小很小，它們卻能搬得動(dòng)是自己身體重量3倍的物體，就算是舉重冠軍，也不見(jiàn)得能搬動(dòng)。螞蟻可以讓一個(gè)河畔變得柔軟松垮，就靠它僅有的那點(diǎn)力量，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣螞蟻就可以完成一個(gè)巨大的工程項(xiàng)目。螞蟻，一種不起眼，甚至微小的看不清的動(dòng)物，卻能有如此巨大的力量，這是舉重員、老虎都比不上的。螞蟻尋找食物時(shí)都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找，它們不會(huì)為了自己，而在外面自己尋找食物自己吃，這是人比不上的。它們也不會(huì)偷懶，它們多干活，也不會(huì)覺(jué)得自己吃虧，相反它們覺(jué)得能者多勞，這是它們的驕傲。

這就是讓人想象不到的螞蟻的力量。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇九

“看，這段寫(xiě)的就很好!”

“我看看?”

“來(lái)看我這個(gè)!”

我們的家庭閱讀會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。大家正在品讀好詞好句呢!我選的書(shū)是已經(jīng)讀了好幾遍的《小王子》。

“這句‘只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的’不錯(cuò)吧!只有用心才能真正認(rèn)識(shí)眼前的人!”

“嗯，用心去看才真切，沒(méi)錯(cuò)!”

接著，其他成員也分享了好句子。媽媽讀道：“‘心只要是光明的，就不會(huì)喪失希望，就不會(huì)垂頭喪氣，因?yàn)槿嗽诠庀拢奶幗悦鳌！彼玫臅?shū)是畢淑敏的《生活要有暖和光》。

“找到了!”爸爸的書(shū)是《你好，孤獨(dú)》：“‘孤獨(dú)不是世界上只剩自己一個(gè)人，而是自己就能成為一個(gè)世界’，有點(diǎn)深?yuàn)W啊!”

原來(lái)好句這么多!我得多看書(shū)，積累更多知識(shí)!我暗下決心。

活動(dòng)結(jié)束，我收獲了很多。以后得像句子里寫(xiě)得一樣，用心看世界!誠(chéng)信待人，善良為人，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的想法，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。這些都是重要的品質(zhì)。

這就是我的家風(fēng)——在閱讀中汲取鞥生活的力量。在閱讀的過(guò)程中，品讀好詞好句，體悟人生道理，提升個(gè)人素養(yǎng)，傳承優(yōu)良文化。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十

愛(ài)是什么？是受傷時(shí)的安慰心靈的依靠，是溫馨的字眼，是永痕的話題，是方向的路燈，還是快樂(lè)的知音。

那么可以肯定的說(shuō)愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大，世間是不可以少了愛(ài).

愛(ài)的力量真的這么的強(qiáng)大嗎？那么就讓我們一起去探討吧！

一個(gè)年輕人，窮困潦倒，希望朋友能把他找到一份工作，朋友發(fā)現(xiàn)年輕人似乎一無(wú)所長(zhǎng)，于是便叫他把地址寫(xiě)下來(lái)，年輕人寫(xiě)完急忙要走，但朋友拉住他說(shuō)：“你的名字寫(xiě)的很好，你可以擴(kuò)大這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。”受到鼓勵(lì)的年青人，他的腳步立刻變得輕松起來(lái)。

數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。

那么假設(shè)一下，假如大仲馬先生沒(méi)有朋友的鼓勵(lì)，他會(huì)成為18世紀(jì)著名的大作家嗎？不會(huì)！有可能還是一個(gè)乞丐！這就是愛(ài)，是鼓勵(lì)的支撐。

怎么樣，友愛(ài)可以改變一生，現(xiàn)在我們可以相信，世間不可以缺少友愛(ài)。

其實(shí)親情更不可缺！看這樣一個(gè)故事“一個(gè)富翁失去了自己的家人，從此便一天到晚坐在酒吧，喝醉了就睡，睡醒了就喝，從此便神志不清。一天到晚的耍酒瘋。有一天，聽(tīng)到自己的女兒還活著，便神智清楚了，帶上錢(qián)和糧食便立刻去找自己的女兒呢？找到女兒后，他和女兒都感到濃濃的親情。

所以說(shuō)，親情是不可缺少的，親情是溫馨的字眼。

世間是不可以缺少愛(ài)，假如缺少了愛(ài)，那么人類(lèi)就會(huì)自相殘害，世界就沒(méi)有了和平，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)一直持續(xù)。所以愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大。

這就是愛(ài)的力量。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十一

今天，我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)，當(dāng)我看到“分不開(kāi)的雜志”這一個(gè)游戲時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：

1、準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的雜志。

2、將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。

3、沿水平方向拉雜志，就是拉不開(kāi)！

這時(shí)，爸爸神秘地說(shuō)：“看我的！上帝，請(qǐng)賜予我仙氣！”邊說(shuō)邊向書(shū)吹氣，并猛地一拉，數(shù)竟然分開(kāi)了！這是為什么呢？為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了呢？原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書(shū)的紙之間所產(chǎn)生的摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書(shū)就分開(kāi)了，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開(kāi)了，摩擦力就小了，書(shū)自然就分開(kāi)了。

摩擦力真是一種神奇的力量！

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十二

打開(kāi)電視，我把頻道調(diào)到了一個(gè)我經(jīng)常觀看的一個(gè)頻道，正巧在放著那個(gè)我熟悉的節(jié)目——《動(dòng)物世界》。

今天的節(jié)目放著昆蟲(chóng)家族。節(jié)目中一條條的毛毛蟲(chóng)有序地排成了好幾排，似乎是在大遷移。隨后鏡頭一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了一個(gè)蜂巢，十幾只像極了毛毛蟲(chóng)的正處于幼蟲(chóng)期的蜜蜂，它們正在準(zhǔn)備最后的成為真正蜜蜂的工作。隨后鏡頭又是一轉(zhuǎn)，便看見(jiàn)一只小小的屎殼郎正推著糞球正要回家，它用兩只后腳抓住，頭朝下，用后腳蹬著巨大的糞球，當(dāng)它正推到山坡時(shí)，一不留心便滾回了平地。“這該不會(huì)就這么滾來(lái)滾去吧？”我心想，便拿起遙控機(jī)。剛要換頻道，這只小小的屎殼郎奮力一推，成功地推上了山坡。我放下手中的遙控機(jī)繼續(xù)看。屎殼郎推啊推，它卻一不小心，把糞球卡進(jìn)了地上干枯的樹(shù)枝里。第一次，它沒(méi)有意識(shí)到，便一直在那推啊推。直到它發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，它就想盡各種方法把糞球弄下來(lái)。直到它往反方向推時(shí)，才把糞球弄了下來(lái)。接著它又推著它的糞球。

也許人們會(huì)贊美蝴蝶，但我要贊美屎殼郎的“美”，就是那堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄的精神。

我贊美它。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十三

有一天早上，花精靈“夢(mèng)林”從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)天暗暗的，天上掛著月亮。可是那時(shí)已是早上六點(diǎn)半了，天氣精靈說(shuō)過(guò)今天會(huì)是一個(gè)大睛天。

夢(mèng)林去學(xué)校一問(wèn)，她的朋友花靈告訴她：“天氣精靈水林不見(jiàn)了，我們可是她的好朋友，我們?nèi)フ艺宜桑　?/p>

夢(mèng)林和花靈找啊找，終于找到了水靈，水靈眼紅紅的，她們?nèi)滩蛔?wèn)：“水靈你怎么了？”。“我犯了一些小錯(cuò)誤，我不能控制太陽(yáng)了。”話音剛落，大家哭成了一片。

仙女“樂(lè)云雪”給他們了三個(gè)魔杖，她們開(kāi)心極了，可她們?cè)嚵艘淮斡忠淮危紱](méi)能成功。在試最后一次前，她們互相在心靈溝通，想想她們互相做過(guò)什么，然后用自己最大的火花魔法托起太陽(yáng)，這次成功了！

就這樣，三個(gè)好朋友用友誼的力量重新托起了太陽(yáng)！

今天我和爸爸一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫筷子的神功。

我拿了裝米的盒子，里面有一個(gè)塑料的小杯子。我盛滿了米，我把一只筷子扎在了米的中心，提了提，提出了筷子，沒(méi)有把米和杯子提起來(lái)。我又試了好幾次都沒(méi)有成功。爸爸拿了一個(gè)高的塑料杯子，我把米倒進(jìn)杯子里，我試驗(yàn)了幾次都沒(méi)有成功。爸爸試驗(yàn)了3次成功了，爸爸把秘訣告訴我了，就是拿筷子往進(jìn)米里輕插，把杯子里的米壓實(shí)。我照著做了，將筷子插進(jìn)盛米的杯子里真的成功了！

我明白了一個(gè)道理就是摩擦力，我還用手體驗(yàn)了摩擦力。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十四

有一天，我整理稿件的時(shí)候，忽然感到手上有一絲疼痛―手指上有一道口子，血水慢慢地滲了出來(lái)。手指是被一張紙的邊沿劃破的，薄薄的一張紙竟然快如刀鋒，令我膽寒心驚。

看來(lái)任何小的東西都是不能忽視的。在你我小的時(shí)候，都有過(guò)撕紙的經(jīng)歷。在撕紙的過(guò)程中，我們都會(huì)認(rèn)為那是一件易如反掌的事情。在孩子眼中，撕紙就是一個(gè)征服弱者的過(guò)程，孩子們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這手中的小物品，有一天竟會(huì)割破他們的手指，在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)角度。

看來(lái)很多事情都不是我們看到的那么簡(jiǎn)單，任何事物都有它的深刻的含義，無(wú)論事物的大小。

骨頭是硬的，螞蟻是渺小的，柔弱的，但最終可以螞蟻啃掉了骨頭；石頭是硬的，水是溫柔的，軟弱的，但最終又水滴石穿。牙齒是堅(jiān)硬的，舌頭是軟綿的。二者經(jīng)常發(fā)生碰撞。牙齒咬傷舌頭，舌頭慢慢愈合；舌頭舔觸牙齒，牙齒慢慢松落。最終堅(jiān)硬的牙齒脫落，而軟綿的舌頭還在。

于是我們想到了以柔克剛的成語(yǔ)。所以不要小看一張紙的力量，它能在不經(jīng)意間成就我們的自信心，也能在不經(jīng)意間讓我們的自信心灰飛煙滅。

我們看事情應(yīng)該看到其深刻的本質(zhì)。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十五

昨天，大風(fēng)把樹(shù)上的樹(shù)葉全部吹了下來(lái)，我們的衛(wèi)生區(qū)就有許多落葉。

今天早上，按照慣例，有一個(gè)小組下衛(wèi)生區(qū)去撿紙。不一會(huì)兒，那個(gè)小組的一位同學(xué)氣喘吁吁的跑到教室說(shuō)：下面的樹(shù)葉太多了，在下來(lái)一些同學(xué)撿吧，于是，老師讓今天要大掃除的四大組的同學(xué)也下去撿吧，下面就輕松一些了。

后來(lái)，老師又見(jiàn)下面的同學(xué)還是太少了，撿的時(shí)間肯定比較長(zhǎng)。于是，我們?nèi)嗫倓?dòng)員，一起到下面撿樹(shù)葉。

哇！我們的衛(wèi)生去簡(jiǎn)直是一片落葉的天地，密密麻麻，沒(méi)有空隙。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，飛奔到了我已選好的那塊空地，我盡情地?fù)]舞著我的小手，在草地上左一把，右一把，好像在畫(huà)一幅永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的畫(huà)。

不到10分鐘哪有著密密麻麻的落葉的操場(chǎng)也遍地一塵不染。真是“人多力量大”。

老師常說(shuō)：“一根筷子很容易就折斷，而一把筷子也就怎么也折不斷了。”我想應(yīng)該就是說(shuō)我們這次“全班總動(dòng)員吧”。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十六

如果我有了超能力，就能幫助很多人。我的超能力分為三個(gè)星級(jí)，接下來(lái)，就讓我給大家分享一下吧。

我的一星超能力是可以在天空中飛行，并能飛得很高，如果有小朋友想要像鳥(niǎo)兒一樣飛上天空，那我就可以帶著他體驗(yàn)飛翔的感覺(jué)，如果遇到了泥石流或火災(zāi)，我就可以幫助遇困在樹(shù)上或屋頂上的人，把他們一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)移到安全的地方。

我的二星超能力是不用任何裝備就能在海底或太空里呼吸，如果有輪船在海里撞上珊瑚礁，輪船沉沒(méi)了，我可以把困在船里的人救出來(lái)，如果太空里的宇宙飛船撞上了隕石，出現(xiàn)問(wèn)題了，我就可以去飛船的外面修理，我還可以去任何一個(gè)我想去的星球游玩。

我的三星超能力是可以讓時(shí)間倒流，如果有人想看看古時(shí)候的世界，跟古時(shí)候的詩(shī)人們學(xué)習(xí)，那我就可以把時(shí)間倒流，實(shí)現(xiàn)他們的愿望，如果有人想看看恐龍，我就可以把時(shí)間倒流到侏羅紀(jì)時(shí)代，一起認(rèn)識(shí)各種各樣的恐龍。

超能力多種多樣，雖然我自己沒(méi)有超能力，但是我也能從身邊的小事做起，幫助別人。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十七

縱觀網(wǎng)絡(luò)，許多網(wǎng)友都罵聲不絕。其矛頭指向出人意料的統(tǒng)一——小學(xué)生。

為什么要罵小學(xué)生？仔細(xì)想想，這好像要追溯到各種游戲里。“小學(xué)生放假”是不少玩家的大敵。由于他們之中有些人操作不熟練，置隊(duì)友于死地。這樣的事屢見(jiàn)不鮮，一些玩家就慢慢對(duì)他們滋生了仇恨。這仇恨也逐漸被帶到了別的領(lǐng)域。誰(shuí)偶爾做了一件蠢事，或弄錯(cuò)了問(wèn)題的答案，都會(huì)被網(wǎng)友們輕蔑地稱(chēng)作“小學(xué)生”，不管你年齡幾何。“小學(xué)生”于是漸變?yōu)椤澳X殘”之類(lèi)的代名詞，成為人們憤怒的泄出口。

于是，小學(xué)生們又有什么做錯(cuò)了呢？我日常遇到的小學(xué)生們大多性格溫和，有些比較調(diào)皮的，犯了錯(cuò)誤也能知道好好道歉。就算那部分小學(xué)生們真的擁有“腦殘”之類(lèi)的標(biāo)簽，也不能以偏概全，給小學(xué)生們?cè)斐刹槐蛔鹬氐母惺堋?/p>

我們何必鄙視小學(xué)生？他們也許有一些想法，能力仍不成熟，但這并不能成為我們討厭他們的理由，正如我們不可能討厭吃起來(lái)酸澀的未成熟的果實(shí)。許多人都知道“老吾老以及人之老”，從而敬重老年人，但請(qǐng)不要忘記，那之后還有“幼吾幼以及人之幼”。告誡我們要幫扶少年人。二者是并列關(guān)系，都是不可忽視的。相信沒(méi)有人能夠忍受自己家中的老人、孩子無(wú)緣無(wú)故地受到不公正的對(duì)待，那么，就請(qǐng)為他人著想，尊重自己身邊的老人和孩子，不要在他們的心中播種仇恨。

感動(dòng)的力量小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十八

愛(ài)，寫(xiě)來(lái)看似容易，一撇、三點(diǎn)、一個(gè)寶蓋頭，加個(gè)友字就ok了，做起來(lái)挺難！

有一次，我感冒在打吊針，不知不覺(jué)就睡著了……。

醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)身影出現(xiàn)在我面前——爸爸媽媽?zhuān)謰屢?jiàn)我沒(méi)力說(shuō)話，急匆匆的打開(kāi)飯盒，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“我給你出幾個(gè)字謎吧”！“好哇！好哇！”爸爸連忙接道。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，坐在病床上原本枯燥無(wú)味，現(xiàn)在卻熱氣騰騰。爸爸喂我飯，雖然很幼稚，但我不拒絕，因?yàn)槲乙獓L嘗愛(ài)的味道，這真是美味，味道剛好，添了愛(ài)的味道！媽媽說(shuō)字謎，雖然我猜不出，但我要認(rèn)真猜，因?yàn)槲乙?tīng)聽(tīng)愛(ài)的聲音！特別好聽(tīng)，特別優(yōu)美，添了愛(ài)的聲音，讓我陶醉其中！愛(ài)的力量仿佛包圍著我！

一下午，就這么悄然過(guò)去了，我的感冒也消失了。

母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。愛(ài)無(wú)處不在，只要你心中充滿愛(ài)，愛(ài)就會(huì)無(wú)處不在！