怎樣面對人生初中范文（17篇）

人生是一種寶貴的禮物，總結可以讓我們更加珍惜和感恩人生的每一個時刻。希望以下這些人生總結范文可以為大家提供不同的視角和思考方式。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇一

星光灑滿夜空,燈火萬家通明.夕陽早已褪去,換一輪明月當空.一天即將過完,捫心自問,你是否因一點小事就荒廢了整個今天?你是否想過要翻轉今天的失意,來造就明天的輝煌?找好你人生中的轉折點,改變命運.

王昭君找到人生的轉折點，用纖弱的雙臂擔起了兩個民族的和平擔起了整個時代.

錦衣玉食從不曾贏得你滿足的一笑,繡樓畫閣從不曾給你自由的夢境，年年歲歲花開花落，你何曾等到過半只蝴蝶？你早已看透這隔絕了人間春色的后宮，分明是座華麗的囚籠。匈奴和親的消息傳至了長安，驚呆三千佳麗。而你卻接過宣召太監手中的圣旨淺淺一笑。你找到了屬于自己的轉折點，從容的接過歷史，孕育了千古和平。

陶淵明找到了人生的轉折點，在官場上施展抱負，然而官場上屈膝逢迎的屈辱與爾虞我詐的險惡，卻無情的粉碎了你的夢，桎梏了你的自由。你不甘為五斗米折腰，于是你掛官印于縣衙之上，清點行囊離開了那充斥著名利與邪惡的地方，回到田園。對，這就是改變了你的一生的轉折點，讓歷史成就了一個光耀千秋的田園詩人。

蘇東坡找到了人生的轉折點，用擔當使得人生發出熠熠的光芒。

就在那暗無天日的監獄里。你種日遭受著鞭打與羞辱，“烏臺詩案”讓你飽受肉體與精神的折磨，你甚至留下了“是處青山可埋骨你時夜雨獨傷身”的絕筆書來告別這個黑暗的世界。卻不想皇帝一聲令下將你踢到黃州這個荒涼之地，對你來說，生命中這個轉折點讓你感覺到的是精神上的閉塞與孤獨。而恰巧又是這個轉折點，讓你吟出了“大江東去浪淘盡千古風流人物”的千古絕唱，讓你重新站在歷史的舞臺上且一站就是千年。

黎明沖破黑暗，又是美好的一天。你是否可以找好你人生中的轉折點，過有用而有趣的生活。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇二

在我們的人生中，時不時就會出現一些失敗與挫折，它們常常會使我們陷入人生的低谷。所以，幾乎每個人都十分討厭這種惡心人的困苦，喜愛能夠使人走上人生巔峰的成功，還常把二者進行比較。此時，困苦一定想說：我太難了。

當然不能！但為什么他們就能挺過去而我們不能呢？

現如今，我們過著幸福快樂的生活，我們應該記住，這一切不是輕易得來的，而是無數人類先驅和無數科學家用慘痛代架換來的！

電燈是現代人家家都必備的工具之一，而它的發明者愛迪生在發明電燈時卻可謂是歷約了九九八十一難。他經歷嘗試了幾千多種材料做燈絲，連他的的手都勸他改棄，不要再嘗試了，而他卻淡淡一笑，說現在起碼現在已經知道了有一千多種材料不能做燈絲。最終，憑借他的這種心念，終于研制出了壽命時間十分長的耐用電燈。

諾貝爾，炸藥之父。他為了研制出安全的炸藥，不惜冒著生命危險去實驗，其至還把自己的親人給炸死了，這又何嘗不是一種困苦呢？但即使是這樣，他們是找到了可做出安全炸藥的材料。并且，在他死后，還犯用遺產設立了獎項，這就是者名的諾貝爾獎。

在生活中，面對困難，我們要樂觀向上，讓失敗與挫折成為我們的通往成功的基石。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇三

人生的成功，是對生命的感悟，在于一個人的道德修養；人生的成功，是輝煌的獎賞，在于一個人的才能學歷。但這段特殊的經歷，卻讓我真正明白了人生的失敗或勝利的意義。

在接觸一百零八將的那天，我對它便有了一份獨特的敬畏之心。不知是因為它是千百年歷史的結晶，還是因為它自身帶著讓人不容小覷的光芒，總之，它讓我明白了許多，也讓我嘗到了生活的各種酸甜苦辣。

曾經的我，孩童的稚氣并沒能讓我真正明白人生的成敗，一言一行，都如脫韁的野馬，沒有任何約束，甚至，給我帶來了不少的麻煩。可是，初遇一百零八將時，我如獲良友，它雖無形，可早已在我腦海中留下深深的烙印，無時無刻，無論何地，一遍又一遍地提醒著我，教育著我，如良師般嚴厲地自訴，對我犯下的每個不和諧的動作、言語，進行檢討。

曾記否，那時的我面對著人生，仿佛是一次又一次地摔倒，失敗。只因肩上背負著沉著的擔子，自私，冷漠，雖帶來了一時的喜悅，可蒙混過關，終究讓我成為了一個徹底的失敗者，可驕傲自大的氣焰依舊燃燒著，一點兒一點兒侵蝕著那顆無畏的心。

直到我遇見了108將，曾經那顆狂妄的心，被108將灑下的陽光所包圍。我才發現自己的渺小，和諧的其實是身邊的一切，不和諧的，恰恰是我們自己。人生的成功，不在于你的一時輝煌，而在于你自己心里的品德修養。

真正的成功者，對生活有著平和的心態，而失敗者，卻是抱怨、慌言。真正的成功者，面對磨礪是義無反顧的頑強拼搏，而失敗者，卻是退縮，或是選擇捷徑。

人生如歌，成功就是激昂的樂章；人生如花，成功就是甜蜜的花蜜；人生如茶，成功便是濃郁的茶香。和108將同行，面對人生，永不言敗！

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇四

我們的生活中流傳“金子永遠都是發光”的俗語，不過，那金子如果被淹沒在平庸與自卑中，發出的光，是多么的渺小，那時，想要成功，首先要把金子放大！

文壇巨星大仲馬在一次平常的應聘中，反問自己“我為何不放大自己的優點呢”？

這一個頓徹的感悟，改變了他，正因為這一件瑣事，大仲馬感悟人生：放大自己的優點。

漫漫長河，悠悠歲月，承載了無數人來了又去的身影。在一望無際的沙灘上，那幾顆金子仍舊閃爍著耀眼的光芒。

史學上，我們感嘆《史記》的偉大，我們驚訝《史記》的完備，然而史學上，卻因他而更奪目，司馬遷一生坎坷，經歷盡了風雨，看透人世，他酷愛歷史，子承父業，在獄中不屈地艱辛地完成了巨作，司馬遷把自己對史學的熱情放大，把那團激情的焰火點得更旺，把著作的熱情做到最高點。

這顆金子仍舊在世界的長河中閃耀，依舊為無數的人們發出亮光，這顆被放大的金子被一直傳承下去。

讓我們來到體育史，來到我們的乒乓球壇上吧！一個家喻戶曉的名字——鄧亞萍！當初她身材矮小，在乒乓球隊里屢被嘲笑，但她并不放棄，在生活經驗中，使她懂得矮小也有優點——速度快，她就揚長避短，正確的面對自己，終于，成就了乒乓球灘上的神話。

在成功面前，這顆被放大的金子起了決定性的作用。或許被放大后的只是虛像，然而它又真的使成功的動力。

天生我材必有用，在自卑、失落面前一味地想到自己的缺點，不斷給自己潑冷水，最后只會是失敗，揚長避短，是人生中必修的一課。

面對彷徨的人生，不要自亂方寸，應該保持冷靜，從口袋掏出放大鏡，去放大自己的長處。你也可以放生地說，被放大的金子永遠都是發光的。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇五

她本來很苦的—很小的時候，她爸爸在一次車禍中不幸喪生，母親改嫁了。把她留在奶奶家，然而命運似乎總和她做對，一場大病使她的奶奶臥床不起，持家的重擔從此落到了一個十五歲的小姑娘肩上，但她從不說苦，不拾任何人添煩，相反，還總是幫助她身邊的人。

記得初冬的一個晚上，我的肚子突然疼了起來，喝了杯熱水還是不見好，“盲腸炎”，我頭腦里閃出三個字，一定是宦腸炎，我急了，大聲喊著:“媽！救救我呀!”偏偏事不隨心，媽媽還沒回家，爸爸又在國外，怎么辦?然而就在這時，她來了。不知又從什么地方弄來一輛平板車，把我背到車上，送到醫院。經醫生檢查果然是富腸炎。在進手術室之前，她握住我的手，囑咐我要穩住，千萬別著急。可我還是哭了。她微笑著，要我學她的樣子帶著微笑去進手術室，我笑了，但淚水卻不住地往下流。

住院期間，她常來看我，總是帶著微笑給我講故事，削蘋果，有時連臟衣服都是她給我洗。我喜歡她的笑，她笑得那么靦腆，那么穩重，那么甜絲絲的。

然而，也就是在我出院的半個月后，媽媽告訴我，她死了，我驚呆了，怎么會?怎么可能?半個月前她還在醫院給我講過故事，幾天前，她還幫王大媽搬過煤，她怎么會死?而且這么快，媽媽說:“她本來身體就不好，還貧血。后來發展為白血病，現在沒救了，太晚了。這孩子，臨死前只說她舍不得奶奶，放心不下你，你的病才好。她是笑著去的。”你為什么不告訴我你有病，為什么總想著別人，卻沒有一點想到自己，”我大聲喊著，卻再也追不回她。她走了，是帶著微笑走的，她是這樣一個人，一個高尚的人，一個值得尊敬的人，她沒有給人間留下一絲怨恨，只帶走了滿足。來年，我要在她的墳上獻上一束康乃馨。我會記住她的，記住她的微笑和她留下的愛。

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怎樣面對人生初中范文（17篇）篇六

曾經的我，有過許許多多的夢想，也曾經常幻想自己以后會是什么樣的，會做什么，會和什么樣的人在一起生活等等。可是現在，雖然是青春期，可也只是長大一兩歲而已，就發生了巨大的變化。

20**~20**年是我人生的轉折點，這一年里我改變了許多：性格，愛好，樣貌，脾氣……也了解了許多人，事，懂得了去珍惜友誼，懂得了父母的不易……可是，我也開始漸漸地變壞，變敏感，像一只小貓，一碰它就會咬人似的。

有時，我會發呆，在那時，我會思考，我所改變的地方，我所做過的事，常常會問自己有沒有做錯，常常會因為某件事而自責。可是，當發現了做錯的事，卻不敢去面對，羞于去承認。可能就因為這樣，他們才不和我玩的吧。

六年級的暑假，我去了電子廠打工。在那后，我深刻體會到了賺錢的辛苦，但是，只有在那兒，我才可以擺脫在家那種空虛，孤獨。八月份，我很沒骨氣的“下了班”，因為那種日子我實在熬不下去了。那一個月，我想了很多，有想過在學校會怎樣生活，會交到怎樣的朋友，將與她們如何相處，成績跟不上怎么辦?許許多多的問題都是我該思考的。那些天里，我就好像是迷失在海里的一只小船，感到迷茫與無助，所以，我決定把這些問題先放一放，在生活中找一找，說不定有我想要的答案。

于是，我開始瘋玩起來，小學的朋友從浙江回來，我，她還有陪我一起上班的一個好友一起度過了愉快的暑假，也是在那個時候，我找到了真正的方法—微笑。

微笑著去面對每一個人，微笑著去迎接明天嶄新的自己!

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇七

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇八

大仲馬說：“人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數完這串念珠的。”這話在今天看來也是不無道理的。

確實，在生活的道理上，極少有人是一帆風順的，都要遭受這樣或那樣的挫折，有的人在逆境中奮起，做出了很多成績；也有的人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的老人，他絕不會可憐懦夫。相反，只歡迎那些笑著面對人生的人。

列夫·托爾斯泰就是這樣的人。據說，托爾斯泰讀大學文科班時，曾接連兩個學年考試不及格，無法畢業，只好退學回家。但他沒有因此消沉，而是堅定、執著地追求著人生的真諦，經過不懈的努力，終于有名著《戰爭與和平》、《復活》的問世。試想，假如他當初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一顆巨星。

也許有的人認為：這并沒什么，托爾斯泰所受的挫折和某些人比起來是微不足道的。

北京造紙廠青工劉京生，因公致殘，失去雙臂，一個活蹦亂跳的小伙子瞬間變成了一個殘廢的人，他苦惱過，可是他并沒有頹廢，而是重新奮起，刻苦自學，成為一個青年書法家。

凱勒·海倫是個先天不足的人，她又聾又瞎，就是這樣一個人，最后成為了著名的教育家。海倫說得好：“我滑落過好幾次，跌倒、摔得頭破血流，然而我戰勝了自己，繼續攀登，因為我看到燦爛的云霞在向我招手，希望的頂峰就在前頭。”這是何等的胸懷啊！

正是非凡的樂觀精神造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。

人生的路是那樣坎坷艱難。有時是陽光燦爛，有時也會陰云滿天。陰云常常會給每個人的心里投下濃重的陰影。可是，這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎？不能！人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會的承認，反映真正的自我價值，那就要為社會創造價值。而那些愁眉苦展、郁郁寡歡的人，那些會發高水平牢騷的人，那些以為世態炎涼、紅塵若夢的人，他們遇到一點點不幸便以為自己是人世間最不幸的人，他們不想也不會為社會創造價值，社會也不會承認他們的，只有那些信心十足的人——當然決不是盲目自信，只有他們才能創造出生命的價值。

魯迅曾這樣說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”這里重要的是堅強的氣概、百倍的勇氣。愛迪生也說過這樣的話：“偉大人物最明顯的標志就是堅強的意志，不管環境變到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙以達到預期的目的。”偉大人物尚且如此，我們這些人更應如此。

朋友，相信吧！蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑；惠特曼的詩篇在向你召喚；施特勞斯的圓舞曲為你青春的腳步伴奏。愿你擁抱生活，愿你微笑著踏上無限寬廣的人生之路。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇九

我愛微笑，這緣于一篇文章給我的感觸．無數的閱歷使我真正明白當真正的面臨挫折是我才明白微笑是驅趕憂愁的最好方法．很喜歡微笑pasta中的經典＂只要笑一笑，沒有什么事情過不了＂，是的，我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，不是每一件事都會如你所愿，因此不要只是一味的抱怨不公！

我想過面朝大海春暖花開，但現實的紛繁復雜讓我退縮．于是我重新打點好自己的行李與微笑漫步于市井，哪怕有太多的不如意我也挺了！

微笑著面對人生，彈撥從容的琴弦，吟著詞義明滅的歌子一路笙蕭的走過．．．。

學會用微笑去面對人生，沒有親人你還有朋友，沒有朋友你還有金錢，沒有金錢你還有力氣，哪怕什么都沒有了你還有一顆跳動的心，于是你就還能用微笑去淡化眼前！人世間最高的哲學就是同自己談話的能力，因此只要你時刻告訴自己學會微笑你的心就永遠是年輕的！

當你與成功親密接觸時，學會＂仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！＂忘卻所有的不快盡情的享用成功帶給你的所有．我要用歌聲去照亮黑夜用微笑去點綴明天！沒有誰值得我去傷心流淚，值得讓我這么做的人是不會讓我哭的．是的，盡管以后有多么艱辛我無法預料但我知道所有的挫折都會被我用微笑淹沒！

微笑的力量沒有人可以預料，用微笑去面對你的朋友及其親人，你會發現你帶給他們的不只是一次笑容那么簡單，在你微笑的同時也澆灌了他們甘渴的心田；用微笑去面對一個陌生人，你會讓他體驗到何為真情；用微笑去面對一個身處絕境的人你會讓他感覺到人間并不是只有苦難，相反還有一片等待用微笑去感化的甘霖！

因為有過曾經，我們才有對未來的憧憬．也許等我們老去的那一刻才能想到最浪漫的事就是和你在一起微笑的時光，那么柔情，那么絢麗！

微笑著去面對眼前，你會發現只要有笑聲的地方就會有希望！

我是個愛笑的女孩，并且會一直用微笑去面對人生，勇敢的跑下去．．．。

來源：m.201505/。

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怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十一

曾經我聽到過一個故事：有一戶人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當女兒在六年級暑假的時候，卻接到了爸爸要回來的消息，當時女兒非常開心，因為爸爸回來后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過，爸爸這次回來是病了。當媽媽帶著女兒與爸爸去醫院檢查，幾天后，爸爸的檢查結果出來了——艾滋病，在那時，媽媽不愿告訴女兒因為她怕女兒承受不了這個打擊，畢竟才是一個十二歲的孩子，這會讓她經不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血病！”女兒當時蒙了，整個人呆呆地坐在那兒，一動也不動，但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無奈。所以，她便笑了一下，問媽媽：“媽媽，爸爸還會好嗎？”媽媽不再回答女兒，因為媽媽知道這個病是治不好的，于是，媽媽對女兒說：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅強。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的'精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了。

在以后的生活里，媽媽和女兒相依為命，因為媽媽覺得對不起女兒，沒有給她一個完整的家，所以媽媽盡可能彌補女兒，但女兒也非常懂事，因為她知道媽媽的艱辛與不容易，當她每次見到媽媽哭的時候，她總會對媽媽說：“媽媽，我們一定要堅強，風雨過后總會有陽光，您還有我，您不會孤獨的！”媽媽聽了，非常開心，慶幸自己有這樣一個女兒……（初中作文）。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十二

都說可以抓住機遇，可是在機遇沒有輕輕的扣響你的人生那扇門之前，只有一步一個腳印認認真真踏踏實實做好每一件事。

以前有太多太多的理想，想出人頭地光宗耀祖，想有好的房子，想有好的車子，想娶個漂亮稱心的老婆。再自己的人生長河中寫下輝煌的一筆，讓別人提到自己有著敬佩的神色。想賺大把大把的人民幣，想讓父母不必再為我們操勞。

現在則是更多的感悟與明白。不管做人還是做事，都要認真的審視一下自己的能力。通過自己的'能力加上直卓的精神付諸行動來實現。你所做的一切付出多少倍的努力和收獲的成果成正比！

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十三

“保爾聽著自己劇烈的心跳，他終于實現了夢寐以求的理想。他手中緊握著武器，打碎了束縛著他的枷鎖。他重新回到了自己的崗位上，新的生活開始了。”合上最后一頁，閉上雙眼，鋼鐵的煉就過程――主人公保爾柯察金意志的磨練旅程又再次在我腦海中如放電影一樣重演了一遍，感慨萬分。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，是奧斯特洛夫斯基的著作。書中主要記敘了保爾的成才旅程。保爾從一個惡作劇、打架罵人的孩子轉變成一名正義、勇敢、堅強的紅軍戰士，為人類的解放事業奉獻了他的'一切。他雙目失明、雙腿癱瘓，全身只有大腦控制，但他還是咬緊牙關挺過來了。

“你以盡力了嗎？你盡力擺脫痛苦，重新工作，使自己的生命有價值了嗎？”

他自己的回答是：

“是，我已經竭盡全力了。”

想一想充滿雄心壯志的保爾，為革命事業奉獻了自己的一生，犧牲的自己的一切。再反思一下自己，突然覺得自己好渺小。

雖然我們還是普通的學生，不需要像保爾那樣在腥風血雨中奮戰，但還是應該一些磨練，再挫折中鍛煉堅強的意志，讓自己不在害怕蹉跎。我們是未來的開拓者，讓我們攜手公進，奔向燦爛的明天！

讓保爾的精神永遠激勵我們向前，向前，向前！

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十四

第三:人的一生總會起起伏伏，不要竊喜自己在高峰時候的輝煌，也不要灰心低谷時期的自己。從小父親就跟我說話，一個人的成功不是偶然的，就像騎自行車上坡一樣，有人早早的努力在騎了，他很容易的就爬上了山坡，而有人要等到了坡底下下去使勁，往往要費更大的力氣，所以如果你還年輕要早早的努力，山頂上美麗的`風景在等待你。

第四:如果你人到中年，學習一些新的事物，要敢于嘗試新鮮事物，與時俱進，不用害怕被淘汰，要看到自己的閃光點，看到自己比年輕人的價值，從容面對。

第六:引用一下華為總裁任正非的故事，任正非在44歲的時候，經歷了他人生的低谷，單位開除，妻子離他而去，還欠債兩百萬，而他沒有被這些困難打到，一手創建了華為，直到現在他還在帶領華為向更遠的前方奮進。人到中年沒什么可怕的，只要努力，你的一生總會有成功。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十五

時代在不斷發展，今人勝過古人，這是總體而言，尤其在科技領域是如此。但是，也并非樣樣東西都是如此。比如唐詩是古典詩歌的高峰，它超越了已往任何時代，同時也可以斷言以后的任何時代的詩歌也無法再達到這樣的高峰。宋詞也是如此。再比如我們現今體育比賽中的騎馬射箭，如果跟古人相比，我看就是小兒科了。我們的射箭國手，比賽時眼睛歪了，嘴巴也歪了，瞄了好久才射出去，還未必能夠射中靶心。而古代的一些高手是百發百中，而他們可以在飛馳的馬背上自由射箭，如果也像現在的國手們那樣，早就被對方一箭射中了。而像元代的蒙古兵，一生都在馬背上，故能馳騁歐亞大陸，所向披靡。所以，我們對古人，對古代經典，要心存敬畏，須知這些經典作品都是一個時代最偉大的人物最高智慧的結晶，非同小可。

大家晚上好！非常感謝大家光臨捧場，我要講的就是我們要怎樣面對傳統。

每個民族都有各自的傳統，每個民族都要面對傳統，每個人也都要面對傳統。我們要怎樣面對傳統呢？這是人人都要思考，也都要付諸行動的。面對傳統，有種種不同的態度，不同的觀點，不同的行為。我的看法是要喜愛傳統，保護傳統。

我們華夏民族具有五千多年的悠久歷史，歷史積淀非常深厚。我們傳統的東西涵蓋很廣，舉凡漢字、語言、文學、繪畫、音樂、建筑、雕塑、飲食等等，林林總總，博大精深，美妙動人。對于中學生和一般人而言，傳統文化最常接觸學習的自然是漢語和歷代經典著作。我國歷代經典作品是什么呢？大而言之，應該是四書五經、諸子百家、班馬史漢、漢魏樂府、唐宋詩詞、明清小說等等。我們歷史上有不少偉大的人物，其中最為杰出的是那些人物呢？我看是孔子、孟子、老子、莊子、屈原、秦始皇、漢武帝、司馬遷、陶淵明、唐太宗、唐玄宗、李白、杜甫、蘇軾、陸游、辛棄疾、朱熹、成吉思汗、王陽明、李時珍、徐霞客、康熙皇帝、乾隆皇帝、蒲松齡、曹雪芹等等。

我們要喜愛傳統，首先要學習傳統中的經典作品，如《論語》、《孟子》、《莊子》、《史記》、唐宋詩詞等。為什么要學習這些經典作品？因為經典作品是經過歷史淘洗而巍然存留的最精彩的部分，最值得人們學習。比如古人非常看重四書五經，到了宋元以后成為科舉考試的內容，每個讀書人都要誦讀，這是歷史的選擇，因為相對而言，四書五經最為重要，尤其是四書，文字不多，內涵極大，意蘊甚深，最有益于為人處事。再如《史記》與《漢書》，從漢代到唐代，人們普遍更看重《漢書》，但是到了宋代以后，人們就普遍喜愛《史記》了。為什么呢？因為《史記》遠比《漢書》有內涵，文字的精彩和思想的深刻等，也遠非《漢書》可以比擬的。《史記》是二十四史最精彩的一部，這也是兩千多年無數讀書人閱讀比較的結果。再如唐詩是我國歷史上詩歌巔峰時代，而孟浩然、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧等等又是唐代詩人中最杰出的代表，也是經過后代無數人閱讀而得到的結論。一個人、一部書，后代有無數人去讀，并且讓后人深深敬仰，那么這個人無疑是個偉人，這部作品無疑是經典杰作。時間很無情，也很公正。能夠經得住時間淘洗而巍然留存下來的人物和作品，雖然還是不少，但在恒河沙數的人類長河之中，相對而言則是少之又少的。

所以說，我們喜愛傳統，首先要閱讀傳統中的經典作品，因為經典作品最有內涵，最具獨創性，最有益于人事。

那么，閱讀傳統經典作品，我們會得到什么呢？首先可以得到很多知識。比如讀了《史記》，就可以大致了解到從黃帝時代到漢武帝時代三千多年的歷史，了解到這期間很多極為出色的人物，自己的歷史知識方面就廣了很多。比如讀了《詩經》，就可以從中了解到從西周初年到春秋中葉五百多年人們的勞動、生活、愛情等等，非常生動新鮮，而且還會學到許多花草蟲魚等方面的知識。

第二是從中感悟出很多道理，讓自己變得更聰明，更睿智，更高雅，更了解社會，更懂得生活。比如讀了《史記》，你會悟出許多道理，你對歷史和現實生活就會有更多的認識，更深的觀照。讀了《詩經》，你也會悟出很多道理。孔子傳教課徒，就已經把《詩經》作為教材了，所以《論語》里頭就屢有論述。其中一段話說得最為精彩：“小子何莫學乎《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。多識于鳥獸草木之名。”再如孔子說過猶不及，這就是古來為人行事的一條極為重要的準則，凡事盡可能遵循中庸之道。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”這是為人很高的境界，孟子的這句話也鞭策和鼓舞了后世無數的仁人志士。

第三，經典的東西，很多都成了名言警句，不僅有益于為人處世，同時其表述也是經典的，非常精美，難以移易，讀之非常有味，日常運用極為廣泛。比如《論語》開篇孔子說：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”如果是講這幾個意思，你看看，還有其他什么話語比這個更精當更凝練的嗎？我看沒有了。再如孔子說：“歲寒然后知松柏之后凋也。”古來贊美松樹的詩文不知有多少，但以此話最為精彩。經過風霜磨練才能顯出人品的高潔堅貞，這句話也是最好的表述。后世，魏晉的劉禎《贈從弟》詩曰：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”寫松柏勁節也寫得很出色，但不為一般人所知曉。唐太宗詩曰：“疾風知勁草，板蕩識誠臣。”陳毅詩曰：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”也都很精彩，但都比不上孔子這句話廣為流傳，深入人心，其他贊美松樹的詩文也就更不必說了。

經典作品中，這三者往往是結合得最好。經典作品應該說就是最厚重、最富思想、最精美和最富獨創性的作品，給人認知上、感悟上、語言享受上和生活行事上都有巨大的作用。而且，經典的東西往往是源頭的東西，閱讀一定數量的經典作品，就會高屋建瓴，舉一反三，以少馭繁，為以后的閱讀和人生開啟法門。

古代經典作品，都是偉大的思想家文學家等心血的結晶，其思想美妙深邃，其語言優雅動人，具有普世價值和永恒魅力。比如孔孟的仁義思想，就是社會和個人行事的準則規范，從古至今都起著巨大的作用。孔子說：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”（雍也6/30）“己所不欲，勿施于人。”（顏淵12/2）孟子說：“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”（離婁下8/28）這些言語與論佛教的普度眾生，與基督教的博愛精神，都是一致的，都具有普世價值，永恒存在。其實仁義禮智和自由平等，都是非常好的東西，前圣后圣，東哲西哲，他們的想法往往是一致的，這些都是全人類共同的精神財富。

正因為經典之中不少東西具有普世價值，因而一代代人都從中汲取智慧，普遍效法。比如《易經》說：“天行健，君子以自強不息。”“地勢坤，君子以厚德載物。”清華大學就以“自強不息，厚德載物”作為校訓，希望莘莘學子發奮有為，培德長才，然后成為社會的棟梁之材，()成就一番事業。廈門大學是眾多學子所向往的一所美麗出色的高校，其校訓是：“自強不息，止于至善。”四書之一的《大學》開篇即說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”顯然，這校訓是糅合《易經》和《大學》的名言而成的。《論語?子張》篇里子夏說：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”意思是說，廣博地學習鉆研，堅定自己的志向，懇切地提問，多考慮當前之事，仁德就在其中了。復旦大學校訓就是“博學而篤志，切問而近思”這十個字。其實，復旦大學的命名就是起于古詩《卿云歌》：“卿云爛兮，j縵縵兮。日月光華，旦復旦兮。”意為卿云多么美啊，日月的光華，日復一日，光明復光明。以此命名，非常典雅，充滿了美好的祝愿。

有一段文字是這樣的：

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。

讀過了沒有？出自何處？這是《中庸》第二十章里的一段話。孫中山先創辦中山大學，即以“博學，審問，慎思，明辨，篤行”作為校訓，而且沿用至今。這十個字，也可以成為每個人讀書行事的座右銘。而接下的論述也非常精彩，人若能如此，即是愚蠢也會變為聰明，柔弱也會變成剛強了。

說到的上面幾所大學的校訓都是出自經典名言，無非是說經典作品，往往意蘊深廣而語言極為凝練，對人們的學習工作等等都有極大的啟發作用，引領人們和整個社會走向更高更美的境界。

上面說了，要喜愛傳統。那你也許會說，我就不喜歡傳統經典，怎么辦？其實，青少年之中，不喜歡傳統，不喜歡文言文，不喜歡經典作品，很正常，原因是多方面的。其中一個是少讀，一個是不覺得好，一個是瞧不起古人，不少青少年往往心高氣傲。

對傳統缺少引導，青少年少讀古典詩文，這是不喜歡經典作品的很大的原因。我們現今的應試教育可謂登峰造極。從幼兒園起，就開始忙于應試教育，數理化外語，每科都很多內容，很多作業，青少年從早晨忙到深夜，忙得不亦樂乎，暈頭轉向，疲憊不堪，總之是忙得一塌糊涂，就很少能夠分出時間去讀語文，更不用說去讀較為艱深而且又較為遠離現在的文言經典了。但是，我們不去讀它，經典也就遠離我們了。《禮記?學記》有句名言：“雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。”很多很美妙的書籍，我們沒有去閱讀就無法知道它們的美妙，就像很多精美的菜肴，我們沒有品嘗就不知道它們的美味一樣。所以，首先要抽空去讀書，去讀那些傳統的經典作品。當你讀得多了，就自然讀進去了，讀出味道來了，可能不只是喜歡上，甚至感到許多快樂，欲罷不能了。

瞧不起古代的東西，也是一個原因。我們常說，時代在不斷發展，今人勝過古人，這是總體而言，尤其在科技領域是如此。但是，也并非樣樣東西都是如此。比如唐詩是古典詩歌的高峰，它超越了已往任何時代，同時也可以斷言以后的任何時代的詩歌也無法再達到這樣的高峰。宋詞也是如此。再比如我們現今體育比賽中的騎馬射箭，如果跟古人相比，我看就是小兒科了。我們的射箭國手，比賽時眼睛歪了，嘴巴也歪了，瞄了好久才射出去，還未必能夠射中靶心。而古代的一些高手是百發百中，而他們可以在飛馳的馬背上自由射箭，如果也像現在的國手們那樣，早就被對方一箭射中了。而像元代的蒙古兵，一生都在馬背上，故能馳騁歐亞大陸，所向披靡。所以，我們對古人，對古代經典，要心存敬畏，須知這些經典作品都是一個時代最偉大的人物最高智慧的結晶，非同小可。

不只古代，我們現當代也有許許多多極為杰出的人物，我想也一定是后人難以超越的。比如籃球巨星喬丹，人稱“打籃球的上帝”,恐怕以后再也沒有一個人在這方面超越他了。比如乒乓球，外國的瓦爾德內爾，我國的鄧亞萍、張怡寧、劉國梁、張繼科等，恐怕后人也難以超越。再如羽毛球，我國的林丹和馬來西亞的李宗偉，都是極為偉大的國手，恐怕也是幾百年出現的兩個人物，是上天鐘靈毓秀的結果。這些偉大的運動員，他人都很難超越。所以說，我們要有自知之明，要心存敬畏，向偉大的人物學習致敬，向偉大的'作品汲取知識和智慧。牛頓說，如果說我取得了一定的成就，那時因為我站在巨人的肩膀上。牛頓是非常偉大的科學家，但卻非常謙虛，我們普通人更應謙虛些，不要沾沾自喜，更不要老是說“數風流人物還看今朝”,一味無知狂妄。

既然說道喜愛傳統，學習傳統，那么怎么學習呢？即讀什么書，按照什么步驟，遇到問題如何解決等等，有許多問題，但我這次不能講。我只能先提示一下，選經典的同時又是考試的書先讀，如《論語》《孟子》《三國演義》《紅樓夢》等先讀，也可以讀其他的，如《史記》、《世說新語》、《聊齋志異》、《儒林外史》以及精美是古詩文等等。重要的也是第一步，你要去讀，甚至要知難而上，讀進去了，樂趣也就出來了。不去讀，其他都免談了。

清人沈復著有《浮生六記》，其中《閨房記樂》寫他和妻子陳蕓男才女貌，伉儷情深，令無數后人艷羨不已。但夫妻兩人在飲食上頗有不同，陳蕓喜歡吃臭豆腐，而沈復非常厭惡。某天，他勉強吃了，感覺很鮮美，以后也就愛吃了。我們對經典，有的也就像沈復對臭豆腐那樣，是先存偏見，先有排斥心里，這不好。臺灣著名女作家三毛，當她第一次穿上涼鞋后覺得“一見鐘情，相見恨晚”,以后終身都喜歡穿涼鞋。我們讀書也是如此，讀到好書時，常常會覺得“一見鐘情，相見恨晚”.三毛非常喜歡讀書，尤其喜歡《紅樓夢》。十一歲念五年級時，讀《紅樓夢》讀到寶玉出家，在一片茫茫白雪中與一僧一道唱著歌走去，便感動得癡癡地流下淚來。這是她第一次領悟，知道什么是境界。后來她說：“文學之美，終其一生，將是我追求的目標。《紅樓夢》，我一生一世都在看下去。”像《紅樓夢》這樣的偉大作品，是充滿魅力的。一旦讀進去，可能就欲罷不能，三毛就是這樣。

反觀現今，許多同學語文念不好，很重要的恐怕就在于不重視，少花時間精力去讀，有的是自小起就很少花費時間去讀語文，很少讀書，就是整天像鴕鳥那樣埋頭在寫作業。讀經典名著呢，有的是勉強讀了，但是沒有讀進去，沒有感悟，只覺得無聊，而不是像三毛那樣感動得癡癡地流淚，要想終身去閱讀品味。

我們要喜愛傳統，鉆研傳統，還要保護傳統。傳統的范疇很大，傳統的力量很大。但另一方面，傳統也是脆弱的，許多傳統的東西在不斷崩塌，不斷消亡。就這一百多年來，我們傳統中的許多東西消亡了，有的岌岌可危，有的在不斷萎縮。

比如漢字，我們不止要喜愛，而且需要保護。我國是幾千年傳統古國，漢字和漢文化綿延至今，是世界歷史上的一大奇跡。其他如古代的埃及、巴比倫、希臘、羅馬等，它們的文明都曾輝煌一時，但后來，文字消亡了，文明也就中斷了。我們傳統文化之所以巋然屹立，漢字和傳統文化起到了極大的作用。但是到了五四以后，漢字和傳統文化受到巨大沖擊，許多人以為中國的落后很大部分源于漢字難寫難認，儒家文化迂腐落后，亟需改革。1949年以后，國家進行了大規模的文字改革，很多漢字加以簡化，規定只能使用簡化字，而后一步步走拼音文字的道路，其理論是表意的漢字不如表音的文字如英語法語等先進，所以最終要走拼音化的道路。果真如此進行下去，幾十上百年之后，漢字就可能消亡，傳統文化也跟著消亡，我們的民族也就等于消亡了。為什么呢？如果真是那樣，漢字沒了，傳統消失了，原有的思維方式和思想都消失了，到那時我們的后人雖然還是黃皮膚黑眼睛，但其實就不是真正的漢民族了。比如我們現在不少海外華人，不識漢字，不會說漢語，講的是英語法語之類，其實完全歐化了。

還好，我們意識到這是錯誤的，我們沒有繼續走拼音化的道路。但是，我們簡化字已經成為定局，成為法定文字，繁體字就受到極大的限制。你們同學之間，有多少能夠認得繁體字？有多少同學能夠寫常見的繁體字？恐怕不多。繁體字是古籍的載體，不認得繁體字，古書也就自然越來越少人能夠閱讀，傳統的傳承也就越來越差了。

過去相當一段時間內，認為漢字不好，一是覺得難寫難認，一是覺得表意文字不如表音文字先進，一是覺得漢字不能輸入電腦，一是將國家的落后歸咎于漢字和傳統文化。其實，漢字是很科學的。因為漢字很美，她是形音義三者相結合，包含了非常豐富的文化內涵。二是漢語組詞能力極強。我們只要對比漢語和英語就會知道，漢字能夠認得兩千個左右，基本就能讀寫了；而英語單詞沒有記得上萬個，恐怕很難達到基本的讀寫，學習英語，記單詞就是很大的負擔。三是漢字輸入電腦很快，而且輸入的方法也是多種多樣的。當然好處還不止這些。所以這二三十年來，很多人說，我們古老的中國有五大發明，這第五大發明就是古老、美麗、科學、充滿神奇的漢字。

我們現在要求寫簡化字，作為規范，便利使用，那是很對的，簡化字在易認易寫上大大優越于繁體字。事實上，幾十年來，我們國家在推行簡化字講普通話方面，已經取得了極大的成就，這是有目共睹的事實。但同時，我們如果宣判繁體字是不合法的，我看就不對。因為繁體字使用了幾千年，是我們的國粹之一，在語言交流、文化傳播、凝聚民族等方面，都起到了極大的作用，而且傳統中絕大多數典籍是用繁體字寫成的。我們不應該也沒有這樣的權力，宣判幾千年來官方、正統、美麗、奇妙而且傳承有序的漢字是非法的。我們推行簡化字，同時也應鼓勵人們去學習繁體字，學習文言文和傳統典籍。對我們中學生而言，學好簡化字的同時，最好還能認得繁體字，知簡識繁，甚至常用的還能寫得出來，那就更好了。而且，這樣對同學們今后的學習、工作、生活等等，都會很有益處的，這里我不展開討論。

其實，國家能否發展強大，主要在于政治。我國六七十年的歷史就很好地印證了這一點。1949年以后的三十年，政策違背社會規律和自然規律，大搞階級斗爭，處處瞎折騰，結果弄得民不聊生，天怒人怨，國民經濟處在崩潰的邊緣。鄧小平執政以后，改革開放，整個神州大地充滿生機，方方面面都取得極大的成就，令世界矚目。可見，國家的盛衰與語言文字沒有必然了聯系。隨著國力的強盛，我們的漢語和傳統文化也煥發出生機，受到全世界的矚目，老外們學漢語說漢語的也越來越多了。

漢字漢語、傳統經典，這是大的方面，我們需要珍愛，需要發揚光大。傳統之中，小得方面就更多了，也都需要喜愛和保護。

比如方言，有很多地方特色，有很多文化內涵，同時也關系到每個人的青少年的記憶，也是同一個地方人們聯系的一種紐帶。就以古田話而言，隨著普通話的普及，我們本地方言在日見萎縮和消亡。青少年之中能夠較好地說古田話的恐怕不多，多數說得不地道，有很多東西無法用本地話表達，有的青少年就不能說本地話，甚至也聽不懂了。能用本地話誦讀詩文的，那就更少了。

比如，我就《唐詩三百首》里舉老杜的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”是否能夠流暢地用古田話念出來？再舉《古文觀止》里李太白的《春夜宴桃李園序》：“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何。古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴以醉月。不有佳作，何申雅懷。如詩不成，罰依金谷酒數。”一共才116字，非常精彩，讀過背過了沒有？能否用本地話朗誦一過？這都是很簡單的詩文，難的比如屈原的《離騷》之類，就更不用說了。當然，你們很多同學念不來，就我而言，有的也無法念出來。

再如，我們傳統的建筑很美，很值得保護。我們的古民居很多，也很美，值得關注；但許多也都岌岌可危，值得我們加以保護。這個問題我現在也不能展開，先在此提一提，以后如果可以，我很想講講有關古田古民居。

傳統之中值得關注保護的東西很多，上面我只是聊舉一兩端而已。

我們應該學習傳統，熱愛傳統，保護傳統，做傳統的守護者和傳承者，大家共同努力，讓中華文明更加輝煌燦爛，讓我們偉大的華夏民族飛騰不已。

我今晚所講的就是這些，一點芹獻，希望得到大家批評指正。謝謝大家。

作者簡介：

程建新，1988年畢業于福建師大中文系。現為古田一中高級教師，古田縣政協委員。歷年來有書法隨筆四五十篇發表于《書法報》和《書法導報》上，語文雜文十來篇發表于福建師大《語文世界》上，另有其他文章若干散見于各類學術報刊書籍中。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十六

幾次考試都名落孫山,大哭過之后,心情郁悶不已,終日將自己反鎖在房間里,茶飯不思。一天,父親從窗戶縫里向我遞來一張紙條:去老家走走吧!爺爺奶奶都想你了。

看著上面歪歪扭扭的字體,我再一次淚流滿面。父親識字少,這十幾個字,他應該翻爛了半部《新華字典》吧!為了不讓父親再次失望,我隨手取了三兩件衣服,便去了老家。

怎樣面對人生初中范文（17篇）篇十七

微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人間最美的符號！